Kisah misterius gila Yesenin. Kisah cinta yang luar biasa: Sergei Yesenin dan Isadora Duncan. Dengan kata benda terdapat preposisi turunan “karena”, “karena”, “seandainya”, “disediakan”, “dengan bantuan” dan lain-lain.

© wikipedia.org

Kisah cinta tragis dua orang yang sangat berbakat - penari Amerika terkenal di dunia Isadora Duncan dan penyair brilian Rusia Sergei Yesenin mengejutkan dunia, sekali lagi menunjukkan bahwa tidak ada larangan dan batasan untuk perasaan yang sebenarnya.

Isadora Duncan tiba di Moskow pada tahun 1921. Penari terkenal dunia tampil di Teater Bolshoi. Pemerintah memberinya sebuah rumah mewah di Prechistenka, tempat dia tinggal sampai dia berusia 24 tahun. Bagi balerina yang secara tragis kehilangan ketiga anaknya sendiri, mengajar adalah makna utama hidup. Namun harapan untuk sekolah sanggar saya sendiri tidak terwujud. Dan Duncan dihadapkan pada pilihan - kembali ke Eropa atau menghasilkan uang dengan tur. Saat ini, dia punya alasan lain untuk tinggal di Rusia - Sergei Yesenin. Dia memikatnya pada pandangan pertama.

BACA JUGA:

© wikipedia.org

© wikipedia.org

Pada pertemuan pertama dengan balerina terkenal dunia, Yesenin berlutut di depannya. Isadora tidak tahu apa-apa tentang bakat puitis brilian pemuda itu atau tentang ketenarannya yang memalukan. Baginya, dalam percintaan yang tiba-tiba dimulai, segala sesuatunya tidak terduga, baru dan menarik. Pada saat ini, Sergei Yesenin telah mencoba memulai sebuah keluarga sebanyak tiga kali, tetapi ketiga pernikahan tersebut tidak berhasil.

© wikipedia.org

Dalam suratnya kepada temannya, Sergei menulis tentang cinta sejati dan mendalam pertama yang menyentuh hatinya. Dalam diri wanita yang berkemauan keras dan memiliki tujuan ini, penyair menemukan orang yang dicintainya yang kepadanya dia dapat mempercayakan semua ketakutan batinnya. Yesenin dan Duncan segera mulai hidup bersama. Pada saat mereka berkenalan, penyair berusia 26 tahun, dan Isadora berusia 44 tahun.

© wikipedia.org

Duncan adalah wanita yang agung dan bangga. Satu-satunya hal yang membuatnya malu adalah perbedaan usia dengan kekasihnya. Dia 18 tahun lebih tua dari penyair. Oleh karena itu, ketika hendak menikah, dia meminta pengurusnya untuk mengoreksi tahun lahir di paspornya. Mereka menikah dua kali. Pertama, upacara berlangsung pada tanggal 2 Mei 1922 di Rusia, dan kemudian di luar negeri. Baik penyair maupun penari ingin memiliki nama keluarga ganda.

Sekalipun cinta mereka aneh dan tidak dapat dipahami oleh mayoritas. Namun, semua orang yang akrab dengan pasangan itu yakin Yesenin dan Duncan saling jatuh cinta. Ada banyak pertengkaran, pecahnya piring, pasangan itu berulang kali putus dengan skandal keras. Tapi mereka selalu kembali satu sama lain.

© wikipedia.org

© wikipedia.org

Yesenin menyukai alkohol dan, akibatnya, terkadang menjadi tidak dapat dikenali dan bahkan kejam terhadap kekasihnya. Tapi dia selalu kembali padanya - terhina dan bertobat. Dan Duncan memaafkan. Dalam upaya melindungi orang pilihannya dari pengaruh buruk, Isadora membawanya ke Eropa. Namun bahkan di luar negeri, sang penyair menenggelamkan kerinduannya akan kampung halamannya dengan anggur.

Menjadi semakin sulit bagi mereka untuk bersama. Perbedaan usia 18 tahun mulai berdampak. Penari itu menyadari bahwa dia telah kehilangan pesonanya terhadap penyair muda itu dan menyadari bahwa dia harus menanggung seluruh beban keputusan tentang perpisahan yang tak terhindarkan yang akan datang. Di peron stasiun Moskow, Isadora, sambil memegang tangan Sergei, mengatakan bahwa dia telah membawa anak ini ke tanah airnya, dan dia tidak lagi memiliki kesamaan apa pun dengannya. Pada musim gugur 1923 mereka bercerai.

Pada tanggal 2 Mei 1922, penyair Sergei Yesenin dan penari terkenal dunia Isadora Duncan menjadi suami-istri. AiF.ru menceritakan kisah cinta yang tragis, di dalamnya terdapat skandal, kecemburuan, perbedaan usia 18 tahun, dan bahkan penyerangan.

Jangan lihat pergelangan tangan itu
Dan sutra mengalir dari bahunya.
Aku mencari kebahagiaan pada wanita ini,
Dan saya tidak sengaja menemukan kematian...
Saya tidak tahu bahwa cinta adalah infeksi
Saya tidak tahu bahwa cinta adalah wabah.
Muncul dengan mata menyipit
Si penindas menjadi gila.

Sergei Yesenin dan Isadora Duncan, 1923.

Sergei Yesenin tidak mengenali bahasa lain selain bahasa ibunya. Isadora Duncan hanya berbicara bahasa Inggris. Kosakata bahasa Rusianya terbatas pada sekitar dua lusin kata - tetapi ini cukup bagi penyair dan penari untuk menikah dan bepergian keliling dunia.

Tragedi Duncan

Gaya menari Isadora Duncan - tanpa sepatu pointe, tutu atau korset, tetapi bertelanjang kaki, dengan chiton Yunani yang ringan - membuat revolusi nyata dalam koreografi. Penarinya disebut “sandal ilahi” dan gerakannya diadopsi, dan di pesta-pesta modis para gadis mencoba bergerak seperti Duncan.

Dia dianggap sebagai pendiri tari modern, tetapi hanya sedikit orang yang tahu bahwa kehidupan kreatif “sandal ilahi” jauh lebih bahagia daripada kehidupan pribadinya. Seorang feminis yang setia, Duncan bersumpah untuk tidak pernah menikah, dan pada usia 44 tahun dia memiliki beberapa kisah cinta yang gagal. Penari tersebut melahirkan anak di luar nikah sebanyak tiga kali, namun semuanya meninggal. Pertama, terjadi kecelakaan mobil yang mengerikan: sebuah mobil yang ditumpangi oleh anak laki-laki dan perempuan tertua, jatuh dari jembatan ke Sungai Seine dan tenggelam, mengubur anak-anak dan pengasuh bersamanya. Pintunya macet - tidak ada penumpang yang bisa lolos dari jebakan maut. Tragedi itu mengejutkan seluruh Paris, tetapi di persidangan Duncan menjadi perantara bagi pengemudi tersebut - karena dia adalah seorang pria berkeluarga.

Setelah beberapa waktu, Isadora memutuskan untuk menjadi seorang ibu lagi. Dia melahirkan seorang anak laki-laki, tetapi dia hanya hidup beberapa jam. Setelah tragedi lainnya, penari tersebut tidak pernah memiliki anak lagi: seluruh waktunya kini dihabiskan untuk menari dan mengajar - Duncan mengajar koreografi anak perempuan. Oleh karena itu, ketika menerima telegram dari Komisaris Pendidikan Rakyat Anatoly Lunacharsky dengan undangan untuk datang ke Uni Soviet dan mendirikan sekolahnya sendiri di sana, Duncan terkejut, namun setuju. Berlayar ke Moskow, penari itu bertemu dengan seorang peramal di kapal - dia menjanjikan pernikahan kepada penumpang berambut merah di negara asing. Isadora, yang bijaksana dari pengalaman hidup yang sulit, hanya tertawa.

"Za-la-taya ga-la-va"

Sergei Yesenin pada saat itu sudah dianggap sebagai penyair nasional. Pada usia 26 tahun, ia juga memiliki biografi yang "bergejolak": pada usia 18 tahun ia menjadi seorang ayah untuk pertama kalinya (penyair belum menikah pada waktu itu), dan beberapa tahun kemudian ia memiliki dua anak lagi - sudah di pernikahan resmi.

Menurut ingatan orang-orang sezaman, sejak pertemuan pertama Yesenin dan Duncan bersikap seolah-olah mereka sudah saling kenal sejak lama. Saat di pesta artis Georges (George) Yakulov seorang bintang tari dunia tampil dengan tunik merah menjuntai, Yesenin langsung mengelilinginya dengan perhatian. Menurut kesaksian salah satu jurnalis, tak lama kemudian Isadora sudah bersandar dengan gagah di sofa, dan sang penyair pun berlutut di sampingnya. Dia membelai rambutnya dan berkata dalam bahasa Rusia yang terpatah-patah: “Za-la-taya ga-la-va…”. Semua komunikasinya dengan orang asing yang temperamental malam itu terbatas pada kata-kata berikut: “Patched Galava”, “Angel”, dan “Tchort”. Kemudian penari itu menciumnya untuk pertama kalinya - dan segera Yesenin pindah ke rumahnya di Prechistenka. Kendala bahasa maupun perbedaan usia yang signifikan tidak menghentikan mereka.

Sergei Yesenin dan Isadora Duncan. 1922

Apakah memukulmu berarti mencintaimu?

Setelah beberapa waktu, Duncan menyadari bahwa karir kreatifnya di Uni Soviet tidak berkembang dengan baik. Penari itu memutuskan untuk pulang ke Amerika. Dia ingin membawa kekasihnya yang “berkepala emas” bersamanya, tetapi mungkin ada masalah dengan visa untuknya. Dan kemudian Isadora (begitu Yesenin memanggilnya) menyimpang dari prinsip utamanya: pasangan itu menikah. Ini terjadi enam bulan setelah kami bertemu.

Pasangan yang baru menikah menandatangani di kantor pendaftaran Khamovnichesky di Moskow. Menurut sekretaris dan penerjemah Duncan, pada malam upacara dia memintanya untuk sedikit mengoreksi tanggal lahir di paspornya. “Ini untuk Ezenin,” jawabnya. “Dia dan saya tidak merasakan perbedaan lima belas tahun ini, tapi itu tertulis di sini... dan besok kami akan menyerahkan paspor kami ke tangan yang salah... Mungkin tidak menyenangkan baginya... Saya tidak perlu segera mendapatkan paspor.” Aku akan mengambil yang lain" ( kira-kira. sunting. - perbedaan usia antara pasangan bukan 15, tapi 18 tahun). Dan penerjemah setuju. Jadi istri penyair menjadi seorang wanita “hanya” 9 tahun lebih tua.

Namun, kehidupan keluarga pasangan Yesenin-Duncan (dan kedua pasangan tersebut menggunakan nama keluarga ganda) bukannya tanpa awan. Tak lama kemudian, penyair, yang kecanduan alkohol, “membangunkan” karakter kekerasannya: ia mulai cemburu, memukuli Isadora dan meninggalkan rumah, mengambil semua barangnya. Benar, dia segera kembali - dan semuanya dimulai lagi. Duncan memaafkannya setiap saat.

