สถานะและบทบาทผู้ใหญ่และเด็ก สถานะทางสังคมและบทบาท หัวข้อ: Social Sphere

ครอบครัวเป็นสถานที่ทางสังคมเป็นองค์กรประเภทหนึ่งที่มีชุดของสถานะและบทบาท

คำจำกัดความของ "สถานะ" ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตำแหน่งที่บุคคลครองอยู่ในสังคมและคำจำกัดความของ "บทบาท" เป็นรูปแบบของพฤติกรรมที่แน่นอน

เราต้องการสิ่งนี้หรือไม่ แต่ทุกคนในครอบครัวมีบทบาทและสถานะของตัวเองที่แสดงถึงความรับผิดชอบและความต้องการบางอย่างจากสมาชิกครอบครัวคนอื่น ๆ

ครอบครัวเช่นเดียวกับคนใกล้ชิดมีลักษณะเป็นคู่บทบาทและสถานะ

• สถานะ "ภรรยาสามี" นี่คือการแต่งงานของการแต่งงานที่ออกในสำนักงานรีจิสทรี
• สถานะผู้ปกครองเด็ก นี่คือสถานะระหว่างผู้ปกครองและเด็กเช่น "แม่ลูกสาว"
• สถานะของเด็ก ตัวอย่างเช่น "น้องสาวน้องชาย"
• สถานะของสกุล "ยายหลานชาย", "ป้าหลานชาย"

สถานะที่ระบุไว้ไม่สามารถจับคู่ได้เนื่องจากไม่มีสถานะ "แม่ลูกสาว" ในกรณีที่ไม่มีเด็กนอกจากนี้ยังสามารถเป็นสถานะของ "ภรรยาสามี" ในกรณีที่ไม่มีเช่นสามี

น่าเสียดายที่ในบางกรณีผู้ชายต้องสวมบทบาทของภรรยาของเขาเพื่อเตรียมอาหารกลางวันเลี้ยงดูลูก แต่เขาไม่สามารถแทนที่ผู้หญิงได้อย่างสมบูรณ์ หรือเมื่อหย่าร้างผู้หญิงคนหนึ่งต้องมีส่วนร่วมในการทำงานของมนุษย์ แต่ยังแทนที่พ่อของเขาก็ไม่สามารถทำได้ บ่อยครั้งเรื่องอื้อฉาวและความขัดแย้งในครอบครัวเกิดขึ้นเนื่องจากมีบทบาทผิดของหนึ่งในคู่สมรส มันบิดเบือนระบบครอบครัวทำให้มีความเสี่ยงและไม่เสถียรดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะติดกับบทบาทของคุณ

ผู้ใหญ่เติมเต็มบทบาทของเด็ก. มันแปลกมากที่จะดูครอบครัวที่ภรรยาเติมเต็มบทบาทของผู้หญิงที่ล้มเหลวเล็ก ๆ น้อย ๆ สามีดังนั้นบทบาทของพ่อแม่ของเธอ - โปคัสให้กับความหวาดกลัวของเธอปลอบประโลมทำให้อารมณ์และในทุก ๆ ทางแสดงให้เห็นถึงความคุ้มครองของเขาเหนือมัน

มันแปลกมากที่ได้เห็นภาพที่ชายคนนั้นสวมบทบาทของเด็กและบทบาทของบทบาทของแม่ของเขา ปัจจุบันการแต่งงานดังกล่าวพบมากขึ้นซึ่งเป็นเหมือนการยอมรับมากขึ้น แน่นอนว่าผู้หญิงบางคนตัวเองนำตัวเองมาสู่รัฐเช่นนี้บางอย่างในธรรมชาติของความปรารถนาที่ไม่สามารถเอาชนะได้ที่จะพาใครบางคนภายใต้ปีกของพวกเขาฟันดาบจากพายุและความโชคร้ายโดยทั่วไปในทุก ๆ ทาง Patcate

และมันก็เกิดขึ้นในคน "ผู้ป่วย" ความต้องการการสนับสนุนของมารดาซึ่งเขาพบในผู้หญิง แต่คิดว่าตัวเองในครอบครัวของผู้ชายคนหนึ่งหัวของครอบครัวและจะเกิดอะไรขึ้นถ้ามันกลายเป็นมือปืนอย่างสมบูรณ์และไม่สามารถให้บริการครอบครัวและตรวจสอบให้แน่ใจได้อย่างไร

เด็กสวมบทบาทของผู้ใหญ่ สถานการณ์ดังกล่าวมีแนวโน้มมากที่สุดที่จะปรากฏขึ้นพร้อมกับการเกิดของเด็กอายุน้อยกว่า ผู้อาวุโสจะใช้บทบาทของผู้ใหญ่ในการวัดกองกำลังดูแลเด็กสอนให้เขาแยกแยะความแตกต่างระหว่างสีและวาดสูตรอ่านและเขียน หากผู้ปกครองอนุญาตให้ผู้ปกครองได้รับอนุญาตให้คำนึงถึงความกังวลเกี่ยวกับเด็กส่วนใหญ่สถานการณ์นี้ไม่เลว

สิ่งที่ไม่ดีที่เด็ก ๆ เข้าใกล้กันพูดคุยกันใช้เวลาร่วมกันเรียนรู้ที่จะรู้จักโลก เสริมสร้างความสัมพันธ์กับความสัมพันธ์กับภราดรภาพจะเป็นประโยชน์ต่อความสัมพันธ์ที่ข่มขู่ อีกสิ่งหนึ่งคือเมื่อเด็กผู้สูงอายุ (มักเป็นผู้ชาย) เมื่อพ่อแม่ที่หย่าร้างใช้บทบาทของชายและผู้เล่นในบ้าน

ในสถานการณ์เช่นนี้เราสังเกตเห็นไม้ประมาณสองปลาย แน่นอนว่ามันเป็นสิ่งที่ดีมากที่ผู้ชายตื่นขึ้นมารับผิดชอบไม่เพียง แต่สำหรับตัวเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครอบครัว นี่เป็นโรงเรียนที่ดีของชีวิตที่เด็กชายกลายเป็นคนจริง บุคคลในเชิงลบสามารถนำมาประกอบกับความจริงที่ว่าการเติบโตในช่วงต้นสามารถนำไปสู่ปัญหาดังกล่าวที่น่าผิดหวังในชีวิตครอบครัวหรือความเหนื่อยล้าจากความกังวลที่ได้รับมอบหมายให้เขาซึ่งสามารถโอนทั้งครอบครัวที่สร้างขึ้นโดยเขาและอนาคตโดยรวม

