การสะกดยัติภังค์ในส่วนต่างๆ ของตารางคำพูด A19. การสะกดคำต่อเนื่อง ยัติภังค์ แยกจากกัน จะเขียนว่าอย่างไร

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

บทเรียนที่ 10 การสะกดคำที่ต่อเนื่อง ยัติภังค์และแยกจากกันในส่วนต่างๆ ของคำพูด

จุดประสงค์ของบทเรียน: 1) ทำซ้ำการสะกดคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน; 2) ทำซ้ำการสะกดคำวิเศษณ์; 3) ทำซ้ำการเขียนคำบุพบทอนุพันธ์; 4) ทำซ้ำการสะกดของสหภาพ

การสะกดคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน ผ่านยัติภังค์ หากคำคุณศัพท์เกิดขึ้นจากคำสองคำที่เท่ากัน ระหว่างคำที่รวมกัน และสามารถใส่ได้: ผลไม้และผลเบอร์รี่ (ผลไม้และผลเบอร์รี่) หากคำคุณศัพท์เกิดจากคำนามที่ซับซ้อนด้วยการสะกดด้วยยัติภังค์: ตะวันออกเฉียงเหนือ (จากตะวันออกเฉียงเหนือ) หากคำคุณศัพท์หมายถึงเฉดสี: สีน้ำเงินเข้ม ต่อเนื่อง หากคำคุณศัพท์มีพื้นฐานมาจากวลี: Zheleznodorozhny (รถไฟ) เกษตรกรรม (เกษตรกรรม)

การสะกดยัติภังค์ของคำวิเศษณ์

การสะกดคำวิเศษณ์ต่อเนื่องและแยกจากกัน ร่วมกับคำที่ไม่ใช้ในภาษาสมัยใหม่: บนพื้น ขณะท้องว่าง ข้างหนึ่ง กริยาวิเศษณ์บน -th: บ่อยครั้ง กระจัดกระจาย แต่: ด้านข้าง ด้านหลัง กริยาวิเศษณ์ที่มีคำนำหน้าจากคำวิเศษณ์เดียวกัน: เร็ว ๆ นี้ รีบเร่ง ขวาง กริยาวิเศษณ์ที่มีราก - ขึ้น - ลง - สูง - ลึก - ระยะทาง - อายุ - เริ่มต้นหากไม่มีคำอธิบายสำหรับพวกเขา: เงยหน้าขึ้น แต่ที่ด้านบนสุดของเสากระโดงแยกคำวิเศษณ์ ใน -ah หมายถึงสภาพสถานที่หรือเวลา: ในใจ, ในหัว แต่: ในความมืด, รีบร้อน ถ้าคำบุพบท - คำนำหน้าลงท้ายด้วยพยัญชนะและคำขึ้นต้นด้วยสระ: แน่นแขนโดยไม่ต้องมองย้อนกลับไป โดยไม่ต้องอดกลั้น

แยกแยะ! ในป่าฤดูใบไม้ร่วง - แต่งตัวในฤดูใบไม้ร่วง ในป่า (อะไรนะ) ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูใบไม้ร่วง - คำคุณศัพท์ เขียนแยกกัน แต่งตัว (อย่างไร) ในฤดูใบไม้ร่วง ในฤดูใบไม้ร่วง - คำวิเศษณ์เขียนด้วยยัติภังค์ กลับ (เมื่อไหร่?) ตรงเวลา (คำวิเศษณ์) - ระหว่างบทเรียน (คำนาม) ทำงาน (อย่างไร) ด้วยตนเอง - คำวิเศษณ์ (คำวิเศษณ์) ไปประชุมกับเพื่อน (ไปประชุม - คำนามที่มีคำบุพบท)

การเขียนคำวิเศษณ์ ทำไม ทำไม ทำไม เพราะ ทำไม ดังนั้น ดังนั้น ดังนั้น กริยาวิเศษณ์ why, then, why, because, เพราะเหตุใด, ดังนั้น, ทำไม เขียนรวมกันมากน้อยเพียงใด ตรงกันข้ามกับพยัญชนะผสมพยัญชนะของคำบุพบทกับคำสรรพนาม เปรียบเทียบ: ทำไมต้องเพิ่มความหวังไร้สาระ? สิ่งที่คุณทำตามคุณจะพบ (สุภาษิต) เขาไม่ได้บอกเกี่ยวกับเรื่องนี้ (ไม่ใช่ตามลำดับ) เพื่อปลุกเร้าความอยากรู้ง่ายๆ ในตัวเรา - หลังจากนั้น เสียงปืนดังขึ้น (ร่วมกับสามคำหลังจากนั้น) จากนั้นเขาก็มาเพื่อรับข้อมูลที่จำเป็น (มาโดยมีจุดประสงค์บางอย่าง) - นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันมาเพื่อสิ่งที่ต้องการ (มาเพื่อสิ่งของบางอย่าง) ทำไม (ทำไม) ฉันรักเธอ คืนเงียบงัน! (โปลอนสกี้). - มีบางอย่างที่น่าเศร้า (เช่น มีเหตุผล วัตถุสำหรับสถานะนี้) ความเข้าใจผิดมักเกิดขึ้นเพราะ (เพราะ) คนไม่เข้าใจกัน “สิ่งที่เกิดขึ้นต่อไปขึ้นอยู่กับสถานการณ์ ทำไม (ด้วยเหตุผลอะไร) คุณตัดสินคนไม่ดี? - คุณตัดสินการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศโดยอะไร (จากสัญญาณอะไร) ฉันไม่รู้จักสถานที่ที่คุ้นเคยเพียงเพราะฉันไม่ได้มาที่นี่เป็นเวลานาน “การเปลี่ยนแปลงในชีวิตไม่สามารถตัดสินได้จากสิ่งที่คุณเห็นเพียงชั่วครู่เท่านั้น ราคามันฝรั่งในตลาดตอนนี้เท่าไหร่! - พวกเขาเอาชนะอะไรก็ได้

