สงครามพิชิตสถานกงสุลและแผนที่จักรวรรดิ สถานกงสุลฝรั่งเศสและจักรวรรดินโปเลียน โบนาปาร์ต นโยบายต่างประเทศของสถานกงสุลและจักรวรรดิ

หัวข้อบทเรียน: "สถานกงสุลและการก่อตัวของอาณาจักรนโปเลียน"

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ทางการศึกษา: บรรยายพัฒนาการของฝรั่งเศสในช่วงปี พ.ศ. 2342 ถึง พ.ศ. 2353; ค้นหาสาเหตุของการเปลี่ยนจากสาธารณรัฐเป็นจักรวรรดิในฝรั่งเศส แสดงให้เห็นถึงธรรมชาติของชนชั้นนายทุนของการเปลี่ยนแปลงของนโปเลียน ความสำคัญต่อความทันสมัยของฝรั่งเศสต่อไป แสดงความก้าวร้าวของนักรบของนโปเลียน การเปลี่ยนแปลงดินแดนที่เกิดขึ้นในยุโรป

การพัฒนา: การก่อตัวของนักเรียนเพื่อสรุปข้อสรุปโดยอิสระ พิสูจน์ด้วยข้อเท็จจริง เพื่อระบุการตัดสินเกี่ยวกับความสัมพันธ์แบบเหตุและผลของเหตุการณ์และปรากฏการณ์ทางประวัติศาสตร์ การก่อตัวของแรงจูงใจในเชิงบวกสำหรับการเรียนรู้

การศึกษา: ยังคงสร้างทัศนคติที่เคารพต่อวัฒนธรรมโลกต่อไป

ระหว่างเรียน.

ผม... เวลาจัด.

ครั้งที่สอง แบบสำรวจการบ้าน:

คุณได้รับมอบหมาย § 9-10 พวกเสรีนิยม อนุรักษ์นิยม และสังคมนิยม

คำถามสำหรับคำถามปากเปล่า:

1. อธิบายมุมมองหลักของพวกเสรีนิยมที่มีต่อการพัฒนาสังคม บทบาทของรัฐ และสิทธิมนุษยชน

2. ระบุหลักการพื้นฐานของอนุรักษนิยม ลองนึกถึงความแตกต่างในมุมมองของพวกเสรีนิยมและอนุรักษ์นิยมเกี่ยวกับบทบาทของรัฐในสังคมและสิทธิมนุษยชน

3. บอกเราเกี่ยวกับหลักการพื้นฐานของการสอนมาร์กซิสต์

งานอิสระ (ทดสอบ):

1. หลักคำสอนทางสังคมของยุโรปตะวันตกในศตวรรษที่ 19 ซึ่งตั้งอยู่บนพื้นฐานของสิทธิมนุษยชนในการมีชีวิตและเสรีภาพ:

a) สังคมนิยม b) เสรีนิยม c) อนาธิปไตย

๒. หลักคำสอนการต่อสู้ทางชนชั้น การปฏิวัติคอมมิวนิสต์เป็นพื้นฐาน

ก) อนาธิปไตย ข) ลัทธิมาร์กซ ค) ลัทธิเสรีนิยม

3. หนึ่งในตัวแทนของลัทธิสังคมนิยมที่สำคัญ:

a) Henri Saint-Simon b) ฟรีดริชเองเงิลส์ c) Pierre Proudhon

4. ทำเครื่องหมายข้อความที่ถูกต้องทั้งหมด

อนุรักษ์นิยม

ก) ยอมรับสิทธิของรัฐในการควบคุมเศรษฐกิจ

ข) สนับสนุนความเท่าเทียมกันทางสังคมของทุกคน

ค) สนับสนุนการรักษาระเบียบเก่าและค่านิยมดั้งเดิม

ง) สนับสนุนการยกเลิกทรัพย์สินส่วนตัว

5. ตัวแทนของลัทธิอนาธิปไตยคือ NOT

a) Charles Fourier b) Pierre Proudhon c) Mikhail Bakunin

6. อธิบายข้อความว่า "สิ่งใดก็ตามที่กฎหมายไม่ได้ห้ามจะได้รับอนุญาต"

สาม. อัพเดทความรู้พื้นฐานของนักเรียน

เรื่องราวของครู:ปีที่แล้วคุณเริ่มศึกษาการปฏิวัติฝรั่งเศส ผมขอเตือนคุณว่าด้วยเหตุนี้ สถาบันกษัตริย์จึงถูกโค่นล้ม จักรพรรดิฝรั่งเศสหลุยส์ที่ 16 ถูกประหารชีวิต และอำนาจตกไปอยู่ในมือของผู้แทนราษฎร

เมื่อวันที่ 19 บรูแมร์ (พฤศจิกายน) ค.ศ. 1799 สภาห้าร้อยคนได้แยกย้ายกันไป และนายพลโบนาปาร์ตกลายเป็นผู้ปกครองฝรั่งเศสอย่างไม่จำกัดเป็นเวลา 15 ปี นโปเลียน โบนาปาร์ต ก่อตั้งระบอบเผด็จการที่แข็งแกร่ง อำนาจของเขานั้นมหาศาล มาดูกันว่าพลังของเขาพุ่งไปที่ใด นโปเลียน โบนาปาร์ตทำอะไรให้กับฝรั่งเศสและชาวฝรั่งเศสแต่ละคนเป็นรายบุคคล? เขาทำอะไรให้ยุโรปบ้าง?

แผนการเรียน:

3. "ปฏิวัติบนบัลลังก์"

IV. การเรียนรู้หัวข้อใหม่

1. จากนักปฏิวัติฝรั่งเศสสู่ชนชั้นนายทุนฝรั่งเศส

- เรื่องของครูตั้งแต่ปี ค.ศ. 1789 มีการรัฐประหารหลายครั้งในฝรั่งเศสจนเหตุการณ์ 18-19 บรูแมร์ไม่รบกวนกลุ่มแซนส์-คูลอต ประชาชนส่วนใหญ่ไม่เห็นอกเห็นใจกับความคิดที่จะกลับไปสู่ระบอบราชาธิปไตย นายพลโบนาปาร์ต ชายผู้มีอดีตพรรครีพับลิกัน ได้รับตำแหน่งประมุขแห่งรัฐอย่างสงบ หลังจากก่อตั้งเผด็จการทหารแล้ว โบนาปาร์ตก็เริ่มฟื้นฟูเศรษฐกิจ รัฐบาล และระบบกฎหมาย เขากำลังเตรียมที่จะปกครองประเทศของชนชั้นนายทุน ชาวนา และเจ้าของทรัพย์สิน

- การทำงานกับเอกสาร

- ข้อความของนักเรียนเกี่ยวกับนโปเลียนโบนาปาร์ต

- เรื่องของครูรัฐธรรมนูญฉบับใหม่ซึ่งประกาศใช้เมื่อเดือนธันวาคม พ.ศ. 2342 ประกาศว่า "การสงบ ความสงบเรียบร้อย ความถูกต้องตามกฎหมาย" เป็นหลักการ วุฒิสภาซึ่งเป็นสภานิติบัญญัติสูงสุดมอบอำนาจบริหารให้กับกงสุลสามคนเป็นเวลา 10 ปี กงสุลคนแรกได้รับสิทธิอันสูงสุด เขามีสิทธิที่จะสร้างกฎหมาย ประกาศสงคราม และสงบศึก แต่งตั้งรัฐมนตรีและเจ้าหน้าที่ เขาใช้อำนาจมากกว่าพระเจ้าหลุยส์ที่ 16 ภายใต้รัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2334 กงสุลที่สองและสามมีเพียงการลงคะแนนเสียงที่ปรึกษาเท่านั้น ฝ่ายนิติบัญญัติถูกจำกัดอย่างเฉียบขาด รัฐธรรมนูญได้ฟื้นฟูสิทธิออกเสียงลงคะแนนสากล อย่างไรก็ตามการปกครองตนเองในท้องถิ่นถูกทำลายเจ้าหน้าที่ของรัฐ - นายอำเภอถูกส่งไปยังแผนกต่างๆเพื่อจัดการ ในเมืองต่างๆ นายกเทศมนตรีได้รับการแต่งตั้งแทนชุมชนที่มาจากการเลือกตั้ง

