“ คืนฤดูหนาวในหมู่บ้าน” I. Nikitin I. Nikitin “พระจันทร์ส่องสว่างทั่วหมู่บ้าน…” A.S. พุชกิน "เย็นฤดูหนาว" หนึ่งเดือนเหนือหมู่บ้าน

ระดับ: 3 ว

บทเรียน: การอ่าน

เรื่อง: I. Nikitin “พระจันทร์ส่องสว่างทั่วหมู่บ้าน…” A.S. พุชกิน "เย็นฤดูหนาว"

เป้า: ปลูกฝังให้เด็ก ๆ รักบทกวีทำความรู้จักกับงานกวีเกี่ยวกับฤดูหนาว

งาน:

การทำซ้ำผลงานที่อ่านก่อนหน้านี้ ("Birch" ของ S. Yesenin และ "Trees in the Forest" ของ M. Prishvin);

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักบทกวีของ I. Nikitin และ A. Pushkin;

การก่อตัวของความสามารถในการสัมผัสอารมณ์ของงานกวี

อธิบายคำศัพท์และสำนวนที่เด็กไม่เข้าใจ

การพัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบ สรุป สรุปผล

การก่อตัวของความสามารถในการวิเคราะห์งานวรรณกรรม

ส่งเสริมความรักต่อธรรมชาติและบทกวีรัสเซีย

อุปกรณ์: ภาพธรรมชาติฤดูหนาว หนังสือเรียน

ในระหว่างเรียน

เวลาจัดงาน.

- สวัสดีทุกคน! ฉันชื่อ Aishe Serverovna และวันนี้ฉันจะให้บทเรียนการอ่านแก่คุณ นำสิ่งของที่ไม่จำเป็นทั้งหมดออกจากโต๊ะของคุณ

ฟังบทกวี

หลงเสน่ห์ในสิ่งที่มองไม่เห็น
ป่าหลับใหลภายใต้เทพนิยายแห่งการนอนหลับ
เหมือนผ้าพันคอสีขาว
มีต้นสนผูกอยู่)

- พวกคุณคิดว่าผู้เขียนกำลังพูดถึงช่วงเวลาใดของปีในบทกวีนี้? (เกี่ยวกับฤดูหนาว)

- แท้จริงแล้ว S. Yesenin เขียนบทกวีนี้เกี่ยวกับฤดูหนาวของรัสเซีย ช่วงเวลานี้ของปีได้สร้างแรงบันดาลใจและสร้างความยินดีให้กับหลายๆ คน ทุกคนอยากแสดงความรู้สึกในแบบของตัวเอง คุณสามารถวาดภาพฤดูหนาวได้หลายวิธี: ด้วยคำพูด ดนตรี และสี

การอัพเดตความรู้อ้างอิง

พวกเราจำสิ่งที่คุณสอนในบทเรียนที่แล้วกันเถอะ

ในบทเรียนสุดท้าย คุณได้เรียนรู้บทกวีของ S.A. เยเซนิน "เบิร์ช"

พวกคุณ Yesenin แบบไหนที่เห็นต้นเบิร์ช? -กวีเห็นต้นเบิร์ชในฤดูหนาวสวยงามสง่างามมีหิมะปกคลุมปุยสวมผ้าโพกศีรษะสีขาว)

พวกคุณคิดว่าผู้เขียนจะวาดช่วงเวลาไหนของวัน?(เช้า)

ทำไมคุณคิดอย่างงั้น?(รุ่งเช้า ความเงียบงัน น้ำค้างแข็งยังไม่ละลายหลังจากคืนที่หนาวเหน็บ)

ตอนนี้เรามาท่องบทกวี "เบิร์ช" ของ Yesenin กันด้วยใจ(เด็กบอก)

ทำได้ดี!

การหายใจอุ่นเครื่อง

- เพื่อนๆ ตอนนี้เราจะมาออกกำลังกายการหายใจกัน

- นั่งตัวตรง! จัดแนวหลังของคุณ

(พูดในหนึ่งลมหายใจ)

ค้อน ค้อน หนูแฮมสเตอร์
กระบอกลาย.
คมกาตื่นแต่เช้า
เขาล้างแก้มและถูคอ
คมกากวาดกระท่อม
และออกไปเรียกเก็บเงิน
คมกาอยากเข้มแข็ง
หนึ่งสองสามสี่ห้า!

ทำได้ดี!

