Müəllimlər üçün uşaqların inkişafı haqqında məsəllər. Uşaqlar üçün məsəllər. yağış və günəş

Anfisa bayquşunun məsəlləri. Uşaqlar üçün məsəllər hikmət ehtiva edən qısa və başa düşülən hekayələrdir

"Sağanı oğurluqdan necə ayırmaq olar"

Meşənin kənarında, üstü ilə səmaya söykənən palıd ağacının arxasında bayquş Anfisa qayanın yarığında yaşayır.Heyvanlar hərdən onun yanına gedirlər, çünki yəqin ki, heç kim yoxdur. dünya Anfisadan daha müdrik!

Hey, sağsağan, sənin dimdiyində parıldayan nədir? - Bayquş birtəhər qonşusundan soruşur.

Ky-kış, ky-ky, ky-ky, - deyə ağsağan mızıldandı.

Sonra bir budağa oturdu və diqqətlə yanına kiçik bir üzük qoydu:

Deyirəm, dovşandan biblo oğurlamışam.

Anfisa baxır, qonşu isə məmnuniyyətlə parlayır.

Oğurluqdan nə vaxt əl çəkəcəksən, həyasız? o, məşum şəkildə xoruldadı.

Ancaq ağsağan artıq soyuqdəymə tutdu. Xəzinəsini gizlətmək üçün uçdu... Anfisa fikirləşdi və caniyə necə dərs verəcəyini düşündü və sonra ayıya müraciət etmək qərarına gəldi.

Qulaq as, Prokop Prokopoviç, mənim səninlə işim var. Ağsağandan oğurlanmış "sərvət" ilə sandığı götür. Mən çoxdan fərq etdim ki, o, hansı təmizlikdə gizlədir. Yalnız mən onu heç vaxt özüm qaldıra bilmirəm - illər ərzində qırx onu göz bəbəklərinə doldurdu!

Onunla nə etməliyəm? – dəyənək ayağı başının arxasını qaşıdı.

Heç nə, - Anfisa güldü, - qoy hələlik sənin yuvanda dayansın ...

Bir saat keçməmiş sasağan bütün meşəni qarışdırdı.

Mühafizə! Soyuldu! Bədxahlar! – o, yüksək səslə qışqırdı, təmizliyin üstündə dövrə vurdu.

Burada Anfisa ona deyir:

Görürsənmi, qonşu, soyulmaq nə qədər xoşagəlməzdir?

Sasağan utanaraq gözlərini qanadla örtdü və susur. Və bayquş öyrədir:

Özünüz üçün istəmədiyinizi başqalarına da etməyin.

O vaxtdan qırx başqasınınkini almır. Tapdıqları şeylərə sevinən heyvanlar Prokop Prokopoviçin yuvasına elə ziyafət verdilər ki, ayaqları hələ də onları qova bilmir...

"Dəhşətli cəza"

Bir dəfə kirpi Anfisa bayquşunun yanına gəldi və sevimli oğlundan şikayət etməyə başladı:

Mənim nadinc daima meşənin dərinliklərinə tək qaçmağa çalışır! Ah, bilirsən, Anfisa, bu nə qədər təhlükəlidir! Mən ona min dəfə demişəm ki, atam və mən yuvadan bir addım belə kənara çıxa bilmərik. Bəli, hamısı faydasızdır ...

Ona görə də onun üçün bir növ cəza tapın, bayquş məsləhət gördü.

Amma kirpi kədərlə ah çəkdi:

Mən bacarmıram. O, həmin həftə mənə dedi: “Madam ki, məni danlayırsan və məni həmişə cəzalandırırsan, deməli, sən məni sevmirsən!”

Anfisa belə axmaqlıqdan az qala budaqdan yıxılacaqdı. Sonra o, bir neçə dəfə həyəcanla qışqırdı və dedi:

Evə get, kirpi, oğluna de ki, indi onun üçün hər şey mümkündür və sən onu heç nəyə görə cəzalandırmayacaqsan. Axşam olanda səni ziyarətə gələcəm ...

Və belə etdilər. Göydə ilk ulduzlar parlayan kimi bayquş qanadlarını açıb meşənin o biri başına tələsdi. Mən tanış bir kolun yanına uçdum, onun altında kirpi ailəsi yaşayırdı və orada filankəs! Kirpi xoşbəxtlikdən tikanları şişirdi və yuvanın ətrafında xoşbəxt tullanır. Kirpi acı göz yaşları tökərək qışqırır. Və yalnız kirpi ata, həmişə olduğu kimi, sakitcə qəzet oxuyur. O, artıq bilir - əgər bayquş işə düşsə, hər şey yaxşı olacaq.

Burada nə danışırsan? - Anfisa qışqırdı, kirpiyə tərəf getdi.

Anam mənə hər şeyi etməyə icazə verir! - O, sevinclə qışqırdı, - Və başqa heç nəyə görə cəzalandırmaz! Oh, mən indi meşəni fəth edəcəyəm! Bütün bucaqları gəzəcəyəm, hər kolun altına dırmaşacağam! Axı, ətrafda çox maraqlı şeylər var ... Və mənim böyüklərə ehtiyacım yoxdur, indi öz müdirəm!

Bayquş başını yana əydi və fikirli şəkildə uzandı:

Dəhşətli dəhşət, kabuslu kabus... Bütün dünyada bundan daha pis cəza yoxdur...

Bu nədir, bayquş, - kirpi təəccübləndi, - başa düşmədin, yoxsa nə? İndi, əksinə, mənim üçün hər şey mümkündür!

Anfisa iri gözlərini qıyaraq dedi:

Sən nə axmaqsan! Bu, ən dəhşətli cəzadır - valideynlərin səni öyrətməyi dayandırdıqda! Ananın yalan danışdığına görə cəzalandırmadığı dovşanla nə baş verdiyini eşitdin? Qulaqlı yalan danışdı ki, bütün meşə ona gülsün, burnunu dəlikdən göstərmək ayıbdır.

Kirpi fikirləşdi və bayquş sözünə davam etdi:

Ayımız haqqında eşitmisiniz? Prokop Prokopoviçin bütün ailəsi şəhərdə yaşayır. Həm valideynlər, həm də qardaşlar sirkdə işləyirlər - əsl ulduzlar! Onlardan biri qəbul olunmadı. Onun necə əsəbi olduğunu bilirsən? Və hamısı uşaqlıqdan məşq etməyi sevmədiyi üçün. Hətta şarjdan çəkinirdi. Ayı ona yazığı gəldi və hər şeyə gözlərini yumdu. İndi də çubuqlarımız sirk xəyal edir, amma onu heç kim ora aparmır - çox yöndəmsiz.

Burada kirpi atası söhbətə qarışmaq qərarına gəldi:

Hər şey qaydasındadır! Yenotun başına nə gəldi...

Böyüklər mənalı şəkildə bir-birlərinə baxdılar. Yazıq yenotun başına gələnləri təsəvvür etməkdən belə qorxan kirpi gileylə soruşdu:

Mənə belə dəhşətli cəza lazım deyil! Qoy əvvəlkindən daha yaxşı olsun...

Bayquş başını tərpətdi.

Ağıllı qərar. Və unutmayın, kirpi: valideynlər kimi sevirsə, cəzalandırılır. Çünki səni bəladan xilas etmək istəyirlər!

Kirpi istefa verən oğlunun burnundan öpdü və bayquşu stolun başına oturtdu. Çay içməyə, hər cür xırda-xırda söhbət etməyə başladılar. O qədər əyləndilər ki, kirpi birdən fikirləşdi: “Bəs niyə mən həmişə valideynlərimdən qaçdım? Ev çox yaxşıdır...”

"Tülkü və dələ haqqında"

Meşədə hamı bilirdi ki, dələ əsl sənətkardır. İstəsəniz quru çiçəklərdən ikebana edər, istəsəniz konuslardan çələng toxuyar. Ancaq bir gün o, palamutlardan özünə muncuq hazırlamağı düşündü. Bəli, çox gözəl çıxdılar - gözlərinizi çəkə bilməzsiniz! Dələ bütün heyvanların qarşısında özünü göstərmək üçün getdi. Heyrətlənirlər, iynə qadını tərifləyirlər... Yalnız tülkü bədbəxtdir.

Nə sən, qırmızı saçlı, depressiyadasan? bayquş Anfisa ondan soruşur.

Bəli, dələ əhval-ruhiyyəni pozdu! - deyə cavab verir, - O, burada gəzir, bilirsən, öyünür! Daha təvazökar olmalısan! İndi bir növ yeni şeyim olsaydı, minkdə sakitcə oturardım, amma xoşbəxt olardım. Və meşədə gəzmək və təəccüblənmək son şeydir ...

Anfisa buna heç nə demədi. O, qanadlarını çırpıb dərəyə uçdu. Orada, çürük kötükün arxasında onun dostu - hörümçək yaşayırdı.

