ดัชนีบัตรเดินสำหรับกลุ่มน้อง ดัชนีไพ่ของการเดินในกลุ่มจูเนียร์แรก การสังเกตในธรรมชาติ ดัชนีไพ่กลุ่มจูเนียร์ที่ 1

สำหรับเด็กในกลุ่มอายุน้อยกว่ากลุ่มแรก ซึ่งมีอายุตั้งแต่ 1.5 ถึง 3 ปี การอยู่ข้างนอกเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการบรรลุเป้าหมายของการพัฒนาที่กลมกลืนและครอบคลุม รวมถึงเพิ่มภูมิคุ้มกัน แต่ครูจะต้องวางแผนการเดินในแต่ละขั้นตอนอย่างรอบคอบเพื่อให้เด็กสนใจกิจกรรมประเภทต่างๆ โดยนำงานด้านการศึกษามาเป็นรูปแบบที่สนุกสนานและเข้าใจง่ายสำหรับเด็ก

เหตุใดจึงต้องมีการเดิน?

สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล การพักผ่อนกลางแจ้งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการสัมผัสความงามและเอกลักษณ์ของธรรมชาติโดยรอบ และปรับปรุงสุขภาพของพวกเขา ปัจจัยเหล่านี้กำหนดการรวมการเดินเข้าไว้ในโปรแกรมการศึกษาภาคบังคับของโรงเรียนอนุบาล

เป้าหมาย

การอนุรักษ์และเสริมสร้างสุขภาพของเด็กเป็นเป้าหมายหลักของกระบวนการศึกษาในสถาบันก่อนวัยเรียน การพักผ่อนกลางแจ้งช่วยให้เด็กๆ สามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้ ในขณะเดียวกันก็เหมือนกับงานประเภทอื่น ๆ กับเด็ก การเดินมี 3 ทิศทางในการตั้งเป้าหมาย: การศึกษา การศึกษา และการพัฒนา จากนี้ มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง กำหนดเป้าหมายต่อไปนี้สำหรับการออกกำลังกายกลางแจ้งสำหรับเด็กในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก:

• การเรียนรู้บรรทัดฐานของพฤติกรรมที่สอดคล้องกับธรรมชาติ (ผ่านการสังเกตสภาพอากาศ การเปลี่ยนแปลงฤดูกาล ฯลฯ )
• ได้ความรู้เกี่ยวกับอาชีพ ประเภทของสัตว์ พืช ฯลฯ
• การพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ การประเมินการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติโดยรอบ และการสร้างทักษะในการบันทึกการเปลี่ยนแปลงโดยใช้คำอธิบายด้วยวาจา

ความรู้เกี่ยวกับโลกโดยรอบเกิดขึ้นจากการมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงกับโลก

งาน

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ ครูที่วางแผนกิจกรรมผสมผสานระหว่างการเดินจะวางงานด้านการศึกษาจำนวนหนึ่ง:

1. การสาธิตความสมบูรณ์แบบของทุกสิ่งที่ธรรมชาติสร้างขึ้น เช่น ใบหญ้า แมลงแมงมุม ฯลฯ
2. ความคุ้นเคยกับฤดูกาลต่างๆ สถานที่ท่องเที่ยวที่น่าสนใจในท้องถิ่น และกิจกรรมการทำงานของผู้ใหญ่ (เช่น ช่างก่อสร้าง ภารโรง ฯลฯ)
3. การทำงานเพื่อปรับปรุงวัฒนธรรมด้านสุขภาพ สำหรับกลุ่มน้องกลุ่มแรก คือ ความสามารถในการสวมและถอดเสื้อผ้าชั้นนอกโดยไม่ต้อง (หรือแทบไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่) การสวมรองเท้า การพัฒนาทักษะการล้างมือ การสื่อสารความจำเป็นในการเข้าห้องน้ำ การเป่า จมูกของคุณก่อนและหลังการเดิน
4. ส่งเสริมทัศนคติเชิงบวกและให้ความเคารพต่อผู้คนและธรรมชาติ

กฎเกณฑ์ขององค์กร

เพื่อให้มีเวลาว่างบนท้องถนนในการทำงานให้สำเร็จตามที่ได้รับมอบหมายนั้นจะต้องมีการจัดระเบียบอย่างเหมาะสม

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ ข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับมาตรฐานด้านสุขอนามัยแสดงอยู่ใน SanPiN ลงวันที่ 15 พฤษภาคม 2556 ฉบับที่ 26 เกี่ยวกับการอนุมัติ SANPIN 2.4.1.3049–13 “ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับการออกแบบ เนื้อหา และการจัดองค์กรทำงานในองค์กรก่อนวัยเรียน”

ประเภทของการเดิน

ตามระยะเวลาของการเดินในแต่ละวันจะแบ่งออกเป็น:

• เช้า - ก่อนอาหารกลางวัน
• ตอนเย็น - หลังจากนอนหลับมาทั้งวัน

จัดขึ้นในช่วงเวลาใดก็ได้ของปีภายใต้สภาพอากาศที่เหมาะสม ในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก เดินในฤดูหนาว ใช้เวลา 4 ชั่วโมง แบ่งเป็น 2 ช่วง งานภาคฤดูร้อนกับเด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาลเรียกว่าการปรับปรุงสุขภาพเนื่องจากสภาพอากาศเอื้ออำนวยต่อการปรับปรุงสุขภาพของเด็ก ในช่วงเวลานี้ กิจกรรมทั้งหมดจะดำเนินการในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์ เด็ก ๆ จะรับประทานอาหารและนอนในบ้านเท่านั้น

ขั้นตอนการเตรียมการ

การออกไปข้างนอกเริ่มต้นก่อนที่จะเดิน เนื่องจากเด็กและผู้ใหญ่ต้องผ่านขั้นตอนสำคัญหลายขั้นตอนในการเตรียมตัว

1. เด็กๆ สั่งน้ำมูกแล้วไปเข้าห้องน้ำ
2. ครูจัดเตรียมส่วนแรกของเด็ก: ตรวจสอบว่ารองเท้าและเสื้อผ้ารัดอย่างถูกต้องและช่วยเหลือผู้ที่ยังแต่งตัวไม่เก่ง
3. เด็ก ๆ ออกไปข้างนอกกับครู
4. ผู้ช่วยครูช่วยเด็กกลุ่มที่สองทำตามขั้นตอนด้านสุขอนามัย แต่งตัว และส่งพวกเขาออกไปข้างนอกไปยังกลุ่มแรก
5. กลับจากถนนก็ใช้หลักการเดียวกัน มีเพียงเด็กที่มีสุขภาพไม่ดีเท่านั้นที่เข้าได้ก่อน แม้ว่าพวกเขาจะออกเป็นอันดับสองเสมอก็ตาม

โครงสร้างการพักผ่อนกลางแจ้ง

กระบวนการเดินแบ่งออกเป็นองค์ประกอบที่สำคัญหลายประการ ส่วนเหล่านี้สามารถรวมกันเป็นชุดต่างๆ ได้ โดยเหลือเพียงความจริงที่ว่าคุณต้องออกกำลังกายด้วยการเดินอย่างสงบไม่เปลี่ยนแปลง

ข้อสังเกต

พื้นฐานของการเดินในกลุ่มจูเนียร์แรกวัตถุที่ต้องพิจารณาอาจรวมถึง:

• พืช สัตว์;
• การตกตะกอน;
• สัญญาณของการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล
• แรงงานมนุษย์ (เช่น ภารโรงกวาดใบไม้ เคลียร์หิมะ ฯลฯ)

ขึ้นอยู่กับวัตถุของการสังเกตอาจมี:

• ระยะสั้น (การสร้างแนวคิดเกี่ยวกับรูปร่าง, สีของวัตถุบางอย่าง, ตำแหน่งในอวกาศ);
• ในระยะยาว (เช่น เพื่อแสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงของสีใบไม้ตามฤดูกาล)

อัลกอริธึมสำหรับการวิเคราะห์วัตถุการสังเกตคือเด็กร่วมกับผู้ใหญ่:

• สร้างข้อเท็จจริง (แอ่งน้ำปรากฏขึ้นหลังฝนตก);
• เชื่อมต่อเข้าด้วยกัน (เช่น มีแอ่งน้ำมากเนื่องจากฝนตก ถนนเปียก)
• รวบรวมข้อมูลที่คล้ายกัน
• กำหนดข้อสรุปร่วมกับผู้ใหญ่

การสังเกตสัญญาณของฤดูกาลนั้นๆ จะพัฒนาความใส่ใจและเปิดโลกทัศน์ของคุณให้กว้างขึ้น

กิจกรรมด้านแรงงาน

ด้วยความช่วยเหลือจากงานนี้ เด็กจะพัฒนาความรู้สึกรับผิดชอบ

1. การใส่ของเล่นลงในกล่องหรือลัง
2. กำจัดเศษขยะขนาดใหญ่และหิมะในฤดูหนาว (ด้วยพลั่ว ไม้กวาด)
3. รดน้ำดอกไม้. โดยปกติแล้วเด็กๆ จะได้รับมอบหมายให้ช่วยถือบัวรดน้ำหรือติดตามระดับน้ำในนั้น

งานใด ๆ ควรจะเป็นไปได้สำหรับเด็ก

เทคนิคการเล่นเกม

ในระหว่างการเดินเล่นกับเด็กอายุ 1.5-3 ปีมีเกม 2 ประเภท: กระตือรือร้นและอยู่ประจำที่ ทางเลือกของพวกเขาขึ้นอยู่กับธีมของการเดินและสภาพอากาศโดยเฉพาะ ความสนุกสนานที่กระฉับกระเฉงสำหรับสภาพอากาศที่ดี - แท็ก, ซ่อนหา, เกมบอล, ความสนุกสนานอย่างสงบสำหรับโคลน - โยนแหวน, ชุดก่อสร้าง ฯลฯ

ครูมีส่วนร่วมในเกมที่เสนอทั้งหมด โดยปกติจะเป็นผู้นำเสนอ

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ นักจิตวิทยาพบว่าเด็กในกลุ่มอายุน้อยกว่ากลุ่มแรกเนื่องจากอายุและวุฒิภาวะของอุปกรณ์การคิดไม่ได้เล่นด้วยกัน แต่อยู่เคียงข้างกัน

งานส่วนบุคคล

ตามกฎแล้วเด็กทุกคนชอบไปเดินเล่น มีเพียงอารมณ์ของผู้ชายเท่านั้นที่สามารถแตกต่างได้ ดังนั้นครูจึงต้องหาแนวทางให้กับทุกคน เช่น มีคนเล่นลูกบอล มีคนกระโดดข้ามล้อ ขณะเดียวกันก็มีเด็กๆ ที่วิ่งไล่ตามแมลงปอแสนสวยในเวลานี้อย่างมีความสุข หน้าที่ของครูคือเลือกกิจกรรมสำหรับเด็กแต่ละคน และหลังจากให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นแล้ว (เช่น แสดงวิธีจับตาข่ายอย่างถูกต้อง) ให้ติดตามการดำเนินการที่ถูกต้อง

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ การเดินในตอนเย็นสันนิษฐานว่าครูจะสื่อสารกับผู้ปกครองซึ่งหมายถึงการสังเกตการทำงาน - ไม่รวมกิจกรรมประเภทที่ต้องการความสนใจสูงสุดไม่เพียง แต่เด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย

งานส่วนบุคคลยังหมายถึงโอกาสในการเลือกประเภทของกิจกรรมได้อย่างอิสระ

วิดีโอ: กิจกรรมการเล่นส่วนบุคคลระหว่างการเดินในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก (ฤดูใบไม้ผลิ)

ไฟล์การ์ดระบุคำอธิบายการเดินตลอดทั้งปีการศึกษาตลอดจนช่วงฤดูร้อนที่เด็กก่อนวัยเรียนใช้เวลาส่วนใหญ่ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนท่ามกลางอากาศบริสุทธิ์

• ดัชนีการ์ดการเดินสำหรับกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก (Alypova L.V. , Torbostaeva E.N. )
• ดัชนีการ์ดการเดินในกลุ่มอายุน้อยกว่า (อายุ 1-3 ปี) (Ignatieva T.A.)
• ดัชนีการ์ดการเดินในกลุ่มอายุน้อยกว่า (Komarova N.V. )

ตาราง: ส่วนของดัชนีการ์ดเดิน

ตาราง: ตัวอย่างสรุปการเดิน

แผนผังเวลาในการเดิน

การยึดมั่นในกรอบเวลาอย่างเข้มงวดในการทำกิจกรรมแต่ละประเภทระหว่างการเดินช่วยให้คุณไม่เพียงบรรลุเป้าหมายทางการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรักษาความสนใจของเด็ก ๆ อีกด้วย การเดินอาจใช้เวลาตั้งแต่ 30 นาทีถึง 2 ชั่วโมง ขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของปีและสภาพอากาศเพื่อให้เป็นไปตามนี้ เวลาจะกระจายไปในแต่ละขั้นตอน:

ตัวอย่างการแบ่งเวลาระหว่างขั้นตอนการเดินในหัวข้อ “ใบไม้ร่วง”

1. การสังเกตต้นไม้ (10 นาที) แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าอากาศเริ่มหนาวแล้ว ใบไม้ร่วงหล่น ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าใบไม้ร่วง ใบไม้บนต้นไม้เริ่มน้อยลงเรื่อยๆ มากมายอยู่บนพื้นหญ้า
   • ใบไม้กำลังร่วงหล่น ร่วงหล่น
     ใบไม้ร่วงในสวนเรา
     ใบไม้แดงเหลือง
     พวกมันขดตัวและบินไปในสายลม
2. งานเดี่ยว (10 นาที) รวบรวมใบไม้เป็นช่อ
3. เกมกลางแจ้ง “กระต่ายน้อยสีขาวกำลังนั่ง” (15 นาที) เด็ก ๆ - "กระต่าย" กำลังนั่งอยู่บนม้านั่ง ครูชวน “กระต่าย” วิ่งออกไปตรงกลางไซต์ (“เคลียร์”) เด็กๆ ไปที่กลางสนามเด็กเล่น ยืนใกล้ครูแล้วย่อตัวลง ครูพูดว่าข้อความ:
   • กระต่ายขาวตัวน้อยกำลังนั่ง (เด็ก ๆ ขยับมือยกศีรษะขึ้น)
     และเขาก็กระดิกหู แบบนี้ แบบนี้ (เลียนแบบหูกระต่าย)
     เขากระดิกหู กระต่ายนั่งเย็นแล้ว (ปรบมือ)
     เราต้องอุ่นอุ้งเท้าของเรา
     ตบมือตบมือตบมือตบมือ
     เราต้องอบอุ่นอุ้งเท้าของเรา
     มันหนาวที่กระต่ายจะยืน (พวกมันกระโดดด้วยขาทั้งสองข้างด้วยกัน)
     กระต่ายต้องกระโดด
     กระต่ายต้องกระโดด
     ... (ชื่อของเล่น) กลัวกระต่าย (แสดงว่าใครกลัวกระต่าย)
     กระต่ายกระโดดและควบม้าออกไป (ครูแสดงของเล่นให้เด็ก ๆ วิ่งไปยังที่ของตน)
   • หมายเหตุ: หลังจากอ่านข้อความเสร็จแล้วคุณไม่ควรวิ่งตามเด็ก ๆ อย่างรวดเร็ว คุณต้องให้โอกาสพวกเขาในการหาที่สำหรับตัวเอง ไม่จำเป็นต้องให้เด็กนั่งในที่ของตนเอง ทุกคนนั่งบนม้านั่งว่าง
4. กิจกรรมด้านแรงงาน เก็บของเล่นออกไป (5 นาที)

ประสบการณ์การเดิน

ในฐานะส่วนหนึ่งของการศึกษาโลกรอบตัวเรา เด็ก ๆ ได้รับการคาดหวังให้ทำการทดลองง่ายๆ เพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจโลกแห่งธรรมชาติที่มีชีวิตได้ครบถ้วนยิ่งขึ้น วิธีที่สะดวกที่สุดในการดำเนินการทดลองดังกล่าวคือการรวมเข้ากับหัวข้อการสังเกตขณะเดินในขณะเดียวกันระยะเวลาของกิจกรรมกลางแจ้งประเภทนี้ก็จะเพิ่มขึ้นเนื่องจากเวลาในการปฏิบัติงานประเภทอื่นลดลง เมธอดิสต์แนะนำให้ทำการทดลอง 2-3 ครั้งต่อเดือน

การสังเกตคุณสมบัติของทรายอาจรวมถึงการทำเค้กอีสเตอร์จากวัสดุเปียกด้วย

เพื่อให้การเดินในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรกสนุกสนานและมีประโยชน์ สมควรที่จะใช้เวลาเพิ่มอีกเล็กน้อยในการเตรียมงาน โดยจะเลือกวิธีการสังเกตที่เหมาะสม เช่น การทดลองเพื่อศึกษาโลกรอบตัวเราอย่างมีประสิทธิผล หรือการเลือกโครงเรื่องสำหรับเล่นเกมกลางแจ้ง ไม่ว่าในกรณีใดความคิดสร้างสรรค์ด้านระเบียบวิธีประเภทนี้จะไม่ปล่อยให้เด็ก ๆ แม้แต่คนที่ตัวเล็กที่สุดก็ไม่แยแสกับการเดิน

