Der Beginn der Entstehung der experimentellen Psychologie wird berücksichtigt. Cheat-Blatt: experimentelle Psychologie. Die Geschichte der Bildung der experimentellen Psychologie

Mit dem Ausbau des Themas der psychologischen Forschung, der Aussicht auf die Entwicklung neuer, experimenteller Methoden, in der spezielle Geräte verwendet werden könnten, verbessert die Genauigkeit und Richtigkeit der Beobachtungsergebnisse sowie die Verwendung von Mathematik für die Berechnung der erhaltenen Daten. Von großer Bedeutung für die Bildung der experimentellen Methode in der Psychologie musste Physiologen erreichen, die die Arbeit der Sinne und das Nervensystem studierten. Zunächst sprechen wir über die Entwicklung eines anatato-morphologischen Modells von Reflex, gefüllt mit eher spekulativen Konzepten von Descartes und Gartley Real Inhalt.

Die neue Ära in der Entwicklung von Wissen über den Reflex eröffnete die Arbeit des tschechischen Anatoms, des Psycho-Physiologens und des Arztes I. Proshazki. Er stellte das Konzept eines "allgemeinen Sinnes" ein, der der wichtigste Teil des Reflexsystems ist; Dies ist der Gehirnbereich, in dem sich die Nerven stammen, mit der Reizung, deren Übergang von der Sensation zum Motor des Körpers auf den äußeren Impuls auftritt. So erhielt er erstmals klar, nicht spekulativ, sondern von physiologischen Experimenten getestet, Beschreibung des Schemas des Reflexgesetzes.

Die Arbeit der Marke "Abhandlung zu den Funktionen des Nervensystems" wurde am Ende des 19. Jahrhunderts geschrieben, aber nach den größten modernen Wissenschaftlern enthält es, was heute über den Reflex-Arc gesagt werden kann. In der Abhandlung betont der Swabs speziell, dass die Reflexion im Gehirn nicht in physikalischen Gesetzen auftritt, wonach der Winkel des Sturzes gleich dem Reflexionswinkel ist. Dies wird in der Tatsache ausgedrückt, dass externe Irritationen von einem lebenden Körper aus der Sicht des Sichts geschätzt werden, ob sie ihm Schaden oder Nutzen bringen. Im ersten Fall lehnt der Körper von Reflex die schädlichen Wirkungen des Körpers ab, in der zweiten führt Bewegungen durch, die es ermöglichen, so lange wie möglich eine günstigere Position zu halten. Offensichtlich gibt es Gesetze, unbekannte anorganische Welt. Diese Gesetze, wie von der geschwollenen, "aufgenommenen Natur" in den Zentren des Gehirns - in der allgemeinen Sensorie, wo der Übergang empfindlicher (sensorischer, centripetaler) Nerven in Motor (Motor, Zentrifugal) auftritt. Mit anderen Worten, dieser Übergang ist in der morphologischen Vorrichtung des Nervensystems fixiert, wobei die Verbindung der Nerven in Form eines Reflexbogens fixiert wird.

Gleichzeitig ist ein solcher direkter Übergang gemäß einer Transkhape nur eine elementare Form von Ausdrücken eines allgemeineren Reflexprinzips der Lebensaktivität des Körpers. Das Prinzip, über das sich hier in Frage stellt, ermöglicht es Ihnen, komplexere Formen des Übergangs des Gefühls in Bewegung zu erklären, für die die Teilnahme des Bewusstseins nicht erforderlich ist. Mit einem großen experimentellen Material besteht der Tupfer bestand darauf, dass nicht nur der Kopf, sondern auch das Rückenmark, sondern auch das Rückenmark an der Organisation von Verhaltensweisen beteiligt ist, sondern seine elementaren Formen, eine Art Automatismus, der jedoch auch nicht mechanisch sauber ist, sondern in Übereinstimmung mit dem biologischen Bedarf des Körpers.

In seinem wichtigsten Verallgemeinerungsbuch, "Physiologie oder der Lehre der Natur" (1820) versuchten die Swaps, sicherzustellen, dass spezifische Informationen zu den Funktionen des Körpers als Grundlage für ein natürlich wissenschaftliches Verständnis der Essenz des Menschen dienen in der materiellen Welt. Zum ersten Mal in der Geschichte des wissenschaftlichen Denkens wurde somit eine Präsentation geboren, nach der sich in der Beziehung von Lebewesen mit dem Medium, an das sie sich anpassen, nervös und geistig anpassen, ihre Bedürfnisse zur Selbsterhaltung befriedigen. Gleichzeitig wurde das Konzept des Reflexes des Transkhazki mit der Idee des biologischen Zwecks des Reflexs und der verschiedenen Ebenen ihrer Implementierung angereichert.

Die Studie des Reflexsystems wurde in den Werken des englischen Anatomas und des Physiologen Ch. Bella und der französische Wissenschaftler F. Majandi fortgesetzt. Es war zuvor, dass externe Eindrücke auf Nervenzentren übertragen wurden und eine Motorreaktion durch das gleiche nervöse Barrel verursachen. Basierend auf den anatomischen Experimenten erwies sich Bell in seiner Arbeit "auf der neuen Hirnanatomie" (1811), dass dieses Fass aus zwei verschiedenen Nervenstrukturen besteht und ihr Band ist, in dem die Fasern von den Wurzeln durch das Rückenmark an die Fasern kommen , führende Muskelapparate. Somit wurde das Reflex-Modell als eine Art von Automaten bestimmt, die aus drei Blöcken bestehend ist: ein Zentripetal, Mittel- und Zentrifugal. Dieses anatomy-morphologische Modell der Arbeit des zentralen Nervensystems wurde von dem Gesetz von Bella Majandi genannt. Dieses Gesetz beschreibt die Regelmäßigkeit der Verteilung der Nervenfasern in den Rückenmarkwurzeln: Empfindliche Fasern kommen in das Rückenmark in den hinteren Wurzeln, und die Motoren sind Teil der Front.

Glocke machte in der Psychophysiologie eine Reihe wichtiger Entdeckungen. Darunter sollte es von seiner Idee hervorgehoben werden, wonach die Reflexreaktion nicht auf die Bewegung der Muskeln bricht, sondern überträgt Informationen darüber, was mit dem Muskel passiert ist, zurück zu den Nervenzentren (Gehirn). So wurde zunächst die Idee der Rückmeldung als Grundlage für die Selbstregulierung des Körpers des Körpers formuliert. Glocke veranschaulicht die Arbeit dieses Modells auf den Daten zur Bewegung der Augenmuskeln. Basierend auf sorgfältig überprüften Experimenten zur Untersuchung der Funktionen der visuellen Vorrichtung als Orgel, in dem die sensorischen Effekte und der Motoraktivität untrennbar sind, hat Glocke die Abhängigkeit des geistigen Bildes von einem anatomisch-physiologischen Gerät bewiesen, das auf dem Prinzip des Reflexs arbeitet . Die Idee des "nervösen Kreises", der das Gehirn mit dem Muskeln verbindet, war ein wunderbarer Errungen der Reflexität sinnlicher Kenntnisse, die anschließend in den Studien anderer Wissenschaftler bestätigt wurde.

Wenn Bell eine Reflex-Theorie der Wahrnehmung entwickelte, dann in den Werken eines anderen berühmten Physiologen I. Müller - die entgegengesetzte Idee wurde vorgeschlagen - über den Rezeptorcharakter der Wahrnehmung. Muller erstellt an der Universität Berlin die größte wissenschaftliche Schule im vergangenen Jahrhundert auf der Untersuchung physiologischer Probleme, einschließlich der Physiologie von Sense-Organen.

In seiner ersten Arbeit "zur vergleichenden Physiologie eines visuellen Gefühls" (1826) leitete er eine Bestimmung auf die "spezifische Energie der Sinne", die eine breite Beliebtheit gewonnen hatte und eines der wichtigsten Muster der Psychophysiologie für a lange Zeit. Muller's Student Helmgolts stellte es mit Newtons Gesetze in der Physik in eine Reihe in eine Reihe in eine Reihe. Nach dem Prinzip der "spezifischen Energie" entspricht die Art der Empfindungen nicht der Art des externen Anreizs, der auf einen bestimmten Rezeptor wirkt, sondern die Art dieses Rezeptors mit besonderer Energie. Mit anderen Worten, die Modalität von Empfindungen (Licht, Ton usw.) wird in dem Nervengewebe selbst verlegt und spiegelt die darin unabhängigen Bilder nicht wider. Auf dieser Basis kam Müller zu dem Schluss, dass alle Sensationsreichtum durch die physikalischen Eigenschaften des Nervensystems sichergestellt werden. Dieser Standpunkt wurde als "physiologischer Idealismus" genannt und anschließend durch die Arbeit der Physiologen selbst niedergeschlagen.

Gleichzeitig sagte Muller selbst, dass er, egal wie reizend (einschließlich elektrischer Strom) bis zum visuellen Nerven, nicht zu einem Gefühl, außer dem visuellen Bereich zu führen. Im Gegensatz zum Lichtstrahl betont Muller, andere Reize, obwohl sie subjektive Gefühle von Objekten geben, aber sie sind in ihrer Gewährung, der Vollständigkeit, der Zerhöhung mit visueller Weise nicht vergleichbar. Somit wurde seine erste Version der Gleichwertigkeit aller Reize in Frage gestellt. Unter Druck aus Erfahrung und Experimenten musste Müller zwischen den Reizen, homogenen (ähnlich) von Natur aus ein ärgerliches Organ liefern und für diese Natur nicht relevant sind.

Er war auch der Autor des "Lehrbuch der Physiologie" (1833), der seit mehreren Jahrzehnten zum Hauptbuch für diese Spezialität wurde. In diesem Lehrbuch widmete sich ein erheblicher Teil des Textes nicht nur den physiologischen Themen (einschließlich des Konzepts eines Reflexbogens), sondern auch eine Erklärung, mit einer Unterstützung physiologischer Daten, viele psychologische Probleme, insbesondere die Lehren an Assoziationen, Entwicklung von Fähigkeiten, Träumen.

Studien der Physiologie der Wahrnehmung widmeten sich der Arbeit des tschechischen Physiologen Y. Purkin. Er besitzt ein erstaunliches Geschenk der Analyse von subjektiven Phänomenen, insbesondere im Bereich der visuellen Wahrnehmung, erhielt er eine Reihe von Entdeckungen, die in der Zukunft gegeben wurden, um diese Phänomene durch seinen Namen zu nennen. Dazu gehört insbesondere die sogenannten "Purkin-Figuren" (Vision der Schatten der Blutgefäße der Netzhaut), "Purkin-Bilder" (Reflexionen aus der Hornhaut- und Linsenoberfläche), Purkinphänomene (Wechsel von hellblau und rot Blumen während der Twilight Vision). Purkin beschrieb auch, wie die Farben eines Filzstimulus, wenn sie sich in Richtung der Retina in Richtung der Retina bewegen, verändert werden.

Purkina appellierte an diese Phänomene, fragte die Lehren der von dem berühmten Dichter I. Goethe, der auch natürlich wissenschaftliche Forschung verwendete. In den Arbeiten war die Ziege die Aufgabe, den Reichtum der Farbkamin zu reproduzieren, was eigentlich direkt das Thema erleidet. Diese Lehren von Purkin widmet sich sein erstes Buch "Neue Materialien für Wissenswissen in der subjektiven Haltung" (1825). Gleichzeitig wurde er an der Stellungnahme der Notwendigkeit geführt, das rein subjektive in der Zeugnis der Sinne zu begrenzen, und hängt ausschließlich von diesen Körpern und den Empfindungen, die der äußeren Realität entsprechen. Laut Purkin ist jedes Gefühl innig mit anderen verbunden. Die Grundlage ihrer Einheit ist die Tatsache, dass "in dem Objekt als Produkt der Natur kombiniert wird (d. H. Natur) Grundeigenschaften." Es gibt wenige dieser Eigenschaften, die wenigen Sinne werden von wenigen notwendigen, um Lebensaufgaben zu erfüllen. Wenn wir Rezeptoren (Sinne) hätten, die magnetische Felder fühlen können, wäre das Bild der Welt, das von diesen Körpern geöffnet wurde, anders, andere Konturen hatte.

Laut Purkin ist der Körper mit einer besonderen geistigen Form ausgestattet, die er als "allgemeines Gefühl" genannt hat. Sie ist eine Art Barrel, von dem vielfältige Empfindungen verzweigt sind. Dies ist entweder Empfindungen, die das Leben des Körpers widerspiegeln (Vergnügen, Hunger, Schmerz usw.) oder die Eigenschaften von externen Gegenständen. Durch das Einnehmen dieser objektiven Eigenschaften für den ursprünglichen Artikel, Purkin in der Kategorie der Empfindungen, die dem "Allgemeinen Gefühl" gehören, enthalten ungewöhnlich für angenommene Klassifizierungen ein Gefühl der Wetterveränderungen, Wassertemperatur usw.

Wie seien die verschiedenen Arten von Empfindungen an der anfänglichen, schmelzenden Primitivität aller Empfindungen des "Allgemeinen Gefühls" gesucht? Purkin argumentierte, dass bei der Analyse der Evolution der Empfindungen die wichtigste Rolle der Lebenserfahrung gehört. In Erläuterung, wie man das subjektive und objektive Zeichnen zerlegt hat, achtete er besondere Aufmerksamkeit auf die echten Objekte des Körpers, wodurch die Empfindungen eine Vielfalt und Objektivität erwerben (innerhalb).

In seiner Kritik versuchte Kant Purkin, Sensationen und Denken zu verbinden, er hat argumentiert, dass eine sorgfältige Analyse der Wahrnehmung dazu beiträgt, darin die primitiven Kategorien der abstrakten Gedanken (wie Realität, Notwendigkeit, Kausalität usw.) zu entdecken. Er konnte die Komplexität des Übergangs aus dem Gedankengefühl nicht offenbaren, aber diese Studien wurden von anderen Wissenschaftlern fortgesetzt, darunter moderne kognitive Psychologen.

Teilweise wurde die Idee der Auswirkungen des Denkens an die Arbeitsorgane der Sinne in den Werken des berühmten deutschen Physiologen Gelmholtz untersucht. Er besitzt eine Reihe von herausragenden Entdeckungen und Theorien, die tatsächlich den Beginn der neuen Psychologiebranche markiert haben - psychophysiologie.

Helmholtz war einer der Autoren der Umwandlung des Gesetzes der Erhaltung und drehte Energie in die Psychologie, er hat zunächst die Flussrate des physiologischen Prozesses in der Nervenfaser gemessen (es galt mit der Hilfe des als eine riesige und unzugängliche Studie) Gerät von ihm erfunden - ein Kinograph, mit dem Sie die Reaktion auf die rotierende Trommel aufnehmen können. Die Reizung des Nervenbereichs, wobei die Muskeln in verschiedenen Entfernungen abwägt, ermittelte er die Rate der Proliferation des Impuls: Es stellte sich als relativ klein heraus - etwa mehrere Zehn Meter pro Sekunde. Diese Ergebnisse wurden für psychologische Experimente, die sich auf die Untersuchung der Reaktionszeit beziehen.

Eine noch größere Bedeutung für die Psychologie ist die Arbeit des Helmholtzs in Bezug auf die experimentelle Untersuchung der Aktivitäten der Sinne. Es ist wichtig, dass er in diesen Experimenten beide Methoden der mathematischen Datenverarbeitung verwendete.

Das Verfahren des Helmholtz "Die Doktrin der auditanten Empfindungen als funktionale Grundlagen der Musiktheorie" (1873) und "physiologischer Optik" (1867) waren die Grundlage für moderne Kenntnisse über die Struktur und Funktionen der Sense-Organe. Nach der Theorie ihres Lehrers I. Muller über die "spezifische Energie der Sinne", glaubte Helmgoltz, dass das Gefühl aufgrund der Freisetzung von Energie entsteht, wenn der Nerv durch ein externes Signal reizt.

Die Hauptschwierigkeit bestand darin, den Anschluss des von dem Nerven erzeugten Gefühls (visuell, auditorisch usw.) mit einem äußeren Objekt unabhängig von ihm zu erklären. Helmholz bot an, diese Schwierigkeit zu überwinden, wenden Sie sich an die Theorie der Zeichen der Zeichen oder Symbole. Nach dieser Theorie sind die Sensationsbeziehungen zum externen Objekt ikonisch oder symbolisch. Das Symbol zeigt das Thema an, aber nichts mit seinen objektiven Eigenschaften zu tun hat. Trotzdem ist das Symbol nützlich, weil es hilft, externe Reize nicht zu verwirren, unterscheiden einen der anderen. Und dies reicht aus, um sicherzustellen, dass der Körper eine erfolgreiche Orientierung in der Umwelt und deren Wirkung darin ist.

Die Abhängigkeit sinnlicher Empfindungen aus äußeren Reizen wurde eindeutig in klassischen Experimenten des Helmholtz manifestiert, um die Bildung eines räumlichen Bildes der Dinge zu untersuchen. Der Faktor erschien hier eindeutig. subjektwahrnehmung . Räumliche Koordinaten bestimmen die Disposition von Objekten, ihr Volumen usw. Die Untersuchung des Muskels und des Konjugierens mit den leicht bewussten Muskeln (kinästhetischen) Signalen zeigten die Rolle der Motoraktivität der visuellen Vorrichtung. Besonders deutlich wurde das Wechselwirkung sensorischer und motorischer Wahrnehmungskomponenten in den Experimenten des Helmholtz unter Verwendung verschiedener Prismen demonstriert, die das natürliche visuelle Bild verzerren. Trotz der Tatsache, dass in diesem Fall die Brechung der Strahlen eine verzerrte Wahrnehmung des Subjekts ergibt, haben die Tests sehr bald gelernt, Objekte und durch das Prisma richtig zu sehen. Dies wurde dank der Erfahrung erreicht, die aus mehreren Überprüfungen der tatsächlichen Position des Objekts, seiner Form, der Größe usw. mittels Bewegungen der Augen, Hände und dem ganzen Körper bestand.

Diese Bewegungen glaubten Helmholz, sind bestimmten Regeln untergeordnet, die im Wesentlichen die Regeln der Logik, eine Art Schlussfolgerungen, aber bewusstlos sind. Befestigung der Bewegung der Muskeln, Änderung ihrer Konfiguration und Spannung, bestimmt der Körper unbewusst die wahre Position des Objekts im äußeren Raum. So bewiesen die Lehren des Helmholtz auf einem reichen experimentellen Material die enge Beziehung sinnlicher, muskulärer und geistiger Faktoren, um ein Bild der sichtbaren Welt aufzubauen.

Die Freeologie der österreichischen Anatoma F. Gall, die aus dem Grundsatz der Lokalisierung von Fähigkeiten in verschiedenen Teilen des Gehirns stammte, war auch ein großer Einfluss auf die Entwicklung der experimentellen Psychologie. In seinen Werken, die zu Beginn des 19. Jahrhunderts, insbesondere in dem Buch "Studium des Nervensystems" herauskam, schlug Gall eine "Brain-Karte", in der er versuchte, alle geistigen Qualitäten zu platzieren, die von der Psychologie von der Psychologie entwickelt wurden Fähigkeiten und für jede Fähigkeit, das entsprechende Organ. Er drückte auch die Idee aus, dass die Entwicklung bestimmter Abschnitte der Rinde und des Gehirns als Ganzes die Form des Schädels beeinträchtigt. Daher ermöglicht die Untersuchung der Oberfläche des Schädels die Diagnose einzelner Merkmale einer Person.

Für verschiedene Fähigkeiten, Gefühle und Merkmale des Charakters von Gallen und vor allem seine Schüler, die von Sprotsheim geführt haben, fanden die entsprechenden "Unebenheiten", deren Größe sie als mit der Entwicklung der Fähigkeiten korreliert. Die Franologie wurde in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts erworben. Eine außergewöhnliche Beliebtheit und veranlasste Wissenschaftler, sich auf ein experimentelles Studium der Lokalisierung geistiger Funktionen zu beziehen.

In dem ersten Drittel des 19. Jahrhunderts wurde ein Versuch, eine experimentelle Überprüfung der Phrenologiedaten zu überprüfen. Französischer Physiologe Flurans. Mit der Methode der Extirpation (Entfernung) der einzelnen Abschnitte des Nervensystems, und in einigen Fällen, die sich mit dem Wirkstoffbelastung mit Nervenzentren anwenden, schlussfolgert er, dass die wichtigsten mentalen Prozesse Wahrnehmung, Denken, Gedächtnis ist das Ergebnis der Arbeit des Gehirns als A ganzheitliches System. Die Gehäusekoordinaten-Bewegungen, die Vision ist verbunden, das Rückenmark ausgibt die Nerven der Aufregung - und alle handeln tatsächlich, was das geistige Leben eines lebenden Wesens bestimmen. Bei der Entfernung bestimmter Abschnitte der Rinde kann daher ihre Funktion aufgrund der Arbeit anderer Gehirnabteilungen wiederhergestellt werden. Die Idee der Fluraner auf der vollen funktionalen Homogenität des Gehirns wurde während der weiteren Forschung widerlegt, aber damals spielte sie eine wichtige Rolle bei der Überwindung des Einflusses der Phrenologie und bei der Anregung weiterer Studien zur Lokalisierung von Gehirnfunktionen.

Die Entstehung der Evolutionstheorie In Darwin. (1809-1882) war, wie oben erwähnt, auch für die Psychologie von großer Bedeutung und dazu beigetragen, insbesondere die Entstehung der experimentellen Psychologie. In der Hauptarbeit von Darwin "Der Ursprung der Arten durch natürliche Auswahl" (1859) zeigt, dass die Umgebung eine Kraft ist, die nicht nur in der Lage ist, nicht nur Reaktionen zu verursachen, sondern auch den Lebensunterhalt zu ändern, da es notwendig war, sich von dem Körper an sie anzupassen . Das Konzept des Körpers änderte sich und das Konzept des Körpers: Die vorangehende Biologie betrachtete Arten unverändert, und der lebende Körper ist eine Art Maschine von eingerecht und für alle festen körperlichen und geistigen Gestaltung. In Anbetracht der körperlichen Prozesse und Funktionen als Produkt und Instrument an den externen Lebensbedingungen setzte Darwin ein neues Modell für das Analysieren von Verhalten im Allgemeinen und seiner Komponenten (einschließlich geistiger) insbesondere vor. Gleichzeitig wurde die Psyche ein natürliches Ergebnis der Entwicklung des Lebens, dem Anpassungswerkzeug.

Das Buch von Darwin "Der Ursprung von Mensch und Polen" (1871) hatte eine ebenso wichtige wissenschaftliche und ideologische Bedeutung. Der Vergleichen des menschlichen Körpers mit Tieren war Darwin nicht auf anatomische und physiologische Anzeichen beschränkt. Es unterliegt einem gründlichen Vergleich von ausdrucksstarken Bewegungen, die von emotionalen Zuständen begleitet werden, die die Ähnlichkeit zwischen diesen Bewegungen bei Menschen und hochorganisierten Lebewesen (Affen) etabliert. Er skizzierte seine Beobachtungen im Buch "den Ausdruck von Emotionen in Tieren und einer Person" (1872). Die wichtigste Erläuterung von Darwin war, dass die ausdrucksstarken Bewegungen (gepresste Zähne, die Kompression von Fäusten usw.) - es ist nichts mehr als Rudimie (Restphänomene) der Bewegungen unserer entfernten Vorfahren. Bei den Bedingungen des Direktkampfs um das Leben hatten diese Bewegungen eine wichtige praktische Bedeutung.

