Аналіз оповідання Астаф'єва «Людочка. Людочка. Астаф'єв В. П Астаф'єв людочка повна версія читати

Ти каменем впала.

Я помер під ним.

Вл. Соколов

Мимохідь розказана, мимохідь почута історія, років вже п'ятнадцять тому.

Я ніколи не бачив її, ту дівчину. І вже не побачу. Я навіть імені її не знаю, але чомусь втовкмачити в голову - звали її Людочкою. «Що в імені тобі моєму? Воно помре, як шум сумний ... »І навіщо я пам'ятаю це? За п'ятнадцять років відбулося стільки подій, стільки народилося і стільки померло своєю смертю людей, стільки загинуло від злодійських рук, спилися, отруїлося, згоріло, заблукало, потонуло ...

Навіщо ж історія ця, тихо і окремо від усього, живе в мені і пече моє серце? Може, вся справа в її гнітючою буденності, в її щирою простоті?

Вона росла, як млява, придорожня трава, мало грала, рідко співала і посміхалася, в школі не виходила з трієчниць, але була мовчазно-старанна і до суцільних двійок не опускалася.

Батько Людочки зник з життя давно і непомітно. Мати і дочка без нього жили вільніше, краще і бадьоріше. У матері бували мужики, іноді пили, співали за столом, залишалися ночувати, і один тракторист із сусіднього ліспромгоспу, зорав город, міцно пообідавши, затримався на всю весну, вріс в господарство, почав його налагоджувати, зміцнювати і примножувати. На роботу він їздив за сім верст на мотоциклі, спочатку возив з собою рушницю і часто викидав з рюкзака на підлогу зім'ятих, упускати перо птахів, іноді за жовті лапи виймав зайця і, распялів його на цвяхах, спритно обдирав. Довго потім висіла над пічкою вивернугая назовні шкурка в білій оторочке і в червоних, зоряно розсипалися на ній плямах, так довго, що починала ламатися, і тоді з шкурок зістригали шерсть, пряли разом з лляної ниткою, в'язали волохаті шалюшкі.

Постоялець ніяк не відносився до Людочке, ні добре, ні погано, не лаяв її, не ображав, шматки не картав, але вона все одно побоювалася його. Жив він, жила вона в одному будинку - і тільки. Коли Людочка домаяла десять класів в школі і стала дівчиною, мати сказала, щоб вона їхала в місто - влаштовуватися, так як в селі їй робити нічого, вони з самим - мати вперто не називала постояльця господарем і батьком - налагоджуються переїжджати в ліспромгосп. На перших порах мати пообіцяла допомагати Людочке грошима, картоплею і чим Бог пошле, - на старості років, дивись, і вона їм допоможе.

Людочка приїхала в місто на електричці і першу ніч провела на вокзалі. Вранці вона зайшла в привокзальну перукарню і, просидівши довго в черзі, ще довше приводила себе в міській вид: зробила завивку, манікюр. Вона хотіла ще і волосся пофарбувати, але стара перукарка, сама фарбована під мідний самовар, відрадили: мовляв, волоссячко у тебе «ма-а-ах-Канька, пухнасті, Головенка, ніби кульбаба, - від хімії же волосья ламатися, сипатися стануть» . Людочка з полегшенням погодилася - їй не стільки вже й фарбуватися хотілося, як хотілося побути в перукарні, в цьому теплом, одеколони ароматами вихідному приміщенні.

Тиха, начебто по-селянськи скута, але по-селянськи вправно, вона запропонувала підмести волосья на підлозі, кому-то мило розвела, кому-то серветку подала і до вечора дізнався всі тутешні порядки, підкараулив біля виходу в перукарню тітоньку під назвою Гаврилівна , яка відрадили їй фарбуватися, і попросилася до неї в учениці.

Стара жінка уважно подивилася на Людочку, потім вивчила її необтяжливі документи, порасспрашивать маленько, потім пішла з нею в міськкомунгоспу, де і оформила Людочку на роботу учнем перукаря.

Гаврилівна і жити ученицю взяла до себе, поставивши нехитрі умови: допомагати по дому, довше одинадцяти гуляти, хлопців в будинок не водити, вино не пити, не курити тютюн, слухатися в усьому господиню і почитати її як рідну матір. Замість плати за квартиру нехай з ліспромгоспу привезуть машину дров.

