สรุปบทเรียนการวาดภาพ“ ท่องอวกาศ. บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มอาวุโส "การเดินทางในอวกาศ" บทเรียนการวาดภาพในกลุ่มเตรียมความพร้อมในหัวข้อ "อวกาศวาดนักบินอวกาศในกลุ่มอาวุโส

สรุปการเรียนศิลปะในกลุ่มอาวุโส

"พื้นที่ลึกลับ"

เนื้อหาซอฟต์แวร์: ใช้เทคนิคการวาดภาพที่แปลกใหม่

เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักวิธีการวาดรูปแบบใหม่ - ดินสอสีเทียนและสีน้ำ

งาน:

1. สอนเด็ก ๆ ให้วาดภาพจรวดในการบินถ่ายทอดลักษณะเด่นของยานอวกาศการปรากฏตัวในอวกาศที่ไม่มีอากาศวาดท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาวคิดองค์ประกอบและเนื้อหาของภาพวาดโดยใช้พื้นที่เบื้องหน้าและพื้นหลัง
2. แก้ไขเทคนิคการวาดภาพด้วยดินสอสีเทียนสีบนแผ่นกระดาษสีขาวตามด้วยสีน้ำคลุมทั้งแผ่น

3. เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ เคารพผู้ที่มีงานเกี่ยวข้องกับการสำรวจอวกาศ เพื่อปลูกฝังความรักและความภาคภูมิใจในประเทศ

การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา:

"Artistic Creativity", "Knowledge", ICT.

วัสดุสำหรับบทเรียน : ดินสอสีขี้ผึ้งสีน้ำแปรงหนากระดาษขนาดใหญ่ขวดโหล

หลักสูตรของบทเรียน เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถง
นักการศึกษา : วันนี้เรามารวมตัวกันที่ห้องโถงเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับการบินขึ้นสู่อวกาศครั้งแรก เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 12 เมษายน 2504 ชายคนนี้คือ Yuri Alekseevich Gagarin มนุษยชาติใฝ่ฝันที่จะบินสู่อวกาศมานานพื้นที่ลึกลับดึงดูดผู้คนเรียกให้มองเข้าไปในนั้นและไขปริศนาของมัน
ในช่วงที่ครูเล่าเรื่องอวกาศจะมีการนำเสนอ "Cosmos"

เกือบร้อยปีที่แล้ว Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky ครูสอนง่ายๆ เขาชอบสังเกตดวงดาวผ่านกล้องโทรทรรศน์และศึกษาพวกมันมาก มีดาวเคราะห์และดวงดาวมากมายในอวกาศซึ่งรวมกันเป็นกลุ่มดาวและทางช้างเผือก และคอนสแตนตินเอดูอาร์โดวิชซิออลคอฟสกีได้คิดออกแบบเครื่องบินที่บินไปยังดาวเคราะห์บางดวงได้ แต่น่าเสียดายที่เขาไม่มีโอกาสสร้างมัน

และเพียงไม่กี่ปีต่อมากลุ่มนักวิทยาศาสตร์ที่นำโดยนักออกแบบ Sergei Pavlovich Korolev ได้สร้างดาวเทียมอวกาศดวงแรกและปล่อยออกสู่อวกาศ

จากนั้นพวกเขาก็ตัดสินใจที่จะบินซ้ำ แต่ด้วยสัตว์และส่งสุนัขฮัสกี้สองตัวขึ้นสู่อวกาศ: Belka และ Strelka ซึ่งกลับสู่โลกอย่างปลอดภัย

และเมื่อวันที่ 12 เมษายน 2504 ความฝันของมนุษยชาติก็เป็นจริง เป็นครั้งแรกในโลกนักบินอวกาศยูริอเล็กเซวิชกาการินบินรอบโลกในยานอวกาศวอสตอกได้สำเร็จ

เกมกลางแจ้ง "Raketodrom"
เด็ก ๆ วางห่วงเป็นวงกลมวิ่งไปรอบ ๆ ห่วงอย่างอิสระและพูดคำว่า:

จรวดเร็วรอเราอยู่
สำหรับการบินรอบดาวเคราะห์
อันไหนที่เราต้องการ
บินไปที่นี่กันเถอะ!
แต่เกมมีความลับอย่างหนึ่ง -
ไม่มีที่สำหรับผู้มาสาย!
ครูถอดห่วงออกหลายครั้ง เกมจะทำซ้ำจนกว่าห่วงหนึ่งจะยังคงอยู่

นักการศึกษา: ฉันขอเชิญชวนให้คุณฝันและวาดภาพ "เกี่ยวกับการบินของคุณในจรวดสู่ดวงดาวหรือดาวเคราะห์"
แต่ก่อนอื่นเรามาจำกันว่าวัตถุอวกาศใดที่เราสามารถพบได้ในอวกาศ (การทำงานกับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ)
แต่ก่อนที่เราจะเริ่มวาดนิ้วที่ชำนาญเราต้องนวด:

เกมนิ้ว "ดาวเคราะห์ของระบบสุริยะ"
ตามลำดับเราทุกคนจะเรียกดาวเคราะห์ทั้งหมด:
หนึ่งคือดาวพุธสองคือดาวศุกร์สามคือโลก
สี่คือดาวอังคาร ห้า - ดาวพฤหัสบดีหก - ดาวเสาร์
เจ็ด - ดาวยูเรนัสแปด - ดาวเนปจูน
และหลังจากเขาไปแล้ว
และดาวเคราะห์ดวงที่เก้า
เรียกว่าดาวพลูโต.

เด็ก ๆ นั่งลงที่โต๊ะครูอธิบายขั้นตอนการทำงานและเริ่มวาดภาพ
ขั้นตอนที่ 1 จรวดบินไปยังดวงดาว
เราวาดด้วยดินสอสีเทียนที่มีสีต่างกัน ขั้นแรกเริ่มวาดจรวดขั้นตอนและจมูก

ขั้นตอนที่ 2 ดาว, ดาวหาง, ดาวเคราะห์
ต่อไปเราจะพรรณนาถึงดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ

ขั้นตอนที่ 3 พื้นที่ภายนอก
หลังจากวาดดวงดาวแล้วเด็ก ๆ ก็ใช้พู่กันทากระดาษทั้งแผ่น พื้นที่ภายนอกอาจเป็นสีดำสีน้ำเงินสีม่วงหรือการเปลี่ยนจากสีหนึ่งไปเป็นอีกสีหนึ่ง จากบริเวณที่ปกคลุมไปด้วยแว็กซ์สีของเหลวจะหลุดออกและได้ภาพท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาว
การวิเคราะห์:

ดังนั้นบทเรียนของเราจึงสิ้นสุดลงแล้ว ฉันหวังว่าคุณจะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และน่าสนใจมากมาย พวกคุณบอกเราเกี่ยวกับงานของคุณคุณวาดอะไรน่าสนใจ? - คำตอบและเรื่องราวของเด็ก ๆ

ผล:

นักบินอวกาศคือผู้ที่ทดสอบเทคโนโลยีอวกาศและทำงานในอวกาศ นักบินอวกาศคนแรกของโลกคือ ... Yuri Alekseevich Gagarin เขากลับมายังโลกอย่างปลอดภัยและสมบูรณ์และนักวิทยาศาสตร์ตัดสินใจว่ามนุษย์สามารถอาศัยและทำงานในอวกาศได้ ตอนนี้นักบินอวกาศใช้เวลาหลายเดือนและใช้เวลามากกว่าหนึ่งปีในสถานีวิทยาศาสตร์อวกาศ นักบินอวกาศเป็นคนที่กล้าหาญ พวกเขาอาศัยและทำงานในสภาพที่ผิดปกติ - ในสภาวะไร้แรงโน้มถ่วงในอวกาศที่เงียบและอันตราย ยังมีหน้าว่างอีกมากมายในประวัติศาสตร์ของนักบินอวกาศ และอาจมีบางคนที่คุณต้องกรอก

มาเล่นเกม "Cosmonauts" กันเถอะ

หนึ่งหรือสองมีจรวด - เด็ก ๆ ยกมือขึ้น
สามหรือสี่ออกเร็ว ๆ นี้ - กางแขนออกไปด้านข้าง
บินไปยังดวงอาทิตย์ - ใช้มือหมุนเป็นวงกลม
นักบินอวกาศต้องใช้เวลาหนึ่งปีเขาเอามือจับแก้มส่ายหัว
แต่ที่รักเราไม่กลัว - แขนไปด้านข้างลำตัวเอียงไปทางขวาและซ้าย
ท้ายที่สุดเราแต่ละคนเป็นนักกีฬา - งอข้อศอก
บินเหนือพื้นโลก - กางแขนออกไปด้านข้าง
มาทักทายเธอกันเถอะยกมือไหว้โบกมือลา
ครู: เส้นทางเสร็จสิ้นแล้วจรวดลงจอดต่อหน้าคุณในป่าและทุ่งนา
สวัสดีโลกบ้านของเรา! สวัสดีโลกที่รักของเรา!

