আইআইটি বিগুইর অফিসিয়াল। বেলারুশিয়ান স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ ইনফরমেটিক্স অ্যান্ড রেডিওইলেক্ট্রনিক্স (বিজিইউআইআর)। ডরমেটরিতে বাসস্থানের সমস্যাগুলি বিবেচনা করা হয় অনুষদের আবাসন এবং সাম্প্রদায়িক পরিষেবাগুলির দ্বারা
বর্তমানে, বিশ্ববিদ্যালয় কম্পিউটার প্রযুক্তি, কম্পিউটার বিজ্ঞান, রেডিও ইঞ্জিনিয়ারিং, মাইক্রোইলেক্ট্রনিক্স, টেলিকমিউনিকেশন, স্বয়ংক্রিয় সিস্টেম, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, স্বয়ংক্রিয় নিয়ন্ত্রণ, ইলেকট্রনিক যন্ত্রপাতি প্রকৌশল, চিকিৎসা ইলেকট্রনিক্স এবং অর্থনীতির ক্ষেত্রে 28টি বিশেষত্বে ইঞ্জিনিয়ারিং কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেয়।
দূর-দূরান্তের দেশগুলি সহ 10 হাজারেরও বেশি শিক্ষার্থী, 9টি অনুষদ এবং 35টি বিভাগে ফুল-টাইম, সান্ধ্যকালীন, চিঠিপত্র এবং দূরত্ব শিক্ষায় অধ্যয়ন করে। শিক্ষাগত প্রক্রিয়া এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণা উচ্চ যোগ্য শিক্ষক দ্বারা সরবরাহ করা হয়, তাদের মধ্যে শিক্ষাবিদ এবং বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের ন্যাশনাল একাডেমি অফ সায়েন্সেসের সংশ্লিষ্ট সদস্য, শিল্প একাডেমির 10 জন শিক্ষাবিদ, নিউইয়র্ক একাডেমি অফ সায়েন্সেসের পূর্ণ সদস্য, 60 জন অধ্যাপক এবং বিজ্ঞানের ডাক্তার, 300 জনেরও বেশি সহযোগী অধ্যাপক এবং বিজ্ঞানের প্রার্থী।
ইউনিভার্সিটি একটি ইনস্টিটিউট ফর অ্যাডভান্সড স্টাডিজ খুলেছে, বিশেষ করে: তথ্য ডিভাইস এবং কম্পিউটার; তথ্য প্রযুক্তি সফ্টওয়্যার এবং অন্যান্য।
BSUIR-এর অনেক অধ্যাপক এবং গবেষককে কানাডা, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, জার্মানি, পর্তুগাল, স্পেন, চীন, পোল্যান্ড এবং অন্যান্য দেশের শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে বক্তৃতা দেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে। ছয়টি ভবনে অবস্থিত প্রশিক্ষণ কেন্দ্রটি আধুনিক পরীক্ষাগার এবং প্রযুক্তিগত যন্ত্রপাতি দিয়ে সজ্জিত। বেশ কয়েকটি শিল্প প্রতিষ্ঠানের সাথে চুক্তির অংশ হিসাবে, শিক্ষাগত প্রক্রিয়া সরাসরি সাইটে সঞ্চালিত হয়। বিশ্ববিখ্যাত কোম্পানি PHILIPS, INTEL, IBM এবং তাদের বেলারুশিয়ান অংশীদারদের পৃষ্ঠপোষকতার জন্য ধন্যবাদ, বিশ্ববিদ্যালয়ের বেশ কয়েকটি কম্পিউটার ক্লাস সবচেয়ে আধুনিক কম্পিউটিং সরঞ্জাম দিয়ে সজ্জিত। বিএসইউআইআর বিভিন্ন দেশের বেশ কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে নতুন শিক্ষাগত প্রযুক্তি বাস্তবায়নের বিষয়ে চুক্তি সম্পাদন করে: দূরশিক্ষার ক্ষেত্রে মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ ইলেকট্রনিক্স অ্যান্ড ম্যাথমেটিক্স, ইউনিভার্সিটি অফ উপারটাল (জার্মানি) প্রভাষক, বিজ্ঞানী, ছাত্রদের বিনিময়ে , ওয়ারশ ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি মাইক্রোইলেক্ট্রনিক্সে স্বয়ংক্রিয় শিক্ষামূলক শিক্ষণ পদ্ধতির একাডেমিক ডিসিপ্লিনগুলির বিকাশ এবং বাস্তবায়নের উপর।
প্রজাতন্ত্র এবং অন্যান্য দেশের জন্য উচ্চ যোগ্য বৈজ্ঞানিক কর্মীদের প্রশিক্ষণ 23টি বিশেষত্বে স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরাল স্টাডিতে পরিচালিত হয়। প্রতি বছর, প্রজাতন্ত্রের অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়, শিল্প এবং বিদেশ থেকে 30 জনেরও বেশি লোক স্নাতকোত্তর অধ্যয়নের জন্য গৃহীত হয়। বিএসইউআইআরের চারটি কাউন্সিল রয়েছে গবেষণামূলক গবেষণার জন্য এবং ডাক্তার এবং বিজ্ঞানের প্রার্থীদের বৈজ্ঞানিক ডিগ্রি প্রদানের জন্য।
বিশ্ববিদ্যালয়ের বৈজ্ঞানিক গবেষণা বিশেষজ্ঞ প্রশিক্ষণের প্রোফাইল এবং প্রজাতন্ত্রের বৈজ্ঞানিক, প্রযুক্তিগত এবং আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের প্রধান দিকনির্দেশের সাথে মিলে যায়। 20 বছরেরও বেশি সময় ধরে, বিশ্ববিদ্যালয়টি সফলভাবে পাইলট উত্পাদন সহ একটি বিশেষ নকশা ব্যুরো পরিচালনা করেছে, যেখানে সর্বশেষ বৈজ্ঞানিক উন্নয়নগুলি পরীক্ষাগারের মক-আপ এবং প্রোটোটাইপগুলিতে আনা হয়।
বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রতি বছর অনুষ্ঠিত বিষয়ভিত্তিক আন্তর্জাতিক সম্মেলন এবং প্রদর্শনী বিশ্ব বিখ্যাত হয়ে উঠেছে এবং বিশ্বের অনেক দেশের বিজ্ঞানীদের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে।
