Presentasi gaya bicara ilmiah pendidikan. Gaya ilmiah - presentasi. Sering menggunakan konstruksi pasif

Geser 2

Gaya ilmiah merupakan suatu sistem tutur yang berarti mengabdi pada bidang ilmu pengetahuan dan pendidikan.

Geser 3

Fungsi gaya ilmiah:

komunikasi informasi ilmiah, penjelasan ilmiah tentang fakta.

Geser 4

Sifat karakter:

logika, objektivitas, akurasi semantik, ketidakjelasan, standardisasi, singkatnya, kejelasan, ketelitian, abstraksi, umum, impersonalitas, non-kategorikal.

Geser 5

Fitur Gaya:

Penggunaan istilah dan kata yang tidak ambigu, pengulangan kata kunci, urutan kata langsung, dominasi kalimat personal dan impersonal tak tentu, banyaknya kalimat kompleks, frase partisipatif dan adverbial.

Geser 6

Istilah adalah salah satu dari dua kelompok kosakata khusus - kata dan kombinasi kata, yang digunakan terutama oleh orang-orang dari cabang pengetahuan atau profesi tertentu. Setiap ilmu mempunyai sistem istilahnya sendiri yang disebut terminologi.

Geser 7

Ada tiga subgaya:

ilmiah yang tepat (monografi, artikel, disertasi, pidato dalam debat ilmiah, laporan ilmiah), ilmiah dan pendidikan (buku teks, perkuliahan), sains populer (laporan sains populer, artikel, esai).

Geser 8

Subgaya ilmiah yang tepat

Imigrasi menjadi salah satu komponen kehidupan terpenting masyarakat Spanyol saat ini. Sejak awal milenium baru, negara ini telah menunjukkan salah satu tingkat pertumbuhan tercepat di dunia. Sejak tahun 2000, 500–600 ribu orang memasuki Spanyol setiap tahunnya. Saat ini, negara ini menempati urutan kedua di dunia (setelah Amerika Serikat) dan pertama di Eropa dalam hal masuknya imigran. Menurut Kementerian Tenaga Kerja dan Imigrasi pada awal tahun 2008, jumlah imigran yang terdaftar secara resmi adalah 4,5 juta orang, dan jumlah total mereka (termasuk imigran gelap) diperkirakan mencapai 6 juta orang. Pada saat yang sama, jumlah imigran dalam populasinya mencapai hampir 10%. Menurut indikator ini, Spanyol juga memimpin di antara negara-negara UE. Ph.D., peneliti senior Pusat Studi Iberia I.G. Sinelshchikov Kebijakan imigrasi dan imigrasi di Spanyol: solusi, masalah

Geser 9

Subgaya ilmiah dan pendidikan

Dalam literatur fonetik, kita dapat menemukan penyebutan 50 ciri ortoepik dan ortofonik pengucapan Leningrad, yang berkaitan dengan vokal dan konsonan individual, kombinasi konsonan dan kata individual. 39 di antaranya adalah ciri-ciri norma versi Leningrad dan akan dibahas di bawah, 11 adalah ciri-ciri bahasa Leningrad, dan oleh karena itu tidak akan dianalisis. LA. Verbitskaya “Mari kita berbicara dengan benar”

Geser 10

Subgaya sains populer

Sejak zaman A.M. Peshkovsky, ilmu linguistik kita telah berkembang pesat. Berkembang pesat, ia terutama berupaya menciptakan model dan teori bahasa yang ketat yang dapat digunakan dalam berbagai sistem pemrosesan teks komputer. Namun justru fokus pada pemecahan tujuan-tujuan terapan yang tidak berhubungan langsung dengan manusia inilah yang telah mengasingkan linguistik modern dari kehidupan sehari-hari, dari kepentingan orang awam. Elsa Florenskaya “Dengan gaya seorang ilmuwan”

1. Konsep gaya ilmiah.

2. Kemunculan dan perkembangan gaya ilmiah.

3. Ciri-ciri linguistik gaya ilmiah:

3.1. leksikal;

3.2. secara morfologi;

3.3. sintaksis.

4. Aturan komposisi teks gaya ilmiah.

Konsep gaya ilmiah.

