ใครใช้คำว่าธรณีวิทยาเป็นคนแรก ธรณีวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับอะไร? นักธรณีวิทยาทำอะไร? ปัญหาของธรณีวิทยาสมัยใหม่ ขั้นตอนของการพัฒนาของการบรรเทาอาการกัดเซาะ

ธรณีวิทยาเป็นศาสตร์เกี่ยวกับองค์ประกอบโครงสร้างและกฎแห่งการพัฒนาของโลกดาวเคราะห์ดวงอื่นในระบบสุริยะและดาวเทียมตามธรรมชาติ

การวิจัยทางธรณีวิทยามีสามประเด็นหลัก ได้แก่ ธรณีวิทยาเชิงพรรณนาไดนามิกและประวัติศาสตร์ แต่ละทิศทางมีหลักการพื้นฐานและวิธีการวิจัยของตัวเอง ธรณีวิทยาเชิงพรรณนาเกี่ยวข้องกับการศึกษาตำแหน่งและองค์ประกอบของเนื้อธรณีวิทยารวมถึงรูปร่างขนาดความสัมพันธ์ลำดับและรายละเอียดของแร่และหินต่างๆ ธรณีวิทยาพลวัตพิจารณาวิวัฒนาการของกระบวนการทางธรณีวิทยาเช่นการทำลายหินการเคลื่อนย้ายโดยลมธารน้ำแข็งพื้นผิวหรือน้ำใต้ดินการสะสมของตะกอน (ภายนอกเปลือกโลก) หรือการเคลื่อนตัวของเปลือกโลกแผ่นดินไหวภูเขาไฟ การปะทุ (ภายใน) ธรณีวิทยาทางประวัติศาสตร์เกี่ยวข้องกับการศึกษาลำดับของกระบวนการทางธรณีวิทยาในอดีต

ที่มาของชื่อ

แต่เดิมคำว่าธรณีตรงข้ามกับคำว่าเทววิทยา ศาสตร์แห่งชีวิตฝ่ายวิญญาณขัดแย้งกับศาสตร์แห่งกฎและกฎเกณฑ์ของชีวิตทางโลก ในบริบทนี้ Bishop R. de Bury ใช้คำนี้ในหนังสือ Philobiblon (Love of Books) ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1473 ในเมืองโคโลญจน์ คำนี้มาจากภาษากรีกγῆหมายถึง "โลก" และλόγοςหมายถึง "การสอน"

ความคิดเห็นแตกต่างกันเกี่ยวกับการใช้คำว่า "ธรณีวิทยา" ครั้งแรกในความหมายสมัยใหม่ ตามแหล่งข้อมูลบางแห่งรวมถึง TSB คำนี้ถูกใช้ครั้งแรกโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวนอร์เวย์ Mikkel Pedersøn Escholt (M. P. Escholt, Mikkel Pedersøn Escholt, 1600-1699) ในหนังสือ "Geologica Norvegica" (1657) ตามแหล่งข้อมูลอื่นคำว่า "ธรณีวิทยา" ถูกใช้ครั้งแรกโดย Ulysses Aldrovandi ในปี 1603 จากนั้น Jean André Deluc ในปี 1778 รวมคำนี้โดย Horace Benedict de Saussure ในปี 1779

ในอดีตมีการใช้คำว่า "geognosy" (หรือ geognosy) ชื่อวิทยาศาสตร์แร่แร่และหินดังกล่าวเสนอโดยนักธรณีวิทยาชาวเยอรมัน G. Fücksel (ในปี 1761) และ A. G.Werner (ในปี 1780) ผู้เขียนคำศัพท์กำหนดให้พวกเขาเป็นพื้นที่ที่ใช้งานได้จริงของธรณีวิทยาศึกษาวัตถุที่สามารถสังเกตเห็นได้บนพื้นผิวซึ่งตรงกันข้ามกับธรณีวิทยาเชิงทฤษฎีอย่างแท้จริงในขณะนั้นซึ่งเกี่ยวข้องกับการกำเนิดและประวัติศาสตร์ของโลกเปลือกโลกและโครงสร้างภายใน คำนี้ใช้ในวรรณคดีพิเศษในช่วงศตวรรษที่ 18 และต้นศตวรรษที่ 19 แต่เริ่มขาดการใช้งานไปแล้วในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ในรัสเซียคำนี้ยังคงอยู่จนถึงปลายศตวรรษที่ 19 ในชื่อตำแหน่งทางวิชาการและปริญญา "Doctor of Mineralogy and Geognosy" และ "Professor of Mineralogy and Geognosy"

ส่วนธรณีวิทยา

สาขาวิชาธรณีวิทยาทำงานในทั้งสามด้านของธรณีวิทยาและไม่มีการแบ่งออกเป็นกลุ่มที่แม่นยำ สาขาวิชาใหม่ปรากฏขึ้นที่จุดตัดของธรณีวิทยากับความรู้สาขาอื่น ๆ TSB จัดให้มีการจำแนกประเภทดังต่อไปนี้: วิทยาศาสตร์ของเปลือกโลกวิทยาศาสตร์ของกระบวนการทางธรณีวิทยาสมัยใหม่วิทยาศาสตร์ของลำดับประวัติศาสตร์ของกระบวนการทางธรณีวิทยาสาขาวิชาประยุกต์และธรณีวิทยาในภูมิภาค

แร่ธาตุเกิดขึ้นจากกระบวนการทางกายภาพและทางเคมีตามธรรมชาติและมีองค์ประกอบทางเคมีและคุณสมบัติทางกายภาพบางประการ

วิทยาศาสตร์เปลือกโลก:

แร่วิทยาเป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาเกี่ยวกับแร่ธาตุคำถามเกี่ยวกับการกำเนิดคุณสมบัติ การศึกษาหินที่เกิดขึ้นในกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับชั้นบรรยากาศชีวมณฑลและไฮโดรสเฟียร์ของโลกนั้นมีส่วนร่วมในการแสดงหิน หินเหล่านี้ไม่ถูกต้องเรียกว่าหินตะกอน หินเพอร์มาฟรอสต์ได้รับคุณสมบัติและลักษณะเฉพาะหลายประการซึ่งศึกษาโดยธรณีวิทยา
Petrography เป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาหินอัคนีและหินแปรส่วนใหญ่มาจากด้านการพรรณนา ได้แก่ การกำเนิดองค์ประกอบลักษณะพื้นผิวและโครงสร้างตลอดจนการจำแนกประเภท
ธรณีวิทยาโครงสร้างเป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษารูปแบบของการเกิดขึ้นของร่างกายทางธรณีวิทยาและการรบกวนของเปลือกโลก
Crystallography - เดิมเป็นหนึ่งในสาขาวิชาวิทยา แต่ปัจจุบันเป็นระเบียบวินัยทางกายภาพ

วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับกระบวนการทางธรณีวิทยาสมัยใหม่ (ธรณีวิทยาแบบไดนามิก):

Tectonics เป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาการเคลื่อนที่ของเปลือกโลก (geotectonics, neotectonics และการเคลื่อนที่ของเปลือกโลก)
Volcanology เป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาเกี่ยวกับภูเขาไฟ
Seismology เป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษากระบวนการทางธรณีวิทยาระหว่างการเกิดแผ่นดินไหวการแบ่งเขตแผ่นดินไหว
Geocryology เป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาเกี่ยวกับ Permafrost
Petrology เป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาการกำเนิดและเงื่อนไขของแหล่งกำเนิดของหินอัคนีและหินแปร

วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับลำดับประวัติศาสตร์ของกระบวนการทางธรณีวิทยา (ธรณีวิทยาทางประวัติศาสตร์):

ธรณีวิทยาประวัติศาสตร์เป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับลำดับเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์ของโลก วิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาทั้งหมดในระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่งมีลักษณะทางประวัติศาสตร์พวกเขาพิจารณาการก่อตัวที่มีอยู่ในแง่มุมทางประวัติศาสตร์และส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการอธิบายประวัติความเป็นมาของการก่อตัวของโครงสร้างสมัยใหม่ ประวัติศาสตร์ของโลกแบ่งออกเป็นสองขั้นตอนใหญ่ ๆ คืออิออนตามลักษณะของสิ่งมีชีวิตที่มีส่วนแข็งทิ้งร่องรอยไว้ในหินตะกอนและทำให้สามารถระบุอายุทางธรณีวิทยาสัมพัทธ์โดยใช้ข้อมูลบรรพชีวินวิทยา ด้วยการถือกำเนิดของซากดึกดำบรรพ์บนโลก Phanerozoic เริ่มต้นขึ้นซึ่งเป็นช่วงเวลาแห่งชีวิตที่เปิดกว้างและก่อนหน้านั้นมันคือ cryptose หรือ Precambrian ซึ่งเป็นช่วงเวลาแห่งชีวิตที่ซ่อนเร้น ธรณีวิทยา Precambrian มีความโดดเด่นในด้านระเบียบวินัยพิเศษเนื่องจากเกี่ยวข้องกับการศึกษาเฉพาะเชิงซ้อนที่แปรเปลี่ยนอย่างรุนแรงและบ่อยครั้งและมีวิธีการวิจัยพิเศษ
บรรพชีวินวิทยาศึกษารูปแบบชีวิตโบราณและเกี่ยวข้องกับคำอธิบายของซากดึกดำบรรพ์ตลอดจนร่องรอยการดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิต
Stratigraphy เป็นศาสตร์แห่งการกำหนดอายุทางธรณีวิทยาสัมพัทธ์ของหินตะกอนการแยกชิ้นส่วนของชั้นหินและความสัมพันธ์ของการก่อตัวทางธรณีวิทยาต่างๆ หนึ่งในแหล่งข้อมูลหลักสำหรับการประดิษฐ์ตัวอักษรแบบแบ่งชั้นคือคำจำกัดความของบรรพชีวินวิทยา

สาขาวิชาที่ใช้:

ธรณีวิทยาแร่ศึกษาประเภทของเงินฝากวิธีการค้นหาและการสำรวจ แบ่งออกเป็นธรณีวิทยาก๊าซน้ำมันธรณีวิทยาถ่านหินโลหะวิทยา
อุทกธรณีวิทยาเป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาเกี่ยวกับน้ำใต้ดิน
ธรณีวิทยาวิศวกรรมเป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาปฏิสัมพันธ์ของสภาพแวดล้อมทางธรณีวิทยาและโครงสร้างทางวิศวกรรม

ด้านล่างนี้เป็นส่วนที่เหลือของธรณีวิทยาซึ่งส่วนใหญ่อยู่ที่จุดตัดกับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ :

ธรณีเคมีเป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาองค์ประกอบทางเคมีของโลกกระบวนการที่ทำให้เข้มข้นและกระจายองค์ประกอบทางเคมีในทรงกลมต่างๆของโลก
ธรณีฟิสิกส์เป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาคุณสมบัติทางกายภาพของโลกซึ่งรวมถึงวิธีการสำรวจเช่นการสำรวจแรงโน้มถ่วงการสำรวจแผ่นดินไหวการสำรวจแม่เหล็กการสำรวจทางไฟฟ้าของการดัดแปลงต่างๆเป็นต้น
Geobarothermometry เป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาชุดวิธีการในการกำหนดความดันและอุณหภูมิของการก่อตัวของแร่และหิน
ธรณีวิทยาจุลภาคเป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาการเปลี่ยนรูปของหินในระดับจุลภาคในระดับของเม็ดแร่และมวลรวม
Geodynamics เป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษากระบวนการของขนาดดาวเคราะห์ส่วนใหญ่อันเป็นผลมาจากวิวัฒนาการของโลก เธอศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างกระบวนการในแกนกลางเสื้อคลุมและเปลือกโลก
ธรณีวิทยาเป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่กำหนดอายุของหินและแร่ธาตุ
Lithology (Petrography ของหินตะกอน) เป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาเกี่ยวกับหินตะกอน

ส่วนของธรณีวิทยาต่อไปนี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาระบบสุริยะจักรวาลเคมีจักรวาลวิทยาธรณีวิทยาอวกาศและดาวเคราะห์วิทยา

หลักการพื้นฐานของธรณีวิทยา

ธรณีวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ทางประวัติศาสตร์และหน้าที่ที่สำคัญที่สุดคือการกำหนดลำดับเหตุการณ์ทางธรณีวิทยา เพื่อให้งานนี้สำเร็จได้มีการพัฒนาคุณสมบัติที่เรียบง่ายและชัดเจนโดยสังหรณ์ใจของความสัมพันธ์ชั่วขณะของหินมาเป็นเวลานาน

ความสัมพันธ์ที่ล่วงล้ำแสดงโดยการสัมผัสของหินที่ล่วงล้ำและชั้นของโฮสต์ การค้นพบสัญญาณของความสัมพันธ์ดังกล่าว (โซนของการดับ, เขื่อน ฯลฯ ) แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่ามีการบุกรุกเกิดขึ้นช้ากว่าหินเจ้าภาพ

การตัดความสัมพันธ์ยังช่วยกำหนดอายุญาติ หากรอยแยกทำลายหินก็จะเกิดขึ้นช้ากว่าที่เกิดขึ้น

Xenoliths และเศษเล็กเศษน้อยเข้าสู่หินอันเป็นผลมาจากการทำลายแหล่งที่มาตามลำดับพวกมันก่อตัวเร็วกว่าหินเจ้าภาพและสามารถใช้เพื่อกำหนดอายุสัมพัทธ์ได้

หลักการของสัจนิยมตั้งสมมติฐานว่าแรงทางธรณีวิทยาในการทำงานในสมัยของเราทำงานในลักษณะเดียวกันในยุคก่อนหน้านี้ เจมส์ฮัตตันกำหนดหลักการของความเป็นจริงด้วยวลี "ปัจจุบันคือกุญแจสู่อดีต"

ข้อความดังกล่าวไม่ถูกต้องทั้งหมด แนวคิดเรื่อง "แรง" ไม่ใช่แนวคิดทางธรณีวิทยา แต่เป็นแนวคิดทางกายภาพซึ่งมีความสัมพันธ์ทางอ้อมกับธรณีวิทยา การพูดถึงกระบวนการทางธรณีวิทยาเป็นเรื่องที่ถูกต้องมากกว่า การเปิดเผยกองกำลังที่มาพร้อมกับกระบวนการเหล่านี้อาจกลายเป็นภารกิจหลักของธรณีวิทยาซึ่งน่าเสียดายที่ไม่มีอยู่จริง

"หลักการของความเป็นจริง" (หรือวิธีการของความเป็นจริง) มีความหมายเหมือนกันกับวิธีการ "การเปรียบเทียบ" แต่วิธีการเปรียบเทียบไม่ใช่วิธีการพิสูจน์ แต่เป็นวิธีการกำหนดสมมติฐานดังนั้นกฎหมายทั้งหมดที่ได้จากวิธีการตามความเป็นจริงจะต้องผ่านขั้นตอนการพิสูจน์ความเที่ยงธรรม

ปัจจุบันหลักการของความเป็นจริงได้กลายเป็นเบรกในการพัฒนาความคิดเกี่ยวกับกระบวนการทางธรณีวิทยา

หลักการของแนวนอนหลักกล่าวว่าตะกอนในทะเลถูกทับถมในแนวนอน

หลักการของการซ้อนทับคือหินที่ไม่ถูกรบกวนจากการพับและรอยเลื่อนจะเป็นไปตามลำดับการก่อตัวหินที่อยู่สูงกว่าจะมีอายุน้อยกว่าและหินที่อยู่ต่ำกว่าในส่วนจะมีอายุมากขึ้น

หลักการของการสืบทอดขั้นสุดท้ายสันนิษฐานว่าสิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกันกระจายอยู่ในมหาสมุทรในเวลาเดียวกัน จากนั้นนักบรรพชีวินวิทยาซึ่งได้พิจารณาซากฟอสซิลในหินแล้วสามารถค้นพบหินที่ก่อตัวขึ้นพร้อม ๆ กันได้

ประวัติศาสตร์ธรณีวิทยา

การสังเกตทางธรณีวิทยาครั้งแรกอ้างถึงธรณีวิทยาแบบไดนามิกซึ่งเป็นข้อมูลเกี่ยวกับแผ่นดินไหวการระเบิดของภูเขาไฟการกัดเซาะของภูเขาและการเคลื่อนตัวของแนวชายฝั่ง ข้อความที่คล้ายกันนี้พบได้ในผลงานของนักวิทยาศาสตร์เช่น Pythagoras, Aristotle, Pliny the Elder, Strabo การศึกษาวัสดุทางกายภาพ (แร่ธาตุ) ของโลกมีมาตั้งแต่สมัยกรีกโบราณเป็นอย่างน้อยเมื่อ Theophrastus (372-287 BC) เขียน Peri Lithon (On Stones) ในช่วงสมัยโรมัน Pliny the Elder อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับแร่ธาตุและโลหะหลายชนิดและการใช้งานจริงและระบุที่มาของอำพันได้อย่างถูกต้อง

