§ 123. Satzzeichen während des Dialogs 1. Wenn die Repliken des Dialogs aus einem neuen Absatz stammen, wird ihnen ein Bindestrich vorangestellt, zum Beispiel: - Also, ist der Deutsche ruhig? - Stille. - Raketen! - Ja, aber nicht sehr oft (Kazakewitsch) .2. Wenn die Replikate der Auswahl folgen, ohne anzugeben, wem sie gehören, dann

Satzzeichen am Ende und am Anfang eines Satzes. ENDEZEICHEN IN DER MITTE EINES SATZES Satzzeichen am Ende eines Satzes § 1. Abhängig vom Zweck der Nachricht, dem Vorhandensein oder Fehlen einer emotionalen Färbung der Aussage wird am Ende des Satzes ein Punkt gesetzt

Satzzeichen für homogene Definitionen § 37. Homogene Definitionen, die durch Adjektive und Partizipien ausgedrückt werden und vor dem zu definierenden Wort stehen, werden durch ein Komma voneinander getrennt, heterogene werden nicht getrennt (Ausnahme siehe § 41). Anmerkung 1. Der Unterschied zwischen

Bestrafungszeichen für einzelne Mitglieder

Satzzeichen mit separaten inkonsistenten Definitionen § 53. Inkonsistente Definitionen, die durch Substantive in Form von indirekten Fällen mit Präpositionen ausgedrückt werden und sich auf gebräuchliche Substantive beziehen, werden getrennt: 1) wenn das zu definierende Wort bereits vorhanden ist

Satzzeichen für Einzelanwendungen § 61. Gemeinsame Anwendungen, die nach dem zu definierenden Wort – einem Substantiv oder einem Pronomen – stehen sowie durch andere Satzglieder davon getrennt oder mit dem fehlenden Satzglied in Zusammenhang stehen,

Satzzeichen bei isolierte Umstände§ 68. Durch Adverbialphrasen ausgedrückte Umstände werden durch Kommas unterschieden, unabhängig von der Position in Bezug auf das Verb-Prädikat: Ohne eine Mütze aufzusetzen, ging er auf die Veranda (Shol.); Nachts betrunken, der Wald

Satzzeichen für Einfügungen § 97. Eingefügte Konstruktionen (Wörter, Wortverbindungen, Sätze) werden durch Klammern oder Bindestriche unterschieden. Sie enthalten zusätzliche Informationen, Kommentare, Klarstellungen, Erläuterungen, Änderungen zum Gesagten; Erklären, interpretieren Sie den Hauptteil der Aussage: Seit 1851

Bestrafungszeichen in Berufungen § 101. Anreden, also Wörter und Wortkombinationen, die den Adressaten der Rede benennen, werden durch Kommas hervorgehoben (oder getrennt). Mit erhöhter Emotionalität wird nach dem Aufruf ein Ausrufezeichen gesetzt: Herzlichen Glückwunsch, Kameraden, zum guten Ankommen

bei vereinbarten Definitionen, Kommas bei Partizipialphrasen oder Adjektive bei abhängigen Wörtern, die nach dem zu definierenden Wort stehen § 46 mit attributiven Umdrehungen vor dem zu definierenden Wort, wenn sie durch die adverbiale Bedeutung des § 46 mit kompliziert werden

PUNCIATION MARKS Die Gruppe PUNICATION SIGNS entstand im Juni 1988 als eine Art Reaktion auf einen musikalischen Kurswechsel der beliebten St. Petersburger Gruppe der zweiten Hälfte der 80er Jahre JUNIOR BROTHERS – von melodischer Neoromantik und Elektropop hin zu harter Gitarre

• 
  Vereinbarte gemeinsame Definitionen, ausgedrückt durch Partizipialphrase und Adjektive mit abhängigen Wörtern und vereinbarte nicht gespreizte Definitionen werden getrennt (durch Komma getrennt oder, wenn sie in der Mitte eines Satzes stehen, durch Komma getrennt), wenn sie nach dem zu definierenden Wort stehen (Postposition).

Warja, sehr zufrieden, nahm Podgorin am Arm.

Junge Frau, ruhig und nachdenklich, hatte ein angenehmes Aussehen.

• 
  Ein einzelnes postpositives Adjektiv, das sich auf eine bestimmte Phrase (Substantiv mit Definition) bezieht, wird getrennt; Eine solche Definition hat in der Regel klärenden oder konkretisierenden Charakter.

Der junge Grigory Dumny , 30 Jahre alt, wurde zum Vorsitzenden der Kolchose gewählt.

• 
  Präpositive gebräuchliche Definitionen, einschließlich Partizipialphrasen, sind isoliert und werden durch die adverbiale Bedeutung kompliziert.

• 
  Die Software wird durch eine zusätzliche adverbiale Bedeutung verkompliziert, die Bedeutung des Umsatzes nähert sich der Bedeutung des Kausalsatzes an. Separate Definitionen, die formal mit dem zu definierenden Substantiv verknüpft sind, beziehen sich gleichzeitig auf das Prädikat.

Eingebettet in deine Gedanken, Chechevitsyn antwortete nicht (weil er in seine Gedanken versunken war).

Immer fröhlich, das Mädchen war heute traurig (obwohl sie immer fröhlich war, ist sie heute traurig).

• 
  Inkonsistente Definitionen, die durch den Infinitiv ausgedrückt werden, sind immer postpositiv und werden durch einen Bindestrich getrennt, wenn der zu definierende Name bereits eine Definition hat.

• 
  Alle Definitionen sind isoliert, wenn sie sich auf ein Personalpronomen beziehen. Definitionen, die sich auf Pronomen im indirekten Fall beziehen, können in der Regel nur in der Postposition isoliert werden.

Völlig getötet, musste er seine Besuche unterbrechen und nach Hause zurückkehren.

Sehr müde Sie legte sich zum Ausruhen hin.

Sie, blass und regungslos wie eine Statue stehen und schauen jeden Schritt an.

Hinter mir, zuversichtlich, es gab diejenigen, die immer noch an der Richtigkeit unserer Sache zweifelten.

Hinter mir, klein, vielleicht drei Jahre alt und ohne Hose, wurde von einem riesigen zotteligen Hund gejagt.

• 
  Definitionen, die durch kurze Adjektive oder kurze Passivpartizipien ausgedrückt werden, sind immer isoliert. Sie haben die Bedeutung einer Zusatzbotschaft, eines Zusatzprädikats.

Eingehüllt in ein Ding der Schläfrigkeit, der spärlich bewachsene Wald ist traurig.

Es regnete in Strömen – und der Fluss glitzerte vor Asphalt, breit und tief.

• 
  Die Definition wird auch vor dem OS isoliert, wenn sie von dem Substantiv getrennt wird, das durch andere Satzglieder definiert wird.

Im Wind gelehnt, grauer Straßenrand zog vorbei Unkraut.

• 
  Attributive Wendungen sind in Sätzen mit weggelassenem OS enthalten (sie werden sowohl als Substantiv als auch als Pronomen wiederhergestellt).

