IPhone dilarang. Di mana anak-anak dari orang-orang paling cerdas? Di mana anak-anak dari karyawan Lembah Silikon? Dengan komputer, kami pikir semuanya jelas, dan sekarang tentang gadget modis sekarang ...

Akuisisi anak-anak ke komputer secara negatif mempengaruhi perkembangan otak mereka. Foto Reuters.

Di seluruh dunia, sekolah terburu-buru untuk melengkapi kelas dengan komputer. Di negara kita, ada juga pengalaman dalam belajar untuk bekerja pada komputer anak-anak 3-4 tahun. Mengesankan: bayi seperti itu - dan terkenal mengetuk keyboard. Anak-anak di seluruh dunia dengan memudahkan teks dan air dengan jari-jari pada layar sentuh, kertas menunda dan air mancur. Tapi apakah itu sangat bagus?

Ilmuwan Rusia yang terkenal, Dokter Philologis dan Doktor Ilmu Biologis Tatiana Chernigovskaya telah lama memperingatkan tentang bahaya penerimaan awal ke gadget. Anak-anak tidak tahu bagaimana atau berhenti menulis pegangan dan kehilangan banyak dari ini di tingkat pemikiran. Untuk seorang anak, pengembangan motor kecil sangat penting, karena situs yang sama di otak bertanggung jawab atas motor kecil, untuk pengembangan pidato. Perlu untuk memahat dari plastisin, dipotong oleh gunting, menenun dari manik-manik - ini berkontribusi pada pengembangan otak.

Efek negatif dari pengenalan komputer di sekolah dasar dibuktikan dengan hasil penelitian di bidang neurologi kognitif yang dilakukan oleh Profesor Karin James di University of Bloomington di Amerika Serikat.

Anak-anak yang belum belajar membaca (tahu surat-surat itu, tetapi tidak tahu bagaimana cara mengeluarkan kata-kata) dibagi menjadi dua kelompok: beberapa diajarkan untuk menulis surat di atas kertas, yang lain - mencetaknya pada keyboard. Pertama-tama, mereka memperhatikan kemampuan anak-anak untuk menghafal huruf-huruf dan pada saat yang sama dengan bantuan tomografi komputer, mereka mencoba memahami bagaimana aktivitas otak berubah dari waktu ke waktu sampai anak-anak mengajarkan alfabet. Studi menunjukkan hubungan langsung antara kemampuan untuk menulis dan membaca keterampilan. Sebelum dan sesudah kelas, computed tomography dilakukan dan membandingkan data dua kelompok, mengukur tingkat konsumsi oksigen oleh otak.

Ternyata otak berperilaku berbeda tergantung pada apakah anak-anak alfabet diajarkan dengan menulis dari tangan atau pencetakan pada keyboard. Aktivitas otak anak-anak yang belajar menulis dari tangan mirip dengan aktivitas otak orang dewasa yang dapat membaca dan menulis. Dalam kasus anak-anak yang belajar mengetik pada keyboard, hasilnya berbeda. Para ilmuwan telah menemukan bahwa otak menetapkan hubungan antara proses penulisan dari tangan dan kemampuan membaca.

"Data tomografi menunjukkan bahwa surat itu menyiapkan sistem membaca, yang menyederhanakan proses pembelajaran untuk membaca ketika anak-anak pergi ke tahap ini," menekankan Profesor James. Perkembangan motilitas kecil, diperlukan untuk pengoperasian keterampilan menulis, dapat bermanfaat dan di bidang pengembangan kognitif lainnya, itu menyetujui.

Beberapa sekolah Amerika menerjemahkan pelajaran pembersihan dalam kategori opsional, jadi seringkali tidak diajarkan. Komputer dan pencetakan pada keyboard digunakan hampir untuk semua item, sedangkan huruf masuk ke latar belakang. Menurut Profesor James, dengan sia-sia bergegas untuk memperkenalkan komputer ke sistem pendidikan dari kelas awal. Dia berharap bahwa studinya akan mempertanyakan kelayakan tren penggantian surat dari tangan.

