แนวทางและทฤษฎีทางจิตสรีรวิทยาที่มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการพัฒนาจิตวิทยาในประเทศ แนวทางและทฤษฎีทางจิตสรีรวิทยาที่มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการพัฒนาจิตวิทยารัสเซีย ความวิตกกังวลคืออารมณ์

จิตวิทยาและความลึกลับ

ปัจจัยหลักที่กำหนดการพัฒนาและการทำงานของสิ่งมีชีวิตตลอดจนระบบทางสรีรวิทยาส่วนบุคคลในร่างกายไม่ใช่เหตุการณ์ที่ผ่านมา แต่เป็นการเตรียมเหตุการณ์ที่ยังไม่เกิดขึ้นซึ่งจัดทำโดยการทำนายผลการกระทำที่จะเกิดขึ้นตาม กลไกการสะท้อนและการกำหนดเป้าหมายขั้นสูง พฤติกรรมใด ๆ ของสิ่งมีชีวิตนั้นมาจากกลไกและกระบวนการทางระบบจำนวนหนึ่งที่จัดเป็นระบบการทำงาน: กลไกของการสังเคราะห์อวัยวะ ...

หน้า 1

บรรยาย 5

วางแผน

ประเพณีของจิตวิทยาในประเทศสมัยใหม่ถูกวางไว้ในผลงานของ I.M. Sechenov และ I.P. Pavlova. หากในแนวคิดของ Sechenov ในขั้นต้น มีความปรารถนาที่จะได้รับปรากฏการณ์ทางจิตจากความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม จากนั้นในทฤษฎีของ Pavlov (และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่ผู้ติดตามของเขา นักสรีรวิทยา) มีความปรารถนาโดยปริยายที่จะลดปรากฏการณ์ทางจิตที่ซับซ้อนเพื่อสะท้อนการเชื่อมต่อระหว่าง สิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมและในที่สุด - กับกลไกทางสรีรวิทยาของการก่อตัวของการเชื่อมต่อทางสรีรวิทยาชั่วคราวในสมอง

ในยุค 30-60 ทฤษฎีทรัพย์สินทางปัญญา Pavlova ในสหภาพโซเวียตถูกใช้เป็นรากฐานทางอุดมการณ์โดยจำกัดการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในด้านจิตวิทยา

ต่อมา แนวความคิดของการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขภายในกรอบของสรีรวิทยาได้เปลี่ยนเป็นแนวคิดของ "วงแหวนสะท้อนกลับที่มีการป้อนกลับที่รับรู้ผ่านการแก้ไขทางประสาทสัมผัส" ในทฤษฎีของ P.K. อโนกินและน.ส.อ. เบิร์นสไตน์ นักสรีรวิทยาชาวรัสเซียที่โดดเด่นทั้งสองชี้ให้เห็นโดยตรงถึงความจำเป็นในการพัฒนาด้านจิตวิทยาของการจัดระเบียบพฤติกรรมที่เกินขอบเขตของการวิจัยทางสรีรวิทยา

ภายในกรอบของแนวทางประวัติศาสตร์วัฒนธรรมและกิจกรรมเพื่ออธิบายปรากฏการณ์ทางจิต ความสัมพันธ์ระหว่างหน้าที่ทางประสาทสรีรวิทยาของสมองและจิตใจมนุษย์ได้รับการพัฒนาอย่างสม่ำเสมอมากที่สุดโดย A. R. Luria

1. ปีเตอร์ คุซมิช อาโนคิน (2441-2517) ทฤษฎีระบบการทำงานในการจัดกิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิต

1. ปัจจัยสร้างระบบในกระบวนการจัดระเบียบกิจกรรมที่สำคัญในสิ่งมีชีวิตคือผลการปรับตัวที่เป็นประโยชน์ในความสัมพันธ์ "สิ่งมีชีวิต - สิ่งแวดล้อม" เกิดขึ้นจากกระบวนการทำงานและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิต ปัจจัยการขึ้นรูประบบกำหนดรูปแบบและการทำงานของระบบ
2. ปัจจัยหลักที่กำหนดการพัฒนาและการทำงานของสิ่งมีชีวิตตลอดจนระบบทางสรีรวิทยาส่วนบุคคลในร่างกายไม่ใช่เหตุการณ์ที่ผ่านมา แต่การเตรียมตัวสำหรับเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นซึ่งจัดทำขึ้นโดยการคาดการณ์ผลลัพธ์ของการดำเนินการที่จะเกิดขึ้นตามกลไกการกำหนดเป้าหมายและการไตร่ตรองขั้นสูง
3. ความมุ่งหมายของระบบชีวิตขึ้นอยู่กับสะท้อนนำ ซึ่งปรากฏขึ้นพร้อมกับการกำเนิดของสิ่งมีชีวิตบนโลกและเป็นสมบัติอันโดดเด่นของสิ่งมีชีวิต การไตร่ตรองที่คาดการณ์ล่วงหน้าประกอบด้วยการเตรียมการเลือกอย่างแข็งขันสำหรับการเปลี่ยนแปลงในอนาคตในโครงสร้างกาล-อวกาศของสิ่งแวดล้อม ซึ่งเป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นซ้ำๆ ภาพสะท้อนชั้นนำในกระบวนการวิวัฒนาการเกิดขึ้นจากการพัฒนาและการเร่งความเร็วจากปฏิกิริยาเคมีหลายล้านครั้งที่เกิดขึ้นในอดีตอันเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงซ้ำแล้วซ้ำอีกในสิ่งแวดล้อม การสะท้อนขั้นสูงในรูปแบบต่างๆ ถูกนำเสนอในแต่ละระดับของการจัดระเบียบสายวิวัฒนาการและพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต
4. เพื่ออธิบายกิจกรรมของสิ่งมีชีวิตไม่จำเป็นต้องศึกษาการทำงานของอวัยวะและระบบต่าง ๆ ของร่างกาย แต่ระบบการทำงาน - การทำงานร่วมกันของอวัยวะและระบบอวัยวะโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้ผลลัพธ์เฉพาะในอนาคต กิจกรรมของสิ่งมีชีวิตนั้นไม่ได้แสดงออกมาเพื่อตอบสนองต่อเหตุการณ์ในอดีต แต่เป็นการจัดเตรียมและจัดเตรียมผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ในอนาคต พฤติกรรมของสิ่งมีชีวิตเป็นลำดับต่อเนื่อง (ต่อเนื่อง) ของผลลัพธ์ที่สัมพันธ์กันที่บรรลุได้ตลอดชีวิตของบุคคล และพฤติกรรมที่แยกจากกันคือส่วนหนึ่งของความต่อเนื่องดังกล่าวจากผลลัพธ์หนึ่งไปยังอีกผลลัพธ์หนึ่ง
5. พฤติกรรมใด ๆ ของสิ่งมีชีวิตนั้นจัดทำโดยกลไกของระบบ และกระบวนการที่จัดเป็นระบบการทำงาน:

• กลไกการสังเคราะห์อวัยวะ , ให้การตัดสินใจว่าจะทำอย่างไร อย่างไร และเมื่อใดเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ตาม: ก) แรงจูงใจที่โดดเด่น (จะทำอย่างไร?); b) ประสบการณ์ที่ผ่านมา (หน่วยความจำ); ค) การให้เหตุผลตามสถานการณ์ (ต้องทำอย่างไร); d) เริ่มต้นการเอาใจใส่ (เมื่อจะทำ?)
• กลไกการตัดสินใจ ซึ่งรวมถึงกระบวนการคาดการณ์อนาคต การพยากรณ์ความน่าจะเป็น และการสร้างแผนปฏิบัติการ การตัดสินใจเสร็จสิ้นลงด้วยการก่อตัวของผู้ยอมรับผลลัพธ์ของการดำเนินการ ซึ่งรวมถึง: โปรแกรมปฏิบัติการ การพยากรณ์พารามิเตอร์ของผลลัพธ์ในอนาคต และกลไกสำหรับการเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ที่ทำได้จริง
• กลไกและกระบวนการสม่ำเสมอการดำเนินการ ด้วยการติดตามและการปรับการใช้งานอย่างต่อเนื่องตามข้อเสนอแนะ (ข้อเสนอแนะ) เกี่ยวกับผลลัพธ์ที่ได้รับซึ่งเปรียบเทียบกับผู้ยอมรับผลของการกระทำ
• กลไกผลลัพธ์ อนุมัติการเปลี่ยนแปลงไปสู่ขั้นต่อไปของพฤติกรรม
  1. ในสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดในกระบวนการวิวัฒนาการสายวิวัฒนาการจะเกิดลักษณะเฉพาะและแสดงออก heterochrony ในการวางและจังหวะของการพัฒนาหน้าที่ต่าง ๆ ในออนโทจีนี นี่เป็นเพราะความจำเป็นในการสร้างระบบการทำงานแบบบูรณาการที่รับรองความสำเร็จของเป้าหมายของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดในความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมในแต่ละขั้นตอนของการพัฒนาออนโทจีเนติก

2. นิโคไล อเล็กซานโดรวิช เบิร์นสตีน (2439-2509) ทฤษฎีการจัดการกระทำและพฤติกรรมที่มุ่งหมายตามกลไกของการแก้ไขทางประสาทสัมผัส

ทฤษฎีการจัดองค์กรของการกระทำและพฤติกรรมที่มุ่งหมายตามกลไกของการแก้ไขทางประสาทสัมผัส N.A. Bernstein เป็นหนึ่งในทฤษฎีทางสรีรวิทยาที่นักจิตวิทยากล่าวถึงบ่อยที่สุด แนวทางทฤษฎีของ N.A. เบิร์นสไตน์อธิบายกลไกการจัดองค์กรของการกระทำที่มุ่งหมายมักเรียกอีกอย่างว่า "สรีรวิทยาของกิจกรรม"

1. เพื่ออธิบายการกระทำโดยเจตนาของสิ่งมีชีวิตจำเป็นต้องอาศัยหลักการกิจกรรม . กิจกรรมที่กำหนดลักษณะพฤติกรรมของสิ่งมีชีวิตหมายถึงการมีอยู่ของกลไกภายในสำหรับการเขียนโปรแกรมและพฤติกรรมการจัดระเบียบที่ให้กระบวนการที่เป็นวัฏจักรอย่างต่อเนื่องของปฏิสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมภายในของสิ่งมีชีวิตกับสภาพแวดล้อมภายนอก แนวความคิดของการจัดระเบียบพฤติกรรมที่ตอบสนองต่อสิ่งเร้าหรือแบบปรับเงื่อนไขโดยอิงจากกลุ่มอัตโนมัติของการตอบสนองเบื้องต้นต่อสิ่งเร้าภายนอกนั้นผิดพลาด พฤติกรรมของสิ่งมีชีวิตควรได้รับการศึกษาว่าเป็นการกระทำที่ครบถ้วนสมบูรณ์ มีการจัดระเบียบอย่างแข็งขัน และมีจุดมุ่งหมาย
2. องค์กรของการกระทำที่มีจุดมุ่งหมายอย่างแข็งขันจำเป็นต้องสันนิษฐานว่าสิ่งมีชีวิตมีกลไกในการสร้าง "แบบอย่างของอนาคตที่ต้องการ» ตามการคาดการณ์ความน่าจะเป็น กลไกสำหรับการดำเนินการโปรแกรม กลไกสำหรับการแก้ไขการดำเนินการในระหว่างการดำเนินการ แนวคิดของ "ส่วนโค้งสะท้อนกลับ" ต้องถูกแทนที่ด้วยแนวคิดของ "วงแหวนสะท้อน" ซึ่งแก้ไขความเป็นจริงของการควบคุมและการควบคุมการทำงานของร่างกายทั้งหมดตามหลักการป้อนกลับโดยพิจารณาจากการไหลของสัญญาณอวัยวะที่ต่อเนื่องกันเพื่อวัตถุประสงค์ในการควบคุมและแก้ไข
3. พฤติกรรมและการกระทำของสิ่งมีชีวิตถูกกำหนดโดยงาน ซึ่งถือว่า:

• การตั้งเป้าหมายเชิงรุกตามกลไกการตั้งเป้าหมายภายใน ตลอดจนการวางแผนวิธีการให้บรรลุผลตามเงื่อนไขหัวข้อของสถานการณ์
• การดำเนินการตามเป้าหมายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายองค์กรการประสานงานและการแก้ไขซึ่งดำเนินการในระดับจิตสรีรวิทยาที่แตกต่างกันโดยมีส่วนร่วมของระบบอวัยวะที่แตกต่างกัน

งานมอเตอร์สามารถ: ก) การกระทำของหัวรถจักร; b) การกระทำที่บิดเบือนวัตถุ (ในสัตว์ที่สูงกว่า); c) การกระทำเชิงสัญลักษณ์ (ในมนุษย์)

1. ระบบกล้ามเนื้อและกระดูกของสัตว์มีกระดูกสันหลังเป็นระบบของชิ้นส่วนที่ขยับได้ของโครงกระดูก ข้อต่อของข้อต่อของโครงกระดูกประกอบขึ้นจากโซ่จลนศาสตร์ การวัดการเคลื่อนที่นั้นพิจารณาจากจำนวนองศาอิสระในแต่ละข้อต่อ การเพิ่มขึ้นของระดับเสรีภาพในการเคลื่อนย้ายเป็นสองคนขึ้นไปนำไปสู่ความต้องการพวกเขาข้อ จำกัด เมื่อจัดระเบียบการเคลื่อนไหวขจัดองศาเสรีภาพส่วนเกิน ร่างกายเคลื่อนไหวการประสานงานการเคลื่อนไหว ซึ่งดำเนินการโดย:

• ทางเลือกที่เหมาะสมของวิถีการเคลื่อนที่ตามข้อ จำกัด ขององศาอิสระที่มากเกินไป
• การชดเชยคงที่: ก) แรงปฏิกิริยา; b) แรงเฉื่อยที่เกิดขึ้นจากการเคลื่อนไหวใด ๆ และส่งไปยังลิงค์ทั้งหมดของระบบจลนศาสตร์
• การประสานกันอย่างต่อเนื่องระหว่างแรงที่กระทำต่อร่างกายจากโลกภายนอกและแรงภายในที่เกิดจากการหดตัวของกล้ามเนื้อ
  1. การเคลื่อนไหวของมอเตอร์เกิดขึ้นบนพื้นฐานของความต่อเนื่องการแก้ไขทางประสาทสัมผัส ซึ่งจัดเตรียมโดยอวัยวะรับความรู้สึกต่างๆ (อวัยวะรับสัมผัส, ระบบรับ) ที่ตรวจสอบการทำงานของการเคลื่อนไหวและให้ความเป็นไปได้ของการควบคุมจากภายนอก. ในกรณีนี้ ระบบรับจะทำหน้าที่หลักสองประการ:
• การสื่อสารสัญญาณของสิ่งมีชีวิตกับโลกภายนอก (การวางแนวในสภาพแวดล้อมภายนอก);
• รับรองการทำงานประสานกันของอวัยวะที่ใช้การเคลื่อนไหวของมอเตอร์ (การปฐมนิเทศในองค์กรของพฤติกรรมของตัวเอง)
  1. การแก้ไขทางประสาทสัมผัสดำเนินการตามสูตร "แหวนสะท้อนแสง” ขึ้นอยู่กับลักษณะของงานมอเตอร์นั้นดำเนินการโดยการสังเคราะห์เชิงบูรณาการซึ่งเป็นตัวแทนของระดับที่เชื่อมโยงถึงกันตามลำดับชั้น งานสั่งการที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับเนื้อหาและโครงสร้างทางความหมายนั้นมาพร้อมกับความซับซ้อนแบบบูรณาการที่แตกต่างกันในเชิงคุณภาพของการแก้ไขทางประสาทสัมผัสที่เกิดขึ้นตลอดชีวิตของแต่ละคน

การแก้ไขทางประสาทสัมผัสที่สังเคราะห์ขึ้นดังกล่าวรองรับทักษะและความสามารถที่หลากหลาย

1. ทุกระดับ องค์กรของการแก้ไขทางประสาทสัมผัสมีลักษณะโดย:

• การโลคัลไลเซชันทางสรีรวิทยาและสารตั้งต้นทางกายวิภาค (ตัวรับบางประเภทและประเภทของความไว, การนำวิถีประสาท, ศูนย์ในระบบประสาทส่วนกลาง);
• การให้ความสำคัญชั้นนำ - คุณสมบัติของสัญญาณที่มาจากอวัยวะรับความรู้สึกและให้การรับรู้ถึงประสิทธิผลของการเคลื่อนไหวและการกระทำของตัวเอง
• ลักษณะเฉพาะและคุณสมบัติของการเคลื่อนไหวซึ่งส่วนใหญ่ควบคุมโดยระดับการแก้ไขทางประสาทสัมผัสที่กำหนด
• ชุดของขบวนการอิสระที่ได้รับการจัดระเบียบและควบคุมโดยระดับนี้อย่างเด่นชัด
• บทบาทพื้นหลัง (เสริม) ของระดับในการเคลื่อนไหวของมอเตอร์ที่ควบคุมโดยระดับที่สูงกว่า
• ความผิดปกติและอาการทางพยาธิวิทยา
  1. ต่อไปนี้ระดับของการจัดระเบียบของการแก้ไขทางประสาทสัมผัสบนพื้นฐานของการดำเนินการตามการกระทำที่มีความซับซ้อนต่างกันได้รับการจัดระเบียบและควบคุม:
• ระดับ A ระดับของการควบคุมเสียง, RUBRO-SPINAL, PALEOKINETIC