Darwins Lehren änderten den Stil des psychologischen Denkens selbst, stimulierte die Entstehung neuer Bereiche der psychologischen Wissenschaft - differentialpsychologie. , der Impuls, der die Idee von Darwin ergab, dass genetische Faktoren (Vererbung) Unterschiede zwischen Menschen bestimmen; genetische Psychologie; Zoopsychologie.

Von großer Bedeutung für die Psychologie hatte auch die Bildung verwandter Regionen - Psychophysik und Psychometrie. Der Gründer der Psychophysik ist der berühmte deutsche Physiker und der Psychologe G. T. FEKHNER. (1801-1887). In seinen Werken stützte er sich auf die Werke von Anatoma und Physiologen E. G. Weber, der die Physiologie der Sinne studierte: Hörungen, visuelle Empfindlichkeit. Weber eröffnete den Effekt der Temperaturanpassung, drei Arten von Hautempfindungen sind hervorgehoben: Druckgefühl oder Berührung, Temperaturempfindungen, Likör-Empfindungen. Die Erforschung von Verwicklungen von Weber hat gezeigt, dass verschiedene Hautabschnitte unterschiedliche Empfindlichkeit haben. Auf der Grundlage experimenteller Materialien äußerte er eine Hypothese über die Sensibilität der frühen Kindheit nach bilateral, dh in Bezug auf beide Körperparteien, Transfer von motorischen Fähigkeiten.

Das Wichtigste wurde jedoch in den 1930er Jahren des XIX-Jahrhunderts von Weber durchgeführt. Studien zur Untersuchung des Verhältnisses von Empfindungen und äußeren Einflüssen, die sie verursachen. Diese Werke haben gezeigt, dass, um den Unterschied in zwei Empfindungen wahrzunehmen, ein neuer Stimulus auf einem bestimmten Betrag von der Initialen abweichen sollte. Dieser Wert ist ein ständiger Anteil des anfänglichen Reizes. Diese Bestimmung wurde in der folgenden Formel reflektiert: Δ J./ J.= ZU,wo J.- Originalreiz, δ J. - die Anwesenheit eines neuen Stimulus aus dem Original, ZU-konstant, abhängig von der Art des Rezeptors.

Es ist diese Weber-Werke und ziehen die Aufmerksamkeit des Fechers aufmerksam, der aufgrund von Krankheit und Teilblindheit, die in der Philosophie tätig war, auf das Problem der Beziehungen zwischen materiellen und spirituellen Phänomenen achtet. Mit verbesserter Gesundheit begann er, diese Beziehung experimentell zu studieren, wobei mathematische Methoden anwenden.

Die ersten Experimente des Fechers zeigten Unterschiede zwischen Empfindungen, abhängig vom Anfangswert ihrer Reizstoffe. So ergab der Glockenaufruf zusätzlich zu der bereits klingenden Glocke einen anderen Eindruck als seinen Beitritt zu zehn Glocken. (Analyse der erzielten Daten, dauerte Fehner auf die Tatsache aufmerksam, dass der COMFRATRIOT E. Weber in einem Vierteljahrhundert für ihn verbracht wurde.)

Dann begann der FEHER zu studieren, wie sich die Empfindungen verschiedener Modalitäten unter diesen Bedingungen ändern. Die Experimente wurden auf Empfindungen gelegt, die beim Wiegen verschiedener Gegenstände entstehen, mit der Wahrnehmung von Objekten in einem Abstand, mit unterschiedlicher Beleuchtung usw. Es stellte sich heraus, dass der Unterschied zwischen Quelle und neuen Empfindungen nicht gleich ist. Es ist eine der Wahrnehmung der Unterschiede zwischen den vom Gewicht geschädigten Objekten an andere, die unterscheidet, um die Beleuchtungsänderungen zu unterscheiden. Also die Idee von schwellenfühle , d. H. Über die Größe des Stimulus, die entweder das Ändern des Gefühls verursacht. In Fällen, in denen der Mindestanstieg in der Größe des Stimulus von einer kaum spürbaren Veränderung des Gefühls begleitet wird, begannen sie zu sprechen unterschiedliche Schwelle . Regelmäßigkeit wurde festgestellt: Um die Intensität des Gefühls des Wachstums im arithmetischen Fortschreiten zu wachsen, ist es notwendig, sich im geometrischen Fortschreiten des Werts seines Anreizes (Weber-Ferrechner Gesetz) aufsteigend. Fehner brachte aus seinen Experimenten die allgemeine Formel: Die Intensität der Empfindung ist proportional zum Logarithmus des Wertes des Anreizs (Stimulus). Fehner entwickelte sorgfältig die experimentelle Technik, um die Sensationsschwellen zu bestimmen, so dass es möglich ist, einen kaum spürbaren Unterschied zwischen Empfindungen herzustellen.

Es besitzt Urheberschaft und andere Methoden zum Messen verschiedener Empfindungen (Haut, visuell usw.). Dieser Forschungsgebiet wurde aufgerufen psychophysiser. , da der Inhalt dieser Wissenschaft durch experimentelle Studie und Messung der Abhängigkeit von psychischen Zuständen aus körperlichen Einflüssen bestimmt wurde.

Das Buch von Ferrneer "Grundlagen der Psychophysik" (1860) wurde in vielen psychologischen Laboratorien zum Desktop, in dem die Definition von Schwellen und der Überprüfung des Weber-Fekhner-Gesetzes zu einer der Hauptforschung wurde.

Zusammen mit Psychophysik ist Fehner zum Schöpfer der experimentellen Ästhetik geworden. Es wendete den allgemeinen experimentellen und mathematischen Ansatz an, um Kunstgegenstände zu vergleichen, die versuchte, eine Formel zu finden, die es ermöglichen würde, zu ermitteln, welche Elemente und dank, was die Eigenschaften als angenehm empfunden werden, und die keine Schönheitserfassungen verursachen. FENER beteiligte sich mit einer gründlichen Messung von Büchern, Karten, Fenstern, vielen Haushaltsgegenständen sowie Kunstwerke (insbesondere Madonna-Bilder) in der Hoffnung, diese quantitativen Beziehungen zwischen Linien zu finden, die positive ästhetische Gefühle verursachen. Anschließend wurden einige Fecher-Experimente von dem inländischen Psychologen G. I. Chelpanem während seiner Arbeit im psychophysischen Labor der staatlichen Akademie der künstlerischen Wissenschaften eingesetzt.

Die Werke des Ferrechner wurden zu einem Modell für anschließende Generationen von Forschern, die nicht auf das Studium der Psychophysik im enge Sinne des Wortes beschränkt sind, die methodologischen Techniken des Fechins auf die Probleme der Psychodiagnostik, der Studie der Entscheidungskriterien, verteilten , Unterschiede in emotionalen Werten einzelner Personen.

In den 60er Jahren des 19. Jahrhunderts. Niederländischer Physiologe F.Donders. (1818-1889) führte Experimente, um die Zinsrate von geistigen Prozessen zu studieren, und begann, die Reaktionsrate des Themas der von ihm wahrgenommenen Objekte zu messen. So wurden die Fundamente gelegt psychometrie. Gleichzeitig wurde die Zeit sowohl der einfachen als auch der komplexen Reaktionen gemessen. Zum Beispiel wurden die Probanden angeboten, um so schnell wie möglich Motorreaktion auf einen bestimmten Reiz zu geben, oder so schnell wie möglich auf einen von mehreren Reizen reagieren, wählen Sie die richtige Motorreaktion in Abhängigkeit von dem Anreiz usw. Diese Experimente sowie das Studium absoluter und relativer Schwellen wurden in der aufstrebenden experimentellen Psychologie der Hauptstadt.

Ihr Erscheinungsbild ist rechtmäßig mit dem Namen des deutschen Wissenschaftlers V.Vundta (1832-1920) verbunden. Nach dem Ende der medizinischen Fakultät der Universität Tubingen University arbeitete Vundt in Berlin von I. Muller. Teidends seiner Doktorandendissertation in Heidelberg 1856 nahm er die Position des Physiologie-Lehrers als Assistent Helmholtz. Die Zusammenarbeit mit berühmten Physiologen, die auch die psychologischen Fragen studierten (Sensationen, Farbvision), halfen ihm, anschließend Wissen in ihren Labors aufzuwenden, wenn er ein psychologisches Experiment entwickelte. 1875 von Professor of Philosophie in Leipzig wurde 1879 das weltweit erste Labor der experimentellen Psychologie geschaffen, das anschließend in das Institut umgewandelt wurde.

In den Traditionen der assoziativen Psychologie betrachtete Wundt es als Wissenschaft, der dazu beiträgt, das innere Leben einer Person zu verstehen und basierend auf diesem Wissen, um es zu verwalten. Die Aufgaben, die der Psychologie gegenüberstehen, sah er: a), um die anfänglichen Elemente durch Analyse zuzuordnen; b) Festlegen der Art der Beziehung zwischen ihnen und c) Finden Sie die Gesetze dieser Verbindung.

Er glaubte, dass das Bewusstsein (den er mit der Psyche identifizierte, das Anwesenheit unbewusster mentaler Prozesse leugnet) besteht, besteht aus einzelnen Elementen, die sich nach den Gesetzen des Verbandes miteinander verbinden, die Einsendungen mit der objektiven Realität reflektieren. Empfindungen (d. H. Elemente des Bewusstseins) sind in solchen Qualitäten inhärent wie modalität (Zum Beispiel unterscheiden sich visuelle Empfindungen von auditorisch) und intensität. Die Hauptelemente des Bewusstseins umfassen ebenfalls auch gefühle(Emotionale Zustände). Nach der Hypothese von Wundt hat jedes Gefühl drei Dimensionen: das Vergnügen der Unmut, die Spannungen der Entspannung und der ruhigen Erregung. Einfache Gefühle als mentale Elemente variieren je nach Qualität und Intensität, aber jeder von ihnen kann in allen drei Aspekten charakterisiert werden.

Diese Hypothese brachte viele experimentelle Arbeit hervor, in denen zusammen mit den Introspektionsdaten objektiven Indikatoren für Änderungen der menschlichen physiologischen Bedingungen auch in Emotionen eingesetzt wurden. Die Idee von Wundt, dass Gefühle die gleichen anfänglichen Elemente des Bewusstseins sowie das Sensation sind, wurde der Ausgangspunkt für viele Forscher, der glaubte, dass, wie er, als er glaubte, dass übermäßige Aufmerksamkeit auf das Studium kognitiver Prozesse, "intellektualisiert" aufmerksam gemacht wurde die Art der Psychologie, die zum ernsten Nachteil wurde. Aus der Sicht von Wundt. Gefühle, insbesondere der Wille, der die menschliche Tätigkeit verwaltet, sind nicht weniger wichtig als Wissen, zumal der Wille, und die Aufmerksamkeit der Wissensprozesse. Übertragung von Forschungsaufmerkungen von dem Prozess des Lernens, um andere Aspekte der Psyche zu studieren, auf dem Willensverhalten, das Wundt von dem Schöpfer einer neuen Richtung in der assoziativen Psychologie machte, die aufgerufen wurde voluntarismus.

Der Hauptteil der Theorie von Wundt war seine Unterricht über die Verbindungen zwischen den Elementen. Die Auswahl dieses Teils, da der Hauptteil klar wird, wenn wir der Meinung sind, dass die Verbindungen diese universellen Mechanismen sind, die einzelne Elemente in Komplexe, Ideen usw. verbinden usw. Vor Wundt wurden solche universellen Mechanismen so wiederholt erwähnt, der Assoziation. Er hat auch eine weitere Verbindung eingeführt - aPPERPYY. Konzept appercecia. er lieh sich von Wolf und Kant, der es als entschlossen hat spontane Aktivität der Seele.Es wurde von waderset verwendet, um die höchsten mentalen Prozesse zu erklären, die aus ihrer Sicht nicht nur mit den Gesetzen von Assoziationen verbunden sein können. Die assoziative Kommunikation erklärt die Entwicklung von Wahrnehmung und Erinnerung, wodurch ganzheitliche Bilder von einzelnen Empfindungen erstellt werden. In ähnlicher Weise können verschiedene Gesetze des Verbandes (Adjaken, Kontrast usw.) erklären, wie wir von einer Erinnerung zu einem anderen gehen. Ein wichtiger Punkt in all diesen Erklärungen ist die Beziehung der Wahrnehmung, des Gedächtnisses und anderer elementarer mentaler Funktionen mit einer äußeren Situation. Es ist die Außenwelt, eine Änderung seiner Objekte, stimuliert und bestimmt ihre Aktivitäten.

Gleichzeitig kann das Denken nach Wundt nicht erläutert werden, nur die Gesetze der Vereinigungen. Schließlich hängt der Strom nicht immer von der äußeren Situation ab, sondern wird durch interne Motivation, Überweisung an die Aufgabe ermutigt, ein bestimmtes Ziel zu erreichen. Das Bewusstsein dieses Ziels ermöglicht es, sich auf die Lösung des Problems zu konzentrieren, indem er die störenden Wirkungen des Mediums ignoriert. Daher kam Weddt zu dem Glauben, dass es spontan war, die interne Aktivitäten reguliert den Verlauf der Gedanken, wählt die notwendigen Assoziationen und baute sie in einer bestimmten Beziehung, die auf dem angegebenen Zweck basiert. In seinem Konzept wurde die Apperception tatsächlich mit der Aufmerksamkeit ermittelt und die menschliche Aktivität verbessert und reguliert. Zur Inneren der inneren Welt der Psyche gerichtet, spielt Apperception die Rolle der Aufmerksamkeit, um den Fluss höherer mentaler Funktionen zu unterstützen, z. B. Denken. Das Aussehen auf das Erscheinungsbild, im Verhaltensplan, wird mit dem Willen identifiziert, der die menschliche Tätigkeit reguliert. In Berücksichtigung der Beziehungen fanden die Beziehungen sein Konzept des Freiwilligkeit. Dies gaben dem Fundament der Stiftung, nach dem Ladenhawer, zu sagen, dass der Wille die primäre, absolute Kraft des Menschen ist, um Verbände zu helfen, einzelne Elemente in einem ganzheitlichen Bild in den höchsten Stadien der Entwicklung der Psyche in einem ganzheitlichen Bild zuzusetzen.

Die Einführung einer neuen Art der Kommunikation hatte erhebliche Konsequenzen für die Entwicklung der assoziativen Psychologie, deren Inviolexabilität auf der Anerkennung des Vereins durch den universellen und universellen Mechanismus errichtet wurde. Das Erscheinungsbild der Theorie der Apperception hat Zweifel an dieser Universalität und gezwungen, nach neuen Erläuterungen für den Bau der Psychologie zu suchen.

Aus der Anerkennung der aptragenden Anleihe folgte es auch, dass das Experiment nur beim Untersuchen derjenigen Prozesse möglich ist, die von der externen Stimulation abhängen - der Reaktionszeit, Empfindungen, Wahrnehmung, Speicher. In der Untersuchung des gleichen Denkens und anderer höherer kognitiver Prozesse ist das Experiment nutzlos, da die Apperception nicht von der äußeren Situation abhängt und seine Gesetze nur für die Selbstbeobachtung geöffnet sind.

Ein wichtiger Bestandteil des theoretischen Konzepts des Wandchens war mit der Untersuchung der Gesetze verbunden, in der das psychische Leben gebaut wird. Die Verteidigung der Unabhängigkeit der Psychologie argumentierte, dass sie seine eigenen Gesetze hat, und seine Phänomene unterliegen einer speziellen "psychiatrischen Kausalität". Es bezieht sich auf die wichtigsten Gesetze: Das Gesetz der kreativen Synthese, das Gesetz der geistigen Beziehungen, das Kontrastgesetz und das Gesetz der Heterogenität der Ziele. Das Gesetz der kreativen Synthese, wie bereits oben erwähnt, war im Wesentlichen ein paar veränderte Mühle auf der Fusion von Elementen mit der Bildung eines neuen, deren Eigenschaften von der Analogie mit der Initiale grundlegend von der vorherigen und unerklärlichen Analogie unterscheiden. Mit anderen Worten, das Gesetz der kreativen Synthese hat tatsächlich die Möglichkeit von nicht nur reproduktiven, sondern auch kreativem Denken erwiesen. Das Gesetz der geistigen Beziehungen offenbarte die Abhängigkeit des Ereignisses aus der internen Beziehung zwischen den Elementen innerhalb des Komplexes, beispielsweise die Melodien aus den Beziehungen, in denen separate Töne miteinander verbunden sind. Das Gesetz des Kontrastes, das sich hauptsächlich auf die emotionale Kugel verteilt hat, sagte, dass die Gegensätze einander verbessern, und zum Beispiel nach dem Brennen scheint selbst eine kleine Freude erheblich zu sein. Das Gesetz der Heterogenität der Ziele besagt, dass bei der Tat die Tat die Taten, die nicht durch den anfänglichen Zweck sein, das sein Motiv betreffen, nicht zur Verfügung gestellt werden.

Der wichtigste Verdienst von Wundt ist jedoch nicht das theoretische Konzept, sondern die Entwicklung der experimentellen Methode des Studiums der Psyche. Bereits in seinem ersten Buch, "Materialien zu der THEORY der sinnlichen Wahrnehmung" (1862), basierend auf den Tatsachen, die sich auf die Aktivitäten der Sinne und Bewegungen beziehen, setzte Wundt die Idee, experimentelle Psychologie zu schaffen. Der Plan für seine Bildung wurde in den "Vorlesungen über die Seele von Mensch und Tiere" (1863) dargelegt und umfasste zwei Richtungen der Forschung: eine Analyse des individuellen Bewusstseins mit Hilfe der experimentell kontrollierten Beobachtung des Themas für seine eigenen Empfindungen Gefühle, Ideen; Studie der "Psychologie der Völker", d. H. Psychologische Aspekte der Kultur - Sprache, Mythos, Moral verschiedener Nationen usw.

Nach diesem Design konzentrierte sich VANDT anfangs auf das Studium des Bewusstseins des Themas, der die Psychologie als Wissenschaft der "direkten Erfahrung" bestimmt. Er nannte es physiologische Psychologie, da der subjektive Staat durch spezielle experimentelle Verfahren untersucht wurde, von denen die meisten von der Physiologie entwickelt wurden (hauptsächlich der Physiologie der Sinne - Sicht, Anhörung usw.). Die Aufgabe schien gründlich analysiert zu werden, wobei die ersten hervorgehobenen Elemente hervorhebt, die einfachsten Elemente, aus denen sie gebaut werden. Wundt nutzte auch die Errungenschaften von zwei anderen neuen Wissensabschnitten - Psychophysik-Studien auf der Grundlage des Experiments und mit Hilfe von quantitativen Methoden der regelmäßigen Beziehungen zwischen körperlichen Reizstoffen und den durch sie verursachten Empfindungen und die Anweisungen, die die Zeit der Entitätsreaktion bestimmen zur Entzündung. Er nutzte die Errungenschaften von Galton, die versuchte, experimentell zu erforschen, welche Verbände eine Person von einer Person als besonderer Reiz verursachen können. Es stellte sich heraus, dass das gleiche Wort ein Mann ist, der präsentiert wird, um verschiedene Reaktionen zu erfüllen, zum Berechnen und der Klassifizierung, deren Galton quantitative Methoden angewandt hat.

Durch die Kombination all dieser Methoden und das Ändern von sie etwas zeigte, dass Wundt, basierend auf Experimenten, deren Aufgabe, deren Gegenstand eine Person ist, die mentale Prozesse untersucht werden können, bis diese Zeit für erfahrene Forschung nicht erreichbar ist. So wurden die Schwellenwerte der Empfindungen experimentell im Labor von Wundt, der Antwortzeit an verschiedene Reize, einschließlich der Sprache, experimentell untersucht. Die Ergebnisse wurden in der Hauptarbeit der "Grundlagen der physiologischen Psychologie" (1880-1881) dargelegt. Dieses Buch ist zum ersten Lehrbuch zur neuen Disziplin geworden - experimentelle Psychologie, dessen Wissenschaftler aus der ganzen Welt in das Labor kommen, kamen in das Labor.

In Zukunft nahm Wdut die Entwicklung einer Psychologie der Psychologie an, die von dem mentalen Aspekt der Kultur der Kultur als eine genannte "zweite Niederlassung" konzipiert wurde. Er schrieb eine dekade-alte "Psychologie der Völker" (1900-1920), die durch eine Fülle von Material auf der Ethnographie, der Geschichte der Sprache, der Anthropologie usw. unterscheidet. In dieser Arbeit drückte Wundt auch eine wichtige Vorstellung davon aus, dass die Methode von Die Untersuchung der Psychologie der Menschen könnte eine Analyse der Produkte seiner kreativen Tätigkeit sein, zum Beispiel Zunge, Märchen, Mythen, Religionen und andere Kulturgegenstände. In Zukunft ist die Idee, dass die Analyse der Ergebnisse der kreativen Tätigkeit eine Möglichkeit ist, die Psyche zu studieren, zu einem grundlegenden und anderen Psychologiebereiche geworden ist, die in der Psychoanalyse besondere Entwicklung erhielt.

Mit dem Namen von Wundt wurde oft das Erscheinungsbild der Psychologie als separate Disziplin assoziiert. Obwohl wir, wie wir gesehen haben, ist diese Aussage nicht genau genau, da die Unabhängigkeit der Psychologie deutlich früher gewonnen hat, der Beitrag zur Bildung der experimentellen Psychologie ist von unschätzbarem Wert. In Anbetracht der positivistischen Einstellungen dieser Zeit kann argumentiert werden, dass die Psychologie des Status experimentell tatsächlich das Recht hat, unter führenden wissenschaftlichen Disziplinen zu bleiben. Wundt erstellte auch die größte Schule in der Geschichte der Psychologie, die von jungen Forschern aus verschiedenen Ländern vorüberging, zurückkehrte in ihre Heimat, organisierte Laboratorien und Zentren, in denen die Ideen und Prinzipien des neuen Wissensgebiets kultiviert wurden. Er spielte eine wichtige Rolle bei der Konsolidierung der Gemeinschaft von Forschern, die Psychologen-Profis waren. Diskussionen über seine theoretischen Positionen, Perspektiven für die Verwendung experimenteller Methoden, das Verständnis des Themas der Psychologie und der Viele seiner Probleme stimulierten die Entstehung von Konzepten und Anweisungen, die die Psychologie mit neuen wissenschaftlichen Ansichten angereichert haben.

Am Anfang des XX-Jahrhunderts. In vielen Städten in Europa und den Vereinigten Staaten wurden psychologische Laboratorien erstellt. Die interessantesten und erhebsten experimentellen Studien, die in diesem Zeitraum durchgeführt wurden, beziehen sich jedoch auf Deutschland, genauer mit Ebbingauz.(1850-1909).