ธีม:พื้นที่ลึกลับนี้

เป้าหมาย: เพื่อทำความคุ้นเคยกับสัญลักษณ์ของกลุ่มดาวเพื่อกระตุ้นความสนใจในอวกาศ เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพของนักบินอวกาศเพื่อส่งเสริมความเคารพในอาชีพนี้ พัฒนาจินตนาการจินตนาการ

หลักสูตรของบทเรียน

พวกคุณชอบมองท้องฟ้าตอนกลางคืนไหม? แล้วคุณจะเห็นอะไรบนท้องฟ้า? (ดาวดวงจันทร์) บนท้องฟ้ามีดาวทั้งหมดกี่ดวง? มีจำนวนมากมายนับไม่ถ้วน ในตอนเย็นที่ไม่มีเมฆท้องฟ้าเหนือศีรษะของเราเต็มไปด้วยดวงดาวมากมาย ดูเหมือนจะเป็นจุดประกายเล็ก ๆ เนื่องจากอยู่ห่างจากโลกมาก ดวงดาวมีขนาดใหญ่มากจริงๆ ดาวมีชื่อของตัวเอง: Pole Star, Sirius, Vega และอื่น ๆ ดาวเหล่านี้เชื่อมต่อกันในกลุ่มดาวซึ่งมีชื่อของตัวเองเช่นกัน: เมษ, ราศีพฤษภ, ราศีเมถุน, มะเร็ง, สิงห์, กันย์, ราศีตุลย์, พิจิก, ราศีธนู, ราศีมังกร, ราศีกุมภ์, ราศีมีน

อวกาศเป็นที่สนใจของมนุษย์มาโดยตลอด มีอากาศบนดาวเคราะห์ดวงอื่นหรือไม่? มีชีวิตไหม?

ดังนั้นนักวิทยาศาสตร์ภายใต้การนำของนักออกแบบ S. Korolev จึงคิดค้นดาวเทียมดวงแรกติดตั้งเครื่องมือบนดาวเทียมและปล่อยมันสู่อวกาศ เที่ยวบินดังกล่าวประสบความสำเร็จ นักวิทยาศาสตร์ตัดสินใจที่จะบินซ้ำ แต่มีสิ่งมีชีวิตอยู่บนเรือ - เป็นสุนัขฮัสกี้สองตัว: เบลกาและสเตรลกาซึ่งกลับสู่โลกอย่างปลอดภัย จากนั้นนักวิทยาศาสตร์ก็ตัดสินใจที่จะเติมเต็มความฝันอันยิ่งใหญ่ของพวกเขานั่นคือการส่งชายคนหนึ่งขึ้นไปในอวกาศ

เมื่อวันที่ 12 เมษายน 2504 ความฝันนี้เป็นจริง เป็นครั้งแรกในโลกที่นักบินอวกาศยูริกาการินประสบความสำเร็จในการบินรอบโลกด้วยยานอวกาศวอสต็อก นี่เป็นเหตุการณ์ที่น่ายินดีไม่เพียง แต่สำหรับประเทศของเราเท่านั้น แต่สำหรับมวลมนุษยชาติด้วย ทุกคนบนโลกของเราทักทายนักบินอวกาศคนแรกด้วยความยินดี

ในไม่ช้าความสำเร็จของ Gagarin ก็ถูกทำซ้ำโดยนักบินอวกาศคนที่สอง - G.Tatov จากนั้นลูกเรือนักบินอวกาศก็เริ่มเพิ่มขึ้น นักบินอวกาศ 2-3 คนเริ่มออกไปเที่ยวบินอวกาศ แต่เหตุการณ์ที่น่าสนใจรอเราอยู่ข้างหน้าเรา: นักบินอวกาศหญิงคนแรกของโลกวี. เทเรชโควาได้เดินทางไปในอวกาศ จากนั้นนักบินอวกาศหญิงคนที่สอง - S.Savitskaya นักบินอวกาศหลายคนมองโลกของเราจากอวกาศรวมถึงคอนสแตนตินเฟกติสทอฟเพื่อนร่วมชาติของเราด้วย ในระหว่างการบินนักบินอวกาศได้เห็นและสังเกตสิ่งที่น่าสนใจมากมายและทำงานได้มากมาย พวกเขาทำการสังเกตการณ์ทางการแพทย์และทางเทคนิคศึกษาพื้นผิวโลกและรายงานให้โลกทราบเกี่ยวกับสถานที่ที่พบแร่ธาตุรายงานการเข้าใกล้ของพายุเฮอริเคนพายุไต้ฝุ่นภัยธรรมชาติไฟในไทกาอัปเดตการพยากรณ์อากาศให้วิทยุอวกาศและการสื่อสารทางโทรทัศน์ ... นี่คือผลงานของนักบินอวกาศที่ยากและน่าสนใจเพียงใด

ที่บ้านสำหรับหนังสือและในโรงเรียนอนุบาล

เด็กผู้ชายฝันผู้หญิงฝัน

บินไปดวงจันทร์.

พวกเขาฝันถึงดวงจันทร์อย่างดื้อรั้น

และพวกเขาบินได้ ... แต่เป็นเพียงในความฝัน

พวกคุณอยากเป็นนักบินอวกาศไหม? คุณคิดว่านักบินอวกาศควรเป็นอย่างไร? (มีสุขภาพดีแข็งแรงมีความรู้ขยันหมั่นเพียรกล้าหาญอดทน ฯลฯ )

ฟังฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับการทดสอบที่นักบินอวกาศต้องผ่านบนโลกเพื่อรับมือกับภาระดังกล่าวในอวกาศ

ลองนึกภาพว่าคุณคนหนึ่งถูกลูกบอลขนาดใหญ่และยักษ์ตัวใหญ่จะโยนมันจากมือไปอีกข้างหนึ่ง คุณจะรู้สึกอย่างไรขณะทำสิ่งนี้? (คำตอบของเด็ก ๆ )

และนี่คือการทดสอบอีกอย่างหนึ่ง: นักบินอวกาศถูกวางลงบนเก้าอี้รัดด้วยเข็มขัดและรถก็เริ่มหมุนเก้าอี้ตัวนี้ด้วยความเร็วที่น่ากลัวขึ้นลงตรงนี้ตรงนั้น

และนี่คืออีกสิ่งหนึ่ง: เมื่อจรวดบินขึ้นมันจะสั่นมาก เพื่อให้คุ้นเคยกับสิ่งนี้นักบินอวกาศถูกใส่เข้าไปในเครื่องสั่นและการสั่นดังกล่าวเริ่มต้นขึ้นที่คุณจะไม่โดนฟัน

การทดสอบนั้นร้ายแรงมาก แต่นักบินอวกาศทุกคนก็รับมือได้อย่างง่ายดาย ทำไมคุณถึงคิด? (เนื่องจากนักบินอวกาศมีสุขภาพดีแข็งแรงได้รับการฝึกฝนจึงไปเล่นกีฬาได้)

นักบินอวกาศทุกคนเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านกีฬา พวกเขาวิ่งกระโดดและเล่นกีฬาต่างๆทุกวัน

พวกหลังจากเรื่องราวของฉันคุณอาจจะกลัวที่จะเข้าไปในคณะนักบินอวกาศ? เพื่อพร้อมที่จะบินเราจะทำการฝึกแบบนี้ด้วย

เกมนอกบ้านเพื่อเรียกร้องความสนใจ "ทำสิ่งนี้แล้วอย่าทำ ... "

ทำได้ดี! ทุกคนได้รับการรับมือทั้งหมดได้รับการลงทะเบียนในคณะนักบินอวกาศ ตอนนี้เราต้องตัดสินใจว่านักบินอวกาศต้องการอะไรในการบิน

เกม "นักบินอวกาศจะนำวัตถุอะไรขึ้นบิน"

ดังนั้นเราจึงผ่านการฝึกอบรมเอาสิ่งที่จำเป็น เราขาดอะไรอีก? (จรวด)

เราจะสร้างจรวดตามแผนนี้ เราจะสร้างจากเก้าอี้ (เด็ก ๆ สร้างจรวดนั่งลง)

เด็ก ๆ โปรดทำตัวให้สบายเร็ว ๆ นี้คุณจะออกเดินทางและฉันจะอยู่บนโลกและเฝ้าดูเที่ยวบินของคุณ

(เด็ก ๆ นับจากสิบถึงหนึ่งและออกคำสั่ง "เริ่ม!"

จรวดพุ่งขึ้นสู่ท้องฟ้า

และในขณะเดียวกันเธอก็รีบออกไป

มีเพียงแถบบนท้องฟ้าสีคราม

มันยังคงขาวเหมือนหิมะ

ลาก่อนเดินทางโดยสวัสดิภาพ!

เกมเล่นตามบทบาท "Cosmonauts"

สรุปบทเรียนเกี่ยวกับการทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอกในกลุ่มกลางหัวข้อ: "วันจักรวาลในชั้นอนุบาล"

วัตถุประสงค์:

เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับประวัติศาสตร์ของวันหยุด Cosmonautics Day
ให้ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับดาวเคราะห์ดวงอาทิตย์ดวงจันทร์
พจนานุกรม: อวกาศ, ดาวเคราะห์, ยานอวกาศ, ยูริกาการิน
รวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต
ปรับปรุงทักษะการมองเห็นและความสามารถ
พัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่ทักษะยนต์ที่ดีและทั่วไป
ส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็น

อุปกรณ์:

รูปภาพที่แสดงถึงภาพบุคคลของยูริกาการินสุนัขพันธุ์เบลกาและลูกศรกลุ่มดาวดวงจันทร์
บอลลูน.
ชุดรูปทรงเรขาคณิตรูปแบบของจรวดที่ประกอบขึ้นจากรูปทรงเหล่านี้
แผ่นกระดาษที่มีเอเลี่ยนวาดและจรวดจากรูปทรงเรขาคณิตดินสอ
ภาพวาดของกลุ่มดาว
กระดาษแข็งที่มีวงกลมตัดสีเหลืองและสีส้มฟองน้ำอุปกรณ์วาดภาพ

หลักสูตรของบทเรียน:

ตั้งแต่สมัยโบราณผู้คนมองไปที่ท้องฟ้าและคิดว่าจะอยู่เหนือเมฆได้อย่างไรและค้นหาว่ามีอะไรอยู่ ใช้เวลานานมากจนกระทั่งผู้คนเรียนรู้ที่จะสร้างอุปกรณ์ที่น่ารัก และคนแรกที่บินมาหาพวกเขาไม่ใช่คน แต่เป็นสัตว์: หนูแล้วก็สุนัข ลองดูภาพนี้ (แสดง). คุณสามารถเห็นสุนัขตัวแรกได้ ซึ่งบินไปในอวกาศและกลับมา. ชื่อของพวกเขาคือ Belka และ Strelka และหลังจากสุนัขตัวอื่นบินขึ้นสู่อวกาศได้สำเร็จชายคนแรกก็ไปที่นั่น
หลายปีก่อนในวันนี้นักบินอวกาศยูริกาการินได้บินขึ้นสู่อวกาศ (การแสดงภาพเหมือนของ Yuri Gagarin)

ในจรวดอวกาศ
เรียกว่า "ตะวันออก"
เขาเป็นคนแรกบนโลก
ฉันสามารถขึ้นไปสู่ดวงดาวได้

ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาทุกปีเราเฉลิมฉลองวัน Cosmonautics ซึ่งเป็นวันหยุดของนักบินอวกาศและทุกคนที่ช่วยให้พวกเขาบินขึ้นสู่อวกาศได้สำเร็จ

วันนี้เราจะเล่นนักบินอวกาศด้วย: เราจะไปเที่ยวบินในยานอวกาศช่วยเหลือมนุษย์ต่างดาวสังเกตกลุ่มดาว

ยูริกาการินบินขึ้นสู่อวกาศด้วยจรวด ใช้ลูกบอลเป็นตัวอย่างฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าจรวดบินได้อย่างไร

ครูพองลูกโป่งและใช้นิ้วบีบรู จากนั้นเขาก็คลายนิ้วออกจากนั้นลูกบอลก็จะพุ่งออกมา

บอลลูนของเราบินเหมือนจรวด - มันเคลื่อนที่ไปข้างหน้าตราบเท่าที่ยังมีอากาศอยู่ และจรวดไม่ใช่อากาศ แต่เป็นเชื้อเพลิง

ตอนนี้มาสร้างจรวดของเราจากรูปทรงเรขาคณิต

เกมการสอน "สร้างจรวด"

เด็ก ๆ จะได้รับตัวอย่างและชุดรูปทรงเรขาคณิต ซึ่งคุณต้องพับจรวด

หยุดไดนามิก "นักบินอวกาศลงจอดบนดาวเคราะห์" ชั่วคราว

ห่วงขนาดและขนาดต่างๆวางอยู่บนพื้น เด็ก ๆ ถูกแบ่งออกเป็นสองทีม "ตะวันออก" และ "สายฟ้า" และทำตามคำสั่ง:
สมาชิกของลูกเรือของยานอวกาศ "วอสต็อก" เรียงแถวกัน
ลูกเรือของยานอวกาศ "สายฟ้า" ยืนเป็นวงกลม
ลูกเรือของยานอวกาศวอสตอกลงจอดบนดาวเคราะห์สีเหลืองขนาดใหญ่
ลูกเรือของยานอวกาศสายฟ้าลงจอดบนดาวเคราะห์สีน้ำเงินขนาดเล็กสองดวง

นักบินอวกาศและนักวิทยาศาสตร์พบว่าไม่มีสิ่งมีชีวิตบนดาวเคราะห์ที่หมุนรอบดวงอาทิตย์ของเรา: บางดวงหนาวเกินไปบางดวงร้อนเกินไป ไม่มีใครอาศัยอยู่บนดาวเคราะห์เหล่านี้

โลกของเราเท่านั้น
ทุกอย่างน่าอยู่
ท้ายที่สุดโลกก็เป็นดาวเคราะห์ในสวน
พื้นที่นี้มีอากาศหนาวเย็น
ที่นี่เท่านั้นที่ป่าส่งเสียงดัง
นกอพยพคลิก.
ดูแลโลกของคุณ -
ท้ายที่สุดไม่มีอื่นใดที่คล้ายกัน!

แต่อาจจะอยู่ที่ไหนสักแห่งที่ไกลแสนไกลใกล้ดาวดวงอื่น มีสิ่งมีชีวิตอยู่บนดาวเคราะห์ที่ห่างไกล เราเรียกผู้ที่อาศัยอยู่บนดาวเคราะห์ดวงอื่นว่า "มนุษย์ต่างดาว" ตอนนี้มนุษย์ต่างดาวต้องการความช่วยเหลือจากเราเราจำเป็นต้องช่วยพวกเขาค้นหายานอวกาศของพวกเขา

เกมการสอน "เมล็ดพันธุ์เอเลี่ยนในยานอวกาศ"

ดูเอกสารและตอบคำถามเด็ก ๆ :
ใครบินจรวดตัวไหน

บนแผ่นกระดาษเอเลี่ยนวาดจากรูปทรงเรขาคณิตและจรวดในรูปแบบของรูปทรงเดียวกันเหล่านี้ จำเป็นต้องเชื่อมต่อกับเส้นของภาพจรวดและมนุษย์ต่างดาวซึ่งประกอบด้วยรูปทรงเรขาคณิตเดียวกัน

เหนือโลกตอนดึก
เพียงแค่เหยียดมือออก
คุณจะคว้าดาว:
ดูเหมือนว่าพวกเขาจะอยู่ใกล้ ๆ
คุณสามารถใช้ขนนกยูง
แตะเข็มนาฬิกา
ขี่ปลาโลมา
แกว่งบนตาชั่ง
เหนือโลกตอนดึก
หากคุณมองไปที่ท้องฟ้า
คุณจะเห็นเหมือนพวง
มีกลุ่มดาวห้อยอยู่

เกมการสอน "ตั้งชื่อให้กลุ่มดาว"

พวกนักดาราศาสตร์ - นักวิทยาศาสตร์ที่สังเกตและศึกษาดวงดาวได้ค้นพบกลุ่มดาวใหม่บนท้องฟ้าและขอให้เราช่วยตั้งชื่อให้คุณ
พับมือของคุณในท่อทีละข้างราวกับว่ามองผ่านกล้องโทรทรรศน์และมองไปที่กลุ่มดาวนี้อย่างใกล้ชิด เรียกว่าอะไรได้บ้าง?

บ้าน
นก
ร่ม
ดอกไม้

เมื่อเรามองไปบนท้องฟ้าในตอนกลางคืนเราเห็นอะไร? (แสดงภาพคำตอบของเด็ก ๆ ). ดวงดาวและดวงจันทร์
ดวงจันทร์เป็นบริวารของดาวเคราะห์โลกของเรา

ตะวันเข้านอนเท่านั้น
พระจันทร์ไม่นั่งนิ่ง
เดินข้ามท้องฟ้าในเวลากลางคืน
ส่องโลกให้สว่างสลัว

ตอนนี้จรวดของเราจะไปที่ดวงจันทร์ เราจะวาดภาพดวงจันทร์ที่นั่น แต่ก่อนอื่นเรามาเตรียมนิ้ว

ยิมนาสติกนิ้ว

"ดวงอาทิตย์"
(สองฝ่ามือไขว้กันโดยแยกนิ้วออกจากกัน)

"จรวด"
(ฝ่ามือเชื่อมต่อกันด้วยดัชนีนิ้วกลางและนิ้วนางส่วนล่างของฝ่ามือแยกออกจากกันข้อมือบนโต๊ะ)

“ ลุนคฮอด”
(ใช้นิ้วสัมผัสพื้นโต๊ะโดยข้ามสิ่งผิดปกติทั้งหมดไปด้านข้างเหมือน "แมงมุม")

ภาพวาดด้วยฟองน้ำ "Moon"

เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้วางแผ่นกระดาษแข็งที่มีวงกลมตัดไว้บนแผ่นกระดาษสีดำแล้วใช้ฟองน้ำทาวงกลม (ไม่ละเลง แต่กด) จากนั้นนำกระดาษแข็งออกอย่างระมัดระวังและใช้นิ้ววาดวงกลมปล่องภูเขาไฟ

และเราอาศัยอยู่กับคุณบนโลก ... โลก

เรามุ่งมั่นเพื่อปาฏิหาริย์
แต่ไม่มีอะไรวิเศษไปกว่า
กว่าจะบินไปและกลับ
ใต้หลังคาบ้านคุณ!

เกี่ยวกับทุกสิ่งในโลก:

ในปีพ. ศ. 2473 The Rogue Song ซึ่งเป็นภาพยนตร์เกี่ยวกับการลักพาตัวเด็กผู้หญิงในเทือกเขาคอเคซัสได้รับการปล่อยตัวในสหรัฐอเมริกา นักแสดง Stan Laurel, Lawrence Tibbett และ Oliver Hardy รับบทเป็นโจรในท้องถิ่นในภาพยนตร์เรื่องนี้ น่าแปลกที่นักแสดงเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกับฮีโร่มาก ...