โลคัลไลเซชันและพื้นผิวทางกายวิภาค: กล้ามเนื้อเรียบซึ่งเกิดจากระบบประสาทอัตโนมัติ (ซึ่งต่างจากกล้ามเนื้อลายนีโอไคเนติก) ไขสันหลังและกลุ่มก้านของนิวเคลียสสีแดง (palaeorubrum, neorubrum)

การแสดงความสัมพันธ์ชั้นนำ: ข้อมูลเกี่ยวกับตำแหน่งและทิศทางของร่างกายในสนามโน้มถ่วง การรับรู้ของความดันและท่าทางของร่างกายที่สัมพันธ์ใกล้ชิดกับระบบขนถ่าย

ลักษณะของการเคลื่อนไหว: ให้น้ำเสียงของกล้ามเนื้อลาย, ปกคลุมด้วยเส้นซึ่งกันและกันของกล้ามเนื้อคู่อริอันเนื่องมาจากน้ำเสียง, การเปลี่ยนแปลงในลักษณะกระตุ้นและทางกลของเสียงของกล้ามเนื้อ

การเคลื่อนไหวที่ระดับนี้ทำหน้าที่เป็นผู้นำ: ตัวสั่น, การเคลื่อนไหวเป็นจังหวะ - สั่นสะเทือน, การรับและถือท่าทางบางอย่าง ในเวลาเดียวกัน การเคลื่อนไหวส่วนใหญ่ที่ควบคุมโดยระดับนี้ยังคงเป็นไปโดยไม่สมัครใจและหมดสติไปตลอดชีวิต

ความผิดปกติและพยาธิวิทยา:

• hyperfunction (มีพยาธิสภาพในระดับที่สูงกว่า): "อาการสั่นขณะพัก" ในโรคพาร์กินสัน catalepsy;
• hypofunction: แรงสั่นสะเทือนเมื่อทำการกระทำโดยมีเป้าหมาย (ซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับความเสียหายต่อระดับ C)
• ระดับ B . ระดับของการทำงานร่วมกันและแสตมป์ ระดับของการควบคุมการกระทำใน "พื้นที่ของร่างกาย" ธาลัมปัลลิดาร์ NEOKINETIC

การแปลเป็นภาษาท้องถิ่นและพื้นผิวทางกายวิภาค: tubercles ที่มองเห็นเป็นศูนย์สมองของการตอบรับ ร่างสีซีด (รวมอยู่ในระบบ extrapyramidal) เป็นศูนย์เอฟเฟกต์ซึ่ง: a) ลำดับชั้นรองของกลุ่มนิวเคลียสสีแดง (ระดับ A); b) เป็นผู้ใต้บังคับบัญชาของ subcortical effector - striatum

ชั้นนำ afferentation: ข้อต่อเชิงมุม proprioception ของความเร็วและตำแหน่งของส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย (ร่างกายทำหน้าที่เป็นระบบพิกัดเริ่มต้น), ความไวของผิวหนังจากการรับสัมผัส

ลักษณะของการเคลื่อนไหว: การเคลื่อนไหวของร่างกายโดยไม่คำนึงถึงสิ่งภายนอก - การปรับตัวให้เข้ากับการทำงานร่วมกันของกล้ามเนื้ออย่างกว้างขวาง ความสามัคคีและความราบรื่นของการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อในเวลาการสลับและการทำซ้ำ

การเคลื่อนไหวที่การควบคุมระดับนี้ทำหน้าที่เป็นผู้นำ: การแสดงออกทางสีหน้าและการแสดงละครสัตว์, ปั้น, การออกกำลังกายบนพื้น, การควบคุมจังหวะของการเคลื่อนไหว, ให้แน่ใจว่ามีการสลับการทำงานของกลุ่มกล้ามเนื้องอและยืดกล้ามเนื้อที่กว้างขวาง

ความผิดปกติและพยาธิสภาพ:

• hyperfunction: การทำงานร่วมกันและการซิงโครไนซ์มากเกินไป, hyperkinesis;
  • hypofunction: อาการที่ซับซ้อนของ parkinsonism - ปิดรายการของระดับตัวเองและลบการควบคุมระดับ A; deautomatization ของการกระทำเรื่องที่ซับซ้อนต่างๆ ความเพียรในการเริ่มต้นและหยุดการเคลื่อนไหว
• ระดับ C . ระดับของข้อบังคับของการกระทำในพื้นที่เชิงพื้นที่ พีระมิด-สตริเรียล

รวมสองระดับย่อย

การแปลเป็นภาษาท้องถิ่นและพื้นผิวทางกายวิภาค: striatum (corpus striatum) ประกอบด้วยนิวเคลียสหาง (nuclei caudati) และเปลือก (putaminis) ซึ่งเป็นชั้นบนของระบบ extrapyramidal พื้นที่รับความรู้สึกหลักของเปลือกสมอง สนามเสี้ยมยักษ์ของเปลือกสมอง เปลือกนอกของซีกโลกของ cerebellum ใหม่; ตัวรับแทง; อุปกรณ์ขนถ่าย

การเชื่อมโยงกันชั้นนำ: การรับรู้สังเคราะห์ของสนามอวกาศของโลกภายนอกตลอดจนวัตถุภายนอก การรับรู้การเคลื่อนไหวของตนเองในพิกัดของสนามอวกาศภายนอก

ระเบียบของ aperiodic, แม่นยำ, กำหนดค่าเรขาคณิตรอบวัตถุภายนอก, การเคลื่อนไหวอย่างมีจุดมุ่งหมาย, เช่นเดียวกับกฎระเบียบของการกระทำตามวัตถุประสงค์

ระดับย่อย C 1 - striatal (ระบบเอกซ์ทราพีระมิด).

ลักษณะของการเคลื่อนไหว: หัวรถจักรโดยไม่สมัครใจและการเคลื่อนไหวบิดเบือนตามงานและลักษณะของสนามอวกาศ

การเคลื่อนไหวที่การควบคุมระดับนี้ทำหน้าที่เป็นผู้นำ: การเคลื่อนไหวทุกประเภทของร่างกายในอวกาศ, การเคลื่อนไหวของวัตถุ; การเคลื่อนที่แบบขีปนาวุธพร้อมการตั้งค่าแรง

ความผิดปกติและพยาธิสภาพ: การละเมิดการเคลื่อนไหวโดยไม่สมัครใจในพิกัดของสนามอวกาศภายนอก

ระดับย่อย C 2 - เสี้ยม (เปลือกนอก)

ลักษณะของการเคลื่อนไหว: การเคลื่อนไหวโดยพลการในสนามอวกาศ, ที่ต้องการการเล็ง, การคัดลอก, การเลียนแบบ, การปฏิบัติจริง, โดยคำนึงถึงคุณสมบัติทางกายภาพของวัตถุ

การเคลื่อนไหวที่ระดับของการควบคุมนี้ทำหน้าที่เป็นผู้นำ: การกระทำที่แม่นยำ มีจุดมุ่งหมาย และควบคุมโดยพลการซึ่งสัมพันธ์กับลักษณะทางกายภาพภายนอกของวัตถุ

ความผิดปกติและพยาธิสภาพ: ความผิดปกติของการเคลื่อนไหวโดยสมัครใจ (dystaxia, ataxia); การละเมิดความถูกต้องของการเคลื่อนไหวในอวกาศ

• ระดับD ระดับของการกระทำ, PARIE-PreMOTOR, CORTICAL

Leading afferentation: แนวคิดเกี่ยวกับแผนปฏิบัติการและผลลัพธ์สุดท้าย

ลักษณะของการเคลื่อนไหว: การจัดระเบียบของการเคลื่อนไหวตามผลลัพธ์ที่ตั้งใจไว้และวิธีการบรรลุผล ไม่ใช่กับลักษณะทางกายภาพภายนอกของวัตถุ องค์กรของการกระทำปืน มีการเคลื่อนไหวซ้าย-ขวาไม่สมดุล

การเคลื่อนไหวที่ระดับของการควบคุมนี้ทำหน้าที่เป็นผู้นำ: ระบบของการกระทำรองซึ่งกันและกันที่ให้การแก้ปัญหาเงื่อนไขที่จำเป็นต้องมีการจัดตั้งสหวิทยาการ

• ระดับ E . ระดับคอร์ติคอลสูงสุดของการประสานงานเชิงสัญลักษณ์

ลักษณะของการเคลื่อนไหว: การเคลื่อนไหวไม่ได้ด้อยกว่าวัตถุทางกายภาพ แต่สำหรับแผนงานทางจิต แนวความคิด การดำเนินการเชิงสัญลักษณ์ การออกแบบนามธรรม

ระดับของการควบคุมการกระทำนี้เกี่ยวข้องกับการทำงานทางจิตที่สูงขึ้นและการจัดระเบียบของการกระทำทางจิต

1. หลัก ขั้นตอนของการก่อตัวทักษะยนต์และทักษะ:

ก) ระยะเวลา ความคุ้นเคยเบื้องต้นกับการเคลื่อนไหว- การระบุองค์ประกอบการทำงานของมอเตอร์ของการเคลื่อนไหว:

• ทำความคุ้นเคยกับลักษณะการเคลื่อนไหวภายนอก "ภายนอก";
• ชี้แจงภาพภายในของการเคลื่อนไหว - การบันทึกสัญญาณอวัยวะภายนอก: ก) ระหว่าง โปรแกรมภายในความเคลื่อนไหว; b) คำสั่งที่เกี่ยวข้องเพื่อให้แน่ใจว่ามีการพัฒนาการแก้ไขที่ถูกต้อง
• การกระจายการแก้ไขทางประสาทสัมผัสตามลำดับชั้นขององค์กรการเคลื่อนไหว

b) ระยะเวลา การเคลื่อนไหวอัตโนมัติ:

• การถ่ายโอนส่วนประกอบแต่ละส่วนของการเคลื่อนไหวหรือการเคลื่อนไหวทั้งหมดทีละน้อยโดยสมบูรณ์ภายใต้การควบคุมระดับพื้นหลัง
• เชื่อมโยงประสานกิจกรรมของการแก้ไขทางประสาทสัมผัสระดับล่างทั้งหมด
• การเลือกโปรแกรมมอเตอร์ที่มีอยู่ซึ่งเกิดขึ้นก่อนหน้านี้สำหรับการดำเนินการเคลื่อนไหวอื่น ๆ และอาจเป็นส่วนหนึ่งของการกระทำของมอเตอร์ใหม่

ในระหว่าง การรักษาเสถียรภาพและมาตรฐานของทักษะยนต์:

• ความสำเร็จของความแข็งแกร่งและภูมิคุ้มกันทางเสียงของการเคลื่อนไหวที่ทำ
• ความสำเร็จของแบบแผนโดยการใช้แรงปฏิกิริยาและแรงเฉื่อยอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้แน่ใจว่าเสถียรภาพแบบไดนามิกของวิถี

3. อเล็กซานเดอร์ โรมาโนวิช ลูเรีย (2463-2518) ทฤษฎีของการแปลแบบไดนามิกเชิงระบบของการทำงานทางจิตที่สูงขึ้นในสมอง

1. ฟังก์ชั่นทางจิตที่สูงขึ้นของบุคคล (HMF) เป็นกระบวนการควบคุมตนเองที่ซับซ้อน สังคมในแหล่งกำเนิด การไกล่เกลี่ย (โดยเครื่องมือ ภาษา สัญญาณ) ในโครงสร้างของพวกเขา มีสติสัมปชัญญะและตามอำเภอใจในวิธีการทำงาน (AR Luria ที่นี่เป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันกับ LS Vygotsky) .
2. พื้นฐานทางสรีรวิทยาของ HMF -โครงสร้างทางกายวิภาคและระบบประสาทเยื่อหุ้มสมองของมนุษย์บนพื้นฐานของระบบไดนามิกของการทำงานของระบบประสาทและสรีรวิทยานั้นแตกต่างและพัฒนา HMF ก่อตัวและพัฒนาในบุคคลตลอดชีวิตของบุคคลในรูปแบบภายนอกของการมีปฏิสัมพันธ์กับวัตถุของโลกรอบข้างและกับผู้อื่น เงื่อนไขทางสรีรวิทยาที่จำเป็นสำหรับการก่อตัวของ HMF ของมนุษย์คือเปลือกสมองซึ่งเป็นลักษณะทางกายวิภาคและสัณฐานวิทยาซึ่งอาจเป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของการสร้างเนื้องอกและการใช้ระบบการทำงานทางประสาทวิทยาต่างๆ
3. HMF เป็นระบบการทำงานที่ซับซ้อนซึ่งถูกกำหนดโดยเหตุเป็นผลจากปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ภายนอกกับโลกเป้าหมายและผู้คน ในทางกลับกัน ปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอกจะเป็นตัวกำหนดการก่อตัวและการพัฒนาความสัมพันธ์ทางระบบประสาทระหว่างส่วนต่างๆ ของสมอง โดยที่:

• เหตุผลหลักสำหรับการก่อตัวของ HMF คือกิจกรรมการปฐมนิเทศและการวิจัยของบุคคลในโลกภายนอก ซึ่งจัดขึ้นในการดำเนินการร่วมกับผู้อื่นและในการสื่อสาร
• กระบวนการและหน้าที่ทางสรีรวิทยาเป็นเงื่อนไขที่จำเป็น (แต่ไม่ใช่สาเหตุ!) ของการเกิด HMF หน้าที่ของสมองปรับให้เข้ากับการใช้แนวทางใหม่ในการปฐมนิเทศและการจัดระเบียบปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอกซึ่งได้มาโดยตัวแบบ
  1. การแปลสมองของกลไกทางประสาทสรีรวิทยาเพื่อให้แน่ใจว่าการดำเนินการของ HMF นั้นถูกสร้างขึ้นในออนโทจีนี และขึ้นอยู่กับลักษณะของการพัฒนาบุคคลซึ่งกำหนดโดยรูปแบบภายนอกกิจกรรมและการสื่อสาร . การโลคัลไลซ์เซชันสมองของ HMF นั้นมาจากการเจริญเติบโตของยีนของโครงสร้างทางกายวิภาคและสัณฐานวิทยาของระบบประสาท และการก่อตัวของระบบทางสรีรวิทยาเชิงหน้าที่-ไดนามิกใหม่บนพื้นฐานของพวกมัน ในขั้นตอนต่าง ๆ ของการสร้างยีน โครงสร้างของ HMF จะเปลี่ยนไป ในเวลาเดียวกัน การจัดระเบียบการทำงานและสรีรวิทยาแบบไดนามิกและการแปลในสมองก็เปลี่ยนไปเช่นกัน
  2. มีการดำเนินการตาม HMFสามบล็อกการทำงานที่เชื่อมต่อถึงกันสมอง:
• บล็อก การควบคุมน้ำเสียงและความตื่นตัว: การก่อไขว้กันเหมือนแห, การก่อตัว subcortical, ส่วนหน้าของเปลือกสมอง;
• บล็อก, ให้บริการรับ แปรรูป และจัดเก็บข้อมูล: ส่วนท้ายทอย, ข้างขม่อมและชั่วขณะของเปลือกสมอง;
• บล็อก, ให้การเขียนโปรแกรม ระเบียบ และการควบคุมกิจกรรม: เยื่อหุ้มสมองส่วนหน้า

ในเวลาเดียวกัน การจัดระเบียบการทำงานของเปลือกสมองมีโครงสร้างแบบลำดับชั้น (กฎของโครงสร้างแบบลำดับชั้นของเขตเปลือกสมองที่เป็นส่วนหนึ่งของการทำงานของระบบประสาทแต่ละส่วน)

หลัก โซนฉายของเปลือกสมอง:

• ทำหน้าที่เป็นภาพฉายในเปลือกสมองของตัวรับหรือระบบเอฟเฟกต์อย่างใดอย่างหนึ่ง
• ให้ฟังก์ชันตัวรับหรือเอฟเฟกต์คงที่อย่างชัดเจน
• รวมอยู่ในองค์ประกอบที่จำเป็นในการสร้างระบบการทำงานที่ซับซ้อน

รอง เขตฉายภาพของเปลือกสมองทำหน้าที่รวมและจัดระเบียบกระบวนการที่เกิดขึ้นในเขตฉายภาพหลัก

ระดับอุดมศึกษา เขตฉายภาพของเปลือกสมองทำหน้าที่รวมกระบวนการที่เกิดขึ้นในเขตฉายภาพรองและรับรองการรวมกันของผลลัพธ์ของกิจกรรมของตัววิเคราะห์และเอฟเฟกต์ต่าง ๆ ลงในภาพและโปรแกรมพฤติกรรมที่ครบถ้วน

1. สำหรับแผลโฟกัส ความผิดปกติของสมองในการทำงานทางจิตที่สูงขึ้นนั้นขึ้นอยู่กับจำนวนลวดลาย. ขึ้นอยู่กับส่วนใดของสมองในระบบประสาทที่เสียหาย HMF เดียวกันจะถูกรบกวนในระดับที่แตกต่างกัน: a) อาจสลายบางส่วนหรือทั้งหมด; b) จัดเรียงตามหน้าที่ตามการใช้วิธีการอื่นของการจัดระเบียบ neuro-dynamic ความพ่ายแพ้ของส่วนเดียวกันของสมองสามารถนำไปสู่ความผิดปกติเฉพาะของ HMF ที่แตกต่างกันจำนวนมากและแสดงออกเป็นชุดของอาการที่เกิดขึ้นพร้อมกัน - เป็นกลุ่มอาการ
   1. ในแต่ละช่วงวัย องค์กร HMF แตกต่างกัน: ก) ตามองค์ประกอบทางจิตวิทยาของการดำเนินการและการดำเนินการบ่งชี้และผู้บริหารที่รวมอยู่ในนั้น b) ตามลักษณะการทำงานและโครงสร้างของกลไกทางสรีรวิทยาที่รับรองการใช้งาน ผลกระทบของความเสียหายต่อบางส่วนของสมองในระยะต่าง ๆ ของการพัฒนา HMF จะแตกต่างกัน:

• ในระยะเริ่มต้นของการสร้างยีน HMF สมอง "ศูนย์กลาง" ที่สูงขึ้นเมื่อเทียบกับพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบจะได้รับความทุกข์เพราะ การก่อตัวและการพัฒนาขึ้นอยู่กับหน้าที่ของ "ศูนย์" ที่เป็นรากฐาน
• ในขั้นตอนของ HMF ที่จัดตั้งขึ้นแล้วและระบบการทำงานของสมองหากพื้นที่เดียวกันของเยื่อหุ้มสมองเสียหาย "ศูนย์กลาง" ที่ต่ำกว่าเมื่อเทียบกับพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบ (ควบคุม) จะได้รับความทุกข์ทรมานเป็นส่วนใหญ่

เป้าหมายของการพัฒนาอุตสาหกรรมและเศรษฐกิจโดยรวมควรมุ่งเน้นไปที่การก่อตัวและการพัฒนาโครงสร้างการผลิตในตลาดที่มีประสิทธิภาพ ยืดหยุ่น และยั่งยืน ซึ่งสามารถรับประกันการเติบโตที่ก้าวหน้าของความสามารถในการแข่งขันของผลิตภัณฑ์ในบริบทของการเสริมสร้างกระบวนการของการก่อตัว ของสังคมหลังอุตสาหกรรมและเศรษฐกิจ เพื่อเอาชนะแนวโน้มเชิงลบในระยะยาว จำเป็นต้องพัฒนาแนวทางบูรณาการใหม่ในการพัฒนาวิสาหกิจอุตสาหกรรมตามหลักการและองค์ประกอบของเศรษฐกิจความรู้ตลอดจนการก่อตัวของเครื่องมือขององค์กรและเศรษฐกิจที่ช่วยให้การสร้างและใช้งานมีประสิทธิภาพมากขึ้น ของศักยภาพทรัพยากรที่มีอยู่ คุณสมบัติของการพัฒนาวิสาหกิจอุตสาหกรรมทำให้สามารถระบุปัจจัยที่ส่งผลต่อการพัฒนาที่ยั่งยืนขององค์กรได้ เช่น ไม่ขึ้นกับกิจกรรมขององค์กร - เศรษฐกิจทั่วไป ตลาด และขึ้นอยู่กับกิจกรรมขององค์กร - การเงิน การตลาด , การผลิต, นวัตกรรม, ทำให้สามารถประเมินสถานะขององค์กร, ระบุสาเหตุของการพัฒนาที่ไม่ยั่งยืนและเป็นพื้นฐานในการเลือกทางเลือกในการจัดการเชิงกลยุทธ์

ความยั่งยืน

ปัจจัยแวดล้อมภายในและภายนอก

การพัฒนาอย่างยั่งยืนขององค์กรอุตสาหกรรม

1. Van Horn JK พื้นฐานของการจัดการทางการเงิน - ม.: การเงินและสถิติ, 2538.

2. Kaplan R.S. , Norton D.P. แผนที่เชิงกลยุทธ์ การแปลงสินทรัพย์ไม่มีตัวตนเป็นผลลัพธ์ที่มีสาระสำคัญ / แปล จากอังกฤษ. - M.: CJSC "Olimp-Business", 2005. - 512 p.

3. Porter M. กลยุทธ์การแข่งขัน: วิธีการวิเคราะห์อุตสาหกรรมและคู่แข่ง / ต่อ. จากอังกฤษ. – M.: Alpina Business Books, 2007. – 453 p.

4. Raizberg BA, Lozovsky L.Sh., Starodubtseva E.B. พจนานุกรมเศรษฐกิจสมัยใหม่ - ครั้งที่ 2 แก้ไขแล้ว – ม.: INFRA-M, 1998.

5. Tatarskikh B.Ya. แนวโน้มหลักในพลวัตของโครงสร้างการผลิตและศักยภาพทางเทคโนโลยีของวิศวกรรมเครื่องกลในรัสเซีย - Samara: สำนักพิมพ์ Samar สถานะ เศรษฐกิจ อัน-ตา, 2005.

ความยั่งยืนเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของปัจจัยที่ซับซ้อนของสภาพแวดล้อมภายในและภายนอก

ปัจจัย (จาก lat. ปัจจัย - การสร้าง, การผลิต) - เหตุผล, แรงผลักดันของกระบวนการใด ๆ ซึ่งกำหนดลักษณะหรือคุณลักษณะเฉพาะของมัน ปัจจัย - เหตุการณ์และแนวโน้มเฉพาะ จัดกลุ่มตามพื้นที่ของข้อมูลที่จำเป็น กล่าวคือ ตามส่วนหลักของการวิจัยตลาด

ดังนั้นปัจจัยด้านความเสถียรจึงเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดการละเมิด (เพิ่มขึ้นหรือลดลง) ซึ่งจำแนกตามสภาพแวดล้อมที่เกิดขึ้น ลักษณะและทิศทางของผลกระทบ วัตถุที่กระทบ เป็นต้น

ปัจจัยสามารถแบ่งออกเป็น: เศรษฐกิจและไม่ใช่เศรษฐกิจ (การเมือง กฎหมาย สิ่งแวดล้อม); โดยวิธีการ: ปัจจัยของผลกระทบโดยตรงและโดยอ้อม

ความสัมพันธ์ การโต้ตอบ การเชื่อมต่อระหว่างกันมีความสำคัญอย่างยิ่งและมีความเกี่ยวข้องไม่เฉพาะกับแต่ละวิชาเท่านั้น แต่สำหรับทั้งหมด ระบบเศรษฐกิจ. ในบางช่วงประวัติศาสตร์ อิทธิพลของบางอย่างเพิ่มขึ้น ในขณะที่บางช่วงก็อ่อนลง

ความสามารถขององค์กรในการเอาชนะวิกฤต ชนะการแข่งขัน รักษาเสถียรภาพทางเศรษฐกิจ ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการกระทำของกลุ่มปัจจัยภายใน - สถานะของสภาพแวดล้อมภายใน

กลุ่มปัจจัยภายใน ได้แก่ เป้าหมาย วัตถุประสงค์ โครงสร้าง เทคโนโลยี บุคลากรขององค์กร ในประเทศที่มีเศรษฐกิจที่มั่นคง อัตราส่วนของปัจจัยภายนอกและปัจจัยภายในอยู่ในส่วนหลัง ดังนั้น การวิเคราะห์การล้มละลายขององค์กรในประเทศพัฒนาแล้ว แสดงให้เห็นว่า 1/3 ของปัจจัยภายนอกและ 2/3 ของปัจจัยภายในเกี่ยวข้องกับการล้มละลาย ไม่จำเป็นต้องพิสูจน์ว่าในระบบเศรษฐกิจที่มั่นคง อุปสรรคสำคัญที่ขัดขวางการพัฒนาวิสาหกิจตามกฎนั้น อยู่ในขอบเขตของกิจกรรมของตนเอง และมีความคลาดเคลื่อนภายในและความขัดแย้งเกี่ยวกับเป้าหมายขององค์กร วิธีการบรรลุ ทรัพยากร วิธีการจัดกิจกรรมและการจัดการเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย เป้าหมาย

ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมมีระดับและทิศทางที่แตกต่างกัน พวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นสามระดับ: ภูมิภาคระดับชาติและระดับนานาชาติ ในการปฐมนิเทศ ปัจจัยต่างๆ มีเสถียรภาพหรือไม่เสถียร

ในทศวรรษที่ผ่านมา ผลกระทบของปัจจัยภายนอก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับสากลของการวางแนวที่ไม่มั่นคงได้เพิ่มขึ้น ผลกระทบของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมในระดับสูงทำให้ความสมดุลและความมั่นคงขององค์กรธุรกิจและอุตสาหกรรมมีเสถียรภาพน้อยลง นำไปสู่การพึ่งพาเศรษฐกิจของประเทศโดยรวมที่เพิ่มขึ้น

ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมในระดับชาติและระดับภูมิภาคสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มหลัก: ผลกระทบโดยตรงและโดยอ้อม

ลองจำแนกปัจจัยที่ส่งผลต่อเสถียรภาพทางเศรษฐกิจขององค์กรกัน

ก่อนหน้านี้องค์กรถือเป็นระบบการผลิตแบบปิดและไม่ได้คำนึงถึงอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมต่อการพัฒนาในทางปฏิบัติ เชื่อกันว่าสภาพแวดล้อมภายนอกแทบไม่มีผลกระทบต่อองค์กร และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์มุ่งเป้าไปที่การวิจัยและปรับปรุงสภาพแวดล้อมภายในขององค์กรเป็นหลัก ในยุคที่ระบบบริหาร-คำสั่ง ซึ่งเป็นระบบเศรษฐกิจแบบรวมศูนย์ เราอาจเห็นด้วยกับสิ่งนี้ ในระบบเศรษฐกิจแบบตลาด องค์กรต่างๆ ไม่สามารถเพิกเฉยต่ออิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอกได้อีกต่อไป การเพิกเฉยต่อสภาพแวดล้อมภายนอกในวันนี้หมายถึงการล้มละลายขององค์กรในวันพรุ่งนี้

สภาพแวดล้อมภายนอกซึ่งกำหนดความยั่งยืนขององค์กรโดยตรง ส่งผลกระทบต่อองค์กรผ่านปัจจัยวัตถุประสงค์และอัตนัย ผลกระทบของแต่ละปัจจัยสามารถแสดงออกมาในรูปแบบต่างๆ ต่อประสิทธิภาพขององค์กร นอกจากปัจจัยภายนอกแล้ว ความมั่นคงขององค์กรยังได้รับอิทธิพลจากปัจจัยของสภาพแวดล้อมภายในองค์กรอีกด้วย โครงร่างผลกระทบของปัจจัยภายนอกและสภาพแวดล้อมภายในขององค์กรต่อการพัฒนาที่ยั่งยืนนั้นแสดงไว้ในรูปที่ 1

ข้าว. 1. ปัจจัยสิ่งแวดล้อมภายนอกและภายในที่ส่งผลต่อการพัฒนาที่ยั่งยืนขององค์กรอุตสาหกรรม

วัตถุประสงค์ ปัจจัยภายนอก- ชุดของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่มีผลกระทบโดยตรงต่อการทำงานและการพัฒนาขององค์กร ปัจจัยกลุ่มนี้รวมถึงซัพพลายเออร์ด้านแรงงาน การเงิน ข้อมูล วัสดุและทรัพยากรอื่นๆ ผู้บริโภค คู่แข่ง ฯลฯ

1. กฎหมายระดับชาติเป็นหนึ่งในปัจจัยภายนอกวัตถุประสงค์หลักที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาวิสาหกิจ การกระทำทางกฎหมายทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: การกระทำทางกฎหมายของรัฐบาลกลาง, การกระทำทางกฎหมายของอาสาสมัครของสหพันธรัฐรัสเซีย, การกระทำทางกฎหมายของรัฐบาลท้องถิ่น องค์กรต้องปฏิบัติตามกฎหมายบังคับใช้อย่างเคร่งครัดในทุกระดับ แต่จากการปฏิบัติแสดงให้เห็นว่า บางครั้งการดำเนินการทางกฎหมายในระดับต่างๆ ไม่เพียงแต่ขัดแย้งกันเอง ทำให้เกิดความไม่แน่นอนสำหรับผู้ผลิต แต่บางครั้งแม้แต่กฎหมายในระดับรัฐบาลกลางก็ยังตีความได้ขัดแย้งอีกด้วย

2. การสนับสนุนทรัพยากร - ชุดของวัสดุแรงงานและทรัพยากรทางการเงินที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมขององค์กร แต่ละองค์กรต้องเก็บบันทึกทรัพยากรที่ใช้และจำเป็นอย่างเคร่งครัด ซึ่งจะทำให้องค์กรสามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด

องค์ประกอบของทรัพยากรวัสดุรวมถึงวัตถุดิบ, วัสดุ, อุปกรณ์, พลังงาน, ส่วนประกอบโดยที่ไม่สามารถผลิตผลิตภัณฑ์ได้

ประชากรเป็นปัจจัยหลักในการจัดหาทรัพยากรแรงงานขององค์กร คุณลักษณะประการหนึ่งของประชากรในฐานะผู้ผลิตสินค้าวัสดุคือศักยภาพแรงงาน ประกอบด้วยคุณสมบัติต่างๆ ที่กำหนดความสามารถในการทำงานของประชากรรวมกัน คุณสมบัติเหล่านี้เกี่ยวข้องกัน:

• ด้วยความสามารถและความโน้มเอียงของบุคคลในการทำงาน, สุขภาพของเขา, ความอดทน, ประเภท ระบบประสาท;
• ด้วยปริมาณของความรู้ทั่วไปและพิเศษ ทักษะแรงงาน และความสามารถที่กำหนดความสามารถในการทำงานของคุณสมบัติบางอย่าง
• ด้วยระดับของจิตสำนึกและความรับผิดชอบ วุฒิภาวะทางสังคม ความสนใจและความต้องการ

ทรัพยากรทางการเงิน - ทรัพยากรประเภทที่สำคัญที่สุด สถาบันสินเชื่อมีอิทธิพลอย่างมากต่อการดำรงอยู่และการพัฒนาขององค์กร สถานประกอบการส่วนใหญ่ในปัจจุบันประสบปัญหาขาดแคลนเงินทุนหมุนเวียนอย่างมาก และถูกบังคับให้ระดมทุนโดยการกู้ยืม สำหรับการพัฒนาอุตสาหกรรมโดยรวมในรัสเซียและภูมิภาค จำเป็นต้องพัฒนานโยบายการให้กู้ยืมแบบผ่อนปรนแก่ผู้ประกอบการอุตสาหกรรม

3. คู่ค้า - องค์กรคู่ค้ามีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการทำงานและการพัฒนาที่ยั่งยืนขององค์กร ในสภาพเศรษฐกิจที่วางแผนไว้ มีการสร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นระหว่างองค์กรในการจัดหาส่วนประกอบ ด้วยการล่มสลายของอดีตสหภาพโซเวียตในสภาพเศรษฐกิจการตลาดความสัมพันธ์ระหว่างองค์กรหลายแห่งถูกทำลายและดังนั้นคุณลักษณะที่โดดเด่นของช่วงเวลาหลังการแปรรูปคือวิกฤตในการจัดหาระหว่างวิสาหกิจการแตกของความสัมพันธ์ที่มั่นคง อันเป็นผลมาจากการที่หลายองค์กรหยุดอยู่หรือถูกบังคับให้ควบคุมการผลิตส่วนประกอบจากตัวคุณเองและมองหาพันธมิตรทางธุรกิจใหม่

4. วิสาหกิจที่แข่งขันได้เป็นหนึ่งในแรงผลักดันในการพัฒนาวิสาหกิจ เป็นการแข่งขันที่ทำให้บริษัทสามารถพัฒนา ผลิตสินค้าที่สามารถแข่งขันได้ และจัดหาบุคลากรที่มีสภาพการทำงานที่ดีที่สุด ปัจจุบันการแข่งขันเพิ่มขึ้นไม่เพียงแค่ในตลาดสินค้าโภคภัณฑ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงในตลาดวัสดุและทรัพยากรแรงงานด้วย การแข่งขันส่งผลกระทบอย่างมากต่อสภาพแวดล้อมภายในขององค์กร โดยเฉพาะองค์กรด้านการผลิต ดังนั้นจึงจำเป็นต้องวิเคราะห์และปรับปรุงความสามารถในการแข่งขันของผลิตภัณฑ์อย่างต่อเนื่อง ซึ่งจะทำให้องค์กรไม่เพียงแค่ดำรงอยู่เท่านั้น แต่ยังต้องพัฒนาอีกด้วย

5. เมื่อเร็ว ๆ นี้ ผู้บริโภคผลิตภัณฑ์ได้รับการพิจารณาว่าเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของสภาพแวดล้อมภายนอกที่ส่งผลต่อการพัฒนาองค์กร ในสมัยของเศรษฐกิจที่วางแผนไว้ งานหลักขององค์กรคือการผลิตผลิตภัณฑ์ในปริมาณที่ต้องการ ชะตากรรมต่อไปของสินค้าของผู้ผลิตกังวลตราบเท่าที่ ในระบบเศรษฐกิจแบบตลาด ความเป็นอยู่ที่ดีขององค์กรขึ้นอยู่กับผู้บริโภค สภาพแวดล้อมภายนอกโดยผู้บริโภคมีอิทธิพลต่อองค์กร กำหนดกลยุทธ์

6. อวัยวะ อำนาจรัฐส่งผลกระทบต่อการทำงานและการพัฒนาขององค์กรอย่างมาก อำนาจรัฐใน สหพันธรัฐรัสเซียดำเนินการบนพื้นฐานของการแบ่งฝ่ายนิติบัญญัติ บริหาร และตุลาการ หน่วยงานกลางและท้องถิ่น รวมทั้งชุดของฝ่ายนิติบัญญัติและ อำนาจบริหารควบคุมความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคมหลักในสังคมจากส่วนกลาง หน้าที่ของหน่วยงาน ได้แก่ การรับเอากฎหมายและการควบคุมการดำเนินการ การพัฒนาและการดำเนินการตามนโยบายและข้อเสนอแนะในด้านสังคมและแรงงานสัมพันธ์ในประเทศ ครอบคลุมประเด็นค่าตอบแทนและแรงจูงใจ ระเบียบการจ้างงานและการย้ายถิ่น ของประชากร กฎหมายแรงงาน มาตรฐานการครองชีพและสภาพการทำงาน องค์การแรงงาน ฯลฯ