Suami Rusia dari Isadora Duncan.

Pasangan itu menikah pada 2 Mei 1922 dan meninggalkan Persatuan pada bulan yang sama. Isadora harus melakukan tur - pertama ke Eropa Barat dan kemudian ke Amerika. Yesenin menemani istrinya kemana-mana. Namun, perjalanan itu tidak berhasil: ternyata semua orang di luar negeri menganggap penyair itu hanya sebagai "tambahan" bagi Duncan yang tak tertandingi, meskipun di dalam negeri ia hampir diidolakan. Pertengkaran dan skandal semakin sering muncul - begitu Isadora memanggil polisi untuk menenangkan petarung tersebut. Rupanya, cinta membara sang penyair mulai memudar - dia membiarkan dirinya berbicara tidak menyenangkan tentang istrinya, misalnya, dia bisa mengeluh kepada teman-temannya: "Ini dia, dia lengket seperti molase!"

Pada tahun 1923, kurang lebih setahun setelah pernikahan, pasangan itu kembali ke Moskow. Pada saat itu, hubungan sudah menjadi sangat tegang, dan sebulan kemudian Isadora meninggalkan Persatuan - kali ini sendirian. Segera dia menerima telegram: “Saya mencintai orang lain. Telah menikah. Senang. Yesenin." Itu tentang Galina Benislavskaya - wanita yang tinggal bersamanya sebelum bertemu Duncan dan tinggal bersamanya segera setelah dia kembali. Benar, Yesenin tidak pernah menikah dengan Benislavskaya - tetapi Isadora tidak mengetahui hal ini.

Demikianlah berakhirlah kisah cinta yang rumit dan membingungkan ini. Isadora Duncan tidak pernah membiarkan dirinya mengucapkan sepatah kata pun yang buruk tentang suami satu-satunya. Dua tahun setelah perpisahan, Sergei Yesenin gantung diri - namun selama ini ia berhasil menjadi seorang ayah lagi dan menikah lagi. Satu setengah tahun setelah kematian sang penyair, Isadora juga meninggal dunia. Dia sedang mengendarai mobil convertible dengan mengenakan syal panjang yang tergerai, yang ujungnya secara tidak sengaja tersangkut pada poros roda. Seperti anak-anaknya, Duncan meninggal akibat kecelakaan mobil, dan, seperti kasus Yesenin yang dicintainya, penyebab kematiannya adalah pencekikan.

Sergei Yesenin dan penari Isadora Duncan. 1922

Sergei Yesenin dan Isadora Duncan yang terkasih

Duncan

Oscar Hati-hati. Gairah serius pertama Isadora adalah aktor Teater Nasional Kerajaan Oscar Bereji, tetapi romansa itu tidak bertahan lama - sang artis memilih karier daripada kekasihnya.

Edward Gordon Craig. Pada tahun 1904, dari sutradara teater modernis, penari tersebut melahirkan seorang putri, Derdre (dalam versi lain - Didra). Namun tak lama kemudian pasangan itu berpisah dan Craig menikah dengan orang lain.

Penyanyi Paris Eugene . Dari pewaris perusahaan mesin jahit Singer, Duncan melahirkan seorang putra, Patrick, pada tahun 1910. Hidup bersama tidak berhasil, tetapi selama bertahun-tahun penari dan produser menjaga hubungan yang hangat.

Irma Duncan (putri angkat penari), Isadora Duncan dan Sergei Yesenin, 1922.

Yesenin

Anna Izryadnova. Penyair itu tinggal bersama korektornya Anna Izryadnova selama beberapa tahun, tetapi pasangan itu belum menikah. Pada tahun 1914, putra mereka Yuri lahir, tetapi pasangan itu segera berpisah atas inisiatif ayah baru mereka.

Zinaida Reich . Yesenin menikah dengan aktris asal Jerman pada tahun 1917. Pasangan itu memiliki dua anak: setahun setelah pernikahan, putri Tatyana lahir, dan dua tahun kemudian, putra Konstantin. Setelah satu tahun berikutnya, pasangan itu bercerai.

Galina Benislavskaya. Sergei Yesenin tinggal bersama seorang jurnalis dan pekerja sastra hingga ia bertemu Isadora Duncan. Setelah perceraiannya dengan Duncan, penyair itu pindah kembali ke Benislavskaya, tetapi masalahnya tidak sampai ke pesta pernikahan. Yesenin memutuskan hubungan dengan jurnalis tersebut dua kali, dan setelah kedua kali tersebut dia berakhir di klinik karena gangguan saraf. Setahun setelah kematian penyair itu, Benislavskaya menembak dirinya sendiri di kuburannya.

Sofia Tolstaya. Cucu Leo Tolstoy menjadi istri terakhir Yesenin. Penulis meninggal setahun setelah pernikahan; mereka tidak memiliki anak.

Http://www.aif.ru/culture/person/1161182

Sebuah ayat dari semangat Yesenin. Isadora Duncan


Isadora Duncan

Saya bertemu dengannya
Pada hari musim semi yang indah,
Aku berdiri sambil menangis
Berlutut di depannya.

Dia adalah mimpi
Hidupku yang bejat
Dan dengan keindahannya
Itu memberi saya kegembiraan.

Dia menari
Terbang di sekitar panggung
Saya meminumnya sambil mabuk
Dia karena menjadi hantu.

Dan dari kehidupan seperti ini,
apa yang membuatmu sedih,
Saya pergi makan berlebihan
Dan dia menangis tanpa alasan.

Kami berpisah dengan penuh cinta
Tidak ada yang lebih menyakitkan daripada perpisahan,
Mereka masih menggangguku
Penderitaan mental itu.

Nasib kita saling terkait
Ketika kehidupan telah dijalani,
Kami hanya menyepakati satu hal:
Kami berdua dicekik.

Syalnya seperti ular
Berputar dalam roda,
Dan taliku
Meringkuk di leher.

Kami berada di surga sekarang
Mari kita rayakan Paskah bersama,
Dengan air mata yang tidak dapat rusak
Kami mengingat hidup kami.

Kita bukanlah bagian yang sama.
Bahwa kami menemukan satu sama lain
Dua potong es bersentuhan
Tergelincir, lolos.

Dan sekarang kami sedang mengembara
Dari bintang ke bintang
Kami menyembuhkan luka kami
Kita berada dalam sinar keindahan.

😉 Salam para pembaca yang budiman! Artikel “Yesenin dan Isadora Duncan: kisah cinta dan fakta” ​​memuat informasi menarik seputar kehidupan pasangan kondang ini.

Kisah cinta dengan awal yang indah dan akhir yang menyedihkan ini tidak akan begitu menarik jika Dia bukan seorang penyair terkenal, dan Dia bukan seorang penari terkenal. Selain itu, perbedaan usia delapan belas tahun antara sepasang kekasih menambah bahan bakar ke dalam api.

Sergei Yesenin dan Isadora Duncan

Menurut saksi, pada hari pertama bertemu, mereka berkomunikasi dengan isyarat, gerak tubuh, dan senyuman. Penyair hanya berbicara bahasa Rusia, penari hanya berbicara bahasa Inggris. Namun mereka tampaknya memahami satu sama lain dengan sempurna. Romansa itu pecah dengan segera dan penuh kekerasan. Tidak ada yang mengganggu para kekasih: baik kendala bahasa maupun perbedaan usia.

Hubungan ini memiliki segalanya: gairah, kecemburuan, pertikaian, masing-masing dalam bahasanya sendiri, rekonsiliasi yang penuh badai, dan ketenangan yang manis. Kemudian mereka menciptakan aliansi yang membosankan tanpa satu sama lain, tetapi bersama-sama juga sulit.

Cinta ini seolah-olah telah keluar dari halaman-halaman novel, mengganggu ciri-ciri sadisme, masokisme, dan semacam sensualitas transendental. Sergei terpesona oleh Isadora, dan mungkin jatuh cinta tidak hanya padanya, tetapi juga dengan ketenarannya, dan hantu ketenaran dunianya. Dia jatuh cinta padanya, seolah-olah itu semacam proyek, seperti pengungkit yang membawa ketenaran seluruh Rusia ke ketenaran dunia.

Seringkali penari melakukan pelajaran bukan di aula, melainkan di taman atau di tepi pantai. Saya melihat esensi tari menyatu dengan alam. Inilah yang dia tulis: “Saya terinspirasi oleh pergerakan pepohonan, ombak, awan, hubungan yang terjalin antara gairah dan guntur, antara angin sepoi-sepoi dan kelembutan, hujan dan kehausan akan pembaruan.”

Sergei tak henti-hentinya mengagumi istrinya, seorang penari hebat, memintanya tampil di depan teman-temannya, dan nyatanya, ia adalah penggemar utamanya.

Perjalanan ke Amerika yang dibenci akhirnya menempatkan segalanya pada tempatnya. Kejengkelan muncul, dan kemudian ketidakpuasan terbuka di pihak Sergei. Dia kehilangan citra seorang wanita cantik dan menjadi alat tawar-menawar di tangan penyair.

Namun demikian, setelah pertengkaran sengit, Sergei berbaring di kaki kekasihnya dan meminta pengampunan. Dan dia memaafkannya segalanya. Hubungan yang tegang itu putus setelah kembali ke Rusia. Isadora meninggalkan tanah air sang penyair sebulan kemudian dan mereka tidak pernah bertemu lagi. Pernikahan resmi mereka (1922-1924) bubar.

Perbedaan usia

  • dia lahir 27 Mei 1877, di Amerika;
  • dia lahir pada tanggal 3 Oktober 1895 di Kekaisaran Rusia;
  • perbedaan usia antara Yesenin dan Duncan adalah 18 tahun;
  • ketika mereka bertemu, dia berusia 44 tahun, dia 26;
  • penyair meninggal pada usia 30, dua tahun kemudian penari meninggal, dia berusia 50 tahun.

Ada berbagai cara untuk mendekati hubungan ini di mana gairah dan kreativitas saling terkait. Mereka akan membangkitkan minat tidak hanya di kalangan penggemar bakat penari dan penyair. Cinta, seterang kilat, akan menarik bagi siapa saja yang terbuka terhadap perasaan yang tinggi, nyata, meski berumur pendek.

Yesenin dan Isadora Duncan: kisah cinta

Tetapkan korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan tersebut dibuat: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

KESALAHAN TATA BAHASA PENAWARAN

A) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah

B) konstruksi kalimat dengan frase partisipatif yang salah

C) pelanggaran korelasi aspek-temporal bentuk kata kerja

D) konstruksi kalimat dengan ucapan tidak langsung yang salah

D) pelanggaran konstruksi kalimat dengan anggota yang homogen

1) Kisah Yesenin dan Isadora Duncan yang gila dan misterius tidak akan pernah berhenti menarik minat mereka yang ingin memahami rahasia cinta yang luar biasa.

2) Dari waktu ke waktu di ruang bawah tanah, Liesel, karena lupa diri, mendengarkan suara akordeon yang terdengar di telinganya.