วัสดุส่วน

บทเรียนสำหรับกลุ่มที่อายุน้อยกว่า:

ชั้นเรียนสำหรับกลุ่มกลาง

บทคัดย่อของ GCD เรื่องการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในหัวข้อ "เดินทางสู่อวกาศ" สำหรับเด็กในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน

หลักสูตรของบทเรียน

อัปเดตความรู้ของเด็ก ๆ

ยิมนาสติกนิ้ว

1,2,3,4,5 (เด็ก ๆ ผลัดกันม้วนนิ้วมือข้างหนึ่งโดยเริ่มจากนิ้วก้อยช่วยด้วยนิ้วชี้ของมืออีกข้างหนึ่ง)
บินไปในอวกาศกันเถอะ (เด็ก ๆ หมุนด้วยแปรงซึ่งกำเป็นกำปั้น).
1 - ดาวหาง
2 - ดาวเคราะห์
3 - รถแลนด์โรเวอร์ดวงจันทร์
4 - เอ็นเตอร์ไพรส์
5 - พื้นดิน (เด็ก ๆ ผลัดกันงอนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วโป้ง).
ลาก่อนเพื่อน! (เด็ก ๆ โบกมือราวกับกล่าวคำอำลา).
เช่นเดียวกันกับมืออื่น ๆ

กิจกรรมการสื่อสาร

นักการศึกษา. พวกคุณดูสิว่าเราบินไปไกลแค่ไหนกับคุณ เราเห็นอะไร?
คำตอบของเด็ก ๆ
นักการศึกษา.ถูกต้องนี่คือระบบสุริยะ ตรงกลางคือดาวดวงอาทิตย์และดาวเคราะห์หมุนรอบดวงอาทิตย์ และใครจะรู้ว่ามีดาวเคราะห์อะไรบ้างในระบบสุริยะ?
คำตอบของเด็ก ๆ ครูสรุปคำตอบของเด็ก ๆ
นักการศึกษา. มาบินใกล้ดวงอาทิตย์ของเราอีกหน่อยดีไหม?
ครูบนกระดานดำวางภาพประกอบของดวงอาทิตย์ - มุมมองในอวกาศ

นักการศึกษา. ดูว่าดวงอาทิตย์สวยงามและน่าสนใจแค่ไหนเมื่อคุณมองจากอวกาศ! คุณจะอธิบายมันอย่างไร?
คำตอบของเด็ก ๆ
นักการศึกษา.เยี่ยมมาก แต่คุณกับฉันบินมาไกลจากโลกฉันกลัวว่าเราจะไม่มีเชื้อเพลิงเพียงพอเรามาบินใกล้โลกอีกนิดแล้วมองดูสิ
ครูวางภาพประกอบของโลกบนกระดานดำ - มุมมองจากอวกาศ

นักการศึกษา. พวกนี่คือดาวเคราะห์โลก! คุณชอบรูปลักษณ์นี้หรือไม่? โลกคืออะไรคุณจะอธิบายได้อย่างไร?
คำตอบของเด็ก ๆ

การสร้างสถานการณ์ปัญหา

กิจกรรมมอเตอร์

ภาพกิจกรรม

ห้องโถงได้รับการตกแต่งสำหรับวัน Cosmonautics ดวงดาวบนผ้าม่าน บนผนังตรงกลางเป็นภาพวาดขนาดใหญ่ของ Yu.A. กาการินในรัศมีภาพของนักบินอวกาศขนาดเล็ก ทางด้านซ้ายของภาพเป็นภาพวาดของจรวดวอสต็อกมุ่งหน้าไปยังดวงดาวและดาวเทียมประดิษฐ์ดวงแรกที่บินอยู่ในวงโคจรรอบโลก ทางด้านขวาเป็นแถวแนวตั้งของรูปถ่ายขนาดใหญ่ที่แสดงแขนเสื้อของเมือง Korolev ซึ่งเป็นอนุสาวรีย์ของ S.P. Korolev บนถนนที่มีชื่อสถานีอวกาศนานาชาติป้าย "Korolev Science City"

ทางด้านขวาตามผนังเป็นโต๊ะริบบิ้นที่ปูด้วยผ้าสีน้ำเงินซึ่งมีการจัดแสดงนิทรรศการต่อไปนี้: ชิ้นส่วนของพื้นผิวดวงจันทร์ที่มีนักบินอวกาศ แบบจำลองของโรงแรมอวกาศ, ป้ายในธีม "อวกาศ", ชายธง: "50 ปีของการบินสู่อวกาศของกาการิน", "RSC Energia", จรวด "R-7" ("เจ็ด" ในตำนาน), รูปปั้นมนุษย์ที่ถือดาวเคราะห์ไว้ในมือ มีหุ่นจำลองของ "Lunokhod" อยู่ที่โต๊ะ ที่ผนังด้านซ้ายมีนิทรรศการผลงานเด็กในธีมอวกาศ

ส่วนแรกของบทเรียน

ในซาวด์แทร็กของเพลง“ Fourteen minutes before the start” (ดนตรีโดย O. Feltsman เนื้อเพลงโดย V. Voinovich) เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงและนั่งลงที่หน้าจอขนาดใหญ่

ชั้นนำ พวก! เรามารวมตัวกันที่ห้องโถงของเราซึ่งวันนี้ได้รับการตกแต่งอย่างแปลกตาและเป็นเทศกาล คุณรู้ไหมว่าวันหยุดทั้งประเทศของเราเฉลิมฉลองอะไร?

เด็ก ๆ... วันนี้เป็นวัน Cosmonautics

วิทยากรให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยคำถามต่อไปนี้

♦ดาราศาสตร์คืออะไร?

♦อวกาศคืออะไร?

♦นักบินอวกาศคือใคร?

♦เหตุใดเมือง Korolev จึงถูกเรียกว่าเมืองหลวงแห่งอวกาศของรัสเซียซึ่งเป็นเมืองหลวงของนักบินอวกาศ

♦จรวดลำแรกถูกประดิษฐ์และประกอบขึ้นที่ไหน?

♦ใครเป็นคนแรกที่ขึ้นสู่อวกาศ?

♦นักบินอวกาศคนแรกบนโลกชื่ออะไร?

♦คุณรู้จักนักบินอวกาศชื่ออะไรบ้าง?

ชั้นนำ(เล่าบทกวี)

เราทุกคนรู้ว่าในกาแล็กซี่ของเรา

มีดวงดาวดาวเคราะห์และดาวหางนับล้าน!

Korolev เป็นฐานที่มั่นของจักรวาลอวกาศ -

เพื่อดวงดาวเหล่านี้จิตวิญญาณของฉันมุ่งมั่น!

ภาพถ่ายเก่าและใหม่จะแสดงบนหน้าจอขนาดใหญ่เป็นเพลงของ E. Volkov“ Star City Korolev” ซึ่งจับภาพช่วงเวลาที่สร้างขึ้นในประวัติศาสตร์ของเมืองและทั้งประเทศถนนใน Korolev สถานที่ท่องเที่ยวในท้องถิ่นผู้คนในเมือง ฯลฯ

กวีและนักแต่งเพลงของกษัตริย์เขียนบทกวีเพลงและแม้แต่บทเพลงสรรเสริญเกี่ยวกับ“ เมืองหลวงแห่งการสำรวจอวกาศที่มีคนควบคุม” ของเรา คุณรู้จักเขาดี มาร้องเพลงด้วยกัน?

มีการเล่นโฟโนแกรมของเพลงสรรเสริญพระบารมี เด็กก่อนวัยเรียนผู้นำเสนอและแขกรับเชิญร้องเพลง "The Hymn to the City of Korolev" (เนื้อเพลงโดย I. Yakovleva)

เด็กก่อนวัยเรียนพูดถึงดวงดาวกลุ่มดาว "หลุมดำ" ดาวหางอุกกาบาตดาวเคราะห์ในระบบสุริยะยานอวกาศ S.P. Korolev เกี่ยวกับเที่ยวบินของนักบินอวกาศคนแรก: Yuri Gagarin, Alexey Leonov, Valentina Tereshkova และผู้ที่พิชิตอวกาศในวันนี้: Oleg Skripochka และ Dmitry Kondratyev

คุณรู้จักบทกวีเกี่ยวกับอวกาศหรือไม่?

คุณรักโรงเรียนอนุบาลไหม

แม่พ่อทุกคน?

ดวงดาวดวงอาทิตย์บนท้องฟ้าสีฟ้า

รัสเซียบ้านเกิดของเรา?

และเกี่ยวกับอวกาศและโลก

เกี่ยวกับคอสมิคอีเธอร์ ...

พวกเขารู้บทกวีทั้งหมด

พวกเขาจะถูกอ่านทันที!

พวกฉันรู้ว่าคุณชอบผลงานของบัณฑิตของเราที่จัดแสดงในพิพิธภัณฑ์โรงเรียนอนุบาล และเมื่อเร็ว ๆ นี้นักเรียนและผู้ใหญ่ทุกคนได้เยี่ยมชมนิทรรศการผลงานของคุณที่คุณทำร่วมกับพ่อแม่ของคุณ นิทรรศการนี้สร้างความประทับใจให้กับทุกคนเป็นอย่างมาก ความรู้ใหม่ ๆ เกี่ยวกับอวกาศที่คุณสะท้อนออกมาในผลงานของคุณภาพวาดของคุณแสดงออกมาได้อย่างไร! คุณเลือกสีของสีและเฉดสีได้อย่างชำนาญเพียงใดถ่ายทอดคุณสมบัติของยานอวกาศดาวเคราะห์นักบินอวกาศกลุ่มดาวในการวาดภาพ

ตอนนี้คุณจะไปที่ห้องกลุ่มซึ่งเตรียมทุกสิ่งที่คุณต้องการสำหรับภาพวาดใหม่ของคุณซึ่งจะถูกเพิ่มลงในนิทรรศการในพิพิธภัณฑ์ของเรา ตอนที่พรากจากกันฉันจะอ่านบทกวี "The Dreamer" ให้คุณฟัง

ช่างฝัน

ฝนตกนอกหน้าต่างเราเดินไม่ได้

พวกเขาวางตารางเป็นวงกลมและนั่งลงเพื่อวาด

นี่คือจานสีแผ่นของอัลบั้มสะอาด

แปรงใหม่เอี่ยมเปียกในโถ ...

