Perhitungan ulang titik Ege pada studi sosial. Sistem Internet untuk Pelamar
Ratusan ribu lulusan akan mengambil EGE pada Ilmu Sosial 2017. Seperti yang kita lihat, itu tetap tidak banyak waktu untuk mempersiapkan, dan meskipun subjek ini dianggap relatif mudah, disarankan untuk mulai mengerjakan tugas sekarang. Perlu dicatat bahwa studi sosial adalah subjek opsional paling populer yang sangat disukai para murid. Selain itu, banyak universitas kemanusiaan memerlukan penilaian untuk disiplin ini dalam sertifikat lulusan.
Sehingga siswa tidak bersantai di kedalaman Kementerian Pendidikan dan Sains, serta di Negara Duma, telah mulai mengembangkan sejumlah inovasi, yang dapat diperintahkan untuk mengubah sistem pengujian ilmu sosial.
Perubahan
Di bawah ini, inovasi yang terdaftar dapat dianggap sebagai rumor dan spekulasi, tetapi dapat terjadi dan sudah pada 2017, mereka semua akan terlibat dalam prosedur untuk meneruskan penggunaan untuk studi sosial.
- Ilmu Sosial - Subjek wajib. Penawaran ini telah lama berada di bibir dari spesialis yang dekat dengan sistem pendidikan di Rusia. Selain hal ini, sejarah, fisika dan bahasa asing mungkin wajib. Tentu saja, lebih banyak peluang sejarah, karena pejabat sudah sangat prihatin dengan fakta bahwa tidak semua siswa dengan bebas memiliki sejarah pembangunan dan pembentukan negara mereka.
- Pengenalan bagian lisan yang luas. Inovasi ini hanya pada tahap diskusi. Parlemen bermaksud untuk mengurangi bagian pengujian, dan di tempatnya untuk menempatkan blok oral yang harus dilewati siswa secara pribadi. Katakanlah lebih banyak, beberapa ahli menawarkan untuk membuat ujian ini oral.
- Subjek akan dihapus dari ujian. Ya, proposal semacam itu telah diajukan ke Negara Duma. Itu diprovokasi oleh fakta bahwa pekerja teknis yang kurang menjadi setiap tahun. Agar lebih banyak lulusan di universitas profil untuk sementara waktu, studi sosial dapat hilang dari daftar item yang dikeluarkan pada ujian. Mari berharap inovasi ini akan tetap hanya pada tahap percakapan.
Kriteria evaluasi
Pada 2017, sistem penilaian pengetahuan pascasarjana tidak akan menjalani perubahan apa pun. Untuk setiap tugas yang selesai, siswa menerima sejumlah poin yang digabungkan menjadi satu jumlah. Karena skala yang dikembangkan secara khusus, yang utama, yang diperoleh siswa diubah menjadi tes. Menurut komisi terakhir dan memutuskan, lulus ujian pascasarjana atau tidak.
Struktur Ege untuk studi sosial
Secara total, 29 tugas dibagi menjadi dua blok disediakan dalam ujian pada subjek ini.
Pekerjaan 1-20 (blok 1) - Pertanyaan atau tugas yang Anda butuhkan untuk memberikan jawaban singkat dalam satu kata atau satu digit.
Tugas 21-29 (Blok 2) - Setiap pertanyaan menyiratkan jawaban yang wajar terperinci. Contoh, argumen, dan bukti lain dipersilakan, mampu membuat respons lebar dan benar.
Sebagai aturan, ujian negara ini memeriksa pengetahuan tentang bagian seperti itu:
- Manusia dan masyarakat
- Baik
- Ekonomi
- Politisi
- Hubungan sosial
Literatur untuk pelatihan
Untuk lulus ujian dalam ilmu sosial untuk "sangat baik" Anda perlu menghabiskan banyak waktu untuk buku. Mengingat fakta bahwa ujian dibuat bukan satu hal, perlu untuk memilih literatur yang tepat, agar tidak menghabiskan waktu dengan manfaat yang tidak cocok. Di bawah ini adalah daftar buku teks yang pasti akan berguna selama persiapan untuk penggunaan.
Literatur ini dirancang khusus untuk mereka yang ingin mempersiapkan sebelumnya untuk ujian. Beberapa manfaat ditujukan pada pembentukan pengetahuan teoritis yang benar. Mereka memiliki semua bagian yang diambil oleh ujian. Perlu dicatat bahwa semua informasi diwakili dalam bentuk pendek, dengan fokus pada tesis utama.