তথ্যের একটি উৎস: http://www.bsuir.unibel.byঅন্যান্য প্রতিষ্ঠানের নাম:
- মিনস্ক রেডিও ইঞ্জিনিয়ারিং ইনস্টিটিউট
আজ দেশে কর্মীদের পুনঃপ্রশিক্ষণের বিষয়টি আগের চেয়ে বেশি প্রাসঙ্গিক। এমনকি একটি নিয়ন্ত্রিত বাজার অর্থনীতিও ঠিক ভিন্ন যে কিছু বিশেষত্ব "দাম কমে যায়", যখন অন্যরা, বিপরীতে, উচ্চ অর্থপ্রদান এবং চাহিদায় পরিণত হয়। ওয়েল, একটি নতুন বিশেষত্ব আয়ত্ত করতে, অবশ্যই, আপনার অধ্যয়ন এবং একটি ডিপ্লোমা প্রয়োজন। এবং অধ্যয়নটি গুরুতর এবং নিবিড় হলে ভাল।
এটি এই ধরণের প্রশিক্ষণ, যা, বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের শিক্ষা সংক্রান্ত কোড অনুসারে, প্রাপ্তবয়স্কদের অতিরিক্ত শিক্ষার জন্য শিক্ষামূলক কর্মসূচির বাস্তবায়ন, উন্নত প্রশিক্ষণ এবং পুনঃপ্রশিক্ষণ অনুষদ দ্বারা পরিচালিত হয়, যা এখানে অবস্থিত। মিনস্ক শহর, রাস্তায়। কোজলোভা, 28। এবং এর স্নাতকরা যে ডিপ্লোমাগুলি পায় তা শ্রমবাজারে অত্যন্ত মূল্যবান।
কেভি অনুষদের শিক্ষাগত ক্ষমতা এবং এর উন্নয়নের সম্ভাবনা সম্পর্কে তার ডিন, কারিগরি বিজ্ঞানের প্রার্থী, সহযোগী অধ্যাপক ভ্লাদিমির আলেকসিভিচ ফেডোসেনকোর সাথে কথা বলেছেন।
- অনুষদে অধ্যয়ন করা হয় এমন বিশেষত্ব সম্পর্কে আমাদের বলুন।
যদি আমরা পুনঃপ্রশিক্ষণের কথা বলি, এবং এটি একটি রাষ্ট্রীয় পরীক্ষার আকারে চূড়ান্ত শংসাপত্র সহ 1.5 - 2 বছরের জন্য শিক্ষা বা একটি রাষ্ট্রীয় ডিপ্লোমা ইস্যু করে একটি ডিপ্লোমা প্রকল্প (কাজ) এর প্রতিরক্ষা, তবে আমরা বর্তমানে তিনটি শিক্ষা বাস্তবায়ন করছি। পুনঃপ্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম:
মৌলিক - "তথ্য সিস্টেম সফ্টওয়্যার"।
21 শতকের শুরুতে, আমি বেলারুশ এবং সমগ্র সিআইএস-এর জন্য নতুন বিশেষত্ব "ওয়েব ডিজাইন এবং কম্পিউটার গ্রাফিক্স" এর বিকাশকারীদের একজন ছিলাম, উভয় ছাত্র এবং বিশেষজ্ঞদের পুনরায় প্রশিক্ষণের জন্য। 2009 সাল থেকে, আমাদের ইনস্টিটিউটে এই বিশেষত্বের জন্য নিয়োগ শুরু হয়েছে। 2013 সাল থেকে, আমরা পুনঃপ্রশিক্ষণ বিশেষত্ব "অটোমোটিভ ইলেকট্রনিক্স" এ প্রশিক্ষণ প্রদান করছি।
শিক্ষার্থীরা কার ইলেকট্রনিক্স অধ্যয়ন করে শুধু তাত্ত্বিকভাবে নয়, বিশেষভাবে সজ্জিত শ্রেণীকক্ষে বেঞ্চ সরঞ্জামেও। এছাড়াও, আমাদের কাছে প্রশিক্ষণের উদ্দেশ্যে বিশেষভাবে কেনা একটি যানবাহন এবং বেঞ্চ সরঞ্জাম রয়েছে। এটি আপনাকে অনুশীলনে ইলেকট্রনিক সিস্টেমগুলির সাথে পরিচিত হতে, তাদের "স্পর্শ" করতে, তাই আপনার নিজের হাতে কথা বলতে দেয়।
পুনঃপ্রশিক্ষণের পাশাপাশি, আমরা উন্নত প্রশিক্ষণ কোর্স পরিচালনা করি (100টিরও বেশি কোর্স), কম্পিউটার শিক্ষামূলক কোর্স এবং কর্মরত পেশায় প্রশিক্ষণ প্রদান করি।
আপনার কাছে কোনো ধরনের বাজেট বা বাইরের সমর্থন নেই, শ্রোতাদের একটি কেন্দ্রীভূত প্রবাহ। আপনি কীভাবে শিক্ষাদানে "আপনার চিহ্ন রাখতে" পরিচালনা করেন, ছাত্রদের, গোষ্ঠীগুলিকে নিয়োগ করেন এবং তাদের প্রয়োজনীয় সবকিছু সরবরাহ করেন?
উন্নত প্রশিক্ষণের জন্য বার্ষিক পরিকল্পনা অনুযায়ী মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিত ছাত্র-ছাত্রীদের প্রবাহ সত্যিই আমাদের কাছে নেই, যেমনটি আরও বয়স্ক শিক্ষার (UDE) সেক্টরাল প্রতিষ্ঠানে হয়। এই অর্থে, এটি আমাদের পক্ষে মোটেও সহজ নয়, যেহেতু আমাদের নিজেদেরই দলগুলিকে একত্রিত করতে হবে। মূলত, আমরা বিশ্ববিদ্যালয়, ইনস্টিটিউট এবং ব্যক্তিগত সংযোগগুলির সাথে যোগাযোগের পাশাপাশি বিভিন্ন বিপণন সরঞ্জাম ব্যবহার করে নিয়োগ প্রদান করি।
বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্র্যান্ডও একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। "BSUIR - জ্ঞান এবং জীবনধারা!" - এই বিশ্ববিদ্যালয়ের স্লোগান। আর এর পিছনে দাঁড়িয়ে আছে ইঞ্জিনিয়ারিং এলিটদের প্রশিক্ষণের অর্ধ শতাব্দীর ইতিহাস। আসলে, যারা আইটি ক্ষেত্রে একটি পেশা আয়ত্ত করতে চান তাদের জন্য আজ BSUIR একটি ব্র্যান্ড। আমাদের ডিপ্লোমাগুলি বেলারুশের সীমানা ছাড়িয়ে সম্মানিত।
এবং বয়স্ক শিক্ষার ক্ষেত্রে, আমরা একটি উচ্চ স্তরের শিক্ষা বজায় রাখার চেষ্টা করি। শেখা সহজ হওয়া উচিত নয়, কারণ "জ্ঞানে একটি কেকওয়াক" কেবল সময়ের অপচয়।
- সম্ভবত এখনও অনেক প্রতিযোগী আছে?
