อิสรภาพและความต้องการของกิจกรรมของมนุษย์ได้อย่างไร ความหลากหลายของการเลือก จำกัด เสรีภาพในกิจกรรม

สำหรับแต่ละคนมันเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะรู้สึกอิสระและเป็นอิสระจากสถานการณ์ภายนอกและจากคนอื่น อย่างไรก็ตามมันไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะคิดว่าเสรีภาพที่แท้จริงมีอยู่หรือไม่หรือการกระทำทั้งหมดของเราเกิดจากความต้องการ

อิสรภาพและความจำเป็น แนวคิดและหมวดหมู่

หลายคนเชื่อว่าอิสรภาพเป็นโอกาสที่จะทำหน้าที่และทำหน้าที่ตามที่เขาต้องการทำตามความต้องการของพวกเขาและไม่ได้ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของคนอื่น อย่างไรก็ตามวิธีการนี้ต่อนิยามของเสรีภาพในชีวิตจริงจะนำไปสู่การตามเกณฑ์และการละเมิดสิทธิของคนอื่น นั่นคือเหตุผลที่แนวคิดของความจำเป็นถูกจัดสรรในปรัชญา

ความต้องการคือสถานการณ์ในชีวิตที่ยับยั้งอิสระและบังคับให้บุคคลดำเนินการตามความรู้สึกร่วมกันและนำมาใช้ในมาตรฐานสังคม บางครั้งความต้องการที่ขัดแย้งกับความปรารถนาของเราอย่างไรก็ตามการคิดเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการกระทำของพวกเขาเราถูกบังคับให้ จำกัด อิสรภาพของพวกเขา อิสรภาพและความต้องการกิจกรรมของมนุษย์เป็นหมวดหมู่ปรัชญาความสัมพันธ์ระหว่างซึ่งเป็นเรื่องของข้อพิพาทของนักวิทยาศาสตร์หลายคน

มีอิสระอย่างแน่นอน

เสรีภาพเต็มรูปแบบหมายถึงทุกสิ่งที่เขาต้องการโดยไม่คำนึงว่าการกระทำของเขาทำให้เกิดอันตรายและความไม่สะดวกหรือไม่ หากทุกคนสามารถทำหน้าที่ตามความต้องการของพวกเขาโดยไม่คิดถึงผลที่ตามมาสำหรับคนอื่นความโกลาหลที่เต็มไปด้วยความวุ่นวายในโลก ตัวอย่างเช่นหากบุคคลต้องการมีโทรศัพท์เช่นเดียวกับเพื่อนร่วมงานมีอิสระอย่างสมบูรณ์เขาสามารถเข้าใกล้และนำไปใช้

นั่นคือเหตุผลที่สังคมสร้างกฎบางอย่างและบรรทัดฐานที่ จำกัด การอนุญาต ใน โลกสมัยใหม่ ปรับได้ตามกฎหมายเป็นหลัก มีบรรทัดฐานอื่น ๆ ที่มีผลต่อพฤติกรรมของผู้คนเช่นมารยาทและการลงโทษ การกระทำดังกล่าวให้ความมั่นใจแก่บุคคลว่าสิทธิของเขาจะไม่ถูกละเมิดโดยผู้อื่น

การสื่อสารเสรีภาพและความจำเป็น

ในปรัชญาไม่มีข้อพิพาทเกี่ยวกับการตีความว่าอิสระในตัวเองและจำเป็นต้องขัดแย้งกับแนวคิดของกันและกันหรือในทางตรงกันข้ามนั้นแยกกันไม่ออก

อิสรภาพและความต้องการกิจกรรมของมนุษย์ได้รับการพิจารณาโดยนักวิทยาศาสตร์บางคนในฐานะแนวคิดพิเศษร่วมกัน จากมุมมองของการสมัครพรรคพวกของทฤษฎีของอุดมคตินิยมอิสระอาจมีอยู่ในเงื่อนไขที่ไม่ จำกัด อะไรก็ตาม ในความเห็นของพวกเขาข้อห้ามใด ๆ ทำให้เป็นไปไม่ได้สำหรับคนที่จะรับรู้และประมาณการผลกระทบทางศีลธรรมของการกระทำของเขา

ผู้สนับสนุนการพิจารณาเชิงกลในทางตรงกันข้ามเชื่อว่าเหตุการณ์และการกระทำทั้งหมดในชีวิตมนุษย์นั้นเกิดจากความจำเป็นภายนอก พวกเขาปฏิเสธการดำรงอยู่ของอิสรภาพและกำหนดความต้องการแนวคิดที่แน่นอนและมีวัตถุประสงค์ ในความเห็นของพวกเขาการกระทำทั้งหมดที่ผู้คนไม่ได้ขึ้นอยู่กับความต้องการของพวกเขาและเห็นได้ชัดว่ากำหนดไว้ล่วงหน้า

วิธีการทางวิทยาศาสตร์

จากตำแหน่งของวิธีการทางวิทยาศาสตร์เสรีภาพและความต้องการกิจกรรมของมนุษย์มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด Freedom ถูกกำหนดให้เป็นความต้องการปิดใช้งาน บุคคลไม่สามารถมีอิทธิพลต่อสภาวะเป้าหมายของกิจกรรม แต่ในเวลาเดียวกันเขาสามารถเลือกวัตถุประสงค์และหมายถึงการบรรลุเป้าหมาย ดังนั้นอิสรภาพในกิจกรรมของมนุษย์คือความสามารถในการเลือกที่ใส่ใจ นั่นคือเพื่อยอมรับสิ่งนี้หรือทางออกนั้น

อิสรภาพและความต้องการของกิจกรรมของมนุษย์นั้นไม่มีอยู่จริง ในชีวิตของเราอิสรภาพจะปรากฏเป็นอิสระอย่างถาวรในการเลือกความจำเป็นมีอยู่ในฐานะที่เป็นสถานการณ์วัตถุประสงค์ที่บุคคลถูกบังคับให้ทำหน้าที่

ในชีวิตประจำวัน

ทุกวันมีคนได้รับโอกาสในการเลือก เกือบทุกนาทีเราตัดสินใจในความโปรดปรานของตัวเลือกหนึ่งหรืออื่น: ตื่น แต่เช้าตรู่หรือกล้านอนกินสิ่งที่แสนอร่อยหรือดื่มชาสำหรับอาหารเช้าไปทำงานด้วยการเดินเท้าหรือขับรถโดยรถยนต์ สถานการณ์ภายนอกในเวลาเดียวกันกับทางเลือกของเราไม่ส่งผลกระทบต่อบุคคลนั้นได้รับการชี้นำความเชื่อส่วนบุคคลและการตั้งค่าส่วนตัว

อิสรภาพเป็นแนวคิดที่เกี่ยวข้องเสมอ ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเฉพาะบุคคลสามารถมีอิสระหรือสูญเสียมัน ระดับของการรวมตัวกันก็แตกต่างกันเสมอ ในบางสถานการณ์บุคคลสามารถเลือกเป้าหมายและวิธีการของความสำเร็จของพวกเขาในอื่น ๆ - อิสรภาพอยู่ในการเลือกวิธีปรับตัวให้เข้ากับความเป็นจริงเท่านั้น

การสื่อสารกับความคืบหน้า

ในสมัยโบราณผู้คนมีอิสระค่อนข้างอิสระ ความต้องการกิจกรรมของมนุษย์ไม่ได้รับการตระหนักเสมอไป ผู้คนขึ้นอยู่กับธรรมชาติความลับที่ไม่สามารถเข้าใจได้ จิตใจมนุษย์. มีความจำเป็นที่ไม่รู้จักที่เรียกว่า ชายคนนั้นไม่เป็นอิสระเธอยังคงเป็นทาสเป็นเวลานานการเชื่อฟังกฎของธรรมชาติสุ่มสี่สุ่มห้า

ในฐานะที่เป็นวิทยาศาสตร์พัฒนาผู้คนพบคำตอบสำหรับคำถามมากมาย ปรากฏการณ์ที่เคยเป็นเพราะบุคคลนั้นเป็นพระเจ้ามีคำอธิบายเชิงตรรกะ การกระทำของผู้คนมีความหมายและความสัมพันธ์เชิงสาเหตุทำให้สามารถตระหนักถึงความจำเป็นในการกระทำบางอย่าง ยิ่งความคืบหน้าของสังคมสูงขึ้น ในโลกสมัยใหม่มีเพียงสิทธิของคนอื่นเท่านั้นที่เป็นขอบเขตของเสรีภาพของบุคคล

แบบสำรวจสำหรับการทดสอบตัวเอง

1. ในฐานะที่เป็นแนวคิดของ "Freedom" เกี่ยวข้องกับการต่อสู้ทางการเมืองในเวลาใหม่ล่าสุดหรือไม่?

ในช่วงเวลาใหม่และใหม่ล่าสุดความปรารถนาที่จะเสรีภาพการปลดปล่อยจากการเปิดเผยที่ประจักษ์ด้วยกำลังพิเศษ การปฏิวัติทั้งหมดเขียนคำว่า "อิสรภาพ" บนแบนเนอร์ของพวกเขา ผู้นำทางการเมืองและผู้นำการปฏิวัติไม่กี่คนที่ไม่ได้สาบานที่จะนำมวลของพวกเขานำโดยอิสรภาพของแท้

2. เสรีภาพในการเลือกไม่ จำกัด อะไร

อิสระในการเลือกไม่ จำกัด จะนำไปสู่ความโกลาหล สำหรับหลาย ๆ คนถ้าพวกเขาให้อิสระไม่ จำกัด พวกเขาจะต้องการที่จะเป็นอย่างมากและจะไม่ทราบถึงขีด จำกัด และหลังจากทั้งหมดบนโลกผลประโยชน์มากมายตัวเองมี จำกัด และคุณต้องยอมรับมัน นอกจากนี้กฎและกฎหมายจะหายไปจะไม่มีการลงโทษสำหรับอาชญากรรมที่น่ากลัวเช่นการโจรกรรมและการฆาตกรรม ฯลฯ และรุ่นที่สามของการพัฒนากิจกรรมมีความเกี่ยวข้องกับความเป็นไปไม่ได้ของเสรีภาพอย่างแท้จริง อิสรภาพดังกล่าวจะมีความหมายต่อบุคคลที่ไม่ จำกัด ที่จะทำให้เขาอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากอย่างยิ่งเมื่อตัดสินใจ เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในเรื่องการแสดงออกเล็กน้อย "Buridanov Open" นักปรัชญาชาวฝรั่งเศส J. Burridan (ประมาณ 1300 - 1358) มีสาเหตุมาจากเรื่องราวเกี่ยวกับลาซึ่งส่งมอบระหว่างสองแบบเดียวกันและเท่าเทียมกันจากเขาโดย Sena โดยไม่ต้องตัดสินใจว่าโอ้ชนิดใดที่ต้องการเสียชีวิตจากความหิวโหย มันอาจเกิดขึ้นกับบุคคล

3. อิสรภาพที่ตีความในลัทธิคริสเตียน?

