ข้อสอบตัวเลือก 20 เป็นภาษารัสเซีย Ege ในภาษารัสเซีย

ภารกิจที่ 25 ของส่วนที่ 2 คือเรียงความตามข้อความที่อ่าน งานนี้ทำในกระดาษคำตอบหมายเลข 2

รูปแบบ USE ทั้งหมดเต็มไปด้วยหมึกสีดำสดใส อนุญาตให้ใช้เจลหรือเส้นเลือดฝอยหรือปากกาหมึกซึม

เมื่อเสร็จสิ้นการมอบหมายคุณสามารถใช้แบบร่าง รายการแบบร่างจะไม่นับรวมในงานตัดเกรด

คะแนนที่คุณได้รับสำหรับงานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกสรุป พยายามทำงานให้เสร็จให้มากที่สุดและได้รับประโยชน์สูงสุด

จำนวนคะแนน

เราขอให้คุณประสบความสำเร็จ!

ส่วนที่ 1

1 ระบุสองประโยคซึ่งข้อมูลหลักที่มีอยู่ในข้อความได้รับการถ่ายทอดอย่างถูกต้อง จดตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) การค้นพบที่แท้จริงในภาษาศาสตร์เชิงประวัติศาสตร์เกี่ยวกับอดีตของภาษาเป็นไปได้เมื่อสามารถผสมผสานการค้นหาข้อเท็จจริงและความคิดที่กล้าหาญเข้าด้วยกัน

2) บ่อยครั้งการตัดสินเกี่ยวกับอดีตของภาษาทำให้สามารถฟื้นฟูโลกทั้งใบที่หายไปนานในอดีตได้

3) การค้นหาข้อเท็จจริงและความกล้าหาญในการคิดของนักวิทยาศาสตร์ - ภาษาศาสตร์เท่านั้นที่ทำให้สามารถค้นพบที่แท้จริงในสาขาภาษาที่ผ่านมาได้

4) มีเพียงความกล้าหาญในการคิดเท่านั้นที่ช่วยให้นักวิทยาศาสตร์ - ภาษาศาสตร์สามารถฟื้นฟูเมล็ดพืชด้วยความรู้เกี่ยวกับอดีตของภาษาเพื่อทำการค้นพบที่แท้จริงในภาษาศาสตร์เชิงประวัติศาสตร์

5) คำตัดสินเกี่ยวกับอดีตของภาษาซึ่งเป็นลักษณะของการคาดเดาสามารถยืนยันได้หากคุณรวบรวมข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์อย่างรอบคอบและตั้งใจ

2 คำใดต่อไปนี้ (การผสมของคำ) ควรอยู่ในตำแหน่งของการส่งผ่านประโยคที่สาม (3) ข้อความ? เขียนคำนี้ (รวมคำ)

แต่

ตัวอย่างเช่น

อย่างไรก็ตาม

ตรง

เพราะ

คำตอบ: _________________________

3 อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากรายการพจนานุกรมที่อธิบายความหมายของคำว่า LANGUAGE กำหนดความหมายที่ใช้คำนี้ในประโยคแรก (1) มข้อความ จดตัวเลขที่ตรงกับค่านี้ในส่วนที่กำหนดของรายการพจนานุกรมLANGUAGE, -a, pl. - และ, -ov, ม.

1) หน่วย ชุดวิธีการแสดงออกในการสร้างสรรค์ทางวาจาโดยพิจารณาจากเสียงทั่วประเทศคำศัพท์และระบบไวยากรณ์ยา. พุชกิน. นักเขียนยา ยาเสพติด.

2) ระบบคำศัพท์เสียงและวิธีการทางไวยากรณ์ที่พัฒนาขึ้นในอดีตซึ่งเป็นเครื่องมือในการสื่อสารแลกเปลี่ยนความคิดและความเข้าใจซึ่งกันและกันของคนในสังคมฉันชาวรัสเซียที่ยิ่งใหญ่ ภาษาสลาฟ วรรณกรรมฉัน

3) หน่วย การพูดความสามารถในการพูดสูญเสียลิ้นของคุณ ผู้ป่วยนอนโดยไม่มีลิ้นและไม่มีการเคลื่อนไหว

4) การถ่ายโอน นักโทษถูกจับเพื่อรับข้อมูลที่จำเป็น (ภาษาพูด)ใช้ภาษานำ

5) ระบบสัญญาณ (เสียงสัญญาณ) ถ่ายทอดข้อมูลยาสัตว์ ท่าทาง Ya

คำตอบ: _________________________

4 ในคำใดคำหนึ่งด้านล่างมีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการกำหนดความเครียด: ตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงสระที่เน้นเสียงถูกเน้นไม่ถูกต้อง เขียนคำนี้ลงไป

เลือดออก

ให้

ราวจับ

มีการปิดผนึก

มันเป็นไปไม่ได้

คำตอบ: _________________________

5 ในประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่างคำที่ไฮไลต์คือไม่ถูกต้อง แก้ไขข้อผิดพลาดของคำศัพท์โดยจับคู่คำพ้องเสียงกับคำที่เลือก จดคำที่เลือก

หนึ่งในวิทยากรคือ Alexander Andreevich Kolli ศาสตราจารย์ด้านเคมีออร์แกนิก

มีคนถามผู้ตรวจสอบว่าจะกรอกแบบฟอร์มอย่างไรให้ถูกต้อง

กับปู่ของเขา Styopka ได้พัฒนาความสัมพันธ์ที่เป็นความลับโดยเฉพาะ

หลังจากลังเลผู้บัญชาการไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับแรงจูงใจที่แท้จริงสำหรับความดื้อรั้นของเขา

แน่นอนว่าเป็นเรื่องสำคัญสำหรับบอริสเซอร์เกวิชที่จะต้องรู้ว่าเจ้าของที่มีประสบการณ์ได้ปรากฏตัวที่นี่

คำตอบ: _________________________

6 ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ด้านล่างมีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการสร้างรูปแบบคำ แก้ไขคำผิดและสะกดคำให้ถูกต้อง

แมนดารินกิโลกรัม

ชาว TRYOMSTAM

ผ่านและผ่าน

pASSPORTS ต่างประเทศ

นอนตะแคง

คำตอบ: _________________________

7 สร้างความสอดคล้องระหว่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และประโยคที่อนุญาต: สำหรับแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรกให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

เขียนตัวเลขที่เลือกในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

8 กำหนดคำที่ขาดหายไปของเสียงสระสลับที่ไม่มีเสียงของราก เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

การเคลือบผิว

t .. ในทางทฤษฎี

ป๊าบ ... มว้าก

ขยาย

l .. ตำนาน

คำตอบ: _________________________

9 กำหนดแถวที่ตัวอักษรเดียวกันหายไปในทั้งสองคำ เขียนคำเหล่านี้โดยใส่ตัวอักษรที่ขาดหายไป

pr .. กำลังขยาย, pr..morsky

บน ... เขียนโอ้ ... ฟ้าร้อง (ต่อสู้)

ให้ ... ไม่ ... พลิกคว่ำ

ใต้.. ใต้.. ใต้

time..play, inter..institutional

คำตอบ: _________________________

10 เขียนคำที่ตัวอักษร E เขียนตรงตำแหน่งของช่องว่าง

คนโง่ ... โอ้

สะสม ...

ทน ... ค่ะ

ละลาย ... nka

จ่ายเพิ่ม ...

คำตอบ: _________________________

11 เขียนคำที่ตัวอักษร I เขียนตรงตำแหน่งของช่องว่าง

มุ่งหน้าไป ...

ยิง ... ช

สนิม ...

ปิดผนึก ...

หว่าน

คำตอบ: _________________________

12 กำหนดประโยคที่ไม่ คำนี้เขียนมาก ... ขยายวงเล็บและเขียนคำนี้

วิญญาณที่ (ไม่) ประสบความสำเร็จไม่สามารถเข้าใจความสุขได้

Sofya Pavlovna (ไม่) ดังนั้นที่จะตำหนิสำหรับสิ่งที่เกิดขึ้นกับเราอย่างที่เห็น

เลือกเพื่อน (อย่า) รีบเร่งแม้แต่น้อยที่จะเปลี่ยนเขา

เชื้อรา (ไม่) สูง แต่แข็งแรง

ตอนนี้เป็นช่วงปลายเดือนกันยายนแล้วและทุ่งนายังคงถูกตัด (NOT) อยู่เมล็ดข้าวเริ่มร่วงหล่นจากรวง

คำตอบ: _________________________

13 กำหนดประโยคที่มีการสะกดคำที่เน้นทั้งสองคำมาก ... ขยายวงเล็บและเขียนสองคำนี้

ในใจกลางเขตอีวานแทบจะไม่ปรากฏตัวเลย (สำหรับ) ว่าเขาออกจากเมืองในทุกโอกาสและ (B) หายไปหลายชั่วโมงที่นั่นโดยลืมเกี่ยวกับบริการ

(BY) สิ่งที่ฉันจำเธอได้: จากรูปลักษณ์โดยโครงร่างของมือของเธอ - ฉันไม่รู้ แต่ฉันจำเธอได้และ (โดย) หัวใจดวงนี้เต้นแรง

ด้วยความกังวลและหวังว่า WHO (THAT) จะต้องการรับแขกที่ไม่ได้รับเชิญเราจึงเคาะประตู แต่เจ้าของก็ยอมรับเรา (ON) โดย SVOYSKI

และ (SO) ลูกชายคนเล็ก SO (SO) ชอบหนังสือเหมือนคนอื่น ๆ ในครอบครัวของเรา

การทดลองประสบความสำเร็จสำหรับ (อะไร) เป็นครั้งแรก (สำหรับ) ทุกคนมีความสุขมาก

คำตอบ: _________________________

14 ระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่เขียนNN.

อพาร์ทเมนต์ที่ได้รับการดูแลเป็นอย่างดี (1) อพาร์ทเมนต์ที่ได้รับการตกแต่งอย่างดีพร้อม (2) เฟอร์นิเจอร์เก่า (3) มีลักษณะคล้ายกับคฤหาสน์ซึ่งครั้งหนึ่งกำหนดขึ้นโดยคำสั่ง (4) คำสั่งและประเพณีซึ่งแต่ละสิ่งมีสถานที่และเวลาเป็น เรื่อง.

คำตอบ: _________________________

15 จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน... ระบุหมายเลขของข้อเสนอพิเศษที่คุณต้องการใส่หนึ่ง ลูกน้ำ จดตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) ตอนนี้ป่ามีเสียงดังขับกล่อมและไพเราะจากนั้นก็ร้อนรนและน่ากลัว

2) ในศตวรรษที่สิบสองจิตรกรวาดภาพด้วยสีหรือหมึกบนผ้าไหมหรือม้วนกระดาษ

3) ทันใดนั้นประตูบนตึกก็ดังขึ้นและพื้นก็สั่นสะท้านจากการก้าวของใครบางคน

4) นักท่องเที่ยวตัวจริงไม่รู้สึกสับสนทั้งบนน้ำบนพื้นดินหรือในอากาศ

5) ผลเบอร์รี่ป่าจะเลือกได้ดีที่สุดในตอนเช้าหรือตอนเย็นและผู้ปลูกเบอร์รี่ที่ดีทุกคนควรรู้เรื่องนี้

คำตอบ: _________________________

16 จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด:

ปีน (1) บนเตียงกว้างของพ่อ (2) และ (3) ฝังคาง (4) บนไหล่พ่อ (5) วานยาทกา (6) ตื่นเต้น (7) จากเหตุการณ์เมื่อตอนเย็น (8) นอนไม่หลับเพราะ เวลานาน.