Demo
Jika Anda ingin merasa tepat waktu untuk membawanya ke ilmu sosial, spesialis FII setiap tahun memperbarui pemeriksaan ujian. Setiap eleven grader dapat dengan jelas menghargai kompleksitas tes, serta membiasakan diri dengan tugas-tugas perkiraan. Selain itu, siswa akan dapat mendapatkan poin untuk berlalunya demoralisasi.
Pendekatan ini memungkinkan Anda untuk menyiapkan lulusan ke masa depan dan mengaturnya pada hasil positif dari pemeriksaan pengetahuan.
Perlu dicatat bahwa versi demo hanyalah perkiraan gambar tentang apa yang diharapkan dalam ujian nyata dalam ilmu sosial. Versi demo, sebagai aturan, termasuk item berikut:
- Instruksi dengan mengisi aturan pengisian
- Informasi tentang blok yang termasuk dalam ujian ilmu sosial
- Kriteria untuk menilai pengetahuan
- Jumlah waktu yang dialokasikan bagi siswa untuk menyelesaikan semua tugas
- Daftar referensi yang dapat Anda gunakan saat mempersiapkan tes
- Aturan untuk perilaku siswa selama ujian
- Jumlah total tugas, di semua blok ilmu sosial ilmu sosial.
Temuan
Agar masing-masing kompiler sekolah pendidikan umum merasa percaya diri atas ujian tentang hal ini, perlu untuk mulai mempersiapkannya sekarang. Metode persiapan tergantung pada kemungkinan dan keinginan siswa kelas sebelas.
Seseorang mengajukan banding atas bantuan untuk tutor, seseorang memutuskan untuk membaca literatur profil dan bersiap untuk pengujian sendiri, seseorang, menyatukan dalam kelompok, langkah demi langkah ulangi dan amankan material. Tidak masalah apa yang Anda pilih, yang utama adalah membawa hasil yang diinginkan.
Berita Video
Di situs resmi FIPI di bagian "Bahan analitis dan metodologi" Diterbitkan "Rekomendasi metodis untuk guru menyiapkan berdasarkan analisis kesalahan khas peserta peserta 2017 2017", di sinilah Anda dapat menemukannya informasi tentang ujian skor rata-rata mana dalam studi sosial adalah pada tahun 2017.
Unduh Dokumen.
Tabel 1
Skor Tengah EGE 2017 tentang Ilmu Sosial
Jumlah total peserta dalam hari utama periode utama EGE pada 2017 - 317.883 orang, yang, seperti pada tahun-tahun sebelumnya, sebesar lebih dari setengah (55%) pada jumlah total peserta penggunaan.
Ilmu Sosial - Ujian paling masif, menyerah oleh pemilihan lulusan, yang menyebabkan heterogenitas ekstrem tingkat persiapan kontingen peserta ujian. Permintaan untuk hasil ujian untuk masuk ke berbagai spesialisasi terkait dengan fakta bahwa ujian mencakup memeriksa yayasan pengetahuan sosial-filosofis, ekonomi, sosiologis dan hukum dan menyediakan tuntutan tinggi pada tingkat pelatihan kelulusan (tingkat tinggi persyaratan berlaku bahkan untuk mendapatkan poin minimum).
Fitur dari kontinjensi peserta ujian dalam studi sosial adalah inhomogenitasnya yang ekstrem: proporsi tertentu peserta memiliki tingkat pelatihan ilmiah sosial yang tinggi dan dengan sengaja menyiapkan untuk masuk ke spesialisasi kemanusiaan universitas terkemuka, tetapi sebagian besar peserta Dengan pelatihan yang buruk, yang tidak mampu melewati ujian pada ilmu alam dan akurat atau memeriksa ilmu sosial sebagai opsi cadangan.
Skor Tes Medium Pada 2017 berjumlah 55,44, yaitu 2,3 \u200b\u200bpoin lebih tinggi dari pada 2016 (53.14).
Peningkatan titik uji rata-rata mungkin disebabkan oleh efisiensi serangkaian langkah-langkah untuk meningkatkan kualitas pengujian tugas dengan respons terperinci (bahan metodologis untuk para ahli komisi subjek, webinar, pengenalan kondisi tambahan untuk penugasan Dari karya peserta penggunaan ke inspeksi ketiga), serta satu-satunya pengecualian peserta dalam lulusan ujian periode utama tahun-tahun terakhir, yang menunjukkan hasil terendah. Persentase partisipasi lulusan tahun berjalan adalah 98,98.
