แผนที่เทคโนโลยีของ OOD สำหรับการออกแบบโดยวิธี origami พร้อมองค์ประกอบappliquéในกลุ่มอาวุโส "House" (การออกแบบแบบจำลอง) การสร้างกระดาษในโรงเรียนอนุบาล: ประเภทของงานฝีมือและวิธีการเรียนในกลุ่มต่างๆ

Julia Amrahova

เมือง origami

เหนือป่า เหนือภูเขา

อยู่ในเมือง Origami.

มีเรือกระดาษ

มีชีวิตและนางฟ้านักมายากล

มีบ้านสีขาวหลังเล็กๆ

และไอโบลิตก็อาศัยอยู่ในนั้น

เป็นฤดูร้อนตลอดทั้งปี

มีต้นไม้วิเศษเติบโตอยู่ที่นั่น

โอ้! กระดาษทำอะไรได้บ้าง!

เหมือนเราเป็นแค่นักมายากล!

ครูทุกคนที่ทำงานกับเด็ก ๆ ในการพับกระดาษ origami, รู้ว่ามีสามวิธีในการสอนเด็กศิลปะนี้

1. คำอธิบายตามด้วยการสาธิตตามสัญลักษณ์สถานที่สำคัญ

2. การกระทำกับเด็กที่มีการออกเสียง

3. ดำเนินการเกี่ยวกับ การ์ดปฏิบัติการ.

ฉันอยากจะหยุดที่ การ์ดปฏิบัติการ.

เด็กๆชอบมอง การ์ดพวกเขาติดอยู่ในความคิด และพวกเขาต้องการสร้างร่างแบบเดียวกัน แต่ในกลุ่มกลางนิ้วเยอะ ทำงานแย่มาก. และที่นี่ฉันเห็นทางเดียวที่จะออกไปปฏิบัติ กระดาษ + ความปรารถนาที่จะสร้าง - คุณต้องการอะไรอีกสำหรับผู้ชื่นชอบศิลปะกระดาษ!

ขอโชว์หน่อยครับ การ์ดปฏิบัติการ.

และนี่คือสมาชิกของชมรมสร้างสรรค์)

บัตรคำศัพท์สำหรับบทเรียนเทคโนโลยี

ในเรื่องของการพับกระดาษ

เรียบเรียงโดยครูประถม Postnikova A.A.

เพื่อเรียนรู้รูปทรง Origami ขั้นพื้นฐาน

งานฝีมือทั้งหมดรวมกันเป็นธีม: "สัตว์"

บทเรียนจากการ์ดเหล่านี้จะรวมเอาความรู้ของโลกและเทคโนโลยีเข้าไว้ด้วยกัน

แบบแผนของระดับความซับซ้อนต่างๆ ช่วยให้คุณทำงานตามหลักการ mini-max (จากง่ายไปซับซ้อน):

เต่า (ระดับกลาง).

กระต่าย (ระดับยาก)

เป็ด (ระดับยาก).

เมาส์ (ระดับยาก)

ผลงานในส่วนนี้จะสรุปเป็น c/r ซึ่งประกอบด้วยสองส่วน: ทฤษฎี (แนบสองตัวเลือก) และการปฏิบัติ (ตัวเลือกใด ๆ จากโครงร่างที่เสนอ)

เป้าหมายของงาน:

การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทักษะของเด็กในการทำแบบจำลองกระดาษโดยใช้เทคนิคการพับกระดาษ

การได้มาซึ่งทักษะในการสร้างองค์ประกอบของการออกแบบทางศิลปะและความงามขององค์ประกอบต่างๆ

การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือเด็ก

การประยุกต์ใช้แนวทางแบบองค์รวมเพื่อสร้างแรงจูงใจทางปัญญาของเด็ก

การใช้ความรู้เกี่ยวกับโอริกามิของเด็กๆ ในห้องเรียนในชีวิตประจำวัน

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติของ origami

ความสามารถในการเขียนเรื่องราวที่สอดคล้องกันตามคำสำคัญ

กำลังพัฒนา:

