Kata benda. kata benda awan menutupi matahari akar pohon memelihara daun

1. Awan menutupi matahari. 2. Akar pohon memberi makan daun. 3. Hutan menyelamatkan
sungai. 4. Poplar memiliki maple yang terlalu besar. 5. Pohon melindungi jalan.

Tugas 17. Buatlah kalimat di mana penambahan akan terjadi
kata dan kalimat berikut ini.

1. Sejarah, pidato, menulis, ujian, cerita; 2. beberapa kata, sesuatu yang lucu,
tidak ada yang baru, yang terpenting, banyak hal menarik.

Tugas 18. Bentuk kata benda dari kata kerja ini dan dengan ini
membuat kalimat dengan kata benda.

Takut (pada apa?), mengeluh (terhadap seseorang atau sesuatu?), menyingkirkan (dari apa?), belajar (apa?),
biasakan (untuk apa?), buat (apa?), usahakan (untuk apa?), informasikan (tentang apa?),
untuk menyelesaikan (apa?), untuk bertanya (tentang apa?), untuk berpartisipasi (dalam apa?), untuk diyakinkan (tentang apa?).

Tugas 19. Tetapkan perbedaan makna frasa. Berdamailah dengan mereka
kalimat, yang menunjukkan anggota kalimat mana yang bergantung pada kata kerja
kata benda.

1. Beli susu - beli susu; minum jus - minum jus; makan sup - makan
Sup; bawa apel - bawa apel.
2. Kenakan sarung tangan - jangan pakai sarung tangan; bawa tas kerja - jangan bawa
portofolio untuk melihat gambar ini bukan untuk melihat gambar ini.

Tugas 20. Cocokkan kata-kata yang cocok artinya dari kolom yang berbeda. DENGAN
Buatlah kalimat dengan kombinasi kata yang dihasilkan.

Dari sesama rival
bermain

Arti

Di atas musuh
menghasilkan

Mengalahkan

Pengecut
menang

Kesan

Saat belajar
menutupi

Memercayai

Wakil
menderita

penghinaan

dalam konspirasi

Tugas 21. Buatlah kalimat sesuai dengan diagram.

Subjek
2. predikat
3.


definisi yang disepakati
4.

Definisi yang tidak konsisten
5. ⎯ ⎯ ⎯
tambahan

⎯ ⎯ ⎯
2.
⎯ ⎯ ⎯
3.
⎯ ⎯ ⎯
4.
⎯ ⎯ ⎯
121
Pelajaran 27

Jenis kalimat satu bagian. Kalimat impersonal dan infinitif.

Latihan 1. Temukan kalimat satu bagian. Apa yang diungkapkan di dalamnya yang utama
anggota?

1. Kafilah tertunda di celah. 2. Menarik kesejukan malam. 3.
Kami duduk di depan api. 4. Kabut tebal. Embun beku. Angin mendorong hujan dari pegunungan. 5. Aktif
asap sinyal berkedip di tepi seberang: kami telah diperhatikan.

Tugas 2.
Mengganti
dua bagian
penawaran
sinonim
Satu potong.

1. Bintang terlihat di langit. 2. Anda sekarang melewati tempat asal Anda. 3. Saya tidak pernah
Saya tidak akan pernah melupakan hari cerah yang bahagia itu. 4. Sore harinya, penyiar mengumumkan yang terbaru
berita. 5. Anda akan tinggal di sini.

Tugas 3. Baca puisi itu. Temukan kalimat satu bagian.
Tentukan bagaimana anggota utama diekspresikan dalam kalimat-kalimat ini.

Ada kata - seperti luka, kata - seperti pengadilan,
Mereka tidak menyerah bersama mereka dan tidak mengambil tawanan.
Kata-kata bisa membunuh, kata-kata bisa menyelamatkan
Singkatnya, Anda dapat memimpin rak di belakang Anda.
Singkatnya, Anda bisa menjual, dan mengkhianati, dan membeli,
Kata itu bisa dituangkan ke dalam timah besar.
Tapi kami memiliki kata-kata untuk semua kata dalam bahasa:
Kata-kata, Tanah Air, Loyalitas, Kebebasan dan Kehormatan.
Saya tidak berani mengulanginya di setiap langkah, -
Seperti spanduk dalam sebuah kotak, saya menyimpannya di dalam jiwa saya.
V. S. Shefner

Tugas 4. Tentukan jenis kalimat sederhana yang digunakan
Peribahasa. Tentukan cara mengekspresikan istilah utama.

kelas 8
Tes pada topik: "TAMBAHAN"
Pilihan 1

a) umum
b) perintah

a) objek langsung
b) penambahan tidak langsung



a) Awan menutupi matahari.



