Oyun proqramı skriptlərini yükləyin. Məktəb yaşlı uşaqlar üçün oyun proqramları. Skriptlər. Mən bir nağıldan gəlmişəm

Təsvir: Uşaq bağçasında yay istirahəti üçün "Şən uşaqlar" oyun proqramının ssenarisi. 1 İyun üçün ən yaxşı seçim Uşaqlar Günüdür. Oyun proqramı 5-7 yaşlı uşaqlar üçün nəzərdə tutulub.

/ Şən uşaq musiqisi səslənir. Aparıcılar səhnəyə çıxırlar./

HOPARLÖR 1: Günortanız xeyir uşaqlar!

HOST 2: Sizi “Şən Uşaqlar” oyun proqramında salamlamaqdan məmnunuq.

HOPARLÖR 1: Bu, həqiqətən də əyləncəlidir, çünki bu gün biz müxtəlif oyunlar oynayacağıq və əyləncəli estafet yarışları keçirəcəyik.

HOST 2: Yəni əylənin!

HOPARLÖR 1: Mən indi “Kirpi Bunnies” adlı bir oyun oynamağı təklif edirəm.

Diqqət oyunu "Kirpi - Dovşanlar"

(Uşaqlar liderlərdən sonra sözləri və hərəkətləri təkrarlayırlar):

Onlar qaçdılar - 2 dəfə (uşaqlar qaçan kimi hərəkətlər edirlər)
Kirpi - 2 dəfə (əlləri ilə "fənər" hərəkətləri edin)
Anvils - 2 dəfə (yumruqlarla bir-birinizə vurun)
Qayçı - 2 dəfə (qolları çarpaz)
Yerində qaçış – 2 dəfə (yerində qaçış)
Dovşanlar – 2 dəfə (əllər dovşan qulaqlarını göstərir)
Gəl, birlikdə gedək, birlikdə gedək
Qızlar, oğlanlar (ucadan qışqırırlar: oğlanlar “oğlanlar”, qızlar “qızlar” deyirlər. Kim daha ucadır?)

HOST 2:İndi isə hamını bir-birinin ardınca cüt-cüt dayanmağa dəvət edirəm.

(uşaqlar cüt-cüt dayandıqda, lider onların arasında gəzir, beləliklə uşaqları çox səy göstərmədən 2 komandaya bölür)

HOPARLÖR 1: Biz iki gözəl komanda yaratmışıq. Gəlin tanış olaq. (uşaqlar komandanın adını müzakirə edir və adlarını və kapitanı liderə elan edirlər)

HOST 2:Əla! Müsabiqəmizə başlamağın vaxtı gəldi. Yaxşı, kim qalib gələcək?

HOPARLÖR 1: Və ən güclü qalib gələcək! Beləliklə, başlayaq!

1. BAŞINIZDA ÇANTA OLAN QAÇIN

……………………………..

Bu ssenariyə giriş idi. Skriptin tam versiyasını almaq üçün səbətə keçin. Ödənişdən sonra material veb saytındakı bir keçid vasitəsilə və ya sizə elektron poçtla göndəriləcək məktubdan yükləmək üçün əlçatan olacaq.

Qiymət: 49 R ub.

Ssenari

əyləncə və oyun proqramı

məktəbəqədər uşaqlar üçün

"Yay əyləncəsi"

Rekvizit.

1. Nağıl personajlarını əks etdirən plakatlar (istənilən miqdarda).
2. Balonlar - 40 ədəd. + qeydiyyat üçün istənilən miqdar.
3. İp və ya iplə tullanmaq.
4. Şokoladlar – “Şokolad” oyunu üçün 8-10 nəfər üçün 1 ədəd.
5. Salfetlər.
6. Mükafatlar, şirin hədiyyələr.
7. Kreslolar - 2 ədəd.
8. Aparıcı kostyumlar (hər hansı parlaq təlxək və ya buffon paltarları).
9. Musiqili müşayiət (məzəli uşaq mahnıları; uşaqlara tanış olan müasir ifaçıların repertuarından mahnılar), gücləndiricilər, radio mikrofonlar (hər aparıcı üçün).

Dekor.

Səhnədə, eləcə də saytın perimetri boyunca nağıl personajlarını əks etdirən şarlar və plakatlar var.

Təqdimatçılar.

2 nəfər - "Qız yoldaşları - Veselushki".

1-də: - Salam, uşaqlar - qızlar və oğlanlar!

2-də: - Gəlin tanış olaq, biz Əyləncəli Qız yoldaşlarıyıq!

1-də: - Biz sizə bir nağıl ölkəsindən gəlmişik. İqraliya ölkələri.

2-də: - Sağ və sol - hər yerdə yatır,

İqraliya, İqraloçka gözəl ölkədir!

1-də: - Hər kəs burada bir dəfədən çox olub,

Kim oynadı

Gizlə və axtar və ya etiketlə.

2-də: - Bu gün sizi bizə qonaq dəvət edirik.

1-də: - Unutmayın ki, ziyarətə adətən nəzakətli və tərbiyəli insanlar dəvət olunur.

2-də: - Uşaqlar, hansınız özünüzü nəzakətli hesab edirsiniz, xahiş edirəm əllərinizi qaldırın!

1-də: - Əla, indi yoxlayacağıq. Mən və dostum suallar verəcəyik, siz isə onlara bir ağızdan cavab verəcəksiniz.

2-də: - Cavabları yüksək səslə səsləndirmək olar!

S. 1: - Hazırsınız? Gəlin başlayaq!

2-də: - Köhnə kötük eşitdikdə yaşıllaşacaq: "Yaxşı ..." (Gün).

1-də: - Oğlan nəzakətli və inkişaf etmişdir, görüşəndə ​​deyir: ... (“Salam!”).

2-də: - İsti bir sözdən bir buz parçası belə əriyəcək... (Sağ olun!).

1-də: - Bizi zarafatlara görə danlayanda deyirik: “Bağışlayın,”... (“Zəhmət olmasa!”).

2-də: - Əgər bir şeylə rəftar etsək, nəzakətlə deyirik: (“Təşəkkür edirəm!”).

1-də: - Həm Rusiyada, həm də Almaniyada vidalaşırlar: (“Əlvida!”).

2-də: - Böyük sevgi ilə hamınıza yaxşılıq arzulayırıq... (“Sağlamlıq!”).

1-də: - Səhər hamıya deyirik: “Xeyirli olsun... (“Sabah!”).

2-də: - Yaxşı, gün ərzində deyirik: “Yaxşı... (“Gün!”).

1-də: - Axşam deyəcəyik: “Yaxşı... (“Axşam!”).

2-də: - Gecəni arzulayaq: “Gecəniz xeyrə... (“Gecə!”).

1-də: - Uşaqlar, sizcə, heyvanlar bir-biri ilə salamlaşır?.. Mənə elə gəlir. Məsələn, donuzlar necə salam verirlər? (“Oink-oink”).