ระบอบการปกครองของอำนาจส่วนบุคคลได้ก่อตั้งขึ้นในประเทศ ชาวฝรั่งเศสเบื่อหน่ายกับการปฏิวัติ และระบอบอำนาจส่วนบุคคลได้รับการอนุมัติในประชามติ (โพลยอดนิยม)

ดังนั้นนโปเลียน โบนาปาร์ต "บุตรแห่งการปฏิวัติ" จึงกลายเป็นบุคคลสำคัญทางการเมืองในฝรั่งเศส ประเทศได้เริ่มดำเนินการบนเส้นทางของสันติภาพพลเรือน

ระหว่างปี พ.ศ. 2342 ถึง พ.ศ. 2347 เมื่ออำนาจอยู่ในกำมือของกงสุล นักประวัติศาสตร์เรียกสถานกงสุล

หมายเหตุในสมุดบันทึก:

สถานกงสุลเป็นช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ของฝรั่งเศสตั้งแต่ปี พ.ศ. 2342 ถึง พ.ศ. 2347 เมื่ออำนาจอยู่ในมือของกงสุล

2. "เสรีภาพ ความเสมอภาค และทรัพย์สิน!"

- การทำงานกับตำราเรียน

กลุ่มที่ 1 อ่านเรื่อง "เสรีภาพ ความเสมอภาค และทรัพย์สิน!" ในหน้า 93-94 ของหนังสือเรียน

กลุ่มที่ 2 อ่านว่า "สังคมไร้ศาสนาเปรียบเสมือนเรือที่ไร้เข็มทิศ" ในหน้า 94-95

ออกกำลังกาย:แต่ละกลุ่มเน้นถึงการปฏิรูปหลัก มาตรการเพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งของรัฐ และทำให้ประชาชนสงบสุข โดยนโปเลียนได้ดำเนินการในฝรั่งเศสในช่วงระยะเวลาสถานกงสุลของเขา

3. "ปฏิวัติบนบัลลังก์"

- เรื่องของครูสาธารณรัฐกำลังจะถึงจุดสิ้นสุด การสมคบคิดของกษัตริย์นิยมเพื่อล้มล้างระบอบการปกครองของกงสุลและฟื้นฟูราชวงศ์บูร์บง สร้างความหวาดกลัวให้กับ "เศรษฐีใหม่" ที่กลัวว่าจะสูญเสียทรัพย์สินที่ได้มาระหว่างการปฏิวัติ พวกเขาเรียกร้องให้ "นโปเลียน โบนาปาร์ต ซึ่งปัจจุบันคือกงสุลที่ 1 ได้รับการประกาศเป็นจักรพรรดิ และได้รับมอบหมายให้ดูแลการบริหารของสาธารณรัฐฝรั่งเศส"

ข้อเสนอนี้ยังได้รับการสนับสนุนจากชาวนาที่ซื้อที่ดินของผู้อพยพ หนึ่งในตัวแทนของชนชั้นนายทุนชั้นสูงแสดงความคิดเห็นทั่วไปของคนเหล่านี้โดยกล่าวว่า: "โดยการสร้างอำนาจทางพันธุกรรมของราชวงศ์ใหม่เท่านั้นเราสามารถทำลายความหวังที่แปลกประหลาดของราชวงศ์เก่าโดยให้คำสั่งใหม่ ของสิ่งต่าง ๆ เป็นตัวละครที่ยั่งยืน” และกงสุลคนแรกเองก็อาศัยอยู่กับความฝันของอาณาจักรมานานแล้ว ชัยชนะทางทหารช่วยปูทางสู่บัลลังก์

มหาอำนาจยุโรปที่ต่อสู้กับฝรั่งเศสเบื่อหน่ายสงคราม เดนมาร์กเป็นคนแรกที่สรุปข้อตกลงสงบศึกกับฝรั่งเศสในปี 1801 จากนั้นพันธมิตรก็ทำตามตัวอย่างนี้ หลังจากสูญเสียพันธมิตร บริเตนใหญ่ในเดือนมีนาคม ค.ศ. 1802 ในเมืองอาเมียงได้ลงนามในสนธิสัญญาสันติภาพกับฝรั่งเศส ซึ่งยุติสงครามสิบปี ภายใต้สนธิสัญญานี้ บริเตนใหญ่ยกเลิกการปิดล้อมทางทะเลของฝรั่งเศส แต่ไม่รู้จักพรมแดนใหม่ บทสรุปของความสงบสุขได้กระตุ้นความกระตือรือร้นอย่างมากของชาวฝรั่งเศสและการยกย่องโบนาปาร์ตอย่างล้นหลาม ตลอดทั้งปีเขาได้รับความนิยมอย่างล้นหลามซึ่งนักการเมืองชาวฝรั่งเศสคนอื่นๆ ไม่เคยคิดฝันถึง ทำให้นโปเลียนก่อตั้งสถาบันกษัตริย์ได้ง่ายขึ้น

หมายเหตุในสมุดบันทึก: 18 พฤษภาคม 1804 - วุฒิสภาประกาศให้นโปเลียนเป็น "จักรพรรดิแห่งฝรั่งเศส"

4. สงครามพิชิตสถานกงสุลและอาณาจักร

ออกกำลังกาย.พวกตอนนี้คุณจะอ่านย่อหน้า "สงครามพิชิตสถานกงสุลและจักรวรรดิ" อย่างอิสระ หน้า 96-98 และกรอกข้อมูลในตาราง

การต่อสู้หลักของสงครามนโปเลียน

5. "สง่าราศีที่แท้จริง" ของนโปเลียน

- การทำงานกับเอกสาร"ประมวลกฎหมายแพ่งฝรั่งเศส" (แยก) หน้า 100 ของตำราเรียน

V. การรวมสิ่งที่เรียนรู้ในบทเรียน

คำถามถึงชั้นเรียน:

1. สถานกงสุลคืออะไร?

2. คุณเรียนรู้การปฏิรูปของนโปเลียนอะไรบ้าง?

วี. สรุปบทเรียน

การจัดตั้งสถานกงสุลในเมือง - การนำรัฐธรรมนูญฉบับใหม่ของฝรั่งเศสการจัดตั้งสถานกงสุล 1 กงสุล 2 กงสุล 3 กงสุล การสร้างกฎหมาย ประกาศสงคราม การแต่งตั้งรัฐมนตรีและเจ้าหน้าที่ บทสรุปของสันติภาพ เสียงของกฎหมาย

นโยบายสถานกงสุล 1799 - 1804 - สถานกงสุลในฝรั่งเศส นโยบายสถานกงสุล 1. การพัฒนาการประกอบการ. 2. การปฏิรูปทางการเงิน - การแนะนำของฟรังก์ 3. การเร่งความเร็วของการปฏิวัติอุตสาหกรรม ห้ามมิให้มีการหยุดงานประท้วงและสหภาพแรงงาน บรรดาผู้ที่ไม่พอใจกับนโยบายของกงสุลที่ 1 ถูกคาดหมายว่าจะถูกประหารชีวิต จับกุม และเนรเทศ

ฝรั่งเศสกลายเป็นอาณาจักรของเมือง - การสถาปนาอาณาจักรในฝรั่งเศส ทำไมนโปเลียนถึงต้องการกองทัพ? ใครบ้างที่สามารถรับใช้ในกองทัพนโปเลียนได้? คุณรับใช้ในนั้นกี่ปี? กองทัพของนโปเลียนแบ่งออกเป็นกองทหารประเภทใด? "หลักการของโอกาสที่เท่าเทียมกัน" ที่นโปเลียนประกาศในกองทัพหมายความว่าอย่างไร?