Pangsa peserta yang tidak menerima skor minimum, pada 2017 menurun dibandingkan sejak 2016 dan sebesar 13,8% (pada 2016 - 17,6%). Keadaan yang tercantum di atas yang mempengaruhi peningkatan skor EGE rata-rata, dalam hal ini, penekanan pada tingkat federal dan tingkat subyek dari Federasi Rusia pada pelatihan lulusan yang berbeda dengan potensi yang berbeda harus ditambahkan, bantuan dari kelompok "berisiko tidak mendapatkan skor minimum". Jumlah finalis pada 2017 meningkat dibandingkan dengan 2016: 142 terhadap 59, bagian mereka dari jumlah total peserta meningkat dua kali (masing-masing, 0,04% dan 0,02%).
Pada tahun 2017, pangsa nilai tinggi dibandingkan dengan 2016 meningkat menjadi 4,46% (dari 3,11% pada 2016), yang cukup dijelaskan, dengan mempertimbangkan tren peningkatan titik uji rata-rata dan meningkatkan kualitas komisi subjek, sebagai Seperti yang terbentuk hiking metodis dengan organisasi pelatihan pra-pemeriksaan peserta EGE.
Jumlah total peserta pada hari utama periode utama EGE pada 2018 melebihi 327 ribu orang, yang, seperti pada tahun-tahun sebelumnya, berjumlah lebih dari setengah dari jumlah total peserta penggunaan. Ilmu Sosial - Ujian paling masif, menyerah oleh pemilihan lulusan, yang menyebabkan heterogenitas ekstrem tingkat persiapan kontingen peserta ujian. Permintaan untuk hasil ujian untuk penerimaan untuk pelatihan berbagai spesialisasi terkait dengan fakta bahwa ujian meliputi memeriksa yayasan pengetahuan sosial-filosofis, ekonomi, sosiologis dan hukum dan memberikan tuntutan tinggi pada tingkat Pelatihan kelulusan (bahkan untuk mencapai skor minimum adalah tingkat persyaratan yang tinggi.).
Secara umum, pangsa peserta yang tidak mengatasi skor minimum, pada 2018 meningkat dibandingkan sejak 2017 dan sebesar 17,4% (pada 2017 - 13,8%; pada 2016 - 17,6%).
Jumlah cincin pada 2018 meningkat dibandingkan dengan 2017: 198 melawan 142. Pertumbuhan pada 2018. Bagian dari kios bergulir hingga 0,06% (pada 2017 - 0,04%) dan tegangan tinggi hingga 7,4% (pada 2017 - 4,5 %) mungkin disebabkan oleh penyebaran lebih lanjut dari praktik pelatihan lulusan yang dibedakan, dengan mempertimbangkan tingkat pembentukan individu mereka dari sistem pengetahuan dan keterampilan, serta peningkatan di atas dari sistem menilai sejumlah tugas dan Implementasi sistem langkah-langkah untuk meningkatkan kualitas komisi subjek dari subyek Federasi Rusia.
Bahan analitis dan metodologis yang lebih rinci dari ujian, 2018 tersedia di tautan.
Situs kami menyajikan lebih dari 3800 tugas untuk mempersiapkan studi sosial pada tahun 2018. Rencana umum pekerjaan pemeriksaan disajikan di bawah ini.
Rencana pemeriksaan ujian dalam Ilmu Sosial 2019
Penunjukan tingkat kerumitan tugas: B - Basic, P - angkat, di - tinggi.