หมายเหตุ 1 คำถามของการสะกดคำต่อเนื่องหรือแยกในกรณีที่อยู่ภายใต้การพิจารณาบางครั้งกำหนดโดยบริบท ดังนั้นความสัมพันธ์ของคำถามและคำตอบจึงมีความสำคัญ เปรียบเทียบ: ก) เขามาที่นี่ทำไม - เพื่อรับข้อมูลที่จำเป็น (เป้าหมายซึ่งแสดงโดยคำวิเศษณ์ว่าทำไม); ข) เขามาที่นี่ทำไม? - สำหรับข้อมูลที่จำเป็น (วัตถุที่แสดงด้วยคำสรรพนามร่วมกับคำบุพบท for) ในกรณีอื่นๆ คำตอบจะได้รับจากความสัมพันธ์ของเงื่อนไขที่เป็นเนื้อเดียวกัน เปรียบเทียบ: ก) จากลมคงที่และเนื่องจากฝนไม่ค่อยตกในสถานที่เหล่านี้ดินที่นี่จึงมีสภาพอากาศแปรปรวนอย่างเห็นได้ชัด (สถานการณ์ที่เป็นเนื้อเดียวกันของสาเหตุ; ดังนั้น - คำวิเศษณ์); b) จากคำพูดของผู้พูดและจากสิ่งที่จะเพิ่มเติมในการอภิปราย คุณสามารถคาดหวังสิ่งที่น่าสนใจมากมาย (การเพิ่มเติมที่เป็นเนื้อเดียวกัน จากการรวมกันของคำบุพบทกับสรรพนาม) หมายเหตุ 2 ในบางกรณี อาจมีการตีความข้อความซ้ำสองครั้งและการสะกดซ้ำซ้อน เปรียบเทียบ: ก) เนื่องจากเขาพูด (มีส่วนร่วมในการสนทนา) จึงมีประโยชน์เพียงเล็กน้อย ข) จากสิ่งที่เขาพูด (เนื้อหาของคำพูดของเขา) มีความรู้สึกเพียงเล็กน้อย หมายเหตุ 3 ในรูปแบบการพูด มีโครงสร้างที่มีการสะกดคำที่ผิดไปจากกฎ เป็นต้น - ทำไมคุณถึงโกรธฉัน - ใช่ เหมือนกัน (การสะกดแบบแยกอธิบายโดยการมีอยู่ของคำเอง ซึ่งทำหน้าที่เป็นอนุภาคที่เข้มข้นขึ้น)

จำการสะกดคำวิเศษณ์! แทบจะไม่ ติดตามเลย ไม่มีเลย แอบ (ทำ) ไม่เลย ในที่ลับ (เก็บ) สองต่อสอง ต่างประเทศ ทีละคน ไปทางตรงกลาง วันถัดไป จากเยาวชน กำลังบิน จากการจู่โจมมี จากด้านล่างสู่ บนสู่ความตาย (ต่อสู้) ในระดับที่ยิ่งใหญ่ ถึงความตาย (เพื่อไป) ในขณะเคลื่อนที่ ทีละเล็กทีละน้อย เคียงข้างกัน แทรกสลับกัน ปิด วาด ลุย แทบจะสองเท่า โดยทั่วไป สรุป ตรงเวลา ในท้ายที่สุด อยู่คนเดียวด้วยกัน โดยทั่วไป ทันทีเป็นครั้งแรก ในการเยาะเย้ยในภายหลัง ทีละน้อย