2-də: - İtlər bir-birini necə salamlayır? ("Vay-vay!").

1-də: - Bəs toyuqlar? (“Ko-ko!”).

2-də: - Bəs ördəklər? ("Şarlatan şarlatan!").

1-də: - Quqular? (“Ququ!”).

2-də: - Bəs qurbağalar? (“Kva-kva!”).

1-də: - Qarğalar? (“Kar-kar!”).

2-də: - Yaxşı, bəs inəklər? ("Mu Mu!").

1-də: - Əla! Hamınız əlasınız, hamınız mehriban və nəzakətlisiniz!

2-də: - Növbəti oyunumuz “Sıyıq hazırlayın” adlanır.

1-də: - Uşaqlar, siz və mən sıyıq bişirəcəyik, amma real deyil, amma iddia edirik. Əgər dediyimiz şeydən sıyıq hazırlanırsa, əllərinizi çırpıb deyirsiniz: "Bəli!" Gəlin məşq edək. (Məşq edir). Ancaq sıyıq hazırlamaq üçün inqrediyentlərdən istifadə etmirlərsə, onda siz birlikdə ayaq üstə dayanıb deyirsiniz: “Xeyr!” Gəlin cəhd edək. (Məşq edir). İndi oynayaq!

2-də: - Ağ tərəfli sağsağan sıyıq bişirmək qərarına gəldi,

Uşaqlara yemək vermək üçün sıyıq bişirin.

Bazara getməyə hazırlaşırdım, amma düşünürdüm...

Sıyıq bişirmək üçün ona nə lazımdır?

Uşaqlarınızı yedizdirin?..

Gəlin ona kömək edək!

1-də: - Yeni süd! - Bəli!

Yumurta! - Yox!

2-də: - irmik! - Bəli!

Kələm! - Yox!

1-də: - Turşu! - Yox!

Jelli ət! - Yox!

2-də: - Şəkər və duz! - Bəli!

Ağ lobya! - Yox!

1-də: - Kərə yağı! - Bəli!

Duzlu balıq! - Yox!

2-də: - Dəfnə yarpağı! - Yox

Çin düyü! - Bəli!

1-də: - kişmiş ilə gavalı! - Bəli!

Qarpızlı qovun! - Yox!

2-də: - Bolqar bibəri! - Yox!

tatar sousu! - Yox!

1-də: - Çiyələk mürəbbəsi! - Bəli!

Duzlu peçenye! - Yox!

2-də: -Yaxşı oğlanlar. Saqqağa kömək etdi

Ağ tərəfli uşaqlar çox xoşbəxt olacaqlar! Onlara xoş iştaha!

1-də: - İndi diqqətlə qulaq asın!

Gəlin sizə çox şirin tapmacalar deyək.

Meşə nağaraçısı, uzun qulaqlı qorxaq,

Yerkökü sevir. Bu kimdir?... (Dovşan).

Düzdü, dovşan.

2-də: - Bütün qışı yuvada yatırdı

Hə, şirin-şirin pəncəsini uddu, yazda ayaq üstə durdu.

Uşaqlar, bu kimdir?.. (oyuncaq ayı).

1-də: - Rəfiqələr həyətdəki çəlləkdə xırıldamağa başladılar

Sonra çəlləkdən tullandı... Kimdir? (Balaca qurbağalar.)

2-də: - Göydə buludlar qaçır, çətirimi açacağam,

Damcılar birlikdə rəqs etdilər. Bu o deməkdir ki... (Yağış).

1-də: - Onu doğrayın - taxıl olacaq.

Onu əkin və günəş işığı olacaq. (Günəbaxan).

2-də: - Oh, mənə toxunma: səni odsuz da yandıracağam! (Gicitkən).

1-də: - Mənə sarı gözlü çiçək deyirlər.

Bir çiçək götürüb ləçəklərindən fala baxırlar. (Çobanyastığı).

2-də: - Böyük qulaqları var,

Gena timsahla dostdur.

Üz gülür,

Bu kimdir? (Çeburashka).

1-də: - Meşədə bir daxmada məzəli bir kök adam yaşayırdı,

Qonşu Piqlet ondan ayrılmaz idi.

O, dostuna ucadan “Qışqırıqlar”ı oxudu.

Tez deyin, o kimdir? (Winnie the Pooh).

2-də: - Kök adam damda yaşayır, hamıdan yüksəkdə uçur. (Karlson).

1-də: - Mən heç vaxt topa getməmişəm.

Təmizlədi, yudu, bişirdi və əyirdi.

Mən topa nə vaxt gəldim?

Sonra şahzadə eşqdən başını itirdi.

Mən isə kristal ayaqqabımı itirdim.

Mən kiməm? (Zoluşka).

2-də: - İndi nağılları xatırlayacağıq. Mənə deyin, uşaqlar, qadın çörək üçün unu haradan alıb? (Tövlələri süpürdü, ağacın dibini qaşıdı).

1-də: - Pəri Zoluşka üçün faytonu nədən düzəldib? (Balqabaqdan).

2-də: - Korney Çukovskinin nağılındakı Tarakanı kim məğlub etdi? (Sərçə).

1-də: - Muxa-Tsokotuxa bazarda nə aldı? (Samovar).

2-də: - Bəli, siz sadəcə əlasınız! Və siz oynamağı sevirsiniz və tapmacaları necə həll edəcəyinizi bilirsiniz və bütün suallara cavab verirsiniz!

1-də: - İndi bir az isinək - qaç və tullanmaq. Hamı bura gəlsin - oyun başlayır!

Oyun "Sürük".

(İki stul arxaları bir-birinə baxaraq qoyulur, onların altında ortasında mükafat bağlanan kəndir və ya atlama ipi var. Oyunçuların vəzifəsi musiqi sədaları altında stulların ətrafında qaçmaqdır. Musiqi dayandıqda , stulda oturmaq və ipin ucunu çəkmək lazımdır).

1-də: - Yaxşı oğlanlar! İndi komandalara bölünəcəyik.

(Aparıcılar uşaqları komandalara bölürlər və üzbəüz düzülürlər).

Oyun "Şokolad".

(Növbədə duran birinci şəxsə bükülməmiş şokolad verilir. Rəhbərin əmri ilə o, bir tikəni dişləyir və şokolad çubuğu yeyilənə qədər bir neçə dəfə arxada dayanan növbəti oyunçuya ötürür və s.).

(Oyunun sonunda uşaqlara salfetlər verilir.)

1-də: - Yaxşı oğlanlar! yorğun deyilsən? Əla! Yenə oynayaq?

2-də: - Bu oyun “Uçan toplar” adlanır. İndi sizi iki komandaya ayıracağıq. Hər komanda 5 top alacaq. Musiqi çalarkən vəzifəniz topları ipin üstündən rəqib tərəfə atmaqdır. Musiqi dayandıqda, kimin daha az top qaldığını və qalib gəldiyini görəcəyik.