• 
  Definitionen am Ende des Satzes, sowohl einzeln als auch mit Wörtern, die sie verbreiten, sowie in homogenen Reihen enthalten, können durch einen Bindestrich getrennt werden, was ihre Isolation und Unabhängigkeit von der Position verstärkt.

Die Tür, die tief unter den hohen Umrissen der Kirche lag und die Menschen hereinließ, öffnete ab und zu ihre Beleuchtung und erwärmte sich warme Farbe - gelblich .

• 
  Innerhalb des Satzes stehende und durch einen Bindestrich hervorgehobene Definitionen erhalten die Bedeutung erklärender und klärender Satzglieder.

So sind viele von Bunins Charakteren – farbenfroh, hell, originell, auf der Suche nach dem Sinn des Lebens und dem Einsatz ihrer bemerkenswerten Kräfte.

Von der alten Zeit ist nur ein altersschwacher Hund geblieben – er will auf keinen Fall sterben.

Egal wie man ihn füttert, er wird immer noch dünn, - sagt Kuzma. - Er hat so eine Pflanze fürs Leben

blieb arm. Wer sauberer gekleidet ist, hat Angst vor denen, die unter der Bank begraben sind. Nachdenkliche Herren!

Kuzma hat drei Komsomol-Söhne. Der vierte Sohn ist noch ein ziemlicher Junge, Vasya.

Einer der Söhne, Misha, betreibt eine experimentelle ichthyologische Station am See

Weliki, in der Nähe der Stadt Spas-Klepiki. Eines Sommers brachte Mischa eine alte Geige ohne nach Hause

Saiten - ich habe es von einer alten Frau gekauft. Die Geige lag in der Hütte der alten Frau, in einer Truhe, – blieb

von den Gutsbesitzern Shcherbatovs. Die Geige war italienischer Bauart, und Mischa entschied im Winter, wann

An der Versuchsstation wird es wenig Arbeit geben, fahren Sie nach Moskau - zeigen Sie es den Kennern. Weiterspielen

er konnte nicht Geige spielen.

Wenn es sich als wertvoll erweist, sagte er mir, werde ich es einem unserer Besten geben

Geiger.

Der zweite Sohn, Vanya, ist seit hundert Jahren Lehrer für Botanik und Zoologie in einem großen Walddorf

Kilometer vom Heimatsee entfernt. Während der Feiertage schüttelt er seine Mutter im Haus und im Haus herum

In seiner Freizeit wandert man hüfthoch im Wasser durch die Wälder oder entlang des Sees und sucht nach etwas Seltenem

Seetang. Er versprach, sie seinen schlauen und furchtbar neugierigen Schülern zu zeigen.

Vanya ist eine schüchterne Person. Von seinem Vater vererbte er Sanftmut und Gesinnung

Menschen, Liebe zu aufrichtigen Gesprächen.

Vasya ist noch in der Schule. Am See gibt es keine Schule – es gibt nur vier Hütten, und Vasya muss

Laufen und Schule durch den Wald, sieben Kilometer lang.

Vasya ist ein Kenner seiner Orte. Er kennt jeden Waldweg, jedes Dachsloch,

Gefieder jedes Vogels. Seine grauen, zusammengekniffenen Augen zeugen von außergewöhnlicher Wachsamkeit.

Vor zwei Jahren kam ein Künstler aus Moskau an den See. Er nahm Vasya als seinen Assistenten.

Vasya transportierte den Künstler in einem Kanu auf die andere Seite des Sees und tauschte sein Wasser gegen Farben aus

(Künstler malte mit französischen Aquarellfarben von Lefranc), serviert ohne Verpackung

Bleirohre.

Einmal wurden der Künstler und Vasya am Ufer von einem Gewitter erfasst. Ich erinnere mich an Sie. Es war kein Gewitter, aber

schneller, tückischer Hurrikan. Staub, rosa vom Blitz, fegte über den Boden.

Die Wälder waren laut, als ob die Ozeane Dämme durchbrochen hätten und Meschera überschwemmen würden. Donner erschütterte

Der Künstler und Vasya schafften es kaum nach Hause. In der Hütte entdeckte der Künstler den Verlust

Blechdose mit Aquarellfarben. Die Farben gingen verloren, die herrlichen Farben von Lefranc!

Der Künstler suchte mehrere Tage lang nach ihnen, fand sie jedoch nicht und reiste bald nach Moskau ab.

Zwei Monate später erhielt der Künstler in Moskau einen großen, ungeschickten Brief

„Hallo“, schrieb Vasya. „Schreiben Sie auf, was Sie mit Ihren Farben machen und wie Sie.“

erneut senden. Nachdem du gegangen bist, habe ich zwei Wochen lang nach ihnen gesucht, ich habe alles durchsucht, bis ich es gefunden habe, nur heftig

Ich habe mich erkältet, weil es schon geregnet hat, ich wurde krank und konnte dir nicht früher schreiben. Ich wäre aber fast gestorben

Jetzt gehe ich, obwohl immer noch sehr schwach. Also sei nicht böse. Papa sagte, das hätte ich getan

Entzündung in der Lunge. Schicken Sie mir, wenn Sie Gelegenheit dazu haben, ein Buch über alles Mögliche

Bäume und Buntstifte – ich möchte zeichnen. Bei uns fiel bereits Schnee, der aber nur schmolz und hinein

Wald unter dem Weihnachtsbaum - du siehst - und ein Hase sitzt! Ich bleibe Vasya Zotov.

Das kleine Haus, in dem ich in Meshchera wohne, verdient eine Beschreibung. Das ist ein altes Bad

Blockhütte, mit grauer Bretterverkleidung verkleidet. Das Haus steht in einem dichten Garten, ist aber aus irgendeinem Grund eingezäunt

Garten mit einer hohen Palisade. Diese Palisade ist eine Falle für Dorfkatzen, die Fisch lieben.

Jedes Mal, wenn ich vom Angeln zurückkomme, sind Katzen in allen Farben – Rot, Schwarz, Grau und Weiß – dabei

verbrannt – sie nehmen das Haus unter Belagerung. Sie schnüffeln herum, sitzen auf Zäunen, auf Dächern, auf

alte Apfelbäume, die sich gegenseitig anheulen und auf den Abend warten. Alle starren sie an

ein Kukan mit Fisch – er hängt so an einem Ast eines alten Apfelbaums, dass es fast unmöglich ist, ihn zu bekommen

Trennung minderjähriger Mitglieder des Vorschlags

Erinnern wir uns zunächst an die Satzglieder, die unter keinen Umständen isoliert werden können – das Subjekt und das Prädikat. Nicht umsonst werden sie als grammatikalische Basis, als Rückgrat des Satzes bezeichnet. Übrigens, noch mehr, Sie können sie nicht durch ein Komma trennen, sonst riskieren Sie, den Satz zu „töten“ und ihm genau dieses Rückgrat zu brechen.

Sie können aber (aus verschiedenen Gründen) - auf beiden Seiten durch Kommas hervorheben (also trennen) Definitionen(Wörter oder Sätze, die die Frage beantworten Welche?), Umstände(Wörter zur Beantwortung von Fragen) Wo? Wo? Wie? Wofür? Warum? Wenn? usw.) und Ergänzungen(Wörter zur Beantwortung von Fragen zu indirekten Fällen: dem? Was? denen? Was? usw.).