คำตอบ: _________________________

17 จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขในตำแหน่งที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาคในประโยค

ตลอดชีวิตของฉันฉันรักและรักงานทางจิตและงานทางกายและ (1) บางที (2) มากกว่าครั้งที่สอง และ (3) โดยเฉพาะอย่างยิ่ง (4) รู้สึกพอใจเมื่อเขาแนะนำการเดาที่ดีให้กับคนหลังนั่นคือเขาเอามือไปเกี่ยวหัว

คำตอบ: _________________________

18 จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขในตำแหน่งที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาคในประโยค

และทุกสิ่งเรียกตัวคุณเอง (1) ที่เห็น (2) และได้ยิน (3) ที่มีชีวิต (4) และบุปผานั้น

คำตอบ: _________________________

19 จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขในตำแหน่งที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาคในประโยค

ปรากฎว่า (1) ต้นฉบับยังไม่ได้รับการแก้ไขในที่สุด (2) และ (3) จนกว่าจะมีการดำเนินการเพิ่มเติม (4) จึงเป็นไปไม่ได้ที่จะส่งไปยังโรงพิมพ์

คำตอบ: _________________________

(1) เมื่อฉันเข้าไปในอพาร์ทเมนต์ใหม่ที่ว่างเปล่ามีเพียงคนเดียวที่พบฉันคือต้นไม้ชนิดหนึ่งที่ปกคลุมไปด้วยหิมะเก่านอกหน้าต่างมันยังคงอยู่จากที่ดินของหมู่บ้านที่อยู่ในสถานที่นี้และตอนนี้เมื่อมองไปที่ชั้นสองขณะที่ ถ้าเขาพูดกับฉัน:“ สวัสดี” - และแสงจากกิ่งไม้สีขาวที่สวยงามของมันเทลงมาในห้องนั้นบริสุทธิ์ไม่มีที่ติไม่เน่าเปื่อย (2) แล้วฤดูใบไม้ผลิก็มาถึงและเช้าวันหนึ่งหลังจากฝนตกในคืนอันอบอุ่นมีบางสิ่งที่เป็นสีเขียวควันไฟแอบมองอยู่ที่หน้าต่างอย่างไม่มีกำหนด

(3) ทุกๆฤดูใบไม้ผลิสิ่งเดียวกันจะเกิดขึ้นซ้ำ ๆ และทุกครั้งที่มันเป็นเหมือนปาฏิหาริย์ปาฏิหาริย์แห่งการต่ออายุและไม่มีใครคุ้นเคยกับมัน (4) ฉันยืนมองอยู่นานและไม่สามารถรับมันได้เพียงพอ (5) ตอนนี้ราวกับว่ามีใครบางคนนั่งอยู่นอกหน้าต่างส่งเสียงและเงียบลงทันใดนั้นลมก็เคาะที่หน้าต่างอย่างอ่อนโยน

(6) เขาอาศัยอยู่กับใบไม้ทั้งหมดของเขาจำนวนนับพัน ๆ ใบโดยให้แสงแดดดวงจันทร์ลมฝน (7) เขามีความสุขกับชีวิตด้วยกำลังและหลักทุกนาทีทุกวินาทีในชีวิต (8) และเมื่อไตร่ตรองชีวิตของตัวเองอยากจะเรียนรู้จากเขาตลอดเวลาที่มีความสุขในอิสรภาพภายใต้สวรรค์

(9) นกบินไปบนกิ่งไม้พวกมันผิวปากร้องเพลงเมืองสั้น ๆ บางทีต้นไม้ชนิดนี้อาจบอกพวกเขาเกี่ยวกับฉันพวกเขามองออกไปนอกหน้าต่างและยิ้มกว้าง

(10) เป็นฤดูร้อนที่ยาวนานแสนวิเศษในปีแรกของชีวิตในห้องใหม่โดยมีต้นไม้ชนิดหนึ่งที่อาศัยอยู่ที่หน้าต่างดวงอาทิตย์ตกที่ไม่มีที่สิ้นสุดและคืนที่สดใสและความฝันที่สว่างไสว! (11) จู่ๆฉันก็ฝันว่าด้วยเหตุผลบางอย่างฉันเสียห้องใหม่และอาศัยอยู่ในห้องเก่ามืดและน่าเบื่ออีกครั้งโดยมีหลอดไฟเปลือยบนสายไฟยาว (12) แต่ฉันตื่นขึ้นมาต้นป็อปลาร์ก็มองเข้าไปในห้องที่มีผนังสะอาดสดชื่นและเสียงสีเขียวก่อนรุ่งอรุณผสานเข้ากับความรู้สึกของการตื่นนอนอย่างมีความสุข (13) แล้วฤดูใบไม้ร่วงก็มาถึงใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลืองห้องก็เงียบเศร้า

(14) ฝนและพายุในฤดูใบไม้ร่วงเริ่มขึ้นในเวลากลางคืนต้นป็อปลาร์ส่งเสียงดังคร่ำครวญทุบกิ่งไม้กับกำแพงราวกับขอความคุ้มครองจากสภาพอากาศ (15) ใบไม้ค่อยๆบินออกจากกิ่งด้านบนและจากส่วนล่าง (16) ใบไม้ที่ไหลในลำธารปกคลุมระเบียงบางส่วนติดอยู่ที่กระจกและมองเข้าไปในห้องด้วยความสยองขวัญคาดหวังว่าจะมีอะไร

(17) ตอนนี้ไม่มีใบไม้สักใบบนต้นป็อปลาร์มันยืนเปลือยเปล่าดำราวกับถูกไฟไหม้และมองเห็นพื้นหลังของท้องฟ้าสีครามทุกกิ่งก้านสีดำมองเห็นเส้นเลือดทุกเส้นเงียบสงบและเศร้าในธรรมชาติ ดวงอาทิตย์ที่ไม่ร้อนส่องมาในฤดูร้อน (18) และเช่นเคยฉันจำวัยเด็กได้และคิดว่าคุณเป็นใคร? (19) อะไรคือความหมายของชีวิต? (20) จากนั้นก็เป็นฤดูใบไม้ผลิอีกครั้งทุกอย่างก็กลับมาเหมือนเดิมและชีวิตก็ดูไม่มีที่สิ้นสุด

(21) แต่เช้าวันหนึ่งฉันได้ยินเสียงใต้หน้าต่างราวกับว่าต้นไม้ชนิดหนึ่งของฉันร้องลั่น (22) ฉันรีบวิ่งไปที่หน้าต่าง (23) ด้านล่างมีเครื่องขูดและรถบดถนนที่ทุบถนนใหม่และคนงานที่มีเลื่อยไฟฟ้ากำลังตัดต้นไม้ชนิดหนึ่งที่อยู่กลางถนน

(24) จากด้านบนฉันเห็นตัวสั่นไปทั่วร่างสีเขียวของเขาเขาเดินโซซัดโซเซคิดสักพักแล้วทรุดตัวลงบนถนนสายใหม่ปิดกั้นเต็มความกว้างด้วยใบไม้สีเขียวที่ร่วงหล่น

(25) อิฐสีแดงที่น่าเบื่อและผนังเปล่า ๆ ของบ้านที่อยู่อีกฟากของถนนก็เปิดให้ฉันเห็นตั้งแต่นั้นมาฉันก็เห็น แต่เพียงท้องฟ้า

(26) ต้นป็อปลาร์ของฉันมักจะจำฉันได้ (27) ดูเหมือนว่าเขาจะไม่ได้หายไปจากพื้นดิน แต่เติบโตขึ้นที่ไหนสักแห่งในป่าท่ามกลางใบไม้ที่แผดเผา

(อ้างอิงจาก B.Yampolsky *)

* Boris Samoilovich Yampolsky (2455-2515) นักเขียนชาวรัสเซีย

20 ข้อความใดไม่สอดคล้อง เนื้อหาของข้อความ? ป้อนตัวเลขคำตอบ

1) เข้าไปในอพาร์ทเมนต์ใหม่ที่ว่างเปล่าผู้บรรยายเห็นต้นไม้ชนิดหนึ่งเก่าในหน้าต่าง

2) เมื่อมองไปที่ต้นไม้ชนิดหนึ่งพระเอกนึกถึงวัยเด็กของเขาและมองหาคำตอบสำหรับคำถาม: คุณเป็นใคร? ความรู้สึกของชีวิตคืออะไร?

3) ต้นไม้ชนิดหนึ่งยังคงเติบโตใกล้บ้านของนักเล่าเรื่อง

4) ทุก ๆ ฤดูใบไม้ผลิผลิใบบนต้นป็อปลาร์ และผู้บรรยายเรียกกระบวนการนี้ว่ามหัศจรรย์แห่งการต่ออายุ

5) ฮีโร่ไม่เสียใจเลยที่ต้นไม้ชนิดหนึ่งเก่าถูกตัดลงเพราะมันอาจตกลงมาและทำให้บ้านเสียหายหรือทำให้คนบาดเจ็บได้

21 ข้อความใดต่อไปนี้คือผิดพลาด? ป้อนตัวเลขคำตอบ

1) ประโยค 1-2 มีองค์ประกอบการบรรยาย

2) ประโยคที่ 17 ให้คำอธิบาย

3) ประโยค 21-22 ประกอบด้วยการบรรยาย

4) ข้อเสนอที่ 12 ให้เหตุผล

5) ข้อเสนอที่ 2 ประกอบด้วยการให้เหตุผล

คำตอบ: ___________________________

22 เขียนจากประโยคที่ 15คำตรงข้าม

คำตอบ: ___________________________

23 ในประโยค 14-17 ให้ค้นหาประโยคที่เกี่ยวข้องกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้คำสรรพนามและรูปแบบคำที่เป็นเจ้าของ... เขียนจำนวนของประโยคนี้

คำตอบ: ___________________________

24 “ จำต้นป็อปลาร์ที่เคยเติบโตใต้หน้าต่างบียัมโพลสกี้ใช้เส้นทางดังกล่าวเป็น(และ) ___________ ("อยู่ได้ด้วยใบไม้หนึ่งพันใบ" ในประโยคที่ 6),(B) ______________ (“ ต้นไม้ชนิดหนึ่งบอกพวกเขาเกี่ยวกับฉัน” ในประโยคที่ 9) เช่นแผนกต้อนรับส่วนหน้า(ใน) _________________ (ในประโยค 27) สื่อถึงความรู้สึกของผู้เขียน และเส้นทางเช่น(D) _____________________(เช่น, "วิเศษมาก สาขา "ในประโยค 1) ช่วยเพิ่มภาพของข้อความ"

รายการคำศัพท์

1) แถวของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

2) การแอบอ้างบุคคลอื่น

3) ผลประกอบการเปรียบเทียบ

4) อติพจน์

5) การจัดส่งพัสดุ

6) ฝ่ายค้าน

7) วิภาษวิธี

8) คำถามเกี่ยวกับวาทศิลป์

กำหนดปัญหาอย่างใดอย่างหนึ่งจัดทำโดยผู้เขียนข้อความ

โปรดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาที่กำหนดไว้ รวมไว้ในคำอธิบายสองตัวอย่างประกอบจากข้อความที่คุณอ่านซึ่งคุณคิดว่ามีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจปัญหาในข้อความต้นฉบับ (หลีกเลี่ยงการพูดมากเกินไป)

กำหนดตำแหน่งของผู้เขียน (ผู้บรรยาย) เขียนคุณเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับมุมมองของผู้เขียนข้อความที่อ่าน อธิบายว่าทำไม. โต้แย้งความคิดเห็นของคุณโดยอาศัยประสบการณ์ของผู้อ่านเป็นหลักเช่นเดียวกับความรู้และการสังเกตชีวิต (คำนึงถึงข้อโต้แย้งสองข้อแรก)

ความยาวของเรียงความอย่างน้อย 150 คำ

งานที่เขียนโดยไม่มีการอ้างอิงถึงข้อความที่อ่านแล้ว (ไม่ใช่ตามข้อความนี้) จะไม่ได้รับการประเมิน หากเรียงความเป็นข้อความต้นฉบับที่เขียนซ้ำหรือเขียนซ้ำทั้งหมดโดยไม่มีความคิดเห็นใด ๆ งานดังกล่าวจะได้รับการประเมิน 0 คะแนน

สัญญา

A B C D E

4 2 3 8 7

ลอย

RETURNDROTDOWN

ทน

คุณจะยิง

ไม่สูง

ทำไมจึงเป็นเช่นนี้

1234

บนล่าง

หรือบนล่าง

หรือบนล่าง

4269

ข้อมูลข้อความ

วันนี้งานหลักสำหรับนักเรียนระดับประถมสิบเอ็ดคือการเตรียมการทดสอบอย่างทันท่วงทีเพื่อไม่ให้ใบรับรองเสียไปเพราะเกรดไม่ดี นอกจากนี้คะแนนที่สูงสำหรับ USE ในภาษารัสเซียจะเปิดประตูสู่มหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดในประเทศสำหรับผู้สมัครในอนาคต

ดำเนินการสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย

เพื่อรับมือกับงานทั้งหมดนักเรียนจะได้รับหนึ่งชั่วโมง ภายในเวลาที่กำหนดจำเป็นต้องแก้ทั้งสองช่วงตึกซึ่งรวมถึงคำถาม 24 ข้อ บล็อกแรกประกอบด้วยคำถามที่ต้องตอบในรูปแบบดิจิทัลหรือด้วยวาจา ในรูปแบบที่สองนักเรียนต้องเขียนเรียงความในหัวข้อที่กำหนด

ใช้ตั๋วปี 2017 ในภาษารัสเซีย

ความสนใจ! คำตอบสำหรับคำถามทั้งหมดที่ด้านล่างของบทความ

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 1

ระบุสองประโยคที่สื่อความหมายได้อย่างถูกต้อง หลัก ข้อมูลที่มีอยู่ในข้อความ

1. ในละติจูดในเขตร้อนเส้นศูนย์สูตรและใต้เส้นศูนย์สูตรกระแสอากาศที่พบจะนำปริมาณฝนมาสู่ภูมิภาคในช่วงเวลาใดก็ได้ของปีซึ่งรวมกับสภาพอากาศที่ร้อนจัด

2. ป่าเขตร้อน - ป่าที่พบได้ทั่วไปในเขตร้อนเส้นศูนย์สูตรและใต้เส้นศูนย์สูตรซึ่งมีลักษณะฝนตกชุกและอากาศร้อนซึ่งสร้างเงื่อนไขสำหรับการเติบโตของพืชพรรณที่เขียวชอุ่มหรูหรา

3. ป่าเขตร้อน - ป่าที่กระจายอยู่ในเขตร้อนเส้นศูนย์สูตรและใต้เส้นศูนย์สูตรซึ่งมีลักษณะเป็นพืชที่เขียวชอุ่ม

4. ป่าฝนเติบโตในละติจูดเขตร้อนเส้นศูนย์สูตรและใต้เส้นศูนย์สูตรซึ่งปริมาณน้ำฝนที่สูงรวมกับสภาพอากาศร้อนจะสร้างเงื่อนไขสำหรับการเติบโตของพืชพรรณเขียวชอุ่ม

5. พื้นที่เขตร้อนโดดเด่นด้วยพันธุ์ไม้เขียวชอุ่มหรูหรา

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถาม 2

อ่านข้อความและทำงานที่มอบหมายให้เสร็จ 1-3

(1) ป่าดงดิบ - ป่าที่แพร่หลายในเขตร้อนเส้นศูนย์สูตรและใต้เส้นศูนย์สูตร (2) ที่ละติจูดเหล่านี้กระแสอากาศที่มาบรรจบกันทำให้เกิดการตกตะกอนจำนวนมากมาสู่ภูมิภาคในช่วงเวลาใดก็ได้ของปีบวกกับอากาศร้อน (3) ... ภูมิประเทศเขตร้อนมีลักษณะเด่นด้วยพันธุ์ไม้เขียวชอุ่มที่หรูหรา

คำใดต่อไปนี้ (การผสมคำ) ควรอยู่แทนที่ช่องว่างในประโยคที่สาม (3)

2. ดังนั้น

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถาม 3

อ่านข้อความและทำงานที่มอบหมายให้เสร็จ 1-3

(1) ป่าดงดิบ - ป่าที่แพร่หลายในเขตร้อนเส้นศูนย์สูตรและใต้เส้นศูนย์สูตร (2) ที่ละติจูดเหล่านี้กระแสอากาศที่มาบรรจบกันทำให้เกิดการตกตะกอนจำนวนมากมาสู่ภูมิภาคในช่วงเวลาใดก็ได้ของปีบวกกับอากาศร้อน (3) ... ภูมิประเทศเขตร้อนมีลักษณะเด่นด้วยพันธุ์ไม้เขียวชอุ่มที่หรูหรา

อ่านส่วนของรายการพจนานุกรมซึ่งให้ความหมายของคำว่า BELT กำหนดความหมายที่คำนี้ใช้ในประโยคแรก (1) ของข้อความ ระบุตัวเลขที่ตรงกับค่านี้ในส่วนที่กำหนดของรายการพจนานุกรม

เข็มขัด, -a, -ov.

1. ริบบิ้นสายเข็มขัดหรือแถบผ้าเย็บสำหรับคาดรัดที่เอว หนัง n.

2. โอน... พื้นที่โดยรอบล้อมรอบบางสิ่งบางอย่าง สวนป่า (สีเขียว) น. ของเมืองหลวง.

3. พื้นที่ที่จัดสรรภายในอาณาเขตของประเทศบนพื้นฐานของ n. สัญญาณของตัวเอง ภาษีน.

4. จัดสรรสำหรับบาง n. สัญลักษณ์ของส่วนหนึ่งของพื้นผิวโลก (ระหว่าง n บางแนวหรือระหว่างเส้นเมอริเดียนสองเส้น) เช่นเดียวกับส่วนหนึ่งของทรงกลมท้องฟ้า .

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถาม 4

หนึ่งในคำด้านล่างนี้มีข้อผิดพลาดในการตั้งค่าความเครียด: ไม่ถูกต้อง ตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงสระที่เน้นเสียงจะถูกเน้น ระบุคำนี้

2. แยกส่วน

3. ไอเสีย

4. คลิก

5. ข่าว

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถาม 5

ในประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่างไม่ถูกต้อง ใช้คำที่ไฮไลต์ แก้ไขข้อผิดพลาดของคำศัพท์โดยจับคู่คำพ้องเสียงกับคำที่เลือก จดคำที่เลือก

AN Ostrovsky ผู้บงการโรงละครแห่งชาติรัสเซียสามารถถ่ายทอดจิตวิญญาณแห่งมอสโกจากมอสโกในบทละครของเขาได้

ในบทเรียนภาษารัสเซียนักเรียนชั้นปีที่ 6 เขียน DICTANT

คุณไม่ควรท้อถอยเมื่อต้องเผชิญกับความยากลำบากในชีวิตธรรมดา ๆ

ในงานเทศกาลภาพยนตร์ภาพยนตร์ของผู้กำกับชาวรัสเซียได้รับรางวัล AUDIENCE Award

ผู้สมัครสมาชิกหลายคนของเครือข่ายโทรศัพท์ไม่พอใจเนื่องจากปัญหาสาย

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 6

ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ไว้ด้านล่างเกิดข้อผิดพลาดในการสร้างรูปแบบคำแก้ไขคำผิด และสะกดคำให้ถูกต้อง

มากกว่า FIVE HUNDRED
คู่ของ STOCKINGS
aDDRESSES ที่ต้องการ
ลงนามในข้อตกลง
มะเขือเทศหนึ่งกิโลกรัม

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 7

สร้างความสอดคล้องระหว่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ (ระบุด้วยตัวอักษร) และประโยคที่สร้างขึ้น (ระบุด้วยตัวเลข)

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

ก) ข้อผิดพลาดในการสร้างประโยคกับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน
B) การละเมิดในการสร้างประโยคที่มีการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม
C) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยคำพูดทางอ้อม
D) การละเมิดความสัมพันธ์ชั่วคราวของรูปแบบคำกริยา
จ) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องโดยมีการหมุนเวียนของคำวิเศษณ์

ข้อเสนอแนะ

1) ในนิตยสาร "Contemporary Notes" นักเขียนผู้อพยพมักตีพิมพ์ผลงานของพวกเขา
2) ในการมองย้อนกลับความผิดพลาดที่เกิดขึ้นมักดูเหมือนไม่เกี่ยวข้อง
3) Bunin มักกล่าวว่าฉันมีทัศนคติที่เข้ากันไม่ได้ต่อแนวโน้มเปรี้ยวจี๊ดในวรรณกรรม
4) หลังจากอ่าน วรรณกรรมการศึกษาฉันผ่านการสอบอย่างยอดเยี่ยม
5) เรือที่แล่นผ่านฉันดึงดูดความสนใจของฉัน
6) เขาไม่เพียง แต่รักฟุตบอลเท่านั้น แต่ยังรักกีฬาฮอกกี้ด้วย
7) ทุกคนที่มีความพร้อมสำหรับการสอบจะเข้ามหาวิทยาลัยได้อย่างง่ายดาย
8) เด็กชายมองฉันด้วยความประหลาดใจและก้าวไปข้างหน้า
9) นักปรัชญาชื่อดัง V.V. Vinogradov กล่าวว่าเขาคิดว่าเป็นหน้าที่ของเขาที่จะปลูกฝังความรักในภาษารัสเซีย

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถามที่ 8

ระบุคำที่ไม่มีเสียงสระสลับของรากศัพท์ เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

ดีมาก
atelier
เซนต์มอบ
สัมผัส ... นอน
n ... ripheria

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถามที่ 9

ระบุแถวที่ไม่มีตัวอักษรเดียวกันในทั้งสองคำ เขียนคำเหล่านี้โดยใส่ตัวอักษรที่ขาดหายไป เขียนคำตอบของคุณโดยไม่เว้นวรรคจุลภาคหรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่น ๆ

หน้า ... ดูขาว ... สี
pr .. ชายฝั่งทะเล.. น่ารัก
ave .. ปู่ใต้.. เอา
พรีจูเลียนแม่สามี
สักครั้ง .. พูดโต้.. เกม

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถามที่ 10

จ.

1. แขวน.. ค่ะ

2. ดู.. ดู

3. อลูมิเนียม.. หมด

4. รูปหล่อ ...

5. กาว.. ใน

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถาม 11

ระบุคำที่ใช้เขียนตัวอักษรแทนบัตร ผม.

1. (พวกเขา) ต่อสู้

2.la..schaya (หมา)

3. (พวก) หมายเลข .. ที

5. (พวกเขา) cle ... t

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถาม 12

กำหนดประโยคที่ไม่ได้เขียนด้วยคำมาก... ขยายวงเล็บและเขียนคำนี้

สำหรับเขาดูเหมือนว่าเขาไม่เคย (ไม่) ออกจากบ้านเกิดของเขาและทุกอย่างก็ดูคุ้นเคยอย่างประหลาด

พลเมือง (ไม่ทราบชื่อ) ที่มีใบหน้าใจดีเดินตรงมาที่เขาโดยถือเก้าอี้ที่แขวนไว้เหมือนเชลโล

เขามาถึงพื้นที่ใหม่มองไปรอบ ๆ ด้วยความประหลาดใจและไม่เข้าใจอะไรเลย

ย่านที่ (UN) KNOWN ดึงดูดฉัน

หญิงสาวพองตัว (ไม่) สีน้ำเงิน แต่เป็นลูกโป่งสีแดง

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถาม 13

กำหนดประโยคที่มีการสะกดคำที่เน้นทั้งสองคำมาก... ขยายวงเล็บและเขียนคำสองคำโดยไม่เว้นวรรคลูกน้ำหรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่น ๆ

(สำหรับ) จากนั้นพยาบาลก็ออกจากรถ (IN) MIG รีบเข้าไปช่วยเหลือผู้ประสบภัย
(B) ฝนที่ตกลงมาอย่างรุนแรงเป็นเวลาสิบนาที (B) เร็ว ๆ นี้ แต่ฝนก็หยุดตก
(ไม่) เมื่อมองไปที่ความล้มเหลวนักขุดทองยังคงร่อนลงไปบนผืนทราย
(ดังนั้น) เช่นเดียวกับลูกพี่ลูกน้องของฉันฉัน (สำหรับ) ว่ายน้ำในวันฤดูร้อน
เปโตรไม่เข้าใจดี (สำหรับ) ลาติน (สำหรับ) แล้วเขาก็เข้าใจภาษากรีกโบราณได้ดี

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถาม 14

ระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่เขียนNN... เขียนตัวเลขในแถวโดยไม่เว้นวรรคลูกน้ำและเครื่องหมายวรรคตอนอื่น ๆ จากน้อยไปมาก

Nikolay กระโดดขึ้นลูบไล้ไปทั่วคอของเขา(1) ปกคลุมไปด้วยหิมะและด้วยความสยองขวัญก็โยนโคลนออกไป(2) โยนด้วยเลือดของเงิน(3) ปืน th.

