ประวัติศาสตร์รัสเซีย การบรรยายแบบเต็มหลักสูตร ประวัติศาสตร์ประวัติศาสตร์: Klyuchevsky

ใน. คลูเชฟสกี้

“ในชีวิตของนักวิทยาศาสตร์และนักเขียน ข้อเท็จจริงชีวประวัติหลักคือหนังสือ เหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดคือความคิด” (V.O. Klyuchevsky)

Vasily Osipovich Klyuchevsky เกิดในหมู่บ้าน Voskresensky ใกล้กับ Penza ในครอบครัวของนักบวชตำบลผู้ยากจนซึ่งเป็นครูคนแรกของเด็กชาย แต่เสียชีวิตอย่างอนาถเมื่อ Vasily อายุเพียง 9 ขวบ ครอบครัวนี้ย้ายไปที่เพนซา ซึ่งพวกเขาตั้งรกรากอยู่ในบ้านหลังเล็กๆ ที่เพื่อนของบาทหลวงคนหนึ่งมอบให้

เขาสำเร็จการศึกษาครั้งแรกจากโรงเรียนศาสนศาสตร์เพนซา และจากวิทยาลัยศาสนศาสตร์

ในปี พ.ศ. 2404 เขาเข้าเรียนคณะประวัติศาสตร์และอักษรศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมอสโก ครูของเขาคือ N.M. Leontiev, F.M. Buslaev, K.N. Pobedonostsev, B.N. ชิเชริน, S.M. Soloviev ซึ่งการบรรยายมีอิทธิพลอย่างมากต่อนักประวัติศาสตร์รุ่นเยาว์ “ Soloviev ทำให้ผู้ฟังมีมุมมองที่ครบถ้วนอย่างน่าอัศจรรย์เกี่ยวกับเส้นทางประวัติศาสตร์รัสเซียโดยดึงผ่านห่วงโซ่ของข้อเท็จจริงทั่วไปผ่านเส้นด้ายที่กลมกลืนกันและเรารู้ว่าเป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่งที่จิตใจเด็กที่เริ่มต้นการศึกษาทางวิทยาศาสตร์จะรู้สึกได้ครอบครองสิ่งที่สมบูรณ์ มุมมองของวิชาวิทยาศาสตร์” Klyuchevsky เขียนในภายหลัง

พิพิธภัณฑ์ Klyuchevsky ใน Penza

อาชีพ

หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย Klyuchevsky ยังคงสอนที่นี่และเริ่มทำงานเกี่ยวกับนักบุญรัสเซียโบราณซึ่งต่อมาได้กลายเป็นวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทของเขา ระหว่างทางเขาเขียนผลงานหลายชิ้นเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของคริสตจักรและความคิดทางศาสนาของรัสเซีย: "กิจกรรมทางเศรษฐกิจของอาราม Solovetsky", "ข้อพิพาท Pskov", "การส่งเสริมคริสตจักรสู่ความสำเร็จของระเบียบและกฎหมายแพ่งของรัสเซีย", " ความสำคัญของนักบุญเซอร์จิอุสแห่งราโดเนซสำหรับชาวรัสเซียและรัฐ”, “อิทธิพลตะวันตกและความแตกแยกของคริสตจักรในรัสเซียในศตวรรษที่ 17” ฯลฯ

Klyuchevsky ทุ่มเทพลังงานอย่างมากในการสอน: ในปี 1871 เขาได้รับเลือกให้เข้าสู่ภาควิชาประวัติศาสตร์รัสเซียที่ Moscow Theological Academy ซึ่งเขาทำงานจนถึงปี 1906; จากนั้นเขาก็เริ่มสอนที่โรงเรียนทหารอเล็กซานเดอร์ เช่นเดียวกับหลักสูตรสตรีระดับสูง อาชีพด้านวิทยาศาสตร์และการสอนของเขาเติบโตอย่างรวดเร็ว: ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2422 เขาได้รับเลือกเป็นรองศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยมอสโกในปี พ.ศ. 2425 - วิสามัญในปี พ.ศ. 2428 - ศาสตราจารย์สามัญ

ใน. คลูเชฟสกี้

ในปี พ.ศ. 2436 - พ.ศ. 2438 เขาสอนหลักสูตรประวัติศาสตร์รัสเซียให้กับ Grand Duke Georgy Alexandrovich (บุตรชายของ Alexander III); สอนที่โรงเรียนจิตรกรรม ประติมากรรม และสถาปัตยกรรม ในปี พ.ศ. 2436 - 2448 เขาเป็นประธานสมาคมประวัติศาสตร์และโบราณวัตถุที่มหาวิทยาลัยมอสโก

เขาเป็นนักวิชาการและเป็นนักวิชาการกิตติมศักดิ์ของสมาคมวิทยาศาสตร์หลายแห่ง

Klyuchevsky ได้รับชื่อเสียงจากการเป็นวิทยากรที่เก่งกาจซึ่งรู้วิธีดึงดูดความสนใจของผู้ชมด้วยพลังแห่งการวิเคราะห์ พรสวรรค์ด้านภาพลักษณ์ และความรู้ที่ลึกซึ้ง เขาเปล่งประกายด้วยไหวพริบ คำพังเพย และคำย่อที่ยังคงเป็นที่ต้องการในปัจจุบัน ผลงานของเขาก่อให้เกิดความขัดแย้งอยู่เสมอซึ่งเขาพยายามไม่เข้าไปยุ่ง หัวข้อผลงานของเขามีความหลากหลายอย่างมาก: สถานการณ์ของชาวนา, สภา zemstvo ของ Ancient Rus', การปฏิรูปของ Ivan the Terrible...

เขากังวลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ชีวิตฝ่ายวิญญาณของสังคมรัสเซียและตัวแทนที่โดดเด่น บทความและสุนทรพจน์จำนวนหนึ่งโดย Klyuchevsky เกี่ยวกับ S.M. เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ โซโลวีฟ, พุชกิน, เลอร์มอนตอฟ, เอ็น.ไอ. โนวิคอฟ, ฟอนวิซิน, แคทเธอรีนที่ 2, ปีเตอร์มหาราช เขาตีพิมพ์ "Brief Guide to Russian History" และในปี 1904 ก็เริ่มจัดพิมพ์หลักสูตรฉบับเต็ม มีการตีพิมพ์ทั้งหมด 4 เล่ม จนถึงสมัยแคทเธอรีนที่ 2

V. Klyuchevsky กำหนดความเข้าใจเชิงอัตวิสัยอย่างเคร่งครัดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์รัสเซีย กำจัดการวิจารณ์และการวิจารณ์ และไม่มีการทะเลาะวิวาทกับใครเลย เขายึดหลักข้อเท็จจริงไม่ใช่ตามความสำคัญที่แท้จริงในประวัติศาสตร์ แต่ตามความสำคัญของระเบียบวิธี

"หลักสูตรประวัติศาสตร์รัสเซีย"

งานทางวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงที่สุดของ Klyuchevsky คือ "หลักสูตรประวัติศาสตร์รัสเซีย" ใน 5 ส่วน เขาทำงานเกี่ยวกับเรื่องนี้มานานกว่า 30 ปี แต่ตัดสินใจเผยแพร่ในช่วงต้นทศวรรษ 1900 เท่านั้น Klyuchevsky ถือว่าการล่าอาณานิคมของรัสเซียเป็นปัจจัยหลักในประวัติศาสตร์รัสเซีย และเหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับการล่าอาณานิคม: “ประวัติศาสตร์ของรัสเซียคือประวัติศาสตร์ของประเทศที่กำลังตกเป็นอาณานิคม พื้นที่ของการล่าอาณานิคมในนั้นขยายออกไปพร้อมกับอาณาเขตของรัฐ บางครั้งก็ล้ม บางครั้งก็ลุกขึ้น การเคลื่อนไหวเก่าแก่นี้ยังคงดำเนินต่อไปจนถึงทุกวันนี้”

Klyuchevsky แบ่งประวัติศาสตร์รัสเซียออกเป็น 4 ยุค:

ช่วงเวลาของฉัน - ประมาณตั้งแต่ศตวรรษที่ 8 ถึงศตวรรษที่ 13 เมื่อประชากรรัสเซียกระจุกตัวอยู่ที่ตอนกลางและตอนบนของนีเปอร์ซึ่งมีแม่น้ำสาขาเป็นส่วนใหญ่ จากนั้นมาตุภูมิก็ถูกแบ่งทางการเมืองออกเป็นเมืองต่าง ๆ และเศรษฐกิจถูกครอบงำโดยการค้าต่างประเทศ

ยุคที่สอง - สิบสาม - กลางศตวรรษที่ 15 เมื่อผู้คนจำนวนมากย้ายไปยังพื้นที่ระหว่างแม่น้ำโวลก้าตอนบนและแม่น้ำโอคา มันยังคงเป็นประเทศที่กระจัดกระจาย แต่กลายเป็นอุปกรณ์ของเจ้าชาย พื้นฐานของเศรษฐกิจคือแรงงานเกษตรกรรมของชาวนาที่เสรี

อนุสาวรีย์ Klyuchevsky ใน Penza

ยุคที่สาม - ตั้งแต่ครึ่งศตวรรษที่ 15 จนถึงทศวรรษที่สองของศตวรรษที่ 17 เมื่อประชากรรัสเซียตั้งอาณานิคมบนดินดำดอนและโวลก้าตอนกลาง การรวมรัฐของรัสเซียอันยิ่งใหญ่เกิดขึ้น กระบวนการตกเป็นทาสของชาวนาเริ่มขึ้นในระบบเศรษฐกิจ

ยุคที่สี่ - จนถึงกลางศตวรรษที่ 19 (หลักสูตรนี้ไม่ครอบคลุมในภายหลัง) - เวลาที่ "ชาวรัสเซียกระจายไปทั่วที่ราบจากทะเล

ทะเลบอลติกและขาวเป็นดำ จนถึงสันเขาคอเคซัส แคสเปียน และเทือกเขาอูราล” จักรวรรดิรัสเซียก่อตั้งขึ้น ระบอบเผด็จการมีพื้นฐานมาจากชนชั้นทหาร - ขุนนาง โรงงานผลิตอุตสาหกรรมร่วมเสิร์ฟแรงงานเกษตร

“ ในชีวิตของนักวิทยาศาสตร์และนักเขียน ข้อเท็จจริงชีวประวัติหลักคือหนังสือ เหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดคือความคิด” Klyuchevsky เขียน ชีวิตของ Klyuchevsky แทบจะไม่ได้ไปไกลกว่าเหตุการณ์และข้อเท็จจริงเหล่านี้ โดยความเชื่อมั่นที่เขาเป็น อนุรักษ์นิยมปานกลางสุนทรพจน์ทางการเมืองของเขามีน้อยมาก แต่ถ้าเป็นเช่นนั้น พวกเขามักจะโดดเด่นด้วยความคิดริเริ่มและไม่เคยทำให้ใครพอใจ เขามีเพียงตำแหน่งของเขาเอง ตัวอย่างเช่น ในปี พ.ศ. 2437 เขาได้กล่าว “สุนทรพจน์ยกย่อง” แก่พระเจ้าอเล็กซานเดอร์ที่ 3 ซึ่งก่อให้เกิดความขุ่นเคืองในหมู่นักศึกษาคณะปฏิวัติ และเขาระวังการปฏิวัติในปี 1905

"ภาพบุคคลทางประวัติศาสตร์" โดย V. Klyuchevsky

ของเขา “ภาพประวัติศาสตร์”รวมชีวประวัติของบุคคลที่มีชื่อเสียงจำนวนหนึ่ง:

เจ้าชายเคียฟคนแรก, Andrei Bogolyubsky, Ivan III, Ivan Nikitich Bersen-Beklemishev และ Maxim the Greek, Ivan the Terrible, ซาร์ Fedor, Boris Godunov, False Dmitry I, Vasily Shuisky, False Dmitry II, Tsar Mikhail Romanov, Tsar Alexei Mikhailovich ปีเตอร์มหาราช, แคทเธอรีนที่ 1 , ปีเตอร์ที่ 2, แอนนา ไอโออันนอฟนา, เอลิซาเบธที่ 1, ปีเตอร์ที่ 3, แคทเธอรีนที่ 2, พอลที่ 1, อเล็กซานเดอร์ที่ 1, นิโคลัสที่ 1, อเล็กซานเดอร์ที่ 2
ผู้สร้างดินแดนรัสเซีย
คนดีแห่ง Ancient Rus, Nestor และ Sylvester, Sergius แห่ง Radonezh, Ivan Nikitich Bersen-Beklemishev และ Maxim the Greek, Nil Sorsky และ Joseph Volotsky, K. Minin และ D.M. Pozharsky, พระสังฆราช Nikon, Simeon แห่ง Polotsk, A.L. Ordin-Nashchokin, เจ้าชาย V.V. Golitsyn เจ้าชาย D.M. โกลิทซิน, N.I. โนวิคอฟ
มม. Speransky, A.S. พุชกิน, ผู้หลอกลวง, H.M. Karamzin, K.N. Bestuzhev-Ryumin, S.M. โซโลเวียฟ
ที.เอ็น. กรานอฟสกี้.