Gaya bicara ilmiah adalah salah satu ragam fungsional bahasa sastra, yang tujuannya adalah untuk menyampaikan informasi ilmiah yang obyektif, membuktikan kebenarannya, dan seringkali kebaruan dan nilainya. Teks gaya ini ditujukan kepada pembaca atau pendengar yang siap memahami informasi ilmiah.

Konsep gaya ilmiah.

Lingkup kegiatan sosial, di

di mana gaya ilmiah berfungsi adalah sains. Gaya ilmiah digunakan ketika menulis dan mendiskusikan proyek, laporan ilmiah, kuliah, artikel, monografi, disertasi... Gaya ilmiah, atau lebih tepatnya ragam pendidikannya, juga digunakan di lembaga pendidikan tinggi dalam perkuliahan dan kelas praktik, dalam buku teks, tesis, dll.P.

Konsep gaya ilmiah.

Gaya ilmiah mengacu pada hal ini

disebut gaya buku bahasa Rusia, digunakan terutama dalam pidato tertulis. Namun seiring berkembangnya komunikasi massa, dengan semakin pentingnya ilmu pengetahuan dalam masyarakat modern, semakin banyaknya berbagai macam kontak ilmiah,

seperti konferensi, simposium,

seminar ilmiah, peran pidato ilmiah lisan semakin meningkat.

Konsep gaya ilmiah

Pidato ilmiah selalu dipersiapkan, baik dalam bentuk tertulis maupun lisan. Ceramah yang terkesan paling sederhana dan mudah dipahami ini dipersiapkan dengan cermat oleh guru. Dan semakin mudah memahami suatu ceramah atau artikel yang kompleks isinya, maka semakin teliti penulis mengerjakannya. Ilmuwan hebat telah berulang kali melakukannya

mereka mengatakan bahwa Anda dapat membicarakan hal-hal yang paling sulit

sederhana untuk diceritakan. Hal ini mencerminkan kebenaran yang terkenal: “Dia yang berpikir jernih, berbicara dengan jernih.”

Persyaratan gaya ilmiah.

Pertama, untuk menjelaskan dengan jelas suatu fenomena yang kompleks, kita perlu

logika, rangkaian pemikiran yang jelas. Kedua,

Ketelitian diperlukan - konsep yang tepat, definisi yang tepat. Logika dan keakuratanlah yang membuat sebuah karya ilmiah menjadi jelas. Tujuan penelitian ilmiah tidak hanya untuk menjelaskan setiap fenomena atau fakta realitas tertentu, tetapi juga untuk mengidentifikasi kesamaan yang menyatukannya dengan fenomena atau fakta serupa atau membedakannya. Oleh karena itu, syarat ketiga gaya ilmiah adalah penyajian yang bersifat umum. Selanjutnya karya ilmiah selalu membicarakan sesuatu yang baru: atau sesuatu yang benar-benar baru (penemuan, invensi)

atau tentang sesuatu yang relatif baru, mis. baru saja, misalnya untuk

siswa (buku teks). Untuk meyakinkan pembaca atau pendengar bahwa dirinya benar, seorang ilmuwan harus objektif, oleh karena itu yang diutamakan adalah subjek yang dipelajari, dan bukan kepribadian ilmuwan. Akibatnya, karya ilmiah jarang menggunakan kata-kata dan ungkapan yang mengungkapkan perasaan penulisnya. Dan terakhir, buku, artikel, laporan ilmiah, pada umumnya, bersifat singkat (laconicism adalah keringkasan bentuk dengan kekayaan isi).

Ciri-ciri linguistik gaya ilmiah:

Salah satu ciri linguistik gaya ilmiah yang paling menonjol adalah penggunaan berbagai istilah. Berkat pesatnya penyebaran prestasi ilmu pengetahuan di seluruh dunia, banyak muncul istilah-istilah internasional, misalnya: analisis, amplitudo,

kontak. Ada kecenderungan dunia menuju internasional

standarisasi bahasa ilmu pengetahuan.

Dalam gaya ilmiah, istilah majemuk banyak digunakan, yaitu. istilah yang dibentuk dari beberapa kata. Di samping itu,

komposisi leksikal gaya ilmiah mencakup banyak hal yang kompleks

kata-kata yang muncul karena keinginan penciptanya untuk singkatnya. Seringkali ketika membentuk istilah mereka digunakan

terminologi khusus Rusia dan internasional

unsur-unsur yang berkorelasi maknanya, misalnya: bi-/bi-, antar-/antar-, halus-/mikro-, dsb.