অবশ্যই, অনেক. আইটি বিশেষত্বের বাজার একটি অত্যন্ত আকর্ষণীয় বিভাগ, "প্রোগ্রামার" শব্দটি এখন ফ্যাশনে রয়েছে, এটি "উচ্চ স্তরের উপার্জন", "উচ্চ জীবনযাত্রার মান" শব্দগুলির সাথে ভাল যায়৷ এবং এটি ক্রমবর্ধমান চাহিদা মেটাতে যোগদান করতে চাওয়া শিক্ষার্থী এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠান উভয়কেই আকর্ষণ করে।
সম্ভবত আইটি ক্ষেত্রের সবচেয়ে জনপ্রিয় পুনঃপ্রশিক্ষণ বিশেষত্বগুলির মধ্যে একটি হল "তথ্য সিস্টেম সফ্টওয়্যার।" আমাদের প্রতিযোগী, বেলারুশে এই প্রোগ্রামটি বাস্তবায়নকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, ষোলটিরও বেশি।
কিন্তু যখন এই বিশেষত্বের জন্য আদর্শ পাঠ্যক্রম এবং শিক্ষাগত মান উন্নয়নের প্রশ্ন উঠল, তখন BSUIR কে এই কাজটি করার জন্য নিযুক্ত করা হয়েছিল। আমরা এটা করেছি। এটি আমাদের পদ্ধতিগত ভিত্তি যা অন্যান্য প্যারোলের ভিত্তি হয়ে ওঠে। এবং, অবশ্যই, আইটি কীভাবে শেখানো উচিত সে সম্পর্কে আমাদের একটি ভাল ধারণা রয়েছে। অতএব, এই বিভাগে আমাদের বাজারের নেতা বিবেচনা করার প্রতিটি কারণ রয়েছে।
- এবং সবাই আপনার প্রস্তাব এবং মান সঙ্গে একমত?
ভাল, সম্পূর্ণ চুক্তি খুব বিরল। অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রতিনিধিদের সঙ্গে আমাদের বারবার বিরোধ ও বিবাদে নামতে হয়েছে। আমাদেরকে গণিতের ক্ষেত্রে শিক্ষাকে শক্তিশালী করার এবং মানবিক বিভাগের ব্লককে উল্লেখযোগ্যভাবে প্রসারিত করার প্রস্তাব দেওয়া হয়েছিল। সঠিক বিজ্ঞান এবং মানবিক উভয়ের প্রতি যথাযথ সম্মানের সাথে, এটি উল্লেখ করা উচিত যে পুনঃপ্রশিক্ষণের লক্ষ্য, প্রথমত, পেশাদার জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জন করা। অধ্যয়নের স্বল্প সময়কাল, সেইসাথে উচ্চ শিক্ষার শিক্ষামূলক প্রোগ্রামে আয়ত্ত করার সময় শিক্ষার্থীর অর্জিত জ্ঞানের ভিত্তিও শৃঙ্খলার তালিকা গঠনে প্রভাব ফেলে। তাহলে আমাদের কাজ? ভবিষ্যতের বিশেষজ্ঞদের সবচেয়ে প্রয়োজনীয় এবং গুরুত্বপূর্ণ জিনিস দিন।
আরও একটি দিক। আমাদের ডিপ্লোমা ডিজাইনের কাজটি পরিত্যাগ করার জন্য আমাদেরকে ক্রমাগত বলা হয়েছিল। অবশ্যই, অর্থনৈতিক সম্ভাব্যতার দৃষ্টিকোণ থেকে, ডিপ্লোমা ডিজাইনকে রাষ্ট্রীয় পরীক্ষার সাথে প্রতিস্থাপন করা যেকোনো প্যারোলের জন্য উপকারী। তারা ছাত্রদের জড়ো করেছিল, তাদের জ্ঞান পরীক্ষা করেছিল এবং একটি ডিপ্লোমা জারি করেছিল। তবে এ বিষয়ে আমাদের অবস্থান মৌলিক। আমরা বিশ্বাস করি যে, কোনো প্রকল্প সম্পূর্ণ না করেই অর্জিত জ্ঞানকে বাস্তবে প্রয়োগ করার ক্ষমতা যাচাই না করে কোনো বিশেষজ্ঞকে যোগ্যতা অর্পণ করার নৈতিক অধিকার আমাদের নেই। আমি জানি যে আমাদের দেশের বিভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বেশ কয়েকটি অনুষদের আইটি শিক্ষার্থীরা তাদের ডিপ্লোমা প্রকল্প এবং কাজগুলিকে রক্ষা করে, নিজেদেরকে অঙ্কন এবং পোস্টার প্রদর্শন এবং/অথবা এমএস পাওয়ারপয়েন্ট ফর্ম্যাটে স্লাইডের সেট দেখানোর মধ্যে সীমাবদ্ধ রাখে। আমাদের দেশে, প্রতিরক্ষার জন্য একটি বাধ্যতামূলক শর্ত হল রাজ্য কমিশনের কাছে ছাত্র দ্বারা তৈরি সফ্টওয়্যার পণ্যের প্রদর্শন।
এটি লক্ষণীয় যে আমরা আমাদের অবস্থান রক্ষা করার পরে এবং আমাদের তৈরি করা মানক পাঠ্যক্রম এবং মানগুলি অনুমোদিত হওয়ার পরে, কিছু শিক্ষা প্রতিষ্ঠান বিশেষজ্ঞ শিক্ষকের অভাবের কারণে এই বিশেষত্বে পুনরায় প্রশিক্ষণ দেওয়া বন্ধ করে দেয়। তদুপরি, বিশেষত্বের বিকাশ শুরু হয়েছে, উপরে উল্লিখিত নামের অনুরূপ, তবে একটি "হালকা" শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম সহ।
- স্পষ্টতই, আপনার শ্রোতাদের কাজের চাপ যথেষ্ট। তারা অভিযোগ করে না?
