บทกวีเกี่ยวกับธรรมชาติของกวีในศตวรรษที่ 19 กวีแห่งศตวรรษที่ 19 เกี่ยวกับมาตุภูมิและธรรมชาติพื้นเมือง กวีชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 19 เกี่ยวกับมาตุภูมิ

กวีแห่งศตวรรษที่ 19 เกี่ยวกับมาตุภูมิและ ธรรมชาติพื้นเมือง

ส่วน “จากรัสเซีย วรรณกรรมศตวรรษที่ 19" จบลงด้วยผลงานของ Fet และ Pleshcheev, Pushkin และ Nikitin, Tyutchev และ Surikov เกี่ยวกับธรรมชาติพื้นเมืองของพวกเขา ในบทเรียนแรก เด็กนักเรียนอ่านผลงานด้วยใจเกี่ยวกับธรรมชาติพื้นเมืองที่พวกเขารู้จัก โรงเรียนประถมและการอ่านอย่างอิสระ ต่อไปครูจะดึงความสนใจไปที่ข้อเท็จจริงเช่นนั้น บทกวีไม่เพียงแต่แสดงให้ผู้ฟังและผู้อ่านได้เห็นภูมิทัศน์เท่านั้น แต่ยังถ่ายทอดอารมณ์ของผู้แต่ง โลกทัศน์ของกวีอีกด้วย นี่คือสิ่งที่ครูจะสาธิตโดยใช้ตัวอย่างงานกวีหรือข้อความที่ตัดตอนมาจากงานเหล่านั้น

การอ่านบทความสั้นและบทกวีที่รวมอยู่ในตำราเรียนเผยให้เห็นหัวข้อใหม่ เวลาที่ต่างกันนักเขียนอุทิศผลงานของตนตลอดหลายปีที่ผ่านมา หลายคนบรรยายถึงการเริ่มต้นของฤดูใบไม้ผลิและอารมณ์ที่เกี่ยวข้อง พวกเขาคืออะไร? การเริ่มต้นของฤดูใบไม้ผลิอธิบายโดยกวีต่าง ๆ อย่างไร?

เด็กนักเรียนอ่านข้อความบทกวีเลือกบทกวีที่จะเรียนรู้ด้วยใจในบทเรียนต่อไป

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จะต้องเตรียมตัว เรื่องราวเกี่ยวกับผู้เขียนคนหนึ่งและอ่านบทกวีของผู้เขียนคนนี้ด้วยใจซึ่งรวมอยู่ในหนังสือเรียน

ดังนั้นในบทเรียนถัดไปจะได้ยินบทกวีทั้งหมดที่อยู่ในหนังสือเรียนที่เด็กนักเรียนร้องและเรื่องราวเกี่ยวกับผู้เขียนตำราที่อ่าน

ในตอนท้าย บทเรียนสรุปผลงานของนักเรียนระดับประถม 5: ใครเป็นผู้เตรียมเรื่องราวที่น่าสนใจที่สุดเกี่ยวกับผู้แต่ง? นักเรียนระดับประถมห้าคนใดที่สามารถถ่ายทอดลักษณะอารมณ์ของบทกวีที่พวกเขาอ่านได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เมื่ออ่าน?

ในบทเรียนถัดไป จะมีการตรวจสอบการบ้าน ครูแนะนำบทกวีบทหนึ่ง ไอ.เอ. บูนีนา, พูดถึงเรื่องนี้และเข้าสู่หัวข้อใหม่

Danilov A. A. วรรณคดีรัสเซียศตวรรษที่ 19 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5: ทางการศึกษา เพื่อการศึกษาทั่วไป สถาบัน / A. A. Danilov, L. G. Kosulina - ฉบับที่ 10 - อ.: การศึกษา, 2552. - 287 น., ล. ป่วย, แผนที่.

ความช่วยเหลือสำหรับเด็กนักเรียนออนไลน์ ดาวน์โหลดวรรณกรรมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่อง

ในระหว่างบทเรียน นักเรียนจะพิจารณาคำถามเกี่ยวกับมุมมองของศิลปะต่อธรรมชาติ (จิตรกรรม ดนตรี วรรณกรรม) พวกเขาจะอ่านบทกวีของกวีแห่งศตวรรษที่ 19 เกี่ยวกับธรรมชาติ (F.I. Tyutchev, V.A. Zhukovsky, A.A. Fet, A.K. Tolstoy); จะทำการวิจัยเกี่ยวกับกองทุน การแสดงออกทางศิลปะซึ่งกวีใช้เป็นศิลปินเมื่อสร้างผืนผ้าใบบทกวีภูมิทัศน์

เรื่อง:คุณคือดินแดนของฉันดินแดนที่รักของฉัน!