Fitur sintaksis gaya ilmiah

Fitur sintaksis

gaya bicara ilmiah sudah ditemukan di

frase. Seperti dalam gaya bicara kutu buku lainnya, dalam gaya ilmiah, frasa yang terdiri dari kata benda dan kata kerja adalah hal yang umum,

sebagian hilang

arti leksikal: untuk menerjemahkan

mempengaruhi, menghasilkan

Deskripsi presentasi berdasarkan slide individual:

1 slide

Deskripsi slide:

Fitur gaya bicara ilmiah Pelajaran tentang pengulangan dan generalisasi pengetahuan dalam bahasa Rusia di kelas 10-11 Vershinina L.V., guru bahasa dan sastra Rusia, Sekolah Menengah No.2, Neryungri

2 geser

Deskripsi slide:

3 geser

Deskripsi slide:

Gaya Pidato Buku Percakapan Ilmiah Artistik Bisnis Resmi Publicistik

4 geser

Deskripsi slide:

Gaya ilmiah adalah salah satu gaya bicara buku yang digunakan dalam karya ilmiah, alat peraga, dan presentasi lisan tentang topik ilmiah.

5 geser

Deskripsi slide:

Tugas: menggunakan bahan buku teks (halaman...), mengisi tabel Lingkup penggunaan Fungsi utama Ragam gaya ilmiah Genre Ciri-ciri stilistika umum Sarana bahasa

6 geser

Deskripsi slide:

7 geser

Deskripsi slide:

Tugas No. 1 Memberi tanda baca, menyisipkan huruf yang hilang, menandai bentuk tata bahasa yang menjadi ciri gaya bicara ilmiah. Parsing kalimatnya. Proses sel saraf yang dikelilingi oleh sel glial (plasma) disebut serabut saraf, yang membentuk jalur di otak dan sumsum tulang belakang dan, di pinggiran, saraf.

8 geser

Deskripsi slide:

Prosesus sel saraf yang dikelilingi oleh plasmalemma sel glial disebut serabut saraf, yang membentuk jalur di otak dan sumsum tulang belakang, serta saraf di perifer.

Geser 9

Deskripsi slide:

Tugas No. 2 Tunjukkan elemen pembentuk kata yang dengannya istilah tersebut terbentuk: Ultrasonografi, antimateri, pengeboran, pengeboran, antibodi, iradiasi, sistematisasi.

10 geser

Deskripsi slide:

Tugas No.3. Lakukan analisis teks. Kutipan dari laporan “Istilah sebagai inti semantik bahasa khusus” Unit leksikal dan konseptual utama dari bidang bahasa khusus adalah istilah. Memiliki sejumlah ciri khusus, ia hanya dapat mengimplementasikannya dalam bidang terminologis. Istilah-istilah, sebagai inti semantik suatu bahasa khusus, mempunyai kemandirian tertentu dalam pembentukan dan perkembangannya. Norma dalam terminologi harus sesuai dengan norma bahasa sastra umum dan memenuhi persyaratan khusus yang berlaku pada istilah tersebut. Hal-hal tersebut adalah sebagai berikut: sistematika istilah, independensi dari konteks, singkat dan tidak ambigunya istilah, serta tingkat akar tertentu dari istilah tersebut, modernitasnya, internasionalitasnya, dan eufoninya. Bahan referensi: bidang terminologis adalah wilayah keberadaan suatu istilah yang dibatasi secara artifisial dan dilindungi secara khusus dari penetrasi luar.

11 geser

Deskripsi slide:

Rencana analisis stilistika teks: Mengkarakterisasi situasi komunikasi (kondisi dan tugas pidato) di mana teks dapat digunakan. Tujuan pesan. Sebutkan ciri-ciri gaya utama yang tercermin dalam teks ini: formalitas - kemudahan, keakuratan - ketidakjelasan nama, kebosanan - emosionalitas, konkrit - abstrak, objektivitas - subjektivitas, kurangnya perumpamaan - perumpamaan, logika yang ditekankan, ucapan yang menarik. Tunjukkan sarana linguistik (leksikal, pembentukan kata, morfologis, sintaksis) yang dengannya ciri-ciri gaya yang Anda sebutkan terungkap dalam teks ini. Tentukan gaya teks tersebut.