การเขียนคำบุพบทอนุพันธ์อย่างต่อเนื่องและแยกจากกัน คำบุพบทอนุพันธ์ คำบุพบทที่เป็นเนื้อเดียวกัน เนื่องจาก (=เพราะ) ฝนทำให้แม่น้ำล้นตลิ่ง ใน(อะไร?) การสอบสวน(น.ป.ป.) คดีนี้มีความคลุมเครืออยู่มาก. เนื่องจาก (= เนื่องจาก) ฝนตก ทัวร์จะไม่ดำเนินการ เก็บไว้ในใจ พวกเขาสร้างบางอย่างเช่น (= ชอบ) แพ เห็นด้วยในเรื่องเพศ จำนวน กรณี เราตกลงกัน (= o) ทัศนศึกษา เงินเข้าบัญชีโรงเรียนแล้ว (นานแค่ไหน?) เป็นเวลาหนึ่งปีที่ฉันทำงานดนตรีอย่างหนัก มีแก่งจำนวนมากในแม่น้ำ (n. p.p.) ของแม่น้ำ. (นานแค่ไหน?) ตลอดปีหนึ่ง เขาได้รู้จักกับประวัติศาสตร์ของประเทศ มีการแนะนำตัวละครใหม่ตลอดทั้งเล่ม แม้จะหนาวแต่เราก็ไปตั้งแคมป์ (เปรียบเทียบ: แม้ว่าอากาศจะหนาว แต่เราไปตั้งแคมป์) เขาตอบโดยไม่มอง (ไม่มอง) ที่พ่อของเขา

การสะกดแบบรวมของสหภาพแรงงาน ยูเนี่ยน ส่วนที่เหมือนกันของคำพูด 1) ประชาชนทุกคนต้องการ (เป็นไปไม่ได้ที่จะละเว้น สหภาพเพิ่มประโยคอธิบาย) จะไม่มีสงคราม ฉันควรอ่านอะไรเกี่ยวกับอวกาศ (จะถูกลบออกหรือจัดเรียงใหม่ซึ่งเป็นสรรพนามคำถามจะเป็นอนุภาค ฉันควรอ่านอะไรเกี่ยวกับอวกาศ?) 2) ชั้นเรียนของเราจะไปพิพิธภัณฑ์ด้วย (แต่คุณละเว้นไม่ได้ สหภาพยังสามารถแทนที่ด้วยสหภาพได้เช่นกันหรือสหภาพ และซึ่งจะต้องใส่ที่จุดเริ่มต้นของประโยค พ. และชั้นเรียนของเราจะไปที่พิพิธภัณฑ์) เราพบว่า ทะเลสาบในภูเขาเดียวกันกับนักธรณีวิทยา (ถอดได้เหมือนกันครับ เราเจอทะเลสาบบนภูเขาเหมือนกันกับนักธรณีวิทยา) 3) ผมจะเรียนที่มหาวิทยาลัยด้วย (ละเว้นไม่ได้เหมือนกัน = เกินไป = และ และฉันจะเรียนต่อที่มหาวิทยาลัย) ฉันทำ (อย่างไร) เหมือนที่เขาทำ (คุณสามารถเอามันออกได้ และอีกอย่างหนึ่ง: มันทำต่อไปด้วย) 4) แกนม้วนสายมีขนาดเล็กแต่ราคาแพง (ในทางกลับกัน = แต่หลอดมีขนาดเล็ก แต่มีราคาแพง) ฉันซ่อนตัวอยู่หลังต้นไม้ต้นนั้น (สำหรับ - คำบุพบท แล้ว - คำสรรพนาม) 5) ยูเนี่ยน และยิ่งกว่านั้น มีความหมายใกล้เคียงกับนิพจน์ "พร้อมกับสิ่งนั้น" นักเรียนได้รับใบปลิวพร้อมงาน ยิ่งไปกว่านั้น พวกเขาได้รับคำเตือนว่าพวกเขามีเวลาสองชั่วโมงในการแก้ปัญหา เอกสารที่จำเป็นแนบมากับใบสมัคร คุณจะพักที่ไหน? 6) ยูเนี่ยน ดังนั้น (ในความหมายของคำเกริ่นนำ "ดังนั้น") จึงถูกเขียนขึ้นพร้อมกัน หมดแล้วหมดเลย และมันก็จบลงทุกครั้ง

การแยกตัวสะกดของสหภาพแรงงาน สหภาพถูกเขียนแยกกันเพราะว่า ดังนั้น เพื่อที่จะได้อย่างไร นั่นคือ ประหนึ่งว่าด้วยเหตุนี้ ยิ่งมาก และไม่ว่า ยิ่งเป็นเช่นนั้น เป็นต้น สำหรับ ตัวอย่าง: และสุนัขก็เงียบเพราะไม่มีใครรบกวนพวกเขา เขาดูราวกับว่าเขาไม่อยากเชื่อสายตาของเขา