Kömək et, - bayquş ona deyir, - tülkü üçün bir başlıq toxu.

Hörümçək əmr üçün gileyləndi və razılaşdı:

Üç günə qayıdın, hazır olacaq. Mən hətta bütün meşəni də hörümçək torunu örə bilərəm, mənim üçün bir növ burun xırdalıqdır!

Düzdür, üç gün sonra o, Anfisaya elə ecazkar şal göstərdi ki, o, ləzzətlə nəfəs aldı! Bayquş tülküyə hədiyyə verdi, amma xoşbəxtliyinə inana bilmir:

Bu mənim üçündür, hə? Bəli, indi mən meşənin ən gözəli olacağam!

Anfisa dimdiyini açmağa vaxt tapmamış, qırmızı saçlı fırıldaqçı çiyinlərinə şal atdı, çuxurdan atladı və qonşuluqdakı hər kəslə öyünməyə tələsdi:

Və, əziz heyvanlar, mənim heç bir meşədə tapılmayan bir burnum var! Dələ indi muncuqları ilə mənim üçün uyğun deyil!

Beləliklə, tülkü gecə saatlarına qədər boğulana qədər dostları və tanışları arasında gəzdi. Sonra bir bayquş ona yaxınlaşıb soruşdu:

Redhead, bu yaxınlarda öyrətmədinmi: “Biz daha təvazökar olmalıyıq! İndi bir növ yeni şeyim olsaydı, minkdə sakitcə oturardım, amma xoşbəxt olardım. Və meşədə gəzmək və təəccüblənmək son şeydir?

Tülkü bir dəfə gözünü qırpdı, birini qırpdı, amma nə cavab verəcəyini bilmədi:

Bu nədir, Anfisuşka?! Mən necə beləyəm?!

Bayquş qanadını qaldırıb qışqırdı:

Bu, qırmızı saçlı, məşhur bir hikmətdir: kimisə qınasanız, tezliklə eyni hərəkəti özünüz edəcəksiniz!

Tülkü quyruğunu sıxıb pıçıldadı:

Mən hər şeyi başa düşdüm, Anfisuşka...

Yəqin ki, doğrudur, başa düşürəm. Çünki, tülkü kimisə qınayacağını başqa heç kim eşitməyib. Və hörümçək o vaxtdan məşhur modelyer oldu.

"Atəşböcəyi necə qunduz olmaq istəyirdi"

Bayquş Anfisa bir dəfə gördü ki, atəşböcəyi axşamlar çaya uçmaq vərdişinə çevrilib. Onun ardınca getməyə qərar verdi. Bir gün müşahidə edir, o biri... Ah, atəşböcəyi xüsusi bir şey etmir: o, ağacın altında oturur, lakin bir qunduzun işinə heyran olur. "Bütün bunlar qəribədir" deyə Anfisa düşündü, lakin o, atəşböcəyi suallarla incitməmək qərarına gəldi. Lakin tezliklə meşədə əsl çaxnaşma başladı.

Anfisa, dünyada nə baş verir?! - Uğur böcəyi qəzəbləndi, - Keçən həftə atəşböcəyi hardansa boya aldı və kürəyində mənimki kimi ləkələri çəkdi! Oh, mənə belə bir qohum lazım deyil!

Fikirləş, xəbər, - meşə arısı xanım böcəyin sözünü kəsdi, - Bax, bəlam var, bəla! Sizin bu atəşböcəyiniz pətəkdə bizə qoşulmağı xahiş etdi. Bəli, amma heç nə edəcəyini bilmir və ondan gələn zərər xeyirdən çoxdur!

Tülkü qaçan kimi yalnız Anfisa onları dinləməyə vaxt tapdı:

Bayquş, bu axmaq atəşböcəyi ilə düşün! Qunduzdan tələb edir ki, onu şagird kimi aparsın. Ah, qunduz qəzəblidir - onun köməkçilərə ehtiyacı yoxdur. Heç bir saat deyil, döyüşəcəklər ...

Anfisa çaya uçdu, baxır və atəşböcəyi yanan göz yaşları tökür:

Yaxşı, mən nə axmaq məxluqam! Mənə faydası yoxdur! İndi mən ladybug olsaydım ... Onlar gözəldir! Yaxud məsələn, arı... Dadlı bal hazırlamağı bilirlər!

Ah, indi nə? Qunduz olmağa qərar vermisiniz? bayquş güldü.

Bəli, - atəşböcəyi hönkürdü, - onun nə qədər mahir dülgər olduğunu gördünüzmü ?! Amma mənə heç nə öyrətmək istəmir. Deyir ki, bir dənə də olsun qaldıra bilməyəcəm - çox kiçikdir.

Bayquş ona qulaq asıb deyir:

Hava qaraldıqca təmizliyimə uçun, sizə maraqlı bir şey göstərəcəyəm.

Alatoranlığın atəşböcəyi gözlədi və yola düşdü. Gəldi və bayquş artıq onu gözləyir.

Bax, - ona deyir, - orada kim gizlənir?

Atəşböcəyi daha yaxından baxdı - amma ağacın arxasında bir dələ quru yarpaqları ilə xışıltı ilə səslənir və qorxudan hər tərəfi titrəyir.

Niyə burada oturursan? atəşböcəyi təəccübləndi.

O qədər qaranlıqdır ki, - balaca dələ pıçıldayır, - mən azdım.

Sonra atəşböcəyi fənəri yandırdı və əmr etdi:

Məni izləyin, mən sizin üçün yolu açacağam!

O, balaca dələni yola salarkən, balaca tülkü ilə də qarşılaşdı. Toqonu da evə aparmaq lazım idi. Və o, Anfisaya qayıdanda ona dedi:

Yaxşı? İndi başa düşürsən ki, hər kəsin öz məqsədi var? Atəşböcəyi olaraq doğulmağınızdan incidiyiniz halda, ətrafda köməyinizə ehtiyacı olan çoxlu heyvan var idi!

Beləliklə, atəşböcəyi gecə meşədə patrul etməyə başladı. Heç kim itməyəndə qunduzun yanına uçdu və şikayətləndi:

Əgər mənim işim olmasaydı, bəndin tikintisinə kömək edərdim. Eh, səninlə belə bir tikinti sahəsinə başlayardıq! Amma, mənim üçün vaxt yoxdur, dostum, vaxt yoxdur ... Özünü birtəhər idarə edirsən!

"Şər zərərverici"

Bəzi xüsusilə zərərli zərərvericilər meşədə yaralanıb. Hamı məsləhət üçün bayquş Anfisaya tərəf qaçdı. Zəhmət olmasa, bu çirkinliyi tutmaqda bizə kömək edin!

Bağdakı bütün yerköküləri mənim üçün çıxardı, - dovşan sızıldayır, - Ah, onu yığmaq hələ tezdir! Hələ böyüməyib...

Burada canavar nərə çəkir:

Bir dəqiqə gözlə, iri qulaqlı, kökünlə! Mənim daha ciddi məsələm var. Mən indi dələ üçün giləmeyvə yığırdım. Yarım səbət topladım, dincəlmək üçün təpəyə uzandım və görünür, yuxuya getdim. Mən oyanıram - və səbətim zirvəyə qədər doludur! Budur, məncə, möcüzələr! Mən dələni bir ləzzətlə apardım və o qışqırdı: “Grey, məni zəhərləyəcəksən, yoxsa başqa bir şey ?! "Qurd" giləmeyvə gətirdi! Onlar zəhərlidir!"

Heyvanlar gülür, canavar isə başının arxasını cızır:

Mən utanıram, bayquş. Dələ indi mənimlə danışmaq istəmir. Bu giləmeyvə səbətə qoyanı tapmağa kömək edin! Mən ona ağıl səbəbini öyrədəcəm ...

Birdən bir ququ çöllüyün ortasına çıxdı və inciyərək dedi:

Bu zərərli həşərat məni təqaüdə göndərmək niyyətində idi! Dünən oyanıram və yaxınlıqdakı ağacda saat asılır! Bəli, sadə deyil, amma bir kuku ilə!

Burada hətta qunduz da həyəcanla ürəyini sıxdı və rəvayətçi sui-qəsd pıçıltısına keçərək davam etdi:

İndi o, yorğunluğu bilmədən mənim əvəzimə gülür! Oh, məndən nə istəyirsən? Belə çıxır ki, mən daha meşədə heç kimə lazım deyiləm?!

Anfisa bütün heyvanlara baxdı və qışqırdı:

Narahat olmayın, axşama qədər zərərvericinizi tapacam.

Və hamı öz işinə görə dağılan kimi bayquş birbaşa ayıya tərəf uçdu. Ayaq stəkanlara çay tökərkən Anfisa ona dedi:

Prokop Prokopoviç, niyə caniyə çevrilirsən? Bir dovşanın yerkökü yetişdirməsinə mane olursunuz, canavar üçün zəhərli giləmeyvə sürüşdürürsünüz. Köhnə kukuku təqaüdə göndərmək qərarına gəldim ...

