Institut Kewangan CFU. Kazan (Volga) Universiti Persekutuan

Seseorang: Selamat petang. Saya mahu meminta nasihat. Saya tidak tahu apa yang perlu dilakukan dan di mana untuk mengubah cara menarik perhatian kepada masalah ini. Hakikatnya ialah di Institut baru untuk CFU (Institut Perubatan dan Biologi Fundamental) adalah kekacauan yang lengkap. Ramai pelajar ditolak ke kanan dan kiri. Apabila memasuki kursus pertama, doktor gigi adalah 4 kumpulan, dalam setiap kumpulan 28-30 orang, dan 8 kumpulan Fakulti Perubatan 25 orang. Selepas tahun pertama, selepas sesi tambahan musim luruh, disebabkan oleh fakta bahawa ramai tidak dapat lulus ujian pada anatomi, mereka sangat mahal. Terdapat 3 kumpulan doktor gigi, maksimum 16 orang dalam kumpulan, dan 5 kumpulan hospital. Dan saya masih tidak tahu berapa mahal di kalangan cybernetics dan biokimia. Sikap guru kepada pelajar umumnya dahsyat. Apabila menyerah modul, ujian dan peperiksaan, jika anda tidak suka guru, maka pertimbangkan anda tidak lulus. Mereka datang ke pasangan pada mulanya, mengatur kerja bebas, biarkan untuk membongkar bahan anda sendiri dan pergi, datang 5 minit hingga akhir, tanya sama ada terdapat soalan (tetapi! Pada masa yang sama, apabila anda bertanya sesuatu, mereka menjawab bahawa anda perlu membaca dengan teliti, dan segala-galanya ditulis dalam buku teks). Sememangnya, apabila anda menjawab soalan anda, keinginan untuk bertanya sesuatu yang lain hilang. Para guru sendiri tidak menjelaskan apa-apa, semua orang mengatakan bahawa kita semua belajar pelajar sendiri. Dan ini dalam bidang perubatan! Saya percaya guru harus memindahkan pengalaman mereka melalui penjelasan, menunjukkan bagaimana dan betapa pentingnya profesion ini penting untuk membangkitkan keinginan dan cinta untuk profesion ini dalam pelajar, dan tidak mengalahkannya dari pelajar, kerana dia memilih pengajaran di Universiti Madu . Tidak ada buku teks yang stabil mengenai subjek, terutamanya dalam histologi dan anatomi. Tiada buku teks di perpustakaan. Anda perlu membeli. Setiap guru mempunyai keutamaan yang berbeza dalam buku teks. Dan secara semulajadi, banyak jenis buku teks, dan maklumat yang berbeza di dalamnya. Ia amat sukar pada peperiksaan, apabila anda mengatakan bahawa ia sedang bersedia untuk satu buku teks, dan mereka menjerit sebagai tindak balas "masalah anda, ia perlu pada buku teks lain" .. Kami juga membeli buku teks sendiri, mereka semua tidak murah dari 1000 Rubles. Ternyata kita memerlukan satu hanya subjek beberapa buku teks untuk dibeli? Ia ditanya di mana wang kami pergi, dan kami tidak mempunyai tempat belanjawan dan masing-masing membayar dari 110,000 dan ke atas jumlahnya. Sekiranya anda mengira berapa banyak wang yang mereka terima hanya dengan mengorbankan satu kursus, ia ternyata jumlah yang sangat besar. Mereka tahu bagaimana untuk menarik wang, tetapi mereka tidak boleh mengajarnya !!! Sekiranya anda tidak membayar untuk tempoh pengajian tertentu, maka ia terancam oleh potongan. Bagi laluan peperiksaan, ujian dan modul, berbanding dengan universiti lain, perbezaan percubaan yang diberikan untuk menyerahkan, besar. Selepas Pentadbiran sistem baru. Pembelajaran, kami meninggalkan sejumlah kecil percubaan. Pada masa yang sama, mereka meminta sangat keras, walaupun walaupun mereka sendiri tidak menjelaskan apa-apa. Sekarang terdapat sesi musim sejuk, dan jadi ia tetap sangat sedikit, dan kita semua terus memotong dan memotong kerana tidak penghantaran peperiksaan tertentu. Sangat mengecewakan bagi lelaki yang, ketika mengakui, mempunyai mata yang sangat tinggi, tetapi hari yang lain diusir. Saya tahu bagaimana mereka mempersiapkan bagaimana mereka mengajar segala-galanya. Tetapi, malangnya, mereka dipenuhi .. Pada persidangan video, pengarah IFMYBA berkata: "Kami mahu melepaskan hanya pakar yang sangat baik, begitu lemah dimakan." Saya bersetuju dengan ini sehingga saya mengetahui bagaimana saya dapat menutup kredit pada histologi rakan sekelas saya. Dalam senarai apabila resit dia mempunyai skor terendah pada peperiksaan. Dan berdasarkan sikapnya untuk belajar, saya dengan yakin dapat mengatakan bahawa 70 peratus daripada semua pelajar (diusir dan mereka yang masih tidak dapat menutup kredit pada histologi) tahu lebih banyak daripada dia! Jadi persoalannya sekarang sebenarnya mahu melepaskan pakar "baik"? Ramai pelajar mahu diterjemahkan ke universiti lain, tetapi! Kerana. IFMIBA tidak mempunyai akreditasi (dan terjemahan kursus yang sama di mana dia belajar dijalankan hanya dari universiti yang diiktiraf) yang terakreditasi) sangat merumitkan tugas itu. Di universiti lain, anda boleh melarikan diri sahaja, setelah kehilangan tahun pengajian dan banyak wang, iaitu. Mula belajar hanya dari kursus pertama. Selepas kemasukan, tiada siapa yang diberitahu tentang akreditasi Iphmib. Apa yang kita lakukan?? Tolong saya!!!