การบ้าน. A1. เปิดวงเล็บ คำที่ขีดเส้นใต้ทั้งสองสะกดรวมกันในประโยคใด ก) ข้อมูลบรรยากาศ มหาสมุทร และภาคพื้นดิน (C) เริ่มต้นไปยังอาณาเขต (สำหรับ) ข้อมูลดังกล่าวไปยังภูมิภาคและสุดท้ายไปยังศูนย์อุตุนิยมวิทยาโลก b) TO (WOULD) ลดความสูญเสียความเย็น (C) ระหว่างการขนถ่ายเรือที่แช่เย็น การกักเก็บและฟักออกมีขนาดเล็ก c) (สำหรับ) เป็นเวลาหลายพันปี เครื่องมือเดียวสำหรับการตัดไม้คือขวาน - (B) ในตอนเริ่มต้น หิน แล้วก็เหล็ก ง) (ระหว่าง) ระหว่างการใช้งานในอวกาศ เครื่องมือจะไม่ได้รับผลกระทบจากบรรยากาศ และ (เปิด) ดังนั้น จึงช่วยให้ได้รับข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้องแม่นยำเพียงพอ A2. เปิดวงเล็บ คำที่ขีดเส้นใต้ทั้งสองสะกดรวมกันในประโยคใด ก) (ระหว่าง) ระหว่างการเดินทาง ผู้เชี่ยวชาญจะกำหนดองค์ประกอบของสายพันธุ์ของสัตว์และพืช และเก็บตัวอย่างดิน น้ำ และอากาศด้วยเช่นกัน b) เพื่อทำความเข้าใจว่ากฎหมาย (เดียวกัน) ควบคุมจักรวาลอย่างไร ผู้คนทำการวิจัยในอวกาศ c) แทบจะไม่ (จะ) วันนี้มีสาขาอุตสาหกรรมใด ๆ (ใด ๆ ) ที่ไม้จะไม่ถูกนำมาใช้ในทางใดทางหนึ่ง d) เป็นไปได้ (B) เป็นไปได้มากที่ (B) เร็ว ๆ นี้จะมีการควบรวมกิจการเคเบิลทีวีกับเครือข่ายอินเทอร์เน็ตโดยธรรมชาติ

A3. เปิดวงเล็บ คำที่ขีดเส้นใต้ทั้งสองสะกดรวมกันในประโยคใด ก) ดาวเทียมประดิษฐ์ของโลก (B) ถูกปล่อยสู่อวกาศครั้งแรกในปี 2500 และ (B) ในปีต่อ ๆ มา ผู้พัฒนาเทคโนโลยีอวกาศได้แก้ไขปัญหาร้ายแรง b) อะไร (จะ) เรือยอทช์สำหรับแล่นเรือที่มีลมด้านข้าง (C) ไม่เคยถูกพัดไปด้านข้าง ตัวเรือจะต้องมีความต้านทานด้านข้างขนาดใหญ่ c) ในสมัยก่อน เรือสามารถบรรทุกสินค้าขนาดใหญ่ได้เฉพาะในแม่น้ำและทะเลสาบเท่านั้น (สำหรับ) นี่ (สำหรับ) สำหรับศตวรรษ เรือในแม่น้ำยังคงเป็นประเภทหลักของการขนส่งทางน้ำ ง) โรงงานผลิตรถยนต์สนใจที่จะสร้างรถแข่ง เพราะ (THE) โซลูชันทางวิศวกรรมใหม่ที่พิสูจน์แล้วจากการแข่งรถคือ (CO)TIME ที่ใช้ในการผลิตโมเดลอนุกรม A4. เปิดวงเล็บ คำที่ขีดเส้นใต้ทั้งสองสะกดรวมกันในประโยคใด ก) (สำหรับ) เป็นเวลาหลายศตวรรษ มีเพียงลำต้นของต้นไม้เท่านั้นที่ถูกนำออกจากป่า (B) ในรูปของท่อนซุงและตอไม้ยังคงอยู่ในพื้นดิน b) คุณภาพเป็นแนวคิดที่มีหลายแง่มุม และ SO (SAME) เป็นไดนามิก: (CO)TIME ความต้องการสำหรับการเปลี่ยนแปลงผลิตภัณฑ์ c) (I) ดังนั้น ทุกสิ่งที่เก็บไว้ในหน่วยความจำของคอมพิวเตอร์จะแสดง (B) เป็นตัวเลข d) TO (จะ) เป็นครูที่สถาบันโปลีเทคนิคซาเกร็บและทำงานในนั้น (IN) หลังจากผ่านไปหลายปีศาสตราจารย์เชี่ยวชาญภาษาโครเอเชียอย่างสมบูรณ์แบบ A5. เปิดวงเล็บ คำที่ขีดเส้นใต้ทั้งสองสะกดรวมกันในประโยคใด ก) ปัญหาคำพ้องความหมายซึ่งได้รับความสนใจเป็นพิเศษจากนักวิจัย (B) ในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมานั้นมีความเกี่ยวข้องกับพจนานุกรมศัพท์และด้านอื่น ๆ ของภาษาศาสตร์ b) ปัญหาหลักคือบีเว่อร์มีเพียง (บน) ที่มีขนปกคลุมครึ่งหนึ่งและ (FOR) สิ่งนี้จะหยุดระหว่างทางอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ c) ในยามพลบค่ำ (AT) การประชุม เรากำลังเดินแปลก ๆ เช่น (ถ้า) บางสิ่งบางอย่างที่หวาดกลัว d) ความจริงทางศิลปะถูกสร้างขึ้นโดยนักเขียน SO (SAME) ในขณะที่น้ำผึ้งถูกสร้างขึ้นโดยผึ้ง: ผึ้งใช้ LITTLE LITTLE จากดอกไม้ทั้งหมด แต่ใช้เวลาที่จำเป็นที่สุด