3) Periode St. Petersburg dalam karya A.S. Karya Pushkin tidak hanya dicirikan oleh kebebasan gaya yang lebih besar, tetapi juga dengan mendobrak batasan genre.

4) Gemerlap bintang di langit berkilauan dan berkilauan dengan segala warna pelangi.

5) Berdasarkan keputusan panitia, perlu adanya pemberian penghargaan kepada pegawai yang berprestasi khususnya.

6) “Inilah pesaing baru kami untuk penghargaan ini!” - kata dekan sambil menunjuk siswa tahun ketiga.

7) Isadora Duncan melepaskan haknya atas warisan mendiang Yesenin, dengan mengatakan bahwa “ambillah uang itu kepada ibu dan saudara perempuannya.”

8) Blok sendiri tidak pernah diterbitkan di Scythians, meski saat itu ia menjalin hubungan hangat dengan banyak peserta almanak.

9) Sebelum guntur melanda, saya dan Lisa berlari dari halaman menuju ke dalam rumah.

Tuliskan angka-angka dalam jawaban Anda, susun sesuai urutan hurufnya:

ABDI DALAMGD

Penjelasan (lihat juga Peraturan di bawah).

A) kesalahan penggunaan bentuk kasus kata benda dengan kata depan pada kalimat 5 adalah setelah kata depan “terima kasih kepada”, “menurut”, “bertentangan dengan”, “suka”, kata benda hanya digunakan dalam kasus datif bentuk APA? dan tidak di tempat lain.

Berikut ejaan yang benar: Berdasarkan keputusan panitia, perlu diberikan penghargaan kepada pegawai yang berprestasi.

Aturan 7.7.1

7.7 PENGGUNAAN BENTUK KASUS KATA BENDA DENGAN KATA DEPAN YANG SALAH

Jenis ini mencakup kalimat yang dikonstruksi secara salah dengan preposisi turunan dan preposisi non-turunan “po”.

7.7.1 Menggunakan bentuk kasus yang benar dari kata benda dengan preposisi turunan “terima kasih kepada”, “menurut”, “bertentangan dengan”, “seperti”, “bertentangan”, “bertentangan”

Setelah preposisi “terima kasih”, “menurut”, “bertentangan dengan”, “seperti” dan kata benda lainnya hanya digunakan dalam kasus datif (kepada siapa? kepada apa?) dan tidak di tempat lain.

Mari kita lihat kalimat yang salah:

Contoh 1. Kesuksesan sejati hanya dapat dicapai melalui (apa?) ketekunan, tekad dan (apa?) pengetahuan mendalam seseorang. Jika kata “kegigihan, tujuan” dalam kasus datif (yang benar!), maka frasa “pengetahuan mendalam” digunakan dalam kasus genitif, perlu diperbaiki dengan menulis “pengetahuan mendalam”.

Contoh 2. Menurut tradisi (apa?) yang ditetapkan di angkatan laut, melintasi garis khatulistiwa dianggap sebagai peristiwa penting. Kami mengganti kasusnya: menurut (apa?) “tradisi yang sudah mapan.”

Contoh 3. Diputuskan untuk melakukan pekerjaan di selat, bertentangan dengan aturan yang ditetapkan (apa?), bukan di musim panas, tetapi di musim dingin. Kami mengganti: “bertentangan dengan aturan yang ditetapkan.”

Catatan 1. Kata depan “terima kasih kepada” hanya digunakan ketika berbicara tentang alasan yang menyebabkan hasil positif. Oleh karena itu, frasa dengan preposisi ini yang dikombinasikan dengan sesuatu yang negatif harus dianggap tidak berhasil: Berkat kematian ibuku, aku tumbuh lebih awal. Dalam kalimat ini Anda perlu menggunakan preposisi sederhana “karena”.

Catatan 2. Preposisi “thanks to” disebut turunan karena terbentuk dari gerund “thanks to”. Dan ini adalah bagian pidato yang sangat berbeda. Pada participle kita mengajukan pertanyaan “apa yang kita lakukan?” dan dipisahkan dengan koma baik sebagai satu kata atau sebagai bagian dari frasa keterangan.

Membandingkan: Ia berhasil mempertahankan tesisnya dan, (melakukan apa?) terima kasih kepada (siapa?) manajer proyek dan (siapa lagi?) kawan-kawan atas bantuan dan dukungannya, ia meninggalkan kelas.. Participle “terima kasih kepada” merupakan tindakan tambahan terhadap predikat “keluar”.

Ia berhasil mempertahankan tesisnya berkat (apa?) bantuan manajer proyek dan rekan-rekannya. Tidak ada cara untuk menanyakan pertanyaan "apa yang kamu lakukan?" ini bukan tindakan tambahan, ini adalah dalih. Dan tidak ada koma. Tanda koma dalam kalimat dengan kata “terima kasih” dapat berfungsi sebagai petunjuk: koma tidak ada dengan preposisi.

7.7.2 Dengan kata benda terdapat preposisi “oleh”

Preposisi non-turunan “by” yang berarti “setelah sesuatu” digunakan dengan kata benda hanya dalam bentuk prepositional case, dan bukan dative case.

Oleh karena itu, kalimat-kalimat di bawah ini dibuat salah:

Sesampainya disana Yu Ketika dia tiba di Moskow dia merasa tidak enak badan.

Sesampainya disana pada Di Venesia, saya langsung mengunjungi beberapa kenalan lama saya.

Setelah selesai Yu pekerja konstruksi meninggalkan lokasi dalam keadaan sempurna.

Setelah selesai Yu Kursus bahasa Inggris saya mendapat sertifikat.

Dalam kalimat-kalimat ini, preposisi “oleh” berarti “setelah sesuatu”, jadi kata setelahnya harus digunakan dalam bentuk preposisi, bukan kasus datif:

setibanya di Moskow (= setelah tiba di Moskow), setibanya di Venesia (= setelah tiba di Venesia), setelah selesai konstruksi (= setelah selesai konstruksi), setelah menyelesaikan kursus (= setelah selesai).

Konstruksi kalimat berikut ini akan benar:

Setibanya di Moskow, dia merasa tidak enak badan.

Setibanya di Venesia, saya langsung mengunjungi beberapa kenalan lama saya.

Setelah konstruksi selesai, para pekerja meninggalkan lokasi dalam keadaan sempurna.

Setelah menyelesaikan kursus bahasa Inggris, saya menerima sertifikat.

Ingat:

pada saat kedatangan (= setelah kedatangan),

pada saat kedatangan (= setelah kedatangan),

setelah selesai (= setelah selesai),

setelah selesai (= setelah selesai).

7.7.3 Dengan kata benda terdapat kata depan turunan “karena”, “karena”, “seandainya”, “disediakan”, “dengan bantuan” dan lain-lain

Preposisi ini juga muncul sebagai akibat transisi dari bagian pidato yang independen dan membutuhkan kasus genitif dari kata benda di belakangnya.

Karena (siapa? apa?) cuaca buruk;

Karena (siapa? apa?) embun beku;

Dalam hal (siapa? apa?) sukses

B) konstruksi kalimat dengan frase partisipatif yang salah - dalam kalimat 4: dalam kalimat yang dibangun dengan benar dengan frase partisipatif, kata utama (atau kata kualifikasi) tidak dapat berdiri di dalam frase partisipatif. Tempatnya ada sebelum atau sesudahnya. Anda dapat mengubah kalimat seperti ini: Bintang, berkilauan di langit, berkilau dan berkilau dengan segala warna pelangi.

Aturan 7.1.2

7.1. PENGGUNAAN PIDATO PARTISIPAL

PERKENALAN

Frase participial adalah participle dengan kata-kata dependen. Misalnya pada kalimat Lulusan yang berhasil lulus ujian menjadi pelamar

kata Lulusan- kata utama,

mereka yang lulus - participle,

mereka yang berhasil lulus (bagaimana?) dan lulus (apa?) ujiannya kata-kata yang bergantung pada participle.

Jadi, participle frase dalam kalimat ini adalah berhasil lulus ujian. Jika Anda mengubah urutan kata dan menulis kalimat yang sama secara berbeda, lakukan pergantian sebelum kata utama ( Berhasil lulus ujian Lulusan menjadi pelamar), hanya tanda bacanya yang berubah, tetapi frasanya tetap tidak berubah.

Sangat penting: sebelum mulai mengerjakan tugas 7 untuk menemukan kesalahan dalam kalimat dengan participle, kami menyarankan Anda untuk menyelesaikan dan mempelajari tugas 16, yang menguji kemampuan memberi koma dengan frase partisipatif dan partisipatif yang dibangun dengan benar.

Tujuan dari tugas ini adalah untuk menemukan satu kalimat yang norma tata bahasanya dilanggar saat menggunakan frase partisipatif. Tentu saja pencariannya harus dimulai dengan menemukan sakramen. Ingatlah bahwa participle yang Anda cari harus dalam bentuk lengkap: bentuk pendeknya tidak pernah membentuk frase partisipatif, tetapi merupakan predikat.

Agar berhasil menyelesaikan tugas ini, Anda perlu mengetahui:

  • aturan untuk menyetujui participle dan kata utama (atau kualifikasi);
  • aturan lokasi frase partisipatif dalam kaitannya dengan kata utama;
  • waktu dan jenis partisip (sekarang, masa lalu; sempurna, tidak sempurna);
  • suara participle (aktif atau pasif)

Harap dicatat bahwa bahwa dalam sebuah kalimat dengan participialphrase dapat terjadi kesalahan bukan hanya satu, tetapi dua atau bahkan tiga.

Catatan untuk guru: perlu diingat bahwa penulis berbagai manual memiliki sudut pandang yang berbeda mengenai klasifikasi, serta jenis kesalahan yang dapat diklasifikasikan ke dalam jenis tertentu. Klasifikasi yang diadopsi di RESHU didasarkan pada klasifikasi I.P. Tsybulko.

Kami mengklasifikasikan semua jenis kesalahan tata bahasa yang mungkin terjadi saat menggunakan frasa partisipatif.

7.1.1 Pelanggaran kesepakatan antara participle dan kata yang didefinisikan

Aturan yang menyatakan bahwa satu participle (serta yang termasuk dalam frase participle) konsisten dengan kata utama (= yang ditentukan), mengharuskan participle ditempatkan pada jenis kelamin, jumlah dan huruf yang sama dengan kata utama:

Tentang anak-anak (yang mana?) yang kembali dari perjalanan; untuk pameran (APA?) yang sedang dipersiapkan di museum.

Oleh karena itu, kita cukup menemukan kalimat yang memiliki full participle, dan akhirannya tidak sesuai dengan (atau) jenis kelamin, (atau) kasus, (atau) jumlah kata utama.

Tipe 1, yang paling ringan

Saya memiliki kesempatan untuk berkomunikasi dengan tamu, mereka yang hadir pada pembukaan pameran.

Apa alasan kesalahannya? Participlenya tidak sesuai dengan kata yang harus dipatuhinya, yaitu endingnya harus berbeda. Kami mengajukan pertanyaan dari kata benda dan mengubah akhiran participle, yaitu, kami menyetujui kata-katanya.

