Mgtu "ස්ටැන්කින්. මොස්කව් ප්‍රාන්ත තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලය "ස්ටැන්කින් මැග්ටු ස්ටැන්කින් නිලධාරියා
කාලසටහනමෙහෙයුම් මාදිලිය:
සඳු, අඟහරුවාදා, බදාදා, බ්‍රහස්පතින්දා, සිකු. 10:00 සිට 18:00 දක්වා
සෙනසුරාදා. 10:00 සිට 15:00 දක්වා
MSTU Stankin වෙතින් නවතම සමාලෝචන
නිර්නාමික සමාලෝචනය 17:21 06/24/2014දැන් මම තොරතුරු තාක්ෂණ පීඨයේ ඉගෙන ගන්නවා. මම කැමතියි. ගුරුවරුන් ඉල්ලා සිටින නමුත් ඒවායින් බොහොමයක් ප්රමාණවත්ය. බොහෝ දෙනෙක් Baumanka හෝ මොස්කව් රාජ්ය විශ්ව විද්යාලය වැනි අනෙකුත් විශ්ව විද්යාලවල සමාන්තරව වැඩ කරති. ඇත්ත වශයෙන්ම අඩුපාඩු තිබේ. මම කොරිඩෝවේ බංකු ඇති කිරීමට කැමතියි, එසේ නොමැතිනම් ජෝඩු සඳහා බලා සිටීම දිගු විය හැකිය. ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලයේ ගැටලුව. පොදුවේ ගත් කල, මම විශ්ව විද්යාලය නිර්දේශ කරමි, දැනුම ලබා ගන්නා බැවින් සිසුන් සාමාන්ය ය.
මගේ පීඨාධිපති කාර්යාලය ගැන වැඩි විස්තර මෙන්න. මට මගේ ඉගෙනීමේ ගැටළු ඇති විය, මම උත්සාහ කළෙමි, නමුත් එය එතරම් සාර්ථක වූයේ නැත, මම මගේ විභාග අසමත් වූ අතර ආලෝකය පැමිණියේය ...
Katya Smirnova 14:42 04/26/2013
මම මගේ අධ්‍යාපනය ලැබුවේ ස්ටැන්කින් වලින්. ඇය 2001 දී ගෙවන දෙපාර්තමේන්තුවට ඇතුළත් විය. තෝරාගත් විශේෂත්වයට ඉතා ඉහළ තරඟයක් නොතිබූ බැවින්, විශේෂයෙන් ගෙවන ලද එකක් සඳහා මම ඉතා පහසුවෙන් ඇතුළු විය. මට කියන්න ඕන පාඩම් කරන්න ගොඩක් අමාරු වුණා. වඩාත්ම දැඩි ඉල්ලීම් අප මත තබා ඇති අතර, අධ්යයන කොන්දේසි ද පහසුම නොවීය. අපි උදේ 8:30 සිට සවස 19:30 දක්වා පාඩම් කළ අතර සමහර විට අපට මොස්කව්හි අනෙක් කෙළවරේ (කරචරෝවෝ) පුහුණුවීම් ද එදිනම සම්මන්ත්‍රණ ද තිබුණි. පළමු වතාවට මම කෑගැසුවා ...
ගැලරිය MSTU Stankin
සාමාන්ය තොරතුරු
ෆෙඩරල් රාජ්ය අයවැය අධ්යාපනික උසස් අධ්යාපන ආයතනය "මොස්කව් රාජ්ය තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලය "ස්ටැන්කින්"
MSTU Stankin හි ශාඛා
බලපත්රය
අංක 01663 2015/09/22 දින සිට දින නියමයක් නොමැතිව වලංගු වේ
ප්රතීතනය
අංක 01566 2015/23/12 සිට වලංගු වේ
MSTU Stankin සඳහා අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්‍යාංශයේ ප්රතිඵල අධීක්ෂණය කිරීම
| දර්ශකය | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 |
| කාර්ය සාධන දර්ශකය (ලකුණු 5 න්) | 4 | 5 | 6 | 6 | 7 | 6 |
| සියලුම විශේෂතා සහ අධ්යයන ආකාර සඳහා සාමාන්ය ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාග ලකුණු | 68.74 | 66.82 | 66.05 | 65.56 | 65.74 | 66.16 |
| අයවැයට ඇතුළත් වූ අයගේ සාමාන්ය ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාග ලකුණු | 70 | 67.08 | 66.88 | 65.41 | 65.88 | 68.06 |
| වාණිජ පදනමින් ලියාපදිංචි වූවන්ගේ සාමාන්ය ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාග ලකුණු | 62.86 | 55.82 | 58.18 | 67.11 | 61.58 | 57.61 |
| ලියාපදිංචි වූ පූර්ණ කාලීන සිසුන් සඳහා සියලුම විශේෂතා සඳහා සාමාන්ය අවම ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාග ලකුණු | 53.18 | 46.98 | 53.49 | 57.36 | 56.17 | 51.26 |
| සිසුන් සංඛ්යාව | 4105 | 3845 | 3603 | 3418 | 3486 | 3537 |
| පූර්ණ කාලීන දෙපාර්තමේන්තුව | 4029 | 3722 | 3433 | 3131 | 3088 | 3159 |
| අර්ධකාලීන දෙපාර්තමේන්තුව | 76 | 123 | 170 | 287 | 398 | 378 |
| බාහිර | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| සියලුම දත්ත | වාර්තාව | වාර්තාව | වාර්තාව | වාර්තාව | වාර්තාව | වාර්තාව |
MSTU Stankin ගැන
මොස්කව් ප්‍රාන්ත තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලය STANKIN 1930 දී ආරම්භ කරන ලද අතර එය මුලින් හැඳින්වූයේ මොස්කව් යන්ත්ර මෙවලම් ආයතනය ලෙස වන අතර එය කාර්මික නිෂ්පාදනයේ යන්ත්ර මෙවලම් කර්මාන්තය සඳහා ඉහළ සුදුසුකම් ලත් විශේෂඥයින් සැපයීමට නියමිතව තිබුණි. මේ මොහොතේ, MSTU STANKIN විශ්ව විද්‍යාලයක තත්ත්වය ලබා ගෙන ඇති අතර, එහිදී ඔවුන් ඉහළ සුදුසුකම් ලත් විශේෂඥයින්, උපාධිය සහ ශාස්ත්‍රපතිවරුන් මෙන්ම පශ්චාත් උපාධි සහ ආචාර්ය උපාධි අධ්‍යයනවල විද්‍යාත්මක පුද්ගලයින් පුහුණු කරයි.
විශ්වවිද්‍යාල අධ්‍යාපනය
විශ්ව විද්යාලය පීඨ තුනකින් සමන්විත වේ:
- රොබෝ විද්යාව සහ යාන්ත්ර විද්යාව, පරිගණක ආකෘති නිර්මාණය සහ නවීන තාක්ෂණය පාලනය කිරීම, උපකරණ සෑදීම, මිනුම් විද්යාව සහ නවීන ඉංජිනේරු නිෂ්පාදනයේ නිෂ්පාදනවල ගුණාත්මකභාවය සහතික කිරීම යන ක්ෂේත්‍රවල විශේෂඥයින් පුහුණු කරනු ලබන තොරතුරු තාක්ෂණ සහ පාලන පද්ධති;
- නවීන කාර්මික ව්යවසායන් සඳහා ඉල්ලුමක් ඇති විශේෂඥයින් පුහුණු කරන යාන්ත්රික ඉංජිනේරු තාක්ෂණයන් සහ උපකරණ, මන්ද ඔවුන්ට නව සහ නිෂ්පාදිත නිෂ්පාදන වැඩිදියුණු කිරීමට මෙන්ම නිෂ්පාදන ක්‍රියාවලියට නව්‍ය තාක්ෂණයන් හඳුන්වා දීමට හැකි වන බැවිනි;
- ආර්ථික විද්යාව සහ කළමනාකරණය, එහිදී ඔවුන් ආර්ථිකයේ විවිධ ක්ෂේත්‍රවල සාර්ථකව වැඩ කළ හැකි ආර්ථික විද්‍යාඥයින් සහ කළමනාකරුවන් පුහුණු කරයි; උපාධිය ලැබීමෙන් පසු, ඔවුන්ට “1C: ව්‍යවසාය” වැඩසටහනේ ප්‍රවීණතා සහතිකයක් සහ දෙවන උසස් අධ්‍යාපනයක් ලැබීමේදී ද්විත්ව ඩිප්ලෝමාවක් ලැබේ. ෆින්ලන්තයේ කජානි විශ්ව විද්යාලය සමඟ එක්ව පවත්වනු ලබන “ජාත්‍යන්තර ව්‍යාපාර” විශේෂ අධ්යාපනික වැඩසටහනේදී.
