Borang perbandingan yang baik. Tiga darjah perbandingan kata sifat dalam bahasa Inggeris: peraturan pendidikan, contoh. Pendidikan dalam Bahasa Inggeris

Tahap perbandingan adverbs)
Tahap perbandingan kelemahan dibentuk dengan cara yang sama seperti ijazah yang membandingkan nama-nama adjektif.
Single Adverbs membentuk ijazah perbandingan dengan menambah akhiran - e. r. , dan sangat baik - akhiran - est. (Tanpa Perkara mereka) Kepada bentuk tahap yang positif. Juga membentuk darjah perbandingan ea.rly. - Awal.

Adcharations berakhir - w. membentuk ijazah perbandingan dengan perkataan lebih lanjut, dan sangat baik - dengan perkataan pALING. Sebagai contoh:

Tahap perbandingan nasrachchi selalunya. - Selalunya, cepat - cepat, perlahan-lahan. - Perlahan-lahan membentuk dalam dua cara:

Sesetengah peribahasa mempunyai bentuk darjah perbandingan yang terbentuk dari akar lain:

Di British. borang Bahasa Inggeris lebih jauh. dan lagijangan membezakan apabila ia datang ke jarak:
Dia letih untuk berjalan apa-apa lagi/ lebih jauh.. - Dia terlalu letih pergi lagi.
Dalam versi Amerika hanya perkataan farther.digunakan dalam makna ini. Hanya bentuk lagiia digunakan dalam nilai "lebih":
Tidak 't.cuba.saya. pA.tie.nse.mana-mana.lagi. - Jangan rasa lebih lanjut Kesabaran saya.
Dan dalam kes-kes di mana tidak ada konsep perbandingan:
Dia berkata daripada dia tidak dapat menemuinyadan lagiBahawa tiada siapa yang akan pernah menemuinya. - Dia berkata dia tidak dapat mencari perkara ini dan, lebih lanjut Untuk pergibahawa tiada siapa yang tidak akan pernah menemuinya.
Adcharations dan masa ( di sini,di sana dan sebagainya; kehari,esoksemalam Dan lain-lain) tidak mempunyai darjah perbandingan.

Klasifikasi yang mustahil dalam makna dan pagar narhy dalam cadangan itu
Dalam nilai mereka, adverbs dibahagikan kepada peribahasa masa, tempat, imej, langkah, langkah dan darjah, soal jawab dan negatif.

Adcharations.
Menggambarkan kata kerja, pengembaraan tempat itu menunjukkan tempat atau arah tindakan. Ini termasuk: di sini -sini sini; di sana - di sana, di sana; jauh- lama; belakang (wad) - belakang belakang; ke arah,sebagainya.- ke hadapan; dalam -di dalamnya; dalam. - dalam; di luar - di luar, Nita; turun (tangga)- turun, bawah; up (tangga)- tingkat atas di tingkat atas; dimana - mana.- dimana - mana; tidak ada tempat -tidak ada tempat, tidak ada tempat; di suatu tempat - di suatu tempat, di suatu tempat, di suatu tempat; di mana sahaja -di suatu tempat di suatu tempat; tidakrthward (s) -utara, Utara; ke selatan (s) -selatan, Selatan, dll.
di suatu tempatdigunakan dalam pernyataan afirmatif, dan kata keterangan di mana sahaja.- dalam cadangan dan cadangan negatif.

Imej imej tambahan
Mencirikan kata kerja, imej adverium tindakan menunjukkan cara untuk melakukan tindakan. Ini termasuk, terutamanya adverbs dengan akhiran - lou. : cepat -cepat; perlahan-lahan-lambat; secara senyap-senyap.- dengan tenang; makna. - berhati-hati; keras - degil, berterusan; kitall -oKEY; dengan kuat - dengan kuat; rapat.- Tutup; mantap. - teratur; pasti. - pasti; positif -positif; negatif. - Negatif, dsb.
Dalam kumpulan ini terdapat adverbs, bentuk yang tidak berbeza dari bentuk kata sifat yang sesuai. Anda hanya boleh membezakannya berdasarkan fungsi mereka dalam cadangan itu. Bandingkan:

Langkah dan ijazah adcharation
Adverbs ini menentukan kata kerja, kata sifat, remaja, atau persekutuan II dan menandakan ijazah, ukuran tindakan dan tanda. Ini termasuk Adverbs: sangat. - Sangat; hampirhampir. - Hampir; hampir tidak,hampir tidak -kosong juga.- juga; cUKUP - cukup; agak.- agak, cukup; sedikit.- beberapa; mis.h. - Ramai, dengan ketara; hanya.- Tepat, adil dan lain-lain.
Perlu diingatkan bahawa kata keterangan sangat. Digunakan dengan adit dan adverbs. Dengan kata kerja dan musim masa lalu dalam makna "sangat" digunakan banyak.atau sangat.banyak:
Dia adalah sangat sibuk.. - Ia hebatnya Sibuk.
Dia datang ke sini sangat. selalunya.. - Ia seringkali datang ke sini.
I.adalah.banyak. terkejut di.apa yang dia katakan. - Saya telah sangat terkejut apa yang dia katakan.
Dia. bekerja sangat.. - Ia banyak kerja.
Kata keterangan banyak. Dalam pernyataan afirmatif, biasanya digantikan dengan giliran. a.baik.urus niaga (daripada)a.great.urus niaga (daripada)a.banyak (daripada)banyak.daripada.- Lot.

Kemunculan penyiasatan dan sebab
AdCharations penyiasatan dan sebab-sebab: oleh itu.- dengan cara ini; akibatnya - disebabkan oleh; begitu -oleh itu, oleh itu, oleh itu, oleh itu ; sehubungan itu -masing-masing ; selain itu -lebih-lebih lagi ; lebih-lebih lagi -lebih-lebih lagi ; begitu juga -begitu juga, seperti ; walau bagaimanapun -walau bagaimanapun ; walau bagaimanapun -walau bagaimanapun - berkhidmat untuk menghubungkan bahagian-bahagian ayat yang kompleks sama ada untuk menyertai letakkan tawaran bekalan Ke utama dalam kalimat kompleks. Pada masa yang sama, mereka mengekalkan sebahagian daripada makna mereka sebagai adveria.
Ia.adalah.sangat.sejuk,oleh itu. I.hendaklahtIDAK KELUAR. -Sangat sejuk, so. Saya tidak mempunyai tidak akan pergi.
Ia adalah larut malam, jadi. Kami pulang ke rumah. -Terdapat lewat malam so. Kami pulang ke rumah.
Dia.dibuattidak.kawan,untukdia.adalah.MacReady 's.isteri;lebih-lebih lagi, MacReady.tidaktidak.mahu.dia.ke.buatkawan.- Dia tidak membuat hubungan yang mesra dengan sesiapa sahaja, kerana saya seorang isteri Makridi; lebih-lebih lagiMakridi tidak mahu dia berteman dengan sesiapa sahaja.

Segera adalah sebahagian daripada ucapan yang bermaksud tanda dan paling sering menjawab soalan "Bagaimana?". Sebagai contoh: dingin, gelap, lazat, tinggi, menakutkan, dll.

Di dalam bahasa Inggeris Kami sentiasa menggunakan kata-kata sedemikian dalam cadangan. Oleh itu, adalah perlu untuk menangani dengan baik dengan topik ini.

Nasib baik, ini adalah mudah. Dalam artikel ini, kami akan menganalisis semua perkara utama yang berkaitan dengan kelemahan dalam bahasa Inggeris.

Dari artikel anda akan belajar:

• 5 kumpulan pengembaraan dalam bahasa Inggeris dan tempat mereka dalam ayat tersebut

Pendidikan dalam Bahasa Inggeris

Penasihat (kata keterangan) adalah sebahagian daripada ucapan yang bermaksud tanda tindakan. Bercakap kata-kata mudahIni adalah perkataan yang menggambarkan tindakan (kata kerja). AdCharations bertindak balas terhadap soalan-soalan berikut:

• Bagaimana?Sebagai contoh: melompat (bagaimana?) Tinggi
• Di mana?Sebagai contoh: Saya melihat (di mana?) Di sana
• Bila? Sebagai contoh: bangun (bila?) Awal
• Dalam tahap apa? Sebagai contoh: Saya dapati ia (sejauh mana?) Sedikit

Bagaimanakah adverbing dalam bahasa Inggeris terbentuk?