Ayı donub qaldı.

Mən olduğumu necə bildin?

Bayquş sadəcə qanadını yellədi.

Təxmin etməyə nə var? Görüşümüzdə tək sən deyildin. Yaxşı, niyə bütün pis şeyləri edirsən?

Çubuq ayağı stolun üstünə çırpıldı, hətta samovar da qalxdı:

Hər şeyi icad edirlər! Mən onlar üçün cəhd etdim ... Mən sadəcə dovşana yazığım gəldi, ona görə də məhsul yığımında kömək etmək qərarına gəldim. Mən haradan biləydim ki, yerkökü hələ böyüməyib? Və mən xüsusi olaraq "canavar" giləmeyvə axtarırdım. Fikirləşdim ki, canavardırlar, deməli, canavar da onları sevməlidir... Beləliklə, boz yatarkən mən zənbillə bütün meşəni dolaşdım.

Anfisa birdən həyəcanlandı:

Niyə saatını ağaca asdın? Onları hardan almısan?

Deməli bu... Kənd həkimindən borc alıb, - ayı utandı, - yataq otağında divardan asdılar. Başa düşürsən, Anfisa, mən kukunun dincəlməsini istədim. Və sonra o, hamısı "coo-coo" və "coo-coo"dur! Kim biləydi ki, ququqla sevinəcək?!

Bayquş çayını içib məsləhət verdi:

Sən, Prokop Prokopoviç, həmişə düşünürsən. Hətta kiməsə kömək edəcəksinizsə belə. Axı məntiqsiz fəzilət yoxdur!

Ayının heyvanları, təbii ki, bağışlandı. Lakin saat geri qayıtmağa məcbur oldu. Anfisanın məsləhətini xatırlayan yöndəmsiz adam ayaqlarının ucunda kəndi gəzməyə çalışdı - heç kim onu ​​görməsin. Və sonra keçən dəfə həm həkim, həm də həyat yoldaşı valerian ilə lehimləndilər. Bəzi qorxaqlar tutuldu...

"Ağaçdələn üçün medal"

Sakit bir yaz günündə bir ağacdələn bayquş Anfisaya uçdu. Sevincdən parıldayırdı.

Mənə, dostum, medal ver!

Hansı ləyaqətinə görə? bayquş sakitcə dedi.

Ağacdələn arxadan yuxarıdan aşağıya yazılmış nəhəng tumar çıxarıb işgüzar tərzdə dedi:

Yaxşı əməllər üçün! Mənim hazırladığım siyahıya baxın.

Siz qaragiləli pasta bişirib dostlarınızla müalicə edə bilərsiniz. Siz erkən oyanıb arıların nektar toplamasına kömək edə bilərsiniz. Çaya gedə, kədərli bir qurbağa tapıb onu sevindirə bilərsiniz.

Sonra bayquş kəkələdi və tərəddüdlə dedi:

Yaşlı qadını yolun qarşısına keçirə bilərsiniz... Qulaq asın, amma meşədə yolumuz yoxdur! Bəli, həm də yaşlı xanımlar yoxdur!

Sonra ağacdələn yaşlı qadın haqqında kitabda oxuduğunu izah etməyə başladı. Bununla belə, onların meşədə olub-olmamasının heç bir əhəmiyyəti yoxdur. Əsas odur ki, necə yaxşılıq etmək olar. Bunun üçün o, əslində medal alacağını gözləyirdi.

Yaxşı, - bayquş razılaşdı, - gəlin heyvanlardan bu barədə nə düşündüklərini soruşaq.

Ağacdələn sevindi. Əmin idi ki, xeyirxah əməlləri ondan başqa heç kim bilə bilməz. Axı o, bütün ömrü boyu siyahısını tərtib edib. Bu vaxt bayquş tülkünün yanına uçdu.

Qulaq as, qızılbaş, - qız ona deyir, - sənin talvarın niyə gözlərini qıyır?

Köhnə oldu, gözünü qıydı, - tülkü ah çəkdi.

Beləliklə, siz ağacdələn çağırırsınız. Qoy onu düzəltsin! Anfisa məsləhət gördü.

Sonra o, bir dovşan, bir dələ və onun kirpi qoynunda olan dostunu ziyarət etdi. Bayquş hamıya kömək üçün meşədələnə müraciət etməyi tövsiyə etdi. Və üç gündən sonra Anfisa təmizlikdə bir yığıncaq topladı.

Gündəmdə, - o, təntənəli şəkildə qışqırdı, - ağacdələnə yaxşı əməllərə görə medal verilməsi məsələsi!

Sonra heyvanlar qışqırdı:

Daha nə! Qışda ondan qar istəyə bilməzsən!

Mənim üçün tövləni təmir etmək istəmədi, tülkü qəzəbləndi.

O, dələ ilə bizə kömək etmədi, - dovşan təsdiqlədi.

Və o, mənimlə danışmadı, - kirpi incikliklə etiraf etdi.

Ağacdələn çaşdı, bəhanə gətirməyə başladı:

Amma, mənim bir siyahım var... Dünyadakı bütün yaxşı əməlləri bilirəm... Hətta onları əzbər öyrənmişəm!

Bayquş ona izah edir:

Yalnız yaxşı bir şey bilmək kifayət deyil. Bunun edilməsi mütləqdir!

Ağacdələn medalın ona verilməməsinə kədərləndi. Sonra düşündüm: “Bayquş düz dedi. Biz başqalarına kömək etməliyik”. Və o, istismara getdi - hər şeyi siyahıya uyğun olaraq etmək qərarına gəldi. Əbəs yerə bəstələyib, yoxsa nə? Düzdür, meşədə nənələrə rast gəlinmir. Ancaq heç olmasa biri rastlaşsa, o, şübhəsiz ki, onu nədənsə tərcümə edəcək!

Sayt http://elefteria.ru/dosug-pritchi-pritchi-dlya-detey/

Biri sufinin tələbəsi olacaqdı, ona xəbərdarlıq etdilər: - Sualın cavabını verməli olacaqsan. Düzgün cavab versəniz, sizi üç il təlimə aparacaq. Sual verildi və tələbə başını sındıraraq cavab verdi. Müəllimin nümayəndəsi getdi və...

Mənəvi və əxlaqi tərbiyə dərsləri üçün uşaqlar üçün xristian məsəlləri və nağılları.

Xaritonova N.V.

Biz dünyanı necə görürük?

Yolda köhnə qurumuş bir ağac var idi.

Bir gecə oğru onun yanından keçdi və qorxdu - ona elə gəldi ki, dayanıb mühafizəsini gözləyir.

Yanından aşiq bir gənc keçdi və ürəyi sevinclə döyünür. O, ağacı sevgilisi sanırdı.

Dəhşətli nağıllardan qorxan uşaq ağacı görəndə göz yaşlarına boğuldu və bunun kabus olduğuna qərar verdi, ancaq ağac sadəcə ağacdır.

Biz dünyanı olduğumuz kimi görürük.

Bəs niyə sən?

Andrey markonun nağılı

Bir dəfə balaca Mişutka atası Ayıdan soruşdu:

Ata, bizim meşədə yaşayan hər kəsi tanıyırsan?

Bəli, oğlum, hamı.

Amma deyin, canavar ən cəsurdur? – oğlu soruşdu.

O, çox cəsurdur, məndən qat-qat cəsarətlidir, - ayı cavab verdi.

Pələng güclüdür? - Mişutka imkan vermədi.

İnanılmaz dərəcədə güclüdür, hətta onunla müqayisə edə bilmirəm.

Yaxşı, vaşaq necə? O, ağıllıdır?

woo! ayı mızıldandı. - O qədər çevikdir ki, ov ovlayanda yarpaq yerindən tərpənmir.

Bəs tülkü? Onun çox ağıllı olduğu deyilir.

Bəli, oğul, düz deyirlər. O, həqiqətən ağıllı və çevikdir.

Bəs niyə, ata, sən meşənin başçısısan, pələng, canavar və ya ağıllı tülkü yox? – Mişutka çaşqınlıqla soruşdu.

Görürsən oğlumcanavar cəsarətlidir, lakin ehtiyatlı ola bilməz. Pələng güclüdür, lakin çox tez əsəbiləşir. Vaşaq çevikdir, lakin çox vaxt əldə etdiklərini saxlaya bilmir. Tülkü ağıllıdır, lakin bəzən başqalarını ələ keçirmək üçün öz bacarıqlarından istifadə edir və buna görə də bəlaya düçar olur. Yaxşı, mən sadəcə on varlıq görürəm, orada yalnız bir görürlər. Və vəziyyətə və zamana görə mən ya tülküyəm, ya pələngəm, ya da canavar. Meşənin başçısı olmağımın yeganə səbəbi budur.

Dünya sizin gördüyünüz kimidir.