ผู้ปกครอง Erzatz คำนี้หมายถึงการจัดเก็บภาษีของพ่อแม่ของยายแม่ปู่หรือเช่นพี่เลี้ยง แน่นอนในแต่ละครอบครัวมีสถานการณ์ของตัวเองและวิสัยทัศน์ของบทบาทนี้ สำหรับผู้ปกครองบางคนอาชีพเป็นเป้าหมายหลักในชีวิตและเด็กสามารถเติบโตได้โดยไม่ต้องมีส่วนร่วม

ที่นี่บางคนจ้างพยาบาลและพี่เลี้ยงและบางคนได้รับการสนับสนุนสำหรับปู่ย่าตายายและปู่ย่าตายาย และมีสถานการณ์อื่น ๆ - คุณยายตัวเองใช้เวลาดูแลการดูแลทารกแม้จะมีความต้านทานต่อแม่

ปัจจุบันการพูดยากแค่ไหนหลายคนไม่ปฏิบัติตามบทบาทของพวกเขาในครอบครัว มันปลอดภัยในการวิเคราะห์และคิดออกมันเกิดขึ้นโดยเฉพาะและคุณควบคุมกระบวนการอย่างเต็มที่หรือมีการบังคับใช้มาตรการเหล่านี้หรือคุณกำหนดบทบาทนี้

ควรจำไว้ว่าการเติมเต็มของบทบาทที่ผิดโชคไม่ดีทำให้การประทับที่ลบไม่ออกในจิตใจในฐานะเด็กและผู้ใหญ่ นอกจากนี้บทบาทที่ไม่ถูกต้องอาจนำไปสู่ความผิดปกติและความขัดแย้งในครอบครัว ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องหยุดตัวเองในเวลาและถอดแยกชิ้นส่วนและช่องของคุณได้ดำเนินการ

ดังนั้นคุณจึงถอดชิ้นส่วนทุกอย่างรอบ ๆ กระดูกและในหลักสูตรที่พวกเขาพบว่าบทบาทของคุณในครอบครัวไม่ใช่ของคุณ ไม่ต้องสงสัยคุณต้องใช้มาตรการบางอย่าง สิ่งที่ควรดำเนินการต่อไป?

• กำหนดเหตุผลที่คุณอยู่ในบทบาทนี้ คิดว่ามันเกิดขึ้นมันเป็นมาตรการบังคับหรือกำหนดให้คุณ?
• ประเมินด้านบวกและลบของบทบาทที่คุณทำงาน ตัวอย่างเช่นสำหรับผู้หญิงที่อาศัยอยู่กับแอลกอฮอล์ที่ไม่สามารถปฏิเสธได้ลบก็คือชายของเธอไม่ได้เป็นหัวหน้าครอบครัวอีกต่อไปเขาเป็นอันตรายต่อเธอและสร้างความเสียหาย และข้อดีที่เป็นไปได้สำหรับมันเป็นความเหนือกว่าที่ชัดเจนเหนือความสามารถในการจัดการการกระทำของมัน
• คิดว่าถ้าคุณไม่มีบทบาทที่บิดเบี้ยวคุณจะได้รับสิ่งที่คุณได้รับจากปัจจุบัน
• พยายามเปลี่ยนพฤติกรรมของคุณและครอบครองช่องในครอบครัว แน่นอนว่าก่อนที่จะทำเช่นนี้มีความจำเป็นต้องทำการวิเคราะห์สถานการณ์ทั่วโลกค้นหาแรงจูงใจในตัวเองเพื่อการเปลี่ยนแปลงต่อไป ลบข้อดีและข้อเสียของคุณต่อไปนี้โปรดจำไว้เสมอว่าประสบการณ์ที่คุณซื้อคือการสอบสวนบางอย่างในชีวิตในอนาคต

บทความนี้จะแยกแยะตัวเลือกหลักสำหรับสถานะและบทบาท แน่นอนกรณีที่ผิดปกติที่ต้องพิจารณาโดยเฉพาะเป็นไปได้ หากไม่มีหน้าด้านในครอบครัวของคุณอีกต่อไปหากคุณทะเลาะกันเรื่อง Trifles คิดว่าบางทีมันอาจมาจากความจริงที่ว่าในครอบครัวคุณไม่ได้อยู่ในสถานที่ "และเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะตระหนักถึงมันโดยเร็วที่สุด ไม่มีผลกระทบร้ายแรง

สถานะทางสังคม - ตำแหน่งทางสังคมของบุคคลภายในกลุ่มหรือสังคมที่เกี่ยวข้องกับสิทธิและความรับผิดชอบของตน

ประเภทของสถานะ:

1) ทั่วไป (สากลพื้นฐาน) เป็นสถานะสำคัญที่กำหนดสถานะทางสังคมและความสำคัญของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับสิทธิและภาระผูกพันบางอย่าง อาจเป็นสถานะของบุคคล ("มนุษย์ - ฟังดูภูมิใจ") สมาชิกของสังคมนี้พลเมือง (พลเมืองของรัสเซีย) สถานะสถานะของบุคคล สำหรับเด็กสถานะหลักคืออายุ; ในทำนองเดียวกันในหลายสังคมสถานะหลักคือพื้น สถานะหลักในรูปแบบกรอบงานภายในที่เป้าหมายของเราเกิดขึ้นและการฝึกอบรมของเราจะเกิดขึ้น

2) กำหนด (Ascriptive) - สถานะที่สืบทอดมาจากการเกิดเช่นสัญชาติต้นกำเนิดทางสังคมสถานที่เกิด

3) ได้มา (สำเร็จ) - สถานะที่ซื้อโดยบุคคลในสังคมต้องขอบคุณความพยายามของเขาเองเช่นศาสตราจารย์, แพทย์, นักแสดง, นักเรียน, ตำรวจ, กระเป๋าโจร ฯลฯ