พัฒนาการการพูดในเด็ก การขยายคำศัพท์

พัฒนาการความคิดสร้างสรรค์และตรรกะของเด็ก

พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม

เกี่ยวกับการศึกษา:

การสร้างความสนใจของเด็ก ๆ ในศิลปะการพับกระดาษ

ผลลัพธ์ตามแผน:

การได้มาซึ่งความรู้ของเด็กเกี่ยวกับศิลปะการพับกระดาษ

ความสามารถในการนำความรู้เกี่ยวกับ origami ที่ได้รับในห้องเรียนไปใช้ในชีวิตประจำวัน

1. การตรวจสอบการ์ดสำหรับบทเรียนเทคโนโลยีในหัวข้อ "Origami" รวบรวมโดยครูโรงเรียนประถม Postnikova Anzhela Alexandrovna

2.ผู้เชี่ยวชาญ:

Beloshapkina N. A. - ครูโรงเรียนประถมศึกษาประเภทสูงสุด

เกนาทูลิน่า ที.พี. - ครูโรงเรียนประถมศึกษาประเภทที่ 1

3. พารามิเตอร์การตรวจสอบ:

ก) เนื้อหาของงานสอดคล้องกับหัวข้อที่ประกาศเกี่ยวกับเทคโนโลยีเมื่อทำงานกับกระดาษ: "Origami";

b) การ์ดใช้รูปแบบที่มีระดับความซับซ้อนเพิ่มขึ้น

ค) การ์ดได้รับการออกแบบอย่างมีสีสัน ซึ่งสอดคล้องกับลักษณะอายุของนักเรียนชั้นประถมศึกษา

d) เมื่อทำงานกับการ์ดเหล่านี้:

Ø เงื่อนไขถูกสร้างขึ้นเพื่อให้เด็กพัฒนาทักษะในการทำแบบจำลองกระดาษโดยใช้เทคนิคการพับกระดาษ

Ø ทักษะนั้นได้มาจากการสร้างสรรค์องค์ประกอบของการออกแบบทางศิลปะและความงามขององค์ประกอบต่างๆ

Ø มีการสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือเด็ก

Ø ใช้วิธีการแบบองค์รวมเพื่อสร้างแรงจูงใจทางปัญญาของเด็ก

Ø ความรู้เกี่ยวกับ origami ที่ได้รับในห้องเรียนนั้นใช้โดยเด็ก ๆ ในชีวิตประจำวัน

จ) เนื้อหานี้เปิดโอกาสให้นักเรียนทำงานอย่างอิสระในบทเรียนเทคโนโลยี ซึ่งเป็นแนวทางบูรณาการในการศึกษาหัวข้อนี้ (เทคโนโลยี - โลกรอบตัวพวกเขา)

ฉ) แบบฝึกหัดที่พัฒนาขึ้นนี้เหมาะสำหรับการทำงานกับนักเรียนรายบุคคล เช่นเดียวกับการทำงานกลุ่มร่วมกับนักเรียนที่อายุน้อยกว่า

4. ผลการตรวจสอบทำให้สามารถสรุปเกี่ยวกับการปฏิบัติตามวัสดุนี้ตามมาตรฐานของรุ่นที่สอง การทำงานกับการ์ดเหล่านี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถส่วนบุคคลและการสื่อสารของเด็กในวัยเรียนระดับประถมศึกษา ทิศทางหลักของมาตรฐานของรัฐ

ความเป็นเลิศในประสบการณ์การสอนในชั้นอนุบาลก่อนวัยเรียน

แผนที่เทคโนโลยี KOP TN Origami ปลาจากกระดาษสี่เหลี่ยมที่มีองค์ประกอบappliqué "ปลาในตู้ปลา"

