Die Einlasskampagne ist in vollem Gange. Außerbudgetäre Bildungsform

Die Erziehung der Kinder erfordert besondere Aufmerksamkeit nicht nur von den Eltern, sondern auch von den Lehrern. ist eine „Personalschmiede“ für alle, die sich diesem schwierigen, aber sehr interessanten Beruf widmen möchten. Jedes Jahr machen etwa tausend junge Berufstätige ihren Abschluss an dieser Hochschule und arbeiten an Schulen, Hochschulen und Universitäten.

Die 1931 gegründete pädagogische Einrichtung nahm wiederholt an verschiedenen Experimenten des Bildungsministeriums der UdSSR und der Russischen Föderation teil, die darauf abzielten, die Qualität der Bildung zu verbessern. Seit September 2017 gibt es an der Universität zwei Institute und eine Außenstelle, in der Einrichtung selbst arbeiten mehr als zehn Fakultäten, in denen Master der Pädagogik den Nachwuchs ausbilden.

VGSPU: Schöpfungs- und Entstehungsgeschichte

Die 1930er Jahre waren für die radikalen Veränderungen bekannt, die nahezu alle Bewohner der Sowjetunion betrafen. Damals wurde ein Programm gestartet, das darauf abzielte, den Einwohnern des Landes eine Grundschulbildung zu ermöglichen, was die Anwesenheit einer großen Anzahl von Spezialisten mit dem entsprechenden Profil erforderte. Dank ihr entstand 1931 die Wolgograder Sozial- und Pädagogische Universität, die damals Stalingrader Industriepädagogisches Institut hieß.

Ursprünglich war geplant, dass diese Bildungseinrichtung Lehringenieure ausbilden sollte, die dann in Fachschulen, Schulen und Gewerbeschulen arbeiten und dort Polytechnika durchführen würden. Allerdings entstanden dort bereits 1932 humanitäre Fakultäten und nach weiteren fünf Jahren entstand an der Einrichtung das Lehrerinstitut, dessen Ausbildungszeit nur zwei Jahre betrug und dessen Absolventen nur in den Klassen 5-7 arbeiten konnten. Bis 1941 war das Pädagogische Institut Stalingrad eine der größten Bildungseinrichtungen im Süden der UdSSR; jährlich absolvierten etwa 500 Lehrer dort ihren Abschluss.

VSPU: Der Große Vaterländische Krieg und seine Folgen

Der Krieg, der als der schrecklichste und katastrophalste in die Geschichte der Menschheit einging, forderte das Leben vieler Lehrer und Studenten des Instituts, das heute den Namen Wolgograder Sozial- und Pädagogische Universität trägt. In der Zeit von September 1942 bis November 1943 stellte das Institut seine Arbeit wegen Mangels an Lehrpersonal und Studierenden ein. Infolge des Krieges wurde Stalingrad fast vollständig zerstört, so dass erst 1949 alle zuvor genutzten Gebäude wiederhergestellt werden konnten. Etwa zur gleichen Zeit herrschte an der Universität kein Lehrkräftemangel mehr.

1953 stellte das Lehrerinstitut seine Arbeit ein, seine Einrichtungen wurden in eine gewerblich-pädagogische Einrichtung überführt. Besonderer Wert wurde bei der Arbeit des Instituts auf den Fremdsprachenunterricht sowie auf die Ausstattung bestehender Fakultäten mit allen notwendigen Einrichtungen gelegt. Etwa zur gleichen Zeit wurden zusätzliche Postgraduiertenstudiengänge für die Fakultäten für Pädagogik und Geschichte eröffnet. 1961 wurde die Universität in Staatliches Pädagogisches Institut Wolgograd umbenannt.

VSGPU: aktueller Stand der Universität

Sie hat die Krisenjahre 1990 erfolgreich gemeistert, praktisch ohne den gesamten wertvollen Lehrkörper zu verlieren. Im Jahr 2011 erhielt die Universität ihren modernen Namen – Wolgograd. Ein Jahr später erkannte das Ministerium für Bildung und Wissenschaft die Universität als ineffizient an und empfahl ihre Schließung, doch im Jahr 2013 änderte sich die Situation und die Universität durfte weiterarbeiten.

Im Jahr 2015 wurde versucht, die Universität der Staatlichen Universität Wolgograd anzugliedern, was jedoch nicht geschah. Derzeit umfasst die sozialpädagogische Universität mehrere Lyzeen, Schulen und Kindergärten. Seit 1992 entwickeln Hochschulspezialisten Projekte rund um die Weiterbildung. Darüber hinaus sind an der Universität mehr als 40 Labore und Forschungszentren tätig. Studierende erwerben einen Bachelor-Abschluss und haben das Recht, an Kandidaten- und Masterstudiengängen teilzunehmen und anschließend in das Doktorandenprogramm einzusteigen.

Fakultäten und Institute

Im Jahr 2017 verfügt die Universität über 11 Fakultäten. Am beliebtesten sind die Fakultäten für Management, Technologie- und Wirtschaftspädagogik sowie Physik, Informatik, Mathematik und Grundschulpädagogik. Darüber hinaus verfügt die Universität über historische, philologische, sozialpädagogische und naturwissenschaftliche Fakultäten. Besondere Aufmerksamkeit verdient die Fakultät für soziale und psychologisch-pädagogische Pädagogik, an der jährlich Fachkräfte ihren Abschluss machen, die am häufigsten die Positionen von Soziallehrern an Schulen bekleiden.

Die Universität verfügt außerdem über Fakultäten für berufliche Umschulung und Zusatzausbildung, an denen sowohl aktuelle Studierende als auch Absolventen studieren können. Vor nicht allzu langer Zeit wurde eine Fakultät eröffnet, an der ausländische Studierende studieren – das ist der entscheidende Unterschied zwischen der Universität und vielen anderen, wo solche Studierenden entweder mit russischsprachigen Studierenden Naturwissenschaften begreifen oder einzeln studieren müssen. Eine Ausnahme bilden die Institute für Kunstpädagogik und Fremdsprachen, die nahezu autonom funktionieren.

Was ist für die Zulassung erforderlich?