a) Kami sangat khawatir (pemain bola voli kami).______________________________

b) Semua orang sangat khawatir (kapten tim). _____________________
__________________________________________________________________
c) Kami dengan senang hati memperingatkan mereka (kemungkinan kesalahan). ________________
___________________________________________________________________

kelas 8
Tes pada topik: "TAMBAHAN"
Pilihan 1

__
1. Tunjukkan penambahan dalam kalimat: Jenderal membaca perintah.
a) umum
b) perintah
2. Tentukan jenis penjumlahan dalam kalimat: Properti mirror had
a) objek langsung
b) penambahan tidak langsung
3. Tentukan cara penambahan diekspresikan dalam kalimat: Saya melihat pendatang baru dengan heran.
a) partisip b) kata benda c) kata kerja d) kata keterangan
4. Garis bawahi penambahan dalam kalimat-kalimat ini:
a) Awan menutupi matahari.
b) Dokter menyarankan saya untuk pergi ke kolam renang.
c) Kami secara teratur membaca Moskovsky Komsomolets.
d) Akar pohon menyuburkan daun.
e) Delapan tidak habis dibagi lima tanpa sisa.
5. Buatlah kalimat menggunakan kata-kata yang diberikan dalam tanda kurung. Pilih preposisi yang diperlukan, garis bawahi tambahannya.
a) Kami sangat khawatir (pemain bola voli kami).____________________________
______________________________________________________________________
b) Semua orang sangat khawatir (kapten tim). ________________________________________

c) Kami dengan senang hati memperingatkan mereka (kemungkinan kesalahan). _____________________

kelas 8
Tes pada topik: "TAMBAHAN"
pilihan 2
______

a) nenek
b) surat

a) objek langsung
b) penambahan tidak langsung


4. Garis bawahi penambahan dalam kalimat-kalimat ini:
b) Matahari menutupi awan.

5. Buatlah kalimat menggunakan kata-kata yang diberikan dalam tanda kurung. Pilih preposisi yang diperlukan, garis bawahi tambahannya.
a) Besok kami akan bermain (lawan kami). ___________________________
___________________________________________________________________
b) Kapten (penjaga gawang) sangat khawatir. ____________________________
___________________________________________________________________
c) Iman (kemenangan) banyak membantu kami. __________________________________
___________________________________________________________________

kelas 8
Tes pada topik: "TAMBAHAN"
pilihan 2
Nama keluarga, nama siswa _________________________________________________

1. Tunjukkan penambahan dalam kalimat: Nenek menulis surat.
a) nenek
b) surat
2. Tentukan jenis penambahan dalam kalimat: Raja mengucapkan selamat tinggal kepada ratu
a) objek langsung
b) penambahan tidak langsung
3. Tentukan cara penjumlahan diekspresikan dalam kalimat: Saya akan meminta Anda untuk berbicara langsung ke intinya!
a) kata ganti b) infinitif c) kata benda d) kata keterangan
4. Garis bawahi penambahan dalam kalimat-kalimat ini:
a) Kondektur meminta semua orang untuk pergi.
b) Matahari menutupi awan.
c) Banyak negara berdagang dengan Uni Emirat Arab.
d) Jalan-jalan kota dihiasi dengan gedung-gedung tinggi.
e) Kalikan enam dengan tiga puluh dua.
5. Buatlah kalimat menggunakan kata-kata yang diberikan dalam tanda kurung. Pilih preposisi yang diperlukan, garis bawahi tambahannya.
a) Besok kami akan bermain (lawan kami). _______________________________
_______________________________________________________________________
b) Kapten (penjaga gawang) sangat khawatir. ________________________________
_______________________________________________________________________
c) Iman (kemenangan) banyak membantu kami. _______________________________________
________________________________________________________________________

kelas 8
Tes pada topik: "DEFINISI"
Pilihan 1
Nama keluarga, nama siswa _________________________________________________

a) keduanya setuju
b) keduanya tidak konsisten














kelas 8
Tes pada topik: "DEFINISI"
Pilihan 1
Nama keluarga, nama siswa _________________________________________________

1. Tunjukkan definisi dalam kalimat: Wanita yang lebih muda tidak bisa mengatakan apa-apa lagi.
a) wanita b) lebih muda c) lebih besar d) tidak ada
2. Tentukan jenis definisi yang digarisbawahi dalam kalimat: Hamparan jalan yang pucat bersinar di bawah sinar bulan.
a) keduanya setuju
b) keduanya tidak konsisten
c) di bulan - tidak konsisten, pucat - konsisten
d) di bulan - konsisten, pucat - tidak konsisten
3. Tunjukkan angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat (tanda baca tidak ditempatkan).
Anjing kami (1) diikat ke pohon (2) tiba-tiba (3) karena suatu alasan menggonggong (4) dan entah bagaimana dengan bodohnya melihat ke tanah.
A) 1, 2, 3, 4 b) 1, 2, 3 c) 1, 2 d) 1, 2, 4
4. Tentukan jenis koneksi yang menghubungkan definisi dalam kalimat dengan kata yang didefinisikan:
Air malam membeku tak bergerak.
a) koordinasi b) kontrol c) berdampingan
5. Garis bawahi definisi dalam kalimat, tunjukkan jenisnya (menurut, tidak setuju):
a) Buku-buku di perpustakaan dibagikan oleh seorang gadis jangkung bermata hitam.
b) Di regu kami ada orang-orang dari berbagai usia.
c) Di belakang rel kereta api sempit terdapat pagar kayu pinus muda yang tidak bisa ditembus.
d) Ada vas batu kristal di jendela.
e) Pengemudi memakai jaket kulit.
kelas 8
Tes pada topik: "DEFINISI"
pilihan 2
Nama keluarga, nama siswa _________________________________________________

