แบบแผนแบบไดนามิกคืออะไร แบบแผนแบบไดนามิก การยับยั้งปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข การยับยั้งและกระตุ้นระบบประสาทส่วนกลาง

เราแต่ละคนเมื่อเขียนอะไรบางอย่างคิดว่าลายมือของเขาจะเป็นอย่างไรหรือขณะเดินก็นั่งนิ่งท่าทางหรือไม่? ยิ่งกว่านั้นแทบไม่มีใครคิดเกี่ยวกับท่าทางของตนเอง โชคดีที่ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นโดยไม่รู้ตัว เพราะในชีวิตมีหลายสิ่งที่สำคัญมากกว่าการมุ่งเน้นที่ด้านที่จะขยับมือของคุณในขณะที่ออกเสียงคำใดคำหนึ่ง กล่าวอีกนัยหนึ่งไดนามิกแบบแผนมีความรับผิดชอบสำหรับสิ่งนี้ทั้งหมดซึ่งแม้เพื่อวัตถุประสงค์ทั่วไปก็เป็นสิ่งสำคัญสำหรับทุกคนในการทำความคุ้นเคย

ความหมายของแบบแผนแบบไดนามิก

ลำดับของการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขนี้ได้รับการพัฒนาในบุคคลในระหว่างกิจกรรมการศึกษาและอุตสาหกรรมของเขา กล่าวอีกนัยหนึ่ง ตลอดชีวิตของเขา แบบแผนแบบไดนามิกมากขึ้นเรื่อย ๆ เกิดขึ้นทุกวัน ประโยชน์ที่ไม่ต้องสงสัยคือช่วยให้บุคคลประหยัดพลังงาน (ประสาทและกล้ามเนื้อ) นอกจากนี้ยังใช้เวลาชีวิตน้อยมากในการดำเนินการและนี่แสดงให้เห็นว่าร่างกายได้รับโอกาสในการแก้ไขงานที่สำคัญกว่า ควรสังเกตว่าแบบแผนดังกล่าวพัฒนารูปแบบพฤติกรรมซึ่งเป็นวินัยของบุคคล โดยพื้นฐานแล้วทักษะ นิสัยและความสามารถทุกประเภทเกิดขึ้น หากบุคคลพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่ปกติสำหรับเขา การแสดงภาพเหมารวมแบบไดนามิกของเขาจะกลายเป็นเรื่องยาก

แบบแผนแบบไดนามิกและสรีรวิทยา

ไดนามิกช่วยเพิ่มอัตราการไหลของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขทั้งหมด นอกจากนี้ยังมีผลในเชิงบวกต่อการทำงานของเปลือกสมอง แบบแผนยนต์ดังกล่าวเกิดขึ้นจากการกระทำตามลำดับของสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข

ตัวอย่างแบบแผนแบบไดนามิก

คุณไม่จำเป็นต้องไปไกลสำหรับตัวอย่าง: งานอดิเรกที่คุณโปรดปราน ไม่ว่าจะเป็นการเล่นเปียโน เล่นสกี หรือขี่ม้า ล้วนขับเคลื่อนด้วยแนวคิดที่เหมารวม ไม่เพียงเท่านั้น การใช้ช้อนส้อม เดิน วิ่ง กระโดด และแม้แต่การเขียนนั้นขึ้นอยู่กับทักษะ ซึ่งเป็นรากฐานของแนวคิดแบบแผนเดียวกัน

รูปแบบที่ซับซ้อนของกิจกรรมสังเคราะห์ของเปลือกสมองแสดงออกในปรากฏการณ์ที่กำหนดโดยแนวคิดของแบบแผนแบบไดนามิก

ในการทดลองของนักสรีรวิทยาชาวรัสเซีย E. A. Asratyan สุนัขได้พัฒนาการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขในลำดับที่แน่นอนต่อสิ่งเร้าต่างๆ (เช่น กระดิ่ง จังหวะของเครื่องเมตรอนอม เสียงฟู่ แสง การสัมผัส) จากนั้น หลังจากการพัฒนาและการรวมตัวของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข สัญญาณปรับสภาพแสงหนึ่งสัญญาณถูกนำไปใช้กับสิ่งเร้าแต่ละตัว และได้รับการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขที่แตกต่างกันบนสัญญาณนี้ เช่นเดียวกับในการดำเนินการตามลำดับของสิ่งเร้าข้างต้นทั้งหมด

สิ่งนี้บ่งชี้ว่าการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขของแต่ละบุคคลในสถานการณ์ที่แน่นอนสามารถเชื่อมโยงเข้าด้วยกันในเชิงซ้อน หากปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขจำนวนหนึ่งดำเนินการในลำดับที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดโดยมีช่วงเวลาใกล้เคียงกัน และคอมเพล็กซ์ทั้งหมดนี้ถูกทำซ้ำหลายครั้ง จากนั้นระบบเดียวจะถูกสร้างขึ้นในสมองด้วยลำดับปฏิกิริยาตอบสนองที่เฉพาะเจาะจง กล่าวคือ ปฏิกิริยาตอบสนองที่กระจัดกระจายก่อนหน้านี้เชื่อมโยงกันเป็นคอมเพล็กซ์เดียว แม้ว่าเซลล์ประสาทในสมองจะมีความคล่องตัวในการทำงานสูง แต่ก็สามารถรักษาระบบการตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขซ้ำๆ ได้อย่างต่อเนื่อง แบบแผนไดนามิกเกิดขึ้นซึ่งแสดงออกในความจริงที่ว่าระบบการตอบสนองที่คงที่และเสถียรได้รับการพัฒนาบนระบบของสัญญาณที่มีเงื่อนไขต่าง ๆ ซึ่งทำหน้าที่เสมอกันหลังจากช่วงเวลาหนึ่ง ในอนาคต หากใช้เพียงการกระตุ้นครั้งแรก ปฏิกิริยาอื่นๆ ทั้งหมดก็จะพัฒนาเป็นการตอบสนอง

จากปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขจำนวนมากที่เกิดขึ้นในช่วงชีวิต ระบบอันเป็นส่วนประกอบหนึ่งของกิจกรรมการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขได้ก่อตัวขึ้น ระบบของการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขที่เชื่อมต่อถึงกันซึ่งแต่ละส่วนอยู่ในสถานที่ที่แน่นอนในเวลาและพื้นที่ทำให้เกิดพฤติกรรมแบบเหมารวมแบบไดนามิก

แบบแผนแบบไดนามิก- ระบบคงที่ของการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขและแบบไม่มีเงื่อนไข รวมกันเป็นคอมเพล็กซ์เชิงฟังก์ชันเดียว ซึ่งเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของการเปลี่ยนแปลงซ้ำแบบแผนและอิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอกและภายใน กล่าวคือ ภายใต้อิทธิพลของสิ่งเร้าแบบเหมารวม