Покуль ти ученицею будеш - живи, але як майстром станеш, в общежітку іди. Бог дасть, і життя влаштуєш. - І, важко помовчавши, Гаврилівна додала: - Якщо обрюхатеешь, з місця зжену. Я дітей не мала, Піскун не люблю, крім того, як і всі старі майстри, ногами мучуся. У распогодіцу ночами вою.

Треба зауважити, що Гаврилівна зробила виняток з правил. З деяких пір вона неохоче пускала квартирантів взагалі, дівчатам же і зовсім відмовляла.

Жили у неї, давно ще, при хрущевщіне, дві студентки з фінансового технікуму. У штанцях, фарбовані, палять. Щодо курива і всього іншого Гаврилівна напрямки, без натяків сувору вказівку дала. Дівиці покривили губи, але змирилися з вимогами побуту: курили на вулиці, додому приходили вчасно, музику свою голосно не грали, однак стать не мілини і не мили, посуд за собою не прибирали, в убиральні не чистили. Це б нічого. Але вони постійно виховували Гаврилівна, на приклади видатних людей посилалися, говорили, що вона неправильно живе.

І це б все нічого. Але дівчата не надто розрізняли своє і чуже, то пиріжки з тарілки під'їду, то цукор з цукорниці вичерпати, то мило ізмилілся, квартплату, поки десять раз не нагадаєш, платити не поспішають. І це можна було б стерпіти. Але стали вони в городі поратися, не в сенсі полоти і поливати, - стали зривати чого встигло, не спитавшись користуватися дарами природи. Одного разу з'їли з сіллю три перших огірка з крутої гною гряди. Огірочки ті, перші, Гаврилівна, як завжди, пасла, пестила, опустившись на коліна перед грядою, гній на яку взимку наносив в рюкзаку з кінного двору, поставивши за нього чекенчік давньому розбійникові, кульгавий Слюсаренко, розмовляла з ними, з огірочками-то: «Ну, ростіть, ростіть, набирайтеся духу, детушки! Потім ми вас в кно-о-ошечку-у, в кно-ошечку-у-у »- а сама їм водички, тепленькою, під сонцем в бочці нагрітої.

Ви навіщо огірки з'їли? - приступила до дівок Гаврилівна.

А що тут такого? З'їли і з'їли. Шкода, чи що? Ми вам на базарі по-о-о-який купимо!

Не треба мені по-о-о какой! Це вам треба по-о-о какой! .. Для втіхи. А я берегла огірочки ...

Для себе? Егоїстка ви!

Хто-хто?

Егоїстка!

Ну, а ви б ...! - ображена незнайомим словом, зробила останній висновок Гаврилівна і з квартири дівчат помела.

З тих пір вона пускала в будинок на життя тільки хлопців, найчастіше студентів, і швидко приводила їх в Божий вигляд, навчала управлятися по господарству, мити підлогу, варити, прати. Двох найбільш тямущих хлопців з політехнічного інституту навіть куховарити і з російською піччю управлятися навчила. Гаврилівна Людочку пустила до себе через те, що вгадала в ній сільську рідню, не зіпсуту ще містом, та й перейматися стала самотністю, звалиться - води подати нікому, а що суворе попередження дала, не відходячи від каси, так як же інакше? Їх, теперішніх молодь, тільки розпусти, дай їм слабинку, відразу охомутать і поїдуть на тобі, куди їм заманеться.

Людочка була слухняною дівчиною, але вчення у неї йшло туговато, цирульню справу, здавалося таким простим, давалося їй важко, і, коли минув призначений термін навчання, вона не змогла здати на майстра. У перукарні вона прірабативала прибиральницею і залишилася в штаті, продовжувала практику - стригла машинкою наголо допризовників, Карнау електроножиці школярів, залишаючи на оголилася голові хвостик над чолом. Фасонні ж стрижки вчилася робити «на дому», підстригала під розкольників страшенні модників з селища Вепеверзе, де стояв будинок Гаврилівни. Споруджувала зачіски на головах верткий дискотечних дівчаток, як у закордонних хіт-зірок, не беручи за це ніякої плати.

Віктор Астаф'єв

Ти каменем впала.

Я помер під ним.

