Status och roller vuxen och barn. Sociala statuser och roller. Ämne: Social sfär

Familjen, som ett socialt objekt, är en slags organisation med sin egen uppsättning av status och roller.

Definitionen av "status" ger information om den position som en person har i samhället, och definitionen av "roll" - en viss beteendemodell.

Oavsett om vi gillar det eller inte, har varje person i familjen en roll och status, vilket innebär vissa ansvarsområden och krav från andra familjemedlemmar.

Familjen, som en förening av nära människor, kännetecknas av parade roller och statuser.

• Man-fru-status. Detta är ett civilstånd, bekräftat av ett vigselbevis utfärdat av registret.
• Föräldra-barns status. Detta är en status mellan förälder och barn, såsom "mor-dotter".
• Barnstatus. Till exempel "bror-syster".
• Klanens status är "farmor-barnbarn", "moster-brorson".

De listade statuserna kan inte kopplas ihop, eftersom det inte kan finnas någon "moder-dotter" -status i frånvaro av ett barn, och det kan inte heller finnas någon "man-hustru" -status, i avsaknad, till exempel av en man.

Tyvärr måste en man i vissa fall ta rollen som hustru - laga middagar, uppfostra barn, men han kan inte helt ersätta en kvinna. Eller i händelse av skilsmässa måste en kvinna ta på sig några av de funktioner som utförs av en man, men hon kan inte heller ersätta sin far. Ofta uppstår skandaler och meningsskiljaktigheter i familjen på grund av en av makarnas felaktiga roll. Detta snedvrider familjesystemet, gör det sårbart och instabilt, så det är mycket viktigt att hålla sig till dina roller.

En vuxen spelar rollen som ett barn... Det är väldigt konstigt att titta på familjer där frun ständigt spelar rollen som en liten misslyckad tjej. Mannen tar följaktligen rollen som sin förälder - njuter av hennes nyckor, lugnar, jublar och visar på alla möjliga sätt sin vårdnad över henne.

Det är ännu konstigare att se en bild där en man tog rollen som ett barn och en kvinna som sin mors roll. Numera finns det fler och fler sådana äktenskap, som mer liknar adoption. Naturligtvis tar vissa kvinnor själva familjen till ett sådant tillstånd, andra har en oemotståndlig önskan att ta någon under sina vingar, för att skydda dem från stormar och olyckor, i allmänhet, att spela förmyndare på alla möjliga sätt.

Och ibland har en man ett "sjukt" behov av moderstöd, vilket han finner hos en kvinna. Men tänk själv, i familjen finns en människokärna, familjens chef, men vad kommer att hända om han blir helt infantil och inte kan både försörja familjen och fatta rätt beslut?

Barnet tar rollen som en vuxen. Sådana situationer uppträder sannolikt vid födelsen av det yngsta barnet. Den äldre tar rollen som en vuxen, tar hand om barnet efter bästa förmåga, lär honom att skilja färger och rita, läsa och skriva recept. Om föräldrarna tillåter det, som naturligtvis tar det mesta av barnets vård, är denna situation inte så dålig.

Vad är fel med att barn kommer närmare varandra, pratar, spenderar tid tillsammans, lär sig att lära sig om världen tillsammans. Att stärka broderliga relationer kommer säkert att ha en gynnsam effekt på familjeförhållandena. En annan sak är när det äldre barnet (vanligtvis en pojke), när föräldrarna skiljer sig, tar rollen som en man och en försörjare i huset.

I en sådan situation ser vi ett tveeggat svärd. Naturligtvis är det väldigt bra att killen väcker ansvar inte bara för sig själv utan också för sin familj. Det här är en bra livsskola där en pojke blir en riktig man. De negativa aspekterna inkluderar det faktum att tidig uppväxt kan leda till sådana problem som besvikelse i familjelivet eller trötthet från de bekymmer som tilldelats honom, som kan överföras både till familjen han skapade och till framtiden som helhet.

Ersatz förälder. Denna term betyder att en mormors, farfar eller till exempel en barnbarn tar ansvaret för en förälder. Naturligtvis har varje familj sin egen situation och sin egen vision av denna roll. För vissa föräldrar är karriären det viktigaste målet i livet, och barnet kan växa utan deras deltagande.