MSTU STANKIN හි ඔබට අමතර වෘත්තීය අධ්‍යාපනය ලබා ගත හැකිය. මෙහිදී ඔබට කෙටි කාලීන පුහුණු පාඨමාලා සඳහා සහභාගී විය හැකි අතර, වැඩ කරන විශේෂඥයින්ට ඔවුන්ගේ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු ලබා ගත හැකි අතර, රැකියාවක් සඳහා වඩාත් තරඟකාරී අයදුම්කරුවෙකු බවට පත්වීම සඳහා සම්පූර්ණ නැවත පුහුණුවක් ලබා ගත හැකිය. විශේෂඥයින් සඳහා උසස් පුහුණු සහ නැවත පුහුණු පාඨමාලා වල පන්ති MSTU STANKIN වෙතින් පමණක් නොව අනෙකුත් රුසියානු විශ්ව විද්යාල වලින් ද හොඳම ගුරුවරුන් විසින් උගන්වනු ලැබේ.
වෙනත් රටවල පදිංචිකරුවන්ට ද විශ්ව විද්‍යාලයෙන් උසස් අධ්‍යාපනය ලබා ගත හැකිය. විශ්ව විද්යාල උපාධිධාරීන් 3,000 කට වැඩි පිරිසක් මේ වන විට ආසියාව, යුරෝපය, ලතින් ඇමරිකාව, අප්‍රිකාව සහ මැද පෙරදිග සාර්ථක වෘත්තීන් ගොඩනගමින් සිටිති. කසකස්තානය, අසර්බයිජානය, තුර්කිය, තායිවානය, ටර්ක්මෙනිස්තානය, උස්බෙකිස්තානය සහ තවත් බොහෝ රටවල පදිංචිකරුවන්, එම සංඛ්යාව නිරන්තරයෙන් වැඩි වෙමින් පවතී, දැන් MSTU STANKIN හි ඉගෙනුම ලබති.
විශ්ව විද්යාල ව්යුහය
එහි පැවැත්ම තුළ, විශ්ව විද්යාලය සිසුන්ට ඉගැන්වීමේ අධ්යාපන මධ්‍යස්ථානයක් පමණක් නොව, දැන් එය සංකීර්ණ ව්‍යුහයක් සහිත විද්‍යාත්මක, අධ්යාපනික සහ නිෂ්පාදන සංකීර්ණයකි. MSTU STANKIN සතුව ඇත්තේ:
- විශ්ව විද්යාලය සහ විවිධ රාජ්ය සහ වාණිජ ව්යවසායන් සහ සංවිධාන, මාධ්‍ය සහ රාජ්ය ආයතන අතර අන්‍යෝන්‍ය වශයෙන් වාසිදායක සබඳතා පවත්වාගෙන යන විශ්ව විද්යාලයේ කීර්තිය ඉහළ නැංවීමට උපකාර වන ප්‍රචාරණ සහ මහජන සම්බන්ධතා මධ්යස්ථානය;
- අයදුම්කරුවන් සමඟ වැඩ කිරීමේ මධ්යස්ථානය, විශ්ව විද්යාලයට ඇතුළත් වීමට අයදුම්කරුවන් සූදානම් කරන අතර ඇතුළත් වීමේ ක්‍රියාවලිය හැකිතාක් සරල කිරීමට උත්සාහ කරයි;
- පර්යේෂණ කොටස, සිසුන්, ගුරුවරුන් සමඟ එක්ව විවිධ පර්යේෂණ ව්යාපෘති සිදු කරන සහ ඔවුන් අධ්‍යයනය කරන විෂයයන් ගැඹුරින් සොයා බලන කාර්යයට ස්තූතිවන්ත වන්න;
- රොබෝ විද්යාව, ගුවන්විදුලි සහ ක්ෂුද්‍ර ඉලෙක්ට්‍රොනික විද්‍යාගාර, විද්‍යුත් යන්ත්ර සහ බලශක්ති ඉතිරිකිරීමේ පද්ධතිවල විද්‍යාගාරවල දේශන සහ සම්මන්ත්‍රණ වලදී ලබාගත් දැනුම ප්‍රායෝගිකව භාවිතා කරන ශිෂ්ය සැලසුම් සහ පර්යේෂණ කාර්යාංශය;
- පර්යේෂණ මධ්යස්ථානය “නව තාක්ෂණ සහ මෙවලම්”, එහිදී සිසුන් ගුරුවරුන් සමඟ එක්ව ඇඹරුම් රෝද භාවිතයෙන් ඉහළ කාර්ය සාධනයක් සහ දෝෂ රහිත ඇඹරුම් තාක්ෂණයන් සංවර්ධනය කරයි;
- විද්‍යාත්මක හා අධ්යාපනික මධ්යස්ථානය "කර්මාන්තයේ බලශක්ති ඉතිරිකිරීම්", විශ්ව විද්යාලයේ විද්‍යාත්මක ක්‍රියාකාරකම්වල වැදගත්ම අංශයක් වන සිසුන්ගේ සහ ඔවුන්ගේ ගුරුවරුන්ගේ පර්යේෂණ කටයුතු සම්බන්ධීකරණය කරයි - "බලශක්ති හා බලශක්ති ඉතිරිකිරීම්";
- MSTU STANKIN හි හොඳම මනස දේශීය යන්ත්ර නිෂ්පාදනයේ තාක්ෂණික ස්වාධීනත්වය සහ තරඟකාරිත්වය සහතික කිරීමට උත්සාහ කරන නිෂ්පාදන රසායනාගාර සංකීර්ණයක් "බහුඅස්ර - නියමු නිෂ්පාදනය" ඇතුළත් වන රාජ්ය ඉංජිනේරු මධ්යස්ථානය;
- විවිධ රුසියානු ව්යවසායන් සහ සංවිධානවල සිසුන්ගේ රැකියා සඳහා පහසුකම් සපයන ශ්රම වෙළඳපොළට උපාධිධාරීන් ශිෂ්ය රැකියා සහ අනුවර්තනය කිරීමේ මධ්යස්ථානය;
- විද්‍යාත්මක හා තාක්ෂණික පුස්තකාලය, පිටපත් මිලියනයක් පමණ වන සාහිත්‍ය එකතුව;
- විශ්ව විද්යාල සිසුන් සඳහා අධ්යාපනික හා ක්‍රමවේද සාහිත්‍ය නිෂ්පාදනය කරන විශ්ව විද්යාලයේ ප්රකාශන මධ්යස්ථානය, “MSTU “Stankin” හි බුලටින් සඟරාව සහ “Stankinovsky Vestnik” පුවත්පත ප්රකාශයට පත් කරයි.
MSTU STANKIN සිසුන්ගේ විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම්
විශ්ව විද්යාල පරිපාලනය උත්සාහ කරන්නේ සිසුන්ට තම අධ්යයන කටයුතුවලින් පිටත තම අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට අවස්ථාව ඇති බව සහතික කිරීමට ය. මෙම අරමුණු සඳහා, විශ්ව විද්යාලය නිරන්තරයෙන් ප්‍රසංග, සන්ධ්යා සහ තරඟ පවත්වයි, එහිදී සිසුන්ට ඔවුන්ගේ වාචික, නැටුම් සහ රංගන කුසලතා ප්‍රදර්ශනය කළ හැකිය.
විශ්ව විද්යාලයට MSTU STANKIN සමාජය ඇත, එහිදී සිසුන්ට ජන ආධුනික කණ්ඩායමක් වන "Tip-Top", "Cascade" නැටුම් කණ්ඩායම, "Kvalitet" වාචික චිත්‍රාගාරය, "Funny Tea" යන වාචික හා සංගීත භාණ්ඩ සඳහා සහභාගී විය හැකිය. විශ්ව විද්යාල කණ්ඩායම් වැඩ කරන වේදිකාවල විවිධ ශබ්ද සහ වර්ණ බලපෑම් සංවිධානය කිරීමට උපකාර කරන කණ්ඩායම.
ඊට අමතරව, විශ්ව විද්යාල සිසුන් සඳහා, “ස්ටැන්කින්ගේ පෑන” සාහිත්‍ය තරඟය පවත්වනු ලබන අතර, එහිදී පිරිමි ළමයින් කවියන් සහ ගද්‍ය රචකයන් ලෙස උත්සාහ කරයි, යම් මාතෘකාවක් මත විවිධ සාහිත්‍ය කාර්යයන් ඉටු කරයි, සහ “ස්ටැන්කින්ස් ෆ්ලෑෂ්” ඡායාරූප තරඟය නිශ්චිත මාතෘකාවක් මත ඡායාරූප ගැනීම සහ වීඩියෝ රූගත කිරීම. විශ්ව විද්යාලයේ ස්මාර්ට් කණ්ඩායම් සඳහා අමතක නොවන ක්රීඩා “මොකක්ද? කොහෙද? කවදා ද?" සහ "මොළයේ වළල්ල", MSTU STANKIN හි සිසුන් ඔවුන්ගේ පාණ්ඩිත්‍යයෙන් බැබළේ.