Вл. Соколов

Мимохідь розказана, мимохідь почута історія, років вже п'ятнадцять тому.

Віктор Астаф'єв

Ти каменем впала.

Я помер під ним.

Вл. Соколов

Мимохідь розказана, мимохідь почута історія, років вже п'ятнадцять тому.

Ви навіщо огірки з'їли? - приступила до дівок Гаврилівна.

А що тут такого? З'їли і з'їли. Шкода, чи що? Ми вам на базарі по-о-о-який купимо!

Не треба мені по-о-о какой! Це вам треба по-о-о какой! .. Для втіхи. А я берегла огірочки ...

Для себе? Егоїстка ви!

Хто-хто?

Егоїстка!

Ну, а ви б ...! - ображена незнайомим словом, зробила останній висновок Гаврилівна і з квартири дівчат помела.

Гаврилівна, відчувши слабинку в характері постояльця, збула на дівчинку всі домашні справи, весь господарський обіг. Ноги у старої жінки хворіли все сильніше, виступали жили па литках, грудкуваті, чорні. У Людочки щипали очі, коли вона втирала мазь в покручені ноги господині, допрацьовує останній рік до пенсії. Мазі ті Гаврилівна іменувала «бонбенгом», ще «Мамзіна». Запах від них був такий лютий, крики Гаврилівни такі несамовиті, що таргани розбіглися по сусідах, мухи померли всі до єдиної.

По-о-ось вона, наша работушка, а, по-від вона, красотуля-то людська, як достаетца! - заспокоївся, висловлювалася в темряві Гаврилівна. - Дивись, радуйся, хоч і безглузда, але все одно хоч якимось майстром станеш ... Че тебе з села-то погнало?

Людочка терпіла все: і глузування подружок, вже вибилися в майстри, і міську безпритульність, і самотність своє, і нравность Гаврилівни, яка, втім, зла не тримала, з квартири не проганяла, хоча вітчим і не привіз обіцяну машину дров. Більш того, за терпіння, старання, за допомогу по будинку, за користування в болести Гаврилівна обіцяла зробити Людочке постійну прописку, записати на неї будинок, коли вона і далі буде так само скромно поводитися, обіхажівать хату, подвір'я, гнути спину на городі і догляд її, стару, коли вона обезножеет зовсім.

розповіді -

Віктор Астаф'єв
ЛЮДОЧКА

Ти каменем впала.
Я помер під ним.
Вл. Соколов
Мимохідь розказана, мимохідь почута історія, років вже п'ятнадцять тому.
Я ніколи не бачив її, ту дівчину. І вже не побачу. Я навіть імені її не знаю, але чомусь втовкмачити в голову - звали її Людочкою. «Що в імені тобі моєму? Воно помре, як шум сумний ... »І навіщо я пам'ятаю це? За п'ятнадцять років відбулося стільки подій, стільки народилося і стільки померло своєю смертю людей, стільки загинуло від злодійських рук, спилися, отруїлося, згоріло, заблукало, потонуло ...
Навіщо ж історія ця, тихо і окремо від усього, живе в мені і пече моє серце? Може, вся справа в її гнітючою буденності, в її щирою простоті?

