Und hier ist der Buchstabe O. Wie sieht er aus? Topolek: Buchstaben lernen Übung „Vervollständigen Sie den Buchstaben“

Sehr oft stehen Kinder in der Schule vor dem Problem, Buchstaben falsch zu schreiben, einen Buchstaben durch einen anderen zu ersetzen, und manche Kinder haben Schwierigkeiten, Lesetechniken zu beherrschen. Die Ursache dieser Probleme liegt darin, dass das Kind das genaue Bild des Buchstabens nicht kennt. Ein Kind vergisst möglicherweise Buchstaben, verwechselt Buchstaben mit ähnlicher Schreibweise und hat möglicherweise keine genaue Vorstellung davon, wie ein Buchstabe aussieht oder wie seine Elemente angeordnet sind (z. B. die häufigsten Fehler beim Tippen der Buchstaben I – N, Z). - R usw.). Damit Ihr Kind in der Schule keine solchen Schwierigkeiten hat und das Lesen und Schreiben erfolgreich beherrscht, ist es wichtig, alle Buchstaben gut zu lernen.

Bei der Einführung von Buchstaben und dem Lesenlernen im Vorschulalter ist es sehr wichtig, die Regel zu befolgen – Wir benennen Buchstaben einfach nach dem Klang des harten Konsonantenklangs, den sie darstellen. Nicht „EM“, sondern „M“, nicht „PE“, sondern „P“.

Wie oft muss ein Kind einen Brief aufsagen, damit es sich daran erinnert?

Auf diese Frage gibt es keine Antwort: Alles hängt von den individuellen Eigenschaften des Kindes, seinem Alter und der Häufigkeit der Aktivitäten mit ihm ab. Schließlich lernen alle Kinder zum Beispiel die Namen von Farben zu ganz unterschiedlichen Zeiten. Erwachsene kommentieren immer noch die Farbe der umliegenden Gegenstände („Schau, was für ein rotes Auto fährt!“, „Das Gras ist grün!“) oder bitten das Kind, einen Gegenstand einer bestimmten Farbe zu zeigen oder mitzubringen („Zeigen Sie die blaue Blume“. auf dem Bild!“, „Gib Mama einen roten Würfel!“), bis das Kind eines Tages selbst bekannte Farben benennt. Das Gleiche passiert beim Auswendiglernen von Buchstaben: Zuerst zeigt und benennt der Erwachsene die Buchstaben (in Fibeln, auf speziellen Plakaten, in ausgeschnittenen Alphabeten, auf der Straße), dann lernt das Kind, den Buchstaben gemäß den Anweisungen des Erwachsenen zu finden („Finde und zeige den Buchstaben B in diesem Wort!“) und erst danach erkennt und benennt er selbstständig einen Buchstaben. Wenn Sie die Phase erzwingen, in der ein Erwachsener einen Buchstaben benennt und anhand einer Aufgabe nach einem Buchstaben sucht, wird das Kind Schwierigkeiten haben, sich die Buchstaben zu merken, häufig Fehler machen und dadurch das Interesse am Unterricht verlieren.

Derzeit gibt es auf dem Lernspielmarkt eine Vielzahl vorgefertigter Spiele, die einem Kind beim Erlernen von Buchstaben helfen können. Aber vorgefertigte Spiele reichen möglicherweise nicht aus, damit ein Kind sicher Buchstaben benennen kann. Wir bieten Ihnen originelle und nützliche Spiele, die Sie bei Bedarf und Wunsch nutzen können.

Sicherlich nützlich zum Auswendiglernen von Buchstaben

auslegen aus Stäbchen, Würfeln, Mosaiken, Knöpfen, Erbsen, Kieselsteinen, Buchstaben aus Plastilin (aus Würstchen/Geißeln) oder Draht modellieren, dreidimensionale Buchstaben nachzeichnen und ausmalen, schattieren.