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 15

จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน ระบุสองประโยคที่คุณต้องใส่ หนึ่ง ลูกน้ำ

เลือก 2 ตัวเลือกจากรายการ

1. ในตอนเย็นเสียงเงียบลงและเกิดความเงียบสงบในเมือง

2. เราขับรถไปใต้สะพานและภาพพาโนรามาของเมืองหลวงที่งดงามตระการตาปรากฏต่อหน้านักเดินทาง

3. ปิรามิดดึงดูดนักท่องเที่ยวหลายร้อยคนไม่เพียง แต่รูปลักษณ์อันโอ่อ่าเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประวัติศาสตร์อันลึกลับของพวกเขาด้วย

4. Ippolit Matveyevich ดันขาลีบของเขาเข้าไปในกางเกงขายาวก่อนสงครามแล้วกระโดดลงไปในรองเท้าบู๊ตนุ่มสั้นที่มีจมูกแคบและแน่น

5. กลิ่นที่น่าหลงใหลของดอกแมกโนเลียและดอกกล้วยไม้เลฟคอยลอยอยู่ในอากาศ

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถาม 16

จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน: รวมตัวเลขทั้งหมดที่ต้องตามด้วยลูกน้ำในประโยค เขียนตัวเลขในแถวโดยไม่เว้นวรรคลูกน้ำและเครื่องหมายวรรคตอนอื่น ๆ จากน้อยไปมาก

ไม่นานชายคนนั้นก็ออกจากบ้านไป(1) หวังว่าจะลืม(2) เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในตอนเช้า(3) การประชุม.

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถามที่ 17

จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ต้องตามด้วยลูกน้ำในประโยค เขียนตัวเลขในแถวโดยไม่เว้นวรรคลูกน้ำและเครื่องหมายวรรคตอนอื่น ๆ จากน้อยไปมาก

ดังนั้น (1) ผู้อ่านที่รักของฉัน(2) เรา (3) ในที่สุด (4) ถึงฝั่ง(5) แต่ (6) เราไม่เคยพบคนที่นั่น(7) มากสำหรับความผิดหวังของเรา

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถาม 18

จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน

งานรื่นเริงที่อุทิศให้กับ N.I.Pirogov เพิ่งจัดขึ้น(1) พร้อมชื่อ (2) ใคร (3) มีการค้นพบการปฏิวัติมากมายในสาขาการแพทย์

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถาม 19

จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ต้องตามด้วยลูกน้ำในประโยค เขียนตัวเลขในแถวโดยไม่เว้นวรรคลูกน้ำและเครื่องหมายวรรคตอนอื่น ๆ จากน้อยไปมาก

เราทานอาหารมื้อเย็น (1) และ (2) เมื่อเราอยู่คนเดียว(3) ฉันบอกเขาว่าการผจญภัยของฉัน(4) และเล่าถึงความเศร้าโศกของเขา(5) ที่หลอกหลอนฉันตลอดเวลา

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถาม 20

กลืน...

(อ้างอิงจาก F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky

ข้อความใดตรงกับเนื้อหาของข้อความ

เลือก 2 ตัวเลือกจากรายการ

1. เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยซึมซับแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุดและเด็กเข้าใจสิ่งต่างๆในชีวิตอย่างลึกซึ้ง

3. คนรัสเซียมักประพฤติตัวไม่เหมาะสมในสังคม

4. คนที่ประพฤติหยาบคายในสังคมไม่ก่อให้เกิดอารมณ์เชิงลบในตัวคน

5. ของเด็กที่เข้าร่วมงานบอลผู้เขียนชอบวัยรุ่นมากที่สุด

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถามที่ 21

อ่านข้อความและทำงานที่มอบหมายให้เสร็จ 20-24

(1) แน่นอนฉันจะไม่อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับต้นคริสต์มาสและการเต้นรำในคลับของศิลปิน ทั้งหมดนี้ได้อธิบายไว้แล้วเมื่อนานมาแล้วและในคราวเดียวดังนั้นฉันเองจึงอ่านมันด้วยความยินดีอย่างยิ่งใน feuilletons อื่น ๆ (2) ฉันจะบอกเพียงว่านานเกินไปก่อนหน้านี้ฉันไม่เคยไปที่ใดในที่ใด ๆ และอยู่อย่างสันโดษมานาน

(3) ตอนแรกเด็ก ๆ เต้นรำกันในชุดที่น่ารัก (4) อยากรู้อยากเห็นว่าแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุดถูกปลูกฝังในเด็กโดยไม่สามารถมองเห็นได้อย่างไรและเขายังไม่สามารถเชื่อมโยงสองความคิดบางครั้งก็เข้าใจสิ่งที่ลึกซึ้งที่สุดของชีวิตได้อย่างสมบูรณ์แบบ (5) คนหนึ่งที่เรียนภาษาเยอรมันกล่าวว่าเด็กทุกคนเมื่อถึงสามปีแรกของชีวิตเขาได้รับความคิดและความรู้ถึงสามในสามแล้วซึ่งชายชราคนหนึ่งจะนอนอยู่ในหลุมฝังศพ (6) มีเด็กอายุหกขวบด้วยซ้ำ แต่ฉันอาจจะรู้ว่าพวกเขาเข้าใจดีอยู่แล้วว่าทำไมและทำไมพวกเขาถึงมาที่นี่ปลดประจำการในชุดราคาแพงเช่นนี้และที่บ้านพวกเขาสกปรก (ด้วยความหมายของสังคมทั่วไปในปัจจุบัน พวกเขาสกปรกอย่างแน่นอน) (7) พวกเขาคงเข้าใจแล้วว่านี่คือสิ่งที่ควรจะเป็นจริง ๆ แล้วนั่นไม่ใช่การเบี่ยงเบน แต่เป็นกฎปกติของธรรมชาติ (8) แน่นอนพวกเขาจะไม่แสดงออกเป็นคำพูด แต่พวกเขารู้ภายในและนี่เป็นความคิดที่ซับซ้อนมาก

(9) สำหรับเด็ก ๆ ฉันชอบตัวเล็กที่สุด พวกเขาเป็นคนดีและหน้าด้านมาก (10) ผู้สูงวัยมักหน้าด้านกับความอวดดีอยู่แล้ว (11) แน่นอนว่าคนกลางในอนาคตและคนธรรมดาเป็นคนหน้าด้านและร่าเริงที่สุดนี่เป็นกฎทั่วไปอยู่แล้วคนตรงกลางมักจะหน้าด้านทั้งในเด็กและในพ่อแม่ (12) เด็กที่มีพรสวรรค์และแยกตัวออกจากกันมากขึ้นมักจะยับยั้งชั่งใจได้มากขึ้นหรือถ้าพวกเขาร่าเริงอยู่แล้วก็จะมีนิสัยที่ขาดไม่ได้ในการนำผู้อื่นและการบังคับบัญชา (13) น่าเสียดายที่ตอนนี้เด็ก ๆ ทำอะไรได้ง่ายขึ้นมาก - ไม่เพียง แต่การศึกษาเท่านั้นการได้มาซึ่งความรู้ใด ๆ แต่ยังรวมถึงการเล่นและของเล่นด้วย (14) ทันทีที่เด็กเริ่มพูดพล่ามคำแรกพวกเขาก็เริ่มอำนวยความสะดวกให้เขาทันที (15) การเรียนการสอนทั้งหมดได้เข้าสู่ความกังวลเพื่อบรรเทาทุกข์ (16) บางครั้งการบรรเทาทุกข์ก็ไม่ได้เกิดขึ้นเลย แต่ในทางกลับกันก็เป็นความรู้สึกที่มึนงง (17) ความคิดสองหรือสามความประทับใจสองหรือสามครั้งการรอดชีวิตในวัยเด็กที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นโดยความพยายามของพวกเขาเอง (และถ้าคุณต้องการก็ด้วยความทุกข์ทรมาน) จะทำให้เด็กเข้าสู่ชีวิตได้ลึกกว่าโรงเรียนที่มีน้ำหนักเบาที่สุดซึ่งมาก มักจะไม่มีสิ่งใดออกมาไม่ว่าจะเป็นสิ่งนี้ทั้งความดีและความชั่วแม้ในการมึนเมาก็ไม่ได้รับการยกย่องและในทางธรรมก็ไม่ได้มีคุณธรรม

(18) หอยนางรมมาจากอะไร? โอ้ความสุข!
(19) เยาวชนที่ตะกละบิน
กลืน...

(20) เด็กหนุ่มผู้ตะกละคนนี้ (ท่อนเดียวที่ไร้ค่าในพุชกินเพราะมันถูกเปล่งออกมาโดยไม่ได้ประชดเลย แต่เกือบจะได้รับคำชม) - เด็กหนุ่มที่ตะกละนี้ทำมาจากอะไร (21) เยาวชนที่ไม่ดีและไม่พึงปรารถนาและฉันมั่นใจว่าการเลี้ยงดูที่เบาเกินไปนั้นเอื้อต่อการแต่งตัวของเธออย่างมาก และเรามีของมากมาย!

(22) แต่ฉันชอบทุกอย่างมากและถ้ามี แต่วัยรุ่นเท่านั้นที่ไม่เร่งเร้าทุกอย่างก็จะเป็นไปอย่างมีความสุข (23) ผู้ใหญ่ทุกคนมีความรื่นเริงและสุภาพเรียบร้อยและวัยรุ่น (ไม่ใช่เด็ก แต่เป็นวัยรุ่นคนหนุ่มสาวในอนาคตสวมเครื่องแบบต่างกันและอยู่ในความมืดมิด) ผลักดันอย่างเหลือทนโดยไม่ขอโทษและเดินผ่านไปด้วยความถูกต้อง (24) ฉันถูกผลักประมาณห้าสิบครั้ง บางทีพวกเขาอาจถูกสอนเรื่องนี้เพื่อพัฒนาความผยองในตัวพวกเขา (25) อย่างไรก็ตามฉันชอบทุกอย่างไม่ว่าจะเป็นนิสัยที่ยาวนานแม้จะมีความอับอายมากแสงแดดไฟฟ้าและคำสั่งที่บ้าคลั่งของผู้กำกับการเต้นบัลเล่ต์

(26) วันก่อนฉันหยิบ "หนังสือพิมพ์ปีเตอร์สเบิร์ก" ฉบับหนึ่งและในนั้นฉันอ่านจดหมายโต้ตอบจากมอสโกเกี่ยวกับเรื่องอื้อฉาวในช่วงวันหยุดในการชุมนุมของคนชั้นสูงในแวดวงศิลปะในโรงละครในการสวมหน้ากาก ฯลฯ (27) หากคุณเชื่อเพียงผู้สื่อข่าว (สำหรับผู้สื่อข่าวซึ่งเป็นผู้ประกาศข่าวรองสามารถทำได้ด้วยเจตนาที่จะนิ่งเฉยต่อคุณธรรม) สังคมของเราก็ไม่เคยใกล้ชิดกับเรื่องอื้อฉาวมากเท่าที่เป็นอยู่ในขณะนี้ (28) และที่แปลกคือทำไมถึงเป็นเช่นนี้ตั้งแต่ยังเด็กและตลอดชีวิตของฉันทันทีที่ฉันได้เข้าร่วมการพบปะสังสรรค์ครั้งใหญ่ของชาวรัสเซียในทันทีมันก็เริ่มดูเหมือนกับฉันเสมอว่านี่เป็นเพียงแค่นั้น และทันใดนั้นพวกเขาก็จะรับมันก่อจลาจลเหมือนอยู่บ้าน (29) ความคิดนั้นไร้สาระ - และฉันตำหนิตัวเองอย่างไรสำหรับความคิดนี้ตอนเป็นเด็ก! (30) ความคิดที่ไม่ต่อต้านการวิพากษ์วิจารณ์แม้แต่น้อย (31) แน่นอนว่าพ่อค้าและแม่ทัพผู้ที่ผู้สื่อข่าวบอกความจริง (ฉันเชื่อเขาอย่างเต็มที่) เคยเป็นมาตลอดและเป็นแบบนี้ตลอดไป แต่ถึงกระนั้นพวกเขาก็กลัวและซ่อนความรู้สึกไว้มากกว่าและตอนนี้ไม่ไม่และทันใดนั้นสุภาพบุรุษที่คิดว่าตัวเองมีสิทธิใหม่อย่างสมบูรณ์ก็จะระเบิดเข้ามาตรงกลาง (32) และเป็นเรื่องที่ไม่อาจโต้แย้งได้ว่าในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมาชาวรัสเซียจำนวนมากที่น่ากลัวก็จินตนาการถึงเหตุผลบางประการว่าพวกเขาได้รับสิทธิอย่างเต็มที่ในการเสียชื่อเสียงและตอนนี้ถือเป็นเรื่องดีและตอนนี้พวกเขาจะได้รับการยกย่อง นี้แล้วไม่เอาออก ... (33) ในทางกลับกันฉันก็เข้าใจเช่นกันว่ามันเป็นเรื่องที่น่ายินดีอย่างยิ่ง (โอ้หลายคนมาก!) การยืนอยู่ท่ามกลางการประชุมซึ่งทุกสิ่งรอบตัวสุภาพสตรีสุภาพบุรุษและแม้แต่เจ้าหน้าที่ก็มีความไพเราะในสุนทรพจน์ของพวกเขา สุภาพและเท่าเทียมกับทุกคนราวกับอยู่ในยุโรป - ยืนขึ้นท่ามกลางชาวยุโรปเหล่านี้และทันใดนั้นก็เห่าอะไรบางอย่างในภาษาถิ่นที่บริสุทธิ์ที่สุด - ตบคนที่หน้า และโดยทั่วไปแล้วอึกลางห้องโถง: ลัทธิยุโรปอายุสองร้อยปี แต่พวกเราก็ยังไม่หายไปไหน! " (34) เป็นเรื่องดี (35) แต่คนป่าเถื่อนยังคงหลงผิดเขาจะไม่เป็นที่รู้จักและจะถูกนำตัวออกไป (อ้างอิงจาก F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (พ.ศ. 2364-2424) - วรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซีย

ข้อความใดต่อไปนี้เป็นจริง

เลือก 2 ตัวเลือกจากรายการ

1. ประโยค 23 ให้คำอธิบายสิ่งที่พูดในประโยค 22

2. ประโยค 5-8 ให้การบรรยาย

3. ประโยค 32 ประกอบด้วยองค์ประกอบเชิงพรรณนา

4. ข้อเสนอ 20-21 นำเสนอการให้เหตุผล

5. ประโยคที่ 8 ระบุเหตุผลของสิ่งที่พูดในประโยคที่ 7

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถาม 22

อ่านข้อความและทำงานที่มอบหมายให้เสร็จ 20-24

(1) แน่นอนฉันจะไม่อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับต้นคริสต์มาสและการเต้นรำในคลับของศิลปิน ทั้งหมดนี้ได้อธิบายไว้แล้วเมื่อนานมาแล้วและในคราวเดียวดังนั้นฉันเองจึงอ่านมันด้วยความยินดีอย่างยิ่งใน feuilletons อื่น ๆ (2) ฉันจะบอกเพียงว่านานเกินไปก่อนหน้านี้ฉันไม่เคยไปที่ใดในที่ใด ๆ และอยู่อย่างสันโดษมานาน

(3) ตอนแรกเด็ก ๆ เต้นรำกันในชุดที่น่ารัก (4) อยากรู้อยากเห็นว่าแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุดถูกปลูกฝังในเด็กโดยไม่สามารถมองเห็นได้อย่างไรและเขายังไม่สามารถเชื่อมโยงสองความคิดบางครั้งก็เข้าใจสิ่งที่ลึกซึ้งที่สุดของชีวิตได้อย่างสมบูรณ์แบบ (5) คนหนึ่งที่เรียนภาษาเยอรมันกล่าวว่าเด็กทุกคนเมื่อถึงสามปีแรกของชีวิตเขาได้รับความคิดและความรู้ถึงสามในสามแล้วซึ่งชายชราคนหนึ่งจะนอนอยู่ในหลุมฝังศพ (6) มีเด็กอายุหกขวบด้วยซ้ำ แต่ฉันอาจจะรู้ว่าพวกเขาเข้าใจดีอยู่แล้วว่าทำไมและทำไมพวกเขาถึงมาที่นี่ปลดประจำการในชุดราคาแพงเช่นนี้และที่บ้านพวกเขาสกปรก (ด้วยความหมายของสังคมทั่วไปในปัจจุบัน พวกเขาสกปรกอย่างแน่นอน) (7) พวกเขาคงเข้าใจแล้วว่านี่คือสิ่งที่ควรจะเป็นจริง ๆ แล้วนั่นไม่ใช่การเบี่ยงเบน แต่เป็นกฎปกติของธรรมชาติ (8) แน่นอนพวกเขาจะไม่แสดงออกเป็นคำพูด แต่พวกเขารู้ภายในและนี่เป็นความคิดที่ซับซ้อนมาก

(9) สำหรับเด็ก ๆ ฉันชอบตัวเล็กที่สุด พวกเขาเป็นคนดีและหน้าด้านมาก (10) ผู้สูงวัยมักหน้าด้านกับความอวดดีอยู่แล้ว (11) แน่นอนว่าคนกลางในอนาคตและคนธรรมดาเป็นคนหน้าด้านและร่าเริงที่สุดนี่เป็นกฎทั่วไปอยู่แล้วคนตรงกลางมักจะหน้าด้านทั้งในเด็กและในพ่อแม่ (12) เด็กที่มีพรสวรรค์และแยกตัวออกจากกันมากขึ้นมักจะยับยั้งชั่งใจได้มากขึ้นหรือถ้าพวกเขาร่าเริงอยู่แล้วก็จะมีนิสัยที่ขาดไม่ได้ในการนำผู้อื่นและการบังคับบัญชา (13) น่าเสียดายที่ตอนนี้เด็ก ๆ ทำอะไรได้ง่ายขึ้นมาก - ไม่เพียง แต่การศึกษาเท่านั้นการได้มาซึ่งความรู้ใด ๆ แต่ยังรวมถึงการเล่นและของเล่นด้วย (14) ทันทีที่เด็กเริ่มพูดพล่ามคำแรกพวกเขาก็เริ่มอำนวยความสะดวกให้เขาทันที (15) การเรียนการสอนทั้งหมดได้เข้าสู่ความกังวลเพื่อบรรเทาทุกข์ (16) บางครั้งการบรรเทาทุกข์ก็ไม่ได้เกิดขึ้นเลย แต่ในทางกลับกันก็เป็นความรู้สึกที่มึนงง (17) ความคิดสองหรือสามความประทับใจสองหรือสามครั้งการรอดชีวิตในวัยเด็กที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นโดยความพยายามของพวกเขาเอง (และถ้าคุณต้องการก็ด้วยความทุกข์ทรมาน) จะทำให้เด็กเข้าสู่ชีวิตได้ลึกกว่าโรงเรียนที่มีน้ำหนักเบาที่สุดซึ่งมาก มักจะไม่มีสิ่งใดออกมาไม่ว่าจะเป็นสิ่งนี้ทั้งความดีและความชั่วแม้ในการมึนเมาก็ไม่ได้รับการยกย่องและในทางธรรมก็ไม่ได้มีคุณธรรม

(18) หอยนางรมมาจากอะไร? โอ้ความสุข!
(19) เยาวชนที่ตะกละบิน
กลืน...

(20) เด็กหนุ่มผู้ตะกละคนนี้ (ท่อนเดียวที่ไร้ค่าในพุชกินเพราะมันถูกเปล่งออกมาโดยไม่ได้ประชดเลย แต่เกือบจะได้รับคำชม) - เด็กหนุ่มที่ตะกละนี้ทำมาจากอะไร (21) เยาวชนที่ไม่ดีและไม่พึงปรารถนาและฉันมั่นใจว่าการเลี้ยงดูที่เบาเกินไปนั้นเอื้อต่อการแต่งตัวของเธออย่างมาก และเรามีของมากมาย!

(22) แต่ฉันชอบทุกอย่างมากและถ้ามี แต่วัยรุ่นเท่านั้นที่ไม่เร่งเร้าทุกอย่างก็จะเป็นไปอย่างมีความสุข (23) ผู้ใหญ่ทุกคนมีความรื่นเริงและสุภาพเรียบร้อยและวัยรุ่น (ไม่ใช่เด็ก แต่เป็นวัยรุ่นคนหนุ่มสาวในอนาคตสวมเครื่องแบบต่างกันและอยู่ในความมืดมิด) ผลักดันอย่างเหลือทนโดยไม่ขอโทษและเดินผ่านไปด้วยความถูกต้อง (24) ฉันถูกผลักประมาณห้าสิบครั้ง บางทีพวกเขาอาจถูกสอนเรื่องนี้เพื่อพัฒนาความผยองในตัวพวกเขา (25) อย่างไรก็ตามฉันชอบทุกอย่างไม่ว่าจะเป็นนิสัยที่ยาวนานแม้จะมีความอับอายมากแสงแดดไฟฟ้าและคำสั่งที่บ้าคลั่งของผู้กำกับการเต้นบัลเล่ต์

(26) วันก่อนฉันหยิบ "หนังสือพิมพ์ปีเตอร์สเบิร์ก" ฉบับหนึ่งและในนั้นฉันอ่านจดหมายโต้ตอบจากมอสโกเกี่ยวกับเรื่องอื้อฉาวในช่วงวันหยุดในการชุมนุมของคนชั้นสูงในแวดวงศิลปะในโรงละครในการสวมหน้ากาก ฯลฯ (27) หากคุณเชื่อเพียงผู้สื่อข่าว (สำหรับผู้สื่อข่าวซึ่งเป็นผู้ประกาศข่าวรองสามารถทำได้ด้วยเจตนาที่จะนิ่งเฉยต่อคุณธรรม) สังคมของเราก็ไม่เคยใกล้ชิดกับเรื่องอื้อฉาวมากเท่าที่เป็นอยู่ในขณะนี้ (28) และที่แปลกคือทำไมถึงเป็นเช่นนี้ตั้งแต่ยังเด็กและตลอดชีวิตของฉันทันทีที่ฉันได้เข้าร่วมการพบปะสังสรรค์ครั้งใหญ่ของชาวรัสเซียในทันทีมันก็เริ่มดูเหมือนกับฉันเสมอว่านี่เป็นเพียงแค่นั้น และทันใดนั้นพวกเขาก็จะรับมันก่อจลาจลเหมือนอยู่บ้าน (29) ความคิดนั้นไร้สาระ - และฉันตำหนิตัวเองอย่างไรสำหรับความคิดนี้ตอนเป็นเด็ก! (30) ความคิดที่ไม่ต่อต้านการวิพากษ์วิจารณ์แม้แต่น้อย (31) แน่นอนว่าพ่อค้าและแม่ทัพผู้ที่ผู้สื่อข่าวบอกความจริง (ฉันเชื่อเขาอย่างเต็มที่) เคยเป็นมาตลอดและเป็นแบบนี้ตลอดไป แต่ถึงกระนั้นพวกเขาก็กลัวและซ่อนความรู้สึกไว้มากกว่าและตอนนี้ไม่ไม่และทันใดนั้นสุภาพบุรุษที่คิดว่าตัวเองมีสิทธิใหม่อย่างสมบูรณ์ก็จะระเบิดเข้ามาตรงกลาง (32) และเป็นเรื่องที่ไม่อาจโต้แย้งได้ว่าในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมาชาวรัสเซียจำนวนมากที่น่ากลัวก็จินตนาการถึงเหตุผลบางประการว่าพวกเขาได้รับสิทธิอย่างเต็มที่ในการเสียชื่อเสียงและตอนนี้ถือเป็นเรื่องดีและตอนนี้พวกเขาจะได้รับการยกย่อง นี้แล้วไม่เอาออก ... (33) ในทางกลับกันฉันก็เข้าใจเช่นกันว่ามันเป็นเรื่องที่น่ายินดีอย่างยิ่ง (โอ้หลายคนมาก!) การยืนอยู่ท่ามกลางการประชุมซึ่งทุกสิ่งรอบตัวสุภาพสตรีสุภาพบุรุษและแม้แต่เจ้าหน้าที่ก็มีความไพเราะในสุนทรพจน์ของพวกเขา สุภาพและเท่าเทียมกับทุกคนราวกับอยู่ในยุโรป - ยืนขึ้นท่ามกลางชาวยุโรปเหล่านี้และทันใดนั้นก็เห่าอะไรบางอย่างในภาษาถิ่นที่บริสุทธิ์ที่สุด - ตบคนที่หน้า และโดยทั่วไปแล้วอึกลางห้องโถง: ลัทธิยุโรปอายุสองร้อยปี แต่พวกเราก็ยังไม่หายไปไหน! " (34) เป็นเรื่องดี (35) แต่คนป่าเถื่อนยังคงหลงผิดเขาจะไม่เป็นที่รู้จักและจะถูกนำตัวออกไป (อ้างอิงจาก F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (พ.ศ. 2364-2424) - วรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซีย

เขียนชุดค่าผสมที่เสถียรจากประโยค 7-17 เขียนคำตอบของคุณโดยไม่เว้นวรรคจุลภาคหรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่น ๆ

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถาม 23

อ่านข้อความและทำงานที่มอบหมายให้เสร็จ 20-24

(1) แน่นอนฉันจะไม่อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับต้นคริสต์มาสและการเต้นรำในคลับของศิลปิน ทั้งหมดนี้ได้อธิบายไว้แล้วเมื่อนานมาแล้วและในคราวเดียวดังนั้นฉันเองจึงอ่านมันด้วยความยินดีอย่างยิ่งใน feuilletons อื่น ๆ (2) ฉันจะบอกเพียงว่านานเกินไปก่อนหน้านี้ฉันไม่เคยไปที่ใดในที่ใด ๆ และอยู่อย่างสันโดษมานาน

(3) ตอนแรกเด็ก ๆ เต้นรำกันในชุดที่น่ารัก (4) อยากรู้อยากเห็นว่าแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุดถูกปลูกฝังในเด็กโดยไม่สามารถมองเห็นได้อย่างไรและเขายังไม่สามารถเชื่อมโยงสองความคิดบางครั้งก็เข้าใจสิ่งที่ลึกซึ้งที่สุดของชีวิตได้อย่างสมบูรณ์แบบ (5) คนหนึ่งที่เรียนภาษาเยอรมันกล่าวว่าเด็กทุกคนเมื่อถึงสามปีแรกของชีวิตเขาได้รับความคิดและความรู้ถึงสามในสามแล้วซึ่งชายชราคนหนึ่งจะนอนอยู่ในหลุมฝังศพ (6) มีเด็กอายุหกขวบด้วยซ้ำ แต่ฉันอาจจะรู้ว่าพวกเขาเข้าใจดีอยู่แล้วว่าทำไมและทำไมพวกเขาถึงมาที่นี่ปลดประจำการในชุดราคาแพงเช่นนี้และที่บ้านพวกเขาสกปรก (ด้วยความหมายของสังคมทั่วไปในปัจจุบัน พวกเขาสกปรกอย่างแน่นอน) (7) พวกเขาคงเข้าใจแล้วว่านี่คือสิ่งที่ควรจะเป็นจริง ๆ แล้วนั่นไม่ใช่การเบี่ยงเบน แต่เป็นกฎปกติของธรรมชาติ (8) แน่นอนพวกเขาจะไม่แสดงออกเป็นคำพูด แต่พวกเขารู้ภายในและนี่เป็นความคิดที่ซับซ้อนมาก

(9) สำหรับเด็ก ๆ ฉันชอบตัวเล็กที่สุด พวกเขาเป็นคนดีและหน้าด้านมาก (10) ผู้สูงวัยมักหน้าด้านกับความอวดดีอยู่แล้ว (11) แน่นอนว่าคนกลางในอนาคตและคนธรรมดาเป็นคนหน้าด้านและร่าเริงที่สุดนี่เป็นกฎทั่วไปอยู่แล้วคนตรงกลางมักจะหน้าด้านทั้งในเด็กและในพ่อแม่ (12) เด็กที่มีพรสวรรค์และแยกตัวออกจากกันมากขึ้นมักจะยับยั้งชั่งใจได้มากขึ้นหรือถ้าพวกเขาร่าเริงอยู่แล้วก็จะมีนิสัยที่ขาดไม่ได้ในการนำผู้อื่นและการบังคับบัญชา (13) น่าเสียดายที่ตอนนี้เด็ก ๆ ทำอะไรได้ง่ายขึ้นมาก - ไม่เพียง แต่การศึกษาเท่านั้นการได้มาซึ่งความรู้ใด ๆ แต่ยังรวมถึงการเล่นและของเล่นด้วย (14) ทันทีที่เด็กเริ่มพูดพล่ามคำแรกพวกเขาก็เริ่มอำนวยความสะดวกให้เขาทันที (15) การเรียนการสอนทั้งหมดได้เข้าสู่ความกังวลเพื่อบรรเทาทุกข์ (16) บางครั้งการบรรเทาทุกข์ก็ไม่ได้เกิดขึ้นเลย แต่ในทางกลับกันก็เป็นความรู้สึกที่มึนงง (17) ความคิดสองหรือสามความประทับใจสองหรือสามครั้งการรอดชีวิตในวัยเด็กที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นโดยความพยายามของพวกเขาเอง (และถ้าคุณต้องการก็ด้วยความทุกข์ทรมาน) จะทำให้เด็กเข้าสู่ชีวิตได้ลึกกว่าโรงเรียนที่มีน้ำหนักเบาที่สุดซึ่งมาก มักจะไม่มีสิ่งใดออกมาไม่ว่าจะเป็นสิ่งนี้ทั้งความดีและความชั่วแม้ในการมึนเมาก็ไม่ได้รับการยกย่องและในทางธรรมก็ไม่ได้มีคุณธรรม

(18) หอยนางรมมาจากอะไร? โอ้ความสุข!
(19) เยาวชนที่ตะกละบิน
กลืน...

(20) เด็กหนุ่มผู้ตะกละคนนี้ (ท่อนเดียวที่ไร้ค่าในพุชกินเพราะมันถูกเปล่งออกมาโดยไม่ได้ประชดเลย แต่เกือบจะได้รับคำชม) - เด็กหนุ่มที่ตะกละนี้ทำมาจากอะไร (21) เยาวชนที่ไม่ดีและไม่พึงปรารถนาและฉันมั่นใจว่าการเลี้ยงดูที่เบาเกินไปนั้นเอื้อต่อการแต่งตัวของเธออย่างมาก และเรามีของมากมาย!

(22) แต่ฉันชอบทุกอย่างมากและถ้ามี แต่วัยรุ่นเท่านั้นที่ไม่เร่งเร้าทุกอย่างก็จะเป็นไปอย่างมีความสุข (23) ผู้ใหญ่ทุกคนมีความรื่นเริงและสุภาพเรียบร้อยและวัยรุ่น (ไม่ใช่เด็ก แต่เป็นวัยรุ่นคนหนุ่มสาวในอนาคตสวมเครื่องแบบต่างกันและอยู่ในความมืดมิด) ผลักดันอย่างเหลือทนโดยไม่ขอโทษและเดินผ่านไปด้วยความถูกต้อง (24) ฉันถูกผลักประมาณห้าสิบครั้ง บางทีพวกเขาอาจถูกสอนเรื่องนี้เพื่อพัฒนาความผยองในตัวพวกเขา (25) อย่างไรก็ตามฉันชอบทุกอย่างไม่ว่าจะเป็นนิสัยที่ยาวนานแม้จะมีความอับอายมากแสงแดดไฟฟ้าและคำสั่งที่บ้าคลั่งของผู้กำกับการเต้นบัลเล่ต์

(26) วันก่อนฉันหยิบ "หนังสือพิมพ์ปีเตอร์สเบิร์ก" ฉบับหนึ่งและในนั้นฉันอ่านจดหมายโต้ตอบจากมอสโกเกี่ยวกับเรื่องอื้อฉาวในช่วงวันหยุดในการชุมนุมของคนชั้นสูงในแวดวงศิลปะในโรงละครในการสวมหน้ากาก ฯลฯ (27) หากคุณเชื่อเพียงผู้สื่อข่าว (สำหรับผู้สื่อข่าวซึ่งเป็นผู้ประกาศข่าวรองสามารถทำได้ด้วยเจตนาที่จะนิ่งเฉยต่อคุณธรรม) สังคมของเราก็ไม่เคยใกล้ชิดกับเรื่องอื้อฉาวมากเท่าที่เป็นอยู่ในขณะนี้ (28) และที่แปลกคือทำไมถึงเป็นเช่นนี้ตั้งแต่ยังเด็กและตลอดชีวิตของฉันทันทีที่ฉันได้เข้าร่วมการพบปะสังสรรค์ครั้งใหญ่ของชาวรัสเซียในทันทีมันก็เริ่มดูเหมือนกับฉันเสมอว่านี่เป็นเพียงแค่นั้น และทันใดนั้นพวกเขาก็จะรับมันก่อจลาจลเหมือนอยู่บ้าน (29) ความคิดนั้นไร้สาระ - และฉันตำหนิตัวเองอย่างไรสำหรับความคิดนี้ตอนเป็นเด็ก! (30) ความคิดที่ไม่ต่อต้านการวิพากษ์วิจารณ์แม้แต่น้อย (31) แน่นอนว่าพ่อค้าและแม่ทัพผู้ที่ผู้สื่อข่าวบอกความจริง (ฉันเชื่อเขาอย่างเต็มที่) เคยเป็นมาตลอดและเป็นแบบนี้ตลอดไป แต่ถึงกระนั้นพวกเขาก็กลัวและซ่อนความรู้สึกไว้มากกว่าและตอนนี้ไม่ไม่และทันใดนั้นสุภาพบุรุษที่คิดว่าตัวเองมีสิทธิใหม่อย่างสมบูรณ์ก็จะระเบิดเข้ามาตรงกลาง (32) และเป็นเรื่องที่ไม่อาจโต้แย้งได้ว่าในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมาชาวรัสเซียจำนวนมากที่น่ากลัวก็จินตนาการถึงเหตุผลบางประการว่าพวกเขาได้รับสิทธิอย่างเต็มที่ในการเสียชื่อเสียงและตอนนี้ถือเป็นเรื่องดีและตอนนี้พวกเขาจะได้รับการยกย่อง นี้แล้วไม่เอาออก ... (33) ในทางกลับกันฉันก็เข้าใจเช่นกันว่ามันเป็นเรื่องที่น่ายินดีอย่างยิ่ง (โอ้หลายคนมาก!) การยืนอยู่ท่ามกลางการประชุมซึ่งทุกสิ่งรอบตัวสุภาพสตรีสุภาพบุรุษและแม้แต่เจ้าหน้าที่ก็มีความไพเราะในสุนทรพจน์ของพวกเขา สุภาพและเท่าเทียมกับทุกคนราวกับอยู่ในยุโรป - ยืนขึ้นท่ามกลางชาวยุโรปเหล่านี้และทันใดนั้นก็เห่าอะไรบางอย่างในภาษาถิ่นที่บริสุทธิ์ที่สุด - ตบคนที่หน้า และโดยทั่วไปแล้วอึกลางห้องโถง: ลัทธิยุโรปอายุสองร้อยปี แต่พวกเราก็ยังไม่หายไปไหน! " (34) เป็นเรื่องดี (35) แต่คนป่าเถื่อนยังคงหลงผิดเขาจะไม่เป็นที่รู้จักและจะถูกนำตัวออกไป (อ้างอิงจาก F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (พ.ศ. 2364-2424) - วรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซีย

ในประโยค 14-34 ให้ค้นหาประโยคที่เชื่อมต่อกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้สหภาพรองและอนุภาค เขียนตัวเลขของประโยคนี้ในแถวโดยไม่เว้นวรรคลูกน้ำหรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่น ๆ เรียงลำดับจากน้อยไปมาก

การสอบ Unified State 2017 เป็นภาษารัสเซีย คำถามที่ 24

อ่านข้อความและทำงานที่มอบหมายให้เสร็จ 20-24

(1) แน่นอนฉันจะไม่อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับต้นคริสต์มาสและการเต้นรำในคลับของศิลปิน ทั้งหมดนี้ได้อธิบายไว้แล้วเมื่อนานมาแล้วและในคราวเดียวดังนั้นฉันเองจึงอ่านมันด้วยความยินดีอย่างยิ่งใน feuilletons อื่น ๆ (2) ฉันจะบอกเพียงว่านานเกินไปก่อนหน้านี้ฉันไม่เคยไปที่ใดในที่ใด ๆ และอยู่อย่างสันโดษมานาน