สงครามพิชิตสถานกงสุลและจักรวรรดิ วันที่ สถานที่รบ รวม 1805 ลงจอดในอังกฤษ กองทัพย้ายไปเวียนนา 1805 Trafalgar ชัยชนะของกองเรืออังกฤษภายใต้คำสั่งของพลเรือเอกเนลสัน 1805 Austerlitz ชัยชนะของฝรั่งเศสเหนือรัสเซียและออสเตรีย

สงครามพิชิตสถานกงสุลและอาณาจักร วันที่ สถานที่รบ รวม 1805 ลงจอดในอังกฤษ กองทัพย้ายไปเวียนนา 1805 Trafalgar ชัยชนะของกองเรืออังกฤษภายใต้การบังคับบัญชาของพลเรือเอกเนลสัน 1805 Austerlitz ชัยชนะของฝรั่งเศสเหนือรัสเซียและออสเตรีย 1806 เยนา (ปรัสเซีย) ชัยชนะของฝรั่งเศสเหนือปรัสเซีย

สงครามพิชิตสถานกงสุลและจักรวรรดิ วันที่ สถานที่รบ รวม 1805 ลงจอดในอังกฤษ กองทัพย้ายไปเวียนนา 1805 Trafalgar ชัยชนะของกองเรืออังกฤษภายใต้การบังคับบัญชาของพลเรือเอกเนลสัน 1805 Austerlitz ชัยชนะของฝรั่งเศสเหนือรัสเซียและออสเตรีย 1806 เยนา (ปรัสเซีย) ชัยชนะของฝรั่งเศสเหนือปรัสเซีย 1806 การลงนามในสนธิสัญญา ในการปิดล้อมทวีปของอังกฤษกับรัฐที่พ่ายแพ้

สถานกงสุลและการศึกษาของจักรวรรดินโปเลียน

หัวข้อที่ 2 บทเรียนที่ 1

กูบาโนว่า แอล.เอ. ครูระดับสูงสุดของโรงเรียนหมายเลข 29 ในเซวาสโทพอล

แผนการเรียน

• 1. จากนักปฏิวัติฝรั่งเศสสู่ชนชั้นนายทุนฝรั่งเศส
• 2.นโยบายภายในประเทศของนโปเลียนในระหว่างสถานกงสุล
• 3. ปฏิวัติบนบัลลังก์
• 4. สงครามพิชิตนโปเลียน

• 1789 - การล่มสลายของ Bastille
• พ.ศ. 2334 - การนำรัฐธรรมนูญที่ทำลายสมบูรณาญาสิทธิราชย์และจำกัดอำนาจของกษัตริย์
• พ.ศ. 2336 - การประหารชีวิตหลุยส์ XYI
• พ.ศ. 2336 - การยอมรับรัฐธรรมนูญฉบับใหม่ซึ่งประกาศให้ฝรั่งเศสเป็นสาธารณรัฐ
• 9-10 พฤศจิกายน (18-19 Brumaire) 1799 - รัฐประหารที่ไร้เลือด การเสด็จขึ้นสู่อำนาจของนโปเลียน โบนาปาร์ต
• “เราได้นำความแปลกใหม่ของการปฏิวัติมาสู่จุดจบ ตอนนี้จำเป็นต้องดูว่ามีอะไรจริงอยู่ในนั้น "(นโปเลียนโบนาปาร์ต)

คำถามปัญหา:

• นโปเลียนกล่าวว่า “ .

1 ... นโยบายภายในประเทศของนโปเลียนในสมัยสถานกงสุล (พ.ศ. 2342-2547)

18 บรูแมร์ 1799 - มีการทำรัฐประหารในฝรั่งเศส

อำนาจถูกโอนไปยังกงสุล 3 คน นำโดยนโปเลียน โบนาปาร์ต

พ.ศ. 2342 - 1804 - ระยะเวลาสถานกงสุล

"การปฏิวัติเป็นปัญหาของคนรุ่นที่ทำให้มัน" (นโปเลียน โบนาปาร์ต)

• ตามรัฐธรรมนูญของ 1799:
• อำนาจนิติบัญญัติมีจำกัด
• อำนาจบริหารเป็นของกงสุล 3 คน:
• 1 กงสุล - นโปเลียน - ความสมบูรณ์ของผู้บริหารบางส่วนอำนาจตุลาการและนิติบัญญัติ
• กงสุลที่ 2 และ 3 เป็นผู้ให้คำปรึกษา
• รัฐบาลท้องถิ่นถูกทำลาย

กิจกรรมของนโปเลียน

"เสรีภาพ ความเสมอภาค ทรัพย์สิน" ส่งเสริมการพัฒนาผู้ประกอบการ

• 1802 ก. –
• การปฏิรูปทางการเงิน เปิดตัวเหรียญใหม่ - ทอง FRANK
• การแยกคริสตจักรและรัฐถูกยกเลิก ศาสนาหลักคือนิกายโรมันคาทอลิก อนุญาตให้ใช้ความเชื่ออื่นได้
• 1802 ก. – นโปเลียนกลายเป็นกงสุลตลอดชีวิต

2. การปฏิวัติบนบัลลังก์ "พระเจ้ามอบมงกุฎนี้ให้ฉัน"

พฤษภาคม 1804 . – คำประกาศ ฝรั่งเศสเป็นอาณาจักร และนโปเลียนเป็นจักรพรรดิ การจัดตั้งระบอบเผด็จการขั้นสุดท้าย

1804 กรัม - ประมวลกฎหมายแพ่งของนโปเลียน:

ก) ความเท่าเทียมกันของพลเมืองก่อนกฎหมาย

ข) เสรีภาพแห่งมโนธรรม

ค) ความขัดขืนไม่ได้ของบุคคลและทรัพย์สิน

1805 - สวมมงกุฎเป็นราชาแห่งอิตาลี

งานอิสระ

• หน้า 93 และ เอกสาร หน้า 100 น. 7.8
• กลุ่มใดในสังคมฝรั่งเศสสนับสนุนนโปเลียน ทำไม?

คำถามปัญหา:

• นโปเลียนกล่าวว่า “ ฉันเป็นจิ้งจอกหรือสิงโต ความลับทั้งหมดของการจัดการคือการรู้ว่าเมื่อใดควรเป็นอย่างนี้หรืออย่างนั้น " วิเคราะห์กิจกรรมของนโปเลียนและยืนยันข้อเท็จจริงในคำพูดของเขา .

3. การพิชิตสงครามของนโปเลียน

ปีที่

เหตุการณ์หลัก

ผลลัพธ์ความหมาย

• ตำราเรียน
• หน้า 96-98
• กรอกข้อมูล
• ตาราง.
• สรุปผล

• § 11 ตารางที่สมบูรณ์
• เขียนคำตอบสำหรับคำถามที่ 4 (หน้า 99 ใต้ไอคอนเครื่องประดับ)
• อธิบายแนวคิด:
• -สถานกงสุล
• - พันธมิตร
• - การปิดล้อมทวีป

3. สงครามพิชิตของนโปเลียน

ปี

เหตุการณ์หลัก

1800 ปีก่อนคริสตกาล

ผลลัพธ์ความหมาย

แคมเปญที่สองของอิตาลี การต่อสู้ของ Marengo

1805 ก.