Spiel „Buchstaben ausschneiden“

Für dieses Spiel müssen Sie Karten mit Buchstaben vorbereiten und diese in zwei Teile schneiden (dann können Sie dieselben Buchstaben weiter ausschneiden, sodass Sie 3-5 Teile erhalten). Ermutigen Sie Ihr Kind, Buchstaben zusammenzusetzen, indem Sie die Teile auf unterschiedliche Weise präsentieren:

Teile eines Buchstabens;

Teile eines Buchstabens + ein Teil eines anderen Buchstabens;

Teile von jeweils 2-3 Buchstaben.

Achten Sie besonders auf die Auswahl der Buchstaben zum gleichzeitigen Falten von zwei oder mehr Buchstaben. Wählen Sie für eine solche Aufgabe zunächst Buchstaben aus, deren Erscheinungsbild offensichtlich ist, zum Beispiel: A und P, C und I. Wenn das Kind diese Stufe beherrscht, können Sie gleichzeitig Buchstabenteile mit ähnlicher Schreibweise präsentieren, zum Beispiel: P und V, W und E, N und P.

Übung « Welcher Buchstabe ist versteckt?
Sie können beliebige große Buchstaben aus dem ausgeschnittenen Alphabet verwenden oder von Ihnen mit Filzstiften geschrieben werden. Bereiten Sie zusätzlich ein größeres Blatt vor. Verstecken Sie den Brief hinter diesem Blatt und lassen Sie nur sein Fragment sichtbar. Bitten Sie Ihr Kind, den Buchstaben zu erkennen.
F B E O
Derselbe Buchstabe kann mehrfach erraten werden, indem man das dargestellte Fragment „im Fenster“ verändert.Das Spiel entwickelt räumliches Denken und Aufmerksamkeit.

Übung „Vervollständigen Sie den Brief“

Schreiben Sie nur die Buchstabenbestandteile auf ein Blatt Papier. Bitten Sie Ihr Kind, zu erraten, welche Buchstaben Sie schreiben wollten.
Sie können Ihr Kind bitten, alle Buchstaben zu benennen, die dieses Element enthalten, wenn es mehrere Antwortmöglichkeiten gibt.
Bitten Sie Ihr Kind, die unvollendeten Buchstaben zu vervollständigen.
Das Spiel fördert die Vorstellungskraft und hilft, Fehler beim Schreiben von Briefen zu vermeiden.

Übung „Welche Buchstaben sind versteckt?“

Bitten Sie Ihr Kind, zu erraten, welche Buchstaben darin versteckt sind

Bilder. Wenn die Aufgaben auf separaten Blättern gezeichnet werden, kann das Kind weitere Buchstaben finden, indem es das Blatt in verschiedene Richtungen dreht. Wenn das Kind einen Buchstaben nicht erkennen kann, zeichnen Sie ihn mit dem stumpfen Ende eines Bleistifts nach. Dies hilft ihm, den Buchstaben vom allgemeinen Hintergrund hervorzuheben.

Die Aufgabe entwickelt die visuelle Wahrnehmung.

Übung „Welcher Buchstabe kommt als nächstes?“

Schreiben Sie neben Ihrem Kind eine Briefkette: ALALA
Bitten Sie sie, zu erraten, welcher Buchstabe als nächstes kommen soll. Das Kind kann aus den Buchstaben des geteilten Alphabets auswählen und diese in die Fortsetzung der Reihe einfügen oder selbstständig schreiben. Lassen Sie das Kind die Buchstaben benennen!
Diese Aufgabe stellt ein logisches Muster dar und entwickelt logisches Denken und Aufmerksamkeit.
Sie können auch andere Arten des Buchstabenwechsels anbieten, zum Beispiel:
AAAALL
ALLALLAH
ALAPALAP usw.
Die Anzahl der so erstellten Aufgaben kann nur durch Ihren Wunsch begrenzt werden.

Auf der Website „Fun Lessons“ finden Sie auch interessante und unterhaltsame Spiele zur Stärkung der Buchstaben

Zweck der Lektion: Wir studieren den Buchstaben O, die Ausbildung von Lesefähigkeiten, die Entwicklung von Sprachfähigkeiten, die Verbesserung des phonemischen Bewusstseins, die Grundlagen elementarer grafischer Fähigkeiten.