คำอธิบายของแร่ธาตุและความพยายามในการจำแนกประเภทของร่างกายทางธรณีวิทยาพบได้ใน Al-Biruni และ Ibn Sina (Avicenna) ในศตวรรษที่ X-XI งานเขียนของ Al-Biruni มีคำอธิบายเกี่ยวกับธรณีวิทยาของอินเดียในยุคแรกซึ่งบ่งบอกว่าชมพูทวีปเคยเป็นทะเล Avicenna เสนอคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับการก่อตัวของภูเขาต้นกำเนิดของแผ่นดินไหวและหัวข้ออื่น ๆ ที่เป็นศูนย์กลางของธรณีวิทยาสมัยใหม่และเป็นรากฐานที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ต่อไป นักวิชาการสมัยใหม่บางคนเช่น Fielding H. Garrison เชื่อว่าธรณีวิทยาสมัยใหม่เริ่มขึ้นในโลกอิสลามยุคกลาง

ในประเทศจีนนักสารานุกรม Shen Kuo (1031-1095) ได้ตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับการก่อตัวของโลก: จากการสังเกตของฟอสซิลเปลือกสัตว์ในชั้นทางธรณีวิทยาในภูเขาซึ่งอยู่ห่างจากมหาสมุทรหลายร้อยกิโลเมตรเขาสรุปว่าแผ่นดินก่อตัวขึ้น อันเป็นผลมาจากการกัดเซาะของภูเขาและการตกตะกอนของตะกอน

ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการวิจัยทางธรณีวิทยาได้ดำเนินการโดยนักวิทยาศาสตร์ Leonardo da Vinci และ Girolamo Fracastoro ก่อนอื่นพวกเขาเสนอว่าฟอสซิลเปลือกหอยเป็นซากของสิ่งมีชีวิตที่สูญพันธุ์ไปแล้วและประวัติศาสตร์ของโลกนั้นยาวนานกว่าความคิดในพระคัมภีร์ไบเบิล Niels Stensen ให้การวิเคราะห์ส่วนทางธรณีวิทยาในทัสคานีเขาอธิบายลำดับเหตุการณ์ทางธรณีวิทยา เขาให้เครดิตกับหลักการกำหนด 3 ประการของการสร้างชั้นหิน: หลักการซ้อนทับ (อังกฤษ), หลักการของชั้นแนวนอนหลัก (อังกฤษ) และหลักการของลำดับการก่อตัวของเนื้อธรณีวิทยา (อังกฤษ)

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 17 - ต้นศตวรรษที่ 18 ทฤษฎีทั่วไปของโลกปรากฏขึ้นซึ่งเรียกว่า diluvianism ตามที่นักวิทยาศาสตร์ในสมัยนั้นหินตะกอนและซากดึกดำบรรพ์ในนั้นก่อตัวขึ้นจากน้ำท่วมทั่วโลก มุมมองเหล่านี้แบ่งปันโดย Robert Hooke (1688), John Ray (1692), Joanne Woodward (1695), I. Ya. Scheukzer (1708) และคนอื่น ๆ

ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 ความต้องการแร่ธาตุเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วซึ่งนำไปสู่การศึกษาชั้นดินโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสะสมของวัสดุที่เป็นข้อเท็จจริงคำอธิบายคุณสมบัติของหินและเงื่อนไขของการเกิดขึ้นการพัฒนาของ เทคนิคการสังเกต ในปีพ. ศ. 2328 James Hutton ได้นำเสนอบทความต่อ Royal Society of Edinburgh เรื่อง Theory of the Earth ในบทความนี้เขาอธิบายทฤษฎีของเขาว่าโลกต้องมีอายุมากกว่าที่เคยคิดไว้เพื่อให้มีเวลาเพียงพอสำหรับการกัดเซาะของภูเขาและสำหรับตะกอน (ตะกอน) ที่จะก่อตัวเป็นหินใหม่ที่ก้นทะเลซึ่งจะถูกยกระดับขึ้น ให้กลายเป็นดินแดนแห้งแล้ง ในปี 1795 Hutton ได้ตีพิมพ์ผลงานสองเล่มที่อธิบายถึงแนวคิดเหล่านี้ (Vol. 1, Vol.2) James Hutton มักได้รับการยกย่องว่าเป็นนักธรณีวิทยาสมัยใหม่คนแรก สาวกของฮัตตันรู้จักกันในชื่อพลูโตนิสต์เพราะพวกเขาเชื่อว่าหินบางชนิด (หินบะซอลต์และหินแกรนิต) เกิดจากการระเบิดของภูเขาไฟและเป็นผลมาจากการทับถมของลาวาจากภูเขาไฟ อีกมุมมองหนึ่งจัดขึ้นโดย Neptunists ซึ่งนำโดย Abraham Werner ซึ่งเชื่อว่าหินทั้งหมดได้ตกลงมาจากมหาสมุทรขนาดใหญ่ระดับที่ค่อยๆลดลงเมื่อเวลาผ่านไปและอธิบายการระเบิดของภูเขาไฟโดยการเผาไหม้ใต้ดินของถ่านหิน ในเวลาเดียวกันผลงานทางธรณีวิทยาของ Lomonosov "The Word about the Birth of Metals from the Earth's Shake" (1757) และ "On the Layers of the Earth" (1763) ซึ่งเขารับรู้ถึงอิทธิพลของแรงทั้งภายนอกและภายในที่มีต่อ การพัฒนาของโลกได้รับการเผยแพร่ในรัสเซีย

วิลเลียมสมิ ธ (ค.ศ. 1769-1839) ได้วาดแผนที่ทางธรณีวิทยาฉบับแรกและเริ่มกระบวนการสั่งซื้อการก่อตัวของหินโดยการศึกษาซากดึกดำบรรพ์ที่พวกมันมีอยู่ สมิ ธ รวบรวม "มาตราส่วนการก่อตัวของตะกอนของอังกฤษ" นักวิทยาศาสตร์ Georges Cuvier และ A. ในปีพ. ศ. 2365 ระบบคาร์บอนิเฟอรัสและยุคครีเทเชียสได้รับการระบุซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของระบบสตราติกราฟฟิค หน่วยงานหลักของมาตราส่วนแบบแบ่งชั้นสมัยใหม่ได้รับการรับรองอย่างเป็นทางการในปีพ. ศ. 2424 ที่เมืองโบโลญญาในการประชุมธรณีวิทยาระหว่างประเทศครั้งที่ 2 แผนที่ธรณีวิทยาฉบับแรกในรัสเซียเป็นผลงานของ D. Lebedev และ M. Ivanov (แผนที่ Eastern Transbaikalia, 1789-1794), N. I. Koksharov (European Russia, 1840), G. P. Gelmersen ("แผนที่ทั่วไปของการก่อตัวของภูเขาในยุโรปรัสเซีย" , 1841) การก่อตัวของ Silurian, Devonian, Lower Carboniferous, Lias และ Tertiary ได้ถูกทำเครื่องหมายไว้บนแผนที่ของ Koksharov แล้ว

ในเวลาเดียวกันรากฐานระเบียบวิธีของแผนกดังกล่าวยังคงได้รับการขัดเกลาภายใต้กรอบของทฤษฎีต่างๆ J. Cuvier ได้พัฒนาทฤษฎีเกี่ยวกับความหายนะซึ่งระบุว่าลักษณะของโลกประกอบขึ้นเป็นหนึ่งเหตุการณ์หายนะและยังคงไม่เปลี่ยนแปลงในอนาคต L. Bukh อธิบายการเคลื่อนที่ของเปลือกโลกโดยภูเขาไฟ (ทฤษฎี "หลุมอุกกาบาตยกระดับ") L. Elie de Beaumont เชื่อมโยงการเคลื่อนตัวของชั้นกับการบีบอัดของเปลือกโลกในระหว่างการทำให้แกนกลางเย็นตัวลง ในปี พ.ศ. 2373 Charles Lyell ได้ตีพิมพ์หนังสือที่มีชื่อเสียงของเขาเป็นครั้งแรก Foundations of Geology หนังสือซึ่งมีอิทธิพลต่อความคิดของชาร์ลส์ดาร์วินประสบความสำเร็จในการแพร่กระจายของสัจนิยม ทฤษฎีนี้ระบุว่ากระบวนการทางธรณีวิทยาที่เกิดขึ้นอย่างช้าๆตลอดประวัติศาสตร์ของโลกและยังคงเกิดขึ้นในปัจจุบัน แม้ว่าฮัตตันจะเชื่อในความเป็นจริง แต่ความคิดนี้ยังไม่เป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวางในเวลานั้น

ในช่วงศตวรรษที่ 19 ส่วนใหญ่ธรณีวิทยาวนเวียนอยู่กับคำถามเกี่ยวกับอายุที่แน่นอนของโลก ประมาณการอยู่ในช่วงตั้งแต่ 100,000 ถึงหลายพันล้านปี ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 การหาคู่แบบเรดิโอเมตริกทำให้สามารถกำหนดอายุของโลกได้ค่าประมาณคือสองพันล้านปี การตระหนักถึงช่วงเวลาอันยาวนานนี้ได้เปิดประตูให้กับทฤษฎีใหม่ ๆ เกี่ยวกับกระบวนการที่ก่อร่างสร้างโลก ความก้าวหน้าที่สำคัญที่สุดในธรณีวิทยาในศตวรรษที่ 20 คือการพัฒนาทฤษฎีการเคลื่อนที่ของแผ่นเปลือกโลกในปีพ. ศ. 2503 และการปรับแต่งอายุของดาวเคราะห์ ทฤษฎีการเคลื่อนตัวของแผ่นเปลือกโลกเกิดขึ้นจากการสังเกตทางธรณีวิทยาที่แยกจากกัน 2 ประการ ได้แก่ การแพร่กระจายของพื้นทะเลและการล่องลอยของทวีป ทฤษฎีนี้ปฏิวัติวิทยาศาสตร์โลก เป็นที่ทราบกันดีว่าอายุของโลกประมาณ 4.5 พันล้านปี

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 ความต้องการทางเศรษฐกิจของประเทศต่างๆที่เกี่ยวข้องกับดินดานนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงสถานะของวิทยาศาสตร์ มีบริการทางธรณีวิทยามากมายโดยเฉพาะการสำรวจทางธรณีวิทยาของสหรัฐอเมริกา (พ.ศ. 2422) และคณะกรรมการธรณีวิทยาแห่งรัสเซีย (พ.ศ. 2425) มีการแนะนำการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านธรณีวิทยา

เพื่อกระตุ้นความสนใจในธรณีวิทยาองค์การสหประชาชาติได้ประกาศให้ปี 2551 เป็น "ปีสากลของดาวเคราะห์โลก"

(เข้าชม 406 ครั้ง 1 ครั้งวันนี้)

"ธรณีวิทยาเป็นวิถีชีวิต" - เป็นไปได้มากที่นักธรณีวิทยาจะพูดตอบคำถามเกี่ยวกับอาชีพของเขาก่อนที่จะไปสู่สูตรที่แห้งและน่าเบื่อโดยอธิบายว่าธรณีวิทยาเป็นเรื่องเกี่ยวกับโครงสร้างและองค์ประกอบของโลกเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ของการเกิดการก่อตัวและการพัฒนารูปแบบเกี่ยวกับครั้งเดียวนับไม่ถ้วนและในปัจจุบันอนิจจาความมั่งคั่งของลำไส้ "ประมาณ" ดาวเคราะห์ดวงอื่น ๆ ในระบบสุริยะก็เป็นวัตถุของการวิจัยทางธรณีวิทยาเช่นกัน

คำอธิบายของวิทยาศาสตร์เฉพาะมักเริ่มต้นด้วยประวัติต้นกำเนิดและการก่อตัวโดยลืมไปว่าเรื่องเล่านั้นเต็มไปด้วยคำศัพท์และคำจำกัดความที่ไม่สามารถเข้าใจได้ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะเริ่มต้นด้วยสาระสำคัญ

ขั้นตอนของการวิจัยทางธรณีวิทยา

รูปแบบทั่วไปที่สุดของลำดับการศึกษาซึ่งคุณสามารถ "บีบ" งานทางธรณีวิทยาทั้งหมดที่มุ่งเป้าไปที่การระบุแหล่งแร่ (ต่อไปนี้จะเรียกว่า MPO) โดยพื้นฐานแล้วจะมีลักษณะดังนี้: การสำรวจทางธรณีวิทยา (การทำแผนที่โผล่ขึ้นมาบนพื้นผิวของหินและการก่อตัวทางธรณีวิทยา) งานหาแร่การสำรวจการคำนวณปริมาณสำรองรายงานทางธรณีวิทยา ในทางกลับกันการถ่ายภาพการหาแร่และการสำรวจจะแบ่งออกเป็นขั้นตอนตามธรรมชาติขึ้นอยู่กับขนาดของงานและคำนึงถึงความเหมาะสม

ในการดำเนินงานที่ซับซ้อนเช่นนี้ต้องมีกองทัพผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านธรณีวิทยาที่หลากหลายซึ่งนักธรณีวิทยาที่แท้จริงต้องมีมากกว่าในระดับ "เล็กน้อยของทุกอย่าง" เพราะเขาต้องเผชิญกับ ภารกิจในการสรุปข้อมูลที่หลากหลายทั้งหมดนี้และในที่สุดก็มาถึงการค้นพบของฝาก (หรือทำ) เนื่องจากธรณีวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาบาดาลของโลกเป็นหลักเพื่อการพัฒนาแหล่งแร่

กลุ่มนักธรณีวิทยา

เช่นเดียวกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอื่น ๆ (ฟิสิกส์ชีววิทยาเคมีภูมิศาสตร์ ฯลฯ ) ธรณีวิทยาเป็นสาขาวิชาทางวิทยาศาสตร์ที่มีความสัมพันธ์และเกี่ยวพันกันอย่างซับซ้อน

วิชาธรณีวิทยาโดยตรง ได้แก่ ธรณีวิทยาทั่วไปและภูมิภาคแร่วิทยาธรณีแปรสัณฐานธรณีสัณฐานธรณีเคมีวิทยาบรรพชีวินวิทยา petrology petrography อัญมณีศาสตร์การสร้างชั้นหินธรณีวิทยาประวัติศาสตร์ผลึกอุทกธรณีวิทยาทางทะเลภูเขาไฟและตะกอนวิทยา

วิทยาศาสตร์ประยุกต์ใช้ระเบียบวิธีเทคนิคเศรษฐศาสตร์และธรณีวิทยาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ ธรณีวิทยาวิศวกรรมแผ่นดินไหววิทยาปิโตรเคมีธรณีฟิสิกส์ธรณีวิทยาของแร่ธรณีฟิสิกส์วิทยาศาสตร์ดินธรณีวิทยาสมุทรศาสตร์สมุทรวิทยาธรณีสถิติเทคโนโลยีธรณีภูมิสารสนเทศธรณีเทคโนโลยี cadastre และการตรวจสอบ ที่ดิน, การจัดการที่ดิน, ภูมิอากาศ, การทำแผนที่, อุตุนิยมวิทยาและวิทยาศาสตร์บรรยากาศจำนวนมาก

ธรณีวิทยาภาคสนาม "บริสุทธิ์" ยังคงมีคำอธิบายเป็นส่วนใหญ่ซึ่งกำหนดความรับผิดชอบทางศีลธรรมและจริยธรรมบางประการต่อนักแสดงดังนั้นการพัฒนาภาษาของตัวเองเช่นเดียวกับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ธรณีวิทยาไม่สามารถทำได้หากปราศจากปรัชญาตรรกะและจริยธรรม

เนื่องจากเส้นทางการหาแร่และการสำรวจโดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ที่ยากต่อการเข้าถึงนั้นเป็นงานที่ไม่สามารถควบคุมได้ในทางปฏิบัตินักธรณีวิทยาจึงอยู่ภายใต้การล่อลวงของการตัดสินหรือข้อสรุปที่นำเสนออย่างมีความสามารถและสวยงามและน่าเสียดายที่สิ่งนี้เกิดขึ้น "ความไม่ถูกต้อง" ที่ไม่เป็นอันตรายสามารถนำไปสู่ผลกระทบที่ร้ายแรงได้ทั้งในแง่การผลิตทางวิทยาศาสตร์และทางเศรษฐกิจทางวัตถุดังนั้นนักธรณีวิทยาจึงไม่มีสิทธิ์ในการหลอกลวงบิดเบือนและผิดพลาดเช่นนักบำบัดหรือศัลยแพทย์