Memeriksa elemen dan aktivitas konten |
Tingkat kerumitan tugas |
Skor maksimum untuk menyelesaikan tugas |
Perkiraan waktu pelaksanaan tugas (min.) |
| Latihan 1. Tahu dan mengerti: esensi biososial manusia; Tahap utama dan faktor sosialisasi individu; tempat dan peran seseorang dalam sistem hubungan sosial; pola pengembangan masyarakat sebagai sistem pengorganisasian diri yang kompleks; Tren dalam pengembangan masyarakat secara keseluruhan sebagai sistem dinamis yang kompleks, serta institusi sosial yang paling penting; lembaga dan proses sosial utama; Kebutuhan untuk mengatur hubungan masyarakat, esensi norma sosial, mekanisme peraturan hukum; Fitur pengetahuan sosial-humaniter (identifikasi elemen struktural menggunakan skema dan tabel) | |||
| Tugas 2. Tahu dan mengerti: esensi biososial manusia; Tahap utama dan faktor sosialisasi individu; tempat dan peran seseorang dalam sistem hubungan sosial; pola pengembangan masyarakat sebagai sistem pengorganisasian diri yang kompleks; Tren dalam pengembangan masyarakat secara keseluruhan sebagai sistem dinamis yang kompleks, serta institusi sosial yang paling penting; lembaga dan proses sosial utama; Kebutuhan untuk mengatur hubungan masyarakat, esensi norma sosial, mekanisme peraturan hukum; Fitur pengetahuan sosio-kemanusiaan (memilih konsep generalisasi untuk semua konsep lain yang disajikan dalam daftar) | |||
| Tugas 3. Tahu dan mengerti: esensi biososial manusia; Tahap utama dan faktor sosialisasi individu; tempat dan peran seseorang dalam sistem hubungan sosial; pola pengembangan masyarakat sebagai sistem pengorganisasian diri yang kompleks; Tren dalam pengembangan masyarakat secara keseluruhan sebagai sistem dinamis yang kompleks, serta institusi sosial yang paling penting; lembaga dan proses sosial utama; Kebutuhan untuk mengatur hubungan masyarakat, esensi norma sosial, mekanisme peraturan hukum; Fitur pengetahuan sosial-kemanusiaan (korelasi konsep spesies dengan persalinan) | |||
| Tugas 4. | |||
| Tugas 5. | |||
| Tugas 6. | |||
| Tugas 7. Karakterisasi dari posisi ilmiah fasilitas sosial utama (fakta, fenomena, proses, institut), tempat dan signifikansi dalam kehidupan masyarakat sebagai sistem holistik | |||
| Tugas 8. Menganalisis informasi topikal tentang objek sosial, mengidentifikasi fitur dan perbedaan umum; menetapkan kesesuaian antara fitur-fitur penting dan tanda-tanda fenomena sosial yang dipelajari dan istilah dan konsep ilmu sosial | |||
| Tugas 9. Oleskan pengetahuan sosial-ekonomi dan kemanusiaan dalam proses memecahkan tujuan kognitif pada masalah sosial topikal | |||
| Tugas 10. Cari informasi sosial yang disajikan dalam berbagai sistem ikonik (menggambar) | |||
| Tugas 11. Karakterisasi dari posisi ilmiah fasilitas sosial utama (fakta, fenomena, proses, institut), tempat dan signifikansi dalam kehidupan masyarakat sebagai sistem holistik | |||
| Tugas 12. Cari informasi sosial yang disajikan dalam berbagai sistem ikonik (tabel, diagram) | |||
| Tugas 13. Karakterisasi dari posisi ilmiah fasilitas sosial utama (fakta, fenomena, proses, institut), tempat dan signifikansi dalam kehidupan masyarakat sebagai sistem holistik | |||
| Tugas 14. Menganalisis informasi topikal tentang objek sosial, mengidentifikasi fitur dan perbedaan umum; menetapkan kesesuaian antara fitur-fitur penting dan tanda-tanda fenomena sosial yang dipelajari dan istilah dan konsep ilmu sosial | |||
| Tugas 15. Oleskan pengetahuan sosial-ekonomi dan kemanusiaan dalam proses memecahkan tujuan kognitif pada masalah sosial topikal | |||
| Tugas 16. Karakterisasi dari posisi ilmiah dasar dari sistem konstitusional, hak-hak dan kebebasan seseorang dan warga negara, tugas konstitusional warga dari Federasi Rusia | |||
| Tugas 17. Karakterisasi dari posisi ilmiah fasilitas sosial utama (fakta, fenomena, proses, institut), tempat dan signifikansi dalam kehidupan masyarakat sebagai sistem holistik | |||
| Tugas 18. Menganalisis informasi topikal tentang objek sosial, mengidentifikasi fitur dan perbedaan umum; menetapkan kesesuaian antara fitur-fitur penting dan tanda-tanda fenomena sosial yang dipelajari dan istilah dan konsep ilmu sosial | |||
| Tugas 19. Oleskan pengetahuan sosial-ekonomi dan kemanusiaan dalam proses memecahkan tujuan kognitif pada masalah sosial topikal | |||