ในความเชื่อของคริสเตียนแห่งอิสรภาพเช่นนี้ - ไม่ คริสเตียนเห็นการตกปลาของพระเจ้าที่นี่ พวกเขาจะกำหนดทุกอย่างที่กำหนดไว้ "การมองการณ์ไกลและการมีอำนาจเหนือชาติของพระเจ้านั้นตรงกันข้ามกับเจตจำนงเสรีของเรา ทุกคนจะถูกบังคับให้ยอมรับและผลที่หลีกเลี่ยงไม่ได้: เราไม่ได้ทำอะไรในความประสงค์ของคุณและทุกอย่างก็เกิดขึ้นตามต้องการ ดังนั้นเราจึงไม่ทำอะไรเลยในเจตจำนงเสรี แต่ทุกอย่างขึ้นอยู่กับการคาดการณ์ของพระเจ้า "นักปฏิรูปศาสนาของมาร์ตินลูเทอร์กล่าว ตำแหน่งดังกล่าวได้รับการปกป้องจากผู้สนับสนุนการชะตากรรมที่แน่นอน

4. แสดงให้เห็นว่าความรู้เกี่ยวกับกฎหมายของธรรมชาติมีผลต่อกิจกรรมที่ใส่ใจของผู้คนอย่างไร

มันสำคัญมากในการตัดสินใจที่จะคำนึงถึงกฎระเบียบของธรรมชาติเพื่อไม่ให้เข้าสู่สถานการณ์ที่ยากลำบาก ตัวอย่างเช่นถ้าเรารู้ว่าในพื้นที่นี้มีภูเขาไฟใกล้เคียงในบริเวณนี้เราจะไม่สร้างที่อยู่อาศัยของเราที่นี่เพราะ นี่เป็นอันตราย

5. ความจำเป็นของประชาชนคืออะไร?

ในรูปแบบทั่วไปจำเป็นต่อสาธารณะหมายความว่าผู้คนอาศัยอยู่ในเงื่อนไขที่พวกเขาสามารถเข้าถึงทรัพยากรที่ จำกัด ของวัสดุและการบริโภคทางจิตวิญญาณที่ไม่เท่ากัน

กลไกหลักของความจำเป็นทางสังคมคือความสัมพันธ์ของอสังหาริมทรัพย์เจ้าหน้าที่ (การครอบงำและการลงโทษ), สังคม (นั่นคือการแบ่งส่วนของสังคมและลำดับชั้น) รวมถึงความแตกต่างทางสังคมที่ไม่สามารถควบคุมได้ ความจำเป็นของสาธารณชนมีการรับรู้และมีประสบการณ์จากหลาย ๆ คน (ส่วนใหญ่ว่างงานผู้อพยพเศรษฐกิจผู้ที่อยู่ในสายหรือเกินกว่าเส้นความยากจน) เป็นการรวมตัวกันของความอยุติธรรม ความจำเป็นของสาธารณชน, กลุ่มทรัพย์สินของสังคมตามกฎแล้วนำไปสู่การเพิ่มขึ้นของความตึงเครียดทางสังคมโดยเฉพาะในช่วงการเปลี่ยนผ่าน นี่คือสิ่งที่โดดเด่นในปัจจุบันสำหรับรัสเซีย

6. อธิบายวิธีการเชื่อมต่อแนวคิดของ "Freedom", "Choice", "ความรับผิดชอบ"

ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเหล่านี้มีความสำคัญมาก: อิสรภาพหมายถึงการปรากฏตัวของตัวเลือก เสรีภาพในการเลือกหมายถึงความรับผิดของบุคคลสำหรับการเลือก

โดยทั่วไปคำว่า "สังคมฟรี" ใช้เพื่อกำหนดสังคมที่อุดมคติทางการเมืองและเศรษฐกิจทำงานได้จริง ในทฤษฎีของสังคมฟรี - ทุกคนสามารถเข้าถึงพลังงานและทรัพยากรที่จำเป็นได้ฟรีเพื่อใช้ศักยภาพของพวกเขา หัวใจของสังคมเสรีอยู่สามองค์ประกอบ: อิสรภาพทางเศรษฐกิจเสรีภาพในการพูดและเสรีภาพในการนับถือศาสนา

อิสรภาพทางเศรษฐกิจขึ้นอยู่กับการแทรกแซงของรัฐในการทำงานของตลาด สิ่งเดียวที่อยู่ภายใต้การควบคุมของรัฐคือการคุ้มครองสิทธิในทรัพย์สิน ราคาควรจัดตั้งขึ้นโดยผู้เข้าร่วมในการมีปฏิสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจตามอุปสงค์และอุปทาน ด้วยอิสรภาพทางเศรษฐกิจผู้ผลิตแต่ละรายมีสิทธิ์ในการผลิตสิ่งที่เขาต้องการและผู้ซื้อทุกคนที่จะได้รับผลิตภัณฑ์ใด ๆ จากผู้ผลิตใด ๆ ดังนั้นในสังคมเสรีไม่ควรมีการผูกขาดราคาไม่สามารถแซงเทรกได้

เสรีภาพในการพูดหมายถึงสิทธิของทุกคนที่จะประกาศมุมมองของมันการขาดการเซ็นเซอร์ แม้ว่าสิทธิ์นี้จะใช้ในหลายประเทศในความเป็นจริง แต่การปฏิบัติของมันอยู่ไกลจากอุดมคติมาก เสรีภาพในการนับถือศาสนาหมายถึงอิสรภาพที่สมบูรณ์ในการเลือกนิกายทางศาสนาเช่นเดียวกับสิทธิที่จะไม่สารภาพศาสนาใด ๆ เลย

ผู้ชายต้องมีสิทธิ์ที่จะได้รับอิสรภาพไม่ จำกัด ชีวิตของตัวเองเสรีภาพในการไล่ตามเป้าหมายของคุณเอง แต่จนกระทั่งมันถูกละเมิดสิทธิของคนอื่น ดังนั้นรัฐจึงจำเป็นเท่านั้นเพื่อให้แน่ใจว่าสิทธิของแต่ละคนเท่านั้นและไม่ละเมิดพวกเขา แต่บางทีการสร้างสังคมเสรีเท่านั้น

ภารกิจ

1. ให้ข้อโต้แย้งยืนยันข้อสรุปเกี่ยวกับความเป็นไปไม่ได้ของแน่นอนไม่มีเสรีภาพของมนุษย์ จำกัด ในสังคม

ชีวิตของบุคคลในสังคมนั้นถูก จำกัด ด้วยกฎหมาย และไม่ว่าเราจะต้องการย้ายถนนในสถานที่ที่ไม่ปรากฏหลักฐานนี้เราจะลงโทษเราเพราะนี่เป็นการละเมิดกฎของถนน

2. ข้อความใดต่อไปนี้ดูเหมือนว่าจะถูกต้องกับคุณมากขึ้น?

"ชีวิตของเราเป็นสายที่เราต้องทำตามธรรมชาติเพื่ออธิบายบนพื้นผิวของโลกโดยไม่ได้มีโอกาสที่จะลบออกได้ตลอดเวลา"

"เรื่องราวของสิ่งต่าง ๆ ดูเหมือนจะหลีกเลี่ยงไม่ได้เฉพาะกับผู้ที่ทรยศความเชื่อของพวกเขา เรื่องราวของตัวเองไม่สามารถลืมคนหรือไม่ใส่ใจเขาในธุรกิจที่สกปรก บุคคลที่มีความรุนแรงทั้งหมดของโลกบนไหล่ของเขา: เขารับผิดชอบเรื่องสันติภาพและตัวเขาเอง "

3. อธิบายวิธีที่คุณเข้าใจการแสดงออก: "Freedom เป็นตัวเลือก"

อิสรภาพคือการไม่มีข้อ จำกัด ใด ๆ เกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง ดังนั้นอิสรภาพให้สิทธิ์ในการเลือกทุกอย่าง

4. อธิบายรูปแบบต่าง ๆ ของสังคมฟรี ความคิดของคุณเกี่ยวกับสังคมเช่นนี้คืออะไร?

สมาคมอิสระเป็นสังคมไม่ จำกัด ด้วยกฎหมายใด ๆ มีอยู่ในสังคมดังกล่าวจะเป็นไปไม่ได้ความโกลาหลจะมา ดังนั้นสังคมที่มีอิสระอย่างแน่นอนจึงเป็นภาพลวงตาและทุกคนที่ได้รับการศึกษาและคิดว่ามีความรู้ เป็นไปได้เพียงเพื่อมุ่งมั่นเพื่ออิสรภาพ แต่เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องทำสำนึกผิดจิตสำนึกโดยไม่สูญเสียศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์จำเป็นต้องมีความสัมพันธ์กับความสะดวกสบายของผู้อื่น

5. บางครั้งอิสระเป็นที่เข้าใจว่าเป็นการอนุญาต ที่จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ XX ในหมู่บ้านรัสเซียร้องเพลงเช่น Chastushka:

ไม่มีพระเจ้ากษัตริย์ไม่จำเป็น

ผู้ว่าการฆ่า

เราจะไม่จ่ายเงิน

ฉันจะไม่ไปที่ทหาร

ผลกระทบใดที่จะตีความอิสระของอิสรภาพ ระบุตัวอย่างคำตอบของคุณ

การตีความอิสระของอิสรภาพและนำไปสู่การอนุญาตซึ่งสร้างการโจรกรรมการฆาตกรรมโกหก ฯลฯ ซึ่งพบได้ในภาษารัสเซียที่จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ XX ด้วยการประท้วงอีกครั้งกับเจ้าของที่ดิน

บทเรียนเหล่านี้เปิดหลักสูตรใหม่ของหลักสูตร "กิจกรรมทางสังคมและการเมืองของบุคคลและการพัฒนาสังคม" ทางเลือกของแบบฟอร์มและวิธีการทำงานในบทเรียนส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยความจำเพาะของเนื้อหาซึ่งในความเห็นของเราแสดงเป็นดังนี้:

ความรู้สึกที่มากขึ้นในการโหลดแนวคิดหลักของเสรีภาพในการ "อิสรภาพ" ความหมายและเขตชานเมืองซึ่งหลีกเลี่ยงไม่ได้ทำให้เกิดปัญหาที่ค่อนข้างหลากหลายภายใต้การพิจารณา

ความหลากหลายในการตีความและการประมาณการของปัญหาเกือบทั้งหมดที่ครอบคลุมโดยการอนุรักษ์นี้ นี่ในมือข้างหนึ่งแนบ "เปิด" ลักษณะของปัญหาที่ได้เรียนรู้และทำให้ยากที่จะแนะนำคำจำกัดความที่เข้มงวด; ในทางตรงกันข้ามมันถือว่าการรวมอยู่ในเนื้อหาขององค์ประกอบของการอภิปราย

การเชื่อมต่อที่ใกล้เคียงที่สุดของหลาย ๆ ด้านของ Subtipon (เจตจำนงฟรีทางเลือกเสรีภาพทางการเมืองและการค้ำประกันทางกฎหมายและพรมแดน) ด้วยประเด็นทางศีลธรรมและจริยธรรมและทางกฎหมาย ดังนั้นที่นักเรียนไม่ได้อุทธรณ์เนื้อหาที่เหมาะสมในโรงเรียนหลักครูจะต้องให้คำอธิบายและความคิดเห็นเพิ่มเติม

งานหลักของการศึกษาเรื่องย่อยนี้รวมถึง:

ทำความคุ้นเคยกับนักเรียนที่มีความหมายแตกต่างกันและแง่มุมของแนวคิดของ "เสรีภาพ";

การวิเคราะห์เชิงปรัชญา, ปัญหาสังคม, ทางสังคม, ศีลธรรมและจริยธรรม (เสรีภาพและความจำเป็น, เสรีภาพและความขัดแย้งทางอนุญาโตตุลาการ, เสรีภาพและความรับผิดชอบ) ซึ่งไม่เพียง แต่เป็นปรัชญาทั่วไป แต่ยังมีความหมายส่วนตัวอย่างลึกซึ้ง การระบุวิธีการต่าง ๆ ในการแก้ปัญหาเหล่านี้

วิธีการตามระเบียบวิธีเป้าหมายและคุณสมบัติที่เพียงพอที่สุดของเนื้อหาของการทดแทนสามารถพิจารณาวิธีการเรียนรู้ปัญหา (การสร้างสถานการณ์ปัญหาการนำเสนอปัญหาการสนทนาฮิวริสติก) นอกจากนี้ยังมีประสิทธิภาพมากที่จะดึงดูดชิ้นส่วนจากนักปรัชญาวิทยาศาสตร์การทำงานของนักเขียนที่เป็นของโรงเรียนและทิศทางต่างๆ

ศึกษาวัสดุใหม่

1. แนวคิดของ "อิสรภาพ"

2. เหตุใดจึงไม่สามารถเป็นอิสระอย่างแน่นอน?