การศึกษาทางปรัชญาระดับสูง ประสบการณ์ 11 ปีในการสอนภาษาอังกฤษและรัสเซีย ความรักต่อเด็ก และมุมมองที่เป็นกลางต่อความทันสมัยเป็นกุญแจสำคัญในชีวิตวัย 31 ปีของฉัน จุดแข็ง: ความรับผิดชอบ, ความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ และการพัฒนาตนเอง

Summer Walk ในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก
มิถุนายน

ข้อสังเกต
เกมกลางแจ้ง
งาน
งานส่วนบุคคล
กิจกรรมอิสระ
เกมการสอน / เรื่องราว

ตามสภาพอากาศในแต่ละวัน - พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า, สายลมอ่อนโยนพัด - ฤดูร้อนสีแดงมาถึงแล้ว
สร้างแนวคิดเกี่ยวกับช่วงเวลาของปี
"ม้าหมุน" -
เรียนรู้ที่จะประสานการกระทำของคุณกับการกระทำของเด็กคนอื่นเปลี่ยนจังหวะการเคลื่อนไหวตามข้อความ
นำน้ำในถังใส่อ่างเพื่อเล่นน้ำ - ให้พวกเขาปฏิบัติภารกิจที่ได้รับมอบหมาย
ฝึกเดินด้วยก้าวที่ยาวขึ้น
เกมกับน้ำ - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำ

การดูดอกไม้ในแปลงดอกไม้คือการปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อพืช
“ ค้นหาบ้านของคุณ” - เสริมทักษะการวิ่งไปในทิศทางต่างๆ เรียนรู้ที่จะแยกแยะสีของดอกไม้
การรดน้ำดอกไม้ - ปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลดอกไม้ร่วมกับผู้ใหญ่
ออกกำลังกายเดินบนทางตรง (กว้าง 20 ซม. ยาว 2-3 ม.)
การเล่นทรายช่วยพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของทรายแห้งและเปียก
ส.-ร. เกม "ทำอาหารเย็นให้ตุ๊กตาของ Katya" - สอนเด็ก ๆ ให้เล่นด้วยกัน

การสังเกตผู้สัญจรไปมา - เปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ "เสื้อผ้า"
“ At the Bear in the Forest” - เรียนรู้ที่จะประสานการกระทำกับข้อความของเกม
เรารวบรวมกิ่งไม้ - ให้พวกเขามีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
ฝึกวิ่งระหว่างเส้นสองเส้น (ระยะห่างระหว่างเส้น 25-30 ซม.)
เกม “Hit the Target” คือการพัฒนาความแม่นยำ
ส.-ร. เกม "ตุ๊กตาอาบน้ำ" - สอนเด็ก ๆ ให้จัดการน้ำอย่างระมัดระวัง

การสังเกตในสวน - ดูสิ่งที่ปลูกในสวน ให้ไอเดียเกี่ยวกับผักบางชนิด
“ แสงแดดและฝน” - พัฒนาความสนใจและความสามารถในการปฏิบัติตามสัญญาณ
การรดน้ำต้นไม้ในสวน - ส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ
ฝึกกระโดดสองขาอยู่กับที่
เกมบอล - ส่งเสริมการพัฒนากิจกรรมการเล่นเกม

การสังเกตลม - ให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
“ลูกไก่กับสุนัข” - ฝึกปีนและอยู่ใต้เชือก



D/i “อันไหน” - สอนให้แยกแยะและตั้งชื่อสี

“ เราได้ยิน - เราทำ” - เรียนรู้ที่จะแสดงการเคลื่อนไหวตามข้อความของบทกวีที่คุ้นเคย
เรารวบรวมก้อนกรวดบนเว็บไซต์ - ให้พวกเขามีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
กลิ้งลูกบอลด้วยมือข้างเดียวและสองมือเข้าหากัน
วางเส้นทางจากกรวด
D/i “ไกล - ใกล้” - เรียนรู้การกำหนดระยะห่างจากวัตถุ

การสังเกตการขนส่ง - เกี่ยวข้องกับการสังเกตการขนส่ง เปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ "การขนส่ง"
“รับบอล” - ฝึกวิ่งไปในทิศทางที่กำหนด
สร้างถนนจากทราย - สอนเด็กๆ ให้ร่วมกันสร้างถนน
ฝึกขว้างระยะไกลด้วยมือขวาและซ้าย

ส.-ร. เกม "รถพยาบาล" - พัฒนากิจกรรมการเล่นเกม

การสังเกตต้นไม้-สร้างแนวคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา
“ค้นหาสีของคุณ” - ออกกำลังกายความสามารถในการค้นหาสีของคุณตามสัญญาณ
การรดน้ำดอกไม้ในแปลงดอกไม้คือการทำงานร่วมกับผู้ใหญ่
ฝึกปีนขึ้นลงกำแพงยิมนาสติก
เกมกับตุ๊กตา - เพื่อพัฒนากิจกรรมการเล่นของเด็ก
D/i “Wonderful bag” - สอนเด็กๆ ให้ระบุวัตถุด้วยการสัมผัส ฝึกการออกเสียงคำที่ถูกต้อง

การดูดอกไม้บนแปลงดอกไม้จะสอนให้คุณเห็นความงามรอบตัวคุณ และปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อพืชดอก
“ วิ่งไปหาสิ่งที่ฉันชื่อ” - เตือนเด็ก ๆ ถึงชื่อของวัตถุ สอนให้พวกเขาวิ่งเป็น "ฝูง"
เรารดน้ำเตียงดอกไม้ - มีส่วนร่วมในการดำเนินงานง่าย ๆ
เรียนรู้บทกวี “Ball” โดย A. Barto
เกมกับลูกบอล – พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก
D/i “รวบรวมดอกไม้” - รวมชื่อของสีหลัก พัฒนาทักษะการค้นหาดอกไม้ที่เหมาะสมในวงกลมที่มีสีต่างกัน พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี

การสังเกตนก การบิน การบินจากกิ่งหนึ่งไปอีกกิ่งหนึ่ง สังเกตขนาดของนก - พัฒนาการพูดและการสังเกต
“Birds and Rain” - เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามคำสั่งของผู้ใหญ่ ฝึกออกเสียงเสียง
เราเททรายจากกระป๋องรดน้ำ - ทำธุระ
เรียนรู้บทกวีของ A. Barto “Bunny”
การชมดอกไม้ในสวนดอกไม้จะสอนให้สังเกตและเห็นสิ่งสวยงามรอบตัว
ส.-ร. เกม "ร้านค้า" - เรียนรู้การเล่นด้วยกัน

มองดูหญ้าเขียวๆ นุ่มๆ หนาๆ ชวนให้สัมผัสด้วยมือ ชวนให้ชมสัตว์ป่ารอบๆ
“นก ตัวหนึ่ง! นกสองตัว! - ฝึกการเคลื่อนไหว
ตกแต่งสถานที่ด้วยริบบิ้นและธง - ให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในการตกแต่งสถานที่
“ คลานไปที่ริบบิ้น” - ฝึกคลาน
การดูหนังสือภาพ – ให้นักเรียนดูภาพประกอบในหนังสือด้วยกัน
D/i “เลือกตามสี” - พัฒนาการรับรู้สี

การสังเกตฝน - ก่อให้เกิดแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
“ Horned Goat” - สอนให้เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามคำพูดของบทกวี
เส้นทางที่กว้างไกล-การทำธุระ
“เดินบนสะพาน” - ฝึกเดินบนพื้นผิวที่จำกัด
“ บ้านทราย” - พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์
D/i “มาเก็บเห็ดกันเถอะ” - เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับสีต่างๆ ได้แก่ แดง เขียว เกี่ยวกับขนาด - ใหญ่เล็ก

การสังเกตสภาพอากาศ (แสงแดด ลม ปริมาณน้ำฝน) - สอนให้เด็กๆ เห็นการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ พูดเป็นประโยคง่ายๆ
“ พวกเราเป็นคนตลก” - สอนให้เด็ก ๆ ปฏิบัติตามคำแนะนำของผู้ใหญ่
การคลายโลกด้วยไม้ - มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
ข้อความที่บริสุทธิ์ “วู-วู-วู ฉันเห็นใบไม้; va-va-va - นั่นคือสิ่งที่ใบไม้เป็น
เกมกลางแจ้ง – พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว
ส.-ร. เกม "โรงพยาบาล" - เพื่อสร้างทักษะเบื้องต้นของพฤติกรรมการเล่นตามบทบาท

การดูผีเสื้อสอนให้คุณดูแลสิ่งมีชีวิตทั้งหมด
“บนทางเรียบ” - ฝึกเดิน วิ่ง กระโดด
เรารวบรวมแท่งไม้บนเว็บไซต์ - ให้พวกเขามีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
ทำซ้ำเพลงกล่อมเด็ก "กระทง, กระทง"
การวาดภาพด้วยไม้บนทราย - กระจายกิจกรรมทางศิลปะของเด็ก ๆ
ส.-ร. เกม "อาหารกลางวันสำหรับตุ๊กตา" - ช่วยให้เด็กเรียนรู้การเล่นด้วยกัน

มองดูดอกไม้ในสวนดอกไม้ - ช่างสวยงาม สดใส เขียวชอุ่มขนาดไหน ถามว่าเราดูแลพืชอย่างไร พัฒนาคำพูด การคิด และความสามารถในการมองเห็นความงาม
“ หนูเต้นรำเป็นวงกลม” - ฝึกเด็ก ๆ ในการแสดงการเคลื่อนไหว
เราพกน้ำไปล้างของเล่น - ให้พวกมันทำธุระ
เรียนรู้บทกวี “กระทิง” โดย A. Barto
เกมบอล - พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว
D/i Collect a picture” - เรียนรู้การเขียนภาพจาก 2-4 ส่วน

การดูนก – ปลูกฝังทัศนคติที่ห่วงใยนก
“นกในรัง” - สอนให้พวกเขาวิ่งไปทุกทิศทุกทางและหาบ้านเมื่อได้รับสัญญาณ
ช่วยภารโรงทำความสะอาดพื้นที่ - ส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

การดูภาพนกจะสอนให้เด็กดูภาพด้วยกัน
D/i “Color Lotto” - สอนให้เด็กๆ เลือกไพ่ตามสีและตั้งชื่อสีให้ถูกต้อง

“ นกกระจอกกับรถยนต์” - ฝึกวิ่งในทิศทางต่าง ๆ ความสามารถในการเริ่มเคลื่อนที่ตามสัญญาณ
มากวาดเส้นทางกลาง - ให้พวกเขามีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
“ก้าวข้ามไม้” - ฝึกก้าวข้ามวัตถุ
เสนอล็อตโต้ "ของเล่น" - เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็กด้วยคำนามที่แสดงถึงของเล่น
D/i “เสียงเป็นยังไงบ้าง?” - พัฒนาการรับรู้ทางการได้ยิน

การสังเกต “มันฝรั่งเติบโตอย่างไร” - เพื่อสร้างแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับพืชสวนและพัฒนาคำพูด
“แมวกับหนู” - เสริมสร้างทักษะการวิ่งไปในทิศทางต่างๆ
การช่วยภารโรงทำความสะอาดพื้นที่ส่งเสริมให้เด็กช่วยเหลือผู้ใหญ่
จำเพลงกล่อมเด็ก "หญ้ามดลุกขึ้นจากการหลับใหล"
เสนอเกม "Halves Pictures" - สอนวิธีสร้างภาพจากสองส่วน
ส.-ร. เกม "ร้านค้า" - พัฒนาความสามารถในการเล่นกับเพื่อน

การสังเกตไส้เดือน - สร้างทัศนคติที่ถูกต้องต่อสิ่งมีชีวิต: อย่ากลัวอย่ารุกรานพวกมัน
“ไก่หงอน” - สอนให้เด็กๆ ตอบสนองต่อสัญญาณอย่างรวดเร็วและวิ่งขณะหลบหลีก

ฝึกกระโดดและเอื้อมมือคว้าลูกบอล
การดูหนังสือภาพเพื่อพัฒนาการพูด
ส.-ร. เกม "โรงพยาบาล" - เพื่อพัฒนาทักษะเบื้องต้นในพฤติกรรมการเล่นตามบทบาท

สังเกตสภาพอากาศในแต่ละวัน - สร้างแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับฤดูร้อน
“เล็งให้แม่นยำยิ่งขึ้น” - ฝึกขว้างไปที่เป้าหมายแนวนอน
ซักผ้าของเล่น - มีส่วนร่วมในการทำงานร่วมกัน
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเพลง "Big and Small"
เกมบอล - พัฒนากิจกรรมการเล่น
D/i “ดูสิ่งที่เรามีสีแดง” - เรียนรู้การหาสีที่เหมาะสมในพื้นที่โดยรอบ

การสังเกต “ใครอาศัยอยู่ในหญ้า” - สังเกตแมลงที่อาศัยอยู่ในหญ้า อธิบายว่าคุณไม่สามารถทำร้ายพวกมันได้
“ลูกบอลเสียงเรียกเข้าตลกของฉัน” - ฝึกวิ่งและกระโดด
มากวาดศาลากันเถอะ - ปลูกฝังความเรียบร้อยและความปรารถนาที่จะรักษาศาลาให้สะอาด
แบบฝึกหัดการสอน "ใหญ่และเล็ก" - เรียนรู้ที่จะจัดเรียงวัตถุเนื้อเดียวกันที่มีขนาดต่างกันออกเป็นสองกลุ่ม - ใหญ่และเล็ก
การดูหนังสือภาพช่วยให้เด็กสื่อสารกัน
D/i “เดาด้วยการสัมผัส” - เรียนรู้การระบุวัตถุด้วยการสัมผัสและตั้งชื่อ

สังเกตสภาพอากาศ จำเพลงกล่อมเด็กเกี่ยวกับแสงแดด ฝน - พัฒนาคำพูดและความจำ
“เครื่องบิน” - สอนให้วิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน และทำการเคลื่อนไหวเมื่อได้รับสัญญาณ
การรดน้ำเตียงดอกไม้ - ให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการดูแลดอกไม้
เกมออกกำลังกาย “ล้มพิน” - พัฒนาสายตาของคุณ
การเล่นทรายเป็นการช่วยพัฒนาความคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของทรายแห้งและเปียก
ส.-ร. “โรงพยาบาล” - พาเด็ก ๆ ให้เข้าใจบทบาทในเกม

พิจารณาว่าใบไม้แกว่งไปมาอย่างไรเมื่อลมพัด - กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในปรากฏการณ์ทางธรรมชาตินี้
“ เดินผ่านลำธาร” - พัฒนาความสมดุลและความคล่องแคล่ว

จำเพลงกล่อมเด็ก "แตงกวา แตงกวา"
การดูภาพการเดินทางช่วยให้เด็กๆ สื่อสารกัน
D/i “ตั้งชื่อผัก” - สอนให้แยกแยะผักตามรูปลักษณ์

การดูนก - ทำเครื่องหมายส่วนต่าง ๆ ของร่างกายของนก - กระตุ้นความสนใจในเพื่อนขนนกพัฒนาคำพูด
“นกในรัง” - สอนวิธีวิ่งไปในทิศทางต่างๆ และนำทางไปในอวกาศ
รวบรวมกิ่งไม้บนเว็บไซต์ - มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
“เดินตามทาง” - ฝึกเดินบนพื้นผิวที่จำกัด
การสร้างทราย “บ้านสำหรับสัตว์” - สอนให้เด็กๆ เล่นด้วยกัน
ส.-ร. เกม "ร้านค้า" - เพื่อส่งเสริมความปรารถนาของเด็ก ๆ ในการเลือกคุณลักษณะสำหรับเกมอย่างอิสระ

การสังเกต “มะเขือเทศกำลังสุก” - เพื่อสร้างแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับผัก
“ไก่ในสวน” - ออกกำลังกายในการคลาน วิ่ง นั่งยอง เรียนรู้การนำทางในอวกาศ และตอบสนองต่อสัญญาณอย่างรวดเร็ว

ฝึกจับและขว้างลูกบอลจากระยะ 50 -100 ซม.
วาดภาพด้วยดินสอสี - เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
D/i “อย่าทำผิด” - เรียนรู้การเชื่อมโยงวัตถุเข้ากับภาพลักษณ์ของมัน (ผักและผลไม้)

การสังเกตการขนส่ง - ตั้งชื่อประเภทการขนส่ง, ชิ้นส่วนของรถ - เปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ “การขนส่ง”
“รถไฟ” - ฝึกเดินทีละคน
เราช่วยภารโรงในการทำความสะอาดพื้นที่ - สอนให้พวกเขาเคารพงานของผู้ใหญ่ ปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่
เกมนิ้ว "ครอบครัวที่เป็นมิตร"
เกมที่มีกังหันและขนนก - เพื่อกระจายกิจกรรมการเล่นของเด็ก ๆ
D/i “ ทายสิว่าใครโทรมา” - พัฒนาการรับรู้ทางการได้ยิน ปลูกฝังความเอาใจใส่ พัฒนาทักษะการสร้างคำ

