Russisch geht nicht um die Regeln. Regeln der Rechtschreibung Alle Regeln in der russischen Sprache herunterladen PDF

M.: Astrel, 2005. - 94c.

Visuelle, bequeme und kompakte Präsentation aller grundlegenden Punkte der Satzung und Rechtschreibung.

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RECHTSCHREIBUNG

Unbelastete Vokal in der Wurzel des Wortes 8

Ungesteckte unbelastete Vokale in der Wurzel des Wortes 8

Die Wechsel von unbelasteten Vokalen in der Wurzel des Wortes 8

Überprüfte Konsonanten in der Wurzel des Wortes 12

Unverifizierte Konsonanten in der Wurzel des Wortes ... 12

Buchstaben und A, y nach dem Zischen 13

Die Schreibweise von Vokalen und Konsonanten in den Präfixen 13

Brief und - nach Konsolen 13

Angabe der Konsolen auf -3, -S 14

Die Schreibweise von Konsolenpräfixen um 14

Buchstaben und - s nach c 16

Teilen von yi 17.

Rechtschreibwörter vom Boden, halber - 17

Deklination der Namen der Nomen 18

Rechtschreibung o - e nach dem Zischen und c am Ende der Nomen 20

Nicht mit Substantiv 21

SUFIFIXES -KIRDRE -, - Nomen. . 21.

Die Schreibweise der Suffixe von Substantiven -, -ik- und -An-, Fits- 22

O - e in den Suffixen von Substantiven nach dem Zischen 22

Vokale ---, -e-, - in Soffixes von Nomen 23

Die Schreibweise komplexer Nomen. . 24.

Die Schreibweise der Vokale im Fall von Adjektiven 26

Fusion und separates Schreiben nicht mit Adjektiv 27

Briefe o - e nach dem Zischen und C in Suffixen und Enden von Adjektiven 29

Schreibweise von Suffixen -K-, -K-in Adjektiven, die aus den Nomen 29 gebildet wurden

N- und -nn- in den Suffixen von Adjektiven. . dreißig

N- und -nn-in kurzen Formen von Adjektiven 33

Defisc- und Fusionskomplex-Adjektive 33

Schreibweise der unbelasteten persönlichen Enden der Verben 34

Rechtschreibung nicht mit Verben 36

Schreibweise in den Verben 36

Rechtschreibung B nach dem Zischen in Verben 36

Rechtschreibung von Verbus Surfix 37

Schreibweise von numerischer 38.

Rechtschreibung B in komplexer Ziffer. . 38.

Die Deklination der Ziffer 39.

Rechtschreibung von unbestimmten Pronomen 41

Rechtschreibung von Negativpronomen 41

Deklination der Gemeinden 42.

Vokale in den Suffixen gültiger Gemeinden der Gegenwart 43

Gültige Zeiten des letzten Mal 43

Bevölkerungsgemeinschaften der Gegenwart 44

Vokale in der leidenden Kommunion von Geschenk 44

Anhaltender Zeitzeit 44

Fusion und separates Schreiben nicht mit der Kommunion 45

Nn- und -n- in den Suffixen der leidenden Kommunion der vergangenen Zeit 46

Der Unterschied in kurzen Formen der Kommunion und kurzen Formen von Adjektiven 47

Die Buchstaben E und es, nachdem er in den Suffixen der leidenden Kommunion der vergangenen Zeit 48 zischte

Nicht mit Adapter 48

Fusion und separates Schreiben nicht mit Adverbien auf -o, -e 49

Die Rechtschreibung ist auch nicht in negativen Adverbien 50

N- und -nn-in Adverbien auf -o, -e 50

Buchstaben -o, -e nach dem Zischen am Ende des Mock 50

Schreibbuchstaben am Ende des Mock 51

Defismus zwischen Teilen des Wortes in Naschin 52

Angabe der Präfixe in Adverbien, die aus Substantiven und quantitativen Numerischen 53 gebildet wurden

Rechtschreibung B nach dem Zischen am Ende des Mock 53

Rechtschreibung Präpositionen 54.

Unterschiede von Präpositionen aus anderen Teilen der Sprache 54

Union Gruppen und Rechtschreibung 55

Schreibweise von Partikeln 57.

Die Schreibweise der Partikel ist nicht 58

Schreibweise von Interjektionen 59.

INTERPUNKTION

Anzeichen von Interpunktion zwischen homogenen Mitgliedern 60

Einheitliche und inhomogene Definitionen 61

Anzeichen von Interpunktion mit Verallgemeinerungswörtern in Sätzen mit homogenen Elementen 62

Antragszeichen bei der Handhabung 63

Interdogging-Zeichen 64.

Verfolgung 65.

Separate Definitionen und Anwendungen 66

Einstufung und ein Höhenumsatz. Satzzeichen für sie 68

Getrennte Umstände 69.

Trennung der Klärungsmitglieder des Vorschlags 70

Anzeichen mit direkter Sprache 72

Indirekte Rede. Direkte Sprache ersetzen indirekt 76

Zitate Satzzeichen mit 78

Komplexe Vorschläge. Satzzeichen in ihnen 80

Kein Semikolon in einem komplexen Satz 82

Abgeschlossene Vorschläge. Anzeichen von Interpunktion in ihnen 82

Kein Semikolon in einem komplexen Satz 85

Für seltene Ausnahmen ist Russisch eines der ungehlzahlten Posten in der Schule. Komplexe Kontrolle, viele Hausaufgaben und endlose Regeln ... Leider helfen die heutigen Unterricht nicht, den Schulkindern nicht dabei, kompetent zu werden, und vor allem entwickeln sie sich überhaupt nicht. Was ist los?

Russisch als fremd.

Stellen wir uns vor, sich an der Stelle des Kindes vorstellen. Er hört seine Muttersprache seit der Geburt und fast von Jahr bis zwei beginnt mit ihnen zu sprechen. Bis sieben Jahre sprechen zukünftige erste Farben im Allgemeinen nicht schlechter als Erwachsene.

In der ersten Klasse ist die Hauptaufgabe, das Kind beizubringen, das Kind zu schreiben und zu lesen. Wie geht die Schule damit?

In dem ersten Schuljahr war es, dass das Kind das wichtige Essenz unserer Sprache beherrscht und versteht: Wir sagen eine Sache, aber schreiben Sie einen anderen. Derjenige, der bereits gelernt hat, nicht in den Silben zu lesen gelernt, ist sich dessen bewusst, dass das Wort "Milch" als "Malako" gelesen wird und damit einverstanden ist.