เปิดหนังสือเรียนของคุณไปที่หน้า 6

คุณถูกถาม การบ้านอ่านเรื่องโดย M. M. Privshin “Trees in the Forest”

เรื่องนี้เกี่ยวกับอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ตอนนี้เรามาอ่านเรื่องราวอย่างชัดแจ้ง(อ่านนิทาน)
-ดีมาก. ทำได้ดี!

ข้อความหัวข้อบทเรียน

พวกคุณวันนี้ในชั้นเรียนเราจะแนะนำให้คุณรู้จักกับผลงานของ Ivan Savvich Nikitin และผลงานของ A.S. พุชกิน

ทำงานกับวัสดุใหม่

ก) การอ่านบทกวีของ I. Nikitin เบื้องต้น

เปิดหนังสือเรียนของคุณไปที่หน้า 8

ฟังบทกวีของ Ivan Savvich Nikitin เกี่ยวกับฤดูหนาว(ครูอ่านบทกวีของ Ivan Savvich Nikitin)

ตอนนี้อ่านบทกวีให้ตัวเองและจินตนาการว่าคุณจะอ่านมันอย่างไร

ฉันถามนักเรียน 3-4 คน (อ่านกลอนเต็ม)

พวกคุณฟังและให้ข้อเสนอแนะกับเพื่อนร่วมชั้นของคุณ

b) การวิเคราะห์งาน

บทกวีนี้มีอารมณ์อย่างไร?

งานนี้วาดภาพอะไรได้บ้าง?

ส่องแสงอย่างร่าเริง
เดือนเหนือหมู่บ้าน:
หิมะสีขาวส่องประกาย
แสงสีฟ้า- (เมื่อพระจันทร์ส่องแสงปรากฏว่าหิมะมีโทนสีน้ำเงิน)

อารมณ์ของบทนี้เป็นอย่างไร? ผู้เขียนแสดงสิ่งนี้ด้วยคำใด? อ่านคำเหล่านี้

1 บท – ระดับความสูง (ร่าเริงเปล่งประกายเหมือนเทียนไหม้)

บทที่ 2 - ความเหงา (ว่างเปล่า เหงา เงียบ ไม่ได้ยินเสียงเห่า)

บทที่ 3 - ความสงบ. (ลืมความกังวลและการทำงานหนัก)

ตอนนี้เรามาอ่านบทกวีทั้งหมดอีกครั้งโดยแสดงอารมณ์ในขณะที่อ่าน

พวกเราได้ทำความคุ้นเคยกับบทกวีที่ยอดเยี่ยมซึ่งสะท้อนถึงอารมณ์ของผู้เขียนและวิสัยทัศน์ของเขาเกี่ยวกับธรรมชาติในฤดูหนาว

มาพักผ่อนกันหน่อย

ฟิสมินุตกา (วิดีโอ)

c) การอ่านบทกวีเบื้องต้นของ A.S. พุชกิน "เย็นฤดูหนาว"

ตอนนี้คุณจะได้ฟังบทกวีอื่นและพยายามจับอารมณ์

และเพื่อให้ทุกอย่างในบทกวีนี้ชัดเจนสำหรับคุณ เราจะมาพูดถึงความหมายของคำและสำนวนบางคำกัน

หมอกควัน - อากาศทึบแสง (จากหมอก ฝุ่น ควัน)

ทรุดโทรม -ทรุดโทรมลงตามกาลเวลา

กระท่อม-กระท่อมเล็ก ๆ ที่ไม่ดี

Spindle - อุปกรณ์สำหรับปั่นเส้นด้ายด้วยมือซึ่งเป็นหนึ่งในวิธีการผลิตที่เก่าแก่ที่สุด

(มีการอภิปรายสั้นๆถึงความหมายของคำนี้ หมอกควัน = ความมืด หลังคา = หลังคาคลุม เก่า ทรุดโทรม ทรุดโทรม กระท่อม = กระท่อมเลวเล็ก ๆ บ้าน)

พุชกินเขียนงานนี้เมื่อเขาถูกเนรเทศในหมู่บ้านพร้อมกับพี่เลี้ยง Arina Rodionovna

ตอนนี้ฟังชิ้น(อ่านบทกวีของอาจารย์)

d) การวิเคราะห์งาน

บทกวีนี้แตกต่างจากบทกวีครั้งก่อนอย่างไร (อารมณ์ที่แตกต่าง - พายุ ความวิตกกังวล ความไม่มั่นคง).