สถานะสามารถเป็นทางการได้ (ตัวอย่างเช่นผู้อำนวยการของโรงงาน) และเป็นทางการ (ผู้นำของเพื่อนสนิทของ บริษัท ) ซึ่งขึ้นอยู่กับกรอบของสถาบันทางสังคมที่เป็นทางการหรือเป็นข้อมูลที่เป็นทางการมีการทำงานหนึ่งฟังก์ชั่น สถานะที่ชัดเจนคือตำแหน่งสถานะที่เปิดใช้งานในบริบททางสังคมที่เฉพาะเจาะจงที่สำคัญที่สุดสำหรับการกระทำและการโต้ตอบในพื้นที่นี้ สถานะที่ซ่อนอยู่เป็นตำแหน่งอื่น ๆ ทั้งหมดที่หัวเรื่องมีอยู่ แต่ไม่ได้เปิดใช้งานในปัจจุบัน มันผ่านตำแหน่งที่ชัดเจนว่าคนอื่น ๆ ระบุเรื่องนำเสนอให้ตัวเองเป็นหุ้นส่วนสร้างปฏิสัมพันธ์กับเขา "การระบุ" ที่แน่นอนและถูกต้องของวัตถุมีส่วนช่วยในคุณสมบัติภายนอกบางอย่างที่มีอยู่ในตำแหน่งที่ชัดเจนเช่นนี้ (ตัวอย่างเช่นสวมเครื่องแบบ) ชีวิตของแต่ละคนประกอบด้วยตำแหน่งทางสังคมมากมายที่เขาไม่ได้ครอบครองพร้อมกัน แต่สลับกัน (ตัวอย่างเช่นเด็กเป็นเด็ก - วัยรุ่น - ชายวัยผู้ใหญ่ - ชายชรา) ในทุกกรณีดังกล่าวเรากำลังพูดถึงการเปลี่ยนแปลงสถานะที่สอดคล้องกัน เมื่อพูดถึงบริบทมืออาชีพเกี่ยวกับการบริการการทำงานลำดับดังกล่าวเรียกว่าอาชีพ

มีลำดับชั้นของสถานะ การจัดสรรสถานะหลักนั้นถูกกำหนดด้วยตนเองโดยคนสังคม เราต้องสามารถนำทางได้คิดออกว่าสถานะใดสำหรับเราที่สำคัญที่สุดสิ่งที่สำคัญน้อยกว่า สถานะการจัดอันดับถูกกำหนดโดยศักดิ์ศรีทางสังคม Prestige เป็นลำดับชั้นสถานะแบ่งปันโดยสังคมและประดิษฐานอยู่ในวัฒนธรรมความคิดเห็นของประชาชน ในสังคมจำเป็นต้องมีสถานะสมดุลมิฉะนั้นจะไม่สามารถทำงานได้ตามปกติ สถานะมีผลกระทบอย่างมากต่อการรับรู้ของบุคคลจากภายนอก นักวิจัยชาวอเมริกันคนหนึ่งเป็นตัวแทนของนักเรียนจากหลาย ๆ ชั้นเรียนของวิทยาลัยของเขาของชายคนเดียวกัน ในชั้นหนึ่งชายคนนี้ถูกนำเสนอ "ในฐานะนักเรียนจากเคมบริดจ์" ในครั้งที่สอง - ในฐานะ "ห้องปฏิบัติการ" ในสาม - เป็น "ครูของจิตวิทยา" ในสี่ - เป็น "ดุษฎีบัณฑิตของเคมบริดจ์ "ในหลัง - ในฐานะ" ศาสตราจารย์เคมบริดจ์ " หลังจากแขกต่างชาติที่เหลือนักเรียนขอให้ชื่นชมการเติบโตอย่างแม่นยำ ปรากฎว่าเมื่อมันยกขึ้นบันไดของการศึกษาระดับการศึกษาผู้เข้าพัก "เพิ่มขึ้นในการเติบโต" ดังนั้นกลุ่มสุดท้ายจึงคาดการณ์การเติบโต 5 นิ้วสูงกว่าครั้งแรก ในขณะเดียวกันการเติบโตของครูที่ไปพร้อมกับแขกและชื่อที่ไม่ได้เปลี่ยนไปในทุกชั้นที่คาดว่าจะเท่ากัน

64. บทบาททางสังคม (Franz บทบาท) -พฤติกรรมนี้คาดว่าจะมีสถานะทางสังคมบางอย่าง บทบาททางสังคมเป็นชุดของความต้องการสำหรับบุคคลโดยสังคมรวมถึงการกระทำที่บุคคลที่ครอบครองสถานะนี้ในระบบสังคม บุคคลอาจมีหลายบทบาท สถานะของเด็กมักจะเป็นผู้ใต้บังคับบัญชากับผู้ใหญ่และเด็ก ๆ คาดว่าจะเคารพต่อหลัง สถานะของทหารนั้นแตกต่างจากสถานะของพลเรือน บทบาทของทหารมีความสัมพันธ์กับความเสี่ยงและการปฏิบัติตามคำสาบานซึ่งไม่สามารถพูดได้เกี่ยวกับกลุ่มประชากรอื่น ๆ สถานะของผู้หญิงนั้นแตกต่างจากสถานะของผู้ชายดังนั้นพวกเขาจึงคาดหวังพฤติกรรมอื่นนอกเหนือจากผู้ชาย แต่ละคนสามารถมีสถานะจำนวนมากและอื่น ๆ มีสิทธิ์ที่จะคาดหวังจากมันเพื่อดำเนินการบทบาทตามสถานะเหล่านี้ ในแง่นี้สถานะและบทบาทนี้เป็นสองด้านของปรากฏการณ์หนึ่ง: หากสถานะเป็นชุดของสิทธิสิทธิพิเศษและหน้าที่บทบาทคือการกระทำภายในกรอบของจำนวนทั้งสิ้นและภาระผูกพันนี้

บทบาททางสังคมคือ:

จากการรอคอย (ความคาดหวัง) และ

การดำเนินการของบทบาทนี้ (เกม)

บทบาททางสังคมสามารถ: สถาบัน: สถาบันการแต่งงานครอบครัว (บทบาททางสังคมแม่ลูกสาวภรรยา) ธรรมดา: เห็นด้วยในข้อตกลง (บุคคลอาจปฏิเสธที่จะยอมรับพวกเขา)