Ebbigauz studierte an den Universitäten Halle und Berlin in der Spezialitätengeschichte und Philologie, dann - Philosophie. Nach dem Ende des französisch-preußischen Krieges, in dem er teilnahm, wurde der assoziierte Professor an der Universität in Berlin (1880) und dann Professor an der Universität in Galle (1905), wo er ein kleines Labor der experimentellen Psychologie organisierte . Er erstellte auch die erste professionelle Organisation der deutschen Psychologen "Deutsche Gesellschaft für experimentelle Psychologie" und wurde der erste Redakteur des "Journal of Psychology and Physiology of the Senses", der 1890 veröffentlicht wurde und an Physiologen und Psychologen anerkannt wurde.

Die anfängliche Arbeit von Ebbigau unterscheidet sich nicht sehr von traditionellen Studien, die im Labor von Wandet durchgeführt wurden. Allmählich änderte sich der Inhalt seiner Experimente jedoch. Durch Verbinden der Untersuchung der Sinne mit der quantitativen Analyse der erhaltenen Daten kam Ebbiganuz zu dem Schluss, dass experimentelle Forschung nicht nur elementar, sondern auch komplexere mentale Prozesse ist. Sein Verdienst ist, dass er sein Gedächtnis fuhr, um zu experimentieren.

Zufällig in Paris, fand er in dem Buckiest Shop T. Ferehner "Grundlagen der Psychophysik", in denen mathematische Gesetze über Beziehungen zwischen physischen Anreizen und den durch sie verursachten Empfindungen formuliert wurden. Inspiriert von der Idee, die genauen Erdengesetze zu eröffnen, beschloss Ebbingauz, Experimente zu starten. Er legte sie auf sich.

Basierend auf den theoretischen Postulaten des Vereins, der Ebbiganuz wurde von der Idee geführt, dass sich die Menschen erinnern, sich in Erinnerung erinnern und sich an die Tatsachen erinnern, zwischen denen die Vereinigungen entwickelt wurden. Normalerweise werden diese Tatsachen jedoch verstanden, und daher ist es sehr schwierig, festzustellen, ob der Assoziation aufgrund von Gedächtnis entstanden ist oder den Geist eingreift.

Das Ebbigauz bat das Ziel, die Erinnerungsgesetze in der "reinen" Form festzulegen, und zwar ein spezielles Material. Die Einheit dieses Materials war nicht ganze Wörter (weil sie immer mit Konzepten verbunden sind), und Teile von Wörtern sind separate sinnlose Silben. Jede Silbe bestand aus zwei Konsonanten und Vokalen zwischen ihnen (z. B. "BOV", "GIS", "Lok" usw.). Nach Angaben des amerikanischen Wissenschaftlers E.Titcher wurde es seit Aristotelzeiten die herausragendste Erfindung der Psychologie. Eine solche hohe Beurteilung entstand von der Gelegenheit, um die Speicherprozesse unabhängig vom semantischen Inhalt zu studieren, mit dem die Sprache der Menschen zwangsläufig verbunden sind.

Nach Erreichen einer Liste von bedeutungslosen "Worten" (ca. 2300) experimentierte Ebbigauz fünf Jahre lang mit ihm. Die wichtigsten Ergebnisse dieser Studie, er skizzierte er im klassischen Buch "on Memory" (1885). Erstens fand er die Abhängigkeit der Anzahl der Wiederholungen, die erforderlich sind, um die Liste der sinnlosen Silben aus der Länge auswendig zu lernen, und etablieren, wenn ein Lesen in der Regel in der Regel sieben Silben erinnert ist. Mit einer Erhöhung der Liste war eine viel größere Anzahl von Wiederholungen erforderlich als die Anzahl der an der ursprünglichen Liste angeschlossenen Silben. Die Anzahl der Wiederholungen wurde aufgenommen vergütungsverhältnis.

Der Einfluss des sogenannten Ultrapumps wurde einer besonderen Studie unterzogen. Nachdem die Silbenserie unverkennbar reproduziert wurde, merkte Ebbingauz es weiterhin auswendig. Die von ihm entwickelte Konservierungsmethode war, dass nach einem bestimmten Zeitraum, nachdem eine Serie geboren wurde, ein Versuch unternommen wurde, es zu reproduzieren. Wenn eine bestimmte Anzahl von Wörtern nicht im Speicher wiederhergestellt werden konnte, wiederholt die Zeile erneut mit der richtigen Wiedergabe. Die Anzahl der Wiederholungen (oder Zeit), die zur Wiederherstellung der vollständigen Kenntnissen der Serie erforderlich war, wurde mit der Anzahl der Wiederholungen (oder der Zeit) verglichen, die während der anfänglichen Auswendigungseinrichtung aufgewendet wurden. Die Daten, die durch Erhalt des Erhalts im Speicher erhalten wurden, wurden mit der Anzahl der Wiederholungen mit dem sogenannten Supersphanage verglichen, dh es wurde festgestellt, wie viel die Wiederholungen materialieren müssen (bis zur vollständigen und fehlerfreien Wiedergabe), falls dies "superfoldeded" hinzugefügt wurde) ".

Besonders beliebtete Beliebtheit von Ebbigangauz kurvenvergütung. . Wenn Sie schnell fallen, wird diese Kurve zu einem gemeinsamen. Es stellte sich heraus, dass der größte Teil des Materials in den ersten Minuten nach der Erinnerung vergessen wird. In den kommenden Stunden und sogar weniger - in den kommenden Tagen ist es viel weniger vergessen. Verglichen auch im Vergleich dazu, sinnvolle Texte und eine Liste der bedeutungslosen Silben zu speichern. Ebbigauz hat den Text "Don Juan" von Bairon und eine gleiche Liste von Silben gelernt. Signierbares Material wurde 9-mal schneller erinnert. Was die "Kurve des Vergessens" hat, hatte es in beiden Fällen die gleiche Form, obwohl beim Vergessen eines sinnvollen Materials der Abfall der Kurve langsamer wurde. Ebbigauz, der experimenteller Studie und andere Faktoren ausgesetzt ist, die den Speicher beeinflussen (z. B. die vergleichende Effizienz von Feststoff und in der Zeitverteilung).

Ebbigauzu gehört zu einer Reihe anderer Werke und Methoden zur Autorenschaft, es bleibt noch erhalten. Insbesondere wurde es durch den Namen seines Namens erstellt, um den Satz durch das verpasste Wort zu füllen. Dieser Test war einer der ersten bei der Diagnose der geistigen Entwicklung und wurde in Kindern und pädagogischer Psychologie weit verbreitet. Er entwickelte auch eine Farbblicktheorie. Ebbigauz - der Autor eines kleinen, aber brillanten geschriebenen "Essay of Psychology" (1908) sowie die grundlegenden Zwei-Volumen-Arbeitsplätze "Grundlagen der Psychologie" (1902-1911).

Obwohl Ebbigauz nicht "seine" psychologische Theorie entwickelte, ist seine Forschung zum Schlüssel zur experimentellen Psychologie geworden. Sie zeigten tatsächlich, dass der Speicher objektiv untersucht werden kann, die Wichtigkeit der statistischen Datenverarbeitung, um Muster festzulegen, die mit all ihrer Szene, mit all ihrer Saftigkeit untergeordnet sind, auch psychische Phänomene gezeigt werden. Ebbigauz war der Erste, der die Stereotypen der bisherigen Versuchspsychologie zerstörte, die von der Schule der Wanderung erstellt wurde, wo angenommen wurde, dass das Experiment nur auf elementare Prozesse angewendet würde, die mit speziellen Geräten gemessen werden. Es war auch offen für die experimentelle Untersuchung komplexer Verhaltensformen - kompetenzen. Die "Kurve des Vergessens" hat die Bedeutung der Probe erworben, um in den zukünftigen Zeitplänen der Fähigkeiten zu bauen, die Probleme in der Schule des Biheviorismus lösen.

Das Erscheinungsbild des ersten experimentellen psychologischen Labors, das von Wundt geöffnet ist, ist zu einem Kulminationspunkt in der Entwicklung des Vereins, aber gleichzeitig seine logische Schlussfolgerung. Dies war auf die Tatsache zurückzuführen, dass Weddt die Möglichkeit erhebt (basierend auf der Methodik der assoziativen Psychologie), experimentelle Methoden des Studiums der Psyche aufzubauen, gleichzeitig, dass der Verein keinen universellen Mechanismus des psychischen Lebens ist. Dies legte die Suche nach neuen theoretischen Postulaten für die Psychologie und letztendlich seine Trennung in mehrere unabhängige Richtungen.

Die Suche nach einer neuen Methodik wurde beschleunigt und die Überzeugung des Wandchens in der Unmöglichkeit der experimentellen Denkforschung und anderer kognitiver Prozesse. Die kommenden Jünger des Wandchens haben sich jedoch bewährt, dass solche komplexen Prozesse als Denken und Willen auch für die experimentelle Analyse sowie der elementarsten offen sind. Sie argumentierten diese Position und Arbeiten von Ebghighauza. Diskussionen über die Legitimität dieser Studien und das in ihnen erhaltene Materialbeziehung mit Daten von introspektiven Studien entdeckten den Weg zur methodischen Krise in der Psychologie.

I.1. Hintergrund der Entstehung der experimentellen Psychologie.

Die Verwendung der experimentellen Methode in der Kenntnis der menschlichen Natur hat in der Mitte des 19. Jahrhunderts kein besonderes Problem verhindern.

Zweitens, viele natürliche Wissenschaftler (Physik, Ärzte, Biologen, Physiologen) in seiner praktischen Tätigkeit wurde es zunehmend mit Phänomenen konfrontiert, auf das das Verständnis spezifisches Wissen über das Gerät des menschlichen Körpers erforderte, insbesondere die Arbeit seiner Sinne, Kraftfahrzeuge und Gehirnmechanismen.

Endlich, drittens, in der Geschichte der Philosophie gab es bereits Präzedenzungen wie eine Person mehr oder weniger komplexes mechanisches Gerät(vor allem von Julien Lametre und Rene Descarten gelungen), die Möglichkeit eines empfindlichen Experimentiers in Bezug auf den Menschen (der sich mit dem Auto kennt) war nicht so abscheulich. Bereits aus der Mitte des 16. Jahrhunderts. In der Physiologie werden verschiedene experimentelle Methoden umfassend verwendet: künstliche Reizung des Arzneimittels oder des lebenden Orgels, der Registrierung oder Beobachtung von Antworten, die durch diese Irritation verursacht werden, die durch diese Irritation, die einfachste mathematische Verarbeitung der erhaltenen Daten.

I.2. Start: Physiologische Psychologie

In der Mitte des 19. Jahrhunderts. Scottish Marshall Hall (1790-857), der in London (1790-857) und Professor des französischen College in Paris Pierre Flowrans (1794-1867) tätig war, und Erkundung der Gehirnfunktionen, die weit verbreitet ist, der Methode der Extirpation (Entfernung), wenn die Die Funktion eines bestimmten Teils des Gehirns wird durch Entfernen oder Zerstörungen dieser Teile festgelegt, gefolgt von der Beobachtung von Änderungen des Verhaltens des Tieres. Im Jahr 1861 schlug der französische Surgeon Paul Brock (18241880) eine klinische Methode vor: Das verstorbene Gehirn ergab, und der Ort des Schadens wird berücksichtigt, der als verantwortlich für das anormale Verhalten während des Lebens des Patienten als verantwortlich ist. So eröffnete Brock das "Sprachzentrum" des Loban Cross Cran Cran Crash, der sich als von einem Mann beschädigt erwies, es gibt eindeutig während seines Lebens. 1870 wechselte Gustav Fritus und Edward Hitzing erstmals die Methode der Elektrostimulation des zerebralen Kortex (sie führten Experimente mit Kaninchen und Hunden).

Die Entwicklung der experimentellen Physiologie führte zu zwei wichtigen Umständen, die sich entscheidend auf die anthropologische Wissenschaft der Zeit hatten:

Das tatsächliche Material, das sich auf verschiedene Seiten der Lebensdauer von Organismen in Bezug auf Organismen bezieht, ist schnell zugenommen; Die in den Experimenten erhaltenen Daten konnten auch nicht in der unzugänglichsten spekulativsten installiert werden;

Viele lebenswichtige Prozesse, früher, früher das Monopol-Thema religiöser und philosophischer Reflexionen, erhielt neue, hauptsächlich mechanistische Erklärungen, die diese Prozesse in einer Reihe mit dem natürlichen Verlauf der Dinge inszeniert haben.

Die Physiologie des Nervensystems verweilte allmählich die Physiologie des Nervensystems durch neues Wissen, wobei die Physiologie des Nervensystems allmählich zurückgezogen wurde. Der deutsche Physiker und der Physiologen Herman Helmgolts (1821-1894) aus Messungen der Geschwindigkeit der Nervenimpulse zogen an Forschung und Anhörung, die bereits ein Fuß in demselben unbekannten Bereich wurden, der später den Namen der Psychologie der Wahrnehmung empfängt. Seine Theorie der Farbwahrnehmung, die noch in allen Lehrbüchern der Psychologie erwähnt wurde, betroffene nicht nur die peripheren Aspekte, die unter der Verwaltung der Physiologie der Sinne waren, sondern auch viele zentral verursachte Phänomene, die noch nicht experimentell und vollständig nicht kontrolliert haben (Rückruf Zum Beispiel die Rolle vergangene Erfahrungen in seinem Konzept unbewusste Schlussfolgerungen). Dasselbe kann von seiner resonanten Theorie der Hörwahrnehmung gesagt werden.

In der wissenschaftlichen Biografie von Helmholts ist eine Tatsache interessant. In seiner experimentellen Praxis spielten Messungen eine große Rolle. Zunächst maßte er die Geschwindigkeit von Nervenimpulsen auf der Isole-Zubereitung. Dann zog er zur Messung der Antwortzeit einer Person. Hier traf er auf eine große Datenstreuung nicht nur unterschiedlich, sondern auch das gleiche Thema.Ein solches Verhalten des Messwerts passt nicht in ein striktes deterministisches Denkschema des Physiologen-Physiologen, und es weigerte sich, die Reaktionszeit zu studieren, wobei er dieses launische Maß an Major-True betrachtet. Der brillante Experimentator wurde von seiner Mentalität erfasst.

In der Geschichte der Wissenschaft ist dies üblich. Wenn viele, viele, dann waren vielleicht vielleicht in Sicht und Anhörung tätig Ernst Weber (1795-1878) - Ein deutscher Physiologe, dessen wichtiges wissenschaftliches Interesse an der Physiologie der Sinne gebunden war, konzentrierte sich auf das Studium der Haut kinästhetische Sensibilität. Seine Versuche mit Greifbar bestätigten das Vorhandensein einer Schwelle der Empfindungen, insbesondere der Zwei-Punkte-Schwelle. Er wandelte den Ort der Hautreizung, zeigte er, dass die Größe dieser Schwelle nicht dasselbe ist und diesen Unterschied erläutert und nicht als Inacproy gesunken ist. Die Sache ist, dass Weber, ein echter Experimentator, Weber nicht nur die Schwellenwerte gemessen, wenn wir nun sagen, die Yervic-Daten, sondern mathematisch, aber mathematisch verarbeitet, wobei sekundäre Daten empfangen, die nicht in dem Messverfahren selbst enthalten sind. Dies ist insbesondere auf dem Beispiel seiner Experimente mit einer kinästhetischen Empfindlichkeit deutlich sichtbar (Vergleich des Gewichts zweier kleiner Ladungen - Standardwechsel). Es stellte sich heraus, dann ist ein kaum sinnvoller Unterschied zwischen den Gewichten von zwei Ladungen nicht für unterschiedliche Standards gleich. Der Experimentator konnte diesen Unterschied in Primärmessungen sehen. Aber Weber hörte dazu nicht auf. Es ist notwendig, mit Zahlen zu arbeiten, um nicht nur mit Reiztest zu trainieren, er zwang ihn, einen weiteren Schritt zu nehmen: Er nahm die Haltung des kaum spürbaren Unterschieds (dh der Unterschied zwischen den Gewichten der beiden Lasten) der Standard-Fracht. Und seine größte Überraschung Diese Haltung war für unterschiedliche Standards konstant! Diese Entdeckung (später wurde es als Weber-Gesetz bekannt), konnte nicht apreitig gemacht werden, und es enthielt keine direkte experimentelle Prozedur oder in den Messergebnissen. Dies ist ein kreatives Glück, das manchmal denkenden Experimententen vereint. Dank Webers Arbeit ist nicht nur die Messbarkeit von Empfindungen beim Menschen offensichtlich, sondern auch die Existenz strenger Gesetze der Sinneserfahrung.

Als Weber in den 22nden Jahren auf der Physiologie an der medizinischen Fakultät der Universitätsfakultät der Universität von Lects forderte, tat der zukünftige Gründer der Psychophysik Gustav Fehner dort. Es war 1817. Die Idee der Psychophysik untersucht die Gesetzen der Kommunikation zwischen geistigen und physischen Phänomenen, die 1850 in Fehner geboren wurden. Fehner war in der Art von humanitär und war gegen materialistische Ansichten, die die Universität Leipzig dominierten, und den heißesten von derselben Weber. Gleichzeitig arbeitete er sehr hohe Kategorien und stellte fest, dass das Universum zwei Seiten hat: nicht nur "Schatten", Material, sondern auch "Licht", spirituell (Schulz dp, Schulz S.e., 1998, S.79). Diese Orientierung am Universum und war eine gehorsame Quelle seiner wissenschaftlichen Inspiration.

In den späten 1930er Jahren interessierte er sich für das Problem der Empfindungen. Und dann passierte das Unglück mit ihm: Studieren der visuellen Pfosten, sah er die Sonne durch die farbigen Gläser an und beschädigte die Augen. Danach war er mehrere Jahre in schwerer Depression und wandte sich an die philosophische Mystik, insbesondere das Problem der Beziehung zwischen körperlich und geistig. Sein Ausgang aus dem Zustand der Depression war sehr geheimnisvoll und sogar mystisch: "Sobald er einen Traum sah, von dem die Nummer77 eindeutig erinnerte. Daraus schlief er, dass seine Erholung 77 Tage dauern würde. So ist es passiert. " (Ibid, S.80). Darüber hinaus wechselte seine Depression in Euphorie. Es ist zu diesem Zeitpunkt, dass es um den oben genannten Einblick kommt. Weber-Vorträge zur Physiologie der Sinne, der körperlichen und mathematischen Ausbildung, das betäubte philosophische Wissen wurde in eine einfache, aber eine brillante Idee integriert, die später als wichtiges psychophysisches Gesetz formuliert wurde.

FECHNER AXIOMATICS:

1. Wir können nicht direkt gemessen werden; Die Intensität der Sensation wird indirekt an den Wert des Stimulus gemessen.

Mit der Schwellengröße des Stimulus (R) ist die Intensität der Empfindung (en) 0.

Die Größe des ausgehenden Reizs (R) wird durch die Schwellenwerte gemessen, dh der Wert des Stimulus an einem absoluten Schwellenwert (R).

Bereits spürbare Änderung des Gefühls ( Δ S.) Es ist ein dauerhafter Wert und kann daher als Maßeinheit der Messung der Empfindungen dienen.

Nun bleibt es, die Beziehung zwischen dem Maß der Messung der Empfindung zu bestimmen ( Δ S.) und die Schwellenwerteinheit des Anreizs. Fehner löste dieses Problem rein mathematische Mittel. Folgen wir der Logik seiner Argumentation.

Wir haben zwei Konstanten: ( Δ S.) (Axiom 4) und Webero Haltung Δ R / R. (Fehner selbst schrieb, dass er seine Experimente hielt, er hatte noch nicht von der Arbeit von Weber wusste. Es bleibt ein historisches Mysterium: oder ob Fechner Lucinal oder tatsächlich unabhängig handelte. In der Wissenschaft, als Alltag, trifft sich der Alltag, und das Andere). Eine Konstante kann in einem anderen ausgedrückt werden:

Δ S. \u003d C ( Δ R: R) (1)

Dies ist die sogenannte grundlegende Fuchner-Formel. Beim Messen der Schwelle Δ R I. Δ S. - unendlich kleine Werte, d. H. Differentials:

Nach der Integration erhalten wir:

∫DS \u003d C ∫ DR: R oder S \u003d C LNR + C (2)

Hier sind konstant mit und von unbekannt. Wenn S \u003d 0 bei R \u003d R (wobei R ein Schwellenwert ist), wird der Ausdruck (2) wie folgt aufgezeichnet:

Ein solcher c \u003d -clnr; Wir ersetzen es in (2), wir bekommen:

S \u003d C LNR -C LNR \u003d C (LNR - 1NR) \u003d C LNR (R: R).

Gehen Sie zu Dezimallogarithmen: S \u003d K LG (R: R) (3)

Wir akzeptieren r pro Maßeinheit, das heißt r \u003d 1; dann:

S \u003d k lg r (4)

Das ist es das wichtigste psychophysikalische Gesetz von Fehner. Bitte beachten Sie, dass die Schlussfolgerung des Gesetzes durch Mathematik durchgeführt wird, und es dürfen keine Zweifel ergeben.

Im Ferrechner-Gesetz ist die Messeinheit der Schwellenwert des Stimulus R. Von hier aus ist es klar, warum FEHER große Aufmerksamkeit lenkt, um die Schwelle zu definieren. Er entwickelte mehrere psychophysikalische Methoden, die klassisch waren: die Grenzenmethode, die konstante Anreizmethode und das Formationsverfahren. Mit ihnen haben Sie sich in praktischen Klassen getroffen, und jetzt können wir diese Methoden auf der anderen Seite ansehen.

Erstens sind diese Methoden rein labor: Hier und künstliche Anreize, wenig ähnlich wie der tägliche schwache Hauttuch mit zwei Nadeln, kaum sichtbarer Lichtfleck, leicht hörbarer isolierter Ton); und die restlichen ungewöhnlichen Bedingungen (Begrenzung der Konzentration auf ihre Empfindungen, monotone Wiederholung derselben Aktionen, vollständiger Dunkelheit oder Ruhe); und nervige Monotonie. Wenn dies im Leben passiert, ist es sehr selten und sogar dann in einer extremen Situation (zum Beispiel in einer einzigen Gefängniskammer). Und das alles ist für die Reinheit des Experiments notwendig, um die Auswirkungen auf die Probanden der Faktoren, die nicht mit dem Versuchsverfahren zusammenhängen, zu minimieren oder vollständig zu beseitigen. Die Künstlichkeit der experimentellen Situation ist das ständige Attribut eines wissenschaftlichen Experiments. Es führt jedoch zu einem nicht sehr angenehmen Problem der Anwendbarkeit von Labordaten mit echten, nicht laufenden Situationen. Naturwissenschaften Dieses Problem ist weit weg von so dramatisch als experimentelle Psychologie. Wir werden später später zurückkehren.