Namun, ada sekolah di AS, di mana tidak ada komputer sama sekali. Ini adalah sekolah-sekolah di mana anak-anak mereka memberi anak-anak mereka kepada karyawan Giants of Silicon Valley: eBay, Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard ... Sekolah memiliki tampilan kuno: Papan tulis dengan krayon berwarna, dengan rak buku Ensiklopedia, pesta kayu dengan notebook dan pensil. Untuk pelatihan di dalamnya, tidak terkait dengan teknologi teknologi terbaru yang digunakan: menangani, pensil, jarum jahit, kadang-kadang bahkan tanah liat ... dan bukan satu komputer. Bukan satu layar. Penggunaan mereka dilarang di kelas dan tidak dianjurkan di rumah.

Sekolah dan komputer tidak kompatibel - sudut pandang seperti itu tersebar luas di pusat ekonomi teknologi tinggi. Penganut pelatihan tanpa TI-Technologies yakin bahwa komputer menekan pemikiran kreatif, mobilitas, hubungan manusia dan perhatian. Orang tua percaya bahwa kapan akan benar-benar perlu memperkenalkan anak-anak dengan teknologi terbaru, mereka akan selalu memiliki keterampilan dan peluang yang diperlukan di rumah.

Akhirnya - lelucon. Anak-anak di taman kanak-kanak mengambil di sekitar kotak pasir sendiri, sementara guru dengan antusias berbicara di telepon tanpa memperhatikan mereka. Dia membuat komentar bahwa anak-anak dapat membubarkan. "Aku tidak ketinggalan, guru menjawab dengan percaya diri. - Kami memiliki Wi-Fi di kotak pasir. "

Direktur Teknis Ebay mengirim anak-anaknya ke sekolah tanpa komputer. Karyawan dan Giant Valley lainnya juga diterima: Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard. Ini memiliki tampilan kuno yang sangat sederhana - papan tulis dengan dangkal berwarna, rak buku dengan ensiklopedia, pesta kayu dengan notebook dan pensil. Untuk belajar, ia menggunakan alat yang tidak dikenal dengan teknologi terbaru: pegangan, pensil, jarum jahit, kadang-kadang bahkan tanah liat, dll. Dan bukan satu komputer. Bukan satu layar. Penggunaan mereka dilarang di kelas dan tidak dianjurkan di rumah.

Siswa kelas 2, berdiri dalam lingkaran, mengulangi seorang guru puisi, sambil bermain dengan tas yang dipenuhi dengan kacang. Tujuan dari latihan ini adalah untuk menyinkronkan tubuh dan otak.

Selasa lalu di kelas 5, anak-anak merajut jari-jari kecil dari wol, memulihkan keterampilan rajut yang diperoleh di kelas junior. Jenis kegiatan ini, menurut sekolah, membantu pengembangan kemampuan untuk memecahkan tugas yang kompleks, menyusun informasi, membaca, dan juga mengembangkan koordinasi.

Dan ini pada saat di seluruh dunia sekolah terburu-buru untuk melengkapi kelas mereka dengan komputer, dan banyak politisi mengklaim untuk tidak melakukan ini - hanya bodoh. Menariknya, sudut pandang yang berlawanan tersebar luas di pusat ekonomi teknologi tinggi, di mana beberapa orang tua dan guru memperjelasnya: sekolah dan komputer tidak kompatibel.

Penganut pembelajaran tanpa yakin bahwa komputer menekan pemikiran kreatif, mobilitas, hubungan manusia dan perhatian. Orang tua seperti itu percaya bahwa ketika itu benar-benar perlu memperkenalkan anak-anak mereka dengan teknologi terbaru, mereka akan selalu memiliki keterampilan dan peluang yang diperlukan di rumah untuk ini.

Paul Thomas, mantan guru dan profesor di Universitas Furman, yang menulis 12 buku tentang teknik pendidikan di lembaga pemerintah, berpendapat bahwa itu lebih baik untuk proses pendidikan jika komputer digunakan sesedikit mungkin. "Pendidikan terutama merupakan pengalaman manusia, mendapatkan pengalaman," kata Paul Thomas. - Teknologi ini hanya mengalihkan perhatian ketika literasi diperlukan, kemampuan untuk menghitung dan kemampuan untuk berpikir kritis. "

Ketika pendukung kelas melengkapi dengan komputer menyatakan bahwa literasi komputer diperlukan untuk melawan tantangan modernitas, orang tua yang percaya bahwa komputer tidak diperlukan, kejutan: Mengapa terburu-buru, jika semua ini sangat mudah dikuasai? "Ini sangat mudah. Ini adalah cara yang sama seperti belajar menyikat gigi, "kata Tuan Needle, seorang perwira lembah silikon. - Di Google dan tempat-tempat serupa, kami membuat teknologi sangat sederhana sesederhana mungkin. Saya tidak melihat alasan mengapa anak itu tidak akan dapat menguasai mereka ketika menjadi lebih tua. "

Para siswa sendiri tidak menganggap diri mereka kehilangan teknologi tinggi. Mereka menonton film dari waktu ke waktu, bermain game komputer. Anak-anak mengatakan mereka bahkan kecewa ketika mereka melihat orang tua atau kerabat mereka terjerat oleh perangkat yang berbeda.