บทเรียน: บทกวีเกี่ยวกับธรรมชาติของกวีชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 19

ธรรมชาติเป็นแหล่งกวี จิตรกรรม ดนตรี และศิลปะโดยทั่วไปที่ไม่สิ้นสุดและอุดมสมบูรณ์ ภูมิทัศน์มักจะสอดคล้องกับความรู้สึกและอารมณ์ของบุคคล ธรรมชาติพื้นเมืองของเรานั้นคุ้นเคยกับเรา แต่ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถมองเห็นความงามของมันได้ คนศิลปะสามารถมองเห็นสิ่งสวยงาม แปลกใหม่ และไม่ธรรมดาในสิ่งที่คุ้นเคย นักแต่งเพลงชาวรัสเซียชื่อดัง P.I. Tchaikovsky แต่งเพลงไพเราะเรื่อง "The Seasons" ซึ่งคุณจะได้ยินเสียงระฆังของ Troika วิ่งไปตามถนนที่หนาวจัด และความโศกเศร้าในฤดูใบไม้ร่วง สัมผัสประสบการณ์การตื่นขึ้นของธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิและวันในฤดูร้อนที่ร้อนระอุ

ข้าว. 1.ขอบป่า. เครื่องดูดควัน ไอ. เลวีแทน ()

ศิลปินใช้พู่กันและสีเพื่อถ่ายทอดความงามของธรรมชาติพื้นเมือง (รูปที่ 1)

ภูมิทัศน์ (การจ่ายเงินแบบฝรั่งเศส จากการจ่ายเงิน - ประเทศ พื้นที่) - ประเภท ทัศนศิลป์(เช่นเดียวกับผลงานแต่ละชิ้นในประเภทนี้) ซึ่งหัวข้อหลักของภาพคือธรรมชาติอันบริสุทธิ์ หรือธรรมชาติที่เปลี่ยนแปลงไปในระดับหนึ่งโดยมนุษย์

จากคำว่า " ทิวทัศน์"เป็นที่มาของชื่อ แนวเพลง - แนวนอน- กวีที่ใช้ต่างกัน ทัศนศิลป์ภาษาบรรยายธรรมชาติใน เวลาที่ต่างกันของปี. อย่างไรก็ตาม ในบทกวี ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ และฤดูร้อนมีความหมายมากกว่าฤดูกาลปกติมายาวนาน ตัวอย่างเช่น ฤดูใบไม้ผลิมีความเกี่ยวข้องกับการตื่นตัวและความเจริญรุ่งเรืองของความมีชีวิตชีวา

ข้าว. 2. ฟีโอดอร์ อิวาโนวิช ทัตเชฟ ()

ฟีโอดอร์ อิวาโนวิช ทัตเชฟ (1803-1873)(รูปที่ 2)

เขาได้รับการพิจารณาอย่างถูกต้องว่าเป็นนักร้องแห่งธรรมชาติ เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านภูมิทัศน์บทกวีที่ละเอียดอ่อน แต่ในบทกวีที่ได้รับการดลใจของเขาไม่มีการชื่นชมธรรมชาติอย่างไร้ความคิด สำหรับเขา ธรรมชาติก็มีชีวิตชีวาเหมือนกัน มี "ความฉลาด" เหมือนกับมนุษย์

“เธอมีจิตวิญญาณ เธอมีอิสระ

มีความรักอยู่ในนั้น มีภาษาอยู่ในนั้น” กวีเขียน

ในบทกวีที่มีชื่อเสียง "Spring Waters" ลำธาร - ผู้ประกาศคนแรกของฤดูใบไม้ผลิ - ประกาศการมาถึงของวันหยุดแห่งการตื่นขึ้นของธรรมชาติ (รูปที่ 3)

ข้าว. 3.น้ำใหญ่. เครื่องดูดควัน ไอ. เลวีแทน ()

น้ำฤดูใบไม้ผลิ

หิมะยังคงเป็นสีขาวในทุ่งนา

และในฤดูใบไม้ผลิน้ำก็มีเสียงดัง -

พวกเขาวิ่งไปปลุกชายฝั่งที่ง่วงนอน

พวกเขาวิ่งไปส่องแสงและตะโกน...

พวกเขาพูดไปทั่ว:

“ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา!

เราคือผู้ส่งสารของฤดูใบไม้ผลิหนุ่ม

เธอส่งพวกเราไปก่อน!”

ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา

และวันเดือนพฤษภาคมอันเงียบสงบและอบอุ่น

การเต้นรำรอบแดงก่ำสดใส

ฝูงชนติดตามเธออย่างร่าเริง!..

เมื่อเราอ่านบทกวี เราก็ได้ยินเสียงของธรรมชาติ น้ำกำลังไหลปลุกชายฝั่งที่เงียบสงบและพูดว่า: "ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา!"

ในบรรทัดสุดท้าย รูปภาพของการเต้นรำแบบกลมทำให้นึกถึงวันหยุดประจำชาติ

สัมผัสอักษรคือการซ้ำพยัญชนะที่เหมือนกันหรือเป็นเนื้อเดียวกันในบทกวีทำให้มีเสียงที่แสดงออกเป็นพิเศษ

ในบทกวีทิวทัศน์ การสัมผัสอักษรมีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากสามารถใช้เพื่อถ่ายทอดเสียงของธรรมชาติได้ ตัวอย่างเช่น นี่คือวิธีที่ Tyutchev อธิบายพายุฝนฟ้าคะนอง:

พายุฝนฟ้าคะนองในฤดูใบไม้ผลิ

ฉันชอบพายุในช่วงต้นเดือนพฤษภาคม

เมื่อฤดูใบไม้ผลิ ฟ้าร้องครั้งแรก

ราวกับกำลังเล่นสนุกสนานและเล่น

ดังก้องอยู่ในท้องฟ้าสีฟ้า

หนุ่มเสียงฟ้าร้อง

ฝนก็กระเซ็น ฝุ่นก็ปลิว

ไข่มุกฝนแขวนอยู่

และดวงอาทิตย์ก็ส่องแสงสีทอง

ข้าว. 4. วาซิลี อันดรีวิช จูคอฟสกี้ ()