3. พรมแดนของอิสรภาพ:

a) "ภายนอก" จำเป็นและอาการต่าง ๆ

b) หน่วยงานกำกับดูแล "ภายใน" แห่งอิสรภาพ

1 . เป็นไปได้ที่จะเริ่มพิจารณาคำถามแรกด้วยคำสั่งของ SH Montesquieu: "ไม่มีคำที่จะได้รับค่านิยมที่หลากหลายมากและจะสร้างความประทับใจที่แตกต่างกันในใจว่าเป็นคำว่า" อิสรภาพ " บางคนเรียกเสรีภาพในการเป็นโอกาสที่ง่ายในการนำทางที่พวกเขาพิจารณาอำนาจของ Tyrannoe อื่น ๆ - สิทธิในการเลือกที่พวกเขาควรเชื่อฟัง ประการที่สาม - สิทธิในการพกพาอาวุธและกระทำความผิด ที่สี่เห็นในสิทธิพิเศษที่ประกอบด้วยการจัดการสัญชาติของพวกเขาหรือเชื่อฟังกฎหมายของตนเอง บางคนเป็นเวลานานที่สาปแช่งอิสระสำหรับประเพณีที่จะสวมหนวดยาว คนอื่นเชื่อมต่อชื่อนี้กับรูปแบบของรัฐบาลที่รู้จัก ... ในที่สุดทุกคนเรียกว่าเสรีภาพต่อคณะกรรมการซึ่งตอบศุลกากรหรือความโน้มเอียงของเขามากที่สุด "

Montesquieu ที่นี่พูดถึงการตีความที่หลากหลาย อิสรภาพทางการเมือง. ในเวลาเดียวกันสำหรับความคิดเห็นแต่ละครั้งที่เขามอบให้มีข้อเท็จจริงที่เป็นรูปธรรมบางรัฐประชาชนตัวเลขการเมือง ร่วมกับนักเรียนคุณสามารถลองฟื้นฟูความเป็นจริงทางประวัติศาสตร์เหล่านี้ได้ การตีความเหล่านี้จำนวนมากรักษาความเกี่ยวข้องในวันนี้ ปราชญ์เองเชื่อว่าอิสรภาพทางการเมืองจะสามารถ "ทำสิ่งที่ควรต้องการและไม่ถูกบังคับให้ทำสิ่งที่พวกเขาไม่ควรต้องการ" ดังนั้น Montesquieu เสรีภาพทางการเมืองที่เกี่ยวข้องกับความต้องการทางศีลธรรม

แต่นอกเหนือจากการเมืองแล้วเสรีภาพสามารถดูได้ในความสัมพันธ์กับทุกพื้นที่ของชีวิตของสังคม - เสรีภาพทางเศรษฐกิจ, ศาสนา, ปัญญาชน เป็นต้นและทุกระดับ - เสรีภาพในการบุคลิกภาพประเทศรัฐรัฐสังคม

หากคุณหันไปสู่ระดับส่วนบุคคลปัญหาของอิสรภาพจะลดลงเป็นคำถาม: บุคคลนั้นมีเสรีภาพในการทำเช่นเดียวกันหรือไม่เกิดขึ้นหรือไม่ได้ตั้งใจและการกระทำของสถานการณ์ภายนอกหรือไม่?

2 . ด้วยข้อพิพาททั้งหมดรอบ ๆ ความหมายและสาระสำคัญแนวคิดของ "อิสรภาพ" นั้นชัดเจนว่าไม่มี "สะอาด" (แน่นอน) เสรีภาพ มันมีความเหมาะสมที่จะอ้างถึงตำราเรียน (ส่วน "Zeplenov Donkey") ซึ่งมีการโต้แย้งบางอย่างในการแสดงออกถึงผลลัพธ์นี้ หนึ่งในข้อโต้แย้งเหล่านี้เป็นคำแถลงที่สมบูรณ์แบบของอิสรภาพของหนึ่งนำไปสู่การตัดสินอย่างสมบูรณ์แบบกับคนอื่น ๆ นักเรียนสามารถแสดงตัวอย่างของตนเองได้

เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเน้นสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจากวิทยานิพนธ์นี้: อิสรภาพคือ ทัศนคติของมนุษย์, รูปแบบการเชื่อมต่อของมนุษย์กับคนอื่น. เช่นเดียวกับที่คุณไม่สามารถรักคนเดียวมันเป็นไปไม่ได้ที่จะฟรีโดยไม่มีผู้อื่นหรือในระหว่างบัญชีของพวกเขา ในคำอื่น ๆ ที่จะฟรีอย่างแน่นอนบุคคลจะต้องเป็นอิสระจากความสัมพันธ์กับผู้อื่นและจากตัวเขาเอง

3 . แต่อะไรคือขอบเขตของอิสรภาพพวกเขากำหนดอะไร

แนวคิดแรกที่ปรากฎว่าเป็นจุดสนใจของเด็กนักเรียน - เสรีภาพและความจำเป็น. ก่อนอื่นขอแนะนำให้ระบุการรวมตัวของภายนอกที่เกี่ยวข้องกับบุคคลที่มีความจำเป็น ในความเป็นจริงเรากำลังพูดถึงรูปแบบของที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติและสังคมของบุคคลที่ไม่ควรพิจารณาซึ่งเขาทำไม่ได้ ข้อพิพาทและความขัดแย้งทำให้เกิดคำถามเกี่ยวกับแหล่งที่มาของการสั่งซื้อนี้และเป็นไปตามกลยุทธ์พฤติกรรมของบุคคล ในเรื่องนี้มีความเหมาะสมที่จะหยุดที่สองตำแหน่งหลัก ผู้สนับสนุนมาจากการกระทำของการสร้างศักดิ์สิทธิ์ของทุกสิ่ง มันยังคงอยู่กับความเข้าใจในความต้องการของบุคคลที่เสรีหรือไม่? คำตอบที่แตกต่างกันสำหรับคำถามนี้จะถูกวิเคราะห์ในตำราเรียน

อีกตำแหน่งหนึ่งขึ้นอยู่กับการตีความความจำเป็นในฐานะรูปแบบวัตถุประสงค์ของการพัฒนาธรรมชาติและสังคม เป็นส่วนหนึ่งของวิธีการนี้ฟรี - หมายถึงการรู้กฎหมายวัตถุประสงค์และตัดสินใจตามและคำนึงถึงความรู้นี้

ด้วยความแตกต่างทั้งหมดในมุมมองข้างต้นมันเป็นที่ชัดเจนที่ไม่สนใจความต้องการสถานการณ์ปัจจุบันเงื่อนไขของกิจกรรมแนวโน้มที่ยั่งยืนในการพัฒนาของบุคคลแน่นอนสามารถเป็น แต่มันจะเป็น พวกเขาพูดว่า "มีราคาแพงกว่า"

แต่มีข้อ จำกัด ดังกล่าวซึ่งคนส่วนใหญ่ไม่ยอมรับการดิ้นรนต่อพวกเขาอย่างต่อเนื่อง เหล่านี้เป็นรูปแบบต่าง ๆ ของการเก็งกำไรทางสังคมและการเมือง โครงสร้างระดับเกษียณที่เข้มงวดซึ่งขับเคลื่อนโดยบุคคลในเซลล์ที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดของกริดทางสังคม รัฐทรราชซึ่งเป็นความประสงค์ของความต้องการของสองสามหรือแม้แต่หนึ่งเชื่อฟังชีวิตของคนส่วนใหญ่ ฯลฯ ไม่มีที่สำหรับอิสรภาพหรือมันทำหน้าที่ในรูปแบบที่ถูกตัดแต่งอย่างยิ่ง เด็กนักเรียนได้รับเชิญให้นำข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวของการปลดปล่อยที่รู้จักกันในประวัติศาสตร์เพื่อจดจำสิ่งที่องค์ประกอบทางสังคมของพวกเขาคือคำขวัญหลักผล เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเน้นว่าการพิชิตมนุษยชาติในเส้นทางนี้ควรรวมถึงการอนุมัติของบรรทัดฐานทางกฎหมายสถาบันประชาธิปไตยการเกิดขึ้นของรัฐทางกฎหมาย มีความเหมาะสมที่จะใช้งาน 3 ที่ให้ไว้ในตอนท้ายของ§ 18 ของตำราเรียน

ด้วยความสำคัญทั้งหมดของการบัญชี ปัจจัยภายนอก อิสรภาพและพรมแดนมีความสำคัญยิ่งขึ้นตามนักคิดหลายคนมี เสรีภาพภายใน. "เราจะเป็นอิสระจากการกดขี่ภายนอกเฉพาะเมื่อเราปลดปล่อยจากการเป็นทาสใน I.e. เราจะใส่ความรับผิดชอบและยุติกองกำลังภายนอกในทุกสิ่ง" ฉันเขียน N. A. Berdyaev ในความไม่พร้อมเพมาัสคำพูดของนักปรัชญาชาวเยอรมันที่ทันสมัย \u200b\u200bG. Rauschnang ฟังคำพูดของปราชญ์ชาวเยอรมันสมัยใหม่: อายุของ "เสรีภาพที่เป็นอันตรายเสรีภาพอื่น ๆ กว่าเสรีภาพทางการเมืองและสังคมของอดีตที่ผ่านมา: เสรีภาพภายในซึ่งเป็นการทดสอบภายใน ไม่เคยมีสิทธิ์ "

ดังนั้นเราไปที่ระนาบแนวคิดใหม่: อิสรภาพ - ความรับผิดชอบ. ในการเริ่มต้นการอภิปรายปัญหาเฉพาะในสถานการณ์ที่กำหนดและความรับผิดชอบในการตัดสินใจของพวกเขาติดต่อเรื่องราวของเรื่องราว - คำอุปมา "หกและเจ็ด" จาก Romana Ch. Aitmatova "Floch" จำได้ว่าเรากำลังพูดถึงหนึ่งในตอนของสงครามกลางเมือง Chekist Sandro แทรกซึมการปลดของเคาน์เตอร์ - ปฏิวัตินำโดย Guram Johadze ระยะไกลเพื่อตอบสนองการสั่งซื้อ: ทำลายการปลดปล่อยและผู้นำของเขา Chekist จัดการที่จะชนะความไว้วางใจเต็มรูปแบบของสมาชิกของการปลดปล่อย: เขาหารด้วยพวกเขาถึงวาระแล้วและวิ่งไปต่างประเทศขนมปังและเกลือร้องเพลงเพลงไฟที่ผู้คนพูดลากับบ้านเกิดของพวกเขาและจากนั้นโดยการสูญเสียช่วงเวลาสแต็คผู้นำ จาก Mauser และคนอื่น ๆ การสั่งซื้อจะถูกดำเนินการ Chekist ไม่กลัวทำอะไร "Sandro เดินอย่างเงียบ ๆ อีกครั้งประมาณหกครั้งที่ถูกร้องเพลงและโดยไปด้านข้างนอกจากนี้ Muzer ติดอยู่กับวัด อีกครั้งที่ยิงฟังในภูเขาก้องสั้น ตอนนี้เขาเป็นเพลงที่เจ็ดส่งเพลงของเขา ... "