การต่อสู้ของ Ulm กับออสเตรีย

ธันวาคม 1805

• ออสเตรียถอนตัวจากสงคราม
• Piedmont และ Genoa เข้าร่วมฝรั่งเศส

• ความพ่ายแพ้ของกองทัพออสเตรีย

การต่อสู้ของ Cape Trafalgar (กับอังกฤษ)

1806 ก.

• ชาวฝรั่งเศสเข้าสู่ปรัสเซีย
• 21 พฤศจิกายน 1806 - พระราชกฤษฎีกาการปิดล้อมภาคพื้นทวีปของอังกฤษ

• ชัยชนะของกองเรืออังกฤษนำโดยพลเรือเอกเนลสัน
• กองเรือฝรั่งเศสถูกทำลาย

1807 ก.

• ความพ่ายแพ้ของปรัสเซีย
• ทุกรัฐที่พึ่งพาฝรั่งเศสไม่สามารถค้าขายกับอังกฤษได้

สันติภาพ Tilsit กับรัสเซีย

1808 -

ฝรั่งเศสบุกสเปน

• รัสเซียเข้าร่วมการปิดล้อมภาคพื้นทวีป

• อาชีพของสเปน

หัวข้อคือ "สถานกงสุลและการก่อตัวของอาณาจักรนโปเลียน"

คลาส: 9-B

วันที่: 11.10 2018

ประเภทบทเรียน: บทเรียนของการ "ค้นพบ" ความรู้ใหม่

เทคโนโลยีการก่อสร้างบทเรียน : ปัญหาการเรียนรู้ วิธีฮิวริสติก

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: บรรยายพัฒนาการของฝรั่งเศสในช่วงปี พ.ศ. 2342 ถึง พ.ศ. 2353

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ค้นหาสาเหตุของการเปลี่ยนจากสาธารณรัฐเป็นจักรวรรดิในฝรั่งเศส

แสดงธรรมชาติของชนชั้นนายทุนของการเปลี่ยนแปลงของนโปเลียน ความสำคัญต่อความทันสมัยของฝรั่งเศสต่อไป

แสดงความก้าวร้าวของนักรบของนโปเลียน การเปลี่ยนแปลงดินแดนที่เกิดขึ้นในยุโรป

แบบฟอร์มความสามารถของนักเรียนในการทำงานกับแผนที่ (ทิศทางนโยบายต่างประเทศ)

เพื่อสร้างความสามารถในการทำงานกับเอกสารของนักเรียน (บทความของ Napoleon Code)

แนวคิดพื้นฐานของหัวข้อ : สถานกงสุล, ประมวลกฎหมายแพ่ง, การปิดล้อมภาคพื้นทวีป, สนธิสัญญาสันติภาพทิลสิต.

ระหว่างเรียน:

เวลาจัด.

ในบทเรียนวันนี้ เราจะเริ่มศึกษาช่วงเวลาที่สำคัญและยากที่สุดช่วงหนึ่งของประวัติศาสตร์โลก - ศตวรรษที่ 19 คราวนี้นำการเปลี่ยนแปลงมากมายมาสู่ชีวิตชาวยุโรป เราจะเรียนรู้ว่ารัฐชั้นนำของยุโรปพัฒนาอย่างไร ได้แก่ ฝรั่งเศส บริเตนใหญ่ เยอรมนี และอิตาลี นี่เป็นเนื้อหาที่ยากมาก และคุณจะต้องพยายามทุกวิถีทางเพื่อทำความเข้าใจมัน การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในประเทศเหล่านี้ทำให้ยุโรปเข้าสู่สงครามโลกครั้งที่ 1 ในเวลาต่อมา และสาเหตุของความขัดแย้งที่น่าสยดสยองนี้เกิดขึ้นโดยตรงในช่วงเวลานี้

เปิดสมุดบันทึกของคุณ จดจำนวนและหัวข้อของบทเรียนของเรา

คำถามปัญหา: นโปเลียนกล่าวว่า “ตอนนี้ฉันเป็นสุนัขจิ้งจอก ตอนนี้เป็นสิงโต ความลับทั้งหมดของการจัดการคือการรู้ว่าเมื่อใดควรเป็นอย่างนี้หรืออย่างนั้น " วิเคราะห์กิจกรรมของนโปเลียนและยืนยันคำพูดของเขาด้วยข้อเท็จจริง

แผนการเรียน:

จากนักปฏิวัติฝรั่งเศสสู่ชนชั้นนายทุนฝรั่งเศส

ชีวประวัติของนโปเลียน

นโยบายภายในประเทศของนโปเลียนในสมัยสถานกงสุลและจักรวรรดิ

นโยบายต่างประเทศของนโปเลียนในสมัยสถานกงสุลและจักรวรรดิ

แต่ก่อนอื่น มาดูการบ้านของเรากันก่อน บ้านของคุณได้รับ § 9-10 พวกเสรีนิยม อนุรักษ์นิยม และสังคมนิยม ฉันจะให้เวลาคุณ 5 นาทีในการทำซ้ำ d / h และเตรียมตัวสำหรับการสัมภาษณ์

คนที่กระตือรือร้นจะได้เกรดที่ดีเมื่อจบบทเรียน

สามคนออกมาที่กระดาน บนกระดานดำเป็นรูปของตัวแทน 3 คนที่มีแนวโน้มทางการเมืองที่แตกต่างกัน การมอบหมาย: กำหนดแนวโน้มทางการเมืองที่ตัวแทนนี้เป็นสมาชิกและเขียนบทบัญญัติหลักของแนวโน้มนี้ (มาร์กซ์ พราวดอน แซงต์-ไซมอน)

โพลหน้าผาก:

เสรีนิยมคืออะไร? (อุดมการณ์แห่งเสรีภาพ)

หลักการสำคัญของเสรีนิยม? (h-ka สิทธิในการมีชีวิต เสรีภาพ ความเสมอภาค ทรัพย์สิน)

พวกเสรีนิยมเสนอวิธีการใดในการเปลี่ยนแปลงรัฐ อุปกรณ์?(การปฏิรูป)

อุดมการณ์อนุรักษนิยม มาจากคำใด? (ปกป้อง ประหยัด)

หลักการสำคัญของอนุรักษนิยม (รักษาค่านิยมดั้งเดิม ศาสนา ราชาธิปไตย วัฒนธรรม ระเบียบ._

แนวโน้มทางการเมืองใดที่มีอิทธิพลในยุโรปส่วนใหญ่ตลอดศตวรรษที่ 19?

วิธีเปลี่ยนสังคมที่นักการเมืองในศตวรรษที่ 19 เสนอมีอะไรบ้าง?