| Tugas 20. Sistemuatisasi, analisis, dan rangkum informasi sosial yang tidak teratur (definisi istilah dan konsep yang sesuai dengan konteks yang diusulkan) | Tugas 21. Mencari informasi sosial; ekstrak dari teks asli yang tidak diadaptasi (legal, sains populer, jurnalistik, dll) pengetahuan sesuai dengan topik yang ditentukan; Sistemuatisasi, analisis, dan rangkum informasi sosial yang tidak teratur | ||
| Tugas 22. Mencari informasi sosial; ekstrak dari teks asli yang tidak diadaptasi (legal, sains populer, jurnalistik, dll) pengetahuan sesuai dengan topik yang ditentukan; Sistemuatisasi, analisis, dan rangkum informasi sosial yang tidak berurutan. Menjelaskan komunikasi internal dan eksternal (kausal dan fungsional) objek sosial | |||
| Tugas 23. Jelaskan komunikasi internal dan eksternal (kausal dan fungsional) objek sosial yang diteliti. Mengungkapkan pada contoh-contoh yang dipelajari ketentuan teoretis dan konsep-konsep ilmu sosial ekonomi dan kemanusiaan | |||
| Tugas 24. Jelaskan komunikasi internal dan eksternal (kausal dan fungsional) objek sosial yang diteliti. Menilai tindakan subjek kehidupan sosial, termasuk identitas, grup, organisasi, dari sudut pandang norma sosial, rasionalitas ekonomi. Merumuskan berdasarkan pengetahuan ilmiah sosial yang diperoleh; penilaian dan argumen pada masalah tertentu |
|||
| Tugas 25. Karakterisasi dari posisi ilmiah Fasilitas sosial utama (fakta, fenomena, proses, lembaga), tempat dan pentingnya dalam masyarakat sebagai sistem holistik (tugas pengungkapan makna konsep, penggunaan konsep dalam konteks tertentu ) | |||
| Tugas 26. Mengungkapkan pada contoh-contoh yang dipelajari ketentuan teoretis dan konsep sosial-ekonomi dan humaniora (penugasan yang melibatkan pengungkapan ketentuan teoritis pada contoh) | |||
| Tugas 27. Oleskan pengetahuan sosial-ekonomi dan kemanusiaan dalam proses memecahkan tugas-tugas kognitif pada masalah sosial topikal (tugas-tugas) | |||
| Tugas 28. Menyiapkan anotasi, ulasan, abstrak, pekerjaan kreatif (tugas pada persiapan rencana laporan pada topik tertentu) | |||
| Tugas 29. Karakterisasi dari posisi ilmiah fasilitas sosial utama (Fakta, Fenomena, Proses, Institut), tempat dan kepentingannya dalam masyarakat sebagai sistem holistik. Menganalisis informasi topikal tentang objek sosial, mengidentifikasi fitur dan perbedaan umum; Menetapkan kesesuaian antara fitur-fitur penting dan tanda-tanda fenomena sosial yang dipelajari dan istilah dan konsep ilmu sosial. Jelaskan komunikasi internal dan eksternal (kausal dan fungsional) objek sosial yang diteliti. Mengungkapkan pada contoh-contoh yang dipelajari ketentuan teoretis dan konsep-konsep sosio-ekonomi dan ilmu kemanusiaan. Menilai tindakan subjek kehidupan sosial, termasuk identitas, grup, organisasi, dari sudut pandang norma sosial, rasionalitas ekonomi. Merumuskan berdasarkan pengetahuan ilmiah sosial yang diperoleh; penilaian dan argumen pada masalah tertentu |
Kepatuhan antara penjahit primer minimal dan titik uji minimal 2019. Urutan Lampiran Amiss No. 1 untuk pembuangan layanan federal untuk pengawasan di bidang pendidikan dan sains. .
Skala Resmi 2019.
Skor ambang batas
Keputusan Rosobrnadzor memiliki jumlah minimum poin yang mengkonfirmasi pengembangan peserta dalam ujian program pendidikan umum utama rata-rata (penuh) pendidikan umum sesuai dengan persyaratan standar pendidikan negara bagian Federal (penuh) Pendidikan umum. Ambang batas ilmu sosial: 22 poin utama (42 titik uji).
Memeriksakan kosong
Unduh formulir dalam kualitas tinggi Anda dapat menautkan.
Apa yang bisa diambil dengan Anda untuk ujian
Pada ujian ini, penggunaan peralatan dan bahan tambahan tidak disediakan.
Para penulis tugas persiapan untuk ujian: M. Yu. Brandt, O. V. Kishenkov, G. E. Ratu, E. S. Korolkova, O. Kotova, A. Yu. LazeBnikova, T. E. Liskova, E. L. Rutkovskaya, dan; Bahan situs http://ege.yandex.ru.
Tentunya dari hari-hari pertama tahun sekolah tentang ujian, tidak hanya lulusan sekolah masa depan, tetapi juga orang tua mereka yang khawatir tentang anak-anak mereka, apakah anak-anak mereka akan berhasil memberikan tes yang sulit dalam bentuk ujian dan sertifikasi wajib untuk pendidikan sekolah.