Es gibt nicht so viele Fälle, in denen die Isolierung eines minderjährigen Mitglieds eines Satzes möglich und sogar äußerst wichtig ist (es gibt nur sechs Hauptmitglieder!), und alle werden erst nach langjähriger Praxis legalisiert. In drei Fällen werden Umstände durch Kommas getrennt, in zwei Fällen durch Definitionen und in einem Fall durch Zusätze. Und alles hat unterschiedliche Gründe, und sie sollten nicht verwechselt werden, da sonst zusätzliche, unnötige Kommas erscheinen können. Und es ist immer noch unbekannt, was schlimmer ist: das Fehlen von Kommas oder deren Überschreitung.

Das Hauptkriterium für die Isolierung von Definitionen ist ihre Position in Bezug auf das zu definierende Wort (d. h. auf den Namen des Subjekts, das sie beschreiben, dessen Attribut sie definieren). Vergleichen:

Zart und fluffigFrost lag auf den Bäumen.

Frost, weich und flauschig auf den Bäumen liegen.

Im ersten Satz geht die Beschreibung des Objekts seinem Namen voraus, im zweiten Satz hingegen wird das Objekt zuerst genannt und dann bereits beschrieben, was es ist. Dieser zweite Fall ist eine Manifestation des wichtigsten Gesetzes der Definitionstrennung.

Vergleichen:

mit Wald bedecktIn der Ferne erhoben sich Berge. - Berge, mit Wald bedeckt kletterte weg.

Dünn und schlankAm Rand waren Birken zu sehen. - Birken, dünn und schlank, am Rand gesehen.

Das deckt sich übrigens auch mit der Bedeutung der Aussage – schließlich ordnen wir die Definitionen deshalb auf diese Weise um, um die Aufmerksamkeit des Zuhörers bzw. Lesers darauf zu lenken. Vergleichen Sie, in welchem ​​der Sätze Ihnen die Beschreibung der Stadt mehr auffällt:

Straßen neu groß Städte sind mit ihrer Sauberkeit zufrieden.

Stadtstraßen, neu, groß zufrieden mit ihrer Sauberkeit.

Manchmal wird eine Phrase erst durch diese Neuordnung und Trennung von Definitionen verständlich (insbesondere in Geschäftspapieren). Vergleichen:

Diese Aufgabe ist nur für zur Arbeit zugelassen Darsteller in sie betreffend Teile.

Diese Aufgabe wird nur den Darstellern übertragen, zur Arbeit zugelassen, teils, sie betreffend .

Wie Sie sehen, wird die Bedeutung der Reihenfolge erst durch die Kommas, die die Definitionen hervorheben, klar. Aber das ist bei Aufträgen und Aufträgen so wichtig – um es ganz klar zu sagen!

Übung 222.Setzen Sie Satzzeichen.

1. Die Schatten auf der Straße sind dicht und blau. 2. Dichter, vom Sonnenlicht rosafarbener Schnee blendete meine Augen. 3. Ein Busch, der einsam unter dem Schnee hervorschaute, hielt seinen Blick voller trauriger Gedanken über die Vergangenheit. 4. Die gedrungenen und behaarten Tannen waren vollständig mit Schnee bedeckt. 5. Am Waldrand waren dünne und schlanke Birken zu sehen. 6. Raureif glitzerte sanft und flauschig auf den Bäumen. 7. Rosa Schneeverwehungen von den hellen Strahlen der kalten Wintersonne hüllten alles ein. 8. Das saftige Gras wurde nach dem Regen entlang der Straße grün. 9. Die witzig und originell geschriebene Geschichte erregte unsere Bewunderung. 10. Der um uns herumfliegende Schmetterling ist irgendwo verschwunden. 11. Nach dem Baden rannte Natasha fröhlich und aufgeregt auf uns zu. 12. Der alte Mann, der etwas auf ein Telegrafenformular schrieb, hob den Kopf. 13. Ein im November zugefrorener Teich lud uns zum Eislaufen ein. 14. Der von der Sonne beleuchtete Wald sah besonders fröhlich und jung aus. 15. Der dunkle und dichte Hain versprach jede Menge Steinpilze.

Übung 223.Setzen Sie Satzzeichen.

1. Ein junger Baum mit grünen Blättern raschelt fröhlich über meinem Kopf. 2. Auf Befehl des Kapitäns angezündete Suchscheinwerfer konnten den dichten Nebelvorhang nicht durchbrechen. 3. Das Lied, leise und traurig, kam von irgendwo hinten. 4. Nikolai, der seit seiner Kindheit an Disziplin gewöhnt war, liebte eine klare militärische Routine. 5. Die vom Feind unbemerkte Abteilung näherte sich dem Dorf selbst. 6. Ein von drei erschöpften Pferden gezogener Wagen trottete langsam die Straße entlang. 7. Ein schüchternes und schüchternes Mädchen entdeckte plötzlich Willenskraft und Ausdauer. 8. Mit seiner leidenschaftlichen und lebendigen Rede zog er alle in seinen Bann. 9. Sergey, belesen und klug, genoss Autorität in der Gruppe. 10. Ein scharlachroter Streifen der Morgendämmerung lag regungslos am Rand einer Wolke, die am Horizont eingefroren war. 11. Der Junge ging zum mit Weiden bewachsenen Ufer und blieb stehen. 12. Der Himmel, völlig schwarz von den Wolken, verschmolz am Horizont mit dem dunklen Meer. 13. Ein von drei erschöpften Pferden gezogener Wagen zog langsam die Straße von Saratow entlang. 14. Von Norden erstreckte sich ein Bergrücken, der von Gold glänzte und mit Eisen umwickelt war. 15. Große, mit Ernte beladene Felder schwankten im Wind.

Und weiter. Unabhängig von der Position werden diese Definitionen durch Kommas getrennt, die nicht Substantive, sondern sie ersetzende Personalpronomen (Wörter) beschreiben ICH, DU, ER, SIE, ES, WIR, DU, SIE). Vergleichen:

Ich war begeistert von dem, was ich gehört habesprang hoch.

ICH gespannt zu hören, sprang hoch.

Übung 224.Setzen Sie Satzzeichen.

1. Müde von der langen Reise erreichten wir das Dorf erst am Abend. 2. Von der Sonne beleuchtet, sah sie besonders jung und attraktiv aus. 3. Unbemerkt von irgendjemandem betrat er vorsichtig den Raum. - Unbemerkt von irgendjemandem betrat Ilya vorsichtig den Raum. 4. Er war belesen und intelligent und genoss allgemeinen Respekt. - Ein belesener und intelligenter junger Mann genoss allgemeinen Respekt. 5. Erstaunt über das, was ich sah, erstarrte ich. 6. Οʜᴎ, äußerst interessiert an dem Gespräch, kam näher. 7. Blätter fielen von Bäumen; Vom Wind erfasst, flogen sie die Straße entlang. 8. Fröhlich und glücklich rannten wir zu unserem Vater. 9. Nachdenklich und still ging ich zum Haus. 10. Errötet und aufgeregt teilte sie ihre Eindrücke von der Aufführung mit. 11. Endlich verärgert über die jüngsten Ereignisse, kehrte ich ins Hotel zurück. 12. Οʜᴎ, von einem ungewöhnlichen Geräusch angezogen, schaute in die Tür. 13. Unzufrieden mit dem Film standen wir von unseren Sitzen auf und gingen zum Ausgang. 14. Wir haben viele gemeinsame Interessen, die hier arbeiten. 15. Sie leben seit jeher in dieser Gegend und sind es gewohnt, dem Volkskalender zu vertrauen.