Bir cavan bir vahəyə gəldi, su içdi və mənbənin yanında dincələn qocadan soruşdu:

Burada necə insanlar yaşayır?

Qoca da öz növbəsində gəncdən soruşdu:

Gəldiyiniz yerdə necə insanlar yaşayır?

Pis düşüncələri olan bir dəstə eqoist insan”, - deyə gənc cavab verdi.

Həmin gün başqa bir gənc yoldan susuzluğunu söndürmək üçün mənbəyə gedib. Qocanı görüb salam verib soruşdu:

Bu yerdə necə insanlar yaşayır?

Qoca cavabında eyni sualı verdi: - Bəs sənin gəldiyin yerdə necə insanlar yaşayır?

Gözəl! Dürüst, qonaqpərvər, mehriban. Onlardan ayrılmaq məni incitdi.

Eynilərini burada da taparsan, - qoca dedi.

Hər iki söhbəti eşidən bir adam soruşdu: "Eyni suala iki belə eyni cavabı necə verə bildiniz?"

Buna qoca cavab verdi:

Hər birimiz ancaq ürəyimizdə olanı görə bilirik.

Harada olursa olsun yaxşı bir şey tapmayan, nə burada, nə də başqa yerdə başqa bir şey tapa bilməyəcək.

Əgər ətrafınızdakı dünyada bir şey xoşunuza gəlmirsə, deməli, ən çox biz bu fenomenin özündən deyil, bu barədə fikirlərimizdən üzülürük.

Cəhənnəm və Cənnət eynidirmi?

Bir gün yaxşı bir insan Allahla danışır və ondan soruşur: Ya Rəbb, mən Cənnətin nə olduğunu və Cəhənnəmin nə olduğunu bilmək istərdim.

Rəbb onu iki qapıya apardı, birini açdı və yaxşı adamı içəri apardı.

Nəhəng bir dəyirmi masa var idi, onun ortasında çox dadlı qoxu verən yeməklərlə dolu böyük bir qab var idi. Masanın ətrafındakı insanlar acından ölmüş kimi görünürdülər. Onların hamısının əllərinə uzun, uzun tutacaqları olan qaşıqları var idi.

Onlar yeməklə dolu qabı çıxarıb yemək götürə bilirdilər, lakin qulpları uzun olduğundan qaşıqları ağızlarına çatdıra bilmirdilər. Yaxşı adam onların bədbəxtliyini görüb sarsıldı.

Rəbb dedi: “Sən indicə Cəhənnəmi gördün”.

Sonra Rəbb və yaxşı adam ikinci qapıya getdilər. Eyni nəhəng dəyirmi masa, ləzzətli yeməklərlə dolu eyni nəhəng kasa var idi.

Stolun ətrafındakı insanların əllərində eyni çox uzun saplı qaşıqlar vardı.

Yalnız bu dəfə bir-birləri ilə dolu, xoşbəxt və dərin xoş söhbətlərdə görünürdülər.

Yaxşı adam Rəbbə dedi: “Mən başa düşmürəm”.

Rəbb ona cavab verdi: "Bu sadədir"

"Bunlar bir-birini yedizdirməyi öyrəniblər. Başqaları ancaq özlərini düşünür."

Cəhənnəm və Cənnət eyni şəkildə düzülübsə, onda fərq bizim içimizdədir?

Canavar haqqında məsəl.

Vaxtilə bir qoca nəvəsinə bir həyati həqiqəti açıb:

Hər bir insanda iki canavarın mübarizəsinə çox oxşar bir mübarizə var. Bir canavar pisliyi təmsil edir: paxıllıq, paxıllıq, peşmanlıq, eqoizm, şöhrətpərəstlik, yalan. Digər canavar yaxşılığı təmsil edir: sülh, sevgi, ümid, həqiqət, xeyirxahlıq və sədaqət.

Babasının bu sözləri ilə qəlbinin dərinliklərinə toxunan nəvə düşündü, sonra soruşdu:

Sonda hansı canavar qalib gəlir?

Qoca gülümsəyərək cavab verdi:

Yedirdiyin canavar həmişə qalib gəlir.

Dünya insanlara düşməndirmi?

Tələbə dərvişdən soruşdu:

Ustad, dünya insana düşməndirmi? Yoxsa bir insan üçün yaxşıdır?

Mən sizə bir məsəl danışacağam ki, dünya insanla necə davranır, - müəllim dedi.

“Uzun müddət əvvəl böyük bir şah yaşayırdı.

Gözəl bir saray tikməyi əmr etdi. Çox gözəl şeylər var idi.

Saraydakı digər maraqlı şeylər arasında bütün divarların, tavanın, qapıların və hətta döşəmənin güzgülü olduğu bir salon var idi. Güzgülər qeyri-adi dərəcədə şəffaf idi və ziyarətçi onun qarşısında güzgü olduğunu dərhal dərk etmədi - onlar obyektləri o qədər dəqiq əks etdirirdilər.

Bundan əlavə, bu zalın divarları əks-səda yaradacaq şəkildə tərtib edilmişdir.

Soruşun: "Sən kimsən?" - və müxtəlif tərəfdən cavab eşidəcəksiniz: "Sən kimsən? Sən kimsən? Kimsən?"

Bir dəfə bu salona bir it qaçdı və ortada heyrətdən donub qaldı - bütöv bir it sürüsü onu hər tərəfdən, yuxarıdan və aşağıdan mühasirəyə aldı.

Köpək hər ehtimala qarşı dişlərini göstərdi və bütün düşüncələr ona eyni şəkildə cavab verdi.

Ciddi şəkildə qorxaraq, ümidsizcə hürürdü. Eko onun hürməsini təkrarladı.

İt getdikcə ucadan hürdü. Echo dayanmadı. Köpək havanı dişləyərək irəli-geri qaçdı,

Və onun əksi də dişlərini sındıraraq ətrafa qaçdı.

Növbəti səhər xidmətçilər bədbəxt iti cansız tapdılar, milyonlarla ölü itlərin əksi ilə əhatə olundu. Otaqda ona hər hansı bir şəkildə zərər verə biləcək heç kim yox idi. Köpək öz əksi ilə mübarizə apararaq öldü”.

İndi görürsən, - deyə tamamladı dərviş,- dünya öz-özünə nə yaxşı, nə də şər gətirmir. İnsanlara qarşı biganədir. Ətrafımızda baş verən hər şey sadəcə öz düşüncələrimizin, hisslərimizin, istəklərimizin, hərəkətlərimizin əksidir.

Dünya böyük bir güzgüdür.

Məqsədə çatmaq üçün əsas qayda

Oxçuluq Ustasının yanına üç yeni başlayanlar gəldi:

Sən bütün dünyanın ən çevik atıcısısan! Biz də sizin kimi uğurlu olmaq və işinizi davam etdirmək istəyirik” dedilər.

Mən sənə oxatma öyrədə bilərəm! Usta cavab verdi. - Bu işin bütün sirlərini, hikmətlərini danış. Amma mən yalnız birini tələbəm kimi qəbul edəcəm! Və o, ən yaxşı atıcı və həqiqətən uğurlu insan ola bilər.

Ustad öz şagirdi olmaq üçün birini seçmək üçün hər üçü üçün kiçik bir sınaqdan keçməyi təklif etdi. O, bir ağaca bir hədəf asdı və bir neçə metr məsafədə ilk başlanğıcı yerə buraxdı.

Qarşınızda nə görürsünüz? Ustad soruşdu.

Bir ağac görürəm ki, üstündən hədəfi asılıb.

Başqa? usta soruşdu

Yaşıl çəmənliyin arxasında güllər böyüyür.

Yaxşı, - Ustad dedi və növbəti abituriyenti tələbə olmağa çağırdı. - Qarşınızda nə görürsünüz?

Mən bir hədəf, bir ağac, bir açıqlıq, çiçəklər, səma görürəm”, - deyə ikinci yeni gələn cavab verdi.

Yaxşı! - Usta cavab verdi və eyni sualı üçüncü başlayana verdi. - Nə görürsən?

Qarşımda bir hədəf görürəm! -deyə cavab verdi.

Yaxşı, Usta dedi, başqa nə?

Daha heç nə! Ən əsası hədəfdir, mən ancaq onu görürəm!

Əla! Ustad dedi. Həyatda böyük uğurlar qazanacaqsınız. Mən səni tələbəm kimi qəbul edəcəm.

Məqsəd olanda başqa heç nə önəmli deyil.

“Əsl bilik” məsəl.

Bir gün bir məktəb müəllimi çox hörmətli bir Müəllimin yanına gəldi və onu öyrətmə metodunun tamamilə məntiqsiz olduğunu, bunun bir növ sərsəm söhbət və bu kimi başqa şeylər olduğunu ittiham etdi. Müəllim çantasından bir daş çıxardı. O, ticarət mərkəzindəki mağazaları göstərib dedi:

Gümüş əşyalar və saat batareyaları satan mağazalara aparın və bunun üçün yüz funt qızıl ala biləcəyinizə baxın.