(Aparıcılar sıx bir kəndir tutur, uşaqlar musiqi sədaları altında toplar atırlar).

1-də: - Sağ olun uşaqlar! Dostum və mən görürük ki, hamınız çevik, cəsur, cəsur, bacarıqlısınız!

2-də: - Sən də rəqs etməyi bilirsən? Nəhayət bizim üçün birlikdə rəqs edək və ən yaxşı rəqqasələrə gözəl hədiyyələr təqdim edəcəyik!

1-də: - Deməli, hamı rəqs edir!

(Rəqs).

1-də: - Çox sağ olun, uşaqlar. Oturun yerlərinizi, indi qalibləri müəyyən edəcəyik.

2-də: - Dostum və mən sizin necə gözəl rəqs etdiyinizi izlədik və qərara gəldik ki, hər biriniz bu gün ən yaxşısınız!

1-də: - Ona görə də hər kəs mükafatlar alacaq!

(Mükafatlar musiqiyə verilir).

1-də: - Oyun bitdi! Artıq yola çıxmağımızın vaxtıdır.

2-də: - Və sizə uğurlar arzulayırıq. Qoy bütün problemlər həll olunsun.

1-də: - Sən də bizə baş çəkməyə gəlirsən! Dostlarınızı özünüzlə gətirin!

2-də: - Əlvida, əziz dostlar!

1-də: - Yenidən görüşərik!

(Musiqi fonu).

İşin təsviri: Bu əyləncə tədbiri təhsil işçilərinə, ibtidai sinif müəllimlərinə və əlavə təhsil müəllimlərinə dərsdən kənar vaxtlarda asudə vaxt keçirmək üçün kömək etmək məqsədi daşıyır. Proqram ibtidai məktəb yaşlı uşaqlar üçün nəzərdə tutulub. Bu, komanda oyunu şəklində baş verir. Tədbirdə müsabiqələr, oyunlar, tapmacalar və idman yarışları keçirilir. İdman meydançasında və ya zalda keçirilir.

Hədəf: Uşaqların tətillərini aktiv, təhsilli və faydalı edin.

Tapşırıqlar:

yayda baş verən təbiətdəki mövsümi dəyişikliklər haqqında uşaqların fikirlərini sistemləşdirmək;

qarşılıqlı əlaqədə təbiət, insan və cəmiyyət haqqında elementar təsəvvürlər formalaşdırmaq;

Bilişsel prosesləri, diqqətliliyi, müşahidə və marağı inkişaf etdirmək;

Meşədə gəzintilər və gəzintilər zamanı təbiətə qayğıkeş münasibət bəsləmək.

Avadanlıq:

- kağızdan hazırlanmış “qoz” (12 ədəd), arxa tərəfində komandaların adları üçün hərflər yazılmışdır: “kompas”, “tonqal”;

Karton dairələr - "qabaqlar" (12 ədəd);

Skittles (8 ədəd);

Təbaşir ("göl" çəkin);

- "zibil" - əzilmiş kağızlar, qəzetlər və iki zibil torbası;

“10 km” (3 ədəd), “5 km” (3 ədəd), “3 km” (15 ədəd) yazıları olan kartlar;

Kikimora üçün kostyumlar;

Proqram üçün musiqi dəstəyi.

Metodik texnikalar: oyun süjeti, teatrlaşdırılması, rəqabət və rəqabət prinsipi, yarışlar, idman yarışları, yekun

Tədbirin gedişi

Təqdimatçı 1: Əziz uşaqlar, gözəl vaxt başlayır - yay! Bütün yay sevinclərini saya bilməzsiniz: üzgüçülük, göbələk, balıq ovu, gəzinti ... Yay çox şey verir!

Təqdimatçı 2: Kim yaydan danışır? Sənsən, əzizim? Bağışlayın, amma mənim fikrimcə, bayaq dedikləriniz tamam cəfəngiyyatdır, cəfəngiyyatdır!

Təqdimatçı 1: Nə-pu-ha-a-a?

Təqdimatçı 2: Yaxşı, yumşaq desək, əzizim, siz tam dəqiq olmadınız və bir vacib detalı buraxdınız...

Təqdimatçı 1: Bəs bu hansı detaldır?

Təqdimatçı 2: Bəs nə... Üzmək, balıq tutmaq, göbələk tutmaq özlüyündə həzzdirmi? Bütün il boyu vanna və hovuzda üzmək, mağazadan göbələk və balıq almaq, birinci mərtəbədən ikinci mərtəbəyə pilləkənlərlə gəzmək olar...

Təqdimatçı 1: Yaxşı, çox darıxdırıcıdır... Yayda meşədə, çay kənarında - bütün bunlar nədənsə heç də darıxdırıcı deyil. Və hətta çox əyləncəlidir ... Və nə baş verdiyini təxmin etmirsiniz? Siz də, mənim əziz dostlarım, təxmin etmirsiniz? Onda mən sənin üçün şeir oxumalı olacağam. Bəlkə sizə bir ipucu verər.

(Aparıcı son sözü bitirmədən şeiri oxuyur, oğlanları təxmin etməyə və bitirməyə məcbur edir)

Yay gözəl vaxtdır

Uşaqlar qışqırır... (Hurray!)

Bizim həm çaylarımız, həm də meşələrimiz var

Yayda verin... (möcüzələr)

Möcüzəni kim etdi?

Yayı nağıla çevir... (çevrildi)?

Bütün dünyanın kim olduğunu belə etdi:

Səsli, şən... (rəngli)?

Bütün yer kürəsi dövrəyə çevrildi

Parlaq, rəngarəng... (xalça).

Harada cənnət günbəzi altında

Yaşıllaşır... (meşə),

Və ətrafda çiçəklər çiçək açır

Görünməmiş... (gözəllik),

Çayın kənarında qarğıdalı sünbülləri arasında

Maviyə çevrildi... (qarğıdalı çiçəkləri),

Və oğlanları salamlayıram,

Zənglər çalır),

Qaçmaq sənin üçün necə də gözəldir

Çobanyastığı boyunca... (çəmənliklər)!

Budur çayın güzgüsündə

Rəqs etdilər... (üzər),

Və hər şey yumşaq, safdır,

Ağ zanbaqlar... (çiçəklər).

Günəş şüaları kimi

Qızıl... (dandelions),

Arılar şən uçurlar

Bal üçün... (ləzzət).

Yaxşılıq və gözəllik dünyasına

... (çiçəklərə) çevrilir.

Təqdimatçı 1: Əziz uşaqlar! Yayın həyəcanlı vaxt olduğunu başa düşürsən. Gəzinti vaxtıdır. Gəzintiyə çıxmaq istərdinizmi?