A6. เปิดวงเล็บ คำที่ขีดเส้นใต้ทั้งสองสะกดรวมกันในประโยคใด ก) เป็นไปไม่ได้ที่จะเห็นร่างของลูกชายฟุ่มเฟือยในภาพใบหน้าของเขาเกือบจะมองไม่เห็น แต่ (B) ตามเขาเราล้มลงทางจิตใจและ (เช่นเดียวกัน) พบกับการพบปะกับพ่อเช่น ลูกชายกลับมา b) (C) ระหว่างวัน M.V. Lomonosov สังเกตเส้นทางของดาวศุกร์ผ่านแผ่นสุริยะและ (IN) AFTERNOON ได้ตีพิมพ์ผลการวิจัยของเขาในบทความพิเศษ c) (B) ผลที่ตามมาของความจริงที่ว่าการทำงานของแรงศักย์ไฟฟ้าไม่ได้ขึ้นอยู่กับรูปร่างของเส้นทางของประจุไฟฟ้าต่อหนึ่งตัวนำที่ต่อขนานกันและแรงดันไฟฟ้าจากนั้น (SAME) จะปรากฏขึ้น d) ในการตอบสนองต่อข้อโต้แย้งที่รุนแรง แพทย์ตกลงที่จะเป็นคนที่สองของฉัน ฉันให้เขา SO (SAME) บัญชีคำแนะนำสองสามข้อ (IN) ของเงื่อนไขของการต่อสู้ A7. เปิดวงเล็บ คำที่ขีดเส้นใต้ทั้งสองเขียนแยกกันในประโยคใด ก) หมู่บ้าน Ozertso กำลังเปลี่ยนแปลง แต่ในแม่น้ำตื้น SO (SAME) เดือนกำลังจมและความแข็งแรง SO (SAME) มอบให้โดยกุญแจและเด็กชายดื่มจากทัพพีของฝ่ามือเช่น ศตวรรษที่ผ่านมา b) เพื่อนของฉันคนนั้น (เหมือนกัน) สำรวจชายฝั่ง (B) ตลอดทั้งชั่วโมงและพบสีเหลืองอำพันที่มีรูปร่างแปลกประหลาด c) เสียงค่อยๆ อ่อนลง (PO) ค่อย ๆ จางลง และในไม่ช้า (CO) ทุกคนจะไม่ได้ยินอีกต่อไป ง) และ (ไม่) แม้ว่าสิ่งที่นักเดินทางรู้เกี่ยวกับพลบค่ำที่ใกล้เข้ามาอย่างรวดเร็ว ความมืดทุกอย่างทำให้พวกเขาประหลาดใจ A8. เปิดวงเล็บ คำที่ขีดเส้นใต้ทั้งสองเขียนแยกกันในประโยคใด ก) (B) ตลอดเดือนกรกฎาคมฝนตก (สำหรับ) เส้นทางนี้ที่นำไปสู่ศาลากลายเป็นลำธารเล็ก ๆ ข) (I) ดังนั้น เรามาสรุปทุกอย่างที่กล่าวกันว่า ป่าไม้เป็นผู้รักษาของเรา ความมั่งคั่งของเรา และ (บน) จุดจบ เป็นเครื่องแต่งกายที่ดีที่สุดของโลก ค) อาชีพของกวีคือการสร้างขึ้นชั่วนิรันดร์ (สำหรับ) นี่คือเหตุผลที่เขาเป็น "ศาลสูงสุดของเขาเอง" (สำหรับ) เนื่องจากมีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่สามารถชื่นชมการสร้างสรรค์ของเขา d) สิ่งที่นักวิจารณ์อ้างว่า (ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม) บทกวีของ Fet มีความไพเราะผิดปกติ (BY) เสียงของบทกวีนี้คุณสามารถจดจำการสร้างสรรค์ของกวีได้ตลอดเวลา

A9. เปิดวงเล็บ คำที่ขีดเส้นใต้ทั้งสองเขียนแยกกันในประโยคใด ก) Pavel Petrovich (ไม่ใช่) ครั้งหนึ่งเคยช่วยพี่ชายของเขาเมื่อเขาถูกทรมานโดยคิดว่าจะหลบได้อย่างไร (WOULD) และค้นหาจำนวนเงินที่ขาดหายไป b) (AT) จุดเริ่มต้นของนวนิยายของนักเขียนรุ่นเยาว์ เป็นการยากที่จะตัดสินความสามารถของผู้เขียน แต่ (IN) หลังจากที่ผู้อ่านชื่นชมงานของเขา ค) (IN) ในตอนเริ่มต้น ดูเหมือนว่าคำพูดของคิริลล์ในที่ประชุมไม่ได้สร้างความประทับใจใดๆ แต่ (IN) ในไม่ช้า ปรากฎว่าทั้งแผนกกำลังคุยกันเรื่องสุนทรพจน์ของเขา ง) ป่าหลับไปอย่างเงียบ ๆ ไม่เคลื่อนไหว (AS) ราวกับว่ามันมองไปทางไหน (นั่น) ด้วยยอดของมัน A10. เปิดวงเล็บ คำที่ขีดเส้นใต้ทั้งสองสะกดรวมกันในประโยคใด ก) ดังนั้น (เหมือนกัน) เช่นเดียวกับตัวแทนคนอื่น ๆ ของโลกมอสโก Famusov ชื่นชมตำแหน่งและความมั่งคั่ง (สำหรับ) ว่าเขากำลังมองหาปาร์ตี้ที่เหมาะสมสำหรับลูกสาวของเขา ข) (C) ตลอดชีวิตของเขา กวีคนนี้เป็นอิสระในการตัดสินของเขา และ (สำหรับ) นี่คือความเหงา c) Chatsky กลับไปมอสโคว์ TO (จะ) พบความสุขและมาถึง Famusovs (สำหรับ) เพราะเขารักโซเฟีย d) (FROM) วัฏจักรของบทกวีของพุชกินซึ่งเรียกว่า "รักอิสระ" (สำหรับ) จริง เป็นไปไม่ได้ที่จะแยกบทกวี "Arion"