Məktəb müdiri əlindən gələn hər şeyi etməyə çalışdı, lakin ona yüz gümüş pensdən artıq təklif olmadı.

Əla, müəllim dedi. “İndi əsl zərgərin yanına get və gör bu daşın müqabilində sənə nə verəcək”.

Məktəb müdiri ən yaxın zərgərlik mağazasına getdi və qəfildən ona bu daş üçün on min funt sterlinq qızıl təklif edildikdə təəccübləndi.

Müəllim dedi:

Gümüş tacirləri bu daşı dəyərləndirməyə çalışdıqları kimi, siz mənim verdiyim biliyin mahiyyətini və öyrətmə tərzimi anlamağa çalışdınız.

Bir daşın həqiqi dəyərini təyin etmək istəyirsinizsə,

Zərgər ol.

Məqsədli Qurbağanın məsəli

Bir neçə qurbağa yığışıb danışmağa başladı.

Nə yazıq ki, belə kiçik bir bataqlıqda yaşayırıq. Kaş ki, qonşu bataqlığa çata biləydim, orada daha yaxşıdır! bir qurbağa xırıldadı.

Və eşitdim ki, dağlarda əla yer var! Təmiz böyük gölməçə, təmiz hava var, o xuliqan oğlanlar da yoxdur, - ikinci qurbağa xəyalpərəstliklə hıçqırdı.

Bəs bundan bir şey? böyük qurbağa hırıldadı. "Onsuz da ora heç vaxt çatmayacaqsan!"

Niyə ora çatmayasan? Biz qurbağalar hər şeyi edə bilərik! Doğrudanmı, dostlar? - xəyalpərəst qurbağa dedi və əlavə etdi, - gəlin bu zərərli qurbağaya sübut edək ki, dağlara keçə bilərik!

Gəlin! Gəlin! Gəlin böyük təmiz gölməçəyə keçək! – bütün qurbağaları müxtəlif səslərlə hırıldadı.

Beləliklə, hamı hərəkət etmək üçün toplaşmağa başladı. Və köhnə qurbağa bataqlığın bütün sakinlərinə "qurbağaların axmaq fikri" haqqında danışdı.

Qurbağalar yola düşəndə ​​bataqlıqda qalanların hamısı bir səslə qışqırdı:

Siz hardasınız, qurbağalar, MÜMKÜN DEYİL! Siz gölməçəyə çatmayacaqsınız. Öz bataqlığında oturmaq daha yaxşıdır!

Lakin qurbağalar qulaq asmadı və irəli getdilər. Bir neçə gün gəzdilər, çoxları son gücündən tükəndi və məqsədlərindən əl çəkdilər. Onlar öz doğma bataqlıqlarına qayıtdılar.

Qurbağaların çətin yolda qarşılaşdıqları hər kəs onları bu sərsəm fikirdən çəkindirirdi. Beləliklə, şirkətləri getdikcə kiçildi. Və yalnız bir qurbağa yoldan dönmədi. Bataqlığa qayıtmadı, təmiz, gözəl bir gölməçəyə çatdı və orada məskunlaşdı.

Niyə məqsədinə çata bildi? Bəlkə o, digərlərindən güclü idi?

Məlum oldu ki, bu qurbağa sadəcə olaraq KAR imiş!O, bunun MÜMKÜNDÜR olduğunu eşitməmişdi! Onu necə fikrindən daşındırdıqlarını eşitmədim, buna görə də məqsədinə asanlıqla çatdı!

İstiridyə və qartal məsəli.

(Bu məsəl qədim hind mifologiyasından insanın necə yaradıldığı haqqında hekayəyə əsaslanır)

Başlanğıcda Allah bir istiridyə yaratdı və onu ən dibinə qoydu. Onun həyatı müxtəlif deyildi. Bütün günü heç nə etmədi

O, sadəcə lavabonu açdı, içərisinə bir az su buraxdı və yenidən bağladı. Gündən-günə və o, qabığı açıb bağlamağa, açıb bağlamağa davam etdi ...

Sonra Allah qartalı yaratdı və ona sərbəst uçuş və ən yüksək zirvələrə qalxma qabiliyyəti verdi. Onun üçün heç bir sərhəd yox idi, ancaq qartal onun azadlığını ödəməli idi.

Göydən ona heç nə düşmədi. Cücələri olanda kifayət qədər yemək almaq üçün bütün günü ovlamışdı. Amma o, bu hədiyyəni belə qiymətə ödəməyə sevindi.

Axı insanı Allah yaradıb. Və onu əvvəlcə istiridyəyə, sonra qartala apardı. Və ona həyat yolunu seçməsini söylədi.

Daim öyrənərək və inkişaf edərək, mövcudluğun iki forması arasında seçim edirik. Oyster öz üfüqlərini genişləndirməyə çalışmayan insanlar deməkdir. Çox vaxt bu vəziyyətdə onlar bütün həyatları boyu eyni şeyi etməli olurlar.

Kim qartal kimi yaşamağa qərar verirsə, şübhəsiz ki, çətin bir yol seçər. Çox güman ki, onu sona qədər keçməyin yalnız bir yolu var - biz öyrənməkdən və inkişafdan həzz almağı öyrənməliyik.

Nə qədər çox öyrənsək və böyüsək, bir o qədər azad oluruq. Maneələr və problemlər bu baxımdan dərs olur.

Kəpənək dərsi.

Bir gün baramada kiçik bir boşluq yarandı və təsadüfən oradan keçən bir adam uzun saatlarla dayanıb bir kəpənəyin bu kiçik boşluqdan necə çıxmağa çalışdığını seyr etdi. Çox vaxt keçdi, kəpənək sanki səylərini tərk etdi və boşluq kiçik qaldı. Görünürdü ki, kəpənək əlindən gələni edir və başqa heç nəyə gücü çatmır.

Sonra kişi kəpənəkə kömək etmək qərarına gəldi, o, qələm bıçağı götürdü və barama kəsdi. Kəpənək dərhal çıxdı. Ancaq bədəni zəif və zəif idi, qanadları şəffaf və güclə hərəkət edirdi.

Kişi kəpənəyin qanadlarının açılıb güclənəcəyini və uçacağını düşünərək seyr etməyə davam etdi. Heç nə olmadı!

Kəpənək ömrünün sonuna kimi zəif bədənini, açılmamış qanadlarını yerdə sürüklədi. O, heç vaxt uça bilməyib.

Və bütün ona görə ki, ona kömək etmək istəyən adam başa düşmürdü ki, baramadakı dar boşluqdan çıxmaq üçün səy göstərmək kəpənək üçün lazımdır ki, bədəndən gələn maye qanadlara keçsin və kəpənək qanadlara keçsin. uçmaq. Həyat kəpənəyi çətinliklə bu qabığı tərk etməyə məcbur etdi ki, böyüyüb inkişaf etsin.

Bəzən həyatda ehtiyac duyduğumuz səydir. Bizə çətinlik çəkmədən yaşamağa icazə verilsəydi, məhrum olardıq. İndiki qədər güclü ola bilməzdik. Biz heç vaxt uça bilmədik.

Mən güc istədim ... Və həyat məni güclü etmək üçün mənə çətinliklər verdi.

Hikmət istədim... Və həyat mənə həll etmək üçün problemlər verdi.

Mən var-dövlət istədim... Və həyat mənə beyin və əzələlər verdi ki, işləyə bildim.

Uçmaq fürsəti istədim... Və həyat mənə maneələr verdi ki, onları dəf edə bildim.

Sevgi istədim... Və həyat mənə dərdlərində kömək edə bildiyim insanlar verdi.

Nemət istədim... Və həyat mənə fürsətlər verdi.

İstədiyim heç nə almadım. Amma mənə lazım olan hər şeyi aldım.

Güclü qar dənəciyi.

Gəlin yoxlayaq hansımız güclüdür, kim bu qurumuş budağı qıra bilər.

İlk qar dənəciyi qaçdı və bütün gücü ilə bir budağa atıldı. İp yerindən tərpənmədi. Onun arxasında ikincidir. Heç bir şey. üçüncü. Filial da yerindən tərpənmədi. Bütün gecəni budağa qar dənələri düşürdü. Onun üzərində bütöv bir qar yığını əmələ gəldi. Budaq qar dənələrinin ağırlığı altında əyildi, ancaq qırmaq istəmədi. Bütün bu müddət ərzində bir kiçik qar dənəciyi havada uçdu və düşündü: "Əgər böyüklər budağı qıra bilmədilərsə, hara getməliyəm?"

Ancaq dostları ona zəng etdi: - Çalışın! Birdən edə bilərsiniz!

Və qar dənəciyi nəhayət qərarını verdi. O, bir budağa düşdü və ... budaq qırıldı, baxmayaraq ki, bu qar dənəciyi digərlərindən güclü deyildi.