a) keduanya setuju
b) keduanya tidak konsisten


3. Tunjukkan angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat (tanda baca tidak ditempatkan).




a) koordinasi b) kontrol c) berdampingan
5. Garis bawahi definisi dalam kalimat, tunjukkan jenisnya (menurut, tidak setuju):





kelas 8
Tes pada topik: "DEFINISI"
pilihan 2
Nama keluarga, nama siswa _________________________________________________

1. Tunjukkan definisi dalam kalimat: Sejenak, Andrey dihinggapi keinginan untuk berpaling.
a) sesaat b) keinginan c) berpaling d) Andrey
2. Tentukan jenis definisi yang digarisbawahi dalam kalimat: Kebiasaan mengunjungi tetangga yang baik tidak ditemukan oleh kami.
a) keduanya setuju
b) keduanya tidak konsisten
c) baik - setuju, berkunjung - lebih tidak konsisten
d) baik - tidak konsisten, mengunjungi - setuju
3. Tunjukkan angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat (tanda baca tidak ditempatkan).
Di bawah kanopi tenda yang luas (1) ada (2) digeser dalam satu baris (3) meja (4) yang dilapisi kain minyak.
a) 2, 3, 4 b) 1, 2, 4 c) 1, 3, 4 d) 1, 2, 3
4. Tentukan jenis koneksi yang menghubungkan definisi dalam kalimat dengan kata utama:
Suatu hari ayah saya membawa saya naik perahu dengan layar.
a) koordinasi b) kontrol c) berdampingan
5. Garis bawahi definisi dalam kalimat, tunjukkan jenisnya (menurut, tidak setuju):
a) Piring yang terhapus beterbangan dengan berisik ke bangku terdekat.
b) Gadis itu mengenakan gaun beludru yang indah.
c) Ada kasus yang menarik dalam praktik saya.
d) Sebuah bangunan yang terbuat dari kaca dan beton muncul di jalan raya.
e) Kami memiliki keinginan besar untuk menang.
kelas 8

Pilihan 1
Nama keluarga, nama siswa _______________________________________________

1. Hari-hari musim gugur yang singkat.

2. Fajar bertemu senja di tengah hari hujan.
Menjawab_________________________
3. Berawan dan berkabut pada siang hari.
Menjawab_________________________
4. Sudah membeku di malam hari.
Menjawab_________________________
5. Suram, berkabut, langit rendah.
Menjawab_________________________
6. Anda merasa tidak nyaman di bawah langit seperti itu.
Menjawab_________________________
7. Titmouse yang sederhana dan tenang sepertinya telah diganti.
Menjawab_________________________
8. Induk serigala berpengalaman berkumpul dalam bungkusan.
Menjawab_________________________
9. Jejak perampokan serigala ditemukan di desa tetangga.
Menjawab_________________________
10. Sebentar lagi kita akan pergi berburu kelinci.
Menjawab_________________________
11. Badai salju menutupi semua jalur di hutan.
Menjawab_________________________
12. Sekarang tidak ada jalan keluar dari hutan.
Menjawab_________________________
kelas 8
Tes pada topik: "PENAWARAN KOMPONEN TUNGGAL"
pilihan 2
Nama keluarga, nama siswa _______________________________________________
Tugas: Dalam kalimat ini, garis bawahi anggota utama, tunjukkan jenis kalimat satu bagian.
1. Sungai kecil yang berkelok-kelok mengalir.
Menjawab_________________________
2. Belukar alang-alang dan alang-alang.
Menjawab_________________________
3. Anda berkeliaran di semak-semak ini seperti di hutan lebat.
Menjawab_________________________
4. Sekitar sepi dan sepi.
Menjawab_________________________
5. Sarang yang ditinggalkan ditemukan di antara semak belukar yang lebat.
Menjawab_________________________
6. Sangat mudah bernafas di dekat sungai.
Menjawab_________________________
7. Air tenang, lili air putih dan kuning.
Menjawab_________________________
8. Sungai berbelok ke kanan ke tepian rendah.
Menjawab_________________________
9. Kami akan berenang di sini sepanjang hari.
Menjawab_________________________
10. Selama bertahun-tahun, banyak pasir yang terendapkan di tepi sungai.
Menjawab_________________________
11. Segera sebuah kastil yang sebenarnya dibangun di atas pasir.
Menjawab_________________________
12. Tidak ada lagi pantai berpasir di seluruh sungai.
Menjawab_________________________
kelas 8