Nekrasova Elena Vasilievna นักการศึกษา MADOU d / s No. 4, Perm

ชื่อของสถาบัน MADOU "อนุบาลหมายเลข 4", Perm

ชื่อของแนวปฏิบัติด้านการศึกษาระยะสั้นของการปฐมนิเทศทางเทคนิค: "ปลาในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ"

นักการศึกษา: Nekrasova Elena Vasilievna

คำอธิบายประกอบ แนวคิดหลัก: origami เป็นตัวกลางระหว่างความเข้าใจทางศิลปะและวิทยาศาสตร์ของโลก มันทำหน้าที่เป็นวิธีในการพัฒนากระบวนการทางจิตต่าง ๆ รวมถึงการคิดเชิงสร้างสรรค์

เป้า: การเรียนรู้เทคนิคเบื้องต้นของการพับกระดาษตามแบบแผน

จำนวนชั่วโมง: 1 ชั่วโมง.

จำนวนผู้เข้าร่วมสูงสุด: 10 คน.

วัสดุที่ใช้: อัลกอริธึมสำหรับการกระทำ, กระดาษสีสี่เหลี่ยม 15 * 15 ซม., แถบกระดาษสีสำหรับตกแต่งงานฝีมือ,

กระดาษแผ่นใหญ่ (พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ)ด้วยภูมิทัศน์ใต้น้ำที่วาดไว้ล่วงหน้า, ผ้าเช็ดปาก, ผ้าน้ำมัน, กาว, กรรไกร

บรรณานุกรม:

- "พับกระดาษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน" ed. O. M. Zhikharev เอ็ด "Gnome", มอสโก - 2012

- "Origami ในโรงเรียนอนุบาล" ed. Svetlana Musienko เวอร์ชันอิเล็กทรอนิกส์ - 2015

- "พับกระดาษกับเด็กอายุ 3-7 ปี" คู่มือการใช้งาน ed. V.N. Degteva - 2012

กิจกรรมของเด็กก่อนวัยเรียน:อ่านนิยาย, ตรวจสอบอัลบั้มเฉพาะเรื่อง "Inhabitants of the Seas", เกมการสอน "Catch a fish"

คำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับเนื้อหาของ COP TN:

งานที่ค่อยเป็นค่อยไปโดยนักการศึกษาพร้อมคำอธิบาย ทำซ้ำโดยเด็ก ๆ พร้อมกัน:

อ่านนิยาย. เมื่อพิจารณาจากอัลบั้มเฉพาะเรื่อง "Inhabitants of the Seas" เราเล่นเกมการสอน "Catch a fish"
ฟังนะ ฉันจะเอาสี่เหลี่ยมจัตุรัสแล้วแสดงให้คุณเห็นว่ามันกลายเป็นปลาในตู้ปลาได้อย่างไร
เราวางสี่เหลี่ยมไว้ข้างหน้าเราแล้วงอในแนวทแยงมุมรวมมุมเข้าด้วยกัน เราพยายามผสมให้เท่ากันเรารีดเส้นพับให้ดี
เราคลี่มันออกและงอสี่เหลี่ยมรวมอีกสองมุมในแนวทแยงมุมแล้วลากเส้นพับ
เราคลี่ออกพลิกอีกด้านหนึ่งแล้วงอสี่เหลี่ยมรวมด้านข้างรีดเส้นพับ
ตอนนี้เราคลี่สี่เหลี่ยมจัตุรัสแล้วงอด้านข้างตามแนวพับเข้าด้านในเพื่อให้ได้สามเหลี่ยมคู่ และเรารีดเส้นพับทั้งหมดได้ดี
ตอนนี้เราใช้มุมด้านข้างของสามเหลี่ยมด้านบนแล้วงอไปตรงกลางเพื่อให้มุมอยู่ด้านล่างด้านข้างของสามเหลี่ยมเรารีดเส้นพับให้ดี
เราทำมุมอีกด้านของสามเหลี่ยมบนด้วย
ดูสิ่งที่เราได้รับ! ปลา!
ให้ความช่วยเหลือส่วนบุคคล คำแนะนำ การแจ้งเตือนตามความจำเป็น