• Machen Sie den Vorschulkind mit dem Buchstaben O und der korrekten Aussprache des Lautes bekannt;
• lehren, wie man den gedruckten Buchstaben O in Quadraten schreibt;
• um Interesse am Erlernen von Gedichten und Rätseln zu wecken.

Benennen Sie, was in den Bildern unten gezeigt wird:

Eselswolkenwespengemüse

Fragen Sie, mit welchem ​​Ton die Wörter beginnen – die Namen der Bilder?

Um den Laut [o] auszusprechen, müssen Sie Ihre Lippen oval machen, Ihren Mund leicht öffnen und Ihre Stimme „einschalten“. Wiederholen: OOO.

Verhindern Ihre Zähne, Lippen oder Zunge, dass die Luft ungehindert aus Ihrem Mund entweichen kann? (Nein, sie mischen sich nicht ein.)

Denken Sie daran: Wenn Sie einen Laut aussprechen und Ihre Lippen, Ihre Zunge oder Ihre Zähne die Luft nicht daran hindern, ungehindert Ihren Mund zu verlassen, dann ist dieser Laut ein Vokal. Alle Vokale werden mit Stimme ausgesprochen; [o] ist ein Vokalklang.

Rad Duplo

Schau dir das Rad an -
Und Sie werden den Buchstaben O sehen.
(A. Shibaev)

Im alten Baum ist eine Mulde
Nun, genau wie der Buchstabe O.
(V. Stepanov)

1. Merken und benennen Sie Wörter, die mit O beginnen – Tiere, Gegenstände oder Namen.
2. Bilden Sie mit Ihren Fingern den Buchstaben O.
3. Schreiben Sie den Buchstaben O in die Luft.

Wir schreiben Vokalbuchstaben mit einem roten Stift. Schreiben Sie den Buchstaben O einmal auf ein Blatt Papier ohne Quadrate.

Aufgabe: Gedruckter Buchstabe O für Vorschulkinder

Zeichnen Sie die Stäbchen vorsichtig mit einem einfachen Bleistift oder Kugelschreiber entlang der Zellen.

In Fällen, in denen das Kind aufgefordert wird, eine ganze Zeile eines Buchstabens, einer Silbe oder eines Wortes zu schreiben, gibt der Erwachsene am Anfang der Zeile eine Schreibprobe.
Wenn ein Vorschulkind Schwierigkeiten hat, kann ein Erwachsener zwei ungefähre Linien zeichnen oder Bezugspunkte setzen, die das Kind mit Linien verbindet, oder die gesamten Buchstaben schreiben und das Kind sie einfach in einer anderen Farbe einkreisen. Kalligraphie sollte in dieser Ausbildungsphase nicht erforderlich sein.

Setzen Sie den Satz fort

Im Sommer im Garten -
Frisch, grün,
Und im Winter im Fass -
gelb, salzig.
Ratet mal, gut gemacht
Wie ist unser Name?
(Gurken.)

Golden und jung
Nach einer Woche wurde er grau.
Und das in zwei Tagen
Mein Kopf ist kahl.
Ich stecke es in meine Tasche
Ehemaliger...(Löwenzahn).

Schlank, schnell,
Das Bein ist verzweigt,
Grast den ganzen Tag.
Wer ist das? … (Reh.)

Obwohl er überhaupt nicht zerbrechlich ist,
Und er versteckte sich in einer Muschel.
Schau in die Mitte -
Sie werden den Kern sehen.
Von allen Früchten ist es das härteste
Es heißt... (Walnuss).

Er baut ein Haus auf einem Felsen,
Ist es nicht beängstigend, darin zu leben?
Zumindest gibt es überall Schönheit?
Nein, der Besitzer hat keine Angst
Rollen Sie eine steile Klippe hinunter -
Zwei mächtige Flügel
Der Besitzer hat... (Adler).

Kennst du mich nicht?
Ich lebe auf dem Meeresgrund
Kopf und acht Beine
Das ist alles was ich bin - ... (Oktopus).