Təqdimatçı 2: Bəs gəzintiyə hazırlaşmağa vaxtınız olubmu? Hansı qorxunc vəziyyətlərə düşə biləcəyinizi bilirsinizmi? Düşərgə sıyığını necə bişirəcəyinizi bilirsinizmi? Siz zəhlətökən ağcaqanadlardan necə qurtulacağınızı bilirsinizmi?

Təqdimatçı 1: Hamımızın bəzi kasıb ruhlar deyil, təcrübəli turist olmaq üçün oynayaq. Və bunu daha əyləncəli etmək üçün yarışmamız olacaq. İki komanda yola düşəcək. Meşə yolları boyunca yol çətindir, sizi çoxlu təhlükələr gözləyir. Və bu yolu ilk addımlayan ən güclü komanda olacaq.

1 müsabiqə

Təqdimatçı 2: İlk sürpriz budur: qarşınızda yol boyu bir-birinin ardınca bir-bir tullanaraq ("təpərlər" - kartondan düzəldilmiş dairələr) yalnız qabarıqların üstündən keçə bilən bataqlıq bataqlıqdır.

Bataqlığın o tayında isə, görürsən, qeyri-adi kolluqlar var. Hamısı fındıq ilə asılır, hər qozun üstündə bir məktub yazılır. Bataqlığı aşdıqdan sonra komandanızdan koldan bir qoz seçməlisiniz. Sonuncu qoz seçildikdə, qozun üzərində yazılmış hərflərdən söz əmələ gətirəcəksiniz. Bu söz komandanızın adıdır. Beləliklə, başlayaq!

Təqdimatçı 2: Uşaqlar komandaların adlarını əlavə etdilər. (Hərflərdən ibarət sözləri oxuyur) Birinci komanda “Kompas”dır. İkinci komanda “Bonfire”dir.

Təqdimatçı 1: Meşəyə xoş gəldiniz, əziz səyahətçilər. Ancaq bu uşaqlar, deyəsən, bunu erkən bacardılar, buna görə də daha da irəli getdilər.

(Musiqi çalınır. Tapşırığı daha tez yerinə yetirən komandaya “10 km”, digər komandaya isə “5 km” yazısı olan işarə verilir)

İki kikimora görünür, biri meşə, digəri bataqlıqdır.

Meşə kikimora: Bütün təlaş nədir?

Bataqlıq kikimora: Sənin üçün, meşə kikimora, səni yalnız səs-küy narahat edir, bəs mən, bataqlıq kikimora? Tam bir saat qarmaqdan tullandıq, bütün bataqlıq titrəyirdi. Və kimsə qabarıq yerinə düz onun başına atladı.

Hey, onlar gəzintiyə çıxacaqlar!

Tezliklə meşənizdə görünəcəklər, o zaman görəcəksiniz!

Meşə kikimora: Çağırılmamış qonaqları içəri buraxmayacağam! Onları necə geri qaytara bilərəm?

Bataqlıq kikimora: Oh, bu bizim üçün bir parça tortdur! Bunlar bədbəxt turistlər, bir növ brats. Heç nə bilmirlər, heç nə edə bilmirlər. Bəli, əgər biz hələ də hiylələrimizlə buradayıqsa...

(Kikimoras Leonid Utesovun “Yaxşı, sevgilim, sadiq, sən, yaşlı xanım, qədim” hitinin sədaları altında rəqs edir və oxuyur)

Birlikdə oxuyun:

Biz gülməli, məkrli Kikimoralarıq,

Biz domenlərimizin xanımlarıyıq.

Biz təcrübəli, təcrübəli zərərvericilərik,

Və heç bir turisti meşəyə buraxmayacağıq!

Sən sadiq dostsan.

Sən pis yaşlı qadınsan

Postunuzda əvvəlki kimi ayağa qalxın.

men cox uzunam.

İki metrlik bir amansız,

Yaxşı olar ki, kolluqda gizlənək! (kikimorlar gizlənir)

2 müsabiqə

Təqdimatçı 1: Gördünüzmü? Meşədə diqqətli olmalısan! Qorxmursan? Onda gedək!

Təqdimatçı 2: Eh, kifayət qədər ayağınız yoxdur - cəmi iki. Amma mənim meşədə qırxayaq var. Bəs onun neçə ayağı var? Sən onu heç vaxt yoldan çıxarmayacaqsan. Sizi müvəqqəti olaraq qırxaya çevirməyimi istərdinizmi? Çox sadə! Hər iki komanda sütunlarda düzülür, əyilir və sağ əlini geriyə uzatır, ancaq ayaqlarınızın arasına yapışdırın. Və sol əlinizlə qarşınızdakı oyunçunun əlindən tutun. İndi hamılıqla birlikdə, göstərilən marşrut boyunca "kötəklər və loglardan" (yol boyu yerləşdirilən sancaqlar) qaçaraq irəliləyin. Səyahətini başa vuran qırxayaq əvvəlcə “10 km” kartını, ikincisi isə “5 km” kartını götürür.

(Komandalar ikinci sınaqdan keçir, müsabiqənin nəticələri yekunlaşdırılır, kartlar verilir)

Meşə kikimora: Görün necə keçdi!

Bataqlıq kikimora: Nə ayıbdır, bütün yolu keçə bildik!

Meşə kikimora: Heç nə! Qarşıda bir göl var. Axmaqlar onu görən kimi suya atılacaqlar. İstidir! Onların dibini yoxlamağa vaxtları olmayacaq. Və göl dərindir! Sən də, mən də kiminsə dərinliklərinə dalıb, kimisə içəri sürükləyək, gurg-glug və adam yoxdur...

3 müsabiqə

Təqdimatçı 1: Uşaqlar, kikimorların nə haqqında pıçıldadığını eşitdinizmi? Ancaq daha ağıllı olacağıq - tanımadığı bir suya girməyəcəyik! Qoy kikimorlar oturub istədikləri qədər suda bizi gözləsinlər. Və budur!

(İkinci aparıcı təbaşirlə "göl sahilini" işarələyir - dairə. Dairə içərisində Kikimors)

Təqdimatçı 1: Gəlin kikimoru ələ salaq - gölün kənarında rəqs edin, amma ona addım atmayın!

Kikimoras: Bax, onlar rəqs etməyə toplaşıblar. Buyurun: göldən tullanan kimi və kim başqalarından ayrıdırsa, onu tutacağıq!

(Uşaqlar musiqi sədaları altında sahilboyu hərəkət edirlər. Musiqi bitdikdən sonra tez üçlükdə bir-birindən yapışırlar. Üçlükdə bir-birindən tutmağa vaxtı olmayanlar gölə, yəni dairənin içinə sürüklənirlər)

Təqdimatçı 2: Uşaqlar, suda olanları xilas etməliyik.

Kikimoras: Tapmacalarımızı tapın!

4 tapmaca yarışması

Evin hər tərəfi açıqdır.

Oyma dam örtüyü ilə örtülmüşdür.

Yaşıl evə gəlin -

Orada möcüzələr görəcəksiniz. (Meşə)

Bizim yanımızda oturur

Qara gözlərlə baxır.