Saya berkesempatan untuk ngobrol dengan tamu(MIMI apa?), hadiah pada pembukaan pameran.

Dalam contoh ini, kata benda dan partisipnya bersebelahan, kesalahannya mudah terlihat. Namun hal ini tidak selalu terjadi.

Tipe 2, lebih sulit

Pertimbangkan kalimat dengan kesalahan tata bahasa.

Aku ingin mencari kata-kata dari lagu tersebut mendengar baru-baru ini.

Kalimat-kalimat ini mengandung dua kata benda: penulis, buku; lirik. Yang mana di antara mereka yang memiliki participle Phrase yang melekat padanya? Kami memikirkan maknanya. Apa yang diterbitkan, penulisnya atau bukunya? Apa yang ingin Anda temukan, kata-kata atau lagu?

Ini versi yang sudah diperbaiki:

Saya ingin mencari kata-kata dari lagu tersebut (Yang mana?), MENDENGAR baru-baru ini.

Tipe 3, bahkan lebih sulit lagi

Akhiran participle terkadang memenuhi misi pembedaan makna yang sangat penting.. Mari kita pikirkan maknanya!

Mari kita bandingkan dua kalimat:

Suara laut (jenis apa?) yang membangunkan saya sangat kencang. Apa yang membangunkanmu? Ternyata itu laut. Laut tidak bisa membangunkanmu.

Suara (apa?) laut yang membangunkan saya sangat kencang. Apa yang membangunkanmu? Ternyata itu kebisingan. Dan kebisingannya bisa membangunkan Anda. Ini adalah pilihan yang tepat.

Saya mendengar langkah berat (apa?) seekor beruang, mengejarku. Langkah kaki tidak bisa mengejar.

Saya mendengar langkah berat beruang (APA?), mengejarku. Beruang itu mungkin mengejar. Ini adalah pilihan yang tepat.

Anak karyawan (yang mana?), menderita penyakit apa pun, terima voucher diskon ke sanatorium. Participle “having” mengacu pada kata “karyawan”, ternyata karyawan akan sakit, dan anak karyawan yang sakit akan mendapat voucher, ini pilihan yang salah.

Anak-anak (apa?) dari karyawan, menderita penyakit apa pun, terima voucher diskon ke sanatorium. Participle “memiliki” mengacu pada kata “anak-anak”, dan kami memahami bahwa anak-anaklah yang menderita penyakit dan mereka membutuhkan voucher.

Tipe 4, varian

Seringkali ada kalimat yang didalamnya terdapat frase dua kata, yang pertama merupakan bagian dari keseluruhan yang ditunjukkan oleh yang kedua, misalnya: masing-masing pesertanya, salah satu dari semuanya, salah satu dari mereka yang disebutkan, beberapa dari mereka, beberapa dari hadiah.. Frase partisipatif dapat dilampirkan ke masing-masing kata benda, tergantung pada artinya: dalam frasa tersebut, partisip (frasa partisipatif) dapat dikoordinasikan dengan kata apa pun. Akan menjadi kesalahan jika participlenya “membeku” dan tidak ada hubungannya dengan kata mana pun.

Pertimbangkan kalimat dengan kesalahan tata bahasa.

Setiap peserta yang mendapat poin maksimal berhak menampilkan satu nomor lagi.

Participle dapat disepakati baik dengan kata “untuk masing-masing” dan dengan kata “peserta”.

Masing-masing (yang mana?) peserta, yang mendapat poin terbanyak, diberi hak untuk menampilkan satu nomor lagi

Masing-masing peserta (yang mana?), yang mendapat poin terbanyak, diberi hak untuk menampilkan satu nomor lagi.

Harap perhatikan bahwa kesalahan adalah perbedaan antara TIDAK kata pertama dan ATAU kata kedua:

Salah: Setiap peserta yang menerima... atau Setiap peserta yang menerima... Hal ini tidak mungkin.

Dalam penjelasan RESHU, varian persetujuan dengan akhiran IM lebih sering digunakan.

Hal serupa juga berlaku: Bagian dari buku (yang mana?), diterima sebagai hadiah, akan pergi sebagai hadiah.

Atau Bagian (apa) dari buku, diterima sebagai hadiah, akan pergi sebagai hadiah.

Salah: Beberapa buku yang diterima sebagai hadiah akan diberikan sebagai hadiah.

CATATAN: Jenis kesalahan saat memeriksa esai ini dianggap sebagai kesalahan koordinasi.

7.1.2 Frase partisipatif dan tempat kata utama

Dalam kalimat yang dibangun dengan benar dengan frase partisipatif kata utama (atau kata kualifikasi) tidak boleh berada di dalam frase partisipatif. Tempatnya ada sebelum atau sesudahnya. Ingatlah bahwa ini tergantung pada penempatan tanda baca!!!

Pertimbangkan kalimat dengan kesalahan tata bahasa.

Penting untuk memeriksa kiriman dengan cermat dokumentasi untuk pemeriksaan.

Kami berjalan menyusuri jalan yang berserakan gang daun-daun berguguran.

Pembawa acara Jalan kota itu bebas.

Dibuat novel oleh seorang penulis muda menimbulkan perdebatan sengit.

catatan: Dengan konstruksi kalimat seperti ini, sama sekali tidak jelas apakah harus memberi tanda koma.

Ini versi yang sudah diperbaiki:

Harus diperiksa dengan cermat dokumentasi, dikirim untuk diperiksa. Atau: Perlu diperiksa dengan cermat dikirim untuk diperiksa dokumentasi.

Kami berjalan bersama gang, dipenuhi daun-daun berguguran. Atau: Kami berjalan bersama dipenuhi daun-daun berguguran gang.

Jalan, menuju ke kota, gratis. Atau: Menuju ke kota Jalan gratis.

7.1.3. Frase participle termasuk bentuk participle yang tidak beraturan

Sesuai dengan norma pembentukan participle, bahasa sastra Rusia modern tidak menggunakan bentuk participle in –shchy, yang dibentuk dari kata kerja perfektif dengan arti future tense: tidak ada kata menyenangkan, membantu, membaca, mampu. Menurut editor I DECIDE, formulir yang salah seperti itu harus disajikan dalam tugas 6, tetapi karena dalam manual I.P. Tsybulko ada contoh serupa, kami menganggap penting untuk memperhatikan jenis ini juga.

Pertimbangkan kalimat dengan kesalahan tata bahasa.

Sampai saya menemukan orang, siapa yang bisa membantuku.

Hadiah berharga menanti peserta, siapa yang menemukan jawaban atas pertanyaan ini.

Kalimat-kalimat ini perlu diperbaiki karena future participle tidak dibentuk dari kata kerja perfeksif. Tidak ada bentuk masa depan untuk partisip..

Ini versi yang sudah diperbaiki:

Kami mengganti non-existent participle dengan kata kerja dalam mood kondisional.

Hingga aku menemukan seseorang yang bisa membantuku.

Hadiah berharga menanti orang yang menemukan jawaban atas pertanyaan ini.

7.1.4. Frase participle termasuk bentuk suara participle yang tidak beraturan

Kesalahan jenis ini juga terjadi pada tugas-tugas Ujian Negara Terpadu tahun-tahun sebelumnya (sebelum tahun 2015). Dalam buku I.P. Tsybulko 2015-2017 tidak ada tugas seperti itu. Jenis ini paling sulit dikenali, dan kesalahannya disebabkan karena participle digunakan dengan suara yang salah, dengan kata lain, yang aktif digunakan daripada yang pasif.

Pertimbangkan kalimat dengan kesalahan tata bahasa.

Dokumentasi, menuju pemeriksaan,

Kontes, diselenggarakan oleh penyelenggara

Busa, menuangkan ke dalam bak mandi, memiliki aroma yang menyenangkan.

Ini versi yang sudah diperbaiki:

Dokumentasi, dikirim untuk diperiksa, perlu diperiksa dengan teliti.

Kontes, dilakukan oleh pihak penyelenggara, para peserta sangat menyukainya.

Busa yang kita tuangkan ke dalam bak mandi memiliki aroma yang sedap.

C) pelanggaran penggunaan aspek tense dari verba pada kalimat 9. Benar: Sebelum guntur sempat bertepuk tangan, saya dan Lisa lari dari halaman menuju ke dalam rumah.

Aturan 7.5.4

7.5. PELANGGARAN KORESPONDENSI TENSI KATA KERJA DAN BENTUK KATA KERJA

PERKENALAN

Untuk menyelesaikan tugas ini dan memahami maknanya, Anda perlu mengingat waktu kalimat dan momen pidatonya.

Sebagian besar peristiwa yang sedang, atau sedang, atau akan dibahas berkaitan dengan momen pembicaraan: peristiwa tersebut berlangsung terus-menerus, atau sekarang, atau sedang, atau akan terjadi. Peristiwa dapat berlangsung secara bersamaan atau berurutan, selesai atau tidak lengkap. Bagian pidato apa yang termasuk dalam kategori tense? Tentu saja, ini adalah kata kerja dan bentuknya, partisip, dan gerund. Apa yang kita ketahui tentang ini?

Semua bentuk kata kerja memiliki kategori TYPE:

Tidak sempurna, pertanyaan tidak mempunyai awalan C: apa yang harus dilakukan, dengan melakukan apa;

Sempurna, pertanyaan memiliki awalan C: apa yang harus dilakukan, apa yang harus dilakukan.

Bentuk kata kerja dalam mood indikatif mempunyai kategori TENSE:

Hadir (semua bentuk);

Masa Depan (hanya untuk kata kerja);

Masa lalu (semua bentuk).

Jika suatu kalimat mengandung beberapa bentuk verba, baik dua predikat, atau gerund dan satu predikat, atau participle dan predikat, maka keduanya harus saling berkorelasi dalam waktu dan aspek. Jika kondisi ini dilanggar, kita berbicara tentang pelanggaran korelasi tipe-temporal atau ketidakcocokan tenses.

7.5.1 Kalimat tersebut mengandung dua predikat homogen yang secara tidak wajar mempunyai TENSE yang berbeda.

Ini adalah jenis kesalahan paling umum dalam buku teks untuk persiapan Ujian Negara Bersatu.

Apa yang dimaksud dengan tidak masuk akal? Artinya tidak ada syarat penggunaan predikat tenses yang berbeda. Ada syarat untuk predikat homogen: harus ada SATU dan waktu yang sama. Saya tekankan bahwa itu sudah masuk Tugas Ujian Negara Bersatu, karena dalam fiksi dan percakapan sehari-hari yang hidup terdapat penyimpangan dari norma ini, tetapi hal ini selalu dapat dibenarkan secara gaya.

Mari kita lihat beberapa contoh.

Hujan turun sepanjang malam dan berhenti di pagi hari. Apa yang salah disini? “menuangkan” adalah predikat dari present tense; "berhenti" dalam bentuk lampau. Rupanya, pesan tersebut ditulis setelah hujan reda, karena pada malam hari tidak jelas apakah akan berhenti pada pagi hari. Oleh karena itu, kalimat tersebut harus diperbaiki dengan menempatkan kedua kata kerja tersebut dalam bentuk lampau.