Nama keluarga, nama siswa _________________________________________________
1. Tempatkan tanda baca, tunjukkan kalimat dengan kata generalisasi dengan anggota kalimat yang homogen.



d) Trah kuda menurut kegunaannya dapat dibagi menjadi tiga kelompok tunggangan light draft dan heavy.

kelas 8
Tes pada topik: “Anggota kalimat yang homogen. Generalisasi kata dengan anggota kalimat yang homogen "
Nama keluarga, nama siswa _________________________________________________
1. Tempatkan tanda baca, tunjukkan kalimat dengan generalisasi
kata dengan anggota kalimat yang homogen.
a) Puisi dan gambar paling lembut dan menyentuh ditulis tentang musim gugur.
b) Segala sesuatu di sekitar dan berkilauan dan berkilauan dan berkilauan di bawah sinar matahari.
c) Pike perch dan bream, mackerel dan anchovy ditemukan di Laut Azov.
d) Jenis kuda menurut kegunaannya dibedakan menjadi tiga
kelompok berkuda, tugas ringan dan tugas berat.

2. Tempatkan tanda baca, tunjukkan kalimat yang di dalamnya terdapat kata generalisasi dan perlu diberi tanda titik dua.
a) Surat ditulis oleh berbagai penyakit lakrimal, terkadang indah, lebih sering tidak berguna.
b) Anjing, kuda, ayam semuanya basah, sayangnya malu-malu.
c) Pelaut bertemu dengan orang-orang yang ribut dan mengejek, lalu pemalu dan ramah.
d) Besi granit adalah pohon penghakiman dan semua orang bernafas dengan suara yang kuat dari himne yang penuh gairah untuk Merkurius.

3. Tempatkan tanda baca, tunjukkan kalimat yang di dalamnya terdapat kata generalisasi dan Anda perlu memberi tanda hubung.
a) Kashtanka membagi seluruh umat manusia menjadi dua bagian yang sangat tidak setara menjadi pemilik dan pelanggan.
b) Hutan sungai, desa dan ladang semuanya dibanjiri cahaya pagi.
c) Gerasim tidak mendengar apa-apa, baik pekikan cepat Mumu yang jatuh maupun percikan air yang deras.
d) Piano bisa bernyanyi tentang segala hal tentang dorongan jiwa manusia kepada yang agung tentang cinta dan kesedihan.

4. Tempatkan tanda baca.
a) Melalui kabut biru susu, segala sesuatu di sekitar bebatuan hutan di pulau itu menjadi biru kusam.
b) Sejuk dan suram di semua kamar di kamar pelayan, di aula di ruang tamu.
c) Kebisingan memarahi melenguh gemuruh mengembik semua digabung menjadi satu dialek sumbang.
d) Semua burung ini adalah bebek dari semua ras dan angsa hampir tidak takut pada manusia.
kelas 8. PENGULANGAN

Nama keluarga, nama siswa ___________________________________________

a) berbaring, menghangat, mengacau

kelas 8. PENGULANGAN
Tes pada topik: "Akar dengan vokal bergantian"

Nama keluarga, nama siswa ___________________________________________
1. Tunjukkan baris di mana huruf O tidak ada di semua kata.
a) berbaring, menghangat, mengacau
b) berpura-pura ... berpura-pura, jelek, sia-sia
c) kontraksi ... penyangkalan, tidak akurat ... pasti, r ... sten
d) berpura-pura ... tidur, berbohong, menggoda ... sli
2. Tunjukkan baris di mana huruf A tidak ada di semua kata.
a) membungkuk, s...rnitsa, r...tiriskan
b) tumbuh, dihangatkan, ryanka
c) negatif ... kiri, tanaman tumbuh, k ... satelnaya
d) membusuk ... hidup, air ... sli, kata sifat

3. Tunjukkan baris yang tidak memiliki huruf I di semua kata.
a) bl...menjadi, kolaboratif...lebih tepatnya, menghancurkan...
b) kurangi, lelehkan ... gosok, pinjam
c) podp ... surga, blstela, lap ... tentara
d) robek, op ... ar, freeze ... freeze

4. Tunjukkan baris yang tidak memiliki huruf E di semua kata.
a) tertutup, baca ... tat, goyang
b) kunci ... ret, comp ... pencuri, tekan ... ret
c) bersihkan, mati ... mati, sebagian ... pecah
d) menyusun ... mengumpulkan, mengumpulkan ... merobek, menyalakan

5. Di baris manakah vokal bergantian dari akar kata hilang di semua kata?
a) menghangatkan ... rel, di bawah ... ri, ozrenny
b) waktu ... sl, penolakan ... penyangkalan, penawaran
c) vyr...shvyy, tidak dapat diterapkan...utama, zap...snoy
d) menebak, menjahit, menyegel ...