แบบแผนกระตุ้น- ความซับซ้อนของสัญญาณที่อยู่ในลำดับที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดในอวกาศและเวลาและทำซ้ำอย่างสม่ำเสมอในลำดับเดียวกัน แบบแผนของสิ่งเร้าทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงแบบแผนเดียวกันในสถานะการทำงานในเปลือกสมองซึ่งเป็นการเปลี่ยนแปลงในปฏิกิริยา ด้วยการทำซ้ำของระบบสิ่งเร้าซ้ำ ๆ การเปลี่ยนแปลงตามลำดับของรัฐได้รับการแก้ไขสังเคราะห์เป็นทั้งหมดเดียวเป็นปฏิกิริยาตอบสนองสายเดียวซึ่งทำซ้ำได้ง่ายไม่เพียง แต่โดยระบบสิ่งเร้านี้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งเร้าตัวใดตัวหนึ่งด้วย ของระบบนี้ เมื่อสัมผัสกับสิ่งเร้าอื่น ๆ ภาพเหมารวมสามารถเปลี่ยนแปลงได้ ดังนั้น ความสามารถในการรวมการกระทำสะท้อนกลับแต่ละอย่างเข้าไว้ในระบบจึงเรียกว่า stereotypy แบบไดนามิก

ลักษณะเฉพาะของแบบแผนแบบไดนามิกคือการพัฒนาด้วยความยากลำบากเนื่องจากเมื่อมีการพัฒนาศูนย์ประสาทของเยื่อหุ้มสมองในสมองจะดำเนินการวิเคราะห์และสังเคราะห์อย่างเข้มข้นสร้างการเชื่อมต่อแบบสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเดียวซึ่งกำหนดการกระทำของมอเตอร์ตายตัว ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาแบบแผนแบบไดนามิก การเชื่อมต่อจะเกิดขึ้นระหว่างปฏิกิริยาตอบสนองของมอเตอร์แต่ละตัว การเชื่อมต่อเหล่านี้ได้รับการปรับปรุงในระดับหนึ่ง จากนั้นในบางครั้ง การปรับปรุงการเชื่อมต่อชั่วคราวจะหยุดลง ดังนั้นความเร็วและผลลัพธ์ของการดำเนินการจึงแย่ลงชั่วคราว เนื่องจากร่างกายเปลี่ยนไปใช้โหมดการทำงานใหม่ นอกจากนี้ ผลลัพธ์ของการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองลูกโซ่แบบมีเงื่อนไขและการพัฒนาทักษะก็ดีขึ้นอีกครั้ง อาจมี "คลื่น" หลายอย่างหลังจากนั้นผลของการกระทำของมอเตอร์จะมีเสถียรภาพมากขึ้นและจำนวนการเคลื่อนไหวที่ไม่จำเป็นจะลดลง

การเคลื่อนไหวแบบตายตัวมีลักษณะดังต่อไปนี้:

1. การเคลื่อนไหวแบบตายตัวนั้นทำได้ง่ายกว่าเนื่องจากดำเนินการด้วยความเร็วสูงสุดด้วยต้นทุนพลังงานขั้นต่ำด้วยการเปลี่ยนปฏิกิริยาตอบสนองจากทรงกลมของจิตสำนึกไปเป็นทรงกลมของจิตใต้สำนึก

2. กฎตายตัวที่แพร่หลายชี้นำการพัฒนาทักษะใหม่ด้วยวิธีของตนเอง

3. แบบแผนช่วยให้คุณตอบสนองต่อสภาวะแวดล้อมได้อย่างเพียงพอ แม้ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่างในสิ่งแวดล้อมก็ตาม

การเปลี่ยนแปลงแบบแผนที่มีอยู่ทำให้เกิดปัญหาที่สำคัญสำหรับสิ่งมีชีวิต เนื่องจากปฏิกิริยาแบบโปรเฟสเซอร์ไม่ได้เป็นเพียงการสะท้อนกลับ แต่เป็นความซับซ้อนแบบหลายขั้นตอนที่ซับซ้อน ในผู้ที่มีระบบประสาทอ่อนแอ การทำผิดกฎเกณฑ์อาจนำไปสู่อาการทางประสาทได้ กระบวนการของการปรับโครงสร้างแบบเหมารวมขึ้นอยู่กับธรรมชาติของสิ่งเร้า ลักษณะของระบบประสาท อายุ และสถานะการทำงานของร่างกาย

อยู่ในห้องปฏิบัติการของ I.P. Pavlov เสนอแนะว่ากระบวนการสังเคราะห์ปฏิกิริยาตอบสนองลูกโซ่แบบต่างๆ (เมื่อจุดสิ้นสุดของการสะท้อนหนึ่งจุดกระตุ้นการสะท้อนกลับครั้งต่อไป) จะเป็นพื้นฐานของทักษะของมนุษย์ (การพูด การเป็นมืออาชีพ กีฬา ฯลฯ) การก่อตัวของแบบแผนแบบไดนามิกในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตของบุคคลนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่งเนื่องจากการสร้างแบบแผนแบบไดนามิกรองรับกระบวนการของการศึกษาและการเลี้ยงดูการพัฒนานิสัยทักษะและระบบพฤติกรรมบางอย่างในเด็ก มันเป็นแบบแผนแบบไดนามิกในยุคแรกๆ เหล่านี้ซึ่งแข็งแกร่งเป็นพิเศษและกำหนดไลฟ์สไตล์ทั้งหมดของผู้ใหญ่เป็นส่วนใหญ่ ต้องขอบคุณทัศนคติแบบเหมารวม พฤติกรรมที่ค่อนข้างคงที่จึงเกิดขึ้นในสังคม มีความสัมพันธ์กับผู้อื่น ในการประเมินเหตุการณ์ปัจจุบันและตอบสนองต่อเหตุการณ์เหล่านั้น ความสำคัญทางชีวภาพของแบบแผนแบบไดนามิกทำให้ศูนย์คอร์เทกซ์เป็นอิสระจากการแก้ปัญหามาตรฐาน เพื่อให้แน่ใจว่ามีการดำเนินการที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งต้องใช้การคิดแบบฮิวริสติก

กระบวนการวิเคราะห์และสังเคราะห์ที่ซับซ้อนในเปลือกสมองทำให้เกิดความเป็นระบบในการทำงานของส่วนต่าง ๆ ของสมองที่สูงขึ้น ซึ่งทำให้ง่ายขึ้น