Auf diese beiden Fälle läuft also das ganze „schreckliche“ Thema – die Isolierung von Definitionen – hinaus. Alles andere wird in die Notizen „verbannt“, und ich bin mir fast sicher, dass Ihnen die darin beschriebenen Fälle nicht allzu oft begegnen werden. Aber die Strukturen, die wir analysiert haben, sind bei jedem Schritt, in fast jedem Satz vorhanden. Richten Sie daher Ihre Hauptanstrengungen auf die Entwicklung dieser Arten der Isolation.

Wir stellen nebenbei fest, dass die grammatikalischen Eigenschaften von Definitionen keine Rolle spielen: Definitionen werden durch Adjektive, Partizipien, Partizipialphrasen und sogar Substantive ausgedrückt (dann werden diese Definitionen anders genannt – Anwendungen), aber die Regeln für sie sind die gleichen:

Zart und fluffigFrost glitzerte auf den Bäumen. - Frost, weich und flauschig, funkelte auf den Bäumen. - Zart und fluffig, er gefiel dem Aussehen.

Schnee blendete meine Augen. - Schnee, rosa vom Sonnenlicht, blendete seine Augen. - rosa vom Sonnenlicht er blendete seine Augen.

funkelndes EisBerge erstreckten sich bis zum Horizont. - Berge, funkelndes Eis, bis zum Horizont ausgestreckt. - funkelndes Eis sie erstreckten sich bis zum Horizont.

Älterer Bruder in der FamilieAndrei war seinem Vater sehr ähnlich. - Andrej, älterer Bruder in der Familie war seinem Vater sehr ähnlich. - Älterer Bruder in der Familie er war seinem Vater sehr ähnlich.

Achten Sie auf Anwendungen, die mit den Wörtern BY NAME, BY SURNAME, BY NICKNAME usw. beginnen: Sie enden immer nach dem zu definierenden Wort, was bedeutet, dass sie immer isoliert sind.

Mein Nachbar mit dem Namen Semjonow arbeitete viele Jahre bei der Polizei.

Übung 225Setzen Sie Satzzeichen.

1. Dieses Wort enthielt all das Glück, das seine Seele überwältigte. 2. Mit einer Vogelscheuche und einem Vorrat an Süßigkeiten bewaffnet gingen sie auf die Straße. 3. Das Ödland begann mit Brachflächen, die mit dichtem Waldgras und Blumen übersät waren. 4. Dann wurde seine Aufmerksamkeit von einem bunten Vogel erregt, der über einem Himbeerstrauch kreiste. 5. Sie waren mit Gesprächen beschäftigt und schenkten Shurka keine Beachtung. 6. Auf einem Tisch, der mit einem duftenden neuen Wachstuch bedeckt ist, zischt und schnaubt der Samowar, der am Vortag mit zerkleinerten Ziegelsteinen poliert wurde. 7. Selbst ein Rettich, der bitter und scharf auf der Zunge prickelt, wirkt ungewöhnlich lecker. 8. Er blinzelt wütend in die schon recht hoch aufgegangene Sonne und blickt neidisch und bewundernd auf seinen Vater. 9. Shurka half seiner Mutter, einen Einkaufswagen zu tragen. 10. Die letzten Eisschollen schwammen entlang der roten Wolga und überschwemmten die Wiese. 11. Die Katze kam aus dem Dachbodenfenster auf das von der Sonne beleuchtete Dach und miaute. 12. Der Herbsttag, klar und ruhig, neigte sich dem Abend zu. 13. Plötzlich öffnete sich vor ihnen eine von Espen umgebene Lichtung. 14. Die Jungs gingen in die mit stacheliger Klette bewachsene Grube hinunter. 15. Das goldene Kreuz des Glockenturms, in den Himmel geworfen, brannte wie ein Stück Sonne.

(Aus den Werken von Wassili Smirnow)

Übung 226. Ra Satzzeichen setzen.

1. Sie war groß und rundlich und äußerst elegant gekleidet. 2. Der durchsichtige und eisige Wald lockt uns mit seiner Kühle. 3. Der von der Sonne schwach beleuchtete Ahorn ist am Wegrand kaum sichtbar. 4. Müde vom fruchtlosen Warten setzten wir uns auf die Veranda. 5. Das noch nicht eingezäunte Gartengrundstück versperrte uns den Weg. 6. Die arme Möwe, die es satt hat, über unserem Schiff zu schweben, sitzt auf dem Deck. 7. Da mir militärische Kunst fremd ist, ahnte ich nicht, dass das Schicksal des Feldzugs in diesem Moment entschieden war. 8. Der Gebirgsbach ist schnell und schnell und fängt alles ein, was ihm in den Weg kommt. 9. Besorgt über seine lange Abwesenheit riefen wir das Institut an. 10. Ein Dampfschiffpfiff war zu hören, der die Ankunft des Morgenfluges ankündigte. 11. Ihre freundlichen und freundlichen Worte ermutigten und beruhigten mich. 12. Mit diesen Worten lief ein zerlumpter Junge, rothaarig und krumm, auf mich zu. 13. Wütend entfernte ich mich von ihnen. 14. Alle Wachen, die die Reiter umzingelten, holten ihre Pistolen hervor. 15. Manchmal flog ein Gardist auf einem heißen Pferd vorbei und warf Schaum.

Übung 227.Setzen Sie Satzzeichen.

1. Rosa Staub vom Glanz der Blitze raste über den Boden. 2. Erschöpft von den Strapazen der Nacht lege ich mich in den Schatten. (L.) 3. Nachts wehte ein warmer, feuchter Wind, Wolken hingen über dem Hof, im Morgengrauen regnete es in Strömen und der Schnee, der zuvor geschmolzen war, schmolz in Wasserströmen. (Paust.) 4. Die Vorlesung in der ersten Unterrichtsstunde interessierte alle. 5. Ein interessantes, ansprechendes und wirklich wissenschaftlich geschriebenes Buch kann bei der Berufswahl den entscheidenden Unterschied machen. 6. Aufgeregt durch den Streit konnte ich überhaupt nicht schlafen. 7. Petja, inspiriert von dem Lob, stürmte in die Schlacht. 8. Viele Sprachen werden von den Menschen in unserem Land gesprochen. 9. Von der gnadenlosen Sonne verbranntes Gras sieht traurig und hoffnungslos aus. 10. Das Bewusstsein der Gefahr, die von der bedrohten Tochter ausging, richtete die Mutter schnell auf. 11. Der Abteilung, die am frühen Morgen abreiste, gelang es, die Hälfte des Weges zurückzulegen. 12. Mit Gemüse beladene Autos fuhren die Straße entlang, die zum Dorf führte. 13. Er wurde tödlich verwundet, schoss dennoch und verfehlte sein Ziel nicht. 14. Der alte Mann setzte sich an den Frühstückstisch. 15. Am Eingang des Palastes ging ein Wachposten auf und ab und betrat manchmal eine gestreifte Kabine.