ทัวร์ชมสถานที่ - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับฤดูร้อน เรียนรู้การพูดด้วยประโยคง่ายๆ
“ลิง” - เพื่อพัฒนาทักษะการปีนเขาของเด็กและการวางแนวเชิงพื้นที่เพื่อปลูกฝังความกล้าหาญ
สร้างเมืองจากทราย - สอนสร้างเมืองด้วยกันไม่ทะเลาะกัน
ขว้างลูกบอลออกจากอก จากด้านหลังศีรษะ จากด้านล่าง
การสังเกตเกมของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าคือการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของเด็กคนอื่นๆ
D/i “สูง-ต่ำ” - เพื่อสร้างการแสดงเชิงพื้นที่

การดูสุนัข - สร้างแนวคิดเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง
“ ค้นหาบ้านของคุณ” - พัฒนาการวางแนวเชิงพื้นที่
กวาดเส้นทาง - มีส่วนร่วมในการปฏิบัติภารกิจที่ได้รับมอบหมาย
กระโดดสองขา “จากวงกลมสู่วงกลม”

“เลือกคู่” - เรียนรู้การจับคู่รูปร่างตามรูปร่างและสี
D/i “Who Screams How” - สอนวิธีเลียนแบบสัตว์เลี้ยง

การสังเกตสัตว์ป่า - สร้างแนวคิดเกี่ยวกับฤดูร้อน
“ ขา - ขา” - สอนวิธีเคลื่อนไหวตามข้อความ
การรดน้ำสวน - มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
เรียนรู้เพลงโคโลบกจากเทพนิยายชื่อเดียวกัน
การก่อสร้างทราย - พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์
ส.-ร. เกม “จัดโต๊ะให้สัตว์” คือการส่งเสริมความปรารถนาที่จะเล่นด้วยกัน

พิจารณาว่าหญ้าเติบโตในบริเวณใด (ใกล้รั้ว, ศาลา, โต๊ะ) ใช้มือสัมผัสสังเกตสีขนาด - พัฒนาคำพูด

ช่วยในการรดน้ำสวนดอกไม้ - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่
เรียนรู้เพลงกล่อมเด็ก “เพราะป่า เพราะภูเขา”
วางเส้นทางด้วยหิน
D/i “เบา – หนัก” - การพัฒนาความรู้สึกสัมผัส

การสังเกตต้นไม้ - แนะนำธรรมชาติพัฒนาคำพูด
“เครื่องบิน” - สอนให้เด็กวิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน สอนให้พวกเขาฟังสัญญาณอย่างระมัดระวังและเริ่มเคลื่อนไหวตามสัญญาณทางวาจา
สะสมไม้ - มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
ฝึกเดินบนกระดานกว้าง 20 ซม. ยาว 2-3 ม.
ชวนเด็กๆ มาสร้างรั้วด้วยไม้เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและความปรารถนาที่จะสร้างจากวัสดุหลากหลายชนิด
D/i “ประกอบภาพ (ใบต้นไม้)” - เรียนรู้การประกอบภาพจาก 2-4 ส่วน

การสังเกตรุ้งกินน้ำหลังฝนตก - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต
“Bubble” - สอนเด็กๆ ให้ยืนเป็นวงกลม ทำให้กว้างขึ้น แล้วแคบลง สอนให้พวกเขาเชื่อมโยงการเคลื่อนไหวกับคำพูด
กวาดในศาลา - มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
ยิมนาสติกนิ้ว "ฝน"
เกม “Hit the Target” คือการพัฒนาสายตาของคุณ
ส.-ร. เกม “ตุ๊กตาของ Katya มีวันเกิด” - พัฒนาความสามารถในการเล่นด้วยกัน

การสังเกตการขนส่ง - เพื่อสร้างแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับกฎจราจร
“นกกระจอกกับรถ” - สอนวิธีปฏิบัติตามสัญญาณ วิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน
จัดระเบียบการส่งทรายไปยังกระบะทรายโดยใช้รถบรรทุกของเล่น
ฝึกปีนกำแพงยิมนาสติก
เกมที่มีรถ - พัฒนาความสามารถในการเล่นด้วยกัน

การดูดอกไม้ในบริเวณโรงเรียนอนุบาลเป็นการพัฒนาความสามารถในการสังเกตพืชโดยไม่ทำอันตรายต่อพวกเขา
“คนสวนและดอกไม้” ​​- พัฒนาความสามารถในการวิ่งไปในทิศทางที่กำหนด
รดน้ำดอกไม้ - มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
ฝึกกระโดดขณะสัมผัสวัตถุ
เกมที่มีสุลต่านและกังหัน - เพื่อกระจายกิจกรรมการเล่นของเด็ก ๆ
D/i “ ค้นหาบ้านให้ผึ้ง” - พัฒนาการรับรู้สีความสามารถในการค้นหาดอกไม้ที่มีสีที่ต้องการ

การดูนก - พัฒนาทักษะการพูด การคิด การสังเกต และปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อนก
“นกกำลังบิน” - สอนให้เด็กๆ กระโดดจากวัตถุต่ำ วิ่งในทุกทิศทาง และทำตามสัญญาณเท่านั้น
การรวบรวมกิ่งไม้บนเว็บไซต์หมายถึงการเชิญชวนให้ผู้คนมาทำงานร่วมกัน
ฝึกกระโดดสองขา - “ข้ามแม่น้ำข้ามสิ่งกีดขวาง”
การเล่นทราย - ส่งเสริมการศึกษาคุณสมบัติของทราย
D/i “เดาด้วยเสียง” - พัฒนาการรับรู้ทางการได้ยิน

สังเกตสภาพอากาศในแต่ละวัน - สร้างแนวคิดเกี่ยวกับฤดูร้อน
“นกกระจอกกับแมว” - สอนวิ่งโดยไม่ต้องสัมผัสกัน
สถานการณ์ของเกม “ดอกไม้กระหายน้ำ” - รดน้ำดอกไม้ในแปลงดอกไม้ - เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อพืช
ฝึกก้าวข้ามสิ่งกีดขวาง (วัตถุสูง 10-15 ซม.)
การวาดภาพด้วยนิ้วบนทราย - พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
ส.-ร. เกม "Ride the Train" - สอนเด็ก ๆ ให้เล่นด้วยกัน

สังเกตลม - ดูว่ากิ่งก้านของต้นไม้แกว่งไปมาอย่างไร คิดว่าทำไมมันถึงแกว่ง - พัฒนาคำพูด แนะนำปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่สามารถเข้าถึงได้
“ ตามฉันมา” - เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามสัญญาณนำทางในอวกาศ
มารวบรวมทรายในกล่องทราย - ให้พวกเขามีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
การฝึกหายใจ “ลม-ลม”
เกมกลางแจ้งช่วยเพิ่มกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก
D/i “เดาสิว่าใครโทรมา” - พัฒนาการรับรู้ทางการได้ยิน

การสังเกตเมฆ - การสร้างแนวคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตการพัฒนาคำพูด
“รถไฟ” - สอนให้เด็กเดินและวิ่งตามกัน
การคลายดินในสวนดอกไม้หมายถึงการใช้แรงงาน
“ เข้าสู่วงกลม” - พัฒนาสายตาของคุณ
เราสร้างลวดลายบนทรายโดยใช้ฝาพลาสติกเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและจินตนาการ
ส.-ร. เกม "ร้านค้า" - เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเลือกคุณสมบัติสำหรับเกมอย่างอิสระ

การเปรียบเทียบคุณสมบัติของทรายเปียกและแห้ง - เพื่อพัฒนาความสามารถทางปัญญาคำพูดการคิด
“ ลูกบอลกริ่งตลกของฉัน” - สอนวิธีกระโดดสองขา ฟังข้อความอย่างระมัดระวัง และวิ่งหนีเมื่อมีการพูดคำสุดท้ายเท่านั้น
การนำทรายมาใส่กระบะทรายโดยใช้รถของเล่นช่วยเป็นการส่งเสริมความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกัน
ยิมนาสติกนิ้ว "ปราสาท"
การเล่นทรายเป็นการพัฒนากิจกรรมการเล่นของเด็กๆ
D/i “ดี - แย่” - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับบรรทัดฐานของพฤติกรรม

การสังเกตน้ำ - มีส่วนช่วยในการศึกษาคุณสมบัติของน้ำ
“ Brave Mice” - สอนให้ทำตามสัญญาณ
การซักของเล่น – ปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกับผู้ใหญ่
เรียนรู้เพลงกล่อมเด็ก "น้ำ-น้ำ"
“ การจมและการลอย” - แนะนำคุณสมบัติของวัตถุ พัฒนาทักษะการพูดและการสังเกต
ส.-ร. เกม "เยี่ยมชมตุ๊กตา" - พัฒนาความสามารถในการเลือกคุณลักษณะสำหรับเกมอย่างอิสระ

การสังเกตแมลง - เรียนรู้ที่จะสังเกตแมลงโดยไม่ทำอันตรายพวกมัน
“ Beetles” - สอนให้ปฏิบัติตามสัญญาณจากครู
เรากวาดเส้นทาง - ให้พวกเขามีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
“ ทะลุลำธาร” - ฝึกกระโดด
“ Magic laces” - จัดวางรูปทรงจากเชือกผูกรองเท้าสี
D/i “หาบ้านให้ผึ้ง” - รวบรวมความรู้เรื่องดอกไม้

การสังเกตท้องฟ้า - ดึงดูดเด็ก ๆ ให้สังเกตพัฒนาคำพูด
“ ม้าหมุน” - สอนให้ประสานการกระทำของคุณกับการกระทำของเด็กคนอื่น เปลี่ยนจังหวะการเคลื่อนไหวตามข้อความ
เรารวบรวมก้อนกรวด - ให้พวกเขามีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
ฝึกขว้างและรับลูกบอล
เกมเกี่ยวกับน้ำ - ช่วยให้เด็กๆ คุ้นเคยกับคุณสมบัติของน้ำ
ส.-ร. เกม “ตุ๊กตาอาบน้ำ” - พัฒนาความสามารถในการเล่นด้วยกัน

การสังเกต “สิ่งที่เติบโตในสวน” - ดูผักที่ปลูกในสวน พัฒนาคำพูด ตั้งชื่อผัก
“ ลูกบอลกริ่งตลกของฉัน” - สอนให้ทำตามสัญญาณ ฝึกกระโดด
รดน้ำสวน - เพื่อให้แนวคิดว่าผักต้องการน้ำในการเจริญเติบโต
แบบฝึกหัดการสอน “ใครตะโกนอย่างไร”
การดูภาพผักคือการใช้คำนามที่แสดงถึงผักในการพูดให้เข้มข้นขึ้น
ส.-ร. เกม "อาหารกลางวันสำหรับตุ๊กตา" - เพื่อพัฒนาทักษะพฤติกรรมการสวมบทบาท

การสังเกตสภาพอากาศ - สร้างแนวคิดเกี่ยวกับสภาพอากาศในฤดูร้อน การพัฒนาทักษะการพูดและการสังเกต
“สุนัขขนปุย” - พัฒนาความสามารถในการวิ่งไปในทิศทางต่างๆ ตามสัญญาณของครู
สถานการณ์ของเกม "โหลดรถ" - เราช่วยภารโรงในการทำความสะอาดพื้นที่
“ไล่ตามห่วง” - สอนวิ่งไปในทิศทางที่กำหนด
เกมบอล - พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว
D/i “ประกอบภาพ” - เรียนรู้การเขียนภาพจาก 2-4 ส่วน

มาร์การิต้า คูลิคอฟสกายา
การสังเกตในกลุ่มจูเนียร์ครั้งแรก

1.1. กำลังดูหิมะ.

เป้า: แนะนำเด็กๆให้รู้จักกับคุณสมบัติของหิมะ (ขาวฟูละลายในมือคุณ)

พีเอ็มพี: การแสดงของครู การใช้คำในวรรณกรรม การสนทนา

พจนานุกรม: หิมะ ขาว เย็น

คำว่าศิลปะ:

หิมะสีขาวปุย

หมุนไปในอากาศ

และพื้นดินก็เงียบสงบ

เขาล้มลงและนอนลง

1.2. การสังเกตหลังพุ่มไม้บนเว็บไซต์

เป้า: ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับพุ่มไม้ในฤดูหนาว (ใบไม้ร่วง พุ่มไม้ปกคลุมไปด้วยหิมะ).

พีเอ็มพี: การสาธิตโดยอาจารย์ การสนทนา การสอน และเกมกลางแจ้ง

พจนานุกรม: เสื้อผ้าฤดูหนาวแจ๊กเก็ต

คำว่าศิลปะ:

น้ำค้างแข็งที่มืดมนจึงบ่น

และแม่น้ำก็กลายเป็นน้ำแข็งโดยไม่มีเสียงรบกวน

ต้นไม้ถูกปกคลุมไปด้วยขนสีเทา

และก็มีความเงียบ

2.1. มองดูลม.

เป้า: เพื่อสร้างความเข้าใจเรื่องลมให้เด็กๆ (หนาวมีหิมะแรง)

พจนานุกรม: เย็น แรง สแครช

พีเอ็มพี: กังหัน ธง บทสนทนา ศิลปะ คำ:

“พายุ พายุหิมะ และพายุหิมะ...

มีเรื่องยุ่งยากกับพวกเขามาก

เสียงดังและความเร่งรีบมาก!

ฉันเหนื่อยแค่ไหนกับพวกเขา!”

2.2 การสังเกตสำหรับกิจกรรมสำหรับเด็ก

เป้า: สร้างแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ พิจารณาว่าเด็กคนอื่นกำลังทำอะไรอยู่

พจนานุกรม: เด็กๆ การเล่น การทำความสะอาด

พีเอ็มพี: ข้อสอบ การแสดงของครู การแสดงศิลปะ คำ:

หิมะตกหนักไม่มีที่ให้วิ่ง -

บนเส้นทางก็มีหิมะเช่นกัน

ที่นี่พวกพลั่วสำหรับทุกคน -

เราจะทำงานเพื่อทุกคน

3.1. เฝ้าดูภารโรง.

เป้า: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับงานของผู้ใหญ่ เพื่อปลูกฝังความเคารพต่องานของผู้ใหญ่

พีเอ็มพี: โชว์คุณครู พูดคุยกับเด็กๆ

พจนานุกรม: กวาดไซต์งาน

คำว่าศิลปะ:

เขาตื่นแต่เช้า

ทำความสะอาดและกวาดด้วยพลั่ว

เว็บไซต์จะสะอาด

เด็กๆ จะวิ่งไปรอบๆ ที่นั่น!

4.1. การสังเกตหิมะตก.

เป้า: สร้างแนวคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์สภาพอากาศฤดูหนาว

พจนานุกรม: หิมะ เกล็ดหิมะ สวยงามมาก

พีเอ็มพี คำ:

เหมือนหิมะบนเนินเขาหิมะ

และใต้เนินเขามีหิมะหิมะ

และมีหิมะบนต้นไม้หิมะ

และใต้ต้นไม้ก็มีหิมะหิมะ

3.2. การสังเกตสภาพอากาศ.

เป้า: ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล สภาพอากาศเปลี่ยนแปลงในฤดูหนาวอย่างไร

พจนานุกรม: ฝนตก เย็น เปียก

พีเอ็มพี: การสาธิตโดยอาจารย์ การสนทนากับเด็กๆ ศิลปะ คำ:

มันมีกลิ่นเหมือนอากาศหนาวเย็นในฤดูหนาว

สู่ทุ่งนาและป่าไม้

ส่องแสงสีม่วงสดใส

ก่อนพระอาทิตย์ตกดิน

4.2. การเฝ้าระวังการขนส่ง.

เป้า: ขยายความคิดของเด็กเกี่ยวกับการเดินทาง (รถบรรทุกผู้โดยสาร).

พจนานุกรม: รถ, พวงมาลัย, ล้อ.

พีเอ็มพี: การแสดงของครู การสนทนา ศิลปะ คำ:

ในรถ ในรถ

คนขับกำลังนั่งอยู่

รถ,รถ

มันกำลังฮัมเพลง

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สรุปการจัดเดินขบวนในกลุ่มน้องที่ 1 “สังเกตต้นไม้”สรุปการจัดเดินขบวนในกลุ่มน้องที่ 1 “สังเกตต้นไม้” เป้าหมาย: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับสัญญาณตามฤดูกาลของฤดูใบไม้ผลิต่อไป

สรุปการเดินเล่นในกลุ่มน้อง “ชมพันธุ์ไม้ในสวน”วัตถุประสงค์: พัฒนาความรักต่อธรรมชาติ ความปรารถนาที่จะดูแลความงามและความมั่งคั่งของมันต่อไป พัฒนาการสังเกตและความเอาใจใส่

เป้าหมาย: เพื่อรวมความสามารถในการมองเห็นความงามของธรรมชาติพื้นเมือง สอนให้มองเห็นและสร้างการเชื่อมโยงระหว่างปรากฏการณ์บางอย่างกับปรากฏการณ์อื่น ๆ - พวกคุณวันนี้เป็นอย่างไรบ้าง?