ในเงื่อนไขของความสัมพันธ์ทางการตลาด กฎระเบียบของรัฐเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคมมีจำกัด และตามประสบการณ์ของประเทศที่พัฒนาแล้ว กฎหมายดังกล่าวควรจัดการกับประเด็นกฎหมายแรงงาน การจ้างงาน และการประเมินมาตรฐานการครองชีพ

เมื่อเร็ว ๆ นี้ผลกระทบของตุลาการต่อการทำงานขององค์กรได้เพิ่มขึ้นอย่างมาก ด้วยแนวคิดที่มีอยู่เกี่ยวกับการเปลี่ยนผ่านสู่รัฐทางกฎหมายของประเทศ จำนวนประเด็นที่องค์กรต้องแก้ไขอย่างมีอารยะธรรม หันไปหาศาลอนุญาโตตุลาการจึงเพิ่มขึ้น

แง่บวกของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในรัสเซียคือการถ่ายโอนอำนาจส่วนหนึ่งของอำนาจรัฐไปสู่ระดับท้องถิ่น ซึ่งช่วยให้ในระดับท้องถิ่นสามารถดำเนินการด้านกฎหมายในด้านการจัดเก็บภาษี โครงการพัฒนาเศรษฐกิจ และมีอิทธิพลต่อการพัฒนา ของสถานประกอบการอุตสาหกรรม การพัฒนาการปกครองตนเองในท้องถิ่นเปิดโอกาสใหม่สำหรับองค์กรในการสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นประโยชน์ร่วมกันกับ หน่วยงานท้องถิ่นเจ้าหน้าที่. จากการปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าหลายองค์กรไม่พร้อมสำหรับความสัมพันธ์ทางการตลาด เป็นเรื่องที่ขัดแย้งกันที่บทบาทที่เพิ่มขึ้นของหน่วยงานท้องถิ่น ประกอบกับทรัพยากรธรรมชาติที่อุดมสมบูรณ์ที่สุด แทบไม่มีผลกระทบต่อสถานะปัจจุบันของรัสเซีย

องค์กรสามารถตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของปัจจัยที่ส่งผลกระทบโดยตรงได้สองวิธี: สามารถสร้างสภาพแวดล้อมภายในขึ้นใหม่ และดำเนินตามนโยบายทั้งด้านการปรับตัวและนโยบายการต่อต้านแบบเชิงรุกหรือเชิงรับ

ปัจจัยภายนอกอัตนัย - ชุดของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่มีผลกระทบทางอ้อมต่อการทำงานและการพัฒนาขององค์กร ปัจจัยของผลกระทบทางอ้อมมีบทบาทเป็นปัจจัยเบื้องหลังที่เพิ่มหรือลดเสถียรภาพทางเศรษฐกิจ ปัจจัยกลุ่มนี้รวมถึงสภาพเศรษฐกิจ ปัจจัยทางธรรมชาติ สังคมการเมือง ฯลฯ .

1. สถานการณ์ทางการเมือง - ส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการพัฒนาขององค์กร อิทธิพลของปัจจัยนี้แข็งแกร่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับรัสเซีย การไหลเข้าของเงินลงทุนจากต่างประเทศและการเปิดตลาดต่างประเทศสำหรับสินค้าในประเทศขึ้นอยู่กับสถานการณ์ทางการเมืองในประเทศ ในประเทศ ความมั่นคงทางการเมืองถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์ระหว่างรัฐกับพลเมืองเป็นหลัก และแสดงออกโดยทัศนคติของรัฐต่อทรัพย์สินและการเป็นผู้ประกอบการ

2. สถานการณ์ทางเศรษฐกิจเป็นปัจจัยสำคัญประการหนึ่งที่ส่งผลต่อการพัฒนาองค์กร ใบเสนอราคาหุ้นวิสาหกิจในประเทศในตลาดหุ้น ราคาพลังงาน อัตราแลกเปลี่ยนสกุลเงินของประเทศ อัตราเงินเฟ้อ อัตราดอกเบี้ยเงินกู้เป็นตัวบ่งชี้ที่สะท้อนถึงสถานะของเศรษฐกิจของประเทศ การพัฒนาองค์กรได้รับอิทธิพลอย่างมากจากระยะของการพัฒนาเศรษฐกิจในประเทศ การฟื้นตัวทางเศรษฐกิจมีผลดีต่อกิจกรรมทางธุรกิจที่เพิ่มขึ้น การพัฒนาองค์กร การลดลงเป็นลบ

3. ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - ส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อระบบที่ซับซ้อนเช่นองค์กร การค้นพบในด้านเทคโนโลยี "สูง", อิเล็กทรอนิกส์, เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์, การสร้างวัสดุใหม่ทำให้สามารถเปลี่ยนการผลิตในสถานประกอบการได้อย่างรุนแรงในเวลาเพียงไม่กี่ทศวรรษทำให้การผลิตผลิตภัณฑ์คุณภาพสูงลดการผลิตลงอย่างมาก ต้นทุนวัสดุและทรัพยากรมนุษย์ การพัฒนาอย่างรวดเร็วของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเผชิญกับปัญหาการจ้างงานในสังคมสมัยใหม่ แต่จะได้รับการแก้ไขโดยการพัฒนาขอบเขตใหม่ของการประยุกต์ใช้กิจกรรมของมนุษย์

4. การสนับสนุนข้อมูล - จำเป็นต้องแยกแยะปัจจัยที่แยกจากกันเพราะ ความสำคัญของข้อมูลล่าสุดที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาระบบการสื่อสารสมัยใหม่นั้นยิ่งใหญ่มากโดยปราศจากการพูดเกินจริง องค์กรสมัยใหม่แทรกซึมกระแสข้อมูลอย่างแท้จริง ปัจจัยนี้สามารถใช้ได้กับทั้งสภาพแวดล้อมภายนอกและสภาพแวดล้อมภายในขององค์กร (สร้างสภาพแวดล้อมข้อมูลขององค์กร) การพัฒนาเพิ่มเติมขององค์กรขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพของกระแสข้อมูลภายในที่องค์กร สามารถรับและวิเคราะห์ข้อมูลจากสภาพแวดล้อมภายนอกได้อย่างไร

องค์กรถูกบังคับให้ปรับเป้าหมาย วัตถุประสงค์ โครงสร้าง เทคโนโลยี บุคลากร ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้กับปัจจัยของผลกระทบทางอ้อม

เมื่อตระหนักถึงความเชื่อมโยงอย่างลึกซึ้งและแยกออกไม่ได้ระหว่างปัจจัยของผลกระทบโดยตรงและโดยอ้อม การพึ่งพาอาศัยกัน ควรสังเกตว่าในบางช่วงเวลาของการพัฒนาสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงการเปลี่ยนแปลงของความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคม บทบาทที่กำหนดมักเป็นปัจจัยของ ผลกระทบทางอ้อม (การเมือง กฎหมาย สิ่งแวดล้อม) การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในเส้นทางเศรษฐกิจ การนำความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจแบบทุนนิยมเข้ามาในสังคม เป็นผลจากอิทธิพลของปัจจัยทางการเมืองอย่างแรกเลย การนำทรัพย์สินส่วนตัว การแปรรูป มาเป็นทั้งรูปแบบและผลของผลกระทบนี้

ปัจจัยภายใน - ปัจจัยของสภาพแวดล้อมภายในขององค์กรที่ส่งผลต่อการทำงานและการพัฒนา มาแสดงรายการกัน:

1. การผลิตเป็นกระบวนการที่ซับซ้อน โดยมีลักษณะเฉพาะจากอุปกรณ์ที่ใช้ เทคโนโลยี และคุณสมบัติของบุคลากร คุณภาพของผลิตภัณฑ์และความสามารถในการแข่งขันขึ้นอยู่กับความสมบูรณ์แบบของอุปกรณ์และเทคโนโลยีที่นำไปใช้ การผลิตเป็นปัจจัยภายในหลักที่กำหนดความยั่งยืนทางเศรษฐกิจขององค์กร

2. ระบบการจัดการเชิงกลยุทธ์มีบทบาทพิเศษในการสร้างความยั่งยืนทางเศรษฐกิจขององค์กร การจัดการเชิงกลยุทธ์ช่วยให้องค์กรสามารถปรับปรุงประสิทธิภาพการจัดการ วางรากฐานสำหรับการพัฒนาธุรกิจที่มั่นคง และเมื่อเล็งเห็นถึงผลกระทบด้านลบที่อาจเกิดขึ้นจากสภาพแวดล้อมภายนอก พัฒนามาตรการตอบโต้ กลยุทธ์คือคำจำกัดความของเป้าหมายระยะยาวและวัตถุประสงค์หลักขององค์กร และการอนุมัติแนวทางปฏิบัติ และการจัดสรรทรัพยากรที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้

3. การเงิน - การวางแผนการเงินเกิดขึ้นที่องค์กรได้อย่างไร ขึ้นอยู่กับการดึงดูดการลงทุน การเติมเงินทุนหมุนเวียน การใช้ผลกำไรที่ได้รับ และโดยทั่วไปแล้ว การพัฒนาองค์กร

โครงสร้างองค์กรควรได้รับการพิจารณาให้เป็นระบบที่ช่วยให้มีการใช้คน การเงิน อุปกรณ์ วัตถุของแรงงาน และพื้นที่องค์กรอย่างมีเหตุผล

5. บุคลากร - ถือเป็นหนึ่งในทรัพยากรประเภทหลักโดยที่การทำงานขององค์กรเป็นไปไม่ได้ ความมั่นคงขององค์กรและการพัฒนาที่ยั่งยืนขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของบุคลากรโดยตรง แรงจูงใจในการสร้างแรงบันดาลใจ

6. R&D - การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และองค์กรของการพัฒนาการออกแบบมีผลกระทบอย่างมากต่อการพัฒนาขององค์กร ทำให้องค์กรสามารถตามทันเวลา ปรับปรุงเทคโนโลยี เพิ่มความสามารถในการแข่งขัน

ข้าว. 2. การจำแนกปัจจัยการพัฒนาที่ยั่งยืนขององค์กร

ในระหว่างการศึกษา ได้มีการระบุปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาที่ยั่งยืนขององค์กร

ปัจจัยที่ไม่ขึ้นกับกิจกรรมของบริษัท ได้แก่

• เศรษฐกิจทั่วไป เช่น ปริมาณรายได้ประชาชาติที่ลดลง อัตราเงินเฟ้อที่เพิ่มขึ้น การหมุนเวียนการชำระเงินที่ชะลอตัว ความไม่แน่นอนของระบบภาษีและกฎหมายกำกับดูแล ระดับรายได้ที่แท้จริงของประชากรลดลง และการเพิ่มขึ้น ในการว่างงาน;
• ตลาด เช่น ความจุของตลาดในประเทศที่ลดลง การผูกขาดในตลาดที่เพิ่มขึ้น อุปสงค์ที่ลดลงอย่างมาก อุปทานที่เพิ่มขึ้นของสินค้าทดแทน กิจกรรมในตลาดหุ้นที่ลดลง และความไม่แน่นอนในตลาดแลกเปลี่ยนเงินตราต่างประเทศ
• อื่นๆ เช่น ความไม่มั่นคงทางการเมือง แนวโน้มด้านประชากรเชิงลบ ภัยธรรมชาติ สถานการณ์อาชญากรรมที่เลวร้ายลง

ความสามารถขององค์กรในการเอาชนะวิกฤต ชนะการแข่งขัน รักษาการพัฒนาที่ยั่งยืนส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการกระทำของกลุ่มปัจจัยภายใน

ปัจจัยที่ขึ้นอยู่กับกิจกรรมขององค์กรและส่งผลกระทบต่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนแสดงไว้ในรูปที่ 2

ดังนั้นการจัดหมวดหมู่ที่เสนอของปัจจัยของสภาพแวดล้อมภายในที่ส่งผลต่อการพัฒนาที่ยั่งยืนขององค์กรอุตสาหกรรมทำให้สามารถประเมินสถานะขององค์กร ระบุสาเหตุของการพัฒนาที่ไม่ยั่งยืนสำหรับการเลือกทางเลือกเพิ่มเติมเพื่อการจัดการเชิงกลยุทธ์

ผู้วิจารณ์:

Bakhteev Yu.D. , เศรษฐศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์ภาควิชาการจัดการ, สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางในการศึกษาระดับอุดมศึกษา "Penza มหาวิทยาลัยของรัฐ" เพนซ่า;

Yurasov I.A., วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์, ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยประยุกต์, สถาบันการศึกษาอิสระของรัฐของสถาบันการศึกษาระดับสูงระดับมืออาชีพเพื่อการพัฒนาภูมิภาคของภูมิภาค Penza, Penza

ลิงค์บรรณานุกรม

พรรคคอมมิวนิสต์และรัฐโซเวียตให้ความสำคัญอย่างยิ่งในการปกป้องสุขภาพของคนรุ่นใหม่ โดยถือว่านี่เป็นภารกิจที่สำคัญที่สุดของรัฐ สหภาพโซเวียตได้จัดตั้งระบบของรัฐเพื่อปกป้องสุขภาพของเด็กและวัยรุ่นและการคุ้มครองความเป็นแม่และวัยเด็ก เป็นลักษณะเฉพาะที่ว่าในรัสเซียก่อนปฏิวัติมีแพทย์เด็กเพียง 600 คนและในปี 2519 มีแพทย์มากกว่า 96,000 คน รัฐธรรมนูญของสหภาพโซเวียตรับประกันการใช้มาตรการพิเศษเพื่อการคุ้มครองแรงงานและสุขภาพสตรี การสร้างเงื่อนไขที่อนุญาตให้ผู้หญิงผสมผสานการทำงานกับการเป็นแม่ การคุ้มครองทางกฎหมาย การสนับสนุนด้านวัตถุและศีลธรรมสำหรับแม่และเด็ก

ในการบริการเด็กหลักการสำคัญขององค์กรด้านการดูแลสุขภาพของสหภาพโซเวียตเป็นการปฐมนิเทศเชิงป้องกันนั้นได้รับการยอมรับอย่างชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในองค์กรคุ้มครองเด็ก การตรวจทางคลินิกเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง ซึ่งรวมเอาการสังเคราะห์ยาป้องกันและรักษาโรค

กระบวนการอย่างต่อเนื่องและต่อเนื่องในการแนะนำความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ในการดูแลสุขภาพของเด็กนั้นดำเนินการไปพร้อม ๆ กันกับการปรับปรุงระบบทั้งหมดขององค์กรด้านการดูแลสุขภาพเด็ก ในช่วงแรกของการจัดการรักษาพยาบาลสำหรับเด็กมีการปรึกษาหารือกับเด็กซึ่งในปี พ.ศ. 2491 ได้รวมคลินิกผู้ป่วยนอกของเด็กไว้ในคลินิกเด็กคนเดียว กำลังพัฒนาความช่วยเหลือพิเศษมีการจัดแผนกเฉพาะทางซึ่งการวินิจฉัยการรักษาการพยาบาลเด็กป่วยได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างแน่นหนาในระดับสูงมีการสร้างแผนกการดูแลผู้ป่วยหนักและการช่วยชีวิตซึ่งรวมกับการเสริมสร้างความเข้มแข็งในการเชื่อมโยงหลักในทางการแพทย์ทั้งหมด และงานป้องกัน-คลินิกเด็ก

แนวโน้มของการรักษาเด็กที่ป่วยด้วยโรคเรื้อรังเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด: คลินิก - โรงพยาบาล - สถานพยาบาล สิ่งสำคัญอย่างยิ่งในงานป้องกันในหมู่ประชากรเด็กคือการพัฒนาเครือข่ายบริการทางพันธุกรรมทางการแพทย์

ให้ความสนใจอย่างมากกับการฝึกอบรมบุคลากรทางการแพทย์สำหรับโรงพยาบาลเด็ก หนังสือเรียนและเอกสารเผยแพร่ ผลงานของกุมารแพทย์โซเวียตจำนวนมากได้รับการแปลเป็นภาษาต่างประเทศ ในยุค 60s. ศตวรรษที่ 20 มีการตีพิมพ์คู่มือสิบเล่มเกี่ยวกับกุมารเวชศาสตร์ซึ่งสะท้อนถึงความสำเร็จหลักของวิทยาศาสตร์กุมารเวชศาสตร์ของสหภาพโซเวียตและการปฏิบัติด้านสุขภาพ

บทสรุป.