ผลกระทบของบทบาททางสังคมต่อการพัฒนาบุคลิกภาพ . ผลกระทบของบทบาททางสังคมในการพัฒนาของบุคคลนั้นค่อนข้างใหญ่ การพัฒนาบุคลิกภาพมีส่วนร่วมในการมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลที่เล่นบทบาทจำนวนมากรวมถึงการมีส่วนร่วมในบทบาทที่เป็นไปได้สูงสุด ยิ่งมีบทบาททางสังคมมากขึ้นสามารถทำซ้ำบุคคลได้มากเท่าใดก็ยิ่งปรับให้เข้ากับชีวิตได้มากขึ้นเท่านั้น ดังนั้นกระบวนการของการพัฒนาบุคลิกภาพมักทำหน้าที่เป็นพลวัตของบทบาททางสังคมที่เชี่ยวชาญ สำหรับสังคมใด ๆ ก็มีความสำคัญเท่าเทียมกันที่จะกำหนดบทบาทตามอายุ การปรับตัวของบุคคลที่มีต่ออายุที่เปลี่ยนแปลงตลอดอายุและอายุคือปัญหานิรันดร์ บุคคลไม่มีเวลาปรับตัวให้เข้ากับอายุหนึ่งเดียวกับที่อื่น ๆ จะมาทันทีด้วยสถานะใหม่และบทบาทใหม่ ชายหนุ่มแทบจะเริ่มรับมือกับความลำบากใจและความซับซ้อนของเยาวชนในขณะที่เขาอยู่ในเกณฑ์ของวุฒิภาวะ; ทันทีที่บุคคลเริ่มแสดงภูมิปัญญาและประสบการณ์เมื่ออายุมากขึ้น แต่ละช่วงอายุมีความเกี่ยวข้องกับโอกาสที่ดีสำหรับการแสดงถึงความสามารถของมนุษย์นอกจากนี้ยังกำหนดสถานะใหม่และข้อกำหนดของการเรียนรู้บทบาทใหม่ ในช่วงอายุบางคนอาจประสบปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการปรับตัวเข้ากับข้อกำหนดสถานะการเล่นตามบทบาทใหม่ เด็กพูดถึงว่าเขาแก่กว่าปีของเขา I.e. ถึงสถานะที่มีอยู่ในหมวดหมู่อายุที่เก่ากว่าโดยปกติแล้วจะไม่ใช้บทบาทเด็กที่มีศักยภาพอย่างเต็มที่ซึ่งส่งผลกระทบต่อการขัดเกลาทางสังคมทั้งหมดอย่างครบถ้วน บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ รู้สึกเหงามีข้อบกพร่อง ในเวลาเดียวกันสถานะของผู้ใหญ่ที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะคือการรวมกันของสถานะผู้ใหญ่ที่มีการติดตั้งและลักษณะพฤติกรรมของวัยเด็กหรือวัยรุ่น บุคคลดังกล่าวมักจะมีความขัดแย้งในการปฏิบัติงานของบทบาทที่สอดคล้องกับอายุ ตัวอย่างทั้งสองนี้แสดงให้เห็นถึงสถานะการปรับตัวที่ไม่สำเร็จที่กำหนดโดยสังคม การพัฒนาบทบาทใหม่สามารถมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ ในจิตบำบัดมีวิธีการแก้ไขพฤติกรรมที่สอดคล้องกัน - การรักษาด้วยภาพ (ภาพ - รูปภาพ) ผู้ป่วยจะได้รับการเสนอให้เข้าสู่ภาพใหม่มีบทบาทเช่นเดียวกับประสิทธิภาพ ในกรณีนี้ฟังก์ชั่นของความรับผิดชอบไม่ใช่คนเอง แต่บทบาทที่กำหนดพฤติกรรมใหม่ บุคคลนั้นถูกบังคับให้ทำหน้าที่แตกต่างกันตามบทบาทใหม่ แม้จะมีแบบแผนของวิธีนี้ประสิทธิภาพของการใช้งานสูงพอเนื่องจากเรื่องได้รับโอกาสในการโจมตีที่หดหู่หากไม่มีในชีวิตแล้วอย่างน้อยในระหว่างเกม วิธีการ SocoDraft ในการตีความการกระทำของมนุษย์เป็นที่รู้จักกันอย่างกว้างขวาง ชีวิตถูกมองว่าเป็นละครผู้เข้าร่วมแต่ละคนที่มีบทบาทที่เฉพาะเจาะจง การเล่นบทบาทให้ไม่เพียง แต่จิตเวชมากเท่านั้น แต่ยังมีการพัฒนาเอฟเฟกต์

บุคคลที่มีปฏิสัมพันธ์ทุกวันกับคนที่แตกต่างกันและกลุ่มสังคม มันไม่ค่อยเกิดขึ้นเมื่อมีการโต้ตอบอย่างเต็มที่กับสมาชิกของกลุ่มหนึ่งเช่นครอบครัว แต่ในขณะเดียวกันก็สามารถเป็นสมาชิกของแรงงานรวมองค์กรสาธารณะ ฯลฯ การเข้าร่วมในเวลาเดียวกันในกลุ่มสังคมหลายกลุ่ม ในแต่ละสถานการณ์ที่สอดคล้องกันเนื่องจากความสัมพันธ์กับสมาชิกคนอื่น ๆ ของกลุ่ม ในการวิเคราะห์ระดับของการรวมของแต่ละบุคคลในกลุ่มต่าง ๆ รวมถึงบทบัญญัติที่เกิดขึ้นในแต่ละกลุ่มมีการใช้แนวคิดของสถานะทางสังคมและ

สถานะ (จาก lat สถานะ - ตำแหน่งเงื่อนไข) - ตำแหน่ง

สถานะทางสังคมมักถูกกำหนดให้เป็นตำแหน่งของบุคคลหรือกลุ่มในระบบสังคมซึ่งมีสัญญาณเฉพาะสำหรับระบบนี้ สถานะทางสังคมแต่ละสถานะมีศักดิ์ศรีบางอย่าง

สถานะทางสังคมทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภทหลัก: ผู้ที่กำหนดโดยบุคคลที่มีสังคมหรือกลุ่มโดยไม่คำนึงถึงความสามารถและความพยายามของมันและผู้ที่บุคลิกภาพที่เข้าถึงความพยายามของตนเอง