กระดูกสันหลังของธรณีศาสตร์เรียงเป็นแถวตามลำดับชั้น (ธรณีเคมีวิทยาวิทยาผลึกศาสตร์ธรณีศาสตร์วิทยาบรรพชีวินวิทยาและธรณีวิทยารวมทั้งเปลือกโลกการสร้างชั้นหินและธรณีวิทยาทางประวัติศาสตร์) สะท้อนให้เห็นถึงการอยู่ใต้บังคับบัญชาของวัตถุที่ซับซ้อนมากขึ้นในการศึกษาจากอะตอม โมเลกุลของโลกโดยรวม

แต่ละศาสตร์เหล่านี้แตกแขนงออกไปอย่างกว้างขวางในทิศทางที่แตกต่างกันเช่นเดียวกับธรณีวิทยาเองรวมถึงการแปรสัณฐานการสร้างชั้นหินและธรณีวิทยาทางประวัติศาสตร์

ธรณีเคมี

ในมุมมองของวิทยาศาสตร์นี้มีปัญหาเรื่องการกระจายตัวขององค์ประกอบในชั้นบรรยากาศไฮโดรสเฟียร์และธรณีภาค

ธรณีเคมีสมัยใหม่เป็นสาขาวิชาทางวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนซึ่งรวมถึงธรณีเคมีในภูมิภาคชีวเคมีและวิธีการทางธรณีเคมีในการค้นหาแหล่งแร่ หัวข้อของการศึกษาสำหรับสาขาวิชาเหล่านี้ทั้งหมดคือกฎของการโยกย้ายขององค์ประกอบเงื่อนไขสำหรับความเข้มข้นการแยกและการวางตำแหน่งใหม่ตลอดจนกระบวนการวิวัฒนาการของรูปแบบของการค้นหาแต่ละองค์ประกอบหรือการเชื่อมโยงจากหลายคุณสมบัติ

ธรณีเคมีขึ้นอยู่กับคุณสมบัติและโครงสร้างของอะตอมและสสารผลึกบนข้อมูลเกี่ยวกับพารามิเตอร์ทางอุณหพลศาสตร์ที่แสดงลักษณะส่วนของเปลือกโลกหรือเปลือกหอยแต่ละชิ้นรวมถึงรูปแบบทั่วไปที่เกิดจากกระบวนการทางอุณหพลศาสตร์

งานโดยตรงของการศึกษาธรณีเคมีในธรณีวิทยาคือการตรวจหา MPO ดังนั้นแร่ธาตุจึงจำเป็นต้องนำหน้าและมาพร้อมกับการสำรวจทางธรณีเคมีตามผลของการแยกแยะพื้นที่ของการกระจายตัวของส่วนประกอบที่มีประโยชน์

แร่วิทยา

หนึ่งในส่วนหลักและเก่าแก่ที่สุดของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาซึ่งศึกษาเกี่ยวกับแร่ธาตุที่กว้างใหญ่สวยงามน่าสนใจและแปลกตา การศึกษาแร่วิทยาเป้าหมายวัตถุประสงค์และวิธีการซึ่งขึ้นอยู่กับงานเฉพาะจะดำเนินการในทุกขั้นตอนของงานสำรวจและสำรวจและรวมวิธีการที่หลากหลายตั้งแต่การประเมินองค์ประกอบของแร่ด้วยสายตาไปจนถึงกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอนและการวินิจฉัยโครงสร้างด้วยรังสีเอ็กซ์ .

ในขั้นตอนของการสำรวจการหาแร่และการหาแร่สำหรับ MPS การศึกษาจะดำเนินการเพื่อชี้แจงเกณฑ์การหาแร่ทางแร่วิทยาและการประเมินเบื้องต้นเกี่ยวกับความสำคัญในทางปฏิบัติของเงินฝากที่อาจเกิดขึ้น

ในขั้นตอนของขั้นตอนการสำรวจของงานทางธรณีวิทยาและในการประเมินปริมาณสำรองของแร่หรือวัตถุดิบที่ไม่ใช่โลหะองค์ประกอบของแร่ในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพจะถูกกำหนดขึ้นโดยมีการระบุสิ่งสกปรกที่เป็นประโยชน์และเป็นอันตรายซึ่งจะนำข้อมูลมาพิจารณาด้วย เมื่อเลือกเทคโนโลยีการแปรรูปหรือข้อสรุปเกี่ยวกับคุณภาพของวัตถุดิบ

นอกเหนือจากการศึกษาองค์ประกอบของหินอย่างละเอียดแล้วงานหลักของแร่วิทยาคือการศึกษาความสม่ำเสมอของการรวมกันของแร่ธาตุในความสัมพันธ์ทางธรรมชาติและการปรับปรุงหลักการของอนุกรมวิธานของชนิดแร่

การตกผลึก

เมื่อการตกผลึกได้รับการพิจารณาว่าเป็นส่วนหนึ่งของวิทยาวิทยาและการเชื่อมโยงที่ใกล้ชิดระหว่างพวกเขาเป็นเรื่องธรรมชาติและชัดเจน แต่ปัจจุบันเป็นวิทยาศาสตร์อิสระที่มีหัวข้อของตัวเองและวิธีการวิจัยของตัวเอง งานของผลึกประกอบด้วยการศึกษาที่ครอบคลุมเกี่ยวกับโครงสร้างคุณสมบัติทางกายภาพและทางแสงของผลึกกระบวนการก่อตัวและคุณสมบัติของการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมตลอดจนการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของอิทธิพลของธรรมชาติต่างๆ

วิทยาศาสตร์ของผลึกแบ่งออกเป็นผลึกทางเคมีฟิสิกส์ซึ่งศึกษารูปแบบของการก่อตัวและการเติบโตของผลึกพฤติกรรมของพวกมันภายใต้เงื่อนไขต่างๆขึ้นอยู่กับรูปร่างและโครงสร้างและการตกผลึกทางเรขาคณิตซึ่งเป็นเรื่องของกฎทางเรขาคณิตที่ควบคุมรูปร่างและสมมาตร ของคริสตัล

เปลือกโลก

เปลือกโลกเป็นส่วนสำคัญส่วนหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาโครงสร้างลักษณะของการก่อตัวและการพัฒนากับพื้นหลังของการเคลื่อนไหวในระดับต่างๆการเปลี่ยนรูปความผิดพลาดและความคลาดเคลื่อนที่เกิดจากกระบวนการฝังลึก

เปลือกโลกแบ่งออกเป็นภูมิภาคโครงสร้าง (สัณฐานวิทยา) สาขาประวัติศาสตร์และประยุกต์

ทิศทางในภูมิภาคดำเนินการกับโครงสร้างเช่นแพลตฟอร์มแผ่นเปลือกโลกพื้นที่พับการลดลงของทะเลและมหาสมุทรการเปลี่ยนแปลงความผิดพลาดพื้นที่รอยแยก ฯลฯ

ตัวอย่างคือแผนโครงสร้าง - เปลือกโลกในภูมิภาคที่แสดงลักษณะทางธรณีวิทยาของรัสเซีย ส่วนยุโรปของประเทศตั้งอยู่บนแท่นยุโรปตะวันออกประกอบด้วยหินอัคนี Precambrian และหินแปร อาณาเขตระหว่างเทือกเขาอูราลและเยนิเซตั้งอยู่บนชานชาลาไซบีเรียตะวันตก แพลตฟอร์มไซบีเรีย (ที่ราบสูงไซบีเรียกลาง) ทอดยาวจาก Yenisei ไปจนถึง Lena พื้นที่พับเป็นตัวแทนของเทือกเขาอูราล - มองโกเลียแปซิฟิกและเมดิเตอร์เรเนียนบางส่วน

การแปรสัณฐานวิทยาเมื่อเปรียบเทียบกับการแปรสัณฐานวิทยาในภูมิภาคการศึกษาโครงสร้างของลำดับที่ต่ำกว่า

geotectonics ในอดีตเกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ของการกำเนิดและการก่อตัวของรูปแบบโครงสร้างหลักของมหาสมุทรและทวีป

ทิศทางที่ใช้ของการเคลื่อนที่ของเปลือกโลกมีความเกี่ยวข้องกับการระบุรูปแบบการกระจายของ MPO ประเภทต่างๆที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างรูปทรงบางประเภทและลักษณะเฉพาะของการพัฒนา

ในความหมายทางธรณีวิทยา "ค้าขาย" ความผิดพลาดในเปลือกโลกถือเป็นช่องทางในการจัดหาแร่และปัจจัยควบคุมแร่

บรรพชีวินวิทยา

ความหมายตามตัวอักษรคือ "ศาสตร์แห่งสิ่งมีชีวิตโบราณ" การศึกษาซากดึกดำบรรพ์ซากดึกดำบรรพ์ซากและร่องรอยของชีวิตส่วนใหญ่เป็นการผ่าชั้นหินของเปลือกโลก ความสามารถของบรรพชีวินวิทยารวมถึงงานในการสร้างภาพใหม่ที่สะท้อนถึงกระบวนการวิวัฒนาการทางชีววิทยาบนพื้นฐานของข้อมูลที่ได้จากการสร้างรูปลักษณ์ลักษณะทางชีววิทยาวิธีการสืบพันธุ์และโภชนาการของสิ่งมีชีวิตโบราณ

ตามลักษณะที่ชัดเจนซากดึกดำบรรพ์แบ่งออกเป็นบรรพชีวินวิทยาและบรรพชีวินวิทยา

สิ่งมีชีวิตมีความไวต่อการเปลี่ยนแปลงของพารามิเตอร์ทางเคมีฟิสิกส์ของสิ่งแวดล้อมดังนั้นจึงเป็นตัวบ่งชี้ที่เชื่อถือได้ของเงื่อนไขที่หินก่อตัวขึ้น ดังนั้นการเชื่อมต่ออย่างใกล้ชิดระหว่างธรณีวิทยาและซากดึกดำบรรพ์จึงเป็นดังนี้

จากการศึกษาทางบรรพชีวินวิทยาร่วมกับผลของการกำหนดอายุสัมบูรณ์ของการก่อตัวทางธรณีวิทยาได้มีการรวบรวมมาตราส่วนทางธรณีวิทยาซึ่งประวัติศาสตร์ของโลกแบ่งออกเป็นยุคทางธรณีวิทยา (Archaean, Proterozoic, Paleozoic, Mesozoic และ Cenozoic) ยุคจะแบ่งออกเป็นช่วงเวลาและในทางกลับกันจะแบ่งออกเป็นยุค

เราอาศัยอยู่ในยุค Pleistocene (20 พันปีก่อนถึงปัจจุบัน) ของยุคควอเทอร์นารีซึ่งเริ่มขึ้นเมื่อประมาณ 1 ล้านปีก่อน

เพโทรกราฟี

Petrography (petrology) ศึกษาองค์ประกอบแร่ของหินอัคนีหินแปรและหินตะกอนลักษณะพื้นผิวและโครงสร้างและการกำเนิด การศึกษาจะดำเนินการโดยใช้กล้องจุลทรรศน์โพลาไรซ์ในการแผ่รังสีของแสงโพลาไรซ์ที่ส่งผ่าน สำหรับสิ่งนี้แผ่นบาง (0.03-0.02 มม.) (ส่วนบาง ๆ ) จะถูกตัดออกจากตัวอย่างหินจากนั้นติดกาวเข้ากับแผ่นแก้วด้วยยาหม่องแคนาดา (ลักษณะทางแสงของเรซินนี้ใกล้เคียงกับแก้ว)

แร่ธาตุกลายเป็นโปร่งใส (ส่วนใหญ่) และคุณสมบัติทางแสงของมันถูกใช้เพื่อระบุแร่ธาตุและหินที่พวกมันประกอบขึ้น ภาพสัญญาณรบกวนในส่วนบาง ๆ มีลักษณะคล้ายกับภาพลานตา

Petrography ของหินตะกอนเป็นสถานที่พิเศษในวัฏจักรของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยา ความสำคัญทางทฤษฎีและการปฏิบัติที่ยิ่งใหญ่เกิดจากข้อเท็จจริงที่ว่าหัวข้อของการวิจัยเป็นตะกอนที่ทันสมัยและโบราณ (ฟอสซิล) ซึ่งครอบครองประมาณ 70% ของพื้นผิวโลก

ธรณีวิทยาวิศวกรรม

ธรณีวิทยาวิศวกรรมเป็นศาสตร์แห่งคุณสมบัติเหล่านั้นขององค์ประกอบคุณสมบัติทางกายภาพและทางเคมีการก่อตัวการเกิดและพลวัตของขอบฟ้าตอนบนของเปลือกโลกซึ่งเกี่ยวข้องกับเศรษฐกิจส่วนใหญ่เป็นกิจกรรมทางวิศวกรรมและการก่อสร้างของมนุษย์

การสำรวจทางวิศวกรรมและธรณีวิทยามีวัตถุประสงค์เพื่อดำเนินการประเมินปัจจัยทางธรณีวิทยาที่เกิดจากกิจกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์ร่วมกับกระบวนการทางธรณีวิทยาตามธรรมชาติอย่างครอบคลุมและครอบคลุม

หากเราจำได้ว่าขึ้นอยู่กับวิธีการชี้นำวิทยาศาสตร์ธรรมชาติจะแบ่งออกเป็นเชิงพรรณนาและแม่นยำแน่นอนว่าธรณีวิทยาวิศวกรรมเป็นของกลุ่มหลังซึ่งตรงกันข้ามกับ "สหายในร้าน" หลายคน

ธรณีวิทยาทางทะเล

มันไม่ยุติธรรมที่จะเพิกเฉยต่อส่วนที่กว้างขวางของธรณีวิทยาที่ศึกษาโครงสร้างทางธรณีวิทยาและลักษณะของการพัฒนาด้านล่างของมหาสมุทรและทะเล หากเราปฏิบัติตามคำจำกัดความที่สั้นที่สุดและกว้างที่สุดซึ่งแสดงถึงลักษณะทางธรณีวิทยา (หลักคำสอนของโลก) ธรณีวิทยาทางทะเลเป็นศาสตร์ของก้นทะเล (มหาสมุทร) ซึ่งครอบคลุมทุกสาขาของ "ต้นไม้ธรณีวิทยา" (เปลือกโลก, ธรณีสัณฐานวิทยา, การพิมพ์หิน, ประวัติศาสตร์และธรณีวิทยาควอเทอร์นารี, Paleogeography, stratigraphy, geomorphology, geochemistry, geophysics, การศึกษาแร่ธาตุ ฯลฯ )

การวิจัยในทะเลและมหาสมุทรดำเนินการจากเรือที่มีอุปกรณ์พิเศษแท่นขุดเจาะลอยน้ำและเรือท้องแบน (บนหิ้ง) สำหรับการสุ่มตัวอย่างนอกเหนือจากการขุดเจาะแล้วยังมีการใช้เครื่องขุดเจาะก้นแบบจับและท่อแบบไหลตรง ด้วยความช่วยเหลือของยานพาหนะที่เป็นอิสระและลากจูงจะดำเนินการถ่ายภาพโทรทัศน์คลื่นไหวสะเทือนสนามแม่เหล็กและตำแหน่งทางภูมิศาสตร์ที่ไม่ต่อเนื่องและต่อเนื่อง

ในสมัยของเราปัญหาต่างๆของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ยังไม่ได้รับการแก้ไขและสิ่งเหล่านี้รวมถึงความลับที่ไม่เปิดเผยของมหาสมุทรและบาดาล ธรณีวิทยาทางทะเลได้รับการยกย่องไม่เพียง แต่เป็นศาสตร์แห่งการ "ทำให้ความลับกระจ่าง" เท่านั้น แต่ยังรวมถึงแร่ขนาดมหึมาอีกด้วย

งานทางทฤษฎีหลักของสาขาธรณีวิทยาทางทะเลสมัยใหม่คือการศึกษาประวัติความเป็นมาของการพัฒนาเปลือกโลกในมหาสมุทรและการระบุความสม่ำเสมอหลักของโครงสร้างทางธรณีวิทยา

ธรณีวิทยาทางประวัติศาสตร์เป็นศาสตร์แห่งกฎหมายที่ควบคุมการพัฒนาของเปลือกโลกและดาวเคราะห์โดยรวมในอดีตที่คาดการณ์ได้ในอดีตตั้งแต่ช่วงเวลาของการก่อตัวจนถึงปัจจุบัน การศึกษาประวัติความเป็นมาของการก่อตัวของโครงสร้างของเปลือกโลกมีความสำคัญเนื่องจากการเคลื่อนที่ของเปลือกโลกและการเปลี่ยนรูปที่เกิดขึ้นดูเหมือนจะเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่กำหนดการเปลี่ยนแปลงส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นบนโลกในยุคทางธรณีวิทยาที่ผ่านมา

