สถาบันการเงิน kfu. คาซาน (ภูมิภาคโวลก้า) มหาวิทยาลัยสหพันธ์
บางคน:
สวัสดีตอนเย็น. ผมอยากขอคำแนะนำ ฉันไม่รู้ว่าจะต้องทำอย่างไรและจะหันไปทางไหนจึงจะดึงความสนใจมาที่ปัญหานี้ได้ ความจริงก็คือความยุ่งเหยิงกำลังเกิดขึ้นในสถาบันใหม่ที่ KFU (สถาบันการแพทย์พื้นฐานและชีววิทยา) นักเรียนหลายคนถูกไล่ออกทั้งซ้ายและขวา เมื่อเข้าเรียนในปีแรกมีทันตแพทย์ 4 กลุ่มแต่ละกลุ่มมี 28-30 คนและ 8 กลุ่มคณะแพทย์ 25 คน หลังจากหลักสูตรแรกหลังจากเซสชั่นเพิ่มเติมในฤดูใบไม้ร่วงเนื่องจากหลายคนไม่สามารถผ่านการทดสอบทางกายวิภาคศาสตร์หลายคนถูกไล่ออก มีทันตแพทย์เหลือ 3 กลุ่มกลุ่มละสูงสุด 16 คนและแพทย์ 5 กลุ่ม และฉันยังไม่รู้ว่ามีกี่คนที่ถูกไล่ออกจากไซเบอร์เนติกส์และนักชีวเคมี ทัศนคติของครูที่มีต่อนักเรียนโดยทั่วไปแย่มาก เมื่อผ่านโมดูลการทดสอบและการสอบหากครูไม่ชอบคุณให้พิจารณาว่าคุณไม่ผ่าน พวกเขามาหาคู่รักตั้งแต่เริ่มต้นจัดเตรียมงานอิสระปล่อยให้พวกเขาแยกวิเคราะห์เนื้อหาด้วยตัวเองแล้วออกไปก่อนเวลา 5 นาทีก่อนจบถามว่ามีคำถามหรือไม่ (แต่เมื่อคุณถามอะไรบางอย่างพวกเขาตอบว่าคุณต้องการ อ่านอย่างละเอียดและมีการเขียนทุกอย่างในตำราเรียน) โดยปกติแล้วเมื่อคำถามของคุณได้รับคำตอบด้วยวิธีนี้ความปรารถนาที่จะถามบางสิ่งจะหายไป ครูเองก็ไม่ได้อธิบายอะไรพวกเขาพูดพร้อมกันว่าพวกเรานักเรียนศึกษาทุกอย่างด้วยตัวเอง และนี่คือในทางการแพทย์! ผมเชื่อว่าอาจารย์ควรถ่ายทอดประสบการณ์ผ่านคำอธิบายแสดงให้เห็นว่าอาชีพนี้มีความสำคัญและสำคัญเพียงใดปลุกความปรารถนาและความรักในอาชีพนี้ให้กับนักเรียนและไม่ทำให้นักศึกษาหมดกำลังใจเนื่องจากเขายังเลือกที่จะสอนในมหาวิทยาลัยแพทย์ ไม่มีตำราที่มั่นคงสำหรับวิชาโดยเฉพาะอย่างยิ่งจุลวิทยาและกายวิภาคศาสตร์ไม่มีหนังสือเรียนสำหรับคณะแพทย์ในห้องสมุด คุณต้องซื้อ ครูแต่ละคนมีความชอบในตำราเรียนที่แตกต่างกัน และตามธรรมชาติมีหนังสือเรียนหลายประเภทและมีข้อมูลที่แตกต่างกัน มันยากเป็นพิเศษสำหรับการสอบเมื่อคุณบอกว่าคุณเตรียมตามตำราหนึ่งเล่มและตอบว่า "ปัญหาของคุณจำเป็นต้องใช้ตำราอื่น" .. เราซื้อหนังสือเรียนเองยิ่งไม่ถูก จาก 1,000 รูเบิล ปรากฎว่าเราจำเป็นต้องซื้อเพียงวิชาเดียวสำหรับหนังสือเรียนหลายเล่ม? คำถามคือเงินของเราไปไหน แต่เราไม่มีงบประมาณและทุกคนจ่ายตั้งแต่ 110,000 ขึ้นไป หากคุณคำนวณจำนวนเงินที่พวกเขาได้รับจากการเรียนเพียงครั้งเดียวก็จะได้รับเงินจำนวนมหาศาล พวกเขารู้วิธีโกยเงิน แต่สอนไม่ถูก! !! หากพวกเขาไม่จ่ายค่าเรียนก่อนระยะเวลาหนึ่งพวกเขาขู่ว่าจะไล่ออก ในแง่ของการสอบผ่านหน่วยกิตและโมดูลเมื่อเทียบกับมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ความแตกต่างของความพยายามที่จะผ่านนั้นมีมาก