12 geser

Deskripsi slide:

Kemungkinan jawaban: Dalam kutipan yang diusulkan dari laporan “Istilah sebagai inti semantik dari bahasa khusus”, tujuannya adalah untuk menyajikan informasi akurat secara objektif tentang unit konseptual dasar dari bidang bahasa khusus - sebuah istilah, dan membuktikan kebenarannya. Tentu saja, ciri-ciri gaya utama berikut dapat diidentifikasi di dalamnya: formalitas, akurasi, kekhususan, objektivitas, dan logika yang ditekankan. Fragmen ini dikaitkan dengan orientasi pembaca atau pendengar profesional atau orang yang tertarik untuk memperoleh informasi tentang inti semantik suatu bahasa tertentu. Mari kita soroti sarana linguistik yang digunakan untuk membangun teks. Pada tingkat leksikal, ini adalah istilah dan istilah gabungan-fraseologi: bidang terminologis, sistematika istilah; ketidakjelasan kata-kata dominan; seringnya pengulangan kata kunci: istilah, norma; kurangnya sarana kiasan (artistik). Pada tataran pembentukan kata, perhatian tertuju pada penggunaan kata benda verbal dengan akhiran –aniy-, -enii-, yang memberikan makna abstrak pada kata: rooting, persyaratan; kata benda dengan akhiran -ost- (ketidakjelasan, pengulangan, konsistensi, merdu). Ciri-ciri morfologi penggalan tersebut antara lain prinsip penghematan makna linguistik, penggunaan kata benda verbal, kata kerja orang ke-3 tunggal. dan masih banyak lagi angka, tidak adanya kata ganti I, you, verba orang pertama dan kedua tunggal. angka, tidak adanya partikel seru dan kata seru. Fitur sintaksis dari fragmen: urutan kata langsung mendominasi, kalimat sederhana mendominasi, diperumit oleh keadaan terisolasi yang diungkapkan oleh frase partisipatif. Berdasarkan analisis singkat, kita dapat menyimpulkan bahwa kutipan laporan “Istilah sebagai inti semantik bahasa khusus” termasuk dalam gaya ilmiah.

Geser 13

Deskripsi slide:

Pekerjaan Rumah 1. Mendeskripsikan benda apa saja yang ada di kantor, dengan memperhatikan norma gaya ilmiah. 2.Tulis esai mini dengan menggunakan unit fraseologis Rusia sebagai topik. Misalnya: Duduk di genangan air. Salah satu opsi untuk tugas yang diselesaikan: Apa inti dari pernyataan tersebut? Mungkin itu reaksi sendi pergelangan kaki terhadap air saat mendingin secara tiba-tiba. Mari kita ambil kerangka acuan inersia, yang akan menunjukkan bahwa ungkapan tersebut berarti kejatuhan moral dan etika seseorang yang terukur? Degradasi moral? Atau dampak buruknya pada genangan air pada tubuh manusia? Mungkin ini adalah pertanyaan untuk penelitian yang dilakukan oleh sekelompok ilmuwan yang menjanjikan. 3. Latihan 173 (analisis stilistika teks)

Fitur utama Menekankan konten informasi. Mengatasi sekelompok terbatas lawan bicara yang terlatih. Abstraksi dan generalisasi. Akurasi, pernyataan yang tidak ambigu. Menekankan logika dan urutan narasi. Penggunaan sarana kiasan secara ekonomis.

Subgaya gaya ilmiah Penerima Tujuan Akademik Ilmuwan, spesialis Identifikasi dan deskripsi fakta, pola baru Pelatihan Siswa Ilmiah-pendidikan, deskripsi fakta yang diperlukan untuk menguasai materi Ilmiah populer Khalayak luas Memberikan gambaran umum tentang sains, minat

Subgaya gaya ilmiah Pemilihan fakta Istilah Akademik Fakta baru dipilih. Fakta-fakta terkenal tidak dijelaskan Hanya istilah-istilah baru yang diajukan oleh penulis yang dijelaskan Ilmiah-pendidikan Fakta-fakta umum dipilih Semua istilah dijelaskan Ilmiah populer Fakta-fakta yang menarik dan menghibur dipilih Terminologi minimum. Arti istilah tersebut dijelaskan melalui analogi.