เด็กนักเรียนได้รับเชิญให้ไตร่ตรองเกี่ยวกับวิธีการคำนึงถึงหมวดหมู่บัญชี "ความจำเป็น", "อิสระ", "ตัวเลือก", "หนี้" สามารถตีความอุปการัยนี้และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในขั้นสุดท้าย

คุณสามารถติดต่อสถานการณ์ต่าง ๆ ผู้เขียนจินตนาการที่สร้างสรรค์จริงหรือสร้างสรรค์ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะโน้มน้าวให้นักเรียน: ไม่มีข้อ จำกัด ทางศีลธรรมไม่มีอิสระที่แท้จริง บุคคลนั้นฟรีอย่างแท้จริงเมื่อเขามีสติและสมัครใจทำให้เป็นทางเลือกที่เจ็บปวดในความโปรดปรานของความดี

ในชั้นเรียนที่เตรียมไว้มากขึ้นขอแนะนำให้จัดงานด้วยชิ้นส่วนเล็ก ๆ จากงานปรัชญา

ส่วนที่ 1: จากการทำงานของ N. A. Berdyaev "ความหมายของความคิดสร้างสรรค์ ประสบการณ์ของการแก้ตัวของมนุษย์ " ( Nikolay Alexandrovich Berdyaev (1874-1948) - นักปรัชญารัสเซียในวัยเด็กเขาชอบมาร์กซ์จากนั้นข้ามตำแหน่งของศาสนาคริสต์ ในปี 1922 ร่วมกับกลุ่มนักปรัชญาถูกไล่ออกจากสหภาพโซเวียตรัสเซีย)

คนตระหนักถึงความยิ่งใหญ่ของเขาและพลังและความประมาทเลินเล่อและความอ่อนแออิสระของพวกเขาและการติดทาสของพวกเขาตระหนักถึงตัวเองและความคล้ายคลึงกับพระเจ้าและการลดลงของทะเลแห่งความจำเป็นตามธรรมชาติ เกือบจะมีสิทธิ์ที่เท่าเทียมกันเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับต้นกำเนิดอันศักดิ์สิทธิ์ของมนุษย์และเกี่ยวกับต้นกำเนิดจากรูปแบบที่ต่ำกว่าของชีวิตอินทรีย์ของธรรมชาติ เกือบจะมีพลังที่เท่าเทียมกันของการโต้เถียงนักปรัชญาได้รับการปกป้องจากเสรีภาพของมนุษย์ดั้งเดิมและการพิจารณาที่สมบูรณ์แบบแนะนำบุคคลในห่วงโซ่ร้ายแรงของความจำเป็นตามธรรมชาติ ... สิ่งมีชีวิตแปลก ๆ - คู่และคลุมเครือมีลักษณะของอาณาจักรและการปรากฏตัวของทาส สิ่งมีชีวิตนั้นมีอิสระและท้าทายแข็งแรงและอ่อนแอซึ่งรวมความยิ่งใหญ่ในการอยู่กับความว่างเปล่านิรันดร์กับ Twernal

คำถามและงานสำหรับข้อความ

1. คุณแบ่งปันบทสรุปของ Berdyaev เกี่ยวกับการโต้เถียงของธรรมชาติของมนุษย์หรือไม่?

2. ความคิดเห็นของคุณคืออะไร "Freedom" รอยัลเสรีภาพ "

3. มันบ่งบอกว่า "การพึ่งพาทาส" ของเขาคืออะไร?

4. เป็นคนในการดำรงอยู่ครั้งแรกในขั้นตอนแรกของการพัฒนานั้นฟรีหรือสมบูรณ์ในอำนาจของความจำเป็น? พลังอะไรคือความจำเป็นที่รุนแรงและไม่เปลี่ยนรูป?

เมื่อพูดถึงคำถามสุดท้ายมีความเหมาะสมที่จะพิจารณาถึงวิทยานิพนธ์ Berdyaev ว่านักปรัชญาแตกต่างกันอย่างมากในการประเมินระดับและการแสดงออกของเสรีภาพของมนุษย์ในสภาพที่เป็นกลาง บางคนเชื่อว่าการขาดงานของการพึ่งพาสังคมที่พัฒนาขึ้นในขั้นตอนการพัฒนานี้ (การเป็นทาสชั้นเรียนทางเชื้อชาติความไม่เท่าเทียมทางศาสนา) นำไปสู่ความสามัคคีในความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนในหมู่พวกเขาและกับธรรมชาติ นักคิดหลายคน (เช่น J.-zh. Rousseau) ถูกวางยุคทองของมนุษยชาติในอดีต นอกจากนี้ยังมีมุมมองที่แตกต่างกัน ตามที่เธอคนในสภาพดั้งเดิมแทบจะไม่สามารถรู้สึกอิสระอย่างน้อยเนื่องจากการพึ่งพาปัจจัยทางธรรมชาติ อย่างไรก็ตามมันไม่ใช่แค่นี้ นักปรัชญาหลายคนของทิศทางทางศาสนายืนยันว่าในขั้นตอนนี้ยังคงเป็นทาสที่เลวร้ายยิ่งขึ้น ผู้ที่ไม่ได้เปิดตัวด้วยกฎหมายทางศีลธรรมที่ไม่ได้เปลี่ยนพวกเขาให้เข้าสู่ความเชื่อมั่นภายในของพวกเขาอย่างสมบูรณ์ในอำนาจของความปรารถนาและความปรารถนาของพวกเขามักเกิดความหายนะและเพื่อตัวเองและสำหรับคนอื่น ๆ

ดังนั้นที่นี่แล้วที่นี่เราเห็นความแตกต่างระหว่างเสรีภาพของภายนอกทำได้โดยการทำให้การพึ่งพาสังคมทั้งหมดอ่อนลงและ "พิชิตธรรมชาติ" และด้านในที่เกี่ยวข้องกับการปรับโครงสร้างของโลกทั้งใบของมนุษย์

ชิ้นส่วนที่ 2: จาก E. Cassirera "เทคนิคของตำนานการเมืองสมัยใหม่" ( Ernst Cassier (1874-1945) - ปราชญ์ชาวเยอรมัน เป็นอธิการบดีของมหาวิทยาลัยฮัมบูร์ก; ด้วยการมาถึงพลังงานในเยอรมนีฟาสซิสต์อพยพ ปีที่แล้ว เขาสอนในมหาวิทยาลัยชั้นนำของอเมริกา)

ทันทีที่เราเริ่มสะท้อนให้เห็นถึงเสรีภาพในการเรามีเขาวงกตที่ไม่สามารถใช้งานได้ในประเด็นทางอภิปรัชญาและความขัดแย้ง เรารู้ว่าอิสรภาพทางการเมืองเป็นหนึ่งในสโลแกนที่สิ้นเปลืองมากที่สุดและเป็นธรรม พรรคการเมืองทั้งหมดยืนยันว่าพวกเขาเป็นเพียงตัวแทนที่ซื่อสัตย์และผู้พิทักษ์ "อิสรภาพ" แต่พวกเขามักจะกำหนดคำนี้ในขณะที่โปรดใช้ในความสนใจของตนเอง อิสรภาพในฐานะที่เป็นหมวดหมู่จริยธรรมเป็นสิ่งที่ง่ายกว่ามาก ฟรีจากการทวีคูณที่มีอยู่ในแง่การเมืองและปรัชญา ...<…>

ไม่ใช่ความรับผิดชอบของแรงจูงใจ แต่ธรรมชาติของแรงจูงใจนั้นโดดเด่นด้วยการกระทำฟรี ในแง่จริยธรรมบุคคลนั้นฟรีหากแรงจูงใจนี้ขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของตัวเองว่าเป็นหนี้ธรรมทางศีลธรรม<…> ซึ่งหมายความว่ากฎหมายที่เราส่งในการกระทำของเราไม่ได้มาจากด้านนอก แต่ตัวแบบนี้สร้างพวกเขาด้วยตนเอง

การออกจากทฤษฎีของเขาคานท์เตือนความเป็นไปได้ของความเข้าใจผิดพื้นฐาน: เขากล่าวว่าเขากล่าวว่านี่ไม่ใช่ความจริง แต่ข้อสัญจญว่าไม่ใช่ของกำนัลที่ธรรมชาติของมนุษย์มี แต่เป็นงานที่ยากที่สุดที่สามารถทำให้คนยากที่สุด การปฏิบัติตามข้อกำหนดของเสรีภาพทางจริยธรรมเป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงวิกฤตทางสังคมเฉียบพลันเมื่อดูเหมือนว่าการทำลายอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ทั้งหมดของชีวิตทางสังคมเมื่อบุคคลรู้สึกไม่เชื่ออย่างลึกซึ้งในความแข็งแกร่งของเขาเอง

อิสรภาพไม่ได้เป็นพันธมิตรทางธรรมชาติของบุคคล: เพื่อเป็นเจ้าของคุณต้องสร้างมันขึ้นมา หากคุณเพียงทำตามสัญชาตญาณตามธรรมชาติของคุณเราจะไม่รู้สึกถึงความต้องการอิสระ - เราจะเลือกทาส เห็นได้ชัดว่ามันง่ายกว่าที่จะพึ่งพาผู้อื่นมากกว่าที่จะคิดตัดสินตัดสินใจด้วยตัวเอง นี่คือเหตุผลสำหรับความเป็นส่วนตัวและในชีวิตทางการเมืองต่อเสรีภาพที่เกี่ยวข้องเป็นภาระมากกว่าสิทธิพิเศษ ในสภาวะที่ยากลำบากคนพยายามที่จะรีเซ็ตภาระนี้ และที่นี่ของรัฐเผด็จการและตำนานทางการเมืองมีผลบังคับใช้ พรรคการเมืองใหม่สัญญาอย่างน้อยก็กำจัดภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก "เสรีภาพหรือปลอดปราศจาก" พวกเขาปราบปรามและทำลายความหมายของอิสรภาพของตัวเอง แต่พวกเขาปลดปล่อยบุคคลจากความรับผิดชอบส่วนตัวใด ๆ

คำถามและงานสำหรับข้อความ

1. อะไรคือความหมายของแนวคิดของ "Freedom" ที่โต้เถียงผู้เขียนในข้อนี้?

2. มันเกี่ยวข้องกับการใช้สโลแกนอิสรภาพทางการเมืองโดยพรรคการเมืองต่าง ๆ อย่างไร? อะไรทำให้ทัศนคติดังกล่าว

3. ความหมายของอิสรภาพในฐานะที่เป็นหมวดหมู่จริยธรรมทางศีลธรรมคืออะไร?