Və kim bilir, bəlkə də başqalarından güclü olmasanız da, kiminsə həyatında pisliyə qalib gələcək sizin yaxşı əməlinizdir.

Kimi günahlandırmalı?

Vaqonda qız səylə dəftərə nəsə yazır. Ana ondan soruşur: "Qızım, nə yazırsan?" - “Pəncərədən gördüyüm yerləri təsvir edirəm. Oxuya bilərsən, ana, - qızı cavab verir. Ana yazılanları oxuyub qaşlarını qaldırır: “Amma sənin sözündə o qədər səhv var, qızım!” - “Ah, ana! - qız qışqırır. - Burada fərqli qatar var! O qədər titrəyir ki, düzgün yazmaq çox çətindir!

Səhvlərinizə görə həmişə özünüzü günahlandırın, şəraitə görə deyil, heç vaxt səhv etməyəcəksiniz.

Məni unutma.

Uşaqlar üçün mərhəmət və təbiətə sevgi haqqında məsəl

Çöldə bir çiçək böyüdü və sevindi: günəş, işıq, istilik, hava, yağış, həyat... Bir də ki, Tanrı onu gicitkən və ya qığılcımla deyil, insanın xoşuna gələn şəkildə yaratdı.

O, böyüdü, böyüdü ... Və birdən bir oğlan keçdi və onu qopardı. Eynilə, səbəbini belə bilmədən.

Əzilmiş və yola atılmışdır. Çiçək ağrılı, acı oldu. Oğlan heç bilmirdi ki, elm adamları bitkilərin də insanlar kimi ağrı hiss edə bildiyini sübut ediblər.

Ancaq ən çox, çiçək sadəcə qopduğu və günəş işığından, gündüz istiliyindən və gecə sərinliyindən, yağışdan, havadan, həyatdan məhrum olduğu üçün incidi ...

Ən son fikirləşdiyi şey bu idi ki, Rəbb onu gicitkənlə yaratmayıb ki, hələ də yaxşıdır. Axı o zaman oğlan əlini mütləq yandıracaqdı.

Və o, ağrının nə olduğunu bildiyindən, heç olmasa yer üzündə başqasının incidilməsini o qədər istəmirdi ...

Külək və günəş arasındakı mübahisə.

Bir gün qəzəbli Şimal Küləyi və Günəş hansının daha güclü olması ilə bağlı mübahisəyə başladılar. Onlar uzun müddət mübahisə etdilər və bir səyyahda əllərini sınamağa qərar verdilər.

Külək dedi: "Mən onun paltarını dərhal cıracağam!" Və üfürməyə başladı. O, çox sərt və uzun müddət üfürdü. Amma kişi ancaq plaşına daha möhkəm sarıldı.

Sonra Günəş səyyahı isitməyə başladı. Əvvəlcə yaxasını aşağı saldı, sonra kəmərini açdı, sonra plaşını çıxarıb qolunda gəzdirdi.Günəş Küləyə dedi: "Görürsən: mehribanlıqla, məhəbbətlə zorakılıqdan daha çox şeyə nail ola bilərsən."

Xoşbəxtlik yaxındır.

Müdrik qoca pişik çəmənlikdə uzanıb günəşə büründü. Sonra balaca, çevik bir pişik balası onun yanından qaçdı. O, pişiyin yanından yıxıldı, sonra sürətlə tullandı və yenidən dövrə vurmağa başladı.

Nə edirsiniz? pişik tənbəlliklə soruşdu.

Mən quyruğumu tutmağa çalışıram! - nəfəssiz pişik bala cavab verdi.

Bəs niyə? pişik güldü.

Mənə dedilər ki, quyruq mənim xoşbəxtliyimdir. Quyruğumu tutsam, xoşbəxtliyimi tutaram. Beləliklə, quyruqdan sonra üçüncü gündür qaçıram. Amma o, həmişə məndən qaçır.

Bəli, - müdrik qoca pişik gülümsədi, - bir dəfə mən də sizin kimi xoşbəxtliyimin dalınca qaçdım, amma o, həmişə məndən qaçırdı. Bu fikri tərk etdim. Bir müddət sonra anladımxoşbəxtliyin dalınca getməyin mənası yoxdur. Həmişə məni izləyir. Harada olsam da, xoşbəxtliyim həmişə mənimlədir, sadəcə bunu xatırlamaq lazımdır.

Ananın ürəyi.

Günəşlə işıqlanan meşə kənarında gənc qızlarla gözəl bir ağcaqayın ağacı böyüdü. Uşaqlarını sevirdi, yayılan budaqları sığallayır, onları soyuq küləkdən, şiddətli yağışdan qoruyurdu. Və yayda, onun örtüyü altında, heç bir qızmar günəş ağcaqayınları qorxutmadı. Onlar “günəşdə isti, amma anada yaxşı” idilər.

Ancaq bir gün meşədə tufan qopdu. Zarafat yox. Göy gurultusu yer üzünü silkələdi, göy hərdən şimşəklərlə işıqlandı. Nazik lüləli gözəllər qorxudan titrəyirdi. Ancaq ana ağcaqayın onları güclü budaqları ilə qucaqlayaraq sakitləşdirdi: "Heç nədən qorxma. İldırım budaqlarımın altından səni görməyəcək. Mən hündürəm və ...". Razılaşmağa vaxtı yox idi.

Meşədə güclü bir çat səsləndi. Nəhəng bir ildırım ağcaqayın gövdəsinin nüvəsini yandıraraq amansızcasına vurdu. Lakin ağcaqayın od tutmadı. Onun gücü onu tərk etdi, pis külək onu yerə yıxmağa çalışdı, şiddətli leysan budaqları qopardı, lakin onların altında uşaqları vardı və anasından başqa heç kim onları qoruya bilməzdi. Sonuncu dəfə. Ana sevgisinin həddi-hüdudu yox idi.

Yalnız hər şey bitdikdən və günəş yağışla yuyulmuş meşənin üzərində yenidən parıldayanda o, yellənərək sakitcə yerə batdı. "Mən səni heç vaxt tərk etməyəcəyəm," o, ağcaqayınlara pıçıldadı, "gövdəmi tezliklə ot basacaq və mamırla örtüləcək. Amma anamın ürəyi orada döyünür. Heç bir ildırım onu ​​qıra bilməz."

Ağcaqayın yıxılanda bir daha qızlarını mehribanlıqla qucaqladı və heç birinə toxunmadı. Beləliklə, mamırla örtülmüş köhnə kötük ətrafında üç incə gözəllik böyüyür. Elə olur ki, səyyah öz kölgəsində dincəlmək üçün köhnə ağacın gövdəsində oturur və ona elə gəlir ki, o, təəccüblü dərəcədə yumşaqdır. Gözlərini yumur və anasının ürəyinin döyüntüsünü eşidir...

müqəddəs göl.

Orada iki qardaş sahil və bir bacı çay yaşayırdı. Bir sahil yüksək idi və sıx meşə ilə örtülmüşdü, buna görə də zəngin hesab olunurdu. Digəri, alçaq və qumlu, yoxsuldur.

Birtəhər kasıb sahildən varlı qardaşından odun istədi ki, odun yandırıb isinsin. Bəli, haradadır! Zəngin sahil qəzəbləndi:

Hər dəfə sənə azacıq da olsa versəm, görürsən, özünə heç nə qalmayacaq. Mən də sənin kimi yoxsul olacağam!

Eşitdim bu səmanı, qaşqabağını. İldırım çaxdı və hündür sahildəki iri palıd ağacına dəydi. Meşə yanıb. Və belə bir yanğın başladı ki, yüksək bank yalvardı:

Çay bacı! Qardaş sahil! Kömək edin! Yadda saxla! Su və qum olmadan - məhv ol!

Çay və kasıb sahil tərəddüd etmədən qardaşlarının köməyinə qaçdılar.

Və o qədər çalışdılar ki, o, atəşi su ilə dolduraraq özünü son damlasına qədər verdi və o, qumla dolduraraq hər şeyi son qum dənəsinə verdi.

Beləliklə, yanğını söndürdülər.

Lakin bu, zəngin qardaşa rahatlıq gətirmədi. Axı, indi onun qarşısında yalnız böyük bir boş aran var idi. Həm də onun nə bacısı, nə də qardaşı...

Vaxt keçdi.

Yağışlar və zəhmətkeş bulaqlar yavaş-yavaş ovalığı su ilə doldurdu. Və o, tarixini öyrənən insanların "müqəddəs" adlandırdığı bir göl oldu. Qurban sevgisinin meyvəsini başqa necə adlandırmaq olar?

Kimsə burada gecələmək üçün qalanda, yüksək sahil günahkarcasına ah çəkərək, bu yerlərdə gecələrin həmişə uzun və soyuq olmasına baxmayaraq, səhərə qədər həmişə kifayət edən ən yaxşı odunla səxavətlə ona bəxş etdi ...