การแพทย์ทางคลินิกของสหภาพโซเวียตกำลังพัฒนาในทิศทางทางคลินิกสรีรวิทยาและการป้องกัน ในระดับใหม่ที่สูงขึ้นของการพัฒนา มีการค้นพบวิธีการวินิจฉัยและอุปกรณ์ทางเทคนิคของแพทย์ก่อนหน้านี้

ความสำเร็จของการแพทย์ของสหภาพโซเวียตนั้นยอดเยี่ยมในทุกรูปแบบ - ในการเชื่อมต่อกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ, แนวความคิดเชิงวิภาษ - วัสดุศาสตร์, ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์, การสร้างโรงเรียนแพทย์ทางวิทยาศาสตร์ขนาดใหญ่จำนวนมาก, กิจกรรมเชิงปฏิบัติอย่างกว้างขวาง, กิจกรรมป้องกัน, การพัฒนาความคิดริเริ่มทางสังคม , กิจกรรมของสังคม, การประชุม, วารสารทางการแพทย์, การมีส่วนร่วมของคนงานในสาเหตุของการปกป้องสุขภาพของประชาชน

วิทยาศาสตร์การแพทย์และการดูแลสุขภาพเชื่อมโยงถึงกันอย่างแยกไม่ออก ลักษณะของการดูแลสุขภาพของสหภาพโซเวียตนั้นกำหนดความเป็นไปได้และวิธีการพัฒนาวิทยาศาสตร์การแพทย์เป็นส่วนใหญ่

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1. P.E. Zabludovsky et al. ประวัติศาสตร์การแพทย์ หนังสือเรียน ม.: "ยา", 2524

2. ยุ.พี. ลิสิทซิน ประวัติการแพทย์. หนังสือเรียน. ม.: "Geotar-MED" 2547.

3. T.S. Sorokina "ประวัติศาสตร์การแพทย์" หนังสือเรียนสำหรับนักศึกษาแพทย์ชั้นสูง สถาบันการศึกษา. ม.: "สถาบันการศึกษา" 2548

4. B.V. Petrovsky "สารานุกรมทางการแพทย์ที่ยิ่งใหญ่" เล่มที่ 18

M.: สำนักพิมพ์ "สารานุกรมโซเวียต", 2525

5. Shabalov N.P. "กุมารเวชศาสตร์". หนังสือเรียน. S.-P.; Special Lit 2002

ตัวเลือกที่ 1.

1. ใครเป็นเจ้าของคำว่า "จิตวิทยาคลินิก"? 3) วิตเมอร์;

2. ใครเป็นคนแรกที่เปิดห้องปฏิบัติการทดลองทางจิตวิทยาในรัสเซีย 2) เบคเทเรฟ;

4. ตั้งชื่อผู้ก่อตั้งจิตวิทยาวิทยาศาสตร์: 1) วุนด์ท์;

5. ระบุนักจิตวิทยาที่มีส่วนร่วมมากที่สุดในการพัฒนาพยาธิวิทยาในรัสเซีย: 3) เซการ์นิก;

6. ผู้ก่อตั้งโรงเรียนประสาทวิทยาในรัสเซียคือ: 4) ลูเรีย

7. ใครคือผู้ก่อตั้งพฤติกรรมนิยม? 3) วัตสัน;

8. ตั้งชื่อผู้ก่อตั้งจิตวิทยาเชิงลึก: 2) ฟรอยด์;

9. ใครเป็นผู้พัฒนาจิตวิทยาความสัมพันธ์? 3) Myasishchev;

10. ใครเป็นเจ้าของการพัฒนาจิตวิทยาของกิจกรรม? 3) Leontiev;

ตัวเลือก 2. ё

1. จิตวิทยาคลินิกมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการพัฒนาสาขาการแพทย์ดังต่อไปนี้ ยกเว้น: 2) บาดแผล;

2. ปัญหาทางทฤษฎีและทางปฏิบัติที่ไม่สามารถพัฒนาความเชี่ยวชาญพิเศษได้หากไม่มีจิตวิทยาคลินิก 3) จิตบำบัด;

3. ใครเสนอคำว่า "ชีวจริยธรรม"? 3) พอตเตอร์;

4. จิตวิทยาคลินิกมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการพัฒนาประเด็นทางทฤษฎีทั่วไปของจิตวิทยาดังต่อไปนี้ ยกเว้น:

3) การพัฒนาปัญหาทางปรัชญาและจิตใจ

5. แบบจำลองทางจริยธรรมใดในจิตวิทยาคลินิกที่ได้รับการพัฒนามากที่สุดในช่วงไตรมาสสุดท้ายของศตวรรษที่ 20 2) ชีวจริยธรรม;

6. หลักการใดในจิตวิทยาคลินิกที่สามารถระบุได้ว่าเป็นสาเหตุและพยาธิกำเนิดของความผิดปกติทางจิต? 2) หลักการพัฒนา

7. ใครเป็นคนบัญญัติศัพท์คำว่า "deontology"? 3) เบนแธม;

ตัวเลือกที่ 3

1. ในบรรดาความพยายามครั้งแรกในการแปล HMF ในเปลือกสมองคืองาน: 2) น้ำดี;

2. วิชาหลักของจิตเวชศาสตร์ฟื้นฟูคือ:

3) การฟื้นฟูสมรรถภาพทางจิตที่สูงขึ้นที่สูญเสียไปเนื่องจากการบาดเจ็บหรือการเจ็บป่วย

4. โซนของการพัฒนาใกล้เคียงคือ: 2) สิ่งที่เด็กสามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่

5. ปัจจัยการก่อตัวระบบสำหรับความสัมพันธ์เชิงหน้าที่ทุกประเภทตามแนวคิดของอโณคินทร์คือ 4) วัตถุประสงค์

6. คำว่า "heterochrony" ในทางประสาทวิทยาหมายถึง:

2) การพัฒนาฟังก์ชั่นที่ไม่พร้อมกัน

7. ความแปรปรวนของการจัดระเบียบการทำงานของสมองเป็นภาพสะท้อนของ:

2) หลักการของการแปลฟังก์ชันแบบไดนามิก

8. ความแข็งแกร่งของการจัดระเบียบการทำงานของสมองนั้นเกิดจาก:

4) สองสถานการณ์สุดท้าย

9. วิทยานิพนธ์หลักของความเท่าเทียมกันคือ:

4) ความเท่าเทียมกันของบทบาทของทุกส่วนของสมองในการดำเนินกิจกรรมทางจิต

10. ส่วน Mediobasal ของสมองตามการจำแนกของ Luria ได้แก่ :

1) เพื่อบล็อกพลังงานที่ไม่เฉพาะเจาะจง;

11. เครื่องมือในการระบุปัจจัยทางประสาทวิทยาคือ:

3) การวิเคราะห์กลุ่มอาการ

12. ความแตกต่างระหว่างอะซิงโครนัสและเฮเทอโรโครนีในการพัฒนาจิตใจของเด็กคือ: 1) ความแตกต่างนั้นเป็นปัจจัยธรรมชาติในการพัฒนา

13. การละเมิดการควบคุมการดำเนินการตามพฤติกรรมของตนเองส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับ: 1) พยาธิวิทยาของกลีบหน้าผาก;

14. งานที่แก้ไขด้วยความช่วยเหลือของวิธีการวินิจฉัยทางประสาทวิทยาไม่รวมถึง: 4) การเลือกรูปแบบของการแทรกแซงทางระบบประสาท

15. ความผิดปกติของความรู้สึกประเภทต่างๆเรียกว่า:

3) ความผิดปกติทางประสาทสัมผัส;

16. สัญญาณทั่วไปของการมองเห็นบกพร่องคือ:

4) สูญเสียความสามารถในการรับรู้

17. การไม่สามารถรับรู้วัตถุแบนโดยการสัมผัสด้วยตาที่ปิดอยู่เรียกว่า: 2) การรับรู้ที่สัมผัสได้;

18. Autopagnosia - สัญญาณ: 2) รอยโรคข้างขม่อมบน;

19. หลักการของการแก้ไขทางประสาทสัมผัสของการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนได้รับการพัฒนาโดย:

4) เบิร์นสไตน์

20. การแทนที่การเคลื่อนไหวที่จำเป็นด้วยเทมเพลตเป็นสัญญาณของ:

4) apraxia ด้านกฎระเบียบ

21. ความผิดปกติของคำพูดที่ได้รับเนื่องจากความเสียหายต่อซีกซ้ายเรียกว่า: 4) ความพิการทางสมอง

22. ความพ่ายแพ้ของเขต parieto-occipital ของซีกซ้ายมักจะนำไปสู่:

3) ความพิการทางสมองความหมาย;

23. ข้อบกพร่องหลักใน alexia วาจาคือ:

2) การละเมิดการรับรู้พร้อมกัน

24. Agraphia คือ: 4) การละเมิดความสามารถในการเขียนอย่างถูกต้องในรูปแบบและความหมาย

25. Acalculia มักจะรวมกับ: 1) ความพิการทางสมองความหมาย;

26. ความผิดปกติของหน่วยความจำที่ไม่เฉพาะเจาะจงส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับงาน:

1) บล็อกแรกของสมอง

27. "พฤติกรรมภาคสนาม" เป็นผลมาจากความพ่ายแพ้: 1) กลีบหน้าผาก;

28. เทคนิคการทดลองในการตรวจหาความผิดปกติของความสนใจจำเพาะแบบโมดอลคือ:

2) การนำเสนอสิ่งเร้าสองตัวพร้อมกันกับเครื่องวิเคราะห์ที่จับคู่

29. ข้อบกพร่องในการคิดที่เกี่ยวข้องกับการไกล่เกลี่ยของการเชื่อมต่อคำพูดเกิดจาก: 2) แผลชั่วคราวด้านซ้าย;

30. "Circle of Peipes" โดยทั่วไปอธิบายถึงการไหลเวียนของกระบวนการทางอารมณ์: 3) ภายในระบบลิมบิก;

31. ความพ่ายแพ้ของส่วนนูนของกลีบสมองส่วนหน้ามีแนวโน้มที่จะนำไปสู่สภาวะทางอารมณ์เช่น: 1) ความพึงพอใจที่ไม่แยแส;

32. กระบวนการระบุตัวตนจากทั่วไปสู่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น:

1) ในซีกซ้าย;

33. ฝ่ายซ้ายคือ:

2) ความเด่นร่วมของอวัยวะคู่ที่อยู่ด้านซ้ายเหนืออวัยวะด้านขวา

34. ลักษณะของรอยโรคของสมองในเด็กคือ:

1) อาการรุนแรงเล็กน้อย

ตัวเลือกที่ 4

1. หลักการสำคัญของการวิจัยทางพยาธิวิทยาตาม Zeigarnik ได้แก่ ทั้งหมดต่อไปนี้ ยกเว้น:

2) มาตรฐานของขั้นตอนการดำเนินการทดลองและวิเคราะห์ข้อมูล

2. ลักษณะสำคัญของความสนใจมีดังต่อไปนี้ ยกเว้น:

2) ความหลากหลาย;

3. การทดสอบการแก้ไขตัวอักษรเพื่อการศึกษาความสนใจ เสนอโดย:

3) เบอร์ดอน;

4. ผู้ก่อตั้งโรงเรียนพยาธิวิทยาแห่งชาติคือ: 4) เซการ์นิค

5. ความผิดปกติทางความคิดทั่วไปในโรคจิตเภทรวมถึงสิ่งต่อไปนี้ทั้งหมดยกเว้น: 4) แนวโน้มในรายละเอียด

6. สำหรับการศึกษาการคิด ใช้วิธีการเหล่านี้ทั้งหมด ยกเว้น:

4) "10 คำ"

7. หน่วยความจำสามารถจำแนกได้ตามประเภทข้างต้นทั้งหมด ยกเว้น:

2) ความรู้ความเข้าใจ;

8. ความผิดปกติทั่วไปของการคิดในโรคลมบ้าหมูมีดังต่อไปนี้ ยกเว้น 3) การทำให้เป็นจริงของสัญญาณ "แฝง" ที่ไม่มีนัยสำคัญ;

ตัวเลือกที่ 5

1. ในจิตวิทยาคลาสสิก ความผิดปกติสามกลุ่มมีความโดดเด่น ยกเว้น:

4) ผัก

2. ตัวแทนของทิศทางมานุษยวิทยาในด้านจิตวิทยาคือ:

4) ไวซเซอร์

3. คำว่า "psychosomatics" ถูกนำมาใช้ในการแพทย์โดย: 3) ไฮน์รอธ;

4. ผู้สร้างพยาธิวิทยาคอร์ติโค - อวัยวะภายในเป็นหนึ่งในพื้นที่ของ psychosomatics คือ: 3) บูลส์;

5. แบบจำลองทางชีวจิตสังคมที่ทันสมัยของโรคได้รับการพัฒนาโดย: 3) เองเงิล;

7. พฤติกรรมประเภท A "เป็นปัจจัยเสี่ยง":

4) โรคหัวใจและหลอดเลือด

8. ความผิดปกติของการแปลงซึ่งเป็นรากฐานสำหรับทิศทางจิตวิเคราะห์ในด้านจิตวิเคราะห์โดย: 3) ฟรอยด์;

9. คำว่า "alexithymia" ถูกนำมาใช้โดย: 3) ซิฟนีออส;

10. แนวคิดของ "โรคประสาทของอวัยวะ" ได้รับการพัฒนาโดย: 4) เยอรมัน

ตัวเลือกที่ 6

1. ประเภทของ dysontogenesis ทางจิตซึ่งมีการกลับคืนสู่ระดับอายุก่อนหน้านี้ทั้งชั่วคราวและถาวร:

2) การถดถอย;

2. ประเภทของ dysontogenesis ทางจิตซึ่งมีการสังเกตความระส่ำระสายหรือการสูญเสียการทำงาน: 1) การสลายตัว;

3. ประเภทของ dysontogenesis ทางจิตซึ่งมีความล่าช้าหรือระงับการพัฒนาทางจิต: 3) ปัญญาอ่อน;

4. รูปแบบของ dysontogenesis ทางจิตซึ่งมีความก้าวหน้าอย่างชัดเจนในการพัฒนาหน้าที่ทางจิตและคุณสมบัติของบุคลิกภาพที่เกิดขึ้นใหม่และความล่าช้าอย่างมีนัยสำคัญในจังหวะและระยะเวลาของการเจริญเติบโตของหน้าที่และคุณสมบัติอื่น ๆ : 1) อะซิงโครนัส;

5. การเบี่ยงเบนที่ไม่ใช่ทางพยาธิวิทยาตามเงื่อนไขทางสังคมในการพัฒนาจิตใจ: 3) ละเลยการสอน;

6. ความผิดปกติทางพยาธิวิทยาที่เกิดจากการสร้างเนื้องอกตามเงื่อนไขทางสังคม ได้แก่ : 2) การสร้างบุคลิกภาพทางพยาธิวิทยา

7. ความด้อยพัฒนาทางจิตใจโดยทั่วไปคือ 2) โรคประจำตัว;

8. ลักษณะเด่นของการคิดปัญญาอ่อน: 2) ไม่วิจารณ์;

9. อารมณ์ของคนปัญญาอ่อน: 1) ไม่แตกต่าง;

10. จำนวนทั้งสิ้นของความพ่ายแพ้ของการทำงานทางจิตเป็นเรื่องปกติสำหรับ: 1) oligophrenia;

11. กลุ่มอาการของความล่าช้าชั่วคราวในการพัฒนาจิตใจโดยรวมหรือหน้าที่ของแต่ละบุคคลนั้นแสดงโดยคำ: 3) ปัญญาอ่อน;

12. ความผิดปกติของอุปนิสัย ไม่ถูกต้อง พัฒนาการทางพยาธิวิทยา มีลักษณะไม่ลงรอยกันในทรงกลมทางอารมณ์และทางอารมณ์ คือ:

3) โรคจิตเภท;

ตัวเลือกที่ 7

1. สถานะปฏิกิริยาซึ่งแสดงออกโดยการละเมิดพฤติกรรมเป็นหลักและนำไปสู่การปรับตัวทางสังคมและจิตวิทยาที่เรียกว่า:

1) ปฏิกิริยาทางพยาธิวิทยา

2. ความผิดปกติทางพฤติกรรมที่ไม่ใช่ทางพยาธิวิทยาที่ปรากฏเฉพาะในบางสถานการณ์ ไม่นำไปสู่บุคลิกภาพที่ไม่เหมาะสม และไม่มีความผิดปกติทางร่างกาย เรียกว่า: 2) ปฏิกิริยาลักษณะเฉพาะ;

3. การก่อตัวของบุคลิกภาพที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะในเด็กและวัยรุ่นในทิศทางที่ผิดปกติทางพยาธิวิทยาภายใต้อิทธิพลของผลกระทบที่ทำให้เกิดโรคเรื้อรังของปัจจัยทางสังคมและจิตวิทยาเชิงลบคือ:

3) การสร้างบุคลิกภาพทางพยาธิวิทยา psychogenic;

4. เงื่อนไขทางพยาธิวิทยาที่โดดเด่นด้วยความไม่ลงรอยกันของการสร้างบุคลิกภาพทางจิตจำนวนทั้งสิ้นและความรุนแรงของความผิดปกติที่ป้องกันการปรับตัวทางสังคมเต็มรูปแบบของเรื่องเหล่านี้คือ: 2) โรคจิตเภท;

5. การละเมิดความประพฤติซึ่งมีคุณสมบัติตามบรรทัดฐานทางกฎหมายถูกกำหนดเป็น: 3) พฤติกรรมทางอาญา

6. การละเมิดความประพฤติซึ่งมีคุณสมบัติบนพื้นฐานของมาตรฐานทางศีลธรรมและจริยธรรมถูกกำหนดเป็น: 1) พฤติกรรมผิดนัด;

๗. รูปแบบของพฤติกรรมเบี่ยงเบน มีลักษณะความปรารถนาที่จะหนีจากความเป็นจริงโดยเปลี่ยนสภาพจิตใจของตนโดยปลอมแปลงโดยรับสารบางอย่างหรือแก้ไขกิจกรรมบางประเภท ได้แก่ 2) พฤติกรรมเสพติด;