ස්ටැන්කින් තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලයේ ඉංජිනේරු ක්ෂේත්‍රයට සම්බන්ධ මොස්කව්හි උසස් තත්ත්වයේ උසස් අධ්‍යාපනයක් ලබා ගත හැකිය. මෙම අධ්යාපන ආයතනය බොහෝ අයදුම්කරුවන් විසින් තෝරා ගනු ලැබේ, මන්ද 2014 දී එය CIS හි හොඳම විශ්ව විද්යාල ලැයිස්තුවට ඇතුළත් කර ඇත. මෙම ශ්‍රේණිගත කිරීමේදී අධ්යාපනික සංවිධානයට D පන්තිය පවරන ලදී.Stankin විශ්ව විද්යාලයට ඇතුල් වන්නේ කෙසේද? මෙම අධ්යාපන ආයතනය ගැන ඔබේ විචාර මොනවාද?
විශ්ව විද්යාලයේ ඉතිහාසය ටිකක්
දැනට පවතින එකෙහි ආරම්භක දිනය 1930 වේ. අනුරූප නියෝගය අනුව, සෝවියට් සංගමයේ උත්තරීතර ආර්ථික කවුන්සිලයේ ප්‍රෙසිඩියම් නගරයේ යන්ත්ර උපකරණ ආයතනයක් නිර්මාණය කිරීමට තීරණය කළේය. යන්ත්ර උපකරණ කර්මාන්තයේ සේවය කළ හැකි විශේෂඥයින් මෙරට හිඟවීම හේතුවෙන් මෙම තීරණය ගෙන ඇත.
ආයතනය 1992 දක්වා පැවතුනි. ඔහු විද්යාව හා තාක්ෂණය දියුණු කිරීම සඳහා විශාල දායකත්වයක් ලබා දුන්නේය. සැලකිය යුතු ජයග්‍රහණ සම්බන්ධයෙන්, විශ්ව විද්යාලයට විශ්ව විද්යාල තත්ත්වය පිරිනමන ලදී. ඊට අමතරව, නැවත නම් කිරීමක් සිදු විය. 1992 සිට අධ්යාපනික සංවිධානය මොස්කව් තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලය "ස්ටැන්කින්" ලෙස හැඳින්වීමට පටන් ගත්තේය (කෙටි නාමය - MSTU "ස්ටැන්කින්").
දැනට විශ්වවිද්‍යාලය
මොස්කව් තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලය "ස්ටැන්කින්" අද උසස් අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ වැඩ කරන අධ්යාපනික සංවිධානයක් නොවේ. මෙය විවිධ අධ්‍යයනයන් සිදු කරන නිෂ්පාදන, අධ්යාපනික හා විද්‍යාත්මක සංකීර්ණයකි. විශ්ව විද්යාලයේ විද්‍යාත්මක ක්‍රියාකාරකම් ගැන කථා කරන විට, විශ්ව විද්යාලයේ කොටසක් වන “නව තාක්ෂණ සහ උපකරණ” පර්යේෂණ මධ්යස්ථානය සඳහන් කිරීමට අසමත් විය නොහැක. පේටන්ට් බලපත්‍රලාභී තාක්ෂණය භාවිතයෙන් නිෂ්පාදනය කරන ලද ඇඹරුම් රෝද භාවිතයෙන් දෝෂ රහිත සහ ඉහළ ක්‍රියාකාරී ඇඹරුම් තාක්ෂණයන් සංවර්ධනය කිරීම එහි මෙහෙවරයි.
MSTU "Stankin" හි සේවකයින් ඔවුන්ගේ පර්යේෂණ රුසියානු සහ විදේශීය ප්රකාශනවල වරින් වර ප්රකාශයට පත් කරන බව ද සඳහන් කිරීම වටී. එහි වර්ධනයන් සමඟ, විශ්ව විද්යාලය බොහෝ විට ප්‍රදර්ශන සඳහා සහභාගී වන අතර එහිදී එය සංවිධායකයින්ගේ ගෞරව සම්මාන සහ පදක්කම් දිනා ගනී.
පීඨ සහ ආයතන
එහි පැවැත්මේ වසර තුළ, යන්ත්ර මෙවලම් ආයතනයට ව්‍යුහාත්මක අංශ කිහිපයක් තිබුණි. උදාහරණයක් ලෙස, 1955 දී තාක්ෂණික, ව්යාජ සහ මුද්රණ නිෂ්පාදනය, යන්ත්ර උපකරණ, උපකරණ සෑදීම සහ සන්ධ්යා වැනි පීඨ විය. ආයතනය ක්‍රමයෙන් දියුණු විය. එහි සොයාගැනීම් සිදු කරන ලදී, නව පීඨ මතු විය.
පසුව, MSTU "ස්ටැන්කින්" හි පීඨ විශාල කර එක්සත් වීමට පටන් ගත්තේය. දැන් විශ්ව විද්යාලයේ ආයතන 3 ක් ඇත:
- රොබෝ විද්යාව සහ ස්වයංක්රීයකරණය;
- තොරතුරු තාක්ෂණ සහ පද්ධති;
- ඉංජිනේරු සහ යාන්ත්රික ඉංජිනේරු.
ඔවුන් එක් එක් අයගේ කර්තව්‍ය වන්නේ උසස් තත්ත්වයේ අධ්යාපන ක්‍රියාවලියක් සංවිධානය කිරීම, විශ්ව විද්යාලයේ නව්‍ය සංවර්ධනය ප්‍රවර්ධනය කිරීම, විද්‍යාත්මක විභවයන් ශක්තිමත් කිරීම සහ ද්රව්යමය හා තාක්ෂණික පදනම වැඩිදියුණු කිරීමයි.
පුහුණු ක්ෂේත්ර
තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලය "ස්ටැන්කින්" (MSTU "ස්ටැන්කින්") දැනට පවතින විශාල කරන ලද ව්‍යුහාත්මක බෙදීම් මගින් ක්රියාත්මක කරන පුළුල් පරාසයක ක්ෂේත්ර ඉදිරිපත් කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, රොබෝ විද්යාව සහ ස්වයංක්රීයකරණය පිළිබඳ ආයතනයට උපාධි 6ක් ("රොබෝ විද්යාව සහ මෙකට්‍රොනික්ස්," "උපකරණ ඉංජිනේරු" ආදිය) සහ විශේෂතා 2ක් ඇත. ඉංජිනේරු සහ යාන්ත්රික ඉංජිනේරු ආයතනයට උපාධි පාඨමාලා 8ක් සහ විශේෂ පාඨමාලා 2ක් ඇත. මෙන්න ඒවායින් සමහරක් - "යාන්ත්රික ඉංජිනේරු", "තාක්ෂණ ගෝලයේ ආරක්ෂාව", "ද්රව්ය සහ ද්රව්ය විද්‍යාවේ තාක්ෂණය".
ප්‍රථම උපාධියෙන් පසු, සමහර සිසුන් මාස්ටර් වැඩසටහනකට ඇතුළත් වීමෙන් තම අධ්යයන කටයුතු කරගෙන යාමට තීරණය කරයි. මෙම උසස් අධ්යාපන මට්ටමේදී, උපාධියේ දී මෙන් එකම දිශාවන් පිරිනමනු ලැබේ. කෙසේ වෙතත්, ස්ටැන්කින් විශ්ව විද්යාලයේ මාස්ටර් වැඩසටහනේදී දැනුම වඩාත් ගැඹුරින් ලබා දේ. සමාලෝචනවලින් පෙනී යන්නේ සමහර ප්‍රදේශවල තරමක් පුළුල් පරාසයක පැතිකඩ ඇති බවයි. සෑම සිසුවෙක්ම තමාට උනන්දුවක් දක්වන දැනුමේ ප්රදේශය තෝරා ගනී.
ඇතුල්වීමේ පරීක්ෂණ
මානුෂීය පැතිකඩ (“මානව සම්පත් කළමනාකරණය”, “කළමනාකරණය” සහ “ආර්ථිකය”) යන ක්ෂේත්‍රවල, අයදුම්කරුවන් විභාගවලට පෙනී සිටීම හෝ ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාග ප්රතිඵල ලබා දීම:
- රුසියානු භාෂාවෙන්;
- සමාජ අධ්යයන;
- ගණිතය.