ทำงานในการรับรู้สัญญาณที่ซับซ้อนในการจัดปฏิกิริยาตอบสนอง ภาพประกอบที่ดีของความสม่ำเสมอในการทำงานของเยื่อหุ้มสมองคือปรากฏการณ์ของภาพเหมารวมแบบไดนามิกในกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นซึ่งค้นพบโดย Pavlov ปรากฏการณ์นี้ได้รับการศึกษาครั้งแรกในสุนัขในระหว่างการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข ไปจนถึงชุดของสิ่งเร้าแบบมีเงื่อนไขที่นำเสนอแบบโปรเฟสเซอร์ ระเบียบการของการทดลองที่แสดงด้านล่าง สะท้อนถึงลำดับการนำเสนอโน้ตดนตรีของอ็อกเทฟต่างๆ แก่สัตว์ โดยโน้ต DO เป็นโน้ตเสริม และโน้ต FA เป็นโน้ตที่ไม่รองรับ ช่วงเวลาระหว่างสิ่งเร้าคือ 8-12 นาที ผลของการนำเสนอ "เชิงบวก" หลายครั้ง กล่าวคือ เสริมด้วยอาหาร และ "ด้านลบ" นั่นคือ เสียงดนตรีที่ไม่ได้เสริมด้วยอาหาร สุนัขจึงพัฒนาแบบแผนของการตอบสนอง (ตารางที่ 3) นี้ประจักษ์ใน

ที่มันเป็นไปได้ แทนที่จะแสดงโน้ตที่แตกต่างกัน 9 รายการ เพื่อแสดงโน้ตแรกของ DO ให้สุนัขดู และทำซ้ำ 9 ครั้งในช่วงเวลาปกติ เป็นผลให้สุนัขทำซ้ำแบบแผนการพัฒนาของการตอบสนองภายนอกนั่นคือสุนัขจะตอบสนองต่อการทำซ้ำเก้าเท่าของโน้ตเดียวเป็นการสลับสัญญาณที่มีเงื่อนไขในเชิงบวกและเชิงลบ ดังนั้น สุนัขจึงพัฒนาแบบแผนของการตอบสนองต่อการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขต่อแบบแผนภายนอกของสิ่งเร้า ซึ่งประกอบด้วยปฏิกิริยาสลับกันของปฏิกิริยาเชิงบวก (น้ำลายไหล) และเชิงลบ (การยับยั้งความแตกต่าง) แบบแผนนี้แข็งแกร่งเพียงพอ เนื่องจากการนำเสนอสิ่งเร้าครั้งแรกหนึ่งครั้งเก้าครั้งไม่เปลี่ยนการตอบสนองแบบแผนลักษณะเฉพาะ ซึ่งประกอบด้วยปฏิกิริยาเชิงบวกและเชิงลบ ยิ่งไปกว่านั้น มันเป็นไปได้ที่จะนำเสนอต่อสุนัขเฉพาะสิ่งเร้าแรกเท่านั้น - บันทึกย่อ DO - และสังเกตการใช้งานโปรแกรมการตอบสนองแบบตายตัวทั้งหมด

กลไกภายในของไดนามิกแบบแผนคืออะไร? มันขึ้นอยู่กับกระบวนการสังเคราะห์ที่ซับซ้อนระหว่างศูนย์กลางที่ตื่นเต้นตามลำดับของเปลือกสมองกับการนำเสนอแบบแผนของสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไข เป็นผลให้ศูนย์กลางที่ตื่นเต้นอย่างต่อเนื่องในเยื่อหุ้มสมองของสมองซีกโลกซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการรับรู้ของโน้ตดนตรีแต่ละอันที่นำเสนอสร้างห่วงโซ่เนื่องจากการเกิดขึ้นของการเชื่อมต่อชั่วคราวระหว่างศูนย์เหล่านี้ เป็นผลให้การกระตุ้นของศูนย์แรกเมื่อนำเสนอโน้ตตัวแรกของ DO3 ทำให้เกิดการตอบสนองของตัวเองในขณะเดียวกันก็ทำหน้าที่เป็นสัญญาณสำหรับการกระตุ้นของศูนย์ที่สองซึ่งนำไปสู่การตระหนักถึงการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขที่สอง ตอบสนองและทำให้เกิดการกระตุ้นของศูนย์ที่สามเป็นต้น ดังนั้นการกระตุ้นของศูนย์แรกจึงทำหน้าที่เป็นสัญญาณของการกระตุ้นตามลำดับของศูนย์ที่สอง, สามและต่อมาซึ่งส่งผลให้เกิดการทำซ้ำของระบบการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขแบบตายตัว ดังนั้น สาเหตุของปฏิกิริยาแบบมีเงื่อนไขที่สอง สาม และต่อมาอาจไม่ใช่สิ่งเร้าแบบมีเงื่อนไข แต่เป็นการกระตุ้นของศูนย์ประสาทก่อนหน้า ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขดังกล่าว ซึ่งสั้นลงจากส่วนปลายของอวัยวะภายใน เรียกว่าปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขที่สั้นลงของประเภทที่ 2 (Kupalov) ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขที่สั้นลงของประเภทที่ 1 มีบทบาทสำคัญในการจัดโครงสร้างแบบเหมารวมแบบไดนามิก ปฏิกิริยาตอบสนองเหล่านี้สัมพันธ์กับการระดมการกระทำของสิ่งเร้าตามสถานการณ์ ซึ่งโดยไม่ก่อให้เกิดปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข แต่ปรับศูนย์ประสาทบางจุดให้เข้ากับกิจกรรมเฉพาะ ด้วยเหตุนี้ สิ่งเร้าตามสถานการณ์จึงสามารถแสดงบทบาทเป็นสวิตช์ในกิจกรรมสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข ดังนั้นเราจึงทราบดีว่าด้วยแรงกระตุ้นแบบมีเงื่อนไขเดียวกัน เช่น แสง ในห้องหนึ่ง เป็นไปได้ที่จะพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองของน้ำลายแบบมีเงื่อนไขในสัตว์ ในอีกห้องหนึ่ง - รีเฟล็กซ์ป้องกันแบบมีเงื่อนไข

เมื่อพัฒนาแบบแผนแบบไดนามิก สิ่งเร้าตามสถานการณ์ก็เตรียมเช่นกัน ปรับสายศูนย์ประสาททั้งหมดสำหรับกิจกรรมบางอย่าง อย่างไรก็ตาม การกระตุ้นของศูนย์กลางที่เกิดจากสถานการณ์

ภายนอกไม่ปรากฏให้เห็น ซึ่งทำให้เราสามารถพูดถึงปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขของประเภทที่ 1 ที่สั้นลงจากจุดสิ้นสุดที่แผ่ออกไป

ดังนั้น แบบแผนไดนามิกจึงขึ้นอยู่กับกระบวนการที่ซับซ้อนของการรวมกัน การสังเคราะห์ศูนย์กลางที่ตื่นเต้นในคอร์เทกซ์ด้วยการก่อตัวของการเชื่อมต่อชั่วคราวระหว่างพวกมัน ซึ่งทำให้สามารถนำแบบแผนแบบไดนามิกไปใช้ผ่านระบบการตอบสนองแบบปรับเงื่อนไขที่สั้นลงของประเภท 1 และ 2 .