আমরা নিয়মিত জরিপ পরিচালনা করি। এবং, প্রকৃতপক্ষে, এমন ঘটনা ঘটে যখন তারা প্রশ্নাবলীতে "অনেক টাস্ক" লেখে। কিন্তু, তা সত্ত্বেও, প্রায় প্রতিটি বিষয়ে, শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক কাজের সংখ্যা বাড়াতে এবং বাড়াতে বলা হয়। শিক্ষার্থীরা প্রায়শই ক্লাসের পরে থাকে, শিক্ষককে প্রশ্ন দিয়ে বোমাবর্ষণ করে। আমাদের শিক্ষার্থীদের জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জনের জন্য একটি খুব শক্তিশালী প্রেরণা রয়েছে। সর্বোপরি, শিক্ষা প্রদান করা হয়, প্রায় সমস্ত শিক্ষার্থী তাদের নিজস্ব পকেট থেকে অর্থ প্রদান করে এবং বিনিয়োগকৃত নিজস্ব তহবিল অন্য কিছুর মতো অনুপ্রাণিত করে। তাছাড়া শিক্ষকের যোগ্যতার মাত্রা নিয়ে শিক্ষার্থীরা অসন্তুষ্ট হলে, শিক্ষক যদি দর্শকদের কাছে একটি সাধারণ ভাষা খুঁজে না পান, যদি তিনি স্পষ্টভাবে ব্যাখ্যা না করেন? শিক্ষার্থীরা অবিলম্বে একটি প্রতিস্থাপনের জন্য অনুরোধের সাথে ডিনের অফিসে যোগাযোগ করে। আর আমরা শিক্ষক পরিবর্তন করি। ছাত্র অনুষদ থেকে আমাদের অনুষদে আসা 40% পর্যন্ত শিক্ষকরা আমাদের সাথে থাকেন না বা তাদের যোগ্যতার স্তর তীব্রভাবে বাড়াতে বাধ্য হন।
আমাকে শ্রেণীকক্ষের সেশনের সংখ্যার প্রতি আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করতে দিন। এটি কোনও গোপন বিষয় নয় যে শিক্ষার চিঠিপত্রের ফর্মটি শিক্ষার্থীর দ্বারা স্বাধীনভাবে সম্পাদিত কাজের একটি বড় শতাংশের উপর ভিত্তি করে। অতএব, পূর্ণ-সময় এবং খণ্ডকালীন শিক্ষার্থীদের জন্য শ্রেণীকক্ষের সেশনের সংখ্যা কয়েকবার আলাদা হতে পারে। পুনঃপ্রশিক্ষণের সময়, স্ট্যান্ডার্ড পাঠ্যক্রম তৈরি করার সময়, আমরা ইচ্ছাকৃতভাবে চিঠিপত্রের শিক্ষার্থীদের জন্য শ্রেণীকক্ষের সেশনের সংখ্যা আইন দ্বারা অনুমোদিত সর্বোচ্চ স্তরে নিয়ে এসেছি, শিক্ষার বিভিন্ন ফর্মের মধ্যে শ্রেণীকক্ষের সময়ের মধ্যে সর্বনিম্ন পার্থক্য হ্রাস করে। উদাহরণস্বরূপ, একটি শৃঙ্খলায়, সান্ধ্যকালীন শিক্ষার্থীদের 28 ঘন্টা বক্তৃতা, চিঠিপত্রের শিক্ষার্থীদের 24 ঘন্টা, সন্ধ্যার শিক্ষার্থীদের জন্য পরীক্ষাগারের ক্লাস 32 ঘন্টা এবং চিঠিপত্রের শিক্ষার্থীদের সময় থাকে 28 ঘন্টা। সর্বোপরি, আমরা সবচেয়ে জটিল বিষয়গুলি অধ্যয়ন করি যার জন্য গভীর নিমগ্নতা প্রয়োজন। একজন পরামর্শদাতার নির্দেশনায়।
কিন্তু আমরা জিনিসগুলো সহজ করে দিয়েছি। উদাহরণস্বরূপ, চিঠিপত্রের শিক্ষার্থীদের সাথে আমাদের দুটি সেশন ছিল না, যথারীতি, তবে তিনটি, সময়কালের চেয়ে কম। তদুপরি, তারা একটি অধিবেশনে পাস করা উচিত এমন শৃঙ্খলার সংখ্যা সীমাবদ্ধ করে - 3-এ, এবং স্বাভাবিক, "শাস্ত্রীয়" পদ্ধতির মতো 5-6 নয়। কয়েক বছর ধরে ভোটগ্রহণ এবং শ্রোতাদের প্রশ্ন করার পর আমরা এই পদক্ষেপ নেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছি।
তাই আমাদের সাথে অধ্যয়ন করা সহজ নয়; শিক্ষামূলক প্রোগ্রামে দক্ষতা অর্জনের জন্য মানসিক প্রচেষ্টা, সময় এবং অবশ্যই আর্থিক বিনিয়োগের প্রয়োজন হবে। কিন্তু তারা আমাদের কাছে আসে কারণ তারা জানে যে এখানে প্রশিক্ষণ কার্যকর হবে, এবং জ্ঞানের মূল্যায়ন হবে উদ্দেশ্যমূলক।
যেহেতু নিয়োগকর্তাদের আইনত ছাত্রদের সেশনে যোগদানের অনুমতি দেওয়ার বাধ্যবাধকতা থেকে সরানো হয়েছিল, তাই আমরা নিয়োগকর্তাদের তাদের কর্মীদের প্রশিক্ষণে বাধা দেওয়ার মামলার সম্মুখীন হয়েছি। এইভাবে, আমাদের কাছে এমন চিঠি রয়েছে যেখানে নিয়োগকর্তা তার নির্দিষ্ট কর্মচারীকে একটি আইটি বিশেষত্বে পুনরায় প্রশিক্ষণের মধ্য দিয়ে যাওয়ার বিষয়ে তার অনাগ্রহের কথা জানিয়েছেন।
অর্থপ্রদানের প্রশিক্ষণের সাথে এটি স্পষ্ট - লোকেরা নিজেরাই আসে, কিছু শিখতে চায় এবং এর জন্য অর্থ প্রদান করে, তারা জ্ঞানে অত্যন্ত আগ্রহী। কোম্পানি কি আপনার কাছে লোক পাঠায়?