In der Zwischenzeit ähnelt die Studie der russischen (nativen!) Sprache in unserer Schule der Studie eines Fremdkörpers - das Kind, das ständig phonetische Transkription näht, obwohl er selbst perfekt weiß, da Worte klingen.

Wenn das Kind bereits leistet, versteht es zweifellos den Unterschied zwischen Sounds und Buchstaben, da der Lesungsprozess tatsächlich in Letters in Sounds übersetzt wird. Die Transkription verhindert nur, dass der Schüler es verwirrt, dass er sich nicht an die einzige korrekte Form, das "Image" des Wortes, erinnern kann.

Also kehren Kinder in den ersten zweiternden zweiten Klassen einmal oder zwei eine phonetische Analyse des Wortes "Pfad", was die Weichheit der Konsonanten, die Anzahl der Buchstaben und Klänge bestimmt. Wozu? Um es in der High School sicher zu vergessen, erinnern Sie sich nur vor Gia und Ege.

Es gibt eine Stellungnahme (und es wird von Lehrbüchern unterstützt), dank des aktiven Studiums der Phonetik in der Grundschule beginnen Kinder, kompetent zu schreiben. Leider ist dies völlig inkonsistent mit den Beobachtungen aller Eltern - Kinder sind jetzt nicht mehr (und möglicherweise weniger) als vorige Generationen, die Phonetik in 5-6 Grad und nicht länger als ein Viertel studierten.

Schreckliche Grammatik.

Beurteilung von Lehrbüchern und Arbeitsnotizbüchern lernen die Studierenden Alphabetisierung, einfach anwenden und konkurrierende Regeln oder (wenn es keine Regeln gibt) Wörter.

Versuchen Sie übrigens, sich an mindestens eine Regel zu erinnern (außer "Zhi, shi schreiben mit dem Brief und").

Fallnamen? Ende der Nomen des ersten Rückgangs des elterlichen Falls? Und im Allgemeinen ist die Nomen des ersten Rückgangs, was? Und die Verben der ersten Auktion? Fiel ein? Und nun denken Sie, welche Regeln Sie beim Schreiben regelmäßig bewerben?

Erinnern Sie sich an die Rechtschreibungsregel von Vokalen, nachdem Sie im Suffix zischten:

Unter dem Stress in den Suffixen von Substantiven und Adjektiven, die nicht aus den Verben ausgebildet sind, werden (Mädchen, Galcoonok) und ohne Betonung - E (Song) geschrieben.

Wenn dieses Thema in der Klasse "Pass" ist, machen die Studierenden viele Übungen, von denen die meisten einfach anbieten, den verpassten Brief einzulegen. Tatsächlich empfehlen die Aufgaben selbst den Anwendungsort der Regel sowie die Diktate auf dem angegebenen Thema. Nach dem Absatz "bestanden" können die Übungen fast zur Abschlussprüfung vergessen werden.

Und jetzt werden wir versuchen, sich auf dem Gelände eines Schulkinds vorzustellen, der viele Regeln gelernt hat, und er muss jetzt einfach kompetent schreiben (im Allgemeinen sind wir alle an diesem Ort und sind so, dass wir sind). Tipps in Form von Klammern und Ellipsis ist nicht. Um die Regel anzuwenden, müssen Sie tatsächlich die Notwendigkeit ihrer Anwendung realisieren. Wie es geht? Sagen wir, schreibt das Wort "Mädchen" und ... was? Es gibt drei Möglichkeiten:

das Schreiben des Wortes ist kein Zweifel;

das Wort aus irgendeinem Grund schreibt, verursacht Zweifel (wie?);

eine Person überprüft jedes Wort überhaupt, wodurch sofort das Root-, Suffix-Suffix die Regel auswählt und den Fehler korrigiert.

Was ist Ihrer Meinung nach oft als die letzte Option?

Tatsache ist, dass in der Tat zwei Optionen: entweder eine Person schreibt und den Fehler nicht bemerkt, oder bemerkt nicht, dass er das "Aussehen" des Wortes nicht mag.

Viele rufen die zweite Option "angeborene Alphabetisierung" an, obwohl es tatsächlich nicht so viel angeboren ist wie erworben. Guter visueller Gedächtnis und die Liebe zum Lesen hilft, die "Bilder" von Wörtern zu lernen, und dementsprechend, um kompetent zu schreiben.

Schoß in der ersten Klasse sind Schulkinder verpflichtet, ziemlich viele "Vokabeln" -Wörte lernen, deren Schreiben den Regeln nicht gehorcht. Wie lernten sie? Ja, schreibe einfach jedes 10-20-mal im Notebook um. Und danach schreiben sie richtig.

Hier und der Hund ist begraben. Um die meisten Worte in Russisch richtig zu schreiben, ist es nicht notwendig, die Regeln zu lernen und anzuwenden. Es reicht aus, nur um mehr zu lesen und zu schreiben - schreiben Sie Texte von Büchern und Lehrbüchern um. Texte ohne Übergüsse und Punkte, so dass alle wichtigen Buchstaben des Wortes sichtbar sind. Dann wird die meisten "angeborene Alphabetisierung" gebildet, die diejenigen, die dazu gezwungen sind, ständig in das Wörterbuch zu suchen, beneidet werden wird.

In diesem Zusammenhang können Sie sich dabei erinnern, wie Fremdsprachen in unserer Schule unterrichtet werden. Sowohl auf Englisch als auch in Französisch Nein, die Niemand bricht die Regeln (und in jedem Fall ist ihre Nummer einfach mit der Anzahl der Regeln in Russisch nicht kompatibel, aber erinnern Sie sich einfach an die Art des Wortes und dessen Klang.

Es stellt sich heraus, viele Regeln helfen nicht, nicht richtig zu schreiben, sie organisieren nur die Sprachbasis, erstellen sie "logisch".

Die meisten Menschen schreiben kompetent, ohne die Regeln anzuwenden oder manchmal anzuwenden, und in diesem Fall werden sie oft nicht in Form von Regeln dargestellt, sondern in Form von bequemen Assoziationen (zum Beispiel was tut, was? - Was tun? - Schwimmen? ).

Übrigens, trotz einer einfachen Regel schreiben viele Menschen in diesem Fall in diesem Fall noch falsch ein weiches Zeichen ... warum wäre es? Es wurde jedoch in der Schule unterrichtet!

Sprachentwicklung? Nein, du hast nicht gehört!

Interessanterweise, viele russische Wissenschaftler-Linguisten, Lehrer und Historiker der Sprache des 19. Jahrhunderts, die in erster Linie keineswegs Grammatik, sondern die Entwicklung der Rede! Die Fähigkeit, nachdenklich nachdenklich zu dachten, lesen und auszudrücken, um eine Live-Rede ein weiteres hundertfünfzig Jahren zu beherrschen, galt als viel wichtiger als ein kompetenter Brief.