เมื่อสุนัขพัฒนาแบบแผนแบบไดนามิก สภาวะทางอารมณ์ของสุนัขจะเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วไปสู่ความชุกของอารมณ์เชิงลบ Pavlov ได้ข้อสรุปว่าอารมณ์เชิงลบที่เกิดขึ้นในสัตว์ในรูปแบบของการรุกรานการปฏิเสธที่จะยืนในปากกาการฉีกอุปกรณ์ขนาดเล็กสะท้อนให้เห็นถึงความยากลำบากในการสร้างการตอบสนองโปรเฟสเซอร์ในสัตว์ต่อระบบที่ซับซ้อนของสิ่งเร้าภายนอก การพัฒนาแบบแผนคือ "การใช้แรงงานประสาทขนาดใหญ่" ควบคู่ไปกับประสบการณ์ส่วนตัวของสัตว์ในรูปแบบของอารมณ์เชิงลบ ดังนั้นไม่ใช่ว่าสุนัขทุกตัวจะสามารถสร้างแบบแผนแบบไดนามิกได้ ซึ่งถูกกำหนดโดยคุณสมบัติโดยธรรมชาติของระบบประสาท โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความทนทานของมัน อย่างไรก็ตาม เมื่อมีการพัฒนาแบบแผนแบบไดนามิกในสัตว์ อารมณ์เชิงลบจะถูกแทนที่ด้วยสภาวะทางอารมณ์ที่สงบและเป็นลักษณะเฉพาะสำหรับสุนัขตัวหนึ่ง สัตว์กลายพันธุ์เป็นมิตรและสื่อสารได้อีกครั้ง ตอบสนองอย่างแม่นยำด้วยระบบการตอบสนองแบบตายตัวต่อกฎเกณฑ์ภายนอกของสัญญาณแบบมีเงื่อนไข

อย่างไรก็ตาม หากเปลี่ยนลำดับของสิ่งเร้าภายนอกเล็กน้อย เช่น สลับตำแหน่งของบันทึกย่อ DO5 และ FA4 (ดูโปรโตคอลการทดลอง) สิ่งนี้จะนำไปสู่อารมณ์เชิงลบในสัตว์ ซึ่งอาจส่งผลให้เสีย ของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น อย่างไรก็ตาม หากสุนัขมีการดัดแปลงแบบแผนเก่าแบบใหม่แล้ว สัตว์นั้นก็จะสงบลงอีกครั้งและตอบสนองด้วยระบบตอบสนองตามลำดับของสิ่งเร้าที่ปรับสภาพใหม่ จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณกลับไปสู่ทัศนคติแบบเดิมๆ ที่สัตว์ตัวนั้นละทิ้งไปอย่างยากลำบาก ปรากฎว่าสิ่งนี้มาพร้อมกับอารมณ์เชิงลบอีกครั้ง การสังเกตทั้งหมดเหล่านี้บ่งชี้ว่าไม่เพียง แต่การพัฒนาแบบแผนแบบไดนามิกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องอย่างสม่ำเสมอกับการเกิดขึ้นของอารมณ์เชิงลบในสัตว์

ปรากฏการณ์ของกฎตายตัวแบบไดนามิกมากับบุคคลตลอดชีวิตของเขา นอกจากนี้แต่ละช่วงวัยก็มี

แบบแผน นั่นคือ ทุกวัน นิสัยทางสังคม ดังนั้น เด็กอายุต่ำกว่า 3 ขวบที่อยู่ที่บ้านจึงพัฒนาแบบแผนของเด็ก - ปฏิกิริยาตอบสนองต่อการสื่อสารอย่างต่อเนื่องกับแม่ของพวกเขากับคนที่รัก ซึ่งสร้างทักษะบางอย่างของเด็กในด้านสุขอนามัย โภชนาการ และการเล่น แบบแผนของเด็กสะท้อนชีวิตของเด็กตามวิถีชีวิตในบ้านโดยเฉพาะ ที่เกม เดินเล่น อ่านหนังสือเด็ก ฯลฯ สลับกัน เนื่องจากการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขในช่วงต้นเป็นไปตามกลไกการประทับ แบบแผนของเด็กจึงแข็งแกร่งผิดปกติ ซึ่งอธิบายเกี่ยวกับอนุรักษ์นิยมและความอวดดีในพฤติกรรมที่มีอยู่ในคู่รักตัวน้อย เด็กรับรู้ถึงความล้มเหลวเล็กน้อยในสภาวะภายนอกอย่างเจ็บปวดนั่นคือมันมาพร้อมกับการปรากฏตัวของอารมณ์เชิงลบซึ่งแสดงออกอย่างชัดเจนในรูปแบบของการร้องไห้, ความตั้งใจ, ความดื้อรั้น อาการนี้พบได้ในทารก หากคนอื่นเริ่มให้อาหารเขา อ่านหนังสือให้เขาฟัง ฯลฯ แทนที่จะเป็นแม่ แบบแผนในวัยเด็กที่ถูกแทนที่โดยผู้ใหญ่จะไม่ถูกทำลายและสามารถเกิดขึ้นได้ในระหว่างการเจ็บป่วยที่รุนแรงในวัยชราเมื่อบุคคลกลายเป็นหงุดหงิดตามอำเภอใจและเห็นแก่ตัวนั่นคือแสดงให้เห็นถึงลักษณะของวัยเด็กตอนต้น

ความล้มเหลวที่ร้ายแรงครั้งแรกของแบบแผนบ้านของเด็กเกิดขึ้นเมื่อเด็กถูกส่งไปโรงเรียนอนุบาล เด็กรายล้อมไปด้วยทุกสิ่งใหม่ ๆ มีการนำเสนอข้อกำหนดใหม่ ๆ การปรับตัวซึ่งตามกฎแล้วเด็ก ๆ จะเจ็บปวดอย่างมาก แบบแผนเก่าต้องหลีกทางให้กับรูปแบบใหม่ซึ่งนำไปสู่การเกิดขึ้นของอารมณ์เชิงลบที่รุนแรง ไม่ใช่เหตุผลที่นักจิตวิทยาแนะนำให้ผู้ปกครองพาลูกไปโรงเรียนอนุบาลก่อนโดยใช้เวลาเพียงไม่กี่ชั่วโมงก่อน แล้วจึงค่อยเพิ่มระยะเวลาที่อยู่ที่นั่น ดังนั้นความเฉียบแหลมของความรู้สึกจะถูกลบออกนั่นคือภาระทางจิตวิทยาของเด็กลดลงซึ่งอาจนำไปสู่การพัฒนาของโรคประสาทซึ่งต้องการการรักษาพิเศษอยู่แล้ว