অবশ্যই, তারা আপনাকে উন্নত প্রশিক্ষণ কোর্সে পাঠায় (আমাদের 100 টিরও বেশি রয়েছে)। কিন্তু কার্যত পুনরায় প্রশিক্ষণের প্রয়োজন নেই। পূর্বে, এমন কিছু ঘটনা ছিল যখন উদ্যোগগুলি তাদের কর্মীদের জন্য পুনরায় প্রশিক্ষণের জন্য অর্থ প্রদান করেছিল; সাম্প্রতিক বছরগুলিতে আমি এটি মনে রাখি না।
অধিকন্তু, যেহেতু নিয়োগকর্তাদের আইনগতভাবে ছাত্রদের সেশনে যোগদানের অনুমতি দেওয়ার বাধ্যবাধকতা থেকে সরানো হয়েছিল, তাই আমরা নিয়োগকর্তাদের তাদের কর্মীদের প্রশিক্ষণে বাধা দেওয়ার মামলার সম্মুখীন হয়েছি। এইভাবে, আমাদের কাছে এমন চিঠি রয়েছে যেখানে নিয়োগকর্তা তার নির্দিষ্ট কর্মচারীকে একটি আইটি বিশেষত্বে পুনরায় প্রশিক্ষণের মধ্য দিয়ে যাওয়ার বিষয়ে তার অনাগ্রহের কথা জানিয়েছেন। আরেকটি উদাহরণ হল যে মিনস্ক এন্টারপ্রাইজগুলির একটির একজন কর্মচারী সন্ধ্যায় শিক্ষার জন্য আমাদের কাছে আসে। যত তাড়াতাড়ি তার তাত্ক্ষণিক উর্ধ্বতনরা এটি সম্পর্কে জানতে পারেন, লোকটিকে ক্রমাগত দ্বিতীয় শিফটের জন্য প্রস্থান করার জন্য বরাদ্দ করা হয়। ফলস্বরূপ, একজন ব্যক্তি ক্লাসে উপস্থিত হতে না পারার কারণে শিক্ষা থেকে ঝরে পড়ে। আরেকটি সাম্প্রতিক উদাহরণ হল যখন একজন শ্রোতাকে সেনাবাহিনীতে খসড়া করা হয়। তিনি সমস্ত শৃঙ্খলা সম্পূর্ণ করতে এবং পাস করতে পরিচালনা করেন, তার থিসিস প্রকল্প লিখতে পারেন এবং যা বাকি থাকে তা হল প্রতিরক্ষার জন্য উপস্থিত হওয়া। কিন্তু তারা তাকে যেতে দেয় না। তার আত্মীয়রা একটি অনুরোধের সাথে মিলিটারি ইউনিটের সাথে যোগাযোগ করেছিল, আমি ব্যক্তিগতভাবে তাকে ডেকেছিলাম এবং লোকটিকে সুরক্ষার জন্য মাত্র কয়েক ঘন্টা যেতে দিতে রাজি করিয়েছিলাম, কারণ আমি শিক্ষা গ্রহণকে একটি বৈধ এবং ন্যায্য কারণ মনে করি। একদমই না. আমাকে আমার থিসিস প্রকল্পকে ভবিষ্যতে পর্যন্ত স্থগিত করতে হয়েছিল।
আমি একটি ক্রমবর্ধমান গুরুতর সমস্যার দিকে দৃষ্টি আকর্ষণ করতে চাই - শিক্ষার্থীদের মৌলিক জ্ঞানের স্তর হ্রাস। প্রাথমিকভাবে পদার্থবিদ্যায় জ্ঞানের পরিমাণ এবং স্তর উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করার লক্ষ্যে স্কুল শিক্ষায় যে পরিবর্তনগুলি সংঘটিত হয়েছে, তা নিজেকে অনুভব করছে। কলেজের পর উচ্চশিক্ষা গ্রহণ করতে আসা শিক্ষার্থীদের জন্য আমি সম্প্রতি কম্পিউটার নেটওয়ার্কে একটি পরীক্ষা দিয়েছি। কিছু ছাত্র আছে যারা ভোল্টেজ পরিমাপের একক সম্পর্কে বিভ্রান্ত (যাকে "এম্পস", "জুল" বলা হয়), তারা জানেন না যে "হস্তক্ষেপ" এবং "ডিফ্র্যাকশন" কী, এবং তারা অপটিক্সের সাথে মতভেদ করে (এটি বিশেষভাবে আপত্তিকর যে এটি প্রযোজ্য বিশেষ করে টেকনিক্যাল কলেজের জন্য)। দেখা যাচ্ছে যে কলেজগুলি পদার্থবিদ্যাকে ন্যূনতম কমিয়েছে বা সম্পূর্ণভাবে বাদ দিয়েছে এই আশায় যে শিক্ষার্থীরা স্কুলে অর্জিত জ্ঞান ধরে রাখবে। এই পটভূমিতে, যে সমস্ত ছাত্রছাত্রীরা 30 বছর বয়সের পরে পুনঃপ্রশিক্ষণের জন্য আসে তারা আরও ভালভাবে দাঁড়ায়, যারা প্রায়শই প্রাথমিক জ্ঞানের স্তরের পরিপ্রেক্ষিতে তরুণ প্রজন্মকে একটি উল্লেখযোগ্য মাথার সূচনা দিতে পারে।
BSUIR ক্যাম্পাসে 3,100 শয্যা সহ চারটি আরামদায়ক ডরমিটরি রয়েছে, যা শহরের কেন্দ্রস্থলে অবস্থিত, বিশ্ববিদ্যালয়ের একাডেমিক ভবন থেকে 30 মিনিটের পথ। কাছাকাছি মেট্রো স্টেশন "সায়েন্স অ্যাকাডেমি", "ইয়াকুব কোলোস স্কোয়ার", কোমারভস্কি মার্কেট, বড় শপিং এবং বিনোদন কেন্দ্র রয়েছে। ছাত্রাবাস নং 4 ছাত্র গ্রামে (পেট্রোভশ্চিনা মেট্রো স্টেশন) অবস্থিত। ডরমিটরি নং 1, নং 2 এবং 4 নং ক্যান্টিন আছে যেখানে আপনি সুস্বাদু এবং সস্তা খাবার খেতে পারেন। ডরমিটরিগুলিতে জিম, টেনিস রুম, স্ব-প্রশিক্ষণ কক্ষ এবং ওয়াশিং মেশিন ব্যবহার করার ক্ষমতাও রয়েছে। শিক্ষার্থীরা 2, 3 এবং 4 জনের কক্ষে থাকে।
ছাত্রাবাসের ঠিকানা:
সেন্ট ইয়া কোলাসা, 28 হোস্টেল N1
সেন্ট এল বেডি, 4 হোস্টেল N2
সেন্ট এল বেডি, 2বি হোস্টেল N3
Dzerzhinsky Ave., 95 হোস্টেল N4
অনুষদের হাউজিং কমিটি ডরমেটরিতে বসতি স্থাপনের বিষয়গুলি বিবেচনা করার জন্য দায়ী।