ตอนนี้เมื่อได้รับความเข้าใจทั่วไปเกี่ยวกับธรณีวิทยาแล้วคุณสามารถหันไปหาต้นกำเนิดของมันได้

ทัศนศึกษาประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์พื้นพิภพ

เป็นเรื่องยากที่จะบอกว่าประวัติศาสตร์ธรณีวิทยาย้อนกลับไปนับพันปีได้อย่างไร แต่ชาวนีแอนเดอร์ทัลรู้แล้วว่าจะทำมีดหรือขวานจากอะไรโดยใช้หินเหล็กไฟหรือออบซิเดียน (แก้วภูเขาไฟ)

ตั้งแต่ช่วงเวลาของมนุษย์ดึกดำบรรพ์จนถึงกลางศตวรรษที่ 18 ขั้นตอนก่อนวิทยาศาสตร์ของการสะสมและการก่อตัวของความรู้ทางธรณีวิทยาดำเนินไปโดยส่วนใหญ่เกี่ยวกับแร่โลหะหินสร้างเกลือและน้ำใต้ดิน ในการตีความครั้งนั้นพวกเขาเริ่มพูดถึงหินแร่ธาตุและกระบวนการทางธรณีวิทยามาแล้วในสมัยโบราณ

เมื่อถึงศตวรรษที่ 13 กิจกรรมการทำเหมืองได้รับการพัฒนาในประเทศแถบเอเชียและรากฐานของความรู้เกี่ยวกับการขุดก็เกิดขึ้น

ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา (ศตวรรษที่ XV-XVI) ได้มีการกำหนดมุมมองของโลกเป็นศูนย์กลาง (G.Bruno, G. Galilei, N. Copernicus) แนวคิดทางธรณีวิทยาของ N.Stenon, Leonardo da Vinci และ G. Bauer ถูกกำหนดขึ้นและ แนวคิดเกี่ยวกับจักรวาลของ P Descartes และ G. Leibniz

ในระหว่างการก่อตัวของธรณีวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ (ศตวรรษที่ XVIII-XIX) สมมติฐานเกี่ยวกับจักรวาลของ P. Laplace และ I. Kant และแนวความคิดทางธรณีวิทยาของ M. V. Lomonosov และ J. Buffon ปรากฏขึ้น Stratigraphy (I.Lehmann, G.Füxel) และบรรพชีวินวิทยา (J. B. Lamarck, W. ) การทำแผนที่ทางธรณีวิทยาจะเริ่มขึ้น

ในช่วงเวลานี้สังคมธรณีวิทยาแห่งแรกและบริการทางธรณีวิทยาแห่งชาติถูกสร้างขึ้น

ตั้งแต่ครึ่งหลังของวันที่ 19 ถึงต้นศตวรรษที่ 20 เหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดคือการสังเกตทางธรณีวิทยาของ Charles Darwin การสร้างหลักคำสอนของแพลตฟอร์มและ geosynclines การเกิดขึ้นของ paleogeography การพัฒนา petrography เครื่องมือพันธุกรรมและ แร่วิทยาเชิงทฤษฎีการเกิดขึ้นของแนวคิดของหินหนืดและหลักคำสอนเรื่องการสะสมแร่ ธรณีวิทยาน้ำมันเริ่มปรากฏขึ้นและธรณีฟิสิกส์ (แม่เหล็กไฟฟ้าแรงโน้มถ่วงคลื่นไหวสะเทือนและแผ่นดินไหววิทยา) ได้รับโมเมนตัม ในปีพ. ศ. 2425 มีการก่อตั้งคณะกรรมการธรณีวิทยาแห่งรัสเซีย

ช่วงเวลาที่ทันสมัยของการพัฒนาทางธรณีวิทยาเริ่มขึ้นในกลางศตวรรษที่ 20 เมื่อวิทยาศาสตร์โลกนำเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มาใช้และได้รับเครื่องมือห้องปฏิบัติการเครื่องมือและวิธีการทางเทคนิคใหม่ ๆ ซึ่งทำให้สามารถเริ่มการศึกษาทางธรณีวิทยาและธรณีฟิสิกส์ของมหาสมุทรและดาวเคราะห์ใกล้เคียงได้

ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นที่สุดคือทฤษฎีการแบ่งเขตแบบ metasomatic โดย D.S. Korzhinsky, หลักคำสอนของแง่มุมของการแปรสภาพ, ทฤษฎีของ M.

ภายใต้การนำของ A. L. Yanshin, N. S. Shatsky และ A. A. Bogdanov ได้สร้างแผนที่เปลือกโลกแบบสำรวจของประเทศต่างๆในยุโรปและเอเชียขึ้นโดยได้รวบรวมแผนที่ Paleogeographic

แนวคิดของการเคลื่อนที่ของเปลือกโลกใหม่ได้รับการพัฒนาขึ้น (JT Wilson, G.Hess, VE Khain ฯลฯ ) ธรณีพลศาสตร์ธรณีวิทยาวิศวกรรมและอุทกธรณีวิทยาก้าวหน้าไปไกลทิศทางใหม่ในธรณีวิทยาได้ถูกกำหนดไว้ - ระบบนิเวศซึ่งกลายเป็นสิ่งสำคัญในปัจจุบัน .

ปัญหาของธรณีวิทยาสมัยใหม่

ทุกวันนี้ในคำถามพื้นฐานมากมายปัญหาของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ยังคงไม่ได้รับการแก้ไขและมีคำถามดังกล่าวอย่างน้อยหนึ่งร้อยครึ่ง เรากำลังพูดถึงรากฐานทางชีววิทยาของจิตสำนึกความลึกลับของความทรงจำธรรมชาติของเวลาและแรงโน้มถ่วงที่มาของดวงดาวหลุมดำและธรรมชาติของวัตถุจักรวาลอื่น ๆ ธรณีวิทยายังมีปัญหาอีกมากที่ยังต้องจัดการ สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับโครงสร้างและองค์ประกอบของจักรวาลเป็นหลักตลอดจนกระบวนการที่เกิดขึ้นภายในโลก

ปัจจุบันความสำคัญของธรณีวิทยาเพิ่มมากขึ้นเนื่องจากความจำเป็นในการควบคุมและคำนึงถึงภัยคุกคามที่เพิ่มขึ้นของผลกระทบทางธรณีวิทยาหายนะที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่ไม่ลงตัวซึ่งทำให้ปัญหาสิ่งแวดล้อมรุนแรงขึ้น

การศึกษาทางธรณีวิทยาในรัสเซีย

การก่อตัวของการศึกษาทางธรณีวิทยาสมัยใหม่ในรัสเซียมีความเกี่ยวข้องกับการเปิดตัวในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กของคณะวิศวกรเหมืองแร่ (สถาบันการขุดในอนาคต) และการสร้างมหาวิทยาลัยมอสโกและการเฟื่องฟูเริ่มขึ้นเมื่อปีพ. ศ. 2473 ในเลนินกราดได้ถูกสร้างขึ้นและโอนย้าย ธรณีวิทยา (ปัจจุบันคือ GIN AH CCCP)

ปัจจุบันสถาบันธรณีวิทยาเป็นสถานที่ชั้นนำในบรรดาสถาบันการวิจัยในสาขาการประดิษฐ์ตัวอักษรชั้นหินวิทยาการแปรสัณฐานและประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ของวัฏจักรทางธรณีวิทยา กิจกรรมหลักเกี่ยวข้องกับการพัฒนาปัญหาพื้นฐานที่ซับซ้อนของโครงสร้างและการก่อตัวของเปลือกโลกในมหาสมุทรและทวีปการศึกษาวิวัฒนาการของการก่อตัวของหินของทวีปและการก่อตัวของตะกอนในมหาสมุทรธรณีวิทยาความสัมพันธ์ระดับโลกของกระบวนการทางธรณีวิทยา และปรากฏการณ์ ฯลฯ

อย่างไรก็ตามบรรพบุรุษของ GIN คือพิพิธภัณฑ์แร่วิทยาซึ่งเปลี่ยนชื่อในปี พ.ศ. 2441 เป็นพิพิธภัณฑ์ธรณีวิทยาและจากนั้นในปี พ.ศ. 2455 เป็นพิพิธภัณฑ์ธรณีวิทยาและแร่วิทยา ปีเตอร์มหาราช.

นับตั้งแต่ก่อตั้งขึ้นการศึกษาทางธรณีวิทยาในรัสเซียตั้งอยู่บนหลักการของ triunity: วิทยาศาสตร์ - การสอน - การปฏิบัติ หลักการนี้แม้จะมีการเปลี่ยนแปลงของเพเรสทรอยก้า แต่ก็ยังคงตามมาด้วยธรณีวิทยาการศึกษาในปัจจุบัน

ในปี 2542 โดยการตัดสินใจของกลุ่มกระทรวงศึกษาธิการและทรัพยากรธรรมชาติของรัสเซียได้นำแนวคิดของการศึกษาทางธรณีวิทยามาใช้ซึ่งได้รับการทดสอบในสถาบันการศึกษาและทีมผู้ผลิตที่ "ปลูกฝัง" บุคลากรทางธรณีวิทยา

ปัจจุบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาด้านธรณีวิทยาสามารถรับได้ในมหาวิทยาลัยมากกว่า 30 แห่งในรัสเซีย

และถึงแม้ว่าการไป "สำรวจในไทกา" หรือ "ออกเดินทาง" ไปยังทุ่งหญ้าสเตปป์ที่ร้อนอบอ้าว "ในยุคของเรานั้นไม่ได้มีชื่อเสียงอย่างที่เคยเป็นมา แต่นักธรณีวิทยาก็เลือกเส้นทางนี้เพราะ" มีความสุขที่ได้รับรู้ถึงความรู้สึกที่น่าปวดหัวของถนน " ..

ในบรรดาวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยามีหลายทิศทางที่แตกต่างกัน บทความนี้จะมุ่งเน้นไปที่ธรณีวิทยาของน้ำมันและก๊าซ นี่คือวิทยาศาสตร์ประยุกต์ มีหน้าที่ศึกษาคุณสมบัติทางเคมีและกายภาพของก๊าซน้ำมันเงินฝากเงินฝากอ่างเก็บน้ำแมวน้ำธรณีเคมีของสารอินทรีย์

ข้อมูลทั่วไป

การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในสาขาธรณีวิทยาน้ำมันและก๊าซดำเนินการในมหาวิทยาลัยที่เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเหมืองแร่และอุตสาหกรรมน้ำมันและก๊าซ หลักสูตร "ธรณีวิทยาประยุกต์" ยังมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการสะสมและการอพยพของไฮโดรคาร์บอนการศึกษารูปแบบหลักของที่ตั้งของแหล่งน้ำมันและก๊าซ

น้ำมันเป็นคำที่มาจากภาษาอาหรับ "nafat" (ในการแปล - เพื่อพ่น) นับตั้งแต่มีผู้ประกอบการชาวอเมริกันขุดเจาะบ่อน้ำมันในเพนซิลเวเนียและผู้คนเข้าใจถึงความสำคัญของการผลิตน้ำมันนักธรณีวิทยาจึงสนใจคำถามหนึ่งคำถาม: จำเป็นต้องเจาะบ่อเหล่านี้ที่ไหน?

ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมามีการเสนอทฤษฎีที่แตกต่างกันมากมายเกี่ยวกับเงื่อนไขในการก่อตัวของคราบน้ำมันโดยคาดการณ์เงื่อนไขสำหรับการค้นพบปริมาณสำรอง วิทยาศาสตร์ของธรณีวิทยาประยุกต์เริ่มพัฒนาขึ้นซึ่งไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องและมีส่วนร่วมไม่เพียง แต่ในด้านการผลิตน้ำมันเท่านั้น แต่ยังอยู่ในอุตสาหกรรมก๊าซด้วย

กำลังศึกษาสาขาวิชาอะไรอยู่?

การศึกษาความเชี่ยวชาญพิเศษนี้นักเรียนจะได้เข้าสู่โลกแห่งทฤษฎีที่น่าสนใจที่สุดซึ่งหนึ่งในนั้นคือแอนติคลินอล เธอดึงดูดความสนใจอย่างจริงจังและยาวนานให้กับตัวเอง ทฤษฎี anticlinal เกิดขึ้นก่อนที่จะมีการขุดเจาะบ่อน้ำมันแห่งแรก แต่ก็ไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องไปจนถึงทุกวันนี้ ในทางทฤษฎีเรากำลังพูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างการสะสมของน้ำมันและการพับ anticlinal นอกจากนี้นักเรียนจะได้ศึกษาเกี่ยวกับเคมีของน้ำมันและก๊าซองค์ประกอบทางเคมีและวิธีการวิเคราะห์ ในกระบวนการฝึกอบรมจำเป็นต้องมีการศึกษาแหล่งที่มาของความร้อนและการไหลของความร้อนของโลกแม่เหล็กของหินและแร่ธาตุ ผู้เชี่ยวชาญในอนาคตจำเป็นต้องมีความรู้ในด้านการสะสมของน้ำใต้ดินและวิธีการศึกษาของพวกเขาตลอดจนประเด็นการกำจัดของเสียในบาดาลของโลก

วิทยาศาสตร์นี้ศึกษาฐานทรัพยากรในประเทศที่มีประสิทธิภาพและการพัฒนาการผลิตน้ำมันและก๊าซ คู่มือการศึกษาให้โอกาสในการศึกษาประเด็นทางทฤษฎีของกระบวนการทางธรณีวิทยาคุณสมบัติทางกายภาพและทางเคมีของน้ำมันและก๊าซตลอดจนประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการสะสมและการจัดวาง นอกจากนี้สิ่งที่จำเป็นต้องมีคือความพร้อมของส่วนปฏิบัติ: ห้องปฏิบัติการและงานควบคุมเกี่ยวกับธรณีวิทยาของน้ำมันและก๊าซ ในกระบวนการสอนพิเศษนี้ความสนใจเป็นพิเศษจะจ่ายให้กับสาขาวิชาพื้นฐานเนื่องจากไม่มีพื้นฐานอย่างที่คุณทราบบ้านแห่งความรู้จะเปราะบาง ตามกฎแล้วธรณีวิทยาประยุกต์สามารถศึกษาได้ทั้งแบบเต็มเวลาและแบบโต้ตอบ

บัณฑิตจะมีทักษะอะไร

ธรณีวิทยาประยุกต์มีโอกาสพิเศษอะไรบ้าง? มันคืออะไร? การเตรียมผู้เชี่ยวชาญในความเชี่ยวชาญนี้ผู้ร่างโครงการฝึกอบรมให้ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยในสาขาธรณีวิทยาน้ำมันและก๊าซจะมีความเชี่ยวชาญในวิธีการสำรวจและสำรวจ (ทางธรณีวิทยาและธรณีฟิสิกส์) สำหรับแหล่งน้ำมันและก๊าซการพัฒนาและหลักการของ การสร้างแบบจำลองแบบไดนามิกและทางสถิติที่แสดงการสะสมของไฮโดรคาร์บอน วิศวกรเหมืองแร่เป็นผู้สำเร็จการศึกษาจากแผนกธรณีวิทยาที่มีความเชี่ยวชาญด้านธรณีวิทยาประยุกต์

เรียนจบต้องทำอะไรบ้าง?

วิศวกรเหมืองแร่มีส่วนร่วมในการสำรวจและสำรวจทางธรณีวิทยางานวิจัยและออกแบบในการผลิตน้ำมันและก๊าซในการตรวจสอบการพัฒนาภาคสนาม ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวสามารถทำการศึกษาทางธรณีฟิสิกส์และธรณีวิทยาภาคสนามทำการพิสูจน์ทางธรณีวิทยาของการพัฒนาภาคสนามประมาณการทรัพยากรและปริมาณสำรองแร่ พวกเขาศึกษาหินแหล่งกักเก็บน้ำมันและก๊าซและสามารถสร้างสภาพโบราณขึ้นใหม่ภายใต้การก่อตัวของอ่างน้ำมันและก๊าซ เป็นวิศวกรเหมืองแร่ที่กำหนดเทคโนโลยีการขุดเจาะและการขุด ความรู้และทักษะทั้งหมดนี้ผู้เชี่ยวชาญในอนาคตจะได้รับจาก "ธรณีวิทยาประยุกต์" เฉพาะทางธรณีวิทยา

ความพิเศษนี้คืออะไรและแตกต่างจากธรณีวิทยาทั่วไปอย่างไร?