หลังจากการแนะนำ ระบบใหม่ การเรียนรู้เราเหลือความพยายามเพียงเล็กน้อย ในขณะเดียวกันพวกเขาก็ถามอย่างรุนแรงแม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้อธิบายอะไรเลยก็ตาม ตอนนี้ช่วงฤดูหนาวกำลังดำเนินอยู่และมีพวกเราเหลืออยู่ไม่กี่คน แต่เรายังคงถูกไล่ออกและถูกไล่ออกเนื่องจากไม่ผ่านการสอบอย่างใดอย่างหนึ่ง เป็นเรื่องน่าเสียดายสำหรับผู้ชายที่มีคะแนนสูงมากเมื่อเข้าศึกษา แต่เพิ่งถูกไล่ออก ฉันรู้ว่าพวกเขาเตรียมตัวอย่างไรสอนทุกอย่างอย่างไร แต่อนิจจาพวกเขารู้สึกท่วมท้น .. ในการประชุมทางวิดีโอผู้อำนวยการของ IFMiB กล่าวว่า "เราต้องการปล่อยเฉพาะผู้เชี่ยวชาญที่ดีมากดังนั้นเราจึงกรองผู้ที่อ่อนแอออกไป" ฉันเห็นด้วยกับสิ่งนี้จนกว่าฉันจะพบว่าเพื่อนร่วมชั้นของฉันสามารถปิดการสอบในจุลชีววิทยาได้อย่างไร ในรายชื่อเมื่อรับเข้าเรียนเขามีคะแนนการสอบ Unified State ต่ำที่สุด และตัดสินจากทัศนคติของเขาที่มีต่อการเรียนฉันสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่า 70 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนทั้งหมด (ถูกไล่ออกและผู้ที่ยังไม่สามารถปิดชั้นเรียนจุลชีววิทยาได้) รู้มากกว่าที่เขาทำ! คำถามตอนนี้คือพวกเขาต้องการปลดผู้เชี่ยวชาญ "เก่ง" จริงหรือ? นักเรียนจำนวนมากต้องการย้ายไปมหาวิทยาลัยอื่น แต่! ตั้งแต่ IFMiB ไม่มีการรับรอง (และการโอนย้ายไปยังหลักสูตรเดียวกับที่เขาศึกษาจะดำเนินการจากมหาวิทยาลัยที่ได้รับการรับรองไปยังมหาวิทยาลัยที่ได้รับการรับรองเท่านั้น) ทำให้งานยุ่งยากมาก คุณจะออกจากมหาวิทยาลัยอื่นได้ก็ต่อเมื่อเสียการเรียนไปหลายปีและมีเงินมากมายเช่น เริ่มฝึกตั้งแต่ปีแรกเท่านั้น เมื่อรับเข้าเรียนไม่มีใครได้รับแจ้งเกี่ยวกับการรับรองของ IFMiB พวกเราทำอะไร?? ช่วยฉันด้วย!!!
|
ประเพณีการสอนเศรษฐศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยคาซานมีอายุย้อนกลับไปกว่า 200 ปี การศึกษาและการสอนวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์เริ่มตั้งแต่ปีแรกของการดำรงอยู่ของมหาวิทยาลัยนั่นคือตั้งแต่ปี 1804
ปัจจุบันทิศทาง "เศรษฐศาสตร์" ที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติคาซานมีนักศึกษามากกว่า 2,400 คนและแผนกที่สำเร็จการศึกษา 11 แผนกซึ่งมีพนักงานและอาจารย์หลายร้อยคนทำงานอยู่
ภารกิจของเรา
- การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในสาขาเศรษฐศาสตร์ที่มีความรู้พื้นฐานที่ทันสมัยสามารถคิดเชิงกลยุทธ์และสร้างสรรค์ตัดสินใจด้านการจัดการที่มีประสิทธิภาพพัฒนาศักยภาพทางปัญญาและการวิจัยและพร้อมสำหรับการนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในทางวิทยาศาสตร์การจัดการ การผลิตและการเป็นผู้ประกอบการ.