6. Di baris manakah vokal bolak-balik dari akar kata hilang di semua kata?
a) kutukan, g ... rny, oz ... rny
b) menang ... relo, bayar ... tit, tekuk ...
c) industri, tidak beracun, pelarut ... pelarut
d) menawarkan, membakar ... reltsy, zag ... melahirkan
kelas 8. PENGULANGAN.

50. Baca. Isilah kata kata yang hilang.

Jadi musim dingin-musim dingin:
Bukan tumpukan salju - sebuah menara!
Embun beku biru di pepohonan
Seperti pinggiran yang tebal.

Y. Sinitsyn

• Garis bawahi kata benda.

Latihan 51, hal. 24

51. Baca. Lengkapi setiap kelompok kata dengan dua kata benda.

Fenomena alam: hujan, badai petir, hujan es.
Musim: musim dingin, musim panas, musim semi.
Rakyat: pelukis, aktor, sutradara.
Mebel: sofa, kursi, tempat tidur.
Bulan dalam setahun: Februari, Maret, April.
Hari dalam seminggu: Rabu Kamis Jumat.
Cucian piring: piring, panci, gelas.
Hewan: kelinci, rubah, serigala.
Tanaman: ungu, viburnum, raspberry.

Latihan 52, hal. 25

52. Baca. Masukkan huruf yang hilang. Dalam tanda kurung sebelum setiap kata, tulis pertanyaan yang dijawabnya.

(Apa?) b e reza, (siapa?) mengajari rami,
(apa?) de kabr, (siapa?) keduanya z yana,
(apa?) gambar, (siapa?) tukang kebun,
(apa?) bulan, (siapa?) gadis.

• Tandai tekanan pada kata-kata.
• Bersiaplah untuk membuktikan bahwa Anda telah menyelesaikan tugas dengan benar.

Latihan 53, hal. 25

53. Baca. Masukkan huruf yang hilang.

→ ke A kosong → n HAI November → sakh A r → r Dan sunok → ke e T e batu → st A bisa → basah e R

→ akun e nama panggilan → untuk SAYA c → d HAI roca → m e dveditsa → m e dua D b → l SAYA gushka → sn e kettlebell → l Dan payudara

• Bantu kucing dan anjing untuk mengumpulkan kata-kata "mereka".
• Tuliskan kata benda umum. Pilih root mereka.

Disediakan/ B - beruang / itu, angin/ OKE - angin/.

Latihan 54, hal. 26

54. Baca. Masukkan huruf yang hilang. Hubungkan sinonim dan antonim dengan garis.

• Garis bawahi kata benda mati. Ceritakan bagaimana Anda mendefinisikannya.

Kata benda mati menjawab pertanyaan itu Apa?

Latihan 55, hal. 26

55. Baca. Tunjukkan bagian ucapan (kata benda) di atas kata benda.

• Buat empat kalimat dari kata-kata ini untuk membuat teks. Beri judul. Tuliskan judul dan teksnya.

Musim dingin

Mantan. kata benda kata benda
Awan kelabu menutupi langit. awan salju
kata benda kata benda kata benda
menghalangi matahari. Badai salju bertiup. salju tebal
kata benda kata benda
semak dan pohon tertutup.

Latihan 56, hal. 27

56. Ingat kata benda pada topik "Sekolah" dari kamus ejaan. Tuliskan dengan membagi kata menjadi pertanyaan.

(Siapa?) e nama panggilan, murid, ajari pembohong.
(Apa?) kotak pensil, pensil tradisional itu.

• Garis bawahi ejaan yang tidak dicentang pada kata-kata.
• Bagaimana kata benda dari setiap seri disebut dalam bahasa Rusia?

Baris pertama adalah kata benda bernyawa.
Baris kedua adalah kata benda mati.

Latihan 57, hal. 27

57. Baca.

N astya dan Masha Tolmachev dari kota Kursk mewakili Rusia di kontes lagu anak-anak Eurovision-2006. Dan mereka menang! Mereka menyanyikan lagu "In the Spring Jazz". Nastya dan Masha bertunangan di studio variety "Sverchok".

• Temukan nama yang tepat. Apa artinya masing-masing? Garis bawahi huruf kapital pada nama diri.

Nastya dan Masha - nama. Tolmachev adalah nama keluarga. Kursk adalah nama kotanya. Rusia adalah nama negaranya. Eurovision adalah nama kontesnya. "Spring Jazz" adalah judul lagunya. "Cricket" adalah nama studionya.

Latihan 58, hal. 27

58. Tulis nama Anda sendiri.

Nama saya Ivan.
Patronimik saya adalah Sergeevich.
Nama belakang saya Nikitin.