คนที่เกิดฟรี

ผู้ชายกลายเป็นฟรี?

5. ทำไมการปฏิบัติตามข้อกำหนดอิสระจึงเป็นเรื่องยากในช่วงวิกฤต การพัฒนาสาธารณะ?

6. คุณเห็นด้วยกับวิทยานิพนธ์ที่ทำตามสัญชาตญาณตามธรรมชาติของคุณบุคคลที่ต้องการเป็นอิสระในการเป็นทาสหรือไม่? เพียงแค่ข้อสรุปของคุณ

7. คุณเข้าใจสถานการณ์อย่างไร: รัฐเผด็จการทำลายความหมายของอิสรภาพของตัวเองได้รับการยกเว้นบุคคลจากความรับผิดชอบส่วนบุคคลหรือไม่?

8. คุณคิดว่ามีการเชื่อมต่อกับแนวคิดของ "อิสรภาพ" และ "ความรับผิดชอบ" อย่างไร เป็นไปได้ไหมที่จะรับผิดชอบในเงื่อนไขของ "ปลอดไม่"? อิสรภาพ "ขาดความรับผิดชอบ" คืออะไร?

เพื่อให้ความเห็นอกเห็นใจมากต่อการให้เหตุผลกับอัตราส่วนของเสรีภาพในการและความรับผิดชอบคุณสามารถอ้างถึงการวิเคราะห์สถานการณ์ต่อไปนี้ บุคคลที่ทำการฆาตกรรมที่ไม่ถูกต้อง มันเป็นผู้รับผิดชอบ (ในกรณีนี้ในใจก่อนอื่นความรับผิดชอบทางศีลธรรม) และสำหรับอะไร มีความเหมาะสมที่นี่เพื่อกล่าวถึงว่าการโต้เถียงในปัญหานี้ได้ดำเนินการมาเป็นเวลานาน ดังนั้นในยุคกลางนักคิดคาทอลิกชื่อดังสองคนให้คำตอบตรงข้ามกับคำถามนี้ P. Abelar เชื่อว่าแม้แต่นักฆ่าที่ไม่สมัครใจก็เป็นภาระจากบาปแห่งการฆาตกรรม Bernard Clervosky ไม่เห็นด้วยกับเขาที่ประกาศความไร้เดียงสาของบุคคลที่ทำให้การประพฤติมิชอบผ่านการบีบบังคับ ที่ไม่มีอิสระในการเลือกไม่มีความรับผิดชอบ

อย่างไรก็ตามตามจำนวนของนักปรัชญา - โคตรของเราแล้วคน ๆ หนึ่งมีอิสระในการเลือกและดังนั้นเขาจึงไม่สามารถปล่อยจากภาระของความรับผิดชอบ

ชิ้นส่วน 3 เพิ่งนำมาจากการทำงานของปราชญ์ในทิศทางนี้ นี่เป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากเรียงความ A. Kama "ตำนานเกี่ยวกับ Sisyiff" ( อัลเบิร์ตกามาร (1913-1960) - นักปรัชญาและนักเขียนชาวฝรั่งเศส, ผู้ได้รับการยกย่อง รางวัลโนเบล เกี่ยวกับวรรณกรรม ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สองเขามีส่วนร่วมในการเคลื่อนไหวของการต่อต้าน)

ฉันไม่สนใจว่าบุคคลนั้นฟรีหรือไม่ แต่ฉันก็รู้สึกถึงอิสรภาพของตัวเองเท่านั้น ฉันไม่มี ตัวแทนทั่วไป บนเสรีภาพ แต่มีเพียงความคิดที่แตกต่างกันเพียงเล็กน้อยเท่านั้น ปัญหาของ "Freedom General" ไม่สมเหตุสมผลสำหรับการเชื่อมโยงกับปัญหาของพระเจ้า หากต้องการทราบว่าบุคคลนั้นฟรี แต่ก็เพียงพอที่จะรู้ว่าเขามีสุภาพบุรุษหรือไม่ ปัญหานี้ทำให้ไร้สาระที่สิ่งเดียวกันและทำให้เกิดปัญหาของอิสรภาพและในเวลาเดียวกันก็ต้องกีดกันความหมายใด ๆ ตั้งแต่ต่อหน้าพระเจ้านี่ไม่ใช่ปัญหาของอิสรภาพมากนักปัญหามากแค่ไหนปัญหาความชั่วร้าย เป็นที่รู้จักกันในทางเลือก: เราไม่ได้ฟรีและคำตอบสำหรับความชั่วร้ายที่อยู่ในพระเจ้าผู้ทรงอำนาจหรือเรามีอิสระและมีความรับผิดชอบและพระเจ้าไม่ได้มีอำนาจทุกอย่าง

คำถามกับข้อความ

1. Camus พิจารณาเกณฑ์หลักในการกำหนดอิสรภาพของมนุษย์คืออะไร?

หากนักเรียนคุ้นเคยกับนวนิยายของ FM Dostoevsky "Demes" มันสมเหตุสมผลที่จะเตือนพวกเขาถึงข้อความหนึ่งของหนึ่งในวีรบุรุษของโรมัน - Kirillova: "ฉันกำลังมองหาคุณลักษณะของฉันจากคุณลักษณะเทพของฉันเป็นเวลาสามปีและ พบ: แอตทริบิวต์ของใหม่ของฉัน - towneva! " "ถ้าพระเจ้าไม่ได้ฉันเป็นพระเจ้า" ดังนั้นให้เป็นอิสระมีความจำเป็นต้อง "ฆ่า" พระเจ้าเท่านั้นดังนั้นคุณจึงไม่สามารถให้บริการเอสเซ้นอมตะได้ไม่ขึ้นอยู่กับเจตจำนงที่สูงที่สุด มันมีประโยชน์ที่จะจำกับนักเรียนในขณะที่นักเขียนของตัวเองเป็นตำแหน่งประเภทนี้ (เป็นตัวเป็นตนบางส่วนและในการแสวงหาวีรบุรุษของ "Karamazov พี่น้อง") ซึ่งชะตากรรมในงานของเขาที่เขาทำ Kirillov, Stavrogina, Ivan Karamazov, Ivan Karamazov มันเป็นลักษณะที่ Ivan Karamazov เปรียบเสมือนฮีโร่ตัวละครของ Ivan Karamazov - ปราชญ์ชาวเยอรมันที่มีชื่อเสียงที่สุดในช่วงปลายศตวรรษที่ 20 การบูชาที่สิ้นหวังของ Friedrich Nietzsche

โดยสรุปเราให้ตัวเลือกสำหรับงานที่สามารถใช้ได้ทั้งในบทเรียนนี้และเมื่อสรุปการศึกษาส่วนทั้งหมด

1. แนวคิดของ "อิสรภาพ" ในบทกวีต่อไปนี้?

2. ในขณะที่คุณเข้าใจคำศัพท์ F. M. Dostoevsky: "ไม่มีการใส่ใจอย่างต่อเนื่องและเจ็บปวดสำหรับคน ๆ หนึ่งวิธีที่เหลืออยู่ฟรีเพื่อค้นหาการถามผู้ที่จะ telee"? นี่หมายความว่าบุคคลนั้นง่ายต่อการติดตามคนอื่นนอกเหนือจากการเลือกฟรีและรับผิดชอบต่อการกระทำของเขา? แล้วเพื่ออธิบายความต้องการที่ทำลายไม่ได้ของบุคคลสู่อิสรภาพการต่อสู้กับการกดขี่และการเกราะเป็นเวลาหลายศตวรรษ

3. ด้านล่างเป็นชิ้นส่วนของเอกสารสองฉบับ

จับคู่พวกเขาระบุความคล้ายคลึงและความแตกต่าง

"... ผู้คนเกิดและมีอิสระและมีสิทธิ์เท่าเทียมกัน: ความแตกต่างทางสังคมสามารถขึ้นอยู่กับผลประโยชน์ทั้งหมดเท่านั้น

วัตถุประสงค์ของสมาคมการเมืองทุกแห่งคือการรักษาสิทธิมนุษยชนตามธรรมชาติและไม่ยึดเกาะ สิทธิเหล่านี้คือเสรีภาพทรัพย์สินความปลอดภัยและความต้านทานต่อการกดขี่ ...

อิสรภาพสามารถทำทุกอย่างที่ไม่เป็นอันตรายต่อผู้อื่น ดังนั้นการใช้สิทธิตามธรรมชาติของแต่ละคนจึงไม่มีขอบเขตอื่น ๆ ยกเว้นผู้ที่ให้สมาชิกคนอื่น ๆ ของสังคมโดยกฎหมายเหล่านี้มาก เส้นขอบเหล่านี้สามารถกำหนดได้ตามกฎหมายเท่านั้น "

จากการประกาศสิทธิมนุษยชนและพลเมืองของฝรั่งเศส (1789).

ทุกคนเกิดฟรีและเท่าเทียมกันในศักดิ์ศรีและสิทธิของพวกเขา พวกเขามีความคิดและจิตสำนึกและควรมีความสัมพันธ์กับกันและกันในจิตวิญญาณของภราดรภาพ<…>

แต่ละคนมีสิทธิ์ในชีวิตเสรีภาพและความซื่อสัตย์ส่วนบุคคล<…>

มาตรา 29 (หน้า 2)

ในการดำเนินการสิทธิและเสรีภาพของพวกเขาแต่ละคนจะต้องมีการเปิดเผยเฉพาะกับข้อ จำกัด ดังกล่าวที่จัดตั้งขึ้นตามกฎหมายเท่านั้นเพื่อให้แน่ใจว่าได้รับการยอมรับและความเคารพต่อสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่นและตอบสนองความต้องการที่เป็นธรรมของคุณธรรมและภาพรวม สวัสดิการในสังคมประชาธิปไตย

ของ ประกาศสากล สิทธิมนุษยชน (1948).

4. ปอกเปลือกปรัชญาชาวเยอรมันเขียนว่า: "อิสรภาพไม่ควรเป็นความเมตตาหรือพรที่สามารถใช้เป็นผลไม้ต้องห้ามได้ ต้องรับประกันอิสรภาพตามคำสั่งที่ชัดเจนและไม่เปลี่ยนแปลงเป็นกฎหมายของธรรมชาติ "

อะไรในความคิดของคุณคำสั่งหมายถึงการดื่มยา?