Här sysselsätter vissa sjuksköterskor och barnflickor och andra anlitar stöd från släktingar - farföräldrar. Och det finns andra situationer - farmor tar till exempel onödiga skyldigheter att ta hand om barnet, trots moderns motstånd.

Nuförtiden, oavsett hur svårt det är att säga, spelar många inte sin roll i familjen. Det är värt att lugnt analysera och förstå om detta händer avsiktligt, och att du helt kontrollerar processen, eller att detta är tvingade åtgärder, eller att de har ålagt dig denna roll.

Man bör komma ihåg att uppfyllandet av en roll som inte är ens egen, tyvärr, lämnar ett outplånligt avtryck på både barnets och den vuxnes psyk. På samma sätt kan fel roller leda till splittring och konflikt i familjen. Därför är det viktigt att stanna i tid och ta reda på om du har ockuperat rätt nisch.

Så du har tagit isär allt i bitar och under kursen fick du veta att den roll du tar i familjen inte är din. Det råder ingen tvekan om att du måste vidta vissa åtgärder. Vad ska vara nästa steg?

• Bestäm anledningen till att du hamnade i den här rollen. Tänk på hur det hände, är det en nödvändig åtgärd eller påtvingas den dig utifrån?
• Bedöm de positiva och negativa aspekterna av din roll. Till exempel, för en kvinna som lever med en alkoholist är den otvivelaktiga nackdelen att hennes man inte längre är familjens huvud, han skadar och skadar henne. Och ett möjligt plus för henne är en tydlig överlägsenhet över honom, förmågan att kontrollera sina handlingar.
• Tänk, om du inte spelar en förvrängd roll, om du kan få vad du får från den nuvarande.
• Försök att ändra ditt beteende och din nisch i familjen. Naturligtvis är det nödvändigt att göra en global analys av situationen innan du gör detta för att hitta motivation hos dig själv för ytterligare förändring. Ta bort dina plus och minuser ur situationen, kom alltid ihåg att den erfarenhet du har fått är en otvivelaktig investering i ditt framtida liv.

Den här artikeln diskuterar de viktigaste alternativen för statuser och roller. Naturligtvis är atypiska fall möjliga som särskilt måste övervägas. Om din familj inte längre har en idyll, om du alltmer grälar om bagateller, tänk, kanske beror det på att du är "på sin plats" i familjen, och det är mycket viktigt att inse detta så snart som möjligt, medan det finns inga allvarliga konsekvenser.

Social status - en människas sociala ställning inom en grupp eller ett samhälle, förknippad med vissa av hans rättigheter och skyldigheter.

Typer av statuser:

1. allmän (universell, grundläggande) - en nyckelstatus som bestämmer en persons sociala status och värde, förknippat med vissa rättigheter och skyldigheter. Detta kan vara status för en person ("En person - det låter stolt"), en medlem i ett givet samhälle, en medborgare (Rysslands medborgare), en statusposition för en individ. För barn är huvudstatus ålder; likaså är kön i många samhällen huvudstatus. Huvudstatusen utgör det ramverk inom vilket våra mål utformas och vår utbildning äger rum.

2) föreskriven (skrivande) - status som ärvs från födseln, till exempel nationalitet, socialt ursprung, födelseort.

3) förvärvade (uppnådd) - status som förvärvats av en individ i samhället tack vare hans egna ansträngningar, till exempel professor, läkare, skådespelare, student, polis, ficka, etc.

Statyer kan formaliseras (till exempel anläggningsdirektör) och icke-formaliseras (ledare för ett företag med nära vänner), beroende på om en viss funktion utförs inom formaliserade eller icke-formaliserade sociala institutioner. Explicit status är en statusposition, aktiverad i ett visst socialt sammanhang, vilket är viktigast för handlingar och interaktioner inom just detta område. Dolda statuser är alla andra positioner som ämnet intar, men som för närvarande inte är aktiverade. Det är genom en tydlig position som andra identifierar ämnet, föreställer sig honom som en partner och skapar interaktion med honom. Vissa externa attribut som är inneboende i en sådan uttrycklig position (till exempel bär en uniform) bidrar till en enklare och mer korrekt "identifiering" av ämnet. Varje människas liv består av många sociala positioner som han inte tar samtidigt, utan i sin tur (till exempel ett spädbarn - ett barn - en tonåring - en mogen person - en gammal man). I alla sådana fall talar vi om en sekventiell förändring av status. När det gäller ett professionellt sammanhang, om service, arbete, kallas denna sekvens en karriär.