Orad Karkar, 11 tahun, mengatakan bahwa dia baru-baru ini pergi mengunjungi sepupu dan saudari dan dikelilingi oleh lima orang yang bermain dengan gadget mereka, tidak memperhatikannya dan satu sama lain. Dia harus mengguncang masing-masing dengan tangan dengan kata-kata: "Hei teman-teman, aku di sini!"

Direktur Teknis Ebay mengirim anak-anaknya ke sekolah tanpa komputer. Karyawan dan Giant Valley lainnya juga diterima: Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard. Sekolah ini disebut Waldorf dari semenanjung.

Ini memiliki tampilan kuno yang sangat sederhana - papan tulis dengan dangkal berwarna, rak buku dengan ensiklopedia, pesta kayu dengan notebook dan pensil. Untuk belajar, ia menggunakan alat yang tidak dikenal dengan teknologi terbaru: pegangan, pensil, jarum jahit, kadang-kadang bahkan tanah liat, dll. Dan bukan satu komputer. Bukan satu layar. Penggunaan mereka dilarang di kelas dan tidak dianjurkan di rumah.

Siswa kelas 2, berdiri dalam lingkaran, mengulangi seorang guru puisi, sambil bermain dengan tas yang dipenuhi dengan kacang. Tujuan dari latihan ini adalah untuk menyinkronkan tubuh dan otak.

Di kelas 5, anak-anak merajut pada jari-jari kayu sampel kecil wol, memulihkan keterampilan rajut yang diperoleh di kelas junior. Jenis kegiatan ini, menurut sekolah, membantu pengembangan kemampuan untuk memecahkan tugas yang kompleks, menyusun informasi, membaca, dan juga mengembangkan koordinasi.

Dan ini pada saat di seluruh dunia sekolah terburu-buru untuk melengkapi kelas mereka dengan komputer, dan banyak politisi mengklaim untuk tidak melakukan ini - hanya bodoh. Sangat menarik bahwa sudut pandang yang berlawanan tersebar luas di pusat ekonomi teknologi tinggi, di mana beberapa orang tua dan guru memperjelasnya: sekolah dan komputer tidak kompatibel.

Ketika pendukung kelas melengkapi dengan komputer menyatakan bahwa literasi komputer diperlukan untuk melawan tantangan modernitas, orang tua yang percaya bahwa komputer tidak diperlukan, kejutan: Mengapa terburu-buru, jika semua ini sangat mudah dikuasai? "Ini sangat ringan. Ini adalah cara yang sama seperti belajar menyikat gigi, "kata Tuan Needle, seorang perwira lembah silikon. - Di Google dan tempat-tempat serupa, kami membuat teknologi sangat sederhana sesederhana mungkin. Saya tidak melihat alasan mengapa anak itu tidak akan dapat menguasai mereka ketika menjadi lebih tua. "

https://www.adme.ru/zhizn-semya/shkola-bez-kompyuterov-763510/

Direktur Teknis Ebay mengirim anak-anaknya ke sekolah tanpa komputer. Karyawan dan raksasa lainnya dari Silicon Valley juga diterima: Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard.

Sekolah ini memiliki spesies kuno yang sangat sederhana - papan tulis dengan krayon berwarna, rak buku dengan ensiklopedi, pesta kayu dengan notebook dan pensil. Untuk belajar, ia menggunakan alat yang tidak dikenal dengan teknologi terbaru: pegangan, pensil, jarum jahit, kadang-kadang bahkan tanah liat, dll. Dan bukan satu komputer. Bukan satu layar. Penggunaan mereka dilarang di kelas dan tidak dianjurkan di rumah.