เมื่อคุณเชี่ยวชาญในธรณีวิทยาของน้ำมันและก๊าซคุณจะต้องศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์และการผลิตวัสดุเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาอุตสาหกรรมและการดำเนินงานของแหล่งน้ำมันและก๊าซ สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งพื้นที่บนบกและในน้ำ วัตถุประสงค์ของกิจกรรมระดับมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวคือการสะสมโดยตรงของน้ำมันและก๊าซตลอดจนคอนเดนเสทของก๊าซ

ธรณีวิทยาทั่วไปศึกษาโครงสร้างที่ซับซ้อนของโลกและแม้แต่ดาวเคราะห์ดวงอื่น ๆ ในระบบสุริยะกฎหลักของวิวัฒนาการและการก่อตัวของร่างกายทางธรณีวิทยาหลักการพื้นฐานและวิธีการพื้นฐานของการวิจัยทางธรณีวิทยา

ดังนั้นหากคุณสนใจในการผลิตน้ำมันและก๊าซคุณควรเลือกมหาวิทยาลัยที่เรียกว่า "เหมืองแร่" นอกจากนี้ยังมีการศึกษาธรณีวิทยาประยุกต์ในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเฉพาะทางคือ "น้ำมันและก๊าซ"

ระดับการสอน

ตามกฎแล้วมหาวิทยาลัยดังกล่าวจ้างอาจารย์ที่มีคุณภาพสูงโดยมีศาสตราจารย์จำนวนมากซึ่งเป็นที่รู้จักในชุมชนธรณีวิทยาของนักวิทยาศาสตร์

ปัจจุบันคณะธรณีวิทยาส่วนใหญ่มีวัสดุและพื้นฐานทางเทคนิคที่ทันสมัยซึ่งทำให้สามารถแก้ปัญหางานที่ซับซ้อนอย่างยิ่งในด้านการค้นหาการสำรวจการประเมินศักยภาพของน้ำมันและก๊าซและปัญหาทางธรณีวิทยา ในกระบวนการฝึกอบรมพิเศษ "ธรณีวิทยาประยุกต์" ("ธรณีวิทยาของน้ำมันและก๊าซ") มีการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ล่าสุดและนักเรียนเองก็มีโอกาสได้ทำงานในเวิร์คสเตชั่นระดับมืออาชีพและเชี่ยวชาญโปรแกรมซอฟต์แวร์เฉพาะชั้นนำของโลก ผู้ประกอบการอุตสาหกรรมน้ำมันและก๊าซ

geodesy ศึกษาอะไร?

ศาสตร์นี้มีมา แต่โบราณ ชื่อนี้มีที่มาจากภาษากรีก ในสมัยโบราณเธอมีส่วนร่วมในการศึกษาโลกโดยแบ่งออกเป็นระบบพิกัด วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ของ geodesy เกี่ยวข้องกับการศึกษาดาวเทียมประดิษฐ์การใช้เครื่องจักรอิเล็กทรอนิกส์เครื่องมือและคอมพิวเตอร์เพื่อกำหนดตำแหน่งของวัตถุบนพื้นผิวโลก เธอศึกษารูปร่างของวัตถุนี้ขนาดของมัน ดังนั้นวิทยาศาสตร์นี้จึงเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับคณิตศาสตร์โดยเฉพาะเรขาคณิตและฟิสิกส์ งานของผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวคือการสร้างระบบพิกัดและสร้างเครือข่าย geodetic ที่ช่วยในการกำหนดตำแหน่งของจุดบนพื้นผิวโลกของเรา

การจ้างงาน

โดยทั่วไปความเชี่ยวชาญพิเศษทั้งหมดของคณะธรณีวิทยาเป็นสิ่งที่มีเกียรติ การเรียนธรณีวิทยาเป็นเรื่องที่น่าสนใจ และความเชี่ยวชาญเช่นธรณีวิทยาประยุกต์และ geodesy ช่วยให้คุณได้งานใน บริษัท น้ำมันและก๊าซที่ใหญ่ที่สุดในประเทศและในต่างประเทศ กิจกรรมทางวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญระดับบัณฑิตศึกษามักดำเนินการในองค์กรการวิจัยด้านวิชาการและหน่วยงาน ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้เป็นที่ต้องการใน บริษัท สำรวจทางธรณีวิทยาและเหมืองแร่สถาบันการศึกษาประเภทต่าง ๆ (ระดับสูงกว่าเฉพาะทางมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาทั่วไป)

ผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมมักเป็นที่ต้องการในเครื่องมือการจัดการในภูมิภาคที่พวกเขาจัดการกับปัญหาของฐานทรัพยากรแร่ตลอดจนในฝ่ายบริหารและแผนกสำหรับการใช้ดินใต้พื้นดิน นอกจากนี้ผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนมากยังทำงานในสถาบันที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทางอุทกธรณีวิทยาปัญหาทางวิศวกรรม - ธรณีวิทยาและสิ่งแวดล้อม พวกเขาทำงานในองค์กรที่ดำเนินการสำรวจและใช้ประโยชน์จากน้ำใต้ดินการป้องกันจากการสูญเสียและมลพิษ ผู้เชี่ยวชาญหลายคนทำงานในสถานประกอบการที่มีส่วนร่วมในการออกแบบและสำรวจงานก่อสร้าง

วิทยาศาสตร์ธรณีวิทยา (ก. ธรณีวิทยาวิทยาศาสตร์ n. ธรณีประตูวิสเซนชาฟเทน; ฉ. ธรณีศาสตร์วิทยาศาสตร์และ. ธรณีภาค Ciencias) - วิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนเกี่ยวกับทรงกลมที่ลึกกว่า

วัตถุวัตถุประสงค์และงานหลัก... การสื่อสารกับวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง วิทยาศาสตร์ธรณีวิทยาศึกษาองค์ประกอบโครงสร้างต้นกำเนิดพัฒนาการของโลกและธรณีสัณฐานโดยพื้นฐานเปลือกโลกกระบวนการที่เกิดขึ้นในนั้นกฎของการก่อตัวและการกระจาย

เป้าหมายทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยา: ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างทางธรณีวิทยาและการพัฒนาของโลกโดยรวม การฟื้นฟูประวัติศาสตร์ของกระบวนการทางธรณีวิทยาต่างๆการเปิดเผยกฎของปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยาและการพัฒนาทฤษฎีวิวัฒนาการของดาวเคราะห์ การประเมินในอนาคตและการคาดการณ์การระบุภูมิภาคแร่และการสะสมแร่รวมถึง; การพัฒนาวิธีการทางวิทยาศาสตร์สำหรับการค้นหาและการสำรวจการพิสูจน์การใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างบูรณาการ การมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาและความมั่นคง การคาดการณ์เหตุการณ์ภัยพิบัติ ส่งเสริมความก้าวหน้าของโลกทัศน์วัตถุนิยม

วัตถุในทันทีของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยา - และมวลรวมของพวกมัน (หน่วยชั้นบรรยากาศร่างกายของแร่ธาตุ ฯลฯ ) องค์ประกอบและโครงสร้างทางเคมีของสิ่งมีชีวิตที่สูญพันธุ์สื่อก๊าซและของเหลวสนามทางกายภาพ

วิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาสมัยใหม่ ได้แก่ (รวมถึงบรรพชีวินวิทยา) (รวมถึงธรณีวิทยาของเขตลึกของโลก) (ฟิสิกส์ของโลก "ของแข็ง") เป็นต้นในการศึกษารูปแบบทางธรณีวิทยาของการเคลื่อนที่ของสสารวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับ ระบบการพัฒนาตนเองด้านวัสดุและพลังงาน - โลกการพัฒนาที่สร้างพื้นฐานสำหรับการเกิดขึ้นของรูปแบบที่สูงขึ้นของการดำรงอยู่ของสสารที่เกี่ยวข้อง บรรพชีวินวิทยาเป็นจุดเชื่อมโยงในการศึกษาการเคลื่อนที่ของสสารสองรูปแบบ - ธรณีวิทยาและชีวภาพ

การพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาการวิจัยเชิงทฤษฎีและวิธีการรับรู้ส่วนใหญ่พิจารณาจากความต้องการของการผลิตทางสังคม ปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่กระตุ้นความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาคือการเติบโตของการผลิตเหมืองแร่ความต้องการของภาคส่วนอื่น ๆ ของเศรษฐกิจของประเทศ (อุตสาหกรรมพลังงานการก่อสร้างการขนส่งกิจการทหารการเกษตร ฯลฯ ) และระดับการพัฒนาทั่วไปของ เทคโนโลยี. การใช้ความก้าวหน้าทางเทคนิคที่ทันสมัยซึ่งส่วนใหญ่เป็นอุปกรณ์ทางธรณีฟิสิกส์และการขุดเจาะทำให้มั่นใจได้ว่าจะรวมขอบเขตอันลึกล้ำของโลกเข้ากับขอบเขตของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาการเพิ่มความเร็วในการประมวลผลข้อมูลทางธรณีวิทยาและความน่าเชื่อถือของผลลัพธ์ แนวคิดสมมติฐานและทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ชั้นนำมีบทบาทสำคัญมากขึ้นในการบรรลุเป้าหมายหลักและภารกิจหลักของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยา

วิทยาศาสตร์ธรณีวิทยาใช้ผลลัพธ์และวิธีการของวิทยาศาสตร์โลกที่ซับซ้อนทั้งหมด กระบวนการทางธรณีวิทยาที่เกิดขึ้นบนพื้นผิวของดาวเคราะห์ (หรือที่ระดับความลึกตื้น) ได้รับการศึกษาโดยมีส่วนร่วมของวิทยาศาสตร์กายภาพและภูมิศาสตร์ (ภูมิอากาศอุทกวิทยามหาสมุทรวิทยา ฯลฯ ) ในการศึกษากระบวนการเชิงลึกการกำหนดอายุทางรังสีวิทยาในการหาแร่ทางธรณีวิทยาและวิธีการทางธรณีเคมีและธรณีฟิสิกส์ (ฟิสิกส์ของ "ของแข็ง" ของโลกรวมทั้ง) ในปัญหาของการกำเนิดและประวัติศาสตร์ยุคแรกของโลกข้อมูลของดาราศาสตร์และดาวเคราะห์วิทยารวมถึง ได้รับจากการปล่อยยานอวกาศไปยังดวงจันทร์และดาวเคราะห์ การศึกษาแร่ธาตุเสริมด้วยการวิจัยทางเศรษฐกิจและความก้าวหน้า ความต้องการแร่ธาตุวิธีการสกัดเทคโนโลยีการแปรรูปและการวางแผนสำหรับตำแหน่งที่มีเหตุผลของอุตสาหกรรมเหมืองแร่เป็นตัวกำหนดทิศทางทั่วไปของการวิจัยโลหะเชิงทำนาย ความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาและวิทยาศาสตร์ชีวภาพแตกต่างกันตั้งแต่การใช้วิวัฒนาการของโลกอินทรีย์เพื่อกำหนดอายุสัมพัทธ์ของวัตถุทางธรณีวิทยาไปจนถึงการพิจารณากระบวนการทางชีวภาพและทางชีวเคมีเพื่อชี้แจงการกำเนิดของหินและแร่ธาตุซึ่งเป็นวัตถุดิบพลังงานเป็นหลัก (,). ตั้งแต่ทศวรรษที่ 60 ของศตวรรษที่ 20 เครื่องมือของวิทยาศาสตร์ทางคณิตศาสตร์ไซเบอร์เนติกส์และสารสนเทศถูกนำมาใช้ในวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยามากขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยา... ต้นกำเนิดของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาอยู่ในข้อสังเกตและสมมติฐานของนักปรัชญาของโลกโบราณและตะวันออกโบราณเกี่ยวกับแผ่นดินไหวภูเขาไฟระเบิดกิจกรรมทางน้ำ ฯลฯ ความพยายามครั้งแรกในการอธิบายและจัดระบบหินโลหะและโลหะผสมเป็นของยุคกลางและ ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาซึ่งเป็นผลโดยตรงจากการพัฒนา (ผลงานของนักธรรมชาติวิทยาชาวเอเชียกลางอิบันซินาและบิรูนีนักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมันอะกรีโกลา) ในศตวรรษที่ 16 ในรัสเซียมีความพยายามครั้งแรกในการจัดระบบข้อมูลทางธรณีวิทยาที่จัดส่งโดย "คนงานแร่"

นักวิทยาศาสตร์ชาวเดนมาร์ก N. Steno (ศตวรรษที่ 17) เป็นคนแรกที่กำหนดแนวความคิดเกี่ยวกับลำดับอายุของผ้าปูที่นอนแนวนอนหลักและลักษณะทุติยภูมิของกระบวนการที่รบกวนการเกิดขึ้นนี้จึงพิสูจน์ให้เห็นกฎข้อแรกของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยา ในความหมายสมัยใหม่คำว่า "ธรณีวิทยา" ถูกใช้ครั้งแรกโดย MP Esholt (1657) นักวิทยาศาสตร์ชาวนอร์เวย์ ศตวรรษที่ 17 รวมถึงสมมติฐานเชิงคาดเดาเกี่ยวกับการกำเนิดของโลกจากมวลที่หลอมละลายเมื่อเย็นตัวลงซึ่งจะมีการก่อตัวของเปลือกโลกที่เป็นของแข็ง (นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน G.V. Leibniz, 1693) ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 18 คำว่า "geognosy" ได้แพร่หลาย

รากฐานของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาถูกวางไว้ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 ผลงานของ J.L. Buffon, J. B. Rome de Lille และ R. J. Ayuy ในฝรั่งเศส, M. V. Lomonosov, I. I. Lepekhin และ P. S. Pallas ในรัสเซีย, O. B. de Saussure ในสวิตเซอร์แลนด์, W. Smith และ J. Getton ในบริเตนใหญ่, AG Werner ในเยอรมนี, A . Kronstedt ในสวีเดน. ในผลงานของ MV Lomonosov "บนชั้นของโลก" (1763) และ "คำเกี่ยวกับการเกิดโลหะจากแผ่นดินไหว" (1757) ชี้ให้เห็นถึงระยะเวลาความต่อเนื่องและความถี่ของกระบวนการทางธรณีวิทยาปฏิสัมพันธ์ของภายในและ แรงภายนอกที่ก่อตัวเป็นหน้าโลกแสดงถึงการพิจารณาที่มาของถ่านหินฟอสซิลอันเนื่องมาจากเศษพืชหลักการจัดกลุ่มแร่ตามธรรมชาติในเส้นเลือดแร่และการใช้ความสัมพันธ์เหล่านี้ในการหาแร่ บทบาทสำคัญในการก่อตัวของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาเกิดขึ้นจากการต่อสู้ทางอุดมการณ์ระหว่างตัวแทนของสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์สองข้อ - สมมติฐานของลัทธิเนปจูน (AG Werner) ซึ่งยืนยันการก่อตัวของหินทั้งหมดและสมมติฐานของพลูโตนิสม์ (J. Getton) ซึ่งกำหนดบทบาทชี้ขาดให้กับกระบวนการภูเขาไฟภายใน

ในช่วงปลายศตวรรษที่ 18 และต้นศตวรรษที่ 19 การสะสมข้อเท็จจริงมาพร้อมกับการวิเคราะห์ซึ่งวางรากฐานสำหรับวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาสาขาต่างๆการพัฒนาซึ่งกลายเป็นหนึ่งในเงื่อนไขที่ขาดไม่ได้สำหรับความก้าวหน้าในอุตสาหกรรม การสร้างโรงเรียนเหมืองแร่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (1773) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (ปัจจุบันคือสถาบันการทำเหมืองเลนินกราด) มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาในรัสเซีย

การก่อตัวของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยามีความเกี่ยวข้องอย่างถูกต้องกับการอธิบายความเป็นไปได้ในการแยกชั้นของเปลือกโลกตามอายุและความสัมพันธ์โดยใช้ซากของสิ่งมีชีวิต (W.Smith, 1790) ซึ่งทำให้สามารถจัดระบบแร่วิทยาและบรรพชีวินวิทยาที่แตกต่างกันได้ ข้อมูลและเงื่อนไขที่สร้างขึ้นสำหรับการสร้างใหม่ทางธรณีวิทยา ในเวลาเดียวกันการกำหนดแนวคิดเช่น "" (A. G. Werner), "" (V. M. Severgin) การพัฒนาประเภททางเคมีของแร่ธาตุ (J. Berzelius นักวิทยาศาสตร์ชาวสวีเดน), กฎหมาย (R. Zh. Ayui), การรวบรวมแผนที่ทางธรณีวิทยาแรก (Eastern Transbaikalia - D. Lebedev และ M. Ivanov, 1789-94; อังกฤษ - W. Smith, 1815; ส่วนยุโรปของรัสเซีย, 1829) การเปลี่ยนแปลงในประวัติศาสตร์ทางธรณีวิทยาของโลกได้รับการอธิบายในบางกรณี (นักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส J. Lamarck และคนอื่น ๆ ) จากมุมมองของแนวคิดวิวัฒนาการในคนอื่น ๆ (นักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส J. หายนะที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ ซึ่งเปลี่ยนความโล่งใจของโลกอย่างรุนแรงและทำลายสิ่งมีชีวิตทั้งหมดซึ่งคาดว่าจะเกิดขึ้นอีกครั้งหลังจากนั้น)

เหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาคือการตีพิมพ์ในปี 1830-33 ของผลงาน 2 เล่มของนักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษ Charles Lyell "Fundamentals of Geology" ซึ่งแสดงให้เห็นถึงระยะเวลาที่ยาวนานของประวัติศาสตร์โลกและบทบาทของการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง และค่อยๆแสดงกระบวนการทางธรณีวิทยาการพิสูจน์วิธีการทางประวัติศาสตร์เปรียบเทียบและหลักการของความเป็นจริงได้รับการกำหนด (ดู)

ในปีพ. ศ. 2372 แอลเอลีเดอโบมองต์นักธรณีวิทยาชาวฝรั่งเศสได้เสนอสมมติฐานการหดตัวเพื่ออธิบายการเคลื่อนตัวของชั้นโดยการบีบอัดของเปลือกโลกที่เย็นตัวลงและการลดลงของปริมาตรของแกนโลก ทฤษฎีนี้ได้รับการสนับสนุนจากนักธรณีวิทยาส่วนใหญ่จนถึงศตวรรษที่ 20 ผลงานของนักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมันผู้ปกป้องแนวคิดเรื่องวัตถุและเอกภาพของธรรมชาติและชาร์ลส์ดาร์วินนักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษผู้พัฒนาทฤษฎีวิวัฒนาการวัตถุนิยม (พัฒนาการทางประวัติศาสตร์) ของโลกอินทรีย์ของโลก (1859) เป็นของ ความสำคัญอย่างยิ่งในประวัติศาสตร์การพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยา

ความต้องการวัตถุดิบแร่ที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในยุโรปตะวันตกรัสเซียและอเมริกาเหนือได้กระตุ้นการพัฒนาอย่างกว้างขวางของการวิจัยทางธรณีวิทยาในระดับภูมิภาคพร้อมกับการรวบรวมการหาแร่และการค้นพบแหล่งแร่ มีการเผยแพร่เอกสารที่อธิบายถึงคอลเลกชันของแร่ธาตุหินและซากสิ่งมีชีวิตมากมาย ในประเทศที่พัฒนาแล้วในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 มีการสร้างบริการทางธรณีวิทยาซึ่งได้รับความไว้วางใจจากองค์กรและการพัฒนาฐานทรัพยากรแร่บนพื้นฐานของการศึกษาธรณีวิทยาและทรัพยากรแร่ในดินแดนอย่างเป็นระบบ ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 งานเหล่านี้ขยายไปยังอาณานิคมบางส่วนในและ

ความสำคัญอย่างยิ่งยวดสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาในรัสเซียคือการสร้างสถาบันธรณีวิทยาของรัฐแห่งแรกในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในปีพ. ศ. 2360 และในปีพ. ศ. 2425 ซึ่งได้วางรากฐานสำหรับชาติ ในปีพ. ศ. 2421 ด้วยการมีส่วนร่วมของนักธรณีวิทยาชาวรัสเซียการประชุมธรณีวิทยาระหว่างประเทศครั้งที่ 1 จัดขึ้นที่ปารีส การประชุมครั้งที่ 7 จัดขึ้นที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (พ.ศ. 2440) การทัศนศึกษานอกสถานที่ของเขาครอบคลุมหลายภูมิภาคในยุโรปของรัสเซีย

ช่วงครึ่งหลังของวันที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20 มีลักษณะเฉพาะด้วยความแตกต่างของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาการเกิดขึ้นของทิศทางใหม่ วิทยาแร่วิทยาได้รับการพัฒนาอย่างประสบความสำเร็จในกลุ่มของสาขาวิชาที่ศึกษาเรื่องซึ่งได้รับพื้นฐานใหม่หลังจากการทำงานของผู้สร้างทฤษฎีสมมาตรทฤษฎีสมัยใหม่และวิธีการตกผลึก Petrography ได้แยกตัวออกไปซึ่งเกี่ยวข้องกับการเริ่มใช้กล้องจุลทรรศน์แบบโพลาไรซ์ (นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษ G.Sorby, Great Britain, 1849; A. A. Inostrantsev, Russia, 1858)

กลางศตวรรษที่ 19 ทฤษฎีความแตกต่างได้ถือกำเนิดและพัฒนาต่อไป (นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน R.Bunsen นักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส J. Durochet นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน G. Rosenbusch และ P. Niggli นักวิทยาศาสตร์ชาวสวิส) การวิจัย (lithology) นำไปสู่การกำหนดแนวคิด (นักวิทยาศาสตร์ชาวสวิส A.Gresley, 1838) ซึ่งพัฒนาขึ้นในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 N. A. Golovkinsky และ N. I. Andrusov ความก้าวหน้าในการศึกษาโครงสร้างทางธรณีวิทยาเกิดจากการทำแผนที่ทางธรณีวิทยาและการก่อตัวของหลักคำสอนของสองพื้นที่ที่แตกต่างกันโดยพื้นฐาน - (นักธรณีวิทยาชาวอเมริกัน J. Hall, 1857-59 และ J. Dana, 1873; นักธรณีวิทยาชาวฝรั่งเศส E. Og, 1900) และ (, 1887;) รวมทั้งพื้นที่พับ () ยุคพับที่แตกต่างกันได้รับการระบุสำหรับดินแดนของยุโรปโครงสร้างประเภทใหม่ - ธรณีวิทยาโครงสร้างและ.

หลังจากการจัดตั้งระบบทางธรณีวิทยาทั้งหมด (1822-41) และการแบ่งส่วนการแยก (J. Dana, 1872) และจากองค์ประกอบของมัน (นักธรณีวิทยาชาวอเมริกัน S. ร่วมกับความสำเร็จของซากดึกดำบรรพ์วิวัฒนาการ (C. Darwin, VO Kovalevsky), Paleogeography (AP Karpinsky) และสาขาอื่น ๆ ของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาขนาดนี้ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับธรณีวิทยาทางประวัติศาสตร์ในฐานะที่เป็นระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนซึ่งศึกษาลำดับและรูปแบบ กระบวนการทางธรณีวิทยาในประวัติศาสตร์ดาวเคราะห์ ในขั้นต้นการศึกษาเหล่านี้ดำเนินการโดยมีจุดประสงค์เพื่อฟื้นฟูการพัฒนาโครงสร้างแต่ละส่วนแอ่งและโลกอินทรีย์ ต่อมาในทรงกลมของพวกเขารวมถึงร่างกายของหินหนืดและแร่ธาตุสรุปผลของวิทยาศาสตร์ธรณีวิทยายุคคลาสสิกเป็นผลงานพื้นฐานของนักธรณีวิทยาชาวออสเตรีย E. Suess "Face of the Earth" (5 เล่ม 2426-2432)

Stratigraphy พัฒนาในสองทิศทาง: ประการแรก - รายละเอียดโดยวิธีการใด ๆ ในการผ่าส่วนท้องถิ่นและความสัมพันธ์ของเงินฝากที่เกี่ยวข้องภายในภูมิภาค ประการที่สองคือการปรับแต่งและการพัฒนาสเกลสตราติกราฟฟิคทั่วไปของฟาเนโรโซอิกโดยอาศัยวิธีการทางชีวภาพ

ในสาขาปิโตรเลียม (petrography) การศึกษาหินอัคนีและหินแปรและความสัมพันธ์ของพวกมันได้ดำเนินการโดยเกี่ยวข้องกับปัญหาทั่วไปในการศึกษาโครงสร้างภายในของโลกและวิวัฒนาการของสสาร ในการศึกษา magmatism สถานที่ชั้นนำเป็นของการศึกษาทิศทางการก่อตัว มีการรวบรวมการจำแนกประเภทของการก่อตัวของหินหนืด (Yu.A. Kuznetsov, 1964) "แผนที่การก่อตัวของหินหนืดของ CCCP" ในมาตราส่วน 1: 2,500,000 ได้รับการตีพิมพ์ (ET Shatalov, 1968) มีการพัฒนาวิธีการวิจัย Paleovolcanic ( IV Luchitsky, 1971) ทฤษฎีการแบ่งเขตของหินและแร่ (D. S. Korzhinsky, Yu. V. Kazitsyn) มีการรวบรวมโครงร่างของการเปลี่ยนแปลงรูปแบบ (Yu. I. Polovinkina, VS Sobolev) และ "แผนที่การแปรสภาพของ CCCP" ในมาตราส่วน 1: 7,500,000 ได้รับการตีพิมพ์ (VS Sobolev et al., 1966)

ในด้านแร่ธาตุหมายถึง

เนื้อหาของบทความ

ธรณีวิทยา,วิทยาศาสตร์ของโครงสร้างและประวัติศาสตร์การพัฒนาของโลก วัตถุหลักของการวิจัยคือหินซึ่งมีการบันทึกข้อมูลทางธรณีวิทยาของโลกตลอดจนกระบวนการและกลไกทางกายภาพสมัยใหม่ที่ทำหน้าที่ทั้งบนพื้นผิวและในส่วนลึกการศึกษานี้ช่วยให้เราเข้าใจว่าพัฒนาการของเรา ดาวเคราะห์เกิดขึ้นในอดีต

โลกมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา การเปลี่ยนแปลงบางอย่างเกิดขึ้นอย่างกะทันหันและรุนแรงมาก (ตัวอย่างเช่นภูเขาไฟระเบิดแผ่นดินไหวหรือน้ำท่วมใหญ่) แต่ส่วนใหญ่มักจะเกิดขึ้นอย่างช้าๆ (กว่าหนึ่งศตวรรษชั้นของตะกอนที่มีความหนาไม่เกิน 30 ซม. จะถูกรื้อถอนหรือสะสม) การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวไม่สามารถสังเกตเห็นได้ตลอดชีวิตของคน ๆ หนึ่ง แต่ข้อมูลบางอย่างได้รับการสะสมเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงเป็นระยะเวลานานและแม้แต่การเคลื่อนไหวเล็กน้อยของเปลือกโลกก็ถูกบันทึกด้วยความช่วยเหลือของการวัดที่แม่นยำเป็นประจำ ตัวอย่างเช่นจึงเป็นที่ยอมรับว่าพื้นที่รอบ Great Lakes (สหรัฐอเมริกาและแคนาดา) และอ่าว Bothnia (สวีเดน) กำลังสูงขึ้นและชายฝั่งตะวันออกของบริเตนใหญ่กำลังจมและน้ำท่วม

อย่างไรก็ตามข้อมูลที่มีความหมายมากขึ้นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้อยู่ในหินซึ่งไม่ใช่แค่การสะสมของแร่ธาตุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงหน้าของชีวประวัติของโลกซึ่งสามารถอ่านได้หากคุณรู้ภาษาที่ใช้เขียน

พงศาวดารของโลกดังกล่าวมีความยาวมาก ประวัติศาสตร์ของโลกเริ่มต้นขึ้นพร้อม ๆ กับการพัฒนาระบบสุริยะเมื่อประมาณ 4.6 พันล้านปีก่อน อย่างไรก็ตามบันทึกทางธรณีวิทยามีลักษณะการกระจายตัวและความไม่สมบูรณ์เนื่องจาก หินโบราณจำนวนมากถูกกัดเซาะหรือทับซ้อนโดยตะกอนที่อายุน้อยกว่า ช่องว่างควรเติมเต็มโดยความสัมพันธ์กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นที่อื่นและเกี่ยวกับที่มีข้อมูลมากขึ้นตลอดจนการเปรียบเทียบและสมมติฐาน อายุสัมพัทธ์ของหินจะพิจารณาจากความซับซ้อนของซากดึกดำบรรพ์ที่มีอยู่ในพวกมันและเงินฝากที่ไม่มีซากดังกล่าวบนพื้นฐานของตำแหน่งสัมพัทธ์ของทั้งสอง นอกจากนี้อายุที่แท้จริงของหินเกือบทั้งหมดสามารถกำหนดได้ด้วยวิธีทางธรณีเคมี

สาขาวิชาธรณีวิทยา

ธรณีวิทยากลายเป็นวิทยาศาสตร์อิสระในศตวรรษที่ 18 ธรณีวิทยาสมัยใหม่แบ่งออกเป็นสาขาที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด ซึ่งรวมถึง: ธรณีฟิสิกส์, ธรณีเคมี, ธรณีวิทยาทางประวัติศาสตร์, วิทยาวิทยา, ธรณีสัณฐานวิทยา, ธรณีวิทยาโครงสร้าง, เปลือกโลก, การสร้างชั้นดิน, ธรณีสัณฐานวิทยา, ซากดึกดำบรรพ์, บรรพชีวินวิทยา, ธรณีวิทยาของแร่ธาตุ นอกจากนี้ยังมีสาขาการวิจัยแบบสหวิทยาการหลายสาขา ได้แก่ ธรณีวิทยาทางทะเลธรณีวิทยาวิศวกรรมอุทกธรณีวิทยาเกษตรและธรณีวิทยาสิ่งแวดล้อม (นิเวศวิทยา) ธรณีวิทยามีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์เช่นอุทกพลศาสตร์สมุทรวิทยาชีววิทยาฟิสิกส์และเคมี

ธรรมชาติของโลก

เปลือกหุ้มและแกน

ข้อมูลส่วนใหญ่เกี่ยวกับโครงสร้างภายในของโลกได้มาโดยทางอ้อมจากการตีความพฤติกรรมของคลื่นไหวสะเทือนซึ่งบันทึกโดยเครื่องวัดแผ่นดินไหว

ในบาดาลของโลกมีการกำหนดขอบเขตหลักสองแห่งซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในลักษณะของการแพร่กระจายของคลื่นไหวสะเทือน หนึ่งในนั้นมีพลังสะท้อนแสงและการหักเหของแสงที่รุนแรงตั้งอยู่ที่ระดับความลึก 13–90 กม. จากพื้นผิวใต้ทวีปและ 4–13 กม. ใต้มหาสมุทร เรียกว่าขอบเขต Mohorovicic หรือพื้นผิว Moho (M) และถือเป็นขอบเขตธรณีเคมีและเขตการเปลี่ยนเฟสของแร่ภายใต้อิทธิพลของความดันสูง ขอบเขตนี้กั้นระหว่างเปลือกโลกและเปลือกโลก ขอบเขตที่สองตั้งอยู่ที่ความลึก 2900 กม. จากพื้นผิวโลกและสอดคล้องกับรอยต่อระหว่างเสื้อคลุมและแกนกลาง (รูปที่ 1)

อุณหภูมิ

สนามโน้มถ่วงของโลก

การศึกษาความโน้มถ่วงพบว่าเปลือกโลกและเปลือกโลกลดลงภายใต้อิทธิพลของแรงที่เพิ่มขึ้น ตัวอย่างเช่นถ้าเปลือกโลกทุกหนทุกแห่งมีความหนาและความหนาแน่นเท่ากันใคร ๆ ก็คาดหวังว่าในภูเขา (ซึ่งมีมวลของหินมากกว่า) แรงดึงดูดที่มากกว่าจะกระทำมากกว่าที่ราบหรือในทะเล อย่างไรก็ตามประมาณกลางศตวรรษที่ 18 สังเกตได้ว่าแรงดึงดูดในภูเขาและใกล้ ๆ นั้นน้อยกว่าที่คาดไว้ (ถ้าเราคิดว่าภูเขาเป็นเพียงมวลเพิ่มเติมของเปลือกโลก) ข้อเท็จจริงนี้ได้รับการอธิบายโดยการปรากฏตัวของ "ช่องว่าง" ซึ่งถูกตีความว่าเป็น decompacted ระหว่างการให้ความร้อนของหินหรือเป็นแกนเกลือของภูเขา คำอธิบายดังกล่าวพิสูจน์แล้วว่าไม่สามารถแก้ไขได้และมีการเสนอสมมติฐานใหม่สองข้อในทศวรรษที่ 1850

ตามสมมติฐานแรกเปลือกโลกประกอบด้วยก้อนหินที่มีขนาดและความหนาแน่นต่างกันลอยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่หนาแน่นขึ้น ฐานของบล็อกทั้งหมดอยู่ในระดับเดียวกันและบล็อกที่มีความหนาแน่นต่ำจะต้องสูงกว่าบล็อกที่มีความหนาแน่นสูง โครงสร้างภูเขาถูกยึดเป็นบล็อกที่มีความหนาแน่นต่ำและแอ่งมหาสมุทร - สูง (มีมวลรวมเท่ากันของทั้งสอง)

ตามสมมติฐานที่สองความหนาแน่นของบล็อกทั้งหมดจะเท่ากันและลอยอยู่ในตัวกลางที่หนาแน่นขึ้นและความสูงของพื้นผิวที่แตกต่างกันจะอธิบายได้ด้วยความหนาที่แตกต่างกัน เป็นที่รู้จักกันในนามสมมุติฐานของรากภูเขาเนื่องจากยิ่งบล็อกสูงเท่าไหร่ก็ยิ่งจมอยู่ใต้น้ำในสภาพแวดล้อมของโฮสต์ ในช่วงทศวรรษที่ 1940 ข้อมูลแผ่นดินไหวได้รับการยืนยันแนวคิดเรื่องการหนาตัวของเปลือกโลกในพื้นที่ภูเขา

Isostasy.