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10

การสะกดแบบรวมและยัติภังค์
คำประสมส่วนต่างๆ ของคำพูด

(ตามตำราโดย A.I. Vlasenkov และ L.M. Rybchenkova
"ภาษารัสเซีย. ไวยากรณ์. ข้อความ. รูปแบบการพูด")

แบบฟอร์มบทเรียน: งานกลุ่ม.

เป้าหมาย:

เกี่ยวกับการศึกษา- พัฒนาทักษะการค้นหารูปแบบการสะกดคำนาม คำคุณศัพท์ กริยาวิเศษณ์ และส่วนบริการของคำพูด

เกี่ยวกับการศึกษา– การพัฒนาทักษะการปฏิสัมพันธ์ในกลุ่ม การศึกษาไหวพริบ การเอาใจใส่ซึ่งกันและกัน

กำลังพัฒนา- พัฒนาความสนใจและการสังเกต ความระมัดระวังการสะกดคำ การมองเห็น การได้ยิน และการเคลื่อนไหว

ขั้นตอนบทเรียน:

1. การติดตั้งและการแบ่งกลุ่ม

ครู:วันนี้เรามีบทเรียนเรื่องการเรียนรู้ร่วมกัน คุณจะทำงานเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะได้รับบัตรงาน คุณต้องทำงานที่ระบุไว้บนการ์ดให้เสร็จและเตรียมข้อความในหัวข้อนี้ จากนั้นตัวแทนจากกลุ่มจะรายงานขั้นสุดท้ายให้ชั้นเรียนทราบ ส่วนที่เหลือทั้งหมดจะเป็นโครงร่างพื้นฐาน ซึ่งคุณสามารถทำงานต่อไปได้ ทั้งแบบส่วนรวมและแบบรายบุคคล

ชั้นเรียนแบ่งออกเป็น 6 กลุ่ม

คนสองคน (จากนักเรียนที่เข้มแข็ง) ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้เชี่ยวชาญ พวกเขาจะถูกนำเสนอด้วยงานทั้งหมดที่พวกเขาจะต้องประเมิน

2. งานกลุ่ม

หมายเลขบัตร 1

1. วิธีเขียนคำที่มีส่วนต่างๆ ในรายการ: อากาศ-, รถยนต์-, เกษตร-, บรรณานุกรม-, ชีวภาพ-, จักรยาน-, ภูมิศาสตร์-, พลังน้ำ-, กราฟ-, สวนสัตว์-, iso-, โรงภาพยนตร์-, หลอก-, มาโคร-, ไมโคร-, หลาย-, วิทยุ- , เทเล-, เทอร์โม-, สเตอริโอ-, โฟโน-, ภาพถ่าย-, exo-, ไฟฟ้า-?

3. คุณเดาได้ไหมว่ายัติภังค์ที่แขวนอยู่คืออะไร? เขียนตัวอย่างข้อเสนอ

หมายเลขบัตร 2

1. แบ่งคำออกเป็นสองคอลัมน์ตามการสะกดคำ (ต่อเนื่อง / ยัติภังค์): ครึ่ง (แก้ว) ครึ่ง (ลิตร) ครึ่ง (กลางคืน) ครึ่ง (ทินนิก) ครึ่ง (มหาสมุทร) ครึ่ง (เคียฟ) ครึ่ง (ชา) ช้อนครึ่ง (นอน) ครึ่ง (สิบเอ็ด) ครึ่ง (แรก) , ครึ่ง (มะนาว), ครึ่ง (เกม), ครึ่ง (จาน), ครึ่ง (ทอรัส), ครึ่ง (โทราสตา), ใน (ครึ่ง) เทิร์น, ครึ่ง (เทิร์น) ใน (ครึ่ง) เรืองแสง

2. มีข้อยกเว้นสำหรับกฎนี้หรือไม่?

3. คุณคิดอย่างไร: พื้นสัณฐานนี้คืออะไร? พิสูจน์จุดของคุณ

4. คุณจะกำหนดหัวเรื่องของข้อความของคุณอย่างไร?