নিম্নোক্তদের ডরমিটরিতে তাড়াতাড়ি চেক-ইন করার অধিকার রয়েছে:
1. বিএসইউআইআর-এ অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীরা (এখন থেকে ছাত্র হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে) হল অনাথ এবং পিতামাতার যত্ন ছাড়াই রেখে যাওয়া শিশু, সেইসাথে তাদের সমতুল্য (পরিবারের শিক্ষার্থীরা যার মধ্যে পিতামাতার একজন - একজন সামরিক চাকুরীজীবী, মন্ত্রণালয়ের একজন কর্মচারী। অভ্যন্তরীণ বিষয়, কেজিবি, ইত্যাদি - তাদের দায়িত্ব পালনে মারা যায়)।
2. গ্রুপ I এবং II এর প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী, প্রতিবন্ধী শিশু। 3. বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের আইন "চেরনোবিল পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রে বিপর্যয়ের কারণে ক্ষতিগ্রস্ত নাগরিকদের সামাজিক সুরক্ষার বিষয়ে" অনুচ্ছেদ অনুসারে সুবিধা পাওয়ার অধিকারী শিক্ষার্থীরা।
4. প্রতিভাধর যুবকদের ডেটা ব্যাঙ্ক এবং অধ্যয়নের সময়কালের জন্য মেধাবী যুবকদের ডেটা ব্যাঙ্কে অন্তর্ভুক্ত ছাত্ররা৷
5. যে ছাত্ররা সামরিক চাকরিতে নিয়োগের কারণে ছাত্রাবাস ত্যাগ করেছিল, এবং রিজার্ভে স্থানান্তরিত হওয়ার পরে, তাদের BSUIR-এ পুনর্বহাল করা হয়েছিল।
6. বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক প্রেরিত ছাত্রছাত্রীরা অন্য এলাকায় অবস্থিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে (বিদেশ সহ) অধ্যয়ন করতে এবং এই শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে বহিষ্কৃত হওয়ার পর বিএসইউআইআর-এ পুনর্বহাল করা হয়।
7. শিক্ষার্থীরা বিদেশী নাগরিক, যদি এটি চুক্তিতে প্রদান করা হয়।
8. সামরিক অনুষদের ক্যাডেট।
বিঃদ্রঃ. প্রতিটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে সিদ্ধান্ত অনুষদের হাউজিং কমিশনের যোগ্যতার মধ্যে পড়ে।
প্রথমত, নিম্নলিখিত ব্যক্তিদের একটি ছাত্রাবাসে যাওয়ার অধিকার রয়েছে:
1. গ্রুপ III এর প্রতিবন্ধী ছাত্র।
2. বড় পরিবারের ছাত্র (3 বা তার বেশি অপ্রাপ্তবয়স্ক শিশু বা বিশ্ববিদ্যালয় বা কলেজে অধ্যয়নরত শিশু)।
3. যুদ্ধের প্রতিবন্ধী পরিবারের ছাত্ররা I এবং II এবং সমতুল্য (ছাত্রের বাবা বা মা প্রতিবন্ধী)।
4. তরুণ পরিবার (যে পরিবারগুলিতে উভয় পরিবারের সদস্যই ছাত্র এবং (বা) BSUIR-এর স্নাতকোত্তর ছাত্র, একজন ছাত্র এবং BSUIR-এর একজন স্নাতক ছাত্র, ইত্যাদি)।
5. যে ছাত্রদের ভাইবোন BSUIR-এর ছাত্র৷
6. যেসব শিক্ষার্থীর পরিবার প্রাকৃতিক দুর্যোগ, সামাজিক, মনুষ্যসৃষ্ট এবং অন্যান্য দুর্যোগের ফলে ক্ষতিগ্রস্থ হয়েছে (আবাসন হারানো ইত্যাদি)।
7. যেসব শিক্ষার্থীরা স্বাস্থ্যগত কারণে একাডেমিক ছুটিতে ছাত্রাবাস ত্যাগ করেছে এবং সুস্থ হওয়ার পর BSUIR-এ ফিরে এসেছে।
8. উচ্চতর গড় স্কোর বা প্রবেশিকা পরীক্ষায় প্রাপ্ত পয়েন্টের সমষ্টি (প্রথম বর্ষের ছাত্রদের জন্য)।
9. উচ্চ একাডেমিক পারফরম্যান্স, গবেষণা কার্যক্রমে সাফল্য, বা সামাজিক, সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া কাজে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণকারী, সেইসাথে প্রজাতন্ত্র এবং আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতা এবং অলিম্পিয়াডের বিজয়ী শিক্ষার্থীরা।
বিঃদ্রঃ. পালাক্রমে আবাসন পাওয়ার অধিকারী ছাত্রদের তালিকা, প্রথমত, সাধারণ ভিত্তিতে অনুষদদের দ্বারা গঠিত হয়, ফ্যাকাল্টি হাউজিং কমিশনের সিদ্ধান্তের ভিত্তিতে। একটি নির্দিষ্ট তালিকার মধ্যে অগ্রাধিকারের ক্রম এছাড়াও অনুষদের হাউজিং কমিশন দ্বারা নির্ধারিত হয়, জমা দেওয়া নথি এবং পরিবারের অন্যান্য উপাদান বা সামাজিক অবস্থার উপর নির্ভর করে।
শূন্যপদ থাকলে ডরমেটরিতে যাওয়ার অধিকার
(বা শেষ) আছে:
1. চলতি বছরের 1 জুলাই পর্যন্ত যে সমস্ত ছাত্র-ছাত্রীদের একাডেমিক ঋণ আছে তাদের শেষ স্থান দেওয়া হয় (প্রাপ্যতা সাপেক্ষে এবং ফ্যাকাল্টি হাউজিং কমিশনের সিদ্ধান্ত অনুসারে)।