Zweitens ist die spezifische oder sofortige Größe der Schwelle von selbst nicht interessant und ist kaum informativ. Normalerweise wird der Schwellenwert für etwas gemessen. In seiner Größe können wir beispielsweise die Empfindlichkeit einer Person an diese Einflüsse beurteilen: Je niedriger der Schwellenwert, desto höher ist die Empfindlichkeit; Vergleichen der Schwellenwerte, die durch unterschiedliche Zeiten desselben Subjekts erhalten wurden, können wir ihre Dynamik in der Zeit beurteilen oder je nach bestimmten Bedingungen; Vergleichen der Schwellen von verschiedenen Fächern ist es möglich, den Bereich der einzelnen Unterschiede in der Empfindlichkeit für diese Modalität usw. abzuschätzen. Mit anderen Worten, der Kontext, in dem das Laborverfahren angewendet wird, weist sein semantisches Volumen erheblich aus, was seinen pragmatischen Wert bedeutet. Es war dieser kontextabhängige Faktor, der Fechner-Methoden mit einem leistungsstarken Werkzeug zur Lösung von anderen, bereits erschwinglichen Nicht-Psychophysik, aber allgemeinen Psychologie, machte.

Geburt der experimentellen Psychologie

Bei den Ursprüngen des experimentellen Psychoohology stand ein weiterer herausragender deutscher Wissenschaftler - Wilhelm Wondt (1832-1920). Er wurde auch in der Familie Pastor geboren, erhielt eine medizinische Ausbildung, wusste Anatomie, Physiologie, Physik und Chemie. Von 1857 bis 1864 arbeitete er als Laborassistent an Helmholtz (es wurde bereits erwähnt). Wündt hatte ein eigenes Heimlabor. In dieser Zeit physiologischen Physiologie kommt er zum Gedanken an Psychologie als unabhängige Wissenschaft. Er rechtfertigt diese Idee in seinem Buch "auf der Theorie der sinnlichen Wahrnehmung", die mit kleinen Portionen von 1858 bis 1862 veröffentlicht wurde. Es ist hier zum ersten Mal die von ihm eingeführte experimentelle Psychologie.

Der Beginn der Entstehung der experimentellen Psychologie ist bedingt als 1878 in Betracht gezogen. Seit dieser Zeit wurde in diesem Zeitraum v.undt in Deutschland das erste Labor der experimentellen Psychologie gegründet. Die Aussichten für den Bau der Psychologie als Ganzes Wissenschaft, nahm die Entwicklung von zwei Zyklus-Richtungen darin an: Natürlich wissenschaftlich, basierend auf Experiment und kulturell und historisch, in dem die Hauptrolle psychologische Methoden des Studiums der Kultur spielen soll ("Psychologie der Völker"). Seine Theorie zufolge könnten natürlich wissenschaftliche experimentelle Methoden nur zum elementaren, niedrigeren Psyche verwendet werden. Die experimentelle Studie ist nicht die Seele selbst, sondern nur seine äußeren Manifestationen. Daher gab es im Labor hauptsächlich Empfindungen und die von ihnen verursachten Engineering-Akte sowie periphere und binokulare Sicht, Farbe usw. (Psychodiagnostiker. A. S. Luchinin, 2004).

Theoretische Grundlagen der Wissenschaft.

Die Psychologie der Wendta basierte auf den experimentellen Methoden der Naturwissenschaften - in erster Linie Physiologie.

Das Thema der Studie war das Bewusstsein. Die Basis der konzeptuellen Ansichten führte den Empirismus und den Verein assozialen.

Vunde ist in der Ansicht, dass das Bewusstsein das Wesentliche der Psyche ist - das Phänomen ist komplex und zusammengesetzt, und die Methode der Analyse oder der Reduktionismus ist am besten für das Studium geeignet. Er wies darauf hin, dass der erste Schritt in der Studie eines Phänomens eine vollständige Beschreibung der Verbundelemente sein sollte.

Er konzentrierte sich auf die Fähigkeit des Gehirns in die Selbstorganisation, dieses Wandersystem namens Voluntarism (Willensgesetz, Wunsch) - das Konzept, nach dem der Geist die Fähigkeit hat, den Denkprozess zu organisieren und auf ein qualitativ höheres Niveau zu übersetzen.

Weddt blieb großen Wert auf die Fähigkeit des Grunds zur aktiven Synthese hochrangiger Synthese seiner Komponentenelemente.

Die Psychologie sollte zunächst direktes Erlebnis - was von allen Arten von Interpretationen und dem Wächterwissen gelöscht wird ("Meine Zähne verletzt").

Diese Erfahrung ist von der indirekten Erfahrung, die uns Wissen ergibt, freigegeben wird, und ist kein einheitlicher direkter Erlebnis (wir wissen, dass der Wald grün ist, das Meer ist blau, der Himmel ist blau).

Die Hauptmethode der neuen Wissenschaft war Introspektion. Seit der Wissenschaftspsychologie über die Erfahrung des Bewusstseins bedeutet dies, dass die Methode vor dem Beobachtung über sein eigenes Bewusstsein bestehen sollte.

Experimente zur Introspektion oder der internen Wahrnehmung, die im Leipzig-Labor zu strengen Regeln durchgeführt werden:

genaue Definition des Anfangs (Moment) des Experiments;

beobachter sollten ihre Aufmerksamkeit nicht verringern;

das Experiment muss mehrmals überprüfen;

die Bedingungen für das Experiment müssen akzeptabel sein, um von der Änderung der Reizwirkfaktoren zu ändern und zu kontrollieren.

Die introspektive Analyse war nicht mit einer hochwertigen Introspektion verbunden (wenn das Thema seine interne Erfahrung beschrieben hat), und mit direkten Darstellungen des Tests auf dem Wert, Intensität, den Bereich des physischen Stimulus, der Reaktionszeit usw., somit die Schlussfolgerungen Über die Elemente und Prozesse des Bewusstseins wurden aus objektiven Schätzungen hergestellt.

Elemente der Erfahrung des Bewusstseins

Wundt identifizierte die folgenden Hauptaufgaben der experimentellen Psychologie:

analysieren Sie die Bewusstseinsprozesse durch das Studium seiner Hauptelemente;

Finden Sie heraus, wie diese Elemente angeschlossen sind;

Installieren Sie die Prinzipien, nach der eine solche Verbindung auftritt.

Wundt glaubte, dass die Empfindungen die primäre Form der Erfahrung sind. Gefühle ergeben sich, wenn ein Reiz und aufkommende Impulse das Gehirn an den Sinnen erreichen. Die Einschränkungen dieser Position ist, dass er nicht zwischen Empfindungen und geistigen Bildern unterschieden, die sich auf ihrer Grundlage ergeben.

Gefühle - eine andere Form der Primärerfahrung. Gefühle und Gefühle ergeben sich gleichzeitig im Prozess der ein und derselben direkten Erfahrung. Darüber hinaus folgen Gefühle direkt von Empfindungen:

Reizendes Gefühlsgefühl

Bei der Durchführung von Durchführung von Samoenalysis hat Wondt ein dreidimensionales Sinnesmodell (Experiment mit Metronom) entwickelt.

Das dreidimensionale Modell der Gefühle ist im System von drei Dimensionen gebaut:

"Vergnügen - Unbehagen" (wenn die Rhythmus-Metronom-Schläge sehr häufig sind);

"Spannung - Entspannung" (sehr seltene Schläge, wenn Sie einen Schlag und Entspannung erwarten, kamen danach);

"Heben (Gefühle) - Fading" (ein häufiges Tempo von Schocks ist langsam).

Folglich befindet sich jedes Gefühl in einem bestimmten Bereich von dreidimensionaler Raum.

Emotionen sind eine komplexe Verbindung von elementaren Gefühlen, die mit einem dreidimensionalen Kontinuum gemessen werden können. Daher hat Weddt die Emotionen an das Denken von Elementen reduziert, aber diese Testtheorie der Testzeit konnte es nicht ertragen.

Basierend auf dem Labor und dem Magazin, WEDDT, zusammen mit experimentellen Studien, Berufung von Philosophie, Logik, Ästhetik.

Er glaubte, dass die einfachsten mentalen Prozesse - Empfindungen, Wahrnehmung, Gefühle, Emotionen - mit Hilfe von Laborforschung untersucht werden müssen. Und für höhere mentale Prozesse - Lernen, Erinnerung, Sprache, die mit Aspekten der kulturellen Bildung verbunden sind, sind andere Forschungsmethoden erforderlich, nicht experimentell, sondern von Soziologie und Anthropologie geliehen.

Laut Wundtu beginnt die Psychologie direkt die Entität. Die Spaltung menschlicher Kenntnisse über die direkte vermittelte Wundt, die von der Philosophie geliehen wurde. Aber er investiert diese Konzepte einer anderen Bedeutung. Für einen Philosophen ist sinnliches und intuitives Wissen vermittelt. Vundt glaubte, dass sinnliches Wissen auch vermittelt werden kann, beispielsweise nach der Erfahrung eines Themas, sein zuvor erworbenes Wissen über das wahrgenommene Thema. Die Wahrnehmung auf Wundt ist ein natürlicher Prozess, das Ganze, das von drei Determinanten bestimmt wird:

körperliche Stimulation

anatomische Struktur des wahren Organs

erfahrung des Einzelnen.

WEDDT zugewiesen drei grundlegende Kategorien zugrunde liegende mentale Phänomene: Sensation (Sensation), Wahrnehmung (Wahrnehmung), Gefühl. Das Gefühl ist das einfachste Element der bewussten Erfahrung; Es zeichnet eine separate Eigenschaft des wahrgenommenen Objekts auf, nicht das Objekt als Ganzes. Diese Situation ist selten. Normalerweise reagieren die Sinne gleichzeitig auf mehrere Eigenschaften des Subjekts, also im Bewusstsein gibt es viele elementare Empfindungen. Gemeinsam kombinieren, geben sie eine neue Qualitätserwahrnehmung eines ganzheitlichen Subjekts. Zum Teil kann ein solcher Assoziation zusätzlich zum Willen des Subjekts dank des Mechanismus des Verbandes automatisch durchgeführt werden. Assoziative Komplexe bilden ein Feld der Wahrnehmung. In diesem Bereich gibt es einen Teil des Inhalts, an dem die Aufmerksamkeit des Subjekts gerichtet ist. Und hier stellt VANDT ein sehr wichtiges Konzept der Apperception in sein Konzept ein.

Im Gegensatz zu automatisch passiv auftretender Wahrnehmung ist der Apperception ein willkürlicher Tat, der vollständig vom Willen des Subjekts kontrolliert wird. Aufgrund der in dem Wahrnehmungsfeld enthaltenen Elemente können mit dem Willen des Subjekts in qualitativ neuer ganzheitlicher Ausbildung einschließlich der Willen des Subjekts integriert und neu angeordnet werden, einschließlich derjenigen, die sich bisher nicht in der Einheit des Themas getroffen haben. Vundt nannte es kreative Synthese. Nicht nur Wahrnehmung, sondern das gesamte geistige Leben besteht aus der Dynamik der Wahrnehmungsübergänge und wirkt sich gegenseitig an. Die erwähnte Ausgabe von Wundt zitiert die interessantesten Lebensbeobachtungen und ihrer eigenen experimentellen Daten, die diese Idee bestätigen.

Das Thema einer psychologischen Studie, als seine Wundt vorstellte, erwies sich als ziemlich kompliziert. Auch wenn Sie nur den Prozess der Wahrnehmung nehmen, wird ein fantastisch komplexes Bild eingedampft. In der Tat hat jeder der drei seiner Determinanten viele mögliche Zustände, von denen nur der magere Teil kontrolliert werden kann. Riesige und Vielfalt dieser spezifischen Kombinationen und Wechselwirkungen, in denen diese Determinanten eintreten.

Nicht nur in Humanitär, sondern auch in Naturwissenschaften der Weg von dem einfach zu komplexen Weg erweist sich oft als nicht so sehr, dass die Richtlinie einer bestimmten Studie nicht so sehr ist, wie viel die Ergebnisse sind Für denjenigen, der sie zuerst trifft. Und es gibt eine Illusion, dass das Wissen über den Text die Erkenntnis der darin beschriebenen Realität ist - dies ist derselbe, das heißt, der Weg von einfach zu komplexer ist. In der Tat beginnt das Wissen der Realität mit dem Bewusstsein für etwas Unbekanntes, einiges Problem, das heißt, nur etwas kompliziertes. Im Kopf des Forschers beginnt dieser Komplex seine spezifischen Umrisse der Form eines neuen Designs. Es kann sowohl bereits bekannte, so angebliche, hypothetische Elemente oder Beziehungen zwischen ihnen enthalten.

Das Experiment ist nur darauf abzielen, ein hypothetisches Real zu entdecken. Wundt wurde auch an dem Prinzip des einfachen Komplexes geleitet. Aber das Problem für ihn war, dass diese einfache, sich nicht finden sollte, und diese Person, deren mentale Prozesse er studierte. Wenn Sie verstehen wollen, was mit meinem Bewusstsein passiert, wenn Sie mir eine rote Rose zeigen, dann werden Sie nicht meiner Antwort passen: "Ich sehe eine rote Rose", weil es nicht mit der Mitte des Prozesses nicht beginnt, seine vorhersehbare und offensichtliche Finale. Vunde glaubte, dass es möglich war, die anfänglichsten Elemente des Bewusstseins mit speziell ausgebildeter Self-Überwachung oder internen Wahrnehmung zu erkennen. Im Wesentlichen war es eine Art Introspektionsmethode, deren Beginn immer noch reduziert wurde. Aber es stellte sich heraus, dass der Vundt selbst dies später überzeugt war, dass selbst die ausgebildete Introspektion die Aufgabe nicht lösen kann.

In den Universitätslaboratorien der Wunde, die von ihm für die Umsetzung ihres umfangreichen Forschungsprogramms erstellt wurden, wurden verschiedene Methoden angewendet. Unter ihnen war die Reaktionszeitmethode besonders beliebt. Es sollte näher angehalten werden, zumal verschiedene Modifikationen der "geistigen Chronometrie" in vielen experimentellen Arbeiten angewendet werden.

Erkundung der Reaktionszeit, versuchte Weddt, die zeitlichen Parameter der vier Elemente der "Psyche" - Wahrnehmung, Appeping, Identifizierung und Verbände zu bestimmen. Eigentlich könnten nur diese Elemente durch Überzeugung des Wandchen Gegenstand der experimentellen Psychologie sein.

Aufgaben der experimentellen Psychologie.

Basic aufgabenexperimentelle Psychologie sind:

Formulieren methodische und theoretische Grundlagen der Forschung in der Psychologie;

Entwicklung von experimentellen Plänen und empirischen Verfahren;

Suche nach Methoden zur Analyse, Interpretation und Überprüfung der statistischen Bedeutung der Ergebnisse der psychologischen Forschung;

Bewertung der Wirksamkeit der experimentellen Verfahren;

Bewertung der Beziehung zwischen theoretischen Bestimmungen und experimentellen Daten;

Entwicklung ethischer Prinzipien der psychologischen Forschung;

Entwicklung der Regeln für die Darstellung der Ergebnisse der psychologischen Forschung.

Mit dem Zusammenfassen können Sie ein modernes Verständnis des Begriffs "experimenteller Psychologie" wie folgt charakterisieren: Es ist zunächst die Disziplin, die eine Reihe von empirischen Methoden der psychologischen Forschung studiert und entwickelt, und zweitens die Verallgemeinerung der Erforschung der Forschung in verschiedenen Bereichen der Psychologie mit diesen empirischen Methoden.

In diesem Handbuch wird die experimentelle Psychologie als unabhängige wissenschaftliche Disziplin verstanden, die die Theorie und die Praxis einer psychologischen Studie entwickelt und ihren Hauptthema, ein System von psychologischen Methoden zu studieren, darunter der Fokus auf empirischen Methoden.

Eine solche Interpretation der experimentellen Psychologie ermöglicht die Unsicherheit des Ortes im System des psychologischen Wissens und gibt ihm den Status der unabhängigen Wissenschaft.

Das Jahrtausend des praktischen Wissens der menschlichen Psyche und des Jahrhunderts philosophischer Reflexionen erstellte den Boden für die Registrierung von Psychologie als unabhängige Wissenschaft. Dies geschieht im 19. Jahrhundert. Als Ergebnis der Einführung in psychologische Untersuchungen der experimentellen Methode. Der Prozess der Psychologie, als die experimentelle Wissenschaft zu werden, nimmt ungefähr das Jahrhundert (Mitte der XVIII - Mitte des 19. Jahrhunderts) ein, während der die Idee der Möglichkeit der Messung von mentalen Phänomenen durchgeführt wurde.

Im ersten Quartal des 19. Jahrhunderts. Deutscher Philosoph, Lehrer und Psychologe WENN. Herbart. (1776-1841) proklamierte die Psychologie der unabhängigen Wissenschaft, die auf Metaphysik, Erfahrung und Mathematik basieren sollte. Trotz der Tatsache, dass das Herbart die wichtigste psychologische Methode der Beobachtung erkannte, und kein Experiment, das seiner Meinung nach inhärent, die Ideen dieses Wissenschaftlers inhärent hatte, hatten die Ideen dieses Wissenschaftlers den stärksten Einfluss auf die Ansichten der Versuchspsychologie - Ferehner und V. Wundt.

Deutscher Physiologe, Physiker, Philosoph T. Fehner (1801-1887) erreichte in all diesen Bereichen bedeutender Ergebnisse, aber er betrat die Geschichte als Psychologe. Er wollte nachweisen, dass geistige Phänomene bestimmt und mit der gleichen Genauigkeit wie körperlich bestimmt werden können. In seiner Forschung stützte er sich auf den offenen Vorgänger an der Abteilung für Physiologie der Universität Leipzig Z.B Weber (1795-1878) Abhängigkeit zwischen Sensation und Stimulus. Infolgedessen formulierte der Fechner das berühmte logarithmische Gesetz, nach dem die Größe der Empfindung proportional zum Logarithmus der Größenordnung des Anreizs ist. Dieses Gesetz hat seinen Namen erhielt. Fehner erforscht die Beziehung zwischen körperlicher Stimulation und geistigen Antworten und legte die Grundlagen einer neuen wissenschaftlichen Disziplin - psychophysik die experimentelle Psychologie dieser Zeit darstellen. Sie wurden sorgfältig mehrerer experimenteller Methoden entwickelt, von denen drei als "klassisch" genannt wurden: ein Verfahren zu minimalen Änderungen (oder Grenzverfahren), einem Durchschnittsfehler-Verfahren (oder ein Bildgebungsverfahren) und ein konstantes Stimuli-Verfahren (oder konstantes Verfahren). Die Hauptarbeit der 1860 veröffentlichten Fehner-Elemente der Psychophysik, die 1860 veröffentlicht wurden, gilt als die erste Arbeit der experimentellen Psychologie.

Ein wesentlicher Beitrag zur Entwicklung eines psychologischen Experiments wurde von einem anderen deutschen Wissenschaftlichkeit eingeführt Gelmgolts. (1821-1894). Mit Hilfe physikalischer Methoden hat es die Vermehrungsrate der Anregungsrate in der Nervenfaser gemessen als den Beginn der Studie der Psychomotorreaktionen. Bis heute wird seine Arbeit an der Psychophysiologie der Gefühle nachgedruckt: "Physiologische Optik" (1867) und "Die Doktrin von auditiven Sensationen als physiologische Grundlage der Musiktheorie" (1875). Seine Theorie der Farbvision und der resonanten Hörtheorie sind bisher relevant. Die Ideen der Helmholzen auf der Rolle der Muskeln in sinnlichen Wissen waren in der zukünftigen zukünftigen, kreativ von dem großen russischen Physiologen i.m. Sechenov in seiner Reflex-Theorie.

V. Wundt. (1832-1920) war ein Wissenschaftler breiter Interessen: ein Psychologe, Physiologe, Philosoph, Zunge. Er betrat die Geschichte der Psychologie als Organisator des weltweit ersten psychologischen Labors (Leipzig, 1879), der später dem Institut für experimentelle Psychologie umgewandelt wurde. Dies wurde von der Veröffentlichung des ersten offiziellen Dokuments als unabhängige Disziplin begleitet. Von den Wänden des Leipzig-Labors wurden solche herausragenden Forschern als E. Fucket, O. Kulpe, E. Meiman (Deutschland) veröffentlicht. Halle, J. Kettlell, Münsterberg, E. Titchener, Warren (USA); Ch. Speerman (England); B. Burdon (Frankreich).

Wundt, die Planung der Aussichten für den Bau von Psychologie als unabhängige Wissenschaft, nahm die Entwicklung zweier Anweisungen darin an: natürlich wissenschaftlich und kulturell und historisch. In den "Grundlagen der physiologischen Psychologie" (1874) gibt es die Notwendigkeit, ein Laborexperiment zu nutzen, um das Bewusstsein auf den Elementen, ihres Studiums zuzusetzen und die Verbindungen zwischen ihnen zu klären. Das Thema des Studiums im Experiment kann relativ einfaches Phänomen sein: Empfindungen, Wahrnehmung, Emotionen, Erinnerung. Der Bereich höherer mentaler Funktionen (Denk-, Sprach-, Willens-Experiment) ist jedoch nicht verfügbar und wird von der kulturellen und historischen Methode (durch das Studium von Mythen, Zoll, Sprache usw.) untersucht. Die Präsentation dieser Methode und des Programms der einschlägigen empirischen Studie wird in der Tunentundschaft der Wandt "Psychologie der Völker" (1900-1920) angegeben. Die wichtigsten methodologischen Merkmale der wissenschaftlichen Psychologie auf Wundtu sind Selbstbeobachtung und objektive Kontrolle, da sich die Psychologie ohne Selbstbeobachtung in die Physiologie verwandelt, und ohne externe Kontrolle sind Selbstüberwachungsdaten unzuverlässig.

Einer der Schüler des Wandt E. Titchener. (1867-1927) stellte fest, dass das psychologische Experiment kein Test einer Kraft oder der Fähigkeit ist, sondern die Dissektion des Bewusstseins, der Analyse eines Teils des mentalen Mechanismus, die psychologische Erfahrung ist die Selbstbeobachtung unter Standardbedingungen. Jede Erfahrung ist seiner Meinung nach eine Selbstüberwachungstunde, und die Hauptaufgabe der Psychologie ist eine experimentelle Untersuchung der Bewusstseinsstruktur. So wurde in der Psychologie eine kraftvolle Richtung gebildet, genannt "Strukturalismus" oder "Strukturpsychologie".

Der Anfang des zwanzigsten Jahrhunderts Es zeichnet sich durch die Entstehung mehrerer unabhängiger und manchmal gegenüberliegender Ziele (Schulen) in der Psychologie aus: Behaviorismus, Gestaltismus und Funktionalismus usw.

Gestalt Psychologen (M. Verheimer, V. Kouler, K. CooFoff usw.) kritisierten die Ansichten des Wandchens zum Bewusstsein als ein Gerät, das aus einigen Elementen bestand. Funktionelle Psychologie, basierend auf der Evolutionstheorie von CH. Darwin, anstatt die Elemente des Bewusstseins und seiner Struktur zu studieren, interessierte sich für das Bewusstsein als ein Werkzeug für das Körperwerkzeug zum Medium, d. H. Seine Funktion im Leben einer Person. Die lebhaftsten Vertreter des Funktionalismus sind: T. Ribo (Frankreich), E. Clapared (Schweiz), R. Woodvorts, D. Dewey (USA).