วัตถุประสงค์
- การสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาและองค์กรและระเบียบวิธีที่ช่วยให้มั่นใจได้ว่าการฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณภาพสูงในสาขาเศรษฐศาสตร์การจัดการและการเงิน.
ศูนย์ปริญญาตรี "เศรษฐศาสตร์" เตรียมความพร้อมนักศึกษาในสาขา "เศรษฐศาสตร์" (ปริญญาตรี) และ " ความมั่นคงทางเศรษฐกิจ"(ความชำนาญพิเศษ).
การฝึกอบรมเกี่ยวกับโปรไฟล์ที่เสนอของระดับปริญญาตรี "เศรษฐศาสตร์" พิเศษ "ความมั่นคงทางเศรษฐกิจ" ทำให้สามารถ:
เพื่อพัฒนาทักษะการวิจัยและการวิเคราะห์ที่จำเป็นสำหรับการเตรียมการและการยอมรับการตัดสินใจเชิงบริหารในสาขาเศรษฐศาสตร์และการเงิน
รับความรู้ระดับมืออาชีพในด้านการจัดการเศรษฐกิจที่มีประสิทธิภาพในระดับจุลภาคและมหภาคงบประมาณระดับภูมิภาคและระดับท้องถิ่นกิจกรรมทางเศรษฐกิจจากต่างประเทศที่เอื้อต่อการเติบโตของอาชีพ
เพื่อจัดระบบความรู้ที่ได้รับและเรียนรู้วิธีค้นหาแนวทางแก้ไขที่มีประสิทธิภาพในระบบการจัดการเศรษฐกิจระดับภูมิภาคและระดับเทศบาลและสถานการณ์ทางธุรกิจใด ๆ
หลังจากปีที่สองหลักสูตรปริญญาตรี "เศรษฐศาสตร์" เกี่ยวข้องกับการกระจายนักเรียนตามโปรไฟล์ซึ่งออกแบบมาเพื่อสร้างความสามารถพิเศษของนักเรียนและเตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมระดับมืออาชีพในระหว่างกระบวนการเรียนรู้
เทคโนโลยีการธนาคารและการเงินสมัยใหม่
การบัญชีการวิเคราะห์และการตรวจสอบ
การเงินขององค์กร;
ภาษีและภาษีอากร;
การประเมินทรัพย์สิน;
เศรษฐกิจโลก;
เศรษฐกิจภูมิภาค;
การเงินสาธารณะ;
เศรษฐกิจของวิสาหกิจและองค์กร
ประกันภัย;
หุ้นและตลาด bods
สามารถดูข้อมูลรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับแผนกต่างๆได้
กุญแจสำคัญในการศึกษาที่มีคุณภาพคือคุณสมบัติที่สูงของอาจารย์ผู้สอน สาขาวิชานี้สอนโดยอาจารย์และรองศาสตราจารย์ของ Kazan Federal University
เจ้าหน้าที่การสอนที่แข็งแกร่งได้สร้างเงื่อนไขทั้งหมดไม่เพียง แต่จะได้รับการศึกษาแบบคลาสสิกและความรู้พื้นฐานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเป็นผู้เชี่ยวชาญชั้นหนึ่งอย่างแท้จริงในสาขาของตนด้วย วิธีการสอนสมัยใหม่การนำเสนอเนื้อหาที่มีคุณภาพสูงและความสัมพันธ์ที่ลึกซึ้งระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติเป็นองค์ประกอบสำคัญของกระบวนการศึกษา
นักเรียนเกือบทั้งหมดหลังจากสำเร็จการศึกษาจะได้รับการว่าจ้างในสาขาวิชาเฉพาะซึ่งได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการบริหารของสถาบันและเป็นหนึ่งในหลักการพื้นฐานของการพัฒนาสถาบัน
งานนำเสนอให้ข้อมูลรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับศูนย์ปริญญาตรีเศรษฐศาสตร์