Übung 228.Setzen Sie Satzzeichen.

1. In den Pausen der Stille nach einem Gewitter war das Geräusch von Tropfen zu hören, die von den Ästen fielen. 2. Im Tal, das auf allen Seiten von Hügeln umgeben war, bewegten sich langsam Menschen, die von der langen Reise müde waren. 3. Er war der neuen Eindrücke überdrüssig und schlief früher als gewöhnlich ein. 4. Er begleitete sie nach Hause und ging verwirrt und entmutigt zu ihm nach Hause. 5. Verzaubert von der strahlenden Wärme liege ich im Halbschlaf am Feuer. (Segen.) 6. Die belgischen Ingenieure behandelten uns russischen Arbeiter arrogant und misstrauisch. (Paust.) 7. Das Grollen des Donners, egal ob nah oder fern, war die ganze Nacht zu hören. 8. Der See ist breit, aber flach und erstreckt sich über mehrere Kilometer. 9. Die nach Nebel riechende Luft, die Frische des Morgens, das Laub eines taufrischen Parks dringt in den Raum. 10. Lerchen unsichtbar in der Luft voller Dämpfe und Licht überfluteten die Steppe. (Segen.) 11. Im lichten Garten sind der Weg zur großen Hütte, das mit Stroh bestreute Feld und die Hütte selbst weithin sichtbar. (Segen.) 12. Eine Granate, die ein französisches Schiff traf, durchschlug die Kapitänskajüte. 13. Aus dem Fenster des Sanatoriums konnte man einen mit Himbeeren bewachsenen Garten, einen wegen Nutzlosigkeit verlassenen Garten und mit Roggen besäte Felder sehen. 14. Verblüfft über den unfreundlichen Empfang war ich völlig ratlos.

Übung 229.Setzen Sie Satzzeichen.

1. Diese Palisade ist eine Falle für Dorfkatzen, die Fisch lieben. (Paust.) 2. Kostya, mein jüngerer Bruder, hat am Hörer herumgespielt. 3. Pjotr ​​​​Iwanowitsch, ein freundlicher und sympathischer Mensch, gewann schnell ihr Herz. 4. Ein feiner Regen, ein Vorbote des Herbstes, besprengt die Erde. (Paust.) 5. Einer von Troekurovs Zwingern namens Paramoshka wurde von Dubrovsky beleidigt. (S.) 6. Der Hofhund, Spitzname Polkan, döst am Tor. 7. Onegin, mein guter Freund, wurde am Ufer der Newa geboren. (S.) 8. Ich versuchte mir Kapitän Mironov als meinen zukünftigen Chef vorzustellen und stellte ihn mir als einen strengen, wütenden alten Mann vor. (P.) 9. Ich bin deine alte Heiratsvermittlerin und mein Pate ist gekommen, um dich zu ertragen. (Cr.) 10. Das Herrenhaus lag im Süden, also auf einem Hügel, der allen Winden ausgesetzt war. (Ax.) 11. Verbrennungen oder Steppenbrände beginnen normalerweise im Juli. (Ax.) 12. Vater zeigte mir eine Holzkiste, das heißt eine Kiste, die oben breit und unten schmal ist. (Ax.) 13. Bei zweihundert ik teilt es sich in zwei Zweige oder Kanäle. (Ax.) 14. Wir beschlossen, abends ins Kino oder Theater zu gehen. 15. Es ist erwähnenswert, dass ihm zunächst Kalligraphie oder Schreibkunst beigebracht wurde.

Übung 230.Setzen Sie Satzzeichen.

1. Und die Autobahn verschwand, mein einzig wahres Fairway. (VV) 2. Sogar Roman, mein ständiger Begleiter auf solchen Reisen, weigerte sich dieses Mal, mich zu begleiten. 3. Als Fanatiker seiner Arbeit dachte Kuzmichev immer nur an die Arbeit. 4. Söhne des geliebten Sieges durch das Feuer der Schützengräben, die Schweden werden zerrissen. (S.) 5. Ich hatte eine gusseiserne Teekanne dabei, mein einziger Trost auf Reisen durch den Kaukasus. (L.) 6. Seine Tochter Ekaterina Iwanowna, ein junges Mädchen, spielte Klavier. (Kap.) 7. Mein älterer Bruder Andrei war seinem Vater sehr ähnlich. 8. Andrei, mein älterer Bruder, war seinem Vater sehr ähnlich. 9. Iwanow, ein sehr präziser und schweigsamer Mensch, vermied voreilige Verallgemeinerungen. 10. Onegin, mein guter Freund, wurde am Ufer der Newa geboren. (S.) 11. Oberleutnant Kononow befahl die Verladung der Verwundeten. 12. Marya Iwanowna, unsere neue Lehrerin, stand am Fenster im Flur. 13. Frühmorgens geht mein Nachbar Pjotr ​​Wassiljewitsch angeln. 14. Nikanorov, der Chef unserer Garnison, war bereits auf den Beinen. 15. Unsere Katzen sind große Liebhaber von frischem Fisch und bewachen uns schon am Morgen am Tor.

Übung 231.

1. Taufrische, klare Morgenblüten. 2. Von süßen Hoffnungen eingelullt, schlief er tief und fest. 3. Er verspürte keinerlei Neigung zur Bürokratie und kannte aufgrund seiner hervorragenden Beobachtungsgabe sein Umfeld sehr gut. 4. Ein Kissen in einem Chintz-Kissenbezug lag ebenfalls stark zerknittert in der Ecke. 5. In einem der Waggons der zweiten Klasse dösen fünf Passagiere, eingehüllt in die Dämmerung. 6. Ein Stiefel lag mit Staub bedeckt und zerknittert unter dem Tisch. 7. Kaschtanka streckte sich, gähnte und ging wütend und mürrisch durch den Raum. 8. Beim Anblick eines auf ihn gerichteten Fingers wurde er furchtbar verlegen und wirbelte auf seinem Stuhl herum. 9. Unter demselben Busch wurde ein Stiefel gefunden, bei dem es sich um ein Paar Stiefel handelte, die im Schlafzimmer gefunden wurden. 10. Anna Sergeevna, gekleidet in ihr graues Lieblingskleid, müde von der Straße und wartet seit gestern Abend auf ihn. 11. Ich schrie, machte einen Schritt zur Tür und schloss voller Entsetzen, Verzweiflung, Staunen meine Augen. 12. Mitya setzte seine Mütze auf und rannte triumphierend und freudig auf die Straße. 13. Müde von einer langen Rede, gähnte ich.14. Das vom Wind verwehte Feuer breitete sich schnell aus. 15. Unsichtbar stand er in der Dunkelheit des Zimmers am Fenster.