Beispielsweise, Fedor Ivanovich Busslaev., Linguist und der Historiker der Sprache, der den Beginn eines wissenschaftlichen Studiums der russischen Literatur begann, schrieb:

"Alle grammatikalischen Lehren sollten auf dem Lesen eines Schriftstellers basieren. Die Hauptaufgabe ist, dass die Kinder das Lesen eindeutig verstanden und verbal und schreiben in der Lage sein können. "

Konstantin dmitrievich ushinsky.Der Wissenschaftler und der Lehrer glaubten, dass das Studium der russischen Sprache drei Tore hat: die Entwicklung der Rede, bewusst, die die Schätze der Muttersprache und die Absorption von Grammatik beherrschen. Bitte beachten Sie, dass die Grammatik auf dem dritten Platz ist!

Vladimir Petrovich Sheremetevsky., Lehrer der russischen Sprache und Methodiker, schrieb, dass das Thema des Unterrichts der Muttersprache ein lebendiges Wort ist. Und erster Platz wieder die Beherrschung einer Live-Rede.

Zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts war der wissenschaftliche und sprachliche Fokus in der Methodik des Unterrichts der russischen Sprache stärker, obwohl auf die Entwicklung aller Seiten der mündlichen und schriftlichen Rede aufmerksam gemacht wurde: Schwammkultur, Arbeit an Lexikuik und Sprecher , Entwicklung der Fähigkeiten der verbundenen Sprache.

Aber bis zum Ende des zwanzigsten Jahrhunderts, trotz aller möglichen neuen Techniken (und vielleicht dank ihnen), wird die russische Sprache, wie das Thema, als das Thema, fast bis zu reiner Grammatik angetrieben ist. Natürlich gibt es in modernen Lehrbüchern Übungen zur Entwicklung der Rede, aber sie reichen nicht aus, und Kinder und Lehrer sind nicht viel aufmerksam gemacht. Ja und nicht vorher! So viele Regeln müssen gelernt werden, so dass viele Orte, um das Schreiben eines Aufsatzes oder Präsentation zu ermöglichen, scheint zu verfeinern und nicht auf die Aufmerksamkeit auf die Aufgabe zu erfordern. Es ist nicht überraschend, dass die Fähigkeiten einer verbundenen Sprache (zumindest!) Und ein verbundener Brief, die Fähigkeit, die Gedanken kompetent zu formulieren, sehr schlecht ist. Jede fünf Grad in einigen Minuten wird eine syntaktische und morphologische Analyse treffen.

Aber für das, was in der Tat unsere Sprache beibringen? Es ist wahrscheinlich nicht aus dem Grund, das Publikum auf der Konferenz durch die syntaktische Analyse des Satzes zu treffen.

Word passt unsere grammatikalischen Fehler an, aber mit der Fähigkeit, dass die Gedanken mündlich und schriftlich schreibt, wird er nicht helfen.

Inzwischen ertrinken Kinder im Haufen von Regeln und Analysen, nicht einmal vermuten, dass die Fähigkeit zu sprechen, lesen und zu verstehen - viel wichtiger für Rückgang und Sudium. Es ist schade, dass es in Russisch ist, dass das unendliche Studium der Regeln nicht die Alphabetisierung garantiert, außerdem ist ein Ekel zu den Lehren der Muttersprache (versuchen Sie, einen Schüler zu finden, der "Russisch" liebt).

Um die unbelasteten Vokale in der Wurzel zu testen, ist es notwendig, ein solches verwandtes Wort oder die Form desselben Wortes zu wählen, damit dieser Vokal unter Stress ist.

Schreibweise wechselnde Vokale in den Wurzeln von Wörtern

Wenn die Wurzel dem Suffix folgt -aber-Wurzeln mit Wechsel e.(und) Geschrieben undund in Wurzeln. -Wir-(-) ICH. -Kos-(-) Geschrieben aber.

Grundsätzlich gor-(gar. Über. Ausnahmen: stöhnen, izgar, prigar (Sonder- und Dialektwörter).

In Wurzeln klon-(clan-), kreativ(schaffen) in einer unbelasteten Position ist geschrieben Über.

Grundsätzlich zor- in einer unbelasteten Position ist geschrieben aber. Eine Ausnahme: dämmerung.

Grundsätzlich -(-) Vor kunst und sch Geschrieben aber. Ausnahmen: industrie, Sprossen, Wachstum, Rostovist, Rostow, Rostislav, Rosokino.

Grundsätzlich -(-mit, wie) Vor c. Geschrieben Überbevor k geschrieben wurde aber. Ausnahmen: springen, springen..

Die Rechtschreibung hängt vom Wert ab Über und aber in Wurzeln -(-Mohn-) ICH. -(-das):
- - im Sinne von "fließenden Flüssigkeit";
-Mohn- - im Sinne von "Einlassen in eine Flüssigkeit";
- - in der Bedeutung "glatt", "glatt";
-das - in der Bedeutung "gleich, identisch"

Grundsätzlich -tlav- immer geschrieben aber: schwimmen, Auftrieb. Ausnahmen: schwimmer, Schwimmer, schwebend.

Schreibweise unrentabler Konsonanten in den Wurzeln von Wörtern

Um die Zauber der Wurzeln mit nicht förderfähigen Konsonanten zu überprüfen ( stn, zdn, lnts, rdd) Sie müssen ein so verwandtes Wort abholen, damit dieser Konsonant vor dem Vokal stand.

Rechtschreibung Über(e.) Nach Nomen zischen in Wurzeln und Adjektiven

In der Wurzel des Wortes, nachdem das Zischen geschrieben ist e.Wenn in Beziehungen es wechselt e.; Wenn es aus dem Verb oder der anhaltenden Kommunion der vergangenen Zeit gebildet wird.

O und ё in den Suffixen und Enden von Substantiven und Adjektiven

In den Suffixen und ENDEN sind nach dem Zischen unter dem Stress geschrieben Über.

Rechtschreibung und-s danach

An der Wurzel danach c. Geschrieben und. Ausnahmen: roma, Zehenspitzen, Hühnchen, Ksyz.
In Suffixen und Enden danach c. Geschrieben s. (mit Ausnahme von Wörtern auf -tsiya.).

Schreibweise (e) nach c

In Suffixen und Enden unter der Stressrede Über, ohne Betonung - e..

Weiches Zeichen in den Formen der Verben

B. Schreiben in unbestimmter Form von Verben: waschenin Form einer zwingenden Zündung: stellen, in Form 2 l. Einheiten: waschen.