Latihan 59, hal. 28

59. Pecahkan teka-teki yang namanya "tersembunyi". Tuliskan kata-kata ini.

Zina Julia Igor Romawi

Latihan 60, hal. 28

60. Baca. Pilih nama anak-anak, nama sungai dan desa, nama panggilan binatang. Tempatkan mereka dalam kalimat.

Di desa

Cewek-cewek Anna dan Katya tinggal di desa M aslovka. Sungai Rozhayka mengalir di dekatnya. Gadis-gadis itu datang ke padang rumput. Bersama mereka adalah anjing Druzhok. Di padang rumput, seorang anak gembala sedang merumput anak sapi kecil. Sapi kuning Milka melenguh. Sapi hitam itu mengendus rerumputan. Borya si goby sedang mengunyah tangkai bunga yang panjang. Kuda K mati berdiri di tepi sungai. Dia minum air.

• Pikirkan judul untuk teks dan tuliskan.
• Garis bawahi huruf kapital pada kata benda yang tepat.

Latihan 61, hal. 29

61. Baca. Masukkan huruf kapital:

• atas nama negara bagian:

Rusia, Prancis, Inggris;

• dalam nama kota:

Moskow, Yaroslavl, Vladimir;

• dalam nama sungai:

Volga, Dnieper, Irtysh, Neva, Oka;

• atas nama planet:

Bumi, Mars, Venus, Jupiter.

• Buatlah kalimat dengan kata benda yang tepat.

Bumi adalah planet yang indah.

• Apa persamaan dan perbedaan antara kata Bumi dan bumi, Matahari dan matahari? Secara lisan buatlah kalimat dengan setiap kata.

Kata-kata Bumi Dan Bumi, Matahari Dan Matahari mirip dalam ejaan, dan perbedaannya adalah kata-katanya Bumi Dan Matahari dikapitalisasi ketika mengacu pada nama astronomi: Bumi mengitari matahari, Tetapi: pengolahan tanah, matahari terbit.

Latihan 62, hal. 29

62. Baca.

Apakah kita O ibu pertiwi, R kami adalah satu - Ibu Pertiwi Rusia.

• Garis bawahi huruf kapital dengan nama yang tepat.
• Tuliskan sinonim dari kalimat tersebut.

Tanah Air - Tanah Air.

Latihan 63, hal. tigapuluh

63. Baca. Tulis kata benda yang sesuai.

pikirkan sendiri

Satuan jam jam jam H.
Gajah itu tinggi. Rubah memiliki ekor yang berbulu. Pada
unit h.pl. H.
tanduk kambing yang kuat. Ayam itu memiliki kaki yang tipis. Monyet memiliki bibir yang tebal, dan serigala memiliki gigi yang tajam. Pikirkan tentang landak, tentang ular, dan tentang siskin itu sendiri.

A.Brodsky

• Tentukan jumlah kata benda dalam tiga kalimat pertama.
• Buatlah kalimat Anda tentang landak atau ular. Tuliskan.

Landak memiliki duri
Kita tidak bisa menghitungnya dengan jari kita!

Latihan 64, hal. tigapuluh

64. Baca. Cocokkan kata-kata ini dengan kata benda dengan akar yang sama. Tuliskan.

telah memberi/ yokii - telah memberi/ ny siulan/ et - siulan/
rusa/ B - rusa/ yonok hijau/ th - hijau/ B

Latihan 65, hal. 31

65. Isi huruf yang hilang. Tulis di sebelah setiap kata benda kata benda yang sama, tetapi dengan nomor yang berbeda.

B dan nty - perban di jubah - burung pipit
mimpi gá - salju dere v - de rév i
bee lá - lebah kota dá - kota
hares - hare ts frosts - frost
awan - awan untuk air - untuk air
nick siswa - nick siswa bobot tidur - bobot tidur

• Tandai tekanan pada kata-kata. Garis bawahi ejaan yang dipelajari dalam kata-kata.

Latihan 66, hal. 31

66. Baca. Masukkan huruf yang hilang.

unit H.
Ur HAI zhai x HAI R HAI shi
unit H.
Pada saat ini HAI du.
pl. jam H.
apel HAI ki - seperti sah A R ,
pl. jam H.
Pir - myo murni D .

E. Blaginina

• Tunjukkan jumlah kata benda (tunggal, jamak).
• Garis bawahi kata benda yang hanya digunakan dalam bentuk tunggal.

Latihan 67, hal. 32

67. Baca. Isilah kata kata yang hilang.

Kata benda adalah bagian dari ucapan yang menunjukkan suatu objek dan menjawab pertanyaan siapa? Apa? .

Latihan 68, hal. 32

68. Membaca secara ekspresif. Jelaskan ejaan dari ejaan yang disorot.

Nele G untuk menembak suara e sinar .
Di belakang SAYA c bertanya: "Posk HAI Sinar!"
tikus hal Dan perisai: "B HAI yus B sedikit Dan ke,
Gambar apa yang akan dilihat w ka".
"Inggris HAI lu, -gr HAI zitsya yo Dan , -
Jika Anda tidak mengirim gambar!