(Aus den Werken von A.P. Tschechow)

Übung 232.Ergänzen Sie die fehlenden Satzzeichen.

1. Alarmiert durch diese Gerüchte rief ich einen Freund an. 2. Nekrasov, der früh Trauer und Hass lernte, sich schon früh in das russische Volk verliebte, verspürte ein Verlangen nach Annäherung an ihn. 3. Die andere Küste ist flach und sandig und mit einer Reihe von Hütten bedeckt. 4. Junge Leute stürmten aufgeregt und beschäftigt auf ihn zu. 5. Gerade zu dieser Zeit wurde mein Onkel, der als Ingenieur arbeitete, von Brjansk nach Moskau versetzt. (Paust.) 6. Der Himmel verdunkelt sich; Schwer und unwirtlich hängt es immer tiefer über der Stadt. 7. Der Wind wehte jetzt immer noch stark aus Osten. 8. Eine vage und undeutliche Angst erfasste Vaska. 9. Andrei sprang rot und wütend aus dem Büro und schlug mit aller Kraft die Tür zu. 10. Wir sind souverän und ganz ruhig in die Prüfung gegangen. 11. Der Roman des jungen Autors löste heftige Kontroversen aus. 12. Die Straße, die zur Kirche führt, ist von Pappeln gesäumt. 13. Der Frühlingswald, bereits mit jungem Grün bedeckt, raschelte leise und freundlich. 14. Es war ein früher Frühling, trocken und grau. 15. Erschöpft von den Fragen verstummte sie.

So, nun die versprochenen Zusatzinformationen.

Anmerkung 1. Separate Definitionen, die vor dem zu definierenden Wort stehen, es aber gleichzeitig haben Wert verursachen. In diesem Zusammenhang ist die Definition nicht nur eine Beschreibung des Themas ( was ist er?), sondern auch die Antwort auf die Frage, Warum bestimmte Ereignisse passieren ihm:

Vom Licht angezogenSchmetterlinge wirbelten um die Lampe herum(das heißt, eingekreist, weil sie vom Licht angezogen wurden).

Tatsächlich liegt in unserem Wunsch, im Satz unbedingt jene Merkmale des Subjekts hervorzuheben, die auch den Grund für das Geschehen angeben, ein gewisses Geheimnis. Aber seien Sie vorsichtig: Auf diese Weise können nur Definitionen isoliert werden, nicht jedoch Umstände! In einem Satz „Aus irgendeinem Grund dachte ich…“- grober Fehler!

Übung 233.Setzen Sie Satzzeichen.

1. Schulkinder saßen auf einer Bank und führten ein wichtiges Gespräch. 2. Vater und Mutter sind mit Gesprächen beschäftigt und schenken ihrem Sohn keine Aufmerksamkeit. 3. Erschöpft von der langen Reise näherten sich die Touristen dem Waldrand. 4. Erschöpft von der langen Reise schliefen die Touristen die ganze Nacht wie die Toten. 5. Müde vom Spaziergang zogen sich die Kinder an den Schließfächern aus. 6. Die Kinder waren vom Spaziergang müde und schliefen sofort ein. 7. Kinder, müde vom Spaziergang, zogen sich an den Schließfächern aus. 8. Aus Angst vor meiner Bewegung erhebt sich der Star und fliegt davon. 9. Umgeben von den interessantesten Büchern kannte Paul keine Langeweile. 10. Nachdem sie den Krieg und die Hungersnot überlebt hatte, wurde Olga schnell alt und verdorrte. 11. Ein junger und unerfahrener Lehrer machte sofort eine schwere Fehleinschätzung. 12. Umgeben von Flieder duftet unsere Datscha im Mai nach Aromen. 13. In der Ferne erhoben sich mit Bäumen bewachsene Berge. 14. Die Jungs waren von dieser Nachricht verblüfft und schwiegen. 15. Zerlumpt und halb verhungert sorgte er für allgemeine Beteiligung.

Übung 234.Ergänzen Sie die fehlenden Satzzeichen.

1. Mitya war an die ständigen schmutzigen Tricks der Landjungen gewöhnt und wurde ganz wachsam und aufgeregt. (Soloukh.) 2. Zolushkin war fasziniert von der Gründung des Unternehmens und bemerkte nicht sofort, dass sich in der Nähe eines Schranks mit Patronen eine Mülldeponie gebildet hatte. (Soloukh.) 3. Das Dampfschiff, das am Morgen gelandet ist, hat bereits gepfiffen. 4. Die vor Pflügen und Eggen gespannten Pferde waren wohlgenährt und groß. 5. Nachdem Nikolai die Woche der erzwungenen Einsamkeit verpasst hatte, freute er sich über Besuch. 6. Völlig verwelkte Blumen standen mit stillem Vorwurf auf der Fensterbank. 7. Die Blumen, die gestern Abend nicht gegossen wurden, waren völlig gelb und verdorrt. 8. Groß und rundlich war sie eine echte Dorfschönheit. 9. Ein am Ufer brennendes Feuer war von weitem sichtbar. 10. Von fröhlichen Stimmen angezogen, blickte Makar auf die Veranda. 11. Die Schüler besuchten die Ausstellung, die gestern eröffnet wurde. 12. Andrei war sich seiner Rechtfertigung sicher und machte sich über den Fall keine großen Sorgen. 13. Durch den Garten ging ich auf einem Schotterweg. 14. Das Lied, das in der Stille erklang, kam mir bekannt vor. 15. Von einem scharfen Geräusch erschreckt, rannte die Katze unter die Veranda.

Anmerkung 2. Die sogenannte inkonsistent Definitionen (d. h. nicht durch Adjektive oder Partizipien ausgedrückt, sondern durch Substantive mit Präpositionen; zum Beispiel nicht blauäugiger Jugendlicher, A junger Mann mit blauen Augen), wenn sie eine bekannte Person oder Sache beschreiben. Vergleichen:

Ein Mädchen in einem weißen Kleid betrat den Raum.

Natasha betrat den Raum in einem weißen Kleid.

Dies erklärt sich wahrscheinlich aus der Tatsache, dass im ersten Fall, wenn es um einen Fremden geht, der Umsatz, an dem wir interessiert sind, mit dem Substantiv zu einem Ganzen, zum allgemeinen Namen des Fremden, zu verschmelzen scheint. So etwas wie die Art und Weise, wie wir uns gerade befinden öffentlicher Platz Wir rufen einem Fremden zu: „Ein Mädchen im Regenmantel!“ „Bürger mit Aktentasche!“ - Schließlich muss man es irgendwie benennen, um eine Person von der Masse abzuheben, da wir keinen allgemein akzeptierten höflichen Appell an Fremde haben. Rufen Sie nicht in die Luft: „Entschuldigen Sie bitte!“. Es stellt sich heraus, dass in diesem Zusammenhang eine inkonsistente Definition keine Beschreibung, sondern der Name einer Person, ein Ersatz für einen Namen ist und es unmöglich ist, ihn durch ein Komma von einem Substantiv zu trennen. Vergleichen:

In der Ecke saß ein unbekannter alter Mann mit weißem Bart.

Onkel Mityai mit weißem Bart sah beeindruckend aus.