วาซิลี อันดรีวิช จูคอฟสกี้ (1783-1852)

V.A. บรรยายถึงการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิในแบบของเขาเอง จูคอฟสกี้ (รูปที่ 4)

Elegy (กรีก elegeia จาก elegos - เพลงเศร้าโศก) เป็นบทกวีประเภทหนึ่งที่อธิบายภูมิทัศน์ในอุดมคติหรือเหตุผลของฮีโร่โคลงสั้น ๆ เกี่ยวกับความหมายของชีวิต

ความรุ่งเรืองของความสง่างามเกิดขึ้นในยุคแห่งความโรแมนติก ในรัสเซีย ผู้ก่อตั้ง Elegies คือ V.A. Zhukovsky ความสง่างามของเขา "สุสานในชนบท", "ตอนเย็น", "Slavyanka" ประกอบด้วยสองส่วนส่วนแรกอธิบายธรรมชาติและส่วนที่สอง - การให้เหตุผลที่ได้รับแรงบันดาลใจจากภูมิทัศน์

การมาถึงของฤดูใบไม้ผลิ

ความเขียวขจีของทุ่งนา เสียงพูดพล่ามของสวนผลไม้

มีความตื่นเต้นอยู่บนท้องฟ้าของความสนุกสนาน

ฝนอุ่นน้ำเป็นประกาย -

ตั้งชื่อคุณแล้วฉันควรเพิ่มอะไร?

ฉันจะเชิดชูคุณได้อย่างไร?

ชีวิตแห่งจิตวิญญาณ ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา?

ในอีกไม่กี่บรรทัด ด้วยคำพูดง่ายๆ Zhukovsky สร้างภาพที่สวยงามของธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ เราเห็นทุ่งนาและสวนผลไม้ที่ปกคลุมไปด้วยต้นไม้เขียวขจี เราได้ยินเสียงนกร้อง และที่สำคัญที่สุด เรารู้สึกถึงความเข้มแข็งและความสุขที่เพิ่มขึ้น กวีเปรียบเทียบการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิกับชีวิตของจิตวิญญาณ จิตวิญญาณของมนุษย์มีชีวิตชีวาในฤดูใบไม้ผลิพร้อมกับธรรมชาติ

ข้าว. 5. อฟานาซี อาฟานาซีเยวิช เฟต ()

อาฟานาซี อาฟานาซีเยวิช เฟต (1820-1892)

แรงบันดาลใจไม่น้อย แต่ Afanasy Fet เขียนเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิอีกครั้งในแบบของเขาเอง (รูปที่ 5)

ความมั่งคั่งหลักของมรดกทางความคิดสร้างสรรค์ของ A.A. กวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ Feta แต่งเนื้อเพลงแนวนอน ธรรมชาติที่มีความแปรปรวนอย่างต่อเนื่องเป็นแรงบันดาลใจให้ Fet สร้างบทกวีหลายร้อยบทและวัฏจักรทั้งหมดที่อุทิศให้กับฤดูกาล: "ฤดูใบไม้ผลิ", "ฤดูร้อน", "ฤดูใบไม้ร่วง", "หิมะ"

ภาพวาดทิวทัศน์เหล่านี้มีพื้นฐานมาจากความประทับใจจากภูมิภาค Oryol ความงามของสเตปป์ยูเครนและรูปลักษณ์ที่มืดมนของชายฝั่งทะเลบอลติกที่เขารับใช้ ภูมิทัศน์ของจังหวัดเคิร์สต์ที่เขาเคยอยู่ ปีที่ผ่านมาชีวิต. แต่นี่ไม่ใช่สิ่งสำคัญในบทกวีของเฟต สิ่งสำคัญคือวิธีที่กวีรับรู้และสร้างโลกรอบตัวเขาขึ้นมาใหม่

กวีเช่นเดียวกับศิลปินโปรยสีสันสดใสบนผืนผ้าใบของบทกวีของเขาชื่นชมเอฟเฟกต์ของแสงและการเคลื่อนไหว

ข้าว. 6. สปริงสีน้ำเงิน เครื่องดูดควัน วี. บักชีฟ ()