MSTU "ස්ටැන්කින්" හි "යාන්ත්රික ඉංජිනේරු", "තාක්ෂණික ක්‍රියාවලි සහ නිෂ්පාදන ස්වයංක්රීයකරණය", "තාක්ෂණ ගෝලයේ ආරක්ෂාව", "රොබෝ විද්යාව සහ මෙකට්‍රොනික්ස්" සහ වෙනත් සමාන විශේෂතා සඳහා අයදුම් කරන විට, ඇතුළත් වීමේ කමිටුව පහත සඳහන් දෑ අවශ්ය බව දැනුම් දෙයි:
- රුසියානු භාෂාව;
- භෞතික විද්යාඥයන්;
- ගණිතය.
නමුත් “උපකරණ සෑදීම”, “මින විද්යාව සහ ප්‍රමිතිකරණය”, “තොරතුරු විද්යාව සහ පරිගණක තාක්ෂණය” යන දිශාවන්හි අයදුම්කරුවන් ප්රවේශ පරීක්ෂණ වලට භාජනය වේ:
- රුසියානු භාෂාවෙන්;
- පරිගණක විද්යාව;
- ගණිතය.
අවම ලකුණු
ඇතුළත් වීමෙන් පසු තරඟයට සහභාගී වීමට හැකි වීම සඳහා, ඔබ අවම වශයෙන් එක් එක් පරීක්ෂණ සඳහා අවම ලකුණු ගණන ලබා ගත යුතුය:
- රුසියානු භාෂාව, පරිගණක විද්යාව, භෞතික විද්යාව සඳහා ලකුණු 40 බැගින්;
- ලකුණු 30 - ගණිතය සඳහා;
- ලකුණු 50 - සමාජ අධ්‍යයනය සඳහා.
අයදුම්කරුවෙකු අවම වශයෙන් එක් විෂයයකට අඩු ලකුණු ලබා ගන්නේ නම්, උසස් අධ්‍යාපනය ලබා ගැනීමේදී ගෙවන සේවා සැපයීම පිළිබඳ ගිවිසුමක් යටතේ වුවද ඔහුට තවදුරටත් විශ්ව විද්යාලයට ඇතුළත් කළ නොහැක. එවැනි අවස්ථාවන්හිදී, වෙනත් අධ්යාපන ආයතනයකට ඇතුළත් වීම හෝ ලබන වසරේ ස්ටැන්කින් තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලයට ඇතුළු වීමට උත්සාහ කිරීම වටී.
MSTU "ස්ටැන්කින්": සමත් ලකුණු
ස්ටැන්කින් තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලයේ අයවැය ස්ථාන තිබේ. ඔවුන් සඳහා අයදුම් කරන අයදුම්කරුවන් සමත් ලකුණු ගැන උනන්දු වෙති. මෙය පසුගිය අයවැය ස්ථානය ගත් අයදුම්කරුගේ පරීක්ෂණ ප්‍රතිඵලවල එකතුව වේ, එනම් මෙය හොඳම ප්රතිඵල අතර අවම අගයයි.
ඉහත නිර්වචනය අනුව, ඇතුළත් වීමේ සමත් ලකුණු නොදන්නා බව අපට නිගමනය කළ හැකිය. එය තීරණය කරනු ලබන්නේ අයවැය ස්ථාන සඳහා ලේඛන ඉදිරිපත් කිරීම සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසුව, සියලුම ප්රවේශ පරීක්ෂණ සමත්වීම සහ ප්රතිඵල ගණනය කිරීමෙන් පසුව පමණි. අයදුම් කිරීමේදී, ඔබ කළ යුත්තේ පෙර වසර සඳහා සමත් ලකුණු කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමයි:
- අඩුම ප්රතිඵලය වූයේ "මැෂින්-ඉදිකිරීම් නිෂ්පාදනය සඳහා සැලසුම් සහ තාක්ෂණික සහාය" යන දිශාවටයි. සමත්වූ ලකුණු සංඛ්යාව 162 කි.
- "ඉන්ෆොමැටික්ස් සහ පරිගණක විද්යාව" දිශානතියේ ඉහළ සමත් ලකුණු නිරීක්ෂණය කරන ලදී. එය ලකුණු 205 ක් විය.
පුහුණු පාඨමාලා
ඇතුළත් වීම ඕනෑම අයදුම්කරුවෙකුගේ ජීවිතයේ වැදගත් අදියරකි. සෑම අයදුම්කරුවෙකුටම එය සාර්ථකව ජය ගැනීමට අවශ්‍යයි. කෙසේ වෙතත්, බොහෝ දෙනෙකුට සමහර විෂයයන් පිළිබඳ දැනුමේ හිඩැස් ඇත. ඒවා නැවත පිරවීම සඳහා සහ දැනටමත් දන්නා තොරතුරු ගැඹුරින් අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා, තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලය සූදානම් කිරීමේ පා courses මාලා පවත්වයි.
MSTU "ස්ටැන්කින්" (මොස්කව්) හි, ප්රවේශ පරීක්ෂණ ලෙස අර්ථ දක්වා ඇති සියලුම විෂයයන් සඳහා සූදානම් වීම සිදු කෙරේ. 10 හෝ 11 ශ්‍රේණිවල සිසුන්ට පාඨමාලා සඳහා ඇතුළත් විය හැකිය. සතියකට 1 සිට 3 වතාවක් විශ්ව විද්යාල ගුරුවරුන් විසින් පන්ති උගන්වනු ලැබේ. 1 සූදානම් කිරීමේ පාඩමේ කාලය අධ්යයන පැය 4 කි.
සබඳතා තොරතුරු
MSTU "Stankin" හි ඇතුළත් කිරීමේ කාර්යාලයට යාමට තීරණය කරන පුද්ගලයින්ට ස්වභාවිකවම නිවැරදි ලිපිනය අවශ්ය වේ. වඩ්කොව්ස්කි පටුමග, 1, අදාළ උසස් අධ්යාපන ආයතනය මොස්කව්හි පිහිටා ඇත. මෙතැනට යන්නේ කෙසේද? විකල්ප කිහිපයක් තිබේ:
- ඔබට Savelovskaya මෙට්රෝ දුම්රිය ස්ථානයට යා හැකිය, ඉන්පසු විශ්ව විද්යාලයට ඇවිදින්න. මෙම ස්ථාන අතර දුර ප්රමාණය කුඩා වේ - මීටර් 900 ක් පමණ ඇවිදීම විනාඩි 10 ක් පමණ ගත වේ.
- ඔබට Novoslobodskaya හෝ Mendeleeva මෙට්රෝ ස්ටේෂන් වෙත යා හැකි අතර, පසුව ඇවිදින්න (විනාඩි 15 ක් පමණ ඇවිදින්න) හෝ ට්‍රොලිබස් (අංක 3 හෝ 47) වෙත මාරු කර වඩ්කොව්ස්කි පටුමග නැවතුමට යා හැකිය.
- තවත් විකල්පයක් ඇත - Maryina Roshcha මෙට්රෝ ස්ටේෂන් වෙත ගොස්, පසුව බස්රථ අංක 12 හෝ 84 මගින් ගෘහ භාණ්ඩ කර්මාන්තශාලා නැවතුම වෙත ගොස් විශ්ව විද්යාලයට ඇවිදින්න.
අධ්යාපන ආයතනයකට ඇතුළත් වීම සම්බන්ධයෙන් පැන නගින ප්‍රශ්න සඳහා, ඔබට නිල වෙබ් අඩවියේ ඇති දුරකථනයෙන් ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුව හා සම්බන්ධ විය හැකිය.
විශ්වවිද්‍යාල නේවාසිකාගාර ගැන
විශ්වවිද්‍යාලයට නේවාසිකාගාර 2ක් ඇත. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙක් Vadkovsky පටුමග, 18, සහ අනෙක් Studencheskaya වීදියේ, 33. පළමු විශ්ව විද්යාලයට සමීප වේ. රුසියානු සිසුන්ට අමතරව, එය අධ්යාපනික ආයතනයට ඇතුල් වූ විදේශීය පුරවැසියන්ට නවාතැන් සලසා දෙන්නේ එබැවිනි.
MSTU "ස්ටැන්කින්" හි නේවාසිකාගාරයේ සැපපහසු ජීවිතයක් සහ අධ්‍යාපනයක් සඳහා අවශ්ය සියල්ල ඇත. නේවාසිකාගාර දෙකක් ඇත. කාමර ගෘහභාණ්ඩවලින් සපයා ඇත: ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටල, ඇඳන්, මේස, ඇඳ අසල මේස. නේවාසික සිසුන්ට ඇඳ ඇතිරිලි සපයනු ලැබේ. අවශ්ය නම්, රූපවාහිනියක් සහ ශීතකරණයක් ස්ථාපනය කළ හැකිය. නේවාසිකාගාරවල සෑම කාමරයකටම අන්තර්ජාල ප්රවේශය ඇති බව ද සඳහන් කිරීම වටී.