Dan mungkin tidak dengan sia-sia khawatir, karena ini adalah semacam lulus ke lembaga pendidikan yang lebih tinggi dan tes yang agak sulit, yang Anda butuhkan untuk mempersiapkan keras - lebih dekat untuk buku teks, lupakan petualangan malam tentang disko, dan menghadiri kelas tambahan dan Pergi ke kursus, terutama pada subjek yang dipertanyakan.
Semua hal di atas membutuhkan banyak waktu, ketekunan, upaya dan kesabaran.
Itulah sebabnya lulusan masa depan institusi sekolah yang harus mengikuti ujian harus menetapkan diri mereka pelatihan yang bertanggung jawab untuk ujian di masa depan, dari hari-hari pertama tahun akademik yang akan datang.
Tetapi kami bersama Anda pada tahap ini Anda tertarik pada beberapa pertanyaan lain yang bukan milik persiapan, tetapi untuk melewati titik tengah, apa yang akan mereka lakukan?situs web
Poin minimum dan rata-rata rata-rata wajib pada ujian pada tahun akademik 2017, serta transisi dengan skala estimasi dan poin, yang akan kita bicarakan.
Juga tentang apa yang diperlukan untuk magang masa depan dari lembaga pendidikan tertinggi, seberapa banyak ia harus mencetak poin dengan objek ini atau objek lain dan sebagainya.
Medium and Passing Points Ege 2017 - Minimal
Sistem estimasi dan skor penerjemahan Poin Ege pada 2017, serta mengetahui poin minimum, menengah dan lewat - siswa yang belum terbiasa dengan inovasi kepada mereka sulit beradaptasi dengan sistem akrual baru dan Hitung poin tidak nyaman untuk mentransfer surat suara ujian negara terpadu dalam penilaian yang biasa.
Memang, anak-anak sekolah di kepala ada kebingungan tertentu, mereka hilang dan tidak dapat menentukan dengan tepat berapa banyak yang mereka butuhkan untuk mengetik poin pada objek ini atau itu selama ujian, serta mereka mendapatkan tugas. situs web
Singkatnya, artikel ini ditawarkan untuk memahami hal ini, pada prinsipnya, bukan masalah yang menantang. Ingatlah bahwa dalam bisnis apa pun Anda memerlukan akurasi dan keakuratan informasi yang kami sajikan kepada Anda.
Manfaat Skala Terjemahan Poin Penggunaan untuk Mahasiswa 2017
Sisik yang diusulkan untuk pengalihan estimasi dan titik-titik penipuan yang masih harus dibayar di tahun akademik 2017 akan membantu siswa masa depan dengan cepat dan akurat membuat transfer yang diperoleh oleh mereka kepada mereka dapat dimengerti bagi mereka untuk meringkas dan memahami hasil yang diperoleh, untuk mencari tahu, untuk mencari tahu, untuk mencari tahu STR (100) pengetahuan baru.
Jadi kami mendekati topik utama artikel ini - di bawah ini kami berikan kepada Anda, sebagai mahasiswa masa depan universitas-universitas Rusia, versi terbaru dari skala transformasi dan mengevaluasi hasil ujian negara, yang akan diterapkan pada tahun akademik 2017, dan yang Telah lulus "tes" di musim akademik terakhir dan secara umum, saya menyukai anak-anak sekolah dan guru.
Seme 2017 Penilaian Skala Terjemahan - Tabel
Item - Ujian di Ege 2017 |
Daftar peringkat 2017 - Shakala terjemahan EGE |
|||
|
5 |
4 |
3 |
2 |
|
| bahasa Rusia(Ujian wajib) |
dari 72. dan lebih tinggi |
58-71 |
37-57 |
0-36 |
| Matematika(Ujian wajib) |
dari 65. dan lebih tinggi |
47-64 |
25-46 |
0-24 |
| Penelitian sosial |
dari 67. dan lebih tinggi |
55-66 |
40-54 |
0-39 |
| Kimia |
dari 73. dan lebih tinggi |
56-72 |
37-55 |
0-36 |
| Geografi |
dari 67. dan lebih tinggi |
51-66 |
38-50 |
0-37 |
| Biologi |
dari 72. dan lebih tinggi |
55-71 |
37-54 |
0-36 |
| Bahasa asing(yg dibutuhkan - ?) |
dari 84. dan lebih tinggi |
59-83 |
21-58 |
0-20 |
| literatur |
dari 67. dan lebih tinggi |
55-66 |
33-54 |
0-32 |
| Sejarah(yg dibutuhkan - ?) |
dari 68. dan lebih tinggi |
50-67 |
33-49 |
0-32 |
| Fisika |
dari 68. dan lebih tinggi |
53-67 |
37-52 |
0-36 |
| Informatika |
dari 73. dan lebih tinggi |
57-72 |
41-56 |
0-40 |
Ege Points 2017 - Apa yang Baru dalam Ujian, Berguna?