Di kelas 3, guru melaksanakan siswa dalam perkalian, meminta mereka untuk cepat, seperti kilat. Dia mengajukan pertanyaan kepada mereka, berapa banyak akan lima kali, dan mereka berteriak "20" bersama-sama dan berkilauan dengan jari-jari mereka, menarik nomor yang diinginkan di papan tulis. Ruang penuh kalkulator hidup.

Siswa kelas 2, berdiri dalam lingkaran, mengulangi seorang guru puisi, sambil bermain dengan tas yang dipenuhi dengan kacang. Tujuan dari latihan ini adalah untuk menyinkronkan tubuh dan otak.

Dan ini pada saat di seluruh dunia sekolah terburu-buru untuk melengkapi kelas mereka dengan komputer, dan banyak politisi mengklaim untuk tidak melakukan ini - hanya bodoh.

Menariknya, sudut pandang yang berlawanan tersebar luas di pusat ekonomi teknologi tinggi, di mana beberapa orang tua dan guru memperjelasnya: sekolah dan komputer tidak kompatibel.

Penganut pelatihan tanpa TI-Technologies yakin bahwa komputer menekan pemikiran kreatif, mobilitas, hubungan manusia dan perhatian. Orang tua seperti itu percaya bahwa ketika itu benar-benar perlu memperkenalkan anak-anak mereka dengan teknologi terbaru, mereka akan selalu memiliki keterampilan dan peluang yang diperlukan di rumah untuk ini.

Menurut Ann Flin, Direktur Teknologi Pendidikan Dewan Nasional untuk pendidikan sekolah, diperlukan komputer. "Jika sekolah memiliki akses ke teknologi baru dan mampu membelinya, tetapi pada saat yang sama mereka tidak menggunakannya, mereka merampas anak-anak kita apa yang bisa mereka layak," kata Flyn.

Paul Thomas, seorang mantan guru dan profesor di Universitas Furman, yang menulis 12 buku tentang metode pendidikan di lembaga pemerintah, tidak setuju dengan itu, dengan alasan bahwa lebih baik untuk proses pendidikan jika komputer digunakan sesedikit mungkin. "Pendidikan, pertama-tama, pengalaman manusia, mendapatkan pengalaman," kata Paul Thomas. - Teknologi ini hanya mengalihkan perhatian ketika literasi diperlukan, kemampuan untuk menghitung dan kemampuan untuk berpikir kritis. "

Ketika pendukung kelas melengkapi dengan komputer menyatakan bahwa literasi komputer diperlukan untuk melawan tantangan modernitas, orang tua yang percaya bahwa komputer tidak diperlukan, kejutan: Mengapa terburu-buru, jika semua ini sangat mudah dikuasai? "Ini sangat mudah. Ini adalah cara yang sama seperti belajar menyikat gigi, "kata Tuan Needle, seorang karyawan Silicon Valley. - Di Google dan tempat-tempat serupa, kami membuat teknologi sangat sederhana sesederhana mungkin. Saya tidak melihat alasan mengapa anak itu tidak akan dapat menguasai mereka ketika menjadi lebih tua. "

Sirip Haleig, 10 tahun, yang ayahnya bekerja di Google, mengatakan bahwa ia suka belajar dengan pensil dan menangani lebih banyak daripada dengan komputer, karena ia akan dapat melihat kemajuannya dalam pengembangan beberapa tahun kemudian. "Dalam beberapa tahun saya dapat membuka buku catatan pertama saya dan melihat bagaimana saya menulis yang buruk sebelumnya. Dan itu tidak mungkin dengan komputer, ada semua huruf yang sama, "kata Fin. "Selain itu, jika Anda dapat menulis di atas kertas, Anda bahkan dapat menulis jika air adalah sol ke komputer atau listrik akan mati."

Dengan komputer, kami pikir semuanya jelas, dan sekarang tentang gadget modis sekarang ...

Psikolog mengungkapkan jenis baru ketergantungan psikologis - kecanduan gadget. Gadget adalah mainan dewasa elektronik: ponsel, pemutar CD, komputer laptop. Ternyata keterikatan pada perangkat ini berubah menjadi penyakit. Orang-orang membeli selambui baru tanpa alasan yang masuk akal, dan kelas-kelas dengan mereka memperoleh karakter kebiasaan obsesif. Di Eropa, penyakit ini sudah menderita beberapa juta konsumen, dan dengan perkembangan teknologi, kecanduan gadget dapat menjadi epidemi berbahaya yang sama dengan kecanduan internet atau gymnia.