ตกแต่งปลาโดยเด็กๆ ด้วย applique

พวกตอนนี้เราต้องตกแต่งปลาของเรา (เด็กๆ ตกแต่งปลาโดยใช้เทคนิคการตัดที่คุ้นเคยสำหรับ appliqué เตือนพวกเขาให้ใช้กรรไกรอย่างปลอดภัย ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในการตกแต่งปลา ให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลตามความจำเป็น)
ตอนนี้คุณสามารถวางปลาของคุณในตู้ปลาที่สวยงามของเรา
ใช้กาว ทาด้านหลังของปลาอย่างระมัดระวัง และติดปลาแต่ละตัวไว้ที่ใดก็ได้ในตู้ปลา

วิเคราะห์งานเด็ก (วิปัสสนา).

พวกเราได้ปลาสวยงามที่แตกต่างกันกี่ตัว!
คุณพูดอะไรเกี่ยวกับปลาของคุณได้บ้าง?
คุณทำได้ดีมาก! ทุกคนพยายามอย่างหนัก!
ให้เด็กคิดเรื่องสั้นเกี่ยวกับปลาของพวกเขาในตอนเย็น

รายละเอียดสินค้า: เค้าโครงของตู้ปลาที่มีปลา แบบแผน โมเดล อัลกอริธึม ฯลฯ (ไม่จำเป็น).

จากง่ายไปซับซ้อน จากเครื่องบินที่ง่ายที่สุดไปจนถึงองค์ประกอบ 3 มิติหลายระดับที่น่าทึ่ง ในหน้าของหัวข้อนี้ คุณสามารถค้นหาบทคัดย่อของชั้นเรียนและ GCD เกี่ยวกับการพับกระดาษของระดับความซับซ้อนใดๆ ความคิดสร้างสรรค์ประเภทนี้เป็นมากกว่าแค่โมเดลกระดาษแบบพับ

ชั้นเรียน Origami ซึ่งสรุปข้อมูลที่นำเสนอนี้มีส่วนช่วยในการสร้างวัฒนธรรมการทำงานและการพัฒนาทักษะแรงงาน มีส่วนช่วยในการสร้างสถานการณ์เกมที่น่าตื่นเต้น และยังขยายทักษะการสื่อสารของเด็ก ปลูกฝังรสนิยมทางศิลปะที่ดี พัฒนาความสามารถในการคิดเชิงพื้นที่ ความสามารถในการสร้างสรรค์และตรรกะ

เรียนรู้ด้วยตัวคุณเองและสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการสร้างผลงานชิ้นเอกที่แท้จริงในเทคนิคการพับกระดาษ

มีอยู่ในส่วน:
ตามกลุ่ม:

กำลังแสดงสิ่งพิมพ์ 1-10 จาก 858
ทุกส่วน | Origami การสร้างกระดาษ บทสรุปของชั้นเรียน GCD

บทเรียนพับกระดาษแบบบูรณาการในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน "Dove of Peace" เป้า: พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กในกระบวนการแนะนำศิลปะ งาน origami :  ทางการศึกษา - เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับนกพิราบประเภทต่างๆ เรียนรู้ที่จะพับ "นกพิราบ"ตามรูปทรงสามเหลี่ยมพื้นฐาน ให้เรียนรู้ที่จะนำทาง...

เป้า: การจัดกิจกรรมยามว่าง, ส่งเสริมความสนใจใน กระดาษอาร์ต. งาน: เกี่ยวกับการศึกษา: สอนเด็กวิธีการพับปลา รวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับแนวคิดทางเรขาคณิตพื้นฐาน (มุม, ด้าน, แบบฟอร์มความคิดเกี่ยวกับปลา เกี่ยวกับการศึกษา: พัฒนาการเล็ก...