ทันทีที่หิมะละลาย เราก็เริ่มเตรียมตัวสำหรับฤดูกาลใหม่ ทำความสะอาดตู้ของเล่น. เราทำความสะอาดกระบะทรายของเก่า

เป้าหมาย: เพื่อส่งเสริมความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับปลา: ลักษณะรูปร่างและพฤติกรรมของมัน การพัฒนากิจกรรมการสังเกต: การสะท้อนกลับ

การสังเกตไม้ดอกในกลุ่มย่อยกลุ่มแรก (ammarilis) จุดประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการสังเกตพืชในร่มและการเปลี่ยนแปลง

ฉันรู้จักฝนมากแค่ไหน? - นับอย่างรวดเร็ว ฝนกับลม ฝนเห็ด ฝนกับสายรุ้ง ฝนกับแสงแดด ฝนกับลูกเห็บ

เอเลนา เวลโกเรตสกายา
ดัชนีไพ่การเดินในกลุ่มจูเนียร์แรก

ดัชนีบัตรเดิน. จูเนียร์กลุ่มแรก.

กันยายน

เดิน 1

การดูผีเสื้อช่วยให้เด็กๆ มีทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อแมลง และพัฒนาความสามารถในการมองเห็นความงามของโลกรอบตัวพวกเขา

การออกกำลังกายเกม "มาหาฉัน"- ฝึกให้เด็กวิ่งตรงโดยไม่หยุด

งานการสอน "หินเล็กและใหญ่"

สั่งงาน “เราจะรวบรวมของเล่นเมื่อเราทำเสร็จแล้ว” เดิน»

เดิน 2

การดูนกช่วยเพิ่มความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับโลกรอบตัว

เกมกลางแจ้ง "ฟอง"- เสริมสร้างความสามารถในการยืนเป็นวงกลมให้เด็ก ๆ ค่อยๆ ขยายและแคบลง

เกมการสอน “รับรู้ด้วยเสียง”

สั่งงาน “มาเก็บทรายในกระบะทรายกันเถอะ”- เรียนรู้วิธีดำเนินงานง่ายๆ

"เดินตามเส้นทาง"- ออกกำลังกายให้เด็กเดินในพื้นที่จำกัด

เดิน 3

การดูสุนัข - ให้เด็ก ๆ สังเกตสัตว์เลี้ยง และสร้างแนวคิดเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง

เกมกลางแจ้ง "ดวงอาทิตย์และฝน"

เกมการสอน "เรียงตามสี"- เรียนรู้ที่จะแยกแยะสีหลัก รายการกลุ่ม(แม่พิมพ์กระบะทราย)ตามสี

งาน. มารวบรวมกิ่งไม้บนเว็บไซต์ - ให้พวกเขามีส่วนร่วมในการทำงานง่าย ๆ

งานส่วนบุคคล กระโดดสองขา.

เดิน 4

การสังเกตดอกไม้ในแปลงดอกไม้ - เพื่อพัฒนาความสามารถในการมองเห็นสิ่งสวยงามรอบตัว ชื่นชมความงามของดอกไม้ สอนวิธีดูแลรักษาพืชด้วยความเอาใจใส่

เกมกลางแจ้ง "แมวและหนู"- เรียนรู้ที่จะเดินเป็นวงกลมจับมือวิ่งไปในทิศทางต่าง ๆ โดยจบข้อความบทกวี

เกมการสอน “หยิบริบบิ้นให้ตุ๊กตา”- เรียนรู้การแยกแยะริบบิ้นด้วย ความยาว: ยาวและสั้น.

งาน. เรากำลังสร้างถนนทราย - สอนให้เราทำงานเคียงข้างกัน

งานส่วนบุคคล ขว้างไปที่เป้าหมาย

เดิน 5

การสังเกตรถส่งอาหารให้โรงเรียนอนุบาล - เกี่ยวข้องกับการสังเกตการขนส่ง สอนการตั้งชื่อชิ้นส่วน รถ: ห้องโดยสาร ล้อ พวงมาลัย ฯลฯ

เกมกลางแจ้ง "รถไฟ"- ฝึกเดินทีละคน สอนเริ่มและจบการเคลื่อนไหวตามสัญญาณของครู

เกมการสอน "ใหญ่เล็ก"- เรียนรู้วิธีเลือกบ้านสำหรับหมีและหนู (วาดบ้านล่วงหน้าด้วยไม้บนพื้นหรือใช้ดินสอสีบนยางมะตอย)

งาน. “มากวาดทรายออกจากข้างกระบะทรายกันเถอะ”– ปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกับครู

งานส่วนบุคคล ฝึกเดินเป็นเส้นตรง

เดิน 6

การสังเกตการทำงานของภารโรงคือการแนะนำให้ผู้ใหญ่รู้จักงานและสนับสนุนความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ

เกมกลางแจ้ง “คบกับฉันสิ”

เกมการสอน “จดจำเพื่อนด้วยคำอธิบาย”- เรียนรู้ที่จะจดจำสหายของคุณตามคำอธิบายของครู

งาน. เรารวบรวมใบไม้ - ช่วยภารโรง

งานส่วนบุคคล กระโดดไปข้างหน้า

เดิน 7

การสังเกตลม - แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เข้าถึงได้ กระจายกิจกรรมการเล่นด้วยความช่วยเหลือของการกระทำด้วยกังหัน

เกมกลางแจ้ง "เข้าเป้า"- พัฒนาสายตาและการประสานงานของการเคลื่อนไหว

เกมการสอน “นำรายการเดียวกันมา”- สอนให้ค้นหาสิ่งที่คล้ายกันในของเล่น

งาน. มารวบรวมทรายในกล่องทราย - ให้พวกเขามีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

งานส่วนบุคคล ทำซ้ำเพลงกล่อมเด็กพื้นบ้านของรัสเซีย “สุนัขจิ้งจอกกับกล่องกำลังวิ่งอยู่ในป่า”.

เดิน 8

การดูนก - เพื่อปลูกฝังความสนใจในโลกรอบตัวเรา เพื่อรักษาความสนใจในการสังเกตวัตถุของสัตว์ป่า เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลนก

เกมกลางแจ้ง "ตามทัน"- ฝึกวิ่ง

เกมการสอน “รับรู้ด้วยเสียง”- การพัฒนาความสนใจทางการได้ยิน

งาน. เรารวบรวมของเล่นหลังจากนั้น เดิน– ปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำความสะอาดของเล่นหลังเล่นเกม

“เท้าใหญ่เดินไปตามถนน...”

เดิน 9

การสังเกตเสื้อผ้า: ของคุณเองและผู้สัญจรไปมา - เปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ "ผ้า"เพื่อพัฒนาความรู้เรื่องการแต่งกายในฤดูใบไม้ร่วง

เกมกลางแจ้ง "วิ่งมาหาฉัน"- ฝึกวิ่งไปในทิศทางเดียวโดยไม่ชนกัน

เกมการสอน “ตามหาลูก”- เรียนรู้การค้นหาสัตว์เลี้ยงลูกอ่อนบน รูปภาพ.

งาน. มาเก็บใบไม้กันเถอะ - ปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงานที่ได้รับมอบหมาย

งานส่วนบุคคล วาดด้วยไม้บนทราย - พัฒนาความสนใจในการวาดภาพ/

เดิน 10

ทัศนศึกษาสวนอนุบาล - พัฒนาความรู้เรื่องผักเรียนรู้การตั้งชื่อ

เกมกลางแจ้ง "จับลูกบอล"- สอนวิ่งไปในทิศทางที่กำหนด

เกมการสอน “ธุระ”- เรียนรู้ที่จะเข้าใจคำแนะนำด้วยวาจา

งาน. ช่วยในการเก็บเกี่ยว มันฝรั่ง– ปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ

“ เราสับและสับกะหล่ำปลี”.

เดิน 11

การดูเมฆ: สีขาว ลมพัดเมฆ พวกมันเปลี่ยนรูปร่าง - ดึงดูดให้สังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

เกมกลางแจ้ง "สุนัขขนปุย"– เรียนรู้การกระทำตามสัญญาณ วิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน

เกมการสอน "กระเป๋าวิเศษ"- เรียนรู้การระบุวัตถุด้วยการสัมผัส

งาน. รวบรวมแท่งไม้บนเว็บไซต์ - ให้เด็ก ๆ ทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ

งานส่วนบุคคล ปีนขึ้นไปบนกำแพงยิมนาสติก

เดิน 12

สังเกตการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลและสภาพอากาศในธรรมชาติ - เพื่อสร้างแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง

เกมกลางแจ้ง "รถ"- ออกกำลังกายให้เด็กๆ วิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยสามารถเริ่มเคลื่อนไหวและหยุดที่สัญญาณได้

เกมการสอน "สีอะไร?"- เรียนรู้ที่จะแยกแยะรถที่ผ่านไปตามสี

งาน. “เก็บกิ่งไม้”- คุ้นเคยกับการทำงาน

งานส่วนบุคคล การออกกำลังกายเกม “ยกเท้าของคุณให้สูงขึ้น”- เรียนรู้การก้าวข้ามวัตถุที่มีความสูง 5-10 ซม.

เดิน 13

การสังเกตการขนส่ง - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการขนส่งเกี่ยวกับกฎจราจรขั้นพื้นฐาน

เกมกลางแจ้ง "รถ"- เรียนรู้การเคลื่อนที่ไปรอบๆ บริเวณโดยไม่ชนกัน

เกมการสอน "บนเว็บไซต์ของเรา"- เรียนรู้การนำทางในอวกาศ ตั้งชื่อวัตถุที่คุ้นเคย

งาน. “เอาของเล่นไป. กลุ่ม» -สอนทีหลัง เดินทำความสะอาดของเล่นของคุณด้วยตัวเอง

งานส่วนบุคคล "จับแล้วโยน"- ฝึกจับและขว้างลูกบอล

เดิน 14

การดูต้นไม้: ต้นไม้อะไร? พวกเขามีใบไม้แบบไหน? ต้นไม้จะสั่นกิ่งก้านได้อย่างไร? – มีส่วนร่วมในการสังเกตต้นไม้บนเว็บไซต์พัฒนาคำพูด

เกมกลางแจ้ง "นกกระจอกและรถ"- เรียนรู้การกระทำตามสัญญาณ

เกมการสอน "ใครและที่ไหน?"- เรียนรู้การนำทางในอวกาศ พัฒนาความเข้าใจคำพูดของผู้ใหญ่

งาน. เททรายลงในกระบะทราย - สอนวิธีปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

งานส่วนบุคคล เกมคำพูด “เงียบจังเลย”.

เดิน 15

มองดูหญ้า: สังเกตว่าหญ้ามีสีอะไร รู้สึกอย่างไร เป็นต้น - เกี่ยวข้องกับการสังเกตวัตถุที่มีชีวิตตามธรรมชาติ

เกมกลางแจ้ง "บนเส้นทางแคบ"- พัฒนาความรู้สึกสมดุล

เกมการสอน “ฟ็อกซ์ เต้นรำ!”- เรียนรู้ที่จะแยกแยะเสียงเครื่องดนตรีด้วยหู

งาน. เรากวาดด้านข้างของกระบะทราย - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกับผู้ใหญ่

งานส่วนบุคคล วิ่งไปตามเส้นทางที่ตรง

เดิน 1

ติดตามหญ้าบนเว็บไซต์ สนทนาอยู่ ปัญหา: “หญ้ามีสีอะไร? มันรู้สึกอย่างไร? ใครกินหญ้า? เด็กสามารถกินวัชพืชได้หรือไม่? - พัฒนาความคิด การพูด สอนแยกแยะสี อธิบายว่าคุณไม่สามารถเอาของกินเข้าปากได้

เกมกลางแจ้ง "โดยหมีในป่า"- สอนให้เด็กวิ่งในทุกทิศทาง

เกมการสอน “คิดจะทำอะไร”- สอนให้เด็กเชื่อมโยงธรรมชาติของการกระทำของตนกับเสียงกลอง พัฒนาความสามารถของเด็กในการเปลี่ยนความสนใจจากการได้ยิน

งาน. “เราจะช่วยภารโรงทำความสะอาดพื้นที่”- ปลูกฝังให้เด็กมีความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

งานส่วนบุคคล การขว้างลูกบอลในระยะไกล

เดิน 2

การดูแมวเป็นการขยายความเข้าใจเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง – แมว ปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลสัตว์

การสนทนาในหัวข้อ: “สัตว์ตัวไหนอาศัยอยู่ที่บ้านกับคน?”

เกมกลางแจ้ง “Dashings - ตามทัน”- เรียนรู้ที่จะประสานการกระทำของคุณกับการกระทำของสหายของคุณ

เกมการสอน “แดดหรือฝน?”- สอนให้เด็กแสดงการกระทำตามเสียงต่างๆ ของกลอง พัฒนาเด็กให้สามารถเปลี่ยนความสนใจจากการฟังได้

งาน. การออกกำลังกายเกม “เก็บใบไม้”- เรียนรู้วิธีการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

งานส่วนบุคคล ออกกำลังกายให้เด็ก ๆ แยกแยะวัตถุที่มีขนาดต่างกัน (บ้านหลังใหญ่และบ้านหลังเล็ก, ลูกใหญ่และลูกเล็ก ฯลฯ )

เดิน 3

สังเกตการขนส่ง - อธิบายให้เด็กฟังว่ารถยนต์ขับบนถนน คนขับขับรถ และขณะขับรถ ไม่จำเป็นต้องหันเหความสนใจของคนขับด้วยการสนทนา

เกมกลางแจ้ง "รถ"- สอนให้เด็กวิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน

เกมการสอน “เดาด้วยเสียง”

งาน. ทำความสะอาดบริเวณโรงเรียนอนุบาล - ปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

งานส่วนบุคคล การออกกำลังกายเกม “ก้าวข้ามไม้เท้า”- พัฒนาความสามารถในการก้าวข้ามวัตถุและไม่เสียสมดุล

เดิน 4

ดูใบไม้ร่วง - แสดงให้เด็ก ๆ ได้เห็นถึงความหลากหลายของสีสันของฤดูใบไม้ร่วงสีทอง เผยแนวคิดใหม่ "ใบไม้ร่วง".

เกมกลางแจ้ง “ใครเงียบกว่ากัน”- ออกกำลังกายให้เด็กเดินด้วยเท้าไปในทิศทางที่กำหนด

เกมการสอน “เก็บใบแดงและเหลือง”- เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างสีเหลืองและสีแดง

เดิน - คุ้นเคยกับการทำงาน.

งานส่วนบุคคล การออกกำลังกายเกม “เอาลูกบอลมา”- พัฒนาความสามารถในการรักษาทิศทางที่แน่นอนขณะเดิน

เดิน 5

การดูนก. ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อนก

เกมกลางแจ้ง "สุนัขขนปุย"

เกมการสอน “คุณโทรมาที่ไหน”- สอนให้เด็กกำหนดทิศทางของเสียง

งาน. รวบรวมใบไม้เป็นกอง - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

งานส่วนบุคคล การออกกำลังกายเกม "จับลูกบอล".

เดิน 6

การสังเกตต้นเบิร์ช พิจารณารับ ภาษา: ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง สายลมพัด ต้นเบิร์ชไหว ใบไม้ร่วงหล่น

การออกกำลังกายการหายใจ "บรีซ".

เกมกลางแจ้ง "จับลูกบอล"- พัฒนาความสามารถในการรักษาทิศทางที่ต้องการขณะเดินและวิ่ง

เกมการสอน “เงียบจังเลย”- สอนให้เด็กเปลี่ยนความแข็งแกร่ง โหวต: พูดเบา ๆ หรือดัง ๆ

งาน. “มาเก็บทรายในกระบะทรายกันเถอะ”- ให้เด็กมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

งานส่วนบุคคล วิ่งระหว่างสองบรรทัด - พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว

เดิน 7

มองท้องฟ้าพูดคุย. ปัญหา: “แสดงให้ฉันเห็นว่าท้องฟ้าอยู่ที่ไหน? อะไรอยู่ในท้องฟ้า? ใครกำลังบินอยู่บนท้องฟ้า?- พัฒนาคำพูด ปลูกฝังความสนใจต่อสิ่งแวดล้อม

เกมกลางแจ้ง "ดวงอาทิตย์และฝน"- เรียนรู้การนำทางในอวกาศ กระทำตามสัญญาณ

งาน. รวบรวมสาขาบนเว็บไซต์ - มีส่วนร่วมในการมอบหมายงานร่วมกับเด็กโต กลุ่ม.

งานส่วนบุคคล การออกกำลังกายเกม “ก้าวข้ามไม้เท้า”- พัฒนาความสามารถในการก้าวข้ามไม้โดยไม่เสียการทรงตัว

เดิน 8

ชมดอกไม้ในแปลงดอกไม้ ดึงความสนใจของเด็กไปที่การเหี่ยวเฉาของดอกไม้ สร้างแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง

เกมกลางแจ้ง "สุนัขขนปุย"- สอนให้เด็กฟังข้อความและตอบสนองต่อสัญญาณอย่างรวดเร็ว

เกมการสอน "หนึ่งคือหลาย"

งาน. เสนอตัวช่วยภารโรงเก็บใบไม้ออกจากพื้นที่ ปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

งานส่วนบุคคล ฝึกปีนบันไดยิมนาสติก

เดิน 9

สังเกตลม-ลมพัดใบไม้น้ำตาจากต้นไม้ แนะนำให้เด็กๆ รู้จักปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เข้าถึงได้และส่งเสริมความสนใจในโลกรอบตัวพวกเขา

การออกกำลังกายการหายใจ "บรีซ".