เมื่อใดก็ตามที่ภาระเพิ่มเติมถูกนำไปใช้กับพื้นผิวโลก (ตัวอย่างเช่นอันเป็นผลมาจากการตกตะกอนภูเขาไฟหรือการแข็งตัว) เปลือกโลกจะยุบตัวและยุบตัวลงและเมื่อภาระนี้ถูกขจัดออกไป (อันเป็นผลมาจากการปนเปื้อนการละลายของแผ่นน้ำแข็ง ฯลฯ ) เปลือกโลกสูงขึ้น กระบวนการชดเชยนี้เรียกว่า isostasy มีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นได้จากการถ่ายเทมวลในแนวนอนภายในเสื้อคลุมซึ่งสามารถเกิดการหลอมละลายเป็นระยะ ๆ ได้ เป็นที่ยอมรับว่าบางส่วนของชายฝั่งสวีเดนและฟินแลนด์สูงขึ้นกว่า 240 เมตรในช่วง 9000 ปีที่ผ่านมาสาเหตุหลักมาจากการละลายของแผ่นน้ำแข็ง ชายฝั่งที่ยกระดับของเกรตเลกส์ในอเมริกาเหนือได้ก่อตัวขึ้นจากการขาดอากาศ แม้จะมีการดำเนินการของกลไกการชดเชยดังกล่าวร่องลึกในมหาสมุทรขนาดใหญ่และสามเหลี่ยมปากแม่น้ำบางแห่งก็แสดงให้เห็นถึงการขาดดุลอย่างมีนัยสำคัญในขณะที่บางภูมิภาคของอินเดียและไซปรัสมีส่วนเกินอย่างมีนัยสำคัญ

ภูเขาไฟ.

ต้นกำเนิดของลาวา

ในบางส่วนของโลกหินหนืดจะถูกเทลงบนพื้นผิวโลกในรูปแบบของลาวาในระหว่างการปะทุของภูเขาไฟ ส่วนโค้งของเกาะภูเขาไฟหลายแห่งดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับระบบความผิดพลาดที่ลึกล้ำ จุดศูนย์กลางแผ่นดินไหวตั้งอยู่ที่ความลึกประมาณ 700 กม. จากระดับพื้นผิวโลกนั่นคือ วัสดุภูเขาไฟมาจากเสื้อคลุมด้านบน บนส่วนโค้งของเกาะมักมีองค์ประกอบของแอนดีไซต์และเนื่องจากแอนดีไซต์มีองค์ประกอบคล้ายกับเปลือกโลกนักธรณีวิทยาหลายคนจึงเชื่อว่าเปลือกทวีปในภูมิภาคเหล่านี้กำลังเติบโตเนื่องจากการไหลเข้าของวัสดุชั้นใน

ภูเขาไฟที่เคลื่อนที่ไปตามแนวสันเขามหาสมุทร (เช่นฮาวาย) ปะทุส่วนใหญ่เป็นวัสดุหินบะซอลต์ ภูเขาไฟเหล่านี้อาจเกี่ยวข้องกับแผ่นดินไหวระดับตื้นซึ่งความลึกไม่เกิน 70 กม. เนื่องจากลาวาหินบะซอลต์พบได้ทั้งในทวีปและตามแนวสันเขาในมหาสมุทรนักธรณีวิทยาบางคนจึงแนะนำว่ามีชั้นใต้เปลือกโลกโดยตรงซึ่งลาวาบะซอลต์มา

อย่างไรก็ตามยังไม่เป็นที่ชัดเจนว่าทำไมในบางภูมิภาคทั้งแอนดีไซต์และหินบะซอลต์จึงเกิดขึ้นจากวัสดุคลุมในขณะที่บางพื้นที่จะเกิดเพียงหินบะซอล หากเป็นที่เชื่อกันในตอนนี้ว่าเสื้อคลุมนั้นเป็นหินที่มีความบริสุทธิ์มาก (เช่นอุดมไปด้วยธาตุเหล็กและแมกนีเซียม) ดังนั้นลาวาที่มีต้นกำเนิดจากเสื้อคลุมควรมีองค์ประกอบของหินบะซอลต์มากกว่าแอนดีซิติกเนื่องจากแร่แอนดีไซต์ไม่มีอยู่ในหินอุลตราเบสิก ความขัดแย้งนี้ได้รับการแก้ไขโดยทฤษฎีของแผ่นเปลือกโลกตามการที่เปลือกโลกในมหาสมุทรเคลื่อนที่ภายใต้ส่วนโค้งของเกาะและละลายในระดับความลึกที่แน่นอน หินเหล่านี้เป็นหินหลอมเหลวและเทออกมาในรูปของลาวาแอนดีซิติก

แหล่งความร้อน

หนึ่งในปัญหาที่ยังไม่ได้แก้ไขของการปรากฏตัวของการระเบิดของภูเขาไฟคือการกำหนดแหล่งความร้อนที่จำเป็นสำหรับการหลอมละลายของชั้นหินบะซอลต์หรือเสื้อคลุม การละลายดังกล่าวควรมีการแปลให้แคบลงเนื่องจากการผ่านของคลื่นไหวสะเทือนบ่งชี้ว่าเปลือกโลกและเสื้อคลุมส่วนบนมักจะเป็นของแข็ง ยิ่งไปกว่านั้นพลังงานความร้อนจะต้องเพียงพอที่จะหลอมละลายวัสดุที่เป็นของแข็งในปริมาณมหาศาล ตัวอย่างเช่นในสหรัฐอเมริกาในแอ่งของแม่น้ำโคลัมเบีย (รัฐวอชิงตันและโอเรกอน) ปริมาณหินบะซอลต์มากกว่า 820,000 กม. 3; ชั้นหินบะซอลต์ขนาดใหญ่ที่คล้ายกันนี้พบในอาร์เจนตินา (Patagonia) อินเดีย (ที่ราบสูงเดคคาน) และแอฟริกาใต้ (Big Karoo Upland) ปัจจุบันมีสามสมมติฐาน นักธรณีวิทยาบางคนเชื่อว่าการละลายเกิดจากองค์ประกอบกัมมันตภาพรังสีที่มีความเข้มข้นสูงในท้องถิ่น แต่ความเข้มข้นดังกล่าวในธรรมชาติดูเหมือนจะไม่น่าเป็นไปได้ คนอื่น ๆ แนะนำว่าความผิดปกติของเปลือกโลกในรูปแบบของกรรไกรและรอยเลื่อนนั้นมาพร้อมกับการปลดปล่อยพลังงานความร้อน มีมุมมองอีกประการหนึ่งคือตามที่เสื้อคลุมด้านบนอยู่ในสถานะของแข็งภายใต้สภาวะความกดดันสูงและเมื่อความดันลดลงเนื่องจากการแตกมันจะละลายและลาวาเหลวก็ไหลออกมาตามรอยแตก

ธรณีเคมีและองค์ประกอบของโลก

การกำหนดองค์ประกอบทางเคมีของโลกเป็นงานที่ยากเนื่องจากแกนกลางเสื้อคลุมและเปลือกโลกส่วนใหญ่ไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับการสุ่มตัวอย่างและการสังเกตโดยตรงและข้อสรุปจะต้องได้รับการพิจารณาจากการตีความข้อมูลทางอ้อมและการเปรียบเทียบ

โลกเหมือนอุกกาบาตขนาดยักษ์

องค์ประกอบทางเคมีของมหาสมุทร

เชื่อกันว่าในตอนแรกไม่มีน้ำบนโลก ในทุกโอกาสน้ำสมัยใหม่บนพื้นผิวโลกมีแหล่งกำเนิดทุติยภูมินั่นคือ ปล่อยออกมาในรูปของไอจากแร่ธาตุของเปลือกโลกและเปลือกโลกอันเป็นผลมาจากการระเบิดของภูเขาไฟและไม่ได้เกิดจากการรวมโมเลกุลของออกซิเจนและไฮโดรเจนอิสระ หากน้ำทะเลค่อยๆสะสมปริมาณของมหาสมุทรโลกจะต้องเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง แต่ไม่มีหลักฐานทางธรณีวิทยาโดยตรงเกี่ยวกับสถานการณ์นี้ นั่นหมายความว่ามหาสมุทรมีอยู่ตลอดประวัติศาสตร์ทางธรณีวิทยาของโลก การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบทางเคมีของน่านน้ำในมหาสมุทรเกิดขึ้นทีละน้อย

Sial และ sima

มีความแตกต่างระหว่างหินเปลือกโลกที่อยู่ใต้ทวีปและหินที่อยู่ใต้มหาสมุทร องค์ประกอบของเปลือกโลกสอดคล้องกับหินแกรนิตกล่าวคือ หินประกอบด้วยโพแทสเซียมและโซเดียมเฟลด์สปาร์ควอตซ์และแร่ธาตุเหล็ก - แมกนีเซียมจำนวนเล็กน้อย เปลือกโลกในมหาสมุทรสอดคล้องกับหินบะซอลต์ที่ประกอบด้วยแคลเซียมเฟลด์สปาร์โอลิวีนและไพร็อกซีน หินของเปลือกโลกมีลักษณะเป็นสีอ่อนมีความหนาแน่นต่ำและมักมีองค์ประกอบที่เป็นกรดพวกเขามักเรียกว่า sial (สำหรับความเด่นของ Si และ Al) หินของเปลือกโลกมหาสมุทรมีความโดดเด่นด้วยสีเข้มความหนาแน่นสูงและองค์ประกอบพื้นฐานเรียกว่าสีมา (สำหรับความเด่นของ Si และ Mg) เชื่อกันว่าหินแมนเทิลมีความพิเศษและประกอบด้วยโอลิวีนและไพร็อกซีน ในวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ของรัสเซียสมัยใหม่ไม่ใช้คำว่า "sial" และ "sima" เนื่องจาก ถือว่าล้าสมัย

กระบวนการทางธรณีวิทยา

กระบวนการทางธรณีวิทยาแบ่งออกเป็นภายนอก (ทำลายและสะสม) และภายนอก (เปลือกโลก)

กระบวนการทำลายล้าง

การปฏิเสธ

การกระทำของสายน้ำลมธารน้ำแข็งคลื่นทะเลการผุกร่อนของน้ำแข็งและการละลายของสารเคมีนำไปสู่การทำลายและลดพื้นผิวของทวีป (รูปที่ 2) ผลิตภัณฑ์แห่งการทำลายล้างภายใต้การกระทำของแรงโน้มถ่วงจะถูกส่งไปยังร่องลึกใต้มหาสมุทรที่ซึ่งมันสะสมอยู่ ดังนั้นจึงมีค่าเฉลี่ยขององค์ประกอบและความหนาแน่นของหินที่ประกอบเป็นทวีปและแอ่งของมหาสมุทรและแอมพลิจูดของความโล่งใจของโลกลดลง

ทุกๆปีจะมีการเคลื่อนย้ายวัสดุคลัสเตอร์ 32.5 พันล้านตันและเกลือที่ละลายน้ำ 4.85 พันล้านตันออกจากทวีปและสะสมไว้ในทะเลและมหาสมุทรอันเป็นผลมาจากน้ำทะเลประมาณ 13.5 กม. หากอัตราการปฏิเสธดังกล่าวได้รับการอนุรักษ์ไว้ในอนาคตทวีปต่างๆ (ปริมาตรของส่วนที่อยู่เหนือน้ำซึ่งอยู่ที่ 126.6 ล้านกม. 3) ใน 9 ล้านปีจะกลายเป็นที่ราบ - เพนเพลน peneplanation (การปรับระดับ) ดังกล่าวเป็นไปได้ในทางทฤษฎีเท่านั้น ในความเป็นจริงการยกระดับไอโซสแตติกชดเชยการสูญเสียเนื่องจากการถูกตัดทอนและหินบางชนิดมีความแข็งแรงมากจนไม่สามารถทำลายได้

ตะกอนของทวีปจะถูกแจกจ่ายซ้ำอันเป็นผลมาจากการกระทำร่วมกันของการผุกร่อน (การทำลายหิน) การแยก (การกำจัดเชิงกลของหินภายใต้อิทธิพลของน้ำที่ไหลธารน้ำแข็งกระบวนการลมและคลื่น) และการสะสม (การสะสมของวัสดุหลวมและการก่อตัวของ หินใหม่) กระบวนการทั้งหมดนี้ทำงานได้ถึงระดับหนึ่งเท่านั้น (โดยปกติคือระดับน้ำทะเล) ซึ่งถือเป็นพื้นฐานของการกัดเซาะ

ในระหว่างการขนส่งตะกอนที่หลวมจะถูกจัดเรียงตามขนาดรูปร่างและความหนาแน่น เป็นผลให้ควอตซ์ซึ่งเนื้อหาในหินดั้งเดิมอาจมีเพียงไม่กี่เปอร์เซ็นต์จึงก่อตัวเป็นชั้นหินควอตซ์ที่เป็นเนื้อเดียวกัน ในทำนองเดียวกันอนุภาคของทองคำและแร่ธาตุหนักอื่น ๆ เช่นดีบุกและไททาเนียมจะรวมตัวกันในเตียงสตรีมหรือในที่ตื้นและก่อตัวเป็นตะกอนในขณะที่วัสดุที่มีเนื้อละเอียดจะถูกสะสมเป็นแร่เงินแล้วเปลี่ยนเป็นหินดินดาน ส่วนประกอบต่างๆเช่นแมกนีเซียมโซเดียมแคลเซียมและโพแทสเซียมจะละลายและถูกพัดพาไปโดยน้ำผิวดินและน้ำใต้ดินจากนั้นจะสะสมในถ้ำและโพรงอื่น ๆ หรือลงสู่น้ำทะเล

ขั้นตอนของการพัฒนาของการบรรเทาอาการกัดเซาะ

ความโล่งใจทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้ขั้นตอนของการปรับระดับ (หรือการไหลซึม) ของทวีป ในภูเขาและพื้นที่ที่มีการยกระดับอย่างรุนแรงกระบวนการกัดเซาะจะมีการใช้งานมากที่สุด บริเวณดังกล่าวมีลักษณะเป็นหุบเขาในแม่น้ำที่มีรอยบากอย่างรวดเร็วและมีความยาวเพิ่มขึ้นที่ต้นน้ำลำธารและภูมิประเทศสอดคล้องกับระยะการกัดเซาะของเด็กหรือเยาวชน ในพื้นที่อื่น ๆ ที่แอมพลิจูดของความสูงมีขนาดเล็กและส่วนใหญ่หยุดการกัดเซาะแม่น้ำขนาดใหญ่มีแรงฉุดและตะกอนแขวนลอยเป็นหลัก ความโล่งใจดังกล่าวมีอยู่ในขั้นตอนการกัดเซาะที่สุกเต็มที่ กระบวนการสะสมมีผลเหนือกว่าในพื้นที่ที่มีแอมพลิจูดความสูงเล็กน้อยซึ่งพื้นผิวแผ่นดินสูงกว่าระดับน้ำทะเลเล็กน้อย ที่นั่นแม่น้ำมักจะไหลเหนือระดับทั่วไปของที่ราบต่ำเล็กน้อยในระดับความสูงตามธรรมชาติประกอบด้วยวัสดุตะกอนและก่อตัวเป็นสามเหลี่ยมปากแม่น้ำในเขตปากแม่น้ำ นี่คือการบรรเทาการกัดเซาะที่เก่าแก่ที่สุด อย่างไรก็ตามไม่ใช่ทุกพื้นที่ที่อยู่ในขั้นตอนของการพัฒนาการกัดเซาะและมีลักษณะเหมือนกัน รูปแบบการบรรเทานั้นแตกต่างกันมากขึ้นอยู่กับสภาพภูมิอากาศและสภาพอากาศองค์ประกอบและโครงสร้างของหินในท้องถิ่นและลักษณะของกระบวนการกัดเซาะ (รูปที่ 3, 4)

