Fritidsaktiviteter som syftar till att utveckla intresset för det tyska språket. Material om det vetenskapliga och praktiska konferensprojektet om tyska språket på temat Från Tyskland till Ryssland och tillbaka

En modell av ett medeltida slott av kartong presenteras. Arbetet utfördes med syftet att fördjupa sig i atmosfären av ett medeltida slott, för en mer fantasifull uppfattning av eleverna om livet för dess invånare.

För att använda presentationsförhandsvisningar, skapa ett Google-konto och logga in på det: https://accounts.google.com

Bildtexter:

Slutförd av: elever från MBOU Zalesovskaya Secondary School Shkarupa V., Roshka P., (7:e klass) Fedortsova S., Mikhailenko V. (8:e klass) Vetenskaplig handledare: Militsina Anastasia Olegovna Projektarbeit zum Tema: "Liebenfelde Kirche"

Die Geschichte von Mehlauken Liebenfeldekirche Die Friedenskirche (Potsdam) Inhaltsverzeichnis:

Mehlauken ist altes Siedlungsland, aber 15. Jh. wieder neu besiedelt wurde. Der Name des Ortes leitete sich vermutlich ab von dem Flüsschen Mehlawa ab. Das Dorf wurde im 1938 in "Liebenfelde" umbenannt und fiel am 20. January 1945 in die Hände der Sowjets. In den 1940er Jahren lebten etwa 5.000 Einwohner. 1. Die Geschichte von Mehlauken

einen Bahnhof für Reisen in die nahe und weite Welt, das Amtsgericht, drei Schulen, das Forstrentamt, Es gab hier:

Rechtsanwälte, Ärzte, Apotheke, Hotel, viele Läden und etliche Handwerker.

Ein Schulhaus gab es in Mehlauken seit 1843. (3 Klasse) Im Jahre 1927 wurde eine siebenklassige Volksschule , später as Mittelschule bezeichnet, eingeweiht. Daneben gab es vor dem Krieg eine Landwirtschaftsfachschule sowie eine Berufsschule. Ab 1935 war ein Internat angegliedert. Die Schule i Mehlauken

Die Schule i Mehlauken

Die Kirche von Mehlauken gehört zu den restlichen wenigen Gotteshäusern, die zwar noch stehen, aber zusehends mehr verfallen (2010). 2. Liebenfeldekirche.

Sie wurde av August Stüler. Er gebaut einer Kirche 1845/46 i Mehlauken. Friedrich August Stüler (1800 - 1865)

Utsikt över kyrkan inuti och utanför

König Friedrich Wilhelm IV. war als Kronprinz auf seiner Italienreise besonders beeindruckt von der frühchristlichen Basilika San Clemente in Rom. In diesem Stil dachte er sich eine Kirche in Potsdam und gab seine Skizzen in die Hände von Ludwig Persius. 3.Geschichte Friedenskirche i Potsdam Ludwig Persius (1803-1845)

Der Friedenskirche i Potsdam Den evangelische Friedenskirche im Schlosspark Sanssouci i Potsdam ligger i Marlygarten gleich am Grünen Gitter.

Lutande tornet i Pisa i Rom Markuskatedralen i Venedig Giottos klocktorn i Florens Santa Maria del Fiore i Florens

die Friedenskirche (Potsdam) Die Liebenfeldekirche (Salesije))

Liebenfeldekyrkan ligger i byn Zalesie och är ett monument på regional nivå; Det är av stor betydelse inte bara i Ostpreussens historia, utan också i världsarkitekturens historia (denna stil var utbredd i Italien och Europa); Sedan 1993 har byggnaden överförts till den rysk-ortodoxa kyrkan. Slutsats: Utan det förflutna finns det ingen nutid

www.ostpreussen.net www.wikipedie.de Brigitte Stramm, Unser Kreis Labiau 2011, von tohus december 2011, S. 53 Brigitte Stramm, von tohus Juni 2009, S. 91 Marcus Stritzke, 2. 4. 2012 Gerhard Fischer, Rostock, von tohus , Dezember 2013, S. 112 Heimatbuch Labiau , S. 53, von tohus , Juni 2014, S. 72 Pater George Jagodzinski, Die Katholiken in der Stadt und dem Landkreis Labiau nach 1945, in von tohus , Sommer 2016, S. 48 f Källor:

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!