เกมกลางแจ้ง "แมวและนก"- พัฒนาความเร็วและความคล่องตัว

เกมการสอน "ตั้งชื่อสัตว์เลี้ยงตัวน้อย"- พัฒนาคำพูด รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง

งาน. เก็บใบไม้ในสถานที่หนึ่ง - มีส่วนร่วมในการดำเนินงานง่าย ๆ

งานส่วนบุคคล การออกกำลังกายเกม "จับลูกบอล"- สอนวิ่งไปในทิศทางที่กำหนด การสอนให้เด็กๆ ฝึกสร้างคำเลียนเสียงธรรมชาติ - การออกกำลังกาย “ใครพูดอะไร”.

เดิน 10

มองท้องฟ้า (สีเทา ฝนตกปรอยๆ ไม่มีแดด มีนกซ่อนอยู่)- ปลูกฝังความสนใจในโลกรอบตัวเรา

เกมกลางแจ้ง "ผ่านลำธาร"- เรียนรู้ที่จะก้าวข้ามอุปสรรค

งาน. “เก็บกรวดจากพื้นที่”- ให้เด็กมีส่วนร่วมในการทำงานง่ายๆ

งานส่วนบุคคล ทำซ้ำบทกวีของ A. Barto "ม้า".

เดิน 11

สังเกตไส้เดือน พิจารณาว่ามันเคลื่อนไหวอย่างไร บอกที่อยู่ของมัน - เพื่อปลูกฝังความสนใจในสิ่งแวดล้อม

เกมกลางแจ้ง "คนแคระยักษ์"- เรียนรู้การกระทำตามสัญญาณ เดินโดยไม่ชนกัน

เกมการสอน “ใบเล็กใบใหญ่”- สอนให้เด็กแยกแยะวัตถุตามขนาด

งาน. การช่วยภารโรงทำความสะอาดพื้นที่กระตุ้นให้เกิดความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

งานส่วนบุคคล จำบทกวี "ลูกบอล"อ. บาร์โต.

เดิน 12

การดูต้นไม้: สำรวจต้นไม้ส่วนหลักเสนอให้ลูบลำต้น - แนะนำวัตถุแห่งธรรมชาติที่มีชีวิต

เกมกลางแจ้ง "นกในรัง"- เรียนรู้การเดินและวิ่งในทุกทิศทาง

เกมการสอน “รับรู้ด้วยเสียง”- พัฒนาความสนใจทางการได้ยิน

งาน “เก็บใบไม้ใส่ถัง”- เรียนรู้วิธีดำเนินงานง่ายๆ

งานส่วนบุคคล ฝึกปีนกำแพงยิมนาสติก

เดิน 13

สังเกตการทำงานของภารโรงให้ความช่วยเหลือที่เป็นไปได้ทั้งหมด - เพื่อปลูกฝังความสนใจในงานของผู้ใหญ่และความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ

เกมกลางแจ้ง "สุนัขขนปุย"- พัฒนาความสามารถในการวิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน

เกมการสอน "หาสถานที่สำหรับสุนัข"

งาน. ช่วยภารโรงทำความสะอาดพื้นที่ – รักษาความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ

งานส่วนบุคคล เกมนิ้ว "โซโรคา-นกกางเขน", เกมออกกำลังกาย "จับลูกบอล".

เดิน 14

การสังเกตชีวิต ถนน: การสังเกตยานพาหนะที่กำลังเคลื่อนที่ - สอนการแยกแยะระหว่างยานพาหนะ สิ่งอำนวยความสะดวก: รถยนต์ รถบัส รถแทรกเตอร์ รถบรรทุก ฯลฯ

เกมกลางแจ้ง "นกกระจอกและรถ"- แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกฎจราจรขั้นพื้นฐาน ฝึกวิ่งในทิศทางต่างๆ สอนให้วิ่งโดยไม่ชนกัน

เกมการสอน "ใหญ่เล็ก"- พัฒนาความสนใจ การคิด เรียนรู้การจำแนกวัตถุตามขนาด

งาน. กวาดในศาลา - ทำความคุ้นเคยกับการทำงาน

งานส่วนบุคคล ทำซ้ำเพลงกล่อมเด็ก “ลาก่อน เจ้าหมาน้อย อย่าเห่า”. ฝึกเด็กให้กระโดดขณะเคลื่อนที่ไปข้างหน้าจากท่ายืน

เดิน 15

สังเกตเสื้อผ้าและรองเท้าของเด็ก - เสริมคำศัพท์ (ชุดเอี๊ยม เสื้อแจ็คเก็ต รองเท้าบูท รองเท้า ฯลฯ).

เกมกลางแจ้ง "ขา"- สร้างอารมณ์ดี สอนฟังผู้ใหญ่ต่อไป

เกมการสอน "กระเป๋าวิเศษ"- มีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถในการตรวจสอบวัตถุ

งาน. “มารวบรวมกิ่งไม้เป็นกองกันเถอะ”- ปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงาน

งานส่วนบุคคล การออกกำลังกายเกม “ก้าวข้ามไม้เท้า”- ฝึกก้าวข้ามสิ่งกีดขวาง

เดิน 1

การสังเกตต้นไม้ แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง (ต้นไม้ผลัดใบพัฒนาทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ (กิ่งก้านของต้นไม้ต้องไม่หัก).

เกมกลางแจ้ง "จับฉัน"- เรียนรู้ที่จะวิ่งไปในทิศทางที่กำหนดโดยไม่ชนกัน

เกมการสอน "ต้นไม้สูงและเตี้ย"- เรียนรู้ที่จะแยกแยะต้นไม้ตามความสูง

งาน. มารวบรวมก้อนกรวดบนไซต์กันเถอะ - สอนให้พวกเขาปฏิบัติตามคำแนะนำที่ง่ายที่สุด

งานส่วนบุคคล จำเพลงกล่อมเด็ก “เป็ดของเรายามเช้า”. ฝึกปีนกำแพงยิมนาสติก

เดิน 2

สังเกตสภาพอากาศในแต่ละวัน - สร้างแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง

เกมกลางแจ้ง "ฟอง"- พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้งกับครู

เกมการสอน "หนึ่งคือหลาย"- เรียนรู้ที่จะแยกแยะจำนวนของวัตถุ

งาน. เรารวบรวมใบไม้ในถัง - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกับผู้ใหญ่

งานส่วนบุคคล ยิมนาสติกนิ้ว “น้องนิ้ว คุณไปไหนมา”

เดิน 3

สังเกตลม - ให้ความสนใจกับกิ่งก้านของต้นไม้ ใบไม้ ว่าลมพัดอย่างเงียบ ๆ ชวนเด็กๆ แกล้งทำเป็นเป็นสายลม - ฝึกการหายใจ "บรีซ".

เกมกลางแจ้ง "แมวและหนู"- พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว เรียนรู้การกระทำตามสัญญาณ วิ่งโดยไม่ชนกัน

เกมการสอน "เดาตามคำอธิบาย"- เรียนรู้ที่จะเดาจากคำอธิบายว่าเด็กคนไหนที่ครูเดาได้

งาน. กวาดในศาลา - สอนวิธีทำงานง่ายๆ

งานส่วนบุคคล ออกกำลังกายให้เด็กๆ จับลูกบอล

เดิน 4

การสังเกตผลงานของผู้ใหญ่ - เพื่อปลูกฝังความสนใจในงานของผู้ใหญ่

เกมกลางแจ้ง “ใครเงียบกว่ากัน”- ออกกำลังกายให้เด็กเดินด้วยเท้า

เกมการสอน "หนึ่งหลาย"- เรียนรู้ที่จะแยกแยะจำนวนของวัตถุ

งาน. ให้ความช่วยเหลือที่เป็นไปได้ทั้งหมดในการเคลียร์พื้นที่ใบ - ส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ

งานส่วนบุคคล ขว้างบอลระยะไกลด้วยมือขวาและซ้าย

เดิน 5

การสังเกตเส้นทาง - เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับกฎจราจร

เกมกลางแจ้ง “มันดังตรงไหน”- เรียนรู้การนำทางในอวกาศ

เกมการสอน "ตุ๊กตาขี้สงสัย"- สอนให้เด็กตอบคำถาม "WHO?", "อะไร?", "เขากำลังทำอะไร?"

งาน. เรารวบรวมกิ่งไม้ไว้ในที่เดียว - สอนให้พวกเขาทำงานง่ายๆ

งานส่วนบุคคล ฝึกเด็กให้กระโดดอยู่กับที่

เดิน 6

การดูนก - พูดถึงความจริงที่ว่าเมื่ออากาศหนาวใกล้เข้ามา นกจะมีอาหารน้อยลง และผู้คนควรดูแลพวกมัน ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อนก

เกมกลางแจ้ง "ขา"- ฝึกการเคลื่อนไหวสลับกัน (วิ่ง เดิน กระโดด สควอท).

เกมการสอน “เดาด้วยเสียง”- แยกและจดจำเสียงของเครื่องดนตรีแต่ละชิ้นต่อไป

งาน. กวาดในศาลา - มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

งานส่วนบุคคล กระโดดสองขาขณะก้าวไปข้างหน้า

เดิน 7

สังเกตฝน - รวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในฤดูใบไม้ร่วง ธรรมชาติ: ฝนตกบ่อย อากาศชื้นและมีเมฆมาก

เกมกลางแจ้ง "แมวและหนู"- ฝึกวิ่งเมื่อมีสัญญาณ

เกมการสอน “ตั้งชื่อสี”- เรียนรู้ที่จะแยกแยะสีหลัก

งาน. รวบรวมของเล่นเมื่อเสร็จแล้ว เดิน– ปลูกฝังความปรารถนาที่จะปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

งานส่วนบุคคล ปีนกำแพงยิมนาสติก

เดิน 8

การสังเกตต้นไม้ - ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่กิ่งก้านที่ไม่มีใบ บอกพวกเขาว่าต้นไม้ผลัดใบในฤดูหนาว - แนะนำให้พวกเขารู้จักกับสิ่งของที่เป็นสัตว์ป่า ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อต้นไม้

เกมกลางแจ้ง “คบกับฉันสิ”- ออกกำลังกายให้เด็กวิ่งและเดินในทิศทางที่กำหนด

การ์ดฤดูใบไม้ร่วงหมายเลข 1 การตรวจสอบทรายแห้ง วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักส่วนประกอบของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตเช่นทราย การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด เนื้อหา Takeaway มองทรายแห้งจำนวนหนึ่งกำมือบนกระดาษสีขาวหรือสีดำ ครูเปิดโอกาสให้เด็กแต่ละคนได้พิจารณา ทรายมีสีอะไร? (สีเหลืองหรือสีน้ำตาลเข้ม). ทรายตกง่ายมั้ย? (ง่าย ๆ ) อะไรที่เรียกว่าทราย? (หลวม). ความลึกลับ. เด็กๆ ต้องการเขาจริงๆ เขาอยู่บนทางเดินในสวน เขาอยู่ที่ไซต์ก่อสร้างและบนชายหาด และเขายังละลายในแก้วด้วยซ้ำ (ทราย) ทำความสะอาดทรายจากเศษขยะ “แตงกวา แตงกวา” “วิ่งมาหาฉัน” กระโดดสองขาขณะเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ กระบะทราย ชุดทราย บัวรดน้ำ เชือกกระโดด ลูกบอล รถยนต์ ตุ๊กตา การ์ดฤดูใบไม้ร่วงหมายเลข 3 การสังเกตท้องฟ้าและเมฆ เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตต่อไป ชี้แจงแนวคิดเรื่อง “คลาวด์” การสังเกต ชวนเด็กๆ มองท้องฟ้า สังเกตว่าท้องฟ้าเป็นอย่างไร (ฟ้าใส อบอุ่นหรือเทา ต่ำ มืดมน) วรรณกรรมคำว่าแรงงานเกมกลางแจ้งรายบุคคล แบบฝึกหัด วัตถุระยะไกลปกคลุมท้องฟ้า ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว! พระอาทิตย์ไม่ส่องแสง พระอาทิตย์ก็สีซีด ลมแรงในทุ่งนา ท้องฟ้าก็เย็นลง ฝนตกปรอยๆ... A. Pleshcheev E. Blaginina รวบรวมวัสดุธรรมชาติ “Bubble”, “กลางวัน-กลางคืน”. โยนลูกบอลขึ้นและจับมัน ชุดทราย บัวรดน้ำ เชือกกระโดด ลูกบอล รถยนต์ ตุ๊กตา การ์ดฤดูใบไม้ร่วงหมายเลข 2 ดูพระอาทิตย์

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต: การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับดวงอาทิตย์ โดยมีแนวคิดเรื่อง "ความยาวของวัน" การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด สื่อนำกลับบ้าน รักษาอารมณ์สนุกสนานของเด็ก ๆ ก่อนเดินเล่นในวันที่มีแดด โปรดทราบว่าแสงแดดไม่ร้อนเลย ก็ไม่อบอุ่นเท่าในฤดูร้อน ถามเด็ก ๆ ว่า:“ ดวงอาทิตย์อยู่ที่ไหน? มันเป็นอย่างไร? ยื่นฝ่ามือออกไปรับแสงแดดและเล่นกับแสงตะวัน... พระอาทิตย์มองออกไปนอกหน้าต่าง มองเข้าไปในห้องของเรา เราก็ปรบมือ เรามีความสุขมากกับดวงอาทิตย์ และบาร์โตเคลียร์กระบะทรายใบไม้ “โยน-จับมัน” กระโดดข้ามเส้นทางใบไม้ ชุดทราย บัวรดน้ำ เชือกกระโดด ลูกบอล รถยนต์ ตุ๊กตา การ์ดฤดูใบไม้ร่วงหมายเลข 4 การสังเกตลม จุดประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับลม เรียนรู้ที่จะกำหนดความแรงของลม การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด สื่อนำกลับบ้าน กับเด็กๆ ฟังเสียงใบไม้ ริบบิ้นกระดาษที่พลิ้วไหวตามสายลม และกังหันหมุน ทำไมริบบิ้นถึงส่งเสียงกรอบแกรบ? คุณสามารถโยนใบไม้ที่ร่วงหล่นแล้วดูมันหมุนและบินไปไกลๆ สำหรับเด็กๆ ในสภาพอากาศที่มีลมแรง เป็นการดีที่จะได้ชมการเคลื่อนตัวของเมฆ หากต้องการทราบความแรงของลม คุณสามารถเชิญพวกเขาให้เล่นกังหันหรือขนนกได้ สังเกตว่าลมเริ่มเย็นลง ลมคร่ำครวญ พัดต้นสนหักส่งเสียงครวญคราง ฝูงเมฆบนสุดขอบฟ้า ป่าเปล่าส่งเสียงกระซิบแผ่วเบา N. Nekrasov รวบรวมใบไม้ที่กระจัดกระจายไปตามสายลม “เครื่องบิน” “โยนแล้วจับ” กระโดดสูงตรงจุด ชุดทราย เชือกกระโดด ลูกบอล รถ ตุ๊กตา