Übung 235.Setzen Sie Satzzeichen.

1. Eine halbe Stunde später kommt die Großmutter, bereits in Mantel und Hut, in den Flur. 2. Zwei Rekruten in grünen Uniformen standen stramm an der Tür. 3. Plötzlich erschien ein Herr mit wütendem Gesicht an der Tür. 4. Genau zu diesem Zeitpunkt verließ Alena mit einer Reisetasche in der Hand den Eingang. 5. Ich habe es in der Menge bemerkt schönes Mädchen in einem eleganten blauen Kleid. 6. Elena in einem neuen blauen Kleid betrat den Raum. 7. Ein alter Mann mit einem dicken schwarzen Bart saß am Fenster. 8. Petja in seinem neuen Schulanzug erregte die Aufmerksamkeit aller. 9. Ein Passagier in einem grauen Regenmantel fiel besonders auf. 10. Auf der Straße fiel mir eine ältere Frau in einem alten Mantel auf. 11. Eine junge Frau in einem weißen Regenmantel rannte in das Büro des Chefs. 12. Arkady in einem hellen Hemd lag auf dem Sofa. 13. Im Zimmer fand er ein dunkelhäutiges Mädchen mit traurigen Augen. 14. Natasha mit ihren schwarz leuchtenden Augen in einem kurzen Kinderkleid war an diesem Abend besonders glücklich und gut. (L.T.) 15. Vor allem war ein Bürger in Ledermantel und teuren Stiefeln empört.

Notiz 3. Definitionen im Zusammenhang mit unbestimmte und definitive Pronomen ETWAS, JEMAND, JEDER, JEDER, ALLE, JEDER, ETWAS, JEMAND.

Da lag etwas auf dem Tisch in Papier eingewickelt .

Wahrscheinlich erhalten solche „vagen“ Wörter erst zusammen mit Definitionen eine gewisse Konkretheit. Durch das Fehlen von Kommas in den Definitionen scheinen wir dies zu betonen.

Alle der an diesem Tag zur Schule kam waren aufgeregt

Hinweis 4. Definitionen ausgedrückt durch Adjektive in vergleichbarer Abschluß :

Die Tür wurde von ihrer Freundin geöffnet fast doppelt so alt wie ich.

Nachbarhaus, dreimal unser schien ein echter Palast zu sein.

Hinweis 5. Definitionen werden getrennt, wenn sie getrennt aus dem Wort, das mit anderen Worten definiert wird:

abends nicht gegossen, Auf den Beeten raschelten vorwurfsvoll die Blätter von Gewächshaustomaten.

Solche Sätze kommen natürlich selten vor: Normalerweise versuchen wir immer noch, die Definition direkt an das Substantiv oder Pronomen anzuhängen. Der Vollständigkeit halber schließen wir diese sprachliche Beobachtung jedoch mit ein.

Übung 236.Ergänzen Sie die fehlenden Satzzeichen.

1. Erschüttert von dem, was passiert ist, konnte sich Sasha lange Zeit nicht erholen. 2. Vom Wind angetriebene Staubsäulen flogen über die Straße. (LT) 3. Der Mond ist rot und breit ist bereits am Himmel aufgegangen. 4. In Gedanken versunken beantwortete Semjonow diese Frage nicht. 5. Die Schaffner des Wagens rannten besorgt und alarmiert weiter den Korridor entlang. 6. Der von unseren Füßen aufgewirbelte Staub stand in der Luft. 7. Auf dem Tisch lag etwas in Zeitungspapier gewickelt. 8. Ich muss jemanden treffen, der sich mit diesem Fachgebiet auskennt. 9. In tiefe Gedanken versunken saß ich regungslos da. 10. Auf den mit üppiger Vegetation bewachsenen Wiesen gab es viele Vögel. 11. Ein Roman eines jungen Autors hat heftige Kontroversen ausgelöst. 12. Von irgendwoher kamen Geräusche, die dem Weinen eines Kindes ähnelten. 13. Ihre Bewegungen sind sanft und anmutig und erfreuen das Auge. 14. In den schneebedeckten Weiten, die das ungeübte Auge täuschen, ist es schwierig, die Entfernung zu bestimmen. 15. Die Sonne ist untergegangen und hellrosa Wolken vom Sonnenuntergang erstarrten am Himmel.

Übung 237.Setzen Sie Satzzeichen.

1. Über der Stadt standen mehrere rosa und gelbliche Schleier. 2. Etwas, das einem Karren ähnelte, fuhr um die Ecke. 3. Die ganze Nacht hat es schräg und fein geregnet. 4. Das Tor, das seit dem Abend nicht mehr verschlossen war, öffnete sich gastfreundlich. 5. Überrascht sagte ich nichts. 6. Ich sah eine Gruppe von Felsen, die wie Hirsche aussahen, und bewunderte sie. (L.) 7. Eine endlos lange, düstere, kalte Nacht nahte. 8. Die ganze Fläche, dicht überflutet von der Dunkelheit der Nacht, war in hektischer Bewegung. 9. In der Zwischenzeit trocknete der Frost, obwohl er sehr leicht war, und hinterließ Flecken auf allen Blättern. 10. Die Straße um die kahlen Felsen herum windet sich durch eine tiefe Mulde. 11. Der Gebirgsbach ist schnell und stürmisch, dann wäscht er die Straße weg, dann verliert er sich in einem tiefen Steinkanal. 12. Zufrieden mit einem schlechten Wortspiel, wurde er fröhlicher. 13. Die im Wind klingelnden Kräuterstiele bedecken völlig vertrocknet die wilde Steppe. 14. Vage und undeutliche Angst erfasste Vaska immer mehr. 15. Milchglasfenster glitzerten in der Sonne. 16. Blass stand er von seinem Platz auf.

Übung 238.Setzen Sie Satzzeichen.

1. Er verfügte über außerordentliche Kräfte und arbeitete für vier Personen. (T.) 2. Völlig beruhigt ging ich zum Treffen. 3. Es war früher Frühling, trocken und grau. 4. Ihre Freundin, fast doppelt so alt wie sie, weigerte sich, mit mir zu reden. 5. Bald zog er eine weitere Stange dreimal kürzer. 6. Lyudmila in einer glänzenden hellen Bluse und einem kurzen Rock kam auf ihn zu. 7. Vater in einer langen Jacke mit schwarzen Knöpfen stand mitten im Raum. 8. Rundherum sind schneebedeckte Felder. 9. Erschöpft von einer langen Reise schwieg sie. 10. Etwas Großes und Formloses stand weiß am Fenster. 11. Oleg war zutiefst erstaunt und fand keine Worte. 12. Quietschende Karren wurden über die staubige Straße gezogen, die zu den Gärten führte. 13. Paul, der über einen hervorragenden Sinn für Humor verfügte, hatte auch ein großes Verständnis für Menschen. 14. Sein Auftreten, stolz und etwas hochmütig, ärgerte mich. 15. Das andere Ufer ist flach und sandig, dicht bedeckt mit einem dichten Hüttenhaufen.

Übung 239.Setzen Sie Satzzeichen.