Förhandsvisning:

KOMMUNAL SJÄLVSTÄNDIG UTBILDNINGSINSTITUT "POLESKY SECONDARY SCHOOL"

Polessk, st. Shevchuk 10.

KOMMUNAL VETENSKAPLIG OCH PRAKTISK KONFERENS

"MINA FÖRSTA STEG I VETENSKAPEN – 2016"

Projektarbete på ämnet: "Liebenfelde Kirche."

Avslutad:

elever från MBOU Zalesovskaya gymnasieskola

Shkarupa V., Roshka P., (7:e klass)

Fedortsova S., Mikhailenko V. (8:e klass)

Vetenskaplig handledare:

Tyska språklärare

MBOU Zalesovskaya gymnasieskola

Militsina A.O.

Polessk, 2016

Introduktion

Vi presenterar projektarbete på ämnet: "Kyrka i byn Zalesie"

I vårt arbete vill vi beakta historien om Melyauken (byn Zalesie, Polesie-distriktet, Kaliningrad-regionen), samt Liebenfelde-kyrkan, vars ruiner vi ser bredvid skolan i centrum av byn.

I vårt arbete samlade vi material från tyska tillförlitliga källor om historien om byn Zalesie, om kyrkan i byn Liebenfelde (Zalesie), och gjorde även en jämförelse med Friedenkirche, som ligger i Potsdam i Tyskland.

Från historien lärde vi oss att de första omnämnandena var 1470. På den tiden gav en man vid namn Pitt för Hans Kremis och Niklas Raschau ett område lika med 10 gods, som låg vid floden Melava. Själva bosättningen Melyauken är mycket gammal. Den återockuperades på 1400-talet. 1938 döptes det om till byn Liebenfelde. Den 20 januari 1945 övergick den till Sovjetunionen. På 40-talet av 1900-talet bodde här cirka 5 000 människor.

Det fanns en station, en lokal domstol, 3 skolor, en regeringsbyggnad, advokatkontor, ett sjukhus, ett apotek, ett hotell och många butiker. flera fabriker och hantverkargårdar.

Sedan 1843 fanns en skola i Melauken, till en början var det tre klasser. 1927 öppnades en sjuårig folkskola, senare blev den en gymnasieskola.

Före kriget fanns även en lantbruksteknisk skola och en yrkesskola som utbildade specialister inom jordbruksområdet.

1935 öppnades en internatskola.

Det andra kapitlet ägnas åt Liebenfeldekirche.Kyrkan i Meliauken är ett av de knappt bevarade byggnadsminnen som vi fortfarande kan se, men byggnaden är i förfall (sedan 2010).

Arkitekten för detta projekt var August Stüller ( 1800 - 1865 ). Byggår av kyrkan 1845-46. i Melauken, som invigdes den 25 oktober 1846 och som anses likna Postdamkyrkan.

Det tredje kapitlet ägnas åt Friedenskirche-kyrkan i Potsdam.

Kung Friedrich Wilhelm IV. var prins och under en resa till Italien blev han särskilt imponerad av den tidiga kristna basilikan San Clemente i Rom. I denna stil tänkte han bygga en kyrka i Potsdam och gav sina skisser till Ludwig Persius, som efter hans död fördes vidare till hans efterträdare August Stüler. Stüller tog kungens grundidé att bygga en kyrka i Melauken som invigdes 25/10. 1846 och Fredskyrkan är mycket lik den. Den första stenen i Fredskyrkan lades den 14 april. 1845 och färdigställandet av bygget var 1854. Kyrkan i Melauken är således en generalrepetition av Potsdamkyrkan: den är gjord i en välvd stil, som Potsdamkyrkan, Markuskatedralen i Venedig, samt det lutande tornet i Pisa i Rom, och i samma detaljer, bara tornen är något annorlunda. Melaukens torn är strängare, mer kompakt och inte så högt.