Sprichwörter und Sprüche über den Buchstaben O

Es gibt Sicherheit in Zahlen.
Wer schnell half, half zweimal.
Arbeiten Sie, bis Sie schwitzen, und essen Sie, wann Sie möchten.
Wenn die Sonne warm ist, wenn die Mutter warm ist.
Es gibt keine größere Schande, als eine Vereinbarung nicht einzuhalten.
Haben Sie keine Angst vor der Kälte – waschen Sie sich bis zur Hüfte.
Wenn Sie die Furt nicht kennen, gehen Sie nicht ins Wasser.
Es ist nicht die Arbeit, die trocknet, sondern die Pflege.
Ohne Axt ist man kein Zimmermann, ohne Nadel kein Schneider.

Rätsel für Kinder, beginnend mit dem Buchstaben O

Das Biest hat Angst vor meinen Zweigen,
Vögel bauen darin keine Nester.
In den Zweigen liegt meine Schönheit und Kraft.
Sag mir schnell: Wer bin ich?
(Reh)

Keine Fenster, keine Türen.
Der Raum ist voller Menschen.
(Gurke) Mit ihren Hufen das Gras berühren,
Ein gutaussehender Mann geht durch den Wald,
Geht mutig und leicht
Hörner weit ausgebreitet.
(Reh)

Rund, reif, gebräunt,
Habe mich in den Zähnen verfangen
Ich konnte nicht alles kaputtmachen.
Und ich kam unter den Hammer.
Es knirschte einmal und die Seite knackte.
(Nuss)

Sie fliegen ohne Flügel
Sie laufen ohne Beine
Sie segeln ohne Segel.
(Wolken)

Was liegt vor uns:
Zwei Schäfte hinter den Ohren,
Vor unseren Augen am Steuer
Und eine Krankenschwester auf der Nase.
(Gläser)

Grau, aber kein Wolf.
Langohrig, aber kein Hase,
Mit Hufen, aber kein Pferd.
(Esel)

Auf einem grünen, zerbrechlichen Bein
Der Ball wuchs in der Nähe des Weges.
Die Brise raschelte
Und diesen Ball vertrieben.
(Löwenzahn)

Geschichte über den Buchstaben O

Eselgarten
Der Esel beschloss, einen Garten anzulegen. Er pflanzte Gurken, setzte sich hin und wartete darauf, dass sie wuchsen. Und sie sagen ihm:

Der Garten muss bewässert werden!

Der Esel nahm einen Eimer und rannte los, um Wasser aus dem Brunnen zu holen.
Er trug und trug, wurde müde und setzte sich hin, um sich auszuruhen.
Und in der Nähe sonnte sich eine Katze in der Sonne.

Warum leidest du? - spricht.
- Pflanzen Sie Ihren Garten in der Schlucht, dort ist es immer nass! Kein Gießen erforderlich.

Der Esel war begeistert, riss alle Gurkensämlinge heraus und pflanzte sie in die Schlucht. Und nachts regnete es, das ganze Wasser floss in die Schlucht und spülte den ganzen Garten weg.
Am Morgen kam der Esel.

Ich wusste es! Die Diebe haben alles gegessen. Wir müssen es schützen.

Ich habe wieder Gurken gepflanzt. Er baute einen Zaun darum und setzte sich hin, um es zu bewachen. Kaum hatte ich mich hingesetzt, kamen Schafe und Ziegen aus dem Nichts angekrochen.

Raus aus meinem Garten! - schrie der Esel und lasst uns sie um die Betten herumtreiben.

Während der Fahrt habe ich alle Gurken zertrampelt.

Und wozu brauche ich sie, diese Gurken? - Der Esel wurde wütend.
- Ich esse sie sowieso nicht... Es gibt nur Ärger und Kummer mit ihnen.

Und er kletterte aus einer Schlucht auf das Feld eines anderen, um Hafer zu stehlen.