Hujan turun sepanjang malam dan berhenti di pagi hari. Tidak mungkin membuat dua predikat dalam present tense: Hujan sepanjang malam dan pagi BERHENTI, karena dalam kalimat seperti itu disampaikan gagasan bahwa hal ini selalu terjadi, sepanjang waktu. Bandingkan: Matahari terbit setiap pagi dan terbenam setiap malam.

Sang nenek merajut syal untuk cucunya dan memberikannya untuk ulang tahunnya. Salah, karena “terikat” adalah bentuk lampau, namun “memberi” bentuk waktu sekarang. Anda perlu memperbaikinya dengan meletakkan kedua kata kerja dalam bentuk lampau.

Sang nenek merajut syal untuk cucunya dan memberikannya kepadanya untuk ulang tahunnya. Pertama saya merajutnya dan kemudian memberikannya sebagai hadiah. Kedua predikat tersebut bisa saja diletakkan pada saat ini, namun maknanya akan berubah: Nenek merajut selendang untuk cucunya dan memberikannya pada ulang tahunnya. Seolah-olah nenek selalu memberikan syal sebagai hadiah, atau seseorang membicarakannya sebagai peristiwa di masa lalu.

Jadi: dengan syarat predikat homogen, dalam tugas UN, predikat homogen harus mempunyai tense yang SAMA.

7.5.2 Kalimat tersebut mengandung dua predikat homogen yang secara tidak wajar mempunyai JENIS yang berbeda.

Untuk predikat homogen berlaku aturan berikut:

Jika kedua tindakan terjadi secara bersamaan atau waktunya tidak ditentukan, maka tampilannya harus sama.

Misalnya: Orang tua dan anak harus belajar menghargai dan memahami kepentingan masing-masing. Apa yang salah: rasa hormat adalah bentuk yang tidak sempurna, pemahaman adalah bentuk yang sempurna. Kedua bagian predikat tersebut kita letakkan dalam bentuk tidak sempurna:

Orang tua dan anak harus belajar menghargai dan memahami kepentingan masing-masing.

Tidak mungkin untuk menyempurnakannya: dari kata kerja “respect” bentuk “respect” mempunyai arti yang berbeda.

7.5.3 Kalimat tersebut mengandung beberapa predikat homogen yang secara tidak wajar mempunyai JENIS dan WAKTU yang berbeda.

Sayangnya, tidak ada aturan dan ketentuan ketat di sini. Jika tindakan terjadi secara berurutan, maka mungkin ada pilihan yang berbeda: semuanya tergantung pada makna kalimat.

Saya sudah lama tidak bekerja karena sakit, kemudian saya mendapat pekerjaan beberapa kali di perusahaan yang berbeda, tetapi sekarang saya menghasilkan banyak uang. Indikator tindakan yang terjadi secara berurutan adalah kata-kata dulu, sekarang. Mari kita menganalisis jenis-jenis kata kerja: tidak bekerja (nonsov.), mendapat pekerjaan (nesov.), mendapatkan uang (nesov.).

Saya sudah lama tidak bekerja karena sakit, tetapi kemudian saya mendapat pekerjaan di sebuah perusahaan kecil dan sekarang saya menghasilkan banyak uang. Indikator tindakan yang terjadi secara berurutan adalah kata-kata dulu, sekarang. Mari kita menganalisis jenis-jenis kata kerja: tidak bekerja (non-sov.), mendapat pekerjaan (sov.), mendapatkan uang (nesov.).

Saya sudah lama tidak bekerja karena sakit, tetapi kemudian saya mendapat pekerjaan di sebuah perusahaan kecil dan mendapatkan uang untuk membeli apartemen. Indikator tindakan yang terjadi secara berurutan adalah kata kemudian. Mari kita menganalisis jenis-jenis kata kerja: tidak berhasil (non-sov.), mendapat pekerjaan (sov.), mendapat (sov.).

Sementara itu, tidak terdapat pelanggaran berupa waktu baik pada contoh pertama, kedua, maupun ketiga. Namun pada contoh ini ada kesalahan:

Ibu mendengarkanku dengan penuh perhatian, lalu tertawa dan menceritakan kisah serupa.

Pilihan yang benar:

Ibu mendengarkanku baik-baik, lalu TERTAWA dan menceritakan kisah serupa.

Ibu DENGARKAN aku baik-baik, tertawa dan MENCERITAKAN kisah serupa.

Ibu mendengarkanku dan TERTAWA, lalu menceritakan kisah serupa.

7.5.4 Korelasi temporal-spesifik antara predikat kalimat kompleks terputus.

Karena kedua bagian kalimat kompleks selalu terhubung secara gramatikal, maka hubungan waktu dan jenis serta waktu predikat merupakan syarat mutlak.

Mari kita lihat contoh paling sederhana.

Saat musim semi tiba, aliran sungai mengalir. "Datang" - omong kosong, sekarang; "mengalir" - burung hantu, lewat. Hukum yang sama berlaku di sini seperti yang saya lakukan untuk predikat homogen.

Ini akan menjadi kenyataan:

Saat musim semi tiba, aliran sungai ALIRAN.

Saat musim semi DATANG, aliran sungai mulai mengalir.

Contoh lain yang error:

Kami telah mengerahkan begitu banyak upaya dan tidak ada yang berhasil. "terlampir" - burung hantu, lewat; "tidak berhasil" - omong kosong, sekarang.

Ini akan menjadi kenyataan:

Kami berusaha keras dan tidak ada yang TERJADI.

Kami berusaha keras dan tidak ada yang berhasil.

7.5.4 Kesalahan kalimat dengan gerund berhubungan dengan pelanggaran korelasi tense

Di sini syaratnya adalah:

Tense dan jenis participle tidak boleh bertentangan dengan makna predikat.

Contoh dengan kesalahan:

Setelah menyiapkan telur dadar, tambahkan telur ke dalamnya. "telah bersiap" - burung hantu, lewat; “put” adalah kata kerja dalam mood imperatif. DO diperbolehkan untuk predikat seperti itu. Tapi cobalah saran ini. Masak dulu lalu tambahkan telur? Kesalahan terjadi karena setelah bersiap dalam sebuah kalimat ia memiliki bentuk sempurna, yaitu menunjukkan tindakan tambahan yang telah selesai. Agar resepnya benar secara tata bahasa, mari kita ubah bentuk gerundnya menjadi tidak sempurna.

Saat menyiapkan telur dadar, tambahkan telur terlebih dahulu. (menghapus ke dalamnya, dia belum siap)

Contoh serupa:

Setelah membaca buku, jangan lupa untuk menandainya "setelah membaca" - burung hantu, masa lalu; “jangan lupa” adalah kata kerja dalam mood imperatif

Bookmark dibuat saat membaca, yaitu benar:

Saat membaca buku, jangan lupa untuk menandainya.

Kesalahan lain:

Setelah mengirimkan esai Anda, jangan lupa untuk memeriksa kata-kata sulit di Kamus Ejaan. Tidak mungkin untuk memeriksa setelah Anda mengirimkan karya.

A menyerahkan -

7.5.5 Kesalahan kalimat dengan participle terkait dengan pelanggaran korelasi temporal

juga dapat ditemukan dalam tugas. Saat ini tidak ada contoh seperti itu di manual.

D) Konstruksi kalimat dengan tuturan tidak langsung yang salah pada kalimat 7 adalah ketika hendak menyampaikan tuturan tidak langsung yang berisi permintaan, digunakan konjungsi yang salah dan bentuk kata kerjanya yang salah.

Mari kita beri ejaan yang benar: Isadora Duncan melepaskan haknya atas warisan mendiang Yesenin, dengan mengatakan bahwa uang itu harus diberikan kepada ibu dan saudara perempuannya.

Aturan 7.9.2

7.9 KONSTRUKSI KALIMAT YANG BENAR DENGAN PIDATO LAIN

Tugas ini menguji kemampuan siswa dalam menyusun kalimat dengan kutipan dan ucapan tidak langsung dengan benar: dari 9 kalimat di sebelah kanan, Anda perlu menemukan satu kalimat yang mengandung kesalahan.

Aturan yang ditetapkan di bawah ini akan menangani kutipan dan ucapan tidak langsung, ini adalah unit yang sangat dekat, tetapi tidak identik.

Dalam kehidupan sehari-hari, terutama dalam tuturan lisan, kita sering menggunakan penyampaian perkataan seseorang atas nama diri kita sendiri, yang disebut dengan tuturan tidak langsung.

Kalimat dengan tuturan tidak langsung adalah kalimat kompleks yang terdiri dari dua bagian (kata-kata pengarang dan tuturan tidak langsung), yang dihubungkan dengan kata sambung apa, seolah-olah ingin, atau kata ganti dan kata keterangan siapa, apa, yang mana, bagaimana, dimana, kapan, mengapa dll., atau partikel apakah.

Misalnya: Mereka memberitahuku bahwa itu adalah saudara laki-lakiku. Dia memintaku menatap matanya dan bertanya apakah aku ingat ikan kecil, pertengkaran kecil kami, piknik. Kami berbicara tentang bagaimana burung yang saya tangkap hidup.

Kalimat dengan tuturan tidak langsung berfungsi untuk menyampaikan tuturan orang lain atas nama pembicara, dan bukan orang yang sebenarnya mengucapkannya. Berbeda dengan kalimat dengan tuturan langsung, kalimat tersebut hanya menyampaikan isi tuturan orang lain, tetapi tidak dapat menyampaikan seluruh ciri bentuk dan intonasinya.

Mari kita coba mengembalikan kalimat-kalimatnya: dari ucapan tidak langsung kita akan terjemahkan ke dalam kalimat-kalimat dengan ucapan langsung:

Mereka memberitahuku bahwa itu adalah saudara laki-lakiku. - Mereka memberitahuku: “Itu adalah saudaramu.”

Dia memintaku menatap matanya dan bertanya apakah aku ingat ikan kecil, pertengkaran kecil kami, piknik. - Dia berkata: “Tatap mataku!” Dan kemudian dia bertanya: “Apakah kamu ingat ikan kecil, pertemuan kita, pertengkaran kita, piknik? Apakah kamu ingat?

Seorang teman bertanya: “Bagaimana burung yang kamu tangkap bisa hidup?”

Seperti terlihat dari contoh, kalimat-kalimat tersebut hanya memiliki makna yang sama, tetapi kata kerja, kata ganti, dan konjungsinya berubah. Mari kita pertimbangkan secara rinci aturan untuk menerjemahkan ucapan langsung ke ucapan tidak langsung: ini sangat penting baik untuk menulis esai maupun untuk menyelesaikan tugas 7.

7.9.1 Aturan dasar:

Saat mengganti kalimat dengan ucapan langsung dengan kalimat dengan ucapan tidak langsung, perhatian khusus harus diberikan pada penggunaan kata ganti orang dan posesif yang benar, serta kata kerja yang terkait dengannya, karena dalam ucapan tidak langsung kita menyampaikan kata-kata orang lain atas nama kita sendiri.