เช้านี้ความสุขนี้

พลังทั้งกลางวันและแสงนี้

ห้องนิรภัยสีฟ้าแห่งนี้

เสียงร้องไห้และสตริงนี้

ฝูงนกเหล่านี้ นกเหล่านี้

การพูดของน้ำนี้

ต้นหลิวและต้นเบิร์ชเหล่านี้

หยดเหล่านี้ - น้ำตาเหล่านี้

ปุยนี้ไม่ใช่ใบไม้

ภูเขาเหล่านี้ หุบเขาเหล่านี้

คนกลางเหล่านี้ ผึ้งเหล่านี้

เสียงนกหวีดนี้

รุ่งอรุณเหล่านี้ไม่มีคราส

การถอนหายใจของหมู่บ้านยามค่ำคืนนี้

คืนนี้นอนไม่หลับ

ความมืดและความร้อนของเตียงนี้

เศษส่วนนี้และการทดสอบเหล่านี้

นี่คือฤดูใบไม้ผลิทั้งหมด

โปรดทราบว่าในข้อความ ของบทกวีนี้ ไม่มีคำกริยาเดียว- อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่ได้ขัดขวางผู้เขียนในการถ่ายทอดเสียง กลิ่นของธรรมชาติ และการเคลื่อนไหวของฤดูใบไม้ผลิ เราเห็นฝูงนกบินกลับมาจากทางใต้ เราได้ยินเสียงเชียร์ของพวกเขา เราเห็นลำธารไหลและได้ยินเสียงบ่น เราได้ยินเสียงหึ่งของคนกลางและผึ้งที่ตื่นขึ้น โลกเต็มไปด้วยเสียงและการเคลื่อนไหว และสำหรับกวี ฤดูใบไม้ผลิคือช่วงเวลาแห่งความรัก และทั้งคืนผ่านไปโดยไม่ได้นอนฝันถึงบางสิ่งที่สดใสร่าเริงและสวยงาม

ประโยคที่ไม่มีภาคแสดงเรียกว่าส่วนและ Fet ใช้ประโยคเหล่านั้นในเนื้อเพลงแนวนอนของเขาอย่างเชี่ยวชาญ:

กระซิบหายใจขี้อาย

เสียงหึ่งของนกไนติงเกล

เงินและแกว่งไปแกว่งมา

กระแสง่วงนอน,

แสงยามค่ำคืน, เงายามค่ำคืน,

เงาที่ไม่มีที่สิ้นสุด

ชุดของการเปลี่ยนแปลงมหัศจรรย์

หน้าหวาน.

มีดอกกุหลาบสีม่วงอยู่ในเมฆควัน

การสะท้อนของอำพัน

และจูบและน้ำตา

และรุ่งเช้ารุ่งอรุณ ...

แอล.เอ็น. ตอลสตอยพูดเกี่ยวกับบทกวีนี้ดังนี้:“ ไม่มีคำกริยาแม้แต่คำเดียวในนั้น ทุกการแสดงออกคือภาพ" ประโยคเสนอชื่อทำให้บทกวีไพเราะโดยเฉพาะชี้ไปที่วัตถุและปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับกวี ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา นักเขียนและกวีสามารถพรรณนาเวลาและสถานที่เกิดเหตุ ฉาก และภูมิทัศน์ได้อย่างกระชับและแม่นยำ

ข้าว. 7. อเล็กเซย์ คอนสแตนติโนวิช ตอลสตอย ()

อเล็กเซย์ คอนสแตนติโนวิช ตอลสตอย (1817-1875)

สำหรับกวีหลายคน หัวข้อเรื่องธรรมชาติเชื่อมโยงกับหัวข้อเรื่องบ้านเกิดอย่างแยกไม่ออก เช่นเดียวกับในบทกวีของ A.K. ตอลสตอย” คุณคือดินแดนของฉันดินแดนที่รักของฉัน!»

A.K. Tolstoy (รูปที่ 7) - กวี, นักเขียนร้อยแก้ว, นักเขียนบทละครแห่งศตวรรษที่ 19 เขาเกิดใกล้เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในครอบครัวเจ้าของที่ดินใช้ชีวิตวัยเด็กใน Krasny Rog (ในภูมิภาค Bryansk) กลับมายังสถานที่เหล่านี้ซึ่งอุดมไปด้วยป่าไม้หลายครั้งในวัยผู้ใหญ่และถูกฝังอยู่ที่นี่

คุณคือดินแดนของฉันดินแดนที่รักของฉัน

การแข่งม้าในป่า

Goy บ้านเกิดของฉัน!

เยี่ยมเลยป่าทึบ!

นกหวีดของนกไนติงเกลเที่ยงคืน

ลม ทุ่งหญ้าสเตปป์ และเมฆ!

สังเกตว่าถ้อยคำของบทกวีนี้มีความกว้างและกว้างขวางมากเพียงใด

แอสโซแนนซ์ [fr. ความสอดคล้องกันของตัวอักษร ความสอดคล้อง] - เทคนิคการแสดงออกของเสียง: การทำซ้ำสระหรือกลุ่มสระในข้อความศิลปะ (โดยปกติจะเป็นบทกวี)

ด้วยความช่วยเหลือของสระ Tolstoy สร้างความรู้สึกว่าคุณกำลังยืนอยู่ท่ามกลางพื้นที่เปิดโล่งเหล่านี้และหายใจด้วยหน้าอกทั้งหมดของคุณและตะโกนอย่างสนุกสนานไปในระยะไกล:“ เฮ้คุณบ้านเกิดของฉัน!”

อ.เค. ตอลสตอยมักจะต้องอยู่ห่างจากบ้านเกิดของเขา ความรู้สึกที่เขาประสบเป็นพื้นฐานของบทกวี "" ก่อนที่เราจะเริ่มต้นอ่าน เรามาทำความเข้าใจความหมายของคำบางคำกันก่อน:

Blagovest - จากคำว่าข่าวดี (ดี) - เสียงระฆังดังก่อนพิธีในโบสถ์

พร - สงบนำความดี

กลับใจ - สารภาพบาปของคุณ

ฉันละทิ้ง - ฉันปฏิเสธ

ข้าว. 8. บลาโกเวสต์ ()

ท่ามกลางสวนต้นโอ๊ก

ส่องประกายด้วยไม้กางเขน

วัดห้าโดม

พร้อมระฆัง.

การโทรของพวกเขากำลังโทรมา

ผ่านหลุมศพ

มันฮัมเพลงได้มหัศจรรย์มาก

และเศร้ามาก!