คำตอบสำหรับงาน 1-20 เป็นตัวเลขหรือลำดับของตัวเลขหรือคำ (วลี) บันทึกการตอบกลับไปยังฟิลด์ทางด้านขวาของหมายเลขงานโดยไม่มีช่องว่างเครื่องหมายจุลภาคและอักขระเพิ่มเติมอื่น ๆ

เขียนคำที่พลาดในตาราง

ระบบการเลือกตั้ง

ในด้านบนค้นหาแนวคิดที่ทั่วไปสำหรับแนวคิดอื่น ๆ ทั้งหมด เขียนคำนี้ (วลี)

1) ภาษีศุลกากร; 2) ระบบภาษี; 3) ภาษีสรรพสามิต; 4) ขนาดก้าวหน้า; 5) ประกาศ

ด้านล่างเป็นรายการข้อกำหนด ทั้งหมดของพวกเขายกเว้นสองเป็นของแนวคิดของ "พฤติกรรมเบี่ยงเบน"

1) สำนักงาน, 2) การเบี่ยงเบน, 3) สถานะทางสังคม, 4) สำนักงาน 5) การเคลื่อนไหว 6) อาชญากรรม

ค้นหาคำสองคำ "Dropping" จากช่วงทั่วไปและเขียนตัวเลขที่ระบุไว้

เลือกการตัดสินที่แท้จริงเกี่ยวกับอัตราส่วนของเสรีภาพความต้องการและความรับผิดชอบในกิจกรรมของมนุษย์และเขียนตัวเลขที่ระบุไว้

1. ความหลากหลายของทางเลือก จำกัด เสรีภาพในกิจกรรมของมนุษย์

2. หนึ่งในอาการของความต้องการกิจกรรมของมนุษย์คือกฎหมายของการพัฒนาธรรมชาติ

3. ความรับผิดชอบของบุคคลเพิ่มขึ้นในสภาพที่ จำกัด ของกลยุทธ์พฤติกรรมในบางสถานการณ์

4. อิสรภาพไม่ จำกัด เป็นพรอย่างไม่มีเงื่อนไขสำหรับมนุษย์และสังคม

5. ความพร้อมของมนุษย์ในการประเมินการกระทำในแง่ของผลที่ตามมาสำหรับผู้อื่นทำหน้าที่เป็นหนึ่งในอาการของความรับผิดชอบ

ติดตั้งการติดต่อระหว่างประเภทของสังคมและลักษณะต่อไปนี้: ในแต่ละตำแหน่งที่กำหนดในคอลัมน์แรกให้เลือกตำแหน่งที่เหมาะสมจากคอลัมน์ที่สอง

รัฐในการควบคุมทางการเงินและเศรษฐกิจของตลาดใดในตลาดใดบ้าง?

1. การต่อสู้เงินเฟ้อ

2. เงินกู้ยืมต่างประเทศ

3. การพัฒนาระบบการศึกษาเศรษฐกิจใน มัธยม

4. การนำเสนอรางวัลของรัฐสำหรับความก้าวหน้าทางอุตสาหกรรม

5. รักษาขนาดการจ้างงานที่มีประสิทธิภาพ

6. การ จำกัด ผลกระทบของกระบวนการโลกาภิวัตน์

เลือกการตัดสินที่แท้จริงเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งเสริมประสิทธิภาพการผลิตในสภาวะการตลาดและเขียนตัวเลขที่ระบุไว้

1. เกี่ยวกับประสิทธิภาพการผลิตในสภาวะของตลาดส่งผลกระทบต่อการใช้ประโยชน์จากการแบ่งแรงงานระหว่างประเทศ

2. ปัจจัยที่ส่งเสริมประสิทธิภาพการผลิตในสภาวะของตลาดรวมถึงการเปิดตัวภาษีใหม่

3. การเพิ่มขึ้นของประสิทธิภาพการผลิตในเศรษฐกิจตลาดจะถูกกำหนดโดยกฎระเบียบของรัฐของต้นทุนการผลิต

4. นโยบายการลงทุนเป็นหนึ่งในปัจจัยที่ส่งเสริมประสิทธิภาพการผลิตในสภาวะตลาด

5. ประสิทธิภาพการผลิตในสภาวะของตลาดกำหนดโดยแนวโน้มทั่วไปในการพัฒนาเศรษฐกิจ

ติดตั้งการติดต่อระหว่างลักษณะและประเภทของระบบเศรษฐกิจ

ในรัฐ Z องค์กรส่วนใหญ่เป็นของเอกชน แต่มีรัฐวิสาหกิจและเทศบาล สัญญาณอื่น ๆ บ่งบอกว่าเศรษฐกิจของประเทศ Z เป็นของตลาดประเภท? บันทึกตัวเลขที่ระบุไว้

1. ในการคำนวณระหว่างองค์กรรูปแบบที่ไม่ใช่เงินสดถูกใช้อย่างแข็งขัน

2. ราคาสินค้าและบริการจะพิจารณาจากอัตราส่วนความสัมพันธ์และอุปทาน

3. ผู้ประกอบการต้องแก้ปัญหาทรัพยากรที่ จำกัด

4. ผู้ผลิตสินค้าและบริการที่แข่งขันกันเพื่อขอความต้องการผู้บริโภค

5. ทุกคนมีสิทธิ์ที่จะกำจัดความสามารถและทรัพย์สินของตนอย่างอิสระสำหรับผู้ประกอบการและอื่น ๆ ที่ไม่ได้รับอนุญาตตามกฎหมาย กิจกรรมทางเศรษฐกิจ.

6. รัฐดำเนินการกระจายทรัพยากรแบบรวมศูนย์

ตารางเวลาสะท้อนให้เห็นถึงสถานการณ์ในตลาดร้านตัดผม: บรรทัดประโยคที่ย้ายไปยังตำแหน่งใหม่ - S 1 (P - ราคาของสินค้า Q คือจำนวนสินค้า)

ปัจจัยใดในรายการที่สามารถทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงได้ บันทึกตัวเลขที่ระบุไว้

1. การขยายเครือข่ายของช่างทำผม

2. เทรนด์อินเทรนด์ใหม่ในรูปแบบทรงผม

3. ลดภาษีด้วยธุรกิจขนาดเล็ก

4. การใช้ผลิตภัณฑ์ดูแลเส้นผมใหม่

5. การเปลี่ยนแปลงอัตราภาษีเงินได้

เลือกการตัดสินที่แท้จริงเกี่ยวกับการเคลื่อนย้ายทางสังคมและเขียนตัวเลขที่ระบุไว้

1. การเคลื่อนย้ายระหว่างการไหลระหว่างการเปลี่ยนแปลงในการเปรียบเทียบสถานะทางสังคมในหลายรุ่น

2. การเคลื่อนไหวที่จัดระเบียบเรียกการเคลื่อนไหวของมนุษย์หรือกลุ่มทั้งหมดขึ้นลงหรือในแนวนอนซึ่งได้รับการจัดการโดยรัฐ: ด้วยความยินยอมของประชาชนเองหรือไม่ได้รับความยินยอมจากพวกเขา

3. รูปแบบแนวนอนของการเคลื่อนที่หมายถึงการได้รับอันดับทางทหารที่ไม่ธรรมดา

4. การเปลี่ยนไปสู่ชั้นโซเชียลที่ต่ำกว่าเป็นของแนวตั้งของการเคลื่อนไหว

5. การเคลื่อนไหวทางสังคมเป็นส่วนหนึ่งของสังคมเป็นกลุ่มที่ครอบครองตำแหน่งที่แตกต่างกันในสังคม

นักวิทยาศาสตร์สัมภาษณ์พลเมืองของประเทศของ Z .. พวกเขาถูกถามคำถาม: "คุณคิดว่าพฤติกรรมการเบี่ยงเบนของผู้คนเกี่ยวข้องกับอะไร" ผลการสำรวจ (ใน% ของจำนวนผู้ตอบแบบสอบถาม) จะถูกนำเสนอในรูปแบบของแผนภาพ

ค้นหาข้อสรุปที่สามารถทำตามแผนภาพและเขียนตัวเลขที่ระบุไว้

1. ส่วนแบ่งที่เล็กที่สุดของผู้คนที่สำรวจเห็นว่าเหตุผลในการเบี่ยงเบนพฤติกรรมในอิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางสังคม

2. ส่วนแบ่งของผู้ที่เชื่อว่าพฤติกรรมของมนุษย์ที่เบี่ยงเบนมีความสัมพันธ์กับวิถีชีวิตของเขาในหมู่เด็กผู้หญิงสูงกว่าชายหนุ่ม

3. หุ้นเดียวกันของผู้ตอบแบบสอบถามทั้งสองกลุ่มเชื่อว่าพฤติกรรมการเบี่ยงเบนเป็นผลมาจากลักษณะนิสัยทางจิตวิทยา

4. สามในสี่ของผู้ตอบแบบสอบถามของแต่ละกลุ่มเชื่อว่าพฤติกรรมการเบี่ยงเบนมีความสัมพันธ์กับวิถีชีวิตของบุคคล

5. สัดส่วนของผู้ที่บันทึกความบกพร่องทางพันธุกรรมของพฤติกรรมการเบี่ยงเบนในหมู่เด็กผู้หญิงสูงกว่าชายหนุ่ม

เลือกการตัดสินที่แท้จริงเกี่ยวกับรูปแบบของคณะกรรมการรัฐบาลและจดบันทึกตัวเลขที่ระบุไว้

1. ลักษณะของการกระจายอำนาจระหว่างศูนย์และภูมิภาคกำหนดรูปแบบของการครองราชย์ของรัฐ

2. รัฐประชาธิปไตยสมัยใหม่ทั้งหมดมีรูปแบบของรัฐบาลรีพับลิกัน

3. การปกครองของราชาธูปหมายถึงการถ่ายโอนพลังงานโดยการสืบทอด

4. ด้วยรูปแบบของพรรครีพับลิกันในทางตรงกันข้ามกับรัฐบาลระบอบนิยมได้รับการเลือกตั้งจากประชากร

5. ในบริบทของสาธารณรัฐการพักที่โพสต์ที่ได้รับการเลือกตั้งสูงสุดนั้น จำกัด อยู่ในช่วงเวลาหนึ่ง

ติดตั้งการติดต่อระหว่างคุณสมบัติของการปรากฏตัว (กำหนดโดยตัวอักษร) และประเภทของกิจกรรมทางเศรษฐกิจ (ทำเครื่องหมายด้วยตัวเลข)

สภาสหพันธ์ชุมนุมสหพันธรัฐ สหพันธรัฐรัสเซีย - หอการค้าส่วนบนของสหพันธรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย - รัฐสภาของสหพันธรัฐรัสเซีย เลือกคำตอบที่แสดงถึงพลังของอวัยวะนี้ภายใต้มาตรา 102 ของรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย

1. การแก้ปัญหาความเชื่อมั่นในรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย

2. การแต่งตั้งการเลือกตั้งประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

3. การอนุมัติของพระราชกฤษฎีกาของประธานสหพันธรัฐรัสเซียในการเปิดตัวฉุกเฉิน

4. การแต่งตั้งการเลือกตั้งของรัฐดูมาตามรัฐธรรมนูญและ กฎหมายของรัฐบาลกลาง

5. การแต่งตั้งและปลดปล่อยจากตำแหน่งประธานธนาคารกลางของสหพันธรัฐรัสเซีย

สิ่งที่มีการระบุไว้ด้านล่างหมายถึงสิทธิทางเศรษฐกิจและสังคมของบุคคลและพลเมืองที่ประดิษฐานอยู่ในรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย? บันทึกตัวเลขที่ระบุไว้

1. สิทธิในการดูแลสุขภาพ

2. สิทธิ์ในการเลือกตั้งและได้รับการเลือกตั้ง

3. สิทธิในการประกันสังคมตามอายุ

4. การค้ำประกันการป้องกันการพิจารณาคดี

5. สิทธิ์ในการเลือกภาษาของการสื่อสาร

คุณได้รับเชิญให้เตรียมการนำเสนอของระบบกฎหมายของรัสเซีย ซึ่งในรายการใดที่อาจรวมอยู่ในสไลด์ "กฎหมายอาญา" จดบันทึกตัวเลขที่ระบุตำแหน่งที่สอดคล้องกัน

1. การดำเนินการตามหน้าที่การป้องกันของกฎหมายสาขานี้ช่วยให้มั่นใจว่าการประชาสัมพันธ์แบบปกติของการประชาสัมพันธ์ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมที่ควบคุมโดยสาขาอื่น ๆ ของกฎหมาย