หลุมศพของ Klyuchevsky ในอาราม Donskoy

ต้องเดาโดย V. Klyuchevsky

• การมีความสุขหมายถึงการไม่ต้องการสิ่งที่คุณไม่ได้มา
• ความคิดที่ดีในสภาพแวดล้อมที่ไม่ดีนั้นถูกบิดเบือนจนกลายเป็นเรื่องไร้สาระมากมาย
• ในด้านวิทยาศาสตร์ คุณต้องเรียนซ้ำบทเรียนเพื่อที่จะจดจำได้ดี ในทางศีลธรรมเราต้องจำข้อผิดพลาดให้ดีเพื่อไม่ให้เกิดซ้ำ
• การเป็นพ่อคนนั้นง่ายกว่าการคงความเป็นพ่อไว้มาก
• คนโง่ที่ชั่วร้ายจะโกรธผู้อื่นเพราะความโง่เขลาของตนเอง
• ชีวิตสอนเฉพาะผู้ที่ศึกษาเท่านั้น
• ผู้ที่รักตัวเองมากจะไม่ถูกรักจากคนอื่น เพราะด้วยความละเอียดอ่อน พวกเขาจึงไม่ต้องการเป็นคู่แข่งของเขา
• ผู้ที่หัวเราะไม่โกรธ เพราะการหัวเราะหมายถึงการให้อภัย
• ผู้คนดำเนินชีวิตด้วยการบูชารูปเคารพในอุดมคติ และเมื่อขาดอุดมคติ พวกเขาก็สร้างรูปเคารพในอุดมคติ
• ผู้คนมองหาตัวเองทุกที่ แต่ไม่ใช่ในตัวเอง
• มีคนที่รู้วิธีพูดแต่ไม่รู้จะพูดอะไร เหล่านี้เป็นกังหันลมที่กระพือปีกอยู่เสมอ แต่ไม่เคยบิน
• ความคิดที่ปราศจากศีลธรรมคือความไร้ความคิด ศีลธรรมที่ปราศจากความคิดคือความคลั่งไคล้
• เราไม่ควรบ่นว่ามีคนฉลาดน้อย แต่ขอบคุณพระเจ้าที่คนฉลาดมีอยู่จริง
• ผู้ชายมักจะรักผู้หญิงที่เขาเคารพ ผู้หญิงมักจะเคารพผู้ชายที่เธอรักเท่านั้น ดังนั้นผู้ชายจึงมักรักผู้หญิงที่ไม่คู่ควรแก่การรัก และผู้หญิงมักเคารพผู้ชายที่ไม่คู่ควรแก่การนับถือ
• วิทยาศาสตร์มักสับสนกับความรู้ นี่เป็นความเข้าใจผิดอย่างร้ายแรง วิทยาศาสตร์ไม่ใช่แค่ความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตสำนึกด้วย นั่นคือความสามารถในการใช้ความรู้อย่างเหมาะสม
• คนหนุ่มสาวก็เหมือนผีเสื้อ พวกมันบินไปในแสงสว่างและจบลงในกองไฟ
• คุณต้องรู้อดีตไม่ใช่เพราะมันผ่านไปแล้ว แต่เพราะเมื่อจากไปแล้วคุณไม่รู้ว่าจะกำจัดผลที่ตามมาได้อย่างไร
• ผู้ไตร่ตรองควรกลัวตัวเองเท่านั้น เพราะเขาจะต้องเป็นผู้ตัดสินตนเองเพียงผู้เดียวและไร้ความปราณี
• สิ่งที่ฉลาดที่สุดในชีวิตก็คือความตาย เพียงแต่จะแก้ไขข้อผิดพลาดและความโง่เขลาของชีวิตเท่านั้น
• คนที่หยิ่งยโสคือคนที่ให้ความสำคัญกับความคิดเห็นของผู้อื่นเกี่ยวกับตัวเองมากกว่าของตัวเอง ดังนั้นการรักตนเองหมายถึงการรักตัวเองมากกว่าผู้อื่น และเคารพผู้อื่นมากกว่าตัวเอง
• วิธีเดียวที่จะมีความสุขได้อย่างแน่นอนที่สุดและอาจเป็นได้ก็คือการจินตนาการว่าตัวเองเป็นเช่นนั้น
• โดยเสรีภาพแห่งมโนธรรม เรามักจะหมายถึงอิสรภาพจากมโนธรรม
• ภายใต้ความปรารถนาอันแรงกล้า มักมีเพียงความอ่อนแอซ่อนอยู่
• คนภาคภูมิใจรักอำนาจ คนทะเยอทะยานชอบอิทธิพล คนหยิ่งผยองแสวงหาทั้งสองอย่าง คนไตร่ตรองดูถูกทั้งสองอย่าง
• คนดีไม่ใช่คนที่รู้วิธีทำดี แต่เป็นคนที่ไม่รู้วิธีทำความชั่ว
• มิตรภาพสามารถทำได้โดยปราศจากความรัก ความรักที่ปราศจากมิตรภาพนั้นไม่ใช่
• จิตใจพินาศเพราะความขัดแย้ง แต่ใจยังกินมันอยู่
• อุปนิสัยคืออำนาจเหนือตนเอง พรสวรรค์คืออำนาจเหนือผู้อื่น
• พระคริสต์ไม่ค่อยปรากฏเหมือนดาวหาง แต่ยูดาสไม่ได้แปลเหมือนยุง
• มนุษย์เป็นสัตว์ร้ายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก
• ในรัสเซียไม่มีพรสวรรค์ธรรมดาๆ เป็นปรมาจารย์ธรรมดาๆ แต่มีอัจฉริยะผู้โดดเดี่ยวและคนไร้ค่านับล้าน อัจฉริยะไม่สามารถทำอะไรได้เพราะพวกเขาไม่มีเด็กฝึกงาน และไม่มีอะไรสามารถทำได้กับคนเป็นล้านเพราะพวกเขาไม่มีผู้เชี่ยวชาญ อันแรกไม่มีประโยชน์เพราะมีน้อยเกินไป อย่างหลังทำอะไรไม่ถูกเพราะมีมากเกินไป

“ Russian History” โดย Vasily Osipovich Klyuchevsky (1841–1911) เป็นผลงานคลาสสิกของหนึ่งในนักคิดชาวรัสเซียที่ลึกซึ้งที่สุด ซึ่งเป็นมหากาพย์ที่ครอบครองสถานที่ที่คู่ควรควบคู่ไปกับผลงานของนักประวัติศาสตร์ชาวรัสเซียผู้โด่งดัง N. M. Karamzin และ N. I. Kostomarov อ่านหลายครั้งที่ภาควิชาประวัติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก หลักสูตรการบรรยายของ Klyuchevsky กระตุ้นให้นักเรียนได้รับความชื่นชมและความภาคภูมิใจอย่างต่อเนื่องต่ออดีตที่กล้าหาญของเราซึ่งปลุกเร้าผู้อ่านยุคใหม่และผู้ชื่นชอบประวัติศาสตร์รัสเซีย นับเป็นครั้งแรกที่การสร้างสรรค์อันยิ่งใหญ่ของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียมาพร้อมกับภาพประกอบ นิตยสาร และหนังสือหายากแห่งศตวรรษที่ 19 ที่ไม่ซ้ำใครกว่าแปดร้อยเล่ม

วาซิลี โอซิโปวิช คลูเชฟสกี
ประวัติศาสตร์รัสเซีย

ส่วนที่ 1

การตั้งอาณานิคมเป็นข้อเท็จจริงพื้นฐานของประวัติศาสตร์รัสเซีย

ที่ราบยุโรปตะวันออกอันกว้างใหญ่ซึ่งรัฐรัสเซียก่อตั้งขึ้นในตอนต้นของประวัติศาสตร์ของเราไม่ได้ถูกประชากรสร้างประวัติศาสตร์มาจนถึงทุกวันนี้ในบริเวณนี้ทั้งหมด ประวัติศาสตร์ของเราเปิดฉากด้วยปรากฏการณ์ที่สาขาตะวันออกของชาวสลาฟซึ่งต่อมาเติบโตเป็นชาวรัสเซียได้เข้าสู่ที่ราบรัสเซียจากมุมหนึ่งจากทางตะวันตกเฉียงใต้จากเนินเขาคาร์เพเทียน เป็นเวลาหลายศตวรรษที่ประชากรชาวสลาฟนี้ยังห่างไกลจากความเพียงพอที่จะครอบครองที่ราบทั้งหมดโดยมีความเท่าเทียมกัน ยิ่งไปกว่านั้น เนื่องจากสภาพความเป็นอยู่ทางประวัติศาสตร์และสถานการณ์ทางภูมิศาสตร์ มันจึงแผ่ขยายไปทั่วที่ราบไม่ค่อยๆ โดยกำเนิด ไม่ใช่ ปักหลักและเคลื่อนย้ายนก​บิน​ผ่าน​จาก​ภูมิภาค​หนึ่ง​ไป​ยัง​อีก​ภูมิภาค​หนึ่ง โดย​บิน​ออก​จาก​บ้าน​และ​ขึ้น​สู่​ที่​ใหม่ การเคลื่อนไหวแต่ละครั้งก็ตกอยู่ภายใต้เงื่อนไขใหม่ที่เกิดขึ้นทั้งจากลักษณะทางกายภาพของภูมิภาคที่ถูกยึดครองใหม่ และจากความสัมพันธ์ภายนอกใหม่ที่ได้รับการสถาปนาในสถานที่ใหม่ ลักษณะเฉพาะของท้องถิ่นและความสัมพันธ์กับการกระจายตัวของผู้คนแต่ละครั้งทำให้ชีวิตของผู้คนมีทิศทางที่พิเศษ โครงสร้างและลักษณะที่พิเศษ

ประวัติศาสตร์รัสเซียคือประวัติศาสตร์ของประเทศที่กำลังตกเป็นอาณานิคม พื้นที่ของการล่าอาณานิคมในนั้นขยายออกไปพร้อมกับอาณาเขตของรัฐ บางครั้งก็ล้ม บางครั้งก็ลุกขึ้น การเคลื่อนไหวเก่าแก่นี้ยังคงดำเนินต่อไปจนถึงทุกวันนี้ มันทวีความรุนแรงมากขึ้นด้วยการยกเลิกความเป็นทาส เมื่อประชากรเริ่มหลั่งไหลออกจากจังหวัดดินดำตอนกลาง ที่ซึ่งมีการรวมตัวกันอย่างดุเดือดมาเป็นเวลานานและถูกบังคับให้กักขัง จากที่นี่ประชากรเดินทางในลำธารที่หลากหลายไปยังรัสเซียใหม่ คอเคซัส เลยแม่น้ำโวลก้าและไกลออกไปในทะเลแคสเปียน โดยเฉพาะเลยเทือกเขาอูราลไปจนถึงไซบีเรีย ไปจนถึงชายฝั่งมหาสมุทรแปซิฟิก ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 เมื่อรัสเซียเริ่มตั้งอาณานิคม Turkestan ชาวรัสเซียมากกว่า 200,000 คนได้ตั้งถิ่นฐานอยู่ที่นั่นแล้ว รวมถึงประมาณ 100,000 คนที่ก่อตั้งชุมชนในชนบทมากถึง 150 แห่ง ประกอบด้วยชาวนาที่เข้ามาตั้งถิ่นฐานและในบางแห่งเป็นตัวแทนของ เกาะขนาดใหญ่ที่มีประชากรเกษตรกรรมเกือบต่อเนื่อง กระแสการอพยพไปยังไซบีเรียมีความเข้มข้นมากยิ่งขึ้น เป็นที่ทราบกันอย่างเป็นทางการว่าจำนวนผู้อพยพไปยังไซบีเรียต่อปีซึ่งจนถึงทศวรรษที่ 1880 มีจำนวนไม่เกิน 2,000 คนและเมื่อต้นทศวรรษสุดท้ายของศตวรรษที่ผ่านมามีจำนวนถึง 50,000 คนตั้งแต่ปี พ.ศ. 2439 ต้องขอบคุณทางรถไฟไซบีเรีย เพิ่มขึ้นเป็น 200,000 คนและในสองปีครึ่ง (ตั้งแต่ปี 2450 ถึงกรกฎาคม 2452) ผู้อพยพประมาณ 2 ล้านคนผ่านไปยังไซบีเรีย การเคลื่อนไหวทั้งหมดนี้ส่วนใหญ่มาจากจังหวัดดินดำตอนกลางของรัสเซียในยุโรป โดยมีประชากรเพิ่มขึ้นปีละหนึ่งล้านครึ่ง แต่ดูเหมือนไม่มีนัยสำคัญ ไม่อนุญาตให้ตัวเองรู้สึกถึงแรงกระแทกที่จับต้องได้ แต่เมื่อเวลาผ่านไปมันจะตอบสนองต่อสถานการณ์ทั่วไปที่มีผลกระทบที่สำคัญตามมาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

ช่วงเวลาของประวัติศาสตร์รัสเซียเป็นช่วงเวลาสำคัญของการล่าอาณานิคมดังนั้นการตั้งถิ่นฐานใหม่ การตั้งอาณานิคมของประเทศจึงเป็นข้อเท็จจริงหลักในประวัติศาสตร์ของเรา ซึ่งข้อเท็จจริงอื่น ๆ ทั้งหมดมีความเชื่อมโยงกันทั้งใกล้และไกล ให้เราพิจารณาข้อเท็จจริงนั้นเสียก่อน โดยไม่ต้องพูดถึงที่มาของมัน เขากำหนดให้ประชากรรัสเซียมีความสัมพันธ์พิเศษกับประเทศนี้ ซึ่งเปลี่ยนแปลงไปตลอดหลายศตวรรษ และการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบของชีวิตในชุมชน...

ไอ. อิซาเควิช.การรณรงค์ของ Ermak ในไซบีเรีย

ฉันแบ่งประวัติศาสตร์ของเราออกเป็นแผนกหรือยุคสมัยตามความเคลื่อนไหวของผู้คนที่สังเกตเห็น ช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ของเราเป็นช่วงที่คนของเราได้สืบทอดมาอย่างต่อเนื่องในการยึดครองและพัฒนาประเทศที่พวกเขาสืบทอดมาจนกระทั่งถึงเวลาที่ในที่สุดโดยกำเนิดและการดูดซึมของชาวต่างชาติที่พวกเขาพบก็แพร่กระจายไปทั่วที่ราบและแม้กระทั่ง ข้ามพรมแดนแล้ว ช่วงเวลาเหล่านี้เป็นช่วงของการหยุดหรือการหยุด ซึ่งขัดขวางการเคลื่อนย้ายของชาวรัสเซียทั่วที่ราบ และโฮสเทลของเราแต่ละช่วงมีการจัดแตกต่างไปจากที่จัดไว้ที่จุดจอดครั้งก่อน ฉันจะแสดงรายการช่วงเวลาเหล่านี้โดยระบุข้อเท็จจริงที่โดดเด่นในแต่ละช่วงเวลาซึ่งอันหนึ่งเป็นเรื่องการเมืองเศรษฐกิจอื่น ๆ และในขณะเดียวกันก็กำหนดพื้นที่ราบซึ่งมีประชากรรัสเซียจำนวนมากกระจุกตัวอยู่ ในช่วงเวลาที่กำหนด - ไม่ใช่ประชากรทั้งหมด แต่เป็นมวลหลักของมันที่สร้างประวัติศาสตร์

ตั้งแต่ประมาณศตวรรษที่ 8 AD ไม่ใช่ก่อนหน้านี้ เราสามารถติดตามการเติบโตอย่างค่อยเป็นค่อยไปของประชาชนของเรา สังเกตสถานการณ์ภายนอกและโครงสร้างภายในของชีวิตภายในที่ราบด้วยความมั่นใจ ดังนั้นตั้งแต่ศตวรรษที่ 8 ถึงศตวรรษที่ 13 มวลของประชากรรัสเซียกระจุกตัวอยู่ที่ตอนกลางและตอนบนของนีเปอร์ด้วยแม่น้ำสาขาและความต่อเนื่องทางน้ำทางประวัติศาสตร์ - เส้น Lovat-Volkhov ตลอดเวลานี้ Rus' ถูกแบ่งทางการเมืองออกเป็นภูมิภาคที่แยกจากกันไม่มากก็น้อยโดยในแต่ละแห่งซึ่งศูนย์กลางทางการเมืองและเศรษฐกิจเป็นเมืองการค้าขนาดใหญ่ผู้จัดงานคนแรกและผู้นำของชีวิตทางการเมืองซึ่งต่อมาได้พบกับคู่แข่งใน เจ้าชายที่มาเยี่ยมเยียน แต่แม้แต่ภายใต้เขาก็ไม่สูญเสียความสำคัญ ข้อเท็จจริงทางการเมืองที่โดดเด่นในยุคนั้นคือการแตกแยกทางการเมืองของดินแดนภายใต้การนำของเมืองต่างๆ ข้อเท็จจริงที่โดดเด่นของชีวิตทางเศรษฐกิจในช่วงเวลานี้คือการค้ากับต่างประเทศซึ่งส่งผลให้มีการป่าไม้ การล่าสัตว์ และการเลี้ยงผึ้ง (การเลี้ยงผึ้งในป่า) นี่คือรัส' นีเปอร์ เมือง การค้าขาย