Origami การสร้างกระดาษ บทสรุปของชั้นเรียน GCD - บทสรุปของชั้นเรียนพับกระดาษที่มีเด็กอายุ 5-7 ปี เกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ "สาขาโรวัน"

สิ่งพิมพ์ "สรุปชั้นเรียนพับกระดาษกับเด็กอายุ 5-7 ปีโดย ... "เรื่องย่อของบทเรียนกับเด็กอายุ 5 - 7 ขวบเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและความงาม "สาขาโรวัน" (origami) หัวข้อ: "สาขาโรวัน" จุดประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ต่อไปถึงวิธีการพับกระดาษครึ่งแนวทแยงมุมรวมมุมตรงข้ามและรีดรอยพับอย่างชัดเจน เรียนรู้ที่จะลงมือทำ...

ห้องสมุดรูปภาพ MAAM

เรื่องย่อ OOD ในการออกแบบกระดาษโดยใช้วัสดุเหลือใช้ "จรวด" ในกลุ่มรุ่นพี่ OOD สำหรับการออกแบบในกลุ่มอาวุโส "Rocket" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีออกแบบจรวดกระดาษโดยใช้วัสดุเหลือใช้ งาน: การศึกษา: เพื่อสร้างความสามารถในการสร้างโครงสร้างกระดาษสามมิติโดยใช้ตัวอย่าง เสริมความสามารถในการบิดวงกลมให้เป็นกรวย ....

สรุปบทเรียน "การออกแบบเรือกระดาษ"ผลงานของคนทำงานกะ เรื่องย่อ บทเรียนของคนทำงานกะ เรื่อง "การสร้างเรือจากกระดาษ" 2019 นักการศึกษา: Kondrashova T.N. สรุปบทเรียน (ผลงานครูกะที่ 2) เรื่อง การออกแบบกระดาษ "เรือ" เนื้อหาโปรแกรม: 1) สอนทำแผ่นพับแบบต่างๆ ต่อ ...

การวางแผนมุมมองของชั้นเรียน "การเปลี่ยนแปลงมหัศจรรย์ของกระดาษ" (พับกระดาษ)การวางแผนมุมมองของบทเรียนโอริกามิ "การเปลี่ยนแปลงมหัศจรรย์ของกระดาษ" (กลุ่มอาวุโส) เดือนสัปดาห์หัวข้อหัวข้อวรรณกรรม 1 กันยายน "ในบางอาณาจักรในบางรัฐ" ทำความคุ้นเคยกับเทคนิค "พับกระดาษ" ที่มา ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคุณสมบัติ...

Origami การสร้างกระดาษ บทสรุปของชั้นเรียน GCD - บทสรุปของบทเรียน "ปลาทอง" ในวงกลม "Origami"

บทเรียน "ปลาทอง" ภารกิจ: - เพื่อรวมความสามารถของเด็กในการรวมเทคนิคต่างๆ ในงานของพวกเขา: การวาดภาพ ทำงานกับดินน้ำมันและเลื่อม - ปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงานให้ดีที่สุด พับกระดาษให้เรียบร้อยและถูกต้อง งานเบื้องต้น : -...

แผนที่เทคโนโลยีสำหรับ origami ในกลุ่มเตรียมการ

หัวข้อ:"ดอกทิวลิป"

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: พัฒนาการด้านศิลปะและสุนทรียภาพ พัฒนาการทางปัญญา พัฒนาการทางกายภาพ พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร

เป้าหมาย: เรียนรู้วิธีการสร้างภาพสามมิติต่อไป ทำความคุ้นเคยกับคุณภาพและคุณสมบัติของกระดาษ

งาน:

กวดวิชา: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักวิธีการทำดอกไม้แบบใหม่ในสไตล์โอริกามิ

เกี่ยวกับการศึกษา : พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กแต่ละคนทักษะยนต์มือดี