Die Staatliche Sozialpädagogische Universität Wolgograd, deren Zulassung nach Standardverfahren erfolgt, nimmt jährlich Tausende von Bewerbungen von Bewerbern entgegen. Nach den geltenden Regelungen kann sich ein Studieninteressierter nur für die Zulassung zu drei Fachrichtungen an einer Hochschule bewerben. Zusammen mit ihm müssen Sie einen Reisepass sowie Dokumente zur vorherigen Ausbildung (Sekundarstufe oder höher), ein ärztliches Attest im Formular 086-u, USE-Zertifikate sowie zwei Fotos im Format 3 x 4 Zentimeter einreichen. Gegebenenfalls müssen Sie Unterlagen vorlegen, die das Vorliegen einer Behinderung des künftigen Studierenden belegen.

Preisträger und Gewinner der Allrussischen Olympiaden, Mitglieder der Nationalmannschaften der Russischen Föderation sowie Kinder, die ohne elterliche Fürsorge zurückbleiben, haben ebenfalls besondere Zulassungsrechte. In all diesen Fällen ist die Vorlage von Nachweisen über die besondere Stellung bei der Hochschulzulassungsstelle erforderlich. Der Bewerber hat außerdem das Recht, der Auswahlkommission sein Portfolio, bestehend aus verschiedenen Auszeichnungen, Urkunden, Teilnahmebescheinigungen an Wettbewerben und Wettbewerben, vorzulegen.

Wo sind Unterlagen einzureichen?

Wenn Sie sich für den Eintritt in die Sozial- und Pädagogische Universität Wolgograd entscheiden, erwartet Sie die Zulassungskommission, die kürzlich in Contingent Formation Center umbenannt wurde, von Montag bis Donnerstag von 8:30 bis 17:15 Uhr, mittags von 12:30 bis 13:00 Uhr . Freitags ist das Zentrum nach einem verkürzten Zeitplan geöffnet – von 8:30 bis 16:00 Uhr, Samstag und Sonntag sind Ruhetage. Adresse der Kommission: Lenina Avenue, Haus 27, Büro 0126.

Für den Fall, dass der Bewerber nicht die Möglichkeit hat, persönlich an die Staatliche Sozialpädagogische Universität Wolgograd zu kommen und die Unterlagen selbst einzureichen, hat er das Recht, diese per Post mit einem Brief mit Wertangabe zu versenden. Ein potenzieller Student der Universität kann alle notwendigen Informationen unter den Kontaktnummern klären.

Wo kannst du übernachten?

Die FGBOU „Staatliche Sozialpädagogische Universität Wolgograd“ bietet ihren ausländischen Studierenden Unterkunft in einem ihrer drei Wohnheime. Um einen Platz zu erhalten, ist eine entsprechende persönliche Bewerbung bei der Auswahlkommission erforderlich, die Unterkunft wird bezahlt, die Kosten können dort geklärt werden. Zum Einchecken müssen Sie eine Überweisung der Zulassungsstelle, einen Reisepass, eine Kopie der Bescheinigung 086-y, die Ergebnisse der Fluorographie, einen Militärausweis/eine Meldebescheinigung (für Jungen) und ein paar Fotos im Format 3 x 4 Zentimeter vorlegen.

Jedes der Wohnheime verfügt über kleine Fitnessstudios und Räume mit Internetzugang, in denen Sie sich auf den Unterricht vorbereiten können. Bei der Unterbringung ist der Kommandant verpflichtet, den neuen Mieter in die Sicherheit, den Brandschutz sowie den Umgang mit Elektro- und Gasgeräten auf dem Gelände des Wohnheims einzuweisen. Gegen eine entsprechende Quittung kann ein Student gegen Entgelt zusätzliche Geräte für den persönlichen Gebrauch erhalten.

Bestehen von Ergebnissen

Um an der Staatlichen Sozialpädagogischen Universität Wolgograd (VGSPU) aufgenommen zu werden, ist es notwendig, mindestens die Mindestpunktzahl für das Bestehen im Fachgebiet zu erreichen. Der einfachste Weg ist der Einstieg in die Fachrichtung „Pädagogische Ausbildung“, jährlich rekrutiert die Universität etwa 90 Studierende für preisgünstige Studienplätze in diesem Bereich. Um einen Haushaltsplatz zu erhalten, ist das Bestehen des Einheitlichen Staatsexamens in Russisch und Fremdsprachen und Sozialkunde erforderlich. Die bestandene Punktzahl, bestehend aus den Prüfungsergebnissen, muss 236 betragen (gemäß den Zulassungsergebnissen im Jahr 2017). ).

Am schwierigsten ist es, in die Fachrichtung „Design“ einzusteigen, wo jährlich etwa 5 Budgetplätze vergeben werden. Es gibt Aufnahmeprüfungen in russischer Sprache und Literatur sowie eine zusätzliche Prüfung, die an der Universität abgelegt werden muss. Die Mindestpunktzahl für das Bestehen dieser Fachrichtung muss mindestens 184 betragen (basierend auf den Zulassungsergebnissen im Jahr 2017). Detaillierte Informationen zu den bestandenen Ergebnissen sollten bei der Zulassungsstelle der Universität geklärt werden, da diese sich regelmäßig ändern.

Außerbudgetäre Bildungsform

Die Wolgograder Sozial- und Pädagogische Universität bietet auch jedem die Möglichkeit, sich auf außerbudgetärer Basis zu bewerben. Die Kosten für die jährliche Ausbildung liegen je nach gewählter Fachrichtung zwischen 70 und 125.000 Rubel. Der teuerste davon ist „Design“ (Bachelor-Abschluss). Seit 2017 müssen Sie für ein jährliches Vollzeitstudium in dieser Fachrichtung 121.000 Rubel bezahlen.

Am günstigsten studiert man an der Korrespondenzabteilung des Bachelorstudiengangs, die durchschnittlichen Kosten für die jährliche Ausbildung liegen hier zwischen 27 und 35.000 Rubel. Am teuersten ist es, in der Fachrichtung „Pädagogische Ausbildung“ zu studieren. Hier muss ein Teilzeitstudent 34.000 Rubel pro Jahr zahlen (Stand 2017). Die Studiengebühren ändern sich jährlich. Genauere Informationen erhalten Sie beim Kohortenbildungszentrum.