ස්ටැන්කින් විශ්ව විද්යාලය: සමාලෝචන
ස්ටැන්කින් තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලයට ධනාත්මක සමාලෝචන රාශියක් ඇත. සිසුන් සහ උපාධිධාරීන් හොඳ ගුරු කාර්ය මණ්ඩලය සටහන් කරති. විශ්ව විද්යාලය පොහොසත් න්‍යායාත්මක හා ප්‍රායෝගික දැනුමක් ඇති ගුරුවරුන් 500 කට වඩා සේවය කරයි. ඔවුන්ගෙන් 100 ක් පමණ විද්යාව පිළිබඳ වෛද්‍යවරුන් සහ මහාචාර්යවරුන් ය. ගුරුවරුන් 340 ක් පමණ විද්යාව සහ ආශ්‍රිත මහාචාර්යවරුන් වේ.
ඊ-ඉගෙනුම් සහ දුරස්ථ තාක්ෂණයන් භාවිතා කරමින් අධ්යාපනික වැඩසටහන් ක්රියාත්මක කිරීම ද ධනාත්මක සමාලෝචන සටහන් කරයි. මූඩ්ල් පදනම් කරගෙන විද්‍යුත් අධ්යාපන පරිසරයක් නිර්මාණය විය. එහි ගුරුවරුන් සිසුන්ට අවශ්ය අධ්යාපනික හා ක්‍රමවේද ද්රව්ය විද්‍යුත් ආකෘතියෙන් පළ කරති.
සෘණාත්මක ප්‍රතිපෝෂණ ලැබීමකින් තොරව ඕනෑම සංවිධානයක ක්‍රියාකාරකම් ඉදිරියට ගෙන යා නොහැක. මොස්කව්හි තාක්ෂණික අධ්යාපන ආයතනයක් ව්යතිරේකයක් නොවේ. ස්ටැන්කින් විශ්ව විද්යාලය ගැන සෘණාත්මක සමාලෝචන තබන සිසුන් ලියන්නේ ඔවුන් විශ්ව විද්යාලයට අකමැති බවයි. මෙම මතය බොහෝ විට විශ්ව විද්යාලයේ ඉගෙනීම ඉතා අපහසු නිසා ය. ගුරුවරුන් සිසුන් සමඟ දැඩි ලෙස කටයුතු කරයි.
අවසාන වශයෙන්, මොස්කව් ප්‍රාන්ත තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලය "ස්ටැන්කින්" (MSTU "ස්ටැන්කින්") තෝරා ගනු ලබන්නේ දුෂ්කරතා සහ නිදි නැති රාත්‍රීන් වලට බිය නොවන, සංකීර්ණ මාතෘකා තේරුම් ගැනීමට සහ ඉහළ සුදුසුකම් ලත් විශේෂ ists යින් වීමට උත්සාහ කරන අයදුම්කරුවන් විසින් බව සඳහන් කිරීම වටී. කාර්මික හෝ විද්‍යාත්මක ක්‍රියාකාරකම්වල නිරත වීමට අවශ්‍යයි. විශ්ව විද්යාලයේ අධ්යාපන ක්‍රියාවලිය ඉතා උසස් තත්ත්වයේ ගොඩනගා ඇති අතර එම නිසා මෙම උසස් අධ්යාපන ආයතනයේ උපාධිධාරීන් ශ්රම වෙළඳපොලේ ඉල්ලුමක් පවතී.
මොස්කව් ප්‍රාන්ත තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලය "ස්ටැන්කින්" රුසියානු යාන්ත්රික ඉංජිනේරු විද්යාව සඳහා ඉංජිනේරු සේවකයින් පුහුණු කරයි: රොබෝ විද්යාව සහ යාන්ත්රික විද්යාව, යන්ත්ර මෙවලම් සහ ලෝහ කැපීමේ මෙවලම්, යාන්ත්රික ඉංජිනේරු තාක්ෂණය සහ වෙනත් ක්ෂේත්‍රවල විශේෂඥයින්.
ස්ටැන්කින්ගේ වයස අවුරුදු 80 කි.
මොස්කව් ප්‍රාන්ත තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලය "ස්ටැන්කින්" 1930 සිට යන්ත්ර තැනීමේ කර්මාන්ත සඳහා ඉංජිනේරුවන් පුහුණු කර ඇත. අද "ස්ටැන්කින්" යනු විද්යාව හා තාක්‍ෂණයේ ප්‍රමුඛතා උසස් ක්ෂේත්‍රවල අධ්‍යාපනය සහ විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ සඳහා බහුවිධ මධ්‍යස්ථානයකි. විශ්ව විද්යාලය අයවැය 750 කට වැඩි ප්‍රමාණයක් සහ ගෙවන ස්ථාන 700 ක් පමණ සඳහා බඳවා ගනී.
විශ්ව විද්යාලයට ආයතන 4ක් ඇත: යාන්ත්රික ඉංජිනේරු සහ ඉංජිනේරු, තොරතුරු පද්ධති සහ තාක්ෂණ සහ වෙනත්. සිසුන් 1,400 ක් පමණ එහි ඉගෙනුම ලබයි. ප්‍රතිශත අනුව, විශාල කරන ලද ප්‍රදේශවල විශ්වවිද්‍යාල සිසුන් සංඛ්යාව පහත පරිදි බෙදා හැරේ.
- යාන්ත්රික ඉංජිනේරු - 38.55%
- තොරතුරු හා පරිගණක විද්යාව - 27%
- තොරතුරු හා පරිගණක තාක්ෂණය - 13.47%
- තාක්ෂණික පද්ධති කළමනාකරණය - 8.2%
- ෆොටෝනික්ස්, උපකරණ, දෘශ්‍ය සහ ජෛව තාක්ෂණික පද්ධති සහ තාක්ෂණයන් - 5.4%
- තාක්ෂණික ගෝලයේ ආරක්ෂාව සහ පාරිසරික කළමනාකරණය - 4.5%
- ද්රව්ය තාක්ෂණය - 2.42%
- ගණිතය සහ යාන්ත්ර විද්යාව - 0.47%.
විශ්වවිද්‍යාලයට තමන්ගේම හමුදා මධ්‍යස්ථානයක් නොමැත. පුහුණු හා රසායනාගාර පරිශ්‍ර ප්රමාණය වර්ග මීටර් 55,000 කි. මීටර්. විශ්ව විද්යාල නේවාසිකාගාරවල ප්රමාණය වර්ග මීටර් 24,000 ට වඩා වැඩි වන අතර එය 100% සිසුන්ගේ අවශ්‍යතා සපුරාලයි.
විශ්ව විද්‍යාලයකින් උපාධිය ලබාගත් තරුණ විශේෂඥයින්ගේ සාමාන්ය වැටුප:
- ශාස්ත්‍රපති උපාධිධාරීන් මසකට රුබල් 56,652 ක් වන අතර එය රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සාමාන්‍යයට වඩා වැඩි ය (රූබල් 28,304)
- ශාස්ත්‍රපති උපාධිධාරීන් මසකට රුබල් 54,155 කි. , රුසියාවේ සාමාන්ය වැටුප 38,597.1 rubles / month.
විශ්ව විද්යාලයේ ගුරුවරුන් 812 ක් සේවය කරන අතර ඉන් 74.66% ක් අධ්යයන උපාධි ඇත.
(G) 55.789722 , 37.595| (MSTU "ස්ටැන්කින්") | |
|---|---|
| ආදර්ශ පාඨය | "සම්ප්‍රදාය සහ නවෝත්පාදනය" |
| අත්තිවාරමේ වසර | |
| රෙක්ටර් | Grigoriev Sergey Nikolaevich තාක්ෂණික විද්යා ආචාර්ය |
| ස්ථානය | මොස්කව්, වඩ්කොව්ස්කි පර්., 3a |
| වෙබ් අඩවිය | http://www.stankin.ru/ |
මොස්කව් රාජ්ය තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලය "ස්ටැන්කින්" (MSTU "ස්ටැන්කින්") - ස්වයංක්‍රීය ඉංජිනේරු ක්ෂේත්රයේ විශාලතම විශ්ව විද්යාල සහ පර්යේෂණ මධ්යස්ථානය.
මොස්කව් යන්ත්ර මෙවලම් ආයතනය ලෙස වසරේ ආරම්භ කරන ලදී.