Людочка народилася в невеликому згасаючої селі під назвою Вичуган. Мати її була колгоспниця, батько - колгоспником. Батько від ранньої гнітючої роботи і давнього, закоренілого пияцтва був хілогруд, немічний, метушливий і тупуватий. Мати боялася, щоб дитя її не народилося дурнем, постаралася зачати його в рідкий від чоловікових п'янок перерву, але все ж дівчинка була забита нездорової плоттю батька і народилася слабенькою, хвороби і плаксивою.
Вона росла, як млява, придорожня трава, мало грала, рідко співала і посміхалася, в школі не виходила з трієчниць, але була мовчазно-старанна і до суцільних двійок не опускалася.
Батько Людочки зник з життя давно і непомітно. Мати і дочка без нього жили вільніше, краще і бадьоріше. У матері бували мужики, іноді пили, співали за столом, залишалися ночувати, і один тракторист із сусіднього ліспромгоспу, зорав город, міцно пообідавши, затримався на всю весну, вріс в господарство, почав його налагоджувати, зміцнювати і примножувати. На роботу він їздив за сім верст на мотоциклі, спочатку возив з собою рушницю і часто викидав з рюкзака на підлогу зім'ятих, упускати перо птахів, іноді за жовті лапи виймав зайця і, распялів його на цвяхах, спритно обдирав. Довго потім висіла над пічкою вивернугая назовні шкурка в білій оторочке і в червоних, зоряно розсипалися на ній плямах, так довго, що починала ламатися, і тоді з шкурок зістригали шерсть, пряли разом з лляної ниткою, в'язали волохаті шалюшкі.
Постоялець ніяк не відносився до Людочке, ні добре, ні погано, не лаяв її, не ображав, шматки не картав, але вона все одно побоювалася його. Жив він, жила вона в одному будинку - і тільки. Коли Людочка домаяла десять класів в школі і стала дівчиною, мати сказала, щоб вона їхала в місто - влаштовуватися, так як в селі їй робити нічого, вони з самим - мати вперто не називала постояльця господарем і батьком - налагоджуються переїжджати в ліспромгосп. На перших порах мати пообіцяла допомагати Людочке грошима, картоплею і чим Бог пошле, - на старості років, дивись, і вона їм допоможе.
Людочка приїхала в місто на електричці і першу ніч провела на вокзалі. Вранці вона зайшла в привокзальну перукарню і, просидівши довго в черзі, ще довше приводила себе в міській вид: зробила завивку, манікюр. Вона хотіла ще і волосся пофарбувати, але стара перукарка, сама фарбована під мідний самовар, відрадили: мовляв, волоссячко у тебе «ма-а-ах-Канька, пухнасті, Головенка, ніби кульбаба, - від хімії же волосья ламатися, сипатися стануть» . Людочка з полегшенням погодилася - їй не стільки вже й фарбуватися хотілося, як хотілося побути в перукарні, в цьому теплом, одеколони ароматами вихідному приміщенні.
Тиха, начебто по-селянськи скута, але по-селянськи вправно, вона запропонувала підмести волосья на підлозі, кому-то мило розвела, кому-то серветку подала і до вечора дізнався всі тутешні порядки, підкараулив біля виходу в перукарню тітоньку під назвою Гаврилівна , яка відрадили їй фарбуватися, і попросилася до неї в учениці.
Стара жінка уважно подивилася на Людочку, потім вивчила її необтяжливі документи, порасспрашивать маленько, потім пішла з нею в міськкомунгоспу, де і оформила Людочку на роботу учнем перукаря.
Гаврилівна і жити ученицю взяла до себе, поставивши нехитрі умови: допомагати по дому, довше одинадцяти гуляти, хлопців в будинок не водити, вино не пити, не курити тютюн, слухатися в усьому господиню і почитати її як рідну матір. Замість плати за квартиру нехай з ліспромгоспу привезуть машину дров.
- покуль ти ученицею будеш - живи, але як майстром станеш, в общежітку іди. Бог дасть, і життя влаштуєш. - І, важко помовчавши, Гаврилівна додала: - Якщо обрюхатеешь, з місця зжену. Я дітей не мала, Піскун не люблю, крім того, як і всі старі майстри, ногами мучуся. У распогодіцу ночами вою.
Треба зауважити, що Гаврилівна зробила виняток з правил. З деяких пір вона неохоче пускала квартирантів взагалі, дівчатам же і зовсім відмовляла.
Жили у неї, давно ще, при хрущевщіне, дві студентки з фінансового технікуму. У штанцях, фарбовані, палять. Щодо курива і всього іншого Гаврилівна напрямки, без натяків сувору вказівку дала. Дівиці покривили губи, але змирилися з вимогами побуту: курили на вулиці, додому приходили вчасно, музику свою голосно не грали, однак стать не мілини і не мили, посуд за собою не прибирали, в убиральні не чистили. Це б нічого. Але вони постійно виховували Гаврилівна, на приклади видатних людей посилалися, говорили, що вона неправильно живе.
І це б все нічого. Але дівчата не надто розрізняли своє і чуже, то пиріжки з тарілки під'їду, то цукор з цукорниці вичерпати, то мило ізмилілся, квартплату, поки десять раз не нагадаєш, платити не поспішають. І це можна було б стерпіти. Але стали вони в городі поратися, не в сенсі полоти і поливати, - стали зривати чого встигло, не спитавшись користуватися дарами природи. Одного разу з'їли з сіллю три перших огірка з крутої гною гряди. Огірочки ті, перші, Гаврилівна, як завжди, пасла, пестила, опустившись на коліна перед грядою, гній на яку взимку наносив в рюкзаку з кінного двору, поставивши за нього чекенчік давньому розбійникові, кульгавий Слюсаренко, розмовляла з ними, з огірочками-то: «Ну, ростіть, ростіть, набирайтеся духу, детушки! Потім ми вас в кно-о-ошечку-у, в кно-ошечку-у-у »- а сама їм водички, тепленькою, під сонцем в бочці нагрітої.
- Ви навіщо огірки з'їли? - приступила до дівок Гаврилівна.
- А що тут такого? З'їли і з'їли. Шкода, чи що? Ми вам на базарі по-о-о-який купимо!
- Не треба мені по-о-о какой! Це вам треба по-о-о какой! .. Для втіхи. А я берегла огірочки ...
- Для себе? Егоїстка ви!
- Хто-хто?
- Егоїстка!
- Ну, а ви б ...! - ображена незнайомим словом, зробила останній висновок Гаврилівна і з квартири дівчат помела.
З тих пір вона пускала в будинок на життя тільки хлопців, найчастіше студентів, і швидко приводила їх в Божий вигляд, навчала управлятися по господарству, мити підлогу, варити, прати. Двох найбільш тямущих хлопців з політехнічного інституту навіть куховарити і з російською піччю управлятися навчила. Гаврилівна Людочку пустила до себе через те, що вгадала в ній сільську рідню, не зіпсуту ще містом, та й перейматися стала самотністю, звалиться - води подати нікому, а що суворе попередження дала, не відходячи від каси, так як же інакше? Їх, теперішніх молодь, тільки розпусти, дай їм слабинку, відразу охомутать і поїдуть на тобі, куди їм заманеться.
Людочка була слухняною дівчиною, але вчення у неї йшло туговато, цирульню справу, здавалося таким простим, давалося їй важко, і, коли минув призначений термін навчання, вона не змогла здати на майстра. У перукарні вона прірабативала прибиральницею і залишилася в штаті, продовжувала практику - стригла машинкою наголо допризовників, Карнау електроножиці школярів, залишаючи на оголилася голові хвостик над чолом. Фасонні ж стрижки вчилася робити «на дому», підстригала під розкольників страшенні модників з селища Вепеверзе, де стояв будинок Гаврилівни. Споруджувала зачіски на головах верткий дискотечних дівчаток, як у закордонних хіт-зірок, не беручи за це ніякої плати.
Гаврилівна, відчувши слабинку в характері постояльця, збула на дівчинку всі домашні справи, весь господарський обіг. Ноги у старої жінки хворіли все сильніше, виступали жили па литках, грудкуваті, чорні. У Людочки щипали очі, коли вона втирала мазь в покручені ноги господині, допрацьовує останній рік до пенсії. Мазі ті Гаврилівна іменувала «бонбенгом», ще «Мамзіна». Запах від них був такий лютий, крики Гаврилівни такі несамовиті, що таргани розбіглися по сусідах, мухи померли всі до єдиної.
- По-о-ось вона, наша работушка, а, по-від вона, красотуля-то людська, як достаетца! - заспокоївся, висловлювалася в темряві Гаврилівна. - Дивись, радуйся, хоч і безглузда, але все одно хоч якимось майстром станеш ... Че тебе з села-то погнало?
Людочка терпіла все: і глузування подружок, вже вибилися в майстри, і міську безпритульність, і самотність своє, і нравность Гаврилівни, яка, втім, зла не тримала, з квартири не проганяла, хоча вітчим і не привіз обіцяну машину дров. Більш того, за терпіння, старання, за допомогу по будинку, за користування в болести Гаврилівна обіцяла зробити Людочке постійну прописку, записати на неї будинок, коли вона і далі буде так само скромно поводитися, обіхажівать хату, подвір'я, гнути спину на городі і догляд її, стару, коли вона обезножеет зовсім.