กระแสการเมืองใดที่ยอมรับว่าการปฏิวัติเป็นหนทางหลักในการเปลี่ยนแปลงสังคม

ทำได้ดีมาก ตอนนี้เรามาดูผู้ที่ทำงานในบอร์ดและไปยังหัวข้อใหม่กันดีกว่า

หัวข้อใหม่:

เรื่องของครู: ปีที่แล้วคุณเริ่มศึกษา Great French Revolution ผมขอเตือนคุณว่าด้วยเหตุนี้ สถาบันกษัตริย์จึงถูกโค่นล้ม จักรพรรดิหลุยส์ที่ 16 แห่งฝรั่งเศสถูกประหารชีวิต และอำนาจตกไปอยู่ในมือของผู้แทนราษฎร ตอนแรกเป็นรัฐสภา ต่อมาเปลี่ยนชื่อเป็นสภานิติบัญญัติ ต่อมาเปลี่ยนเป็นสารบบ เมื่อวันที่ 19 บรูแมร์ (พฤศจิกายน) ค.ศ. 1799 สภาห้าร้อยคนได้แยกย้ายกันไป และนายพลโบนาปาร์ตกลายเป็นผู้ปกครองฝรั่งเศสอย่างไม่จำกัดเป็นเวลา 15 ปี นโปเลียน โบนาปาร์ต ก่อตั้งระบอบเผด็จการที่แข็งแกร่ง อำนาจของเขานั้นมหาศาล มาดูกันว่าพลังของเขาถูกกำกับไว้อย่างไร นโปเลียน โบนาปาร์ต ทำอะไรให้กับฝรั่งเศสและชาวฝรั่งเศสแต่ละคนเป็นรายบุคคล? เขาทำอะไรให้ยุโรปบ้าง”

การปฏิวัติในปี 1789 ทำให้คนทั้งประเทศกลับหัวกลับหาง เธอเสนอนโยบายใหม่ ระบบใหม่และคนใหม่

ประวัติศาสตร์ทั้งหมดของฝรั่งเศสในยุคนี้แบ่งออกเป็นสองช่วงเวลา เขียนในสมุดบันทึกของคุณ:

ฝรั่งเศส ค.ศ. 1799-1815

1.ระยะเวลาสถานกงสุล - 1799-1804

2. สมัยจักรวรรดินโปเลียน-1804-1815

ธันวาคม พ.ศ. 2342 - การนำรัฐธรรมนูญฉบับใหม่ของฝรั่งเศสมาใช้ตามที่

วุฒิสภา - สภานิติบัญญัติสูงสุด

กงสุลสามคน - ฝ่ายบริหาร (วาระ 10 ปี):

กงสุลคนแรก:

สิทธิในการออกกฎหมาย

สิทธิในการประกาศสงคราม

สิทธิในการสร้างสันติภาพ

สิทธิในการแต่งตั้งรัฐมนตรีและเจ้าหน้าที่

กงสุลที่สองและสาม - เสียงที่ปรึกษา

ระบอบการปกครองของอำนาจส่วนบุคคลได้ก่อตั้งขึ้นในประเทศ ในตอนท้ายของชีวิตนโปเลียนจะพูดว่า:"การปฏิวัติเป็นความโชคร้ายสำหรับคนรุ่นที่ทำมัน" ชาวฝรั่งเศสเบื่อการปฏิวัติและระบอบอำนาจส่วนบุคคลได้รับการอนุมัติในประชามติ (โพลยอดนิยม)

- ดังนั้น สถานกงสุล- นี่คือช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ของฝรั่งเศสเมื่ออำนาจเป็นของนโปเลียนโบนาปาร์ตซึ่งกินเวลาตั้งแต่วันที่ 9 พฤศจิกายน พ.ศ. 2342 ถึง 18 พฤษภาคม พ.ศ. 2347

ชีวประวัติของนโปเลียน โบโนปาร์ต (ข้อความของนักเรียนก่อนการมอบหมาย)

และตอนนี้พวกเราจะทำงานกับคุณด้วยตำราเรียน (หน้า 94-96) งานของคุณ หลังจากอ่านย่อหน้าในย่อหน้าแล้ว ก็คือการเขียนการปฏิรูปหลักที่ดำเนินการโดยนโปเลียนในช่วงระยะเวลาของสถานกงสุล

ในช่วงเวลานี้มีการใช้มาตรการต่อไปนี้:

การยืนยันสิทธิในทรัพย์สินที่ได้มาระหว่างปีแห่งการปฏิวัติ

ส่งเสริมการประกอบการ ชนชั้นนายทุนใหญ่ได้รับคำสั่งจากรัฐ

การปฏิรูปการเงิน (การสร้างธนาคารฝรั่งเศสและหน่วยการเงินใหม่ - ฟรังก์)

เสริมกำลังตำรวจ นำโดย Fouche ผู้สร้างเครื่องสืบสวนตำรวจอันทรงพลัง

คริสตจักรคาทอลิกได้รับการประกาศให้เป็นศาสนาของชาวฝรั่งเศสทุกคน

1804 สร้าง "ประมวลกฎหมายแพ่ง" - ชุดของกฎหมายที่ประกาศสิทธิมนุษยชนขั้นพื้นฐานและเสรีภาพ

เมษายน 1802 ปี- นโปเลียนออกพระราชกฤษฎีกานิรโทษกรรมทั่วไปสำหรับผู้อพยพ

สิงหาคม 1802- นโปเลียนรับตำแหน่งกงสุลตลอดชีวิต

18 พ.ค. 1804- วุฒิสภาประกาศนโปเลียนเป็น "จักรพรรดิแห่งฝรั่งเศส"

วี 1805 ก.นโปเลียนได้รับตำแหน่งในมิลานที่ Duomo นโปเลียนได้รับตำแหน่งเป็นจักรพรรดิแห่งอิตาลี ตัวเขาเองสวมมงกุฏที่ชาร์ลมาญสวมใส่ "พระเจ้ามอบมงกุฎนี้ให้ฉัน"- นโปเลียนกล่าว

บางครั้งฝรั่งเศสก็ยังถูกเรียกว่าสาธารณรัฐ แต่ต่อมาคำว่า "จักรวรรดิ" ก็บีบออก นี่คือลักษณะของราชาธิปไตยชนชั้นนายทุนเกิดขึ้น

ในฝรั่งเศสในยุคนี้ มีการสร้างเงื่อนไขสำหรับการเติบโตทางเศรษฐกิจอย่างรวดเร็ว ในฝรั่งเศสเริ่มการปฏิวัติอุตสาหกรรม

เอาล่ะ เรามาขีดเส้นกับคุณภายใต้นโยบายภายในของนโปเลียน (นโยบายภายในของสถานกงสุลมีลักษณะที่มั่นคง)

เราส่งผ่านกับคุณไปสู่ยุคที่สองของอาณาจักรนโปเลียน-1804-1815

แต่ก่อนอื่น ลองคิดดูว่าทำไมนโปเลียนถึงสามารถมาปกครองคนเดียวได้อย่างง่ายดายและสามารถเปลี่ยนโครงสร้างทางการเมืองของประเทศได้?

จากการที่ชาวฝรั่งเศสตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงอำนาจได้ง่ายเพียงใด เราสามารถสรุปได้ว่าพวกเขามีความสุขกับทุกสิ่ง

ตอนนี้เราจะมาดูกันว่านโปเลียนได้รับความเห็นอกเห็นใจจากประชากรอย่างไร

(การทำงานกับแหล่งข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษร - รหัสของนโปเลียน ภาคผนวก 1) ทำงานกับเอกสารอย่างอิสระ หลังจากอ่านแล้ว พวกเขาจะทำงานบนกระดาน

มีคำขวัญสองคำบนกระดาน:

ภราดรภาพความเท่าเทียมเสรีภาพ

เสรีภาพ ความเสมอภาค ทรัพย์สิน

เลือกอันที่ตรงกับข้อความหลักของรหัส

คำถามปัญหา: นโปเลียนกล่าวว่า “ตอนนี้ฉันเป็นสุนัขจิ้งจอก ตอนนี้เป็นสิงโต ความลับทั้งหมดของการจัดการคือการรู้ว่าเมื่อใดควรเป็นอย่างนี้หรืออย่างนั้น " วิเคราะห์กิจกรรมของนโปเลียนและยืนยันข้อเท็จจริงในคำพูดของเขา (คำตอบของเด็ก)

แม้จะมีความขัดแย้งภายในที่สุกงอม (ขุนนางใหม่ การกลับมาของผู้อพยพ ฯลฯ) ยิ่งไปกว่านั้น วิกฤตการณ์ส่วนใหญ่ถูกกระตุ้นโดยนโยบายต่างประเทศ