ตั้งแต่ศตวรรษที่สิบสามถึงกลางศตวรรษที่สิบห้า ท่ามกลางความสับสนและการแตกแยกของสัญชาติโดยประมาณ ประชากรรัสเซียจำนวนมากอยู่ที่บริเวณแม่น้ำโวลก้าตอนบนซึ่งมีแม่น้ำสาขา มวลนี้ยังคงกระจัดกระจายในทางการเมือง ไม่ได้อยู่ในเขตเมืองอีกต่อไป แต่กลายเป็นส่วนสำคัญของเจ้าชาย โชคชะตาเป็นรูปแบบของชีวิตทางการเมืองที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ข้อเท็จจริงทางการเมืองที่โดดเด่นในช่วงเวลานั้นคือการแตกแยกเฉพาะของ Upper Volga Rus' ภายใต้การปกครองของเจ้าชาย ข้อเท็จจริงที่โดดเด่นของชีวิตทางเศรษฐกิจคือเกษตรกรรม เช่น เกษตรกรรม การใช้ประโยชน์จากดินร่วน Alaunsky ด้วยแรงงานชาวนาที่เสรี นี่คือรัส' Upper Volga, appanage-princely, เกษตรกรรมเสรี

ตั้งแต่ครึ่งศตวรรษที่ 15 ถึงทศวรรษที่สองของศตวรรษที่ 17 มวลหลักของประชากรรัสเซียจากภูมิภาคโวลก้าตอนบนกระจายไปทางทิศใต้และตะวันออกไปตามดินดำดอนและโวลก้ากลางก่อให้เกิดสาขาพิเศษของประชาชน - รัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งเมื่อรวมกับประชากรแล้วขยายออกไปเกินแม่น้ำโวลก้าตอนบน ภูมิภาค. แต่ด้วยการแพร่กระจายทางภูมิศาสตร์ ชนเผ่ารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ได้รวมตัวกันเป็นหนึ่งเดียวทางการเมืองเป็นครั้งแรกภายใต้การปกครองของอธิปไตยของมอสโกซึ่งปกครองรัฐของเขาด้วยความช่วยเหลือจากขุนนางโบยาร์ซึ่งก่อตั้งขึ้นจากอดีตเจ้าชายผู้ครอบครองและโบยาร์ผู้ยิ่งใหญ่ ดังนั้นข้อเท็จจริงทางการเมืองที่โดดเด่นในยุคนั้นคือการรวมรัฐของรัสเซียอันยิ่งใหญ่ ข้อเท็จจริงที่โดดเด่นของชีวิตทางเศรษฐกิจยังคงเป็นการพัฒนาทางการเกษตรของดินร่วนโวลก้าตอนบนเก่าและแม่น้ำโวลก้ากลางและดินดำดอนที่ถูกยึดครองใหม่ผ่านแรงงานชาวนาอิสระ แต่เจตจำนงของเขาเริ่มถูกจำกัดแล้ว เนื่องจากกรรมสิทธิ์ในที่ดินกระจุกตัวอยู่ในมือของชนชั้นบริการ ซึ่งเป็นชนชั้นทหารที่รัฐคัดเลือกมาเพื่อการป้องกันภายนอก นี่คือรัส' ยิ่งใหญ่, มอสโก, ซาร์ - โบยาร์, การครอบครองที่ดินทางทหาร

งานทางวิทยาศาสตร์ในการศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่น กระบวนการทางประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมหรืออารยธรรม สังคมวิทยาประวัติศาสตร์ มุมมองสองประการในการศึกษาประวัติศาสตร์ – วัฒนธรรม-ประวัติศาสตร์และสังคมวิทยา ความสะดวกสบายด้านระเบียบวิธีและความเหมาะสมในการสอนถือเป็นเรื่องที่สองในการศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่น โครงร่างกระบวนการทางสังคม-ประวัติศาสตร์ ความสำคัญของการผสมผสานระหว่างท้องถิ่นและชั่วคราวขององค์ประกอบทางสังคมในการศึกษาประวัติศาสตร์ ความสะดวกด้านระเบียบวิธีในการศึกษาประวัติศาสตร์รัสเซียจากมุมมองนี้

คุณได้เรียนหลักสูตรประวัติศาสตร์ทั่วไปหลายหลักสูตรแล้วและคุ้นเคยกับงานและวิธีการศึกษาในมหาวิทยาลัยในสาขาวิทยาศาสตร์นี้ การเริ่มต้นหลักสูตรประวัติศาสตร์รัสเซีย ฉันจะนำข้อควรพิจารณาเบื้องต้นทั่วไปหลายประการ จุดประสงค์คือเพื่อเชื่อมโยงข้อสังเกตที่คุณได้ทำไว้และความประทับใจที่คุณได้ทำไว้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ทั่วไปกับงานและวิธีการศึกษาแยกต่างหากของ ประวัติศาสตร์รัสเซีย

งานทางวิทยาศาสตร์ในการศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ความสนใจในทางปฏิบัติที่กระตุ้นให้เราศึกษาประวัติศาสตร์รัสเซียในลักษณะพิเศษโดยแยกมันออกจากองค์ประกอบของประวัติศาสตร์ทั่วไปนั้นเป็นที่เข้าใจได้: นี่คือประวัติศาสตร์ของปิตุภูมิของเรา แต่ความสนใจด้านการศึกษาซึ่งก็คือการปฏิบัติจริงไม่ได้กีดกันความสนใจทางวิทยาศาสตร์ ในทางกลับกัน ควรให้พลังในการสอนมากกว่าเท่านั้น ดังนั้นเมื่อเริ่มต้นหลักสูตรพิเศษเกี่ยวกับประวัติศาสตร์รัสเซียเราสามารถตั้งคำถามทั่วไปดังต่อไปนี้: การศึกษาพิเศษเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของประเทศใดประเทศหนึ่งโดยเฉพาะมีจุดประสงค์ทางวิทยาศาสตร์อะไรได้บ้าง? เป้าหมายนี้จะต้องมาจากงานทั่วไปของการศึกษาประวัติศาสตร์นั่นคือจากงานศึกษาประวัติศาสตร์ทั่วไปของมนุษยชาติ

กระบวนการทางประวัติศาสตร์ ในภาษาวิทยาศาสตร์คำว่า เรื่องราวถูกใช้ในความหมายสองนัย: 1) เป็นการเคลื่อนไหวในเวลา กระบวนการ และ 2) เป็นความรู้เกี่ยวกับกระบวนการ ดังนั้นทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในเวลาจึงมีประวัติศาสตร์ของตัวเอง เนื้อหาของประวัติศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์แยกเป็นสาขาความรู้ทางวิทยาศาสตร์พิเศษคือ กระบวนการทางประวัติศาสตร์กล่าวคือ วิถี สภาพและความสำเร็จของสังคมมนุษย์ หรือชีวิตของมนุษยชาติในการพัฒนาและผลลัพธ์ สังคมมนุษย์เป็นข้อเท็จจริงเดียวกันกับการดำรงอยู่ของโลกเช่นเดียวกับชีวิตในธรรมชาติรอบตัวเรา และความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับข้อเท็จจริงนี้ก็เป็นความต้องการจิตใจมนุษย์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้เช่นเดียวกับการศึกษาชีวิตของธรรมชาตินี้ สังคมมนุษย์แสดงออกในรูปแบบของสหภาพมนุษย์ต่างๆ ซึ่งสามารถเรียกได้ว่าเป็นร่างประวัติศาสตร์ ซึ่งเกิดขึ้น เติบโต และขยายพันธุ์ แปรสภาพเป็นกันและกัน และสุดท้ายก็ถูกทำลาย พูดง่ายๆ ก็คือ พวกมันเกิด อยู่ และตายเหมือนร่างอินทรีย์ของ ธรรมชาติ. การเกิดขึ้น การเติบโต และการเปลี่ยนแปลงของการอยู่ร่วมกันเหล่านี้พร้อมกับเงื่อนไขและผลที่ตามมาของชีวิตคือสิ่งที่เราเรียกว่า กระบวนการทางประวัติศาสตร์

สองวิชาของการศึกษาประวัติศาสตร์ กระบวนการทางประวัติศาสตร์ถูกเปิดเผยในปรากฏการณ์ของชีวิตมนุษย์ ข่าวดังกล่าวได้รับการเก็บรักษาไว้ในอนุสรณ์สถานหรือแหล่งที่มาทางประวัติศาสตร์ ปรากฏการณ์เหล่านี้มีความหลากหลายอย่างมากและเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ชีวิตภายนอกและภายในของแต่ละชนชาติ กิจกรรมของบุคคลในหมู่บุคคลหนึ่งหรืออีกบุคคลหนึ่ง ปรากฏการณ์ทั้งหมดนี้ประกอบขึ้นเป็นการต่อสู้อันยิ่งใหญ่แห่งชีวิตที่มนุษยชาติได้เผชิญและยังคงดำเนินต่อไป โดยมุ่งมั่นเพื่อเป้าหมายที่มันได้ตั้งไว้สำหรับตัวเอง จากการต่อสู้ครั้งนี้ การเปลี่ยนแปลงวิธีการและลักษณะนิสัยอยู่ตลอดเวลาทำให้เกิดสิ่งที่มั่นคงและมั่นคงยิ่งขึ้น: นี่คือระเบียบประจำวันที่รู้จักกันดีโครงสร้างของความสัมพันธ์ของมนุษย์ ความสนใจ แนวคิด ความรู้สึก ศีลธรรม ผู้คนยึดมั่นในระเบียบที่จัดตั้งขึ้นจนกว่าการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องของละครประวัติศาสตร์จะเข้ามาแทนที่ด้วยลำดับอื่น ในการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดนี้ นักประวัติศาสตร์ถูกครอบครองโดยสองหัวข้อหลัก ซึ่งเขาพยายามแยกแยะกระแสคลื่นของชีวิตทางประวัติศาสตร์ ดังที่สะท้อนให้เห็นในแหล่งที่มา การสะสมประสบการณ์ความรู้ความต้องการนิสัยความสะดวกสบายในชีวิตประจำวันการปรับปรุงในด้านหนึ่งชีวิตส่วนตัวของแต่ละบุคคลและอีกด้านหนึ่งการสร้างและปรับปรุงความสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างผู้คน - กล่าวคือการพัฒนาของมนุษย์ และสังคมมนุษย์ - นี่คือหัวข้อหนึ่งของการศึกษาประวัติศาสตร์ ระดับของการพัฒนานี้ที่ทำได้โดยคนใดคนหนึ่งหรือคนอื่นมักเรียกว่า วัฒนธรรม,หรือ อารยธรรม;สัญญาณที่การศึกษาประวัติศาสตร์กำหนดระดับนี้ประกอบด้วยเนื้อหาของสาขาความรู้ทางประวัติศาสตร์พิเศษ ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมหรือ อารยธรรม.การสังเกตทางประวัติศาสตร์อีกเรื่องหนึ่งคือธรรมชาติและการกระทำของพลังทางประวัติศาสตร์ที่สร้างสังคมมนุษย์ คุณสมบัติของสายใย วัตถุ และจิตวิญญาณที่หลากหลายเหล่านั้น ด้วยความช่วยเหลือจากหน่วยมนุษย์สุ่มและหลากหลายที่มีการดำรงอยู่เพียงชั่วครู่พัฒนาเป็นสังคมที่กลมกลืนและหนาแน่น มีชีวิตอยู่ตลอดหลายศตวรรษ การศึกษาทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับโครงสร้างของสังคม การจัดระเบียบสหภาพแรงงานของมนุษย์ การพัฒนาและการทำงานของอวัยวะแต่ละส่วน กล่าวคือ การศึกษาคุณสมบัติและการกระทำของพลังที่สร้างและชี้นำสังคมมนุษย์ ถือเป็นภารกิจของ ความรู้ประวัติศาสตร์สาขาพิเศษ ศาสตร์แห่งสังคม ซึ่งสามารถแยกความแตกต่างจากการศึกษาประวัติศาสตร์ทั่วไปในนามได้ สังคมวิทยาประวัติศาสตร์ความแตกต่างที่สำคัญจากประวัติศาสตร์ของอารยธรรมคือเนื้อหาของอย่างหลังประกอบด้วยผลลัพธ์ของกระบวนการทางประวัติศาสตร์ และในอดีต พลังและวิธีการในการบรรลุถึงมัน กล่าวคือ จลนศาสตร์ของมันอยู่ภายใต้การสังเกต วิธีการศึกษาก็แตกต่างกันขึ้นอยู่กับความแตกต่างในสาขาวิชา