สำหรับเด็กธรรมดาที่มีสุขภาพจิตดี กระบวนการปรับโครงสร้างใหม่ นั่นคือ พัฒนาแบบแผนอนุบาลใหม่ จบโดยเฉลี่ยภายในหนึ่งเดือน และตอนนี้เด็กไปโรงเรียนอนุบาลอย่างมีความสุข ที่ซึ่งเพื่อนๆ เล่นเกม เดิน เรียนดนตรี และสนุกสนานอื่นๆ ของชีวิตลูกกำลังรอเขาอยู่ แบบแผนชีวิตใหม่ได้ก่อตัวขึ้นเป็นเวลาหลายปี และชีวิตตามกิจวัตรใหม่ กฎทางสังคมใหม่จะมาพร้อมกับ

อารมณ์เชิงบวกซึ่งแสดงออกในทางที่ดีแม้กระทั่งอารมณ์ของเด็กกิจกรรมทางร่างกายและสังคมของเขาการติดต่อ

การเปลี่ยนผ่านของเด็กจากโรงเรียนอนุบาลไปเป็นแบบแผนของโรงเรียนก็เจ็บปวดเช่นกัน แต่แบบแผนของชีวิตที่เป็นนิสัยและการสื่อสารในวัยเรียนนั้นมาพร้อมกับอารมณ์เชิงบวก แข็งแกร่งมากจนบางครั้งผู้คนยังคงรักษามิตรภาพกับเพื่อนในโรงเรียนมาตลอดชีวิต

การพิจารณาการเปลี่ยนแปลงแบบแผนของชีวิตในบุคคลสามารถดำเนินต่อไปได้จนถึงวัยชราเมื่อการเกษียณอายุเป็นเรื่องยากมากสำหรับบุคคลจากมุมมองทางจิตวิทยา เนื่องจากการปฏิเสธที่จะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในทีมที่คุ้นเคย คุณสามารถหลีกเลี่ยงภาวะซึมเศร้าที่รุนแรงในวัยชราได้หากคุณดูแลการเลือกธุรกิจที่น่าสนใจล่วงหน้า - เลี้ยงหลาน ดูแลสัตว์ ดอกไม้ ฯลฯ หากยังไม่เสร็จสิ้น ประสบการณ์ทางจิตที่รุนแรงสามารถนำไปสู่การพัฒนาของภาวะซึมเศร้าและโรคต่างๆ

ดังนั้นในชีวิตของบุคคล การศึกษาและแบบแผนจึงเปลี่ยนแปลงไปตามช่วงอายุตลอดเวลา ดังนั้นชื่อไดนามิกแบบเหมารวม นั่นคือ แบบแผนที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาตลอดอายุขัย ซึ่งทำให้แน่ใจได้ว่าบุคคลจะปรับตัวเข้ากับความต้องการใหม่ในสภาพแวดล้อมทางกายภาพและทางสังคมของเขา

ความสม่ำเสมอในการทำงานของเปลือกสมองซึ่งแสดงออกอย่างชัดเจนในรูปแบบไดนามิกมีความสำคัญพื้นฐานในการรักษาความสามารถในการทำงานระยะยาวของบุคคลสุขภาพและอายุยืน Pavlov ผู้ซึ่งอุทิศชีวิตให้กับวิทยาศาสตร์เป็นเวลา 60 ปี โต้แย้งว่าความสามารถในการทำงานที่สูงของเขาได้รับการบำรุงรักษาเนื่องจากกิจวัตรประจำวันที่คงที่ตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา ซึ่งช่วงเวลาของกิจกรรมทางจิตที่เข้มข้นและช่วงเวลาพักผ่อนอย่างกระฉับกระเฉงนั้นสลับกันไปมาอย่างสมเหตุสมผล ชีวิตตามแบบแผนนั้นง่าย Pavlov แย้งเนื่องจากกิจกรรมก่อนหน้าแต่ละอย่างเป็นสิ่งเร้าสำหรับครั้งต่อไปดังนั้นจึงสร้างระบบอัตโนมัติที่รู้จักกันดีในการกระทำและการกระทำความง่ายในการเปลี่ยนจากกิจกรรมรูปแบบหนึ่งไปอีกรูปแบบหนึ่ง มันเป็นความง่ายดายและเป็นไปโดยอัตโนมัติเมื่อแสดงชุดปกติของสิ่งต่าง ๆ ในระหว่างวันซึ่งเป็นพื้นฐานของอารมณ์เชิงบวกเหล่านั้นที่มาพร้อมกับวิถีชีวิตที่กำหนดไว้อย่างสม่ำเสมอนั่นคือการตายตัวแบบไดนามิกที่มั่นคง

คำถามและงานสำหรับการควบคุมตนเอง

1. ระบุเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข

2. ให้คำอธิบายเปรียบเทียบของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข

3. ความเห็นของ I.P. แตกต่างกันอย่างไร Pavlova และ P.K. Anokhin เกี่ยวกับกลไกการก่อตัวของการเชื่อมต่อชั่วคราว?

4. ขั้นตอนของการก่อตัวของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขคืออะไร?

5. ให้คำจำกัดความของแนวคิดของ "เด่น" ระบุคุณลักษณะเฉพาะของการโฟกัสที่โดดเด่น ติดตามความสัมพันธ์ระหว่างการสะท้อนที่โดดเด่นและแบบมีเงื่อนไข

6. พิจารณาการจำแนกประเภทต่าง ๆ ของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข

7. อธิบายการยับยั้งปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข ยกตัวอย่างการยับยั้งภายนอกและภายในประเภทต่างๆ จากการปฏิบัติในชีวิตของคุณเอง แสดงให้เห็นถึงความสำคัญทางสรีรวิทยาของสิ่งเหล่านี้

8. อะไรคือลักษณะปฏิสัมพันธ์ของการยับยั้งปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขประเภทต่างๆ?