ออกกำลังกาย. ทุกคน ตอนนี้พวกเราทั้งหมดจะทำงานร่วมกันกับโต๊ะ และติดตามเหตุการณ์ทั้งหมดเหล่านี้บนแผนที่

สงครามพิชิตสถานกงสุลและจักรวรรดิ น. 96-98 และกรอกตาราง

นโยบายต่างประเทศของนโปเลียน โบนาปาร์ต:

การต่อสู้ของ Ulm

การต่อสู้ของ Cape Trafalgar

Austerlitz, ศึกสามจักรพรรดิ

ความพ่ายแพ้ของกองทัพออสเตรีย

ความพ่ายแพ้ของกองเรือฝรั่งเศส

ความพ่ายแพ้ของกองทัพรัสเซีย - ออสเตรีย (รับรู้ถึงเสรีภาพในการดำเนินการของฝรั่งเศสในรัฐเยอรมันและอิตาลี)

1806

การต่อสู้ของ Jena

ความพ่ายแพ้ของปรัสเซียซึ่ง

1.เข้าร่วมการปิดล้อมทวีป

2. สูญเสียดินแดนที่ดัชชีแห่งวอร์ซอถูกสร้างขึ้น

3. การชดใช้ค่าเสียหาย

1807

สนธิสัญญาสันติภาพทิลสิตกับรัสเซีย

เงื่อนไขข้อตกลง:

· รัสเซียยอมรับชัยชนะทั้งหมดของนโปเลียน

· เข้าร่วมการปิดล้อมทวีปกับอังกฤษ (ข้อตกลงลับ) รัสเซียต้องละทิ้งการค้ากับหุ้นส่วนหลักโดยสิ้นเชิง (โดยเฉพาะเงื่อนไขของสนธิสัญญาสันติภาพกำหนดให้รัสเซียเป็นบริเตนใหญ่อย่างสมบูรณ์) การแยกอังกฤษออกจากอังกฤษ !!!

· รัสเซียและฝรั่งเศสให้คำมั่นว่าจะช่วยเหลือซึ่งกันและกันในสงครามเชิงรุกและการป้องกันตัว ไม่ว่าสถานการณ์จะต้องการที่ใด

· บนดินแดนของดินแดนโปแลนด์ ปรัสเซียก่อตั้งขึ้น ขึ้นอยู่กับฝรั่งเศส

ความหมาย:

โลกของติลสิตยกนโปเลียนขึ้นสู่จุดสูงสุดของอำนาจ

นโปเลียนสนับสนุนให้รัสเซียเข้าซื้อกิจการดินแดนด้วยค่าใช้จ่ายของสวีเดน นโปเลียนให้รางวัลแก่อเล็กซานเดอร์ด้วยค่าใช้จ่ายของคนอื่น นโปเลียนตั้งใจที่จะพัวพันรัสเซียกับอดีตพันธมิตรของตน ในที่สุดก็บรรลุการแยกตัวออกจากนโยบายต่างประเทศของรัสเซีย และทำให้รัสเซียต้องพึ่งพาฝรั่งเศส

รัสเซียได้รับการอภัยโทษในสงคราม tk ไม่มีความช่วยเหลือที่แท้จริงจากอังกฤษ ไม่มีพันธมิตรเหลือในยุโรป

1808

การบุกรุกของสเปน

"สงครามมีด" 1808-1812

ถึงปี 1810 นโปเลียนได้รับพลังและรัศมีภาพอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน ฝรั่งเศสกลับสู่ระบอบการปกครองแบบราชาธิปไตย แต่กลับเป็นระบอบราชาธิปไตย และชีวิตของเธอก็ดำเนินไปตามกฎหมายใหม่

มาสรุปกันผลของนโยบายต่างประเทศ กิจกรรมของนโปเลียนในปี พ.ศ. 2355 (บันทึกไว้ในสมุดบันทึก)

ขจัดภัยคุกคามของการฟื้นฟู

ทุบรัฐบาล

เหลือคู่แข่งเพียงคนเดียว - อังกฤษ

ขยายอาณาเขตของฝรั่งเศส

การแพร่กระจายของคำสั่งซื้อใหม่ในยุโรป

มาสรุปบทแนะนำของเรากัน (เด็กพยายามหาข้อสรุปของตัวเอง)

เอาท์พุท: ในช่วงเวลาของสถานกงสุลและจักรวรรดิ ฝรั่งเศสประสบความสำเร็จอย่างมากในด้านนโยบายภายในประเทศและต่างประเทศ: มีการออกกฎหมายหลายสิบฉบับที่จัดระบบของรัฐ โบนาปาร์ตประกาศตัวเองว่าเป็นผู้ปกครองของ "ชาติ" ซึ่งเป็นที่นิยมสามารถขจัดความขัดแย้งมากมายในสังคม จากชัยชนะทางทหารในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ฝรั่งเศสกลายเป็นรัฐที่เข้มแข็งที่สุดในทวีป

การยึด: หน้าผาก

ทีนี้มาต่อกันที่การปักหมุด:

1. ตั้งชื่อประวัติศาสตร์ฝรั่งเศสสองสมัยระหว่างปี ค.ศ. 1799 ถึง ค.ศ. 1815

2. ปัญหาหลักของนโยบายภายในประเทศของฝรั่งเศสในช่วงระยะเวลากงสุล

3. ประมวลกฎหมายพื้นฐานของอาณาจักรนโปเลียนมีชื่อว่าอะไร และประมวลกฎหมายนี้นำมาใช้เมื่อใด

4. แสดงสาระสำคัญของกฎหมายนี้ในสโลแกนเดียว

5. ลักษณะเฉพาะของนโยบายต่างประเทศของระยะเวลาของสถานกงสุลคืออะไร

6. ลักษณะของนโยบายต่างประเทศในสมัยจักรวรรดิเป็นอย่างไร

7. ศัตรูหลักของฝรั่งเศสในเวทีระหว่างประเทศ

การบ้าน:

งานที่แตกต่าง: ตอบเป็นลายลักษณ์อักษรในสมุดบันทึกสำหรับคำถามข้อใดข้อหนึ่ง (หมายเลข 3, 5, 6)

จัดทำรายงานเกี่ยวกับรัฐสภาเวียนนา

ภาคผนวก 1

รหัสของนโปเลียน

ประมวลได้ประดิษฐานหลักการของความเท่าเทียมกันของพลเมืองและการขัดขืนไม่ได้ของทรัพย์สินส่วนตัว ดังนั้น จึงเป็นการยืนยันสำหรับ "เศรษฐีใหม่" และชาวนาถึงสิทธิในทรัพย์สินที่พวกขุนนางและคริสตจักรได้มาโดยพวกเขา ซึ่งถูกริบไปในช่วงปีแห่งการปฏิวัติ ในชั้นเรียนเหล่านี้เขาพบการสนับสนุนหลัก