Abschluss

Wolgograd, das jährlich bis zu 2,5 Tausend Studenten aufnimmt, entwickelt sich weiterhin aktiv. Es wird aktiv an einer umfassenden Ausbildung gearbeitet – von der Schule bis zur Universität. Die Universität kooperiert mit einer Reihe von Schulen, die neue Studierende im Voraus vorbereiten, indem sie zusätzliche Informationen in den Lehrplan aufnehmen.

VGSPU-Studenten sind auf dem Arbeitsmarkt sehr gefragt, da im Wolgograder Bildungssystem ständig ein Personalmangel herrscht. Viele der Hochschulabsolventen arbeiten auch im regionalen Bildungsministerium und haben die Möglichkeit, in diesem Bereich direkten Einfluss zu nehmen, was sich positiv auf das Leben der Bildungseinrichtung auswirkt.

Am 20. Juni begann die VGSPU mit der Annahme von Dokumenten für alle Bildungsformen, und heute nimmt die Zulassungskampagne Fahrt auf.

Mit Stand 6. Juli wurden für Bachelor- und Spezialstudiengänge im Fernstudium 539 Unterlagen eingereicht (Zulassungsplan 386), davon 183 Originalunterlagen zur Ausbildung.
Die Spitzenreiter wurden im Fernstudiengang ermittelt: Für das Profil „Logopädie“ wurden 53 Bewerbungen mit einer Zulassungszahl von 20 Personen eingereicht, die durchschnittliche Konkurrenz lag bei 2,65 Personen pro Platz; Profil „Grundschulbildung“ mit einem Zulassungsplan von 25 Personen, es wurden 49 Bewerbungen eingereicht, der Wettbewerbsdurchschnitt lag bei 1,96; Profil „Vorschulerziehung“ mit einem Aufnahmeplan von 20 Personen, es wurden 32 Bewerbungen eingereicht, die durchschnittliche Konkurrenz lag bei 1,6; Profil „Vorschulerziehung“ mit einem Aufnahmeplan von 25 Personen, es wurden 38 Bewerbungen eingereicht, der Wettbewerbsdurchschnitt lag bei 1,52. Im Durchschnitt umfasste der Wettbewerb 1.396 Personen pro Platz.
Bis zum 6. Juli wurden 72 Dokumente für Bachelor- und Spezialprogramme für Teilzeitausbildung eingereicht, davon 7 Originaldokumente zum Thema Bildung.
Für das Profil „Russische Sprache, Literatur“ mit einem Zulassungsplan von 10 Personen wurden 22 Bewerbungen eingereicht, die durchschnittliche Konkurrenz lag bei 2,2 Personen pro Platz; Profil „Wirtschaftswissenschaften“ mit einem Zulassungsplan von 10 Personen, es wurden 17 Bewerbungen eingereicht, der Wettbewerbsdurchschnitt lag bei 1,7. Im Durchschnitt bestand die Konkurrenz aus 1,2 Personen pro Platz.
Mit Stand vom 6. Juli 1963 wurden Unterlagen für Bachelor- und Fachstudiengänge im Vollzeitstudium eingereicht, davon 381 Originaldokumente zum Bildungswesen.
Für das Profil „Russische Sprache, Literatur“ wurden 134 Bewerbungen eingereicht, bei einem Zulassungsplan von 50 Personen lag die durchschnittliche Konkurrenz bei 2,68; „Mathematik, Informatik“ mit einem Zulassungsplan von 45 Personen, es wurden 113 Bewerbungen eingereicht, der Konkurrenzdurchschnitt lag bei 2,5; „Grundschulbildung“ mit einem Zulassungsplan von 12 Personen, es wurden 103 Bewerbungen eingereicht, der durchschnittliche Wettbewerb lag bei 8.583; Profil „Wirtschaftswissenschaften“ mit einem Zulassungsplan von 12 Personen, es wurden 83 Bewerbungen eingereicht, der Wettbewerbsdurchschnitt lag bei 6,9; Profil „Wirtschaft, Technik“ mit einem Zulassungsplan von 8 Personen, es wurden 56 Bewerbungen eingereicht, der Wettbewerbsdurchschnitt lag bei 7,0. Der Wettbewerb umfasste durchschnittlich 3.462 Personen pro Sitzplatz.
Mit Stand 06.07.2017 sind für berufsbegleitende Masterstudiengänge 142 Unterlagen eingereicht, davon 55 Originaldokumente zum Thema Ausbildung.
Die Spitzenreiter wurden im Fernstudium ermittelt: Für den Masterstudiengang „Qualitätsmanagement der Grundschulbildung“ mit einem Zulassungsplan von 8 Personen wurden 15 Bewerbungen eingereicht, die durchschnittliche Konkurrenz betrug 1.875 Personen pro Studienplatz. Im Durchschnitt betrug die Konkurrenzzahl 0,789 Personen pro Platz.
Mit Stand 06.07.2017 wurden für berufsbegleitende Masterstudiengänge 31 Unterlagen eingereicht, davon 13 Originaldokumente zur Ausbildung.
Spitzenreiter ist derzeit der Masterstudiengang „Wirtschaftspädagogik“ mit einem Zulassungsplan von 7 Personen, es wurden 8 Bewerbungen eingereicht, die durchschnittliche Konkurrenz lag bei 1.143 Personen pro Studienplatz. Im Durchschnitt umfasste der Wettbewerb 0,620 Personen pro Platz.
Für Vollzeit-Masterstudiengänge wurden mit Stand 06.07. 92 Unterlagen eingereicht, davon 48 Originaldokumente zur Ausbildung.
Spitzenreiter ist derzeit der Masterstudiengang „Wirtschaftspädagogik“ mit einem Zulassungsplan von 8 Personen, es wurden 10 Bewerbungen eingereicht, die durchschnittliche Konkurrenz lag bei 1,25 Personen pro Studienplatz. Im Durchschnitt betrug die Konkurrenzzahl 0,613 Personen pro Platz.