Semuanya dimulai pada musim gugur 2003 dengan penelitian pemasaran normal bahwa spesialis Benchmark Research Ltd. Mantra untuk produsen operator informasi digital terbesar - The Japanese TDK Corporation. Tujuan utama survei adalah informasi tentang berapa banyak orang Eropa yang akan membeli pemutar DVD, tetapi hasilnya jauh melampaui tugas.

Fakta bahwa keputusan untuk membeli perangkat elektronik portabel, orang Eropa tidak didasarkan pada kebutuhan atau fungsionalitas perangkat baru, dan berdasarkan "rumor" dan "mode", keinginan untuk membanggakan "mainan" baru yang akrab atau Lihat modern, "kata Jean-Paul Eku, Kepala Departemen Pemasaran Unit Eropa Korporasi Jepang (TDK Recording Media Europe). - Demi membeli gadget baru, wanita dapat menghemat kosmetik, dan pria sedang membeli voucher wisata. Anehnya, fakta bahwa orang berhutang untuk membeli tidak terlalu diperlukan, tetapi perangkat elektronik yang modis.

Jelas, pekerjaan harus tertarik pada psikolog yang mempelajari perilaku yang tidak masuk akal dari "orang yang masuk akal."

Studi ini mengambil bagian inherries dari enam negara Eropa (Prancis, Spanyol, Polandia, Jerman, Italia, dan Inggris) berusia 18 hingga 45 tahun. Rata-rata, setiap orang Eropa dikelilingi oleh lima instrumen pribadi favorit: 93% aktif menggunakan ponsel, 73% - laptop, 60% - pemutar DVD. Pembelian utama terencana sepertiga Eropa adalah fotokamera video digital.

Hampir setengah dari penduduk Eropa menyatakan bahwa mereka tidak dapat hidup tanpa ponsel mereka, tetapi 42% - tanpa laptop. Sekitar 10% responden mengaku di hadapan beberapa tanda kecanduan psikologis yang jelas.

- Untuk memastikan bahwa ada ketergantungan seperti itu, cukup untuk melihat perilaku siswa di ceramah, "kata Dmitry Smirnov, Profesor, Doktor of Psychological Sciences. - Setengah tangan di bawah meja membuat gerakan kejang. Ini adalah mereka mengirim SMS. Tidak ada ancaman dan langkah-langkah disipliner yang tidak berhasil. Tujuan dari Esemes ini bukan untuk berkomunikasi dengan teman sama sekali, tidak menerima informasi baru, tetapi proses komunikasi itu sendiri. Sekarang mode datang ke ponsel dengan kamera, sebagai hasil dari "penyakit" baru - mengirim gambar. Sifat "penyakit" persis sama dengan ketergantungan.

- Elemen perilaku adiktif melekat pada siapa pun (minum alkohol, judi), tetapi masalah ketergantungan patologis dimulai ketika keinginan perawatan dari kenyataan mulai mendominasi kesadaran, menjadi ide sentral, "kata Vitaly Burov, seorang psikiater , psikoterapis. - Alih-alih memecahkan masalah "di sini dan sekarang", seseorang memilih implementasi adiktif, sehingga mencapai keadaan psikologis yang lebih nyaman saat ini, menunda masalah untuk nanti. Perawatan ini dapat dilakukan dengan berbagai cara.

Termasuk keinginan untuk memiliki mainan elektronik baru. Konsumen gadget baru yang paling impulsif tinggal di Inggris. Sepertiga dari penduduk Foggy Albion membeli perangkat bukan karena mereka benar-benar dibutuhkan, tetapi berdasarkan rumor dan fashion untuk inovasi teknis. Dalam tingkat kecil Mania baru, orang Italia menderita. Hanya 4% dari mereka melakukan pembelian ponsel baru dan komputer saku yang tidak masuk akal. Dan yang paling "orang-orang panas" tinggal di Polandia - 19% dari kutub dilaporkan kepada peneliti penelitian benchmark, yang merasa marah ketika mereka tidak mampu membeli kebaruan teknis (digit rata-rata "pembeli marah" di Eropa adalah 10%.

Izvestia memiliki alasan untuk percaya bahwa konsumen Rusia meninggalkan orang-orang Slavia persaudaraan. Dimungkinkan untuk sampai pada kesimpulan ini dengan meneliti hasil survei penghuni enam kota besar Rusia, yang, atas permintaan Izvestia, melakukan para ahli dari laboratorium teknologi sosial.