Ini sangat didirikan di negara kita bahwa dengan timbulnya musim sekolah baru dengan "dingin di kamar mandi" kami berharap beberapa produk baru yang tidak diketahui memfasilitasi kehidupan seorang anak sekolah, tetapi hanya mempersulitnya. Apa yang diharapkan pada tahun akademik baru misalnya dari pengiriman kelulusan dan ujian negara wajib, atau sertifikasi?
Spesialis dari Kementerian Pendidikan Federasi Rusia dan departemen khusus terus mempelajari pengalaman mereka dan dunia, mencoba memperhitungkan kesalahan kampanye tes sebelumnya di sekolah.
Juga menganalisis kemampuan anak sekolah, potensi dan minat mereka dalam mengajar universitas, serta kemungkinan baru-baru ini "untuk memproses" jumlah siswa masa depan yang direncanakan dalam waktu dekat.
Di masa depan, semua informasi yang diterima diproses dan disesuaikan sesuai dengan hasil yang diperoleh, yang memungkinkan untuk membuat proses pemeriksaan di sekolah lebih efisien (menurut para ahli dari Kementerian Pendidikan). situs web
Tetapi semua hal di atas tidak menyenangkan anak-anak sekolah - siswa masa depan, karena dalam keinginan pejabat untuk "membuat hidup lebih mudah bagi mereka," untuk membuat ujian paling efektif, karena mereka semua mengusulkan hanya menimbulkan masalah yang tidak perlu dan banyak kesulitan.
Adapun ujian negara terpadu pada 2016-2017 di tahun ajaran, itu pasti akan tetap seperti yang dibahas belakangan ini. Hampir semua nuansa kampanye pemeriksaan di masa depan diketahui, meskipun beberapa dari mereka masih berencana dan saran.
Para ahli dari Kementerian Pendidikan, serta guru-guru terkemuka negara itu, masih membahas dan menyempurnakan perusahaan pemeriksaan di masa depan. Saat ini, ini dikenal untuk inovasi yang akan dijamin dan yang diasumsikan.
Baru di EGE 2017 - Inovasi dalam ujian
Pada tahun-tahun akademik masa lalu, lulusan lembaga sekolah berkewajiban untuk melewati dua ujian negara wajib - dalam matematika dan bahasa Rusia. Dari musim pelatihan yang akan datang, mereka akan menjadi satu lagi, I.E. Tiga, apa yang akan kita bicarakan ...
Pejabat dari Kementerian Pendidikan mengklaim bahwa objek ketiga sebagai ujian negara wajib akan dan sangat penting. Tapi ujian seperti apa yang akan dipaksa untuk mengambil lulusan pada 2017, masih pasti tidak jelas.
Jika Anda percaya rumor yang merambat lama, itu akan menjadi subjek - sebuah cerita, meskipun ada kecurigaan yang akan menjadi bahasa asing. situs web
Pilihan yang mendukung sejarah kemungkinan besar akan dibenarkan, karena diketahui bahwa tingkat pengetahuan tentang sejarah Rusia dan termasuk dunia pemuda modern cukup rendah, dan ingin membuatnya lebih baik, beberapa perubahan untuk yang lebih baik .
Di sisi lain, ujian negara wajib dalam bahasa asing juga dibenarkan dan relevan. Memang, di dunia modern, tanpa mengetahui bahasa asing, sangat sulit untuk mencapai ketinggian, itu benar-benar cukup untuk membuktikan diri.
Jadi, meskipun tidak jelas dan tidak diketahui, yang mendukungnya justru pilihan pejabat Rusia. Tetapi dalam hal apa pun, ujian negara wajib ketiga (penggunaan) pada tahun 2017 harus akurat ...
EGE item pada 2017 - untuk memilih anak sekolah
Seperti pada tahun-tahun akademik masa lalu, siswa akan dapat lulus ujian dan 1 (satu) subjek (dulu 2), yang akan diberikan pada kebijaksanaan mereka.