9. ให้คำจำกัดความของแนวคิดของ "แบบแผนแบบไดนามิก" พิจารณาคุณลักษณะเฉพาะและความหมายในพฤติกรรมที่มีจุดมุ่งหมาย

แบบแผนแบบไดนามิก (จาก บริษัท กรีกและ "การพิมพ์ผิด" - สำนักพิมพ์) เป็นระบบที่เสถียรของการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขที่เกิดขึ้นในระบบประสาทส่วนกลางอันเป็นผลมาจากการกระตุ้นซ้ำ ๆ ของคำสั่งต่าง ๆ ในลำดับที่กำหนดและในช่วงเวลาปกติ (การตอบสนองแบบมีเงื่อนไขนั้นได้มาในกระบวนการฝึกอบรม ประสบการณ์ในอุตสาหกรรม ฯลฯ)

แบบแผนแบบไดนามิกในกระบวนการแรงงานแสดงออกเป็นระบบของการตอบสนองแบบปรับสภาพด้วยมอเตอร์ ดังนั้นจึงมักเรียกกันว่าการเคลื่อนไหวหรือแบบแผนแบบไดนามิกของงาน สภาพของเขาบ่งบอกถึงระดับการแสดงของมนุษย์

ร่างกายปรับให้เข้ากับอิทธิพลภายนอกที่ซ้ำซากจำเจโดยการพัฒนาระบบปฏิกิริยา แบบแผนแบบไดนามิกเป็นพื้นฐานทางสรีรวิทยาของปรากฏการณ์หลายอย่างของกิจกรรมทางจิตของมนุษย์ ตัวอย่างเช่น ทักษะ นิสัย ความต้องการที่ได้รับ ฯลฯ ความซับซ้อนของแบบแผนแบบไดนามิกเป็นพื้นฐานทางสรีรวิทยาของลักษณะนิสัยที่มั่นคงของพฤติกรรมบุคลิกภาพ

ภาพลักษณ์แบบไดนามิกคือการแสดงออกถึงหลักการพิเศษของการทำงานของสมอง - ความสม่ำเสมอ หลักการนี้คือสมองตอบสนองต่ออิทธิพลที่ซับซ้อนที่ซับซ้อนของสิ่งแวดล้อม ไม่ใช่เป็นชุดของสิ่งเร้าที่แยกออกมาต่างหาก แต่เป็นระบบที่สมบูรณ์ แบบแผนภายนอก - ลำดับของอิทธิพลคงที่สะท้อนให้เห็นในแบบแผนของเส้นประสาทแบบไดนามิกภายใน แบบแผนภายนอกล้วนเป็นวัตถุและปรากฏการณ์ที่ครบถ้วนสมบูรณ์ (มักเป็นตัวแทนของชุดสัญญาณบางอย่าง): สภาพแวดล้อมที่คุ้นเคย ลำดับของเหตุการณ์ วิถีชีวิต ฯลฯ

การทำลายภาพลักษณ์ที่เป็นนิสัยมักจะทำให้เกิดความตึงเครียดทางประสาทอย่างรุนแรง ไม่ว่าการจะทำลายแบบแผนเก่าจะยากเพียงใด เงื่อนไขใหม่จะสร้างแบบแผนใหม่ (ซึ่งเป็นสาเหตุที่เรียกว่าไดนามิก)

เป็นผลมาจากการทำงานซ้ำ ๆ มันจะได้รับการแก้ไขมากขึ้นและในที่สุดก็กลายเป็นเรื่องยากมากขึ้นที่จะเปลี่ยนแปลง

แบบแผนแบบไดนามิกมีเสถียรภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งในผู้สูงอายุและในบุคคลที่มีกิจกรรมทางประสาทที่อ่อนแอโดยมีการเคลื่อนไหวของกระบวนการทางประสาทลดลง

ระบบการกระทำที่เป็นนิสัยซึ่งทำให้เกิดการบรรเทาความเครียดนั้นรู้สึกได้เองในรูปของอารมณ์เชิงบวก “กระบวนการของการวางแบบแผน การเสร็จสิ้นการตั้งค่า การสนับสนุนแบบเหมารวม และการละเมิดมันเป็นความรู้สึกเชิงบวกและเชิงลบที่หลากหลายทางอัตวิสัย”

ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขต่างๆ โต้ตอบกันอย่างต่อเนื่อง หากสิ่งเร้าเกิดซ้ำในลำดับที่แน่นอน ความสัมพันธ์จะก่อตัวขึ้นระหว่างสิ่งเร้า โดยมีลักษณะเป็นลำดับของปฏิกิริยาตอบสนองที่ตายตัว ในกรณีนี้ ปฏิกิริยาตอบสนองไม่สัมพันธ์กับสิ่งเร้าที่กำหนดมากนัก เช่นเดียวกับตำแหน่งของสิ่งเร้าในสายโซ่ที่ต่อเนื่องกัน

แบบแผนของการแสดงออกภายนอกของปฏิกิริยาในรูปแบบของการหลั่งหรือการเคลื่อนไหวได้รับการตั้งชื่อโดย I.P. Pavlov เป็นแบบแผนแบบไดนามิกหรือความสม่ำเสมอในการทำงาน คำว่า "ไดนามิก" เน้นย้ำลักษณะการทำงานของกฎตายตัวนี้ (การก่อตัวและการรวมตัวหลังจากการออกกำลังกายที่เหมาะสมเท่านั้น ความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลง การสูญพันธุ์ในช่วงพักยาว การเสื่อมสภาพด้วยความเมื่อยล้า อารมณ์รุนแรง โรคภัย ฯลฯ ) แบบแผนแบบไดนามิกที่สัมพันธ์กับปฏิกิริยาตอบสนองทางประสาทสัมผัสนั้นแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในปฏิกิริยาตอบสนองของอาหาร ตัวอย่างเช่น หากในการทดลองกับสุนัข ระบบของสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขเชิงบวกและเชิงลบถูกนำไปใช้เป็นเวลานาน โดยสลับกันเป็นระยะอย่างสม่ำเสมอในลำดับที่เข้มงวด ระบบประสาทจะแก้ไขสิ่งนี้ การกระตุ้นแต่ละครั้งที่ใช้ในสถานที่ซึ่งได้รับการแก้ไขอย่างเข้มงวดในกฎตายตัวตามกฎของความแรงของสิ่งเร้าซึ่งสอดคล้องกับค่าของการตอบสนอง (E. A. Asratyan, P. S. Kupalov เป็นต้น) ภาพเหมารวมสามารถเปิดเผยได้เมื่อสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขทั้งหมดถูกแทนที่ด้วยสิ่งเร้าอย่างใดอย่างหนึ่งซึ่งมักจะมีความแรงปานกลาง สิ่งเร้านี้ ใช้ในแบบแผนแทนที่จะเป็นสิ่งเร้าแบบมีเงื่อนไขอื่นๆ ของแบบแผนนี้ กระตุ้นการตอบสนองซึ่งมีขนาดสอดคล้องกับการตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่ถูกแทนที่ แทนที่จะเป็นสิ่งเร้าเชิงลบ สัญญาณเชิงบวกทำให้เกิดปฏิกิริยาแบบมีเงื่อนไข (โดยเฉพาะน้ำลาย) ที่อ่อนแอมาก

ในกิจกรรมยานยนต์ของนักกีฬา กฎตายตัวจะปรากฏขึ้น ตัวอย่างเช่น ในลำดับขั้นตอนของยิมนาสติกที่ซับซ้อน การยกน้ำหนัก และการเคลื่อนไหวมาตรฐานอื่นๆ