1. Mehlauken (Melyauken.)

Mehlauken är altes Siedlungsland , das zwischenzeitlich brach lag, aber 15. Jh. wieder neu besiedelt wurde. Så blev en Mann namngiven Pitt 1470 Zehn Hufen Land übergeben, die vorher Hans Cremit och Niklas Raschau besessen hatten. Der Name des Ortes leitete sich vermutlich ab von dem Flüsschen Mehlawa ab. Namnet "Feld an der Mehlawa" blev med "liebes, blaues Feld" übersetzt, weshalb das Dorf 1938 i "Liebenfelde" ombenannt wurde. Die älteste Erwähnung Mehlaukens stamm aus ett meddelande från 1384, in dem der Komtur von Labiau dem Ordensmarschall den Bericht über eine Kriegs-Reise durch die Wildnis zwischen Laukischken und Memel schickte. Bis ins 16 Jh. war Mehlauken von dichtem Wald umgeben.

Jag är Zugeder preußischen VerwaltungsreformAnfang 19.Jh. sollte Mehlauken nach dem Schmidtschen Einteilungsplan von 1809 dem geplanten Kreis Tapiau zugeordnet werden, weil die Verbindung nach Labiau in den niederschlagsreichen Jahreszeiten durch den großen Baumwald ziemlich unpassierbar war. Dieser Plan blev känd och tapiau blev Wehlau Kreisstadt. Trotzdem blieb Mehlauken der Bezugspunkt für die weitere Umgebung. Es gab hier einen Bahnhof für Reisen in die nahe und weite Welt, das Amtsgericht, drei Schulen, das Forstrentamt, Rechtsanwälte, Ärzte, Apotheke, Hotel, viele Läden und etliche Handwerker. In einem Stallgebäude des früheren Gutes richtete man 1927 eine genossenschaftliche Molkerei ein, die täglich 10 Tonnen Milch verarbeitete, vornehmlich zu Tilsiter Käse. Diese Meierei aus der Vorkriegszeit, die zwischenzeitlich sogar noch Maschinen och sonstige Produktionsmittel aus Sachsen und Schleswig-Holstein erhalten hatte, war 2009 völlig verfallen, die Ausrüstung wurde verkauft. Das Gebäude der Molkerei blev 2011 renoverad och bör eftersträvas en Fleischverarbeitungsbetrieb aufnehmen. Wöchentlich gab es einen Markttag.

Mehlauken wurde 1938 in Liebenfelde umbenannt und fiel am 20. January 1945 in die Hände der Sowjets. (Nach der Aussage eines Zeitzeugen ging aber am 21. Januar 1945 noch ein Zug von Mehlauken ab nach Insterburg, sodass der 20. Januar vielleicht nicht richtig ist). In den 1940er Jahren lebten etwa 5.000 Einwohner i Mehlauken.

Ein Schulhaus gab es in Mehlauken seit 1843. Dieses wurde ab 1911 dreiklassig und fastste trotzdem die Schülerzahlen bald nicht mehr. Deshalb blev 1927 ene siebenklassige Volksschule , später als Mittelschule bezeichnet, eingeweiht. Diese geriet beim Einmarsch der Sowjets unter Beschuss und brannte aus. Aus der Turnhalle, die überlebte, word ein Kino- och Tanzsaal gemacht. Letzter Schulleiter war Rektor Emil Stegmann. Daneben gab es vor dem Krieg eine Landwirtschaftsfachschule sowie eine Berufsschule. In der Landwirtschaftsschule wurden für je 25 – 35 Jungen und Mädchen in 2 Wintersemestern landwirtschaftliche, betriebswirtschaftliche and technische Fragen behandelt, um die männlichen Schüler für eine modern, fortschrittliche Bewirtschaftung ihrer Höfe fit zu ma chen. Das Schulhaus steht nicht mehr. Für die Mädchen vermittelte man in den Räumen der Mittelschule entsprechende Kenntnisse für die bäuerliche Haushaltsführung. Ab 1935 war ein Internat angegliedert.

