Synopsis der GCD von Kindern der Mittelgruppe "Auswendiglernen des Gedichts von Ya. Akim" First Snow "mit Hilfe von Mnemonik. Zusammenfassung einer Lektion zum literarischen Lesen zum Thema Ya. Akim "Morgens eine Katze ...", FI Tyutchev

Zusammenfassung der Lektion zum literarischen Lesen

Thema: Ya. Akim "Morgens die Katze ...", F. I. Tyutchev "Die Zauberin Winter"

Aufgaben:

Lehrreich

Machen Sie die Schüler weiter mit den Werken über den Winter der russischen Dichter Ya. Akim "Morgens eine Katze ...", FI Tyutchev "Winter der Zauberin" bekannt

Entwicklung

Entwickeln Sie Denken, Gedächtnis, Sprache, kreative Vorstellungskraft, kognitives Interesse

Lehrreich

Liebe zum poetischen Wort, ästhetischen Geschmack, Liebe zur Natur kultivieren.

Lehrerausstattung:

Lehrbuch "Literarische Lektüre", Präsentation, Dichterporträts, Kreuzworträtsel, Audioaufnahme (Musik von Tschaikowsky "Jahreszeiten")

Ausstattung für Studenten:

Lehrbuch "Literarisches Lesen", Notizbuch.

Während der Kurse:

1.Org. Moment:

W. Hallo Leute!

Die erste Reihe wird sich ruhig hinsetzen

Die zweite Reihe wird sich ruhig hinsetzen

Die dritte Reihe wird sich ruhig hinsetzen.

U. Mein Name ist Snezhana Michailowna. Heute gebe ich Ihnen eine Lektion im literarischen Lesen.

2. Minutenablesung:

3. Arbeiten mit einem Zungenbrecher:

Prasseln

Weißer Schnee. Weiße Kreide.

Weißer Zucker ist auch weiß.

Aber das Eichhörnchen ist nicht weiß

Sie war nicht einmal weiß.

W. Wir lesen uns einen Zungenbrecher vor.

W. Wir lesen den Zungenbrecher im Refrain.

D. Wer liest den Zungenbrecher laut vor?

4. Hausaufgaben überprüfen:

W. Welche d / s hast du zu Hause bekommen?

D. Wer liest mir das erste Gedicht vor?

D. Wer liest das zweite Gedicht ausdrucksvoll?

5. Neues Material lernen:

D: Welche Jahreszeit ist es?

O. Winter

D: Welche Eigenschaften verbinden Sie mit dieser Jahreszeit?

A. Schnee, es ist schon kalt, Frost, alles friert….

D. Mit welchen Gefühlen nehmen Sie den ersten Schnee wahr?

D. Welchen Bereich studieren Sie?

O. Ich liebe die russische Natur (Winter)

D: Welche Dichter sind Ihnen schon begegnet?

OI Bunin "First Snow", K. Balmont "Leicht-flauschige weiße Schneeflocke ...".

W. Heute lernen wir weiterhin die Autoren neuer Gedichte über den ersten Schnee kennen.

Rätsel:

Unter unserem Dach hängt ein weißer Nagel. Die Sonne geht auf, der Nagel wird fallen.

(Eiszapfen)

Im Winter vom Himmel fallen und über dem Boden kreisen. Leichte Flusen, weiß ...

(Schneeflocken)

Nicht stachelig, hellblau, im Gebüsch aufgehängt ...

(Frost)

Ich habe keine Räder. Ich bin geflügelt und leicht. Der lauteste aller Wachen, ich pfeife ohne Pfeife. Im Sommer, im Fluge, im Fluge, werde ich die ganze Stadt bemerken ...

(Schneesturm)

D. Bilden Sie ein Wort aus den ausgewählten Buchstaben. Welches Wort kam heraus?

O. Schnee.

W. Sie haben richtig geraten. Wir werden weiterhin Bücher über den ersten Schnee lesen.

W. Der erste Schnee ... was ist das? Denken Sie an die gelesenen Werke zurück und wählen Sie Adjektive für das Wort "Schnee".

A. Schneeflauschig, weiß, leicht, funkelnd ...

W. Auf die Schneebeschreibung kommen wir später zurück. Und dabei hilft uns das Gedicht von Yakov Akim "Am Morgen hat die Katze es auf die Pfoten gebracht .."

D. Öffnen Sie das Tutorial auf Seite 192

U. Yakov Akim wurde am 15.12. geboren. 1923 in der Stadt Galich. Als Schuljunge liebte Yakov Akim Literatur, Musik…. In der zweiten Klasse schrieb er sein erstes Gedicht. Nach dem Krieg, als seine Tochter geboren wurde, begann er Gedichte zu schreiben. Ihr ist das Gedicht "First Snow" gewidmet.