Det finns en hierarki av statuser. Tilldelning av huvudstatus definierar själv en person socialt. Vi måste kunna navigera, räkna ut, bestämma vilka statuser som är viktigast för oss, vilka är mindre betydelsefulla. Ranking av status bestäms av social prestige. Prestige är en hierarki av statuser som delas av samhället och förankras i kultur och allmänhet. En statusbalans är nödvändig i samhället, annars kan den inte fungera normalt. Status har en betydande inverkan på andras uppfattning av en person. En amerikansk forskare introducerade samma man för studenter i flera klasser i hans college. I en klass presenterades den här mannen "som en student från Cambridge", i den andra - som en "laboratorieassistent", i den tredje - som en "lärare i psykologi", i den fjärde - som en "Ph.D. från Cambridge ", till sist - som" professor från Cambridge. " Efter att den utländska gästen gick, ombads eleverna att uppskatta hans längd så exakt som möjligt. Det visade sig att gästen alltid "växte i höjd" när han klättrade upp på den akademiska stegen, så den senare gruppen bedömde honom 5 tum högre än den förra. Under tiden bedömdes tillväxten av läraren, som gick med gästen och vars rang inte förändrades, exakt samma i alla klasser.

64. Social roll (fransk roll) -det är det beteende som förväntas av någon som har en viss social status. Sociala roller är en uppsättning krav som ställs på en individ av samhället, liksom handlingar som måste utföras av en person som har en viss status i det sociala systemet. En person kan ha många roller. Barnens status är vanligtvis underordnad vuxna och barn förväntas respektera det senare. Soldatstatus skiljer sig från civil status; soldaternas roll är förknippad med risktagande och ed, vilket inte är fallet för andra befolkningar. Kvinnornas status skiljer sig från mäns status och därför förväntas de uppträda annorlunda än män. Varje individ kan ha ett stort antal statuser, och de omkring honom har rätt att förvänta sig att han utför roller i enlighet med dessa statuser. I den meningen är status och roll två sidor av samma fenomen: om status är en uppsättning rättigheter, privilegier och skyldigheter är en roll en åtgärd inom denna uppsättning rättigheter och skyldigheter.

Den sociala rollen består av:

Från rollförväntan (förväntan) och

utförandet av denna roll (spel).

Sociala roller kan vara: Institutionaliserat: institutionen för äktenskap, familj (sociala roller som mor, dotter, hustru) Konventionell: accepterad enligt överenskommelse (en person kan vägra att acceptera dem).

Påverkan av social roll på personlighetsutveckling ... Den sociala rollens inflytande på utvecklingen av personlighet är ganska stor. Personlighetsutveckling underlättas av hennes interaktion med personer som spelar ett antal roller, liksom hennes deltagande i maximal möjlig rollrepertoar. Ju mer sociala roller en individ kan reproducera, desto mer anpassad är han för livet. Således fungerar processen för personlighetsutveckling ofta som dynamiken i att bemästra sociala roller. Det är lika viktigt för alla samhällen att föreskriva roller efter ålder. Individens anpassning till ständigt förändrade ålder och åldersstatus är ett evigt problem. Individen har inte tid att anpassa sig till en ålder, eftersom en annan omedelbart närmar sig, med nya statuser och nya roller. Så snart en ung man börjar klara ungdomens förlägenhet och komplex är han redan på gränsen till mognad; knappast en person börjar visa visdom och erfarenhet när ålderdomen kommer. Varje åldersperiod är förknippad med gynnsamma möjligheter för manifestation av mänskliga förmågor, dessutom föreskriver det nya statuser och krav för att lära sig nya roller. Vid en viss ålder kan en individ uppleva problem i samband med anpassning till nya rollstatuskrav. Ett barn som sägs vara äldre än sina år, det vill säga har nått den status som är inneboende i en äldre ålderskategori, inser vanligtvis inte fullt ut sina potentiella barnroller, vilket negativt påverkar fullständigheten av hans socialisering. Ofta känner sådana barn sig ensamma och bristfälliga. Samtidigt är statusen för en omogen vuxen en kombination av vuxnas status med attityder och beteenden som är karakteristiska för barndomen eller tonåren. En sådan person har vanligtvis konflikter när han utför roller som är lämpliga för hennes ålder. Dessa två exempel visar en olycklig anpassning till de åldersstatus som föreskrivs av samhället. Att bemästra en ny roll kan göra stor skillnad i att byta person. I psykoterapi finns även en motsvarande metod för beteendekorrigering - bildterapi (bild - bild). Patienten erbjuds att gå in i en ny bild, spela en roll, som i en pjäs. I detta fall bär ansvaret inte av personen själv utan av hans roll, som sätter nya beteendemönster. En person tvingas agera annorlunda baserat på en ny roll. Trots att denna metod är konventionell var effektiviteten av dess användning ganska hög, eftersom ämnet fick möjlighet att släppa undertryckta enheter, om inte i livet, åtminstone under spelet. Det sociodramatiska synsättet på tolkningen av mänskliga handlingar är allmänt känt. Livet ses som ett drama, där varje deltagare spelar en specifik roll. Rollspel ger inte bara psykoterapeutisk utan också utvecklingseffekt.