ตัวเลือกที่ 8

1. ความสามารถในการสื่อสารของแพทย์เพิ่มขึ้นพร้อมกับการพัฒนาคุณภาพเช่น: 3) ความสามารถในการเอาใจใส่;

2. สังกัดคือ: 2) ความปรารถนาของบุคคลที่จะอยู่ร่วมกับผู้อื่น

3. ความเห็นอกเห็นใจคือ: 1) ความสามารถในการเห็นอกเห็นใจ, ความเห็นอกเห็นใจ, ความเห็นอกเห็นใจ;

4. ความสามารถในการสื่อสารของแพทย์ลดลงภายใต้อิทธิพลของคุณสมบัติดังต่อไปนี้: 2) ความวิตกกังวลเพิ่มขึ้น

5. อุปสรรคในการสื่อสารในความสัมพันธ์สามารถเชื่อมโยงกับระดับสูงของ: 4) ภาวะซึมเศร้า

6. ความวิตกกังวลเป็นอารมณ์:

7. กลุ่มอาการหมดไฟทางอารมณ์ - เป็นผลมาจาก:

1) ความสงสัยในตนเองและความรับผิดชอบที่เพิ่มขึ้น

8. การปรับตัวแบบมืออาชีพประกอบด้วย:

4) พัฒนาความเป็นมืออาชีพ สร้างระยะห่างทางอารมณ์ที่เพียงพอจากผู้ป่วย สร้าง "ภาพลักษณ์" ทางการแพทย์ของแต่ละบุคคล

9. อนุญาตให้ลดระยะห่างทางจิตใจกับผู้ป่วย:

3) ในสถานการณ์ที่มีภัยคุกคามต่อชีวิตของผู้ป่วย

10. ความประทับใจแรกพบของผู้ป่วยเกี่ยวกับแพทย์:

1) พัฒนาใน 18 วินาทีแรกของการรู้จัก

11. ความรู้สึกของการติดต่อทางจิตวิทยาให้องค์ประกอบของการสื่อสารอวัจนภาษา:

1) มองเข้าไปในดวงตา;

12. ในการสื่อสารอย่างมืออาชีพระหว่างแพทย์และผู้ป่วย ตำแหน่งต่อไปนี้เป็นที่ต้องการ:

4) เปิดอสมมาตรตามธรรมชาติ

13. ท่าทางที่ใช้งานของผู้ป่วยมักเกี่ยวข้องกับ:

2) ความวิตกกังวลในระดับสูง

14. ผู้ป่วยซึมเศร้ามีลักษณะดังนี้: 4) การแสดงออกทางสีหน้าของความเศร้าโศก

15. คำพูดที่เร่งรีบมักมีลักษณะดังนี้: 3) ผู้ป่วยวิตกกังวล;

16. การพูดเสียงดังมักพบใน: 4) ผู้ป่วยในภาวะ hypomanic

17. ในช่วงปฐมนิเทศ แพทย์:

3) กำหนดสมมติฐานจำนวนหนึ่ง (กำหนดพื้นที่การค้นหา)

18. ในระหว่างขั้นตอนการโต้แย้ง แพทย์มีเหตุผลสำหรับ:

2) การวินิจฉัยเบื้องต้น

19. การฉายภาพคือ: 3) การถ่ายโอนโดยผู้ป่วยถึงแพทย์จากประสบการณ์ในอดีตของความสัมพันธ์กับบุคคลสำคัญ

20. อันเป็นผลมาจากการผสมผสานระหว่างการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกและการโต้แย้งเชิงบวกในความสัมพันธ์ระหว่างแพทย์กับผู้ป่วย:

1) โอกาสของความสัมพันธ์ที่ไม่เป็นทางการระหว่างกันเพิ่มขึ้น

21. งานหลักของแพทย์ในระยะปรับตัว:

2) ให้การสนับสนุนทางอารมณ์แก่ผู้ป่วย

22. การปรับตัวของผู้ป่วยให้เข้ากับสภาพของโรงพยาบาลใช้เวลาประมาณ:

1) ประมาณ 5 วัน;

23. ยาที่แพทย์สั่งยังคงไม่ได้ใช้:

1) อย่างน้อย 20%;

24. ผลของยาหลอกคือ:

1) ประสิทธิผลของ "รูปแบบการให้ยา" ที่เป็นกลางทางเภสัชวิทยา;

25. พฤติกรรมที่ทำให้รุนแรงขึ้นมีลักษณะดังนี้: 3) การพูดเกินจริงของอาการของโรค;

26. ในโครงสร้างของภาพภายในของโรคมีองค์ประกอบหลักดังต่อไปนี้: 4) อ่อนไหว อารมณ์ มีเหตุผล และสร้างแรงบันดาลใจ

27. กลไกการปรับตัวที่มุ่งลดความเครียดทางอารมณ์ที่ทำให้เกิดโรค ปกป้องจากความรู้สึกเจ็บปวดและความทรงจำ ตลอดจนจากการพัฒนาต่อไปของความผิดปกติทางจิตและทางสรีรวิทยา เรียกว่า: 2) กลไกการป้องกันทางจิตใจ;

28. การกลับไปสู่ขั้นตอนก่อนหน้าของการพัฒนาหรือรูปแบบพฤติกรรมดั้งเดิม การคิดเรียกว่า: 4) การถดถอย

29. การป้องกันจากวัตถุอันตรายด้วยการระบุตัวตนที่เรียกว่า:

3) บัตรประจำตัว;

30. กลยุทธ์การเผชิญปัญหาที่มีประสิทธิผลมากที่สุดสำหรับผู้ป่วยคือ:

1) ความร่วมมือและการค้นหาการสนับสนุนอย่างแข็งขัน

31. การจำลองคือ: 2) การปกปิดอาการของโรคโดยเจตนา;

32. Anosognosia คือ: 2) ปฏิกิริยาหมดสติ: ไม่ทราบถึงโรค;

33. ภาวะไฮโปคอนเดรียคือ: 1) กังวลเกินจริงอย่างเจ็บปวดต่อสุขภาพ;

34. การจำลองคือ:

1) ภาพที่มีสติของอาการของโรคที่ไม่มีอยู่จริง;

35. “ยาก” รวมถึงผู้ป่วยที่มี:

2) ลักษณะซึมเศร้าที่มีแนวโน้มฆ่าตัวตาย

36. แพทย์ในฐานะผู้ป่วยคือ: 3) ผู้ป่วยที่ "ยาก" และ "ผิดปรกติ" ที่สุด

1) คู่มือ;

38. รูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างแพทย์กับผู้ป่วยมีการใช้กันอย่างแพร่หลายใน: 4) จิตบำบัด

ตัวเลือกที่ 9

1. ความช่วยเหลือทางจิตวิทยาในสถาบันการแพทย์เกี่ยวกับร่างกายโดยทั่วไปนั้นจัดทำโดยนักจิตวิทยาคลินิก:

4) ร่วมกับจิตแพทย์และนักจิตอายุรเวท

2. มาตรฐานการจัดแผนกจิตอายุรเวชแบบอยู่กับที่ คือ ตำแหน่งนักจิตวิทยาคลินิก 1) จำนวน 20 เตียง;

3. มาตรฐานการจัดบุคลากรสำหรับตำแหน่งนักจิตวิทยาคลินิกในสำนักงานจิตอายุรเวช คือ

4) ตำแหน่งนักจิตวิทยาคลินิกสำหรับสำนักงานจิตอายุรเวชแห่งหนึ่ง

4. เมื่อทำจิตบำบัดของผู้ป่วยที่เป็นโรคประสาทนักจิตอายุรเวทและนักจิตวิทยาคลินิกโต้ตอบดังนี้:

4) นักจิตอายุรเวทและนักจิตวิทยาคลินิกร่วมกันทำจิตบำบัดโดยคำนึงถึงจุดสนใจและเป้าหมายที่แตกต่างกัน

5. เนื้อหาหลักของการฝึกอบรมระดับสูงกว่าปริญญาตรีสำหรับนักจิตวิทยาคลินิกในด้านจิตวิทยาคลินิกคือ:

3) psychodiagnostics, psychocorrection ในกลุ่มคลินิกต่างๆ, การฝึกอบรม, การกำกับดูแล;

ตัวเลือก 10.

คำถามที่ 1 วิธีการวิจัยทางจิตวิทยาคลินิกรวมถึงทั้งหมดยกเว้นวิธีเดียว:จ) การยับยั้งอะไมตาล-คาเฟอีน

คำถามที่ 2 หลักการของการสัมภาษณ์ทางคลินิกรวมถึงทั้งหมดยกเว้นหนึ่ง:ง) แบบแผน

คำถามที่ 3. การสัมภาษณ์ทางคลินิกประกอบด้วย: ง) 4 ขั้นตอน

คำถามที่ 4 ระยะเวลาของการสัมภาษณ์ครั้งแรกควรเป็น:ง) 50 นาที

คำถามที่ 5. การรับประกันการรักษาความลับมีให้กับลูกค้าสำหรับ:

ก) ฉันขั้นตอนของการสัมภาษณ์

คำถามที่ 6 การฝึกอบรมล่วงหน้าดำเนินการเมื่อ:ง) การสัมภาษณ์ระยะที่ 4

คำถามที่ 1 ตาม Zhlakan แนวคิดของฐานประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมรวมถึงทุกอย่างยกเว้นหนึ่ง:ค) อาชีพ

คำถามที่ 8 วิธีรูปสัญลักษณ์ใช้เพื่อศึกษา:ความทรงจำ

คำถามที่ 9 ใช้เทคนิค Munsterberg เพื่อศึกษา: b) ความสนใจ

คำถามที่ 10 จำนวนทั้งสิ้นของลักษณะทางพฤติกรรมแรงจูงใจและความรู้ความเข้าใจของกิจกรรมทางจิตของผู้ป่วยที่แสดงในแง่จิตวิทยาเรียกว่า:

คำถามที่ 11

ค) อาการทางจิตที่ซับซ้อน

คำถาม 12

ก) อาการจิตเภทที่ซับซ้อน

คำถามที่ 13 การทดสอบ Luscher ใช้เพื่อประเมิน:ง) ประสบการณ์ทางอารมณ์

คำถามที่ 14 การศึกษาที่มุ่งเป้าไปที่การประเมินสถานะของการทำงานทางจิตที่สูงขึ้นคุณลักษณะของการทำงานของความไม่สมดุลของซีกโลกเรียกว่า:

คำถามที่ 15. ความสามารถในการจดจำวัตถุที่นำเสนอโดยการสัมผัสเรียกว่า:ข) Stereognosis

คำถามที่ 16: สินค้าคงคลังบุคลิกภาพสหสาขาวิชาชีพมินนิโซตาเปิดเผยว่า:ค) ประวัติบุคลิกภาพ

คำถามที่ 17 การประเมินความแข็งแกร่งทางอารมณ์ตามการทดสอบ MMPI ขึ้นอยู่กับ:ง) 6 มาตราส่วน

คำถามที่ 18. วิธีการศึกษาความสนใจรวมถึงวิธีการทั้งหมดยกเว้นหนึ่ง: d) การทดสอบกา

คำถามที่ 19. การประเมินประสิทธิผลของวิธีการทางจิตวิทยาในการโน้มน้าวบุคคลนั้นรวมถึงเกณฑ์ทั้งหมดดังต่อไปนี้ ยกเว้นข้อเดียว:

d) เกณฑ์สำหรับระดับการปรับปรุงความสัมพันธ์ (ทางเพศ) ของคู่ครอง

คำถามที่ 20 การวิเคราะห์การสบตาระหว่างการสัมภาษณ์ทางคลินิกทำให้คุณสามารถประเมิน:

b) ลักษณะทางจิตวิทยาส่วนบุคคล

ตัวเลือกที่ 11

คำถามที่ 1 ประสบการณ์ทางจิตแบบองค์รวมของแต่ละบุคคลในกระบวนการวินิจฉัยความผิดปกติทางจิตเรียกว่า: c) ปรากฏการณ์

Vonros 2 “ ในการเชื่อมต่อกับความเป็นไปได้ของความคล้ายคลึงกันทางปรากฏการณ์ที่สมบูรณ์กับความเจ็บป่วยทางจิต (อาการทางจิตเวช) เฉพาะสิ่งที่สามารถพิสูจน์ได้ว่าเป็นเช่นนั้นเท่านั้น” - หลักการกล่าวว่า: a) Kurt Schneider

คำถามที่ 3 นอกเหนือจากเกณฑ์การพิสูจน์แล้ว หลักการของ Kurt Schneider ยังรวมถึงเกณฑ์ด้วย:จ) ความน่าจะเป็น

คำถามที่ 4 หลักการวินิจฉัยซึ่งต้องการ "ละเว้นจากการตัดสินก่อนวัยอันควร" ถูกระบุโดยหลักการ:

คำถามที่ 5. การประเมินสภาพของบุคคลประเภท: “ ผู้ป่วยมีใบหน้าที่โศกเศร้า” ไม่ได้คำนึงถึงหลักการวินิจฉัยข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้:

ก) บริบท

คำถามที่ 6 สำหรับการวินิจฉัยอาการทางจิตที่น่าเชื่อถือ กฎหมายต่อไปนี้มีความสำคัญโดยพื้นฐาน: e) ตรรกะ

คำถามที่ 7 วิธีการปรากฎการณ์ในกระบวนการวินิจฉัยใช้หลักการ: b) ความเข้าใจจิตวิทยา

คำถามที่ 8 แนวคิดของ "nosos" ตรงกันข้ามกับ "สิ่งที่น่าสมเพช" รวมถึงทั้งหมดยกเว้น:ก) สภาวะทางจิตที่มีเสถียรภาพ

คำถามที่ 9 ในการวินิจฉัยปฏิกิริยาทางจิต ควรระลึกไว้เสมอว่าระยะเวลาไม่ควรเกิน:ง) 6 เดือน

คำถามที่ 10. สภาพจิตใจมีลักษณะการทำงานทางจิตบกพร่องอย่างรุนแรงติดต่อกับความเป็นจริงความไม่เป็นระเบียบของกิจกรรมซึ่งมักจะเป็นพฤติกรรมทางสังคมและการวิพากษ์วิจารณ์อย่างร้ายแรงเรียกว่า: b) โรคจิต

คำถามที่ 11 หนึ่งในเกณฑ์การวินิจฉัยที่สำคัญที่สุดในการแยกแยะโรคจิตจากความผิดปกติทางจิตที่ไม่ใช่โรคจิตคือเกณฑ์ c) ไม่วิพากษ์วิจารณ์ความผิดปกติ

คำถาม 12

คำถามที่ 13 อาการทางจิตที่ไม่ใช่โรคฮิสทีเรียและภาวะ hypochondriacal เป็นสัญญาณของการตอบสนองทางจิตประเภทใดประเภทหนึ่งต่อไปนี้:

ง) ส่วนตัว

คำถามที่ 14. ปรากฏการณ์ "เห็นแล้ว" เป็นสัญญาณของการตอบสนองทางจิตใจแบบใดแบบหนึ่งดังต่อไปนี้ก) ภายนอก

คำถามที่ 15

คำถามที่ 16 Abulia อยู่ในกลุ่มความผิดปกติทางจิตกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งดังต่อไปนี้ b) ความผิดปกติเชิงลบ

คำถาม 17

คำถามที่ 18

คำถามที่ 19 การคิดที่ไร้ผลและไร้จุดหมายบนพื้นฐานของการละเมิดความคิดเรียกว่า:ง) การให้เหตุผล

คำถามที่ 20 ด้วยการเก็บตัวซึ่งตรงกันข้ามกับออทิซึมตามกฎแล้ว:

ก) วิกฤติต่อความโดดเดี่ยวของตัวเอง

ตัวเลือก12

คำถามที่ 1 ผลกระทบ Zeigarnik หมายถึงกระบวนการทางจิตวิทยา:

ข) หน่วยความจำ

คำถามที่ 2 ค่าต่ำสุดของการกระตุ้นที่ทำให้เกิดความรู้สึกที่แทบจะสังเกตไม่เห็นเรียกว่า:

b) ขีด จำกัด ของความรู้สึกที่ต่ำกว่า (เกณฑ์ความไว)

คำถามที่ 3 ความรู้สึกที่เกี่ยวข้องกับสัญญาณที่เกิดจากการระคายเคืองของตัวรับที่อยู่ในกล้ามเนื้อเส้นเอ็นหรือข้อต่อเรียกว่า: c) proprioceptive

คำถามที่ 4 กฎหมายทางจิตฟิสิกส์ของ Weber-Fechner อธิบายว่า:

จ) การพึ่งพาความแข็งแกร่งของความรู้สึกกับขนาดของการกระตุ้นการแสดง

คำถามที่ 5. จากการรับรู้ คุณสมบัติต่อไปนี้ทั้งหมดของภาพเกิดขึ้นยกเว้น:ง) เอกลักษณ์

คำถาม ข. กระบวนการของการรับรู้ ซึ่งองค์ประกอบที่ปรากฏเป็นส่วนหนึ่งของร่าง รูปทรง และรูปแบบที่คุ้นเคย มีแนวโน้มที่จะรวมกันเป็นตัวเลข รูปร่าง รูปทรงเหล่านี้อย่างแม่นยำ เรียกว่าหลักการ: d) "ความต่อเนื่องตามธรรมชาติ"

คำถามที่ 7 ความผิดปกติในการรับรู้ซึ่งการก่อตัวและการรับรู้ของภาพที่แปลกประหลาดตามการผสมผสานของคุณสมบัติเบื้องต้นของวัตถุเรียกว่า: b) ภาพลวงตาทางอารมณ์