W. Sie schließen die Augen, und ich werde Ihnen diesen Vers vorlesen, und Sie werden versuchen, die Bilder zu präsentieren, die der Autor dargestellt hat.

D: Welche Naturbilder haben Sie sich vorgestellt?

D: Wie ist die Stimmung dieses Gedichts?

W. In welcher Stimmung sind Sie?

Wortschatzarbeit

D. Lesen Sie sich diesen Vers vor. Welche Wörter verstehst du nicht?

O. Schnarchen

U. Schlummerte, lehnte sich zurück, legte sich hin.

D. Wer liest den ganzen Vers?

W. Snow verhält sich wie ein Lebewesen. Beweise es.

6. Körperliche Minuten

7. Fortsetzung der Bekanntschaft mit einem neuen Thema:

U. Und jetzt lernen wir noch einen Vers von F. Tyutchev "Bezaubernder Winter ..." kennen

Dies ist ein Gedicht über einen Winterwald.

D. Öffnen Sie das Tutorial auf Seite 194.

U. F. I. Tyutchev wurde 1803 geboren. Er war ein hochbegabtes Kind von früher Kindheit an. Im Alter von 14 Jahren veröffentlichte er sein erstes Gedicht. Tyutchev hat viele Gedichte über die Natur. Einer der besten Verse wird Ihrer Aufmerksamkeit präsentiert. Hören Sie, wie der Dichter den Winterwald beschreibt.

W. Ich lese, und Sie schließen die Augen und stellen sich vor, was Sie gehört haben.

D: Welches Bild hast du dir vorgestellt?

W. Wolltest du in diesen Wald hinein?

W. Warum?

A. Er ist mysteriös und sogar fabelhaft.

U. Hat er es so gemacht?

O. Winter.

W. Was hat Sie beeindruckt?

D. Lesen Sie sich diesen Vers vor.

D. Welche Wörter verstehen Sie nicht?

Wortschatzarbeit:

Zauberin - Zauberin, Zauberin;

Müll werfen, werfen, werfen.

D. Wer liest das Gedicht?

D. Warum wird der Winter Zauberin genannt?

D: Wie haben Sie sich bei diesem Gedicht gefühlt?

8. Zusammenfassung der Lektion:

D. Welche Gedichte sind uns heute begegnet?

D. Inwiefern sind diese Verse ähnlich?

9. Reflexion:

W. Sie haben Sonnen und Wolken auf Ihren Tischen. Wenn Ihnen die Lektion gefallen hat, heben Sie die Sonne auf, wenn nicht, eine Wolke.

10. Hausaufgaben:

Yakov Akim
Erster Schnee

Morgenkatze
Auf seine Pfoten gebracht
Erster Schnee!
Erster Schnee!
Er besitzt
Schmecken und riechen
Erster Schnee!
Erster Schnee!
Er dreht sich
Hell,
Neu,
Hab die Jungs über den Köpfen
Er schaffte
Flauschiger Schal
Ausbreitung
Auf dem Bürgersteig
Er wird weiß
Entlang des Zauns
Ich machte ein Nickerchen auf der Laterne -
So früh
Sehr bald
Der Schlitten wird fliegen
Die Hügel hinunter
Es wird also möglich sein
Wieder
Baue eine Festung
Im Hof!

• Lesen Sie das Gedicht. Schreiben Sie Wörter heraus, die Ihnen helfen, sich Schnee vorzustellen.

Es schmeckt und riecht, wirbelt, leicht, neu, breitet ein flaumiges Tuch aus, wird weiß, nickt auf der Laterne.

• Kommen Sie mit Ihren Worten.

Es wurde plötzlich rundherum heller, früh, sanft, sauber, nass, wie Schwanenfedern, unerwartet, legt sich glatt auf den Boden, ruft auf die Straße, weiß-weiß, legt einen Schal, vorsichtig, schüchtern, bestäubt die Straßen.

• Schreiben Sie den beschreibenden Text "Erster Schnee" auf.

Erster Schnee

Im Winter schläft die Natur ruhig ein. Bäume ohne Blätter sehen mürrisch aus. Aber wenn der erste Schnee fällt, kommt die fabelhafteste und magischste Zeit des Jahres. Bäume kleiden sich in einen Schneemantel, Büsche funkeln in silbrigem Raureif. Auf dem Schnee erscheinen Kettenmuster von Tierspuren. Wunderschöner Winterwald, getrimmt mit Schneefransen!

Natalia Manakova

Integration von Bildungsbereichen: "Kommunikation", "Literatur lesen", "Künstlerisches Schaffen".

Ziel: wecken Interesse und Liebe zur Fiktion.

Aufgaben:

Lehrreich: Bringen Sie den Kindern bei, Gedichte anhand von Bildern auswendig zu lernen. Lernen Sie, die charakteristischen Zeichen des Winters in der Zeichnung zu vermitteln.