2. Liebenfeldekirche.

Die Kirche von Mehlauken gehört zu den restlichen wenigen Gotteshäusern, die zwar noch stehen, aber zusehends mehr verfallen (2010). Sie war as Prototyp einVorbild für den Bau der Friedenskirche i Potsdam. König Friedrich Wilhelm IV. war als Kronprinz auf seiner Italienreise besonders beeindruckt von der frühchristlichen Basilika San Clemente in Rom. In diesem Stil dachte er sich eine Kirche in Potsdam und gab seine Skizzen in die Hände von Ludwig Persius, die nach dessen Tod von seinem Nachfolger August Stüler verwertet wurden. Stüler nutzte die Grundidee, befördert vom König, für den Bau einer Kirche 1845/46 in Mehlauken, die am 25. 10. 1846 eingeweiht wurde und die der Friedenskirche ungemein ähnlich sieht. Die Grundsteinlegung für die Friedenskirche erfolgte am 14. 4. 1845, deren Fertigstellung aber erst 1854. Deshalb kann man die Kirche in Mehlauken als Generalprobe für die Potsdamer Kirche ansehen: die Kirchenschiffe gleichen sich auch im Detail, nur die verme türme. Der Mehlauker Turm är starkare och kompaktare och inte så högt.

1993 blev die Kirche der ortodoxen Gemeinde übertragen, die sich mit eigenen Mitteln um die Renovierung vor allem des Kircheninneren bemüht. Im Jahr 2008 war immerhin schon das mit einer metallenen Eindeckung versehen and das Mauerwerk sanierungstechnisch gesichert worden. . Offensichtlich hat aber die ortodoxe Gemeinde die Erhaltung der Kirche nicht bewältigt: 2012 stürzte das Dach ein.

Neben der Kirche steht ein dreistöckiges Gebäude, das wohl mal die Schule war. Ansonsten gibt es keine alten Wohnhäuser mehr in Mehlauken, sondern allenfalls noch Neubauten.

Dö Heimatkreisvorsitzende des Kreises Labiau, Frau B. Stramm, schrieb zum Verfall der Mehlauker Kirche: „Leider stimmen die Angaben zur Kirche Mehlauken aktuell 2008 nicht! Die Kirche verfällt in schlimmem Maße. Die russ. orth. haben mit deutscher Hilfe seinerzeit (Anfang/Mitte der 1990-er Jahre) das Dach repariert und das Gebäude durch verschlossene Türen etc. gesichert. Nun ist das Dach kaputt, man kann durch die nicht mehr vorhandenen Seitendächer so in den Himmel schauen. Wahrscheinlich wird das Gebäude in kurzer Zeit auch as "Steinbruch" genutzt werden and dann von der Bildfläche verschwinden. Es ist nicht zu glauben, wie man dort mit hist. Bauten umgeht. Es gibt zwar auch Denkmalschutz, aber wie das dort funktionieren soll, weiß wohl so wirklich niemand.”

Im Jahr 1995 blev en liten neue katholische Kirche gebaut, deren Bauteile aus Deutschland kamen. Seelsorger und Vorsteher der der Gemeinde von „Dreimal Wunderbare Mutter“ är Pater Anpras Gauronskas, der aus dem Bistum Telsiai in Litauen hierher wechselte.

Vor dem Krieg gab es ein Adliges Rittergut mit einer Fläche von 545 einschl. des Vorwerks Adl.-Geduhnlauken. Besitzer 1913 war ein Gustav Lorenz. Heute gibt es neue Siloanlagen, die den Blick auf sich ziehen, sowie einen neuen Gartenbaubetrieb mit Baumschule.

Das ehemalige Forstrentamt bli renoverad och sieht gut aus.

Bei Mehlauken/Liebenfelde hat sich ein russischer Ackerbaubetrieb auf 9.000 ha mit Milch- und Rindfleischproduktion etabliert. Es werden 2.400 Milchkühe gehalten, die Milchleistung von 8700 l/Kuh/Jahr erbringen. In der Feldwirtschaft wird der Agrarbetrieb beraten von Prof. Dr. P. Schuhmann aus Mecklenburg-Vorpommern. Für den Rinderbereich hatt man ebenfalls einen deutschen Berater. Die Ställe sind technisch auf der Höhe der Zeit.