5. เตรียมโครงร่างสั้น ๆ - บันทึกข้อความของคุณ

หมายเลขบัตร 3

1. คุณคิดอย่างไร: การสะกดคำที่ซับซ้อนขึ้นอยู่กับสระที่เชื่อมกันหรือไม่? ดูคำพูด: ตะวันตกเฉียงใต้, แปดด้าน, บ้าบิ่น, สหัสวรรษ, เจาะ, ตัดไม้, เครื่องดูดฝุ่น, วันมนุษย์, เตียงโซฟา, นักบินทดสอบ. เป็นไปได้ไหมที่จะสรุปความสม่ำเสมอ?

2. ทำไมต้องคำ ทัมเบิลวีดสะกดด้วยยัติภังค์? มีคำที่เกี่ยวข้องกับคำนี้หรือไม่? โคลต์สฟุต, อีวาน ดา มารีอา?

3. ชื่อของวิธีการก่อตัวของคำดังกล่าวคืออะไร?

4. คุณจะกำหนดหัวเรื่องของข้อความของคุณอย่างไร?

5. เตรียมคำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้

หมายเลขบัตร 4

1. เหตุใดจึงเขียนยัติภังค์ในบางกรณี ไม่ใช่ในบางกรณี: แม่น้ำมอสโก / แม่น้ำมอสโก; ทะเลสาบอิลเมน / อิลเมน-เลก?

2. ทำไม บ้านพิพิธภัณฑ์ ต้นสนยักษ์เขียนด้วยยัติภังค์และคำ หัวหน้าพลเมือง, น้องสาวคนเล็ก, สาวใช้- ไม่มียัติภังค์?

3. กฎนี้เกี่ยวข้องกับบทบาทวากยสัมพันธ์ของคำในประโยคอย่างไร

4. คุณจะกำหนดหัวเรื่องของข้อความของคุณอย่างไร?

5. เตรียมคำอธิบายสั้น ๆ

หมายเลขบัตร 5

1. ทำไม แทบจะไม่,แต่ เคียงบ่าเคียงไหล่,ทำไม เหมือนเดิมทุกประการ,แต่ อย่างไรก็ตาม?

2. คุณตกลงว่า ในใจของฉันและ ในของฉันสะกดถูกไหม? อะไรเป็นตัวกำหนดการสะกดคำเหล่านี้

3. คอนโซลมีอะไรที่เหมือนกัน บางสิ่งบางอย่าง และคำต่อท้าย บางสิ่งบางอย่าง บางสิ่งบางอย่าง ?

4. ทอสเคด. แบ่งคำนี้เป็นอนุภาค พวกเขาจะสะกดด้วยคำอื่นอย่างไร?

5. คุณจะกำหนดหัวเรื่องของข้อความของคุณอย่างไร?

6. เตรียมบทสรุปของมัน

บัตรหมายเลข 6

1. แบ่งคำออกเป็นสองกลุ่มตามการสะกดคำ: พื้นบ้าน (เศรษฐกิจ) ตลอดไป (มีชีวิตอยู่) ตลอดไป (สีเขียว) สีดำ (สีขาว) พราว (สีขาว) สีฟ้า (สีดำ).

2. จำกฎของคำคุณศัพท์ที่มียัติภังค์

3. พิสูจน์ว่าทั้งสองคำสะกดถูกต้อง: อู่ซ่อมรถ (โกดัง)และ รถจักรเกวียน (คลัง).

4. คุณจะกำหนดหัวเรื่องของข้อความของคุณอย่างไร?

5. เตรียมโครงร่างสั้น ๆ - บันทึกข้อความของคุณ

3. การพิจารณาของผู้แทนจากกลุ่ม(อาจมีการนำเสนอข้อความบางอย่างที่แตกต่างออกไป แต่ฉันจดสิ่งที่พวกเขาได้รับ และฉันจะเสนอคำตอบเหล่านี้เป็นตัวเลือก)

บทความนี้เผยแพร่โดยได้รับการสนับสนุนจากบริษัท "Professional" ซึ่งให้บริการซ่อมรถยนต์ ประสบการณ์ที่กว้างขวางและคุณสมบัติระดับสูงของผู้เชี่ยวชาญตลอดจนอุปกรณ์ล่าสุดที่การประชุมเชิงปฏิบัติการของ บริษัท ได้รับการติดตั้งคือการรับประกันว่าการซ่อมแซมตัวรถและการซ่อมแซมช่วงล่างของความซับซ้อนทุกระดับจะดำเนินการด้วยคุณภาพและตรงเวลา นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสังเกตว่างานใด ๆ ไม่ว่าจะเป็นการบูรณะตัวถังรถยนต์ของรถยนต์ต่างประเทศหลังจากเกิดอุบัติเหตุโดยใช้เทคโนโลยีพิเศษรวมถึงงานกับโครงอลูมิเนียมของรถจี๊ป, การทาสีตัวถังหรืออะไหล่ส่วนบุคคล, การบำรุงรักษาหรือบริการช่างทำกุญแจแบบครบวงจรจะ ดำเนินการในราคาที่เหมาะสมและในบางกรณีในราคาที่ต่ำกว่าราคาตลาดอย่างเห็นได้ชัดซึ่งสามารถดูได้จากรายการราคาสำหรับบริการของ บริษัท บนเว็บไซต์ 77professional.ru