Subgaya gaya ilmiah Jenis pidato utama Judul Penalaran Akademik Mencerminkan topik, masalah penelitian Kozhina M.N. “Tentang Kekhususan Pidato Seni dan Ilmiah” Deskripsi Ilmiah dan Pendidikan Mencerminkan jenis materi pendidikan Golub I.B. “Gaya bahasa Rusia” Narasi sains populer Menarik, membangkitkan minat Rosenthal D.E. "Rahasia Stilistika"

Genre utama Monograf adalah karya ilmiah yang ditujukan untuk kajian mendalam dan menyeluruh tentang suatu topik. Disertasi adalah karya penelitian yang disiapkan untuk pembelaan umum terhadap ketentuan-ketentuannya. Risalah adalah genre ilmiah yang mengkaji suatu isu atau masalah tertentu. Artikel ilmiah adalah artikel yang bercirikan penyajian informasi yang murni ilmiah dan kurang emosional.

Genre utama Review – review suatu karya ilmiah. Abstrak – uraian singkat tentang isi suatu karya ilmiah. Tesis merupakan ketentuan singkat yang diungkapkan suatu karya ilmiah. Tesis adalah karya penelitian seorang mahasiswa pascasarjana. Makalah adalah genre ilmiah pendidikan, mirip dengan tesis, tetapi volumenya lebih kecil dan cakupan topiknya lebih sedikit.

Fitur bahasa. Kosakata 1. Penggunaan kosakata abstrak: konsep, metode, kondisi, kegunaan, dll. Kosakata khusus dalam gaya ilmiah juga dapat digunakan dalam arti umum: Ek adalah spesies yang menyukai cahaya; Telinga adalah penganalisis suara (entitas tidak menunjukkan objek tertentu, tetapi kelas objek).

Gaya Ilmiah Gaya artistik Pertumbuhan pohon ek berlanjut dalam waktu yang sangat lama, bertahun-tahun atau lebih. Pohon ek menghasilkan mahkota yang sangat kuat. Pohon ek musim panas adalah spesies yang menyukai cahaya. Ek tumbuh di berbagai kondisi tanah. Oak mempunyai kemampuan produktif tunas (tembakau) yang besar. Itu adalah pohon ek yang sangat besar, lebarnya dua lingkar, dengan cabang-cabang yang tampaknya sudah lama patah dan mahkotanya patah dan ditumbuhi luka lama. Dengan tangan dan jari-jarinya yang besar, kikuk, asimetris, terentang, dan berbonggol-bonggol, dia berdiri seperti orang tua yang pemarah di antara pohon-pohon birch yang tersenyum (L. Tolstoy).

Jenis istilah Ilmiah umum - digunakan dalam berbagai cabang ilmu pengetahuan dan ciri gaya ilmiah secara umum: memadai, setara, hipotesis, kemajuan, dll. Khusus – ditugaskan pada cabang ilmu tertentu: Linguistik. – imbuhan, morfem, predikat. Sayang. – peritonitis, serangan jantung, intubasi.

Fitur bahasa. Morfologi 1. Frekuensi penggunaan kata benda. jenis dengan makna abstrak: pengaruh, sikap, makna, dll. 2. Hanya dalam gaya ilmiah bentuk jamak digunakan. jumlah kata benda abstrak dan nyata: panas, panjang, besaran, frekuensi; minyak, baja, minyak, tanah liat, dll.

Fitur bahasa. Morfologi 6. Kata kerja digunakan dalam arti abadi - bentuk kata kerja present tense mengungkapkan makna abstrak (seperti present simple): Nitrogen bergabung dengan oksigen (yaitu mampu bergabung). Bandingkan: Di depan mata kita, kapal-kapal yang berlabuh sedang terhubung. 80% kata kerja dalam gaya ilmiah bersifat tidak sempurna

Fitur bahasa. Sintaks 3. Konstruksi dalam bentuk rantai kata benda dalam gender dimungkinkan. kasus: “istri kusir dari saudara laki-laki petugas kebersihan” (D. Rosenthal) klarifikasi struktur produksi sosial; menetapkan ketergantungan panjang gelombang sinar X suatu atom (Akademisi Kapitsa).