Ein wesentlicher Beitrag zur experimentellen Psychologie hat einen weiteren deutschen Wissenschaftler gemacht - G. Ebbigauz. (1850-1909). Unter dem Einfluss der Psychophysik von Ferrneer stellte er die Psychologie vor, als das Problem der Festlegung der Tatsache der Abhängigkeit des geistigen Phänomens von einem bestimmten Faktor vor. In diesem Fall ist der zuverlässige Indikator nicht die Erklärung des Themas auf seinen Erfahrungen und seine echten Errungenschaften in einer oder einer anderen vorgeschlagenen experimentellen Tätigkeit. Die wichtigsten Erfolge von Ebbigauz wurden in der Untersuchung von Gedächtnis und Fähigkeiten erreicht. Seine Entdeckungen gehören zur "Ebbigauzkurve", zeigt die Dynamik des Vergissvorgangs.

In Russland SIE. Sechenov. (1829-1905) Setzen Sie ein Programm für den Bau einer neuen Psychologie auf der Grundlage der objektiven Methode und des Prinzips der Entwicklung der Psyche vor. Obwohl SECHENOV selbst als Physiologe und Arzt arbeitete, ergaben seine Arbeit und Ideen eine kraftvolle methodische Basis aller Psychologie. Seine Reflexheorie gab ein erklärendes Prinzip der psychischen Phänomene.

Im Laufe der Zeit erweitert sich der Instrumentalbasis der experimentellen Psychologie: "Testexperiment" wird dem traditionellen "Forschungs-Experiment" hinzugefügt. Wenn die Aufgabe der ersten darin bestand, Daten auf einem separaten Phänomen oder psychologischen Mustern zu erhalten, ist die Aufgabe der zweiten, Daten zu erhalten, die eine Person oder eine Gruppe von Personen kennzeichnen. Die experimentelle Psychologie trat also in die Testmethode ein.

Die Testmethodik gilt als Testmethodik J. Ketell (1860-1944), die sie beim Studium einer breiten Palette geistiger Funktionen (sensorisch, intelligent, intelligent, motorisch usw.) auftragen. Die Idee, den Test anwenden, um individuelle Unterschiede zu studieren, geht auf einen englischen Psychologen und Anthropologen zurück F. Galton. (1822-1911), um diese Unterschiede zu erklären. Galton legte den Beginn einer neuen Richtung in der Wissenschaft - differentielle Psychologie. Um seine Schlussfolgerungen zum ersten Mal in der wissenschaftlichen Praxis zu rechtfertigen, zog er statistische Daten an und nahelte 1877 auf die Verarbeitung von Massendaten der Korrelationsmethode vor. Vollständige Designtests in seinen Werken erhalten jedoch nicht (mehr über die Geschichte der psychologischen Prüfung, siehe 7.2).

Die Einführung statistischer und mathematischer Methoden in psychologische Studien hat die Zuverlässigkeit der Ergebnisse erhöht und ermöglichte es, verborgene Abhängigkeiten festzulegen. Haltton mit Mathematiker und Biologen zusammenarbeitete K. Pearson. (1857-1936), die zur Überprüfung der Theorie von CH. Darwin ein spezielles statistisches Gerät entwickelt hat. Infolgedessen wurde sorgfältig ein Verfahren zur Korrelationsanalyse entwickelt, in dem der bekannte Pearson-Koeffizient noch verwendet wird. In Zukunft waren der britische R. Fisher und Ch. Spirove mit solchen Arbeiten verbunden. Fischer wurde berühmt für die Erfindung der Dispersionsanalyse und der Experimentierplanung. Speerman hat eine werkseitige Analyse von Daten angewendet. Diese statistische Methode wurde von anderen Forschern entwickelt und wird derzeit weithin als eines der stärksten Mittel zur Ermittlung psychischer Abhängigkeiten eingesetzt.

Das erste experimentelle psychologische Labor wurde 1885 in Russland mit der Klinik der nervösen und psychischen Erkrankung der Universität Kharkov eröffnet, dann wurde das Labor der "experimentellen Psychologie" in St. Petersburg, derptte, arrangiert. Im Jahr 1895 wurde ein psychologisches Labor mit einer psychiatrischen Klinik der Universität Moskau eröffnet. Im Gegensatz zu diesen Laboratorien, in denen die Forschungsarbeit eng mit der medizinischen Praxis zusammenhängt, in Odessa Professor N.N. Lange schuf ein psychologisches Labor an der historischen und philologischen Fakultät.

Die bemerkenswerteste Figur in der inländischen experimentellen Psychologie des Beginns des zwanzigsten Jahrhunderts. Es könnte in Betracht gezogen werden G.I. Chelvan (1862-1936). Sie wurden vom Konzept der "empirischen Parallelität" vorangetrieben, die sich auf die psychophysikalische Parallelität von Ferehner und Wundt steigten. In der Untersuchung der Wahrnehmung von Raum und Zeit zog er die experimentelle Technik und erhielt ein reichhaltiges empirisches Material. G.I. Chelvan hat ein experimentelles psychologisches Wissen in der Erstellung von Psychologen-Experimentern aktiv umgesetzt. Seit 1909 las er den Kurs "Experimental Psychology" an der Universität Moskau und im Seminar im Moskauer psychologischen Institut. Veröffentlicht 1915. Lehrbuch G.I. Chelvan "Einführung in die experimentelle Psychologie" erhielt keine Edition.

XX Jahrhundert - Jahrhundert der schnellen Entwicklung der experimentellen Psychologie. Die Entstehung aller neuen und neuen psychologischen Disziplinen führte jedoch zu "verschwinden" von experimentellen und psychischen Problemen auf verschiedenen Abschnitten der psychologischen Wissenschaft und der Erosion seiner Grenzen als unabhängige Disziplin, die bereits oben erwähnt wurde.

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Bundeshaushaltsinstitution

höhere berufliche Bildung.

Sibirische State University of Communications

Abteilung "Berufsausbildung, Pädagogik und Psychologie"

Kursarbeit

in der Disziplin "Geschichte der Psychologie"

Die Bildung der experimentellen Psychologie

Entwickelte Student c. PLB 411.

Sklina n.v.

Kopf

Professor

Rozhkova a.v.

2017.

Einführung

Fazit

Einführung

In der modernen Psychologie gibt es unterschiedliche geschätzte Positionen in Bezug auf die Rolle, die von experimentellen Studien gespielt wird. Es ist unbestreitbar, dass es sich um die experimentelle Methode handelt, die den "idealen" Punkten der Unterstützung gibt, mit denen Sie die Vielfalt wissenschaftlicher methodischer Ansätze in der Psychologie verstehen können. In der Ausbildung trat psychologische Experimente eine erhebliche Umstrukturierung der Lehrbücher selbst auf, was die Änderung der Beziehung dieser Grunddisziplin mit anderen theoretischen Kursen widerspiegelte.

Der Zweck der Arbeit ist es, die Bildung der experimentellen Psychologie zu studieren.

Das Objekt der Studie ist experimentelle Psychologie.

Das Thema Forschung ist die Bildung der experimentellen Psychologie.

- um die Bildung der experimentellen Psychologie im Ausland zu erkunden;

- Betrachten Sie die Eröffnung und Bildung der psychoneurologischen Institution;

- Analyse der Bildung der experimentellen Psychologie in den 1910-1920er Jahren;

- Untersuchen Sie die Bildung der experimentellen Psychologie auf der Grundlage des psychologischen Instituts von RAO. L.g. Shchukina.

1. Bildung der experimentellen Psychologie im Ausland

1.1 Anzahl der experimentellen Psychologie: E. Weber, Féhner

Laut K.A. Ramulo, die ersten psychologischen Studien wurden bereits im 16. Jahrhundert durchgeführt, aber eine große Anzahl ihrer Erwähnung gehört dem XVIII Jahrhundert. Zur gleichen Zeit stellt er an:

- Die ersten psychologischen Experimente waren zufällig und wurden nicht mit einem wissenschaftlichen Ziel geliefert;

- Die systematische Formulierung psychologischer Experimente mit einem wissenschaftlichen Ziel erscheint nur von Forschern des XVIII-Jahrhunderts;

- Die meisten dieser Studien wurden mit elementaren visuellen Empfindungen in Verbindung gebracht.

Im ersten Quartal des 19. Jahrhunderts. Deutscher Philosoph, Lehrer und Psychologe I.f. Herbart (1776-1841) proklamierte die Psychologie der unabhängigen Wissenschaft, die auf Metaphysik, Erfahrung und Mathematik basieren sollte. Trotz der Tatsache, dass die Beobachtungsmethode als wichtige psychologische Methode erkannt wurde, und kein Experiment, hatten die Ideen dieses Wissenschaftlers einen stärksten Einfluss auf die Ansichten der Begründer der experimentellen Psychologie - E. Weber, Ferehner, V. Wundt.

Die experimentelle Psychologie wurde in der Mitte des 19. Jahrhunderts in den physiologischen Laboratorien der elementaren mentalen Funktionen weitgehend entfaltet: Empfindungen, Wahrnehmung, Reaktionszeit. Diese Arbeit führte zu dem Ursprung der Idee der Möglichkeit, experimentelle Psychologie als besondere Wissenschaft zu schaffen, die sich von der Philosophie auf einer Seite und der Physiologie andererseits unterscheiden könnte.

Ernst Heinrich Weber (1795-1878, Leipzig) - Deutscher Anatom und Physiologe, einer der Gründer der wissenschaftlichen Psychologie, die die Idee der Messung machte. Er studierte die hemmende Wirkung eines wandernden Nervs auf Herzaktivität (1845). Er führte seine Forschung vor allem auf dem Gebiet der Physiologie der Sinne: Hörungen, visuelle Sensibilität. Er hat den Effekt der Temperaturanpassung untersucht: Wenn Sie zuerst eine Hand in kaltes Wasser legen, und das andere in heißem, dann erscheint warmes Wasser für den ersten Hand als für die zweite. Entwickelte ein Schema von Experimentell, für das ein spezielles Gerät ("Estessiometer" oder "Weber-Kreis") für die Art der Zirkulation ausgelegt war), mit dem er den Abstand ausreichte, der ausreichte, so dass zwei Berührungen an der Hautoberfläche nicht taten in einem Sensation zusammenführen. In diesen Studien hat E. Weber festgestellt, dass dieser Abstand für verschiedene Hautabschnitte unterschiedlich ist und daher die Haut unterschiedliche Empfindlichkeit hat. 1834 erhielt er seine weltberühmten Studien, in denen die Beziehung zwischen der Kraft der körperlichen Reize und den durch sie verursachten Sensen (Webers psychophysisches Recht) abgehalten wurde. Eine Reihe von Methoden und Geräten erstellt, um den Schwellenwert der Hautempfindlichkeit zu bestimmen. Die Arbeit von E. Weber markierte den Beginn neuer wissenschaftlicher Bereiche - Psychophysik und experimentelle Psychologie. Der Wissenschaftler tätigte sich auch in der Forschung, um die absolute Muskelkraft zu bestimmen, wobei die Mechanismen des Gehens und anderer Arten von Motoraktivitäten studiert.

Gustav TeoDore Fehner (1801-1887, Leipzig, Deutschland). Studien dieses deutschen Gelehrten auf dem Gebiet der Sensationen, die im Jahrhundert XIX aufgetreten sind, legten die Grundlage der modernen experimentellen Psychologie. Sie erlaubten ihm, mehrere Gesetze zu begründen, einschließlich des wichtigsten psychophysischen Rechts. G. Fekhner hat eine Reihe von Methoden zur indirekten Messung von Empfindungen entwickelt, insbesondere drei klassische Verfahren zum Messen von Schwellenwerten (minimales Differenzverfahren, eine durchschnittliche Fehlermethode, ein konstanter Reizungsverfahren). G. Fenhner in der Arbeit "Elemente der Psychophysik" (1860) formulierte die Hauptaufgabe der Psychophysik:, um eine genaue Theorie der Beziehung zwischen den körperlichen und geistigen Welten sowie zwischen der Seele und dem Körper zu entwickeln. Er unterschied sich zwei Psychophysik: Inner (es sollte die Frage der Beziehung zwischen Seele und Körper lösen, d. H. Zwischen geistigen und physiologisch) und äußerlich (seine Aufgabe ist die Beziehung zwischen geistigen und körperlichen). G. Fekhner entwickelte nur externe Psychophysik. Sein Ziel war es, Empfindungen zu messen. Da der Anreiz, der Empfindungen verursacht, gemessen werden kann, schlug G. Féhner vor, dass G. Féhner das Gefühl ermöglicht, das Gefühl zu messen, wobei die Intensität des körperlichen Reizes gemessen wird. Der Bezugspunkt gleichzeitig war die minimale Größe des Stimulus, an dem das erste kaum spürbare Gefühl auftritt. Ego niedrigere absolute Schwelle. G. Fehner nahm die Annahme an, dass alles kaum spürbare Unterschiede in Empfindungen gleich ist, wenn die Wachstum zwischen den Reizen im geometrischen Fortschritt auftreten. Die Differenzschwelle von Féhner wählte ein Maß an Sensation als Maßnahme. Somit ist die Sensationsintensität gleich der Menge an Differenzschwellen. Diese Argumente und spezifische mathematische Berechnungen führten den G. Ferehner an eine bekannte Gleichung, gemäß der die Intensität der Empfindung proportional zum Logarithmus des Stimulus ist. G. Féhner führte zuerst den Antrag der Mathematik an die Psychologie aus. Es eröffnete Interesse und natürlich Kritik. Es wurde beobachtet, dass das Gesetz nur in bestimmten Grenzen trifft, d. H. Wenn die Intensität des Stimulus zunimmt, dann tritt am Ende eine solche Größe dieses Reizes auf, wonach eine Erhöhung seiner Erhöhung nicht zu einer Erhöhung der Empfindung führt. Er stimme mit Kritikern im Detail zu, sagte er: "Der babylonische Turm wurde nicht abgeschlossen, weil die Mitarbeiter nicht relativ zu dem Weg zum Bau, um sie zu bauen, nicht gekettet zu werden; Mein psychophysisches Denkmal wird zerstören, da Mitarbeiter nicht in Bezug auf die Methode seiner Zerstörung konfrontiert werden können. "

Somit erschien die Psychophysik eine wichtige Quelle, auf deren Grundlage der experimentellen Psychologie gebildet wurde.

1.2 Psychometrie als Grundlage der experimentellen Psychologie

Ein weiterer Bereich auf der Grundlage der experimentellen Psychologie ist Psychometrie. Sein Thema ist es, den geistigen Prozesse zu messen: Empfindungen und Wahrnehmungen, einfache Assoziationen. Diese Linie in der Psychologie begann in der Astronomie. Es wurde angemerkt, dass die Reaktion auf die Wirkung nie sofort auftritt, es gibt immer eine Verzögerung der Antwort auf das Signal. Die Tatsache der einzelnen Unterschiede in der Wahrnehmungsgeschwindigkeit wurde festgelegt. Der Unterschied in dem Zeugnis zwischen einzelnen Beobachtern wurde als Bessel "Persönliche Gleichung" bezeichnet. Die Messung der Zeit der persönlichen Gleichung begann. Es stellte sich heraus, dass auch eine Person anders sein kann. Es stellte sich heraus, dass eine der Bedingungen, die diese Zeit erheblich beeinträchtigen, der Umstand ist, das Signal erwartet oder nicht erwartet wird.

Der hohe Impuls für die Erforschung auf dem Gebiet der Psychometrie wurde von Astronomen eines speziellen Geräts zur Messung des Reaktionszeit - Chronoskops gegeben.

Die eigentliche Entwicklung der Psychometrie, die in den Studien des niederländischen Physiologen Franz-Donders (1818-1889) erhielt, der die Methode des Studiums der Zeit komplexer mentaler Prozesse erfand ("Reaktionszeit", 1869). Zunächst wurde die Zeit einer einfachen Reaktion gemessen, d. H. Die Zeit, die von dem Moment des Erscheinungsbildes von einigen einfachen auditorischen oder visuellen Stimulus fließt, bis die Bewegung beantwortet wird. Dann wurde die Aufgabe komplizierter und erhielt die Form von Auswahlreaktionen, Unterscheidungsreaktionen. Die Zeit dieser komplexeren Reaktionen wurde gemessen. Dann wurde die Zeit, die für eine einfache Reaktion ausgegeben wurde, von der Zeit komplexer Reaktionen abgezogen, der Rückstand wurde auf den geistigen Prozess zurückgeführt, der für die Wahl erforderlich ist, und unterscheidet oder löst andere Aufgaben. Derzeit erhielt die Arbeit von F.-Donders eine neue Lesung als Teil der kognitiven Psychologie, da das Problem ein fachkundiges Kriterium für das Urteil auf der Ebene der Psyche gefunden wurde, wurde 1969 er nachgedruckt.

Der österreichische Physiologe Sigmund Exner (1846-1926) führte einen großen Beitrag zur Psychometrie ein. Er stellte den Begriff "Reaktionszeit" ein. Studien an quantitativen Aspekten geistiger Prozesse eröffneten die Möglichkeit eines objektiven Ansatzes an mentale Phänomene. Dies ist die Bedeutung der Arbeit im Bereich der Psychophysik und der Psychometrie. Ihre Ergebnisse trugen zum materialistischen Verständnis der Psyche bei. Die Frage der Frage der Frage der geistigen Prozesse in der Zeit traf eine scharfe Kritik von Idealisten.

Weniger Beitrag zur Entwicklung eines psychologischen Experiments wurde von anderen deutschen Wissenschaftlern getroffen. Experimentelle Studien in Deutschland haben auch G.e durchgeführt. Muller (1850-1934), O. Kulpe (1862-1915), O. Zelz (1881-1944).

Hermann Ludwig Ferdinand Helmgolts (1821-1894) Mit Hilfe von physikalischen Methoden maß es die Rate der Ausbreitungsrate der Erregung in der Nervenfaser als den Beginn der Studie von psychomotorischen Reaktionen. Bisher wird seine Arbeit an der Psychophysiologie von Gefühlen nachgedruckt: "Physiologische Optik" (1867) und "die Doktrin der auditiven Empfindungen als physiologische Grundlage der Musiktheorie" (1875). Seine Theorie der Farbvision und der resonanten Hörtheorie sind bisher relevant. Die Ideen der Stadt Helmholtz über die Rolle der Muskeln in sinnlichem Wissen waren in der Zukunft, der russische Physiologe, der i.m. Sechenov in seiner Reflex-Theorie.

Unter dem Einfluss der Psychophysik der Stadt FENER, deutscher Ebbigauz (1850-1909), stellte er die Psychologie vor, als das Problem der Festlegung der Tatsache des mentalen Phänomens von einem bestimmten Faktor. Implementierte die Idee eines quantitativen und experimentellen Studiums nicht nur die einfachsten mentalen Prozesse, wie z. B. Empfindungen, sondern auch in der Erinnerung, basierend auf der Memorisierung der Silben. Die erste durchgeführte experimentelle Gedächtnisstudien. Setzen Sie dazu viele Experimente an sich selbst, zunächst, jedoch auswendig, jedoch bedeutungslose Silben - künstliche Kombinationen von Sprachelementen (zwei Konsonanten und Vokalen zwischen ihnen), die keine semantischen Vereinigungen verursachen. Entwickelte verschiedene Methoden zur Erforschung von Speicherprozessen, einem Test zur Ermittlung der geistigen Entwicklung. Er öffnete den "Randfaktor" (effizientere Memorisierung der ersten und letzten Silben einer Zahl). Er brachte die "Vergisskurve", nach der der größte Prozentsatz des Materials während der Zeit, der nächste unmittelbar nach Fertigstellung, vergessen wird. Diese Kurve hat den Wert der Probe erworben, durch die Art von, der in den weiteren Kurven der Fertigkeitsentwicklung errichtet wurde, um das Problem zu lösen usw. Die experimentellen Speicherstudien spiegelten sich im Buch "on Memory" (1885) wider. Die Stadt Ebbigauz besitzt auch eine Reihe wichtiger Arbeiten an der experimentellen Untersuchung der visuellen Wahrnehmung.

1.3 Experimentelle Psychologie Wilhelm wondt

Der erste Plan des Ursprungs der experimentellen Psychologie stellte Wilhelm Vundt (1831-1920) vor. Er ist der Gründer der experimentellen Psychologie. Im Jahr 1879 eröffnete in Leipzig (Deutschland) V. Wondt das weltweit erste Labor der psychologischen Forschung, das in Kürze in das Institut verwandelt wurde, das seit vielen Jahren das wichtigste internationale Zentrum und eine einzige Schule der experimentellen Psychologie für Forscher aus vielen Ländern war in Europa und in Amerika. Im Jahr 1883 gründete V. Vundt das weltweit erste Magazin der experimentellen Psychologie "Philosophische Studien" ("philosophische Studien"). Hat ein Konzept erstellt, in dem das Thema Psychologie das Bewusstsein, sein Inhalt ist. Er versuchte, Psychologie auf demselben Prinzip aufzubauen, an dem die Naturwissenschaften, insbesondere Physik und Chemie (Elemente des Bewusstseins) errichtet werden. In Artikel 1862 wurde die Introspektionsmethode als Hauptversuchsmethode bekannt gegeben. Das Experiment klärt nur die Selbstüberwachungsdaten. Im Jahr 1863 äußerte er eine Rücksicht auf die Psychologie, dass das Experiment nicht die einzige Wissensquelle sein konnte, ethnologische Beobachtungen sollten auch verwendet werden (Sprache, Mythen, Zoll).

In der Arbeit der "Grundlagen der physiologischen Psychologie" (1874) V. Wundt werden die Ergebnisse der experimentellen Untersuchung von Empfindungen, Gefühle präsentiert. Forschungsmethoden werden von der Physiologie geliehen. In diesem Thora erscheint Psychologie als eine genaue Wissenschaft. Die Idee des Experiments V. Wondt geliehen aus der Stadt Ferehner. Ein Experiment, er betrachtete eine solche Studie, als durch systematische Änderung des Reizwechsels die Manifestationen ändern kann, d. H. Dies ist eine Studie, in der es Instrumente, Berechnungen gibt.

1.4 Bildung der experimentellen Psychologie in Amerika und in Frankreich

Der Gründer der amerikanischen experimentellen Psychologie - Stanley Granville Hall (1844-1924, USA). Im Jahr 1876 bereitete er eine Doktorandendissertation vor, die der muskulösen Wahrnehmung des Raums gewidmet war. S. Halle studierte zuerst im Labor von Wanda und dann Helmholts. Die Rückkehr in die Vereinigten Staaten 1883 gründete ein psychologisches Labor an der John Hopkins University. Späterer S. Hall wird der erste Präsident der American Psychological Association. Beim Studieren des Problems des Stadionsentwicklung von Tieren und einer Person ging Saal über Laborversuche hinaus.