ความสัมพันธ์กับประวัติศาสตร์ทั่วไปและท้องถิ่น อะไรคือความสัมพันธ์ของประวัติศาสตร์ทั่วไปและประวัติศาสตร์ท้องถิ่นกับวัตถุแห่งความรู้เหล่านี้? การศึกษาประวัติศาสตร์ทั้งสองวิชานี้มีความโดดเด่นในการจำแนกความรู้เชิงนามธรรมได้ง่ายกว่าในกระบวนการศึกษาเอง ในความเป็นจริงทั้งโดยทั่วไปและในประวัติศาสตร์ท้องถิ่นความสำเร็จของชุมชนและโครงสร้างของสังคมนั้นถูกสังเกตไปพร้อม ๆ กัน ยิ่งไปกว่านั้นในลักษณะที่ความสำเร็จของชุมชนถูกนำมาใช้เพื่อศึกษาธรรมชาติและการกระทำของพลังที่ สร้างมันขึ้นมา และในทางกลับกัน ความสำเร็จของชุมชนวัดจากโครงสร้างของสังคมนี้ อย่างไรก็ตาม สังเกตได้ว่าในประวัติศาสตร์ทั่วไปและประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ทั้งสองวิชาไม่สมดุลกัน และในการศึกษาเรื่องหนึ่งมีวิชาหนึ่งเหนือกว่า อีกเรื่องหนึ่งมีชัยเหนืออีกเรื่องหนึ่ง ให้เราเปรียบเทียบขอบเขตและเนื้อหาที่นักประวัติศาสตร์วัฒนธรรมค้นพบสำหรับการวิจัยของเขาภายในกรอบของประวัติศาสตร์ทั่วไปและภายในกรอบของประวัติศาสตร์ท้องถิ่น จากนั้นเราจะให้เรื่องราวเดียวกันกับเราเองที่เกี่ยวข้องกับนักประวัติศาสตร์ที่ตั้งคำถามเกี่ยวกับ ลักษณะทางสังคมวิทยา ความสำเร็จของชีวิตมนุษย์ การได้มาซึ่งวัฒนธรรมหรืออารยธรรม ซึ่งแต่ละชนชาติได้รับความเพลิดเพลินไม่มากก็น้อย มิใช่เป็นผลจากกิจกรรมของพวกเขาเพียงลำพัง แต่ถูกสร้างขึ้นโดยความพยายามร่วมกันหรือต่อเนื่องกันของชนชาติวัฒนธรรมทั้งปวง และ วิถีการสะสมของสิ่งเหล่านี้ไม่อาจพรรณนาได้ภายในกรอบแคบของประวัติศาสตร์ท้องถิ่นใดๆ ก็ได้ ซึ่งสามารถบ่งบอกถึงความเชื่อมโยงระหว่างอารยธรรมท้องถิ่นกับอารยธรรมสากล การมีส่วนร่วมของปัจเจกบุคคลในงานวัฒนธรรมทั่วไปของมนุษยชาติ หรืออย่างน้อยก็ในผล ของงานนี้ คุณคุ้นเคยกับความก้าวหน้าของงานนี้แล้ว โดยภาพรวมของความสำเร็จของสังคมมนุษย์: ผู้คนและรุ่นต่อ ๆ ไปประสบความสำเร็จ ฉากของชีวิตในประวัติศาสตร์ถูกเคลื่อนย้าย ระเบียบทางสังคมเปลี่ยนไป แต่สายใยของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ไม่ได้ถูกขัดจังหวะ ผู้คนและรุ่นต่อ ๆ ไป เชื่อมโยงกันเป็นลูกโซ่ต่อเนื่อง อารยธรรมสลับกันตามลำดับ เป็นชนชาติและรุ่น กำเนิดจากกันและก่อให้เกิดเป็นที่สาม แหล่งอนุรักษ์วัฒนธรรมบางแห่งค่อยๆ สะสม และสิ่งที่ฝากไว้และรอดชีวิตจากเขตอนุรักษ์ที่มีอายุหลายศตวรรษนี้ - สิ่งนี้มาถึงเราและกลายเป็นส่วนหนึ่งของการดำรงอยู่ของเรา และผ่านเราจะส่งต่อไปยังผู้ที่จะเข้ามาแทนที่เรา กระบวนการที่ซับซ้อนนี้กลายเป็นหัวข้อหลักของการศึกษาในประวัติศาสตร์ทั่วไป: ในทางปฏิบัติตามลำดับเวลาและการเชื่อมโยงอย่างต่อเนื่องของสาเหตุและผลกระทบ แสดงให้เห็นชีวิตของผู้คนที่ประสบความสำเร็จในการพัฒนาสังคมด้วยความพยายามร่วมกันหรือต่อเนื่อง . เมื่อพิจารณาปรากฏการณ์ในวงกว้าง ประวัติศาสตร์ทั่วไปมุ่งเน้นไปที่การพิชิตทางวัฒนธรรมที่บุคคลใดบุคคลหนึ่งสามารถบรรลุผลสำเร็จได้เป็นหลัก ในทางตรงกันข้าม เมื่อมีการศึกษาประวัติศาสตร์ของบุคคลใดบุคคลหนึ่งเป็นพิเศษ ขอบเขตอันไกลโพ้นของนักเรียนจะถูกจำกัดโดยวิชาที่ศึกษานั้นเอง ในที่นี้ ไม่ว่าปฏิสัมพันธ์ของประชาชน หรือความสำคัญทางวัฒนธรรมเชิงเปรียบเทียบ และความต่อเนื่องทางประวัติศาสตร์ของพวกเขานั้น จะต้องถูกสังเกตไม่ได้: ผู้คนที่สืบทอดต่อกันมาในที่นี้ถือว่าไม่ใช่ช่วงเวลาต่อเนื่องของอารยธรรม ไม่ใช่เป็นขั้นตอนของการพัฒนามนุษย์ แต่ถูกพิจารณาในตัวเองว่าแยกจากกัน บุคคลชาติพันธุ์วิทยาซึ่งโดยการทำซ้ำตัวเองกระบวนการที่รู้จักของชีวิตทางสังคมและการรวมกันของเงื่อนไขของชีวิตมนุษย์ได้รับการแก้ไข ความสำเร็จอย่างค่อยเป็นค่อยไปของโฮสเทลที่เกี่ยวข้องกับเหตุและผลนั้นพบเห็นได้ในขอบเขตที่จำกัด ภายในขอบเขตทางภูมิศาสตร์และลำดับเหตุการณ์ที่ทราบ ความคิดมุ่งเน้นไปที่แง่มุมอื่นๆ ของชีวิต เจาะลึกถึงโครงสร้างของสังคมมนุษย์ ในสิ่งที่ก่อให้เกิดการเชื่อมโยงเชิงสาเหตุนี้ของปรากฏการณ์ กล่าวคือ เข้าไปในคุณสมบัติและการกระทำของพลังทางประวัติศาสตร์ที่สร้างสังคม การศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่นถือเป็นวัสดุสำเร็จรูปและอุดมสมบูรณ์ที่สุดสำหรับสังคมวิทยาประวัติศาสตร์

การบรรยายเกี่ยวกับประวัติศาสตร์รัสเซีย:

1. ความท้าทายทางวิทยาศาสตร์ในการศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่น กระบวนการทางประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมหรืออารยธรรม สังคมวิทยาประวัติศาสตร์ มุมมองสองประการในการศึกษาประวัติศาสตร์คือวัฒนธรรมประวัติศาสตร์และสังคมวิทยา ความสะดวกด้านระเบียบวิธีและความได้เปรียบในการสอนประการที่สองในการศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่น โครงร่างกระบวนการทางสังคมและประวัติศาสตร์ ความสำคัญของการผสมผสานองค์ประกอบทางสังคมในท้องถิ่นและชั่วคราวในการศึกษาประวัติศาสตร์ ความสะดวกด้านระเบียบวิธีในการศึกษาประวัติศาสตร์รัสเซียจากมุมมองนี้

2. แผนหลักสูตร การล่าอาณานิคมของประเทศเป็นข้อเท็จจริงหลักของประวัติศาสตร์รัสเซีย ช่วงเวลาของประวัติศาสตร์รัสเซียเป็นช่วงเวลาสำคัญของการล่าอาณานิคม ข้อเท็จจริงเด่นของแต่ละยุคสมัย มองเห็นความไม่สมบูรณ์ของแผนได้ ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์และแนวคิดที่เรียกว่า ต้นกำเนิดและปฏิสัมพันธ์ที่แตกต่างกันของทั้งสอง ความคิดจะกลายเป็นข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์เมื่อใด สาระสำคัญและความสำคัญของระเบียบวิธีของข้อเท็จจริงทางการเมืองและเศรษฐกิจ วัตถุประสงค์เชิงปฏิบัติของการศึกษาประวัติศาสตร์รัสเซีย

3. รูปร่างพื้นผิวของยุโรปรัสเซีย ภูมิอากาศ. แหล่งกำเนิดทางธรณีวิทยาของที่ราบ ดิน. เข็มขัดพฤกษศาสตร์ ความโล่งใจของที่ราบ น้ำในดินและการตกตะกอนของชั้นบรรยากาศ ลุ่มน้ำ

4. อิทธิพลของธรรมชาติของประเทศที่มีต่อประวัติศาสตร์ของประชาชน แผนผังความสัมพันธ์ของมนุษย์กับธรรมชาติ ความสำคัญของดินและแถบพฤกษศาสตร์และเครือข่ายแม่น้ำของที่ราบรัสเซีย ความสำคัญของ Oka-Volga เข้ามาแทรกแซงในฐานะที่เป็นอาณานิคม โหนดทางเศรษฐกิจ และการเมือง ป่า ที่ราบกว้างใหญ่ และแม่น้ำ: ความหมายในประวัติศาสตร์รัสเซีย และทัศนคติของชาวรัสเซียที่มีต่อพวกเขา เป็นไปได้ไหมที่จะตัดสินจากความประทับใจสมัยใหม่ถึงผลกระทบของธรรมชาติของประเทศที่มีต่ออารมณ์ของมนุษย์โบราณ? ปรากฏการณ์คุกคามบางประการในธรรมชาติของที่ราบ

5. พงศาวดารเบื้องต้นเป็นแหล่งหลักในการศึกษาช่วงแรกของประวัติศาสตร์ของเรา การเขียนพงศาวดารในมาตุภูมิโบราณ '; พงศาวดารหลักและคอลเลกชันพงศาวดาร รายการที่เก่าแก่ที่สุดของพงศาวดารเริ่มต้น ร่องรอยของนักประวัติศาสตร์ชาวเคียฟโบราณใน Primary Chronicle พงศาวดารคนนี้คือใคร? ส่วนประกอบหลักของ Initial Chronicle วิธีเชื่อมต่อเข้ากับห้องนิรภัยที่มั่นคง แผนลำดับเวลาของประมวลกฎหมาย เนสเตอร์และซิลเวสเตอร์

6. การวิเคราะห์เชิงประวัติศาสตร์และวิพากษ์วิจารณ์พงศาวดารเบื้องต้น ความสำคัญของพงศาวดารรัสเซียเพิ่มเติม ความเข้าใจผิดของพื้นฐานตามลำดับเวลาของรหัส และที่มาของข้อผิดพลาด การประมวลผลส่วนประกอบของส่วนโค้งโดยคอมไพเลอร์ ความไม่สมบูรณ์ของรายการที่เก่าแก่ที่สุดของพงศาวดารเริ่มต้น แนวคิดเรื่องความสามัคคีของชาวสลาฟซึ่งเป็นพื้นฐาน ทัศนคติต่อพงศาวดารของนักเรียน พงศาวดารของศตวรรษที่ 12 มุมมองทางประวัติศาสตร์ของ Chronicler

7. ข้อเท็จจริงหลักของช่วงแรกของประวัติศาสตร์รัสเซีย สองมองไปที่จุดเริ่มต้น ผู้คนที่อาศัยอยู่ทางตอนใต้ของรัสเซียก่อนชาวสลาฟตะวันออก และมีความสัมพันธ์กับประวัติศาสตร์รัสเซีย ข้อเท็จจริงใดที่สามารถรับรู้ได้ว่าเป็นข้อมูลเบื้องต้นในประวัติศาสตร์ของประชาชน? ตำนานของพงศาวดารเบื้องต้นเกี่ยวกับการตั้งถิ่นฐานของชาวสลาฟจากแม่น้ำดานูบ จอร์แดนในการวางตำแหน่งของชาวสลาฟในศตวรรษที่ 6 พันธมิตรทางทหารของชาวสลาฟตะวันออกในคาร์เพเทียน การตั้งถิ่นฐานของชาวสลาฟตะวันออกทั่วที่ราบรัสเซีย เวลาและสัญญาณ การแยกชาวสลาฟตะวันออกอันเป็นผลมาจากการตั้งถิ่นฐาน

9. ผลที่ตามมาทางการเมืองของการตั้งถิ่นฐานของชาวสลาฟตะวันออกทั่วที่ราบรัสเซีย Pechenegs ในสเตปป์ทางตอนใต้ของรัสเซีย เมืองการค้าของรัสเซียกำลังติดอาวุธให้ตัวเอง วารังเกียน; คำถามคือเกี่ยวกับที่มาและเวลาที่ปรากฏในมาตุภูมิ การก่อตัวของเขตเมืองและความสัมพันธ์กับชนเผ่า อาณาเขตของ Varangian ตำนานการเรียกของเจ้าชาย; พื้นฐานทางประวัติศาสตร์ พฤติกรรมของชาวไวกิ้งสแกนดิเนเวียในศตวรรษที่ 9 ในยุโรปตะวันตก การก่อตั้งราชรัฐเคียฟเป็นรูปแบบแรกของรัฐรัสเซีย ความสำคัญของเคียฟในการจัดตั้งรัฐ ทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้

10. กิจกรรมของเจ้าชายเคียฟคนแรก การรวมเผ่าสลาฟตะวันออกภายใต้การปกครองของเจ้าชายเคียฟ อุปกรณ์ควบคุม ภาษี; เกวียนและ polyudya ความสัมพันธ์ระหว่างผู้บริหารและมูลค่าการซื้อขาย กิจกรรมภายนอกของเจ้าชายเคียฟ สนธิสัญญาและความสัมพันธ์ทางการค้าระหว่างมาตุภูมิและไบแซนเทียม ความสำคัญของข้อตกลงและความสัมพันธ์เหล่านี้ในประวัติศาสตร์กฎหมายรัสเซีย ปัญหาภายนอกและอันตรายของการค้ารัสเซีย การป้องกันชายแดนบริภาษ ดินแดนรัสเซียในช่วงครึ่งศตวรรษที่ 11 ประชากรและข้อจำกัด ความหมายของแกรนด์ดุ๊กแห่งเคียฟ ทีมเจ้าชาย: ความใกล้ชิดทางการเมืองและเศรษฐกิจกับพ่อค้าในเมืองใหญ่ องค์ประกอบ Varangian ภายในคลาสพ่อค้านี้ ทาสเป็นพื้นฐานดั้งเดิมของการแบ่งชนชั้น องค์ประกอบ Varangian ในทีม ความหมายที่แตกต่างกันของคำว่ามาตุภูมิ การเปลี่ยนแปลงของชนเผ่าให้เป็นที่ดิน

11. ลำดับการครอบครองดินแดนรัสเซียของเจ้าชายหลังจากยาโรสลาฟ ความไม่แน่นอนของคำสั่งก่อนยาโรสลาฟ การแบ่งดินแดนระหว่างบุตรชายของยาโรสลาฟและรากฐาน การเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติมในการจัดสรรการจัดสรร ลำดับอาวุโสในการครอบครองเป็นพื้นฐานของการสั่งซื้อ แผนภาพของเขา ที่มาของลำดับถัดไป การปฏิบัติจริงของมัน เงื่อนไขที่ทำให้เขาไม่พอใจ: ยศและความขัดแย้งของเจ้านาย; ความคิดเรื่องความเป็นพ่อ แยกแยะเจ้าชายอันธพาล; คุณธรรมส่วนตัวของเจ้าชาย การแทรกแซงของเมืองโวลอส ความหมายของลำดับถัดไป

12. ผลที่ตามมาของคำสั่งและเงื่อนไขต่อไปที่ตอบโต้มัน การกระจายตัวทางการเมืองของดินแดนรัสเซียในศตวรรษที่ 12 เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับเมือง Volost ที่เก่าแก่ การพบปะและทะเลาะวิวาทกับเจ้านาย องค์ประกอบของความสามัคคี zemstvo ของมาตุภูมิในศตวรรษที่ 12 ผลของความสัมพันธ์แบบเจ้าชายต่ออารมณ์และจิตสำนึกสาธารณะ zemstvo ทั่วไป ความหมายของหมู่เจ้า ความสำคัญของเคียฟสำหรับเจ้าชายและประชาชน ลักษณะทั่วไปของรูปแบบและความสนใจในชีวิตประจำวัน ระบบการเมืองของดินแดนรัสเซียในศตวรรษที่ 12 การปลุกสำนึกแห่งความสามัคคีในชาติถือเป็นความจริงขั้นสุดท้ายของยุคนั้น

13. ภาคประชาสังคมรัสเซียในศตวรรษที่ 11 และ 12 ความจริงของรัสเซียเป็นภาพสะท้อน สองมุมมองของอนุสาวรีย์นี้ คุณสมบัติของความจริงของรัสเซียซึ่งบ่งบอกถึงที่มาของมัน ความจำเป็นในการแก้ไขประมวลกฎหมายท้องถิ่นสำหรับผู้พิพากษานักบวชในศตวรรษที่ 11 และ 12 ความหมายของประมวลกฎหมายในรูปแบบหลักๆ การประมวลผลแบบไบแซนไทน์และอิทธิพลที่มีต่อรัสเซีย กำเนิดความจริงของคริสตจักร-ตุลาการ บัญชีเงินของความจริงและเวลาในการรวบรวม แหล่งที่มาของความจริง กฎหมายรัสเซีย กฎหมายของเจ้าชาย คำพิพากษาศาลฎีกาของเจ้าชาย โครงการนิติบัญญัติของพระสงฆ์ ประโยชน์. ที่พวกเขาใช้.