การพังทลายของวัฏจักรการกัดเซาะ

ลำดับขั้นตอนการกัดเซาะที่ระบุไว้นั้นใช้ได้สำหรับทวีปและแอ่งมหาสมุทรภายใต้สภาวะคงที่ แต่ในความเป็นจริงแล้วกระบวนการเหล่านี้อยู่ภายใต้กระบวนการแบบไดนามิกหลายอย่าง วัฏจักรการกัดเซาะอาจหยุดชะงักได้จากการเปลี่ยนแปลงของระดับน้ำทะเล (เช่นเนื่องจากการละลายของแผ่นน้ำแข็ง) และความสูงของทวีป (เช่นจากการสร้างภูเขาการเคลื่อนตัวของรอยเลื่อนและการระเบิดของภูเขาไฟ) ในรัฐอิลลินอยส์สหรัฐอเมริกาโมรานีนซ้อนทับกับส่วนนูนของ preglacial ที่โตเต็มที่ทำให้ดูอ่อนเยาว์โดยทั่วไป ในแกรนด์แคนยอนแห่งโคโลราโดการพังทลายของวัฏจักรการกัดเซาะเกิดจากการเพิ่มขึ้นของแผ่นดินถึง 2400 ม. เมื่ออาณาเขตสูงขึ้นแม่น้ำโคโลราโดจะค่อยๆตัดเข้าสู่ที่ราบน้ำท่วมถึงและถูก จำกัด โดยด้าน ของหุบเขา อันเป็นผลมาจากการหยุดพักนี้ทำให้เกิดการคดเคี้ยวซ้อนทับกันซึ่งเป็นเรื่องปกติของหุบเขาแม่น้ำโบราณที่มีอยู่ในความโล่งใจในวัยเยาว์ (รูปที่ 5) ภายในที่ราบสูงโคโลราโดคดเคี้ยวถูกตัดไปที่ความลึก 1200 เมตรคดเคี้ยวลึกของแม่น้ำ Saskuehanna ซึ่งตัดผ่านเทือกเขา Appalachian ยังบ่งบอกว่าพื้นที่นี้เคยเป็นที่ราบลุ่มซึ่งถูกข้ามโดยแม่น้ำ "เสื่อมโทรม"

geosynclines ที่ทันสมัย

- สิ่งเหล่านี้เป็นความหดหู่ตามหมู่เกาะชวาและสุมาตราร่องน้ำของตองกา - เคอร์มาเดคเปอร์โตริโก ฯลฯ บางทีการทรุดตัวต่อไปอาจนำไปสู่การก่อตัวของภูเขา ตามที่นักธรณีวิทยาหลายคนระบุว่าชายฝั่งของอ่าวเม็กซิโกในสหรัฐอเมริกายังเป็น geosyncline ที่ทันสมัยแม้ว่าเมื่อพิจารณาจากข้อมูลการขุดเจาะแล้วสัญญาณของการสร้างภูเขาจะไม่ปรากฏที่นั่น การปรากฏตัวของการเคลื่อนตัวของเปลือกโลกสมัยใหม่และการสร้างภูเขาเป็นสิ่งที่สังเกตได้ชัดเจนที่สุดในประเทศที่เป็นภูเขาเล็ก ๆ ได้แก่ เทือกเขาแอลป์แอนดีสเทือกเขาหิมาลัยและเทือกเขาร็อกกี

การยกตัวของเปลือกโลก

ในขั้นตอนสุดท้ายของการพัฒนา geosynclines เมื่อการสร้างภูเขาเสร็จสิ้นการยกระดับทวีปโดยทั่วไปจะเกิดขึ้นอย่างเข้มข้น ภายในประเทศที่เป็นภูเขาในขั้นตอนของการก่อตัวบรรเทานี้จะมีการเคลื่อนตัวแบบไม่ต่อเนื่องเกิดขึ้น (การเคลื่อนตัวของก้อนหินแต่ละก้อนตามแนวรอยเลื่อน)

เวลาทางธรณีวิทยา

มาตราส่วน Stratigraphic

มาตราส่วนเวลาทางธรณีวิทยามาตรฐาน (หรือคอลัมน์ธรณีภาค) เป็นผลมาจากการศึกษาหินตะกอนทั่วโลกอย่างเป็นระบบ เนื่องจากงานในยุคแรกส่วนใหญ่ดำเนินการในยุโรปลำดับชั้นของเงินฝากในภูมิภาคนี้จึงถูกนำมาใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงสำหรับพื้นที่อื่น ๆ อย่างไรก็ตามด้วยเหตุผลหลายประการเครื่องชั่งนี้มีข้อบกพร่องและช่องว่างดังนั้นจึงมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง มาตราส่วนมีรายละเอียดมากสำหรับช่วงเวลาทางธรณีวิทยาที่อายุน้อยกว่า แต่รายละเอียดจะลดลงอย่างมากสำหรับรุ่นเก่า สิ่งนี้เป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้เนื่องจากบันทึกทางธรณีวิทยานั้นสมบูรณ์ที่สุดสำหรับเหตุการณ์ในอดีตที่ผ่านมาและมีการแยกส่วนมากขึ้นตามอายุที่เพิ่มขึ้นของเงินฝาก มาตราส่วนแบ่งชั้นจะขึ้นอยู่กับบัญชีของสิ่งมีชีวิตในฟอสซิลซึ่งทำหน้าที่เป็นเกณฑ์เดียวที่เชื่อถือได้สำหรับความสัมพันธ์ระหว่างภูมิภาค (โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่อยู่ห่างไกลออกไป) ได้รับการยอมรับว่าฟอสซิลบางชนิดสอดคล้องกับเวลาที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดดังนั้นจึงถือเป็นแนวทาง หินที่มีรูปแบบชั้นนำเหล่านี้และเชิงซ้อนมีตำแหน่งที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด

มันยากกว่ามากที่จะสร้างความสัมพันธ์สำหรับหินใบ้ที่ไม่มีซากดึกดำบรรพ์ในบรรพชีวินวิทยาที่ไม่มีสิ่งมีชีวิตในฟอสซิล เนื่องจากเปลือกหอยที่ได้รับการอนุรักษ์ไว้อย่างดีจะพบได้ตั้งแต่สมัยแคมเบรียน (ประมาณ 570 ล้านปีก่อน) เวลาพรีแคมเบรียนซึ่งครอบคลุมประมาณ 85% ของประวัติศาสตร์ทางธรณีวิทยาไม่สามารถศึกษาและแบ่งย่อยได้ในรายละเอียดเช่นเดียวกับยุคที่อายุน้อยกว่า วิธีการหาคู่ทางธรณีเคมีใช้สำหรับความสัมพันธ์ระหว่างภูมิภาคของหินใบ้ทางบรรพชีวินวิทยา

หากจำเป็นจะมีการนำการเปลี่ยนแปลงเข้าสู่มาตราส่วนมาตรฐานเพื่อสะท้อนถึงลักษณะเฉพาะของภูมิภาค ตัวอย่างเช่นในยุโรปยุคคาร์บอนิเฟอรัสมีความโดดเด่นและในสหรัฐอเมริกามีสองยุคที่สอดคล้องกัน - มิสซิสซิปปีและเพนซิลเวเนีย ความยากลำบากเกิดขึ้นทุกที่ในความสัมพันธ์ของโครงร่างการแบ่งชั้นในท้องถิ่นกับระดับธรณีวิทยาระหว่างประเทศ International Commission on Stratigraphy ช่วยแก้ไขปัญหาเหล่านี้และกำหนดมาตรฐานสำหรับระบบการตั้งชื่อแบบแบ่งชั้น เธอแนะนำอย่างยิ่งให้ใช้เขตการแบ่งชั้นบรรยากาศท้องถิ่นในการสำรวจทางธรณีวิทยาและเพื่อเปรียบเทียบเพื่อเปรียบเทียบกับระดับธรณีวิทยาระหว่างประเทศ ซากดึกดำบรรพ์บางชนิดมีการกระจายพันธุ์กว้างมากเกือบทั่วโลกในขณะที่ฟอสซิลบางชนิดมีการกระจายตัวในระดับภูมิภาคแคบ ๆ

ยุคเป็นหน่วยงานที่ใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์โลก พวกเขาแต่ละคนรวมกันหลายช่วงเวลาโดยมีการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตโบราณบางชั้น การสูญพันธุ์ครั้งใหญ่ของสิ่งมีชีวิตกลุ่มต่างๆเกิดขึ้นในตอนท้ายของแต่ละยุค ตัวอย่างเช่นไทรโลไบต์หายไปในตอนท้ายของ Paleozoic และไดโนเสาร์ในตอนท้ายของ Mesozoic สาเหตุของภัยพิบัติเหล่านี้ยังไม่ได้รับการชี้แจง สิ่งเหล่านี้อาจเป็นขั้นตอนสำคัญของวิวัฒนาการทางพันธุกรรมยอดของรังสีคอสมิกการปล่อยก๊าซภูเขาไฟและเถ้ารวมถึงการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศที่รุนแรงมาก มีข้อโต้แย้งเพื่อสนับสนุนแต่ละสมมติฐานเหล่านี้ อย่างไรก็ตามการหายตัวไปอย่างค่อยเป็นค่อยไปของครอบครัวและชั้นเรียนของสัตว์และพืชจำนวนมากในตอนท้ายของแต่ละยุคและการปรากฏตัวของสิ่งใหม่ในตอนต้นของยุคถัดไปยังคงเป็นความลึกลับอย่างหนึ่งของธรณีวิทยา ความพยายามที่จะเชื่อมโยงการตายจำนวนมากของสัตว์ในขั้นตอนสุดท้ายของ Paleozoic และ Mesozoic กับวงจรการสร้างภูเขาทั่วโลกไม่ประสบความสำเร็จ

ธรณีวิทยาและมาตราส่วนอายุสัมบูรณ์

มาตราส่วนแบ่งชั้นจะสะท้อนเฉพาะลำดับชั้นหินดังนั้นจึงสามารถใช้เพื่อระบุอายุสัมพัทธ์ของชั้นต่างๆเท่านั้น (รูปที่ 9) ความเป็นไปได้ในการสร้างอายุที่แท้จริงของหินปรากฏขึ้นหลังจากการค้นพบกัมมันตภาพรังสี ก่อนหน้านี้มีความพยายามในการประมาณอายุสัมบูรณ์ด้วยวิธีการอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นการวิเคราะห์ปริมาณเกลือในน้ำทะเล สมมติว่าสอดคล้องกับการไหลของแม่น้ำในโลกที่เป็นของแข็งสามารถวัดอายุต่ำสุดของทะเลได้ จากสมมติฐานที่ว่าน้ำในมหาสมุทรในตอนแรกไม่มีสิ่งเจือปนที่เป็นเกลือและเมื่อคำนึงถึงอัตราการไหลเข้าของพวกมันอายุของทะเลนั้นถูกประเมินไว้ในช่วงกว้างตั้งแต่ 20 ล้านถึง 200 ล้านปี เคลวินประมาณอายุของหินโลกที่ 100 ล้านปีเนื่องจากในความคิดของเขาใช้เวลานานมากในการที่โลกที่หลอมละลายในตอนแรกจะเย็นลงจนถึงอุณหภูมิพื้นผิวปัจจุบัน

นอกเหนือจากความพยายามเหล่านี้นักธรณีวิทยาในยุคแรกยังพอใจกับการกำหนดอายุที่สัมพันธ์กันของหินและเหตุการณ์ทางธรณีวิทยา โดยไม่มีคำอธิบายใด ๆ สันนิษฐานว่าเวลาผ่านไปนานพอสมควรจากช่วงเวลาที่โลกเกิดขึ้นจนกระทั่งการก่อตัวของเงินฝากประเภทต่างๆอันเป็นผลมาจากกระบวนการที่ยังคงดำเนินอยู่ในปัจจุบัน ก็ต่อเมื่อนักวิทยาศาสตร์เริ่มวัดอัตราการสลายตัวของกัมมันตภาพรังสีที่นักธรณีวิทยามี "นาฬิกา" เพื่อกำหนดอายุที่แน่นอนและสัมพัทธ์ของหินที่มีองค์ประกอบกัมมันตภาพรังสี

อัตราการสลายตัวของกัมมันตภาพรังสีของธาตุบางชนิดไม่มีนัยสำคัญ สิ่งนี้ทำให้สามารถระบุอายุของเหตุการณ์โบราณได้โดยการวัดเนื้อหาขององค์ประกอบดังกล่าวและผลิตภัณฑ์ที่สลายตัวในกลุ่มตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง เนื่องจากอัตราการสลายตัวของกัมมันตภาพรังสีไม่ได้ขึ้นอยู่กับพารามิเตอร์ทางสิ่งแวดล้อมจึงเป็นไปได้ที่จะกำหนดอายุของหินภายใต้เงื่อนไขทางธรณีวิทยาใด ๆ วิธีการใช้ยูเรเนียม - ตะกั่วและโพแทสเซียม - อาร์กอนที่ใช้บ่อยที่สุด วิธีการของยูเรเนียม - ตะกั่วช่วยให้สามารถหาคู่ได้อย่างแม่นยำโดยอาศัยการวัดความเข้มข้นของไอโซโทปรังสีทอเรียม (232 Th) และยูเรเนียม (235 U และ 238 U) การสลายตัวของกัมมันตภาพรังสีทำให้เกิดไอโซโทปของตะกั่ว (208 Pb, 207 Pb และ 206 Pb) อย่างไรก็ตามหินที่มีองค์ประกอบเหล่านี้ในปริมาณที่เพียงพอนั้นค่อนข้างหายาก วิธีโพแทสเซียม - อาร์กอนขึ้นอยู่กับการแปลงกัมมันตภาพรังสีที่ช้ามากของไอโซโทป 40 K เป็น 40 Ar ซึ่งทำให้สามารถระบุเหตุการณ์ที่มีอายุหลายพันล้านปีโดยอัตราส่วนของไอโซโทปเหล่านี้ในหิน ข้อได้เปรียบที่สำคัญของวิธีโพแทสเซียม - อาร์กอนคือโพแทสเซียมซึ่งเป็นองค์ประกอบที่พบได้ทั่วไปมีอยู่ในแร่ธาตุที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมทางธรณีวิทยาทั้งหมด - ภูเขาไฟการแปรสภาพและตะกอน อย่างไรก็ตามอาร์กอนก๊าซเฉื่อยที่เกิดจากการสลายตัวของกัมมันตภาพรังสีไม่ได้ถูกผูกมัดทางเคมีและรั่วไหลออกมา ดังนั้นจึงมีเพียงแร่ธาตุที่กักเก็บได้ดีเท่านั้นที่สามารถนำมาใช้ในการออกเดทได้อย่างน่าเชื่อถือ แม้จะมีข้อเสียนี้ แต่ก็มีการใช้วิธีโพแทสเซียมอาร์กอน อายุที่แน่นอนของหินที่เก่าแก่ที่สุดในโลกคือ 3.5 พันล้านปี หินที่เก่าแก่มากนั้นมีอยู่ในเปลือกโลกของทุกทวีปดังนั้นจึงไม่เกิดคำถามว่าหินใดเป็นหินที่เก่าแก่ที่สุด

อายุของอุกกาบาตที่ตกลงมายังโลกตามการกำหนดของวิธีโพแทสเซียม - อาร์กอนและยูเรเนียม - ตะกั่วอยู่ที่ประมาณ 4.5 พันล้านปี ตามการประมาณการของนักธรณีฟิสิกส์โดยอาศัยข้อมูลจากวิธีการของยูเรเนียม - ตะกั่วโลกก็เป็นแคลิฟอร์เนียเช่นกัน 4.5 พันล้านปี หากการประมาณการเหล่านี้ถูกต้องแสดงว่ามีช่องว่าง 1 พันล้านปีในบันทึกทางธรณีวิทยาซึ่งสอดคล้องกับช่วงเริ่มต้นที่สำคัญในวิวัฒนาการของโลก บางทีหลักฐานที่เก่าแก่ที่สุดอาจถูกทำลายหรือถูกลบไปไม่ทางใดก็ทางหนึ่งในขณะที่โลกอยู่ในสภาพหลอมเหลว นอกจากนี้ยังมีแนวโน้มว่าหินที่เก่าแก่ที่สุดของโลกถูกทำลายหรือตกผลึกใหม่ในช่วงหลายล้านปี