Gedichte über den Buchstaben O für Kinder

Affen.
Unsere Vorfahren, deine Vorfahren
Wir schwangen uns auf einem Ast,
Und jetzt werden wir in einem Käfig festgehalten...
Ist das gut, Kinder?
(B. Sachoder)

Der Buchstabe O ist jedem bekannt
Es ist absolut unmöglich, ohne sie zu leben,
Entfernen Sie den Buchstaben O
Und du wirst ohne Mantel gehen,
Die Katze wird verschwinden, das Haus und der Wels werden verschwinden,
Man kann keinen Schneeball rollen.
Du wirst im Wald keine Nuss finden,
Ohne sie gibt es nur Lachen.
(A. Teslenko)

Der Buchstabe Bagel ist O.
Weit weggerollt.
Esel, Wolke, Fenster
Alles beginnt mit dem Buchstaben O.
(S. Ivanov)

Esel im Gebüsch
Ich habe die Wespe gefunden.
Er setzt seine Brille auf und schaut
Esel.
Wer ist das? Vogel? Tiger?
Fuchs? -
Der Esel wurde von einer Wespe gestochen.
(G. Satir)

Osinka
Bemalt
Herbst.
Ich mag Osinka
Sehr.
Sie glänzt mit Gold,
Es gibt nur eins schade -
Fliegt herum.
(V. Lunin)

Ein Hirsch an einem Herbsttag
Hatte eine tolle Erholung:
Am See im Espenwald
Er tobte und sprang.
Und der Esel ging vorbei -
Ich ging mit einem Karren,
Er liebte es auch, sich zu entspannen,
Aber ich war sehr beschäftigt.
Er sagte und blickte den Hirsch an:
„Nun, ich warte bis Sonntag.“
(S. K. Solovyovs)

Wolke, Wolke,
Fell in Ringen,
Sehr du, Wolke,
Ähnlich wie bei Schafen.
(V. Lunin)

Und dann kam der Esel.
Er schaute sich alle Seiten an,
Ich habe meine Wimpern gesenkt
Und er sagte:
- Außer O
Da steht nichts im Buch.
(G. Satir)

Zusammenfassung der Lektion:

1. Die Aussprache neuer Wörter aus Bildern erweitert den Wortschatz des Vorschulkindes und entwickelt Sprache und Gedächtnis.
2. Zellübungen fördern die Feinmotorik der Hände.
3. Rätsel entwickeln die Intelligenz, Analyse- und Beweisfähigkeit von Kindern. Lehrer verwenden beim Unterrichten von Kindern Rätsel, um das Interesse an komplexen Aufgaben zu steigern.
4. Gedichte beeinflussen nicht nur die Entwicklung des Gedächtnisses. Es ist erwiesen, dass, wenn Sie jeden Tag ein paar Zeilen lernen, neue neuronale Verbindungen im Gehirn entstehen und Ihre Lernfähigkeit insgesamt steigt.

Spiel „Versteckte Buchstaben“
(Android, Entwickler Second Gear Games)
= Antworten auf alle Ebenen =

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Heute spielen wir mit dem Buchstaben O.

Das erste Versteckspiel. Wo ist der Ton O verborgen: am Anfang,
in der Mitte oder am Ende eines Wortes?
Wolke, Herbst – am Wortanfang, Regenschirm, Wels – in der Mitte,
Feder, Mantel - am Ende.
Im Wort „Wolke“ ist als Laut O nur der erste Buchstabe O zu hören,
und der zweite Buchstabe wird als Laut A gehört und ausgesprochen.
Daher gibt es in diesem Wort am Anfang nur einen Laut O.

Bei dieser Gelegenheit können Sie Ihrem Kind von dem hartnäckigen Wort „Mantel“ erzählen.
Es will sich nicht wie andere Wörter ändern.
Bitten Sie Ihr Kind, die folgenden Sätze zu vervollständigen und stellen Sie sicher, dass dies der Fall ist.
Anstelle des Wortes „Junge“ können Sie auch den Namen Ihres Kindes verwenden.

Sie kauften den Jungen... (Mantel)
Der Junge ist glücklich mit dem neuen... (Mantel)
Ein Junge erzählt seiner Großmutter von... (Mantel)
Ein Junge näht einen Knopf an... (Mantel)
Auf einem Kleiderbügel hängen... (Mantel)

Um die Klarheit zu erhöhen, ergänzen Sie dieselben Sätze mit dem Wort „Shirt“.