14. คำถามที่จะเกิดขึ้นเกี่ยวกับองค์ประกอบของความจริงของรัสเซีย ร่องรอยของการประมวลผลบางส่วนในการเขียนกฎหมายรัสเซียเก่า การรวบรวมและประมวลผลบทความที่รวบรวมบางส่วน การรวบรวมและองค์ประกอบของความจริงของรัสเซีย ความสัมพันธ์ร่วมกันของฉบับหลัก ความสัมพันธ์ของความจริงกับกฎหมายที่มีอยู่ ระเบียบพลเมืองตามความจริงของรัสเซีย บันทึกเบื้องต้นเกี่ยวกับความสำคัญของอนุสรณ์สถานทางกฎหมายสำหรับการศึกษาประวัติศาสตร์ของภาคประชาสังคม เส้นแบ่งระหว่างกฎหมายอาญาและกฎหมายแพ่งตามความจริงของรัสเซีย ระบบการลงโทษ รากฐานแห่งความจริงโบราณและชั้นต่อมา การประเมินเปรียบเทียบทรัพย์สินและบุคลิกภาพของบุคคล การแบ่งแยกสังคมเป็นสองเท่า ธุรกรรมทรัพย์สินและภาระผูกพัน ความจริงของรัสเซียคือรหัสทุน

15. กฎเกณฑ์ของคริสตจักรของเจ้าชายคริสเตียนคนแรกแห่งมาตุภูมิ แผนกคริสตจักรตามกฎบัตรของนักบุญวลาดิเมียร์ พื้นที่ของศาลคริสตจักรและศาลร่วมของคริสตจักร-ฆราวาสตามกฎบัตรของยาโรสลาฟ การเปลี่ยนแปลงแนวคิดเรื่องอาชญากรรมในด้านของการใส่ร้ายและระบบการลงโทษ บัญชีเงินสดของกฎบัตรยาโรสลาฟ: เวลาของการรวบรวม พื้นฐานดั้งเดิมของกฎบัตร อำนาจนิติบัญญัติของคริสตจักร ความคืบหน้าของการประมวลคริสตจักร ร่องรอยของเทคนิคของเธออยู่ในกฎบัตรของยาโรสลาฟ ทัศนคติของกฎบัตรต่อความจริงของรัสเซีย อิทธิพลของคริสตจักรที่มีต่อระเบียบทางการเมือง โกดังสาธารณะและชีวิตพลเรือน โครงสร้างครอบครัวคริสเตียน

16. ปรากฏการณ์หลักของยุคที่ 2 ของประวัติศาสตร์รัสเซีย สภาพที่ไม่เอื้ออำนวยต่อความสงบเรียบร้อยและสวัสดิภาพของประชาชนในเคียฟมาตุภูมิ ชีวิตของสังคมชั้นสูง ความก้าวหน้าในด้านความเป็นพลเมืองและการศึกษา ตำแหน่งของชนชั้นล่าง ความสำเร็จของการเป็นทาสและการเป็นทาส การโจมตีของโปลอฟเชียน สัญญาณแห่งความรกร้างของ Dnieper Rus' มีประชากรไหลออกสองทางจากที่นั่น สัญญาณน้ำลงทางทิศตะวันตก ดูชะตากรรมในอนาคตของมาตุภูมิทางตะวันตกเฉียงใต้และคำถามเกี่ยวกับต้นกำเนิดของชนเผ่ารัสเซียตัวน้อย มีสัญญาณประชากรไหลไปทางทิศตะวันออกเฉียงเหนือ ความหมายของการลดลงนี้และข้อเท็จจริงพื้นฐานของช่วงเวลานั้น

17. ผลที่ตามมาทางชาติพันธุ์ของการล่าอาณานิคมของรัสเซียในภูมิภาคโวลก้าตอนบน คำถามเกี่ยวกับต้นกำเนิดของชนเผ่ารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ ชาวต่างชาติที่หายไปของ Oka-Volga Mesopotamia และร่องรอยของพวกเขา ทัศนคติของผู้ตั้งถิ่นฐานชาวรัสเซียที่มีต่อชาวฟินแลนด์แสดงให้เห็นร่องรอยของอิทธิพลของฟินแลนด์ต่อประเภทมานุษยวิทยาของรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ เกี่ยวกับการก่อตัวของภาษาถิ่นของภาษารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ความเชื่อที่เป็นที่นิยมของรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่และองค์ประกอบของสังคมรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ อิทธิพลของธรรมชาติของภูมิภาคโวลก้าตอนบนต่อเศรษฐกิจของประเทศมหารัสเซียและลักษณะชนเผ่าของรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่

18. ผลที่ตามมาทางการเมืองของการล่าอาณานิคมของรัสเซียในภูมิภาคโวลก้าตอนบน เจ้าชาย Andrei Bogolyubsky และทัศนคติของเขาต่อ Kievan Rus: ความพยายามที่จะเปลี่ยนอำนาจปิตาธิปไตยของ Grand Duke ให้เป็นอำนาจรัฐ รูปแบบการดำเนินการของ Andrei ในดินแดน Rostov: ความสัมพันธ์ของเขากับญาติสนิทที่สุด ถึงเมืองเก่าและทีมเก่า ความขัดแย้งระหว่างเจ้าชายและสังคมในดินแดน Rostov หลังจากการสิ้นพระชนม์ของเจ้าชาย Andrei คำตัดสินของวลาดิมีร์พงศาวดารเกี่ยวกับความขัดแย้งครั้งนี้ ความเหนือกว่าของ Upper Volga Rus เหนือ Dnieper ภายใต้ Vsevolod 3 ผลกระทบของความสำเร็จทางการเมืองของเจ้าชาย Andrei และ Vsevolod ต่ออารมณ์ของสังคม Suzdal รายการข้อเท็จจริงที่ศึกษา

19. ภาพรวมสถานการณ์ของดินแดนรัสเซียในศตวรรษที่ 13 และ 14 ลำดับเฉพาะของการครอบครองของเจ้าชายในทายาทของ Vsevolod III มรดกของเจ้าชาย คุณสมบัติหลักของคำสั่งซื้อเฉพาะ ต้นกำเนิดของมัน ความคิดที่จะแยกกรรมสิทธิ์ทางพันธุกรรมในหมู่เจ้าชายทางใต้ การเปลี่ยนแปลงของเจ้าชายภูมิภาครัสเซียให้เป็นเจ้าชายบริการภายใต้การปกครองของลิทัวเนีย พลังแห่งประเพณีของครอบครัวในกลุ่มผู้อาวุโสของ Yaroslavich: ความสัมพันธ์ระหว่างเจ้าชาย Verkhneoksky และ Ryazan ในช่วงปลายศตวรรษที่ 15 คุณสมบัติหลักของคำสั่งเฉพาะซึ่งเป็นสาเหตุของการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จในลูกหลานของ Vsevolod III ไม่มีอุปสรรคต่อคำสั่งนี้ในภูมิภาค Suzdal

20 . บันทึกเกี่ยวกับความสำคัญของศตวรรษที่เฉพาะเจาะจงในประวัติศาสตร์รัสเซีย ผลที่ตามมาของลำดับการครอบครองของเจ้าชาย คำถามที่จะเกิดขึ้นเมื่อศึกษาพวกเขา ความคืบหน้าของการบดเฉพาะ ความยากจนของเจ้าชาย appanage การแตกแยกกันของพวกเขา ความหมายของอุปมาเจ้าชาย ทัศนคติทางกฎหมายของเขาต่อศักดินาส่วนตัวคือชะตากรรมของเขา การเปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหว่างอุปกรณ์กับระบบศักดินา องค์ประกอบของสังคมในอาณาเขตอุปราช การลดลงของจิตสำนึก zemstvo และความรู้สึกของพลเมืองในหมู่เจ้าชาย appanage ข้อสรุป

21 . มอสโกเริ่มรวบรวมอุปกรณ์มาตุภูมิ ข่าวแรกเกี่ยวกับเมืองมอสโก พื้นที่ดั้งเดิมของมอสโกเครมลิน ประโยชน์ทางเศรษฐกิจของที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ของเมืองมอสโก เมืองมอสโกเป็นจุดเชื่อมต่อเส้นทางที่หลากหลาย ร่องรอยของประชากรยุคแรกของภูมิภาคมอสโก มอสโกเป็นศูนย์กลางทางชาติพันธุ์ของ Great Russia แม่น้ำมอสโกเป็นเส้นทางสัญจร ผลกระทบทางการเมืองจากตำแหน่งทางภูมิศาสตร์ของเมืองมอสโก มอสโกเป็นโชคชะตาที่อายุน้อยที่สุด อิทธิพลของสิ่งนี้ต่อความสัมพันธ์ภายนอกและกิจกรรมภายในของเจ้าชายมอสโก ความสำเร็จทางการเมืองและระดับชาติของเจ้าชายมอสโกจนถึงครึ่งศตวรรษที่ 15 I. การขยายอาณาเขตของอาณาเขต ครั้งที่สอง ซื้อโต๊ะของแกรนด์ดุ๊ก สาม. ผลที่ตามมาของความสำเร็จนี้: การระงับการรุกรานของตาตาร์; สหภาพเจ้าชายมอสโก IV. การโอนเมืองหลวงไปยังมอสโกถือเป็นความสำคัญของการเปลี่ยนแปลงครั้งนี้สำหรับเจ้าชายมอสโก ข้อสรุป

22 . ความสัมพันธ์ร่วมกันของเจ้าชายมอสโก - ลำดับการรับมรดก - เห็นได้ชัดว่าไม่แยแสทางกฎหมายต่อสังหาริมทรัพย์และทรัพย์สิน ความสัมพันธ์ของลำดับมรดกของเจ้าชายมอสโกกับประเพณีทางกฎหมายของมาตุภูมิโบราณ - ทัศนคติของเจ้าชายมอสโกตามเครือญาติและการครอบครอง - เสริมสร้างทายาทคนโต - รูปแบบการอยู่ใต้บังคับบัญชาของเจ้าชายอุปถัมภ์รุ่นน้องต่อพระองค์ - อิทธิพลของแอกตาตาร์ต่อความสัมพันธ์ของเจ้าชาย - การสถาปนาการสืบทอดอำนาจของแกรนด์ดยุคแห่งมอสโกในเส้นตรงจากมากไปน้อย - การประชุมระหว่างแรงบันดาลใจของครอบครัวเจ้าชายมอสโกกับความต้องการของประชาชนในรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ - ความสำคัญของความขัดแย้งในมอสโกภายใต้ Vasily the Dark - ลักษณะของเจ้าชายมอสโก

23 . ชุมชนเมืองฟรี - โนฟโกรอดมหาราช - ที่ตั้ง; ด้านข้างและปลาย ภูมิภาคโนฟโกรอด; Pyatina และ volosts - เงื่อนไขและการพัฒนาเสรีภาพของโนฟโกรอด - ความสัมพันธ์ตามสัญญาระหว่างโนฟโกรอดกับเจ้าชาย - การจัดการ. - Veche และทัศนคติต่อเจ้าชาย - โปซาดนิกและพัน - ศาล. -สภาสุภาพบุรุษ. - การบริหารส่วนภูมิภาค - ชานเมืองและความสัมพันธ์กับเมืองหลัก - บทสรุป.

24 . ชนชั้นของสังคมโนฟโกรอด - โบยาร์โนฟโกรอดและต้นกำเนิด - คนมีชีวิต. - พ่อค้าและคนผิวดำ - เสิร์ฟ สเมิร์ด และทัพพี - เซมซี; ที่มาและความสำคัญของคลาสนี้ - รากฐานของการแบ่งชนชั้นของสังคมโนฟโกรอด - ชีวิตทางการเมืองของโนฟโกรอด - กำเนิดและการต่อสู้ของฝ่ายเจ้าและฝ่ายสังคม. ลักษณะและความสำคัญของความขัดแย้งในโนฟโกรอด - คุณสมบัติของระบบการเมืองและชีวิต Pskov - ลักษณะที่แตกต่างกันของระเบียบทางการเมือง Pskov และ Novgorod - ข้อเสียของชีวิตทางการเมืองของโนฟโกรอด - สาเหตุทั่วไปของการล่มสลายของอิสรภาพในโนฟโกรอด - การคาดการณ์

25 . ปรากฏการณ์หลักของช่วงที่สามของประวัติศาสตร์รัสเซีย - สถานการณ์ดินแดนรัสเซียในช่วงครึ่งศตวรรษที่ 15 - พรมแดนของอาณาเขตมอสโก การเปลี่ยนแปลงในแนวทางต่อไปของการรวบรวม Rus' โดยมอสโก - การได้มาซึ่งดินแดนของ Ivan III และผู้สืบทอดของเขา - การรวมตัวทางการเมืองของ Great Russia เป็นข้อเท็จจริงหลักของยุคที่สาม - ผลที่ตามมาทันทีของข้อเท็จจริงนี้ - การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งภายนอกของอาณาเขตมอสโกและนโยบายต่างประเทศของแกรนด์ดุ๊ก แนวคิดเกี่ยวกับรัฐของประชาชนรัสเซียและการแสดงออกในนโยบายต่างประเทศของ Ivan III