เรื่องนี้ถูกเล่าในนามของใคร? (ในนามของผู้เขียน)

กวีมีสภาพจิตใจอย่างไรในงานของเขา?(สัญญาณเตือนภัย)

อ่านบทกวีให้ตัวเอง

พวกคุณงานของพุชกินพูดอย่างไรเกี่ยวกับที่อยู่อาศัยที่ผู้คนอยู่ท่ามกลางพายุ?

คุณต้องการวาดภาพอะไรสำหรับงานนี้? อธิบายเป็นคำพูด(เด็ก ๆ อธิบาย)

บรรทัดล่าง การบ้าน.

วันนี้คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในชั้นเรียน?

เราเจองานอะไรบ้าง?

บทกวีทั้งสองนี้สื่อถึงอารมณ์อะไร?

วันนี้ในชั้นเรียนเราเห็นแล้วว่าคุณสามารถวาดธรรมชาติโดยใช้คำพูดได้ และบางครั้งคำอธิบายเกี่ยวกับธรรมชาติก็ช่วยให้ผู้เขียนแสดงความคิด ความรู้สึก และประสบการณ์ของเขาได้

การบ้าน

ที่บ้านคุณจะอ่านบทกวีเหล่านี้โดยพยายามแสดงความรู้สึกทั้งหมดของคุณ

หน้า 8-12. การอ่านบทกวีที่แสดงออก

ขอบคุณสำหรับบทเรียน ลาก่อน!

“คืนฤดูหนาวในหมู่บ้าน” อีวาน นิกิติน

ส่องแสงอย่างร่าเริง
หนึ่งเดือนเหนือหมู่บ้าน
หิมะสีขาวส่องประกาย
แสงสีฟ้า.

รังสีของดวงจันทร์
วิหารของพระเจ้าถูกราด
ข้ามใต้เมฆ
เหมือนกับเทียนที่มันเผาไหม้

ว่างเปล่าเหงา
หมู่บ้านง่วงนอน;
พายุหิมะลึก
กระท่อมลอยไปแล้ว

ความเงียบก็เงียบ
ในถนนที่ว่างเปล่า
และคุณจะไม่ได้ยินเสียงเห่า
สุนัขเฝ้าบ้าน.

อธิษฐานต่อพระเจ้า
ชาวนากำลังหลับใหล
ลืมความกังวล
และการทำงานหนัก

อยู่ในกระท่อมหลังเดียวเท่านั้น
ไฟเปิดอยู่:
หญิงชราผู้น่าสงสาร
เธอนอนป่วยอยู่ตรงนั้น

คิดและอัศจรรย์
เกี่ยวกับเด็กกำพร้าของฉัน:
ใครจะกอดพวกเขา?
เธอจะตายยังไง..

เด็กยากจน
อีกนานแค่ไหนถึงจะเดือดร้อน!
ทั้งคู่ยังเด็กอยู่
ไม่มีเหตุผลในนั้น

พวกเขาเริ่มโซเซได้อย่างไร
ผ่านหลาของคนแปลกหน้า -
ติดต่อยากมั้ย.
กับผู้ชายตัวร้าย!..

และนี่คือถนน
มันไม่ดี:
พวกเขาจะลืมพระเจ้า
พวกเขาจะสูญเสียความอับอาย

พระเจ้ามีความเมตตา
เด็กกำพร้าผู้น่าสงสาร!
ให้เหตุผลและความแข็งแกร่งแก่พวกเขา
ขอให้คุณเป็นฐานที่มั่นของพวกเขา!..

และในตะเกียงทองแดง
ไฟกำลังลุกไหม้
สว่างขึ้นสีซีด
ใบหน้าของไอคอนศักดิ์สิทธิ์

และคุณสมบัติของหญิงชรา
เต็มไปด้วยความกังวล
และที่มุมกระท่อม
เด็กกำพร้าที่หลับใหล

นี่คือไก่นอนไม่หลับ
ที่ไหนสักแห่งที่เขาตะโกน
สงบเที่ยงคืน
ชั่วโมงอันยาวนานมาถึงแล้ว

และพระเจ้ารู้ว่าเมื่อไร
หนังสือเพลงห้าวหาญ
จู่ๆก็รีบวิ่งเข้าไปในสนาม
ด้วยทรอยก้าที่กล้าหาญ

และในระยะไกลที่หนาวจัด
จมน้ำอย่างเงียบ ๆ
และท่วงทำนองแห่งความโศกเศร้า
และความเศร้าโศกก็อาละวาด