Schreibkönner!

Teilen komtersant Schreiben vor der Wurzel e, e, yu, ich Nach den Konsolen auf dem Konsonanten und in Fremdsprachenwörtern nach den folgenden Konsolen für Konsonanten: ab, hell, diz, in, inter, con, counter, ob, sub, transsowie nach der ersten pfanne.

Rechtschreibung S-und an der Kreuzung der Konsole und der Wurzel

Nach der Konsole, die an einem soliden Konsonanten endete, ist stattdessen in der Wurzel des Wortes und schreiben s. (wie hören und schreiben). In einem Wort aufladen Geschrieben und Nach Aussprache.
Hinweis. Diese Regel gilt nicht für umfassende Wörter, zum Beispiel: pedium-Institut, Sportler.

Nach Konsolen inter-, über- speichern undweil nach dem Zischen und posterior spricht nicht geschrieben S..

speichern und Auch nach den Ein- und Partikeln ( zähler, Des-, Trans-, Pan-, Sub-, Post-, Super-).

Rechtschreibungskonsolen.

Die Schreibweise der Konsolen von Präfixen

Konsole privile In Werten verwendet:
- "Annäherung, Beitritt, Unglück, Nähe: nähen, offen, Schule.
- Aktion zum Ende bringen: sust.
- Durchführung von Aktionen in den Interessen einer Person: ziemlich.

Konsole vor- In Werten verwendet:
- "sehr" (höchstes Maß an Manifestation): pessier.
- "Pere-": verstopft.

Die Schreibweise der Präfiktops der Methode (Rennen) und anderer Konsolen (nicht-, die (Anlässe), Ausgabe, abgesenkt (durch-) auf dem Z - C

In Konsolen ein hz vor dem Klingeln geschrieben, und von - vor tauben Konsonanten.

Die Schreibweise der Wurzel des Bodens als Teil eines komplexen Wortes

Fußboden- durch einen Bindestrich vor Wurzelvokalen geschrieben, l. und Großbuchstaben. In anderen Fällen fußboden- Gruben schreiben
Konsole hälfte- Gruben schreiben

Schreibweise komplexer Wörter

Schwierige Wörter - Dies sind Wörter, die von einer Verbindung in einem Wort zwei Basen gebildet werden.

Die Schreibweise von komplexen Wörtern mit Verbindungsvokalen O und E

ÜberWenn der erste Basen auf einem soliden Konsonanten endet.

Wurzeln in schwierigen Wörtern sind mit Bindevokalen verbunden e.Wenn der erste Base auf weichen Konsonanten endet, zischen und c..

Fusion und Defisc-Schreiben komplizierter Nomen

Durch die Bindestriche sind geschrieben -
- Namen der Parteien der Welt: nordosten Südwesten;
- die Namen komplexer Mechanismen und Messeinheiten: dieselmotor, Koyko-Place. Eine Ausnahme - arbeit;
- Namen einiger Anlagen: Blühende Sally;
- mit anfänglichen Fremdsprachenelementen vize-, Labor-, Hauptsitz.
- gebildet aus zwei Wörtern einer thematischen Gruppe (Wörter-Synonyme, Antonyme, die sich gegenseitig klären): mount-Zonchast. (Synonyme), mantelzelt (mantel Und er ist - zelt).

Raffinierte Wörter ausgewählt -
Mit Verb. und im ersten Teil: sorvigolov.. Eine Ausnahme - rolling Stone;
Mit einem Nippel in Form eines genitiven Falls im ersten Teil des Wortes: pastete. Aber: tausendfüßler (Weil nicht im direkten Kontowert). Ausnahmen: 90 (Ninosteralogramm), 100 (Stater), 1000 (Millennium);
Namen eines Bewohners der Stadt: almaty;
Komplexiert: egoistisch.

Fusion und Defis schreiben Adjektive

Die Adjektive werden durch die Bindestriche geschrieben:
Aus dem Schreiben von Phrasen ausgebildet: russisch-Englisch Wörterbuch (Wörterbuch mit russischen und englischen Wörtern);
Ausdrucksstarke Qualität mit einem zusätzlichen Farbton: hellgrün;
Aus Substantiven ausgebildet durch einen Bindestrich: new York;
Der Rest der komplexen Adjektive wird ausgewählt.

Schreibweise der Suffixe von Substantiven und Adjektiven

Substantive Suffixes.

Suffix - Bild in Nomen mit dem Wert des Gesichts nach den Wurzelkonsonanten geschrieben d, t, s, s, wWenn es keine anderen Konsonanten vor sich gibt: defekte; Alimenchik.

Vor Suffix. - Bild Endliche Konsonanten k, c, h Ersetzt. t.: distribution - Razdatchik..

Vor Suffix. Zeitplan schriftliches weiches Zeichen erst danach l.: dachdecker.

Suffix -Ek. geschrieben, wenn das Wort wechseln e. fällt aus: schloss - SchlossAber: key - Klyuchik..

Suffix (unbekannt) - Schreiben in Nomen M.R.: gut, - - In Nomen Railway: schönheit.

Rechtschreibungs-Suffix-Kommunals.

Von den Grundlagen von Infinitiv an -das, -t, -th, - Formen der Priester der vergangenen Zeit mit Suffix -n.

Von den Grundlagen von Infinitiv an "Tay", sagen Sie Paddativgemeinschaften der vergangenen Zeit mit Suffix -nWährend das Verb Suffixes -aber- und -ICH- In der Kommunion werden gespeichert.
(Kompetente Person. Tutorial. LD Bednarskaya, L.A. Konstantinova, E.P. Schestnikova)

1. Vor der Stimme in der Wurzel.

Um die unbelasteten Vokale in der Wurzel zu überprüfen, müssen Sie das Wortformular ändern oder ein einzelnes Wort abholen, damit der Schwerpunkt darauf fiel.

G. Überra - G. Überfisch

B. Überrolling - B. Überroves

Unsinn undromh - M. undr.

2. Wählen Sie Vokale in der Wurzel.

3.Veröffentlichungen o - e (e) nach dem Zischen und C in verschiedenen Teilen des Wortes.

1.Grundsätzlich Worte, nachdem sie unter dem Stress zischten, wird der Buchstabe E (E) geschrieben. (In den verwandten Wörtern und Formen dieses Wortes, der Buchstabe E. (abendsabend, billig - billiger) Ausnahmen: naht, Rascheln, Culk, Kapuze, Stachelbeere, Lebensmittelgeschäft, Chat, Major

Es sollte unterschieden werden:

A) Substantiv - Brennen, Brandstiftung, Verben - жёга, Pitch

B) In den Worten der fremden Sprache Herkunft:

jockey, Jongleur, Schock, Autobahn, Schofinger.