เขาดึงเข้าหาตัวเอง

อย่างไม่อาจต้านทานได้

โทรแล้วกวักมือเรียก

เขาอยู่ในดินแดนบ้านเกิดของเขา

ฉันอธิษฐานและกลับใจ

และฉันก็ร้องไห้อีกครั้ง

และฉันยอมแพ้

จากการกระทำที่ชั่วร้าย

เดินทางไกล

ความฝันอันแสนวิเศษ,

ผ่านช่องว่าง I

ฉันกำลังบินอยู่บนสวรรค์

และหัวใจของฉันก็มีความสุข

ตัวสั่นและละลาย

ในขณะที่เสียงเรียกเข้าเป็นความสุข

ไม่หยุด...

เสียงระฆังดังขึ้นปลุกภาพลักษณ์ของฮีโร่โคลงสั้น ๆ ที่ดินพื้นเมือง- ไม่ว่าฮีโร่จะอยู่ที่ไหนเมื่อได้ยินเสียงนี้เขาจะนึกถึงบ้านเกิดของเขาเสมอ

ดังนั้น ศิลปิน นักแต่งเพลง และกวีจึงค้นหาผลงานเพื่อแสดงความงดงามของธรรมชาติพื้นเมืองของตน เพื่อถ่ายทอดความรู้สึกรักอันลึกซึ้งต่อมาตุภูมิ ไม่มีความงามที่โอ้อวดในธรรมชาติของรัสเซียของเรา มันมีความเรียบง่ายและเรียบง่าย แต่เต็มไปด้วยความสงบและอิสรภาพ ความเยือกเย็น และความยิ่งใหญ่ นั่นคือเหตุผลที่ F.I. Tyutchev เขียนเกี่ยวกับรัสเซียและความรักที่เขามีต่อรัสเซีย:

คุณไม่สามารถเข้าใจรัสเซียด้วยใจ

อาร์ชินทั่วไปไม่สามารถวัดได้:

เธอจะกลายเป็นคนพิเศษ -

คุณสามารถเชื่อในรัสเซียเท่านั้น

1. Korovina V.Ya. สื่อการสอนเกี่ยวกับวรรณคดี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 — 2008
2. ทิชเชนโก้ โอ.เอ. การบ้านในวรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 (ถึงตำราเรียนของ V.Ya. Korovina) — 2012
3. Kuteinikova N.E. บทเรียนวรรณคดีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 — 2009
4. Korovina V.Ya. หนังสือเรียนเกี่ยวกับวรรณคดี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ส่วนที่ 1 - 2555
5. Korovina V.Ya. หนังสือเรียนเกี่ยวกับวรรณคดี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ส่วนที่ 2 - 2552
6. Ladygin M.B., Zaitseva O.N. ผู้อ่านหนังสือเรียนเกี่ยวกับวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 — 2012
7. Kurdyumova T.F. ผู้อ่านหนังสือเรียนเกี่ยวกับวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ส่วนที่ 1 - 2554
8. Phonochrestomathy ในวรรณคดีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 สำหรับตำราเรียนของ Korovina

1. ก.พ.: พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม ()
2. พจนานุกรม. คำศัพท์และแนวคิดทางวรรณกรรม ()
3. พจนานุกรมภาษารัสเซีย ().
4. F. I. Tyutchev ชีวประวัติและความคิดสร้างสรรค์ ()
5. V. A. Zhukovsky ชีวประวัติและความคิดสร้างสรรค์ ()
6. เอ. เอ. เฟต. ชีวประวัติและความคิดสร้างสรรค์ ()
7. เอ.เค. ตอลสตอย ()

1. จำไว้ว่าคุณรู้จักการแสดงออกทางศิลปะอย่างไร กำหนดแนวความคิด: คำอุปมา การเปรียบเทียบ คำคุณศัพท์ ตัวตน (หากยาก โปรดดูพจนานุกรมคำศัพท์ทางวรรณกรรม)
2. หาตัวอย่างการแสดงตัวตนในบทกวีที่สนทนาในชั้นเรียน ตัวตนมีบทบาทอย่างไรในบทกวีภูมิทัศน์?

สไลด์ 2

ลองดูมาตุภูมิและธรรมชาติพื้นเมืองในบทกวีของกวีชาวรัสเซียเช่น:

นิกิติน อีวาน ซาฟวิช ทัตเชฟ เฟโอดอร์ อิวาโนวิช ซูริคอฟ อีวาน ซาคาโรวิช

สไลด์ 3

ชีวประวัติของ Nikitin Ivan Savvich

Nikitin Ivan Savvich เป็นกวีชื่อดัง เกิดเมื่อวันที่ 21 กันยายน พ.ศ. 2367 ที่เมืองโวโรเนซ ในครอบครัวพ่อค้า ในปี พ.ศ. 2382 Nikitin เข้าเรียนที่วิทยาลัย Voronezh ในปี พ.ศ. 2400 นิกิตินได้นิยามตนเองว่าเป็นกวีโดยสมบูรณ์ ในบทกวีของเขามีสถานที่: แรงจูงใจทางสังคม, ประสบการณ์ส่วนตัว, ธรรมชาติ, ชีวิตชาวบ้าน นิกิตินหลงรักธรรมชาติตั้งแต่เด็ก รู้วิธีผสานเข้ากับธรรมชาติ รู้สึกถึงจิตวิญญาณของมัน และมอบภาพวาดที่สวยงามมากมายให้กับธรรมชาติ ("เย็นหลังฝน", "พายุ", "เช้า", "19 ตุลาคม", ฯลฯ) อีวาน ซาฟวิช เสียชีวิตในปี พ.ศ. 2404