2. যে ছাত্রদের বিগত শিক্ষাবর্ষে শাস্তিমূলক নিষেধাজ্ঞা ছিল, বা যারা একটি ছাত্রাবাসে স্থানের জন্য দেরিতে আবেদন জমা দিয়েছিল, বা যারা সময়মতো তাদের আবাসন ফি প্রদান করেনি, ইত্যাদি।
1ম বর্ষের ছাত্রের জন্য একটি ছাত্রাবাসে চেক করার জন্য অ্যালগরিদম:
1. তালিকাভুক্তির পরে, আপনাকে আপনার অনুষদের ডিনের অফিসে রেক্টরকে সম্বোধন করা একটি ডরমিটরির বিধানের জন্য একটি আবেদন জমা দিতে হবে। 25 থেকে 31 আগস্ট পর্যন্ত আবেদন গ্রহণ করা হয়।
2. আবেদনের সাথে প্রয়োজনীয় নথি সংযুক্ত করুন (পরিবার গঠনের শংসাপত্র, পরিবারের সদস্যদের আয়ের শংসাপত্র, সুবিধার অধিকার নিশ্চিত করার নথি ইত্যাদি)।
3. ফ্যাকাল্টি হাউজিং কমিশনের সিদ্ধান্তের জন্য অপেক্ষা করুন। ডরমিটরিতে বসবাসকারীদের তালিকা ডিন অফিসের তথ্য বোর্ডে পোস্ট করা হয়। কিছু ডিনের অফিসে ফোনে চেক-ইন সম্পর্কে অবহিত করার অভ্যাস আছে। আপনি নিজেও ডিনের অফিসে কল করতে পারেন এবং ZhBK সিদ্ধান্তের ফলাফল সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করতে পারেন।
4. যত তাড়াতাড়ি আপনি জানতে পারেন যে আপনাকে ডরমিটরিতে স্থান দেওয়া হয়েছে, আপনাকে অবশ্যই ডিনের অফিস থেকে একটি শংসাপত্র নিতে হবে যে আপনি একজন BSUIR ছাত্র।
5. এই শংসাপত্রের সাথে, 3x4 ফর্ম্যাটে দুটি ছবি (ওয়ারেন্ট এবং ডরমিটরিতে ভর্তির জন্য প্রয়োজন) এবং একটি পাসপোর্ট, আপনি ক্যাম্পাস ইন্সপেক্টরের কাছে যান (ইয়া। কোলাসা সেন্ট, 28, ডরমিটরি নং 1, রুম 109)। সেখানে তারা দখলের জন্য একটি ওয়ারেন্ট জারি করবে এবং বর্তমান শিক্ষাবর্ষের জন্য ডরমিটরিতে আবাসিক প্রাঙ্গণের জন্য একটি ভাড়া চুক্তি সম্পন্ন করবে।
6. এরপর, আপনাকে আপনার থাকার জায়গায় নিবন্ধন করতে হবে (পাসপোর্ট অফিস - Y. Kolas St., 28, হোস্টেল নং 1, রুম 110)। এটি করার জন্য, 18 বছরের বেশি বয়সী ব্যক্তিদের অস্থায়ী নিবন্ধনের জন্য 12 রুবেল দিতে হবে। 25 কোপেক বেলারুশব্যাঙ্ক JSB BY 04AKBB 36029110100040000000 BIC পেমেন্ট কোড AKVBBY2X UNP 100060276 Sovetsky জেলার যেকোনো শাখায়। ERIP-তে পরিষেবা নম্বর (কোড): 4320561, মোট। নং 4 - মস্কোভস্কি জেলা) ВY 04AKBB 36029110100040000000 BIC পেমেন্ট কোড AKVBBY2X UNP 100061548।
অর্থপ্রদানের পরে, রসিদ এবং পাসপোর্ট অস্থায়ী নিবন্ধনের জন্য পাসপোর্ট অফিসারের কাছে হস্তান্তর করতে হবে, তার পরে তিনি আপনার অর্ডারে স্বাক্ষর করবেন এবং স্ট্যাম্প করবেন।
7. ফ্লুরোগ্রাফিক পরীক্ষা থেকে একটি নির্যাস প্রদান করা বাধ্যতামূলক এবং মাথার উকুন এবং খোস-পাঁচড়ার অনুপস্থিতি নিশ্চিত করার জন্য একজন ডাক্তারের দ্বারা একটি মেডিকেল পরীক্ষা করানো বাধ্যতামূলক (আপনি আপনার আবাসস্থলের ক্লিনিকে এই প্রক্রিয়াটি করতে পারেন, শংসাপত্রটি বৈধ 5 দিন). চেক ইনের দিন, 31 আগস্ট, স্বাস্থ্যকর্মীরা 1 এবং 4 নং ডরমেটরিতে থাকবেন৷ আপনি যদি 31 আগস্ট আসতে না পারেন তবে পরীক্ষাটি রাস্তায় অবস্থিত 33 তম ছাত্র ক্লিনিকে করা হবে। Surganova, 45-4 (হোস্টেল নং 1 থেকে দূরে নয়)।
8. এরপর, আগে আসলে আগে পাবেন ভিত্তিতে চেক ইন করার জন্য আপনাকে আপনার ডরমেটরির মাথায় যেতে হবে। রুমের চাবি, একটি অস্থায়ী পাস এবং বিছানার চাদর পেয়ে আপনি আপনার ঘরে যান। আপনাকে পরে স্থায়ী পাস দেওয়া হবে।
9. আমরা আপনাকে মনে করিয়ে দিচ্ছি যে 15 সেপ্টেম্বর পর্যন্ত ডরমিটরিতে চেক-ইন করা হয়।
অ্যাপার্টমেন্ট এবং ভাড়ার জন্য রুম সম্পর্কে তথ্য ছাত্রদের ট্রেড ইউনিয়ন কমিটি থেকে পাওয়া যেতে পারে (রুম নং 311 - 2 শিক্ষা ভবন, P. Brovki St., 4,
ফোন: 292-23-59)।
যে সকল ছাত্রছাত্রীদের ছাত্রাবাসে থাকার সময় বাড়ানো হয়েছে, তারা শিক্ষাবর্ষের শুরুতে প্রবেশ করার সময় অবশ্যই:
ক্যাম্পাস ইন্সপেক্টর (ডরমিটরি নং 1, রুম 109) থেকে একটি চেক-ইন অর্ডার প্রাপ্ত/পূরণ করুন। আপনার সাথে অবশ্যই 2 3x4 ফটোগ্রাফ থাকতে হবে (ওয়ারেন্ট এবং পাসের জন্য)।
আপনার রেজিস্ট্রেশন নিশ্চিত করে পাসপোর্ট অফিসারের কাছ থেকে একটি স্ট্যাম্প নিন (ডরমিটরি নং 1, রুম 110)।
একটি মেডিকেল পরীক্ষা করুন এবং একটি স্ট্যাম্প পান যে আপনি ফ্লুরোগ্রাফি করেছেন (এক বছরের বেশি বৈধ নয়)।