දැනට Stankin හි:
- සිසුන් 6,000,000,000 කට වැඩි ප්‍රමාණයක් විශේෂතා 43 කින් ඉගෙනුම ලබයි
- පශ්චාත් උපාධි සිසුන් තාක්ෂණික, භෞතික, ගණිතමය, දාර්ශනික සහ වෙනත් විද්‍යාවන්හි පුළුල් පරාසයක අධ්‍යාපනය ලබයි.
- අපේක්ෂකයින් සහ ආචාර්ය උපාධි නිබන්ධන ආරක්ෂා කිරීම සඳහා ඉඟි ඇත
- විශ්වවිද්‍යාල විද්යාඥයන් විද්‍යාවේ වැදගත්ම ක්ෂේත්‍රවල පර්යේෂණ පවත්වයි
පීඨ සහ ශාඛා
පීඨ
- තාක්ෂණික
- යාන්ත්ර විද්යාව සහ පාලන
- තොරතුරු තාක්ෂණ
- මිනුම් විද්‍යාත්මක තොරතුරු
- ආර්ථික විද්යාව සහ නවෝත්පාදන තාක්ෂණය කළමනාකරණය
- විදේශීය සිසුන් සමඟ වැඩ කිරීමේදී;
- සවස
- පෙර විශ්වවිද්‍යාල පුහුණුව
ශාඛා
මොස්කව් රාජ්ය තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලයේ Egoryevsk තාක්ෂණ ආයතනය "Stankin"
අනික්
MSTU "ස්ටැන්කින්" හි බහුවිධ තාක්ෂණික ලයිසියම් අංක 1501 http://www.lyceum1501.ru/ - lyceum වෙබ් අඩවිය
කතාව
මැෂින් මෙවලම් කර්මාන්තයේ වර්ධනය ඉහළ සුදුසුකම් ලත් විශේෂඥයින් - ඉංජිනේරුවන් සහ නිර්මාණකරුවන් විශාල සංඛ්යාවක් අවශ්ය වේ. 1930 ජූලි 12 වන දින, සෝවියට් සංගමයේ උත්තරීතර ආර්ථික කවුන්සිලයේ ප්‍රෙසිඩියම් යන්ත්ර මෙවලම් කර්මාන්තයේ ඉංජිනේරුවන් පුහුණු කිරීම සඳහා රටේ පළමු උසස් අධ්යාපන ආයතනය සංවිධානය කිරීමට තීරණය කළේය.
ස්ටැන්කින් පටන් ගත්තේ මෙහෙමයි. නව විශ්ව විද්යාලය හැදී වැඩුණේ රාජ්ය විදුලි යාන්ත්රික ඉංජිනේරු ආයතනයේ යන්ත්ර මෙවලම් දෙපාර්තමේන්තුවේ පදනම මත ය.එෆ්. Kagan-Shabshaya (සංක්ෂිප්ත GEMIKSH).
1930 අගෝස්තු 30 වන දින GEMIKSH හි යන්ත්ර මෙවලම් දෙපාර්තමේන්තුව ස්වාධීන යන්ත්ර මෙවලම් ආයතනයක් බවට පරිවර්තනය විය. එහි පළමු අධ්‍යක්ෂවරයා ලෙස එන්.ඒ. ස්ට්රෙකාලෝවා.
පළමු සිසුන් 108 දෙනා උරුමයෙන් ස්ටැන්කින් වෙත මාරු කළ නමුත් වසරක් ඇතුළත පුද්ගලයින් 754 ක් ආයතනයේ ඉගෙනුම ලබමින් සිටියහ.
පළමු වසරවල ඔහුගේ සේවා කොන්දේසි ඇත්තෙන්ම දුෂ්කර විය. ප්‍රමාණවත් තරම් ඉගැන්වීම් ආධාරක, විද්‍යාගාර හෝ පන්ති කාමර තිබුණේ නැත. සෑම දෙයක්ම අලුතින් නිර්මාණය කිරීමට සිදු විය. 1930 දී පන්ති පවත්වනු ලැබුවේ පන්ති කාමර හයක පමණි, නමුත් පළමු වසරේ සිටම පුස්තකාලයක් සහ චිත්‍ර කාමරයක් ඉදිකිරීම ආරම්භ විය. 1931 මාර්තු මාසයේදී ආයතනය ආර්මේනියානු සංස්කෘතික මන්දිරයේ ගොඩනැගිල්ලේ කාමර 15 ක් කුලියට ගත්තේය (ආමේනියානු මංතීරුව, ගොඩනැගිල්ල 2).
දුෂ්කරතා මධ්‍යයේ වුවද, යන්ත්ර මෙවලම් නිර්මාණකරුවන් සහ මෙවලම් සාදන්නන් පුහුණු කරන ලද එහි පළමු දෙපාර්තමේන්තු විසින් ස්ටැන්කින් හි විද්‍යාත්මක හා ක්‍රමවේද කටයුතු දියත් කරන ලදී.
න්‍යායික විෂයයන් හි පන්ති සිසුන්ගේ යන්ත්ර තැනීමේ කර්මාන්තශාලාවල වැඩ සමඟ ප්‍රත්‍යාවර්ත විය, එහිදී ඔවුන් ප්‍රායෝගික වෘත්තීය කුසලතා ලබා ගත්හ. ඔවුන්ගෙන් සමහරක් "Frezer", S. Ordzhonikidze, "Caliber", "Red Proletarian" යන නමින් නම් කර ඇති ශාකය.
මුල් වසරවලදී, මුද්‍රණාලයක් සහ කාර්මික සැලසුම් කාර්යාංශයක් (සැලසුම් කාර්යාංශය) ස්ටැන්කින් හි විවෘත විය. සිසුන් සඳහා ඉගැන්වීම් ආධාරක නිෂ්පාදනය කිරීම සහ ඔවුන්ගේ ප්‍රායෝගික කටයුතු අධීක්ෂණය කිරීම ගුරුවරුන්ට පහසු වී ඇත.
1933 විශාල වෙනසක් සිදු වූ වසරක් විය. V.V විසින් අත්සන් කරන ලද යෝජනාවට අනුව. Kuibyshev, Stankin ඔහු දැන් (Vadkovsky පටුමග, vil. Za) පිහිටා ඇති නව ගොඩනැගිල්ල, ලැබුණි. වසර කිහිපයකට පසු, ඔහුට පුහුණු හා නිෂ්පාදන වැඩමුළු සඳහා පරිශ්‍ර ලබා දී ඇති අතර, කාලයත් සමඟ එය ආයතනයේ පුහුණු හා පර්යේෂණාත්මක බලාගාරයක් බවට පරිවර්තනය විය. මේ සියල්ල Stankin තවදුරටත් සංවර්ධනය සඳහා හොඳ ද්රව්යමය පදනමක් නිර්මාණය කළේය.
පීඨ දෙකක් නිර්මාණය කරන ලදී - යන්ත්ර මෙවලම් සහ මෙවලම්. රැඩිකල් ලෙස සංශෝධිත විෂය මාලාව වසර පහක අධ්යයන කාල සීමාවක් තුළ සාමාන්ය ඉංජිනේරුවන් පුහුණු කිරීමේ කර්තව්‍යයන්ට අනුරූප විය. අනිවාර්ය පන්තිවලට අමතරව, ලකුණු හතරක පද්ධතියක් මත ප්රතිඵල තක්සේරු කරන ලද, තේරීම් පාඨමාලා හඳුන්වා දෙන ලදී. පාඨමාලා ව්යාපෘති සඳහා අවශ්යතාවයන් වැඩි වී ඇත; ඒවා විශේෂ කොමිෂන් සභා වෙත ඉදිරිපත් කිරීමට පටන් ගත්තේය. ව්යාපෘති මාතෘකා තෝරාගැනීම මේ මොහොතේ යන්ත්ර මෙවලම් කර්මාන්තයේ දියුණුවේ අත්‍යවශ්‍ය අවශ්‍යතා අනුව තීරණය විය.
1930 දී, විද්‍යුත් ඉංජිනේරු සහ විද්‍යුත් ස්වයංක්රීයකරණය, න්‍යායාත්මක යාන්ත්ර විද්යාව සහ හයිඩ්‍රොලික් යන දෙපාර්තමේන්තු, යාන්ත්‍රණ සහ යන්ත්ර පිළිබඳ න්‍යාය, යන්ත්‍රවල කොටස් සහ හයිඩ්‍රොලික් උපකරණ, විස්තරාත්මක ජ්‍යාමිතිය සහ යාන්ත්රික ඉංජිනේරු චිත්‍ර ඇඳීමේ දෙපාර්තමේන්තුව, විදේශ භාෂා දෙපාර්තමේන්තුව, ගණිතය, ශක්තිය ද්රව්ය, සහ භෞතික විද්යාව නිර්මාණය කරන ලදී.