Jumlah total ujian pada tahun 2017 tetap sama - akan ada 4 (3 wajib).
Jika sebelumnya anak sekolah dapat memilih 2 ujian atas kebijaksanaannya, sekarang ia memiliki sehubungan dengan kenyataan bahwa ada 3 (tiga) wajib, hanya pilihan 1 (satu) ujian tetap.
Jika pada tahun akademik yang akan datang, ujian wajib ketiga akan menjadi cerita atau bahasa asing, masing-masing, menurut beberapa dari mereka jatuh dari daftar opsi yang mungkin (pilih subjek atas kebijakannya). Dalam hal ini, anak sekolah memiliki item-item berikut yang dapat ia pilih:
Subjek - Fisika.
---: --- Informatika;
---: --- Kimia
---: --- Sejarah
---: --- Biologi;
--- : --- Penelitian sosial;
---: --- Geografi;
---: --- Sastra Rusia;
---: --- Bahasa asing (Inggris, Jerman, Prancis atau Spanyol).
Sebelum ujian, 2017, masih ada cukup waktu untuk mempersiapkan dengan baik, dan jelas bahwa siswa sekolah - siswa masa depan, menunggu ujian wajib ketiga, yang masih belum diketahui. situs web
Pertama-tama, mereka tertarik pada pertanyaan apakah cerita atau bahasa asing akan menjadi tes wajib ketiga, dan jika tidak yang lain maka apa subjek dalam hal ini akan menjadi yang ketiga dan akan mengambil tempat kosong di "dihargai "Troika.
Apakah Anda tahu bahwa salah satu alasan untuk pengenalan ujian negara tambahan ketiga adalah bahwa anak sekolah menjadi jauh lebih mungkin untuk berhasil memberikan ujian negara dari pertama kalinya ...
Keberhasilan untuk semua anak sekolah dan mahasiswa masa depan pada tahun 2017 - berhasil melewati segalanya, tidak hanya ujian negara wajib, dan memasuki universitas tempat Anda bermimpi belajar dan menerima pengetahuan!
Hee 2017.
Kriteria untuk mengevaluasi poin scam pada 2017
Beberapa siswa sampai batas tertentu menganggap poin minimum pada ujian negara tunggal sebagai kesempatan untuk merasa santai, karena pada kenyataannya, ketika ia percaya, Ege yang dia lewati. mengatasi tanda ini. Tetapi setelah semua, ada sisi terbalik - dalam kasus tidak boleh meremehkan evaluasi minimum pada ujian.
Ini bahkan tidak berarti ungkapan seperti itu "dan akan turun" atau "dan itu sudah cukup. Ini berarti bahwa siswa ini sangat mencerminkan, tidak tertarik bukan itu dalam apa pun, tetapi di masa depan nasibnya tentu saja.
Dia berpendapat dengan cara ini - saya melewati matematika wajib dan bahasa Rusia sebagai, itu berarti saya bebas dan saya akan melakukan apa yang saya inginkan. Jika sebelumnya adalah mungkin untuk membenarkan pendekatan semacam itu, untuk memahami sebagian besar anak sekolah, bahkan dengan peregangan besar, maka tidak mungkin untuk mengatakannya, semuanya telah berubah secara radikal belakangan ini.
Lagi pula, tidak ada yang akan berpendapat bahwa di halaman era informasi dengan teknologi yang berubah dengan cepat, di mana tenaga kerja yang lebih berat tidak dihargai, dan sebagian besar menuntut pengetahuan seseorang, kemampuannya untuk bertindak dan membuat keputusan yang tepat, serta tanggung jawabnya, serta tanggung jawab dan sikap profesional terhadap pekerjaan mereka.
Di mana harus bertanggung jawab dari bocah lelaki itu atau seorang gadis siswa sekolah menengah yang sejauh ini tentang ujian. Dan dengan ini, semuanya dimulai, seperti yang Anda rasakan tentang pengetahuan kita, ujian penyerahan diri, pembelajaran di masa depan di universitas atau perguruan tinggi, perkembangan profesi masa depan dan hidup Anda akan menjadi.
Tidak ada yang menyembunyikan bahwa hari ini di Rusia ada masalah besar dengan profesional profesional, spesialis di berbagai bidang, dan ini adalah alasan yang luar biasa untuk menyatakan diri Anda, yang pertama kali Anda butuhkan untuk pikiran dan menunjukkan apa yang Anda mampu dan sebelum total, negara Ujian, untuk mencapai tidak minimal, dan penilaian maksimum dari titik scam.