З роботи від вокзалу до кінцевої зупинки Людочка їздила на трамваї, далі йшла через гине парк Вепеверзе, по-людськи - парк вагоно-паровозного депо, насаджений в тридцятих роках і погублений в п'ятдесятих. Кому-то заманулося викопати канаву і прокласти по ній трубу через весь парк. І викопали. І проклали, але, як у нас водиться, закопати трубу забули.
Чорна, з кривими колінами, ніби розтоптаний худобою вже, лежала труба в распаренной глині, шипіла, парила, вирувала гарячої бурдою. Згодом трубу затягнуло мильною слизом, тванню і по верху потекла гаряча річка, кружляючи райдужно-отруйні кільця мазуту і різні предмети побутового користування. Дерева над канавою захворіли, знітилися, облупилися. Лише тополі, кострубаті, з розірваної корою, з рогатими сухими суками на вершині, спершись лапами коренів про земну твердь, росли, смітили пух і осені кидали навколо обсипані деревної коростою ламкі листя. Через канаву був перекинутий місток з чотирьох плах. До нього щороку Деповська умільці прилаштовували борту від старих платформ замість поручнів, щоб п'яний і кульгавий люд не валився в гарячу воду. Діти і внуки деповських умільців акуратно щороку ті перила ламали.
Коли перестали ходити паровози і будівля депо зайняли нові машини - тепловози, труба зовсім засмітилася і перестала діяти, але по канаві все одно текло якесь гаряче місиво з бруду, мазуту, мильної води. Перила до містка більше не зводилися. З роками до канави Приповзли і розрослося, як йому хотілося, всяке дурнолесьем і дурнотравье: бузина, малинник, тальник, мисливець, здичавілий смородіннік, що не народжували ягід, і всюди - розлога полин, життєрадісні лопух і колючки. Подекуди дурніной цю непролазні пробивало крівоствольнимі черемхи, дві-три верби, одна почорніла від цвілі уперта береза \u200b\u200bросла, і, відскочивши сажнів на десять, ввічливо пошумлівая листям, цвіли в середині літа кособокі липи. Пробували тут прижитися знову посаджені ялинки і сосни, але далі дитячого віку справа у них не йшло - ялинки зрубують до Нового року догадливими жителями селища Вепеверзе, сосонки Обскубують козами і всяких різних блудливого худобою, просто так, від нудьги, обломлювалися повз гуляли Рукосуев до такої ступеня, що залишалися у них одна-дві лапи, до яких не дотянугься. Парк з вперто стояла коробкою воріт і стовпами баскетбольного майданчика і просто стовпами, укопаними там і сям, суцільно захлеснути сходами бур'янів тополь, виглядав немов би після бомбардування або навали безстрашної ворожої кінноти. Завжди тут, в парку, стояв сморід, тому що в канаву кидали щенят, кошенят, дохлих поросят, все і всяке, що було зайве, обтяжувало будинок і життя людське. Тому в парку завжди, але особливо зимою, було чорно від ворон і галок, ор вороняче оголошував околиці, скоблив слух людей, ніби паровозний гострий шлак.