C) in den eigenen Namen: Pechora, Pechorin, Shostakovich

2. Nach dem C-Wurzel wird der Brief unter dem Schwerpunkt geschrieben. Unbekannt

der Vokal, nachdem C nach C von Stagnation überprüft wird. (Basis, ganz -

ganze)

3.Am Ende, Suffixe Nationale Namen I.

die Adjektive nach dem Zischen und C unter Stress werden den Buchstaben oh, ohne akzeptiert - e (Brust, Schlacke, groß, rot, Galcoon, Kämpfer, Schlag)

4 Das Ende des Narachchi unter dem Stress wird der Buchstabe Oh ohne

akzente - e (heiß, radfahren)

5 . Der Brief wird in den Buchstaben geschrieben

a) in den Enden der Verben (wir nehmen, backen),

b) im Verdal-Suffix-Otvyva (schneller)

c) im Suffix -er Substantiv (Dirigent, Autobahn)

d) in den Suffixen -unn, - von den leidenden Gemeinschaften,

ungerallte Adjektive, wenn sie ausgebildet sind

das Verb ist (komplett, komplett, eintopf - Eintopf)

e) in Pronomen (über was, kein Look)

4. Publikationen und nach c in verschiedenen Teilen des Wortes.

1. Stamm-Wörter Nach c werden der Buchstabe und (Zirkus) Ausnahmen geschrieben:

zigeuner, Küken, Hühnchen, TSYZ, Sorgfalt)

2. Mit den Worten enden ration Schriftliche Buchstabe I.

(Akazien, Vortrag, Delegation)

3.In Suffixen und Enden den Buchstaben S (Vögel, Seiten,

Sinitsyn)

5. Schreib- und Gehörlose Konsonanten.

Um das Schreiben der gepaarten Konsonanten in In-F, Mr., DT, JF zu überprüfen, müssen Sie das Wort ändern, so dass nach diesem Konsonanten Vokale stand. (Zahnzähne, Licht - einfach)

6. Nicht ausgeprägte Konsonanten in der Wurzel des Wortes. (Kombinationen, NDK, STL, STN usw.)

Das Wort muss geändert oder ein einzelnes Wort abholen, damit dieser Konsonanten eindeutig gehört wird. (freudig - Freude, Pfeife - Pfeife)

Aber: sn - Wunderbare Wunder.

7. Teilen von K und B

Komtersant

1. Vor den Buchstaben E, e, yu, ich

nach Konsolen

für konsequent

(Talk, Trennen)

1. Vor den Buchstaben E, E, Yu, ich und

in Wurzeln, Suffixen, Enden.

(Barriere, Blizzard, Fuchs, Nachtigall)

In schwierigen Worten

(dreistufig, interfein fehlfähig)

In fremden Worten:

adjutant, Objekt, Thema usw. Brühe, Bataillon, Signor usw.

8. Weiches Zeichen nach dem Zischen.

B ist geschrieben

B ist nicht geschrieben

1. In den Nomen für Frauen

art (Nacht, Roggen)

1. in Nomen, männlich Soda (Messer, Grair)

2. In allen Formen des Verbs

(schreiben, entzünden, lächeln)

2. In Substantiven. Zahlen

(Viele Wolken, in der Nähe von Pfützen)

3. zusätzlich zu gut, sh, h (springen,

solide) Ausnahmen: Wirklich verheiratet

inserturpege.

3. In kurzen Adjektiven (heiß,

gut, mighth)

4. In Partikeln (nur Sie, gemein)

9. Publikationen S-und nach Konsolen.

Nach dem konsolen für Konsonanten Schriftlicher Brief S.Wenn das Wort, aus dem er gebildet wird, mit dem Buchstaben beginnt und (unkundig - die Idee, zusammenfassen - das Ergebnis, Spiel - das Spiel)

Nach Konsolen über-, sub-, trans-, zwischen- schriftlicher Brief Und (mezhinskitsky, über Interesse, Teilsektor).

10. Fusions- und Defisside, die komplexe Adjektive schreiben.

Ply:

1. Von der Überprüfung des Satzes gefunden (antike griechisch - antike Griechenland, Autoreparatur - Reparatur von Autos)

2. Verwendet als Begriffe oder Ausdrücke in der Buchsprache (oben, folgendes)

Durch einen Bindestrich:

1. Anmelden Farbschirm (hellrosa, rotbraun)

2. Aus dem Nomen ausgebildet, Schreiben durch Defis (Südwesten - Südwesten)

3. Mentale Teile des Adjektivs können von der Union "und" (russisch-deutsch - russisch und deutsch, konvex-konkav - konvex und konkav) eingefügt werden.

4. Ermittelt aus einer Kombination von Nomen und Adjektiv, jedoch mit der Permutation dieser Elemente (literarischer und künstlerischer Fiktion)

5. Geben Sie am Ende der ersten Basis die Kombination von -oko (chemisch-pharmazeutisch) ein.

Ein Teil:

Separate Phrasen werden geschrieben, bestehend aus Adverbien und Adjektiven. Advanced dient als Mitglied des Vorschlags, der den Grad eines Zeichens angibt, das von dem Adjektiv (wirklich freundlich, scharf feindselig) ausgedrückt ist oder in dem das Schild betrachtet wird (sozial gefährlich, das ist gefährlich für die Gesellschaft). Adariationen auf - im Sinne von "Like" (verdammt List).

11. Nicht mit verschiedenen Teilen der Sprache.

Pflücken

Ein Teil

Nein nicht verwendet ( alle Teile der Rede)

es ist unmöglich zu hassen, beispiellos

Es gibt einen Kontrast mit der Union "A" oder es ist gemeint (Sults., Zulassungen, Adverb auf O, E)

es ist nicht wahr, aber eine Lüge

Kann durch Synonym oder in der Nähe des Ausdrucks ersetzt werden ( sumsh., Prain., Nashing auf OE, E)

nicht wahr - lügen, unbekannt - jemand anderes)

Es gibt Wörter "weit weg", "nicht überhaupt", "niemand", "nicht überhaupt" und andere.

(Adjektiv, Adverb auf O, E)

Überhaupt nicht interessant ist nicht schön

Es gibt keine abhängigen Worte und Opposition mit der Union "A"

(Partizip)

unfertig, nicht spezifiziert

Es gibt abhängige Wörter oder Widerstand gegen die Union "A" (Kommunion)

nicht in der Zeit gesagt

Mit Verben, Verbbalia

(Ich habe nicht gefunden, ohne herauszufinden)

Mit Adverbien nicht auf -O, E (nicht an einem freundlichen)

Mit negativen und unsicheren Adverbien und Pronomen (niemand, etwas, kein Ort)

Mit negativen Pronomen, wenn es eine Entschuldigung gibt (nicht der, der nicht mit wem)

12. ein und zwei Buchstaben H in Suffixen.