James McKin Kettella (1860-1944) leistete einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung der experimentellen Psychologie in Amerika. Er schuf psychologische Laboratorien in 2 Universitäten. J. Kettlell studierte die Probleme des menschlichen Verhaltens, der Bildung, der Wissenschaftsorganisation; Entwickelte Methoden psychologischer Messungen und verschiedene praktische Anwendungen der Prinzipien der Psychologie. Testmethode zum Testen von Testmethoden, Autor von einer Reihe psychologischer Tests, Präsident des ersten amerikanischen internationalen psychologischen Kongresses, Herausgebers vieler wissenschaftlicher Publikationen, darunter - "psychologische Überprüfung" ("psychologische Überprüfung"), "amerikanische Wissenschaftler" ("Amerikaner Männer der Wissenschaft ")," wissenschaftlich monatlich "(" wissenschaftlich monatlich ") und" Wissenschaft "(" Wissenschaft "). Er war Assistent V. Wundt in Leipzig. Seine experimentellen Studien (im Bereich des Studiums der Vereinigungen, Reaktionszeit, Lesen, Psychophysik) konzentrierten sich auf das Problem einzelner Unterschiede. Er stellte zum ersten Mal das Konzept des intelligenten Tests ein. Seine Empfänger von Stahl E.L. Torndayk (Autor der Methode der Proben und Fehlern, die in der Forschungsforschung angewendet wurden) und R.S. Woodworth (Autor des Lehrbuchs auf experimenteller Psychologie, 1950).

Theodyul Arman Ribo (1839-1916) ist ein französischer Psychologe, der Ermittler der erfahrenen Richtung in der französischen Psychologie. Professor Sorbonne (1885) und College de France (1888), wo er Regisseur (1889) des ersten französischen psychologischen Labors war. Gründer und Herausgeber des ersten in Frankreich des psychologischen Magazins "Revue Philosophique". Vorsitzender des 1. internationalen psychologischen Kongresses (Paris, 1889). Gegen den Spiritualismus der sogenannten eklektischen Schule (V. Kuzen und anderen), die in der französischen Philosophie und der Psychologie des Mitte des 19. Jahrhunderts vorherrschten, versuchte T. Roo auf der Grundlage einer kritischen Analyse der Hauptrichtungen seiner Moderne Psychologie (Englisch mit seinem Vereinigungswürdigkeit und Deutsch mit seinem Atomismus), um das Programm einer neuen, experimentellen Psychologie zu formulieren, die die höchsten mentalen Prozesse und Identität als Ganzes untersucht hätte. Im Gegensatz zu V. Wundga bedeutete T. Ribo vor allem ein psychopathologisches Experiment ("Krankheit ist das subtiles Experiment, das von der Natur selbst in genau bestimmten Umständen durchgesetzt wird, und auf solche Weise, dass die menschliche Kunst nicht hat.). Dies bestimmt den Charakter des Ganzen, der von T. RIB TRADITION in der französischen Psychologie von T. RIB angeht.

Die experimentelle Psychologie umfasst das Studium der allgemeinen Muster psychologischer Prozesse, aber auch einzelne Schwankungen der Empfindlichkeit, Reaktionszeit, Erinnerung, Verbände. In den Tiefen der experimentellen Psychologie taucht eine differentielle Psychologie als Zweig an, der an der Untersuchung der einzelnen Unterschiede zwischen Personen und Gruppen beteiligt ist.

Zunächst galt das Hauptziel der experimentellen Psychologie als interne psychische Prozesse eines normalen Erwachsenen, der durch Introspektion analysiert wurde. Mit dem Aufkommen des Experiments und der Möglichkeit seiner Umsetzung beginnt die Recherche jedoch in Zukunft an Tieren, über psychisch kranke Menschen und Kindern.

psychoneurologisches Experiment der Psychometrie

2. Die Bildung der experimentellen Psychologie in Russland zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts

2.1 Eröffnung und Entwicklung der psychoneurologischen Institution

Die Geschichte der Moskauer Psychologischen Gesellschaft (MPO) beginnt am 24. Januar 1885, als es das erste Treffen verbrachte. Die Gesellschaft wurde an der Universität Moskau geschaffen von einer Gruppe von Professoren verschiedener Fakultäten auf der Initiative des Leiters der Abteilung der Philosophie Matthew Mikhailovich Troitsky. Zu seiner Institution zog ein Wissenschaftler Professoren aller Fakultäten der Universität Moskau an. 15 von ihnen zusammen mit Professor M.m. Troitsky war die Gründer einer psychologischen Gesellschaft.

1907, ein psychoneurologisches Institut, eine höhere pädagogische und wissenschaftliche Einrichtung, die ein umfassendes Studium des Menschen und der Bau von angewandten Disziplinen für die Zwecke der Pedagogik, der Medizin und der Kriminologie war, eröffnete in St. Petersburg. Als Student erinnerte sich an dieses Institut, A. R. Palei, anschließend - der sowjetische Wissenschaftsschreiber, "es war eine sehr originelle Bildungseinrichtung, und der Name gibt nicht eine vollständige Vorstellung von seinem wahren Charakter. Das war eine echte Universität mit verschiedenen Fakultäten - sowohl Naturwissenschaften als auch humanitär. Nur die Universität ist nicht staatlich, sondern von öffentlichen Organisationen gegründet. Programme und das Verfahren zum Training dabei waren darauf abzielen, nicht enge, aber umfassend ausgebildete Spezialisten zu erhöhen. Daher dauerte der Studium mehr als ein Jahr mehr als bei staatlichen Universitäten. Um die medizinische Fakultät zu beenden, nicht fünf, aber sechs Jahre. Der erste Kurs war allgemeiner Bildung - die zukünftigen Ärzte fanden humanitäre Gegenstände statt. Das Programm der nicht in vier legten Rechtsfakultäten und in drei Jahren - aufgrund der Intensität der Klassen. Aber davor war es notwendig, zwei jährliche Kurse von Allgemeinbildungsgegenständen zu durchlaufen. Zukünftige Anwälte erhielten auch die Anatomie, Physiologie, nur in der Höhe der nicht medizinischen Fakultäten und den Felder-Schulen kennen. Der Kurs der russischen Literatur war für alle Fakultäten obligatorisch. Aber der Name des Instituts - psychoneurological - war überhaupt nicht zufällig. Kein Wunder, dass der Akademiker V. M. Bekhterev eine seiner Hauptmanager war.

Der Präsident des Instituts war ein berühmter Wissenschaftler, Akademiker v.m. Bekhterev. Die Zuhörer wurden von den Gesichtern beider Sex mit sekundärer Ausbildung genommen. Psychoneurological Institute V. M. Bekhtereva Einer der ersten in der Geschichte der höheren Schule verkörperte das Konzept der Integration von Wissenschaft, Bildung und praktischen Tätigkeit. Die harmonische Kombination aus Naturwissenschaften und des humanitären Wissens, theoretischem und praktischem Studium wissenschaftlicher Probleme beliefen sich auf die Besonderheiten der Bildungsaktivitäten der Universität. Das Institut hat erfolgreich in der wissenschaftlichen Arbeit tätig und lehrte v.M. Bekhterev, a.p. Nechaev, m.m. Kovalevsky, i.a. Boduen de Courtae.

Das Institut wurde als höhere wissenschaftliche und lehrreiche Einrichtung geplant, in dem alle Fragen der Psychologie und der Neurologie entwickelt werden könnten, einschließlich Fragen des Vorschlags und Hypnose, pathologischer Psychologie, Neuropathologie, experimenteller Pedologie und kriminelle Anthropologie. " Das Institut zeichnete sich durch ein hohes Maß an Freiheit und Unabhängigkeit aus, das dazu führte, dass es zu einem der Zentren für die Verbreitung anti-Regierungsideen wurde. 1914, am Eva, der Minister der Volksbildung L.A. Casso in einem Brief an die Verwaltung von Fällen des Ministersrates I.N. Logoderene berichtete: "Die Zusammensetzung von Professoren und Lehrern des Instituts (153 Personen) zeichnet sich durch eine völlig bestimmte Fälschungsrichtung aus, und das Ministerium kann diese Komposition nicht beeinflussen, da ihre Wahl vom Institut unabhängig voneinander und über ausgewählte Personen erfolgt, die nur an die Ministerium für das Ministerium. " Der Ministerrat, der anerkannte, dass die Anti-Regierungsregierung der Eradication unterliegt, der auf einem Treffen am 2. Juli den Schließung widersprach. Nicholas II unterstützte wiederum den Minister für Folk-Erleuchtung und unterzeichnete am 18. Juli 1914 eine Resolution, in der er das Institut schließt. Aber der Beginn des Krieges sowie der Gewissheit der Verwaltung in voller Loyalität und Bereitschaft, Räumlichkeiten und Ressourcen zur Verfügung zu stellen, um der Armee zu helfen, erlaubte V.M. Bekhterev vermeidet die Schließung seines geliebten Brainkilds.

Bis 1917 wurden über 9 Jahre der Existenz des Instituts aus dem Labor 15 wissenschaftliche Papiere auf der Physiologie und der Psychologie des Kindes veröffentlicht und darüber, dass aufgrund seiner Aktivitäten etwa 20 Werke gedruckt wurden.

2.2 Bildung der experimentellen Psychologie in 1910-1920

Die 1910-1920er Jahre in der Psychologie waren ein Frist-Bild, in dem die Hauptströme unterschieden wurden: empirische Psychologie, Freduismus, Verhaltensweisen, sozialorientierte Richtungen. V.a. Mazilov bemerkte besondere Aufmerksamkeit auf die methodischen Fragen in Russland (und dann in der UdSSR) verwandten "mit einigen Funktionen der russischen Mentalität - dem Wunsch, das Wesen zu erreichen, und nicht zufrieden mit pragmatischen Konsequenzen. Aufgrund der bekannten Umstände, nach dem Oktober-Putsch, 1917, war die Entwicklung der Methodik für bestimmte philosophische Fundamente für russische Psychologie relevant. Erhöhte Aufmerksamkeit auf methodische Fragen trugen zur Verschlechterung der Krise in der weltweiten psychologischen Wissenschaft bei. "

Probleme der Methodik der experimentellen Psychologie waren in n.n. Lange, M. Ja. WASOV, P.P. Blonsky, v.a. Wagner, L.s. Vygotsky, A.r. Luria, s.l. Rubinstein, B.g. Ananleev, später - B.G. Ananleev, a.n. Leontiev, A.v. Petrovsky, a.a. Smirnov, L.i. Ansentsuva, k.a. Abulkhanova, P.i. Zinchenko, A.V. Pinsellinsky, P.Ja. Galperin, v.v. Davydov, B.f. Lomovov, E.V. Shorokhova, KK. Platonov und andere. Im Schatten ihrer berühmten Werke gibt es viele große und nicht große Werke anderer zeitgenössischer Autoren, die auch das Schicksal der Wissenschaft betreut haben. Jemand aus diesen Wissenschaftlern waren die sogenannten "Provinz"-Psychologen, jemanden, der bekannt ist, aber die Fragen, über die sie geschrieben haben, waren den Themen, die wir nun zu der methodischen Anlage gehören - die Geschichte der Bildung der Fundamenten der Psychologie.

Bezeichnen Sie einige Autoren, deren Interesse konditionell ist, "aus dem Rahmen dieser Zeit", kann man als Methodik der Psychologie und für uns jetzt - die Geschichte der methodischen Forschung benennen. Ähnliche moderne Umfragen sind immer voranschreiten, denn die Hauptschwierigkeit ist nicht überwunden - die Suche nach Publikationen; Leider passiert es oft, dass oder es keine Quelle gibt, oder es ist einfach nicht klar, wohin man sich aussieht. Wir werden auf dem Laufenden der Arbeiten aufhören, deren Autoren, deren Autoren, die die Augen einer schwierigen Landschaft der modernen Wissenschaft umgeben, ihre Vision dieses Bildes und ein neues Forschungsgebiet anbeten, wundet, wodurch sich der Meinung nach in ihrer Meinung nach der dominierenden Psychologie gewinnt.

In Anbetracht des Inhalts von wenig bekannten psychologischen Werken, die dem historischen und methodischen Verständnis der Probleme der experimentellen Psychologie gewidmet sind, können sie in Gruppen unterteilt werden: eine Analyse der Situation in der Psychologie insgesamt, eine Beschreibung der vorhandenen Richtungen, der Merkmal; Begründung des neuen Bereichs der Psychologie; Eine detaillierte Analyse der einen von dem Autor als besonderen Führer der modernen Wissenschaft; Reviews-Meinungen auf den Fußstapfen der methodischen Diskussionen, die auf den Kongressen auftreten.

Peter Josephovich Kruglikov auf einmal zusammen mit dem Kazan-Institut für Notizen (1921) zusammen mit I.m. Burdyansky, A.r. Luria, 1923 ließ er das psychotechnische Labor des Instituts für Notizen (zusammen mit Luria) aus. Er war der Autor von Büchern über die Ausbildung einer gekauften, Organisation der lokalen Geschichte. In seinem kennzeichneten Buch "auf der Suche nach einem lebenden Mann" der Krugliks rufen sich "ein Historiker" an, der intensiv die Notwendigkeit der "richtigen" Psychologie fühlt, die das Wissen über die Motive des menschlichen Verhaltens geben würde ", versuchte es Begründung einer neuen Psychologie, frei von "Götzen" (auf BEKON): "Sie verzerren das Bild einer lebenden Person, verstecken die lebenden Eigenschaften der menschlichen Natur von uns, verhindern, dass wir die wahren Quellen des menschlichen Verhaltens in der Geschichte, Anreize verstehen, die Von der Person, einerseits, zur Schaffung von Kultur, der Gesellschaft und ihrem eigenen Wohlbefinden, andererseits ihre Zerstörung, aufgefordert. " Der Autor forderte Historiker, Ethnologen und Ökonomen, um eine neue Psychologie zu schaffen. Seiner Meinung nach sollte eine solche Wissenschaft eine philosophische Disziplin sein, "Die gemeinsame Aufgabe, die erblichen Eigenschaften der Natur des Menschen, ihrer historischen Manifestationen und der historischen Veränderungen zu untersuchen," historische Anthropologie, das Thema der Studie sollte eine Person oder eine Gruppe sein Der Hintergrund der Geschichte, das Ziel ist es, die Fragen zu beantworten: "1) Was diese Leute aus der Natur kamen; 2) wie die Geschichte "tat diese Leute; und 3) wie sie die Geschichte gemacht haben. Wir erforschen den Boden und die Sorte, d. H. Vererbungsnatur (allgemeine Studie), historischer Typ (Typologische Studie), eine historische Figur, Teil (in größerer oder kleinerer Umfang) des Schöpfers des kulturellen und öffentlichen Ganzen, dem Schöpfer dieser historischen Gesellschaft (koognisierte Studie). Vor uns ... Historischer Mann. " Der Autor betrachtete eine historische Zahl für jede Person, nicht nur eine herausragende Persönlichkeit.

"Die Geschichte bewegt sich entsprechend der Gleichheit, was durch den Druck einer großen Anzahl von unendlich kleinen Werten bestimmt wird. Unter ihnen ist der zentrale Ort von Elementen passiver Suggestils, Kurzsichtigkeit, Enthusiasmus direkt, direkt, engste Anliegen und Interessen des Tages besetzt. Sei nicht diese Elemente, die gleiche Geschichte würde völlig unterschiedlich sein. Deshalb sind Menschen, deren Verhalten von dieser Vielfalt "endlos klein" bestimmt wird, historische Zahlen nur wegen ihrer passiven Suggesteife, kurzsichtiger, enthusimischer Direkt-, nächstgelegenen, kleinen Interessen und Anliegen des Tages. " Dies ist der bestimmende Auswirkungen auf die Art des kulturellen und öffentlichen Ganzen, darunter sie leben, und der Verlauf der historischen Entwicklung, ihr Beitrag zur Geschichte. Die Methode, die zum Hauptanschluss ist, ist biographisch. Der belorussische Psychologe Alexander Aleksandrovich Gaivorovsky (1899-1963) bemerkte, dass die moderne experimentelle Psychologie die Prozesse und Funktionen des Bewusstseins und der nervösen Aktivität des Individuums untersucht, aber in der Industrie, die die Person im Allgemeinen studieren würde, nannte er sie "individuell" und beschrieben die Aufgaben, auf die sie sich weist: die Untersuchung der Verfassung, ihre Typen in ihrer biologischen und sozialen Bedeutung (soziale und biologische Typologie); Studie externer Faktoren und Bedingungen der Persönlichkeitsmanifestationen (Faktorie); Studium der internen Anreize und Einlagenbestimmung und Persönlichkeitsverhalten (Potentiologie); Untersuchung des Charakters als Art von Manifestation (Verhalten) der Person, aufgrund der aktuellen Beziehung zwischen der Umwelt, der Verfassung und der geerbten Kaution (Charakter); Studie der physiologischen Mechanismen des Nervensystems und den Aktivitäten der endokrinen Drüsen (Reaktologie und Reflexzonenmassage); Studie der internen Wartung des Individuums als echtes vorsätzliches System der sozio-biologischen Beständigkeit des Körpers (Psychologie); Studieren der Art des Wissens der Person, die ihre Umgebung umgibt (Gnoseologie und Phänomenologie). Nach Angaben des Autors, trotz der Studie verschiedener Gebiete, die von einem einzelnen, aber vielfältigen Objekt vereint ist, ist es natürlich "Gespräche über Eklektische, ist absolut unmöglich, da es ein schlankes System gibt, das all diese einzelnen wissenschaftlichen Forschungsaufgaben kombiniert."

Georgy Yuryevich Malis (1904-1962), Leningrad Pedologe, der im Büro des Staatlichen Instituts für das Studium des Straf- und Kriminals der NKVD arbeitete, stellte fest, dass die Psychologie "viel wertvolles, viel verstanden hat, mit Ausnahme von Wie einfach, ist das unmerkliche menschliche Leben gebaut. Psychologen verschiedener Richtungen eignen sich für Phänomenen des Bewusstseins in verschiedenen Ebenen, berücksichtigen jedoch nicht die soziale Abhängigkeit des Denkenden Subjekts, dadurch wird der Wert der wissenschaftlichen Psychologie zunehmend fragwürdig. G.YU. Malis hoffte, dass eine solche Psychologie gebaut würde. "Überall ... wir werden untersuchen ... die Psyche und die Tätigkeit, aktiv für das Bestimmungsrecht auf das Vorhandensein einer sozialen Einheit zu kämpfen", d. H. Es wird die Lehre des Verhaltens einer öffentlichen Person sein - soziale Psychologie. Nächstes: "Der Kampf um die Sozialpsychologie ... wird (zusammen mit psychotechnischen Zentren) kriminologische Institutionen geleitet. Das persönliche Leben einer Person für viele Jahre für die psychologische Analyse ist völlig nicht verfügbar. Nur der explizite Attentäterfokus gibt dem Team das Recht auf objektive Intervention. " Der Autor ist zuversichtlich, dass sich bald die Psychologie als die Lehre der Phänomene und der Bewusstseinszustände in eine genaue Disziplin verwandeln, "ein schlanker Bautürme über die Errungenschaften der Sozialwissenschaften."

2.3 i.m. Sechenov, N. N. Lange und A.f. Lazur

In der inländischen Psychologie setzte Ivan Mikhailovich Sechenov (1829-1905) ein psychologisches Konzept vor, in dem das Thema wissenschaftliches Wissen in der Psychologie bestimmt wurde. Aus Sicht sollten geistige Prozesse Gegenstand der Psychologie sein. So beeinflusste er die Bildung der experimentellen Psychologie in Russland. Ferner wurden experimentelle Studien von A.f fortgesetzt. Lazur. Er interessierte sich für die Fragen der Person, der Art des Menschen, er schlug eine natürliche Experimentierungsmethode vor.

Einer der Gründer der experimentellen Psychologie in Russland ist Nikolai Nikolayevich Lange (1858-1921). Ich studierte Empfindungen, Wahrnehmung, Aufmerksamkeit. Seine Arbeit markierte den Beginn eines offenen Kampfes um die Genehmigung der experimentellen Methode in der inländischen Psychologie und zeigte dabei einen wesentlichen Beitrag zur experimentellen Psychologie. Ein Student V. Wundt, der aus Deutschland zurückkehrt, n.n. Lange an der Universität Novorossiksk (Odessa) eröffnet das erste Labor der experimentellen Psychologie in Russland.

Zum ersten Mal wurde das Konzept des natürlichen Experiments Alexander Fedorovich Lazur (1874-1917) vorgeschlagen. Er war einer der Organisatoren und der aktiven Teilnehmer an den all-russischen Kongressen der pädagogischen Psychologie und der experimentellen Pädagogik. Seit 1895 arbeitete er in einem psychiatrischen Labor, in dem er in der klinischen Psychophysiologie recherchierte. Mit A.P zusammengearbeitet Nechay. Seit 1904 fangen sie gemeinsam an, experimentelle Studien zur pädagogischen Psychologie zu führen. Die Kommission ist für dieses Labor für die Entwicklung experimenteller Methoden in der Psychologie organisiert. A.f. Lazur Einer der ersten begann, Forschungsstudien an natürlichen Bedingungen des Tests durchzuführen.

2.4 Psychologisches Institut von RAO. L.g. Schukina

Der Gründer und der Direktor der ersten in Russland des Moskauer Psychologischen Instituts für experimentelle Psychologie an der Moskauer Universität war Georgy Ivanovich Chelza (1862-1930). 1911/1912 - Das erste akademische Jahr. Das Institut wurde auf den Mitteln des Petsentat S.i erstellt. Shchukina. Die offizielle Eröffnung des Instituts fand im März 1914 statt. Die Tradition des Unterrichts der experimentellen Psychologie begann mit seinen Vorträgen (zum ersten Mal wurde der Verlauf der experimentellen Psychologie 1909/1910 Jahre alt gelesen). Die positive Seite der Aktivitäten des Instituts war eine hohe experimentelle Kultur, die unter der Führung von G.i durchgeführt wurde. Chelvan-Forschung. Vom Kreis junger Mitarbeiter dieses Instituts, mehreren großen Inlandspsychologen (K.n. Kornilov, N. A. Rybnikov, B. Norden, v.n. EcZeply, A.a. Smirnov, N.I. Zhinkin und andere.), Der in sowjetzischen Zeiten gearbeitet hat. 1915 zum ersten Mal. G.I. Chelvan wird vom Lehrbuch "Einführung in die experimentelle Psychologie" veröffentlicht, in der der Werkstatt von großer Bedeutung ist.

In den ersten nach-revolutionären Jahren mussten Wissenschaftler des Instituts entweder verlassen (G.I. Chelpanov, M.m. Rubinstein, S. spielrein) oder an marxistische, dialektische und materialistische Ideologie (P.P. Blonsky, Ls. Vygotsky, SG Helder, KN Kornilov, anpassen) , SV Kravkov, AR Luria, in SPIELREIN). Gleichzeitig versuchten sie jedoch, auf die Erreichung ausländischer Wissenschaft zu reagieren, assimilieren und auf die Bedingungen der Entwicklung der inländischen Psychologie in den sowjetischen Zeiten zusammenzusetzen. Gut bekannter Reaktorprogramm K.N. Kornilova als vulgäre und materialistische Modifikation des Verhaltens oder der kulturellen und historischen Theorie von L.S. Vygotsky Als Antwort auf die französische soziologische Schule und das Verfahren P. Zhana, J. Piaget usw. Diese Theorie von Donyn ist ein wesentlicher Beitrag der russischen Psychologie zur humanitären Weltwissenschaft.