ฉันนั่งอยู่ที่นี่ ฉันยังคิดว่าจะวาดอะไรดี?

อาจเปลี่ยนใจ - อ่านหนังสือ?

ชมภาพดวงดาวบนท้องฟ้าสีคราม

และดาวเคราะห์ในระยะไกลก็ซ่อนตัวอยู่ด้านหลัง

ฉันผ่านไปฉันมอง - ผู้ชายขี้สงสัย ...

Cosmonaut Gagarin เองดูจากเพจ

ฉันภูมิใจที่เขาเป็นที่หนึ่งในโลก

เขาอาศัยอยู่ในรัสเซียและเติบโตมาเหมือนเด็กคนอื่น ๆ

และเขาก็กลายเป็นนักบินอวกาศ - นักบินทหาร

ฉันจะโตเป็นผู้ใหญ่ - แน่นอนฉันจะบินไปในอวกาศ

ฉันจะเชิดชูแผ่นดินบ้านเกิดของฉันด้วย -

บนดาวเคราะห์ดวงอื่นคุณไม่สามารถพบได้

ฉันจะศึกษาดวงดาวในการบิน

และส่งรายงานทางวิทยาศาสตร์ไปยัง MCC ...

ฉันบินไปในอวกาศและกลับมา

โรงเรียนอนุบาลของเราทั้งหมดจะภูมิใจในตัวฉัน! ..

ฉันมองภาพโดยไม่ละสายตา:

วัลยากำลังมองฉันจากรูปเทเรชคอฟ ...

ซาช่าปู่ทวดของฉันเรียกเธออย่างนั้น

เธอบอกว่า "นักบินอวกาศ" นี้คือความภาคภูมิใจของเรา!

"พอ!" - ฉันพูดกับตัวเอง ฉันไปวาด ...

เพราะเจอธีมงานวาด!

ฉันคิดและตัดสินใจ - ฉันจะไม่โหลดมันสักครู่ -

ฉันจะปล่อยวอสต็อกอีกตัวขึ้นสู่วงโคจร

ฉันจะวาดโลกดวงดาว - ผ่านพวกเขา "ตะวันออก" ที่บิน ...

และจักรวาลก็เก็บความลับชั่วนิรันดร์อย่างเงียบ ๆ ...

กาการินร้องเพลงเกี่ยวกับกาแล็กซี่พื้นเมืองของเขา

เขากล่าวว่า "ไปกันเถอะ!" - และบินไปทั่วโลก ...

และที่นี่จรวดของฉันบินไปยังดาวเคราะห์บ้านเกิดของฉัน

เธอได้รับการต้อนรับอย่างสนุกสนานทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ...

รูปวาดของฉันดีมาก! ดีใจแทนตัวเอง

ในขณะที่วงโคจรของฉันคือโรงเรียนอนุบาล

เวลาจะผ่านไปอย่างรวดเร็ว: โรงเรียนสถาบัน ...

และฉันจะไปที่การปลดอวกาศอย่างภาคภูมิใจ

ฉันจะไปสู่อวกาศในอีก 20 ปี

โรงเรียนอนุบาลที่ฉันชอบฉันส่งคำทักทายถึงคุณ -

ฉันจะโบกมือใส่ชุดอวกาศและไปที่เรือโดยเร็วที่สุด ...

ครูจะนำภาพวาดของฉันไปที่พิพิธภัณฑ์

ส่วนที่สองของบทเรียน

เป้าหมาย: สอนให้ใช้ความรู้และทักษะการวาดภาพอย่างสร้างสรรค์

งาน:

เสริมสร้างทักษะในการทำงานด้วยแปรงและ gouache

สอนให้วางแผนงานของคุณร่วมกับเด็กคนอื่น ๆ (โดยคำนึงถึงขนาดของวัตถุที่ปรากฎในภาพสีและตำแหน่งบนกระดาษ) เพื่อถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของวัตถุหรือวัตถุที่ปรากฎในภาพวาด

เสริมสร้างทักษะการสื่อสาร: เจรจาต่อรองคิดและจัดองค์ประกอบของภาพร่วมกันปรึกษากัน

สอนให้มีความแม่นยำและไม่เร่งรีบในการทำงาน

อุปกรณ์: กระดาษ, gouache, แปรง, กรรไกรและทุกสิ่งที่คุณต้องการสำหรับการสร้างสรรค์ (ตามข้อกำหนดของโปรแกรม), แผนที่ท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาว, กระดานแม่เหล็กพร้อมรูปภาพของดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ, ดวงอาทิตย์, สถานีอวกาศนานาชาติ, การบินขึ้นของจรวด, ขบวนพาเหรดของดาวเคราะห์

ก่อนเริ่มงานจะมีการสร้างบรรยากาศที่สร้างสรรค์: ผนังด้านซ้ายมีรูปถ่ายจากพิพิธภัณฑ์โรงเรียนอนุบาลแบบจำลองของ Lunokhod จรวดและโรงแรมอวกาศวางอยู่บนขอบหน้าต่าง เสียงดนตรีเบา ๆ ที่คัดสรรมาเพื่อส่งเสริมการแสดงออกของเด็ก ๆ เช่น A. Rybnikov: "Light of the Stars", "Blue Planet", "Milky Way", "Dream Theme" จากภาพยนตร์ยอดนิยม ครูล่วงหน้าพร้อมกับเด็ก ๆ ระบายสีแผ่นงานด้วยสีน้ำเงินเข้ม (พื้นที่ด้านนอก) สำหรับงานทั่วไป

ชั้นนำ... เรียนทุกท่าน! ฉันดีใจมากที่คุณแสดงความรู้มากมายเกี่ยวกับอวกาศร้องเพลงอย่างยอดเยี่ยมอ่านบทกวี ทุกคนชอบนิทรรศการภาพวาดและงานฝีมือของคุณ ตอนนี้ฉันอยากให้คุณรวบรวมความรู้ความคิดความฝันและจินตนาการทั้งหมดนี้ไว้ในภาพวาดของคุณซึ่งจะช่วยเติมเต็มรูปแบบทั่วไปของการทำงานเป็นทีมพร้อมกับภาพวาดอื่น ๆ ของเด็ก ๆ นี่คือ "Spaces" ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถวาดอะไรก็ได้เช่นดาวเคราะห์และจรวดดวงดาวและดาวหางที่มีอุกกาบาตสถานีอวกาศและดาวเทียม

ด่าน 1... เด็ก ๆ วาดภาพสิ่งที่พวกเขาชอบสิ่งที่พวกเขาประทับใจที่สุด หากจำเป็นผู้ใหญ่จะช่วยเด็กก่อนวัยเรียนบอกพวกเขาว่าควรแปลแผนของตนบนกระดาษอย่างไรให้ดีที่สุด

ด่าน 2. ในขณะที่งานของเด็ก ๆ กำลังจะแห้งมีการเรียนพลศึกษาเล็กน้อย

ชั้นนำ(เล่าบทกวี)

ด้วยความเร็วสูง

จรวดกำลังบินอยู่ในระยะไกล

เราจะไปเยี่ยมชมเร็ว ๆ นี้

บนดาวเคราะห์ดวงอื่น

เตรียมตัวให้พร้อม!

เด็ก ๆ พร้อมที่จะเริ่ม! (พวกเขาเอามือจับหัว)

ชั้นนำ... รัดเข็มขัด!

เด็ก ๆ คาดเข็มขัดนิรภัย! (จำลองการโก่งของสายพาน)

ชั้นนำ เปิดสวิตช์กุญแจ!

เด็ก ๆ... จุดระเบิด! (จำลองการเปิดสวิตช์สลับ)

ชั้นนำ... การนับถอยหลังเริ่มขึ้น!

เด็ก ๆ ห้าสี่สามสองหนึ่ง - เริ่ม! (นิ้วหัวแม่มือจำลองการกดปุ่มไปข้างหน้าจากท่านั่งในท่ากระโดดให้เหยียดแขนขึ้นวาดจมูกของจรวด)

ชั้นนำ... เที่ยวบินเป็นอย่างไรบ้าง?

เด็ก ๆเอิร์ ธ เที่ยวบินไปได้ดี!

ชั้นนำ... รู้สึกยังไงบ้าง?

เด็ก ๆ ฉันรู้สึกดี!

ชั้นนำ

ฉันแจ้งข่าวให้คุณทราบ:

คุณต้องการความสมดุล

ท้ายที่สุดอยู่ในสภาพไร้น้ำหนัก

ทั้งหมดนี้ไม่ใช่ความเร็ว ...

เด็ก ๆ เคลื่อนไหวอย่างวุ่นวายทำแบบฝึกหัดต่าง ๆ เลียนแบบการเคลื่อนไหวของมนุษย์ในสภาวะไร้น้ำหนัก

ด่าน 3. ตัดออก. บนโต๊ะที่เลื่อนจะมีกระดาษ Whatman แผ่นใหญ่วางไว้ล่วงหน้าสำหรับพื้นที่ด้านนอก เด็ก ๆ นั่งลงและเริ่มตัดภาพวาดออก ครูเตือนคุณว่าคุณไม่จำเป็นต้องเร่งรีบ แต่ตัดออกอย่างระมัดระวังทิ้งขอบเรียบและไม่ตัดส่วนเกินออกจากวัตถุที่วาด เด็กแต่ละคนสามารถสร้างกระดาษ Whatman หนึ่งแผ่นและแนบงานของพวกเขาลองใช้กับพื้นหลังทั่วไป

ผู้ใหญ่ควบคุมกระบวนการสร้างสรรค์ทางอ้อมและหากจำเป็นจะชี้นำกิจกรรมของเด็กก่อนวัยเรียนด้วยคำถามชั้นนำ (ตัวอย่างเช่นดวงอาทิตย์อยู่ในใจกลางของระบบสุริยะหรือไม่ดาวเคราะห์ดวงไหนเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ ดวงที่อยู่ใกล้ดวงอาทิตย์ที่สุดซึ่งดวงหนึ่งอยู่ไกลออกไปซึ่งจรวดกำลังมุ่งหน้าไป ฯลฯ ) . ป.).