Entwicklung: Entwicklung des Gedächtnisses, der Vorstellungskraft und der intonatorischen Ausdruckskraft der Sprache.

Lehrreich: Förderung des Interesses an Literatur, ästhetischen Gefühlen.

Rede: Verbessern Sie die klare Aussprache, bereichern Sie den Wortschatz der Kinder: Bürgersteig, Nickerchen, Schlitten.

Arten von Aktivitäten für Kinder: kommunikativ, Wahrnehmung von Fiktion, produktiv.

Materialien und Ausrüstung: Bilder zum Inhalt des Gedichts, Illustrationen zum Thema "Winter", Blatt Papier mit vorgemalter Landschaft (für jedes Kind weiße Gouache, Pinsel, Wattestäbchen.

Methodische Techniken: Gesprächsdialog, Bilder anschauen, Rätsel lösen, Gedichte lesen "Erster Schnee", das Spiel "Fehler finden und beheben", Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung "Winterwanderung", ein Gedicht mit Hilfe von Mnemonik erzählen (auf der Grundlage von Bildern, produktiver Tätigkeit, Analyse, Zusammenfassung.

GCD verschieben

Erzieher: Heute lernen wir ein sehr schönes Gedicht, aber worum es geht, erfahren Sie nur, indem Sie das Rätsel erraten.

Geheimnis:

Fiel auf den Boden

Bettdecke zugedeckt

Sommer ist da-

Die Decke hat sich gelöst.

(Schnee)

Erzieher: Gut gemacht, Leute, sie haben das Rätsel erraten. Schnee wärmt wirklich wie eine warme Decke die Erde vor Frost. Gras und Baumwurzeln überwintern unter dem Schnee.

Hören Sie, welches Gedicht Yakov Lazarevich Akim geschrieben hat, es heißt "Erster Schnee"... (Der Lehrer liest den Kindern ein Gedicht vor).

Ein sehr schönes Gedicht, hat es dir gefallen?

(Kinder antworten).

Erzieher: Heute werden wir ihn unterrichten, aber zuerst werden wir ein Spiel spielen "Fehler finden und beheben".

Das Spiel:

Der Winter ist die heißeste Zeit des Jahres...

Blumen und Bäume blühen im Winter ...

Im Winter scheint die Sonne hell und wärmt heiß ...

Im Winter gibt es im Wald viele Pilze und Beeren ...

Erzieher: Gut gemacht, die Aufgabe gemeistert, alle Fehler gefunden. Jetzt ruhen wir uns ein wenig aus, machen Sie einen Spaziergang auf den Winterwegen.

Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung.

Schneeflocken fallen vom Himmel

Wie in einem Märchenbild

Wir werden sie mit unseren Händen fangen

Und Mama zu Hause zeigen

(Arme heben und Greifbewegungen ausführen)

Und es gibt Schneeverwehungen herum

Schnee bedeckte die Straßen

(ausstrecken, Arme seitlich ausstrecken)

Verzetteln Sie sich nicht im Feld, um

Hebe deine Beine höher

(auf der Stelle gehen, die Knie hochheben)

Hier galoppiert ein Hase über das Feld

Wie ein weicher, weißer Ball

(auf der Stelle springen)

Nun, wir gehen, wir gehen

Und wir kommen zu unserem Haus

(auf der Stelle gehen, sich hinsetzen)

Erzieher: Damit Sie sich das Gedicht leichter merken können, habe ich Bilder vorbereitet - Helfer. (Der Lehrer liest die Arbeit und zeigt den Kindern ein Bild, das zur Bedeutung passt.)

Gedicht:

Am Morgen brachte die Katze auf ihre Pfoten

Erster Schnee, erster Schnee

Es schmeckt und riecht

Erster Schnee, erster Schnee

Es dreht sich, leicht, neu

Hab die Jungs über den Köpfen

Er hatte einen flaumigen Schal

Auf dem Bürgersteig verteilen

Am Zaun wird es weiß

Ich habe ein Nickerchen auf der Laterne gemacht

Also bald, sehr bald

Der Schlitten wird von den Rutschen fliegen

Es wird also wieder möglich sein

Baue eine Festung im Hof

Erzieher: Und jetzt werden wir das Gedicht mit Hilfe von Bildtipps noch einmal lesen.

(Kinder rezitieren selbstständig ein Gedicht basierend auf Bildern)

Im letzten Teil des Unterrichts lädt die Lehrerin die Kinder ein, die Winterlandschaft (auf einer zuvor vorbereiteten Komposition) fertig zu malen.

Kinder malen ein Winterbild (Schneefall, Schnee auf Bäumen und Dächern etc.)

Infolgedessen wird eine Ausstellung mit Kinderarbeiten organisiert, bei der Kinder, die die Zeichnungen untersuchen, zusammen mit dem Lehrer ein Gedicht lesen.

Ergebnisse produktiver Tätigkeiten (Werkausstellung):

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