Ternyata di Rusia orang "sakit" pertama dari semua ponsel. 85% penduduk muda kota-kota Rusia berusia 18 hingga 35 menyatakan bahwa mereka tidak bisa hidup tanpa seluler. Setengah dari yang disurvei secara psikologis tergantung pada perangkat musik portabel - CD atau MP3 player. Di antara gadget favorit lainnya adalah kamera digital, komputer saku, dan bahkan pemutar DVD portabel dan perekam suara digital.

Dan apakah itu mungkin dan, yang paling penting, apakah perlu untuk menangani ketergantungan gadget? "Tentu saja, kamu perlu," kata Dmitry Smirnov. - Setiap upaya untuk menghindari penyelesaian masalah nyata yang dipimpin oleh seseorang dari masyarakat dan membuatnya lebih miskin. Apalagi dalam arti portabel dan harfiah. Kita harus mengendalikan diri. "

Sebagai konfirmasi fakta di atas, informasi bahwa jurnalis New York Times diterima oleh Nick Bilton. Selama salah satu wawancara dengan Steve Jobs, dia bertanya kepadanya: apakah cinta ipad anak-anaknya. "Mereka tidak menggunakannya. Kami membatasi waktu bahwa anak-anak dari rumah dihabiskan untuk teknologi baru, "jawab yang satu.

Jurnalis itu memenuhi jawaban atas pertanyaannya untuk keheningan tertegun. Untuk beberapa alasan, baginya bahwa rumah Pekerjaan dipaksa oleh layar sentuh raksasa, dan IPADA mendistribusikan kepada tamu bukannya permen. Tapi semuanya ternyata sama sekali.

Secara umum, sebagian besar manajer perusahaan teknologi dan kapitalis ventura dari Lembah Silikon membatasi anak-anak mereka pada saat mereka menghabiskan dari layar - baik itu komputer, smartphone atau tablet. Dalam keluarga pekerjaan bahkan ada larangan penggunaan gadget di malam hari dan pada akhir pekan. "Guru" lainnya dari dunia teknologi dengan cara yang sama.

Ini agak aneh. Pada akhirnya, sebagian besar orang tua memberitakan pendekatan lain, yang memungkinkan anak-anak mereka menghabiskan berhari-hari di internet. Tetapi tampaknya Direktur Jenderal Raksasa itu tahu sesuatu yang diketahui orang awam lainnya.

Chris Anderson, bekas Editor Wired, yang sekarang menjadi Direktur Eksekutif Robotika 3D, memperkenalkan pembatasan penggunaan gadget kepada anggota keluarga mereka. Dia bahkan mengatur perangkat sehingga masing-masing dari mereka dapat diaktifkan tidak lebih dari beberapa jam per hari.

"Anak-anak saya menuduh saya dan istri pada kenyataan bahwa kami adalah fasis yang terlalu khawatir dengan teknologi. Mereka mengatakan bahwa tidak ada teman mereka yang memiliki batasan dalam keluarganya, "katanya.

Anderson lima anak, mereka berusia 5 hingga 17 tahun, dan pembatasan keprihatinan masing-masing.

"Ini karena aku melihat bahaya hasrat berlebihan ke internet tidak seperti yang lain. Saya melihat dengan masalah apa saya turun sendiri, dan saya tidak menginginkan masalah yang sama dengan anak-anak saya, "jelasnya.

Di bawah "bahaya" internet Anderson dan solidaritas dengannya, orang tua berarti konten berbahaya (pornografi, adegan intimidasi atas anak-anak lain) dan fakta bahwa jika anak-anak terlalu sering digunakan oleh gadget, mereka segera menjadi tergantung pada mereka.

Beberapa melangkah lebih jauh. Alex Constantinopl, Direktur Ourcast Agency, mengatakan bahwa putranya yang berusia lima tahun termuda tidak menggunakan gadget selama minggu kerja. Dua anak lainnya, dari usia 10 hingga 13 tahun, dapat menggunakan tablet dan PC di rumah tidak lebih dari 30 menit sehari.

Evan Williams, pendiri Blogger dan Twitter, mengatakan bahwa dua putra mereka juga memiliki keterbatasan serupa. Di rumah mereka - ratusan buku kertas, dan setiap anak dapat membacanya sebanyak yang Anda suka. Tetapi dengan tablet dan smartphone semakin sulit - mereka dapat menggunakannya tidak lebih dari satu jam per hari.