การ์ดฤดูใบไม้ร่วงหมายเลข 5 การสังเกตแมลงในฤดูใบไม้ร่วง จุดประสงค์: การจัดระบบความคิดเกี่ยวกับพฤติกรรมของแมลงในฤดูใบไม้ร่วง การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด สื่อนำกลับบ้าน ตั๊กแตนที่ร้องเจี๊ยก ๆ ในหญ้าหายไปไหน? เหตุใดจึงไม่เห็นเต่าทอง? แมลงเต่าทองและผีเสื้อทั้งหมดอยู่ที่ไหน? (พวกเขาซ่อนตัว). พวกเขาซ่อนใครหรืออะไรไว้? (พวกเขารู้สึกหนาว) พวกเขาซ่อนอยู่ที่ไหน? (ตามรอยแตกของลำต้นของต้นไม้ ในซอกมุมของบ้าน) พวกเขากำลังทำอะไรอยู่ที่นั่น? (พวกเขาผล็อยหลับไป). ค้นหาสถานที่ที่แมลงซ่อนตัวอยู่เพื่อไม่ให้ตายในช่วงฤดูหนาวอันยาวนาน (ใต้เปลือกไม้ในใบไม้ที่ร่วงหล่น) เก็บใบไม้แห้งจากพื้นดินแล้วร่อน สรุป: มีสิ่งมีชีวิตหลายชนิดในใบไม้ พิจารณาพวกเขา “เต่าทอง” “มด” เธอกางปีกอย่างช่ำชอง มดหลงทาง เต่าทองบินขึ้นไป ในปุยของต้นป็อปลาร์เก่า: "การบินเป็นเวลานานไม่ดี" "พวกมันมีเมฆจริงๆ หรือ" เราต้องลงจอดโดยเร็ว” คุณเคยก้มลงจากด้านบนหรือไม่? รวบรวมเศษซากขนาดใหญ่ “เครื่องบิน” “จับยุง” เรียนรู้การเดินบนพื้นผิวที่จำกัดโดยรักษาสมดุล ชุดทราย คุณลักษณะของเกม กีฬาสกี เชือกกระโดด ลูกบอล การ์ดฤดูใบไม้ร่วงหมายเลข 7 ความหลากหลายของใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง วัตถุประสงค์ในการสังเกต: เพื่อแสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงความหลากหลายของสีสันของฤดูใบไม้ร่วงสีทอง เผยแนวคิดใหม่ “ใบไม้ร่วง” เตือนเด็กๆ ว่าฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว พื้นดินทั้งหมดปกคลุมไปด้วยใบไม้ - ทุกสิ่งรอบตัวเป็นสีเหลือง นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมฤดูใบไม้ร่วงจึงถูกเรียกว่าสีเหลืองและสีทอง ดึงความสนใจของเด็กให้เห็นว่าใบไม้ใบหนึ่งปลิวลงพื้น ใบไม้อีกใบหมุน หมุน และตกลงสู่พื้นอย่างช้าๆ ชี้แจงว่าใบไม้เบาจึงบินลงดินช้าๆ ลมพัดและใบไม้หลายใบก็ร่วงหล่นลงมาที่พื้น - นี่คือใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วงหล่น ใบเหลืองแดง ใบไม้ร่วงในสวนเรา พวกมันขดตัวและบินไปในสายลม... M. Iveisen เก็บช่อดอกไม้ใบไม้ร่วง “ใบไม้ร่วง” “บนเส้นทางระดับ” D/i “รู้จักต้นไม้ด้วยใบของมัน” เป้า. แก้ชื่อต้นไม้. ชุดทราย,รถ,ใบ D/I,ลูกบอล วรรณกรรมคำว่าแรงงานเกมกลางแจ้งรายบุคคล แบบฝึกหัด Takeaway วัสดุ Autumn Card หมายเลข 6 การสังเกตน้ำค้าง

เป้าหมาย: เพื่อแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติเช่นน้ำค้าง การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล อดีต. วัสดุกำจัด ทำไมหญ้าถึงเปียก? ความชื้นนี้คืออะไรและมาจากไหน? ปรากฏการณ์นี้คืออะไร? (น้ำค้าง) น้ำค้างเกิดขึ้นได้อย่างไร? (ปรากฏเพราะดิน หญ้า ใบไม้เริ่มเย็นลงหลังพระอาทิตย์ตกดิน และอากาศเหนือพื้นดินยังคงอุ่นอยู่ ไอน้ำใสซึ่งอยู่ในอากาศตลอดเวลาสัมผัสพื้นโลกที่เย็นลงแล้วตกลงบนพื้นหญ้าเป็นละอองเล็กๆ) . น้ำค้างตกมากที่สุดที่ไหน? (น้ำค้างส่วนใหญ่ตกตามพื้นที่ราบลุ่ม ใกล้แม่น้ำ และสระน้ำ) ปรากฏสภาพอากาศแบบใด? ชัดเจนหรือมีเมฆมาก? (ในสภาพอากาศที่มีเมฆมาก จะไม่มีน้ำค้าง ปรากฏเฉพาะในท้องฟ้าที่แจ่มใสเท่านั้น) มีใครต้องการน้ำค้างบ้างไหม? มันมีประโยชน์หรือไม่? (น้ำค้างเป็นสิ่งจำเป็นและมีประโยชน์สำหรับพืชเช่นเดียวกับฝน นกและแมลงดื่มหยดจากหญ้า) “น้ำค้าง” ดีในป่า และจิบในตอนเช้าดื่มน้ำค้าง กระดิ่ง-ถ้วย เอียงดอกไม้ จานรอง-เดซี่ เคลียร์กระบะทรายใบไม้ “จับลูกบอล” “ข้ามลำธาร” เรียนรู้การเดินบนพื้นผิวที่จำกัดโดยรักษาสมดุล ชุดทราย คุณลักษณะของเกม กีฬาสกี เชือกกระโดด ลูกบอล การ์ดฤดูใบไม้ร่วงหมายเลข 8 การสังเกตสภาพอากาศที่ฝนตก วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำคุณสมบัติทั่วไปที่สุดของปลายฤดูใบไม้ร่วง - สภาพอากาศที่ฝนตก ชี้แจงชื่อและวัตถุประสงค์ของเสื้อผ้า ในวันฝนตก ให้สังเกตจากหน้าต่าง เสนอให้ฟังเสียงฝนตกที่หน้าต่าง ดูว่าน้ำไหลในลำธารอย่างไร มีแอ่งน้ำอะไรอยู่บนเส้นทาง สังเกตสภาพอากาศว่าเป็นอย่างไร (ฝนตก มีเมฆมาก ในฤดูฝน ชวนเด็กๆ ดูพื้นว่าเปียกแล้ว ใส่ใจเสื้อผ้าของผู้คน (เสื้อกันฝน รองเท้ายาง ร่มอยู่ในมือ) ทำไมคนถึงแต่งตัวแบบนี้ สำหรับเราบนขาเปียกยาว ๆ ในแอ่งน้ำ - ดูสิ ฝนกำลังกระโดดไปตามทาง ฟองสบู่พัด 3. Alexandrova สเปรย์ดอกไม้ในร่ม “ เบ็ดตกปลา”, “ ฟองสบู่” D / I. “ คิดประโยค” เด็ก ๆ แต่งประโยคด้วยคำว่า "ฝน" เป้าหมาย - สอนวิธีสร้างประโยคด้วยคำที่กำหนด ชุดทราย คุณลักษณะสำหรับเกม skittles กระโดดเชือก ลูกบอล การสังเกต คำศิลปะ แรงงานกลางแจ้ง เกม แบบฝึกหัดเดี่ยว สื่อนำกลับบ้าน การ์ดฤดูใบไม้ร่วงหมายเลข 9 การสังเกตสภาพอากาศ จุดประสงค์: เพื่อแนะนำชุดสัญญาณที่แสดงลักษณะสภาพอากาศ

เขาแนะนำให้มองท้องฟ้าแล้วบอกว่าท้องฟ้าเป็นสีอะไร บนท้องฟ้ามีสีอะไร (เมฆ เมฆ พระอาทิตย์) ฝนตกไหม? กำหนดสภาพอากาศตามสถานะของท้องฟ้า (มีเมฆ แดดจัด มีเมฆมาก ฝนตก) จากนั้น พวกเขาจะตรวจสอบว่ามีลมหรือไม่ (มองหาสัญญาณที่สามารถตรวจจับได้) ให้คำจำกัดความของสภาพอากาศอีกแบบหนึ่ง: ลมแรง (เงียบ) ดึงดูดความสนใจของเด็กไปที่เสื้อผ้า การสอดคล้องกับสภาพอากาศและฤดูกาล และเชิญชวนให้พวกเขากำหนดสภาพอากาศ (อบอุ่น เย็น อบอุ่นมาก เย็นเล็กน้อย หนาว) สรุป. “ฤดูใบไม้ร่วง” ฝูงนกบินหนีไป พระอาทิตย์หัวเราะไม่บ่อยนัก ออกไป เหนือทะเลสีฟ้า ดอกไม้ไม่มีธูป ต้นไม้ทุกต้นส่องแสง ฤดูใบไม้ร่วงจะตื่นขึ้นในไม่ช้า ในชุดเดรสหลากสี และเขาจะร้องไห้อย่างง่วงนอน เค.ดี. บัลมอนท์ ช่วยเหลือทำความสะอาดพื้นที่ของกลุ่ม “รับลูกบอล”, “โยนแล้วรับ” D/i “เดาตามคำอธิบาย” เป้าหมายคือการสอนวิธีเขียนเรื่องราวที่สื่อความหมาย พัฒนาความสนใจ คำพูดที่สอดคล้องกัน และค้นหาความเหมือนและความแตกต่าง ชุดทราย ลูกบอล เชือกกระโดด คราด การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด Takeaway วัสดุ Winter Card หมายเลข 1 “ การสังเกตหิมะที่ตกลงมาใหม่” วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดของฤดูหนาว ชวนให้นึกถึงประสบการณ์สุนทรีย์จากความงามของธรรมชาติในฤดูหนาว ความสุขจากการเดินเล่น การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด สื่อนำกลับบ้าน ครูถามคำถามกับเด็กๆ ตอนนี้เป็นเวลากี่ปี? (ฤดูหนาว) ทำไม? (มีหิมะเต็มไปหมด หนาวมาก) เกล็ดหิมะมีสีอะไร? (ไม่มีสี) บนรั้วและเฉลียง โรวันก็แต่งตัวด้วย ทุกอย่างส่องสว่างและทุกอย่างก็ขาว ในชุดขาวงานรื่นเริง ไม่มีที่ว่าง มีแต่กระจุกอยู่ด้านบน มีหิมะเต็มไปหมด พวกเขาเผาไหม้สว่างกว่าที่เคย Anaprienko N.M. พรวนหิมะไปทางต้นไม้ , “วิ่งมาหาฉัน” กิจกรรมสำหรับเด็กพร้อมอุปกรณ์ซื้อกลับบ้าน Spatulas, เครื่องขูด, panicles การ์ดฤดูใบไม้ร่วงหมายเลข 10 สังเกตการจากไปของนก จุดประสงค์: เพื่อสังเกตว่ามีนกน้อยลง ระบุสาเหตุ.

การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล การออกกำลังกาย วัสดุภายนอก ตอนนี้มีแมลงวัน ยุง ผีเสื้อไหม? พวกเขาอยู่ที่ไหน? มีใครกินมันบ้างไหม? (นก) นกพวกนี้กินอะไรตอนนี้? (นกเหล่านี้ไม่มีอะไรจะกินตอนนี้) พวกเขาจะอยู่ได้โดยปราศจากอาหารได้อย่างไร? พวกเขากำลังทำอะไร? (พวกเขากำลังเตรียมตัวบินไปยังดินแดนที่อากาศอบอุ่น) เราจะเห็นพวกเขาในอีกไม่กี่วันนี้ไหม? (อีกไม่กี่วันเราจะไม่ได้เห็นพวกเขาอีกต่อไปพวกเขาจะบินหนีไป) เบอร์ดี้ เรารู้สึกเสียใจกับเพลงอันดังของคุณ! อย่าหนีไปจากเรานะเดี๋ยวนะเด็กน้อยที่รัก! จากฝั่งของคุณ A Pleshcheev การเตรียมใบและเมล็ดพืชสำหรับเลี้ยงนก "นกกำลังบิน" "นกกระจอกกับรถยนต์" การตีลูกบอลออกจากพื้น ชุดทราย ลูกบอล เชือกกระโดด การ์ดฤดูหนาวหมายเลข 2 “ การดูนกในฤดูหนาว” จุดประสงค์: เพื่อให้ความรู้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับชีวิตของนกในฤดูหนาว พัฒนาความสามารถและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือพวกเขา การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล อดีต. วัสดุ Takeaway นกเหล่านี้มีพฤติกรรมอย่างไรที่เครื่องป้อน? (นกกระจอกสังเกตเห็นอาหารโฉบเข้ามาเป็นฝูงทะเลาะกันแย่งชิงกันจิกจิกอย่างตะกละตะกลาม นกตัวเล็ก ๆ ผลัดกันบินไปพร้อมกับอาหารจิกมันกดด้วยอุ้งเท้าของมันนั่งอยู่บนกิ่งไม้ ) รังนกว่างเปล่า เขาอยู่กับเราตลอดฤดูหนาว นกก็บินหนีไปทางใต้ สิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่กระสับกระส่ายกลับกลายเป็นว่ากล้าหาญกว่าคนอื่นๆ นกเกือบทั้งหมดมีสีเหลือง นกกระจอกบ้านเรา ชอบน้ำมันหมู เมล็ดพืช... ไม่กลัวความหนาวเย็น E. Trutneva กำลังตักหิมะบนไซต์ “รถยนต์” การสร้างหุ่นจากหิมะบนเว็บไซต์ พลั่ว ไม้กวาด เครื่องขูด เลื่อน

การ์ดฤดูหนาวหมายเลข 3 “ การสังเกตถนน” วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำถนน - ทางหลวงกฎจราจร การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด สื่อนำกลับบ้าน เดินไปตามถนนและสังเกตความเคลื่อนไหวของรถยนต์ อธิบายว่าโรงเรียนอนุบาลตั้งอยู่ติดถนนใหญ่-ทางหลวง ถามว่ารถยนต์คันไหนกำลังขับอยู่บนทางหลวง ให้เด็กๆ ตั้งชื่อรถที่พวกเขารู้จัก ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่ามีรถยนต์และรถบรรทุกจำนวนมากเคลื่อนตัวไปตามทางหลวงและไม่มีใครรบกวนใครเลย เนื่องจากผู้ขับขี่ปฏิบัติตามกฎจราจร รถเคลื่อนตัวช้าๆ เพราะมีหิมะตกบนถนน ถนนกว้างเหมือนแม่น้ำมีรถยนต์ไหลมาที่นี่ อ. ดโมคอฟสกี้ ปกคลุมรากของต้นไม้ด้วยหิมะบนพื้นที่ของคุณ “นกในรัง” เรียนรู้การเดินบนพื้นผิวที่จำกัดโดยรักษาสมดุล พลั่ว ไม้กวาด เครื่องขูด เลื่อน การ์ดฤดูหนาวหมายเลข 5 "การสังเกตดวงอาทิตย์" วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่อไป ให้ความรู้เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูหนาว การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด เนื้อหา Takeaway เดือนมกราคมเป็นเดือนที่หนาวที่สุดของปี โดยมีหิมะตกและมีน้ำค้างแข็งรุนแรง น้ำแข็งในแม่น้ำหนาที่สุดในเวลานี้ กิ่งก้านบนต้นไม้และพุ่มไม้มีความเปราะบาง วันยังคงลดลง ชวนเด็กๆ มาดูพระอาทิตย์กัน ตื่นเช้าไปไหน? ทำเครื่องหมายว่าวันนี้เป็นวันอะไร แดดจัดหรือมีเมฆมาก? ดวงอาทิตย์ซ่อนตัวอยู่หลังเมฆหรือไม่? พระอาทิตย์อบอุ่นแค่ไหน? (แดดส่องแต่ไม่อุ่น) “แดดหน้าหนาว” ออกแดดด่วน! “คุณอยู่ที่ไหนซันจริงๆเหรอ? หากไม่มีคุณ โลกก็กลายเป็นน้ำแข็ง เราชาไปหมดแล้ว กอดรัดและอบอุ่น! กำจัดหิมะออกจากระเบียง “ข้างหมีในป่า” อาคารที่สร้างจากหิมะ พลั่ว ถัง แม่พิมพ์หิมะ ตุ๊กตาแต่งตัวตามฤดูกาล

Winter Card หมายเลข 4 "การสังเกตการขนส่ง" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำชื่อชิ้นส่วนของรถ การสังเกต สังเกตวิธีที่คน-ผู้โดยสารเข้าใกล้ป้ายรถเมล์ พูดคุยเกี่ยวกับส่วนหลักของรถบัส คำศัพท์ทางศิลปะ ปริศนา: บ้านหลังนี้ช่างมหัศจรรย์จริงๆ - หน้าต่างสว่างไสวไปรอบ ๆ เขาสวมรองเท้ายางและกินน้ำมัน เกมกลางแจ้งแรงงานบุคคล อดีต. วัสดุกำจัด กำจัดหิมะออกจากถนน “รถไฟ” “รถราง” กระโดดสองขา พลั่ว ถัง แม่พิมพ์หิมะ ตุ๊กตาแต่งตัวตามฤดูกาล การ์ดฤดูหนาวหมายเลข 6 “ การสังเกตหิมะ” จุดประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับสถานะของน้ำ - หิมะตก มีหิมะมากมายอยู่รอบตัว ดูสิ มีหิมะตกตามทางเดิน บนม้านั่ง และบนโต๊ะแล้ว และเขาก็ล้มลงเรื่อยๆ หิมะกำลังตก!" เด็ก ๆ พูดซ้ำ: “หิมะตก! “ครูพูดต่อ: “เกล็ดหิมะค่อยๆ หมุนไปในอากาศ พวกเขาหมุนไปรอบ ๆ และนั่งลงทุกทิศทาง พวกเขานั่งทับเราเหรอ? ครูแนะนำให้เอามือของคุณไปทางหิมะที่ตกลงมา และเมื่อมีเกล็ดหิมะขนาดใหญ่ตกลงมาบนนวม ให้เป่าหิมะนั้น “บินเหรอ? ให้มันบินต่อไป! เกล็ดหิมะนั้นเบา นุ่ม สวย!” ในเดือนมกราคมในเดือนมกราคม มีหิมะเล็กน้อยในอากาศ หิมะเยอะมากในสวน ดาวนั่งลงและละลาย บนฝ่ามือของฉัน S. Ya. Marshak การกำจัดหิมะออกจากไซต์ “แม่ไก่กับลูกไก่” “วิ่งมาหาฉัน” กระโดดสองขา พลั่ว ถัง แม่พิมพ์หิมะ การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล อดีต. วัสดุนำออก Winter Card หมายเลข 7 "การสังเกตลม" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับหนึ่งในสัญญาณของฤดูหนาว - พายุหิมะ; เรียนรู้ที่จะกำหนดทิศทาง