สไลด์ 4

ธรรมชาติพื้นเมืองและมาตุภูมิในบทกวี "เช้า" โดย I. S. Nikitin

ภายใต้ปากกาอันชำนาญของกวีในบทกวี "ยามเช้า" ธรรมชาติก็ค่อยๆกลับมามีชีวิต: ดวงดาวจางหายไปและดับไป ยังคงมีความเงียบอยู่รอบ ๆ - ความสันโดษ; กกที่ละเอียดอ่อนกำลังหลับใบไม้ถูกแช่แข็งปกคลุมไปด้วยน้ำค้างสีเงิน เลยทะเลสาบไปแทบไม่เห็นทุ่งหญ้าน้ำ มีหมอกจาง ๆ สีขาวราวกับไอน้ำแผ่ปกคลุมไปทั่ว พวกเป็ดวิ่งส่งเสียงดังและหายไป อากาศเต็มไปด้วยเสียงและกลิ่น วันทำงานใหม่เริ่มต้นขึ้น ชาวประมงตื่นขึ้น ถอดอวนออกจากเสา นกกำลังร้องเพลง ป่ายิ้มเมื่อตื่นขึ้น คนไถนาคนหนึ่งออกไปในทุ่งพร้อมกับคันไถ

พลังแห่งยามเช้าค่อยๆเพิ่มขึ้นในบทกวี เมื่อแสงแรกของดวงอาทิตย์ การเคลื่อนไหวเริ่มต้นขึ้นในธรรมชาติโดยรอบ มนุษย์อยู่ภายใต้ธรรมชาติ บทกวีเต็มไปด้วยทั้งความเศร้าโศกและความสุข ได้ยินเสียงเศร้าโศกในบรรทัด:“ วิญญาณของคุณไม่เจ็บปวด! พักจากความกังวลของคุณซะ” แต่ถึงกระนั้นเขาก็จบบทกวีไม่ใช่ด้วยการบ่น แต่ด้วยการทักทายสิ่งมีชีวิตทั้งหมด: "สวัสดีพระอาทิตย์และอรุณสวัสดิ์!" บรรทัดสุดท้ายเต็มไปด้วยพลัง ความกล้าของชายชาวรัสเซียผู้ชื่นชมยินดีในความงามยามเช้า กวีชอบทุกสิ่งทุกอย่างเกี่ยวกับรัสเซีย เขาชื่นชมมัน เสียงและความสวยงามของมัน และผู้คนในรัสเซีย สไลด์ 5ชีวประวัติของ Fedor Ivanovich Tyutchev (พ.ศ. 2346 - พ.ศ. 2416) ฟีโอดอร์ อิวาโนวิช เกิดที่หมู่บ้าน Ovstug จังหวัด Oryol เขามาจากครอบครัวเก่าแต่ยากจน และตามธรรมเนียมใน ตระกูลขุนนาง Tyutchev ได้รับการศึกษาที่ยอดเยี่ยมที่บ้าน ชีวิตของเขาไม่ธรรมดา และเขาได้ผสมผสานความหลงใหลในบทกวีเข้ากับการบริการด้านนโยบายต่างประเทศ ปีที่ยาวนานเขาอาศัยอยู่ต่างประเทศ

ความคิดสร้างสรรค์บทกวี

Tyutchev มีหลายแง่มุมมาก กวีผสมผสานทั้งการเมืองและความรักไว้ในบทกวีของเขา F.I. Tyutchev เป็นกวีแห่งความคิด เขาไม่เพียง แต่แสดงให้เห็นภูมิทัศน์ในบทกวีเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงทัศนคติของเขาต่อโลกและบ้านเกิดของเขา สไลด์ 6ธรรมชาติพื้นเมืองในบทกวีของ F.I. Tyutchev "แม่มดในฤดูหนาว" ชื่อบทกวีนี้ค่อนข้างแปลก ตอนแรกคุณอาจคิดว่าคำว่าฤดูหนาวปรากฏอยู่ข้างหน้า แต่ก็ไม่เป็นเช่นนั้น ผู้เขียนเรียกฤดูหนาวว่าแม่มด และเวทมนตร์ก็คือเวทมนตร์ และเนื่องจากคำนี้ทำให้เกิดการวางอุบายบางอย่าง เวทมนตร์จึงยังคงอยู่ในเบื้องหน้า: คำคุณศัพท์ – โซ่อ่อนบาง, ชีวิตที่แสนวิเศษ ฯลฯ ; ตัวตน - แม่มด, ป่ากำลังหลับใหล, หลงใหลในความฝันอันมหัศจรรย์ ฯลฯ

บทกวีเฉลิมฉลองความสงบของฤดูหนาว ความเงียบทำให้คุณคิดถึงชีวิตมนุษย์ เพราะฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาของปีซึ่งตรงกันข้ามกับฤดูร้อน ถ้าคนทำงานในฤดูร้อนก็จะพักผ่อนในฤดูหนาว