Qara, şirin, kiçik

Və bütün oğlanlara xoş. (Qaragilə)

Meşədə ağacın altında bir körpə var

Sadəcə papaq və ayaq. (göbələk)

Sümük paltarlı balaca oğlan. (qoz)

O, səninlədir və mənimlədir

Meşə yolları ilə getdim,

Arxanızda gəzintiyə çıxan bir dost

Bağlayıcıları olan qayışlarda (kürək çantası)

Boyu kiçik, amma cəsur,

Məndən uzaqlaşdı.

O, həmişə şişirdilsə də -

Onunla heç vaxt darıxdırıcı deyil. (top)

Siz gəzirsiniz - irəlidə var,

Geriyə baxsanız, evə qaçır. (Yol)

Təqdimatçı 1: Yolumuz bizi meşəyə və açıqlığa apardı. İstirahət edə bilərsiniz, istirahət üçün yalnız doğru yer.

Bataqlıq kikimora: Və buranı sənin üçün xarab edəcəyik.

Meşə kikimora: Mən burada meşəni gəzdim və qardaşımın meşədə qoyub getdiyini götürdüm. Ona görə də biz hər şeyi burada açıqlayacağıq, qoy düşünsünlər ki, bu “gözəl uşaqların” işidir. Sonra onları daha meşəyə buraxmayacaqlar. (sayta zibil səpirlər - əzilmiş qəzetlər və ya kağızlar)

Təqdimatçı 1: Budur istirahət yeri! Bəli, necə də axmaqdır! Təmizliyi kim dağıdıb, kikimoraları tanıyırsan?

(Kikimorlar uşaqlara işarə edir)

Təqdimatçı 1: Ancaq bütün bunları meşədə tərk edən onlar deyil, turistlər idi. Daha doğrusu vay - turistlər! Bu, onlar üçün yaxşı ola bilər - onları təmizləmək lazım deyil. Amma vay təbiətə.

Təqdimatçı 1: İndi nə etməliyik? Daha uzağa gedib yer axtarmalıyıq?

Təqdimatçı 2: Biz təbiətə kömək etməliyik və o, bizə təşəkkür edəcəkdir. Təmizləmə qaydasına salınmalıdır.

5 müsabiqə

(Hər komandadan iki nəfər dəvət olunur, onların gözləri bağlıdır. Gözləri bağlı halda zibil yığmalıdırlar)

Təqdimatçı 1: Hansı komanda daha çox zibil yığsa, bu yarışmada qalib gələcək.

(Qalan uşaqlar ikinci aparıcının suallarına cavab verir və komandaları üçün düzgün cavablar üçün əlavə kilometrlər alırlar)

Təqdimatçı 2: Uşaqlar, niyə meşəyə zibil ata bilmirsiniz?

Əsl turist bütün bu zibilləri hara qoymalıdır?

Nə üçün plastik tullantıları yandırmamalısınız?

Meşədə yanğının qarşısını necə almaq olar?

Təqdimatçı 2: Düzdü, od yalnız təyin olunmuş yerdə yandırılmalı və sönməmiş qalmamalıdır.

Təqdimatçı 1: Və odda dadlı kartof bişirmək olar! Növbəti yarışmamız isə “İsti Kartof”dur!

6-cı “İsti Kartof” müsabiqəsi

Oyun iştirakçıları arxaları içəriyə doğru bir dairədə dururlar. Bir-birlərinə tennis topu ötürürlər. Ondan mümkün qədər tez qurtulmaq. Bu "isti kartof"dur! Fit çaldıqda, kartofu tutan oyunçu oyundan kənarlaşdırılır. Dairə daha kiçik olur. Oyun yalnız bir qalib oyunçu qalana qədər davam edir. Qalib komandasına əlavə “kilometrlər” qazandırır.

Təqdimatçı 1: İndi hər komandanın neçə kilometr qət etdiyini yoxlayaq.

(Yarışların nəticələrinə yekun vurulur. Qaliblərə şirin hədiyyələr verilir.)

Təqdimatçı 1:İndi uşaqlar, əsl gəzintiyə çıxa bilərsiniz. Sadəcə məsləhətlərimizi unutmayın!

Kikimoras: Əks halda, xərçəngin harada qışladığını sizə göstərəcəyik!

Təqdimatçı 2: Xeyr, bizim uşaqlar heç vaxt sizin maxinasiyalarınızın qurbanı olmayacaqlar, çünki indi onlar əsl turistdirlər! Xoşbəxt səyahətlər, uşaqlar!

Uşaqlar aparıcı ilə səyahətə çıxırlar. Onlar meşəyə, çaya, dənizə və hətta dağlara baş çəkəcəklər. Onları hər yerdə maraqlı oyunlar və müsabiqələr gözləyir.

Hədəf:

Bayram əhval-ruhiyyəsi, dostluq atmosferi yaradın.

Atributlar:

• Konuslar, səbətlər;
• Taxta dairələr;
• top;
• Üzgəclər, dalğıc maskası.

Rollar:

• Aparıcı

Tədbirin gedişi

Aparıcı:

Yaz günəş, işıqlı günlər deməkdir,
Yağışdan sonra göy qurşağı və güvə.

Yay xoşbəxtlik, səma, meşə, su,
Bu, gölməçənin yaxınlığında bir quş sürüsüdür.

Yayda qaça, tullana və çapa bilərsiniz,
Və çöldə oynamaq əyləncəlidir!

Aparıcı: Uşaqlar, gəlin oynayaq və əylənək! Bu gün səyahət edəcəyik! istəyirsiniz?

Uşaqlar cavab verir.

Aparıcı: Ancaq əvvəlcə tanış olaq. Adlarınızı qeyd edin.

Uşaqlar zəng edir.

Aparıcı: Hamını eşitmədim. Amma fərq etməz! İndi görüşəcəm. Zəng etdiyim adamlar əllərinizi yuxarı qaldırıb “Bu mənəm!” deyə qışqırın.

Təqdimatçı adları çağırır, uşaqlar tapşırığı yerinə yetirirlər.

Aparıcı: Beləcə tanış olduq. Yaxşı, indi səyahətə çıxaq. Mənə deyin, yayda harada dincələ bilərəm?

Cavab verirlər: dənizdə, çayda, meşədə.

Aparıcı: Və sən və mən hər yerə baş çəkəcəyik! Gözlərinizi yumun və meşədə olduğunuzu təsəvvür edin. Oh, bura nə qədər təzə və gözəldir! Nəfəs almaq daha asan olur. Əllərimizi yuxarı qaldırıb "Salam, meşə!"

Uşaqlar tapşırığı yerinə yetirirlər.

Aparıcı: Meşə nədir? Meşədə kim yaşayır? Meşədə hansı bitkilərə rast gəlmək olar?

Uşaqlar cavab verir.