Als Besonderheit ist zu vermerken, dass ein Ort im Kreis Labiau nach dem Namen eines jüdischen Mädchens benannt wurde: Hillel Jankel Finkelstein, Besitzer der nach den Befreiungskriegen vom Fiskus verkauften Domäne Mehlauken, gründete 1828 eine Ansiedlung zuhmchen auf Land, da wordenuss ansiedlung auf Land, da und das er parzellieren ließ, und gab dieser den Namen „ Minchenwalde “ Nach seinem Töchterchen Minchen. Dieser Name wurde dann unter den nazis am 16. 7. 1938 in Lindenhorst umbenannt (heute Zelenovo ). Das Dorf hatte zuletzt 532 deutsche Einwohner, eine dreiklassige Volksschule, einen Bahnhof und zwei Gasthäuser. Die Wohnhäuser gingen zurück auf das ehemalige Vorwerk des Gutes Adl. Mehlauken.. Minchenwalde war daneben ein Ort mit starker Präsenz von Baptisten, die hier sogar eine Kapelle mit 200 Sitzplätzen errichteten, die allerdings 1874 aus nicht näher bekannten Gründen niederbrannte. Bis auf wenige Häuser steht von Minchenwalde nichts mehr. Romaniska Elemente der Kirchenarchitektur Italiens und insbesondere Roms. Nach der Grundsteinlegung am 14. April 1845 fand die Weihe des sakralen Gebäudes am 24. September 1848 statt. Die Bauzeit an den Nebenanlagen dauerte bis 1854. Der ganze Komplex ist oberitalienischen Klosterbauten nachempfunden.

Die Kirche wird für Gottesdienste der Evangelischen Friedensgemeinde Potsdam genutzt.

Slutsats

• Liebenfeldekyrkan ligger i byn Zalesie och är ett monument på regional nivå;
• Det är av stor betydelse inte bara i Ostpreussens historia, utan också i världsarkitekturens historia (denna stil var utbredd i Italien och Europa);
• Sedan 1993 har byggnaden överförts till den rysk-ortodoxa kyrkan.

Bild 1

Vi presenterar designarbete

Vid den kommunala utbildningsinstitutionen "Secondary School No. 2" i byn Belousovo, Zhukovsky-distriktet, Kaluga-regionen, studeras tre främmande språk: engelska, tyska, franska. Naturligtvis skulle de flesta elever vilja lära sig engelska på grund av dess popularitet. Vi tyska lärare måste göra en del arbete för att övertyga föräldrar och elever om att tyska är nödvändigt att lära sig. Vad görs för detta i vår skola?

Föräldramöten

Skolan håller möten för föräldrar vars barn precis har börjat lära sig främmande språk. Tyska språklärare talar med föräldrar. Vi presenterade oss, träffade våra föräldrar och pratade om möjligheterna att lära sig tyska språket. Huvudsaken är att vi övertygar och ger konkreta exempel där kunskaper i det tyska språket är nödvändiga. Det är välkänt att Kalugaregionen är ledande när det gäller att attrahera utländskt kapital, mestadels tyskt, till industrin. Det är inte förvånande att det i lokala och regionala tryckta medier finns annonser om att arbetstagare krävs med kunskaper i det tyska språket åtminstone inom skolans läroplan. Den berömda tyska bilfabriken Volkswagen och andra företag med tyskt kapital dök upp i Kaluga-regionen, vilket gav impulser till ett ökat intresse för det tyska språket. Det är glädjande att flera akademiker kopplade ihop sitt framtida yrke med fordonsindustrin och det tyska språket. Till exempel: specialiteten "bildesigningenjör" och den andra specialiteten "teknisk översättare i tyska inom området bilteknik" eller "ingenjör-ekonom" och den andra specialiteten "översättare av tyska inom ekonomi". Dessa möten, som hölls speciellt för föräldrar, hade ditt resultat. Efter mötena kom föräldrar fram och sa: "Snälla skriv in mitt barn i en grupp tyskspråkiga elever." Huvuduppgiften för dessa möten är att locka föräldrar och elever till deras sida, för att visa dem de positiva aspekterna av att lära sig det tyska språket.