วิเคราะห์บทกวีของนิกิตินเรื่อง Winter Night in the Village

Nikitin ได้รับตำแหน่งเป็นหนึ่งในปรมาจารย์ภูมิทัศน์รัสเซียที่โดดเด่นที่สุดอย่างถูกต้อง ในบทกวี “คืนฤดูหนาวในหมู่บ้าน” ลงวันที่เดือนธันวาคม พ.ศ. 2396 เขาบรรยายภาพดินแดนบ้านเกิดของเขาด้วยความอบอุ่นและความเข้าใจอันน่าทึ่ง ผลงานนี้โดดเด่นด้วยความชัดเจนในการแสดงออก ความเรียบง่าย เข้าถึงได้ และความสมจริง นี่เป็นเพราะตำแหน่งที่สร้างสรรค์ของกวี เขาแน่ใจว่าความงามทั้งหมดนั้นอยู่ในความเรียบง่ายและเป็นความจริง เนื้อเพลงแนวนอนของ Nikitin มีความคล้ายคลึงเล็กน้อยกับบทกวีที่สร้างโดยตัวแทนของ "ศิลปะบริสุทธิ์" (Tyutchev, Fet, Annensky) สำหรับอีวาน ซาฟวิช ธรรมชาติมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับมนุษย์ การพักผ่อนหรืองานของเขา ซึ่งสามารถพบเห็นได้ใน “Winter Night in the Village”

งานสามารถแบ่งออกเป็นสามส่วน ขั้นแรกกวีนำเสนอภาพหมู่บ้านในตอนกลางคืนแก่ผู้อ่าน - ดวงจันทร์ส่องแสงหิมะส่องแสงระยิบระยับมีความเงียบอยู่รอบ ๆ คุณไม่ได้ยินเสียงสุนัขเห่าด้วยซ้ำ ต่อไป นิกิตินจะย้ายจากแผนทั่วไปไปสู่แผนส่วนตัว ฉากเปลี่ยนไป ความสนใจของผู้เขียนมุ่งเน้นไปที่กระท่อมที่คุณยายป่วยนอนอยู่ การนอนหลับไม่ได้มาหาเธอ ความคิดของหญิงชรากำลังยุ่งอยู่กับชะตากรรมในอนาคตของเด็กกำพร้าที่อยู่ในความดูแลของเธอ เธอกลัวว่าเด็กกำพร้าอาจจะเลือกเส้นทางที่ผิดและไปยุ่งกับคนไม่ดี ส่วนที่สามของบทกวีเป็นภาพร่างทิวทัศน์เล็ก ๆ อีกครั้งซึ่งมีองค์ประกอบที่กลมกลืนกันในลักษณะที่ไม่เหมือนใคร ความสงบอันเงียบสงบในชนบทถูกรบกวนก่อนโดยอีกาเที่ยงคืนของไก่ จากนั้นโดยข้อความของ "นักร้องห้าวหาญ" ในทรอยกา ในตอนท้ายของงาน ทุกอย่างเข้าที่ - หมู่บ้านถูกปกคลุมไปด้วยความเงียบอีกครั้ง

ลวดลายทางศาสนามีบทบาทสำคัญในบทกวี ในมุมมองของ Nikitin Rus ดั้งเดิม 'Rus พื้นบ้าน' จำเป็นต้องเป็น Orthodox Rus ' ใน “Winter Night in the Village” กวีกล่าวถึงวัดที่มีไม้กางเขนใต้เมฆดูเหมือนเทียน ชาวนาจะเข้านอนหลังจากสวดมนต์เท่านั้น หญิงชราหันไปหาพระเจ้าด้วย เธอทูลขอพระเจ้าให้เหตุผลและกำลังแก่เด็กๆ เพื่อเป็นฐานที่มั่นของพวกเขา โดยธรรมชาติแล้วในกระท่อมของคุณยายจะมีมุมสีแดง นิกิตินยังดึงดูดความสนใจของผู้อ่านโดยพูดถึงตะเกียงซึ่งมีไฟส่องสว่าง "ใบหน้าของไอคอนศักดิ์สิทธิ์"

“Winter Night in the Village” ถือเป็นผลงานชิ้นสำคัญในผลงานของกวีผู้นี้ ที่นี่เป็นที่ที่มีการวางประเพณีที่สำคัญสำหรับการแต่งเนื้อเพลงของ Ivan Savvich: การเขียนเรื่องสั้นบทกวีรวมถึงคำอธิบายชีวิตพื้นบ้านและโครงเรื่อง Nikitin มักถูกเรียกว่าเป็นผู้สืบทอดของ Koltsov ซึ่งยกย่องชีวิตและงานของชาวนาธรรมดา