У журналі "Новий світ", в вересневому номері за 1989 рік, опублікував свою розповідь Астаф'єв ( "Людочка"). Аналіз цього твору - тема даної статті. Фото автора представлено нижче.

проблематика розповіді

Розповідь цей про молодь, проте в героях, яких створив Астаф'єв, молодості немає. Всі вони самотні люди, які страждають десь глибоко в собі і хитаються по світу. Ці зношені тіні кидають на душі читачів свої похмурі відчуття. Особливо в героях Астаф'єва вражає самотність, яке в творі сталий розвиток і моторошне. З цього кола прагне вирватися головна героїня оповідання "Людочка" (Астаф'єв). Проблематика твору полягає в зіткненні між внутрішнім і зовнішнім світом. Можна помітити, що вже перші рядки розповіді, в яких героїня твору порівнюється з придорожньої млявою травою, наводять на думку про те, що вона, подібно до цієї траві, до життя не здатна.

Ставлення батьків до Людочке

Ставлення батьків до Людочке - важливий момент, на якому слід зупинитися, проводячи аналіз. Астаф'єв ( "Людочка") малює взаємини головної героїні з батьками далеко не ідеальними. Людочка їде з дому, в якому пройшло її дитинство. У ньому залишаються теж самотні, чужі їй люди. Мати дівчини вже давно звиклася з пристроєм власного життя. А вітчим ставився до головної героїні байдуже. Астаф'єв зазначає, що вони просто жили в одному будинку, та й годі. Дівчина відчувала себе чужою серед людей.