En person interagerar med olika människor och sociala grupper dagligen. Det händer sällan när han bara interagerar bara med medlemmar i en grupp, till exempel en familj, men samtidigt kan han vara medlem i arbetarkollektivet, offentliga organisationer etc. Han går in i många sociala grupper och upptar var och en av dem motsvarande position på grund av relationer med andra medlemmar i gruppen. Att analysera graden av inkludering av en individ i olika grupper, liksom de positioner som han intar i var och en av dem, begreppen social status och används.

Status (från latinsk status - position, stat) - position.

Social status definieras vanligtvis som en individs eller grupps position i ett socialt system som har egenskaper som är specifika för detta system. Varje social status har en viss prestige.

Alla sociala statuser kan delas in i två huvudtyper: de som föreskrivs till en individ av ett samhälle eller en grupp, oavsett hans förmågor och ansträngningar, och de som en person uppnår genom sina egna ansträngningar.

Det finns ett brett spektrum av statuser: föreskrivna, uppnådda, blandade, personliga, professionella, ekonomiska, politiska, demografiska, religiösa och konsanguineous, som tillhör en mängd grundläggande statuser.

Förutom dem finns det ett stort utbud av episodiska, icke-vanliga statuser. Detta är status för en fotgängare, en förbipasserande, en patient, ett vittne, en deltagare i en demonstration, en strejk eller en folkmassa, en läsare, en lyssnare, en TV-tittare, etc. Som regel är dessa tillfälliga stater. Rättigheter och skyldigheter för innehavare av sådana statuser registreras ofta inte på något sätt. De är i allmänhet svåra att identifiera, säg, från en förbipasserande. Men de är det, även om de inte påverkar de viktigaste, utan de sekundära egenskaperna hos beteende, tänkande och känsla. Så avgör status som professor mycket i en given persons liv. Och hans tillfälliga status som förbipasserande eller patient? Självklart inte.

Så, en person har grundläggande (bestämmer hans livsaktivitet) och icke-grundläggande (påverkar detaljerna i beteendet). De förstnämnda skiljer sig väsentligt från den senare.

Bakom varje status - permanent eller tillfällig, grundläggande eller icke-grundläggande - finns en speciell social grupp eller social kategori. Katoliker, konservativa, ingenjörer (huvudstatus) bildar riktiga grupper.

Till exempel bildar patienter, fotgängare (mindre status) nominella grupper eller statistiska kategorier. Som regel samordnar inte bärare av mindre status sina beteenden med varandra och interagerar inte.

Människor har många statuser och tillhör många sociala grupper, vars prestige i samhället inte är densamma: köpmän värderas över rörmokare eller hantverkare; män har mer social "vikt" än kvinnor; att tillhöra en titulär etnisk grupp i en stat är inte samma sak som att tillhöra en nationell minoritet, etc.