Am 31. August fand eine erweiterte Sitzung des Akademischen Rates der Universität statt. Das Hauptthema auf der Tagesordnung: „Die Bildung eines Studentenkontingents an der VGSPU als Faktor für die Entwicklung der Humanressourcen im Bildungssystem der Region Wolgograd.“

Reut L.A., Exekutivsekretär des Zulassungsausschusses und Direktor des Contingent Formation Center, fasste die Ergebnisse zusammen, skizzierte die Merkmale der vergangenen Zulassungskampagne im Jahr 2017 und skizzierte die Aussichten für die Organisation der Bewerberrekrutierung für das nächste Jahr.
Sie stellte fest, dass die Universität im Studienjahr 2016-2017 viel Arbeit im Zusammenhang mit der Organisation und Bildung eines Kontingents von Studienanfängern geleistet hat. Im Allgemeinen wurden die von der Universität festgelegten Zulassungsziele für Studierende erreicht.
Der Exekutivsekretär des Zulassungsausschusses beschrieb ausführlich die quantitativen und qualitativen Indikatoren der Arbeit der Universität zur Zulassung zum ersten Jahr der VGSPU für alle Bewerberkategorien. Ein wichtiger Indikator ist der durchschnittliche USE-Score der eingeschriebenen Bewerber. Der höchste durchschnittliche USE-Score der am Institut für Fremdsprachen eingeschriebenen Personen liegt bei 81,67, etwas niedriger – an der Fakultät für Philologische Bildung bei 75,79.
Die Ergebnisse der universitären Arbeit zur Kontingentbildung: 555 Bewerberinnen und Bewerber waren in grundständigen Studiengängen und 12 in Fachstudiengängen (Fachrichtungen Grafik, Malerei und Bildende Kunst) eingeschrieben. Unter den Eingeschriebenen befinden sich 40 Personen mit Sonderrechten, 49 Personen mit Zielvorgaben, 36 Medaillengewinner und 72 junge Männer. Die Konkurrenz unter den Bewerbern um staatlich geförderte Studienplätze belief sich auf 8,5 Bewerbungen pro Studienplatz für eine Vollzeitausbildung.
228 Personen waren an Plätzen im Rahmen von Verträgen zur Erbringung bezahlter Bildungsdienstleistungen für eine Vollzeitausbildung eingeschrieben, inkl. 74 ausländische Staatsbürger aus Aserbaidschan, Usbekistan, China, der Ukraine, Armenien, Turkmenistan, Vietnam, der Republik Korea, Tadschikistan und Saudi-Arabien.
386 Personen waren für eine Teilzeitausbildung eingeschrieben. 128 - im Rahmen von Verträgen über die Erbringung bezahlter Bildungsdienstleistungen, inkl. 5 ausländische Staatsbürger aus Armenien, Aserbaidschan, Usbekistan, der Ukraine und Vietnam. Die Konkurrenz unter den Bewerbern um staatlich geförderte Studienplätze belief sich auf 3,08 Bewerbungen pro Studienplatz im Fernstudium.
60 Personen nahmen an einer Teilzeitausbildung teil. Die Konkurrenz unter den Bewerbern belief sich auf 4,05 Bewerbungen pro Platz. Die Kontrollzahlen für die Zulassung zum Magistrat für die Vollzeitausbildung wurden in Höhe von 150 Personen erfüllt. 456 Personen haben sich beworben. 20 Personen waren im Rahmen von Verträgen zur Erbringung bezahlter Bildungsdienstleistungen eingeschrieben, inkl. Im Rahmen von Verträgen über die Erbringung bezahlter Bildungsdienstleistungen waren 12 ausländische Staatsbürger aus China und 1 aus der Republik Korea eingeschrieben. Der Wettbewerb belief sich auf 3,04 Bewerbungen pro Studienplatz. 5 Personen waren in Vollzeit-Postgraduiertenprogrammen eingeschrieben. Darüber hinaus wurden 2 Personen im Rahmen von Verträgen über die Erbringung bezahlter Bildungsdienstleistungen für eine Vollzeitausbildung zum Graduiertenstudium zugelassen.
Ein Merkmal dieses Jahres war die Zuteilung einer gezielten Zulassungsquote, die von einzelnen Kunden detailliert festgelegt wird, für Städte mit nur einer Branche (Mikhailovka und Frolovo) – 3 Plätze. Die Universität hat 55 gezielte Zulassungsvereinbarungen mit verschiedenen Organisationen abgeschlossen, die mit 163 Bürgern Vereinbarungen über gezielte Bildung abgeschlossen haben. Die meisten Bewerber bewarben sich aus den Bezirken Yelansky, Mikhailovsky, Surovikinsky, Kalachevsky, Novonikolaevsky, Pallasovsky und Chernyshkovsky.
Vizerektor für akademische Angelegenheiten, stellvertretender Vorsitzender des Zulassungsausschusses der Universität, außerordentlicher Professor E.V. Zudina ging in ihrem Bericht auf die Besonderheiten der Zulassungskampagne 2017 ein und skizzierte die Erfolge, die den Status und die Autorität der Universität bestätigten. Bei der Analyse der Ergebnisse der geleisteten Arbeit betonte sie: „Die Universität hat die wichtigsten Indikatoren erfüllt, die in die Überwachung der Wirksamkeit der Universitäten einbezogen werden. Die durchschnittliche Punktzahl beim Einheitlichen Staatsexamen ist gestiegen, was zweifellos ein Indikator für die Nachfrage ist.“ für die Universität durch starke Absolventen. Wir freuen uns sehr darüber, dass wir heute einen deutlichen Anstieg des Interesses an pädagogischen Fachgebieten verzeichnen. Deutlich gestiegen ist das Interesse der Bewerber an den Bereichen des pädagogischen Profils: Grundschulbildung, Recht/Geschichte , Chinesisch/Englisch, Geschichte).
Dann ergriffen die Dekane das Wort. Milovanova L.A., Direktorin des Instituts für Fremdsprachen, Prof., Doktor der Pädagogik. Wissenschaften; Taranov N. N., Direktor des Instituts für Kunstpädagogik, Prof., Doktor der Pädagogik. Wissenschaften; Brysina E. V., Dekanin der Fakultät für Philologische Bildung, Prof., Doktor der Philologie. Wissenschaften; Smykovskaya T. K., Dekanin der Fakultät für Mathematik, Informatik und Physik, Prof., Doktor der Pädagogik. Wissenschaften; Korepanova M.V., Dekanin der Fakultät für Vorschul- und Grundschulpädagogik, Prof., Doktor der Pädagogik. Wissenschaften; Vedeneev A. M., Dekan der Fakultät für naturwissenschaftliche Bildung, Körperkultur und Lebenssicherheit, Assoc. Prof., Ph.D. biol. Wissenschaften; Tereshchenko T. M., Dekan der Fakultät für Bildung ausländischer Staatsbürger, außerordentlicher Professor, Ph.D. Philol. Wissenschaften.
Der Akademiker der Russischen Akademie für Pädagogik, Doktor der Pädagogik, Professor und Berater des Rektorats Nikolay Konstantinovich Sergeev betonte in seiner Rede, dass der Personalbedarf der Stadt und der Region die wichtigste Richtlinie für die Bildung eines Studentenkontingents an der VGSPU sei. Der Zulassung ländlicher Kinder zur Universität muss mehr Aufmerksamkeit geschenkt werden, denn. In diesem Jahr waren es deutlich weniger davon, und auch Berufsberatungsarbeit für junge Männer durchzuführen, denn. An unseren Schulen gibt es immer noch katastrophal wenige männliche Lehrer. Abschließend schloss sich Nikolai Konstantinovich den hohen Bewertungen der Arbeit der Auswahlkommission an.
Rektor der Staatlichen Sozialpädagogischen Universität Wolgograd, Dr. Ped. Wissenschaften, Prof. Alexander Michailowitsch Korotkow bemerkte, dass wir uns natürlich auf den Personalbedarf der Region konzentrieren müssen. Als vielversprechend identifizierte Alexander Michailowitsch die Arbeitsrichtung im Zusammenhang mit der Organisation der gezielten Rekrutierung von Studierenden. Es bedarf eines noch konstruktiveren und inhaltlicheren Dialogs mit dem Landesausschuss für Bildung und Wissenschaft. Alexander Michailowitsch dankte allen an der Zulassungskampagne Beteiligten: „Im Allgemeinen war die Zulassungskampagne 2017 trotz aller Schwierigkeiten effektiv. ernsthafte Berufsberatung.“
Larisa Mikhailovna Savina, Vorsitzende des Bildungs- und Wissenschaftsausschusses der Region Wolgograd, bewertete die Ergebnisse der Aufnahmekampagne und der Vorbereitung des Lehrpersonals für die Schulen der Region. „Die allgemeine Situation im Bildungsbereich verbessert sich“, sagte Larisa Michailowna. „Wir haben einen Mechanismus – eine gezielte Rekrutierung, und vor allem – die Stadt und die Region verfügen über die Staatliche Sozial- und Pädagogische Universität Wolgograd, die hochprofessionelle Fachkräfte ausbildet.“
Victoria Zharova