Teile der Rede

Nn.

Nomen

Wohnzimmer, Arbeiter, Kräuter

An der Kreuzung von Morphem

Vollständiger, Fensterbrett

Adjektive

In den Suffixen -in, -an, -yan

Gans iM.heu, Leder ein.oh

SPL.: Torsal, Holz, Glas

1) Bei Adjektiven, die mit Hilfe des Suffixs gebildet wurden - von Nomen mit der Basis von N (Nebel n.)

2) In Adjektiven, die aus Substantiven mit Hilfe von Suffixe -onn gebildet wurden, -Nurn (Kunst näherluftfahrt er n.)

SPL.: Windy.

Kommunionen und exklusive Adjektive

1) in kurzen Betroffenen (Fehler korrigiert) eNaber)

2) In den vollständigen Parteien und der angrenzenden Ausgrabung, die an die Verben der unvollkommenen Spezies (Absturz eNich habe keine Konsole und ein abhängiges Wort)

Split: langsam, gewünscht, heilig, trotz beispiellos, unerwartet, unerwartet)

1) Wenn ein Präfix im Wort vorhanden ist, außer nicht (getrocknet)

2) Wenn sie abhängige Wörter einschließen (durch Sieb gesät)

3) Wenn das Wort Suffix -OV, -EVA (OTINK overnn.)

4) Wenn das Wort aus dem Verb der perfekten Art (LIOS) gebildet wird yonnheu zu berauben)

Adverb

In Adverbien wird so viel wie in den Adjektiven geschrieben, von dem sie gebildet werden

(Tuma nn.oh - tuma. nn.zyroid nn.oh Cyroid nn.)

23. Buchstaben E und in den Fall Endungen von Nomennamen.

1. In den Nomen 1, die in den Granuellen- und vorgeschlagenen Fällen (im Gras - 1 SKL., P.P., unterwegs - 1 SKL., DP)

1. In den Nomen 1 Rückgang des Elternhut (Fluss - 1 SKL., R.P)

2. Nomen 2 Rückgänge im vorgeschlagenen Fall (im Haus - 2 SKL, SP.P.)

2. In den Nomen 3 Rückgänge (Mutter, in der Nacht)

3. In Nomen, On -y, -i, -i, -mi im Elternteil, Dating- und vorgeschlagenen Fall

(An den Steigbügel befestigen (auf-В), stören Sie die Akazie (für - IA))

24. Verben behindern, die Rechtschreibung persönliche Enden von Verben.

Legen Sie das Verb auf eine unbestimmte Form (was zu tun? Was tun?)

Zu verstecken und zu verstecken

etwas zu haben, ", do, -y, -th, -

neben: Rasur, Streifen (1 SPR.), Außer:

fahren, halten, hören, atmen

tolerieren, dwirbel, beleidigen, abhängig,

hass, siehe, ansehen (2 nachdrücklich.)

am Ende ist der Brief geschrieben und der Buchstabe E ist geschrieben

kras. eS. - Kras. eS Anzahl et -anzahl ohgEHEN eS. -Gn. bEIM (schlaw.)

wenn Sie eine unbestimmte Form finden, nehmen Sie das Verb der gleichen Art (dekorieren - dekorieren)

Rechtschreibungskonsolen.

1. Buchstaben Z-S am Ende des Präfixs.

In den Präfixen von WAV-VOS, ohne Dämon, außerhalb der Größe, Bottom-in klingeln Wenden Sie sich an einen schriftlichen Brief Z., Vor taub Konsonanten - Brief. VON.

(R. z.gib - Ra. vonam besten, sei. z.ton - sein. vonherzlich)

Konsolen von nicht passieren: klopfen, abschneiden, entkommen

In Worten hier, Gebäude, Gesundheit Keine Konsole.

In dem Präfix einmal (Rennen) - Rosen (ROS), wird der Buchstabe A ohne Betonung unter dem Stress geschrieben - der Buchstabe O. (Oblust - Schlitten, Scatter - Scatter)

2. Präfixe vor -,

Vor-

privile

1. Es ist möglich, die Präfixe Valveranny, sehr zu ersetzen.

(Privissive - sehr groß)

1. Ausdrucksstarke Nähe

(über) - eine Schule, Meer

2. Kühlen, Beitritt,

rezept (Ankunft, Scout

beitreten)

2. Klicken Sie auf den Wert "Pere"

(Transformation, Block)

3. Nächste Aktion (offen)

4.OST-ACTION bis zum Ende

(erfinden)

Rechtschreibungssuffixe.

1. Suffixe-in, -k Substantiv

Um ein Suffix richtig zu schreiben, müssen Sie das Wort aufschreiben (in Form eines genitiven Falls befinden). Wenn der Vokal ausfällt, wird das Suffix geschrieben, wenn er nicht ausfällt, ist es notwendig, Suffix -ik (Sperren - Lock, Finger - Finger) zu schreiben

2. Sufifixes von Verben -ov (-EV), - Rad (IVA)

Wenn in der Gegenwart oder in der Zukunft der Zeit das Verb endet, "ich muss Suffixe schreiben -Y, -iw.

Wenn es endet, musst du Suffixe -OV, -eva schreiben.

(Gespräche overl, Gespräche overt - Gespräche uu.geschichte yva.l - Geschichte yuva.)

3. Switchy-Suffixe sind, -die -Inventing.

Wenn die Kommunion aus dem Verb von 1 der Takelage gebildet wird, ist es notwendig, Suffixe zu schreiben - das.

Wenn die Kommunion aus dem Verb von 2 Konjugation gebildet wird, ist es notwendig, Suffixes-Erfinden zu schreiben.

(Nähen - Stechen (1 DRPRE), Färbung - Farbe (2 SPR.))

4. Switchy Suffixe, -Th, -

Wenn das Sakrament aus dem Verb von 1 der Anordnung gebildet wird, schreiben wir Suffix, -th, wenn aus dem Verb von 2 der Takelage, dann Suffix -Im

(sichtbar - siehe (2 SPR.), Brennen - Brennen (1 SPR.))

5. Buchstaben oh und am Ende des Mocks mit den Präfixen -

Wenn Adverbien aus den Adjektiven gebildet werden, in denen es keine diese Konsolen gibt, schreiben wir den Buchstaben A.