Sie kauften den Jungen... (Shirt)
Der Junge ist glücklich mit seinem neuen... (Shirt)
Der Junge erzählt seiner Großmutter von... (Shirt)
Ein Junge näht einen Knopf an... (Hemd)
Auf einem Kleiderbügel hängen... (Shirt)

Welche anderen unveränderlichen Wörter kennen Sie? (Klavier, Café, Kino)

Kehren wir zu unserer Seite zurück.
In der dritten Aufgabe wird aus dem Wort „Ast“ „Saft“, aus „Stuhl“ „Tisch“.

Buchstabe O

Rollläden für ein Ferienhaus dienen dem Schutz vor neugierigen Blicken, ungebetenen Gästen sowie vor Lärm und Licht in Ihrem Ferienhaus. Cottage-Rollläden haben im Gegensatz zu herkömmlichen Rollläden ein prächtiges Aussehen und fügen sich harmonisch in die Architektur jedes modernen Cottages ein.

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Stellen Sie sich vor, wir wären auf einer einsamen Insel. Zuerst waren sie überrascht: „Oh!“ Dann regten sie sich auf: „Oh-oh-oh!“ Sie sahen das Schiff und riefen freudig: „Oh-oh-oh!“

Hören Sie sich das Wort Insel an. Was war das erste Geräusch, das Sie gehört haben? Heute lernen wir in unserer Online-Lektion den Ton kennen [Ö], wir werden zuhören und Wörter mit Ton aussprechen [Ö].

Welcher Ton ist das? Beweise es!

1. Spiel „Catch the Sound“ . Klatschen Sie in die Hände, wenn Sie ein Geräusch hören [Ö].

a, o, i, p, o, op, ma, ko, os, zi, fo, ol, haus, mode, Fenster, Traum, Pfahl, Flügel, Wald, Herbst, Feder.

2. Hören Sie sich ein Märchen an und versuchen Sie, sich so viele Wörter wie möglich mit Ton zu merken [Ö].

Märchen von G. Yudin „Eselsgarten“

Der Esel beschloss, einen Garten anzulegen. Er pflanzte Gurken, setzte sich hin und wartete darauf, dass sie wuchsen. Und sie sagen ihm:

- Der Garten muss bewässert werden!

Der Esel nahm einen Eimer und rannte los, um Wasser aus dem Brunnen zu holen.

Er trug und trug, wurde müde und setzte sich hin, um sich auszuruhen. Und in der Nähe sonnte sich eine Katze in der Sonne.

- Warum leidest du? - spricht. – Pflanzen Sie Ihren Garten in der Schlucht, dort ist es immer nass! Kein Gießen erforderlich.

Der Esel war begeistert, riss alle Gurkensämlinge heraus und pflanzte sie in die Schlucht. Und in der Nacht fing es an zu regnen, das ganze Wasser floss in die Schlucht und spülte den ganzen Garten weg.

Am Morgen kam der Esel.

- Ich wusste es! Die Diebe haben alles gegessen. Wir müssen es schützen.

Ich habe wieder Gurken gepflanzt. Er baute einen Zaun darum und setzte sich hin, um es zu bewachen. Kaum hatte ich mich hingesetzt, kamen Schafe und Ziegen aus dem Nichts angekrochen.

- Raus aus meinem Garten! – schrie der Esel und lasst uns sie um die Betten herumtreiben.

Während der Fahrt habe ich alle Gurken zertrampelt.

– Und wozu brauche ich sie, diese Gurken? - Der Esel wurde wütend. - Ich esse sie sowieso nicht... Es gibt nur Ärger und Kummer mit ihnen.

Und er kletterte aus einer Schlucht auf das Feld eines anderen, um Hafer zu stehlen.