คำถามที่ 8 ความผิดปกติของการรับรู้ส่วนต่างๆของร่างกายเรียกว่า:

ก) somatognosia

คำถามที่ 9 Attention มีคุณสมบัติทั้งหมดดังต่อไปนี้ ยกเว้น:ง) ระยะเวลา

คำถามที่ 10. จำนวนความสนใจของมนุษย์โดยเฉลี่ยคือ:

ค) ข้อมูล 5-7 หน่วย

คำถามที่ 11 กระบวนการของการจดจำการกระทำที่ไม่สมบูรณ์ได้ดีกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับการกระทำที่เสร็จสมบูรณ์เรียกว่า: b) เอฟเฟกต์ Zeigarnik

คำถามที่ 12 ความผิดปกติของหน่วยความจำที่โดดเด่นด้วยการพิมพ์ข้อมูลที่บุคคลได้รับบกพร่องและกระบวนการลืมที่เร่งขึ้นอย่างรวดเร็วเรียกว่า: c) ความจำเสื่อมจากการตรึง

คำถามที่ 13 การละเมิดลำดับเหตุการณ์ในหน่วยความจำซึ่งเหตุการณ์แต่ละเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตถูกถ่ายโอนไปยังปัจจุบันเรียกว่า:

c) หลอกความทรงจำ

คำถามที่ 14. การคิดรวมถึงสิ่งต่อไปนี้ทั้งหมด ยกเว้น:ก) คำพิพากษา

คำถามที่ 15. การอนุมานหมายถึง: b) กระบวนการคิด

คำถามที่ 16 b) การละเมิดด้านการปฏิบัติงานของความคิด

คำถาม 17

คำถามที่ 18

คำถามที่ 19. สิ่งที่คาดหวังคือ:

ข) ความสามารถของบุคคลในการคาดคะเนเหตุการณ์ คาดการณ์ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ของการกระทำต่างๆ

คำถามที่ 20. โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถานะทางอารมณ์ที่เด่นชัดของบุคคลพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในพฤติกรรมเรียกว่า:

ง) ผลกระทบ

คำถามที่ 21 เกณฑ์การวินิจฉัยแยกโรคที่สำคัญที่สุดสำหรับผลกระทบทางพยาธิวิทยาคือ: b) การปรากฏตัวของความผิดปกติของสติ

คำถามที่ 22. Alexithymia เรียกว่า:

จ) ไม่สามารถอธิบายสถานะทางอารมณ์ได้อย่างแม่นยำ

คำถามที่ 23 Cancerophobia คือ:ก) ความกลัวครอบงำที่จะเป็นมะเร็ง

คำถามที่ 24 Parabulia รวมถึงความผิดปกติทั้งหมดต่อไปนี้ ยกเว้น:ข) ออทิสติก

คำถามที่ 25 การดึงดูดทางพยาธิวิทยาที่ไม่อาจต้านทานต่อความพเนจรเรียกว่า:ข) โดโรมาเนีย

คำถามที่ 26 ระบบอัตโนมัติประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น ยกเว้น:

จ) ประสาทหลอน

คำถาม 27

คำถามที่ 28. ในผู้ป่วยโรคประสาทมีแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้นในบุคคลที่มี:

ง) สติปัญญาต่ำและสูง

คำถามที่ 29

b) ความผิดปกติทางบุคลิกภาพ (โรคจิต)

คำถาม 30

ตัวเลือก13

คำถาม I. แพลตฟอร์มทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดต่อไปนี้มีความโดดเด่น โดยประเมินสาเหตุของโรคทางประสาท ยกเว้น: e) โหราศาสตร์

คำถามที่ 2 เหตุการณ์ในชีวิตที่ส่งผลกระทบต่อแง่มุมที่สำคัญของการดำรงอยู่ของมนุษย์และนำไปสู่ประสบการณ์ทางจิตวิทยาที่ลึกล้ำเรียกว่า: b) psychotrauma

คำถามที่ 3 ลักษณะที่สำคัญที่สุดของเหตุการณ์ในชีวิตที่อาจทำให้เกิดความผิดปกติของระบบประสาทคือ: e) ความสำคัญ

คำถามที่ 4 การประเมินเชิงปริมาณของลักษณะทางพยาธิวิทยาของเหตุการณ์ในชีวิตเรียกว่ามาตราส่วน:ก) โฮล์มส์ เรย์

Q5

คำถามที่ 6 ความชอกช้ำทางจิตที่ทำให้เกิดโรคแบบมีเงื่อนไขเกี่ยวข้องกับ:ค) ระบบบุคลิกภาพสัมพันธ์

คำถามที่ 7 แนวคิดที่คาดไม่ถึงของการสร้างเซลล์ประสาทบันทึกความสำคัญพื้นฐาน:จ) ความคาดเดาไม่ได้ของการบาดเจ็บทางจิต

คำถามที่ 8 คุณสมบัติต่อไปนี้มีบทบาทสำคัญในลักษณะและการก่อตัวของโรคประสาท:ง) บุคลิกภาพ

คำถามที่ 9 ความผิดปกติของความเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนใจมีสาเหตุหลักมาจาก:ข) เหตุการณ์ที่อยู่เหนือประสบการณ์ชีวิตปกติ

คำถาม 10 สถานการณ์ทางการเมือง, ถูกระบุว่า:

ก) ความเครียดทางสังคม ความผิดปกติทางจิต

คำถามที่ 11 ตัวเลือกวิกฤตข้อมูลประจำตัวรวมถึงสิ่งต่อไปนี้ทั้งหมดยกเว้น: b) ลึกลับ

คำถามที่ 12 ความผิดปกติที่เกิดจากการสูญเสียการบูรณาการตามปกติระหว่างความทรงจำในอดีตบางส่วนหรือทั้งหมด การรับรู้ถึงตัวตนและความรู้สึกโดยตรงบกพร่อง และการควบคุมการเคลื่อนไหวร่างกายของตนเองบกพร่องเรียกว่า:

จ) การแปลง (แยกจากกัน)

คำถามที่ 13 อาการมึนงงทิฟคือลักษณะ:

b) สถานะของความไม่สามารถเคลื่อนไหวได้

คำถามที่ 14ง) กลุ่มอาการเด็กกำพร้า

คำถามที่ 15 K. Jaspers อธิบายหลักการเบื้องหลังการวินิจฉัยโรคทางประสาท:ก) สาม

คำถามที่ 16 ความหลงใหลรวมอยู่ในโครงสร้าง:ง) กลุ่มอาการแอนนาสติก

คำถามที่ 17 Agoraphobia คือ d) ความกลัวครอบงำของพื้นที่เปิดโล่ง

คำถามที่ 18. ขั้นตอนต่อไปนี้ทั้งหมดของการก่อตัวของโรคประสาทมีความโดดเด่นยกเว้น: d) จิตแก้ไข

คำถามที่ 19 ตามกฎแล้ว ผู้ป่วยที่มีความผิดปกติของระบบประสาทจะมี: c) การพยากรณ์ความน่าจะเป็นแบบตัวแปรเดียว

คำถามที่ 20. ความไม่เต็มใจของผู้ป่วยในช่วงเวลาของความขัดแย้งที่ยังไม่ได้แก้ไขเพื่อดำเนินการใด ๆ ที่นำไปสู่การชี้แจงหรือการหายไปของอาการตลอดจนการใช้วิธีการชดเชยทางจิตใจถูกระบุโดย: e) การปรับทัศนคติทางจิต

คำถามที่ 21 ความขัดแย้งทางระบบประสาทได้รับการตอบสนองทางร่างกายรองและการประมวลผลเมื่อ: b) อาการการแปลง

คำถามที่ 22 โรคทางจิตเกิดขึ้นตามกฎเนื่องจาก:ง) ความขัดแย้งภายในตัว

คำถามที่ 23. ถึงโรคทางจิตแบบคลาสสิกที่รวมอยู่ในสิ่งที่เรียกว่า "เจ็ดศักดิ์สิทธิ์" รวมถึงสิ่งต่อไปนี้ทั้งหมดยกเว้น:

ก) กล้ามเนื้อหัวใจตาย

คำถามที่ 24. ความขัดแย้งภายในบุคคลในความดันโลหิตสูงคือความขัดแย้ง:

b) ระหว่างแรงกระตุ้นเชิงรุกและความรู้สึกของการพึ่งพา

คำถามที่ 25. บุคลิกภาพของหลอดเลือดหัวใจประเภท A มีแนวโน้มที่จะ:

จ) กล้ามเนื้อหัวใจตาย

คำถามที่ 26. บุคลิกภาพประเภท B ไม่ชอบ:จ) กล้ามเนื้อหัวใจตาย

คำถาม 27

คำถามที่ 28

ค) dyspareunia

คำถามที่ 29 กลุ่มอาการอะกริปนิกคือ

c) โรคประสาทในรูปแบบของการนอนไม่หลับ

คำถามที่ 30. ความซีดและความแห้งกร้านของผิวหนัง, ความหนาวเย็นของแขนขา, แสงจ้าของดวงตาและ exophthalmos เล็กน้อย, ความไม่แน่นอนของอุณหภูมิ, แนวโน้มที่จะอิศวร, อิศวร, แนวโน้มที่จะเพิ่มความดันโลหิต, การสั่นของกล้ามเนื้อ, อาชา, ความหนาวเย็น, ความรู้สึกไม่สบายใน บริเวณหัวใจเกิดขึ้นกับ:

b) รูปแบบ sympathicotonic ของ vegetovascular dystonia

ตัวเลือก 14.

คำถามที่ 1 แนวคิดของ "โซนการพัฒนาใกล้เคียง" หมายความว่า:

ก) การเรียนรู้ต้องมาก่อนการพัฒนา

คำถามที่ 2 กระบวนการของการก่อตัวในโครงสร้างของลักษณะกิจกรรมประเภทใหม่ในยุคต่อไปพร้อมกับการเจริญเติบโตหรือการปรับโครงสร้างของกระบวนการส่วนตัวและ "การเปลี่ยนแปลงทางจิตวิทยาหลักในบุคลิกภาพเรียกว่า: d) กิจกรรมชั้นนำ

คำถามที่ 3 การเปลี่ยนแปลงทางจิตและสังคมที่เกิดขึ้นครั้งแรกในช่วงอายุที่กำหนดและกำหนดจิตสำนึกของเด็กทัศนคติของเขาต่อสิ่งแวดล้อมชีวิตภายในและภายนอกเรียกว่า: e) เนื้องอก

วอชชิน 4. วิกฤตการณ์ทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุเรียกว่า:

ข) ช่วงเวลาของการเกิดเนื้องอกที่มีลักษณะการเปลี่ยนแปลงทางจิตวิทยาที่คมชัด

คำถามที่ 5. ระยะเวลาครบกำหนดเกิดขึ้นเมื่ออายุ:ง) 35-60 ปี

คำถามที่ 6 "Revitalization complex" เป็นเรื่องปกติสำหรับ:ก) ช่วงแรกเกิด

คำถามที่ 7 การไม่มี "revitalization complex" ถือเป็นคุณลักษณะเฉพาะ:ก) กลุ่มอาการออทิสติกในวัยเด็ก

คำถามที่ 8 วิกฤตปีแรกของชีวิตมีลักษณะดังนี้:

จ) การก่อตัวของการเดินและการพูด

คำถามที่ 9 Hyperdynamic syndrome เป็นเรื่องปกติสำหรับ:

ค) เด็กอายุ 3-5 ปี

คำถามที่ 10. กิจกรรมชั้นนำของเด็กก่อนวัยเรียนและวัยประถมคือ:จ) เกม

คำถามที่ 11

คำถามที่ 12 ปฏิกิริยาที่แสดงโดยความปรารถนาอย่างไม่ย่อท้อของวัยรุ่นที่จะประสบความสำเร็จในด้านที่เขาอ่อนแอเรียกว่า:

b) ปฏิกิริยาชดเชยมากเกินไป

คำถามที่ 13

ค) ระดับก่อนคุณธรรมของศีลธรรม

คำถามที่ 14 "วิกฤตวัยกลางคน" เกิดขึ้นตามกฎเมื่ออายุ:

ข) 30±2 ปี

คำถามที่ 15. ลักษณะทางจิตวิทยาโดยทั่วไปของผู้สูงอายุมีดังต่อไปนี้ ยกเว้น ข) การเห็นแก่ประโยชน์ผู้อื่น

คำถามที่ 16

คำถามที่ 17 การพัฒนาโรคจิตเภทในเด็กเกิดขึ้นจากการศึกษาของครอบครัวตามประเภท:ง) ไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง

คำถามที่ 18

คำถามที่ 19. ครอบครัวพัฒนาความคิดเกี่ยวกับอวัยวะภายในของสมาชิกเพื่อ:

ข) ลดความขัดแย้งภายใน ความตึงเครียด และป้องกันโรค

คำถามที่ 20. ปฏิกิริยาของการปลดปล่อยเป็นเรื่องปกติสำหรับ:จ) วัยรุ่น

หากไม่มีการสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาความสามารถ, ไม่มีกิจกรรมที่เหมาะสมให้กับเด็ก, พลาดช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อนสำหรับการพัฒนาความสามารถบางอย่าง, ปัจจัยที่สำคัญเท่าเทียมกันอื่น ๆ จะไม่ถูกนำมาพิจารณา - ความสามารถจะไม่พัฒนา, และการสูญเสียกลับไม่ได้ของ ความสามารถอาจเกิดขึ้น สำหรับการพัฒนาความสามารถ การรวมกันของปัจจัยต่างๆ เป็นสิ่งสำคัญ นี่คือบางส่วนของพวกเขา:

ผม. จิตวิทยา:

ช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อนของการก่อตัวของหน้าที่: เด็กแต่ละคนในการพัฒนาของเขาต้องผ่านช่วงเวลาที่อ่อนไหวต่ออิทธิพลบางอย่างมากขึ้นเพื่อการพัฒนากิจกรรมบางประเภท ตัวอย่างเช่น เป็นที่ทราบกันว่าเด็กอายุ 0 ถึง 3 ขวบมีพัฒนาการทางการพูดและการคิดอย่างถี่ถ้วน และเมื่ออายุ 5-7 ปี เขาพร้อมที่จะเชี่ยวชาญในการอ่าน ดนตรี คณิตศาสตร์ กีฬา ฯลฯ มากที่สุด

กิจกรรมที่เหมาะสมด้วยความช่วยเหลือของผู้ใหญ่ (โซนของการพัฒนาใกล้เคียงตาม L. S. Vygotsky)

เพิ่มแรงจูงใจความสนใจ

ครั้งที่สอง วัสดุ:

โภชนาการที่สมดุล (ไข่, เนื้อสัตว์, นม, คอทเทจชีส, ชีส, ผัก, ผลไม้);

การปรากฏตัวของของเล่นที่ซับซ้อน เครื่องดนตรี (รวมถึงเครื่องดนตรี) สี อัลบั้ม คอมพิวเตอร์ ฯลฯ

สาม. ทางสังคม:

ผู้ปกครอง (แม่);

นักการศึกษา;

• วิธีการสอน

3. บนพื้นฐานของความสามารถทางสรีรวิทยาพื้นฐานทางสรีรวิทยาของความสามารถคืออะไร? มีหลายมุมมองที่ขัดแย้ง สมมติฐานมากมาย

ฉันจะแนะนำให้คุณรู้จักกับการค้นพบของศาสตราจารย์ Doctor of Biological Sciences Vladimir Pavlovich Efroimson (1908 - 1989) ซึ่งเป็นสมาชิกของ "นักพันธุศาสตร์ - ชักชวนคนแรก" โซเวียตที่เก่าแก่ที่สุดของโรงเรียนมอสโกที่มีชื่อเสียงของ N.K. Koltsov งานที่ยอดเยี่ยมของเขา (วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก) เรียกว่า "ปัจจัยทางชีวสังคมของกิจกรรมทางจิตที่เพิ่มขึ้น"

อุทิศให้กับอัจฉริยะ - หนึ่งในปรากฏการณ์ที่น่าทึ่งที่สุดที่มีอยู่ในเผ่าพันธุ์มนุษย์ นี่เป็นความพยายามของนักวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ นักชีววิทยา นักพันธุศาสตร์ ในการหาแนวทางในการอธิบายความลึกลับของอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

ใครเป็นอัจฉริยะ?