ลม. โปรดทราบ: ลมพัดหิมะจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่งไม่อนุญาตให้ตกลงสู่พื้น - นี่คือพายุหิมะ ยิ่งอากาศหนาวจัดสงบมากเท่าไรเกล็ดหิมะก็ตกลงสู่พื้นสวยงามมากขึ้นเท่านั้น ท่ามกลางลมแรง รังสีและขอบของพวกมันแตกออก และดอกไม้และดวงดาวสีขาวก็กลายเป็นฝุ่นหิมะ และเมื่อน้ำค้างแข็งไม่รุนแรง เกล็ดหิมะก็ม้วนตัวเป็นลูกบอลสีขาวหนาแน่น แล้วเราก็บอกว่าซีเรียลตกลงมาจากท้องฟ้า เมื่อตกลงสู่พื้นเกล็ดหิมะจะเกาะติดกันและหากไม่มีน้ำค้างแข็งรุนแรงก็จะเกิดเป็นเกล็ด หมุนหัวเราะและต้นไม้ก็สนุกสนาน พายุหิมะในวันส่งท้ายปีเก่า และพุ่มไม้ทุกต้นอยากให้หิมะตก เกล็ดหิมะก็เหมือนเด็กน้อยตลกๆ แต่ลมไม่ยอมให้ตก การเต้นรำอย่างรวดเร็ว N. Nekrasov เคลียร์หิมะจากเครื่องให้อาหารให้อาหารนก “ที่หมีในป่า” “แมวและหนู” เรียนรู้ที่จะเดินบนพื้นผิวที่จำกัดโดยยังคงรักษาสมดุล พลั่ว ถัง แม่พิมพ์หิมะ การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด Takeaway วัสดุ Winter Card หมายเลข 9 “ การสังเกตท้องฟ้า” จุดประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับท้องฟ้า การสังเกต เชิญชวนเด็กๆ ให้สังเกตเมฆ โดยเตือนพวกเขาว่าเมฆประกอบด้วยหยดน้ำ เมฆจะเหมือนกันเสมอไปหรือเปล่า? เมฆในสภาพอากาศที่มีแดดจัดแตกต่างจากเมฆก่อนหิมะตกอย่างไร เมฆเคลื่อนตัวเร็วหรือช้า? เชิญชวนทุกคนให้เลือกคลาวด์ที่พวกเขาชอบและติดตามว่าคลาวด์ลอยอยู่ที่ไหน เมฆ ม้าปีกขาว เมฆวิ่งไปไหนไม่หันกลับมามอง? โปรดอย่าดูถูกเรา แต่กลิ้งเราข้ามท้องฟ้าเมฆ เสริมสร้างรากของต้นอ่อนด้วยหิมะ “หมาขนปุย”, “ฟองสบู่” กระโดดเป็นวงกลมแล้วกระโดดออกจากวงกลมที่ทำจากหิมะ พลั่ว ถัง แม่พิมพ์หิมะ วรรณกรรมคำว่าแรงงานเกมกลางแจ้งรายบุคคล แบบฝึกหัด เนื้อหา Takeaway

การ์ดฤดูหนาวหมายเลข 8 "รอยเท้าในหิมะ" จุดประสงค์: เพื่อสอนให้ระบุรอยเท้า: เด็ก, ผู้ใหญ่, รอยเท้าสัตว์ การสังเกต หิมะที่ตกลงมาใหม่ๆ มีสีขาวและเป็นปุย มีร่องรอยใดๆ ให้เห็นชัดเจน จากนั้นคุณจะพบว่าใครเป็นคนเดิน ขับรถ นกบินเข้ามา หรือสัตว์ต่างๆ วิ่งหนี พิจารณาว่าเด็กเห็นรอยเท้าของใครและเชื้อเชิญให้พวกเขาทิ้งรอยเท้าไว้บนหิมะ เปรียบเทียบเพลงของผู้ใหญ่กับเพลงของเด็ก วรรณกรรมคำว่าแรงงานเกมกลางแจ้งรายบุคคล อดีต. วัสดุซื้อกลับบ้าน สโนว์ปักตะเข็บสวยงาม พ่อมองจากบนลงล่าง: เหมือนเสื้อเชิ้ตสีขาว นี่คือจดหมายถึงคุณเดนิส! ฉันโทรหาพ่อที่สนามหญ้า: นกและสัตว์กำลังเขียน: ดูรูปแบบสิ! “เดนิส ช่วยพวกเราหน่อยเถอะ” วี.ดรากุนสกี้. กำลังตักหิมะในสถานที่ "สองฟรอสต์", "ม้าหมุน" ดิ “บอกฉันหน่อยว่าอันไหน” พลั่ว ถัง แม่พิมพ์สำหรับหิมะ การ์ดฤดูหนาวหมายเลข 10 "การสังเกตนกกระจอก" วัตถุประสงค์ในการสังเกต: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับนกที่หลบหนาวต่อไป - นกกระจอก; เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับลักษณะพฤติกรรมของนกในฤดูหนาว เรียนรู้วิธีรักษาความสะอาดของที่ให้อาหารนก ดูสิมีนกบินมาหาเรากี่ตัว นกที่อยู่กับเราในฤดูหนาวชื่ออะไร? (นกหลบหนาว) นกอะไรที่ไม่บินไปจากเราในฤดูหนาว? (นกกระจอก) นกกระจอกกินอะไรในฤดูหนาว? (เศษเมล็ดพืช) เหตุใดจึงต้องเลี้ยงนกฤดูหนาว? (พวกมันมีอาหารไม่เพียงพอ แต่การอิ่มทำให้นกอบอุ่น) ทำไมนกกระจอกถึงอยู่เคียงข้างมนุษย์? (เพื่อให้อาหารและให้ความอบอุ่นอยู่ใกล้เขา) ตกลงกันว่าคุณและฉันจะดูแลผู้ให้อาหารให้สะอาดและให้อาหารนกทุกวัน นกกระจอกกระโดด มันไม่ง่ายเลยสำหรับเขาในฤดูหนาว เขาสวมเสื้อคลุมสีน้ำตาลกระโดดไปที่ระเบียง - ตัวเล็ก แต่สู้ ให้อาหารชายหนุ่ม V. Miryasova. เคลียร์หิมะจากเครื่องให้อาหาร ให้อาหารนก “นกกระจอกกับรถยนต์”, “หนึ่ง, สอง, สามวิ่งไปที่ต้นไม้” กระโดดด้วยสองขาก้าวไปข้างหน้า พลั่ว ถัง แม่พิมพ์หิมะ เกมกลางแจ้ง ประเภทบุคคล อดีต. คำว่าศิลปะแรงงานนำวัสดุออกไป

Spring Card No. 1 สังเกตท้องฟ้า เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด สื่อนำกลับบ้าน ชวนเด็กๆ มองดูท้องฟ้า สังเกตสีของท้องฟ้าว่าเป็นอย่างไร? มันกลายเป็นสีฟ้า สูงขึ้น เมฆก็สว่างขึ้น เลือกคำจำกัดความ (น้ำเงิน อ่อนโยน สว่าง สูง แจ่มใส ฤดูใบไม้ผลิ ร่าเริง สีฟ้า ท้องฟ้าไร้ขอบเขต) “แม่ฤดูใบไม้ผลิกำลังมา ประตูกำลังเปิด มีนาคมมาก่อน หิมะสีขาวละลายแล้ว” A. Maikov โปรยหิมะเพื่อให้ละลายเร็วขึ้น ให้เด็กผู้ชายทุกคนมีส่วนร่วม “ แมวกับหนู” กระโดดข้ามกองหิมะด้วยสองขาแยกกันโดยใช้มือดันออกไป พลั่ว ถัง แม่พิมพ์หิมะ Spring Card No. 3 การสังเกตลม จุดประสงค์: เพื่อกระชับและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับลม การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด วัสดุกำจัด นำกังหันและขนนกมาที่ไซต์งาน ด้วยความช่วยเหลือในการกำหนดความแรงและทิศทางของลม “พายุหิมะอันชั่วร้ายผ่านไปแล้ว กลางคืนสั้นกว่ากลางวัน ลมอุ่นพัดมาจากทิศใต้ หยดลงมา ดังกึกก้อง ดวงอาทิตย์ทำให้โลกอบอุ่น ขับไล่น้ำแข็งออกจากแม่น้ำของเรา หญิงสาวหิมะร้องไห้และหลั่งน้ำตา ในลำธาร” ตรวจสอบน้ำหนักของพุ่มไม้บนไซต์สังเกตว่ามีกิ่งหักต้องตัดแต่ง รวบรวมขยะทั้งหมดจากไซต์แล้วนำไปลงถังขยะ “ข้างหมีในป่า” “วิ่งมาหาฉัน” ฝึกกระโดดขาข้างหนึ่งสลับข้างซ้ายแล้วสลับข้างขวา กังหัน ขนนก ถัง Spring Card หมายเลข 2 การสังเกตดวงอาทิตย์

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เห็นภาพสภาพอากาศในฤดูใบไม้ผลิ การสังเกต คำศิลปะ ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ว่าดวงอาทิตย์เริ่มส่องแสงเจิดจ้าเพียงใด การเอาฝ่ามือไปรับแสงแดดจะทำให้คุณอบอุ่นมากขึ้น หิมะจากหลังคาจึงละลายมากขึ้น “ หิมะสีน้ำตาลกำลังละลายบนหลังคา ดวงอาทิตย์ก็สูงขึ้น เมื่อรอดพ้นจากความหนาวเย็นในฤดูหนาว นกกระจอกก็ตะโกนว่า: "ฉันยังมีชีวิตอยู่!" เกมกลางแจ้งแรงงานบุคคล แบบฝึกหัด วัสดุนำกลับบ้าน โปรยหิมะจากกองหิมะกับเด็ก ๆ ต่อไป โปรดทราบว่าสิ่งที่เรากระจัดกระจายเมื่อวานนี้ได้ละลายไปแล้ว “Shaggy Dog”, “Skittles” ขว้างก้อนหิมะทีละก้อนไปยังเป้าหมายแนวตั้งด้วยมือขวาและซ้าย ไม้พาย ทัพพี พาย Spring Card No. 4 การสังเกตลำธาร จุดประสงค์: เพื่อกระตุ้นความสนใจอย่างมากในการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติเพื่อปลูกฝังความรู้สึกด้านสุนทรียภาพ ดึงความสนใจของเด็กไปที่สัญญาณแรกของฤดูใบไม้ผลิ: หยดน้ำ น้ำรอบๆ แสงแดดจ้า การสังเกต นำเรือและเรือซึ่งก่อนหน้านี้ทำจากกระดาษและเปลือกถั่วมาที่ไซต์งาน ดูว่ามีกระแสที่ใช้งานอยู่ที่ไหน ถามเด็กว่ามีใครรู้บ้างว่าลำธารเกิดขึ้นได้อย่างไรและอะไรกำหนดความเร็วของการไหลของน้ำ ปริศนาคำศิลปะ: "ฉันวิ่งไปหาแม่ของฉันที่แม่น้ำและฉันไม่สามารถนิ่งเฉยได้ ฉันเป็นลูกชายของเธอเองและฉันเกิดในฤดูใบไม้ผลิ" (สตรีม) เกมแรงงานกลางแจ้งรายบุคคล แบบฝึกหัด Takeaway วัสดุปล่อยเรือ กำจัดเศษซากที่ป้องกันไม่ให้ลำธารรวมตัวกันเป็นลำธารขนาดใหญ่ “แมวกับหนู”, “ข้ามลำธาร” วาดฮ็อตสกอตบนยางมะตอยและเรียนรู้ที่จะกระโดดด้วยขาเดียวและสองขา ให้เด็ก ๆ ทุกคนมีส่วนร่วมในเกมนี้ทีละคน ถัง เรือ เรือ เปลือกถั่ว

Spring Card No. 5 การสังเกตแมลง จุดประสงค์: เพื่อเพิ่มพูนความรู้และแนวคิดเกี่ยวกับแมลง การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด สื่อนำกลับบ้าน ครูถามคำถามกับเด็กๆ คุณรู้จักแมลงอะไรบ้าง? พวกเขาดูเหมือนอะไร? พวกเขากินอะไร? สำรวจสนามหญ้ากับเด็กๆ มองหาแมลง พวกเขาควรจะตื่นได้แล้ว จำไว้ว่าใครที่รอฤดูหนาวด้วยการจำศีล “ เมษายน เมษายน - หยดดังก้องอยู่ในสนาม ลำธารไหลผ่านทุ่งนา แอ่งน้ำบนถนน มดจะออกมาในไม่ช้าหลังฤดูหนาว…” กวาดหญ้าแห้งเพื่อให้หญ้าใหม่ได้มีโอกาสอาบแดด “หมาขนปุย”, “จับบอล” พัฒนาเทคนิคการเล่นลูกบอลชนกำแพง คราด ลูกบอล ถัง สปริงการ์ดหมายเลข 7 การสังเกตดอกแดนดิไลอัน วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนากิจกรรมการรับรู้ในกระบวนการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับพืชสมุนไพร การสังเกต ดอกแดนดิไลออนเรียกว่าดวงอาทิตย์เพราะดอกมีสีเหลืองกลมและคล้ายกับดวงอาทิตย์ ขั้นแรกดอกตูมสีเขียวจะปรากฏขึ้นซึ่งเปิดเป็นดอกไม้สีเหลืองจากนั้นปุยสีขาวก็ปรากฏขึ้นแทนที่กลีบ - ร่มด้วยความช่วยเหลือของลมที่พัดพาเมล็ดดอกไม้ Dandelion officinalis เป็นไม้ล้มลุกยืนต้นที่เติบโตทั่วประเทศของเรา . หัวเหลืองขาชมพู ฉันจะถือดอกแดนดิไลออนและดวงอาทิตย์ไว้ในฝ่ามือ ดวงอาทิตย์ปรากฏบนทุ่งหญ้าในเดือนพฤษภาคม ฉันชื่นชมมัน ฉันปกป้องมันมาก เสียดายพระอาทิตย์จะไม่เป็นสีทองนานนัก พระอาทิตย์จะกลายเป็นสีขาว และฉันจะจากไป V. Miryasova ทำความสะอาดพื้นที่จากกิ่งไม้แห้ง “เข้าไปในวงกลม”, “ลูกบอลกริ่งตลกของฉัน” กระโดดขึ้นมาจากที่หนึ่ง ชุดทราย คราด ลูกบอล ฟองสบู่ วรรณกรรมคำว่าแรงงานเกมกลางแจ้งรายบุคคล แบบฝึกหัด เนื้อหา Takeaway

Spring Card หมายเลข 6 การสังเกตเต่าทอง วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้และแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของการปรากฏตัวของเต่าทอง การสังเกต คำศิลปะ แรงงาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด สื่อการสอน เต่าทองมีรูปร่างเป็นวงรีนูน หลังมีสีแดงสดหรือสีส้ม ตกแต่งด้วยจุดสีดำ เต่าทองสามารถคลานได้อย่างคล่องแคล่วและบินได้แม้ในระยะทางไกล: มันมีปีกเล็ก ๆ และใต้ปีกนั้นมีปีกแข็งโปร่งแสงสีน้ำตาล เต่าทองเป็นนักล่ามันกินแมลงอื่น ๆ ที่เป็นอันตรายต่อการเกษตรมากและนำประโยชน์มากมายมาสู่ผู้คน ปริศนา: เธอหวานกว่าแมลงเต่าทองทั้งหมด หลังของเธอเป็นสีแดง และบนนั้นก็มีวงกลม - จุดสีดำเล็กๆ (เต่าทอง.) การปลูกต้นกล้าดอกไม้ในสวนดอกไม้ “โยน-จับ”, “บับเบิ้ล” ปรับปรุงการกระโดดสองขาโดยมีวัตถุหนีบอยู่ระหว่างเท้า ชุดทราย ขนมพาย ดอกไม้ Spring Card No. 8 การสังเกตยุง เป้าหมาย: ขยายแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของการปรากฏตัวของยุง การสังเกต คำศิลปะ ทำงาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด สื่อการสอน ยุงมีลักษณะอย่างไร เขาเคลื่อนไหวอย่างไร? ยุงมีหูไหม? ยุงกินอะไร? ยุงมีรูปร่างผอม ขาอ่อน และท้อง 2 ข้าง บนหัวยุงนั้นมีงวงซึ่งเจาะร่างกายของเหยื่อและดูดเลือดรวมถึงหนวดเล็ก ๆ คู่หนึ่ง ยุงมีหูอยู่ในหนวด ปริศนา: มีรูปร่างเล็กมาก ส่งเสียงดังน่ารำคาญ มาเยือนครั้งแล้วครั้งเล่าเพื่อดื่มเลือดของเรา (ยุง.)ทำความสะอาดระเบียง. “ซ่อนหา”, “จับผีเสื้อ” ฝึกกระโดดลงจากม้านั่ง ร่อนลงอย่างนุ่มนวลด้วยสองเท้า ลูกบอล เชือกกระโดด ชุดทราย