Sokongan

234

Tradisi mengajar ekonomi di Universiti Kazan mempunyai lebih daripada 200 tahun. Kajian dan pengajaran sains ekonomi bermula dari tahun pertama kewujudan universiti, iaitu, dari tahun 1804.

Pada masa ini, arah "ekonomi" di Universiti Persekutuan Kazan adalah lebih daripada 2,400 pelajar dan 11 jabatan, di mana beberapa beratus-ratus pekerja dan guru bekerja.

Misi kita - penyediaan pakar yang sangat berkualifikasi dalam bidang ekonomi dengan pengetahuan asas moden yang mampu berfikir secara strategik dan kreatif, untuk membuat keputusan pengurusan yang berkesan, membangunkan potensi intelektual dan penyelidikan mereka dan bersedia untuk pelaksanaan pengetahuan praktikal yang diperolehi dalam sains, pengurusan, pengeluaran dan perniagaan aktiviti.

tujuan - mewujudkan persekitaran pendidikan dan organisasi dan metodologi yang memastikan latihan kakitangan yang berkelayakan dalam bidang ekonomi, pengurusan dan kewangan.

Pusat Siswazah "Ekonomi" persiapan pelajar dalam arah "Ekonomi" (Sarjana) dan " Keselamatan Ekonomi"(Specialty).

Latihan dalam profil siswazah yang dicadangkan "Ekonomi", khusus "keselamatan ekonomi" menjadikannya mungkin:

Membangunkan kemahiran penyelidikan dan analisis yang diperlukan untuk menyediakan dan mengguna pakai keputusan pengurusan dalam bidang ekonomi dan kewangan;

Dapatkan pengetahuan profesional dalam bidang pengurusan ekonomi yang cekap mengenai tahap mikro dan makro, belanjawan serantau dan tempatan, aktiviti ekonomi asing yang menyumbang kepada pertumbuhan kerjaya;

Sistematik pengetahuan yang diperoleh dan belajar bagaimana untuk mencari penyelesaian yang berkesan dalam sistem pengurusan ekonomi serantau dan perbandaran dan sebarang keadaan perniagaan.

Selepas tahun kedua, program sarjana muda "Ekonomi" melibatkan pengagihan pelajar mengenai profil, yang direka dalam proses pembelajaran untuk membentuk kecekapan khas dari pelajar dan menyediakan mereka untuk aktiviti profesional.

Perbankan dan teknologi kewangan moden;

Perakaunan, analisis dan audit;

Kewangan korporat;

Cukai dan cukai;

Penilaian Harta;

Ekonomi dunia;

Ekonomi serantau;

Kewangan awam;

Ekonomi perusahaan dan organisasi.

Insurans;

Stok dan pasaran Bods.

Maklumat lanjut mengenai jabatan-jabatan boleh didapati.

Kunci pendidikan berkualiti tinggi adalah kelayakan yang tinggi terhadap fakulti. Disiplin pengajaran dijalankan oleh profesor dan profesor bersekutu Universiti Persekutuan Kazan.

Kakitangan pengajar yang kuat mencipta semua syarat supaya tidak hanya mendapatkan pendidikan klasik dan pengetahuan asas, tetapi juga menjadi pakar kelas pertama di bidangnya. Teknik pengajaran moden, makanan bahan berkualiti tinggi dan interkoneksi yang mendalam mengenai teori dan amalan adalah elemen penting dalam proses pendidikan.

Hampir semua pelajar selepas tamat pengajian digunakan dalam keistimewaan, yang difasilitasi oleh pentadbiran Institut dan apakah salah satu prinsip asas pembangunan Institut.

Dalam persembahan, lebih banyak maklumat mengenai pusat ekonomi Sarjana Muda diberikan.