MIA „Russia Today“ hat auf der Grundlage zuvor veröffentlichter Studien: „Qualität der bezahlten Zulassung an staatlichen Universitäten der Russischen Föderation – 2016“ sowie Daten aus der eigenen Forschung „Social Navigator“ zu nichtstaatlichen Universitäten eine erstellt interaktive Informationsquelle für Gymnasiasten und Bewerber.

Der Navigator umfasst 425 staatliche und 30 nichtstaatliche Universitäten*.

Die Hauptinformationsquelle waren die auf den Websites der Universitäten veröffentlichten Anordnungen zur Immatrikulation von Studierenden im ersten Jahr eines Bachelor- oder Fachstudiums mit Angabe der USE-Ergebnisse (Vollzeitstudium, Vollzeitstudium). Universitäten, für die Kreativprüfungen wichtig sind (Konservatorien, Kunst- und Choreografieakademien etc.), sowie Universitäten der Strafverfolgungsbehörden, die überwiegend Absolventen spezialisierter Militär- oder Marineschulen aufnehmen, wurden nicht in die Studie einbezogen.

Der Navigator gibt künftigen Studienanfängern und deren Eltern Auskunft darüber, unter welchen Voraussetzungen und mit welchen Punkten die Bewerber des letzten Studienjahres an verschiedenen Hochschulen für bestimmte Fachrichtungen eingeschrieben sind.

Mithilfe dieser Ressource kann der Bewerber Daten zu verschiedenen Zulassungsbedingungen an russischen Universitäten vergleichen und genau die Hochschule auswählen, die hinsichtlich der Qualität der Ausbildung und der Ausbildungskosten zu ihm passt. Informieren Sie sich außerdem über die Ergebnisse der Beteiligung der Hochschule an internationalen Studien (Ratings und Monitoring).

Der Navigator hat nun die Möglichkeit, anhand des Filters „Gefragte Universitäten in der Russischen Föderation“ auszuwählen. Wenn Sie „Ja“ wählen, bleiben nur die führenden Universitäten dieser Bewertung in der Tabelle. Dies ermöglicht es dem Bewerber, die Universitäten zu sehen, an denen er einen von Unternehmen nachgefragten Beruf erwerben kann. Auf dem Informationsschild der Universität wurde die Möglichkeit hinzugefügt, zu sehen, ob die Universität über Studiengänge verfügt, die die staatliche Akkreditierung bestanden haben. Über den Würfel können Sie auch echtes Feedback von Studierenden erhalten, die bereits an der Universität studieren, und so Ihre Erwartungen mit der tatsächlichen Einschätzung von innen vergleichen. Einige Universitäten verfügen über Links zu Infografikmaterialien, die dem Bewerber die potenziellen Lern- und Zulassungsmöglichkeiten umfassender aufzeigen.

*Der Navigator umfasst nur die Universitäten, die nach den Ergebnissen der Zulassungskampagne 2016 auf ihren Websites Listen der eingeschriebenen Studierenden veröffentlicht haben, die auf den Ergebnissen der Einheitlichen Staatsprüfung basieren.