การ์ดสปริงหมายเลข 9 การสังเกตต้นไม้ จุดประสงค์: เพื่อแนะนำลักษณะของต้นไม้ในฤดูใบไม้ผลิ การสังเกต คำศิลปะ แรงงาน เกมกลางแจ้ง บุคคล แบบฝึกหัด สื่อนำกลับบ้าน สำรวจต้นไม้ทั่วทั้งโรงเรียนอนุบาลร่วมกับเด็กๆ ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าพวกเขากำลัง "ร้องไห้" การไหลของน้ำนมเริ่มขึ้นพื้นดินละลายแล้วรากของต้นไม้ตื่นขึ้นแล้วน้ำนมหยดลงมาจากกิ่งที่หักขอแนะนำให้คลุมด้วยวานิชหรือทาสี ธรรมชาติได้สั่งให้ทักทายฤดูใบไม้ผลิ คำสั่งคือให้นกเชอร์รี่บานเพื่อให้ตำแยไม่ชั่วร้ายเพื่อให้ฝนกวาดเส้นทางด้วยไม้กวาดเงิน เพื่อให้พุ่มไม้ทุกต้นมีเสียงไพเราะ นกทุกตัวจึงร้องเพลงดังขึ้น และมันจะสนุกกว่าถ้าดวงอาทิตย์โผล่ออกมาจากหลังเมฆและทำให้คุณอบอุ่น” A. Pleshcheev ตัดแต่งกิ่งที่แห้งและหักทั้งหมดบนพุ่มไม้และต้นไม้บนเว็บไซต์ ทาสีปม นำกิ่งทั้งหมดไปที่ถังขยะ – เราช่วยเหลือเพื่อนของเรา – ต้นไม้ “ข้างหมีในป่า”, “นกกำลังบิน” ฝึกเดินบนพื้นผิวที่จำกัดโดยรักษาสมดุลไว้ ลูกบอล เชือกกระโดด ชุดทราย เชือก การ์ดฤดูร้อนหมายเลข 1 การสังเกตท้องฟ้าและเมฆ จุดประสงค์: เพื่อทำความเข้าใจแนวคิดของ "เมฆ" การพึ่งพาสภาพอากาศกับการมีเมฆ การสังเกต ในวันที่มีเมฆมาก ถามเด็กๆ ว่าพวกเขาเห็นอะไรบนท้องฟ้า สังเกตว่าเมฆกำลังเคลื่อนตัว บางครั้งก็เคลื่อนตัวช้า บางครั้งก็เคลื่อนตัวเร็ว พวกเขาคืออะไร? ถ้าท้องฟ้ามีเมฆบังแดดอยู่ข้างนอกก็ไม่ร้อนมาก สภาพอากาศสามารถคาดการณ์ได้จากสถานะของเมฆ เมื่อลอยสูงขึ้นไปบนท้องฟ้าและมีขนาดเล็กคาดว่าอากาศจะดี คำศัพท์ทางศิลปะ ปริศนา: ยิ่งสำลีต่ำเท่าไรฝนก็จะยิ่งใกล้เข้ามาเท่านั้น (เมฆ) ทำความสะอาดกระบะทรายและเศษหญ้า “โยนแล้วจับ” “ม้าหมุน” ฝึกกระโดดข้ามท่อนไม้ ก้อนหิน ตอไม้ ชุดทราย ลูกบอล ตุ๊กตา รถยนต์ ตุ๊กตา จานตุ๊กตา เกมกลางแจ้งแรงงานบุคคล แบบฝึกหัด วัสดุ Takeaway Spring Card หมายเลข 10 การสังเกตรถยนต์

เป้าหมาย: แยกแยะรถยนต์ตามวัตถุประสงค์ต่อไป เปรียบเทียบกับการขนส่งรูปแบบอื่น การสังเกต ครูสังเกตรถที่วิ่งไปตามถนน เชื้อเชิญให้เด็กๆ จดจำว่าเป็นพาหนะประเภทใด และถามคำถาม ทำไมจึงเรียกอย่างนั้น? คุณเห็นรถอะไรบ้าง? รถยนต์ประเภทใดที่ขนส่งคน? รถบัสกับรถยนต์ต่างกันอย่างไร? รถเมล์ก็รีบ รถก็รีบ เร่งรีบ ราวกับว่ายังมีชีวิตอยู่ รถทุกคันมีเรื่องให้ทำและกังวล รถไปทำงานตอนเช้า Ya. Tayts เก็บขยะบนไซต์ ตักใบไม้ของปีที่แล้วลงถัง “ลูกบอลกริ่งตลกของฉัน”, “นกกระจอกกับรถ” กระโดดขึ้นมาจากที่หนึ่ง ถัง พลั่ว คราด ลูกบอล ดินสอสี วรรณกรรมคำว่าแรงงานเกมกลางแจ้งรายบุคคล อดีต. วัสดุนำออก การ์ดฤดูร้อนหมายเลข 2 การสังเกตลม วัตถุประสงค์: เพื่อทำซ้ำแนวคิดของ "ลม" เผยความสัมพันธ์ระหว่างต้นไม้ สภาพต้นไม้ และสภาพอากาศที่มีลมแรง การสังเกต สังเกตว่าต้นไม้แกว่งไปมาและกิ่งก้านโค้งงออย่างไร ถามว่าทำไมต้นไม้ถึงมีพฤติกรรมไม่สงบนัก ลมแบบไหนที่พัด ร้อน อุ่น? คิดถึงลมในช่วงเวลาต่างๆของปี วรรณกรรมคำว่าแรงงานเกมกลางแจ้งรายบุคคล อดีต. วัสดุนำกลับบ้าน ฉันเห็นว่าสายลมพัดมาหาเราอย่างไร! เขาส่งเสียงดังเอี๊ยดที่กรอบหน้าต่าง ผลักหน้าต่างอย่างเงียบ ๆ เล่นกับหมวกปานามาของฉัน เล่นซอไปมาและหลับไป G. Lagzdyn รวบรวมวัสดุธรรมชาติ "รถราง" "เข้าวงกลม" กระโดดสูงตรงจุด ไม้พาย ถัง แม่พิมพ์ ตุ๊กตาแต่งตัวตามฤดูกาล รถยนต์ การ์ดฤดูร้อนหมายเลข 3 การสังเกตดวงอาทิตย์ จุดประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับสภาพอากาศในฤดูร้อน ปักชื่อเสื้อผ้าตามฤดูกาล

การสังเกต โปรดทราบว่าดวงอาทิตย์จะร้อนกว่าในฤดูร้อน เด็กๆ จึงเดินไปรอบๆ โดยเปลือยเปล่า ถามว่าดูพระอาทิตย์ง่ายไหม ทำไม มันมีสีเหลืองสดใสจนทำให้ตาบอด ในฤดูร้อน ผู้คนจะสวมแว่นกันแดดเพื่อปรับปรุงสายตา วรรณกรรม พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า อากาศอบอุ่น มองไปทางไหน ทุกสิ่งรอบตัวก็สว่างไสว เกมกลางแจ้งแรงงานบุคคล แบบฝึกหัด วัสดุ Takeaway I. Surikov ทำความสะอาดพื้นที่จากเศษเล็กเศษน้อย “ค้นหาสีของคุณ” “แม่ไก่กับลูกไก่” ฝึกจับคู่และจัดเรียงใหม่ ไม้พาย ไม้กวาด วงกลมสี แม่พิมพ์ ตรา การ์ดฤดูร้อนหมายเลข 5 สังเกตสายรุ้ง จุดประสงค์: แนะนำการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในฤดูร้อนต่อไป: สายรุ้ง เสริมความรู้เรื่องสีรุ้งทุกสี การสังเกต อธิบายให้เด็กฟังว่าหลังฝนตกจะมีรุ้งกินน้ำ มันมีสีสัน คุณเห็นสีอะไรในรุ้ง? (แดง, ส้ม, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน, คราม, ม่วง) สังเกตว่ารุ้งกินน้ำจะค่อยๆ ปรากฏขึ้น และค่อยๆ หายไป ท้องฟ้าแจ่มใส ระยะทางกลายเป็นสีฟ้า! ราวกับว่าฝนไม่เคยตก แม่น้ำก็เหมือนคริสตัล! เหนือแม่น้ำที่รวดเร็ว ส่องสว่างทุ่งหญ้า รุ้งปรากฏบนท้องฟ้า! P. Obraztsov ช่วยรดน้ำกระบะทราย “At the Bear in the Forest”, “Shaggy Dog” เรียนรู้การเดินบนพื้นผิวที่จำกัดพร้อมทั้งรักษาสมดุล ไม้พาย ถัง แม่พิมพ์ ตุ๊กตาแต่งตัวตามฤดูกาล รถยนต์ วรรณกรรมคำว่าแรงงานเกมกลางแจ้งรายบุคคล แบบฝึกหัด บัตรฤดูร้อนหมายเลข 4 การสังเกตฝน วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมสัญญาณตามฤดูกาลของฤดูร้อน การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต ต่อเนื่องมาแนะนำปรากฏการณ์ฝน

การสังเกต สังเกตฝนฤดูร้อนครั้งแรก โปรดทราบว่าเม็ดฝนมีขนาดใหญ่และบ่อยครั้ง ฟังเสียงหยดน้ำที่หยดลงมาตามหน้าต่าง ดูน้ำที่หยดลงมา มีแอ่งน้ำชนิดใดบนยางมะตอย? วรรณกรรม ฝน ฝน หยดน้ำ ดาบน้ำ ปาดแอ่ง-ไม่ตัด (เพลงกล่อมเด็กพื้นบ้านรัสเซีย) วัดความลึกของแอ่งน้ำในสถานที่ต่าง ๆ ด้วยไม้ “ค้นหาสีของคุณ” “แสงแดดและฝน” เพื่อฝึกกระโดดไกลด้วยการยืน ไม้พาย ถัง แม่พิมพ์ ตุ๊กตาแต่งตัวตามฤดูกาล รถยนต์ ธง เกมกลางแจ้งแรงงานบุคคล แบบฝึกหัด สื่อนำกลับบ้าน การ์ดฤดูร้อนหมายเลข 6 การสังเกตต้นเบิร์ช วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลที่เกิดขึ้นในสัตว์ป่า รวบรวมความรู้เรื่องต้นไม้ : เบิร์ช การสังเกต พิจารณาว่าต้นไม้ใดบ้างที่เติบโตในบริเวณใกล้เคียง มีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรเมื่อถึงฤดูร้อน ให้ความสนใจกับต้นเบิร์ชซึ่งเป็นที่รักของคนของเราเป็นพิเศษ ถามว่าทำไมถึงเรียกว่างวงขาว คำศิลปะ เบิร์ชของฉัน, เบิร์ชของฉัน, เบิร์ชสีขาวของฉัน, เบิร์ชหยิกของฉัน! เจ้ากำลังยืนอยู่ ต้นเบิร์ชน้อย กลางหุบเขา มีใบไม้สีเขียวอยู่บนเจ้า ต้นเบิร์ชน้อย เกมกลางแจ้งแรงงานบุคคล แบบฝึกหัด สื่อนำกลับบ้าน (เพลงพื้นบ้านรัสเซีย) ทำความสะอาดหญ้ารอบต้นไม้ “ หนึ่ง สอง สาม วิ่งไปที่ต้นไม้”, “ม้าหมุน” กระโดดเข้าไปในวงกลมแล้วกระโดดออกจากวงกลม Spatulas, ถัง, แม่พิมพ์, ตุ๊กตาแต่งตัวสำหรับฤดูกาล, รถยนต์, ห่วง, เชือกกระโดด, ลูกบอล การ์ดฤดูร้อนหมายเลข 7 การสังเกตไม้ดอก จุดประสงค์: เพื่อแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับไม้ล้มลุกบางชนิดที่ออกดอก ถอดโครงสร้างพูดคุยเกี่ยวกับประโยชน์ของดอกไม้ เรียนรู้ที่จะรักษาพืชด้วยความเอาใจใส่

การสังเกต ดูต้นไม้ ถามว่าดอกไม้มีสีอะไร มีรูปร่างอย่างไร นอกจากดอกไม้แล้วมีอะไรบ้าง สอนเด็กๆ ให้ดูแลดอกไม้ ไม่บีบ ไม่ฉีกช่อดอกไม้ขนาดใหญ่ วรรณกรรมคำว่าแรงงานเกมกลางแจ้งรายบุคคล แบบฝึกหัด วัสดุ Takeaway ชุดเดรสเรียบหรู เข็มกลัดสีเหลือง ไม่จุดบนเสื้อผ้าสวย ๆ E. Serova รวบรวมวัสดุธรรมชาติรดน้ำดอกไม้ แบบฝึกหัด "ค้นหาสีของคุณ", "Bubble" วิ่งไปในทิศทางต่างๆ พลั่ว ถัง แม่พิมพ์ ตุ๊กตาที่สวมใส่ตามฤดูกาล รถยนต์ ห่วง เชือกกระโดด ลูกบอล การ์ดฤดูร้อนหมายเลข 9 สังเกตคุณสมบัติของน้ำ จุดประสงค์: เพื่อสอนเด็กๆ ให้จัดการน้ำอย่างระมัดระวัง ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำ: น้ำไหล มีอุณหภูมิต่างกัน การสังเกต ให้ความสนใจกับคุณสมบัติของน้ำ: ของเหลว, ไหล, อาจมีอุณหภูมิที่แตกต่างกัน (มันร้อนขึ้นกลางแดด, น้ำเย็นไหลออกมาจากก๊อก) น้ำใสมองเห็นทุกสิ่งในนั้น ในวันที่อากาศร้อน น้ำในอ่างจะร้อนขึ้นอย่างรวดเร็ว คำวรรณกรรม เมื่อพระอาทิตย์ตกดินสระน้ำก็หลับใหล วงกลมลอยอยู่บนน้ำ - เหล่านี้คือปลาตัวเล็ก ๆ ที่เล่นอยู่ตรงนี้และตรงนั้น เกมกลางแจ้งแรงงานบุคคล แบบฝึกหัด สื่อนำกลับบ้าน (อี. สจ๊วต) รดน้ำต้นไม้และดอกไม้ “Knock down the pin”, Carousel” D/i: “คำที่อ่อนโยน” สร้างคำนามโดยใช้คำต่อท้ายตัวจิ๋ว ชุดทราย ธง ลูกบอล รถ ตุ๊กตา สกิทเทิล.

การ์ดฤดูร้อนหมายเลข 8 การสังเกตคุณสมบัติของทรายและดิน วัตถุประสงค์: ระบุคุณสมบัติของทรายและดิน กำหนดความเหมือนและความแตกต่าง การสังเกต เปรียบเทียบสีของทรายแห้งและเปียก คุณสามารถปั้นรูปปั้นจากทรายเปียกได้ แต่ทรายแห้งจะพังเร็วมากและไม่คงรูปร่างไว้ เชิญชวนให้เด็ก ๆ สร้างหุ่นทรายและพิจารณาความแตกต่างระหว่างทรายแห้งและเปียกด้วยตนเอง ทรายมีสีอะไร? (สีเหลืองหรือสีน้ำตาลเข้ม). ทรายทำมาจากอะไร? (ประกอบด้วยเม็ดทรายเล็กๆ) คำว่าศิลปะ อย่าโกรธที่คนสร้างจะสกปรก เพราะคนสร้างมีค่าอะไรสักอย่าง! เกมกลางแจ้งแรงงานบุคคล แบบฝึกหัด วัสดุกำจัด B. Zakhoder การทำความสะอาดทรายจากเศษซาก “รถไฟ”, “แม่ไก่และลูกไก่” D/i เด็ก ๆ “ฉันจะสร้างอะไรจากทราย” บอกว่าสามารถสร้างอะไรจากทรายได้ ชุดทราย ธง ลูกบอล รถ ตุ๊กตา การ์ดฤดูร้อนหมายเลข 10 การสังเกตแมลง จุดประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับแมลงที่พบบ่อยที่สุด วิถีชีวิต และสภาพความเป็นอยู่ของพวกเขา การสังเกต คำศิลปะ งาน เกมกลางแจ้ง บุคคล อดีต. วัสดุภายนอก พิจารณาว่าแมลงเต่าทองคลานอย่างไรบางชนิดบินได้ ให้ความสนใจกับหนวดของแมลงปีกแข็ง - แมลงปีกแข็งที่มีเขายาว ลองพิจารณาว่าแมลงปีกแข็งกางปีกเมื่อบินและบินออกไปหาอาหารได้อย่างไร ริดเดิ้ล: จู้! จู้! จู้! ฉันกำลังนั่งอยู่บนกิ่งไม้ ฉันกำลังนั่งอยู่บนกิ่งไม้ ฉันเอาแต่ทวนตัวอักษร "w" ซ้ำไปซ้ำมา เมื่อรู้จดหมายนี้อย่างแน่นหนาฉันก็ส่งเสียงพึมพำในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน (ด้วง) ทำความสะอาดหญ้า “จับยุง” “เข้าเป็นวงกลม” ออกกำลังกายให้เด็กๆ กระโดด (กระเด้งอยู่กับที่) ชุดทราย ธง ลูกบอล รถ ตุ๊กตา skittles