26 . ผลที่ตามมาภายในของข้อเท็จจริงหลักของช่วงที่สาม - การเติบโตของความตระหนักรู้ในตนเองทางการเมืองของจักรพรรดิมอสโก - Sofia Paleolog และความสำคัญของเธอในมอสโก - ชื่อใหม่ - ลำดับวงศ์ตระกูลและตำนานใหม่เกี่ยวกับพิธีราชาภิเษกของ Vladimir Monomakh - มรดกและรัฐ - ความผันผวนระหว่างรัฐบาลทั้งสองรูปแบบ - ลำดับการสืบราชบัลลังก์ - การขยายอำนาจของแกรนด์ดุ๊ก - ความล่าช้าและความเสียหายของการเป็นเจ้าของ appanage - ทัศนคติที่ลังเลต่อเขาของ Ivan III และผู้สืบทอดของเขา - องค์ประกอบของอำนาจสูงสุดของอธิปไตยของมอสโก - การเปลี่ยนแปลงในมุมมองของสังคมมอสโกที่มีต่ออธิปไตย - ข้อสรุป

27 . โบยาร์มอสโก - การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 15 - เงื่อนไขและกฎเกณฑ์สำหรับลำดับครอบครัวโบยาร์ - อารมณ์ทางการเมืองของโบยาร์ในองค์ประกอบใหม่ - คำจำกัดความของโบยาร์มอสโกในชั้นเรียน - ลัทธิท้องถิ่น. - ปิตุภูมิท้องถิ่น - บัญชีท้องถิ่นนั้นเรียบง่ายและซับซ้อน - ข้อจำกัดทางกฎหมายเกี่ยวกับท้องถิ่นนิยม - แนวคิดเรื่องท้องถิ่นนิยม -เมื่อมันก่อตัวเป็นระบบ ความสำคัญของมันเป็นหลักประกันทางการเมืองสำหรับโบยาร์ - ข้อเสียของมันในเรื่องนี้

28 . ทัศนคติของโบยาร์ในองค์ประกอบใหม่ต่ออธิปไตยของพวกเขา - ทัศนคติของโบยาร์มอสโกต่อแกรนด์ดุ๊กในช่วงหลายศตวรรษที่ผ่านมา - การเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์เหล่านี้กับ Ivan III - การชนกัน - ความไม่แน่นอนของสาเหตุของความขัดแย้ง - บทสนทนาระหว่าง Bersen และ Maxim the Greek - กฎโบยาร์ - การติดต่อระหว่างซาร์อีวานและเจ้าชายเคิร์บสกี้ คำพิพากษาของเจ้าชาย Kurbsky - คำคัดค้านของกษัตริย์ - ลักษณะของการติดต่อสื่อสาร - ต้นกำเนิดของความขัดแย้งทางราชวงศ์

29 . พฤติการณ์ที่เตรียมการสถาปนา oprichnina - การจากไปอย่างผิดปกติของซาร์จากมอสโกและข้อความของเขาถึงเมืองหลวง - การกลับมาของราชา - พระราชกฤษฎีกาว่าด้วย oprichnina - ชีวิตของซาร์ใน Alexandrovskaya Sloboda - ทัศนคติของ oprichnina ต่อ zemshchina - วัตถุประสงค์ของ oprichnina - ความขัดแย้งในโครงสร้างของรัฐมอสโก - ความคิดที่จะแทนที่โบยาร์ด้วยขุนนาง - ความไร้จุดหมายของ oprichnina - การตัดสินของคนรุ่นเดียวกันของเธอ

30 . ลักษณะของซาร์อีวานผู้น่ากลัว

31 . องค์ประกอบของสังคม Appanage - องค์ประกอบของคลาสบริการมอสโก - องค์ประกอบการบริการ - องค์ประกอบที่ไม่ใช่บริการ ชาวเมือง-เจ้าของที่ดิน เสมียน ข้าราชการ - ชาวต่างชาติ. - อัตราส่วนเชิงปริมาณขององค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบโดยกำเนิดของชนเผ่า - บันไดอันดับ ขนาดของชั้นรับราชการทหาร - สถานการณ์ภายนอกของรัฐ - สงครามในภาคตะวันตกเฉียงเหนือ - การต่อสู้กับไครเมียและโนไก - การป้องกันชายแดนภาคตะวันออกเฉียงเหนือ - บริการชายฝั่ง - แนวป้องกันแนวป้องกัน - ยามและการบริการหมู่บ้าน -ความรุนแรงของการต่อสู้. - คำถามเกี่ยวกับโครงสร้างทางเศรษฐกิจและการทหารของชนชั้นบริการและระบบท้องถิ่น

32 . เกษตรกรรมในท้องถิ่น - ความคิดเห็นเกี่ยวกับที่มาของกฎหมายท้องถิ่น - ที่มาของการถือครองที่ดินในท้องถิ่น - ระบบท้องถิ่น - กฎของเธอ - เงินเดือนท้องถิ่นและเงินสด - รูปแบบท้องถิ่น - ข้าวของ.

33 . ผลที่ตามมาทันทีของระบบท้องถิ่น - I. อิทธิพลของหลักการท้องถิ่นต่อการเป็นเจ้าของที่ดินในมรดก การระดมที่ดินในศตวรรษที่ 16 - ครั้งที่สอง ระบบท้องถิ่นเป็นวิธีการพัฒนาเทียมของการเป็นเจ้าของที่ดินเอกชน - สาม. การก่อตัวของสังคมขุนนางอำเภอ - IV การเกิดขึ้นของชนชั้นกรรมาชีพเกษตรกรรมบริการ - V. อิทธิพลอันไม่พึงประสงค์ของการเป็นเจ้าของที่ดินในท้องถิ่นต่อเมืองต่างๆ - วี. อิทธิพลของระบบท้องถิ่นต่อชะตากรรมของชาวนา

34 . ถามเรื่องนิคมสงฆ์. - การเผยแผ่สำนักสงฆ์ - อารามทางตะวันออกเฉียงเหนือของรัสเซีย - อารามทะเลทราย - อารามอาณานิคม - กิจกรรมการล่าอาณานิคมของอาราม Trinity Sergius - ความหมายของอารามทะเลทราย - หนังสือเดือนรัสเซียเก่า - ฮาจิโอกราฟีรัสเซียเก่า - องค์ประกอบและลักษณะของชีวิตรัสเซียโบราณ - อารามมีร์ - ผู้ก่อตั้งอารามทะเลทราย - การพเนจรและการตั้งถิ่นฐานของฤาษีในทะเลทราย - อารามร้าง

35 . วิธีการเพิ่มที่ดินให้กับวัด - ได้รับที่ดินแล้ว - ผลงานที่คุณชอบและเพื่อการผนวช - การซื้อและธุรกรรมอื่น ๆ - ผลร้ายของการถือครองที่ดินของสงฆ์ต่อพระสงฆ์นั่นเอง - อาหารอาราม - ความเสื่อมถอยของวินัยสงฆ์ - ความไม่สะดวกในการถือครองที่ดินของสงฆ์ของผู้รับบริการและรัฐ - ถามเรื่องที่ดินวัด - นิล ซอร์สกี้ และโจเซฟ โวลอตสกี้ - สภาปี 1503 - ข้อโต้แย้งทางวรรณกรรมในประเด็นนี้ - ความพยายามของฝ่ายนิติบัญญัติในการควบคุมการเพิ่มคุณค่าที่ดินของวัดวาอาราม

36 . ความเชื่อมโยงระหว่างกรรมสิทธิ์ในที่ดินของสงฆ์กับความเป็นทาส - ชาวนาในศตวรรษที่ 15 และ 16 - ประเภทของการตั้งถิ่นฐานในชนบท อัตราส่วนของที่ดินทำกินที่อยู่อาศัยต่อความว่างเปล่า ชั้นเรียนของเจ้าของที่ดิน - ความสัมพันธ์ของชาวนา: 1) กับเจ้าของที่ดิน 2) กับรัฐ - โครงสร้างทางสังคมของชาวนา - คำถามเกี่ยวกับชุมชนชนบท - ชาวนาในที่ดินการเกษตรของเขา - ช่วยเหลือ สินเชื่อ สวัสดิการ - แปลงชาวนา - หน้าที่. - บทสรุป.

37 . ความคิดเห็นเกี่ยวกับความผูกพันของชาวนาเมื่อปลายศตวรรษที่ 16 - กฎหมายปี 1597 ว่าด้วยชาวนาผู้ลี้ภัยและกฤษฎีกาที่เสนอเกี่ยวกับการผูกพันโดยทั่วไปของชาวนา - คำสั่งของปลายศตวรรษที่ 16 และต้นศตวรรษที่ 17 - ภาวะเศรษฐกิจที่เตรียมความเป็นทาสของชาวนา - การจัดสรรที่ดินของชาวนาดำและชาววัง - เพิ่มสินเชื่อและเพิ่มการพึ่งพาส่วนบุคคลของชาวนาเจ้าของที่ดิน - การขนส่งและการหลบหนีของชาวนาและมาตรการทางกฎหมายกับพวกเขา - สถานการณ์ของชาวนาเจ้าของที่ดินเมื่อต้นศตวรรษที่ 17 - ข้อสรุป

38 . ทบทวนสิ่งที่ได้รับการคุ้มครอง - การบริหารงานในรัฐมอสโกในช่วงศตวรรษที่ 15-16 - สภาพที่ไม่เอื้ออำนวยต่อการก่อสร้าง ลักษณะทั่วไปของโครงสร้างและลักษณะเฉพาะ - การบริหารอาณาเขตของ appanage - โบยาร์ที่นำและโบยาร์ดูมา - ผู้ว่าการและ volostels - ความหมายของการให้อาหาร - การเปลี่ยนแปลงในการบริหารส่วนกลางของรัฐมอสโกตั้งแต่ครึ่งศตวรรษที่ 15 - คำสั่งซื้อและ Boyar Duma - ลักษณะของกิจกรรมของพวกเขา

39 . การเปลี่ยนแปลงการปกครองส่วนภูมิภาค - การปันส่วนการให้อาหาร - รายงานและคนตัดสิน - การควบคุมริมฝีปาก - องค์ประกอบของมัน - แผนกและกระบวนการ - ลักษณะและความหมาย - สองคำถาม - ทัศนคติของการบริหารริมฝีปากต่อผู้ป้อน - การปฏิรูปเซมสต์โว - เหตุผลของเธอ - การแนะนำสถาบัน zemstvo - แผนกและความรับผิดชอบของหน่วยงานทางโลก การบริหารจัดการที่ถูกต้อง - ลักษณะและความสำคัญของการปฏิรูป

40 . การจัดการและสังคม - การแบ่งแยกและลักษณะทางชนชั้นของการปกครองตนเองในท้องถิ่น ความล้มเหลวของการเริ่มต้นทุกชั้นเรียน - ความจำเป็นในการรวมสถาบันท้องถิ่นเข้าด้วยกัน - เซมสกี้ โซบอร์ส - ตำนานอาสนวิหารปี 1550 - วิเคราะห์ตำนาน องค์ประกอบของอาสนวิหารในปี 1566 และ 1598 - การบริการและการพาณิชย์และอุตสาหกรรมในองค์ประกอบของพวกเขา - Zemsky Sobor และที่ดิน ความหมายของตัวแทนที่เข้าใจง่าย - ลำดับการประชุมสภา - ความหมายของการจูบไม้กางเขน - การเชื่อมโยงมหาวิหารกับโลกท้องถิ่น - ที่มาและความสำคัญของมหาวิหาร zemstvo - คิดถึงสภา All-Earth - รัฐมอสโกเมื่อปลายศตวรรษที่ 16

41 . ดูยุคที่สี่ของประวัติศาสตร์รัสเซีย - ข้อเท็จจริงหลักของช่วงเวลา - ความขัดแย้งร่วมกันในความสัมพันธ์ระหว่างข้อเท็จจริงเหล่านี้ - อิทธิพลของนโยบายต่างประเทศที่มีต่อชีวิตภายในของรัฐ - แนวทางการดำเนินงานในยุคที่ 4 ที่เกี่ยวข้องกับอิทธิพลนี้ - รัฐและจิตสำนึกทางการเมืองของสังคม - จุดเริ่มต้นของปัญหา - การสิ้นสุดของราชวงศ์ ซาร์ ฟีโอดอร์ และบอริส โกดูนอฟ - สาเหตุของปัญหา การปลอมแปลง

42 . การเข้าสู่ปัญหาของทุกชนชั้นในสังคมอย่างสม่ำเสมอ - ซาร์บอริสและโบยาร์ - False Dmitry I และโบยาร์ - ซาร์วาซิลีและโบยาร์ผู้ยิ่งใหญ่ - บันทึกข้ามของซาร์วาซิลีและความหมายของมัน - โบยาร์ยุคกลางและขุนนางชั้นสูงในนครหลวง - สนธิสัญญาวันที่ 4 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1610 และสนธิสัญญามอสโกวันที่ 17 สิงหาคม ค.ศ. 1610 - การเปรียบเทียบ - ขุนนางประจำจังหวัดและคำตัดสินของ zemstvo เมื่อวันที่ 30 มิถุนายน 1611 - การมีส่วนร่วมของชนชั้นล่างในช่วงเวลาแห่งปัญหา

43 . สาเหตุของปัญหา. - เหตุผลทางราชวงศ์: มุมมองต่อรัฐแบบอุปถัมภ์และราชวงศ์ - ดูกษัตริย์ที่ได้รับเลือก - เหตุผลก็คือสังคมและการเมือง: ระบบภาษีของรัฐ. - ความไม่ลงรอยกันทางสังคม - ความหมายของการหลอกลวงในช่วงเวลาแห่งปัญหา - ข้อสรุป - กองทหารรักษาการณ์ที่สองและการกวาดล้างมอสโกจากชาวโปแลนด์ - การเลือกตั้งไมเคิล - เหตุผลที่ทำให้เขาประสบความสำเร็จ

44 . ผลที่ตามมาของปัญหาทันที - แนวคิดทางการเมืองใหม่ - การสำแดงของพวกเขาในช่วงเวลาแห่งความยากลำบาก - การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของชนชั้นปกครอง - ความผิดปกติของท้องถิ่นนิยม - การจัดเรียงอำนาจสูงสุดแบบใหม่ - ซาร์และโบยาร์ - โบยาร์ ดูมา และเซมสกี โซบอร์ - ลดความซับซ้อนของอำนาจสูงสุด - ความพยายามของ Boyar ในปี 1681 การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบและความสำคัญของ Zemsky Sobor - ทำลาย. - อารมณ์ของสังคมหลังความวุ่นวาย

45 . สถานการณ์ภายนอกของรัฐมอสโกหลังช่วงเวลาแห่งปัญหา - วัตถุประสงค์ของนโยบายต่างประเทศภายใต้ราชวงศ์ใหม่ - Western Rus' นับตั้งแต่การรวมตัวของลิทัวเนียกับโปแลนด์ - การเปลี่ยนแปลงด้านการบริหารและความสัมพันธ์ทางชนชั้น - กฎหมายเมืองและเมืองมักเดบูร์ก - สหภาพลูบลิน - ผลที่ตามมาของมัน - การตั้งถิ่นฐานของบริภาษยูเครน - ต้นกำเนิดของคอสแซค - คอสแซครัสเซียตัวน้อย - ซาโปโรเชีย