Проблема душевної самотності

Наше суспільство хворе, це ясно сьогодні всім. Але щоб вибрати правильне лікування, потрібно поставити правильний діагноз. Кращі уми країни б'ються над цим, намагаються провести власний аналіз. Астаф'єв ( "Людочка") поставив дуже точний діагноз для однієї страшної хвороби, яка вразила країну. Письменник побачив головну героїню оповідання в душевному самоті. В її образі відбилася біль безлічі наших співвітчизників. Дуже актуальне і сьогодні розповідь "Людочка" (Астаф'єв). Проблематика його близька і знайома багатьом людям, що живуть в наші дні.

Розповідь, створений Астаф'єва, легко вписується в сучасний Одна з основних особливостей таланту автора - вміння охопити проблеми, які хвилюють багатьох письменників: розпад села, падіння моральності, безгосподарність, зростання злочинності. Віктор Петрович показує нам сіру, буденну, звичайну життя. У колі "дім-робота-дім" живуть Гаврилівна, жінка, яка втратила в перукарні своє здоров'я, і \u200b\u200bїї товаришки, які беруть як належне всі удари долі. І головна героїня повинна бути в цьому колі, як показує проведений нами аналіз. Астаф'єв ( "Людочка") зображує її аж ніяк не виключною героїнею, здатної змінити цей світ. Вона змушена існувати в важких умовах і розуміти, що виходу немає.

Заплутана доля Людочки

Коли головна героїня твору закінчила 9 класів і стала дівчиною, мати їй сказала, щоб Людочка вирушила в місто влаштовуватися, оскільки їй нема чого робити в селі. Основна ідея оповідання полягає в зображенні заплутаною долі дівчини, яка затиснута економічними рамками (для того щоб хоч якось вижити в місті, потрібно було погоджуватися на будь-яку роботу), а також неприйнятними для села жорстокими звичаями міста. Письменник майстерно розкрив характер Людочки, а також моральні проблеми сучасного йому покоління, провів їх аналіз. Астаф'єв ( "Людочка") зміг доступно розповісти про багатьох серйозних речах, викликати співчуття і співчуття до несправедливої \u200b\u200bдолі головної героїні.

Чому Людочка наклала на себе руки?

Людочка, приїхавши додому, не знайшла навіть у матері належної підтримки, оскільки та була стурбована власними проблемами. Головна героїня була здатною на відчайдушний вчинок, рішучої в собі, як і всі Вона завжди перша в дитинстві кидалася в річку. І тепер, з петлею на шиї, Людочка, як і в дитинстві, відштовхнулася ступнями і затулила вуха долонями, немов кинулася в бездонний і безмежний вир з високо підмитого берега. З одного боку, дівчина вирішила таким способом вирішити всі свої проблеми, не заважаючи нікому, але з іншого - її рішучості можна позаздрити. Характеристика Людочки Астаф'єва дуже примітна. Рішучість головної героїні не властива багатьом молодим людям сучасності.

взаємопов'язаність доль

Письменник прагне дати в оповіданні таке зображення, щоб читач отримав можливість не просто побачити, а й відчути в картині, що встає перед ним, живий струм життя. Проводячи аналіз оповідання Астаф'єва "Людочка", необхідно відзначити ще один важливий момент. Сюжет являє собою не просто і не тільки видиму подієву зв'язок, але і щось більше - приховану подтекстовую, яка скріплює рухом авторської думки все твір. У нашому випадку це думки про взаємозв'язку доль, що живуть в розколотому, роз'єднаному, але все ж в одному світі, на одній землі. Гріхи дуже багатьох прийняла на себе Людочка: матері, стрекоча, Гаврилівни, школи, молоді містечка, радянської міліції. Це те, з чим ще Достоєвський не міг погодитися - спокутування нерозуміючими і безневинними чиїхось гріхів. Недовга життя, одноманітна, безпросвітна, байдужа, сіра, без любові і ласки - трагедія дівчини. Її смерть - це її зліт. Лише після загибелі Людочка стала раптом необхідна своєї матері, Гаврилівна. Її нарешті помітили. Дуже зворушливий розповідь Астаф'єва, оскільки читач може відчути, як автор добросердий і турботливий стосовно цієї дівчини.