Med tiden utvecklas, överförs, stöds, enligt den allmänna opinionen, men som regel registreras inte hierarkin mellan statuser och sociala grupper i några dokument, där vissa värderas och respekteras mer än andra.

En plats i en sådan osynlig hierarki kallas en rang, som kan vara hög, medium eller låg. Hierarki kan existera mellan grupper inom samma samhälle (intergrupp) och mellan individer inom samma grupp (grupp). Och platsen för en person i dem uttrycks också med termen "rang".

Avvikelsen mellan statuser orsakar en motsägelse i intergruppens och gruppens hierarki, som uppstår under två omständigheter:

1. när en individ upptar en hög rang i en grupp och en låg i den andra;
2. när en persons rättigheter och skyldigheter strider mot eller stör uppfyllelsen av en annans rättigheter och skyldigheter.

En höglönad tjänsteman (hög professionell rang) kommer sannolikt också att ha en hög familjeplats som en person som säkerställer familjens materiella välbefinnande. Men av detta följer inte automatiskt att han kommer att ha höga rankningar i andra grupper - bland vänner, släktingar, kollegor.

Även om statuser inte kommer in i sociala relationer, inte bara indirekt (genom sina bärare), bestämmer de huvudsakligen innehållet och naturen i sociala relationer.

En person tittar på världen och behandlar andra människor i enlighet med sin status. De fattiga föraktar de rika och de rika föraktar de fattiga. Hundägare förstår inte människor som älskar renlighet och ordning på sina gräsmattor. En professionell utredare delar, om än omedvetet, människor i potentiella brottslingar, laglydiga och vittnen. En ryska är mer benägna att visa solidaritet med en ryss än med en jud eller tatar, och vice versa.

En persons politiska, religiösa, demografiska, ekonomiska, professionella status avgör människors intensitet, varaktighet, riktning och innehåll i sociala relationer.

Roll (fransk roll) - bilden av skådespelaren.

En social roll är det beteende som förväntas av någon som har en viss social status. Sociala roller är en uppsättning krav som ställs på en individ av samhället, liksom handlingar som måste utföras av en person som har en viss status i det sociala systemet. En person kan ha många roller.

Barnens status är vanligtvis underordnad vuxna och barn förväntas respektera det senare. Soldatstatus skiljer sig från civil status; soldaternas roll är förknippad med risktagande och ed, vilket inte är fallet för andra befolkningar. Kvinnornas status skiljer sig från mäns status och därför förväntas de uppträda annorlunda än män. Varje individ kan ha ett stort antal statuser, och de omkring honom har rätt att förvänta sig att han utför roller i enlighet med dessa statuser. I denna mening är status och roll två sidor av samma fenomen: om status är en uppsättning rättigheter, privilegier och skyldigheter, är en roll en åtgärd inom denna uppsättning rättigheter och skyldigheter.

Den sociala rollen består av:

Från rollförväntan (förväntan) och
utförandet av denna roll (spel).

Sociala roller kan vara institutionaliserade och konventionella:

Institutionaliserat: institutionen för äktenskap, familj (sociala roller som mor, dotter, hustru),
Konventionell: accepterad enligt överenskommelse (en person kan vägra att acceptera dem).

Kulturella normer lärs främst genom rollinlärning. Till exempel blir en person som behärskar rollen som en militärman bekant med seder, moraliska normer och lagar som är karakteristiska för denna rolls status. Endast ett fåtal normer accepteras av alla samhällsmedlemmar, antagandet av de flesta normer beror på statusen för en viss person. Vad som är acceptabelt för en status visar sig vara oacceptabelt för en annan. Således är socialisering som en process för undervisning av allmänt vedertagna sätt och metoder för handling och interaktion den viktigaste processen för undervisning i rollbeteende, vilket gör att individen verkligen blir en del av samhället.