Wenn Adverbien aus Adjektiven gebildet werden, in denen es diese Konsolen gibt, schreiben wir den Buchstaben O.

(vortrocken - trocken, vordringend - vordringend)

Auf dertaub , imlevo (keine Präfixe -it, -de, -c)

6. Sufifixes -K-, -K-Adjektive.

Suffix -k - Schreibt:

1) in Adjektiven mit einer Bürstenform (Anzahl zuiY - ROD, ELM zuiY - Stricken)

2) In Adjektiven, die aus einigen Substantiven mit der Basis für K, H, C (Deutsch) gebildet wurden zuiY - Deutsch, Weberei zuiY - Weben)

In anderen Fällen wird das Suffix geschrieben. sCiY - Frank. z.)

7. SUFifixes -

Nach den Buchstaben von d-t, z-s, w auf dem Buchstaben C. In anderen Fällen ist es geschrieben. (Kreuz t.küken, Kamen. glas- keine Buchstaben D, T, S, S, G)

8. Glasons vor - n, -nn in den Suffixen der Kommunion, vor dem Verb Suffix der vergangenen Zeit -L-.

Wenn das Sakrament oder ein ungerückte Adjektiv aus dem Verb aus dem Verb gebildet wird, um sich zu erstrecken, "vor n, nn wird der Buchstabe A, i (lev abernyna - RUCH. bEIM).

Wenn das Sakrament oder ein Otgal-Adjektiv aus den Verben gebildet wird, erstrecken sich das Ende nicht, "vor n, nn wird der Buchstabe E geschrieben

(Berühren e.nyro - touch. eS, Absturz e.- Kras. eS).

Entwürfe zwischen Teilen von Wörtern.

Defisc schreiben Nasrchchi..

Mit einem Bindestrich zwischen den Worten werden Adverbien geschrieben, die in ihrer Zusammensetzung haben:

1) Das Präfix beider Suffixe, sie, -Y (in einem neuen, in einem freundlichen Kameraden)

2) das Präfix von V- und Suffixen und (zweitens drittens)

3) Confecing Confecing (kommen)

4) Suffixe-, -Libo, dabei (die Bäume, irgendwo)

5) anspruchsvolle Adverbien, in denen es die gleichen Wurzeln gibt (Little-Lounge)

Undefinierte Pronomen Mit dem Präfix sind etwas und Suffixe etwas, sie werden durch einen Bindestrich (einige, einige) geschrieben.

Anspruchsvolle Wörter mit der Hälfte Sie sind mit einem Bindestrich geschrieben, wenn die zweite Wurzel mit L mit einem Großbuchstaben mit einem Vokal beginnt. In anderen Fällen wird Sex in schwierigen Worten geschrieben. (Paul Moon, Paul-Wassermelone, POL Volga, Podom,)

Interomitien gebildet durch Wiederholungsgrundlagen (oh-oh)

Partikel -, - Verbinden Sie sich mit anderen Wörtern durch einen Bindestrich. (wurde, a)

Blinkend und getrenntes Schreiben von mononymen unabhängigen und service-Wörtern.

Präpositionen Mit anderen Wörtern werden separat geschrieben. (am Fluss, für mich, bis fünf)

Derivate-Präpositionen.Sie werden auf der Grundlage von Abenteuern gebildet, werden sie zusammengeholt (Fahren in Richtung der Delegierten).

Verschiedene Vervielfältigungen sind geschrieben: In Ansicht (\u003d aufgrund von) scheint es (\u003d wie), etwa (\u003d O), stattdessen wie (wegen)

Sprechen Sie über Prüfungenaber Geld auf das Konto bringen (Aussaat)

Kommen separat abgeleitete Präpositionen während der Fortsetzung,

grund, um von der Seite).

Allianzen auch auch zu Sie werden ausgewählt. Sie sollten von der gleichen Kombinationen unterschieden werden, die gleiche wie. In diesen Kombinationen können die Partikel an einem anderen Ort weggelassen oder umgerüstet werden.

Mutter studierte am Institut. Vater studierte auch dort.

Dasselbe Wort, aber nicht so beten.

Morphologie(Teile der Rede).

Grammatikalische Anzeichen unabhängiger Teile der Sprache.

Teil der Rede

Gramm. Wert

Frage zum Anfang. bilden

Dauerhafte Zeichen

Nicht permanente Zeichen

Syntax.

rolle im Satz

Substantiv

Sache

WHO! Was?

Odash.-Inoda., Besitzt. oder Narice., Rute, Deklination

Padel, Nummer.

Gegenstand

Zusatz

Adjektiv

Schild

Was? Deren?

Hochwertig, relativ attraktiv; Vollkriege, Vergleichsgrade

Rute, Nummer, Fall

Definition geführt von

(kurze Ankunft)

Ziffer

Nummer, Reihenfolge mit der Punktzahl

Wie viele? Welches?

Simple-Composite, quantitativ, Ordinal, Sammler

Padege, Nummer, Gattung (in Ordinal)

Als Teil eines Satzes des Satzes, Definition (Ordinal)

Pronomen

Der Wert des Wortes der Sprache, anstelle dessen verwendet wird

WHO! Was? Was? Wie viele? Welches?

Entlassung, Gesicht (für persönlich)

Padel (für einige), Nummer

Jeden Satz

Verb

Aktion, Zustand.

Was zu tun ist? was soll ich tun?

Ansicht, Transaktion, Verstecken, Rückkehr

Test, Zeit, Anzahl, Gesicht oder Gattung

Persönliche Formen - genommen, n.f. - ein beliebiges Mitglied des Satzes

Partizip

Zeichen des Themas durch Aktion

Was?

Was macht? Was machte? usw.

Gültige oder paradressionsive, Zeit, Ansicht

Fall, Anzahl, Gattung, voll oder kurz

Definition

Tiefbindung

Verfügbare Maßnahme

Wie geht's? Was machte?

Wie?

Ansicht, Rückzahlung.

Nein

umstand

Adverb

Anzeichen für Aktion oder anderes Zeichen

Wie? Wo? Wohin? Wann? Wozu? usw.

Vergleichsgrade.

Nein

umstand

Entladungen von Adjektiven.

Erfüllen

Anzeichen

Beispiele

Qualität

1. Welche Fragen werden Fragen gutgeschrieben? Was? Was?

2. Bezeichnen Sie die verschiedenen Gegenständequalität: Farbe, interne Qualitäten einer Person, einen psychischen Zustand, Alter, die Größe des Themas; Qualitäten, die von den Sinnen und anderen wahrgenommen werden.