Menggunakan kalimat satu bagian Impersonal: 1) dengan kata modal: Kita perlu mencari kurva; Rumusnya tidak bisa diturunkan; 2) dengan kata kerja impersonal: Diperlukan untuk menentukan kekuatan saat ini; 3) dengan kata keterangan predikatif: Setiap pecahan rasional yang tepat dapat dengan mudah dinyatakan melalui pecahan sederhana.

Menggunakan sarana ekspresi Keumuman dan keabstrakan pidato ilmiah tidak mengesampingkan ekspresi. Para ilmuwan menggunakan bahasa kiasan untuk menyoroti poin semantik yang paling penting dan untuk meyakinkan penonton. Perbandingan merupakan salah satu bentuk berpikir logis. Tak terbayangkan (tanpa gambaran): Borofluorida mirip dengan klorida.

Penggunaan sarana ekspresi Perbandingan yang diperluas ...Dalam sejarah Rusia baru kita disambut dengan “kelebihan” materi faktual. Menjadi tidak mungkin untuk memasukkannya sepenuhnya ke dalam sistem penelitian, karena kita akan mendapatkan apa yang disebut “noise” dalam sibernetika. Bayangkan hal berikut ini: beberapa orang sedang duduk di sebuah ruangan, dan tiba-tiba semua orang mulai membicarakan masalah keluarga mereka pada saat yang bersamaan. Pada akhirnya, kita tidak akan tahu apa-apa. Banyaknya fakta memerlukan selektivitas. Dan sama seperti ahli akustik memilih suara yang menarik minat mereka, kita harus memilih fakta-fakta yang diperlukan untuk menjelaskan topik yang dipilih - sejarah etnis negara kita. (L.N. Gumilev. Dari Rus ke Rusia).

Menggunakan sarana ekspresi Perbandingan kiasan Masyarakat manusia itu seperti lautan yang bergolak, di mana individu-individu, seperti ombak, dikelilingi oleh jenisnya sendiri, terus-menerus bertabrakan satu sama lain, muncul, tumbuh dan menghilang, dan laut - masyarakat - selamanya bergolak, gelisah dan tidak pernah diam... ( P. Sorokin. Sosiologi umum)

Menggunakan sarana ekspresi Metafora Intuisi berkobar dari percikan acak dari asosiasi asing (V. Bibler). Hewan yang terluka adalah hewan yang terluka oleh peluru. Kata kerja seme, yang tidak aktif dalam kata "terluka" pada frasa pertama, menjadi hidup pada frasa kedua di bawah pengaruh distribusi (V. Babaytseva).

Pembatasan penggunaan sarana linguistik dalam gaya ilmiah Tidak dapat diterimanya kosakata ekstrasastra. Praktis tidak ada bentuk kata kerja dan kata ganti orang ke-2 kamu, kamu. Kalimat tidak lengkap digunakan sampai batas tertentu. Penggunaan kosakata dan ungkapan yang ekspresif secara emosional terbatas.

Analisis teks. Popova Z.D., Sternin I.A. Linguistik kognitif Dalam linguistik kognitif kita melihat tahap baru dalam studi tentang hubungan kompleks antara bahasa dan pemikiran, sebuah masalah yang sebagian besar merupakan karakteristik linguistik teoretis dalam negeri. Penelitian kognitif telah mendapat pengakuan di Rusia, seperti yang ditekankan oleh E.S. Kubryakova, terutama karena mereka beralih “ke topik yang selalu mengkhawatirkan linguistik Rusia: bahasa dan pemikiran, fungsi utama bahasa, peran manusia dalam bahasa dan peran bahasa bagi manusia (Kubryakova, 2004, hal. 11).