Tänk på några definitioner av social roll:

Fixering av en separat position som den här eller den enskilde personen intar i systemet för sociala relationer;
en funktion, ett normativt godkänt beteendemönster som förväntas av alla i en given position;
en socialt nödvändig typ av aktivitet och en persons sätt att bete sig, som bär stämpeln av allmän bedömning (godkännande, fördömande, etc.);
personlighetsbeteende i enlighet med dess sociala status;
ett generaliserat sätt att utföra en viss social funktion när vissa handlingar förväntas av en person;
en stabil stereotyp av beteende i vissa sociala situationer;
en uppsättning objektiva och subjektiva förväntningar (förväntningar) som härrör från samhällspolitiska, ekonomiska eller andra strukturer i samhället;
en persons sociala funktion, som motsvarar människors accepterade idéer, beroende på deras status eller ställning i samhället, i systemet för interpersonella relationer;
det förväntningssystem som finns i samhället angående beteendet hos en individ som intar en viss position i sin interaktion med andra individer;
ett system med specifika förväntningar i förhållande till sig själv av en individ som intar en viss position, det vill säga hur han representerar en modell för sitt eget beteende i interaktion med andra individer;
öppet, observerbart beteende hos en individ som intar en viss position;
förståelse för det föreskrivna beteendemönster som förväntas och krävs av en person i en given situation;
föreskrivna handlingar som är karakteristiska för dem som intar en viss social position;
en uppsättning normer som bestämmer hur en person ska bete sig i en given social position.

Således tolkas den sociala rollen som förväntningar, typ av aktivitet, beteende, representation, stereotyp, social funktion och till och med en uppsättning normer. Vi betraktar den sociala rollen som en funktion av individens sociala status, realiserad på nivå med förväntningar, normer och sanktioner i en viss persons sociala upplevelse.

Typerna av sociala roller bestäms av olika sociala grupper, aktiviteter och relationer där individen ingår. Beroende på sociala relationer skiljer sig sociala och mellanmänskliga sociala roller.

Sociala roller är förknippade med social status, yrke eller typ av aktivitet (lärare, student, student, säljare). Dessa är standardiserade opersonliga roller baserat på rättigheter och skyldigheter, oavsett vem som spelar dessa roller. Sociala och demografiska roller särskiljs: man, hustru, dotter, son, barnbarn ... Man och kvinna är också sociala roller, biologiskt förutbestämda och förutsätter specifika beteendemetoder, nedskrivna i sociala normer och seder.

Interpersonella roller är associerade med interpersonella relationer som regleras på en känslomässig nivå (ledare, förolämpad, försummad, familjeidol, älskad etc.).

I livet, i mänskliga relationer, agerar varje person i någon form av en dominerande social roll, en slags social roll som den mest typiska individuella bilden som är bekant för andra. Det är extremt svårt att ändra den välbekanta bilden både för personen själv och för uppfattningen av människorna omkring honom. Ju längre en grupp existerar, desto mer bekant blir de dominerande sociala rollerna för varje medlem i gruppen för dem omkring dem, och desto svårare är det att ändra stereotypen för beteende som är vanligt för andra.

De viktigaste kännetecknen för den sociala rollen lyfts fram av den amerikanska sociologen Talcot Parsons.

Han föreslog följande fyra egenskaper för vilken roll som helst.

1. Efter skala. Vissa av rollerna kan vara begränsade, medan andra är suddiga.
2. Med mottagningsmetoden. Roller är indelade i föreskrivna och vunna (även kallade uppnåbara).
3. Efter graden av formalisering. Aktivitet kan fortsätta både inom strikt etablerade ramar och godtyckligt.
4. Efter typer av motivation. Personlig vinst, allmännytta etc. kan fungera som motivation.

Rollens omfattning beror på intervallet mellanmänskliga relationer. Ju större räckvidd, desto större skala. Så till exempel är makarnas sociala roller mycket stora i skala, eftersom ett brett spektrum av relationer skapas mellan man och hustru. Å ena sidan är det interpersonella relationer baserade på en mängd olika känslor och känslor; å andra sidan regleras relationerna av normativa handlingar och är i viss mening formella. Deltagarna i denna sociala interaktion är intresserade av en mängd olika aspekter av varandras liv, deras förhållande är praktiskt taget obegränsat. I andra fall, när förhållandet definieras strikt av sociala roller (till exempel förhållandet mellan säljaren och köparen), kan interaktionen endast äga rum vid ett specifikt tillfälle (i det här fallet ett köp). Här reduceras rollens skala till ett smalt spektrum av specifika frågor och är liten.