3. Es kann abfallende und lackierende Suffixe sein, die, - -th usw.

4. Kann eine kurze Form und ein kurzer Vergleich haben

5. Komplexe Adjektive und Anpassungen werden gebildet. Mit dem Präfix

6. Mit Adverbien fertiggestellt, sehr, extrem usw.

Angenehmer

Schmerzen

Zu lichtlicht - Licht

schwer

Relativ

1. Welche Fragen werden Fragen gutgeschrieben? Was? Was?

2. Bezeichnen Sie das Material, aus dem das Thema hergestellt ist; Zeit, Ort, Ernennung des Subjekts usw.

3. Diese haben Suffixe-ein, -yan, - sk-, -ov-,

4. Haben Sie keine kurze Form, bilden Sie keine Vergleichsgrade

5. Kombinieren Sie auch nicht mit Adverbien.

Holz

Nautisch

Bilder

Deren? Deren? Deren? Deren?

2. Relair gehört zu einer Person oder einem Tier

3. Diese haben Suffixe, -ev, -in, -yn, -

Lisys, Väter, Wolf

Entladungen des Pronomen.

Erfüllen

Verpumanz

persönlich

1 Person: Ich, wir

2 Gesicht: Sie, Sie

3 Gesicht: Er, sie, sie, sie

Rückkehr

Selbst

Bilder

Mein, dein, unser, dein, dein, dein

Fraglich relativ

Wer, was, was, was, wessen, wie viel

Unsicher

Jemand, etwas, etwas, etwas, etwas, alles, alles usw.

Negativ

Niemand, nichts, nein, nichts, niemand, nichts

Indizierung

Das, dieser, solcher so viel

Bestimmt

Ich selbst, die meisten, alle, alle, jeder, andere, der andere

Nigal name entlädt.

Nach Ereignis

Durch Struktur

quantitativ

Allein

Einfach

Anspruchsvoll

verbindung

Ganze

Fraktional

Kollektor

Drei,

Fünfundzwanzig

Ein Drittel,

Eineinhalb

Zwei

Drei

sieben

Drittens, dreißig fünfter

Vierzehn, dreizehnt.

Fünfhundert, hundertmatisch

Einhundert siebzigdrang drei, drei mehr als acht zehntel

Test und die Zeit des Verbs.

Expliziv

Bedingt

Imperativ

Gibt an, dass die auftretende Aktion aufgetreten ist oder in der Realität auftritt.

Bezeichnet eine Aktion, die mit jeder Bedingung möglich ist (Lesen, würde lesen)

Weist auf die Aktion an, deren Mitleid der Lautsprecher jemanden ermutigt (Beratung, Fragen, Bestellungen)

Die Gegenwart

Vergangene Zeit

Futur

Was macht?

Was hast du gemacht?

Was wird es tun? (Zukunft kompliziert)

Was wird es tun? (Zukunft einfach)

Liest

Ich habe gelesen, sprach

lesen

Bildungsgemeinschaften

Aus der Basis des Verbs der Gegenwart

Aus den Grundlagen des Infinitivs

Kommunion der Gegenwart

Kommunion der vergangenen Zeit

Gültig

Paddativ

Gültig

paddativ

1 SPL.

2 SPL.

1 SPL.

2 SPL.

Vs.

Näher

Nn.

VORSICHT - YUSCH.

Anlagegut

Lasch

Essen

Oh.

Sie

Boole. yuschiy

Schrei anlagegutiy

Ozar essenoh

Chrau sieoh

Skak. vs.iy

Ness schiy

Niederländisch näheroh

Armut nn.oh

schraubstock t.oh

Bildung der Deeprichsty.

Sonstig von unvollkommenen Arten

Perfekt von perfekter Art

Suffix -a.

Suffixe

Vs.

Schlüssel

Lang - Lyzh. aber

SIDIM - SID. ich

Denken denken im, Überlegen schlüssel

Tragen Sie mich - assfied shi.schloss

Entladungen des unmöglichen Werts.

Die Entladung von Adverch

Fragen, die für Adverbien verantwortlich sind

Beispiele

Bildbild und -Grad

Wie?

Auf welche Weise?

Schnell, lustig, auf neue Weise, oft großartig

Maßnahmen und Grade.

Wie viele? Wie oft?

In welchem \u200b\u200bGrad?

Inwieweit? Wie viel?

Ein bisschen, eine leichte, ein wenig, Angst, auch völlig, ganz zweimal

Setzt

Wo?

Wohin?

Wo?

Weit weg, um herum, von innen, veröffentlicht, überall

Von Zeit

Cocrd?

Wie lange?

Seit wann?

Wie lang?

Nun, bald, war schon seit langem, jetzt am Eva, tagsüber, nachts, im Sommer, frühzeitig

Die Gründe

Warum?

Wovon?

Aus welchem \u200b\u200bGrund?

Sherry, Schlaf, Verletzung

Tor

Wozu?

Wofür?

Zu welchem \u200b\u200bZweck?

Rabatt, absichtlich genannt

Eine spezielle Gruppe macht Adverbien:

Indizierung von Adverbien - hier, dort, dort, dann von dort, dann

Unbestimmte Adverbien - irgendwo, irgendwo, irgendwo, an einigen Orten

Negative Adverbien - überall, niemals nirgendwo

Frageell relative Adverbien - wo, wo, wann, warum, warum.

Lila blühen (wann?) frühling. (Adverb)

Für den Frühling (Wann? Für was?) Der Sommer wird kommen. (Substantiv)

Adariationen mit Konsolen sollten von den konsonanten Kombinationen von Substantiven, Adjektiven und Pronomen mit Vorwands unterschieden werden.

Zuerst Es war schwer. (Wann? - Der Umstand ist Adverb)

Zuerst des Jahres (n. mit einem Vorwand, weil es ein abhängiges Wort gibt).

Krank so Und kam nicht. (Sofort, warum?)

Deshalb Brückenbewegung geschlossen. (adj., auf der Brücke (was?) - Definition)

In dali. Blauer drehender Sand. (Was wo?)

In der Ferne Der Shepherd spielte. (Adverb, wo?)

Wörter der Kategorie des Status - Bezeichnen Sie den Zustand der Natur, die Umwelt, das Lebewesen, eine Person (roh, bewölkt, verletzt, lustig, freudig). Sie werden in einzelnen unpersönlichen Vorschlägen konsumiert und sind ein Unterricht.

Bildungsgrad des Vergleichs der Namen von Adjektiven und der kürzeren .

Teile der Rede

vergleichend

Ausgezeichneter Grad.

Einfach

Verbindung

Einfach

Verbindung

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Adverb

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Beispiele

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{!LANG-8b2d4ba11650d7ff646528f4b85c02e0!}

Definition

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Zusatz

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