Eine Delegation von Studenten und Kreativteams der VGSPU nahm am studentischen „Freundschaftsfestival“ teil, das dem Jahrtausend der Stadt Brest gewidmet war. Die Staatliche Sozialpädagogische Universität Wolgograd war bei den Jubiläumsveranstaltungen durch Solisten von Volksgruppen vertreten – dem Folklore- und Ethnographie-Ensemble „Pokrov“ und dem Jugendunternehmen „ART-Chance“. Talentierte Studierende verschiedener Fakultäten und Institute der VGSPU präsentierten erfolgreich ihre kreativen Leistungen im Konzertprogramm. Unsere Künstler wurden auf der Hauptbühne des Festivals mit tosendem Applaus begrüßt. Ihre Professionalität und brillanten Auftritte lösten beim Publikum positive Emotionen und viele angenehme Kritiken aus. Es sei darauf hingewiesen, dass das studentische „Festival der Freundschaft“ von der nach A.S. benannten Staatlichen Universität Brest organisiert wird. Puschkin. Daran nahmen mehr als 200 Studierende befreundeter Universitäten der Republik Belarus, der Ukraine, Russlands, Turkmenistans, Tadschikistans und Usbekistans teil. Für die Teilnehmer des Festivals wurden hervorragende Lebensbedingungen und ein reichhaltiges Ausflugsprogramm organisiert.

Vom 16. September bis 31. Oktober veranstaltet die Staatliche Sozialpädagogische Universität Wolgograd einen Sportwettbewerb „Cups of VGSPU Freshmen“ zwischen den Fakultäten und Instituten der Universität. Teams von Studienanfängern treten in Wettbewerben in 10 Sportarten gegeneinander an: Damen- und Herren-Volleyball, Damen-Streetball und Herren-Streetball, Minifußball, Tischtennis, Schach, Leichtathletik, Badminton und Darts. Jeder Teilnehmer hat das Recht, an einer unbegrenzten Anzahl von Sportarten teilzunehmen. Basierend auf den Ergebnissen des Wettbewerbs erhalten die besten Vertreter verschiedener Sportarten einen Platz im Universitätsteam und verteidigen die Ehre unserer Universität in interuniversitären Wettbewerben unter Studienanfängern. Am Wettbewerb dürfen Teams von Fakultäten und Instituten der VGSPU teilnehmen, die sich aus Vollzeitstudierenden im ersten Studienjahr (ausgenommen Studierende und Doktoranden) zusammensetzen, die von einem Arzt zugelassen sind und einen Antrag auf Teilnahme am Wettbewerb gestellt haben. Wettbewerbe werden mit dem Ziel abgehalten, Körperkultur und Sport unter Studienanfängern der VGSPU bekannt zu machen, sie in den systematischen Sportunterricht und Sport einzubeziehen, die Sportlichkeit zu verbessern, die stärksten Mannschaften und Einzelsportler in den Wettkampfarten zu identifizieren, einen gesunden Lebensstil zu fördern, sowie die Organisation von Freizeitaktivitäten für VGSPU-Studenten.

Elena Orlova, Leiterin der Bildungsabteilung, berichtete zum Thema „Hauptergebnisse der staatlichen Abschlusszertifizierung der Absolventen der VGSPU im Jahr 2019“. Elena Viktorovna wies darauf hin, dass das Hauptziel des SIA darin besteht, die Übereinstimmung der Ergebnisse der Beherrschung grundlegender Bildungsprogramme durch Studierende mit den einschlägigen Anforderungen der Landesbildungsstandards der Hochschulbildung festzustellen. Im Studienjahr 2018-2019 wurde das GIA-Verfahren für Hochschulabsolventen von 264 staatlichen Prüfungsausschüssen durchgeführt, die aus staatlichen Prüfungsausschüssen für verschiedene Zertifizierungsprüfungen bestanden, darunter 15 Bereiche der Bachelor-Ausbildung (54 Bachelor-Studiengänge), 4 Bereiche der Master-Ausbildung (38 Masterstudiengänge) und 1 Fachstudiengang. Generell bestanden 54,2 % der Absolventen die Staatsprüfungen an der Universität mit „sehr gut“, 33,3 % mit „sehr gut“ und „gut“ und nur „gut“ und 12,5 % schlossen das GIA mit der Note „befriedigend“ ab. Im Vollzeitstudium bestanden 55,4 % der Absolventen alle Staatsprüfungen mit „sehr gut“, „ausgezeichnet“ und „gut“ und „gut“ – 31,6 %, mit der Note „befriedigend“ – 12 %. Laut Fernstudiengängen: 50 % der Absolventen sind „ausgezeichnet“, 36 % sind „ausgezeichnet“ und „gut“ und 14 % sind „befriedigend“. 79,6 % der Absolventen haben alle Staatsprüfungen im berufsbegleitenden Bildungswesen mit „sehr gut“ bestanden, 14,8 % mit „gut“, 5,6 % mit „befriedigend“. Von den Vollzeit-Hochschulabsolventen verteidigten 77,6 % ihre Abschlusszeugnisse mit „sehr gut“, 18,9 % mit „gut“ und 3,5 % mit „befriedigend“. In der Korrespondenzabteilung verteidigten 69,5 % der Studierenden ihre Abschlussarbeiten mit „sehr gut“, 24,5 % mit „gut“ und 6 % mit „befriedigend“. Nach der berufsbegleitenden Bildungsform verteidigten 80,8 % der Studierenden die WRC als „sehr gut“, 17 % als „gut“ und 2,2 % als „befriedigend“. Eine Analyse der Wissensqualität und Leistung der VGSPU-Absolventen in den letzten 4 Jahren zeigt, dass sie recht hohe Quoten aufweisen: So ist die Wissensqualität von 79 % auf 86,8 % gestiegen, die Leistung bleibt konstant hoch. Darüber hinaus ist im Jahr 2019 der Anteil der Diplome mit Auszeichnung deutlich gestiegen: 516 Absolventen (mehr als 30 %) erhielten die sogenannten „roten“ Diplome.