Studi menunjukkan bahwa anak-anak hingga sepuluh tahun sangat rentan terhadap teknologi baru, dan mereka melekat pada mereka sebagai obat. Jadi Steve Jobs benar: para peneliti mengatakan bahwa anak-anak tidak dapat diizinkan menggunakan tablet lebih dari 30 menit sehari, dan smartphone lebih panjang dari dua jam sehari. Untuk anak-anak berusia 10-14 tahun, penggunaan PC diizinkan, tetapi hanya untuk memecahkan tugas sekolah.

Sebenarnya, fashion untuk larangannya menembus rumah-rumah Amerika lebih sering. Beberapa orang tua melarang anak-anak menggunakan jejaring sosial untuk remaja (misalnya, Snapchat). Ini memungkinkan mereka untuk tidak khawatir tentang fakta bahwa anak-anak mereka ditunda di Internet: Bagaimanapun, pos yang merajalela tersisa di masa kanak-kanak dapat membahayakan penulis mereka di masa dewasa.

Para ilmuwan mengatakan bahwa usia dimungkinkan untuk menghilangkan pembatasan penggunaan teknologi - 14 tahun. Meskipun Anderson, bahkan anak-anaknya yang berusia 16 tahun, melarang penggunaan "layar" di kamar tidur. Apa pun, termasuk layar TV. Dick Kostolo, Direktur Eksekutif Twitter, memungkinkan remajanya hanya menggunakan gadget di ruang tamu. Di kamar tidur mereka tidak membuatnya benar.

Apa yang harus dibawa anak-anak Anda? Nah, Steve Jobs, misalnya, memiliki kebiasaan makan malam bersama dengan anak-anak dan selalu membahas buku, sejarah, kemajuan, bahkan politik. Tetapi pada saat yang sama, tidak ada dari mereka yang berhak selama percakapan dengan ayah untuk mendapatkan iPhone. Akibatnya, anak-anaknya naik independen dari internet. Apakah Anda siap untuk batasan seperti itu?

Direktur Teknis Ebay mengirim anak-anaknya ke sekolah tanpa komputer. Karyawan dan raksasa lainnya dari Silicon Valley - Google, Apple, Yahoo!, Hewlett-Packard.

MILF canggih di Rusia saling membanggakan: "Saya berusia 2 tahun dapat bermain di tablet." Yang lain cocok untuknya: "Dan saluran saya di Yutube dibuat dalam 7 tahun." Dan semua orang secara kolektif ke sekolah-sekolah maksimum-rzze, dengan mengatakan: "Oh, mengapa belajar menulis pegangan dalam luka, itu sangat meningkat," "Oh, mengapa anak-anak dilarang untuk mengajar - abad terakhir, presentasi presentasi telah diajarkan untuk dilakukan. " Dan, pada kenyataannya, menipu diri mereka sendiri.

ABC dalam hukum

Orang pintar, sementara seluruh dunia semakin banyak duduk di jarum internet dan secara bertahap - semua demi kemajuan - itu membesarkan anak-anaknya kepadanya, memilih yang paling "mundur", yang tampaknya berlatih.

Sekarang di antara staf rumput tinggi Silicon Valley di sekolah mode khusus yang disebut "Waldorf Peninsula". Bangunannya hampir tidak dibangun di awal pendirian Amerika Serikat. Kelas di dalam memiliki spesies yang paling kuno: biasa, seperti di zaman Soviet, papan dengan dangkal berwarna, rak buku, dicetak oleh literatur paling berbeda, pesta kayu, tidak ada tablet dan notebook. Untuk belajar, ia menggunakan akrab tidak terkait dengan teknologi terbaru dengan teknologi terbaru: menangani, pensil, kuas, cat, huruf kertas, dan buku teks lainnya. Dan bukan gadget tunggal. Penggunaan mereka dilarang di kelas dan tidak dianjurkan di rumah.

Pendekatan yang persis sama untuk membesarkan anak-anak yang dipatuhi 10-15 tahun yang lalu para genius komputer paling tinggi. Tiga orang anak bab Microsoft Bila Gates - Jennifer Catarin, Rory John dan Phoebe Adele - Hingga 14 tahun dirampas hak untuk memiliki smartphone. Tetapi setelah pembelian gadget kepada anak-anak pada prestasi mereka pada usia ini, orang terkaya secara kaku membatasi waktu penggunaan ponsel. Dia mengklarifikasi bahwa membahayakan ketakutan, yang dapat menerapkan peralatan elektronik untuk kesehatan mereka.