Membentuk adverbs dalam bahasa Inggeris sangat mudah. Jika dalam bahasa Rusia, kita perlu menambah berakhirnya kata sifat untuk menjadikannya penyerapan:

cantik cantik kira-kira
Cepat - cepat kira-kira

Dalam bahasa Inggeris, kebanyakan adverbs dibentuk dengan menambah akhir -Ly..

lone - Lone. ly.
Lonely - Lonely.

perlahan-lahan. ly.
Perlahan-lahan

Pada masa yang sama terdapat beberapa nuansa:

1. Jika perkataan berakhir pada -y, maka kita berubah -Y on -i dan juga menambah berakhir-dengan. Akibatnya, kami mendapat akhir -Ly..

Sebagai contoh:

eAS. y.- ily.
mudah - Mudah.

hAPP. y. - gembira ily.
Gembira gembira

2. Jika perkataan berakhir -LE., kemudian -le hanya digantikan oleh -Ly.

Sebagai contoh:

sIMP. l.e. - SIMP. ly.
Mudah - mudah

ab. le. - AB. ly.
Mahir - kemahiran

3. Pengecualian daripada peraturan

Sudah tentu, terdapat kata-kata pengecualian yang tidak dibentuk oleh peraturan. Biasanya ini adalah Adverbs yang menjawab soalan: "Bila?", "Di mana?", "Berapa banyak?".

Sebagai contoh:

lewat - lewat
Little - Little.
Bagus
Jauh - jauh
Cepat - cepat

Berhati-hati, dan jika anda meragui beberapa perkataan, anda sentiasa boleh menguji diri anda dengan membuka kamus.

5 kumpulan pengembaraan dalam bahasa Inggeris dan tempat mereka dalam ayat tersebut

Bergantung kepada apa perasaan peribahasa yang dibawa, mereka boleh dibahagikan kepada 5 kumpulan besar. Mari lihat setiap daripada mereka.

1. Melaraskan Tempat - Menunjukkan Tempat Tindakan

Senarai Adverbs tersebut:

Tempat mereka dalam ayat itu: Tempat biasa pengembaraan sedemikian adalah pada akhir atau pada permulaan tawaran.

2. AdCharations of time - menandakan masa tindakan

Senarai masa yang mustahil:

sekarang - sekarang
Lewat - lewat
Baru-baru ini - Baru-baru ini
kemudian - Kemudian kemudian
hari ini - hari ini
semalam - Semalam
esok - esok
sebelum - sebelum ini
kebelakangan ini - baru-baru ini, baru-baru ini, baru-baru ini
namun - juga, sudah
sudah - sudah
masih - setakat ini

Tempat mereka dalam ayat itu: Biasanya adverbs sedemikian diletakkan pada mulanya atau pada akhir ayat. Ada juga yang boleh diletakkan sebelum tindakan utama.

Semalam Kami pergi ke pawagam.
Semalam kami pergi ke filem.

Dia sedang tidur sekarang.
Dia sedang tidur sekarang.

3. Melaraskan frekuensi - nyatakan kekerapan tindakan

Sebagai contoh:

biasanya - biasanya
Sentiasa - sentiasa
Tidak pernah - tidak pernah
jarang - jarang
sekali - sekali
pernah - pernah
dua kali - dua kali
kadang - kadang-kadang

Tempat mereka dalam ayat itu: Adverbs sedemikian biasanya diletakkan di hadapan tindakan utama, tetapi selepas kata kerja tambahan (ADA, AM, mempunyai).

Mereka kadang-kadang. Memandu kereta.
Mereka kadang-kadang air kereta.

Dia adalah sentiasa Bergurau.
Dia sentiasa bergurau.

4. Imej imej tambahan - Tunjukkan ciri-ciri tindakan

Sebagai contoh:

bagus
Cepat - cepat
Perlahan - lambat.
secara senyap - tenang
semata-mata - Ringkasnya
wisely - Mudro.
teruk - buruk
berhati-hati - berhati-hati
Dengan mudah - mudah

Tempat mereka dalam ayat itu: Adverbs sedemikian terletak di hadapan tindakan utama, selepas kata kerja tambahan atau pada akhir kalimat.

Dia. perlahan-lahan. Membuka pintu.
Dia perlahan-lahan membuka pintu.

Kanak-kanak membelok anjing berhati-hati.
Kanak-kanak membelai anjing dengan berhati-hati.