เมื่อภาพวาดทั้งหมดถูกตัดออกและวางลงบนกระดาษ Whatman แผ่นใหญ่ผู้ใหญ่จะเชิญเด็ก ๆ ให้เริ่มขั้นตอนที่เด็ดขาดของงาน

ด่าน 4.ติดรายการที่ตัดออก ขั้นแรกให้ผู้ใหญ่เชิญเด็ก ๆ มาที่โต๊ะซึ่งมีพิลึกอยู่ทางด้านขวาของกระดาษ Whatman หนึ่งแผ่น เด็กก่อนวัยเรียนขึ้นไปที่โต๊ะใช้กาวเล็กน้อยกับภาพวาดของพวกเขาและกดเล็กน้อย (สำหรับสิ่งนี้เด็ก ๆ ใช้ผ้าขี้ริ้วแห้ง) กาวเข้ากับแผ่นที่ย้อมสีสำหรับพื้นที่ด้านนอก งานที่คล้ายกันนี้ดำเนินการโดยเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งมีภาพวาดอยู่ทางด้านซ้ายของกระดาษ Whatman ในระหว่างการทำงานผู้ใหญ่เตือนเด็กถึงความถูกต้องในการกระทำของตน

ในขณะที่กาวแห้งผู้ใหญ่จะสนทนาสั้น ๆ กับเด็กก่อนวัยเรียน

ชั้นนำ... พวกคุณได้ทำงานที่ยากมากแล้ว: คุณวาดระบายสีตัดและวาง "แฟนตาซีอวกาศ" ของคุณ บอกที่บ้านเกี่ยวกับวันของคุณและเมื่อพ่อแม่ของคุณมาโรงเรียนอนุบาลให้คุณอย่าลืมแสดงภาพวาดของคุณบนพื้นที่ที่เต็มไปด้วยดวงดาวของแผ่นงาน Whatman

การพิจารณางานที่เสร็จแล้วทั้งหมด: เป็นการวิเคราะห์เปรียบเทียบงานของเพื่อนและประการแรกคือวิปัสสนา หากเด็กไม่พอใจกับผลงานของเขามากคุณต้องสนับสนุนเขาอย่างถูกต้องและแสดงความหวังว่าครั้งต่อไปเขาจะรับมือกับงานนี้ได้อย่างแน่นอน

ตอนนี้ฟังบทกวีเกี่ยวกับอวกาศ (อ่านบทกวี)

ดาวเคราะห์โลก

มีดาวเคราะห์สวนหนึ่งดวง

พื้นที่นี้มีอากาศหนาวเย็น

ที่นี่เท่านั้นที่ป่าส่งเสียงดัง

คลิกนกอพยพ

เพียงบานเดียวของเธอ

ลิลลี่แห่งหุบเขาในหญ้าเขียวขจี

และแมลงปออยู่ที่นี่

พวกเขามองไปที่แม่น้ำด้วยความประหลาดใจ ...

ดูแลโลกของคุณ -

ท้ายที่สุดไม่มีอื่นใดที่คล้ายกัน!

ยะ.. อากิม

ฉันอยากไปดวงจันทร์

ถ้าคุณพยายามจริงๆ

ถ้าคุณต้องการจริงๆ

คุณจะไปสวรรค์ได้

และบินไปยังดวงอาทิตย์

และจริงจังไม่ใช่เพื่อความสนุกสนาน

ทำความรู้จักกับดวงจันทร์

เดินเล่นอีกหน่อย

และกลับบ้านอีกครั้ง.

เอส. บารุซดิน

กล้องโทรทรรศน์อวกาศ

มันจะไม่เลวเลย:

สังเกตวงโคจรของดาวเสาร์

ชื่นชมกลุ่มดาวไลรา

ตรวจจับหลุมดำ

และเขียนบทความโดยไม่ล้มเหลว:

"สำรวจความลึกของจักรวาล"

งาน:

1. สอนเด็ก ๆ ให้สร้างภาพต่างๆในการวาดภาพอย่างอิสระ
2. เรียนรู้ที่จะเห็นความสวยงามของภาพที่สร้างขึ้น
3. เพื่อสร้างความสามารถในการประเมินสภาพแวดล้อมอย่างสวยงาม
4. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์
5. ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเดินทางในอวกาศ
6. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีความสนใจและเคารพนักบินอวกาศ สอนให้พวกเขาชื่นชมผลงานที่กล้าหาญของพวกเขาภูมิใจที่นักบินอวกาศคนแรกเป็นชาวรัสเซีย

งานเบื้องต้น:ในการเตรียมเด็กสำหรับบทเรียนนี้คุณสามารถใช้ผลงานนิยายนิทานและบทกวีเกี่ยวกับอวกาศและนักบินอวกาศโดยผู้แต่งหลายคน สิ่งพิมพ์ที่มีภาพประกอบยอดนิยมสำหรับเด็กแผนที่สารานุกรมอาจมีประโยชน์เช่นกัน ชมภาพยนตร์การ์ตูน เที่ยวท้องฟ้าจำลอง การสนทนาเกี่ยวกับระบบสุริยะเกี่ยวกับผู้ค้นพบอวกาศเกี่ยวกับจักรวาลเกี่ยวกับดวงดาวกลุ่มดาวและสัญญาณของจักรราศี

วัสดุ:แผ่นกระดาษ A3 (สีดำ) พร้อมสเปรย์ (ทำโดยเด็ก ๆ ล่วงหน้า), gouache, ผ้าเช็ดปาก, แปรง, จานสี, ถ้วย

หลักสูตรของบทเรียน

- พวกคุณบางคนรู้ไหมว่าประเทศของเราฉลองวันหยุดอะไรในวันที่ 12 เมษายน? (นี่เป็นวันหยุดเพื่อเป็นเกียรติแก่นักบินอวกาศเพื่อเป็นเกียรติแก่นักวิทยาศาสตร์คนงานที่สร้างจรวดยานอวกาศและดาวเทียม)

ผู้กล้าว่ายไปในทะเลที่ไม่รู้จักสำรวจป่าเดินผ่านหิมะและน้ำแข็งไปยังขั้วโลก

แต่พวกเขาทั้งหมดเดินทางบนโลกและใครเป็นผู้บินขึ้นสู่อวกาศครั้งแรก? (กาการิน)

ครูแสดงให้เด็ก ๆ เห็นภาพเหมือนของ Yu.A. Gagarin และถาม: บอกเราว่าคุณรู้อะไรเกี่ยวกับ Yuri Alekseevich Gagarin " จากนั้นเขาสรุปคำตอบของเด็ก ๆ ว่า“ ยูริอเล็กเซวิชกาการินเป็นคนแรกที่บินขึ้นสู่อวกาศ เขาลอยขึ้นสูงเหนือพื้นโลกในยานอวกาศ คนที่บินไปในอวกาศเรียกว่านักบินอวกาศ เราภูมิใจที่ชายชาวรัสเซียคนแรกบินขึ้นสู่อวกาศ”

จากอวกาศเขาเห็นโลกทั้งใบของเรา ในอวกาศเขารู้จักภาวะไร้น้ำหนัก แต่มีใครรู้บ้างว่าภาวะไร้น้ำหนักคืออะไร? (เมื่อนักบินอวกาศตัวเองและสิ่งของไม่มีน้ำหนักและลอยอยู่ในเรือเหมือนปลาในตู้ปลา)

พื้นผิวโลกส่วนใหญ่ปกคลุมไปด้วยน้ำและในอวกาศซึ่งในเวลากลางคืนที่ผ่านไม่ได้ดูเหมือนจะเป็นลูกบอลเรืองแสงสีฟ้าสวยงาม ยูริกาการินเป็นคนแรกที่ได้เห็นเรียนรู้และสัมผัสประสบการณ์ทั้งหมดนี้ เขาปูทางให้คนอื่นขึ้นไปบนอวกาศ มีนักบินอวกาศจำนวนมากอยู่ที่นั่น พวกเขาแบ่งปันความประทับใจกับศิลปิน และภาพวาดโลกอันห่างไกลดาวเคราะห์ที่ไม่คุ้นเคยภาพ "จักรวาล" นั้นสวยงามและเป็นบทกวี

และนักบินอวกาศตัวใดที่ขึ้นสู่อวกาศและเป็นคนแรกที่ออกสู่อวกาศ? (Alexey Leonov)

ถูกต้องแล้ว Alexey Leonov เป็นคนแรกที่ออกไปนอกโลกและเขาก็เป็นคนรัสเซียด้วย

หลายคนบินไปในอวกาศมากกว่าหนึ่งครั้งและทำงานที่นั่นเป็นเวลาหลายเดือน

พวกคุณรู้ไหมว่ามีอะไรอยู่ในอวกาศ? (ดาวเคราะห์ดวงดาวอุกกาบาตดาวหาง)

แล้วดาวที่ใกล้เราที่สุดล่ะ? (ดวงอาทิตย์)

ดาวเคราะห์ทั้งหมดหมุนรอบดวงอาทิตย์

ใครจะรู้ว่าดาวเคราะห์โคจรรอบดวงอาทิตย์กี่ดวง? (เก้า)

ดาวเคราะห์เหล่านี้คืออะไร? (ดาวพุธดาวศุกร์โลกดาวอังคารดาวพฤหัสบดีดาวเสาร์ดาวยูเรนัสดาวเนปจูน)

ช่วยบอกหน่อยว่าดาวหางคืออะไร? (นี่คือดาวที่มีหาง)

หากต้องการดูทั้งหมดนี้ฉันขอแนะนำให้ไปที่อวกาศ

คุณพร้อมที่จะเดินทางหรือยัง? (ใช่)

แล้วทำตัวตามสบายเราก็ออกไป

สัญญาณ“ Attention” ดังขึ้น ทุกคนใช้สถานที่ของตนในยานอวกาศ

กำลังดำเนินการนับถอยหลัง:“ 9, 8, 7, b, 5, 4, 3, 2, 1, เริ่ม!”