Buku - Hiburan Terbaik

Pendiri Apple Steve Jobsjuga hampir tidak memacu keempat anak-anaknya dari perangkat teknologi injeksi yang berlebihan, termasuk iPad. Dia memperkenalkan larangan anak-anak tentang penggunaan gadget di malam hari dan pada akhir pekan. Selain itu, ponsel dilarang ketika keluarga akan makan malam di malam hari. Untungnya bagi ketiga putrinya dan putranya, Steve sangat menarik bagi para lawan yang tidak mereka anggap sebagai perampasan ini sebagai perampasan, tetapi menikmati komunikasi.

Contoh gerbang dan pekerjaan mengikuti banyak manajer perusahaan teknologi. Begitu, direktur Eksekutif 3D Robotika Chris Andersonmemperkenalkan kontrol orangtua dan waktu terbatas pada semua perangkat elektronik di rumah. Dia yakin akan teladannya, yang membawa interaksi terlalu dekat dengan gadget elektronik. Menurut Anderson, bahaya teknologi baru adalah konten berbahaya dan muncul tergantung pada hal baru elektronik.

Para pemimpin lain dari Revolusi IT juga menampilkan "SCenter" kebebasan. Sebagai contoh, Pendiri Twitter Evan Williams Saya membiarkan anak-anak menggunakan tablet dan smartphone hanya satu jam per hari. Ketika mereka mencoba mengatur tindakan protes, kata ayah: "Ada beberapa ratus buku kertas di rumah. Jika Anda ingin bersenang-senang - baca berapa banyak Anda! "

Pangeran tanpa gadget.

Baru-baru ini, pewaris takhta Inggris berusia 4 tahun pangeran George. Dia akan belajar di sekolah swasta persiapan bergengsi "Thomas" S Battersea "di barat daya London. Media bereaksi dengan perhatian besar pada menu di kantin sekolah: Mereka mengatakan, bukannya hamburger, mereka memperlakukan puyuh dan maracuy, Tetapi hanya sedikit orang yang memperhatikan bahwa itu milik sekolah paling bergengsi dari Inggris, di mana larangan penggunaan gadget komputer sebagian besar diperkenalkan. Penganut tanpa yakin bahwa komputer menekan pemikiran kreatif, mobilitas, hubungan manusia dan perhatian. " terutama pengalaman manusia, mendapatkan pengalaman, "kata guru-Novator Paul Thomas. - Teknologi ini hanya mengalihkan perhatian ketika literasi diperlukan, kemampuan untuk menghitung dan kemampuan untuk berpikir kritis. " Kembali ke sekolah, di mana anak-anak IT-Genius pergi: mereka sendiri dirampas dan tidak berubah-ubah tidak menganggap diri mereka sama sekali. Selain itu, beberapa dari mereka mengalahkan kesehatan mental dan fisik mereka dari mereka bukan pada ukuran orang tua yang terkomputerisasi: Bagaimana Anda bisa bergantung pada gadget!

Pewaris yang berusia 4 tahun ke tahta Inggris Pangeran George diberikan kepada sekolah, di mana gadget dilarang. Foto: www.globallookpress.com.

PENDAPAT PENDAPATAN

Orang tua kita tidak kalah khawatir ketika kita membaca murid-murid buku itu, mereka menganggap hasrat seperti itu berlebihan - saya yakin psikolog Anna Maslova.. - Anda seharusnya tidak menjadi lawan Internet yang tidak kompromi. Yah, tidak akan ada internet, mereka akan membunuh waktu yang berbeda - mereka akan bangkit di ambang pintu. Tidak diketahui apa yang lebih buruk. Tidak mungkin mempertimbangkan larangan satu-satunya obat mujarab untuk memerangi kecanduan internet. Pertama-tama kita harus mencari penyebab internal kecanduan Internet. Mungkin itu menyebabkan kurangnya komunikasi dengan teman sebaya di dunia nyata. Atau mungkin dia tidak tahu bagaimana menghubungi Anda - orang tua. Kemudian anak mencari pemahaman, dukungan, dan persetujuan di komunitas Internet.