Tələb olunan biliklər.

Çin nağılı.

Qədim dövrlərdə Çju xalqı yaşayırdı. Bir gün o, qoca ovçu Ma Tengin əjdahaları öldürə biləcəyini öyrəndi. Çju onun yanına gəldi və ondan əjdahaları necə öldürməyi öyrətməsini istədi.

Bu çətin sənətdir. Beş il istirahət etmədən səhərdən axşama kimi oxumağa hazırsınızmı? Müəllimlik üçün ödəməyə pulunuz varmı?

Bəli, - Zhu dedi və öyrənməyə başladı. Uzun beş il keçdi. Bütün bu illər ərzində o, əjdahaları məğlub etməyi səylə öyrəndi. O, cibində bir qəpik də olmadan kəndə qayıtdı, amma istənilən əjdahanı məğlub edə bildi. Çju uzun ömür sürdü, lakin heç vaxt əjdaha ilə qarşılaşmadı. Və heç nə edəcəyini bilmədiyi üçün ömrü qəm və ehtiyac içində keçdi. Və yalnız qocalanda Zhu sadə bir həqiqəti başa düşdü:yaxşı elm insanların ehtiyac duyduğu və onlara fayda verdiyi şeydir.

Möcüzələrə inanan bir oğlan haqqında.

Uşaq mehriban və ağıllı nağılları oxumağı çox sevirdi və orada yazılan hər şeyə inanırdı. Buna görə də o, həyatda möcüzələr axtarsa ​​da, onda sevimli nağıllarına bənzəyən heç nə tapa bilmədi. Axtarışından bir qədər məyus olduğunu hiss edərək anasından möcüzələrə inanmasının düzgün olub olmadığını soruşdu. Yoxsa həyatda möcüzələr baş vermir?

“Əzizim,” anası ona məhəbbətlə cavab verdi, “əgər sən xeyirxah və yaxşı oğlan kimi böyüməyə çalışsan, həyatındakı bütün nağıllar gerçəkləşəcək.Unutmayın ki, onlar möcüzə axtarmırlar - yaxşı insanların yanına özləri gəlirlər.

Material müxtəlif internet saytlarından toplanıb.

Fərdi slaydlarda təqdimatın təsviri:

1 slayd

Slaydın təsviri:

2 slayd

Slaydın təsviri:

Qədim Çində evlənən qız ərinin evində yaşayır, ona və anasına xidmət edirdi. Elə oldu ki, bir qız toydan sonra qayınanasının davamlı qınaqlarına dözə bilməyib. Ondan qurtulmaq qərarına gəldi. Qız atasının dostu olan bitki həkiminin yanına getdi. Ona dedi: - Mən daha qaynanamla yaşaya bilmirəm. O, məni dəli edir. mənə kömək edə bilərsən? yaxşı ödəyəcəyəm. - Sənin üçün nə edə bilərəm? – bitki həkimi soruşdu. - Mənə zəhər satmağını istəyirəm. Qaynanamı zəhərləyib bütün bəlalardan qurtulacam - deyə cavab verdi.

3 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

Bitki həkimi xeyli fikirləşdikdən sonra dedi: “Yaxşı, mən sənə kömək edəcəm. Ancaq iki şeyi başa düşməlisiniz. Birincisi, qayınananızı dərhal zəhərləyə bilməzsiniz, çünki insanlar nə baş verdiyini təxmin edəcəklər. Mən sizə onu yavaş-yavaş öldürəcək otlar verəcəyəm və heç kim onun zəhərləndiyini düşünməyəcək. İkincisi, hər hansı bir şübhədən tamamilə qaçmaq üçün qəzəbini ram etməli, ona hörmət etməyi, sevməyi, dinləməyi və səbirli olmağı öyrənməlisən. O zaman o öləndə heç kim səndən şübhələnməyəcək.

4 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

Qız hər şeyə razı oldu, göyərti götürdü və qaynanasının yeməyinə qatmağa başladı. Bundan əlavə, özünü idarə etməyi, qayınanasını dinləməyi və ona hörmət etməyi öyrəndi. O, gəlininin ona münasibətinin necə dəyişdiyini görəndə bütün qəlbi ilə qıza aşiq oldu. O, hamıya deyirdi ki, gəlini ən yaxşısıdır, ancaq xəyal edə bilər. Altı aydan sonra aralarındakı münasibət təbii ana ilə qızı arasında olduğu kimi yaxın oldu.

Burada məktəb, müəllimlər, öyrənmə haqqında yaxşı məsəllər toplanmışdır.
Bu məsəllər təkcə sentyabrın 1-dəki çıxışlar üçün deyil, həm də gündəlik çıxışlar üçün uyğundur. Əziz oxucu, məktəb, müəllimlər, təhsil və tərbiyə mövzusunda şərh yazsanız və ya başqa məsəllər təklif etsəniz yaxşı olar.
Hörmətlə, Bolsunov Oleq.

NECƏ YAXŞI MƏKTƏB TAPA ETMEK

Məktəb haqqında məsəl

Valideynlər oğulları üçün ən yaxşı məktəbi necə tapacaqlarını bilmirdilər. Və bunu ailənin böyüyünə tapşırdılar.

Bir məktəb görən baba həyətə girdi və şagirdlərlə söhbət etmək üçün fasilə gözlədi.

Köhnə dəbdə olan qoca kişini görən uşaqlar onun ətrafında hoppanıb üz tutmağa başladılar.

Nə gülməli qocadır, bəziləri qışqırdı.

Hey, balaca kök kişi, o biriləri qışqırdılar.

Məktəbdə dərslər və müəllimlər haqqında soruşmağa çalışan qocaya məhəl qoymadan qaçıb əylənən başqa uşaqlar da var idi.

Baba səssizcə dönüb uzaqlaşdı.

Nəhayət, kiçik bir məktəbin həyətinə girdi və yorğun halda hasara söykəndi. Zəng çaldı, uşaqlar həyətə axışdılar.

salam baba! Bəlkə sənə su gətirim? bir tərəfdən səslər gəlirdi.

Həyətdə skamyamız var, oturub dincəlmək istərdinizmi? - digər tərəfdən təklif olunur.

Bəlkə müəllim çağırmalısan? - digər uşaqlar soruşdular və başlarını tərpətdiklərini görərək müəllim üçün məktəbə qaçdılar.

Müəllim məktəbdən çıxanda baba onu qarşılayıb dedi:

Nəhayət ki, nəvəm üçün ən yaxşı məktəbi tapdım.

Səhv edirsən, baba, bizim məktəb ən yaxşısı deyil. O, kiçik və sıxdır.

Axşam oğlanın anası babasından soruşdu:

Ata, məktəbi düzgün seçdiyinizə əminsinizmi? Niyə ən yaxşı məktəbi tapdığınızı düşünürsünüz?

Müəllimləri tələbələr tanıyır, - baba cavab verdi.

Videoda təqdimatın bir qədər fərqli versiyasında eyni "Ən yaxşı məktəb haqqında" məsəlinə baxın. Bu məsəl Barko Natiqlik Məktəbində Yekaterina tərəfindən bir sinifdə danışıldı.

• və səhifəmizə abunə olun YouTube kanalı. Çox maraqlı videolar var.

Kağız vərəqi və QARA NÖQTƏ

Məsəl

Müəllim şagirdlərini çağırıb onlara bir vərəq ağ kağız göstərdi.

- Burada nə görürsən? Müəllim soruşdu.

"Nöqtə" deyə cavab verdi biri.

Bütün digər tələbələr nöqtəni gördüklərini bildirmək üçün başlarını tərpətdilər.

"Yaxın baxın" dedi Ustad.
"Burada qara nöqtə var" dedi başqa bir tələbə.
- Yox! - üçüncü tələbə etiraz etdi, - kiçik bir qara nöqtə var. Yəni düzdür?

Bütün digər tələbələr razılıq əlaməti olaraq başlarını tərpətdilər və Ustada baxaraq onun nə deyəcəyini gözləyirdilər:

- Təəssüf ki, bütün tələbələrim yalnız kiçik bir qara nöqtə gördülər və heç kim təmiz ağ vərəqi görmədi ...

Beləliklə, sizə öyrətməli olduğum daha çox şey var.

Hörmətli oxucu! Zəhmət olmasa Google-dan elana klikləyin. Çox lazımdır! Bu, saytımıza ən yaxşısıdır. Çox sağ ol!

SÜKÜTLÜK QIZILDIR

Məsəl

Tələbə bazarda eşitdiyi dedi-qoduları Müəllimə demək istəyirdi.

“Gözləyin,” qoca onu dayandırdı. - Sizcə bu dedi-qodu doğrudurmu?- Mən bilmirəm. Bəlkə də doğrudur. Və ya bəlkə də yox.