3. Spiel „Viele – Eins“

Ringe – Sitzring – Radsattel – Rad

Körner – Kornflügel – Fensterflügel – Fenster

Glas - Glasfedern - Feder

4. Sag das Wort...

• Am Ende des Satzes steht... ( T Punkte).
• Mit Brief D Mit Mama aufwachsen... ( D Punkte).
• MIT ZU Ich bin im Sumpf... ( Zu Punkte).
• B am Anfang des Wortes... ( B Punkte).
• UM An A ersetzen -... ( ka Tschka).
• Links T- und das Wort... ( Das Tschka).
• Anstatt A WHO U werde nehmen
• Im Himmel… ( Das Tschka) wird schweben.
• Ich nehme die kleine Wolke für... ( RU chku).
• Es war sehr heiß und Mama hat alles aufgemacht... (Fenster).
• Oma machte gerade Marmelade und böse Menschen flogen durch das offene Fenster herein ... (Wespen).
• Ich liebe Zedernholz wirklich... (Nüsse).
• Es gab keine Anzeichen von Regen, eine luftige Luft wehte über den Himmel ... (Wolke).
• Im Sommer im Garten - frisch, grün, und im Winter im Fass - gelb, salzig. Ratet mal, gut gemacht, wie ist unser Name?.. (Gurken).
• Der Esel wanderte träge den Hügel hinauf und schwebte über ihm ... (Adler).
• Die stille Frau trägt einen warmen Pelzmantel mit Ringen... (Lamm).
• Kennst du mich nicht? Ich lebe auf dem Meeresgrund, Kopf und acht Beine, das ist alles, was ich bin ... (Oktopus).
• Orangen und Bananen sind sehr beliebt... (Affe).
• Schlanke, schnelle, verzweigte Hörner, grast den ganzen Tag. Wer ist das?.. (Reh).

5. Spiel „Wer ist größer?“

• Überlegen Sie sich Wörter, deren Klang [Ö] befindet sich am Anfang ( Ruhe, Bremse, Nuss), Am Ende ( Ring, Milch, Sieb).
• Denken Sie an Wörter, die auf „ort“ enden ( Hafen, Tafel, Kuchen, Flughafen).

Und hier ist der Brief UM. Wie sieht sie aus?

1. Schauen Sie sich die Buchstaben genau an, finden Sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede.

2. Finden Sie die versteckten Buchstaben UM. Kreise Sie ein.

3. Verfolgen Sie die Buchstabenballons UM in rot. Ziehen Sie Schnüre von den Bällen zum Esel.

4. Färben Sie beide rot Briefe auf der linken Seite und denken Sie daran. Schattieren Sie den Buchstaben UM laut Probe. Finde den Buchstaben und male ihn aus UM rechts.

5 . Verbinden Sie sich mit dem Brief UM nur die Elemente, deren Namen mit einem Ton beginnen [Ö] .

6. Zeichnen Sie nach und nach kleinere Buchstaben in den großen UM. Kreise alle Buchstaben ein UM rechts.

7. Spiel „Zehn Vögel“

Erinnern Sie sich an zehn Vögel, deren Namen zwei Buchstaben haben UM, und in einem sind es sogar drei UM.

– o – o – – o – o – – – – –

– o – o – – – o – o – – – – –

– o – o – – – o – o – – – – – –

– o – o – – – – – – o – o – – –

– o – o – – – – – – o – o – o –

Antwort: Falke, Elster, Krähe, Nachtigall, Spatz, Wachtelkönig, Kleiber, Hänfling, Fliegenfänger, Lerche.

8. Spiel „Sechs Wespen“

1. os – – a.

Diese „Wespe“ wird im Oktober vergoldet.

2. Os – – a.

Und dieser wächst auf einer Wiese in der Nähe eines Sumpfes.

3. – os – – – a – –.

Diese „Wespe“ fliegt zum Mond.

4. – os – – – – a.

Dieser verliert an Gewicht und schmilzt in der Sonne.

5. – os – a.

Damit schläft das Baby in der Wiege.

6. – o – s – – – – a.

Dieser schleicht wie eine Maus durch die Klasse.

Antwort: Espe, Segge, Astronaut, Eiszapfen, Schnuller, Hinweis.

9. Spiel „Curious“

• Welche Jahreszeit liebst du? (Herbst.)
• Welche Schilder, die mit dem Buchstaben „O“ beginnen, haben Sie in der Stadt gesehen? („Schuhe“, „Optik“.)
• Welche Städte kennen Sie? (Oslo, Obninsk.)
• Wie endet der Sommer? (Der Buchstabe „O“.)