Internationella tävlingar

Nästa viktiga faktor för att utveckla intresset för det tyska språket är deltagande i internationella barntävlingar som hålls i Tyskland. En av dessa tävlingar är tävlingen ”Meeting with Eastern Europe”. Tävlingen omfattar många projekt utformade för olika ålderskategorier av elever. Elever i fjärde klass tar alltid en mycket aktiv del. Från september till december arbetade de med ett projekt i sektionen "Konst", projektet hette "Mitt flygande moderland - Ryssland!" Eleverna avbildade en fjäril på transparent film, ritade och klistrade städer, floder, berg och hav på dess vingar. De sammanställde en färgstark turistguide på tyska för att åtfölja bilden av deras land. Vi har redan nått vissa framgångar i tävlingen "Meeting Eastern Europe". Alla elever som arbetade med olika grupp- och individuella projekt under 2010 och 2011 belönades med certifikat och små gåvor från Tyskland. Allt detta delas ut vid examensceremonin för fjärde klass, som hålls i slutet av läsåret, i närvaro av föräldrar, lärare och skolförvaltning. En av eleverna i åttan vann ett incitamentspris på 100 euro i det individuella projektet "Min stad", som hon färgglatt presenterade och ackompanjerade av dikter om fosterlandet på tyska. Den materiella sidan av projekt kan också vara ett incitament att lära sig tyska

Individuell korrespondens, korrespondens på Internet, SMS.

Individuell korrespondens spelar en stor roll i utvecklingen och bildandet av intresse för det tyska språket. Våra elever korresponderar med elever från Herder Gymnasium i den tyska staden Merseburg. Det är känt att många elever inte gillar att skriva brev, de föredrar att kommunicera på Internet eller via SMS. Men kommunikation på Internet förutsätter en viss kommunikationsstil, den så kallade ungdomsslangen: förkortade ord, stavelseord, d.v.s. bestående av initiala stavelser, andra betydelser av ord, bildlig betydelse, smeknamn etc. Eleverna upplever en viss rädsla för sådana förslag, de är rädda för att inte förstå innebörden av budskapet och de är ännu räddare för att svara. Men Internet är fortfarande mer attraktivt för dem när det gäller kommunikation än att skriva brev. Gradvis går rädslan över och de svarar i sin ungdomsstil av tyska. Ibland frågar eleverna om innebörden av vissa ord och andra svårigheter. Även om de oftast kommunicerar på vanlig tyska, det språk de lär sig i skolan. Och denna kommunikation på "korrekt och felaktig tyska" bidrar också till utvecklingen av intresset för det tyska språket.

Skolans vetenskapliga och praktiska konferens

Varje år håller vi en skolvetenskaplig och praktisk konferens. Under konferensen håller elever i alla åldersgrupper presentationer om olika ämnen och med olika problem. Till exempel: "Mänskliga förmågor att lära sig främmande språk", "Ungdomsmode i Tyskland", "Funktioner av skolutbildning i Tyskland", "Berlinmuren. Problem med att förena människor", "Synonymi med rörelseverb i det tyska språket", "Adjektivens roll i Miriam Preslers roman "Bitter choklad", "Marlene Dietrich: "Jag tror att jag har en rysk själ", "Konstnärliga drag". av bröderna Grimms sagor”, “Skrivkultur. Främmande ord på det tyska språket", "Funktioner för att översätta ordspråk från tyska till ryska", "Stabila uttryck på det tyska språket och metoder för att översätta dem" och många andra rapporter. Sektionen "Främmande språk" deltar aktivt i den årliga skolans och regionala vetenskapliga och praktiska konferensen. Detta bidrar också till att intresset för ett främmande språk, inklusive det tyska språket, utvecklas.

Samtidigt lärande av två språk

Majoriteten av eleverna vid den kommunala utbildningsinstitutionen "Secondary School No. 2" i byn Belousovo lär sig tyska. Många barn med talang för språk lär sig tyska som huvudspråk och studerar dessutom engelska med handledare eller går på engelska språkkurser. När ett barn lär sig ett främmande språk bra är det inte förvånande, det är förvånande när det självständigt lär sig tyska eller spanska utöver engelska. Eleverna säger själva att det tyska språket behövs, eftersom Ryssland och Tyskland har nära ekonomiska band. En annan anledning att lära sig tyska är att många har släkt och vänner i Tyskland.