Sonra Ustad soruşdu:

- Bunun kiməsə faydası olacaqmı?
- Əmin deyiləm. Bunun nə faydası ola bilər?
- O gülməlidir?
- Bir az gülməli. Yalnız indi, nədənsə, xoşbəxt deyil.
- Buyurunuz. Onda mən niyə ona qulaq asmalıyam? Susmaq daha yaxşıdır.

Tələbə bir qədər düşündü və dedi:

- Düz deyirsiniz, müəllim. Yəqin ki, ona qulaq asmağa ehtiyac yoxdur. Və heç kimin eşitməsinə ehtiyac yoxdur.

MÜƏLLİM VƏ DÖYÜŞÇÜ. CƏHƏNNƏM VƏ CƏNNƏT QAPILARI

Məsəl

Bir döyüşçü Müdrikin yanına gəlib dedi:

- Qulaq asın, müəllim! Mən artıq gənc deyiləm, döyüşlərdə çox vaxt keçirmişəm və bilirəm ki, sabahların hər hansı birində ölüm məni yaxalaya bilər. Həyat seçimimdə səhv etməmək üçün mənə deyin? De görüm, müəllim, cəhənnəmin qapıları necə açılır, cənnətin qapıları necə açılır?

Qoca döyüşçüyə baxdı, gözlərini qıydı, sonra güldü:

- Döyüşçüsən? Yox! Sən itin quyruğusan!

Onun döyüşçü gözləri kinlə parıldadı. Qılıncını çıxarıb müəllimə tərəf yelləndi.

Lakin müdrik qorxmurdu. O, sakitcə dedi:

"Deməli, döyüşçü, cəhənnəmin qapıları açılır!"

Döyüşçü başa düşdü ki, nəsə axmaqlıq edib. Qılıncını qınına salıb üzr istəməyə başladı:

– Bağışlayın, müəllim, həyəcanlandım, müdrikliyinizi dərhal başa düşmədim.
“Cənnətin qapıları belə açılır” dedi müdrik.

HƏR KƏSİN ÖZ YOLU VAR

Məsəl

Artıq bir gənc müəllimdən onu tələbəsi kimi qəbul etməsini xahiş etdi.

Müəllim buna belə cavab verdi:

Mənimlə digər tələbələrlə birlikdə oxuya bilərsiniz. Ancaq yalnız bu şərtlə: məni təqlid etmə və mənim ardıcılım olma.

Kişi bir qədər fikirləşib soruşdu:

O zaman kimin ardınca getməliyəm?

- Heç kim üçün. Birinin ardınca getdiyiniz zaman həqiqi Yolunuzdan azmış olarsınız.

- Bəs digər tələbələriniz necə?

- Onlar hələ gəncdirlər və yalnız öz Yollarını axtarırlar. Gənclikdə kimisə təqlid edib kimisə izləmək daha yaxşıdır. Amma onlar yetkinləşib məni xatırlayaraq, amma təqlid etmədən hər biri öz səmtində məni tərk edəcəklər. Və sən daha gənc deyilsən. Məni təqlid etmək üçün çox gecdir.

DIRNAQ TƏHSİLİ

Məsəl

Tacir uzun müddət dolaşdıqdan sonra evə qayıtdı.

Təəssüf ki, oğlunun tamamilə əlindən çıxdığını gördü. Gənc anasının sözünə heç qulaq asmadı. Söyüş. Kobud qonşular. O, müxtəlif yaramazlıqlar edib. Və ümumiyyətlə reaksiya vermədi. şərhlərə tərəfdən.

Necə olmaq?

Ata zorakı tədbirlərə əl atmaq istəməyib. Necə! Onun oğludur!

Tacir böyük bir taxta dirəyi götürdü. Və onu həyətdə, ən görünən yerdə qazdı. Və oğlunun hər təhqirindən sonra bu sütuna böyük bir mismar vururdu.

Vaxt keçdi.

Hər gün dirəkdə daha çox mismar görünürdü.

Gənc oğlan əvvəlcə bu sütuna fikir verməmiş kimi davrandı.

Amma sonra çox utandı. Və oğul onun davranışına nəzarət etməyə başladı. Daha nəzakətli oldu. Daha nəzakətli oldu.

Ata çox sevindi. İndi də hər yaxşılığa bir mismar çəkməyə başladı.

Dırnaqlar getdikcə azalırdı. Və gənc daha mehriban, daha nəzakətli oldu. Evdəki hər hansı bir işi məmnuniyyətlə götürdü. Ana oğlu üçün sevincdən parıldamağa başladı.

Və sonra təntənəli an gəldi: ata maşanı götürdü və son mismarını dirəkdən çıxartdı.

Amma bu, oğlumda tamamilə gözlənilməz təəssürat yaratdı. O, acı-acı ağladı.

-Niyə ağlayırsan? ata soruşdu. “Düyəndə artıq mismar yoxdur.
Bəli, dırnaq yoxdur. Amma mən o dırnaqlardan dəliklər görürəm. Onlar qaldı...

HAMISI SİZİN ƏLİNİZDƏ
Məsəl

Bir vaxtlar bir şəhərdə böyük bir müdrik yaşayırdı. Onun müdrikliyinin şöhrəti doğma diyarına yayıldı, uzaqdan insanlar ona məsləhət üçün gəlirdilər.

Ancaq şəhərdə onun əzəmətinə həsəd aparan bir adam var idi. Bir dəfə bir çəmənliyə gəldi, bir kəpənək tutdu, onu bağlı ovuclarının arasına əkdi və düşündü:

- Arifin yanına gedib soruşacağam: de görüm, ey müdrik, mənim əlimdə hansı kəpənək var - diri, yoxsa ölü? - Öldü desə, ovuclarımı açaram, kəpənək uçar. Diri desə, əllərimi bağlayaram, kəpənək öləcək. O zaman hər kəs hansımızın daha ağıllı olduğunu anlayacaq.

Hər şey belə oldu. Bir paxıl adam şəhərə gəlib müdrikdən soruşur: “Ey ən müdrik, de görüm mənim əlimdə hansı kəpənək var – diri, yoxsa ölü?”

Müdrik gözlərinin içinə diqqətlə baxaraq dedi: “Hər şey sənin əlindədir”.

OYUNCAQ MASTER

Məsəl

Uzaq bir ölkədə uşaqları çox sevən bir qoca yaşayırdı. Onlar üçün daim oyuncaqlar düzəldirdi.

Amma bu oyuncaqlar o qədər kövrək olub ki, uşağın onlarla oynamağa vaxtı olduğundan daha tez qırılıb. Başqa bir oyuncağı sındıran uşaqlar çox əsəbiləşdilər və yenisini istəmək üçün ustanın yanına gəldilər. O, məmnuniyyətlə onlara başqalarını verdi, daha da kövrək ...

Nəhayət, valideynlər müdaxilə etdilər. Bir sualla qocanın yanına gəldilər:

“Bizə de, ey ​​Müdrik, niyə həmişə uşaqlarımıza elə kövrək oyuncaqlar verirsən ki, uşaqlar onları sındıranda təsəllisiz ağlayırlar?”

Sonra müdrik dedi:

- Bu, kifayət qədər bir neçə il çəkəcək və kimsə bu keçmiş uşaqların ürəyini verəcək. Bəlkə kövrək oyuncaqları sındırmamağı öyrəndikdən sonra başqasının ürəyinə daha diqqətli olacaqlar? ..

Valideynlər uzun müddət düşündülər. Onlar da Müəllimə təşəkkür edərək getdilər.

məktəb haqqında məsəl

Məsəl. Öyrənmənin nəticəsi.

Müdrik şagirdləri ilə söhbət edirdi. Tələbələrdən birinin atası qəfil zala soxuldu və heç kimə əhəmiyyət vermədən qızına qışqırdı:

– Bəs sən universiteti o qoca axmağın nağıllarına dəyişdin? Burada nə öyrənə bilərsiniz?

Qız ayağa qalxdı, sakitcə atasını qapıdan çıxarıb dedi:

- Bu müəllimlə ünsiyyət mənə heç bir universitetin verə bilmədiyi bir şey verdi - o, mənə səndən qorxmamağı və nalayiq davranışına görə qızarmamağı öyrətdi.

Hörmətli oxucu!

məsəllər daha çox əlavə olunacaq.

Bizə göndər yeni məsəllər haqqında müəllimlər və haqqında məktəb. Səhifənin aşağı hissəsində şərhlər buraxın.

Oxuyun başqa məsəllər saytımızda:

Hörmətlə, ritorika müəllimi Oleq Bolsunov.

/ Yaxşı məktəbi necə tapmaq olar / Məktəb haqqında məsəl / Müəllim haqqında məsəl / Ən yaxşı məktəb, məsəl / Ən yaxşı müəllim, məsəl / Məktəb haqqında məsəllər / Məktəb haqqında gözəl məsəllər / Müdriklər haqqında məsəllər / Ən yaxşı məsəllər məktəb / Hansı məsəli söyləməyi məsləhət gör /