(ดนตรีบรรเลงสร้างความรู้สึกเป็นสุขในการบิน)

ระหว่าง "เที่ยวบิน" มีการสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่สามารถมองเห็นได้จาก "หน้าต่าง":

เรายึดครองโลกของเรา มันเรียกว่าอะไร? (ที่ดิน)

โลกของเรามีดาวเทียมหรือไม่? (ใช่)

มันเรียกว่าอะไร? (ดวงจันทร์)

ชาวโลกของเราเรียกว่าอะไร? (มนุษย์โลก)

- เรากำลังบินอยู่เหนือดาวเคราะห์สีแดงมันเรียกว่าอะไร? (ดาวอังคาร)

ทำไมถึงเป็นสีแดง? (เพราะทำด้วยหินสีแดง)

คุณคิดว่าถ้ามีคนอาศัยอยู่เราจะเรียกพวกเขาว่าอะไร? (ชาวอังคาร)

- แต่ดาวเคราะห์ดวงอื่นดูสิมันมีวงแหวนมันเรียกว่าอะไร? (ดาวเสาร์)

ดาวที่สว่างไสวมันคืออะไร? (ดวงอาทิตย์)

พวกเราบินในยานอวกาศใกล้ดวงอาทิตย์ได้ไหม? (ไม่)

และทำไม? (เนื่องจากบางสิ่งบางอย่างบนดวงอาทิตย์มีอุณหภูมิสูงมากและเรือของเราอาจล่มได้)

นักบินอวกาศไม่เพียง แต่ฉลาดเท่านั้น แต่ยังเป็นคนที่แข็งแรงและมีสุขภาพดีอีกด้วย ฉันเสนอแบบฝึกหัดเกี่ยวกับอวกาศให้คุณด้วย

นี่คือการเรียกเก็บเงินจากอวกาศ
ทำทุกอย่างตามลำดับ!
จงลุกขึ้นอย่างรวดเร็วยิ้ม
สูงขึ้นและสูงขึ้น
ยืดไหล่ของคุณให้ตรง
ยกขึ้นลง
หันไปทางซ้ายไปทางขวา
หัวเข่าสัมผัสมือฉัน
พวกเขานั่งลงลุกนั่งลุกขึ้น
ฉันหวังว่าคุณจะไม่เหนื่อย?
เราทุกคนต้องลุกขึ้นอย่างอิสระมากขึ้น
และหายใจอย่างสงบมากขึ้น

วัสดุส่วนล่าสุด:

คอมเพล็กซ์ Golgi เป็นถุงเมมเบรนรูปแผ่นดิสก์ (ถังน้ำ) ซึ่งขยายออกมาใกล้กับขอบมากขึ้นและเกี่ยวข้องกับพวกมัน ...

บทที่ I. คำอธิบายของครูผู้เฒ่าชาวเยอรมันคาร์ลอิวาโนวิชเมาเออร์ที่อาศัยอยู่ในครอบครัวของขุนนาง Irteniev Nikolenka Irteniev (เด็กชายในนามของ ...

อุปกรณ์ Golgi เป็นออร์แกเนลล์ที่สำคัญที่มีอยู่ในเกือบทุกชนิดบางทีอาจเป็นเซลล์เดียวที่ขาดความซับซ้อนนี้ ...

ส่วน: การทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียน

งาน

งานเบื้องต้น. สนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับอวกาศ: วัตถุอวกาศจานบินมนุษย์ต่างดาวจักรวาลดวงดาว การตรวจสอบสไลด์พร้อมภาพวาดโดย N. Roerich, atlases วาดภาพในกิจกรรมฟรี การอ่านเทพนิยาย "เจ้าชายน้อย" โดย Exupery เรื่องราวและบทกวีเกี่ยวกับอวกาศ

วัสดุและอุปกรณ์.

สีน้ำพู่กันกว้างเบอร์ 3; ดินสอสีเทียนแก้วน้ำผ้าเช็ดปากกระดาษ A-4 เครื่องบันทึกเสียงเพลงอวกาศดีวีดีรูปภาพในธีมอวกาศสไลด์โชว์รูปภาพเกี่ยวกับพื้นที่ของเด็กจากเมืองอื่น ๆ ของรัสเซีย

โต๊ะเก้าอี้สอดคล้องกับลักษณะอายุของเด็กแสงตกจากด้านซ้าย ทีวีพร้อมดีวีดีสำหรับดูสไลด์ที่ระดับ 1.5-2 เมตรจากเด็ก

การดำเนินการตามเขตพื้นที่การศึกษา.

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ

การสื่อสาร

ความรู้ความเข้าใจ

สุขภาพ,

อ่านนิยาย.

กิจกรรม: การผลิตการอ่านนิยายการสื่อสาร

หลักสูตรของบทเรียน

เด็ก ๆ กลายเป็นครึ่งวงกลมใกล้ครู ตั้งอยู่ในบริเวณที่สะดวกเพื่อไม่ให้รบกวนกัน

นักการศึกษา: บทเรียนของเราเรียกว่า "ในโลกแห่งอวกาศ"

เด็ก ๆ ฉันมีจดหมายลับสำหรับคุณ มาดูกันว่าใครส่งมาและข้อความว่าอย่างไร จดหมายฉบับนี้ส่งมาโดยมนุษย์ต่างดาวและพวกเขาขอให้คุณทำงานหลายอย่างให้เสร็จอย่างแรกคือการเดาปริศนา อย่างที่สองคือการวาดภาพเกี่ยวกับอวกาศ

ดังนั้นงานแรก

ครูทำปริศนาให้เด็ก ๆ

เมล็ดข้าวกระจัดกระจายในเวลากลางคืน
เราดูในตอนเช้า - ไม่มีอะไรเลย
มันคืออะไร? (ดาว)

ดอกทานตะวันขนาดใหญ่บนท้องฟ้า
มันบุปผามาหลายปี
บุปผาในฤดูหนาวและฤดูร้อน
และยังไม่มีเมล็ด (ดวงอาทิตย์)

ถังอะไร
ไม่ดื่มไม่กิน
พวกเขาเพียงแค่มองไปที่เขา? (กลุ่มดาวหมีใหญ่)

ที่กระท่อมยายของฉัน
แขวนเปลือกขนมปัง
สุนัขกำลังเห่า
พวกเขาไม่สามารถรับมันได้ (ดวงจันทร์)

นักการศึกษา: ทำได้ดีมากพวกเขาเดาปริศนาทั้งหมดได้อย่างถูกต้อง เราทำงานแรกเสร็จแล้ว

งานที่สอง มนุษย์ต่างดาวขอให้คุณวาดภาพ

พวกคุณรู้เรื่องพื้นที่มากแล้วจากกิจกรรมก่อนหน้านี้ความบันเทิง

คุณต้องการวาดภาพที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับอวกาศหรือไม่? (ใช่)

ครูชวนเด็ก ๆ คิดสร้างสรรค์

ก่อนเริ่มต้นให้คิดและจินตนาการว่าคุณต้องการวาดอะไร ตั้งชื่อภาพวาดของคุณ

ครูถามเด็ก 1-2 คนเกี่ยวกับแผนของพวกเขา

ตัวอย่างเช่นฉันอยากวาดจานบินมนุษย์ต่างดาว ฯลฯ

เด็ก ๆ ไปทำงาน

นาทีที่ 11 ยิมนาสติกสำหรับดวงตา: "สู่ดวงจันทร์" ก. กริดเนวา

“ เราเคารพผู้อาวุโสของทุกคน (เงยหน้าขึ้นมอง)
เราไม่ทำให้น้องขุ่นเคือง (ดูถูก)
เดินและอ่าน (เคลื่อนที่ไปทางขวา - ไปทางซ้าย)
เราฝันว่าจะบินไปดวงจันทร์” (เงยหน้าขึ้นมอง)
จากนั้นเด็ก ๆ ก็วาดต่อไป

ตลอดทั้งบทเรียนครูจะให้ความช่วยเหลือหากจำเป็น ตรวจสอบท่าทางของเด็ก ๆ

นักการศึกษา: งานทั้งหมดพร้อมแล้ว เราได้เสร็จสิ้นภารกิจที่สองเช่นกัน มาดูกันว่าผลงานของคุณจะสวยงามสดใสมีสีสันน่าสนใจและแปลกตาขนาดไหน

ครูชวนเด็กวิเคราะห์งานของพวกเขาสั้น ๆ

ย่าบอกเราเกี่ยวกับรูปวาดของคุณ คุณวาดอะไร? ภาพวาดของคุณชื่ออะไร?

นักการศึกษา: พวก! Ksyusha ได้เรียนรู้และอยากจะเล่าบทกวีชื่อ "ดวงดาวส่องแสงส่องแสง ... "

ดวงดาวพร่างพราว ...
บางครั้งฉันแทบไม่เชื่อเลยด้วยซ้ำ
จักรวาลนั้นใหญ่มาก
สู่ท้องฟ้าสีดำทะมึน
ฉันดูลืมทุกสิ่งในโลก ...
ยังคงยอดเยี่ยมมาก
ที่ดวงดาวส่องแสงให้เราในยามค่ำคืน

และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณดูสไลด์ภาพวาดของเด็ก ๆ จากเมืองอื่น ๆ ของรัสเซีย

บทเรียนของเราจบลงแล้ว ขอบคุณ.