Aparıcı: Uşaqlar, meşədə bir qırxayaq yaşayır! Sizcə, bu qədər ayaqla hərəkət etmək onun üçün asandır? yoxlayaq. Bunun üçün isə qırxayaqlara çevrilməliyik!

Keçirilib Estafet "Qırxayaq".

İştirakçılar bir neçə qrupa bölünür və bir sütunda düzülür. Sonra əyilir, sağ əlini irəli və sol əlini ayaqları arasında geriyə uzatır, ayaqda duran iştirakçıların qarşısında və arxasında xurma tutur. Qırxayaq hazırdır. İndi o, mümkün qədər tez, dağılmadan, müəyyən bir yerə və geriyə qaçmalıdır.

Aparıcı:İndi təsəvvür edin ki, yağış yağdı və... Nə? Düzdü, göy qurşağı! Mənə deyin, göy qurşağının neçə rəngi var? Onlara ad verin.

Uşaqlar: Qırmızı, narıncı, ....

Aparıcı:İndi çevikliyinizi və diqqətliliyinizi yoxlayaq!

Aparıcı: Və yağışdan sonra çoxlu... nə bitir?

Uşaqlar: Göbələklər!

Göbələk toplayanlar müsabiqəsi keçirilir.

Konuslar - göbələklər - yerə səpələnmişdir. Bir neçə nəfərin hər birinə bir səbət verilir. Onların vəzifəsi müəyyən bir müddətdə göbələk toplamaqdır. Kim daha çox toplayırsa, o qalib gəlir.

Aparıcı: Göbələk topladıq, indi meşədən keçəcəyik (o bir dairədə gəzir, uşaqlar onun ardınca gedir). Gedək təbiətə heyran olaq... Oh, bu nədir? Sanki ayaqlarım ilişib. Biz hara gəldik?

Uşaqlar: Bataqlıqda.

Aparıcı: Daha da irəli getmək üçün təhlükəli yerlərdən yan keçmək lazımdır.

Aparıcı: Biz bunu etdik! Biz bunu etdik! Və düz çaya getdilər! Uşaqlar, yayda çayda nə edirsiniz?

Uşaqlar: Üzgüçülük, günəş vannası qəbul etmək.

Aparıcı:Çayın bir qoruyucusu - su pəriləri olduğunu bilirsinizmi? Uzağa üzənləri, çay qanunlarını pozanları dənizin dibinə aparırlar!

"Su pəriləri" oyunu oynanılır.

Yerdə bir dairə təsvir edilmişdir - bir çay. 2 istəkli insan var - su pəriləri, onlar bir dairəyə girirlər. Qalanları çəkilmiş xətt üzrə çay sahili ilə gəzirlər. Aparıcı “Su pəriləri!” deyən kimi uşaqlar dörd (üç) qrupa toplaşırlar. Bunu etməyə vaxtı olmayanları su pəriləri özləri ilə dibə aparırlar - indi onlar da su pərisinə çevrilirlər. Oyun bütün uşaqlar su pərilərinə çevrilənə qədər davam edir.

Aparıcı: Gəzməyək, üzməyək, ocaq yandırıb kartof qızardaq!

"İsti Kartof" oyunu oynanılır.

Uşaqlar bir dairə təşkil edirlər. Sonra bir-birlərinə tez bir top - kartof atırlar. Aparıcı 20 saniyə vurur və vaxt keçdikdən sonra fit çalır. Bu anda "kartofu" olan kəs xaric edilir (dairədə otura bilər). Oyun davam edir.

Aparıcı:İndi heyvanları tanıyıb-tanımadığınızı yoxlayaq.

“Qaçır, tullanır, uçur” oyununu oynayır.

Təqdimatçı topu iştirakçılardan birinə atır və bir söz deyir, məsələn, "Uçur". İştirakçı uçan heyvanın adını çəkir (şahin). Adını çəkə bilmirsə, çıxıb gedir.

Aparıcı:İndi dənizə, sahilə gedək! Dalmağa gedək. Daha doğrusu, mən sadəcə üzgəclərlə üzməyi öyrənirəm. Kim cəhd etmək istəyir?

“Üzgəcləri ilə” estafet yarışı keçirilir.

Maraqlananlar 2 qrupa bölünür. İştirakçılar növbə ilə üzgəcləri taxırlar (dalma maskasından da istifadə edə bilərsiniz), tələb olunan məsafəni qaçırlar və estafeti növbəti birinə ötürmək üçün qayıdırlar.

Aparıcı: Uşaqlar, biz hələ dağlarda olmamışıq! Orada çox sərindir: qar varsa, hətta xizək sürə bilərsiniz! Ancaq biz bunu etməyəcəyik - yerdə xizək sürmək sağlamlığınız üçün təhlükəlidir. Bəli və xizəklər qırıla bilər. Bu yerdə tez-tez baş verən və çökməyə səbəb ola biləcək bir fenomenlə tanış olacağıq. Nə demək istədiyimi təxmin edə bilərsinizmi?

Uşaqlar: Echo.

Aparıcı: Sağ. İndi əks-sədaya çevriləcəksən, hə?

"Echo" oyununu keçirir.

Təqdimatçı bir söz və ya ifadəni adlandırır, oyunçular son hissəni təkrarlayır: dağ - ra, kitab oxumaq - boyunduruq.

3. Musiqi mərkəzi, musiqi fraqmentlərinin yazıları olan kaset.

Aparıcı: Salam, əziz uşaqlar! Bu gün siz və mən "Dünyada gizlin" şən adı ilə çox maraqlı və əyləncəli rəqabətli oyun proqramı keçirəcəyik. Bu maraqlı proqram təkcə uşaqları deyil, hətta böyükləri də əyləndirəcək və oynayacaq. Çalışacağıq ki, proqramımızda hər kəs iştirak etsin, ürəkdən əylənsin ki, bütün uşaqlar yarışlarımızı xatırlasınlar və iştirakçıların hər biri şirin hədiyyələrlə mükafatlandırılsın.

(Ümumi salamlamadan sonra aparıcı istiləşmə oyunu keçirir)

Aparıcı: Siz və mən, uşaqlar, proqramımıza hazırlaşmaq üçün gəlin bir az oyun oynayaq - "Bəlkə yox, ya da bəlkə bəli" adlanan istiləşmə.

(Bu oyunda hamı iştirak edir. Oyunun mənası: aparıcı ifadənin adını çəkir, oyun iştirakçıları ifadə ilə razılaşırsa, hamı xorla “HƏ” deyir, razılaşmadıqda “YOX” deyir. ).

Bəlkə yox, bəlkə də bəli.

İpucu - oyun.

Sizin üçün bir oyunum var:

"Bəlkə yox, bəlkə bəli."

Mənə cavabını deyin:

Bəlkə bəli, bəlkə də yox”.

Balıqlar gölməçənin dibində yatır,

Bu doğrudur, uşaqlar? (Bəli.)