An der VGSPU fanden ein Auffrischungskurs und ein Schulungsseminar für Lehrer, Schulleiter und Mitarbeiter der regionalen Bildungsausschüsse statt. Fachkräfte konnten die normativen und methodischen Grundlagen der Vermittlung neuer Schulfächer aus erster Hand erlernen. Mehr als 200 Lehrer aus mehr als 20 Bezirken der Region Wolgograd versammelten sich im Konferenzsaal der VGSPU, um mehr über neue akademische Disziplinen zu erfahren. „Muttersprache (Russisch)“ und „Literarisches Lesen in der Muttersprache“ sind zwei neue Fächer, die in den Lehrplan für russische Schulkinder aufgenommen werden. Heute ist dieses Thema besonders in der Grundschule relevant. Im Rahmen der Fortbildung werden Vollzeit- und Fernstudiengänge vorausgesetzt. Führt ein Seminar durch, spricht über die normativen und methodischen Grundlagen der Lehre neuer Disziplinen – Methodikerin des Informations- und Methodenzentrums des Verlags „Russisches Wort“, Kandidatin der Pädagogik, außerordentliche Professorin Alevtina Fedorova; Moderatorin des Kurses ist Professorin, Leiterin der Abteilung für Pädagogik und Psychologie der Grundschulbildung VGSPU Marina Nikolaeva; Olga Sukhorukova, stellvertretende Direktorin für Lehr- und Bildungsarbeit des Wolgograder Lyzeums Nr. 10, teilt ihre Erfahrungen bei der Zusammenstellung von Lehrplänen und Arbeitsprogrammen. Basierend auf den Ergebnissen der Fortbildung werden den Teilnehmern Zertifikate der festgelegten Form und Teilnahmebescheinigungen am regionalen wissenschaftlichen und praktischen Seminar ausgestellt.

Im Rahmen der 3. Schicht der Sommerschule für Kinder- und Jugendvertreter ausländischer Staatsbürger „Ökomarathon im Nonstop-Modus“ fanden Geschichtstage statt. Sie wurden von der Abteilung für Nationalgeschichte und Lokalgeschichtspädagogik der Fakultät für Geschichts- und Rechtspädagogik der VGSPU organisiert. Die zweite Woche der dritten Schicht der Sommerschule für Kinder und Jugendliche aus dem Kreis der Ausländer „Ökomarathon im Nonstop-Modus“ war dem Studium der Geschichte gewidmet. Führende Lehrer der Fakultät für historische und juristische Bildung der VGSPU hielten eine Reihe offener Vorträge, Diskussionsplattformen, Spiele und Quests für Studenten der Nationalen Taras-Schewtschenko-Universität Luhansk. FIPO-Studenten erzählten den Teilnehmern der Sommerschule von der Arbeit des Fakultätssuchkommandos „Guards“ und die Jungs teilten ihre Erinnerungen an ihre Verwandten – Kriegsteilnehmer. Die Bekanntschaft mit der Geschichte unserer Region und der Geschichte der Schlacht von Stalingrad wurde auf dem Mamajew-Hügel fortgesetzt. Die Exkursion wurde von den Studierenden der Fakultät durchgeführt, die den Kindern ausführlich über die Bedeutung jedes Denkmals des Denkmalensembles berichteten.

Die VGSPU-Delegation unter der Leitung von Rektor Alexander Korotkov gratulierte der Partneruniversität zum 70. Jahrestag ihrer Gründung. Bei der feierlichen Zeremonie sprach Alexander Michailowitsch im Namen aller Partneruniversitäten von russischer Seite. „Die Changchun-Universität blickt auf eine lange Tradition zurück und ist heute ein anerkanntes Zentrum für die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte sowie einer der Vorreiter bei der Einführung von Innovationen im Bereich der höheren Berufsbildung. Heute ist Ihre Universität eine moderne multidisziplinäre Universität, die sich durch ein breites Spektrum an Natur- und Geisteswissenschaften, moderne Bildungstechnologien, die schnelle Entwicklung der Grundlagenwissenschaften und eine tiefe Integration in die internationale Bildungs- und Wissenschaftsgemeinschaft auszeichnet“, sagte der Rektor der VGSPU auf der Konferenz Teilnehmer der Universität Changchun. – Ich möchte mit Befriedigung feststellen, dass 30 der 70 glorreichen Jahre des Bestehens der Changchun-Universität von einer starken und für beide Seiten vorteilhaften Zusammenarbeit mit der Staatlichen Sozial- und Pädagogischen Universität Wolgograd geprägt waren. Gegenstand unseres Stolzes ist das gemeinsame Bildungsprogramm „2+2“. Dieses Programm zum Erlernen von Russisch als Fremdsprache wurde dank der Bemühungen der Leitung der Universität Changchun und des Direktors des Instituts für Fremdsprachen der Universität Changchun, Professor Wang Jinling, ermöglicht. Das gemeinsame Projekt der VGSPU und der Changchun-Universität wurde vom chinesischen Bildungsministerium und dem russischen Ministerium für Bildung und Wissenschaft genehmigt. Mehr als 100 Menschen haben im Rahmen dieses Programms bereits eine Ausbildung erhalten. Denken Sie daran, dass chinesische Studenten gemäß dem 2 + 2-Programm zwei Jahre lang an einer Universität in ihrem Heimatland studieren und dann ihr Studium an einer russischen Universität fortsetzen. Derzeit erhalten Studierende aus China eine Ausbildung in der Vorbereitungsrichtung „Pädagogische Ausbildung“, Profil „Fremdsprache (Russische Sprache)“. Im Studienjahr 2015-2016 organisierte die Universität Changchun ein neues gemeinsames Bildungsprogramm in Richtung „Linguistik“, Profil „Theorie und Methoden des Fremdsprachen- und Kulturunterrichts“. Dieses Programm ermöglicht es den Studierenden, nicht nur Russisch, sondern auch eine zweite Fremdsprache zu lernen.