สไลด์ 7

ผู้เขียนแสดงความสงบด้วยโทนสีขาวที่ใช้ในบทกวี

Fyodor Ivanovich Tyutchev บรรยายภาพธรรมชาติว่าเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีชีวิตและเปลี่ยนแปลง กวีแสดงให้เห็นว่าธรรมชาติเชื่อมโยงกับชีวิตมนุษย์อย่างใกล้ชิดเพียงใด

สไลด์ 8

ชีวประวัติของ Ivan Zakharovich Surikov (1841 – 1880) นี่คือกวีชาวรัสเซียที่เรียนรู้ด้วยตนเอง เกิดในหมู่บ้าน Novoselovo และอาศัยอยู่ในหมู่บ้านกับแม่ของเขาในจังหวัด Yaroslavl พ่อของฉันมีร้านเล็กๆ ในมอสโก ครอบครัวอาศัยอยู่ได้ไม่ดี เมื่ออีวานอายุ 10 ขวบ เขาย้ายไปมอสโคว์ ที่นี่เขาช่วยพ่อของเขาในร้าน เขาตีพิมพ์บทกวีชุดแรกเมื่ออายุ 16 ปี ในบทกวีเขาแสดงให้เห็นถึงชีวิตในหมู่บ้านที่ยากลำบาก บทกวีของเขาโดดเด่นด้วยความไพเราะและทำนอง และเห็นได้ชัดว่านั่นคือสาเหตุที่บทกวีหลายบทของเขากลายเป็นเพลงพื้นบ้าน

สไลด์ 9

ธรรมชาติพื้นเมืองและมาตุภูมิในบทกวีของ I.Z. ซูริคอฟ "ฤดูหนาว"

ในบทกวีนี้ กวีพรรณนาถึงความงามของธรรมชาติในฤดูหนาวและสื่อถึงอารมณ์ที่สนุกสนาน บทกวีพูดถึงการมาถึงของฤดูหนาว