Die Rolle der Psychologen des Instituts in der Assimilation und der Entwicklung der Errungenschaften der Psychoanalyse Z. Freud ist viel weniger bekannt. Also in den 1920er Jahren. Der damalige wissenschaftliche Sekretär des Instituts von A.r. Luria und seine anderen Wissenschaftler - HP Vygotsky (1930), B.D. Friedman (1925) sowie B. Bykhovsky (1923), v.n. Voloshinov (1927) und andere - verbundene Wege der Entwicklung der Inlandspsychologie mit dem Bau des Freudomarsismus. Nun ist die Psychoanalyse eine der begehrtesten methodischen Ansätze in verschiedenen Bereichen der modernen Psychologie und der Psychotherapie, einschließlich der Untersuchung der Wechselwirkung von Unbewussten und Reflexion in den veränderten Zuständen des Bewusstseins des Individuums.

In der zweiten Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts. Wissenschaftler des Instituts, Entwicklung von Problemen der allgemeinen und pädagogischen Psychologie, begannen theoretische und experimentelle Studien zur Studie der reflexiven Prozesse (L.v. Burtzfai, M.e. Bootsmanova, V. V. Davydov, L. L. Gurova, N.I. GUTKINA, AZ ZAK, AV Zakharova, GI Katrich, -Davydova, AK Osnitsky, IV Palagin, VV Rubtsov, in Semenov, VI Slobodchikov, S.YU. Stepanov, GA Zuckerman usw.), assimilieren der Werke westlicher Philosophen und Psychologen des Bewusstseins und des Reflexions (A. Budzeman, E. Gusserl, V. Dielte, D. Dewey, K. Rogers, O. Culpe, A. Mark, J. Piaget, Z. Freud usw.). Daher war eine wichtige Richtung der Logik der Entwicklung der psychologischen Wissenschaft am Institut die Förderung geistiger Reaktionen (K.n. Kornilov) und Phänomene des Bewusstseins und des Unbewussten (P.P. Blonsky, L. S. Vygotsky, S.V. Kravkov, A. R. Luria, SL Rubinstein, Sn Spielrein) durch das Studium der bewussten Selbstregulierung und des Bewusstseins der Person (ein Leontyev, LL Gurova, OA-Konopkin, Yu.a. Misslavsky, AK Oerstitsky, EM BOCHORSKY) zur Untersuchung der Rolle der Reflexion in der geistigen Entwicklung ( Ni Nepomnyj, VI Slobodchikov, GA Zuckerman, BD Elkonin), theoretisches Denken (VV Davydov, GI Katrich-Davydova, AZ Zack, VV Rubtsov) und im kreativen Prozess (in Semenov, S.YU. Stepanov, IV Palagin, AV Markov ).

Eine der innovativen Einlagen des Instituts zur modernen Psychologie ist die alternde Voraussetzer darin für das Aufkommen eines solchen schlecht studierten, psychologischen Wissens, wie die Psychologie der Reflexion sowie für seine weitere Transformation in reflexiver Psychologie - als neues schnell entwickelnder Abschnitt des modernen Persönlichkeiten. Die soziale Relevanz davon wächst insbesondere in der Ära der Veränderungen, die reflexives Verständnis der schnellen Umstände des öffentlichen Lebens erfordern.

Das XX-Jahrhundert kann das Jahrhundert der raschen Entwicklung der experimentellen Psychologie genannt werden. Wie von Forschern notiert (B. Ananleev, V.V. Nikandrov, MD Konovalova usw.), führte die Entstehung aller neuen und neuen psychologischen Disziplinen jedoch zu "Enttäuschung" von experimentellen und psychischen Problemen in verschiedenen Abschnitten der psychologischen Wissenschaft und der Erosion ihrer Grenzen als eine unabhängige wissenschaftliche Disziplin.

In modernen psychologischen Wörterbüchern und Referenzbüchern, die die Definition von "experimenteller Psychologie", in der Regel, in der Regel die relative Nichtunabhängigkeit dieser wissenschaftlichen Disziplin hervorgeht, und es gibt keine Anweisungen zu seinem Thema. Also im "psychologischen Wörterbuch" (ed. V.v. Davydova usw.) experimentelle Psychologie - Ego Allgemeiner Name der Regionen und Abschnitte der Psychologie, in der die Methode des Laborversuchs effektiv angewendet wird. Im Wörterbuch, bearbeitet von A.V. Petrovsky und MG. Yaroshevsky, experimentelle Psychologie ist die Gesamtbezeichnung verschiedener Arten von Forschung geistiger Phänomene durch experimentelle Methoden.

Fazit

Zu Beginn des XX-Jahrhunderts. Eine breite Ansicht des Experimentiers ermöglichte die ersten psychodiagnostischen Entwicklungen in diesem Abschnitt; Studien, die Introspektion mit der Darstellung eines oder einer anderen Reizmaterials (der Methode der experimentellen Introspektion gemäß V. Wund) kombiniert haben; Die Methode der Vereinigungen oder in assoziativen Techniken, deren Verwendung im Rahmen der empirischen Bewusstseinspsychologie des Bewusstseins der Entwicklung experimenteller Wirkungsschemata vorausging. Die Entwicklung der Planungssysteme im Beheckst führte zu einer ungerechten Idee eines Verhaltensexperiments als Ersatzkonzept eines psychologischen Experiments. Die Echos dieser Substitution klingen jetzt, wenn es sich um ein Verhaltensexperiment handelt, um die experimentelle Methode zu kritisieren. Welche Änderung der Ideen über psychologische Experimente, die sich auf die Geschichte des Problems zusammenhängen?

Erstens hatte die historische Krise in der Psychologie, die in der Extraktion einer Reihe von psychologischen Schulen ausgedrückt wurde, eine Konsolidierung verschiedener Studien als Experimentierproben als Sammlung erfahrener Daten als eine der wichtigsten Aspekte. Infolgedessen wurden die experimentellen Techniken als vielfältige Methoden bezeichnet: von der Denksuchung mit der Methode der "Argumentation laut" (Experimente von K. Dunker) zu Demonstrationsexperimenten in der Schule K. Levin.

Neben denen, die in dieser Schule ausgeführt wurden, sind wirklich experimentelle Werke (B. Zeigarnik, V. Malener usw.) die Schüler von Levin eine Methode zur Beobachtung von T. debo in seinem Studium der Dynamik von Zorn und anderen Techniken umgesetzt. In der inländischen Literatur ist dies verbunden, einschließlich der Übersetzung des deutschen Noun der Versuchserfahrung, ein Versuch (als Experiment).

Zweitens hat der Konzept des Experimentiers auf eine solche Bedeutung des Begriffs, als Organisation der Effekte und Fixierung der "Antworten" oder Folgen dieser Effekte, eine unangemessene Idee des psychologischen Experiments generiert, wie dies notwendigerweise mit der Adoption verbunden ist von natürlich-wissenschaftlichem Paradigma in Bezug auf das objektive Objekt. Infolgedessen hat sich diejenigen Studien, die angenommen haben, neben der Verwaltung von Situationen oder anderen Faktoren die Aktivität des Subjekts, der die Verwendung der (experimentell) Anreizwerkzeuge gewährleistet, als experimentell identifiziert. Überraschenderweise begannen selbst Psychologen, die in ihrer grundlegenden Gründung der Gründung einer kulturellen und historischen Schule gelernt haben, darauf bestehen, dass die unter der Verwendung von doppelten Stimulationstechniken vorgenommenen Studien nicht experimentell sind.

Casus ist genau in diesem Zusammenhang, der Opposition der Schulen A.n. Leontiev und L. S. Vygotsky wird wahrgenommen. In diesem Fall wird die Mischung (Entschädigung) eines Verständnisses des Untersuchungsgegenstands mit den methodischen Mitteln und der Interpretationsprogramme erfahrener Daten ihre Rolle gespielt. So ist es geschehen, dass der Unterricht von Kursen zur Methodik der Psychologie angeblich die Aufgaben, die Beziehungen der theoretischen Ansätze zu lösen musste, ein Verständnis des Untersuchungsgegenstands und der verwendeten Methoden. Zwei Aspekte des Konstruktions des Curriculums beeinträchtigen jedoch angemessen den Studierenden der angegebenen Probleme. Zum einen sind dies die Genauigkeit der Kurse der experimentellen Psychologie und der Methodik der Psychologie in der Zeit ihrer Unterricht. Andererseits ermöglichte die Nicht-Exposition von Gegenständen "experimentelle Psychologie" und "empirische Methoden in der Psychologie", dass es möglich ist, "in einen Korb in einen Korb zu setzen", angeblich alle Methoden der methodischen Entwicklungspsychologen des Themas des Studiums experimentieren.

Liste der verwendeten Quellen

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Vortrag 1. das Thema und die Ziele der experimentellen Psychologie.

Die experimentelle Psychologie wurde im XIX-Jahrhundert aktiv geformt, infolge der Notwendigkeit, die Zufriedenheit der grundlegenden Anforderungen an die Wissenschaft zu bringen. Es wird angenommen, dass jede Wissenschaft ein eigenes Thema Forschung, seine Methodik und seinen Thesaurus haben sollte. Die anfängliche Aufgabe der experimentellen Psychologie war die Einführung einer wissenschaftlichen Methode in die Psychologie. Der Gründer der experimentellen Psychologie, einer Person, die zusätzliche Psychologie in experimentelle, V. Wundt, ein deutscher Psychologe und einen Physiologen, der die weltweit erste wissenschaftliche psychologische Schule der Welt schuf.
Da experimentelle Psychologie entwickelt wurde, hat sie seine Interessen erweitert: Angegriffen mit der Entwicklung der Prinzipien eines psychophysiologischen Experiments, aus den Anweisungen zur korrekten Formulierung eines psychologischen Experiments, wandte sich in eine wissenschaftliche Disziplin, die das Zusammenfassen des Wissens von Forschungsmethoden für alle Richtungen der Psychologie (das Experiment wird nur zu einem der verfügbaren Methoden). Natürlich ist die experimentelle Psychologie nicht nur von der Klassifizierung von Forschungsmethoden tätig, sondern studiert ihre Wirksamkeit und entwickelt sie.
Die experimentelle Psychologie ist keine separate Wissenschaft, es ist ein Bereich der Psychologie, der Wissen über häufige Probleme für die Mehrheit der psychologischen Forschungsgebiete organisiert und wie sie lösen können. Die experimentelle Psychologie beantwortet die Frage - "Wie kann man ein Experiment in der Psychologie wissenschaftlich machen?".
1) Verstehen Sie unter experimenteller Psychologie (WEDDT und Stevenson) alle wissenschaftlichen Psychologie als Wissenssystem, das auf der Grundlage der experimentellen Untersuchung von mentalen Prozessen, persönlichen Eigenschaften und des menschlichen Verhaltens gewonnen wird. Es ist gegen philosophische Fragen und Introspektion (Selbstbeobachtung).
2) Die experimentelle Psychologie ist ein System experimenteller Methoden und Techniken, die in bestimmten Studien umgesetzt werden. In der Regel wird die experimentelle Psychologie in der amerikanischen Schule interpretiert.
3) Die Europäische Schule unter experimenteller Psychologie versteht nur die Theorie eines psychologischen Experiments, das auf der allgemeinen wissenschaftlichen Theorie des Experiments basiert.
Somit ist die experimentelle Psychologie eine wissenschaftliche Disziplin, die an dem Problem der psychologischen Forschung im Allgemeinen beteiligt ist.
Drei Hauptziele der experimentellen Psychologie in einer psychologischen Studie können unterschieden werden:
1. Entwicklung angemessener Prüfungsmethoden, die dem Thema der Studie entsprechen.
2. Entwicklung der Grundsätze der Organisation der experimentellen Forschung: Planung, Durchführung und Interpretation.
3. Entwicklung wissenschaftlicher Methoden der psychischen Messungen. Die Verwendung mathematischer Methoden.

2. Grundlegende methodologische Prinzipien der psychologischen Forschung
Die Methodik der experimentellen Psychologie basiert auf den folgenden Prinzipien:
1. Das Prinzip des Determinismus. Seine Essenz kommt darauf, dass alle geistigen Phänomene durch die Wechselwirkung des Körpers mit einer äußeren Umgebung vorgegeben werden. Die experimentelle Psychologie verläuft aus der Tatsache, dass menschliches Verhalten und mentale Phänomene eine Folge von Gründen sind, das ist grundsätzlich erklärt. (Was auch immer passiert, hat es seine eigenen Gründe). Ohne die kürzerlichen Verbindungen wäre es unmöglich.
2. Das Prinzip der Objektivität. Die experimentelle Psychologie ist der Ansicht, dass das Objekt des Wissens unabhängig vom Lernfach ist; Das Objekt lernt grundlegend durch Aktion. Die Unabhängigkeit des Wissens des Themas aus dem Thema ist möglich. Psychologische Methoden ermöglichen es uns, die Realität objektiv kennenzulernen. Ziel ist es, den Geist zu maximieren. Methoden der mathematischen Statistiken ermöglichen es Ihnen, Wissensziel zu erstellen.
3. Das Prinzip der Einheit von physiologisch und geistig. Es gibt keine harte Kluft zwischen physiologisch und geistig. Das Nervensystem sorgt für die Entstehung und Verlauf der geistigen Prozesse, es ist jedoch unmöglich, mentale Phänomene auf physiologische Prozesse zu reduzieren. Einerseits repräsentieren geistige und physiologische Einheit, aber dies ist keine Identität.
4. Das Prinzip der Einheit des Bewusstseins und der Aktivität. Schlägt vor, dass es unmöglich ist, das Verhalten, das Bewusstsein und das Identität zu trennen. Alles ist gegenseitig miteinander verbunden. Leonthyev: Bewusstsein ist aktiv, und die Aktivität ist bewusst. Ein experimenteller Psychologe studiert das Verhalten, das mit der engen Wechselwirkung der Persönlichkeit mit der Situation gebildet wird. Es wird wie folgt ausgedrückt: R \u003d F (P, S), wo R das Verhalten ist, P ist eine Person, und S ist eine Situation. In der russischen Psychologie gibt es eine Abteilung:
- das Prinzip der Einheit der Persönlichkeit und der Aktivität;
- das Prinzip der Einheit des Bewusstseins und der Persönlichkeit.
5. Entwicklungsprinzip. Auch als das Prinzip des Historismus und des genetischen Prinzips bekannt. Entwicklung ist das universelle Eigentum der Materie; Das Gehirn ist auch das Ergebnis einer langen evolutionären Entwicklung. Nach diesem Prinzip der Psyche des Subjekts - das Ergebnis langfristiger Entwicklung bei der Phylogenese und der Ontogenese. Das Prinzip betont - einer unserer Funktion ist unendlich und hängt sowohl von den Anreizen der äußeren Umgebung als auch von den Auswirkungen sozialer und historischer Faktoren ab.
6. System-Strukturprinzip. Alle mentalen Phänomene sollten als ganzheitliche Prozesse betrachtet werden. (Die Wirkung erfolgt immer auf der Psyche insgesamt und nicht auf einiger isolierter Teil davon.) Das Prinzip argumentiert, dass alle geistigen Phänomene als in der hierarchischen Treppe enthalten sein sollten, in der die unteren Etagen von der höchsten, und Das Höchste umfasst den niedrigeren und ruhen Sie sich auf ihnen. Es ist unmöglich, Aufmerksamkeit, Temperament und ... unabhängig von allem anderen voneinander zu berücksichtigen.
7. Das Prinzip der Fälschigkeit - die Anforderung der methodischen Möglichkeit, die für die Ergebnisse der methodischen Möglichkeit geeignete Theorie zu widersetzen, um die Theorie der Theorie der für die Ergebnisse eines grundsätzlich möglichen realen Experiments angemessen zu erheben.

Vortrag 2. Struktur der experimentellen Forschung

Die Struktur der experimentellen Studie besteht aus den folgenden Schritten:
1. Einstellen der Aufgabe oder Definition des Themas. Jede Studie beginnt mit der Definition des Themas (es begrenzt, was wir erkunden werden). Die Studie wird in drei Fällen durchgeführt:
1- Hypothese über die Existenz eines Phänomens prüfen;
2- Testen von Hypothese über das Vorhandensein der Kommunikation zwischen Phänomenen;
3- Überprüfung der Hypothese über die kausale Abhängigkeit des Phänomens A auf dem Phänomen V.
Die primäre Formulierung des Problems ist es, die Hypothese zu formulieren. Psychologische Hypothese oder experimentell, - eine Hypothese des mentalen Phänomens, dessen Testinstrument ein psychologisches Studium ist.
Die psychologische Hypothese wird häufig mit statistisch verwechselt, der während der statistischen Analyse der Ergebnisse des Experiments vorgebracht wird.
2. Stand der Arbeit mit wissenschaftlicher Literatur - theoretischer Überprüfung. Die anfängliche Basis wird erstellt. Die theoretische Überprüfung ist notwendigerweise mit dem Thema Forschung verbunden. (In der Kursarbeit - das Ziel ist es, zu zeigen, wie mit der Literatur auf dem ausgewählten Thema vertraut ist). Beinhaltet: Suchen Sie nach Basisdefinitionen, Vorbereitung der Bibliographie zum Thema Forschung.
3. Die Bühne der Klärung der Hypothese und der Bestimmung von Variablen. Bestimmung der experimentellen Hypothese.
4. Wählen Sie ein experimentelles Werkzeug und experimentelle Bedingungen (beantwortet die Frage - "Wie man eine Studie organisiert?"):
1- Ermöglicht das Verwalten einer unabhängigen Variablen. Eine unabhängige Variable - im wissenschaftlichen Experiment, eine Variable, die vom Experimentator absichtlich manipuliert oder ausgewählt wird, um seine Wirkung auf die abhängige Variable herauszufinden.
2- Ermöglicht das Registrieren der abhängigen Variablen. Unterabhängige Variable - Im wissenschaftlichen Experiment, der Messgröße, der Änderungen, deren Änderungen an den Änderungen der unabhängigen Variablen binden.
5. Experimentelle Forschungsplanung:
1- Zuteilung zusätzlicher Variablen.
2- Auswahl eines experimentellen Planes.
Die experimentelle Planung ist eine der wichtigsten Bühnen der Organisation einer psychologischen Studie, auf der der Forscher versucht, das optimalste Modell in der Praxis (dh den Plan) des Experiments zu erstellen.
6. Bildung der Probenahme und Verteilung von Gruppen von Gruppen in Übereinstimmung mit dem akzeptierten Plan.
7. Experiment.
1- Vorbereitung des Experiments
2- Anweisungen und Motivation von Themen
3- eigentlich experimentieren.
8. Statistische Verarbeitung.
1- Auswahl statistischer Verarbeitungsmethoden
2- Transformation der experimentellen Hypothese in der statistischen Hypothese
3- leitende statistische Verarbeitung
9. Interpretation der Ergebnisse und der Schlussfolgerungen
10. Fixierung der Forschung in einem wissenschaftlichen Bericht, Artikel, Monographie, Brief an das Redaktion des wissenschaftlichen Journals.

Vortrag 3.shologische Forschungshypothese

Die psychische Hypothese oder experimentell ist eine Hypothese des geistigen Phänomens, dessen Testinstrument ein psychologisches Studium ist.
Drei Arten von Hypothese können durch seinen Ursprung unterschieden werden:
1. Es basiert auf der Theorie oder der Modelle der Realität und repräsentiert die Prognosen der Folgen dieser Theorien oder Modelle (wir überprüfen die mögliche Folge der Theorie).
2. Experimentelle Hypothesen erweitert, um Theorien zu bestätigen oder zu widerlegen, oder zuvor erkannten Mustern, sondern sie basieren nicht auf vorhandenen Theorien (Suche nach Widersprüchen, Ausnahmen).
3. Empirische Hypothesen, die jegliche Theorie oder Modell, das heißt, ist für diesen Fall formuliert. Nach der Überprüfung wird eine solche Hypothese zu einer Tatsache (nur wieder nur für einen bestimmten Fall); Ihr Ziel, die allgemeinen einheitlichen Gründe für dieses Phänomen zu verstehen; Dies ist eine wissenschaftliche Forschung zur Tatsache. Einfache Übertragung in ein anderes Fall ist nicht möglich; In einem anderen Fall existieren diese Muster nicht.
Gottshunderte, zusätzlich zum vorherigen, weist auf mehrere Arten von experimentellen Hypothesen auf:
1. Gegenbipothesen (in der Statistik - Nullhypothese) - eine alternative Hypothese, die eine gemeinsame Hypothese bestreitet.
2. Dritte konkurrierende experimentelle Hypothese (nicht ganz etwas und nicht ganz anders).
G1 - Sie neigen anfällig für Depressionen.
G0 - Sie sind nicht anfällig für Depressionen.
G2 - Bei Kindern, die an Stottern leiden, gibt es Kinder, die nicht unter Depressionen leiden.
Wenn die Gesamthypothese teilweise bestätigt wurde, ist es erforderlich, die dritte Hypothese zu testen.
Mehrere Arten von Hypothesen unterscheiden sich:
1. Experimentelle Hypothese bei maximalem oder minimalem Wert, der nur mit einem mehrstufigen Experiment verifiziert ist.
2. Die experimentelle Hypothese über absolute oder proportionale Beziehungen ist eine genaue Annahme der Art der quantitativen Änderung der abhängigen Variablen mit einer allmählichen quantitativen Änderung in unabhängiger Veränderung. Hypothese Beziehung.
3. Kombinierte experimentelle Hypothese ist eine Annahme der Haltung zwischen einer bestimmten Kombination von zwei oder mehr unabhängigen Variablen auf einer Seite und der abhängigen Variablen auf der anderen Seite, die nur in einem Faktor-Experiment überprüft wird.
1- von der Kinderbereitschaftsfaktoren zur Schule - intellektuelle Bereitschaft;
2- persönliche oder soziale Bereitschaft;
3- emotionale freiwillige Bereitschaft.
Diese Faktoren sind Ursachen der akademischen Leistung (wenn einer der Faktoren ausfällt.