เนื้อหา

ประมวลกฎหมายแพ่งประกอบด้วยชื่อเบื้องต้นเกี่ยวกับการตีพิมพ์ การดำเนินการ และการบังคับใช้กฎหมายและหนังสือสามเล่ม หนังสือเล่มแรก (มาตรา 7 - 551) "เกี่ยวกับบุคคล" มีบทบัญญัติเกี่ยวกับบุคคลในฐานะที่เป็นเรื่องของกฎหมายและกฎหมายครอบครัว ตรวจสอบประเด็นเรื่องสัญชาติและสถานะทางแพ่งโดยทั่วไป ในหนังสือเล่มนี้ แนวคิดหลักของรหัสทั้งหมดนั้นมองเห็นได้ชัดเจน - ความเท่าเทียมกันทั้งหมดก่อนกฎหมาย ตัวอย่างเช่น ในบทความแรกของชื่อเบื้องต้นกล่าวว่า: "กฎหมายบังคับใช้ได้ทั่วอาณาเขตของฝรั่งเศส" ใน บทที่ 7 ของบทความกล่าวว่า "ชาวฝรั่งเศสทุกคนมีสิทธิพลเมือง"หนังสือเล่มที่สอง (มาตรา 516-710) เรื่อง "ทรัพย์สินและการดัดแปลงทรัพย์สินต่างๆ" มีข้อกำหนดเกี่ยวกับทรัพย์สินประเภทต่าง ๆ ความเป็นเจ้าของและสิทธิ์ในทรัพย์สินอื่น ๆ แนวคิดหลักในที่นี้คือทรัพย์สินส่วนบุคคลละเมิดไม่ได้ และสิทธิในทรัพย์สินได้รับการคุ้มครองโดยรัฐ เช่น มาตรา 545: "ไม่มีใครได้รับการสนับสนุนให้โอนทรัพย์สินของตน" มาตรา 544 "ทรัพย์สินคือสิทธิ์ในการใช้และกำจัด อย่างสะดวกที่สุด”หนังสือเล่มที่สาม "เกี่ยวกับวิธีการต่าง ๆ ในการได้มาซึ่งทรัพย์สิน" มีเนื้อหาเกี่ยวกับกฎหมายมรดก กฎหมายว่าด้วยภาระผูกพัน: ประกอบด้วยบทบัญญัติเกี่ยวกับการจำนำ การค้ำประกัน การจำกัดการกระทำ ฯลฯ จรรยาบรรณให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อความสัมพันธ์ในการแต่งงาน เด็ก จรรยาบรรณมีลักษณะทางสังคม มีระบบระเบียบวิธีที่ชัดเจนและเขียนด้วยภาษาที่เข้าใจได้ อันที่จริงแล้วกระบวนการสร้างกฎหมายแพ่งและระบบความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจก็เสร็จสิ้นลงด้วยการนำรหัสไปใช้ ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพมาก

ชาวฝรั่งเศสทุกคนมีสิทธิพลเมือง

544. ทรัพย์สินคือสิทธิ์ในการใช้และกำจัดสิ่งของในลักษณะที่เด็ดขาดที่สุด เพื่อไม่ให้การใช้งานดังกล่าวเป็นสิ่งต้องห้ามตามกฎหมายหรือระเบียบข้อบังคับ

545. ไม่มีใครสามารถถูกบังคับให้มอบทรัพย์สินของเขาได้ หากสิ่งนี้ไม่ได้ทำขึ้นด้วยเหตุผลด้านสาธารณประโยชน์และเพื่อค่าตอบแทนที่ยุติธรรมและล่วงหน้า

ชื่อทรงเครื่อง.

เกี่ยวกับอำนาจของบิดา

371. เด็กทุกวัยควรแสดงความเคารพต่อบิดามารดาของตน

372. เด็ก ๆ ยังคงอยู่ภายใต้อำนาจของพ่อแม่จนกว่าจะถึงวัยผู้ใหญ่หรือจนกว่าพวกเขาจะได้รับการปล่อยตัวจากอำนาจ

373. พ่อเพียงผู้เดียวใช้อำนาจนี้ในระหว่างการสมรส

376 ถ้าเด็กยังไม่ถึงอายุ 16 ปี บิดาอาจลิดรอนเสรีภาพของเขาเป็นระยะเวลาไม่เกินหนึ่งเดือน ด้วยเหตุนี้ประธานศาลแขวงจึงต้องออกหมายจับตามคำขอของบิดา

เมื่อวันที่ 19 บรูแมร์ (พฤศจิกายน) ค.ศ. 1799 สภาห้าร้อยคนได้แยกย้ายกันไป และนายพลโบนาปาร์ตกลายเป็นผู้ปกครองฝรั่งเศสอย่างไม่จำกัดเป็นเวลา 15 ปี นโปเลียน โบนาปาร์ต ก่อตั้งระบอบเผด็จการที่แข็งแกร่ง อำนาจของเขานั้นมหาศาล มาดูกันว่าพลังของเขาถูกกำกับไว้อย่างไร นโปเลียน โบนาปาร์ต ทำอะไรให้กับฝรั่งเศสและชาวฝรั่งเศสแต่ละคนเป็นรายบุคคล? เขาทำอะไรให้ยุโรปบ้าง”

ดูเนื้อหาเอกสาร
"สถานกงสุลและการก่อตัวของอาณาจักรนโปเลียน"

สถาบันการศึกษาเทศบาล

“ชื่อโรงเรียนมัธยม Agapovskaya № 1 ป. สกาคอฟ "

การพัฒนาอย่างเป็นระบบของบทเรียนประวัติศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

ในหัวข้อนี้:"สถานกงสุลและการก่อตัวของอาณาจักรนโปเลียน"

เสร็จสมบูรณ์โดย: S.T. กุลตาโซว่า

ครูสอนประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา

หมู่บ้าน Agapovka

ปี 2018

หัวข้อ: สถานกงสุลและการก่อตัวของอาณาจักรนโปเลียน

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:บรรยายพัฒนาการของฝรั่งเศสในช่วงปี พ.ศ. 2342 ถึง พ.ศ. 2353

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เรียนรู้ลักษณะเฉพาะของการเปลี่ยนผ่านจากสาธารณรัฐเป็นจักรวรรดิในฝรั่งเศส

แสดงธรรมชาติของชนชั้นนายทุนของการเปลี่ยนแปลงของนโปเลียน ความสำคัญต่อความทันสมัยของฝรั่งเศสต่อไป

แสดงความก้าวร้าวของนักรบของนโปเลียน การเปลี่ยนแปลงดินแดนที่เกิดขึ้นในยุโรป ยังคงสร้างทัศนคติที่เคารพต่อวัฒนธรรมโลกต่อไป

ประเภทบทเรียน:รวมกัน

ผมองค์กร ช่วงเวลา:

ทักทาย.

ตรวจสอบความพร้อมของบทเรียน

แรงจูงใจ.

IIแบบสำรวจการบ้าน:

ในบทเรียนวันนี้ เราจะเริ่มศึกษาช่วงเวลาที่สำคัญและยากที่สุดช่วงหนึ่งของประวัติศาสตร์โลก - ศตวรรษที่ 19 คราวนี้นำการเปลี่ยนแปลงมากมายมาสู่ชีวิตชาวยุโรป เราจะเรียนรู้ว่ารัฐชั้นนำของยุโรปพัฒนาอย่างไร ได้แก่ ฝรั่งเศส บริเตนใหญ่ เยอรมนี และอิตาลี นี่เป็นเนื้อหาที่ยากมาก และคุณจะต้องพยายามทุกวิถีทางเพื่อทำความเข้าใจมัน การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในประเทศเหล่านี้ทำให้ยุโรปเข้าสู่สงครามโลกครั้งที่ 1 ในเวลาต่อมา และสาเหตุของความขัดแย้งที่น่าสยดสยองนี้เกิดขึ้นโดยตรงในช่วงเวลานี้

คุณถูกถาม § 9-10 เสรีนิยม อนุรักษ์นิยม และสังคมนิยม... ฉันจะให้เวลาคุณ 5 นาทีในการทำซ้ำ d / h และเตรียมตัวสำหรับการสัมภาษณ์ คนที่กระตือรือร้นจะได้เกรดที่ดีเมื่อจบบทเรียน

โพลหน้าผาก:

เสรีนิยมคืออะไร? อุดมการณ์แห่งเสรีภาพ

หลักการสำคัญของเสรีนิยม? h-ka สิทธิในการมีชีวิต เสรีภาพ ความเสมอภาค ทรัพย์สิน

พวกเสรีนิยมเสนอวิธีการใดในการเปลี่ยนแปลงรัฐ อุปกรณ์? การปฏิรูป

อุดมการณ์อนุรักษนิยม มาจากคำใด? ปกป้อง รักษา

หลักการสำคัญของอนุรักษนิยม การรักษาค่านิยมดั้งเดิม: ศาสนา ราชาธิปไตย วัฒนธรรม ระเบียบ

นักคิดยูโทเปียสังคมนิยมคนใดที่คุณสามารถตั้งชื่อได้? แซงต์-ซิมง ฟูริเย โอเว่น

สังคมนิยมคืออะไร?