มีสถานะที่หลากหลาย: กำหนดให้ประสบความสำเร็จ, ผสม, ส่วนบุคคล, มืออาชีพ, เศรษฐกิจ, การเมือง, ประชากร, ศาสนาและ blow-born ซึ่งเกี่ยวข้องกับความหลากหลายของสถานะพื้นฐาน

นอกเหนือจากพวกเขายังมีสถานะเป็นจำนวนมากที่ไม่ใช่หลักที่ไม่ใช่หลัก เหล่านี้เป็นสถานะของคนเดินเท้าผู้ที่เป็นผู้ป่วยพยานผู้มีส่วนร่วมในการสาธิตการนัดหยุดงานหรือฝูงชนผู้อ่านผู้ฟังผู้ชม ฯลฯ ตามกฎเหล่านี้เป็นรัฐชั่วคราว สิทธิและภาระหน้าที่ของสื่อของสถานะดังกล่าวมักไม่ได้ลงทะเบียน โดยทั่วไปแล้วพวกเขายากที่จะกำหนดพูดในคนเดินผ่าน แต่พวกเขาเป็นแม้ว่าพวกเขาจะไม่ส่งผลกระทบต่อหลัก แต่ในลักษณะเล็ก ๆ น้อย ๆ ของพฤติกรรมการคิดและความรู้สึก ดังนั้นสถานะของศาสตราจารย์จึงกำหนดจำนวนมากในชีวิตของบุคคลนี้ และสถานะชั่วคราวของเขาของผู้คนหรือผู้ป่วย? แน่นอนไม่

ดังนั้นคนจึงมีพื้นฐาน (การกำหนดวิถีชีวิต) และไม่ใช่หลัก (มีผลต่อรายละเอียดของพฤติกรรม) สถานะ แตกต่างกันเป็นครั้งแรกอย่างมีนัยสำคัญจากที่สอง

แต่ละสถานะเป็นแบบถาวรหรือชั่วคราวพื้นฐานหรือไร้สาระ - มีกลุ่มสังคมพิเศษหรือหมวดหมู่ทางสังคม คาทอลิกอนุรักษ์นิยมวิศวกร (สถานะหลัก) ก่อตั้งกลุ่มจริง

ตัวอย่างเช่นผู้ป่วยคนเดินเท้า (สถานะที่ไม่ใช่หลัก) ในรูปแบบกลุ่มหรือหมวดหมู่ทางสถิติ ตามกฎแล้วผู้ให้บริการของสถานะที่ไม่ใช่หลักจะไม่เห็นด้วยกับพฤติกรรมซึ่งกันและกันและไม่โต้ตอบ

ผู้คนมีสถานะมากมายและเป็นของกลุ่มสังคมที่หลากหลายศักดิ์ศรีซึ่งในสังคมที่ไม่เท่ากัน: การค้ามีมูลค่าสูงกว่าช่างประปาหรือมือถือ; ผู้ชายมี "น้ำหนัก" ทางสังคมที่ดีกว่าผู้หญิง เป็นของชื่อเรื่องชาติพันธุ์ในรัฐไม่ใช่สิ่งเดียวกันกับที่เป็นของชนกลุ่มน้อยแห่งชาติ ฯลฯ

เมื่อเวลาผ่านไปความคิดเห็นของประชาชนจะถูกสร้างขึ้นส่งผ่านการสนับสนุน แต่ตามกฎแล้วไม่มีการบันทึกเอกสารใด ๆ ในเอกสารใด ๆ ลำดับชั้นของสถานะและกลุ่มสังคมสามารถลงทะเบียนซึ่งพวกเขาให้คุณค่าและความเคารพมากกว่าคนอื่น ๆ

สถานที่ในลำดับชั้นที่มองไม่เห็นเรียกว่าอันดับที่สูงปานกลางหรือต่ำ ลำดับชั้นอาจมีอยู่ระหว่างกลุ่มภายในสังคมเดียว (ระหว่างกลุ่ม) และระหว่างบุคคลภายในกลุ่มเดียวกัน (IntRegroup) และสถานที่ของมนุษย์ยังแสดงคำว่า "อันดับ"

ความเข้ากันไม่ได้ของสถานะทำให้เกิดความขัดแย้งในลำดับชั้นระหว่างกรุ๊ปและ intrathroup ซึ่งเกิดขึ้นที่สองสถานการณ์:

1. เมื่อบุคคลมีอันดับสูงในกลุ่มเดียวและในช่วงที่สอง - ต่ำ;
2. เมื่อสิทธิและภาระผูกพันของสถานะของคนคนหนึ่งขัดแย้งหรือแทรกแซงการปฏิบัติตามสิทธิและภาระผูกพันอื่น ๆ

อย่างเป็นทางการอย่างเป็นทางการสูง (อันดับมืออาชีพสูง) มีแนวโน้มที่จะเป็นครอบครัวที่สูงในฐานะบุคคลที่ให้ความมั่งคั่งของครอบครัวของครอบครัว แต่มันไม่ได้โดยอัตโนมัติจากที่นี่ว่าจะมีอันดับสูงในกลุ่มอื่น ๆ - ในหมู่เพื่อนญาติเพื่อนร่วมงาน

แม้ว่าสถานะจะเข้าสู่ความสัมพันธ์ทางสังคมไม่ได้โดยตรง แต่โดยทางอ้อม (ผ่านผู้ให้บริการ) พวกเขาส่วนใหญ่กำหนดเนื้อหาและลักษณะของความสัมพันธ์ทางสังคม

คน ๆ หนึ่งมองไปที่โลกและเป็นของคนอื่นตามสถานะของมัน คนจนดูถูกคนรวยและคนรวยที่มีความรำคาญเป็นของคนจน เจ้าของสุนัขไม่เข้าใจคนที่รักความบริสุทธิ์และสั่งซื้อบนสนามหญ้า นักสืบมืออาชีพแม้ว่าโดยไม่รู้ตัวให้แบ่งผู้คนเกี่ยวกับอาชญากรที่มีศักยภาพการปฏิบัติตามกฎหมายและพยาน ชาวรัสเซียจะแสดงความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันกับภาษารัสเซียมากกว่ากับชาวยิวหรือทาตารินและในทางกลับกัน