1. Den Mädchen fiel auf, dass Wolodja immer fröhlich und gesprächig war, diesmal sprach er wenig und lächelte überhaupt nicht. 2. In Begleitung eines Offiziers betrat der Kommandant das Haus. 3. Der alte Mann, der vor ihm in der rechten Sitzreihe saß, wischte sich vorsichtig den kahlen Kopf ab. 4. Neben ihm stand eine große, dünne Engländerin mit einer großen Vogelnase, die eher einem Haken als einer Nase ähnelte. 5. Wolodja, ein siebzehnjähriger Jugendlicher mit kränklichem und schüchternem Gesicht, saß in einem Pavillon. 6. Olenka, die Tochter des pensionierten Hochschulassessors Plemjannikow, saß in ihrem Garten auf der Veranda. 7. Im Hof ​​des Krankenhauses gibt es ein kleines Nebengebäude, umgeben von einem ganzen Klettenwald. 8. Es wurden keine besonderen Zeichen gefunden, die als Hinweise dienen könnten. 9. Und der Angestellte Nikolai Tichonowitsch, eine schlanke, modisch gekleidete Brünette mit lockigem Haar und einer großen Anstecknadel an der Krawatte, hat bereits einen Platz auf der Theke freigemacht. 10. Nikolashka, ein junger Mann mit langer, pockennarbiger Nase und eingefallener Brust, betrat den Raum. 11. Die Freunde küssten sich dreimal und richteten ihre Augen voller Tränen aufeinander. 12. Kunitsyn, der keine Sprachen konnte, schüttelte den Kopf. 13. Die ganze Familie der Königin eilte von Stunde zu Stunde zur Tür und wartete auf ihren Wolodja. 14. Und der Beamte, mit seinen Gedanken beschäftigt, stand auf und ging aus irgendeinem Grund zum Schrank. 15. Irgendwo unten klapperte eine halb zerrissene Tür.

(Aus den Werken von A.P. Tschechow)

Übung 240.Setzen Sie Satzzeichen.

1. Im Sommer kaufte er ein weiteres Auto, das dreimal teurer war als das vorherige. 2. Zwei Wachposten mit Eisenhelmen standen mit Karabinern auf den Schultern in der Nähe der Gangway. (Segen.) 3. Plötzlich erschien von irgendwoher ein wütend außer Atem geratener Herr mit Biberhut und langem Mantel mit Biberkragen vor uns. (Segen.) 4. Der zweite Junge, älter und größer, stand in der Nähe. 5. Inzwischen erschien eine dritte Schlucht breiter und tiefer als die vorherigen. 6. Eine kleine Insel, nicht breiter als zehn Meter, teilte den Fluss in zwei Kanäle. 7. Großvater in der Katsaveyka seiner Großmutter mit einer alten Mütze ohne Schirm blinzelt auf etwas und lächelt. (MG) 8. Heute war sie in einer neuen blauen Haube besonders jung und schön. 9. Eine elegante Dame in einem Ballkleid trat ein. 10. Anna im hellgrünen Anzug stand am Fenster und drehte sich nicht um, als wir eintraten. 11. Neben mir war ein Typ in einem karierten Cowboyhemd. 12. Kolya in seiner neuen Jacke mit goldenen Knöpfen war der Held des Tages. 13. Der Vater, schwarz vom Staub, mit blutunterlaufenen Augen, kam erst am Abend. 14. Dieser Raum mit Fenstern nach Westen und Norden nahm fast die Hälfte des gesamten Hauses ein. 15. In der Menge sah ich dasselbe Mädchen mit einer gelben Tasche.

Übung 241.Ergänzen Sie die fehlenden Satzzeichen.

1. Ein zerfetzter, lehmbefleckter, düsterer Mann in einer Tunika und selbstgemachten schwarzbärtigen Sandalen kam aus der Wand. (Bulᴦ.) 2. Andrey wirkte in seinem neuen schwarzen Anzug und der kürzlich gekauften Krawatte ziemlich erwachsen. 3. Am Rande der Autobahn bemerkten wir ein einsames schlankes Mädchen in einem hellen Kleid. 4. Lera wirkte mit ihren blonden Haaren und den freundlichen, fröhlichen Augen immer so süß, heimelig und behaglich. 5. Es war eine Frau von kleiner Statur, schlank, dünn, mit blassem Gesicht und dichtem schwarzem Haar. 6. Ein goldener Mond schwebte in einem tiefblauen, fast schwarzen Himmel. 7. In seinen Augen lag immer etwas Ängstliches und Unruhiges. 8. Voller Angst folgte ich ihr. 9. Im Rauschen des heimischen Flusses ertönt so etwas wie ein Schlaflied. (L) 10. Alle, die zum Treffen kamen, stimmten dem zu. 11. Seine freie und liebenswürdige Unterhaltung zerstreute bald meine Schüchternheit. (S.) 12. Das Pferd von Muromsky, das noch nie auf der Jagd war, bekam Angst und litt. (S.) 13. Muromsky, der sich selbst als hervorragenden Reiter bezeichnete, ließ ihr freien Lauf und freute sich innerlich über die Gelegenheit, ihn vor einem unangenehmen Gesprächspartner zu retten. (S.) 14. Sofya Pavlovna Talman saß lächelnd, gepudert und getönt und wie eine große, elegante Puppe mit zwei Schwestern von Leutnant Mikhin auf dem Sofa. (Kupr.) 15. Der Zug stand am Rande der gepflasterten Straße, ausgestattet mit zwei Reihen Referenzholzhütten. (Soloukh.)

Übung 242.Ergänzen Sie die fehlenden Satzzeichen.

1. Ich lebte in der Nähe eines großen, von Menschen angelegten Teiches mitten in der trockenen, schwülen Woronesch-Steppe. (Soloukh.) 2. Neben dem Teich stehen Windmühle winzig mit einer Fingerhutgröße. (Soloukh.) 3. Reichlich mit geschlagenem, eingeweichtem Stroh vermischt, freigelegt und eingeweicht, lag die Erde schließlich um mich herum. (Soloukh.) 4. Ivan stieß zur allgemeinen Versuchung sogar auf dem Boulevard einen schrecklichen Schlachtruf aus und begann, sich zu verteidigen. (Buᴦ.) 5. Vom Spiel mitgerissen, hörten sie nichts. 6. Überrascht und erfreut öffnete ich ihr die Tür. 7. Von Sehnsucht unterdrückt, irrte er hilflos die Straße entlang. 8. Valya war tagsüber müde und schlief tief und fest ein. 9. Wir betraten den vom Regen feuchten Hain. 10. Ich mag seine Ruhe und seine gleichmäßige Sprache, einfach und klar. 11. Und hier war am Rande des Dorfes der Schrei eines Hahns zu hören, der den Beginn eines neuen Tages ankündigte. 12. Kinder machen sich fröhlich und ausgeruht auf den Weg. 13. Die jüngere Schwester Zhenya schwieg, während sie über den Zemstvo sprach. (Kap.) 14. Petr Wassiljewitsch, ihr Vater unternahm oft Geschäftsreisen. 15. Wir sind kleine Leute in einer Tränengesellschaft. (V.V.)