ආයතනයේ පැවැත්මේ පළමු දින සිට, මෙවලම් නිෂ්පාදන දෙපාර්තමේන්තුව ක්රියාත්මක විය.
පළමු මෙවලම් ඉංජිනේරුවන් හය දෙනා 1932 දී ඩිප්ලෝමා ලබා ගත්හ.
1930-1931 දී රසායන විද්යා දෙපාර්තමේන්තුව ඇති කළා.
1931 දී ශාරීරික අධ්යාපන හා ක්රීඩා දෙපාර්තමේන්තුව ආයතනයේ සංවිධානය කරන ලදී.
1932 දී දේශපාලන ආර්ථික දෙපාර්තමේන්තුව ස්ටැන්කින් හි වැඩ කිරීමට පටන් ගත්තේය.
1933 දී ස්ටැන්කින් හි ලෝහ සෑදීමේ විශේෂඥයින් පුහුණු කිරීම ආරම්භ විය.
1934 දී ලෝහ කැපුම් යන්ත්ර, ආර්ථික විද්යාව සහ නිෂ්පාදන සංවිධානය සහ ලෝහ තාක්ෂණය යන දෙපාර්තමේන්තු නිර්මාණය කරන ලදී.
30 ගණන්වල එකල එකම ද්රව්ය කැපීමේ දෙපාර්තමේන්තුව පිහිටුවා ඇත්තේ ආයතනයේ ය.
1936-1938 දී. විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ අංශය පිහිටුවන ලද අතර, ගුරු කාර්ය මණ්ඩලයේ විද්‍යාත්මක කෘතිවල පළමු එකතුව ප්රකාශයට පත් කරන ලදී.
රජයේ තීරණය අනුව 1937 දී ස්ටැන්කින් හි හමුදා දෙපාර්තමේන්තුවක් නිර්මාණය කරන ලදී. මෙම වසරේ සැප්තැම්බර් 1 වන දින සිසුන් හමුදා පුහුණු පන්ති ආරම්භ කළහ.
1938 දී ස්ටැන්කින් හි යාන්ත්රික ඉංජිනේරු තාක්ෂණ දෙපාර්තමේන්තුව නිර්මාණය කරන ලදී.
එම 1938 දී, ලෝහ විද්යාව සහ තාප පිරියම් කිරීම, අපෝහක හා ඓතිහාසික භෞතිකවාදය යන දෙපාර්තමේන්තු ආයතනයේ සංවිධානය කරන ලදී.
ආයතනයේ විද්‍යාත්මක හා තාක්ෂණික පුස්තකාලය සිසුන්ට විශාල සහයෝගයක් ලබා දුන්නේය. 1930 දී ඇය සතුව පොත් 7 දහසක් තිබුණි. ස්ටැන්කින් සිය දසවැනි උපන්දිනය සැමරුවේ 1940 ඔක්තෝම්බර් මාසයේදීය.එකල ආයතනයේ අධ්‍යක්ෂවරයා වූයේ ජී.වී. ෆිලරෙටොව්. වසර දහයක් පුරා වැඩ කරමින්, ස්ටැන්කින් ක්‍රියාවලි ඉංජිනේරුවන්, යන්ත්ර මෙවලම් සාදන්නන් සහ මෙවලම් සාදන්නන් 1,000 ක් පමණ උපාධි ලබා ඇති අතර, එහි සිසුන්ට විද්‍යාත්මක හා ප්‍රායෝගික පුහුණුව ලබා දෙන විද්‍යාලයක් ලෙස කීර්තියක් ඇති කර ගැනීමට සමත් විය.
අවාසනාවකට මෙන්, යුද්ධය විශ්ව විද්යාලයේ ජීවිතයට බාධා පමුණුවා, බොහෝ නිර්මාණාත්මක සැලසුම් ක්රියාත්මක කිරීම වැළැක්වූ අතර, අපගේ සියලු බලවේග එක ඉලක්කයක් මත - ආක්‍රමණිකයන් පරාජය කිරීමට - අවධානය යොමු කිරීමට අපට බල කළේය. පෙරමුණේ අවශ්‍යතා සඳහා විද්‍යාත්මක වර්ධනයන්හි විශාල වැදගත්කම පෙන්නුම් කරන්නේ ආයතනයේ ගුරුවරුන්ට සන්නාහ සන්නද්ධ වූ අතර එය රටේ විශ්ව විද්යාල 12 කට පමණක් ලැබුණි. යුද්ධයේ ආරම්භයේ දී, ස්ටැන්කින් ගොඩනැගිල්ලේ හමුදා රෝහලක් සංවිධානය කරන ලදී. මොස්කව් දිශාවේ මිලිටරි තත්වය පිරිහීමත් සමඟ, ආයතනය ටොම්ස්ක් වෙත ඉවත් කිරීම ආරම්භ කිරීමට සිදු විය. වසර දෙකකට ආසන්න කාලයක් ආයතනය මොස්කව් සහ ටොම්ස්ක්හි එකවර රටේ විවිධ ප්‍රදේශ දෙකක වැඩ කළේය. යුද සමයේදී ඉංජිනේරුවන් 784 දෙනෙකු පුහුණු කරන ලදී.
50 දශකය වන විට. ස්ටැන්කින් හි, ඉහළ සුදුසුකම් ලත් ගුරු මණ්ඩලයක් පිහිටුවන ලදී, යාන්ත්රික ඉංජිනේරු තාක්ෂණය, ලෝහ කැපුම් යන්ත්ර සැලසුම් කිරීම, මෙවලම් නිෂ්පාදනය, ව්යාජ හා මුද්දර දැමීම සඳහා උපකරණ සහ තාක්ෂණය, නිරවද්‍ය යාන්ත්රික උපකරණ සහ භෞතික විද්යාව යන ක්ෂේත්‍රවල විද්‍යාත්මක පාසල් පිහිටුවන ලදී. ඒ අතරම, හොඳ රසායනාගාර පදනමක් නිර්මාණය කරන ලද අතර එමඟින් නවීන අවශ්‍යතා මට්ටමින් අධ්යාපන ක්‍රියාවලිය සිදු කිරීමට හැකි විය. 1951 දී නව විෂයමාලා සකස් කරන ලද අතර එහිදී භෞතික විද්‍යාවේ සහ ගණිතයේ කාර්යභාරය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි විය. කාර්මික ඉලෙක්ට්‍රොනික විද්යාව, ඉංජිනේරු විද්‍යාවේ පරිගණක තාක්ෂණය සහ ආර්ථික ගණනය කිරීම්, ස්වයංක්රීයකරණය සහ ස්වයංක්‍රීය පාලනය වැනි විෂයන්ද එයට ඇතුළත් විය. 1974 සිට, තනි පාලන වස්තූන් දෙකම ස්වයංක්රීයකරණය සහ යන්ත්ර මෙවලම්, මුද්රණ යන්ත්ර සහ වෙනත් උපකරණවල සමස්ත පද්ධති පාලනය කිරීමේ ගැටළු කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇත.
1961 දී අමතර ගොඩනැගිල්ලක් ඉදිකරන ලද අතර එහි දෙපාර්තමේන්තු කිහිපයක්, රසායනාගාර සහ පන්ති සඳහා බොහෝ පන්ති කාමර තිබුණි.
1950-1975 දී, ස්ටැන්කින් හි විද්‍යාත්මක පර්යේෂණවල පුළුල් අංශයක් සිදු කරන ලද අතර විද්‍යාත්මක පාසල් අඛණ්ඩව වර්ධනය විය.
1974 වන විට ස්ටැන්කින් ඉංජිනේරුවන් 15,000 කට වඩා පුහුණු කර ඇත.
70 දශකයේ මැද භාගයේ සිට, යාන්ත්රික ඉංජිනේරු තාක්ෂණය, ලෝහ කැපීම සහ ව්යාජ උපකරණ, මෙවලම් නිෂ්පාදනය, රොබෝ විද්යාව, CAD සහ පාලන පද්ධති ක්ෂේත්රයේ විද්‍යාත්මක පාසල් ඔවුන්ගේ කාර්යයේ නව ප්‍රබෝධයක් ලබා ඇත.
ආයතනයේ විශේෂතා පරාසය සැලකිය යුතු ලෙස පුළුල් වී ඇත.
නගරයේ තට්ටු පහක ශිෂ්ය ආපන ශාලාවක් ආරම්භ කරන ලදී.
ආයතනය පරිගණක මධ්‍යස්ථානයක් නගරයේ නිර්මාණය කළා.