อัจฉริยะทำในสิ่งที่ต้องทำ พรสวรรค์ทำในสิ่งที่ทำได้

เกอเธ่เขียนว่า: "และถ้าคุณไม่มีสิ่งนี้ -" ตาย แต่กลายเป็น! "- คุณเป็นเพียงแขกที่โศกเศร้าบนโลกที่มืดมน"

ความถี่ของการเกิดของอัจฉริยะที่มีศักยภาพและพรสวรรค์ที่โดดเด่นนั้นแทบจะเหมือนกันทุกเวลา ในทุกเชื้อชาติและทุกชนชาติ: อัจฉริยะหนึ่งคนสำหรับ 2-3 พันคน อาจสำหรับ 10,000 คน แต่นี่คือความถี่ของการเกิดของอัจฉริยะที่มีศักยภาพ มีเพียงไม่กี่คนที่พัฒนาและตระหนักในตนเองมากพอที่จะได้รับคะแนนสูงเป็นอย่างน้อย ตัวอย่างเช่น O'Henry มีเรื่องราวเกี่ยวกับการขอให้พระเจ้าชี้ไปที่ผู้บัญชาการที่เก่งที่สุดตลอดกาลและทุกชนชาติ และเขาชี้ไปที่ช่างทำรองเท้าชาวอังกฤษที่ยากจนซึ่งกำลังดูถูกรองเท้าเก่าๆ ในช่างทำรองเท้าคนนี้ อัจฉริยะทางการทหารที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเสียชีวิตโดยไม่แสดงตัว

ในชีวิตความถี่ของผู้ที่รับรู้ถึงระดับการรับรู้ถึงการสร้างสรรค์และการกระทำของพวกเขาว่ายอดเยี่ยมคือ 1 คนใน 5-10 ล้านคน

นี่เป็นหัวข้อของการบรรยายแยกต่างหากเพราะที่นี่จำเป็นต้องตอบคำถามมากมาย: จำเป็นต้องมีอัจฉริยะหรือไม่? อะไรขัดขวางไม่ให้คนฉลาดรู้ถึงความโน้มเอียงตามธรรมชาติของพวกเขา

Diderot เขียนว่า: "อัจฉริยะตกลงมาจากฟากฟ้าและครั้งหนึ่งเมื่อเขาได้พบกับประตูของพระราชวังมี 100,000 กรณีที่เมื่อเขาผ่านไป"

ข้อเสนอแรกสุดคือการที่อัจฉริยะถือกำเนิดขึ้น อย่างแรกเลย พรสวรรค์และความสามารถโดยกำเนิดเป็นสิ่งจำเป็นในการเป็นอัจฉริยะ กล่าวคือ ความโน้มเอียง (การผสมผสานของพวกเขาไม่มีที่สิ้นสุด)

Efroimson ระบุ 5 "มลทิน" ของอัจฉริยะ แต่นำหน้ารายชื่อของพวกเขาด้วยวิทยานิพนธ์ต่อไปนี้: "แม่ที่ดีคือผลงานชิ้นเอกของธรรมชาติ"

ความรักของแม่และแม่เป็นปัจจัยชี้ขาดในการพัฒนาอัจฉริยะ (เช่น ชะตากรรมของจอร์จ วอชิงตัน)

วัยเด็กและเยาวชนของอัจฉริยะเป็นเรื่องราวของความยับยั้งชั่งใจ ระเบียบวินัย และการจัดระบบ ซึ่งเกิดขึ้นจากความสนใจของมารดา

บทบาทของแม่ก็ยิ่งใหญ่เช่นกันในการสร้างทัศนคติที่มีคุณค่า

Efroimson ถือว่าความยืดหยุ่น ความยืดหยุ่น และพลังงานเป็นคุณสมบัติโดยกำเนิด

ความอยากรู้อยากเห็น ความอยากรู้ สัญชาตญาณการสำรวจหายไปเองเป็นปรากฏการณ์ของระดับอายุสูงสุด ดังนั้น ต้องแสดงความยืดหยุ่น ความอุตสาหะ พลังงานที่เด็กต้องใช้เพื่อรักษาคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องกับความอยากรู้อยากเห็นเชิงสร้างสรรค์

Efroimson "เลือก" อัจฉริยะที่มีชื่อเสียงระดับโลก มี 400 คน ในหมู่พวกเขาก็มี "ตารางอันดับ" ด้วย เขาสังเกตเห็นว่าในหมู่ผู้ยิ่งใหญ่ของโลกนี้ค่อนข้างบ่อย (บ่อยกว่าคนอื่น ๆ ) มีโรคทางพันธุกรรมบางอย่าง

1. อัจฉริยะมีแนวโน้มมากกว่าประชากรปกติถึงสิบเท่าที่จะมีระดับกรดยูริกในเลือดสูงขึ้นตามกรรมพันธุ์ ระดับของกรดยูริกที่เพิ่มขึ้น (เกลือของกรดยูริก) นำไปสู่โรคเกาต์ โรคเกาต์แตกต่างอย่างเห็นได้ชัดจากโรคข้ออักเสบและโรคไขข้อทั้งหมด: การสะสมของผลึกเกลือยูริกในเนื้อเยื่อถูกกำหนดโดยการสัมผัสการอักเสบเกิดขึ้นรอบ ๆ เงินฝากเหล่านี้และการเกิดอาการปวดเฉียบพลันที่หัวแม่ตีนเร็วที่สุดและบ่อยที่สุดซึ่งแทบจะไม่มี การสะสมของเกลืออื่นๆ

E. Orovan ก่อตั้งในปี 1956 ว่ากรดยูริกซึ่งมากเกินไปในเลือดนำไปสู่โรคเกาต์ มีลักษณะทางเคมีใกล้เคียงกันมาก (สูตรโครงสร้าง) กับสารกระตุ้นทางจิตที่รู้จักกันดี เช่น คาเฟอีนและธีโอโบรมีน (มีในกาแฟและชา) . การสะสมของกรดยูริกในเลือดทำหน้าที่กระตุ้นการทำงานของสมอง

โดยปกติร่างกายจะมีกรดยูริกประมาณ 1 กรัม ในร่างกายของโรคเกาต์มี 20 - 30 กรัม

ถ้าระดับของปัสสาวะในเลือดสูงไม่ได้มาพร้อมกับโรคเกาต์ ภาวะนี้เรียกว่าปกติ ภาวะกรดยูริกเกินในเลือด. รายชื่อของ Ephroimson ประกอบด้วยโรคเกาต์ที่ยอดเยี่ยมหลายประการ: Giovanni Medici, Cosimo the Elder, Lorenzo the Magnificent, Thomas More, Erasmus of Rotterdam, Mazarin, Churchill, Benjamin Franklin, Ivan III, Ivan the Terrible, Boris Godunov, I.S. Turgenev, Beethoven - ลักษณะทั่วไปของ gouty ปรากฏขึ้นตลอดชีวิตของเขา - ไม่สนใจทุกสิ่งที่ไม่เกี่ยวข้องกับคดี, ดนตรี, ความคิดสร้างสรรค์, แม้แต่ความรักที่ระเหิดด้วยความคิดสร้างสรรค์; Michelangello, Bernard Baruch, Rubens, Rembrandt, Renoir, Fielding, Stendhal, Maupassant, Pushkin และอื่นๆ แน่นอนว่าโรคเกาต์เพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ ต้องมีพรสวรรค์

2. รูปแบบทางพันธุกรรมของความผิดปกติที่ไม่สมส่วน - Marfan's syndrome กลุ่มอาการนี้มีลักษณะเฉพาะคือ แขนขาบางและยาวมาก มีรูปร่างผอมเพรียว มือและเท้าใหญ่ การย่อยของเลนส์ หลอดเลือดโป่งพองของหลอดเลือด และการปล่อยสาร catecholamines ที่เพิ่มขึ้น ซึ่งเป็นสารจากธรรมชาติ บางชนิด ได้แก่ ฮอร์โมนต่อมหมวกไต (อะดรีนาลีน นอร์เอพิเนฟริน และบางชนิด คนอื่น). การปล่อย catecholamines ที่ทรงพลังโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกิดขึ้นระหว่างความเครียด (ความเครียดทางจิตใจและร่างกายที่แข็งแกร่ง ซึ่งช่วยให้ร่างกายสามารถเอาชนะความเครียดทางร่างกายและจิตใจในระดับมหาศาล)

แต่ภายใต้ความเครียด จะมีการปล่อยสารอะดรีนาลีนเข้าสู่กระแสเลือดพร้อมๆ กัน ในขณะที่กลุ่มอาการของมาร์ฟาน ปริมาณของคาเทโคลามีนในเลือดจะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง เจ้าของที่มีพรสวรรค์และมีพรสวรรค์ในกลุ่ม Marfan โดดเด่นด้วยพลังงานอันยิ่งใหญ่และความสามารถในการทำงานทางปัญญาที่รุนแรงและยาวนาน

กลุ่มอาการของ Marfan นั้นหายากที่สุด เกิดขึ้น 1 ครั้งต่อการเกิด 100,000 ครั้ง ในบรรดาอัจฉริยะ 400 คนที่เป็นโรคนี้ มี 9 คน: นักวิทยาวิทยา Nikolsky, Chukovsky, de Gaulle, Liddel Hart, Andersen, Lincoln, Tesla, Abbe, Kuchelbecker

3. กลไกแอนโดรเจน (เช่นฮอร์โมน) ของการกระตุ้นกิจกรรมทางจิต - กลุ่มอาการมอร์ริส นี่คือ "สตรีอัณฑะ" ซึ่งเป็นโรคทางพันธุกรรมที่หายากมาก (หนึ่งกรณีใน 20 - 50,000 คนเกิด) เกิดจากการมีโครโมโซมชายชุดหนึ่ง ซึ่งทำให้เกิดอัณฑะ ซึ่งมักจะมองเห็นได้ชัดเจนในรูปของไส้เลื่อนขาหนีบเล็กน้อยในผู้หญิง แต่ด้วยโครโมโซมชุดชาย มีภูมิคุ้มกันทางพันธุกรรมของเนื้อเยื่อโซมาติกต่อฮอร์โมนเพศชาย ซึ่งปกติแล้วจะส่งผลต่อเนื้อเยื่อเหล่านี้ ส่งผลให้ผู้หญิงที่มีรูปร่างผอมเพรียว แข็งแรง และสวยงามเติบโต แต่ไม่มีโรคภัยไข้เจ็บประจำเดือนและเป็นหมัน เจ้าของกลุ่มอาการมอร์ริสมีพลังงานทางจิตความอดทนทางกายภาพและความแข็งแกร่ง (เช่น Joan of Arc - ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 มีงานสำคัญ 2117 ชิ้นที่อุทิศให้กับเธอโดยเฉพาะบทกวีอันยิ่งใหญ่ 600 บทละคร 200 เรื่องโอเปร่า 16 เรื่อง) .

ดังนั้นปริมาณแอนโดรเจนในเลือดที่เพิ่มขึ้นสามารถมีผลยาชูกำลัง ในผู้ชายปรากฏการณ์นี้เรียกว่า hyperandrogenism Hyperandrogenism ถูกบันทึกไว้ใน Peter I, Byron, Pushkin, Lermontov, Alfred de Musset, Balzac, Heine, Leo Tolstoy ในหลายของพวกเขา น้ำเสียงทางเพศที่เพิ่มขึ้นยังคงมีอยู่จนถึงวัยชรา (เกอเธ่) และหากชีวประวัติของบุคคลสำคัญหลายคนเป็นพยานถึงการปฏิเสธเพศโดยสมบูรณ์ ในกรณีเหล่านี้ บ่อยครั้งจำเป็นต้องพูดถึงความต้องการทางเพศที่ชัดเจนและแปลเป็นพลังงานสร้างสรรค์ (คานต์, เบโธเฟน)

การละเว้นที่ความแรงทางเพศสูงนั้นสัมพันธ์กับแรงบันดาลใจที่สร้างสรรค์ มีคำกล่าวที่รู้จักกันดีว่า “พระเจ้าไม่ได้ตรัสจากผู้เผยพระวจนะที่รู้จักผู้หญิงเป็นเวลา 77 วัน”

4. บนพื้นฐานของโรคจิตคลั่งไคล้ซึมเศร้าการเน้นเสียงของตัวละครไซโคลไทมิก Cyclothymics (ต่างจาก schizotimics) มีลักษณะของการสลับเฟสของอารมณ์ร่างกายและจิตใจเป็นประจำไม่มากก็น้อย ขั้นตอนของการฟื้นตัว กิจกรรมที่กระฉับกระเฉง การมองโลกในแง่ดี และความมั่นใจในตนเองจะถูกแทนที่ด้วยระยะของเสียงทั่วไปที่ลดลง กิจกรรมที่ลดลง การผ่อนคลาย อารมณ์ที่แย่ลง การมองโลกในแง่ร้าย จนถึงการฆ่าตัวตาย: Van Gogh, Diesel, Roosevelt, Churchill, Goethe, Linnaeus , Coldridge, Pushkin, Gogol , L. Tolstoy (ลูกหลานของ Pushkin), Schumann, Saint-Simon, Auguste Comte, Garshin, Dickens, Hemingway, Luther เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าภาวะ hypomanic และภาวะซึมเศร้ามักเกิดขึ้นใน 4 คนต่อ 1,000 คน ในรายการอัจฉริยะของ Efroimson ตัวเลขนี้สูงกว่าอย่างน้อย 10 เท่า - 4 คนจาก 100 คนความเศร้าโศกช่วงเวลาแห่งความสิ้นหวังและการพยายามฆ่าตัวตายถูกบันทึกไว้ในชีวประวัติของพวกเขา

A. S. พุชกินตั้งข้อสังเกตทันทีว่ามี "สติกมา" 3 อันของอัจฉริยะ: โรคเกาต์, hyperandrogenism, การเน้นเสียงของตัวละคร cyclothymic

นิโคไล วาซิลีเยวิช โกกอลยังเป็นนักเล่นกายภาพบำบัดแบบไฮโปมานิกอีกด้วย ทุกอย่างที่เขาเขียนนั้นมีอายุตั้งแต่ 20 ถึง 32 ปี และทุกฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อนเขาอยู่ในสภาพซึมเศร้าอย่างรุนแรง พุชกินไม่ชอบฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อนเพราะไม่เหมือนคนส่วนใหญ่ cyclothymics มีอารมณ์และประสิทธิภาพลดลงอย่างรวดเร็วในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อนซึ่งเพิ่มขึ้นอย่างชัดเจนในฤดูใบไม้ร่วง ฤดูกาลนี้เป็นลักษณะเฉพาะของพุชกินและโกกอล L. Tolstoy มีภาวะซึมเศร้าตั้งแต่ 2 ถึง 7 ปี

5. "ความอัปยศ" ที่ห้าของอัจฉริยะคือขนาดของหน้าผากความสูงของหน้าผาก

แน่นอนว่าหน้าผากขนาดใหญ่ในตัวเองไม่ได้รับประกันว่ามีสติปัญญาสูง แต่ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการพัฒนาสมองที่โดดเด่นและโดยเฉพาะอย่างยิ่งบริเวณหน้าผากทำให้ถูกต้องตามกฎหมายปัญหาของการมีอยู่ของการเชื่อมต่อระหว่างหน้าผากขนาดใหญ่ที่ไม่สมส่วน หัวโตที่มีระดับสติปัญญา มีอัจฉริยะ พรสวรรค์ (ไม่จำเป็นต้องอายกับการดำรงอยู่ของหัวยักษ์ hydrocephalus งี่เง่า) เหล่านี้คือมาร์กซ์, เลนิน, เองเงิลส์, เบโธเฟน, ลิซท์, นโปเลียน, เช็คสเปียร์, วอลแตร์, เกอเธ่, แอนทอน รูบินสไตน์, คานท์, ดาร์วิน, โลโมโนซอฟ, เมนเดล

จึงสามารถสรุปได้บางส่วน บน ช่วงเวลานี้ในทางวิทยาศาสตร์ยังไม่มีข้อมูลที่แน่ชัดว่าความสามารถและความโน้มเอียงคืออะไร ประกอบด้วยอะไรบ้าง บางทีความโน้มเอียงอาจเป็นคุณสมบัติบางอย่างของระบบประสาท - ระดับของกิจกรรมทั่วไป, ความไวที่เพิ่มขึ้นของโครงสร้างประสาท ฯลฯ บางทีนี่อาจเป็นความโน้มเอียงพิเศษบางอย่างเช่นต่อการรับรู้ของเสียง, สี, รูปแบบเชิงพื้นที่ ฯลฯ ขอบเขตที่เงินฝากจะปรากฏและเป็นรูปเป็นร่างขึ้นอยู่กับเงื่อนไขของการพัฒนาของแต่ละบุคคล จากผลของการพัฒนานี้ กล่าวคือ บนพื้นฐานของความสามารถที่มีอยู่ เป็นไปไม่ได้ที่จะบอกว่า "เงินสมทบ" ของเงินฝากคืออะไร จนถึงขณะนี้ยังไม่มีวิธีกำหนดระดับการมีส่วนร่วมของปัจจัยทางพันธุกรรมในการพัฒนาความสามารถ

การก่อตัวและการพัฒนาความสามารถนั้นสัมพันธ์กับการผ่านของเด็กผ่านช่วงเวลาที่อ่อนไหวต่าง ๆ กับการเรียนรู้ที่เป็นไปได้ในช่วงเวลาเหล่านี้ตามประเภทของ "การประทับ" ในเด็กที่มีพรสวรรค์ มีความเป็นไปได้ที่จะประสานช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อนหลาย ๆ ช่วงเวลาเข้าด้วยกัน โดยปกติแล้วจะแทนที่กันและกัน จากนั้นโอกาสในการพัฒนาความสามารถของพวกเขาจะเพิ่มขึ้นหลายเท่า

องค์ประกอบสำคัญของความสามารถคือแรงจูงใจที่เพิ่มขึ้น มีกิจกรรมที่เข้มข้นแต่จัดโดยธรรมชาติซึ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาความสามารถ

ทบทวนคำถาม

คุณรู้แนวทางการศึกษาความสามารถอะไรบ้าง?

กำหนดความสามารถและความโน้มเอียง คุณคิดว่าแตกต่างกันอย่างไร?

คุณรู้ความสามารถแบบไหน? ให้คำจำกัดความแก่พวกเขา

บอกเราเกี่ยวกับปัจจัยทางชีวสังคมของอัจฉริยะ

ระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาความสามารถ ยกตัวอย่าง.

คุณมีความสามารถอะไรบ้าง? คุณคิดว่าอะไรมีส่วนในการพัฒนาความสามารถของคุณ?

ข้าว. 36. ความสามารถ (นักเรียน G. Kasatkin, EiU-428)

ข้าว. 37. ความสามารถ (นักเรียน Yu. Goglidze, EiU-428)