Kalimat dengan ucapan langsungPidato tidak langsung yang dibentuk dengan benarUcapan tidak langsung yang bentuknya salah
Sang ayah berkata: " SAYA Aku akan kembali terlambat."Ayah mengatakan itu Dia BENAR Ya Itu terlambat.Ayahku bilang aku akan pulang terlambat.
Kami bertanya: “A Anda darimana asalmu?Kami bertanya di mana Dia saya tiba.Kami bertanya “dari mana asalmu?”
Saya mengakui: " Milikmu Mikhail mengambil buku-buku itu.”Saya mengakuinya milik mereka Mikhail mengambil buku-buku itu.Saya mengakui bahwa “Mikhail mengambil buku Anda.”
Anak-anak berteriak: " Kami tidak bersalah!"Anak-anak meneriakkan itu Mereka tidak bersalah.Anak-anak berteriak, “Ini bukan salah kami.”
Harap dicatat bahwa bahwa tanda kutip dapat membantu mendeteksi kesalahan, tetapi Anda tidak dapat hanya mengandalkannya saja, karena tanda kutip muncul baik di aplikasi maupun dalam kalimat dengan tanda kutip tanpa kesalahan, dan tidak di semua tugas.

7.9.2 Ada sejumlah aturan tambahan,

terkait dengan kekhasan menerjemahkan ucapan langsung ke ucapan tidak langsung, kepatuhannya juga diperiksa di tugas 7.
a) Jika tuturan langsung merupakan kalimat deklaratif,

Apa. Contoh: Sekretaris itu menjawab: “Saya menuruti permintaan itu.” – Sekretaris menjawab bahwa dia menuruti permintaan tersebut. Kata ganti telah diubah!

b) Jika tuturan langsung merupakan kalimat interogatif,

kemudian ketika menggantinya dengan klausa bawahan, peran konjungsi subordinatif dimainkan oleh kata ganti tanya, kata keterangan, partikel, yang menjadi pertanyaan langsung. Tidak ada tanda tanya setelah pertanyaan tidak langsung. Contoh: “Apa yang berhasil kamu capai?” - guru bertanya kepada siswa. – Guru bertanya kepada siswa apa yang telah mereka capai sejauh ini. Kata ganti telah diubah!

c) Ketika dalam pidato langsung - kalimat interogatif tidak ada kata ganti tanya, kata keterangan, partikel,

ketika menggantinya dengan yang tidak langsung, partikel tersebut digunakan untuk komunikasi apakah. Contoh: “Apakah kamu mengoreksi teksnya?” - sekretaris bertanya dengan tidak sabar. – Sekretaris bertanya dengan tidak sabar apakah kami mengoreksi teksnya. Kata ganti telah diubah!

d) Jika tuturan langsung berupa kalimat seruan yang disertai ajakan bertindak,
kemudian diganti dengan klausa bawahan penjelas dengan konjungsi ke. Contoh: Sang ayah berteriak kepada putranya: “Kembalilah!” - Sang ayah berteriak kepada putranya untuk kembali. Kata ganti ditambahkan!
e) Partikel dan kata yang secara gramatikal tidak berhubungan dengan anggota kalimat

(sapaan, kata seru, kata pengantar, kalimat majemuk) dan yang terkandung dalam tuturan langsung dihilangkan jika diganti dengan tuturan tidak langsung. Contoh: “Ivan Petrovich, buatlah perkiraan untuk kuartal berikutnya,” direktur bertanya kepada kepala akuntan. – Direktur meminta kepala akuntan untuk membuat perkiraan untuk kuartal berikutnya.

7.9.3. Aturan khusus untuk mengutip.

Saat menulis esai, sering kali ada kebutuhan untuk mengutip bagian teks sumber yang diinginkan, atau mengutip pernyataan dari ingatan, termasuk kutipan secara organik dalam sebuah kalimat. Ada tiga cara untuk memasukkan kutipan ke dalam pidato Anda:

1) menggunakan tuturan langsung dengan memperhatikan semua tanda baca, misalnya: Pushkin berkata: “Segala usia tunduk pada cinta” atau “Segala usia tunduk pada cinta,” kata Pushkin. Ini adalah cara termudah, namun tidak selalu nyaman. Kalimat seperti itu akan dianggap benar!

2) menggunakan klausa bawahan, yaitu menggunakan kata sambung, misalnya: Pushkin berkata bahwa “segala usia tunduk pada cinta”. Harap perhatikan tanda baca yang diubah. Metode ini tidak ada bedanya dengan transmisi ucapan tidak langsung.

3) kutipan dapat dimasukkan ke dalam teks Anda menggunakan kata pengantar, misalnya: Seperti yang dikatakan Pushkin, “segala usia tunduk pada cinta”.

Perhatikan bahwa di tidak ada yang bisa diubah dari kutipan tersebut: apa yang diapit tanda kutip disampaikan secara akurat, tanpa distorsi apa pun. Jika Anda hanya perlu menyertakan sebagian kutipan dalam teks Anda, karakter khusus digunakan (elips, berbagai jenis tanda kurung), tetapi ini tidak relevan dengan tugas ini, karena tidak ada kesalahan tanda baca pada tugas 7.

Mari kita lihat beberapa fitur kutipan.

a) Bagaimana cara menghindari kesalahan jika ada kutipan dengan kata ganti?

Di satu sisi, tanda kutip tidak bisa diubah, di sisi lain, kata ganti tidak bisa ditinggalkan. Jika Anda hanya menempelkan kutipan, akan terjadi kesalahan: Napoleon pernah berkata bahwa " SAYA Saya bisa kalah dalam pertarungan ini, tapi saya tidak boleh kehilangan satu menit pun.”. Atau seperti ini: Dalam memoarnya, Korolenko menulis bahwa dia selalu “ SAYA Saya melihat kecerdasan yang tidak diragukan lagi di wajah Chekhov.”

Dalam kedua kalimat yang Anda butuhkan:

pertama, ganti kata ganti “I” dengan “HE” dan hilangkan kata ganti tersebut dari kutipan:

kedua, ubah kata kerja dengan mengasosiasikannya dengan kata ganti baru dan juga mengecualikannya dari kutipan, sehingga kita tahu bahwa tidak ada yang bisa diubah.

Dengan perubahan seperti itu, kutipan tersebut tentu akan “menderita”, dan jika kita bisa mempertahankan kalimat kedua dalam bentuk ini: Korolenko menulis itu Dia selalu “melihat kecerdasan yang tidak diragukan lagi di wajah Chekhov”, maka pernyataan Napoleon tidak dapat dipertahankan. Oleh karena itu, kami dengan aman menghapus tanda kutip dan mengganti kutipan dengan ucapan tidak langsung: Napoleon pernah mengatakan hal itu dia bisa kalah dalam pertempuran ini, tapi tidak Mungkin kehilangan satu menit.

b) Yang paling patut diperhatikan adalah kasus kombinasi yang salah antara dua cara memasukkan kutipan ke dalam sebuah kalimat,

yang menyebabkan kesalahan tata bahasa. Seperti yang telah kita ketahui, kutipan dapat diperkenalkan baik sebagai klausa bawahan maupun menggunakan kata pengantar. Inilah yang terjadi jika dua metode digabungkan:

Salah: Menurut Maupassant, Apa“Cinta itu kuat seperti kematian, namun rapuh seperti kaca”.

Benar: Menurut Maupassant, “cinta itu kuat seperti kematian, namun rapuh seperti kaca.”

Salah: Seperti yang dinyatakan oleh PI Tchaikovsky, Apa“inspirasi lahir hanya dari pekerjaan dan selama bekerja”.

Benar: Seperti yang dikemukakan oleh P.I. Tchaikovsky, “inspirasi hanya lahir dari kerja dan selama bekerja.”

Jadi, kami merumuskan aturan: Saat menggunakan kata pengantar, konjungsi tidak digunakan.

c) Dalam karya siswa juga terdapat kasus dimana kutipan diperkenalkan dengan menggunakan kata pengantar,
tetapi ucapan langsung dibingkai sebagai kalimat tersendiri. Ini bukan hanya pelanggaran tanda baca, tetapi juga pelanggaran aturan penyusunan kalimat dengan kutipan.

Salah: Menurut Antoine de Saint-Exupéry: “Hanya hati yang waspada: Anda tidak dapat melihat hal yang paling penting dengan mata Anda.”

Benar: Menurut Antoine de Saint-Exupéry, “hanya hati yang waspada: Anda tidak dapat melihat hal yang paling penting dengan mata Anda.”

Salah: Menurut L. N. Tolstoy: “Seni adalah perwujudan kekuatan tertinggi dalam diri manusia”.

Benar: Menurut L.N. Tolstoy, “seni adalah perwujudan kekuatan tertinggi dalam diri manusia.”

E) kesalahan menyusun kalimat dengan anggota yang homogen pada kalimat 3 adalah bagian-bagian dari konjungsi rangkap TIDAK berada sebelum anggota yang homogen.

Mari kita atur ulang bagian pertama: Periode St. Petersburg dalam karya A.S. Pushkin dicirikan tidak hanya oleh kebebasan gaya yang lebih besar, TETAPI JUGA oleh mendobrak batasan genre.

Aturan 7.4.6

7.4. FITUR PENGGUNAAN KALIMAT KOMPLEKS

PERKENALAN

Seperti yang Anda ketahui, ada tiga jenis kalimat kompleks: majemuk, kompleks, dan non-gabungan. Masing-masing jenis tersebut mempunyai ciri semantik dan gramatikal tersendiri terkait dengan ada tidaknya konjungsi, makna konjungsi, urutan bagian-bagian dan intonasi. Kalimat majemuk dan non-gabungan adalah struktur yang paling sederhana dan paling mudah dipahami. Kalimat kompleks memiliki banyak kemungkinan untuk menyajikan pemikiran secara rinci, sarana komunikasi subordinasi mampu mengungkapkan corak hubungan antar bagian gramatikal. Pada saat yang sama, struktur kalimat yang lebih kompleks menjadi salah satu penyebab pelanggaran norma sintaksis saat menggunakannya. Untuk menghindari kesalahan tata bahasa dalam kalimat kompleks, Anda harus mengingat aturan berikut.

7.4.1 Dalam penyampaian berurutan, kata yang sama tidak boleh diulang. Pelanggaran inilah yang membantu

S. Ya Marshak untuk mencapai efek komik dalam puisi terkenal:

Ini anjing tanpa ekor

Siapa yang menarik kerah kucing itu,

Yang menakuti dan menangkapnya,

Yang dengan cerdik mencuri gandum,

Yang disimpan di lemari yang gelap

Di rumah yang dibangun Jack.

Gunakan konjungsi yang berbeda, jenis klausa bawahan yang berbeda, gantikan dengan frasa partisipatif untuk menghindari pengulangan yang mengganggu. Misalnya: Saya harus pergi ke kota tempat tinggal orang tua saya sebelumnya, yang tiba pada tahun 1995, yang merupakan ujian nyata bagi mereka. Ini adalah usulan yang sangat buruk. Memperbaiki: Saya harus pergi ke kota tempat tinggal orang tua saya sebelumnya, yang tiba pada tahun 1995: tahun ini adalah ujian nyata bagi mereka.