การเมือง, ศาสนา, ประชากร, เศรษฐกิจ, สถานะมืออาชีพของบุคคลกำหนดความเข้ม, ระยะเวลาการปฐมนิเทศและเนื้อหาของความสัมพันธ์ทางสังคม

บทบาท (Franz บทบาท) เป็นภาพลักษณ์ที่เป็นตัวเป็นตนโดยนักแสดง

บทบาททางสังคมเป็นพฤติกรรมที่คาดหวังจากผู้ที่มีสถานะทางสังคมบางอย่าง บทบาททางสังคมเป็นชุดของความต้องการสำหรับบุคคลโดยสังคมรวมถึงการกระทำที่บุคคลที่ครอบครองสถานะนี้ในระบบสังคม บุคคลอาจมีหลายบทบาท

สถานะของเด็กมักจะเป็นผู้ใต้บังคับบัญชากับผู้ใหญ่และเด็ก ๆ คาดว่าจะเคารพต่อหลัง สถานะของทหารนั้นแตกต่างจากสถานะของพลเรือน บทบาทของทหารมีความสัมพันธ์กับความเสี่ยงและการปฏิบัติตามคำสาบานซึ่งไม่สามารถพูดได้เกี่ยวกับกลุ่มประชากรอื่น ๆ สถานะของผู้หญิงนั้นแตกต่างจากสถานะของผู้ชายดังนั้นพวกเขาจึงคาดหวังพฤติกรรมอื่นนอกเหนือจากผู้ชาย แต่ละคนสามารถมีสถานะจำนวนมากและอื่น ๆ มีสิทธิ์ที่จะคาดหวังจากมันเพื่อดำเนินการบทบาทตามสถานะเหล่านี้ ในแง่นี้สถานะและบทบาทนี้เป็นสองด้านของปรากฏการณ์หนึ่ง: หากสถานะเป็นชุดของสิทธิสิทธิพิเศษและหน้าที่บทบาทคือการกระทำภายในกรอบของจำนวนทั้งสิ้นและภาระผูกพันนี้

บทบาททางสังคมคือ:

จากการรอคอย (ความคาดหวัง) และ
การดำเนินการของบทบาทนี้ (เกม)

บทบาททางสังคมสามารถเป็นสถาบันและทั่วไป:

สถาบัน: สถาบันการแต่งงานครอบครัว (บทบาททางสังคมของแม่ลูกสาวภรรยา)
ธรรมดา: ยอมรับตามข้อตกลง (บุคคลอาจปฏิเสธที่จะยอมรับพวกเขา)

กฎของวัฒนธรรมถูกดูดซึมส่วนใหญ่ผ่านการฝึกอบรมของบทบาท ตัวอย่างเช่นบุคคลที่เรียนรู้บทบาทของทหารติดอยู่กับศุลกากรมาตรฐานทางศีลธรรมและกฎหมายลักษณะของสถานะของบทบาทนี้ มีเพียงบรรทัดฐานเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ได้รับการยอมรับจากสมาชิกทุกคนในสังคมการยอมรับของบรรทัดฐานส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับสถานะของบุคลิกภาพ สิ่งที่ยอมรับได้สำหรับสถานะหนึ่งกลายเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้สำหรับผู้อื่น ดังนั้นการขัดเกลาเป็นการขัดเกลาเป็นกระบวนการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่ยอมรับกันโดยทั่วไปและวิธีการดำเนินการและการโต้ตอบเป็นกระบวนการที่สำคัญที่สุดในการเรียนรู้พฤติกรรมการเล่นบทบาทซึ่งเป็นผลมาจากการที่แต่ละคนกลายเป็นส่วนหนึ่งของสังคมจริงๆ

พิจารณาคำจำกัดความของบทบาททางสังคม:

การตรึงตำแหน่งแยกต่างหากซึ่งครอบครองบุคคลหนึ่งหรือบุคคลอื่นในระบบความสัมพันธ์ทางสังคม
ฟังก์ชั่นรูปแบบที่ได้รับการอนุมัติตามปกติของพฤติกรรมที่คาดหวังจากการครอบครองตำแหน่งนี้
ประเภทของกิจกรรมที่จำเป็นต่อสาธารณะและวิธีการของพฤติกรรมบุคลิกภาพที่ดำเนินการประเมินสาธารณะ (อนุมัติการลงโทษ ฯลฯ );
พฤติกรรมส่วนบุคคลตามสถานะของประชาชน
วิธีทั่วไปในการทำหน้าที่ทางสังคมบางอย่างเมื่อมีการกระทำบางอย่างของบุคคล
แบบแผนพฤติกรรมที่คงที่ในสถานการณ์ทางสังคมบางอย่าง
การรวมกันของความคาดหวังวัตถุประสงค์และอัตนัย (ความคาดหวัง) ที่ได้มาจากสังคมทางสังคม - การเมืองเศรษฐกิจหรือโครงสร้างอื่น ๆ ของสังคม
หน้าที่ทางสังคมของบุคลิกภาพที่สอดคล้องกับบุคคลที่นำไปใช้ของคนขึ้นอยู่กับสถานะหรือตำแหน่งของพวกเขาในสังคมในระบบของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
ความคาดหวังที่มีอยู่ในสังคมเกี่ยวกับพฤติกรรมของบุคคลซึ่งครองตำแหน่งบางตำแหน่งในการมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่น
ความคาดหวังที่เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับบุคคลซึ่งครองตำแหน่งบางตำแหน่งนั่นคือวิธีการแสดงถึงรูปแบบของพฤติกรรมของเขาเองในความร่วมมือกับบุคคลอื่น
เปิดพฤติกรรมที่สังเกตเห็นของบุคคลที่ครอบครองตำแหน่งบางอย่าง
แนวคิดของรูปแบบของพฤติกรรมที่กำหนดไว้ซึ่งคาดว่าจะเกิดขึ้นจากบุคคลในสถานการณ์นี้
ลักษณะการกระทำที่กำหนดของผู้ที่ครอบครองตำแหน่งทางสังคมที่แน่นอน
ชุดของบรรทัดฐานที่กำหนดว่าบุคคลนั้นควรทำตัวสถานะทางสังคมนี้อย่างไร