5. Adcharations dan langkah-langkah - Tunjukkan sejauh mana tindakan itu dibuat atau sejauh tanda dinyatakan.

Sebagai contoh:

little - Little.
Sangat - So.
Juga - juga
banyak - banyak
Hanya - nota
sangat
hampir tidak - hampir tidak, sedikit
tidak lama - hampir tidak
hampir - hampir, kira-kira
hampir - hampir, hampir
Cukup cukup

Tempat mereka dalam ayat itu: Adverbs sedemikian mungkin berdiri sebelum tindakan, yang lain menyampaikan atau kata sifat, tetapi selepas kata kerja tambahan.

Sebagai contoh:

Dia memandu kereta juga. Cepat.
Dia memandu kereta terlalu cepat.

Dia. sangat. Cantik.
Dia seorang yang baik.

Sekarang, apabila kita bertemu dengan semua kumpulan adverbs, mari kita pertimbangkan bagaimana mereka dibentuk oleh tahap perbandingan.

Tahap perbandingan kelemahan dalam bahasa Inggeris

Bergantung kepada apa yang kita bandingkan, 2 darjah perbandingan boleh dibezakan:

1. Perbandingan - Bandingkan item secara umum.
Sebagai contoh: Dia melompat lebih tinggi daripada kakaknya.

2. Cemerlang - membandingkan objek untuk mengenal pasti subjek dengan ciri yang paling ketara.
Sebagai contoh: Dia melompat di atas semua.

Mari kita pertimbangkan dua kes ini secara terperinci.

Tahap pengembaraan perbandingan dalam bahasa Inggeris

Dia memerlukan kita untuk membandingkan sesuatu atau orang lain. Sebagai contoh: dia berjalan lebih cepat daripada saya.

Bergantung pada adagging, 2 bentuk ijazah perbandingan, yang dibentuk secara berbeza.

1. Bentuk terbiar dari ijazah perbandingan

Untuk kemasukan ini, kami menambah akhir:

adverb + berakhir -er.

cepat - lebih cepat
Cepat - lebih cepat

lewat - kemudian.
Lewat - kemudian

Dia bekerja. lebih keras. Daripada anda.
Dia bekerja keras untuk anda.

Dia bangun. kemudian. Daripada kanak-kanak.
Dia bangun lewat daripada kanak-kanak.

2. Bentuk kompleks tahap perbandingan- Ia dibentuk dengan adverbs yang terdiri daripada tiga atau lebih suku kata. Dan peribahasa yang dibentuk oleh akhir-lebih.

Di hadapan keghairahan sedemikian, kami menetapkan perkataan lebih banyak:

lebih banyak + Narests.

dengan bijak - lebih bijak
bijak - lebih bijak / bijak

dengan mudah - lebih mudah
Mudah - lebih mudah.

Anda akan menjadi. lebih berhati-hati.
Anda mesti lebih berhati-hati.

Dia bercakap Bahasa Inggeris lebih perlahan. Saudara lelaki.
Dia bercakap bahasa Inggeris lebih perlahan daripada abangnya.

Tahap pengembaraan yang sangat baik dalam bahasa Inggeris

Dia memerlukan kita untuk menunjukkan bahawa subjek mempunyai ciri-ciri terbaik. Sebagai contoh: menaikkan kotak ini lebih mudah.

Di sini juga diperuntukkan 2 bentuk:

1. Idle bentuk yang sangat baik - Ia dibentuk dengan adverbs yang terdiri daripada satu / dua suku kata.

Untuk penambah ini, kami menambah EST - EST:

adverb + berakhir -est.

Cepat - terpantas
Cepat - yang paling cepat

terlambat - terkini.
Terlambat - yang paling lewat

Terima kasih untuk anda salam sejahtera. Jawab.
Terima kasih atas jawapan anda yang cepat.

2. Bentuk yang kompleks dari tahap yang sangat baik - Ia dibentuk dengan adverbs yang terdiri daripada tiga atau lebih suku kata. Dan adverbs yang dibentuk dengan akhir.

Di hadapan keghairahan sedemikian, kami menetapkan perkataan yang paling:

paling. + adverb.

dengan bijak - yang paling bijak
bijak - yang paling bijak

mudah - paling mudah
Mudah - paling mudah

Mereka cuba memandu paling.perlahan-lahan..
Mereka cuba pergi perlahan-lahan.