10. Irga: „Die Gipfel erobern“

11. Spiel „Impfen“

Wörter lassen sich sehr ungern mit anderen Buchstaben „veredeln“, versuchen aber trotzdem, einen Buchstaben in Wörter zu veredeln UM. Was wird dabei herauskommen? Hier sind die Worte: Koks, Proc, Faulheit.

Antwort: Kokosnuss, Laster, Hirsch.

12. Spiel „Finde das Wort im Wort“

Sediment – Wespe, Dock, Sense, Haus, Garten, Saft, Ode.

13. I g r a „Es gibt mehr Wörter als Buchstaben“

Über t bis l. Versuchen Sie, aus diesen Buchstaben so viele Wörter wie möglich zu bilden, und jedes davon muss einen Buchstaben enthalten UM(manchmal mehrere).

Antwort: über, über, Auge, Graf, Los, Strom, Katze, Loto, Tablett, Lamm, Kok.

14. Kreuzworträtsel

Gleiche Enden

Füllen Sie die Quadrate aus. Alle Wörter haben die gleiche Endung (Sie müssen nur zwei Buchstaben hinzufügen, von denen der erste Ö). Im zweiten Kreuzworträtsel müssen Sie außerdem zwei Buchstaben hinzufügen (für alle sechs Wörter gleich), von denen der erste ebenfalls ist Ö.

Antwort: 1) Ecke, Tor, Tisch, Boden, Einschuss;2) Haus, Atom, Com, Wels, Gnom, Volumen.

Kreuzung

Leitern

Ratet mal, was das Wort ist

Puzzle

Jedes Quadrat hat 9 Zellen. Verwandeln Sie dieses Puzzle durch Verschieben eines Buchstabens nach dem anderen (innerhalb der Quadrate) in eine magische Form, in der die Buchstaben von links nach rechts und von oben nach unten dieselben Wörter bilden. In jedem Quadrat beginnt das zweite Wort mit UM. Im ersten Wort steht in jedem Quadrat der zweite Buchstabe UM.

Antwort: 1) Wels, Augen, Welt; 2) Tom, Wespe, Zauberer;3) Nase, Oka, Garten; 4) Jahr, Auge, Haus

Schwanzkopf

Schauen Sie sich zunächst die Kolumne an

Dann beantworte meine Frage:

Welche Wörter sind drin?

Mund, Ohr, Stirn, Schnurrbart und Nase?

Antwort: Gatter, Fliegenpilz, Brötchen, Gans, Jugend

15.

Im alten Baum ist eine Mulde.
Nun ja, genau wie ein Brief UM.

Nehmen Sie einen blauen Stift und malen Sie die Teile der Zeichnung aus, an denen Sie die Buchstaben sehen UM .

16. Wir schreiben...

17.

Wörterbuch

• Oase- ein Ort in der Wüste, der mit Vegetation bedeckt ist und über eine Quelle verfügt.
• Gegenseitig- gegenseitig, gemeinsam für beide Parteien. (z. B. Lösung)
• Umstand- Phänomen
• Pflicht- Aktionen, die jemandem zugewiesen sind
• Boshaft- frech
• Stadtrand- der am weitesten vom Zentrum entfernte Teil einer Stadt, eines Dorfes usw.
• Oligarch- eine Person mit sehr großem Kapital, eine sehr reiche Person.
• Olympia- Wettbewerb
• Rechtschreibung- die Wissenschaft der Rechtschreibung von Wörtern.
• Haltung- Position des menschlichen Körpers
• Vaterland, Vaterland - Heimatland.
• Charme- größerer Eindruck

Schlagworte oder Ausdruckseinheiten

• Versprechen Sie Berge aus Gold- zu viel versprechen.
• In der Kälte/im Narren gelassen werden – scheitern, sich täuschen lassen.
• Steigen Sie mit einem leichten Schrecken aus - um schwerwiegende Folgen im Falle eines ungünstigen Ereignisses zu vermeiden.