เกี่ยวกับการศึกษา: ให้การศึกษาความเป็นอิสระความสนใจในกิจกรรมศิลปะ

เป้าหมาย: แสดงให้เห็นวัตถุแต่ละชิ้น มีองค์ประกอบที่เรียบง่ายและไม่ซับซ้อนในโครงเรื่องเนื้อหา เลือกสีที่ตรงกับวัตถุที่แสดง การเลือกสีกระดาษที่ถูกต้อง แสดงอารมณ์เชิงบวกระหว่างการออกกำลังกาย

วิธีการดำเนินการ : มัลติมีเดีย (ดนตรี ภาพ (ภาพประกอบดอกทิวลิป วาจา (ปริศนา, เรื่องตลก)

อุปกรณ์และวัสดุ: ดินสอกาว, ผ้าเช็ดปากสำหรับเด็กแต่ละคน, ชุดกระดาษเปล่าสีสำหรับตกแต่งสำหรับเด็กแต่ละคน, ทุ่งหญ้า origami กับดอกทิวลิป

งานคำศัพท์: การเปิดใช้งานในการพูดของเด็กแนวคิด : ทิวลิป เกสรตัวเมีย เกสรตัวผู้

ระเบียบวิธี:

เวทีสร้างแรงบันดาลใจ

I. บทนำ

ถาม: วันนี้เราจะทำการจัดดอกไม้โอริกามิ

ฉันขอเชิญคุณไปที่ทุ่งดอกไม้

เราเห็นดอกไม้อะไรบนกระดาน? (ดอกไม้ - ทิวลิปบนกระดาน)

ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ:

ขั้นตอนการค้นหาองค์กร

ถาม: ไปที่หน้าต่างและดูเตียงดอกไม้ของเรากันเถอะ (เด็ก ๆ ไปที่หน้าต่างแล้วมองดู)

ข : ดูนั่น ในทุ่งหญ้า

ทิวลิปบานอย่างสนุกสนาน

มองเห็นหัวสีแดง

และที่นี่ และที่นั่น และที่นี่

ดอกทิวลิปมีสีอะไร: แดง, เหลือง, ส้ม

และพวกเขาจะเติบโตที่ไหน: ในสวน ในสวน

ดอกไม้ของเราประกอบด้วยส่วนใดบ้าง: ดอกตูม ก้านดอก และกลีบดอก

เด็กและดอกไม้สามารถฉีกขาดได้: ไม่พวกเขาเจ็บ

Q: มาเรียนรู้วิธีการทำทิวลิปของคุณเองกันเถอะ

ยิมนาสติกนิ้วมือ:

นี่คือผู้ช่วยของฉัน

เลี้ยวได้ตามต้องการ

คุณต้องการมันไหม คุณต้องการมันไหม -

อย่าโกรธเคืองเลย

นิทรรศการผลงาน.

ช่อดอกไม้ที่สวยงามประดับกลุ่มของเรา (ดอกทิวลิป)

เป็นไปได้ไหมที่จะแบ่งปันความสุขนี้กับผู้อื่น (คุณทำได้)

นาทีพลศึกษา :

ลมพัดเข้าหน้าเรา

(เขย่า-เอามือตบหน้า)

ต้นไม้ก็ไหว

(เรายกมือขึ้น)

ลมเงียบขึ้น เงียบขึ้น เงียบขึ้น

ต้นไม้เริ่มสูงขึ้นเรื่อยๆ!

ถาม: ฉันแนะนำให้ลองทำดอกทิวลิปด้วยตัวเอง หากไม่ได้ผลฉันจะช่วยอย่างแน่นอน

บทสรุป : เด็กๆ สำรวจดอกทิวลิป พูดคุยถึงงานที่ทำ

การสะท้อน : ทิวลิป. ทิวลิปติดอยู่กับกระดานเด็ก ๆ จะได้รับกลีบดอกทิวลิปสีส้มแดง ต้องแนบกลีบดอกไม้กับทิวลิป: สีแดง - ฉันชอบบทเรียนมาก เราได้รับข้อมูลที่น่าสนใจมากมาย ส้ม - บทเรียนไม่น่าสนใจ

บรรณานุกรม

1. Pogodina S.V.

2. Kozlova S.A.