หลังจากจบบทเรียนภาพวาดจะถูกจัดเรียงในรูปแบบของนิทรรศการในล็อบบี้ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเพื่อให้เข้าชมได้ทั่วไป

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. เพื่อพัฒนาทักษะการออกแบบความสามารถในการสร้างแบบจำลองบนเครื่องบินตามโครงการ

2. ดำเนินการสอนการวาดบุคคลต่อไปโดยถ่ายทอดรายละเอียดลักษณะของเครื่องแต่งกายในภาพวาด

3. ออกกำลังกายในการผสมผสานเทคนิคต่างๆ: แบบดั้งเดิม - วาดด้วยพู่กันและไม่ใช่แบบดั้งเดิม - การพิมพ์ด้วยตราประทับ;

4. เรียนรู้ที่จะแสดงสิ่งของโดยการเป็นตัวแทนต่อไปเพื่อสร้างองค์ประกอบบนพื้นที่กระดาษกว้าง ๆ

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีให้กับเด็ก ๆ ต่อกิจกรรมทางสายตาความสนใจในการได้รับผลลัพธ์

2. พัฒนาความสนใจด้านความรู้ความเข้าใจในอวกาศ

ราชทัณฑ์:

1. เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับและความแม่นยำของการเคลื่อนไหวของมือภายใต้การควบคุมของวิสัยทัศน์

2. พัฒนาจินตนาการของเด็ก

งานเบื้องต้น:

การตรวจสอบภาพประกอบในหัวข้อ "อวกาศ" รูปถ่ายของฮีโร่ - นักบินอวกาศ

การอ่านนิยาย "สำหรับเด็กเกี่ยวกับดวงดาวและดาวเคราะห์"

เกมเล่นตามบทบาท "Cosmonauts"

การอธิบายคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคย ("weightlessness", "spacesuit")

เทคนิควิธีการ:

คำถามค้นหาการสร้างสถานการณ์ในเกมการใช้นิยายการวาดภาพในอากาศการช่วยเหลือรายบุคคล

วัสดุและอุปกรณ์:

แผนภาพจรวด, ชุดรูปทรงเรขาคณิตระนาบตามจำนวนเด็ก, กาว - ดินสอ, กระดาษสีฟ้า A4, แปรงกระรอกเบอร์ 2, ที่รองแก้วสำหรับแปรง, ขวดน้ำ, ซีลยางลบ, ดาวเครื่องบิน, ภาพวาดนักบินอวกาศ, แบบจำลองจรวดจาก รูปทรงเรขาคณิตเชิงปริมาตร gouache (สีขาวสีแดงรูปถ่ายของเด็กผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก

รูปแบบการจัดระเบียบบทเรียน:

กลุ่มย่อย.

งานคำศัพท์:

อวกาศ, นักบินอวกาศ, จรวด, ชุดอวกาศ, หมวกกันน็อค, ดวงดาว, ความไร้น้ำหนัก

หลักสูตรของบทเรียน:

นักการศึกษา (B): พวกดูสิ่งที่ฉันสร้าง? มันคืออะไรคุณคิดอย่างไร?

เด็ก (D): จรวด.

ใน: ใช่แล้วคุณอยากไปท่องอวกาศไหม?

D: ใช่

ใน: ในการทำสิ่งนี้คุณจะต้องสร้างจรวดแต่ละตัวและคุณต้องประกอบมันตามโครงร่าง มายืดมือเพื่อให้งานลุล่วง

ยิมนาสติกนิ้ว "Lunokhod":

"ลูโนลูโนรถแลนด์โรเวอร์ดวงจันทร์ (บีบนิ้วลุง)

ไปบินกันเถอะ (นิ้วกำมือแน่น)

พร้อมตั้งจุดระเบิด (ปรบมือ)

1, 2, 3, 4, 5 - ถอด "(สำหรับการนับแต่ละครั้งเราจะแสดงจำนวนนิ้วแล้วปรบมือ)

ใน: นั่งลงที่โต๊ะแล้วฉันจะอธิบายวิธีสร้างจรวดให้คุณ แต่ละคนมีแผนภาพจรวดและรูปทรงเรขาคณิตบนโต๊ะซึ่งคุณต้องประกอบ พิจารณาแผนภาพและพับจรวดที่ขอบของแผ่นจากนั้นติดกาวแต่ละชิ้นของจรวด คุณสามารถไปทำงานได้

โรม - เตือนเมื่อติดกาว: ใช้ผ้า

Andrey - เพื่อเตือนให้เขารู้วิธีใช้แท่งกาว

Nikita - เพื่อเตือนตำแหน่งที่จะติดจรวด

(เมื่อเด็กเกือบทุกคนรับมือกับงานนี้ซาวด์ดนตรีในอวกาศจะเปิดขึ้น)

ใน: ช่างเป็นดนตรีที่ยอดเยี่ยมมันสงบช้าและใคร ๆ ก็อยากจะบินข้ามโลกไปในอวกาศ ในอวกาศการไร้น้ำหนักและการเคลื่อนไหวทั้งหมดราบรื่นและเชื่องช้า ลองจินตนาการว่าเราอยู่ในอวกาศ

นาทีวัฒนธรรมทางกายภาพ "คอสมอส":

“ มันยอดเยี่ยมมากในอวกาศ! (แขนขวาไปทางด้านข้างลดลงแล้วแขนซ้ายไปด้านข้างล่าง)

ดวงดาวและดาวเคราะห์

ในสภาพไร้น้ำหนักสีดำ (มือเหนือศีรษะเอียงขวาไปซ้าย)

แล่นช้าๆ!

มันเจ๋งมากในอวกาศ! (วางมือบนสายพานหมุนไปรอบ ๆ โดยเขย่งปลายเท้า)

จรวดที่แหลมคม

ด้วยความเร็วสูง (วางมือบนสายพานหมุนลำตัว)

พวกเขารีบมาที่นี่และที่นั่น!

วิเศษมากในอวกาศ!

มหัศจรรย์ในอวกาศ!

ในพื้นที่จริง!

ไปครั้งเดียว! "

(กระดานปูด้วยวัสดุสีน้ำเงินในช่วงนาทีทางกายภาพจะจัดวางดวงดาวและดาวเคราะห์)

ใน: เรากลับไปที่ cosmodromes ของเรา เราสร้างจรวดและนักบินอวกาศอยู่ที่ไหน

บนยานอวกาศพวกเขาบินในความมืด

มาวาดนักบินอวกาศข้างจรวดแต่ละอันกัน และเพื่อที่จะวาดนักบินอวกาศได้อย่างถูกต้องมาดูกัน นักบินอวกาศสวมชุดอวกาศ ชุดเหล่านี้เป็นชุดพิเศษที่ปกป้องนักบินอวกาศจากความหนาวเย็นและเกินพิกัด เราจะเริ่มวาดนักบินอวกาศได้อย่างไร?

D:จากหัว

ใน: นักบินอวกาศสวมหัวอะไร?

D: หมวกกันน็อค.

ใน: รูปร่างเป็นอย่างไร

D: รอบ.

ใน: วาดวงกลมกลางอากาศกันเถอะ

เด็ก ๆ วาดวงกลมในอากาศ

D: เนื้อตัว

ใน: รูปร่างเป็นอย่างไร

D: วงรี

เด็ก ๆ วาดวงรีในอากาศ

ครูอธิบายให้เด็ก ๆ เข้าใจถึงวิธีการวาดแขนและขาของนักบินอวกาศ

ชี้แจงว่าควรทาสีนักบินอวกาศด้วยสีอะไร (สีขาว)

ใน: เราจะวาดดาวโดยใช้การพิมพ์ด้วยยางลบทาสีแดง (ยางลบรูปดาว)

(เสียงเพลงที่เงียบสงบระหว่างทำงาน)

กิจกรรมอิสระของเด็ก:

การช่วยเหลือเด็กเป็นรายบุคคลในระหว่างการทำงาน (แนวทางที่แตกต่าง)

Andrey ควรได้รับการเตือนเกี่ยวกับวิธีการทาสีด้วยแปรง

โรม - เพื่อเตือนความจำเกี่ยวกับลำดับการวาด

Nikita - เพื่อเตือนวิธีการ "พิมพ์" ด้วยยางลบ

(เมื่อเด็กเกือบทั้งหมดรับมือกับงานนี้ครูแนะนำให้ติดรูปถ่ายของเด็ก ๆ )

ในขณะที่งานดำเนินไปเราวางภาพวาดไว้บนกระดาน ("Space")

การวิเคราะห์ผลงาน:

(เด็ก ๆ ยืนเป็นครึ่งวงกลมใกล้กระดาน)

ใน: พวกฉันจะให้ดาวแต่ละดวง คุณควรนำเสนอดาวดวงนี้ให้กับนักบินอวกาศที่คุณชอบมากที่สุด

(เด็ก ๆ ผลัดกันเลือกงานอธิบายสาเหตุและติดดาว)

ใน: การเดินทางในอวกาศของเราสิ้นสุดลงแล้วขออีกครั้งเหมือนนักบินอวกาศจริงๆใช้เวลาสองสามนาทีในแรงโน้มถ่วงเป็นศูนย์และกลับไปที่โรงเรียนอนุบาล

(เสียงดนตรี - เด็ก ๆ เลียนเสียง "ทะยานอยาก")