ছাত্রাবাসের মাথা থেকে একটি পাস এবং চাবি নিন।
হোস্টেলের জন্য অর্থপ্রদান
রাষ্ট্রীয় অনুদানপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের জন্য হোস্টেলের জন্য অর্থপ্রদানের পরিমাণ বৃত্তি থেকে কাটা হয় (তাদের লিখিত আবেদন অনুসারে)।
ফি ভিত্তিতে অধ্যয়নরত ছাত্ররা এবং যে সমস্ত ছাত্রছাত্রীরা বৃত্তি পাওয়ার অধিকার হারিয়েছে তাদের অবশ্যই প্রতি মাসের 25 তারিখের মধ্যে হোস্টেল শিক্ষককে অর্থ প্রদানের জন্য একটি রসিদ প্রদান করতে হবে। বিলম্বে অর্থ প্রদানের ক্ষেত্রে, বিলম্বের প্রতিটি দিনের জন্য হোস্টেলে বাসস্থানের জন্য সংগৃহীত পরিমাণের 0.3% পরিমাণে জরিমানা নেওয়া হবে (26 তারিখ থেকে জরিমানা নেওয়া হবে)। বিলম্বে অর্থ প্রদানের তথ্য ডিনের অফিসে জমা দেওয়া হয়।
সমস্ত পরিষেবার জন্য অর্থপ্রদান শুধুমাত্র ERIP (ইউনিফাইড সেটেলমেন্ট ইনফরমেশন স্পেস)-এর মাধ্যমে করা হয় - যেকোনো ব্যাঙ্কে, তথ্য কিয়স্কে, এটিএম বা ইন্টারনেট ব্যাঙ্কিংয়ের মাধ্যমে৷
ERIP (ইউনিফাইড সেটেলমেন্ট ইনফরমেশন স্পেস) সিস্টেমের মাধ্যমে যেকোনো ব্যাঙ্ক, ইনফরমেশন কিয়স্ক, এটিএম বা ইন্টারনেট ব্যাঙ্কিংয়ের মাধ্যমে পেমেন্ট করা যেতে পারে। অর্থপ্রদান করার জন্য, আপনাকে ক্রমাগতভাবে কার্ডে নির্দেশিত বিভাগগুলির মধ্য দিয়ে যেতে হবে (নীচে দেখুন) এবং HOSTEL বিভাগ নির্বাচন করার পরে, ছাত্র আইডি নম্বর এবং পরিমাণ লিখুন।
বর্তমান অ্যাকাউন্ট (দীর্ঘ, 28 অক্ষর) অর্থপ্রদানের পরে প্রয়োজনে যাচাইয়ের জন্য রসিদে নির্দেশিত হয়। ERIP সিস্টেমের মাধ্যমে অর্থ প্রদান করার সময়, আপনাকে এটি প্রবেশ করতে হবে না।
"গণনা" সিস্টেমে পরিষেবা (ERIP)
মিন্সক
শিক্ষা এবং উন্নয়ন
বিশ্ববিদ্যালয়গুলো
BSUIR
ছাত্রাবাস
অ্যাকাউন্ট BY32 AKBB 3642 9182 8009 3550 0000
পরিশোধিত অর্থ:
0.8 মৌলিক মান - ডরমিটরি নং 1
0.8 মৌলিক মান - ডরমিটরি নং 2
1.2 মৌলিক মান - ডরমিটরি নং 3
1.2 মৌলিক মান - ডরমিটরি নং 4
হোস্টেল ফি থেকে অব্যাহতি
24 মার্চ, 2008 এর বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের মন্ত্রী পরিষদ নং 444 এর রেজোলিউশন অনুসারে "15 সেপ্টেম্বর, 1999 N1437 বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের মন্ত্রী পরিষদের রেজোলিউশনে সংশোধনী প্রবর্তনের উপর," নিম্নলিখিত বিভাগগুলি ছাত্ররা একটি ছাত্রাবাসের জন্য অর্থ প্রদান থেকে অব্যাহতিপ্রাপ্ত:
পিতামাতার যত্ন ছাড়া অনাথ এবং শিশুরা;
18 বছরের কম বয়সী প্রতিবন্ধী শিশু এবং গ্রুপ I এবং II এর প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা;
ক্যান্সার বা যক্ষ্মা রোগে আক্রান্ত ছাত্র;
যে ছাত্রদের বাবা-মা অক্ষম বা কর্তব্যের লাইনে মারা গেছেন।
ছাত্রাবাসের জন্য অর্থ প্রদান থেকে অব্যাহতি পাওয়ার জন্য, উপরের বিভাগের শিক্ষার্থীদের অবশ্যই সামাজিক শিক্ষকের সাথে যোগাযোগ করতে হবে (Gikalo St., 9, রুম 324b, টেলিফোন - 293 85 75) প্রতি সেমিস্টারে 1 থেকে 15 সেপ্টেম্বর এবং 1 থেকে 15 ফেব্রুয়ারি পর্যন্ত।
ক্যাম্পাস পরিচিতি
ক্যাম্পাসের প্রধান
মোক্রেটসভ আলেকজান্ডার আলেক্সেভিচ
কাজের ফোন: 293-21-32
কর্মস্থল: st. Y. কোলাসা, 28; ডরমেটরি N1, রুম 102
আইভিআরের জন্য ক্যাম্পাসের উপপ্রধান ড
রিয়াবোভা স্বেতলানা আলেসান্দ্রোভনা
কাজের ফোন 293-21-31
কর্মস্থল: st. Y. কোলাসা, 28; ডরমেটরি N1, রুম 103
হোস্টেল N1
সেন্ট ওয়াই কোলাসা, ২৮
টেলিফোন দেখুন। 292-31-95, 293-21-42
ছাত্রাবাসের প্রধান
নাউমোভা স্বেতলানা লিওনিডোভনা
কাজের ফোন 293-21-48
কর্মস্থল রুম 115
হোস্টেল N2
সেন্ট এল বেডি, ৪
টেলিফোন দেখুন। 331-38-27, 293-22-43
ছাত্রাবাসের প্রধান
ভাসিলেভস্কায়া স্বেতলানা পেট্রোভনা
কাজের ফোন 293-22-40
কর্মস্থল রুম 100
হোস্টেল N3
সেন্ট এল বেডি, 2 বি
টেলিফোন দেখুন। 290-99-27
ছাত্রাবাসের প্রধান
মেদভেদেভা ইরিনা লিওনিডোভনা
কাজের ফোন 290-99-26
কর্মস্থল রুম 40
হোস্টেল N4
Dzerzhinsky Ave., 95
টেলিফোন দেখুন। 272-73-53
ছাত্রাবাসের প্রধান
ডেনিসোভা স্বেতলানা মিখাইলোভনা
কাজের ফোন 277-2763
কর্মক্ষেত্রের ঘর 211