2. ประเภทของการลงโทษสำหรับการละเมิดบรรทัดฐานของอุตสาหกรรมนี้ที่ถูกต้องคือการกีดกันเสรีภาพที่ดีตลอดชีวิต

3. สาขาของกฎหมายที่รวมบรรทัดฐานทางกฎหมายที่มีการพิจารณาว่าการกระทำนั้นเป็นอาชญากรรมและการลงโทษสำหรับคณะกรรมาธิการของพวกเขา

4. ความสัมพันธ์ของคู่สัญญาถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของหลักการดังต่อไปนี้: ความเสมอภาคของภาคีความเป็นอิสระของอสังหาริมทรัพย์อิสรภาพอิสระของพินัยกรรม

5. แหล่งที่มารวมถึงการหมุนเวียนทางธุรกิจ

6. ที่มาของกฎหมายหมายถึงอาชญากรรมทุกประเภทเป็นการกระทำที่ผิดกฎหมายที่อันตรายที่สุดของผู้คน

ติดตั้งการติดต่อระหว่างลักษณะและประเภทของบรรทัดฐานทางสังคม

เลือกการตัดสินที่แท้จริงเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกฎหมายและจดบันทึกตัวเลขที่ระบุไว้

1. วัฒนธรรมทางกฎหมาย - ชุดของความรู้ทางกฎหมายความเชื่อและการติดตั้งเอกลักษณ์โดยตระหนักถึงกระบวนการแรงงานการสื่อสารพฤติกรรม

2. วัฒนธรรมทางกฎหมายรวมถึงองค์ประกอบของจิตสำนึกสาธารณะที่เกี่ยวข้องกับสถาบันทางการเมืองและการปฏิบัติหน้าที่ของพวกเขา

3. วัฒนธรรมทางกฎหมายเกี่ยวข้องกับการคิดตามกฎหมายและการรับรู้อย่างชาญฉลาดของความเป็นจริงทางกฎหมาย

4. วัฒนธรรมทางกฎหมายไม่รวมผลลัพธ์ กิจกรรมทางกฎหมาย ในรูปแบบของผลประโยชน์ทางจิตวิญญาณและวัสดุที่สร้างขึ้นโดยผู้คน

5. สำหรับการประเมินผล วัฒนธรรมทางกฎหมาย สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการปฏิบัติตามกฎของกฎหมายการกำจัดของการใช้อำนาจในทางที่ผิด

อ่านข้อความต่อไปนี้ที่พลาดจำนวนคำ เลือกจากรายการคำที่เสนอของคำที่คุณต้องการแทรกลงในที่ผ่าน

"คนที่เรียนรู้อย่างแข็งขันและการแปลงธรรมชาติสังคมและตัวเขาเองอย่างตั้งใจคือ ______ (a) นี่เป็นบุคคลที่มีสังคมที่เกิดขึ้นและเด่นชัด _____ (b): ปัญญาทางปัญญาอารมณ์ทางศีลธรรมฯธรรม ฯลฯ การก่อตัวของพวกเขาเกิดจากข้อเท็จจริงที่ว่า _____ (c) ในกิจกรรมร่วมกับคนอื่น ๆ รู้และเปลี่ยนแปลงโลก และตัวเขาเอง กระบวนการของความรู้นี้ในระหว่างการดูดซึมและการสืบพันธุ์ของประสบการณ์ทางสังคมคือกระบวนการ _____ (d) พร้อมกัน บุคลิกภาพหมายถึงรูปแบบพิเศษของการดำรงอยู่และการพัฒนาความสัมพันธ์ทางสังคมความสัมพันธ์ต่อโลกและกับโลกเพื่อตัวเองและด้วยตัวเอง มันเป็นลักษณะของ _____ (e), i.e. ความปรารถนาที่จะไปไกลกว่าขีด จำกัด ของตัวเองพัฒนาขยายขอบเขตของกิจกรรมของมันเปิดให้อิทธิพลทั้งหมดของชีวิตสาธารณะประสบการณ์ใด ๆ นี่คือบุคคลที่มี ____ ของตัวเอง (e) ในชีวิตซึ่งแสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระของความคิดรับผิดชอบในการเลือก "

คำ (วลี) ในรายการจะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ แต่ละคำ (วลี) สามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียว

เลือกคำหนึ่งคำ (วลี) หลังจากนั้นอีกครั้งการเติมทางจิตใจแต่ละครั้ง โปรดทราบว่าคำ (วลี) ในรายการมากกว่าที่คุณต้องการเพื่อเติมผ่าน

รายการเงื่อนไข:

1. บุคคล

2. คุณภาพ

3. ความต้องการ

4. การศึกษา

5. ตำแหน่ง

6. การขัดเกลาทางสังคม

7. บุคลิกภาพ

8. กิจกรรม

9. บุคลิกลักษณะ

ตอนที่ 2

บันทึกหมายเลขงานแรก (28, 29, ฯลฯ ) จากนั้นขยายคำตอบไปที่มัน บันทึกเขียนออกมาอย่างชัดเจนและยกขึ้น

อ่านข้อความและดำเนินงานที่ 21-24

การศึกษาพิเศษและอาชีวศึกษา ... นี่เป็นรูปแบบหนึ่งของการลงทุนในทุนมนุษย์คล้ายกับการลงทุนเงินในอุปกรณ์อาคารและรูปแบบทุนที่เป็นกรรมพันธุ์อื่น ๆ หน้าที่ของการลงทุนดังกล่าวคือการเพิ่มผลผลิตทางเศรษฐกิจของมนุษย์ หากการลงทุนถึงผลลัพธ์นี้สมาคมผู้ประกอบการอิสระให้รางวัลแก่บุคคลที่มีการชำระเงินที่สูงขึ้น ความแตกต่างของรายได้นี้เป็นสิ่งจูงใจทางเศรษฐกิจสำหรับการลงทุนในรูปแบบของรถยนต์หรือในรูปแบบของบุคคล ในทั้งสองกรณีรายได้เพิ่มเติมควรทำการวัดค่าใช้จ่ายที่เกิดขึ้นเพื่อให้ได้มา เมื่อพูดถึงการศึกษาพิเศษค่าใช้จ่ายหลักประกอบด้วยรายได้ในช่วงระยะเวลาการศึกษาเนื่องจากอัตราร้อยละของรายได้ที่ไม่ได้รับเนื่องจากการปล่อยกำไรและในค่าใช้จ่ายเฉพาะของการได้รับการศึกษาเช่นค่าธรรมเนียมการฝึกอบรมและค่าใช้จ่ายอุปกรณ์ ..

การลงทุนในทุนมนุษย์ไม่สามารถได้รับเงินทุนภายใต้เงื่อนไขเดียวกันและมีความสะดวกเช่นเดียวกับการลงทุนในเมืองหลวงของร่างกาย มันไม่ยากที่จะเข้าใจว่าทำไมสิ่งนี้เกิดขึ้น เมื่อเงินกู้ยืมระยะยาวมอบให้กับการลงทุนทางการเงินในเมืองหลวงทางกายภาพผู้ให้กู้สามารถเข้าร่วมการจัดหาในรูปแบบของ อสังหาริมทรัพย์ หรือส่วนที่เหลือของข้อกำหนดสำหรับสินทรัพย์ของวัสดุเองและในกรณีที่ไม่มีการชำระเงินสามารถนับจากการดำเนินการอย่างน้อยส่วนหนึ่งของการลงทุนโดยการขายสินทรัพย์วัสดุ หากให้เงินกู้ที่คล้ายคลึงกันเพื่อเพิ่มผลผลิตของมนุษย์มันเป็นไปไม่ได้ที่จะต้องเข้าสู่ความปลอดภัยที่คล้ายกัน ... การลงทุนดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ กำไรเฉลี่ยที่คาดหวังอาจสูง แต่การเบี่ยงเบนจากค่าเฉลี่ยมีขนาดใหญ่มาก หนึ่งสาเหตุของการเบี่ยงเบนที่ชัดเจนคือความตายหรือความพิการ แต่มีความสำคัญมากขึ้นอาจเป็นความแตกต่างในความสามารถความกระตือรือร้นและโชค เป็นผลให้หากคุณให้เงินกู้ยืมระยะยาวข้อกำหนดที่จะเป็นรายได้ในอนาคตที่คาดหวังเท่านั้นสัดส่วนที่สำคัญจะไม่ถูกส่งคืน ...

อะไรก็ตามที่สาเหตุของข้อบกพร่องของตลาดนำไปสู่การขาดการลงทุนในเมืองหลวงของมนุษย์ ดังนั้นการแทรกแซงของรัฐจึงสามารถยืนยันได้ว่าเป็น "การผูกขาดทางเทคนิค" (เนื่องจากการกระจายการลงทุนดังกล่าวพบในค่าใช้จ่ายในการบริหาร) และจำเป็นต้องแก้ไขสถานการณ์ในตลาด (เนื่องจากตลาดในกรณีนี้ไม่ได้แสดงความยืดหยุ่น)

(M. ฟรีดแมน)

ฟังก์ชั่นอะไร อาชีวศึกษา เรียกว่าผู้แต่ง? แรงจูงใจทางเศรษฐกิจสำหรับการลงทุนในการศึกษาสายอาชีพคืออะไร? ค่าใช้จ่ายที่เฉพาะเจาะจงของการได้รับการศึกษาควรพิจารณาเมื่อพิจารณาถึงประสิทธิภาพของการลงทุน?

แสดงคำตอบ

1) คำตอบสำหรับคำถามแรก: เพิ่มผลผลิตทางเศรษฐกิจของมนุษย์

2) ตอบคำถามที่สอง: จ่ายสูงกว่าสำหรับบริการแรงงาน

3) ตอบคำถามที่สาม: ค่าธรรมเนียมการฝึกอบรมตำราและอุปกรณ์ คำตอบสำหรับคำถามอาจเป็น

dases จะได้รับในคำอื่น ๆ เกี่ยวกับความหมายของการใช้ถ้อยคำ

ปัจจัยใดที่สร้างความเสี่ยงการลงทุนในเมืองหลวงของมนุษย์พิจารณาผู้เขียน? ใช้ข้อความระบุปัจจัยเสี่ยงสามประการ

แสดงคำตอบ

ปัจจัยความเสี่ยงต่อไปนี้อาจถูกระบุ:

1) เป็นไปไม่ได้ที่จะขอความช่วยเหลือในรูปแบบของสินทรัพย์วัสดุ

2) การตายของบุคคลหรือการสูญเสียความพิการ

3) ความแตกต่างในความสามารถ, ความขยัน, โชค

ปัจจัยความเสี่ยงสามารถระบุได้ในสูตรอื่น ๆ ใกล้เคียงกับความหมาย

แสดงคำตอบ

คำตอบที่ถูกต้องต้องมีรายการต่อไปนี้:

1) คำตอบสำหรับคำถาม: ในกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคมบุคคลทักษะทางปัญญาสังคมและกายภาพที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการที่เกิดขึ้น บทบาททางสังคม;

2) บทบาททางสังคม และตัวอย่างที่เหมาะสมสมมติว่า:

นักเรียน (ตัวอย่างเช่นผู้สำเร็จการศึกษาคนแรกเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนทำให้เป็นข้อกำหนดของโรงเรียนของวินัยทั้งหมดนี้จะช่วยให้เขาเรียนรู้ในระดับที่แตกต่างกันของการศึกษาทั่วไปและอาชีวศึกษา);

สมาชิกในครอบครัว (ตัวอย่างเช่นผู้ปกครองสอนเด็กให้เป็นเทคนิคประถมในการให้บริการตนเองในชีวิตประจำวันบนพื้นฐานนี้เด็กจะเพิ่มขึ้นในอนาคตในอนาคต บทบาททางสังคมอื่น ๆ ของวัยรุ่นอาจถูกเรียกได้รับตัวอย่างอื่น ๆ

ตัวอย่างของประสิทธิภาพของบทบาททางสังคมที่การเชื่อมต่อกับการขัดเกลาไม่ได้แสดงไม่ถูกนับเมื่อประเมิน

ข้อบ่งชี้ของบทบาททางสังคมที่ไม่มีลักษณะของวัยรุ่นไม่ได้ถูกนับเมื่อประเมินแม้ว่าจะมีการแก้ไข

รัฐควบคุมบางแง่มุมของการขัดเกลาทางสังคมของบุคคล การใช้ข้อความสังคมศาสตร์สังคมและข้อเท็จจริงของชีวิตสาธารณะนำคำอธิบายสามประการของความจริงนี้

แสดงคำตอบ

คำอธิบายดังกล่าวอาจได้รับ:

1) รัฐมีความสนใจในการก่อตัวของค่าพลเรือนวัฒนธรรมการเมืองบางอย่างของประชาชน

2) รัฐมีความสนใจในการรักษากฎของกฎหมายและการพัฒนาจิตสำนึกทางกฎหมายของประชาชน

3) รัฐแบบฝึกหัดค่าใช้จ่ายบางอย่างสำหรับการศึกษาและวัฒนธรรมและมีความสนใจในการใช้จ่ายที่มีประสิทธิภาพของเงินลงทุน

4) รัฐมีความสนใจใน การทำงานปกติ ตลาดแรงงานเพราะมันให้ความสำคัญกับการพัฒนาอาชีวศึกษา

สามารถให้คำอธิบายอื่น ๆ ได้

ความหมายของนักวิทยาศาสตร์สังคมลงทุนในแนวคิดของ "สัญญาการจ้างงาน" คืออะไร? ดึงดูดความรู้เกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับอัตราทางสังคมศาสตร์ทำให้ประโยคสองประโยค: หนึ่งประโยคที่มีข้อมูลเกี่ยวกับอายุที่สนธิสัญญาแรงงานได้รับอนุญาตให้สรุปสัญญาจ้างงานสำหรับกฎทั่วไปและข้อเสนอหนึ่งที่เปิดเผยการรับประกันใด ๆ ที่จัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายของรัสเซียที่จัดตั้งขึ้น สรุปสัญญาจ้างงาน

แสดงคำตอบ

คำตอบที่ถูกต้องต้องมีรายการต่อไปนี้:

1) ความหมายของแนวคิดตัวอย่างเช่น: สัญญาการจ้างงาน - ข้อตกลงระหว่างพนักงานและนายจ้างสร้างสิทธิและภาระหน้าที่ซึ่งกันและกัน (อาจได้รับนิยามที่แตกต่างกันหรือคำอธิบายของความหมายของแนวคิด)

2) หนึ่งประโยค ด้วยข้อมูลเกี่ยวกับอายุที่ในสหพันธรัฐรัสเซียยอมรับข้อสรุปของสัญญาจ้างงานสำหรับกฎทั่วไป: ข้อสรุปของสัญญาจ้างงานสำหรับกฎทั่วไปได้รับอนุญาตให้มีผู้ที่มีอายุถึง 16 ปี

(ข้อเสนออื่นอาจถูกดึงข้อมูลเกี่ยวกับอายุของการสรุปสัญญาจ้างตามกฎทั่วไป)

3) หนึ่งประโยคการเปิดเผยด้วยการสนับสนุนความรู้เกี่ยวกับหลักสูตรการรับประกันใด ๆ ที่จัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายของรัสเซียในตอนท้ายของสัญญาจ้างงาน ตัวอย่างเช่น: หนึ่งในการค้ำประกันที่จัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายของรัสเซียในตอนท้ายของสัญญาการจ้างงานคือการห้ามการปฏิเสธที่ไม่สมเหตุสมผลในการทำสัญญาการจ้างงาน

(ข้อเสนออื่นสามารถดึงขึ้นซึ่งเปิดเผยด้วยการสนับสนุนความรู้เกี่ยวกับหลักสูตรการรับประกันใด ๆ ที่กำหนดโดยกฎหมายของรัสเซียในตอนท้ายของสัญญาจ้างงาน)

ชื่อและแสดงตัวอย่างของความรับผิดชอบหลักสามประการของพนักงานคงที่ รหัสแรงงาน rf

แสดงคำตอบ

ในคำตอบที่ถูกต้องควรจะเป็น ชื่อและภาพประกอบโดยตัวอย่างของความรับผิดชอบของพนักงานสมมติ:

1) ในการปฏิบัติหน้าที่แรงงานของเขาอย่างเป็นธรรม (เช่น Olga ทำงานเป็นครูเธอกำลังเตรียมตัวสำหรับบทเรียนตรวจสอบสมุดบันทึกของนักเรียนของเขา ฯลฯ );

2) สังเกตวินัยแรงงาน (ตัวอย่างเช่น Leonid ไม่เคยสายสำหรับงาน);

3) ดำเนินการตามมาตรฐานแรงงานที่จัดตั้งขึ้น (ตัวอย่างเช่นแพทย์แพทย์นำไปสู่การรับผู้ป่วยในเวลาที่กำหนดเวลาเฉพาะ);

4) ปฏิบัติตามข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยของแรงงาน (เช่น Matvey - ช่างไฟฟ้าไม่เคยทำงานโดยไม่ต้องป้องกันที่เหมาะสม)

5) ปฏิบัติต่อทรัพย์สินของนายจ้างอย่างระมัดระวัง (ตัวอย่างเช่น Fedor ทำงานเป็นคนขับรถบัสมันรองรับการสั่งซื้อและความบริสุทธิ์ในห้องนักบินและห้องโดยสารเตือนผู้โดยสารที่ไม่ควรทำให้ที่นั่งเสียทาสีผนังและครอกบนรถบัส );

6) แจ้งให้นายจ้างไปยังนายจ้างหรือผู้จัดการโดยตรงเกี่ยวกับการเกิดขึ้นของสถานการณ์ที่แสดงถึงการคุกคามของชีวิตและสุขภาพของผู้คนความปลอดภัยของอสังหาริมทรัพย์ของนายจ้าง (เช่น Irina อยู่ในที่ทำงานรู้สึกว่ามีกลิ่นของ ควันทำให้นักผจญเพลิงและแจ้งความเป็นผู้นำของ บริษัท )

หน้าที่อื่น ๆ อาจเรียกได้และภาพประกอบตัวอย่างอื่น ๆ จะได้รับ

ในประเทศ Z การปฏิรูปการศึกษาดำเนินการ นักเรียนได้รับโอกาสในการเลือกหลักสูตรพิเศษและโปรไฟล์คำนึงถึงความสนใจและความสามารถของพวกเขา ตัวอย่างนี้มีแนวโน้มการศึกษาอะไรบ้าง ให้ตัวอย่างสองตัวอย่างใด ๆ ที่แสดงแนวโน้มนี้หนึ่งในตัวเลือกสำหรับแผนการเปิดเผยของหัวข้อนี้

1) แนวคิดของการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล

2) ขั้นตอนหลักของการขัดเกลาทางสังคม:

ก) หลัก (จากทารกถึงเยาวชน);

b) รอง (เรียนรู้บทบาททางสังคมใหม่ในวัยผู้ใหญ่)

3) ฟังก์ชั่นการขัดเกลาทางสังคม:

a) การเรียนรู้ระบบความรู้เกี่ยวกับโลกคนและสังคม

b) การดูดซึมของคุณค่าทางศีลธรรมและอุดมคติ;

c) การเรียนรู้ทักษะการปฏิบัติทักษะ ฯลฯ

4) สถาบันการขัดเกลาทางสังคม (ตัวแทน):

a) คุณค่าของครอบครัวในการขัดเกลาทางสังคมหลัก

b) บทบาทของการศึกษาในการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล

c) อิทธิพลของเพื่อนร่วมงานในการขัดเกลาทางสังคม

d) สื่อเป็นตัวแทนของการขัดเกลาทางสังคม ฯลฯ

5) มูลค่าของการขัดเกลาทางสังคมสำหรับการก่อตัวของบุคคล

ปริมาณอื่น ๆ เป็นไปได้และ (หรือ) สูตรที่ถูกต้องอื่น ๆ ของคะแนนและรายการย่อยของแผน พวกเขาสามารถแสดงในการโทรแบบสอบถามหรือแบบฟอร์มผสม

ด้วยการปฏิบัติงานที่ 29 คุณสามารถแสดงความรู้และทักษะของคุณเกี่ยวกับเนื้อหาที่น่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับคุณ ไปนี้เลือกเพียงหนึ่งในข้อความที่เสนอด้านล่าง (29.1-0.2.5)

เลือกหนึ่งในข้อความที่เสนอให้ค้นพบความหมายในรูปแบบของมินิเรียงความหมายถึงหากจำเป็นด้านต่าง ๆ ของปัญหากับผู้แต่ง (ธีมที่ได้รับผลกระทบ)

ด้วยการนำเสนอความคิดของเขาเกี่ยวกับปัญหาที่ยกขึ้น (หัวข้อที่กำหนด) โดยมีข้อโต้แย้งของมุมมองของพวกเขาใช้ความรู้ที่ได้รับในการศึกษาสังคมศึกษาที่สอดคล้องกับแนวคิดรวมถึงข้อเท็จจริงของชีวิตสาธารณะและ ประสบการณ์ชีวิตของพวกเขาเอง (เป็นข้อโต้แย้งจริงให้ตัวอย่างอย่างน้อยสองตัวอย่างจากแหล่งต่าง ๆ )

29.1. ปรัชญา "ความสมบูรณ์ของความรู้หมายถึงความเข้าใจผิดบางอย่างของความลึกของความไม่รู้ของเรา" (R. MLYQUE)

29.2. เศรษฐกิจ "เงินเฟ้อเป็นหนึ่งในรูปแบบของการเก็บภาษีที่ไม่จำเป็นต้องได้รับการอนุมัติจากนิติบัญญัติ" (M. ฟรีดแมน)

29.3. สังคมวิทยาจิตวิทยาสังคม "มีหลายวิธีในการประกอบอาชีพ แต่สิ่งที่ซื่อสัตย์ที่สุดของพวกเขาคือการเกิดในครอบครัวที่เหมาะสม" (D. Trump)

29.4. รัฐศาสตร์ "เสรีภาพในการเริ่มต้นจากช่วงเวลาที่เขาอาศัยอยู่ในรัฐที่กฎหมายที่นำมาใช้เป็นลูกบุญธรรม" (K. Yaspers)

29.5. นิติศาสตร์ "เป็นไปไม่ได้ที่จะก้าวไปสู่ขั้นตอนในโลกนี้โดยไม่ต้องสัมผัสความรับผิดชอบและหนี้ที่คุณต้องปฏิบัติตาม" (T. Carlel)