(3) ตอนแรกเด็ก ๆ เต้นรำกันในชุดที่น่ารัก (4) อยากรู้อยากเห็นว่าแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุดถูกปลูกฝังในเด็กโดยไม่สามารถมองเห็นได้อย่างไรและเขายังไม่สามารถเชื่อมโยงสองความคิดบางครั้งก็เข้าใจสิ่งที่ลึกซึ้งที่สุดของชีวิตได้อย่างสมบูรณ์แบบ (5) คนหนึ่งที่เรียนภาษาเยอรมันกล่าวว่าเด็กทุกคนเมื่อถึงสามปีแรกของชีวิตเขาได้รับความคิดและความรู้ถึงสามในสามแล้วซึ่งชายชราคนหนึ่งจะนอนอยู่ในหลุมฝังศพ (6) มีเด็กอายุหกขวบด้วยซ้ำ แต่ฉันอาจจะรู้ว่าพวกเขาเข้าใจดีอยู่แล้วว่าทำไมและทำไมพวกเขาถึงมาที่นี่ปลดประจำการในชุดราคาแพงเช่นนี้และที่บ้านพวกเขาสกปรก (ด้วยความหมายของสังคมทั่วไปในปัจจุบัน พวกเขาสกปรกอย่างแน่นอน) (7) พวกเขาคงเข้าใจแล้วว่านี่คือสิ่งที่ควรจะเป็นจริง ๆ แล้วนั่นไม่ใช่การเบี่ยงเบน แต่เป็นกฎปกติของธรรมชาติ (8) แน่นอนพวกเขาจะไม่แสดงออกเป็นคำพูด แต่พวกเขารู้ภายในและนี่เป็นความคิดที่ซับซ้อนมาก

(9) สำหรับเด็ก ๆ ฉันชอบตัวเล็กที่สุด พวกเขาเป็นคนดีและหน้าด้านมาก (10) ผู้สูงวัยมักหน้าด้านกับความอวดดีอยู่แล้ว (11) แน่นอนว่าคนกลางในอนาคตและคนธรรมดาเป็นคนหน้าด้านและร่าเริงที่สุดนี่เป็นกฎทั่วไปอยู่แล้วคนตรงกลางมักจะหน้าด้านทั้งในเด็กและในพ่อแม่ (12) เด็กที่มีพรสวรรค์และแยกตัวออกจากกันมากขึ้นมักจะยับยั้งชั่งใจได้มากขึ้นหรือถ้าพวกเขาร่าเริงอยู่แล้วก็จะมีนิสัยที่ขาดไม่ได้ในการนำผู้อื่นและการบังคับบัญชา (13) น่าเสียดายที่ตอนนี้เด็ก ๆ ทำอะไรได้ง่ายขึ้นมาก - ไม่เพียง แต่การศึกษาเท่านั้นการได้มาซึ่งความรู้ใด ๆ แต่ยังรวมถึงการเล่นและของเล่นด้วย (14) ทันทีที่เด็กเริ่มพูดพล่ามคำแรกพวกเขาก็เริ่มอำนวยความสะดวกให้เขาทันที (15) การเรียนการสอนทั้งหมดได้เข้าสู่ความกังวลเพื่อบรรเทาทุกข์ (16) บางครั้งการบรรเทาทุกข์ก็ไม่ได้เกิดขึ้นเลย แต่ในทางกลับกันก็เป็นความรู้สึกที่มึนงง (17) ความคิดสองหรือสามความประทับใจสองหรือสามครั้งการรอดชีวิตในวัยเด็กที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นโดยความพยายามของพวกเขาเอง (และถ้าคุณต้องการก็ด้วยความทุกข์ทรมาน) จะทำให้เด็กเข้าสู่ชีวิตได้ลึกกว่าโรงเรียนที่มีน้ำหนักเบาที่สุดซึ่งมาก มักจะไม่มีสิ่งใดออกมาไม่ว่าจะเป็นสิ่งนี้ทั้งความดีและความชั่วแม้ในการมึนเมาก็ไม่ได้รับการยกย่องและในทางธรรมก็ไม่ได้มีคุณธรรม

(18) หอยนางรมมาจากอะไร? โอ้ความสุข!
(19) เยาวชนที่ตะกละบิน
กลืน...

(20) เด็กหนุ่มผู้ตะกละคนนี้ (ท่อนเดียวที่ไร้ค่าในพุชกินเพราะมันถูกเปล่งออกมาโดยไม่ได้ประชดเลย แต่เกือบจะได้รับคำชม) - เด็กหนุ่มที่ตะกละนี้ทำมาจากอะไร (21) เยาวชนที่ไม่ดีและไม่พึงปรารถนาและฉันมั่นใจว่าการเลี้ยงดูที่เบาเกินไปนั้นเอื้อต่อการแต่งตัวของเธออย่างมาก และเรามีของมากมาย!

(22) แต่ฉันชอบทุกอย่างมากและถ้ามี แต่วัยรุ่นเท่านั้นที่ไม่เร่งเร้าทุกอย่างก็จะเป็นไปอย่างมีความสุข (23) ผู้ใหญ่ทุกคนมีความรื่นเริงและสุภาพเรียบร้อยและวัยรุ่น (ไม่ใช่เด็ก แต่เป็นวัยรุ่นคนหนุ่มสาวในอนาคตสวมเครื่องแบบต่างกันและอยู่ในความมืดมิด) ผลักดันอย่างเหลือทนโดยไม่ขอโทษและเดินผ่านไปด้วยความถูกต้อง (24) ฉันถูกผลักประมาณห้าสิบครั้ง บางทีพวกเขาอาจถูกสอนเรื่องนี้เพื่อพัฒนาความผยองในตัวพวกเขา (25) อย่างไรก็ตามฉันชอบทุกอย่างไม่ว่าจะเป็นนิสัยที่ยาวนานแม้จะมีความอับอายมากแสงแดดไฟฟ้าและคำสั่งที่บ้าคลั่งของผู้กำกับการเต้นบัลเล่ต์

(26) วันก่อนฉันหยิบ "หนังสือพิมพ์ปีเตอร์สเบิร์ก" ฉบับหนึ่งและในนั้นฉันอ่านจดหมายโต้ตอบจากมอสโกเกี่ยวกับเรื่องอื้อฉาวในช่วงวันหยุดในการชุมนุมของคนชั้นสูงในแวดวงศิลปะในโรงละครในการสวมหน้ากาก ฯลฯ (27) หากคุณเชื่อเพียงผู้สื่อข่าว (สำหรับผู้สื่อข่าวซึ่งเป็นผู้ประกาศข่าวรองสามารถทำได้ด้วยเจตนาที่จะนิ่งเฉยต่อคุณธรรม) สังคมของเราก็ไม่เคยใกล้ชิดกับเรื่องอื้อฉาวมากเท่าที่เป็นอยู่ในขณะนี้ (28) และที่แปลกคือทำไมถึงเป็นเช่นนี้ตั้งแต่ยังเด็กและตลอดชีวิตของฉันทันทีที่ฉันได้เข้าร่วมการพบปะสังสรรค์ครั้งใหญ่ของชาวรัสเซียในทันทีมันก็เริ่มดูเหมือนกับฉันเสมอว่านี่เป็นเพียงแค่นั้น และทันใดนั้นพวกเขาก็จะรับมันก่อจลาจลเหมือนอยู่บ้าน (29) ความคิดนั้นไร้สาระ - และฉันตำหนิตัวเองอย่างไรสำหรับความคิดนี้ตอนเป็นเด็ก! (30) ความคิดที่ไม่ต่อต้านการวิพากษ์วิจารณ์แม้แต่น้อย (31) แน่นอนว่าพ่อค้าและแม่ทัพผู้ที่ผู้สื่อข่าวบอกความจริง (ฉันเชื่อเขาอย่างเต็มที่) เคยเป็นมาตลอดและเป็นแบบนี้ตลอดไป แต่ถึงกระนั้นพวกเขาก็กลัวและซ่อนความรู้สึกไว้มากกว่าและตอนนี้ไม่ไม่และทันใดนั้นสุภาพบุรุษที่คิดว่าตัวเองมีสิทธิใหม่อย่างสมบูรณ์ก็จะระเบิดเข้ามาตรงกลาง (32) และเป็นเรื่องที่ไม่อาจโต้แย้งได้ว่าในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมาชาวรัสเซียจำนวนมากที่น่ากลัวก็จินตนาการถึงเหตุผลบางประการว่าพวกเขาได้รับสิทธิอย่างเต็มที่ในการเสียชื่อเสียงและตอนนี้ถือเป็นเรื่องดีและตอนนี้พวกเขาจะได้รับการยกย่อง นี้แล้วไม่เอาออก ... (33) ในทางกลับกันฉันก็เข้าใจเช่นกันว่ามันเป็นเรื่องที่น่ายินดีอย่างยิ่ง (โอ้หลายคนมาก!) การยืนอยู่ท่ามกลางการประชุมซึ่งทุกสิ่งรอบตัวสุภาพสตรีสุภาพบุรุษและแม้แต่เจ้าหน้าที่ก็มีความไพเราะในสุนทรพจน์ของพวกเขา สุภาพและเท่าเทียมกับทุกคนราวกับอยู่ในยุโรป - ยืนขึ้นท่ามกลางชาวยุโรปเหล่านี้และทันใดนั้นก็เห่าอะไรบางอย่างในภาษาถิ่นที่บริสุทธิ์ที่สุด - ตบคนที่หน้า และโดยทั่วไปแล้วอึกลางห้องโถง: ลัทธิยุโรปอายุสองร้อยปี แต่พวกเราก็ยังไม่หายไปไหน! " (34) เป็นเรื่องดี (35) แต่คนป่าเถื่อนยังคงหลงผิดเขาจะไม่เป็นที่รู้จักและจะถูกนำตัวออกไป (อ้างอิงจาก F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (พ.ศ. 2364-2424) - วรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซีย

อ่านส่วนบทวิจารณ์ตามข้อความที่คุณวิเคราะห์ในงาน 20–23

ส่วนนี้จะตรวจสอบคุณสมบัติภาษาของข้อความ ไม่มีคำศัพท์บางคำที่ใช้ในการตรวจสอบ กรอกข้อมูลในช่องว่าง (ระบุด้วยตัวอักษร) ด้วยคำที่จำเป็นจากรายการ (ระบุด้วยตัวเลข)

“ ในการให้เหตุผลเกี่ยวกับสังคมร่วมสมัย FM Dostoevsky ใช้วิธีการทางวากยสัมพันธ์เช่น (A) ___ (ข้อเสนอ 29) และ (B) ___ (ข้อเสนอ 11, 13) นอกจากนี้ผู้เขียนยังใช้ tropes เช่น (B) ___ (สิ่งที่ลึกซึ้งของชีวิตในประโยค 4, เยาวชนที่น่ารังเกียจในประโยคที่ 21) และหมายถึงศัพท์ (D) ___ (ประโยคที่ 17)”

รายการคำศัพท์

1) การจัดส่งพัสดุ
2) อัศเจรีย์เชิงโวหาร
3) อุปมา
4) เงื่อนไขที่เป็นเนื้อเดียวกัน
5) วิภาษวิธี
6) epiphora
7) ฉายา
8) ผลประกอบการเปรียบเทียบ
9) หน่วยวลี

คำตอบของการสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถาม 1

ป่าฝน - ป่าที่พบได้ทั่วไปในเขตร้อนเส้นศูนย์สูตรและใต้เส้นศูนย์สูตรซึ่งมีลักษณะเป็นฝนตกชุกและอากาศร้อนซึ่งสร้างเงื่อนไขสำหรับการเติบโตของพืชพรรณที่เขียวชอุ่ม

ป่าฝนพบได้ในละติจูดเขตร้อนเส้นศูนย์สูตรและใต้เส้นศูนย์สูตรซึ่งปริมาณน้ำฝนที่สูงรวมกับสภาพอากาศร้อนจะสร้างเงื่อนไขสำหรับการเติบโตของพืชพรรณเขียวชอุ่มที่หรูหรา

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถาม 2

ดังนั้น

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถาม 3

จัดสรรโดย n. สัญลักษณ์ของส่วนหนึ่งของพื้นผิวโลก (ระหว่าง n บางแนวหรือระหว่างเส้นเมอริเดียนสองเส้น) เช่นเดียวกับส่วนหนึ่งของทรงกลมท้องฟ้าไอเทมกายภาพ - ภูมิศาสตร์ Sentry item P. Zodiac.