3. Kata pengecualian

Terdapat kata-kata, tahap perbandingan yang tidak dibentuk oleh peraturan:

baik - lebih baik - terbaik
baik - lebih baik - yang terbaik

teruk - lebih teruk - terburuk
buruk - lebih teruk - yang paling teruk

banyak / banyak - lebih - kebanyakannya
Ramai - lebih - yang terbesar

sedikit - kurang - paling kurang
sedikit - kurang - yang terkecil

jauh - lebih jauh / lebih jauh - paling jauh / paling jauh
jauh - yang paling jauh

Dia memandu. lebih baik. Daripada kawannya.
Dia memandu lebih baik daripada kawannya.

Jadi, kita melihat segala-galanya mengenai adverbs. Dan sekarang mari kita selesaikan pengetahuan ini dalam amalan.

Tugas untuk menetapkan

Terjemah tawaran berikut ke dalam bahasa Inggeris. Tinggalkan jawapan anda dalam komen di bawah artikel.

1. Dia sentiasa membantu kita.
2. Dia dengan cepat membaiki kereta.
3. Saya akan datang lebih lama daripada anda.
4. Dia sedang bersedia lebih baik daripada teman wanitanya.
5. Ia mudah menyelesaikan tugas sedemikian.

Adcharations dibandingkan hampir 1-standard dengan kata sifat. Darjah perbandingan dan sangat baik hanya mempunyai adverbs berkualiti tinggi (iaitu, yang ditakrifkan). Oleh itu, adalah mustahil untuk membandingkan kadang-kadang., tidak pernah, di sana, sekarang, hampir..

Ijazah Perbandingan Nasrechchi.

Ijazah mempunyai hak dan beberapa adverbs lain. Adverbs yang betul dibentuk dari kata sifat dan berakhir – ly.. Mereka dibandingkan dengan 1 jenis.

Adjective Adverbs (bertepatan dengan kata sifat) - seperti berikut: lONGterlambatawalcepat,tidak lama lagikeras,berhampiran.. Mereka dibandingkan dengan 2 jenis.

Untuk bentuk perbandingan sering menjadi jelas daripada., sangat baik - dengan itu.. Dengan kata nama yang sangat baik, tidak ditakrifkan / menekan, mereka tidak dikehendaki.

dengan cepat - lebih cepat - paling cepat

cepat - lebih cepat - terpantas

Dia memandu lebih berhati-hati daripada yang dia lakukan - dia Ketua Onstry. ia

Dia mula bekerja lebih cepat - dia bermula kerja Namun Mempercepatkan

Saya fikir dia bekerja yang paling sukar dari kita semua --Mom., dia kerja-kerja Digitly. kami Semua

Dia membantu saya kurang daripada dia biasa - dia Membantu kepada saya kurang, daripada sebelum ini

Ini adalah burger terbaik yang pernah saya rasakan adalah Best. sandwic, apa I. Cuba

Saya fikir ini adalah (yang terbaik) - saya fikirIni - Yang terbaik

Perbandingan Bertukar

— (tidak) sebagai/ Jadi + adverb +-

Saya tidak boleh berbahasa Inggeris dan juga anda boleh - saya tidak Diberikan Bahasa Inggeris So. Sama okey, anda

Ia tidak seperti yang anda dahsyat tidak So. sangat, anda difikirkannya

Grandad tidak begitu mudah kerana dia digunakan - datuk pulih tidak So. dengan mudah, sebelum ini

- kata keterangan perbandingan + dan + peribahasa perbandingan

Ia 's.berlaku.lebih lanjutdan.lebih lanjutkerap - ini berlaku dengan kemantapan yang dicemburui

Merekaskortumbuh.lebih besar.dan.lebih besar - akaun yang semakin meningkat adalah lebih besar dan lebih besar

Perbandingan dua kali

Double Comparative S. mereka Menunjukkan hasil selari dalam hubungan kausal.

the + Comparative Adverb, The + Comparative Adverb / Adjective

Merekalebih tinggi.anda.memanjatmerekalebih keras.anda.jatuh - semakin tinggi anda bangkit, semakin menyakitkan untuk jatuh

Merekalebih lanjutkami.membincangkannyaia,merekakurangI.faham.ia - semakin kita membincangkannya, semakin kurang saya faham

Ijazah perbandingan yang sangat baik Narachi.