การแก้ไขแบบแผนในบางกรณีเป็นกระบวนการที่ยากสำหรับระบบประสาท เพื่อที่จะพัฒนาภาพลักษณ์ใหม่ คุณต้องค่อยๆ ลบภาพเก่าออกไป แต่เป็นการยากที่จะกำจัดกฎตายตัวที่เป็นที่ยอมรับ มันสามารถปรากฏขึ้นอีกครั้งเมื่อเงื่อนไขเกิดขึ้นซึ่งสอดคล้องกับมัน

แบบแผนแบบไดนามิกสามารถเชื่อมโยงได้ไม่เฉพาะกับการทำงานของระบบอัตโนมัติหรือมอเตอร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงกิจกรรมที่สำคัญของร่างกายซึ่งเป็นโหมดของชีวิตมนุษย์ การก่อตัวของแบบแผนแบบไดนามิกดังกล่าวมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับบุคคล สภาพแวดล้อมทางสังคมที่ส่งผลกระทบต่อเขา - ชีวิตการศึกษาการทำงานตามกฎยังคงค่อนข้างคงที่เป็นเวลานานไม่มากก็น้อย (ระบอบบ้านและที่ทำงานความเร็ว ฯลฯ ) เนื่องจากการกระตุ้นตามรอยของเซลล์ในศูนย์ประสาท ภาพเหมารวมจึงถูกตราตรึงในรูปแบบของระบบการทำงานที่ซับซ้อน ซึ่งส่วนประกอบที่มีอิทธิพลทั้งหมดของสิ่งแวดล้อมรวมเข้าเป็นคอมเพล็กซ์สังเคราะห์เดียว ดังนั้น แบบแผนสามารถกำหนดลักษณะเป็นระบบของการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขต่อชุดของสิ่งเร้าจากสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ ความสม่ำเสมอทำให้กิจกรรมง่ายขึ้น คนที่คุ้นเคยกับการทำงานแบบเดิมๆ วันแล้ววันเล่า มักจะทำมันได้ง่ายกว่า

อย่างไรก็ตาม การก่อตัวของแบบแผนแบบไดนามิกที่แข็งแกร่งสามารถมีค่าลบได้พร้อมกับค่าบวก นิสัยชอบลงมือทำ. มาตรฐานบางอย่างยากที่จะปรับให้เข้ากับเงื่อนไขใหม่ในการทำงาน ไปสู่วิถีชีวิตใหม่ ในบางกรณี เมื่อสถานการณ์เปลี่ยนไป ทัศนคติแบบเหมารวมแบบไดนามิกจะล่าช้าในการปรับตัวของร่างกายให้ตอบสนองต่อปฏิกิริยาที่สอดคล้องกับสภาพการทำงานและชีวิตใหม่ การเปลี่ยนรูปแบบการทำงานตามปกติ โหมดชีวิตกำลังผ่านไปอย่างยากลำบากและอาจนำไปสู่การละเมิดการทำงานบางอย่างของร่างกายโดยเฉพาะในผู้สูงอายุ ดังนั้น ตามที่ IP Pavlov ชี้ให้เห็น การสร้างแบบแผนแบบไดนามิกจึงเป็นไปในเชิงบวกภายใต้เงื่อนไขมาตรฐานของกิจกรรมและเป็นเชิงลบเมื่อเงื่อนไขเหล่านี้เปลี่ยนแปลงและเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหัน นอกจากนี้ยังใช้กับการออกกำลังกาย การสร้างแบบแผนนั้นมีประโยชน์สำหรับการเคลื่อนไหวที่ได้มาตรฐาน แต่ไม่พึงปรารถนาสำหรับการเปลี่ยนแปลง (เกมกีฬา ศิลปะการต่อสู้)

สิ่งแวดล้อมทำหน้าที่ในร่างกายไม่ใช่ด้วยสิ่งเร้าเดียว แต่โดยระบบของสิ่งเร้าที่เกิดขึ้นพร้อมกันและต่อเนื่อง หากระบบนี้ถูกทำซ้ำในลำดับนี้บ่อยครั้ง เมื่อเวลาผ่านไปร่างกายจะสร้างการตอบสนองทั้งระบบเมื่อได้รับสิ่งเร้าเริ่มต้นเพียงครั้งเดียว การรวมลำดับของปฏิกิริยาที่เสถียรนี้เรียกว่าการเหมารวมแบบไดนามิก (จากภาษากรีก "- ยากและ" การพิมพ์ผิด "- สำนักพิมพ์)

แบบแผนแบบไดนามิกเป็นห่วงโซ่ต่อเนื่องของการกระทำสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขซึ่งดำเนินการในลำดับที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดซึ่งได้รับการแก้ไขในเวลาและเป็นผลมาจากปฏิกิริยาเชิงระบบที่ซับซ้อนของร่างกายต่อสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขที่ซับซ้อน นี่เป็นรูปแบบหนึ่งของกิจกรรมที่สำคัญของซีกโลกในสมองของสัตว์และมนุษย์ที่สูงกว่า การแสดงออกซึ่งเป็นลำดับคงที่ (แบบแผน) ของการกระทำสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขที่ดำเนินการโดยพวกมัน เนื่องจากการก่อตัวของปฏิกิริยาลูกโซ่แบบมีเงื่อนไข แต่ละกิจกรรมก่อนหน้าของร่างกายจะกลายเป็นสิ่งเร้าแบบมีเงื่อนไข - สัญญาณสำหรับกิจกรรมถัดไป

ทักษะหลายอย่างของเรา เช่น ความสามารถในการเขียน เล่นเครื่องดนตรี เต้นรำ เป็นต้น เป็นวงจรอัตโนมัติของมอเตอร์ทำหน้าที่ ในกระบวนการของชีวิตของบุคคล มักจะมีการพัฒนาแบบแผนของการกระทำที่ซับซ้อนมากขึ้น: พฤติกรรมหลังตื่นนอนหรือก่อนนอน, ทำงาน, พักผ่อน, โภชนาการ

รูปแบบพฤติกรรมที่ค่อนข้างคงที่ปรากฏในสังคม มีความสัมพันธ์กับผู้อื่น ในการประเมินเหตุการณ์ปัจจุบันและตอบสนองต่อเหตุการณ์เหล่านั้น แบบแผนดังกล่าวมีความสำคัญอย่างยิ่งในชีวิตมนุษย์ เนื่องจากทำให้คุณสามารถทำกิจกรรมต่างๆ ได้หลายประเภทโดยมีความเครียดต่อระบบประสาทน้อยลง ความหมายทางชีวภาพของแบบแผนแบบไดนามิกทำให้ศูนย์คอร์เทกซ์เป็นอิสระจากการแก้ปัญหามาตรฐาน เพื่อให้แน่ใจว่าการดำเนินการที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งต้องใช้การคิดแบบฮิวริสติก