ดังนั้นบทบาททางสังคมจึงถูกตีความว่าเป็นการรอ, ประเภทของกิจกรรม, พฤติกรรม, การนำเสนอ, แบบแผน, ฟังก์ชั่นสังคมและแม้กระทั่งชุดของบรรทัดฐาน เราพิจารณาบทบาททางสังคมในฐานะหน้าที่ของสถานะทางสังคมของบุคคลที่ดำเนินการในระดับในค่าใช้จ่ายบรรทัดฐานและการคว่ำบาตรในประสบการณ์ทางสังคมของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง

ประเภทของบทบาททางสังคมจะถูกกำหนดโดยกลุ่มสังคมความหลากหลายกิจกรรมและความสัมพันธ์ที่บุคคลนั้นรวมอยู่ด้วย ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ทางสังคม, บทบาททางสังคม, สังคมและบุคคลสัมพันธ์ระหว่างบุคคลได้รับการจัดสรร

บทบาททางสังคมมีความเกี่ยวข้องกับสถานะทางสังคมอาชีพหรือกิจกรรม (ครูนักเรียนนักเรียนผู้ขาย) เหล่านี้เป็นบทบาทที่ไม่มีตัวตนที่เป็นมาตรฐานตามสิทธิและภาระผูกพันโดยไม่คำนึงถึงผู้ที่รันบทบาทเหล่านี้ บทบาททางเข้าสังคมมีความโดดเด่น: สามีภรรยาลูกสาวลูกชายหลานชายหลานชาย ... ชายและหญิงยังเป็นบทบาททางสังคมเช่นทางชีวภาพที่กำหนดไว้ล่วงหน้าและบ่งบอกถึงวิธีการเชิงพฤติกรรมเฉพาะที่ประดิษฐานโดยบรรทัดฐานสาธารณะศุลกากร

บทบาทระหว่างบุคคลมีความสัมพันธ์กับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่ถูกควบคุมในระดับอารมณ์ (ผู้นำที่ขุ่นเคือง, ละเลย, ไอดอลตระกูล, รักหนึ่ง, ฯลฯ )

ในชีวิตในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลแต่ละคนปฏิบัติงานในบทบาททางสังคมที่โดดเด่นบางอย่างมีบทบาททางสังคมเป็นภาพบุคคลทั่วไปมากที่สุดเป็นนิสัยสำหรับผู้อื่น การเปลี่ยนแปลงภาพปกตินั้นยากมากสำหรับคนเองและสำหรับการรับรู้ของผู้คนรอบตัวเขา ระยะเวลาที่ยาวนานขึ้นมีกลุ่ม แต่ยิ่งมากขึ้นสำหรับผู้ที่อยู่รอบ ๆ บทบาททางสังคมที่โดดเด่นของกลุ่มแต่ละกลุ่มและยากต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่คุ้นเคยสำหรับแบบแผนโดยรอบ

ลักษณะหลักของบทบาททางสังคมได้รับการจัดสรรโดยนักสังคมวิทยาชาวอเมริกันกับบาทหลวง

เขาแนะนำลักษณะสี่ข้อต่อไปนี้ของบทบาทใด ๆ

1. ซอฟต์แวร์ ส่วนหนึ่งของบทบาทสามารถ จำกัด อย่างเคร่งครัดในขณะที่อื่น ๆ เบลอ
2. ตามวิธีการรับ บทบาทแบ่งออกเป็นที่กำหนดและเอาชนะ (พวกเขาเรียกว่าสามารถทำได้)
3. ตามระดับของการทำพิธีการ กิจกรรมสามารถดำเนินการทั้งสองอย่างที่จัดตั้งขึ้นอย่างเคร่งครัดและโดยพลการ
4. ตามประเภทของแรงจูงใจ กำไรส่วนบุคคลสามารถทำหน้าที่เป็นแรงจูงใจและอื่น ๆ

ขนาดของบทบาทขึ้นอยู่กับช่วงของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ช่วงที่ใหญ่กว่าขนาดเท่าไหร่ ตัวอย่างเช่นบทบาททางสังคมของคู่สมรสมีขนาดใหญ่มากเนื่องจากมีการจัดตั้งช่วงความสัมพันธ์ที่หลากหลายระหว่างสามีภรรยาของเธอ ในอีกด้านหนึ่งเหล่านี้เป็นความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลตามความรู้สึกและอารมณ์มากมาย ในทางกลับกันความสัมพันธ์นั้นอยู่ภายใต้การกระทำของกฎระเบียบและในบางกรณีเป็นทางการ ผู้เข้าร่วมในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมนี้มีความสนใจในด้านที่แตกต่างกันมากที่สุดของชีวิตของกันและกันความสัมพันธ์ของพวกเขานั้นไม่ จำกัด ในกรณีอื่น ๆ เมื่อความสัมพันธ์ถูกกำหนดอย่างเคร่งครัดโดยบทบาททางสังคม (เช่นความสัมพันธ์ของผู้ขายและผู้ซื้อ) การมีปฏิสัมพันธ์สามารถดำเนินการเฉพาะในโอกาสที่เฉพาะเจาะจง (ในกรณีนี้ - ซื้อ) ที่นี่ขนาดของบทบาทลงมาที่วงกลมแคบ ๆ ของคำถามเฉพาะและมีขนาดเล็ก

วิธีการได้รับบทบาทขึ้นอยู่กับว่าบทบาทนี้เป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับบุคคล ดังนั้นบทบาทของชายหนุ่มคนชราชายหญิงจะถูกกำหนดโดยอัตโนมัติตามอายุและพื้นมนุษย์และไม่ต้องใช้ความพยายามพิเศษในการรับพวกเขา อาจมีเพียงปัญหาของการปฏิบัติตามบทบาทของคุณเท่านั้นซึ่งมีอยู่แล้วว่าเป็นที่กำหนด บทบาทอื่น ๆ ประสบความสำเร็จหรือแม้กระทั่งพิชิตในกระบวนการของชีวิตมนุษย์และเป็นผลมาจากความพยายามพิเศษที่กำหนดเป้าหมาย ตัวอย่างเช่นบทบาทของนักเรียนนักวิจัยศาสตราจารย์ ฯลฯ นี่เป็นบทบาทเกือบทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับอาชีพและความสำเร็จของบุคคล