1. สร้างสรรค์ห้านาที
2. แบบสำรวจนักศึกษา
อ่านบทกวีเกี่ยวกับปิโรดาด้วยใจ
3.ธรรมชาติพื้นเมืองในบทกวีของกวีสมัยศตวรรษที่ 19
กล่าวเปิดงานของอาจารย์.
กวี นักเขียน นักดนตรี และศิลปินอุทิศผลงานของตนเพื่อธรรมชาติ
ความใจร้าย! - เขาพึมพำ - น่ารังเกียจอย่างยิ่ง! ผู้ให้สิทธิแก่มนุษย์ในการทำลายและทำให้โลกเสียโฉม มีหลายสิ่งที่ไม่สามารถประเมินมูลค่าเป็นรูเบิลหรือพันล้านรูเบิลได้ เป็นเรื่องยากจริงหรือที่จะเข้าใจว่าอำนาจของประเทศไม่ได้อยู่ที่ความมั่งคั่งทางวัตถุเพียงอย่างเดียว แต่ยังอยู่ในจิตวิญญาณของประชาชนด้วย ยิ่งจิตวิญญาณนี้กว้างขึ้นและเป็นอิสระมากขึ้นเท่าใด รัฐก็จะยิ่งยิ่งใหญ่และเข้มแข็งมากขึ้นเท่านั้น และอะไรจะส่งเสริมความกว้างของจิตวิญญาณหากไม่ใช่ธรรมชาติอันน่าอัศจรรย์เช่นนี้? (K.G. Paustovsky พื้นไม้เอี๊ยด).
และหากอยากมีชีวิตอยู่ถึง 120 ปี ก็เพียงเพราะว่าชีวิตเดียวยังไม่พอที่จะสัมผัสถึงมนต์เสน่ห์และพลังการรักษาของธรรมชาติเราได้อย่างเต็มที่
ความรักต่อธรรมชาติพื้นเมืองเป็นหนึ่งในสัญญาณบ่งบอกถึงความรักต่อประเทศชาติที่แน่นอนที่สุด
วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับผลงานของกวีเกี่ยวกับธรรมชาติในศตวรรษที่ 19
4. การอ่านบทกวีของ F. Tyutchev ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ Winter จะโกรธ แต่เป็นน้ำในฤดูใบไม้ผลิ
5. การสนทนา
- สิ่งที่สำคัญที่สุดคือธรรมชาติในบทกวีของ Tyutchev นั้นมีความเป็นมนุษย์และมีจิตวิญญาณ เหมือนกับสิ่งมีชีวิตที่มีความคิด เธอรู้สึก หายใจ ชื่นชมยินดี และเศร้าโศก
- ชื่อของภาพและการแสดงออกนี้คืออะไร? ยกตัวอย่างจากข้อความ (หลีกทางให้กับฤดูใบไม้ผลิ ฤดูหนาวจะโกรธ โมโห โวยวาย เดือดดาล และเสียงหัวเราะในฤดูใบไม้ผลิ รอยยิ้ม เปลี่ยนเป็นสีดอกกุหลาบ)
6. อ่านบทกวีของ A. Fet Spring Rain, A. Pleshcheeva Spring
- เปรียบเทียบบทกวีของ A. Fet, A. Pleshcheev และ F. Tyutchev ซึ่งอุทิศให้กับอารมณ์ฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ผลิ บทกวีเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน?
- บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิเต็มไปด้วยอารมณ์อะไร?
- คุณสรุปบนพื้นฐานใดว่าทุกคนมีอารมณ์สนุกสนาน?
- อารมณ์ดีหมายถึงอะไร?
- มันแสดงออกมาได้อย่างไร? คนอื่นจะรู้เกี่ยวกับเขาได้อย่างไร? (อารมณ์แสดงออกมาในรูปก) วิธีที่บุคคลปฏิบัติต่อผู้อื่น; b) เขาพูดด้วยน้ำเสียงอะไร; c) เขาปฏิบัติอย่างไร; d) เขารับรู้โลกรอบตัวเขาอย่างไร)
- พิสูจน์ว่าบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิเต็มไปด้วยความรู้สึกสนุกสนาน
- ฉายาและการเปรียบเทียบใดที่ช่วยสร้างภาพที่สว่างและสว่างของฤดูใบไม้ผลิ?
- บุคคลควรมีคุณสมบัติอะไรในการเขียนเกี่ยวกับธรรมชาติเช่นนั้น?
7. A.V. ครอบครองสถานที่พิเศษในหมู่กวีที่ยกย่องธรรมชาติของรัสเซีย Koltsov และ I.S. นิกิติน. กวี-เพื่อนร่วมชาติ-นักร้องแห่งภูมิประเทศอันน่าหลงใหลของรัสเซียตอนกลาง
(แนวนอน - 1 วิว พื้นผิวโลก, มุมมองโดยรวมของพื้นที่; 2 - เหมือนกับแนวนอน (ล้าสมัย)
ให้ภาพลักษณ์ของธรรมชาติผสมผสานกับแรงงานมนุษย์อย่างกลมกลืน พร้อมความรู้สึกที่ดีที่สุดของคนทำงาน
(ความสามัคคี - 2 - ความสม่ำเสมอความสามัคคีในการรวมกันของบางสิ่งบางอย่าง)
การอ่านบทกวีของ Kosar A.S. โคลต์โซวา.
- บทกวีนี้อุทิศให้กับอะไร?
- กวีสื่อถึงอารมณ์ใดแก่ผู้อ่าน?
(สำหรับฮีโร่บริภาษอิสระเป็นพื้นฐานของความเป็นอยู่ที่ดีและความมั่นคงทางวัตถุ)
- เขาจัดการกับบริภาษอย่างไร? (เขาคุยกับเธอราวกับว่าเขาเป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์และน่ารัก)
- อะไรทำให้พระเอกมีความสุข? (บริภาษรัสเซียนี้ช่างงดงามเหลือเกิน! ดูเหมือนว่าเราเห็นพื้นที่กว้างใหญ่ได้สูดดมกลิ่นดอกไม้ของมัน ไม่เพียงกว้างขวางเท่านั้น แต่ยังสว่างไสวเป็นพิเศษอีกด้วย)
8. การวาดภาพปากเปล่าตามบทกวี Kosar
9. อ่านบทกวีของ I.S. Nikitin Morning
คำอธิบายเกี่ยวกับธรรมชาติของ Nikitin นั้นถักทอจากด้ายหลากสีเหมือนพรมที่มีลวดลาย สีสันต่างๆ มากมายและมองเห็นได้ชัดเจนจนแทบจะขอทาสีบนผืนผ้าใบของจิตรกรเลย
- เราเห็นอะไร? เราได้ยินอะไร?
- เป็นรูปเป็นร่างแบบไหน วิธีการแสดงออกภาษาช่วยให้ผู้เขียนวาดภาพตอนเช้าของฤดูร้อนเป็นรูปเป็นร่างได้หรือไม่? (คำคุณศัพท์ - น้ำสะท้อน, กกที่ละเอียดอ่อน, น้ำค้างสีเงิน, ลำธารสีทอง, ฯลฯ ละเอียดอ่อน - รับรู้บางสิ่งอย่างรวดเร็วและง่ายดาย, ตอบสนอง, เห็นอกเห็นใจ. ตัวตน - ป่ายิ้ม, พระอาทิตย์ออกจากที่พักพิงในตอนกลางคืน, ต้นอ้อกำลังหลับใน . คำอุปมา - เมฆที่ลุกเป็นไฟ ม้วนต้นหลิว ทิศตะวันออกกำลังลุกไหม้
- ธรรมชาติมีบทบาทอย่างไรในชีวิตของคนงาน? (เมื่อพระอาทิตย์ขึ้นทุกสิ่งก็ตื่นขึ้นในธรรมชาติ ธรรมชาติก็เหมือนเดิมทำให้สภาพการทำงานง่ายขึ้นและให้กำลังคนไถนา)
สรุปบทเรียน
นักวิจารณ์วรรณกรรม Yu. Seleznev เขียนไว้ในคำท้ายของหนังสือ Seasons: คุณไม่สามารถรักมาตุภูมิของคุณได้โดยไม่ต้องใช้ชีวิตเป็นหนึ่งเดียวด้วยชีวิตของต้นเบิร์ชที่คุณรัก! คุณไม่สามารถรักโลกทั้งโลกได้หากไม่รักบ้านเกิดเมืองนอนของคุณ
- คุณเห็นด้วยกับแนวคิดนี้หรือไม่?
- พิสูจน์ว่ากวีที่เราพบในวันนี้เป็นผู้รักชาติที่แท้จริง?
การบ้าน:
เรียนรู้บทกวีหนึ่งบทด้วยใจ (ไม่บังคับ); หากต้องการให้อธิบายบทกวี