ภาพลักษณ์แบบไดนามิกคือการแสดงออกถึงหลักการพิเศษของการทำงานของสมอง - ความสม่ำเสมอ หลักการนี้คือสมองตอบสนองต่ออิทธิพลที่ซับซ้อนที่ซับซ้อนของสิ่งแวดล้อม ไม่ใช่เป็นชุดของสิ่งเร้าที่แยกออกมาต่างหาก แต่เป็นระบบที่สมบูรณ์

การพัฒนาแบบแผนเกิดขึ้นใน 3 ขั้นตอน:

1) การฉายรังสีของกระบวนการกระตุ้นตามเปลือกสมอง

2) ความเข้มข้นของกระบวนการกระตุ้นในศูนย์ประสาทเหล่านั้นซึ่งการมีส่วนร่วมที่จำเป็นสำหรับการกระทำนี้

3) ระบบอัตโนมัติเมื่อกระทำโดยปราศจากการควบคุมสติ

ตัวอย่างเช่น เมื่อพัฒนาทักษะการเขียน เด็กจะบีบปากกาก่อน ก้มศีรษะ บางครั้งถึงกับยื่นลิ้นออกมา (ระยะแรก) จากนั้นเด็กจะมีขนาดที่ถูกต้องบีบที่จับด้วยแรงที่จำเป็น แต่ตลอดเวลาจะควบคุมความถูกต้องของการสะกดตัวอักษร (ระยะที่สอง) ในที่สุดเขาไม่ได้ตรวจสอบความถูกต้องของการสะกดของตัวอักษร แต่เฉพาะความหมายของการเขียน (ขั้นตอนที่สาม)

การพัฒนาแบบแผนแบบไดนามิกจะต้องนำไปสู่ระยะที่สามนั่นคืออัตโนมัติและถูกต้องทันที นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับทัศนคติแบบเหมารวม เช่น แบบแผนของพฤติกรรมในห้องเรียน ที่โรงเรียน ในโรงอาหาร บนถนน

การพัฒนาแบบแผนแบบไดนามิกเป็นภาระสำคัญในระบบประสาทส่วนกลาง แต่เมื่อการเหมารวมที่พัฒนาขึ้นนั้นเป็นไปโดยอัตโนมัติและกลายเป็นเฉื่อย ดังนั้นการปรับโครงสร้างของแบบแผนทำให้เกิดความตึงเครียดอย่างมากในองค์ประกอบของเส้นประสาทของเปลือกสมองซึ่งบางครั้งเกินความสามารถในการทำงานของพวกเขาและมักจะนำไปสู่การรบกวนในกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นการพัฒนาของรัฐทางประสาท ความรู้สึกหนักใจของบุคคลเมื่อเปลี่ยนวิถีชีวิตปกติ วิกฤตทางจิตของเขา ฯลฯ มักจะมีพื้นฐานทางสรีรวิทยาอย่างแม่นยำในการละเมิดกฎตายตัวแบบไดนามิกเก่าและความยากลำบากในการตั้งค่าใหม่ ระดับความยากในการปรับโครงสร้างแบบเหมารวมแบบไดนามิกขึ้นอยู่กับธรรมชาติของสิ่งเร้า ลักษณะของระบบประสาท อายุและสถานะของสิ่งมีชีวิต

ไม่ว่าการจะทำลายแบบแผนเก่าจะยากเพียงใด เงื่อนไขใหม่จะสร้างแบบแผนใหม่ (ซึ่งเป็นสาเหตุที่เรียกว่าไดนามิก)

เป็นผลมาจากการทำงานซ้ำ ๆ มันจะได้รับการแก้ไขมากขึ้นและในที่สุดก็กลายเป็นเรื่องยากมากขึ้นที่จะเปลี่ยนแปลง

แบบแผนแบบไดนามิกมีเสถียรภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งในผู้สูงอายุและในบุคคลที่มีกิจกรรมทางประสาทที่อ่อนแอโดยมีการเคลื่อนไหวของกระบวนการทางประสาทลดลง

คุณจะได้เรียนรู้ว่าแบบแผนแบบไดนามิกคืออะไรและเกี่ยวกับตัวอย่างจากบทความนี้

แบบแผนแบบไดนามิกคืออะไร?

แบบแผนแบบไดนามิกคือระบบที่ได้รับการพัฒนาขึ้นอย่างเข้มงวดของปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขและแบบมีเงื่อนไข ซึ่งจะสลับกันอยู่ตลอดเวลา เพื่อให้การก่อตัวของมันประสบความสำเร็จจำเป็นต้องมีลำดับของการกระทำของสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข ในระบบประสาทส่วนกลาง ในการตอบสนองต่อปฏิกิริยานี้ แหล่งที่มาของความตื่นเต้นเกิดขึ้นซึ่งทำให้เกิดการเหมารวมแบบไดนามิก

กล่าวอีกนัยหนึ่งไดนามิกแบบแผนคือลำดับของการกระทำที่เกิดขึ้นเพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้าจากสิ่งแวดล้อม

กระบวนการพัฒนาแบบแผนเป็นกิจกรรมการสังเคราะห์ที่ซับซ้อนของเยื่อหุ้มสมอง โดยทั่วไป การพัฒนาเป็นเรื่องยากมาก แต่ถ้ามีการพัฒนาแบบแผนแล้ว "ชีวิต" ควรคงไว้ซึ่งผ่านการทำงานที่เข้มข้นของกิจกรรมเยื่อหุ้มสมองและการกระทำส่วนใหญ่จะเป็นไปโดยอัตโนมัติ พวกเขาคงอยู่เป็นเวลานานและเป็นรากฐานของพฤติกรรมมนุษย์ แบบแผนแบบไดนามิกนั้นยากที่จะทำซ้ำ ดังนั้นจึงควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับวิธีการสอนและเลี้ยงดูเด็กตั้งแต่ปีแรกของชีวิต

ตัวอย่างแบบแผนแบบไดนามิก

แบบแผนแบบไดนามิกของตัวอย่างของมนุษย์นั้นง่ายต่อการอ้างอิง ทัศนคติเช่นนี้อาจเป็นงานอดิเรกที่ชื่นชอบ กีฬาขี่ม้า เล่นเปียโน หรือเล่นสกี เป็นพื้นฐานสำหรับกิจกรรมต่างๆ เช่น วิ่ง เดิน ใช้ช้อนส้อม กระโดด เขียน และอื่นๆ นักบินอวกาศ, นักกีฬา, นักเล่นเซิร์ฟ, นักบัลเล่ต์ และนักดนตรี ต่างตระหนักดีถึงการเหมารวมแบบไดนามิก และเนื่องจากจำการเคลื่อนไหวบางชุดซึ่งจะดำเนินการโดยอัตโนมัติในภายหลังโดยไม่ต้องใช้ระบบประสาท