46 . ลักษณะทางศีลธรรมของคอสแซครัสเซียตัวน้อย - คอสแซคหมายถึงความศรัทธาและสัญชาติ - ความไม่ลงรอยกันในหมู่คอสแซค - คำถามรัสเซียเล็กน้อย - ปัญหาทะเลบอลติกและตะวันออก - ความสัมพันธ์ยุโรปของรัฐมอสโก - ความสำคัญของนโยบายต่างประเทศของมอสโกในศตวรรษที่ 17

47 . ความผันผวนในชีวิตภายในของรัฐมอสโกในศตวรรษที่ 17 - นวัตกรรมสองชุด - ทิศทางของกฎหมายและความจำเป็นในการออกกฎหมายชุดใหม่ - การกบฏมอสโกในปี 1648 และความสัมพันธ์กับหลักจรรยาบรรณ - คำตัดสินเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 1648 เกี่ยวกับการร่างประมวลกฎหมายและการประหารชีวิต - แหล่งที่มาที่เป็นลายลักษณ์อักษรของหลักจรรยาบรรณ - การมีส่วนร่วมของผู้มีสิทธิเลือกตั้งสภาในการจัดทำ - เทคนิคการจัดองค์ประกอบ ความหมายของรหัส - ความคิดใหม่. - บทความจดทะเบียนใหม่

48 . ความยากลำบากของรัฐบาล - การรวมศูนย์ของรัฐบาลท้องถิ่น ผู้ว่าราชการจังหวัดและผู้อาวุโสจังหวัด - ชะตากรรมของสถาบัน zemstvo - อันดับอำเภอ ความเข้มข้นของการควบคุมจากส่วนกลาง อันดับอำเภอ. - ความเข้มข้นของการควบคุมจากส่วนกลาง - คำสั่งฝ่ายบัญชีและกิจการลับ - การมุ่งเน้นชุมชน - ชั้นเรียนขั้นพื้นฐานและเฉพาะกาล - การก่อตัวของชั้นเรียน - คนบริการ. - ประชากรโปซาด; การคืนโรงรับจำนำให้เป็นภาษีของชาวเมือง

49 . ชาวนาบนที่ดินของเอกชน - เงื่อนไขของตำแหน่งของพวกเขา - ทาสในมาตุภูมิโบราณ - ที่มาของภาระจำยอมตามสัญญา - พระราชกฤษฎีกาเดือนเมษายน 1597 - ชาวสวนหลังบ้าน - การเกิดขึ้นของบันทึกชาวนาทาส - ต้นกำเนิดของเธอ - เงื่อนไขของเธอ - เสิร์ฟตามประมวลกฎหมายปี 1649 - ท้องชาวนา - ความรับผิดทางภาษีสำหรับเสิร์ฟ - ความแตกต่างระหว่างทาสชาวนาและทาสในยุคของจรรยาบรรณ

50 . ขุนนางและข้ารับใช้ - Serfdom และ Zemsky Sobor - องค์ประกอบทางสังคมของ Zemsky Sobor ในศตวรรษที่ 17 - องค์ประกอบเชิงตัวเลขของมัน - การเลือกตั้ง - ความคืบหน้ากิจการในสภา - ลักษณะทางการเมืองของสภา - เงื่อนไขสำหรับความเปราะบาง - ความคิดของ Zemsky Sobor ในคลาสการซื้อขาย - การสลายตัวของตัวแทนอาสนวิหาร Zemsky Sobor แห่งศตวรรษที่ 17 ทำอะไร? - ทบทวนสิ่งที่กล่าวมา

51 . การเชื่อมโยงของปรากฏการณ์ - กองทัพและการเงิน - ภาษีเงินเดือน: ทางอ้อม; โดยตรง - ข้อมูลเงินและไร้สาระ, มันเทศ, โปโลนียานิชนี, สเตรต์ซี - หนังสืออาลักษณ์ - ค่าธรรมเนียมที่ไม่ใช่เงินเดือน - การทดลองและการปฏิรูป - ภาษีเกลือและการผูกขาดยาสูบ - ธนบัตรทองแดงและการจลาจลในมอสโกปี 1662 - ย่านที่อยู่อาศัย - หนังสือภาษีใต้น้ำและการสำรวจสำมะโนประชากร - การจัดสรรชั้นเรียนของภาษีทางตรง - การเงินและ zemstvo - การขยายเวลาภาษีให้กับผู้ที่อาศัยอยู่ในสวนหลังบ้าน การกระจายแรงงานของประชาชนระหว่างกองกำลังของรัฐ - ภาษีวิสามัญ - รายการรายได้และรายจ่าย 1680

52 . ความไม่พอใจต่อสถานการณ์ในรัฐ - เหตุผลของเขา - อาการของมัน. การลุกฮือของประชาชน - ภาพสะท้อนความไม่พอใจในอนุสรณ์สถานที่เป็นลายลักษณ์อักษร - หนังสือ ไอเอ Khvorostinin. - พระสังฆราชนิคอน - กริก โคโตชิคิน. - ยูริ กฤษณิช

53 . อิทธิพลตะวันตก - มันคือจุดเริ่มต้น - เหตุใดจึงเริ่มต้นในศตวรรษที่ 17? - การพบกันของสองอิทธิพลจากต่างประเทศและความแตกต่าง - สองทิศทางในชีวิตจิตใจของสังคมรัสเซีย - การค่อยเป็นค่อยไปของอิทธิพลตะวันตก - กองทหารของการก่อตัวจากต่างประเทศ - โรงงาน. - ความคิดเกี่ยวกับกองเรือ - คิดถึงเศรษฐกิจของประเทศ - การตั้งถิ่นฐานใหม่ของชาวเยอรมัน - ความสะดวกสบายแบบยุโรป - โรงภาพยนตร์. - คิดเกี่ยวกับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ - ไกด์คนแรกของเขา - ผลงานทางวิทยาศาสตร์ของนักวิทยาศาสตร์ชาวเคียฟในมอสโก จุดเริ่มต้นของการศึกษาในโรงเรียน - ส. โปลอตสกี้

54 . จุดเริ่มต้นของปฏิกิริยาต่ออิทธิพลตะวันตก - การประท้วงต่อต้านวิทยาศาสตร์ใหม่ - ความแตกแยกของคริสตจักร - เรื่องราวของจุดเริ่มต้น - ทั้งสองฝ่ายอธิบายที่มาของมันอย่างไร - พลังพิธีกรรมและตำราทางศาสนา - พื้นฐานทางจิตวิทยาของมัน - มาตุภูมิและไบแซนเทียม - คราสแห่งความคิดของคริสตจักรสากล - ประเพณีและวิทยาศาสตร์ ความคิดแบบคริสตจักรแห่งชาติ - นวัตกรรมของรัฐ - พระสังฆราชนิคอน

55 . ตำแหน่งของคริสตจักรรัสเซียเมื่อนิคอนขึ้นครองบัลลังก์ปิตาธิปไตย - ความคิดของเขาเกี่ยวกับคริสตจักรสากล - นวัตกรรมของเขา - Nikon มีส่วนทำให้เกิดความแตกแยกของคริสตจักรได้อย่างไร - โรคกลัวลาติน. - คำสารภาพของผู้เชื่อเก่ากลุ่มแรก - ทบทวนสิ่งที่กล่าวมา - องค์ประกอบทางจิตวิทยาพื้นบ้านของผู้ศรัทธาเก่า - ความแตกแยกและการตรัสรู้ - ส่งเสริมการแบ่งแยกไปสู่อิทธิพลตะวันตก

56 . ซาร์อเล็กซี่ มิคาอิโลวิช. - เอฟ.เอ็ม. รติชชอฟ

57 . อัล. ออร์ดิน-แนชโชคิน

58 . เจ้าชาย V.V. โกลิทซิน. - แผนงานเตรียมความพร้อมและการปฏิรูป

59 . ชีวิตของปีเตอร์มหาราชก่อนเริ่มสงครามเหนือ - วัยทารก. - ครูศาล. - การสอน - เหตุการณ์ปี 1682 - ปีเตอร์ใน Preobrazhenskoye - ตลก. - มัธยมศึกษา. - การเติบโตทางศีลธรรมของเปโตร - รัชสมัยของสมเด็จพระราชินีนาตาเลีย - บริษัทของปีเตอร์ - ความหมายของความสนุกสนาน เที่ยวต่างประเทศ. - กลับ

60 . พระเจ้าปีเตอร์มหาราช รูปร่างหน้าตา นิสัย วิถีชีวิตและความคิด อุปนิสัย

61 . นโยบายต่างประเทศและการปฏิรูปของพระเจ้าปีเตอร์มหาราช - วัตถุประสงค์นโยบายต่างประเทศ - ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศในยุโรป. - จุดเริ่มต้นของสงครามทางเหนือ - ความคืบหน้าของสงคราม - อิทธิพลต่อการปฏิรูป - ความก้าวหน้าและความเชื่อมโยงของการปฏิรูป - ลำดับการศึกษา - การปฏิรูปกองทัพ - การจัดตั้งกองทัพประจำการ - กองเรือบอลติก - งบประมาณทางการทหาร

62 . ความสำคัญของการปฏิรูปกองทัพ - ตำแหน่งขุนนาง. - ความสูงส่งของเมืองหลวง - ความหมายสามประการของขุนนางก่อนการปฏิรูป - บทวิจารณ์และการวิเคราะห์อันสูงส่ง - ขาดความสำเร็จของมาตรการเหล่านี้ - การฝึกอบรมภาคบังคับสำหรับขุนนาง -ขั้นตอนการเสิร์ฟ - ฝ่ายบริการ. - การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบลำดับวงศ์ตระกูลของขุนนาง - ความสำคัญของการเปลี่ยนแปลงที่อธิบายไว้ข้างต้น การสร้างสายสัมพันธ์ของนิคมอุตสาหกรรมและนิคมอุตสาหกรรม - กฤษฎีกาว่าด้วยมรดกรวม - ผลกระทบของพระราชกฤษฎีกา

63 . ชาวนาและการแก้ไขครั้งแรก - องค์ประกอบของบริษัทตามหลักจรรยาบรรณ การสรรหาบุคลากรและการสรรหาบุคลากร - การสำรวจสำมะโนประชากร - การแยกกองทหาร - ลดความซับซ้อนขององค์ประกอบทางสังคม - การสำรวจสำมะโนประชากรและความเป็นทาส - ความสำคัญทางเศรษฐกิจของประเทศของการสำรวจสำมะโนประชากร

64 . อุตสาหกรรมและการค้า - แผนและวิธีการดำเนินกิจกรรมของเปโตรในด้านนี้ - I. เรียกช่างฝีมือและผู้ผลิตต่างประเทศ - ครั้งที่สอง ส่งคนรัสเซียไปต่างประเทศ - สาม. การโฆษณาชวนเชื่อทางกฎหมาย - IV บริษัทอุตสาหกรรม ผลประโยชน์ สินเชื่อ และเงินอุดหนุน - งานอดิเรก ความล้มเหลว และความสำเร็จ - การค้าและการสื่อสาร

65 . การเงิน. - ความยากลำบาก - มาตรการกำจัดพวกมัน - ภาษีใหม่ ผู้แจ้งและผู้ทำกำไร - มาถึงแล้ว. - คำสั่งสงฆ์ - การผูกขาด ภาษีมูลค่าเพิ่ม - ความหมายของมัน งบประมาณ 1724 - ผลลัพธ์ของการปฏิรูปทางการเงิน อุปสรรคในการปฏิรูป

66 . การเปลี่ยนแปลงการบริหารจัดการ - ลำดับการศึกษา - Boyar Duma และคำสั่ง - การปฏิรูปปี 1699 - สหายวอยโวดชิพ - ศาลาว่าการกรุงมอสโกและคูร์บาตอฟ - เตรียมการปฏิรูปจังหวัด - กองจังหวัด พ.ศ. 1708 - การปกครองจังหวัด - ความล้มเหลวของการปฏิรูปจังหวัด - การจัดตั้งวุฒิสภา - ที่มาและความสำคัญของวุฒิสภา - การคลัง. - วิทยาลัย

67 . การเปลี่ยนแปลงของวุฒิสภา - วุฒิสภาและอัยการสูงสุด - การเปลี่ยนแปลงใหม่ในการปกครองท้องถิ่น - กรรมาธิการจากแผ่นดิน - ผู้พิพากษา. - การเริ่มต้นของสถาบันใหม่ - ความแตกต่างระหว่างรากฐานของการจัดการส่วนกลางและระดับภูมิภาค - กฎระเบียบ ผู้บริหารชุดใหม่กำลังดำเนินการ - การปล้น

69 . สังคมรัสเซียในช่วงเวลาแห่งการสิ้นพระชนม์ของพระเจ้าปีเตอร์มหาราช - ตำแหน่งระหว่างประเทศของรัสเซีย - ความประทับใจในการเสียชีวิตของเปโตรท่ามกลางผู้คน - ทัศนคติของผู้คนที่มีต่อเปโตร - ตำนานราชาจอมปลอม - ตำนานของกษัตริย์มาร - ความสำคัญของทั้งสองตำนานต่อการปฏิรูป - การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของชนชั้นสูง - วิธีการศึกษาของพวกเขา ศึกษาต่อต่างประเทศ. - หนังสือพิมพ์. - โรงภาพยนตร์. - การศึกษาสาธารณะ. - โรงเรียนและการสอน - กลัคยิมเนเซียม. - โรงเรียนประถมศึกษา - หนังสือ; แอสเซมบลี; หนังสือเรียนเรื่องมารยาททางโลก - ชนชั้นปกครองและทัศนคติต่อการปฏิรูป

70 . ยุคค.ศ. 1725-1762 - การสืบทอดบัลลังก์หลังจาก Peter I. - การครอบครองของ Catherine I. - การครอบครองของ Peter II - การเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติมบนบัลลังก์ - ยามและขุนนาง - อารมณ์การเมืองของชนชั้นสูง - สภาองคมนตรีสูงสุด - เจ้าชาย D.M. โกลิทซิน. - ผู้บัญชาการทหารสูงสุด 1730

71 . ความไม่สงบในหมู่ชนชั้นสูงที่เกิดจากการเลือกตั้งดัชเชสแอนน์ขึ้นครองบัลลังก์ - โครงการผู้ดี - แผนใหม่ของ Prince D. Golitsyn - ชน. - เหตุผลของเขา - การเชื่อมต่อเคส 1730 กับอดีต - จักรพรรดินีอันนาและราชสำนักของเธอ - นโยบายต่างประเทศ. - การเคลื่อนไหวต่อต้านชาวเยอรมัน