Mənə tez cavab ver

Qışda qar yağır? (Bəli.)

Bazar ertəsi və çərşənbə -

Bunlar həftənin günləridir? (Bəli.)

Günəş insanlara işıq verirmi?

Gəlin birlikdə cavab verək! (Bəli.)

"Whiskas" - pişik yemi,

Mənə nə deyəcəksən? (Bəli.)

Cavabınızı gözləyirəm:

Siçan pişikdən qorxur? (Bəli.)

Timsah yüz il yaşayır -

Bu doğrudur, uşaqlar? (Yox.)

Bəlkə 5 yaşında bir insan

Yaşlı baba olmaq? (Yox.)

Və yovşan və quinoa -

Bunlar tərəvəzdir, elə deyilmi? (Yox.)

Hər kəs çətinlik çəkmədən deyəcək:

Qışdan sonra - yay? (Yox.)

Ayın işığı və günəşin işığı

İnsanlara görünürmü? (Bəli.)

Mənə cavabını deyin:

Qurbağalar qışda yatırmı? (Bəli.)

Dəvə qadirdir, cavabını ver,

Üç gün yeməksiz getmək? (Bəli.)

Mənə cavab verə bilərsinizmi:

Qurd kürkünü dəyişirmi? (Yox.)

Cavab verin, uşaqlar:

Oyun xoşunuza gəldi? (Bəli.)

Aparıcı: Növbəti müsabiqəmiz “Musical Casino” adlanır. İndi sizi bu müsabiqəni oynamağa dəvət edirəm. Səs kasetinə yazılan sürətli və yavaş melodiya fraqmentlərim var. Oynamaq üçün 10-12 nəfər lazımdır. Oyunçuları mərc etməyə dəvət edirəm: hansı melodiya səslənəcəyini təxmin edin - sürətli və ya yavaş. Sürətli melodiyaya mərc edən oyunçular liderin sağında, yavaş melodiyaya mərc edənlər isə solda dayanırlar. Düzgün təxmin etməyənlər kənarlaşdırılır. Oyun bir nəfər qalana qədər davam edir - şirin bir mükafat alacaq musiqi kazinosunun qalibi.

Musiqi fraqmentləri səsləndirilir:

1. “Bremen şəhəri musiqiçilərinin mahnısı” (sözləri Yu.Entinə, musiqisi Q.Qladkova aiddir)

2. “Çanavar otu” (sözləri M.Taniçə, musiqisi S.Muravyova aiddir)

3. “Hər şey keçəcək” (sözləri L.Derbenevə, musiqisi M.Dunaevskiyə aiddir.)

4. “Guardian Angel” (sözləri İ.Nikolayevə, musiqisi İ.Krutoy)

5. “Antoşka” (sözləri Yu.Entinə, musiqisi V.Şainskiyə)

6. “Üç ağ at” (sözləri L.Dərbenev, musiqisi E.Krılatova)

7. “Çöl və çöl ətrafda” (xalq musiqisi və sözləri.)

8. “Sonuncu elektrik qatarı” (sözləri M. Nojkinə, musiqisi D. Tuxmanova aiddir)

Aparıcı: Yaxşı, indi uşaqlar, sürət və çeviklikdə yarışaq. Növbəti Clothespin müsabiqəsini oynamağı təklif edirəm. Bu oyun üçün mənə hər biri bir oğlan və bir qız olan 2 cüt lazımdır. (Oyunun mənası: tərəfdaşlardan birinə mümkün qədər çox paltar sancağı bağlanır, digərindən isə onları gözləri bağlı və mümkün qədər tez, ən azı rəqiblərdən əvvəl toplamaq xahiş olunur. Qalib, oyunçusu olan cütdür. ön tərəf partnyorundan paltar sancaqlarını toplayır. (Oynamaq üçün sizə lazımdır: 20 paltar sancağı və 2 şərf. Oyunun sonunda qalib cütlük şirin hədiyyələr alacaq.)

Aparıcı:İndi mən sizi məşhur nağılları, tapmacaları, nağılları xatırlamağa və nağıl personajlarını tanımağa dəvət edirəm. Və bu viktorina sizə bu işdə kömək edəcək. Viktorina suallarını cavablandırdıqdan sonra biz məşhur nağılları xatırlayacağıq. Viktorinada hər kəs iştirak edə bilər. (Təqdimatçı sualları oxuyur, hər sual üçün düzgün cavabı seçməli olduğunuz bir neçə cavab variantı təklif olunur.)

Viktorina:

1. Hansı nağıl qəhrəmanı burnu ilə qazanı deşdi?

A. Tin Woodman. V. Buratino. S. Baba Yaga. D. Düyməcik.

2. Tapmaca hansı sözlə bitir: “İki ucu, iki üzük və ortada...”

A. Qvozdik. V. Boltik. S. Vida. D. Quyruq.

3. Qışda və yayda eyni rəng nədir?

A. Zənci. V. Elka. S. Pul. D. Şaxta babanın burnu.

4. Məşhur nağılda arabanı kim çəkmədi?

A. Pike. V. Lebed. S. Xərçəng. D. Cild.

5. “Telefon” şeirində kiminlə danışırdı?

A. Nənə. B. Həyat yoldaşı. S. Fil. D. Qar qız.

6. Meşədə gəzintidən sonra balaca boz keçidən nə qalıb?

A. Buynuzlar və ayaqlar. B. Bir tutam yun. S. Qulaqlar və quyruq. D. Birə.

7. Kolobok yolda kiminlə qarşılaşmadı?

Ayı. V. Lisu. S. Lev. D. Volka.

8. Afrikada azyaşlı uşaqlar ora gəzintiyə çıxsalar, onları kim yeyə bilər?

A. Timsah. V. Barmaley. S. Shark. D. Qorilla.

9. Oğru Magpie'nin sevimli yeməyi nədir?

A. Kaşka. B. qurutma. S. Qalushka. D. Bug.

10. Hansı armud yemək olmaz?

A. Yaşıl. V. Boks. S. İşıq lampası. D. Armud xala.

Aparıcı:İndi biz əmin olduq ki, hamınız nağılları, tapmacaları və şeirləri çox yaxşı bilirsiniz və sevirsiniz. Ancaq indi, növbəti tapşırığın öhdəsindən nə qədər tez və bacarıqla gələ biləcəyinizi yoxlayacağıq. Növbəti müsabiqəmiz “Şar” adlanır. Oyun üçün mənə hər biri 5 nəfərdən ibarət 2 komanda lazımdır. Tapşırıq aşağıdakı kimidir: otaq boyunca yemək qaşığı içində balonları daşımaq üçün yarışmağa çalışın. Qalib, oyunçuları heç vaxt qaşıqdan topu yerə atmayan komandadır. (Oyun üçün sizə lazım olacaq: 2 şişirdilmiş balon, 2 yemək qaşığı, müsabiqə musiqi ilə ifa olunur.)