නගරයේ, හොඳම විද්‍යාත්මක කටයුතු සඳහා වූ තරඟයකදී, ස්ටැන්කින්ට රජයේ ඩිප්ලෝමාවක් ප්‍රදානය කරන ලද අතර, වසරකට පසුව එම ආයතනය රටේ විශ්ව විද්යාල අතර ජයග්‍රාහකයා ලෙස පිළිගැනුණි.
උපාධි අපේක්ෂකයින් සහ උපාධි අපේක්ෂකයින් සඳහා මහල් 12 කින් යුත් නව නේවාසිකාගාරයක් නගරයේ ක්රියාත්මක විය.
ස්ටැන්කින් නගරයේ ඔහුට කම්කරු රතු බැනරයේ ඇණවුම පිරිනමන ලදී, 1985 දී ඔහු අමාත්‍ය මණ්ඩලයෙන් ත්‍යාගයක් ලබා ගත් අතර 1992 දී ඔහුට විශ්ව විද්යාල පදවිය ලැබුණි.
ස්ටැන්කින් යටතේ නගරයේ, තාක්ෂණික ලයිසියම් අංක 1501 විවෘත කරන ලදී.
රාජ්ය ප්රකාශන ආයතනය "ස්ටැන්කින්" නගරයේ නිර්මාණය කරන ලදී.
සබැඳි
විකිමීඩියා පදනම. 2010.
වෙනත් ශබ්ද කෝෂවල "MSTU "Stankin" යනු කුමක්දැයි බලන්න:
MSTU "ස්ටැන්කින්"- මොස්කව් ප්‍රාන්ත තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලය "STANKIN" http://www.stankin.ru/ මොස්කව්, අධ්‍යාපනය සහ විද්යාව, තාක්ෂණ...
OSRC-IR / MSTU "STANKIN"- MSTU "STANKIN" හි අධ්යාපන පද්ධතියේ තොරතුරු සම්පත් ලියාපදිංචි කිරීම, ප්‍රමිතිකරණය සහ සහතික කිරීම සඳහා කර්මාන්ත විශේෂිත සම්පත් මධ්යස්ථානය http://www.stankin.ru/ rus ver/osrc ir/about.htm අධ්‍යාපනය සහ විද්යාව .. . කෙටි යෙදුම් සහ කෙටි යෙදුම් ශබ්දකෝෂය
MSTU- ඔවුන්ට. G. I. Nosova Magnitogorsk රාජ්ය තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලය 1998 සිට G. I. Nosov නමින් නම් කරන ලදී: MGMA http://www.mgma.mgn.ru/’ අධ්‍යාපනය සහ විද්යාව, තාක්ෂණික. MSTU Murmansk රාජ්ය තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලය 1996 සිට මීට පෙර... කෙටි යෙදුම් සහ කෙටි යෙදුම් ශබ්දකෝෂය
ඛණ්ඩාංක... විකිපීඩියා
MSTU: මොස්කව් ප්‍රාන්ත කාර්මික විශ්ව විද්යාලය නමින් නම් කර ඇත. N. E. Bauman (කලින් MVTU, MMMI, IMTU, MRUZ) Magnitogorsk රාජ්ය තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලය මාරි රාජ්ය තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලය මොස්කව් ප්රාන්තය ... ... විකිපීඩියා
මෙම පිටුව හෝ කොටස උල්ලංඝනය වන බව විශ්වාස කෙරේ. එහි අන්තර්ගතය බොහෝ විට කිසිදු වෙනසක් නොමැතිව http://stankin.ru/ වෙතින් පිටපත් කර ඇත. කරුණාකර පරීක්ෂා කරන්න... විකිපීඩියාව
ඛණ්ඩාංක... විකිපීඩියා
ඛණ්ඩාංක... විකිපීඩියා
විශ්ව විද්යාල කාඩ්පතේ නම = මොස්කව් රාජ්ය තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලය "ස්ටැන්කින්" කෙටි යෙදුම = MSTU "ස්ටැන්කින්" රූපය = මුල් = ආදර්ශ පාඨය = සම්ප්‍රදායන් සහ නවෝත්පාදනයන් ආරම්භ කරන ලදී = 1930 රෙක්ටර් = සර්ජි ග්‍රිගෝරියෙව්... ... විකිපීඩියා
- සිසුන් 4,000 ක්
- නේවාසිකාගාර 2 ක්
- පීඨ 3ක්
- පුහුණු ක්ෂේත්ර 16ක්
- රසායනාගාර 4 ක්
- 1 ක්රීඩා පදනම
පුහුණු ආකෘතිය
Stankino හි අධ්යයන වාරයේ අධ්යාපන ක්‍රමයක් ක්රියාත්මක කර ඇත. අධ්යයන වර්ෂය කොටස් දෙකකට බෙදා ඇති අතර, ඒ සෑම එකක් අවසානයේම සිසුන් තමන් සම්පූර්ණ කළ විෂයයන් සඳහා විභාග පවත්වයි (ජනවාරි සහ ජුනි). ශිෂ්‍යත්වයේ ප්‍රමාණයට බලපාන ක්‍රියාකාරී ලකුණු ශ්‍රේණිගත කිරීමේ පද්ධතියක් ඇත. අධ්යයන වාරය තුළ සිසුන් පන්ති කාමර පන්ති, තේරීම් සහ තේරීම් සඳහා සහභාගී වේ. විශ්ව විද්යාලය සිසුන්ට අධ්යාපන වැඩසටහන් ප්‍රගුණ කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා විද්‍යුත් ඉගෙනුම් පද්ධති ද බහුලව භාවිතා කරයි.
අධ්යාපනික අවස්ථා
- ජාත්‍යන්තර වැඩසටහන් තියෙනවා
- ද්විත්ව උපාධියක් තිබේ
හමුදා පුහුණුව
- හමුදා දෙපාර්තමේන්තුවක් නැත
- හමුදාවෙන් කල් දැමීමක් තිබේ
විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම් MSTU Stankin
විශ්ව විද්යාලයට ක්‍රියාශීලී විෂය බාහිර ජීවිතයක් ඇත. ශිෂ්ය ස්වයං පාලන ස්ටැන්කින් වෘත්තීය සමිති කමිටුව සහ ශිෂ්ය සභාව නියෝජනය කරයි. විද්‍යාත්මක හා ප්‍රායෝගික සම්මන්ත්‍රණ සහ තරඟ වාර්ෂිකව පවත්වනු ලබන අතර එමඟින් සිසුන්ට නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාවලියේ ගිල්වීමට සහ ඔවුන් තුළ සොයාගැනීම්, ක්‍රියාකාරී මානසික වැඩ, ව්‍යවසායකත්වය සඳහා ආශාවක් ඇති කිරීමට සහ විද්‍යාවේ හා තාක්‍ෂණයේ වර්තමාන ගැටළු විසඳීමට තරුණයින් සම්බන්ධ කර ගැනීමට ඉඩ සලසයි. විශ්ව විද්යාලයට තමන්ගේම පුවත්පතක්, ශිෂ්ය සැලසුම් සහ පර්යේෂණ කාර්යාංශයක් සහ ක්රීඩා සමාජයක් ඇත.
නේවාසිකාගාරය
- නේවාසිකාගාරයක් ඇත
- අයවැය (මාසය) අනුව 650 ₽ සිට
- 2,650 ₽ සිට ගිවිසුම යටතේ (මාසික)
ශිෂ්‍යත්වය
- 1,700 - 3,200 ₽ රාජ්ය ශිෂ්‍යත්වය (මාසය)
- 2,000 - 4,800 ₽ විශේෂ අධ්යයන ජයග්‍රහණ සඳහා (මාසය)
- 2,550 ₽ සමාජ ප්‍රතිලාභ සඳහා (මාසය)
ප්රසිද්ධ උපාධිධාරීන්
- මිෂුස්ටින් මිහායිල් ව්ලැඩිමිරොවිච් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ වත්මන් රාජ්ය මන්ත්රණ, 1 වන පන්තිය, ආර්ථික විද්යාව පිළිබඳ වෛද්යවරයා
- Fradkov Mikhail Efimovich උපායමාර්ගික අධ්යයන සඳහා රුසියානු ආයතනයේ අධ්‍යක්ෂ, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විදේශ බුද්ධි සේවයේ අධ්‍යක්ෂ, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ආරක්ෂක කවුන්සිලයේ සාමාජික, රුසියානු රජයේ සභාපති
- Loparev Sergey Yurievich ආයුධ සහ මිලිටරි උපකරණ, අධි තාක්ෂණික සිවිල් නිෂ්පාදන නිර්මාණය කිරීමේ ක්ෂේත්රයේ විශේෂඥ, ආර්ථික විද්යා ආචාර්ය