ลัทธิมาร์กซคืออะไร? ตั้งชื่อผู้ก่อตั้ง มาร์กซ์, เองเงิลส์

พวกสังคมนิยมใช้วิธีใดในการล้มล้างระเบียบเก่า? การปฎิวัติ

อนาธิปไตยคืออะไร?

ตัวแทนของอนาธิปไตย Proudhon, Bakunin, Kropotkin

สามหัวข้อใหม่:

เรื่องราวของครู:ปีที่แล้วคุณเริ่มเรียน VFR ผมขอเตือนคุณว่าด้วยเหตุนี้ สถาบันกษัตริย์จึงถูกโค่นล้ม จักรพรรดิหลุยส์ที่ 16 แห่งฝรั่งเศสถูกประหารชีวิต และอำนาจตกไปอยู่ในมือของผู้แทนราษฎร ตอนแรกเป็นรัฐสภา ต่อมาเปลี่ยนชื่อเป็นสภานิติบัญญัติ ต่อมาเปลี่ยนเป็นสารบบ

เมื่อวันที่ 19 บรูแมร์ (พฤศจิกายน) ค.ศ. 1799 สภาห้าร้อยคนได้แยกย้ายกันไป และนายพลโบนาปาร์ตกลายเป็นผู้ปกครองฝรั่งเศสอย่างไม่จำกัดเป็นเวลา 15 ปี นโปเลียน โบนาปาร์ต ก่อตั้งระบอบเผด็จการที่แข็งแกร่ง อำนาจของเขานั้นมหาศาล มาดูกันว่าพลังของเขาถูกกำกับไว้อย่างไร นโปเลียน โบนาปาร์ต ทำอะไรให้กับฝรั่งเศสและชาวฝรั่งเศสแต่ละคนเป็นรายบุคคล? เขาทำอะไรให้ยุโรปบ้าง”

เพื่อค้นหาว่าสถานกงสุลคืออะไรและมาตรการใดที่ทางการฝรั่งเศสใช้ในขณะนั้น เราจะดำเนินการเล็กน้อยเกี่ยวกับตัวเลือกต่างๆ ตัวเลือกที่ 1 กำลังอ่านย่อหน้า "ความสงบเรียบร้อยถูกต้องตามกฎหมาย",ตัวเลือกที่สอง "ทรัพย์สินเสรีภาพเท่าเทียม".คุณมีเวลา 5 นาทีในการทำงานให้เสร็จ หลังจากนั้นฉันจะถามคำถามคุณหลายข้อ คำตอบที่จะให้คะแนนคุณ

คำถามสำหรับกลุ่มที่ 1 คำถามสำหรับกลุ่มที่ 2

สิ่งที่ถูกนำมาใช้ใน 1799? (เคซี)ผ่านกฎหมายอะไรบ้าง?

สภานิติบัญญัติสูงสุด (วุฒิสภา)สาระสำคัญของการปฏิรูปการเงินคืออะไร?

อำนาจบริหาร (3 กงสุล)ทำไมหนังสือพิมพ์ถึงถูกปิด?

กงสุลมีอำนาจอะไรบ้าง

ใครเป็นหัวหน้ากงสุล (หมายเหตุ)

สถานกงสุล - ช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ของฝรั่งเศสเมื่ออำนาจเป็นของนโปเลียนโบนาปาร์ต กินเวลาตั้งแต่ พ.ศ. 2342 ถึง พ.ศ. 2347

ในช่วงแรกของสถานกงสุล ได้ดำเนินมาตรการดังต่อไปนี้:

การยืนยันสิทธิในทรัพย์สินที่ได้มาระหว่างปีแห่งการปฏิวัติ

ส่งเสริมการประกอบการ ชนชั้นนายทุนใหญ่ได้รับคำสั่งจากรัฐ

การปฏิรูปการเงิน (การสร้างธนาคารฝรั่งเศสและหน่วยการเงินใหม่ - ฟรังก์)

เสริมกำลังตำรวจ นำโดย Fouche ผู้สร้างเครื่องสืบสวนตำรวจอันทรงพลัง

คริสตจักรคาทอลิกได้รับการประกาศให้เป็นศาสนาของชาวฝรั่งเศสทุกคน

1804 สร้าง "ประมวลกฎหมายแพ่ง" - ชุดของกฎหมายที่ประกาศสิทธิมนุษยชนขั้นพื้นฐานและเสรีภาพ

เรื่องของครู: ความเข้มแข็งของฝรั่งเศสทำให้เกิดความไม่พอใจในหมู่กษัตริย์ยุโรป พวกเขาสร้างพันธมิตรกันมากขึ้นเรื่อยๆ โดยมีเป้าหมายที่จะคืนฝรั่งเศสให้กลับสู่พรมแดนในปี 1792 และฟื้นฟูราชวงศ์บูร์บงในนั้น นโปเลียน "สืบทอด" สงครามที่เกิดขึ้นโดยฝรั่งเศส จำไว้ว่า สงครามที่นโปเลียนต้องทำนั้นไม่ได้เป็นเพียงการแสดงออกถึงความทะเยอทะยานส่วนตัวของเขาและการอ้างสิทธิ์ในการครอบครองโลก แต่ยังเป็นการป้องกันสาเหตุของการปฏิวัติฝรั่งเศส

ศัตรูหลักของการปฏิวัติฝรั่งเศสคืออังกฤษ และเป็นไปได้ที่จะบังคับให้เธอสงบสุขไม่มากนักด้วยวิธีการทางทหารและวิธีทางเศรษฐกิจ ด้วยเหตุนี้นโปเลียนจึงสั่งห้ามการค้ากับอังกฤษ พระราชกฤษฎีกาเกี่ยวกับการปิดล้อมภาคพื้นทวีปนี้ไม่เพียงแต่ควรที่จะขับไล่สินค้าของอังกฤษออกจากฝรั่งเศสเท่านั้น แต่ยังเป็นการยับยั้งเศรษฐกิจของอังกฤษโดยสิ้นเชิง ทำให้ขาดตลาดยุโรป เพื่อให้บรรลุผล นโปเลียนต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าทุกรัฐในยุโรปเข้าร่วมการปิดล้อมภาคพื้นทวีป มิฉะนั้น แผนจะถึงวาระที่จะล้มเหลว ทำไมคุณถึงคิดว่านโปเลียนใช้มาตรการดังกล่าว?

ออกกำลังกาย.พวกตอนนี้คุณจะอ่านย่อหน้าด้วยตัวคุณเอง สงครามพิชิตสถานกงสุลและจักรวรรดิ น. 96-98และกรอกตาราง

การต่อสู้หลักของสงครามนโปเลียน

IVการรักษาความปลอดภัยวัสดุ

คำถามที่จะรวม:

สถานกงสุลคืออะไร?

คุณได้เรียนรู้มาตรการของนโปเลียนอย่างไรบ้าง?

เราได้เรียนรู้การต่อสู้อะไรบ้าง?

วีการบ้าน:§ 11 การอ่านการบอกเล่า เขียนในสมุดบันทึกเพื่อสอน .

VIสรุปบทเรียน