V.Berestov

• Garis bawahi kata benda. Bersiaplah untuk menjelaskan bagaimana Anda mengidentifikasi mereka.

(Yang?) hewan, (Siapa?) kelinci, tikus, kucing, landak.
(Apa?) foto, (Apa?) foto.

Latihan 69, hal. 32

69. Baca. Garis bawahi kata benda.

Mati
Di tepi sungai di bukit kecil seseorang cerpelai.
mandi
Nama pemiliknya juga cerpelai .

I. Gamazkova

• Jelaskan mana dari kata benda yang digarisbawahi yang bernyawa dan mana yang mati. Lingkari kata benda bernyawa.

Latihan 70, hal. 33

70. Baca. Judul teks.

Tanda-tanda

Bagaimana n HAI su tuangkan V e tidur w ki,
Ini pertanda - MUSIM SEMI DI HIDUNG.
jika tapi Dengan pos Dan nel di T A telanjang w ki -
Musim panas . H e arnica matang di l e su .

A. Usachev

• Apa arti ekspresi yang disorot?

Musim semi sudah dekat - musim semi akan segera datang.

• Garis bawahi kata benda. Jelaskan ejaan huruf yang digarisbawahi.

Latihan 71, hal. 33

71. Baca. Garis bawahi kata benda umum yang bernyawa.

Dari lutut nenek sebuah bola
Jatuh secara tidak sengaja di ambang pintu.
Dan berputar dan berguling...

R.Sef

• Baca lagi. Dan apa yang akan terjadi selanjutnya? Tulis kelanjutan teks secara lisan.

Berguling menuruni gunung -
Dia tersesat.

Latihan 72, hal. 33

72. Tuliskan kata benda yang memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

Dmitry - n., soul., own, unit. H.
Man - n., soul., nav., unit. H.
Moskow - kata benda, benda mati, milik, unit. H.

Kata benda

Melihat matahari bersinar adalah acara yang bagus.

Melihat matahari yang baru saja terbit di langit tak berawan merupakan kebahagiaan yang luar biasa.

Anda menelan matahari atau bulan - pewaris yang mulia harus lahir.

Membungkuk dengan hormat ke matahari atau bulan - menandakan kebahagiaan dan kemakmuran yang luar biasa.

Awan tiba-tiba menutupi matahari - intrik rahasia, perbuatan keji.

Awan menghilang, matahari muncul - situasi yang tidak menguntungkan akan teratasi

Matahari atau bulan terbakar dengan api - dukungan dari orang besar.

Berlayar dengan perahu menuju matahari atau bulan adalah kekayaan.

Duduk di perahu, lihat bulan atau matahari - janji.

Matahari memasuki dadamu - seorang putra bangsawan akan lahir (bulan adalah seorang putri).

Matahari dan bulan akan segera muncul di langit - Anda akan menerima kiriman.

Matahari dan bulan menerangi tubuh Anda - Anda akan menerima posisi penting.

Matahari dan bulan jatuh dari surga - kesedihan, kamu akan kehilangan orang tuamu.

Matahari dan bulan tersembunyi di balik gunung - hamba menipu tuannya.

Matahari dan bulan bersatu - sang istri akan melahirkan seorang putra.

Matahari dan bulan menjadi redup - sang istri menderita.

Matahari dan bulan yang baru saja muncul di langit - kemakmuran dan kemakmuran dalam keluarga.

Matahari bersinar langsung ke dalam ruangan - Anda akan mendapatkan posisi yang baik dalam pelayanan.

Berlangganan saluran Interpretasi Mimpi!

Kelas

Kuis terkait: "TAMBAHAN"

Pilihan 1

1 : Jenderal membaca perintah itu.

a) umum

b) perintah

2. : Sifat cermin memiliki...

a) objek langsung

b) penambahan tidak langsung

3. :

4 .

a) Awan menutupi matahari.

5 .

a) Kami sangat khawatir (pemain bola voli kami).______________________________

b) Semua orang sangat khawatir (kapten tim). _____________________

__________________________________________________________________

c) Kami dengan senang hati memperingatkan mereka (kemungkinan kesalahan). ________________

___________________________________________________________________

Kelas

Kuis terkait: "TAMBAHAN"

Pilihan 1

Nama keluarga, nama siswa _________________________________________________

1 . Tentukan tambahan dalam penawaran: Jenderal membaca perintah itu.

a) umum

b) perintah

2. Tentukan jenis pelengkap dalam kalimat: Sifat cermin memiliki...

a) objek langsung

b) penambahan tidak langsung

3. Tentukan bagaimana objek dinyatakan dalam kalimat: Aku menatap pendatang baru itu dengan heran.

a) partisip b) kata benda c) kata kerja d) kata keterangan

4 . Garis bawahi penambahan dalam kalimat-kalimat ini:

a) Awan menutupi matahari.

b) Dokter menyarankan saya untuk pergi ke kolam renang.

c) Kami secara teratur membaca Moskovsky Komsomolets.

d) Akar pohon menyuburkan daun.

e) Delapan tidak habis dibagi lima tanpa sisa.