Eine weitere Gruppe von Beratern – sechs Studenten der Staatlichen Sozialpädagogischen Universität Wolgograd – arbeiten erfolgreich im Lager „Ozerny“ des ICC „Artek“. Im Sommer wurde im Rahmen des Vertrags zwischen der VGSPU und dem ICC „Artek“ eine Gruppe von Beratern geschult. Ende August haben die VGSPU-Berater erfolgreich ihre Arbeit im Lager Ozerny aufgenommen. Diesmal wurden Studenten der Institute für russische Sprache und Literatur sowie für naturwissenschaftliche Bildung, Körperkultur und Lebenssicherheit für die Entsendung an das Artek ICC ausgebildet. Die Beteiligung von Studierenden der Staatlichen Sozialpädagogischen Universität Wolgograd an der Umsetzung der Bildungsprogramme des Artek International Children's Center wird bis November 2019 dauern. Wir erinnern daran, dass VGSPU und ICC „Artek“ eine Kooperationsvereinbarung unterzeichnet haben, deren Zweck darin besteht, die Bildungszusammenarbeit zwischen Organisationen zu entwickeln. Es sei darauf hingewiesen, dass dies die ersten Erfahrungen mit vertraglichen Beziehungen zwischen VGSPU und ICC Artek sind. Mit der Umsetzung dieser Beziehungen wurde die Abteilung für Pädagogik der Staatlichen Sozialpädagogischen Universität Wolgograd beauftragt. Die Staatliche Sozialpädagogische Universität Wolgograd betreibt erfolgreich ein wirksames System zur Vorbereitung von Studenten auf die Arbeit als Berater in Gesundheitscamps. Auszubildende der VGSPU sind willkommene Mitarbeiter in Organisationen für Freizeit und Erholung für Kinder sowohl in der Region Wolgograd als auch darüber hinaus.

Ein Team aus Studierenden und Lehrenden der VGSPU wird die Universität beim Wolgograder Jugendforum „Fünftes Semester“ vertreten. Den Teilnehmern werden Bildungs-, Sport- und Freizeitprogramme angeboten. Das Forum findet im Gesundheitszentrum „Eaglet“ im Wolgograder Bezirk Krasnoarmeysky statt. Das zweitägige Programm ist sehr reichhaltig: Diskussionsplattformen, Vorträge und Meisterkurse von Experten zu den Themen: „Urban Environment“, „Media Environment“, „Art Environment“ sowie verschiedene Quests, Sportspiele. Im Rahmen des Forums findet eine Präsentation sozialer und geschäftlicher Projekte von Wolgograder Studenten statt. Der Veranstalter des Forums „5. Semester“ ist der Ausschuss für Jugendpolitik und Tourismus der Wolgograder Verwaltung.

Nach den Ergebnissen des Wettbewerbs der Russischen Stiftung für Grundlagenforschung für die besten Projekte der wissenschaftlichen Grundlagenforschung, die von jungen Wissenschaftlern im Graduiertenstudium („Doktoranden“) durchgeführt wurden, wurden zwei Bewerbungen der Staatlichen Sozial- und Pädagogischen Universität Wolgograd unterstützt . Die Doktorandin der Abteilung für Pädagogik Elena Baykina (Betreuerin Professorin Elena Sakharchuk) wird das Projekt „Gestaltung eines kompetenzorientierten Systems von Bewertungsinstrumenten im Rahmen des modularen Aufbaus grundlegender Bildungsprogramme an der Universität“ umsetzen. Das RFBR unterstützte auch den Antrag einer Doktorandin der Abteilung für Pädagogik Ekaterina Kurysheva (Betreuerin Professorin Inna Bessarabova) „Die Bildung und Entwicklung inklusiver Bildung an einer modernen US-Sekundarschule im Kontext der Politik der multikulturellen Bildung“. Wir fügen hinzu, dass die Aufgabe des Wettbewerbs darin besteht, Bedingungen für junge Postgraduiertenwissenschaftler zu schaffen, um eine Dissertation für den Grad des Kandidaten der Naturwissenschaften anzufertigen, um bei der Suche nach einer Anstellung und der Gewinnung junger Wissenschaftler in russischen Wissenschaftsorganisationen zu helfen. Die Höhe eines Zuschusses beträgt 1.200.000 Rubel.

38 Universitätsmitarbeiter sprachen bei Treffen mit der pädagogischen Gemeinschaft der Gemeinden der Region Wolgograd: Sie führten Sektionen und Meisterkurse in 23 Stadtbezirken und 3 Stadtbezirken der Region durch. Dies sind die Ergebnisse der Teilnahme von VGSPU-Mitarbeitern an den traditionellen Lehrerräten im August. Der pädagogischen Gemeinschaft wurden die Bereiche der Interaktion zwischen der VGSPU und den kommunalen Bildungssystemen vorgestellt: die Aktivitäten der pädagogischen Klassen in den Bezirken der Region, die Ausbildung von Fachpersonal für das Erholungs- und Gesundheitsverbesserungssystem für Kinder in der Region, die Prüfung von Programmen für Fachschichten, Reisen in die Stadtbezirke der Region Wolgograd, Zulassung zu gezielten Schulungen, Online-Pädagogikkurse, Online-USE-Vorbereitungskurse, Methodenkonferenzen, Seminare, Foren, berufliche Zusatzausbildung, Zusatzausbildung für Kinder, Organisation von Karriere- geführte Exkursionen zur VGSPU, wissenschaftliches Management regionaler Innovationsplattformen und andere effektive Arbeitsformen. Wir erinnern daran, dass auf Anordnung des Rektors der Staatlichen Sozialpädagogischen Universität Wolgograd, Alexander Korotkow, die Gemeinden der Region Wolgograd jeder Fakultät und jedem Institut der Universität zugeordnet sind, mit denen während des gesamten akademischen Jahres an methodischer Unterstützung und Berufsberatung gearbeitet wird Bei Aktivitäten mit Schulkindern wird eine enge Interaktion mit den Lehrern vor Ort aufgebaut. Schullehrer und Universitätslehrer arbeiten aktiv bei der Umsetzung gemeinsamer Netzwerkprojekte auf der Miroznay-Plattform zusammen und nehmen an wissenschaftlichen Veranstaltungen an der Staatlichen Sozial- und Pädagogischen Universität Wolgograd teil.