(Uşaqlar tapşırığı yerinə yetirir, musiqi çalır, qalib komanda şirin hədiyyələr alır).

Aparıcı: Ancaq indi musiqi qabiliyyətlərinizi göstərmək vaxtıdır, indi uşaq mahnılarını nə dərəcədə yaxşı bildiyinizi, sevdiyinizi və xatırladığınızı yoxlayacağıq. İndi biz uşaq mahnıları üzrə musiqi viktorinasını keçirəcəyik. Viktorina iştirakçılarının əsas şərti ondan ibarətdir ki, siz təkcə düzgün cavabı yadda saxlamağınız deyil, həm də mahnıdan sətirlər oxumağınızdır.

Uşaq mahnıları üzrə musiqi viktorina:

1. Oğlan öz rəsmində hansı sözləri “köşəyə yazdı”? (Həmişə günəş olsun, həmişə səma olsun, həmişə ana var olsun, həmişə mən olacam.)

2. Qazlar xəndəyin kənarındakı gölməçədə nə edirdilər? (Qazlar xəndəyin yaxınlığındakı gölməçədə ayaqlarını yudular.)

3. Çəyirtkənin dostu kim idi? (Mən boogerə toxunmadım və milçəklərlə dost idim.)

4. Winnie the Pooh-un başında nə var? (Başımda yonqar var, bəli, bəli, bəli!)

5. Dostluq haradan başlayır? (Yaxşı, dostluq təbəssümlə başlayır.)

6. Kağız küləkdə yellənərək hasardan asılıb. Üstündə nə yazılıb? (Drujok adlı it itdi.)

7. Bir itin dişləməsinə səbəb nədir? (Yalnız itin həyatından bir it dişləyə bilər.)

Bir də belində kəmər var... (Çalışır)

O da bluza geyinir... (Alqışlar)

Əlində qamış çətir...(Alqışlar)

Çiynində bir meduza asılıb...(Stomp)

Və ipli portfel... (Stomp)

Barmağımda üzük var... (Alqışlar)

Boynunda isə papaq var... (Stomp)

Həm də ürək asma... (Alqışlar)

Bir də kambrik yaylıq... (Alqışlar)

O qızla tanış olsan

Bu nağılı xatırla

Amma sənə arzu etmək istəyirəm

Belə modaçılarla görüşməyəcəksiniz.

Aparıcı: Rəqabətli oyun proqramımızı “Gəlin oynayaq, təxmin edək!” oyunu ilə bitirməyi təklif edirəm. Beləliklə, əziz böyüklər, sizi bu oyunda iştirak etməyə və uşaqlara dəstək olmağa dəvət edirik. (Aparıcı tapmacaların mətnlərini ucadan oxuyur, böyüklər və uşaqlar cavab verir.)

Tapmaca mətnləri:

Siz nə bilirsiniz?

Tapmaca şeirlərim haqqında?

Çözüm olan yerdə son da var,

Mənə kim deyə bilər - yaxşı!

1. Əhəmiyyətlə həyətdə gəzdi

Kəskin dimdiyi olan timsah,

Bütün günü başımı yellədim,

Ucadan nəsə mızıldandı.

Yalnız bu doğru idi

Timsah deyil

Hind quşları isə sadiq dostdur...

Təxmin et kim...( hindi).

Bəli, türk, etiraf et, qardaşlar

Təxmin etmək çətin idi?

Türkiyədə bir möcüzə baş verdi -

Hürməyə və hönkürməyə başladı,

Quyruğunuzla yerə vurmaq.

Oh, mən çaşmışam, amma.

O, dəvədir... yoxsa... (it).

2. İndi böyükləri yoxlayacağam,

Kimin əli var?

Tapmaca həll ediləcəkmi?

Düşmən məni quyruğundan tutdu

Nə etməli?

Həll sadədir

Mən quyruğumu düşmənə verəcəm

Və mən azadlığa qaçacağam!

Mən ağlamıram, kədərlənmirəm!

Mən yeni at quyruğu yetişdirirəm! (kərtənkələ).

(Bəli, böyüklər, yaxşı!)

3. İtə Şavka demirlər.

Və skamyanın altında yatmır,

Və pəncərədən çölə baxır

Və miyavlayır... kim? (pişik).

Doğru! Düzdü! - təxmin etdilər,

Onu harada görmüsən?

4. Gəlin, böyüklər, mənə deyin,

Bu hansı səmavi varlıqdır?

Bütün yol noxudlarla səpələnmişdir (Süd Yolu).

5. Bu necə mühafizəçidir?

Parlaq qırmızı baş ilə

Vəzifədə ağlamalıdır

Qaranlığı qovmaq? (şam).

6. Nə gülməli adamdır

Onu 21-ci əsrə çevirdiniz?

Kök burun, əlində süpürgə

Günəşdən və istidən qorxur (qar adamı).

7. Amma, böyüklər, onlar təxmin edəcəklərmi?

Ağ genişlikdə kim gəzir?

Ağ genişlikdə iki bərabər xətt var,

Və onun yanında vergüllər və nöqtələr var (xizək).

8. İndi səninlə gedək

Göbələk yığmaq üçün meşəyə gedək.

Baxın, dostlar:

Burada xanterelles var, bal göbələkləri var,

Yaxşı, bu təmizlikdədir -

Zəhərli...nə? (toadstools).

Nə? Toadstools? Doğrudanmı?

Amma toadstools istədi

Faydalı göbələklərə çevrilin

Özləri də mətbəxə gəldilər

Və dedilər: - istədiyiniz kimi -

Ya qızardın, ya da bişirin.

Biz aşpazları sevirik

Nifrət edirik... kimə (həkimlər).

Sənə dediklərim sirrdir!

Təsadüfən təxmin etdin

Böyük bir sirr idi...

Ancaq sizdən heç bir sirr yoxdur!

Aparıcı: Proqramımız sona çatdı. Bu gün əla oynadınız, suallara cavab verdiniz, əyləndiniz, bir-birinizi dəstəklədiniz. Yenidən görüşənədək, uşaqlar!

(Xülasə, mükafatlandırma.)

Biblioqrafiya:

1. Bütün həyatımız bir oyundur! Özünüzü oynayın, uşaqlarla oynayın // Qonaqları necə əyləndirmək olar. – 2002. - No 5. – S. 4-6

2. Osipova uşaq mahnıları haqqında viktorina // Qonaqları necə əyləndirmək olar. – 2002. - No 6. – S. 8-9

3. Reponinin sualı: "Kim əla tələbə olmaq istəyir?" // Qonaqları necə əyləndirmək olar. – 2003. - No 3. – S. 8-9

4. Super modaçı // Qonaqları necə əyləndirmək olar. – 2004. - No 6. – S. 4

5. “Bəlkə yox, bəlkə də.” // Qonaqları necə əyləndirmək olar. – 2004. - No 3. - S. 6