Daripada sedikit luas, sering menggunakan adverbs perbandingan + daripada.pernahsesiapaapa-apa.

Anda boleh melakukan pekerjaan yang lebih baik daripada sesiapa sahaja - anda Awak boleh Untuk melakukannya Kerja ia lebih baik Semua

Kata keterangan CUKUP

CUKUP Ia menghadapi kata nama / Phonuches, tetapi selepas kata sifat / adverch.

cukup sejuk, cukup kuat

Kami mempunyai cukup daging cantik Daging

Saya mempunyai cukup ini - c saya Cukup

Ia 's.a.cepat.cUKUPkereta api adalah kereta api yang cukup cepat.

Ia 's.tidak.baik.cUKUPuntuksaya tidak cukup baik untuk saya

Dia bercakap perlahan-lahan untuk kita memahami dia - dia berkata Cantik perlahan-lahan supaya kita dapat memahaminya

Bahasa Inggeris jenaka

Kakak itu bercakap untuk orang-orang Kolej yang memanggilnya selepas hari lapangan, di mana dia telah hadir.

"Dan bagaimana mereka memuji apabila anda memecahkan rekod itu!"

Saudaranya, yang mendengar, menghidu marah.

"Pa tidak memuji saya untuk yang saya pecah," dia mengadu. "Dia menjilat saya."

Adveria, serta kata sifat kata sifat dalam bentuk bahasa Inggeris darjah perbandingan (darjah perbandingan). Pertimbangkan beberapa contoh dalam jadual berikut:

Jika anda belum lagi kenal dengan CO, kami sangat mengesyorkan terlebih dahulu untuk mengenali tema itu dan kemudian pergi ke peraturan ini, kerana algoritma untuk pembentukan darjah perbandingan untuk kelemahan yang sebahagian besarnya bertepatan dengan peraturan untuk pembentukan kata sifat Perbandingan, tetapi mengambil kira spesifik kelemahan, iaitu:

A. Semua adverbs yang terbentuk dari kata sifat dengan menambah akhiran -Ly. (kecuali kata sifat dan kata sifat earl. y (awal / awal ) ), serta adverbs sering (sering) dan jarang (jarang) membentuk tahap perbandingan dan sangat baik kaedah analitik, iaitu, dengan menambah kata-kata mo. semula. untuk t.dia ijazah komporatif dan paling banyak. untuk ijazah superlatif:

B. Terdapat adverbs yang bertepatan dengan bentuk mereka dengan kata sifat yang sesuai. Antaranya, sebutan khas layak mendapat adverbs cepat (cepat ), keras (degil, keras) , Lewat (lewat) . Kerana hakikat bahawa mereka terdiri daripada satu suku kata yang jelas, darjah perbandingan mereka terbentuk kaedah sintetik, iaitu, dengan menambah akhiran, khususnya -Per. untuk t.dia ijazah komporatif dan -Est.untuk ijazah superlatif:

Ia perlu disebut secara berasingan di sini hardl.y.yang hanya pada pandangan pertama nampaknya terus diperolehi oleh kata sifat keras. Pada kenyataannya ia digunakan dalam nilai. "Sudah hampir, tidak" Dan berdasarkan nilai sedemikian tidak mempunyai darjah perbandingan.

S. Beberapa orang adverbs membentuk ijazah perbandingan yang perlu diingati, kerana mereka menerima cara tambahan, iaitu, dengan menarik perkataan tambahan, luaran berbeza dari awal. Ia adalah tugas khusus bagus)dan teruk (buruk)kata sifat yang sesuai bagus bagus) dan buruk (buruk) Dan keputusan perbandingan, sama seperti darjah perbandingan kata sifat yang sepadan:

Secara berasingan, ia perlu diperhatikan kata sifat dan kata keterangan jauh (jauh) Mempunyai dua bentuk darjah perbandingan yang boleh ditukar ganti jika ia datang ke jarak:

Walau bagaimanapun, hanya dalam bentuk lagi Terdapat nilai "Satu lagi, lebih lanjut, tambah" .

Kepada kumpulan yang sama kepunyaan kata ganti kuantitatif yang juga boleh bertindak sebagai narachi banyak (banyak, kuat) dan sedikit (sedikit):