Sättet att få en roll beror på hur oundviklig denna roll är för en person. Så, rollerna för en ung man, gammal man, man, kvinna bestäms automatiskt av en persons ålder och kön och kräver inga speciella ansträngningar för att förvärva dem. Det kan bara vara problemet att matcha din roll, som redan finns som en given. Andra roller uppnås eller till och med vinns under en persons livsprocess och som ett resultat av målmedvetna specialinsatser. Till exempel rollen som student, forskare, professor etc. Dessa är praktiskt taget alla roller som är förknippade med yrket och en persons prestationer.

Formalisering som ett beskrivande kännetecken för en social roll bestäms av detaljerna i de interpersonella relationer som bär den rollen. Vissa roller involverar upprättandet av endast formella relationer mellan människor med styv reglering av reglerna för beteende; andra är tvärtom bara informella; ännu andra kan kombinera både formella och informella relationer. Det är uppenbart att förhållandet mellan en trafikpolisrepresentant och en trafikförbrytare bör bestämmas av formella regler och förhållandet mellan nära och kära - av känslor. Formella relationer åtföljs ofta av informella, där känslomässighet manifesteras, eftersom en person, som uppfattar och utvärderar en annan, visar sympati eller antipati mot honom. Detta händer när människor interagerar ett tag och förhållandet blir relativt stabilt.

Motivation beror på personens behov och motiv. Olika roller har olika motiv. Föräldrar, som tar hand om sitt barns välfärd, styrs först och främst av en känsla av kärlek och omsorg; ledaren arbetar i sakens namn etc.

Den sociala rollens inflytande på utvecklingen av personlighet är ganska stor. Personlighetsutveckling underlättas av hennes interaktion med personer som spelar ett antal roller, liksom hennes deltagande i maximal möjlig rollrepertoar. Ju mer sociala roller en individ kan reproducera, desto mer anpassad är han för livet. Således fungerar processen för personlighetsutveckling ofta som dynamiken i att bemästra sociala roller.

Det är lika viktigt för alla samhällen att föreskriva roller efter ålder. Individens anpassning till ständigt förändrade ålder och åldersstatus är ett evigt problem. Individen har inte tid att anpassa sig till en ålder, eftersom en annan omedelbart närmar sig, med nya statuser och nya roller. Så snart en ung man börjar klara ungdomens förlägenhet och komplex är han redan på gränsen till mognad; knappast en person börjar visa visdom och erfarenhet när ålderdomen kommer. Varje åldersperiod är förknippad med gynnsamma möjligheter för manifestation av mänskliga förmågor, dessutom föreskriver det nya statuser och krav för att lära sig nya roller. Vid en viss ålder kan en individ uppleva problem i samband med anpassning till nya rollstatuskrav. Ett barn som sägs vara äldre än sina år, det vill säga har nått den status som är inneboende i en äldre ålderskategori, inser vanligtvis inte fullt ut sina potentiella barnroller, vilket negativt påverkar fullständigheten av hans socialisering. Ofta känner sådana barn sig ensamma och bristfälliga. Samtidigt är statusen för en omogen vuxen en kombination av vuxnas status med attityder och beteenden som är karakteristiska för barndomen eller tonåren. En sådan person har vanligtvis konflikter när han utför roller som är lämpliga för hennes ålder. Dessa två exempel visar en olycklig anpassning till de åldersstatus som föreskrivs av samhället.

Att bemästra en ny roll kan göra stor skillnad i att byta person. I psykoterapi finns det till och med en motsvarande metod för beteendekorrigering - bildterapi (bild - bild). Patienten erbjuds att gå in i en ny bild, spela en roll, som i en pjäs. I detta fall bär ansvaret inte av personen själv utan av hans roll, som sätter nya beteendemönster. En person tvingas agera annorlunda baserat på en ny roll. Trots att denna metod är konventionell var effektiviteten av dess användning ganska hög, eftersom ämnet fick möjlighet att släppa undertryckta enheter, om inte i livet, åtminstone under spelet. Det sociodramatiska synsättet på tolkningen av mänskliga handlingar är allmänt känt. Livet ses som ett drama, där varje deltagare spelar en specifik roll. Rollspel ger inte bara psykoterapeutisk utan också utvecklingseffekt.