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถาม 4

นิสัยเสีย

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถาม 5

ผู้บุกเบิก

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถาม 6

ห้าร้อย

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามที่ 7

ก - 6

B - 5

ใน 3

G - 8

ง 2

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 8

สัมผัส

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 9

พิจารณาว่าไม่มีสี

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 10

อลูมิเนียม

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 11

กาว

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 12

ไม่คุ้นเคย

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 13

จากนั้นสักครู่

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 14

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 15

เราขับรถไปใต้สะพานและภาพพาโนรามาอันงดงามของเมืองหลวงปรากฏต่อหน้านักเดินทาง

ปิรามิดดึงดูดนักท่องเที่ยวหลายร้อยคนไม่เพียง แต่รูปลักษณ์อันโอ่อ่าเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประวัติศาสตร์อันลึกลับอีกด้วย

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 16

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 17

1257

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 18

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 19

1235

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 20

เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยจะซึมซับแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุดและเด็กก็เข้าใจสิ่งต่างๆในชีวิตได้ดี

คนรัสเซียมักประพฤติตัวไม่เหมาะสมในสังคม

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 21

ประโยค 23 ให้คำอธิบายสิ่งที่พูดในประโยค 22

การให้เหตุผลนำเสนอในประโยค 20-21

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 22

เกือบทั้งหมด

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 23

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 24

การสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย - หนึ่งในสอง การสอบภาคบังคับในการรับใบรับรองจำเป็นต้องมีการเตรียมตัวก่อนสอบ

การเปลี่ยนแปลงใน KIM USE 2019 ในภาษารัสเซีย:

• จำนวนงานในงานตรวจสอบเพิ่มขึ้นจาก 26 เป็น 27 งานเนื่องจากมีการนำเสนองานใหม่ (21) ซึ่งทดสอบความสามารถในการวิเคราะห์เครื่องหมายวรรคตอนของข้อความ
• เปลี่ยนรูปแบบของงาน 2, 9–12
• มีการขยายช่วงของทักษะการสะกดคำและเครื่องหมายวรรคตอน
• มีการชี้แจงระดับความยากของแต่ละงาน
• ข้อความของงาน 27 พร้อมคำตอบโดยละเอียดได้รับการชี้แจงแล้ว มีการชี้แจงเกณฑ์สำหรับการประเมินงาน 27

การเตรียมตัวสอบเป็นภาษารัสเซีย

• งานฝึกอบรม จำเป็นสำหรับการฝึกฝน แก้งานด้วยคำตอบออนไลน์ทุกวัน สำหรับสิ่งนี้ได้รวบรวมแบบฝึกหัดมากกว่า 10 แบบในแต่ละหัวข้อ ช่วยในการเรียนรู้สิ่งที่เพียงพอสำหรับการแก้ปัญหา มีการกำหนดอัลกอริทึมสำหรับการทำงานให้เสร็จ - สิ่งที่คุณต้องรู้ มีการนำเสนอวิดีโอสอนการวิเคราะห์โดยละเอียด
• องค์ประกอบ จนถึงเดือนเมษายนคุณต้องเขียนเรียงความหนึ่งเรื่องในแต่ละหัวข้อที่เป็นไปได้ (ความรักสงครามความเฉยเมยความภักดีการตอบสนองแนวคิดทางศีลธรรมและปรัชญาเป็นต้น) รวบรวมข้อโต้แย้งอย่างน้อยสัปดาห์ละครั้งและสร้างคลังข้อโต้แย้งของคุณเอง

ผ่านการฝึกอบรมคุณจะสามารถ:

1. สร้างใหม่ ในหน่วยความจำวัสดุที่ศึกษาในกรอบ หลักสูตรของโรงเรียน;
2. เพื่อเปิดเผย และปิดช่องว่างความรู้
3. กำหนดงานไหนง่ายสำหรับคุณและงานไหนยากและให้ความสำคัญกับมันมากที่สุด
4. นำไปสู่ระบบอัตโนมัติ การแก้ปัญหาบางส่วนของงานหรือปัญหาทั้งหมด

สิ่งที่คุณต้องใส่ใจ:

1. งานทั้งหมดจัดสรร 3.5 ชั่วโมง (210 นาที)
2. อนุญาตให้ใช้ปากกาสำหรับการสอบเท่านั้น
3. มีงานเพิ่มขึ้นในปีนี้: แทนที่จะเป็น 26 งานมี 27 งาน
4. และโครงสร้างของงานแบ่งออกเป็น 2 ส่วน:

ส่วนที่ 1 ประกอบด้วย 26 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ในรูปแบบของตัวเลขหรือคำ (หลายคำ) เขียนโดยไม่เว้นวรรคลูกน้ำและอักขระเพิ่มเติมอื่น ๆ

หัวข้อหลักของงานฝึกอบรม:

1. คำพูด ข้อความ
2. คำศัพท์และวลี
3. คำพูด บรรทัดฐานการสะกด
4. คำพูด บรรทัดฐานของเครื่องหมายวรรคตอน
5. คำพูด บรรทัดฐานทางภาษา
6. คำพูด การแสดงออกของคำพูดภาษารัสเซีย
7. พัฒนาการพูด การเขียน

ส่วนที่ 2 ประกอบด้วยงานเดียว - เรียงความ (200 คำ) พร้อมคำตอบโดยละเอียดซึ่งจะทดสอบความสามารถในการสร้างคำสั่งของคุณเองตามข้อความที่อ่าน

คะแนนสำหรับการมอบหมายงาน USE ในภาษารัสเซีย

• 1 คะแนน - สำหรับ 1-7, 9-15, 17-25 งาน
• 2 คะแนน - 16.
• 4 คะแนน - 26
• 5 คะแนน - 8.

ดังนั้นคุณจะได้รับ สูงสุด 58 คะแนนหลัก... ในการรับใบรับรองคุณต้องได้คะแนน 24 คะแนนและเพื่อเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย - 36

คู่มือเตรียมสอบ

ข้อมูลอ้างอิงสำหรับงานทั้งหมด: 1 - 26. หากคุณไม่รู้บางอย่างจำไม่ได้ไม่เข้าใจคุณอยู่ที่นี่ เรียบง่ายเข้าถึงได้หลายตัวอย่าง

การรวบรวมแบบทดสอบการฝึกอบรม: 1 - 24

การทดสอบการปฏิบัติพร้อมคำตอบสำหรับงานทั้งหมด

"Unified State Exam Navigator"

เชิงโต้ตอบ หลักสูตรเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเป็นภาษารัสเซีย 26 ส่วน สถิติความสำเร็จส่วนบุคคล ตัวแปรจะถูกสร้างขึ้นสำหรับแต่ละคนในการเข้าชมใหม่ สอดคล้องกับรูปแบบ USE ใหม่อย่างสมบูรณ์

• Unified State Exam Navigator โดยการสมัครสมาชิก

"ใช้ผู้ตอบ"

ใครสนใจรุ่นฝึกอบรมของ Unified State Exam ในภาษารัสเซียพร้อมคำตอบและความคิดเห็น ซีรีส์ใหม่ของเรา "Unified State Examination Answer" เหมาะสำหรับคุณ

การรวบรวมบทความเกี่ยวกับภาษารัสเซีย (งาน 26)

การเรียนรู้วิธีเขียนเรียงความในข้อความต้นฉบับจะง่ายกว่าถ้าคุณรู้ว่าข้อกำหนด USE สำหรับงาน 26 ในภาษารัสเซียคืออะไร การวิเคราะห์ผลงานของบัณฑิต ข้อผิดพลาดทั่วไป และข้อบกพร่อง

เรียงความฤดูหนาวขั้นสุดท้าย

ทั้งหมดเกี่ยวกับเรียงความจบการศึกษา แนวคิด. เกณฑ์การทดสอบที่โรงเรียน เกณฑ์การประเมินในมหาวิทยาลัย. ตัวอย่างผลงาน.

การประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับ orthoepy

คำนาม FIPI คุณจำได้อย่างไร? การฝึกอบรมแบบโต้ตอบแบบเข้มข้นจะช่วยได้

ข้อมูลที่เป็นประโยชน์

คำว่า USE มีผลต่อผู้คนอย่างน่าสนใจ ส่วนใหญ่ก่อนการสอบจะเริ่มมองว่าการสอบครั้งนี้เป็นเหตุการณ์สำคัญขั้นร้ายแรง: แย่มากและหลีกเลี่ยงไม่ได้ หนึ่งได้รับความประทับใจว่าเจตจำนงและจิตใจของผู้คนเป็นอัมพาตในเวลาเดียวกัน ... ภาพที่แตกต่างของสายพานเครื่องบดเนื้อหรือสายน้ำที่นำพาผู้โชคร้ายไปในทิศทางที่ไม่รู้จักปรากฏออกมา ... ผลที่ตามมาคืออะไร ทัศนคติเช่นนี้กับการทดสอบที่จะเกิดขึ้นหรือไม่? เฉยเมยเฉยเมยหรือตรงกันข้ามกิจกรรมที่เป็นไข้เอะอะไร้สติความตึงเครียดทางประสาทมากเกินไป รับข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับการสอบที่จะเกิดขึ้น

ข้อมูลที่ไร้ประโยชน์

แม้ในระหว่างการทำงานที่ยากหรือจริงจังคุณสามารถหาเหตุผลที่จะล้อเล่นได้ รูบริกสำหรับผู้ที่ต้องการพักผ่อนเล็กน้อย

การป้องกันตัวเอง. หากคุณต้องการอุทธรณ์

จะดีกว่าที่จะไม่ปรับให้เข้ากับการอุทธรณ์ มีความสม่ำเสมอในชีวิต: บ่อยครั้งที่ผู้คนดึงดูดสถานการณ์ที่พวกเขาคิดมากเกินไป สถานการณ์ในการยื่นอุทธรณ์ไม่ใช่สถานการณ์ที่น่ายินดีที่สุด ฉันขอให้คุณหลีกเลี่ยงมัน แต่หากใกล้จะมีการอุทธรณ์ขอแนะนำให้ทราบว่าจะยื่นอุทธรณ์อย่างไร
ดังนั้นฉันจึงถือว่าเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องพูดถึงหัวข้อนี้เช่นกัน

จะช่วยคุณเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบที่กำลังจะมาถึง ได้คุณจะไม่สามารถรับความรู้ใหม่ได้โดยผ่านการสอบออนไลน์ แต่คุณจะรู้ได้ว่าคุณทำผิดพลาดในหัวข้อใด เมื่อได้เรียนรู้หัวข้อที่ยากด้วยตัวคุณเองแล้วคุณสามารถเริ่มทำซ้ำอย่างเข้มข้นและแก้ไขข้อผิดพลาดได้

การสอบออนไลน์ในเว็บไซต์ภาษารัสเซีย

ไซต์ของเรามีรายการทดสอบจาก USE ที่ผ่านมาในภาษารัสเซีย มีให้สำหรับผู้เยี่ยมชมเว็บไซต์ของเราทุกคน ทุกคนสามารถทำข้อสอบออนไลน์ในภาษารัสเซียได้โดยไม่ต้องใช้ SMS และการลงทะเบียน วิธีการทดสอบตัวเองนี้สะดวกและมีประสิทธิภาพมาก

นอกเหนือจากการตรวจสอบความรู้ของคุณแล้วการทดสอบออนไลน์ยังช่วยจำลองสถานการณ์ที่ตึงเครียด เมื่อคุณคุ้นเคยกับการทดสอบที่บ้านแล้วคุณจะปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ในข้อสอบจริงได้ง่ายขึ้นมาก ครูสังเกตว่าความเครียดในระดับสูงในเอกสารทดสอบของเด็กช่วยลดกิจกรรมของกระบวนการคิดได้ถึงยี่สิบเปอร์เซ็นต์ และนั่นหมายความว่าเด็กที่รู้สึกประหม่าในการสอบเขียน USE ประมาณ 10-20 คะแนนแย่กว่าความสามารถของพวกเขา และคุณสามารถกำจัดความเครียดได้ด้วยการทดสอบออนไลน์

ข้อสอบออนไลน์วิชาคณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์เป็นอันดับสอง วิชาบังคับ ในการสอบดังนั้นคุณต้องเตรียมตัวให้รอบคอบมากขึ้นด้วย ยิ่งไปกว่านั้นคณิตศาสตร์ต้องมีการเตรียมตัวมากกว่าภาษารัสเซีย ดังนั้นพร้อมกับการทดสอบในภาษารัสเซียให้ตรวจสอบความรู้ของคุณใน คุณต้องเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการสอบเพื่อที่จะสอบให้ได้คะแนนสูงและสามารถเข้ามหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดที่คุณเลือกได้