5 . Buatlah kalimat menggunakan kata-kata yang diberikan dalam tanda kurung. Pilih preposisi yang diperlukan, garis bawahi tambahannya.

a) Kami sangat khawatir (pemain bola voli kami).____________________________

______________________________________________________________________

b) Semua orang sangat khawatir (kapten tim). ________________________________________

c) Kami dengan senang hati memperingatkan mereka (kemungkinan kesalahan). _____________________

Kelas

Kuis terkait: "TAMBAHAN"

pilihan 2

Nama keluarga, nama siswa _________________________________________________

1. Nenek menulis surat.

a) nenek

b) surat

2. Tentukan jenis pelengkap dalam kalimat: Raja dan ratu berpamitan...

a) objek langsung

b) penambahan tidak langsung

3. Tentukan bagaimana objek dinyatakan dalam kalimat:

4. Garis bawahi penambahan dalam kalimat-kalimat ini:

b) Matahari menutupi awan.

5. Buatlah kalimat menggunakan kata-kata yang diberikan dalam tanda kurung. Pilih preposisi yang diperlukan, garis bawahi tambahannya.

a) Besok kami akan bermain (lawan kami). ___________________________

___________________________________________________________________

b) Kapten (penjaga gawang) sangat khawatir. ____________________________

___________________________________________________________________

c) Iman (kemenangan) banyak membantu kami. __________________________________

___________________________________________________________________

Kelas

Kuis terkait: "TAMBAHAN"

pilihan 2

Nama keluarga, nama siswa _________________________________________________

1. Tentukan penambahan dalam proposal: Nenek menulis surat.

a) nenek

b) surat

2. Tentukan jenis pelengkap dalam kalimat: Raja dan ratu berpamitan...

a) objek langsung

b) penambahan tidak langsung

3. Tentukan bagaimana objek dinyatakan dalam kalimat: Saya meminta Anda untuk berbicara langsung ke intinya!

a) kata ganti b) infinitif c) kata benda d) kata keterangan

4. Garis bawahi penambahan dalam kalimat-kalimat ini:

a) Kondektur meminta semua orang untuk pergi.

b) Matahari menutupi awan.

c) Banyak negara berdagang dengan Uni Emirat Arab.

d) Jalan-jalan kota dihiasi dengan gedung-gedung tinggi.

e) Kalikan enam dengan tiga puluh dua.

5. Buatlah kalimat menggunakan kata-kata yang diberikan dalam tanda kurung. Pilih preposisi yang diperlukan, garis bawahi tambahannya.

a) Besok kami akan bermain (lawan kami). _______________________________

_______________________________________________________________________

b) Kapten (penjaga gawang) sangat khawatir. ________________________________

_______________________________________________________________________

c) Iman (kemenangan) banyak membantu kami. _______________________________________

________________________________________________________________________

Kelas

Kuis terkait: "DEFINISI"

Pilihan 1

Nama keluarga, nama siswa _________________________________________________

1. Tentukan definisi dalam kalimat: Wanita yang lebih muda tidak bisa berkata apa-apa lagi.

a) wanita b) lebih muda c) lebih besar d) tidak ada

2. Tentukan jenis definisi yang digarisbawahi dalam kalimat: DI DALAM bulan bersinar dalam cahaya pucat lebar jalan.

a) keduanya setuju

b) keduanya tidak konsisten

V) di bulan- tidak konsisten pucat- sepakat

G) di bulan- sepakat pucat- tidak konsisten

3. Tunjukkan angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat (tanda baca tidak ditempatkan).

Anjing kami (1) diikat ke pohon (2) tiba-tiba (3) karena suatu alasan menggonggong (4) dan entah bagaimana dengan bodohnya melihat ke tanah.

A) 1, 2, 3, 4 b) 1, 2, 3 c) 1, 2 d) 1, 2, 4

4. Tentukan jenis koneksi yang menghubungkan definisi dalam kalimat dengan kata yang didefinisikan:

Air malam membeku tak bergerak.

a) koordinasi b) kontrol c) berdampingan

5. Garis bawahi definisi dalam kalimat, tunjukkan jenisnya (menurut, tidak setuju):

a) Buku-buku di perpustakaan dibagikan oleh seorang gadis jangkung bermata hitam.

b) Di regu kami ada orang-orang dari berbagai usia.

c) Di belakang rel kereta api sempit terdapat pagar kayu pinus muda yang tidak bisa ditembus.

d) Ada vas batu kristal di jendela.

e) Pengemudi memakai jaket kulit.