การทำพิธีอย่างเป็นทางการในฐานะที่เป็นลักษณะเชิงพรรณนาของบทบาททางสังคมนั้นพิจารณาจากความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของสื่อในบทบาทนี้ บทบาทบางบทชี้ให้เห็นถึงการจัดตั้งความสัมพันธ์ที่เป็นทางการระหว่างคนที่มีกฎระเบียบที่ยากลำบากของกฎการปฏิบัติ คนอื่น ๆ ในทางตรงกันข้ามเป็นทางการเท่านั้น ที่สามสามารถรวมทั้งความสัมพันธ์ที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ เห็นได้ชัดว่าความสัมพันธ์ระหว่างตัวแทนตำรวจจราจรกับผู้ฝ่าฝืนกฎจราจรควรถูกกำหนดโดยกฎที่เป็นทางการและความสัมพันธ์ระหว่างคนใกล้ชิด - ความรู้สึก ความสัมพันธ์ที่เป็นทางการมักจะมาพร้อมกับระบบที่ไม่เป็นทางการซึ่งอารมณ์นั้นแสดงออกมาเนื่องจากบุคคลที่รับรู้และประเมินผลอื่น ๆ แสดงให้เห็นถึงความเห็นอกเห็นใจหรือลดความเกลียดชัง สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อผู้คนมีปฏิสัมพันธ์บางครั้งและความสัมพันธ์นั้นค่อนข้างยั่งยืน

แรงจูงใจขึ้นอยู่กับความต้องการและแรงจูงใจของมนุษย์ บทบาทที่แตกต่างกันเกิดจากลวดลายต่าง ๆ ผู้ปกครองดูแลสวัสดิการของลูกของพวกเขาได้รับคำแนะนำเหนือสิ่งอื่นใดความรักและการดูแล หัวทำงานในชื่อของกรณี ฯลฯ

ผลกระทบของบทบาททางสังคมในการพัฒนาของบุคคลนั้นค่อนข้างใหญ่ การพัฒนาบุคลิกภาพมีส่วนร่วมในการมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลที่เล่นบทบาทจำนวนมากรวมถึงการมีส่วนร่วมในบทบาทที่เป็นไปได้สูงสุด ยิ่งมีบทบาททางสังคมมากขึ้นสามารถทำซ้ำบุคคลได้มากเท่าใดก็ยิ่งปรับให้เข้ากับชีวิตได้มากขึ้นเท่านั้น ดังนั้นกระบวนการของการพัฒนาบุคลิกภาพมักทำหน้าที่เป็นพลวัตของบทบาททางสังคมที่เชี่ยวชาญ

สำหรับสังคมใด ๆ ก็มีความสำคัญเท่าเทียมกันที่จะกำหนดบทบาทตามอายุ การปรับตัวของบุคคลที่มีต่ออายุที่เปลี่ยนแปลงตลอดอายุและอายุคือปัญหานิรันดร์ บุคคลไม่มีเวลาปรับตัวให้เข้ากับอายุหนึ่งเดียวกับที่อื่น ๆ จะมาทันทีด้วยสถานะใหม่และบทบาทใหม่ ชายหนุ่มแทบจะเริ่มรับมือกับความลำบากใจและความซับซ้อนของเยาวชนในขณะที่เขาอยู่ในเกณฑ์ของวุฒิภาวะ; ทันทีที่บุคคลเริ่มแสดงภูมิปัญญาและประสบการณ์เมื่ออายุมากขึ้น แต่ละช่วงอายุมีความเกี่ยวข้องกับโอกาสที่ดีสำหรับการแสดงถึงความสามารถของมนุษย์นอกจากนี้ยังกำหนดสถานะใหม่และข้อกำหนดของการเรียนรู้บทบาทใหม่ ในช่วงอายุบางคนอาจประสบปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการปรับตัวเข้ากับข้อกำหนดสถานะการเล่นตามบทบาทใหม่ เด็กพูดถึงว่าเขาแก่กว่าปีของเขา I.e. ถึงสถานะที่มีอยู่ในหมวดหมู่อายุที่เก่ากว่าโดยปกติแล้วจะไม่ใช้บทบาทเด็กที่มีศักยภาพอย่างเต็มที่ซึ่งส่งผลกระทบต่อการขัดเกลาทางสังคมทั้งหมดอย่างครบถ้วน บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ รู้สึกเหงามีข้อบกพร่อง ในเวลาเดียวกันสถานะของผู้ใหญ่ที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะคือการรวมกันของสถานะผู้ใหญ่ที่มีการติดตั้งและลักษณะพฤติกรรมของวัยเด็กหรือวัยรุ่น บุคคลดังกล่าวมักจะมีความขัดแย้งในการปฏิบัติงานของบทบาทที่สอดคล้องกับอายุ ตัวอย่างทั้งสองนี้แสดงให้เห็นถึงสถานะการปรับตัวที่ไม่สำเร็จที่กำหนดโดยสังคม

การพัฒนาบทบาทใหม่สามารถมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ ในจิตบำบัดมีวิธีการแก้ไขพฤติกรรมที่สอดคล้องกัน - การรักษาด้วยภาพ (ภาพ - รูปภาพ) ผู้ป่วยจะได้รับการเสนอให้เข้าสู่ภาพใหม่มีบทบาทเช่นเดียวกับประสิทธิภาพ ในกรณีนี้ฟังก์ชั่นของความรับผิดชอบไม่ใช่คนเอง แต่บทบาทที่กำหนดพฤติกรรมใหม่ บุคคลนั้นถูกบังคับให้ทำหน้าที่แตกต่างกันตามบทบาทใหม่ แม้จะมีแบบแผนของวิธีนี้ประสิทธิภาพของการใช้งานสูงพอเนื่องจากเรื่องได้รับโอกาสในการโจมตีที่หดหู่หากไม่มีในชีวิตแล้วอย่างน้อยในระหว่างเกม วิธีการ SocoDraft ในการตีความการกระทำของมนุษย์เป็นที่รู้จักกันอย่างกว้างขวาง ชีวิตถูกมองว่าเป็นละครผู้เข้าร่วมแต่ละคนที่มีบทบาทที่เฉพาะเจาะจง การเล่นบทบาทให้ไม่เพียง แต่จิตเวชมากเท่านั้น แต่ยังมีการพัฒนาเอฟเฟกต์