Analisis teks. Popova Z.D., Sternin I.A. “Linguistik kognitif” Dalam linguistik kognitif kita melihat tahap baru dalam studi tentang hubungan kompleks antara bahasa dan pemikiran, sebuah masalah yang sebagian besar merupakan karakteristik linguistik teoretis dalam negeri. Penelitian kognitif telah mendapat pengakuan di Rusia, seperti yang ditekankan oleh E.S. Kubryakova, terutama karena mereka beralih “ke topik yang selalu mengkhawatirkan linguistik Rusia: bahasa dan pemikiran, fungsi utama bahasa, peran manusia dalam bahasa dan peran bahasa bagi manusia (Kubryakova, 2004, hal. 11).

Analisis teks Popova Z.D., Sternin I.A. “Linguistik kognitif” Dalam linguistik kognitif kita melihat tahap baru dalam studi tentang hubungan kompleks antara bahasa dan pemikiran, sebuah masalah yang sebagian besar merupakan karakteristik linguistik teoretis dalam negeri. Penelitian kognitif telah mendapat pengakuan di Rusia, seperti yang ditekankan oleh E.S. Kubryakova, terutama karena mereka beralih “ke topik yang selalu mengkhawatirkan linguistik Rusia: bahasa dan pemikiran, fungsi utama bahasa, peran manusia dalam bahasa dan peran bahasa bagi manusia (Kubryakova, 2004, hal. 11).

Rencana analisis stilistika teks I. Analisis ekstralinguistik teks 1. Pengarang, judul; penerima pidato; subjek pidato; tujuan penulis. 2. Jenis pidato (monolog, dialog, polilog). 3. Bentuk tuturan (lisan atau tulisan). 4. Jenis tuturan fungsional dan semantik (deskripsi, narasi, penalaran). 5. Ruang lingkup kegiatan sosial yang dilayani oleh gaya yang diusulkan.

Rencana analisis stilistika teks II. Analisis linguistik teks 1. Ciri-ciri linguistik yang menentukan gaya teks: a) leksikal; b) morfologi; c) sintaksis. 2. Sarana menciptakan citra dan ekspresi teks. AKU AKU AKU. Kesimpulan: gaya fungsional (subgaya, genre).

Jenis pidato fungsional. Deskripsi Teks deskriptif dimaksudkan untuk mengkarakterisasi fenomena alam, benda, orang, dll. dengan membuat daftar karakteristiknya. Tergantung pada subjek yang dicirikan, teks dibagi menjadi lanskap dan potret - dengan konten leksikal yang sesuai. Dalam lukisan pemandangan sering digunakan kata-kata tertentu: hutan, sungai, perkebunan, kata-kata yang memiliki makna spasial: kiri, kanan, samping, di cakrawala, di bawah. Dalam teks potret terdapat kata-kata yang mencirikan tinggi badan, usia, penampilan, kondisi, dll.

Jenis pidato fungsional. Narasi Teks naratif memberikan gambaran tentang perkembangan peristiwa yang digambarkan dan urutannya. Urutan tindakan dikedepankan. Setiap kalimat mengungkapkan suatu tahapan, tahapan dalam perkembangan suatu tindakan, dalam pergerakan alur menuju akhir. Teks naratif jarang ditemukan dalam bentuk aslinya. Dalam karya sastra, teks deskriptif dan naratif digabungkan.

Jenis pidato fungsional. Penalaran Dalam teks-teks berjenis penalaran, dibedakan secara jelas tiga bagian: 1) tesis; 2) bukti (argumentasi); 3) kesimpulan (kesimpulan, generalisasi). Kata pengantar yang sering digunakan: pertama, kedua, secara umum, secara keseluruhan, jadi, dengan demikian, akhirnya, oleh karena itu; konjungsi subordinatif: sejak, karena, jika... maka... dst. Contohnya adalah teks dari buku teks dan buku ilmiah. Dalam karya fiksi, penggalan-penggalan yang berjenis penalaran seringkali hanya berisi penalaran dan tidak memuat tesis dan kesimpulan. Nama-nama dan ciri-ciri lain dari jenis teks fungsional harus dikutip sebagai pembenaran untuk mengklasifikasikan teks yang dianalisis ke dalam satu atau beberapa jenis fungsional lainnya. Sastra 1. Gorshkov A.I.Kuliah tentang gaya bahasa Rusia. M., Golub I.B. Gaya bahasa Rusia. M., Kozhina M.N. Gaya bahasa Rusia. M., Kamus ensiklopedis gaya bahasa Rusia / Ed. M N. Kozhina. M., 2003.