Statistische Forschungshypothese.
Die Hypothese ist eine wissenschaftliche Annahme, die aus der noch nicht bestätigten Theorie fließt und nicht widerlich ist. In der Regel spricht die Hypothese auf der Grundlage einer Anzahl der Bestätigung seiner Beobachtungen (Beispiele), und daher sieht es plausibel aus. Die Hypothese anschließend oder bewährt, um sie in die etablierte Tatsache (theorem) zu drehen oder zu widerlegen (z. B. auf das Gegenexample), um falsche Anweisungen in die Kategorie umzusetzen.
Die Hypothese ist die Grundlage für die Organisation des Experiments. Experimentelle Hypothese - Primary, aber zusätzlich zum Experiment unterscheidet sich die statistische Forschungshypothese. Jede psychologische Hypothese hat ein statistisches Design, es ist unmöglich, Hypothesen aufzubauen, die nicht in der Sprache der mathematischen Statistiken geschrieben werden können.
Statistische Hypothese - Genehmigung in Bezug auf einen unbekannten Parameter, der in der Sprache der mathematischen Statistiken formuliert ist; Es wird während der statistischen Analyse der Ergebnisse des Experiments vorgerückt. Statistik wird als Hypothese über die Form einer unbekannten Verteilung oder der Parameter bekannter Verteilungen bezeichnet.
Statistiken werden als Hypothesen der folgenden Typen bezeichnet:
1. In der Form der Verteilung des untersuchten Werts;
2. In den Verteilerparametern ist der Typ bekannt;
3. Gleichheit oder Ungleichheit von Parametern von zwei oder mehreren Verteilungen;
4. Bei der Abhängigkeit oder Unabhängigkeit von zwei oder mehreren Verteilungen.
Also: Mit Hilfe statistischer Hypothesen bestätigen oder widerlegen wir experimentelle Hypothesen, die wiederum unsere Heuristiken bestätigen oder widerlegen. Statistische Hypothese ist die mathematische Formalisierung intuitiver Einsicht. Nachdem statistische Hypothesen formuliert, wird die Datenanalyse analysiert.
Unterscheidung von Hypothesen: Null und Alternative.
Die Hypothese argumentiert, dass es keine Unterscheidung zwischen den Vergleichseigenschaften gibt, und die beobachteten Abweichungen werden nur durch zufällige Schwankungen in den Proben erläutert, auf deren Grundlage ein Vergleich erfolgt, der als Nullhypothese nannte (Haupt-) Hypothese nennt und H0 bezeichnet. Neben der Haupthypothese wird auch eine alternative (konkurrierende, widersprüchliche) Hufwerkhypothese H1 berücksichtigt. Und wenn die Nullhypothese abgelehnt wird, wird es eine alternative Hypothese geben.
Alternative Hypothese ist eine Annahme, die bei Abweichung der Nullhypothese aufgenommen wird. Eine alternative Hypothese billigt eine positive Beziehung zwischen den untersuchten Variablen.
Nullhypothese - die Annahme der Abwesenheit der Verbindung oder der Korrelation zwischen den untersuchten Variablen. Einfache und komplexe Hypothesen unterscheiden. Die Hypothese heißt einfach, wenn er definitiv den Verteilungsparameter einer zufälligen Variablen charakterisiert. Kompliziert heißt eine Hypothese, die aus einem endlichen oder unendlichen Satz von einfachen Hypothesen besteht.

Vortrag 4. Start: Physiologische Psychologie

In der Mitte des 19. Jahrhunderts. Scottish Marshall Hall (1790-857), der in London (1790-857) und Professor des französischen College in Paris Pierre Flowrans (1794-1867) tätig war, und Erkundung der Gehirnfunktionen, die weit verbreitet ist, der Methode der Extirpation (Entfernung), wenn die Die Funktion eines bestimmten Teils des Gehirns wird durch Entfernen oder Zerstörungen dieser Teile festgelegt, gefolgt von der Beobachtung von Änderungen des Verhaltens des Tieres. Im Jahr 1861 schlug der französische Surgeon Paul Brock (18241880) eine klinische Methode vor: Das verstorbene Gehirn ergab, und der Ort des Schadens wird berücksichtigt, der als verantwortlich für das anormale Verhalten während des Lebens des Patienten als verantwortlich ist. So eröffnete Brock das "Sprachzentrum" des Loban Cross Cran Cran Crash, der sich als von einem Mann beschädigt erwies, es gibt eindeutig während seines Lebens. 1870 wechselte Gustav Fritus und Edward Hitzing erstmals die Methode der Elektrostimulation des zerebralen Kortex (sie führten Experimente mit Kaninchen und Hunden).

Die Entwicklung der experimentellen Physiologie führte zu zwei wichtigen Umständen, die sich entscheidend auf die anthropologische Wissenschaft der Zeit hatten:

1. Das tatsächliche Material, das sich auf verschiedene Seiten der Lebensdauer von Organismen in Bezug auf Organismen bezieht, ist schnell zugenommen; Die in den Experimenten erhaltenen Daten konnten auch nicht in der unzugänglichsten spekulativsten installiert werden;
2. Viele lebenswichtige Prozesse, früher, früher das Monopol-Thema religiöser und philosophischer Reflexionen, erhielt neue, hauptsächlich mechanistische Erklärungen, die diese Prozesse in einer Reihe mit dem natürlichen Verlauf der Dinge inszeniert haben.

Die Physiologie des Nervensystems verweilte allmählich die Physiologie des Nervensystems durch neues Wissen, wobei die Physiologie des Nervensystems allmählich zurückgezogen wurde. Der deutsche Physiker und der Physiologen Herman Helmgolts (1821-1894) aus Messungen der Geschwindigkeit der Nervenimpulse zogen an Forschung und Anhörung, die bereits ein Fuß in demselben unbekannten Bereich wurden, der später den Namen der Psychologie der Wahrnehmung empfängt. Seine Theorie der Farbwahrnehmung, die noch in allen Lehrbüchern der Psychologie erwähnt wurde, betroffene nicht nur die peripheren Aspekte, die unter der Verwaltung der Physiologie der Sinne waren, sondern auch viele zentral verursachte Phänomene, die noch nicht experimentell und vollständig nicht kontrolliert haben (Rückruf Zum Beispiel die Rolle vergangene Erfahrungen in seinem Konzept unbewusste Schlussfolgerungen). Dasselbe kann von seiner resonanten Theorie der Hörwahrnehmung gesagt werden.

In der wissenschaftlichen Biografie von Helmholts ist eine Tatsache interessant. In seiner experimentellen Praxis spielten Messungen eine große Rolle. Zunächst maßte er die Geschwindigkeit von Nervenimpulsen auf der Isole-Zubereitung. Dann zog er zur Messung der Antwortzeit einer Person. Hier traf er auf eine große Datenstreuung nicht nur unterschiedlich, sondern auch das gleiche Thema.Ein solches Verhalten des Messwerts passt nicht in ein striktes deterministisches Denkschema des Physiologen-Physiologen, und es weigerte sich, die Reaktionszeit zu studieren, wobei er dieses launische Maß an Major-True betrachtet. Der brillante Experimentator wurde von seiner Mentalität erfasst.

In der Geschichte der Wissenschaft ist dies üblich. Wenn viele, viele, dann waren vielleicht vielleicht in Sicht und Anhörung tätig Ernst Weber (1795-1878) - Ein deutscher Physiologe, dessen wichtiges wissenschaftliches Interesse an der Physiologie der Sinne gebunden war, konzentrierte sich auf das Studium der Haut kinästhetische Sensibilität. Seine Versuche mit Greifbar bestätigten das Vorhandensein einer Schwelle der Empfindungen, insbesondere der Zwei-Punkte-Schwelle. Er wandelte den Ort der Hautreizung, zeigte er, dass die Größe dieser Schwelle nicht dasselbe ist und diesen Unterschied erläutert und nicht als Inacproy gesunken ist. Die Sache ist, dass Weber, ein echter Experimentator, Weber nicht nur die Schwellenwerte gemessen, wenn wir nun sagen, die Yervic-Daten, sondern mathematisch, aber mathematisch verarbeitet, wobei sekundäre Daten empfangen, die nicht in dem Messverfahren selbst enthalten sind. Dies ist insbesondere auf dem Beispiel seiner Experimente mit einer kinästhetischen Empfindlichkeit deutlich sichtbar (Vergleich des Gewichts zweier kleiner Ladungen - Standardwechsel). Es stellte sich heraus, dann ist ein kaum sinnvoller Unterschied zwischen den Gewichten von zwei Ladungen nicht für unterschiedliche Standards gleich. Der Experimentator konnte diesen Unterschied in Primärmessungen sehen. Aber Weber hörte dazu nicht auf. Es ist notwendig, mit Zahlen zu arbeiten, um nicht nur mit Reiztest zu trainieren, er zwang ihn, einen weiteren Schritt zu nehmen: Er nahm die Haltung des kaum spürbaren Unterschieds (dh der Unterschied zwischen den Gewichten der beiden Lasten) der Standard-Fracht. Und seine größte Überraschung Diese Haltung war für unterschiedliche Standards konstant! Diese Entdeckung (später wurde es als Weber-Gesetz bekannt), konnte nicht apreitig gemacht werden, und es enthielt keine direkte experimentelle Prozedur oder in den Messergebnissen. Dies ist ein kreatives Glück, das manchmal denkenden Experimententen vereint. Dank Webers Arbeit ist nicht nur die Messbarkeit von Empfindungen beim Menschen offensichtlich, sondern auch die Existenz strenger Gesetze der Sinneserfahrung.

Als Weber in den 22nden Jahren auf der Physiologie an der medizinischen Fakultät der Universitätsfakultät der Universität von Lects forderte, tat der zukünftige Gründer der Psychophysik Gustav Fehner dort. Es war 1817. Die Idee der Psychophysik untersucht die Gesetzen der Kommunikation zwischen geistigen und physischen Phänomenen, die 1850 in Fehner geboren wurden. Fehner war in der Art von humanitär und war gegen materialistische Ansichten, die die Universität Leipzig dominierten, und den heißesten von derselben Weber. Gleichzeitig arbeitete er sehr hohe Kategorien und stellte fest, dass das Universum zwei Seiten hat: nicht nur "Schatten", Material, sondern auch "Licht", spirituell (Schulz dp, Schulz S.e., 1998, S.79). Diese Orientierung am Universum und war eine gehorsame Quelle seiner wissenschaftlichen Inspiration.

In den späten 1930er Jahren interessierte er sich für das Problem der Empfindungen. Und dann passierte das Unglück mit ihm: Studieren der visuellen Pfosten, sah er die Sonne durch die farbigen Gläser an und beschädigte die Augen. Danach war er mehrere Jahre in schwerer Depression und wandte sich an die philosophische Mystik, insbesondere das Problem der Beziehung zwischen körperlich und geistig. Sein Ausgang aus dem Zustand der Depression war sehr geheimnisvoll und sogar mystisch: "Sobald er einen Traum sah, von dem die Nummer77 eindeutig erinnerte. Daraus schlief er, dass seine Erholung 77 Tage dauern würde. So ist es passiert. " (Ibid, S.80). Darüber hinaus wechselte seine Depression in Euphorie. Es ist zu diesem Zeitpunkt, dass es um den oben genannten Einblick kommt. Weber-Vorträge zur Physiologie der Sinne, der körperlichen und mathematischen Ausbildung, das betäubte philosophische Wissen wurde in eine einfache, aber eine brillante Idee integriert, die später als wichtiges psychophysisches Gesetz formuliert wurde.

FECHNER AXIOMATICS:

1. Wir können nicht direkt gemessen werden; Die Intensität der Sensation wird indirekt an den Wert des Stimulus gemessen.

1. Mit der Schwellengröße des Stimulus (R) ist die Intensität der Empfindung (en) 0.
2. Die Größe des ausgehenden Reizs (R) wird durch die Schwellenwerte gemessen, dh der Wert des Stimulus an einem absoluten Schwellenwert (R).
3. Bereits spürbare Änderung des Gefühls ( Δs.) Es ist ein dauerhafter Wert und kann daher als Maßeinheit der Messung der Empfindungen dienen.

Nun bleibt es, die Beziehung zwischen dem Maß der Messung der Empfindung zu bestimmen ( Δs.) und die Schwellenwerteinheit des Anreizs. Fehner löste dieses Problem rein mathematische Mittel. Folgen wir der Logik seiner Argumentation.

Wir haben zwei Konstanten: ( Δs.) (Axiom 4) und Webero Haltung Δ R / R. (Fehner selbst schrieb, dass er seine Experimente hielt, er hatte noch nicht von der Arbeit von Weber wusste. Es bleibt ein historisches Mysterium: oder ob Fechner Lucinal oder tatsächlich unabhängig handelte. In der Wissenschaft, als Alltag, trifft sich der Alltag, und das Andere). Eine Konstante kann in einem anderen ausgedrückt werden:

Δs. \u003d C ( Δ R: R) (1)

Dies ist die sogenannte grundlegende Fuchner-Formel. Beim Messen der Schwelle Δ R I. Δs. - unendlich kleine Werte, d. H. Differentials:

Nach der Integration erhalten wir:

∫DS \u003d C ∫ DR: R oder S \u003d C LNR + C (2)

Hier sind konstant mit und von unbekannt. Wenn S \u003d 0 bei R \u003d R (wobei R ein Schwellenwert ist), wird der Ausdruck (2) wie folgt aufgezeichnet:

Ein solcher c \u003d -clnr; Wir ersetzen es in (2), wir bekommen:

S \u003d C LNR -C LNR \u003d C (LNR - 1NR) \u003d C LNR (R: R).

Gehen Sie zu Dezimallogarithmen: S \u003d K LG (R: R) (3)

Wir akzeptieren r pro Maßeinheit, das heißt r \u003d 1; dann:

S \u003d k lg r (4)

Das ist es das wichtigste psychophysikalische Gesetz von Fehner. Bitte beachten Sie, dass die Schlussfolgerung des Gesetzes durch Mathematik durchgeführt wird, und es dürfen keine Zweifel ergeben.

Im Ferrechner-Gesetz ist die Messeinheit der Schwellenwert des Stimulus R. Von hier aus ist es klar, warum FEHER große Aufmerksamkeit lenkt, um die Schwelle zu definieren. Er entwickelte mehrere psychophysikalische Methoden, die klassisch waren: die Grenzenmethode, die konstante Anreizmethode und das Formationsverfahren. Mit ihnen haben Sie sich in praktischen Klassen getroffen, und jetzt können wir diese Methoden auf der anderen Seite ansehen.

Erstens sind diese Methoden rein labor: Hier und künstliche Anreize, wenig ähnlich wie der tägliche schwache Hauttuch mit zwei Nadeln, kaum sichtbarer Lichtfleck, leicht hörbarer isolierter Ton); und die restlichen ungewöhnlichen Bedingungen (Begrenzung der Konzentration auf ihre Empfindungen, monotone Wiederholung derselben Aktionen, vollständiger Dunkelheit oder Ruhe); und nervige Monotonie. Wenn dies im Leben passiert, ist es sehr selten und sogar dann in einer extremen Situation (zum Beispiel in einer einzigen Gefängniskammer). Und das alles ist für die Reinheit des Experiments notwendig, um die Auswirkungen auf die Probanden der Faktoren, die nicht mit dem Versuchsverfahren zusammenhängen, zu minimieren oder vollständig zu beseitigen. Die Künstlichkeit der experimentellen Situation ist das ständige Attribut eines wissenschaftlichen Experiments. Es führt jedoch zu einem nicht sehr angenehmen Problem der Anwendbarkeit von Labordaten mit echten, nicht laufenden Situationen. Naturwissenschaften Dieses Problem ist weit weg von so dramatisch als experimentelle Psychologie. Wir werden später später zurückkehren.

Zweitens ist die spezifische oder sofortige Größe der Schwelle von selbst nicht interessant und ist kaum informativ. Normalerweise wird der Schwellenwert für etwas gemessen. In seiner Größe können wir beispielsweise die Empfindlichkeit einer Person an diese Einflüsse beurteilen: Je niedriger der Schwellenwert, desto höher ist die Empfindlichkeit; Vergleichen der Schwellenwerte, die durch unterschiedliche Zeiten desselben Subjekts erhalten wurden, können wir ihre Dynamik in der Zeit beurteilen oder je nach bestimmten Bedingungen; Vergleichen der Schwellen von verschiedenen Fächern ist es möglich, den Bereich der einzelnen Unterschiede in der Empfindlichkeit für diese Modalität usw. abzuschätzen. Mit anderen Worten, der Kontext, in dem das Laborverfahren angewendet wird, weist sein semantisches Volumen erheblich aus, was seinen pragmatischen Wert bedeutet. Es war dieser kontextabhängige Faktor, der Fechner-Methoden mit einem leistungsstarken Werkzeug zur Lösung von anderen, bereits erschwinglichen Nicht-Psychophysik, aber allgemeinen Psychologie, machte.

Vortrag 5. Rad der experimentellen Psychologie

Bei den Ursprüngen des experimentellen Psychoohology stand ein weiterer herausragender deutscher Wissenschaftler - Wilhelm Wondt (1832-1920). Er wurde auch in der Familie Pastor geboren, erhielt eine medizinische Ausbildung, wusste Anatomie, Physiologie, Physik und Chemie. Von 1857 bis 1864 arbeitete er als Laborassistent an Helmholtz (es wurde bereits erwähnt). Wündt hatte ein eigenes Heimlabor. In dieser Zeit physiologischen Physiologie kommt er zum Gedanken an Psychologie als unabhängige Wissenschaft. Er rechtfertigt diese Idee in seinem Buch "auf der Theorie der sinnlichen Wahrnehmung", die mit kleinen Portionen von 1858 bis 1862 veröffentlicht wurde. Es ist hier zum ersten Mal die von ihm eingeführte experimentelle Psychologie.

Der Beginn der Entstehung der experimentellen Psychologie ist bedingt als 1878 in Betracht gezogen. Seit dieser Zeit wurde in diesem Zeitraum v.undt in Deutschland das erste Labor der experimentellen Psychologie gegründet. Die Aussichten für den Bau der Psychologie als Ganzes Wissenschaft, nahm die Entwicklung von zwei Zyklus-Richtungen darin an: Natürlich wissenschaftlich, basierend auf Experiment und kulturell und historisch, in dem die Hauptrolle psychologische Methoden des Studiums der Kultur spielen soll ("Psychologie der Völker"). Seine Theorie zufolge könnten natürlich wissenschaftliche experimentelle Methoden nur zum elementaren, niedrigeren Psyche verwendet werden. Die experimentelle Studie ist nicht die Seele selbst, sondern nur seine äußeren Manifestationen. Daher gab es im Labor hauptsächlich Empfindungen und die von ihnen verursachten Engineering-Akte sowie periphere und binokulare Sicht, Farbe usw. (Psychodiagnostiker. A. S. Luchinin, 2004).

Theoretische Grundlagen der Wissenschaft.

Die Psychologie der Wendta basierte auf den experimentellen Methoden der Naturwissenschaften - in erster Linie Physiologie.

Das Thema der Studie war das Bewusstsein. Die Basis der konzeptuellen Ansichten führte den Empirismus und den Verein assozialen.

Vunde ist in der Ansicht, dass das Bewusstsein das Wesentliche der Psyche ist - das Phänomen ist komplex und zusammengesetzt, und die Methode der Analyse oder der Reduktionismus ist am besten für das Studium geeignet. Er wies darauf hin, dass der erste Schritt in der Studie eines Phänomens eine vollständige Beschreibung der Verbundelemente sein sollte.

Er konzentrierte sich auf die Fähigkeit des Gehirns in die Selbstorganisation, dieses Wandersystem namens Voluntarism (Willensgesetz, Wunsch) - das Konzept, nach dem der Geist die Fähigkeit hat, den Denkprozess zu organisieren und auf ein qualitativ höheres Niveau zu übersetzen.

Weddt blieb großen Wert auf die Fähigkeit des Grunds zur aktiven Synthese hochrangiger Synthese seiner Komponentenelemente.

Die Psychologie sollte zunächst direktes Erlebnis - was von allen Arten von Interpretationen und dem Wächterwissen gelöscht wird ("Meine Zähne verletzt").

Diese Erfahrung ist von der indirekten Erfahrung, die uns Wissen ergibt, freigegeben wird, und ist kein einheitlicher direkter Erlebnis (wir wissen, dass der Wald grün ist, das Meer ist blau, der Himmel ist blau).

Die Hauptmethode der neuen Wissenschaft war Introspektion. Seit der Wissenschaftspsychologie über die Erfahrung des Bewusstseins bedeutet dies, dass die Methode vor dem Beobachtung über sein eigenes Bewusstsein bestehen sollte.

Experimente zur Introspektion oder der internen Wahrnehmung, die im Leipzig-Labor zu strengen Regeln durchgeführt werden:

• genaue Definition des Anfangs (Moment) des Experiments;
• beobachter sollten ihre Aufmerksamkeit nicht verringern;
• das Experiment muss mehrmals überprüfen;
• die Bedingungen für das Experiment müssen akzeptabel sein, um von der Änderung der Reizwirkfaktoren zu ändern und zu kontrollieren.

Die introspektive Analyse war nicht mit einer hochwertigen Introspektion verbunden (wenn das Thema seine interne Erfahrung beschrieben hat), und mit direkten Darstellungen des Tests auf dem Wert, Intensität, den Bereich des physischen Stimulus, der Reaktionszeit usw., somit die Schlussfolgerungen Über die Elemente und Prozesse des Bewusstseins wurden aus objektiven Schätzungen hergestellt.

Elemente der Erfahrung des Bewusstseins

Wundt identifizierte die folgenden Hauptaufgaben der experimentellen Psychologie:

• analysieren Sie die Bewusstseinsprozesse durch das Studium seiner Hauptelemente;
• Finden Sie heraus, wie diese Elemente angeschlossen sind;
• Installieren Sie die Prinzipien, nach der eine solche Verbindung auftritt.

Wundt glaubte, dass die Empfindungen die primäre Form der Erfahrung sind. Gefühle ergeben sich, wenn ein Reiz und aufkommende Impulse das Gehirn an den Sinnen erreichen. Die Einschränkungen dieser Position ist, dass er nicht zwischen Empfindungen und geistigen Bildern unterschieden, die sich auf ihrer Grundlage ergeben.

Gefühle - eine andere Form der Primärerfahrung. Gefühle und Gefühle ergeben sich gleichzeitig im Prozess der ein und derselben direkten Erfahrung. Darüber hinaus folgen Gefühle direkt von Empfindungen:

Reizendes Gefühlsgefühl

Bei der Durchführung von Durchführung von Samoenalysis hat Wondt ein dreidimensionales Sinnesmodell (Experiment mit Metronom) entwickelt.

Das dreidimensionale Modell der Gefühle ist im System von drei Dimensionen gebaut:

1) "Vergnügen - Unbehagen" (wenn Rhythmus-Metronom-Schläge sehr häufig sind);

2) "Spannung - Entspannung" (sehr seltene Schläge, wenn Sie einen Schlag und Entspannung erwarten, kamen darauf);

3) "Anheben (Gefühle) - Fading" (ein häufiges Tempo von Schocks ist langsam).

Folglich befindet sich jedes Gefühl in einem bestimmten Bereich von dreidimensionaler Raum.

Emotionen sind eine komplexe Verbindung von elementaren Gefühlen, die mit einem dreidimensionalen Kontinuum gemessen werden können. Daher hat Weddt die Emotionen an das Denken von Elementen reduziert, aber diese Testtheorie der Testzeit konnte es nicht ertragen.

Basierend auf dem Labor und dem Magazin, WEDDT, zusammen mit experimentellen Studien, Berufung von Philosophie, Logik, Ästhetik.

Er glaubte, dass die einfachsten mentalen Prozesse - Empfindungen, Wahrnehmung, Gefühle, Emotionen - mit Hilfe von Laborforschung untersucht werden müssen. Und für höhere mentale Prozesse - Lernen, Gedächtnis, Sprache, die mit Aspekten verbunden sind ...