Трагедія "маленької людини"

Трагедія "маленької людини" розкривається в цьому творі. Астаф'єв продовжує в ньому одну з найулюбленіших в російській літературі 19 століття тем. У творі описується доля однієї нещасної сільської дівчини, яка приїхала на пошуки щастя в місто, але наткнувшись на жорстокість і байдужість людей. Над Людочкою поглумилися, проте найстрашніше - чи не це: її не захотіли зрозуміти люди, яких вона любила. Тому дівчина наклала на себе руки, не знайшовши ні в кого з них моральної підтримки.

Образ Людочки Астаф'єв створив наступний: це звичайна російська дівчина, яких безліч. Головна героїня не відрізнялася з дитинства ні розумом, ні красою, проте зберегла в душі своїй повагу до людей, милосердя, порядність і доброту. Дівчина ця була слабохарактерний. Саме тому Гаврилівна, де знайшов притулок її в місті, звалила на Людочку всю роботу по господарству. Дівчина її робила з задоволенням і не ображалася на неї.

Мовні особливості в оповіданні

Ми проводимо ідейно-художній аналіз оповідання Астаф'єва "Людочка". Ідейну основу твору ми описали, переходимо тепер до художнім особливостям цієї розповіді.

Письменник вклав в уста Гаврилівни велике число стійких оборотів, афоризмів ( "касаточка", "ластівка", "голубонько сизокрила", "золотко моє"). За допомогою цих виразів автор дає характеристику господині, її індивідуальні якості отримують емоційну оцінку. Дух і стиль свого часу успадковують герої Астаф'єва. Їх мова - це не просто говір. Вона є виразником всіх моральних і розумових сил. Можна лише поаплодувати письменникові за прекрасне знання жаргону ( "кореші", "рвемо кігті", "пахан", "відвали"). Російські приказки, прислів'я та інші словосполучення займають серед образотворчих засобів, використовуваних письменником, значне місце. І це не випадково - в них закладені величезні виражальні можливості: експресивність, емоційність, високий ступінь узагальненості. Автор пластичним, ємним, художньо виразною мовою передає читачеві своє світовідчуття. Читаючи твір "Людочка" Астаф'єва, можна помітити, що властиву народної мови влучність, жвавість надають мови героїв усталені звороти ( "працювала як кінь", "гнути спину", "втовкмачити в голову"). Колоритний, багатий, неповторний в мелодійному звучанні мову автора. Крім простих уособлень (наприклад, "село задихнулася в Дикора") він використовує безліч складних, наповнених метафорами і епітетами, що створюють окрему картину. Тому розповідь вийшов настільки яскравим, насиченим і незабутнім.

прийом контрасту

Свою увагу не зосереджує виключно на тіньових сторонах життя Віктор Астаф'єв ( "Людочка"). Аналіз твору показує, що в ньому присутня і світле початок, скрашує багато негаразди. Воно виходить з сердець численних трудівників, які на Русі не переводяться. Пригадується сцена сінокосу, епізод, коли головна героїня разом з матір'ю метали стіг, а потім Людочка змивала з себе в рідній річці труху і сінну пил з радістю, що її веде лише людям, які пропрацювали всмак. Прийом контрасту, який вдало застосував тут Астаф'єв, підкреслює духовну близькість з природою людини, яку в місті, що потопає в злиднях, темряві невігластва і повної відсталості, неможливо відчути.

Чим привабливий розповідь "Людочка" Астаф'єва?

Розповідь цей привабливий тим, що автор в такому невеликому за обсягом творі зміг поставити ряд найважливіших проблем перед читачем. Письменник зобразив в яскравій художній формі картини реального життя багатьох людей. Однак головне завдання Астаф'єва, ймовірно, полягала в тому, щоб показати всім нам, в яку прірву ми рухаємося. І якщо не зупинитися вчасно, людству загрожує повне виродження. Саме на цю думку наводить розповідь "Людочка". Астаф'єв закликає нас подумати про навколишній світ і про власну душу, спробувати себе змінити, навчитися співчувати ближньому і любити людей, побачити красу цього світу і постаратися її зберегти. Адже краса, як відомо, врятує світ.