72 . ความสำคัญของยุครัฐประหารในวัง - ทัศนคติของรัฐบาลหลังจาก Peter I ต่อการปฏิรูปของเขา - ความไร้อำนาจของรัฐบาลเหล่านี้ - คำถามชาวนา - หัวหน้าอัยการ อานิซิม มาลอฟ - ขุนนางและความเป็นทาส - ผลประโยชน์การบริการของขุนนาง: คุณวุฒิทางการศึกษาและอายุการใช้งาน - การเสริมสร้างความเข้มแข็งในการเป็นเจ้าของที่ดินอันสูงส่ง: การยกเลิกมรดกเดี่ยว ธนาคารสินเชื่ออันสูงส่ง พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยผู้ลี้ภัย การขยายตัวของความเป็นทาส การทำความสะอาดชนชั้นของกรรมสิทธิ์ที่ดินอันสูงส่ง - การยกเลิกการรับราชการภาคบังคับสำหรับขุนนาง - รูปแบบที่สามของการเป็นทาส - การปฏิบัติตามกฎหมาย

75 . ข้อเท็จจริงพื้นฐานของยุค - จักรพรรดินีแคทเธอรีนที่ 2 - ต้นกำเนิดของเธอ - ลานบ้านของเอลิซาเบธ - ตำแหน่งของแคทเธอรีนในศาล - แนวทางปฏิบัติของแคทเธอรีน - ชั้นเรียนของเธอ - การทดลองและความสำเร็จ - เคานต์ เอ.พี. เบสตูเชฟ-ริวมิน - แคทเธอรีนภายใต้จักรพรรดิปีเตอร์ที่ 3 ที่ 3 - อักขระ

79 . ชะตากรรมของการบริหารส่วนกลางหลังจากการสิ้นพระชนม์ของเปโตร 1 - การเปลี่ยนแปลงการบริหารส่วนภูมิภาค - จังหวัด. - สถาบันระดับจังหวัด ฝ่ายบริหาร และการเงิน - สถาบันตุลาการจังหวัด. -ความขัดแย้งในโครงสร้างของสถาบันจังหวัด - จดหมายที่มอบให้กับขุนนางและเมืองต่างๆ - ความสำคัญของสถาบันจังหวัด พ.ศ. 2318

81 . อิทธิพลของการเป็นทาสต่อชีวิตจิตใจและศีลธรรมของสังคมรัสเซีย - ความต้องการทางวัฒนธรรมของสังคมชั้นสูง - โปรแกรมการศึกษาโนเบิล - สถาบันวิทยาศาสตร์และมหาวิทยาลัย. - สถาบันการศึกษาของรัฐและเอกชน - การศึกษาที่บ้าน - คุณธรรมของสังคมอันสูงส่ง - อิทธิพลของวรรณคดีฝรั่งเศส - คำแนะนำเกี่ยวกับวรรณคดีฝรั่งเศส - ผลลัพธ์ของอิทธิพลของวรรณกรรมทางการศึกษา - ตัวแทนทั่วไปของสังคมผู้สูงศักดิ์ที่มีการศึกษา - ความสำคัญของรัชสมัยของจักรพรรดินีแคทเธอรีนที่ 2 - เพิ่มทรัพยากรวัสดุ ความขัดแย้งทางสังคมเพิ่มมากขึ้น - ขุนนางและสังคม

85 . รัชสมัยของนิโคลัส 1. วัตถุประสงค์ - จุดเริ่มต้นของรัชสมัยของนิโคลัส 1 มหาราช - การประมวลผล - มีสำนักงานเป็นของตัวเอง - องค์การบริหารส่วนจังหวัด. - การเติบโตของระบบราชการ คำถามชาวนา - โครงสร้างของชาวนาของรัฐ - กฎหมายว่าด้วยชาวนา - ความหมายของมัน

86 . เรียงความเกี่ยวกับการปฏิรูปที่สำคัญที่สุดของ Alexander 2 the Second - ประชากรเสิร์ฟ - การทำฟาร์มแบบเจ้าของที่ดิน - อารมณ์ของชาวนา - การขึ้นครองบัลลังก์ของอเล็กซานเดอร์ 2 - การเตรียมการปฏิรูปชาวนา - คณะกรรมการลับกิจการชาวนา - คณะกรรมการจังหวัด. - โครงการปฏิรูป - ค่าคอมมิชชั่นบรรณาธิการ - คุณสมบัติหลักของข้อบังคับลงวันที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2404 - โครงสร้างที่ดินของชาวนา - หน้าที่ชาวนาและการไถ่ที่ดิน - เงินกู้. - การชำระเงินไถ่ถอน - การปฏิรูปเซมสต์โว - บทสรุป

เกี่ยวกับ วี.โอ. คลูเชฟสกี้

วันนี้เป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการถึงการเรียนหลักสูตรมหาวิทยาลัยเรื่อง "ประวัติศาสตร์แห่งชาติ" โดยไม่มีผลงานของ V.O. คลูเชฟสกี้. ผู้ร่วมสมัยของ Vasily Osipovich Klyuchevsky ได้รับชื่อเสียงจากนักวิจัยผู้ลึกซึ้ง วิทยากรที่เก่งกาจ และผู้เชี่ยวชาญด้านการแสดงออกทางศิลปะที่ไม่มีใครเลียนแบบได้

การผสมผสานความสามารถทั้งสามอย่างเข้าด้วยกันในคนๆ เดียวถือเป็นปรากฏการณ์พิเศษ และอาจมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวด้วยซ้ำ

นักประวัติศาสตร์รัสเซียดีเด่น นักเรียนของ S. M. Solovyov นักวิชาการ (1900) นักวิชาการกิตติมศักดิ์ของ St. Petersburg Academy of Sciences (1908), V.O. คลูเชฟสกี ในปี 1856 - 1860 ศึกษาที่วิทยาลัยศาสนศาสตร์เพนซา ในปี พ.ศ. 2404 - 2408 - ที่คณะประวัติศาสตร์และอักษรศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยมอสโก หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย เขาถูกปล่อยให้อยู่ที่แผนก “เพื่อเตรียมตัวเป็นศาสตราจารย์” และในปี พ.ศ. 2414 V.O. Klyuchevsky เข้าสู่แผนกการสอนเป็นครั้งแรก โดยเริ่มบรรยายเกี่ยวกับประวัติศาสตร์รัสเซียที่แผนกประวัติศาสตร์คริสตจักรของ Moscow Theological Academy (เขาแยกทางกับแผนกนี้ในปี 1906 เท่านั้น) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2422 ถึง พ.ศ. 2454 แทนที่ครู S.M. Solovyova, V.O. Klyuchevsky สอนวิชาประวัติศาสตร์รัสเซียที่มหาวิทยาลัยมอสโก นอกจากนี้ เขายังบรรยายที่ Alexander Military School เป็นเวลา 16 ปี ที่ Guerrier Higher Women's Courses ในจำนวนปีเดียวกัน และ 10 ปีที่ Moscow School of Painting and Sculpture ช่างเป็นผู้ชมที่หลากหลายจริงๆ! เมื่อสอนหลักสูตรจำเป็นต้องคำนึงถึงผลประโยชน์ทางวิชาชีพที่แตกต่างกันของบุคลากรทางทหารในอนาคต บุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมและศิลปะในอนาคต ผู้ปฏิบัติศาสนกิจในอนาคต... เบื้องหลังนี้คือการทำงานหนักในแต่ละวันของครู

29 ตุลาคม 2453 V.O. Klyuchevsky บรรยายครั้งสุดท้ายของเขา หากเราสรุปเวลาทั้งหมดที่ใช้ในแผนกของสถาบันการศึกษาทั้งหมด ประสบการณ์การสอนทั้งหมดของ Vasily Osipovich จะเท่ากับ 108 ปี ไม่มีผู้ร่วมสมัยคนใดของเขาถึงเพดานเช่นนี้ “ฉันจะตายเหมือนหอยที่ติดอยู่กับธรรมาสน์” คลูเชฟสกีกล่าว

ประสบการณ์การสอน 108 ปี! Vasily Osipovich แบกรับภาระเช่นนี้ได้อย่างไร? การบรรยายทั้งหมดนี้รวมกันอย่างไรการเดินทางในรถม้าชั้นสามไปยัง Sergiev Posad (เพื่อบรรยายที่ Theological Academy) ซึ่งเขาอาศัยอยู่สองวันต่อสัปดาห์ในห้องพักในโรงแรม 50 kopeck พร้อมงานสร้างสรรค์ที่ไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย - การเขียนทางวิทยาศาสตร์ บทความ รวบรวมหลักสูตรพิเศษ การมีส่วนร่วมในการประชุมสภาวิทยาศาสตร์และสมาคมวิทยาศาสตร์?

การบรรยายของ V.O. ได้รับความนิยมอย่างแพร่หลาย คลูเชฟสกี้. “ คนหนึ่งถูกดึงดูดไปที่ Klyuchevsky ด้วยพลังพิเศษของจิตใจและไหวพริบของเขาและความงามที่สดใสของภาษาและคำพูดของเขา เมื่อเขาแสดงความคิดและแม้กระทั่งดูเหมือนว่าจะจดจำการบรรยายและรายงานได้ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะดึงความสนใจไปจาก วลีของเขาและละสายตาจากใบหน้าที่เข้มข้นของเขา พลังที่ไม่แน่นอน ตรรกะที่ดำเนินการอย่างช้าๆของเขาทำให้จิตใจของคุณตกอยู่ใต้บังคับบัญชาความงดงามทางศิลปะของการนำเสนอของเขาทำให้จิตวิญญาณหลงใหลและอารมณ์ขันที่กัดกร่อนและต้นฉบับที่ไม่คาดคิดทำให้เกิดรอยยิ้มที่ไม่สามารถควบคุมได้ไม่นาน จมลงในความทรงจำของคุณ” บทวิจารณ์นี้เป็นของหนึ่งในนักประวัติศาสตร์ชั้นนำของรัสเซีย - S.F. พลาโตนอฟ.

“สิ่งที่ง่ายนั้นเขียนและพูดยาก แต่การเขียนและทำง่ายนั้นเป็นสิ่งที่ยาก...” - นี่เป็นหนึ่งในคำพังเพยที่คิดค้นโดย Vasily Osipovich และคำพังเพยอีกข้อหนึ่งอ่านว่า “ใครก็ตามที่ไม่สามารถทำงาน 16 ชั่วโมงต่อวันได้ก็ไม่มีสิทธิ์ที่จะเกิดและควรถูกกำจัดออกจากชีวิตในฐานะผู้แย่งชิงความเป็นอยู่”

แน่นอนว่าความสำเร็จของ V.O. ทักษะด้านวิทยาศาสตร์และการบรรยายของ Klyuchevsky ส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยงานประจำวันที่เข้มข้นและเข้มงวด ประสิทธิภาพมหาศาลเป็นลักษณะเฉพาะของเขาตลอดชีวิตของเขา

สิ่งอื่นก็มีความสำคัญเช่นกัน นักวิจัยก่อนหน้านี้ทั้งหมด รวมทั้ง S.M. Solovyov ยึดมั่นในการนำเสนอประวัติศาสตร์รัสเซียที่เป็นปัญหาและเป็นข้อเท็จจริง Vasily Osipovich Klyuchevsky ฝ่าฝืนประเพณีนี้ เขาไม่ได้ให้ความสนใจเป็นอันดับแรกไม่ใช่ประวัติศาสตร์ของรัฐ แต่ให้ความสำคัญกับประวัติศาสตร์ของประชาชน ผู้อ่านและผู้ฟังของเขาไม่พบการนำเสนอเหตุการณ์อย่างเป็นระบบ แต่เป็นการเปิดเผยประเด็นหลักจากมุมมองของผู้เขียนลักษณะทั่วไปทางทฤษฎีที่แสดงถึงกระบวนการทางประวัติศาสตร์ เทคนิคระเบียบวิธีนี้สนับสนุนให้ผู้ฟังคิดอย่างอิสระ

และต่อไป. พื้นฐานของผลงานสร้างสรรค์ระดับสูงของ V.O. Klyuchevsky มีความทรงจำที่พิเศษสำหรับมนุษย์ธรรมดา โดยเก็บรายละเอียดและสิ่งเล็กๆ น้อยๆ มากมายที่คนที่มีศีรษะธรรมดาไม่สามารถเก็บรักษาไว้ได้

“ข้อเท็จจริงชีวประวัติหลักคือหนังสือ เหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดคือความคิด” ดังนั้นในคำพังเพยของ V.O. Klyuchevsky กำหนดลัทธิความเชื่อในชีวิตของนักวิทยาศาสตร์และปฏิบัติตามมันเสมอ หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย เขาทำงานเป็นเวลา 6 ปีในวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทเรื่อง "Ancient Russian Lives of Saints as a Historical Source" โดยได้ทำงานที่ยิ่งใหญ่อย่างแท้จริงโดยศึกษาเอกสารที่จัดเก็บไว้ในห้องสมุด Synodal และหอจดหมายเหตุของอาราม ในปี พ.ศ. 2414 วิทยานิพนธ์โดย V.O. Klyuchevsky ได้รับการตีพิมพ์และในปี พ.ศ. 2415 ได้รับการปกป้องเรียบร้อยแล้ว

ในปี พ.ศ. 2415 เขาเริ่มเตรียมวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกในหัวข้อ “The Boyar Duma of Ancient Rus'” ซึ่งใช้เวลา 10 ปี เป็นงานวิจัยชิ้นสำคัญที่ได้รับการปกป้องอย่างชาญฉลาดในปี พ.ศ. 2425 ที่มหาวิทยาลัยมอสโก

ไม่กี่ปีต่อมา ในปี พ.ศ. 2442 ใน. Klyuchevsky ตีพิมพ์ "Brief Guide to Russian History" ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นหนังสือเรียนสำหรับโรงเรียนมัธยมโดยพฤตินัย ตีพิมพ์ Boyar Duma ฉบับที่สาม (1902) Klyuchevsky เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางจากการบรรยายเรื่อง "Course of Russian History" ซึ่งตีพิมพ์ครั้งแรกในปี 1902 (ต่อมาพิมพ์ซ้ำหลายครั้งในภาษายุโรปหลายภาษา) เขาอ่านและตีพิมพ์หลักสูตรพิเศษ: "ระเบียบวิธีประวัติศาสตร์รัสเซีย", "คำศัพท์ประวัติศาสตร์รัสเซีย", "ประวัติศาสตร์ที่ดินในรัสเซีย", "แหล่งที่มาของประวัติศาสตร์รัสเซีย", ชุดการบรรยายเกี่ยวกับประวัติศาสตร์รัสเซีย ฯลฯ

ภายใต้การดูแลของ V.O. Klyuchevsky นักเรียนหกคนของเขาตีพิมพ์เอกสารและปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทของพวกเขา

ในช่วงเปลี่ยนทศวรรษที่ 80 - 90 ของศตวรรษที่ 20 ผลงานของ V.O. ได้รับการตีพิมพ์ Klyuchevsky ใน 9 เล่มซึ่งรวมถึง "หลักสูตรประวัติศาสตร์รัสเซีย" ซึ่งเป็นหลักสูตรพิเศษที่สอนโดย V.O. Klyuchevsky จากมหาวิทยาลัยมอสโก บทความหลัก บทวิจารณ์ ไดอารี่ จดหมายโต้ตอบ

วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตประวัติศาสตร์ศาสตราจารย์ O.P. Elantseva