7.4.2 Anda tidak dapat menggunakan konjungsi subordinatif dan koordinatif secara bersamaan untuk hubungan antara klausa utama dan bawahan: Begitu kilat menyambar, namun tiba-tiba hujan es turun. Untuk memperbaiki kalimat ini, Anda harus meninggalkan salah satu konjungsi: Petir baru saja menyambar, namun tiba-tiba hujan es mulai turun atau Begitu kilat menyambar, hujan es tiba-tiba turun.. Pada kalimat pertama konjungsi “bagaimana” dihilangkan, pada kalimat kedua konjungsi “tetapi”.

7.4.3 Konjungsi bawahan dan koordinatif yang dekat maknanya tidak boleh diulang: Kata orang tua, kami seperti tidak membantu pekerjaan rumah sama sekali.. Untuk menyatakan hubungan sintaksis, satu konjungsi saja sudah cukup: Orang tua saya mengatakan bahwa kami tidak membantu sama sekali di rumah. Kata penghubung “seolah-olah” dihilangkan dari kalimat kedua. Mungkin cara lain: Orang tua saya marah karena kami tidak membantu sama sekali di rumah. Pemilihan konjungsi selalu bergantung pada makna yang ingin kita tambahkan pada pernyataan kita.

Dalam buku "Buku Pegangan Ejaan dan Penyuntingan Sastra untuk Pekerja Percetakan" D.E. Rosenthal menulis tentang hal ini sebagai berikut:

“ada penggunaan konjungsi pleonastik (pengaturan rangkaian konjungsi yang tidak ambigu), misalnya: “Kondisi untuk peningkatan lebih lanjut dalam peternakan di sejumlah peternakan kolektif memang ada, namun titik baliknya belum terjadi.”, mencatat bahwa ini adalah kesalahan.

7.4.4. Jangan menghilangkan kata-kata demonstratif yang diperlukan dalam klausa utama. Ibu selalu pergi ke toko yang harga makanannya lebih murah. Kalimat ini akan mendapat kelengkapan gramatikal dan semantik jika kata indikatif yang diperlukan ditambahkan pada bagian utama: Ibu selalu pergi ke toko-toko (SAMA) yang produknya lebih murah.

7.4.5.Penggunaan konjungsi that pada klausa bawahan dengan adanya partikel apakah adalah kesalahan besar: Kami tidak mendengar apakah dia datang ke tempat yang ditentukan.. Pilihan yang benar: Kami tidak mendengar apakah dia tiba di tempat yang ditentukan.

7.4.6. Bentuk kata demonstratif yang salah pada klausa bawahan atau tidak diperlukan sama sekali juga merupakan suatu kesalahan.

Artikel tersebut mengangkat permasalahan bahwa... Betul: masalah APA?APA? ampun, gotong royong...

Kesalahan ini tidak banyak dikaitkan dengan struktur kalimat kompleks, tetapi dengan norma kontrol. Sangatlah penting untuk mengetahui kata kerja atau kata benda mana yang mengontrol bentuk kata benda dan kata ganti mana. Misalnya:

Kami khawatir (tentang/tentang) cuaca tidak akan bertambah buruk. Benar “TENTANG ITU”

Tokoh utama dalam cerita ini khawatir (tentang/itu) bahwa dia tidak mendapatkan dukungan. Benar: "MEREKA"

Berikut adalah daftar frasa yang sering digunakan di mana kesalahan terjadi. Pertanyaan yang benar diberikan. Daftar ini masih jauh dari lengkap.

Percaya pada sesuatu

Keyakinan pada apa

Layak untuk apa

Diisi dengan apa

Tidak pernah puas dengan siapa pun

Ringkaslah apa

Apa kebutuhannya?

Penghinaan terhadap siapa pun atau apa pun

Diisi dengan sesuatu

Untuk menghindari apa

Karakteristik untuk siapa, apa

Yakin akan apa

Khas untuk siapa, apa

Penuh dengan sesuatu

Kagumi apa

Kagumi seseorang atau apa

7.4.7. Urutan kata yang salah dalam sebuah kalimat, di mana klausa bawahan dapat dikaitkan dengan kata yang berbeda, menyebabkan kesalahpahaman dan merupakan kesalahan.

Mari kita lihat contohnya: Siswa yang menyelesaikan tugas ujian untuk siswa kelas IX yang sebelumnya dianggap sulit, mulai melakukan lebih sedikit kesalahan. Dilihat dari arti kalimatnya, ternyata dulunya anak kelas IX susah. Klausa atributif harus ditempatkan setelah kata kerja, tugas-tugas ini sebelumnya dianggap sulit. Terlepas dari kenyataan bahwa kesalahan ini mudah dideteksi setelah membaca dengan cermat, kesalahan ini sangat sering terjadi dalam karya tulis. Begini seharusnya: Siswa mulai mengurangi kesalahan dalam ujian yang sebelumnya dianggap sulit bagi siswa kelas sembilan.

Pada kolom kanan terdapat 5 jenis kesalahan tata bahasa, pada kolom kiri terdapat lima kalimat yang mengandung kesalahan tersebut, dan 4 tanpa kesalahan. Untuk setiap kecocokan yang benar ditemukan, 1 poin diberikan. Dengan demikian, Anda bisa mendapatkan 0 hingga 5 poin untuk tugas ini.

Apa itu kesalahan tata bahasa?

Kesalahan tata bahasa dibagi menjadi kesalahan morfologi, pembentukan kata dan sintaksis. Oleh karena itu, dalam tugas tidak boleh ada kesalahan ejaan atau tanda baca.

Jika suatu kata salah dibentuk, ini merupakan kesalahan pembentukan kata (mengolok-olok, menggarisbawahi, dll). Dan ini diperiksa pada tugas 6. Jika bentuk kata salah terbentuk, ini adalah kesalahan morfologi (direktur, lebih tinggi, dan seterusnya). Dan ini juga diperiksa di tugas 6.

Dan hanya kesalahan sintaksis diperiksa pada tugas 7. Sintaksis - berarti kesalahan dalam penyusunan frasa dan kalimat, karena merupakan satuan-satuan bahasa yang dipelajari dalam sintaksis.

Pada tahun ajaran 2015-2016, siswa harus mampu melihat dan mengidentifikasi 10 jenis kesalahan. Selain itu, setiap tugas individu dapat memiliki kombinasi 5 jenis berbeda. Berikut adalah daftar jenis kesalahan sintaksis yang diperiksa:

1) pelanggaran konstruksi kalimat dengan frase partisipatif

2) kesalahan dalam menyusun kalimat kompleks

3) pelanggaran konstruksi kalimat dengan penerapan yang tidak konsisten

4) pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat

5) pelanggaran korelasi aspek-temporal bentuk kata kerja

6) pelanggaran konstruksi kalimat dengan frase partisipatif

7) kesalahan dalam menyusun kata majemuk dengan ucapan tidak langsung

8) kesalahan penggunaan bentuk kasus kata benda

9) kesalahan penggunaan angka

10) kesalahan saat menggunakan suku homogen

REKOMENDASI ​​UMUM UNTUK MENYELESAIKAN TUGAS

1. Jika suatu kalimat mengandung participle/gerund/kata dalam tanda kutip, dan sebagainya, hal ini tidak serta merta berarti telah ditemukan kesalahan. Persisnya seperti ini: dalam satu kalimat bisa terdapat gerund, anggota homogen, dan ucapan tidak langsung. Dan kalimat KERAS ini mungkin sepenuhnya benar. Atau mungkin akan ada kesalahan didalamnya. Jadi Anda tidak bisa menebak...

2. Jangan terburu-buru mengerjakan tugas 8 dalam mode pengujian. Buka tugas dengan penjelasan. Penjelasannya akan memberikan analisis spesifik tentang INI dalam contoh tugas. Jika perlu, buka tautan RULE; tautan ke sana akan dilampirkan ke masing-masing dari lima jenis.

3. Harap dicatat bahwa di bawah tipe, mis. pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan frase partisipatif sebanyak ENAM kesalahan berbeda disembunyikan, dengan satu atau lain cara terkait dengan frase partisipatif. Oleh karena itu akan ditunjukkan: Lihat paragraf 7.1.2 atau 7.4.3. Ini akan menjadi bagian dari aturan yang diperlukan untuk penjelasan. Misalnya, kesalahan penggunaan janji dalam frase partisipatif akan ditulis di “Direktori”, di paragraf 7.1.3. Arahkan ke tautan

Pernikahan Sergei Yesenin dan Isadora Duncan berlangsung selama dua tahun menurut dokumen dan setengahnya dalam kenyataan. Hambatan bahasa (dia tidak terlalu tahu bahasa asing, dia berbicara dalam bahasa Rusia yang terpatah-patah), perbedaan usia (dia hampir 20 tahun lebih tua darinya), temperamen kekerasan keduanya - penyair dan penari secara klasik “tidak mengerti bersama." Seluruh kehidupan keluarga mereka terdiri dari bulan madu yang panjang, bulan madu yang berlangsung hampir satu tahun, yang mana Duncan membawa penyairnya dengan "kepala emas" setelah mendaftar di kantor pendaftaran distrik Khamovnichesky di Moskow. Di AS dan Eropa, mereka banyak difoto untuk pers lokal - berkat perjalanan tersebut, banyak foto yang tersisa..

Yesenin dan Duncan di Dusseldorf, 1922. Foto milik Museum Negara Sergei Yesenin Moskow

Isadora Duncan datang ke Uni Soviet demi impian kebebasan. Penari itu melakukan tur ke sini berkali-kali sebelum revolusi, dan ketika Komisaris Pendidikan Rakyat Anatoly Lunacharsky mengundangnya untuk membuka sekolah tarinya sendiri di Soviet Rusia pada tahun 1921, dia setuju dengan gembira. Komisariat Pendidikan Rakyat, tentu saja, bungkam tentang kenyataan bahwa dia harus mengumpulkan sejumlah besar uang untuk mendirikan sekolah sendiri, serta kenyataan bahwa dia akan hidup miskin dan miskin. ruangan berpemanas. "Mulai sekarang, saya hanya akan menjadi kawan di antara kawan-kawan, saya akan mengembangkan rencana kerja yang luas untuk generasi umat manusia ini. Selamat tinggal pada ketidaksetaraan, ketidakadilan, dan kekasaran dunia lama yang membuat sekolah saya tidak dapat diwujudkan!" – Duncan menulis dengan antusias, memulai perjalanannya.

– Tarian baru yang dihidupkan kembali oleh Duncan dan propagandanya baginya merupakan makna utama hidup, sebuah penghiburan setelah kehilangan kedua anaknya secara tragis. Isadora Duncan adalah orang kreatif yang sungguh luar biasa. Dia meninggalkan aturan tari klasik, konvensi palsu, dia menghidupkan kembali semangat kuno, hubungan antara manusia dan alam dan dengan yang ilahi. Dia dikelilingi oleh kereta khusus ketika dia baru saja berjalan melintasi panggung. Anda tidak perlu menjadi ahli tari untuk memahami hal ini. Anda harus menjadi Penyair - seperti Sergei Yesenin! Dia merasakan semuanya, dan itu dekat dengannya.