Utländska språkvecka

Varje år i februari håller vi en främmande språkvecka: vi ger öppna lektioner och håller olika evenemang på tyska, franska och engelska. Barn deltar aktivt: de gör presentationer, undervisar och läser poesi, sjunger sånger, ritar tidningar och mycket mer. Till exempel är ämnet för en öppen lektion i specialkursen "Dialogkultur" "Korrespondens med skolbarn från Tyskland. Utveckling av skriftligt tal,” lektionsspel för 3:e klassare ”Vi har mycket att göra. Öva läsfärdigheter”, en skämtlektion ”Om kärlek på skämt och på allvar”, en sånglektion med spelinslag för årskurs 2 ”Låt oss lära känna varandra!”, en lektion i dialogform för 4:an ”Vi kan göra ett mycket!”, för gymnasiet, en poesielektion ”Om kärlek” baserad på Heinrich Heines dikter, ”Sagans väg. Bröderna Grimm" för grundskolan. Studenter förbereder tidningar för klasser om städerna i Tyskland, om moral och seder i detta land, om det stora folket i Tyskland, om moderna trender inom ungdomsmusik. Vi tittar på presentationer förberedda av elever om vissa ämnen, diskuterar dem och debatterar dem. Studenter gillar det...
Elever i årskurs 2-4 anstränger sig väldigt mycket och deltar aktivt i allt. Seniorskolebarn läser många tidningar och tidskrifter på tyska och tillämpar sina förvärvade kunskaper på "lärarens dag" i skolan, när de undervisar i lektioner med hjälp av lärare. Främmande språkveckan hjälper barn att bli ansvarsfulla och mogna.

Regional vetenskaplig och praktisk konferens ”Intresse. Kognition. Kreativitet”, tillägnad minnet av V.S. Nesterova.

Studenter deltar i denna konferens med olika rapporter som tar upp problematiska frågor och berör ämnen som berör alla. Till exempel rapporten från eleven i 10:e klass Maria Konkova "Marlene Dietrich: "Jag vet att jag har en rysk själ." Vad är hemligheten bakom Marlene Dietrichs popularitet i vår tid? Hur nådde hon framgång? Frågor, frågor...Barns intresse för det tyska språket manifesteras inte bara i att lära sig språket, utan också i önskan att veta mer om Tyskland, om de framstående figurerna i detta land, om människorna som förhärligade Tyskland. Varje år från den kommunala utbildningsinstitutionen "Secondary School No. 2" i byn Belousovo deltar från 10 till 30 elever eller fler i denna konferens.

Deltagande i tyskspråkiga olympiader

Skolulympiader på engelska, tyska och franska hålls årligen. Pristagare av skololympiader försvarar vår skolas ära i distriktsolympiaden och i regionen.
Elever med tyska som undervisningsspråk från vår skola har upprepade gånger vunnit priser i regionala och regionala tävlingar. För första gången deltog vi i den 3:e allryska distansolympiaden på tyska från Snigelcentret.

Besök på ett kafé med tysk mat och ett museum för byliv

Vi kan prata mycket om Tyskland, men det är bättre att ge konkreta exempel. Till exempel: vi håller ett event om det tyska nationella köket, sedan skulle det vara trevligt att besöka ett kafé där tyska nationella rätter tillagas. Det finns ett sådant kafé, till exempel i staden Obninsk. Det heter "Kära Augustine." Vi pratar om Tysklands nationaldräkt och dess funktioner, besöker museet för ryskt byliv i byn Lyubitsy, Zhukovsky-distriktet
Kaluga regionen. Vi jämför Tysklands och Rysslands nationaldräkter och drar slutsatser. Vi formaliserar vårt besök på caféet och museet i form av en presentation, tidning, meddelande. Allt detta gör vi som en del av valprogrammet på tyska.

Evenemangen som hålls på skola nr 2 i byn Belousovo syftar till att stimulera utvecklingen av intresset för främmande språk, inklusive tyska. Hur kan du intressera barn? Huvudsaken är att alla dina evenemang på tyska ska ha någon form av praktiskt resultat. Till exempel: vi tittade på en presentation om Marlene Dietrich, lyssnade på ett meddelande om hennes liv och karriär, och du borde definitivt se en av filmerna med hennes deltagande. Vi höll ett evenemang på temat "Tyskt nationalkök", då måste du definitivt förbereda något, annars går all mening förlorad. Allt detta gäller valfria evenemang på tyska. Utifrån ovanstående kan vi tillägga att ju mer intressanta de olika lektionerna och evenemangen är, desto mer aktiva är barnen. De börjar intressera sig för olika ämnen om Tyskland, särdragen hos detta folks moral och sedvänjor, särdragen hos det tyska språkets dialekter och stilar och mycket mer. Tyska språklärares uppgift är att ständigt stödja och utveckla elevernas intresse för språket.