Isadora Duncan pada tahun 1919. Foto milik Museum Negara Sergei Yesenin Moskow

Pertemuan tersebut terjadi pada hari ulang tahun penyair, 3 Oktober 1921, dengan seniman avant-garde Georges Yakulov. Seperti yang diingat oleh sekretaris pers Duncan saat itu, Ilya Schneider, Yesenin masuk ke bengkel sambil berteriak: “Di mana Duncan?” Dan dalam hitungan menit dia sudah berlutut di depannya, bersandar di sofa. Dia membelai kepalanya, dia menatapnya - begitulah cara mereka berbicara sepanjang malam. “Dia membacakan puisinya untuk saya, saya tidak mengerti apa pun, tetapi saya mendengar bahwa ini adalah musik dan puisi-puisi ini ditulis oleh seorang jenius!” Duncan kemudian memberi tahu Schneider.

Svetlana Shetrakova, direktur Museum Negara Moskow Sergei Yesenin:

– Kadang-kadang mereka mengatakan tentang Yesenin bahwa dalam perasaannya terhadap Duncan ada lebih banyak cinta untuk ketenarannya daripada dirinya sendiri. Hal ini tentu saja tidak terjadi. Dia dijiwai dengan rahasia harmoni tariannya, yang dia ekspresikan dalam karyanya. Dalam hal keterampilan dan bakat, mereka berada pada gelombang yang sama, membentuk persatuan “bintang terbang rahmat…”. Yesenin, dengan caranya sendiri, tidak bisa tidak khawatir tentang ketenaran Duncan; hal itu menggairahkan kreativitasnya. Mereka memiliki banyak kesamaan - mereka adalah orang-orang masa depan dan seniman hebat.

Foto milik Museum Negara Sergei Yesenin Moskow

Dengan cepat, Yesenin dan Duncan mulai hidup bersama, tetapi mereka mendaftarkan hubungan tersebut hanya sebelum melakukan perjalanan ke AS untuk menghindari masalah dengan polisi moral. Pernikahan itu didaftarkan di kantor pendaftaran distrik Khamovnichesky di Moskow. Ilya Shneider mengenang bahwa sebelum pernikahan, Duncan memintanya memalsukan tanggal lahir di paspornya untuk menyembunyikan perbedaan usia - dia 18 tahun lebih tua dari Yesenin. "Ini untuk Ezenin. Dia dan saya tidak merasakan perbedaan lima belas tahun ini, tapi tertulis di sini... Dan besok kami akan menyerahkan paspor kami ke tangan yang salah... Ini mungkin tidak menyenangkan baginya," dia dikatakan. Di kantor pendaftaran, perbedaan usia sebenarnya menurun - menjadi 10 tahun.

Isadora Duncan (tengah) bersama Sergei Yesenin dan putri angkat Irma Duncan di hari pernikahan mereka. Foto milik Museum Negara Sergei Yesenin Moskow

Hubungan mereka aneh bagi orang-orang di sekitar mereka. Yesenin sering bersikap kasar kepada Duncan, tapi sepertinya dia menyukainya. Sebuah episode khas diingat dalam “Novel Tanpa Kebohongan” oleh penyair Anatoly Mariengof, yang sezaman dengan keduanya: “Ketika Yesenin entah bagaimana dengan kasar di dalam hatinya mendorong Isidora Duncan, yang menempel padanya, dia berseru dengan antusias:

– Ruska sayang!

Dia memperlakukannya dengan kelembutan keibuan - seperti yang kemudian dia rumuskan sendiri dalam percakapan dengan jurnalis Galina Benislavskaya, yang dia tinggalkan pada tahun 1921 ke Isadora. "Dan betapa lembutnya dia terhadap saya, seperti seorang ibu. Dia mengatakan bahwa saya tampak seperti putranya yang sudah meninggal. Secara umum, ada banyak kelembutan dalam dirinya," Yesenina Benislavskaya mengutip kata-kata ini dalam memoarnya. Namun, dia bahkan tidak mengizinkan pemikiran untuk kembali ke istrinya, dan menghentikan segala upaya Benislavskaya untuk mengarahkan pembicaraan ke arah ini: "Ini adalah akhir bagiku. Benar-benar akhir."

Svetlana Shetrakova, direktur Museum Negara Moskow Sergei Yesenin:

– Mereka suka menikmati detail kehidupan pribadi Yesenin, terutama mendiskusikan wanita mana yang lebih dia cintai. Sama sekali tidak ada gunanya melakukan hal ini. Dia adalah seorang penyair, jadi setiap pertemuan baru baginya merupakan kebangkitan, kebangkitan semangat, yang diekspresikan dalam kreativitas. Perasaan ini, seperti api surgawi, sangat kuat, sehingga tidak dapat bertahan lama. Yesenin dan Duncan saling membutuhkan - meskipun untuk waktu yang singkat, tetapi sangat diperlukan untuk dua kepribadian yang benar-benar luar biasa.

Dalam perjalanan Amerika-Eropa, mereka menjalani seluruh kehidupan yang memiliki segalanya - skandal, kecemburuan, upaya Yesenin untuk melarikan diri dari perawatan ibunya ke rumah bordil, sumpah serapah, penyerangan, memecahkan cermin di kamar hotel.

Berlin, 1922. Foto milik Museum Negara Sergei Yesenin Moskow

Perjalanan pernikahan mereka mau tidak mau membawa mereka ke arah yang berbeda. Di Uni Soviet, Isadora adalah penari hebat, tetapi di luar negeri tidak ada yang terburu-buru mengakui Yesenin sebagai penyair hebat. Dari Amerika dia menulis surat kepada Vsevolod Rozhdestvensky, penuh kebencian. Sesampainya di New York, Yesenin berjalan-jalan. Perhatiannya tertuju pada jendela sebuah kios koran, atau lebih tepatnya, pada foto dirinya sendiri yang terpampang di halaman depan salah satu surat kabar. "Saya membeli selusin surat kabar darinya, saya bergegas pulang, saya berpikir - saya perlu mengirimkannya ke yang ini, ke yang lain. Dan saya meminta seseorang untuk menerjemahkan tanda tangan di bawah potret itu. Mereka menerjemahkannya untuk saya: “Sergei Yesenin, seorang pria Rusia, suami dari penari terkenal, tak tertandingi, menawan Isadora Duncan, yang bakat abadinya..." dll. dll. Saya sangat marah sehingga saya merobek koran ini menjadi potongan-potongan kecil dan untuk sementara waktu. lama kemudian saya tidak bisa tenang. Sungguh luar biasa! Malam itu saya pergi ke restoran dan, saya ingat, saya mulai banyak minum. Saya minum dan menangis. Saya benar-benar ingin pulang ke rumah.”

Svetlana Shetrakova, direktur Museum Negara Moskow Sergei Yesenin:

– Tampaknya di bawah foto itu jurnalis Amerika juga memperhatikan tubuh atletis Yesenin dan menyatakan bahwa dia adalah atlet yang baik. Tentu saja hal ini menyakitkan bagi seorang kreatif yang mencintai negaranya dan percaya bahwa seluruh dunia akan diliputi kecintaan terhadap puisinya yang tak terbatas.

Lido, 1922. Foto milik Museum Negara Sergei Yesenin Moskow

Maxim Gorky menggambarkan salah satu pertemuannya dengan pasangan itu hampir dengan ngeri, menyebut penari itu “tua, berat, dengan wajah merah jelek, terbungkus gaun berwarna bata, dia berputar, menggeliat di ruangan sempit, memegangi karangan bunga. dari bunga-bunga yang kusut dan layu di dadanya, dan senyuman tebal yang mengatakan tidak ada yang membeku di wajahnya Wanita terkenal ini, dimuliakan oleh ribuan estetika Eropa, penikmat seni plastik yang halus, di samping penyair kecil Ryazan yang menakjubkan, seperti seorang remaja, adalah personifikasi paling sempurna dari segala sesuatu yang tidak dia butuhkan. Tidak ada yang terbentuk sebelumnya di sini, ditemukan sekarang ; tidak, saya sedang berbicara tentang kesan hari yang sulit itu ketika, melihat wanita ini, saya berpikir: bagaimana dapatkah dia merasakan arti dari desahan penyair tersebut: “Alangkah baiknya, sambil tersenyum di tumpukan jerami, mengunyah jerami dengan moncong bulan!”

Svetlana Shetrakova, direktur Museum Negara Moskow Sergei Yesenin:

– Gorky dan rekan senegaranya Yesenin dengan satu atau lain cara mengungkapkan pendapat mereka tentang hubungan antara Yesenin dan Duncan. Ini menarik, tapi tidak sepenuhnya penting. Yang penting ada puisi dan kreativitas yang melampaui kerangka persepsi pribadi. Dalam berbagai bentuk dan jenis seni, individu-individu ini sama-sama merasakan dan mengekspresikan kekuatan spiritual dan ketertarikan manusia terhadap Alam Semesta. Bagi saya, setiap orang yang entah bagaimana mengingat pertemuan dengan Yesenin dan Duncan yakin akan hal ini.

Pulau Ellis, AS, 1922. Foto milik Museum Negara Sergei Yesenin Moskow

Yesenin kembali dari perjalanannya ke Moskow sendirian pada Agustus 1923. Lebih tepatnya, mereka kembali bersama, tetapi Isadora segera berangkat ke Paris, memberi tahu Ilya Schneider: "Saya membawa pulang anak ini, tetapi saya tidak memiliki kesamaan lagi dengannya." Pada bulan Oktober, Yesenin mengiriminya telegram: "Saya mencintai orang lain. Menikah dan bahagia." Yang "lainnya" adalah Galina Benislavskaya, yang sebenarnya tidak dinikahi Yesenin. Istri terakhirnya adalah Sophia Tolstaya. Pernikahan itu berlangsung pada tahun 1925.

Paris, 1922. Foto milik Museum Negara Sergei Yesenin Moskow

Di penghujung tahun yang sama, Yesenin ditemukan tewas di Hotel Leningrad Angleterre. Isadora Duncan, yang meninggalkan mantan suaminya selama dua tahun, bereaksi dingin terhadap berita kematiannya. “Saya menangis tersedu-sedu hingga tidak ada air mata lagi,” dia mengirim telegram kepada Ilya Schneider.

Svetlana Shetrakova, direktur Museum Negara Moskow Sergei Yesenin:

– “My Confession,” otobiografi Duncan, berhenti pada pertemuan dengan Yesenin. Orang hanya bisa menebak apa yang bisa ditulis oleh ratu gerak tubuh ini... Saya pikir, berdasarkan banyak pernyataan, yang ada hanyalah kegembiraan bertemu Rusia, yang, dalam kata-kata Duncan sendiri, mungkin merupakan tempat lahirnya “seni yang tidak dibeli dengan emas, ” dan yang terpenting, bakat cemerlang yang mampu memahami kreativitasnya yang tak terbatas.



Publikasi terkait