ตัวเลือกข้อความสำหรับบัตรหมายเลข 1

หัวข้อ: "การสะกดคำนามประสมแบบเต็ม"

คำพูดจาก อากาศ-, รถยนต์-, เกษตร-, บรรณานุกรม-, ชีวภาพ-, จักรยาน-, ภูมิศาสตร์-, พลังน้ำ-, กราฟ-, สวนสัตว์-, iso-, โรงภาพยนตร์-, หลอก-, มาโคร-, ไมโคร-, หลาย-, วิทยุ- , เทเล-, เทอร์โม-, สเตอริโอ-, โฟโน-, ภาพถ่าย-, exo-, ไฟฟ้า- เสมอจะเขียนได้อย่างคล่องแคล่ว ต้องแยกแยะการสะกดคำ "มิทรีเท็จ"(บุคคลประวัติศาสตร์) และ มิทรีเท็จ(สมัยใหม่สะกดด้วยยัติภังค์เพราะชื่อเฉพาะเป็นคำนาม)

ยัติภังค์ "ห้อย" คือยัติภังค์ที่ส่วนแรกของคำ ส่วนที่สองเป็นเรื่องปกติ ตัวอย่างเช่น: นิทรรศการนำเสนออุปกรณ์ภาพยนตร์โทรทัศน์และวิทยุใหม่.

| ภาคแรกให้ยืม| + รูท = รวมกัน

ตัวเลือกข้อความสำหรับหมายเลขบัตร 2

หัวข้อ: "การสะกดคำแบบรวมและใส่ยัติภังค์ด้วย พื้น-".

คำที่ถูกตัดทอน พื้น- ถูกเขียนต่อเนื่องกัน:

1) ถ้ารากของคำนามทั่วไปขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ ยกเว้น ล.

2) ถ้ามัน กึ่ง .

ในกรณีอื่นๆ จะเขียนด้วยยัติภังค์:

1) ถ้ารูตขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ ล: ครึ่งแผ่น;

2) รูตเริ่มต้นด้วยสระ: ครึ่งแอปเปิ้ล;

3) รากของคำนามเฉพาะ: ครึ่งหนึ่งของเอเชีย

ครึ่งช้อนชา เขียนแยกกัน Pollitrovka - ผสาน

ตัวเลือกข้อความสำหรับบัตรหมายเลข 3

หัวข้อ: "การสะกดคำรวมและยัติภังค์ของคำนามประสม"

โอ้อี เขียนด้วยยัติภังค์:

1) ถ้าพวกเขากำหนดทิศทางกลางของโลก

2) หากเป็นหน่วยวัด

คำนามที่เกิดจากการเพิ่มสองก้านโดยไม่มีเสียงสระเชื่อมต่อจะถูกเขียนด้วยยัติภังค์: Ivan da Marya, coltsfoot, Rostov-on-Don, ด้วงว่ายน้ำ

คำนามที่เกิดจากการรวมสองก้านกับสระที่เชื่อมต่อกัน โอ้ e และ, จะเขียนได้อย่างคล่องแคล่ว ข้อยกเว้น: ทัมเบิลวีดเพราะนั่นคือชื่อของพืช

โครงร่างสามารถนำเสนอเป็นประโยคตัวอย่าง:

1. พ่อครัวทางตะวันตกเฉียงใต้ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กกำลังเดินอยู่ - เขาพบต้นหอมสำหรับสลัดไม้กายสิทธิ์.

2. โจ๊ก Adonis ที่เตรียม Supborsch.

เวอร์ชั่นของข้อความถึงการ์ดหมายเลข 4

หัวข้อ: "ยัติภังค์ในแอปพลิเคชัน"

แอปพลิเคชันคือคำนามที่ทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความในประโยค ถ้ามันอยู่หลังคำนามที่กำหนด (คำนามที่เหมาะสมหรือคำนามทั่วไป) ให้คั่นด้วยยัติภังค์: แม่รัสเซีย ลูกวัยรุ่น.

แอปพลิเคชันที่อยู่หน้าคำนามเฉพาะหรือคำที่ใกล้เคียงกับความหมายของคำคุณศัพท์จะไม่คั่นด้วยยัติภังค์: น้องดาชา สาวน้อย สาวใช้. ข้อยกเว้น: แม่รัสเซีย.

รายชื่อเจ้าหน้าที่ไม่รวมอยู่ในใบสมัคร: สหายวิชาเอก.

หัวข้อ: "การสะกดยัติภังค์ของคำวิเศษณ์และอนุภาค"

คำวิเศษณ์เขียนด้วยยัติภังค์:

1) ถ้าพื้นฐานซ้ำ: แทบจะไม่; สิ่งแรกก่อน; แต่แยกกันหากมีสหภาพอยู่ตรงกลาง: เคียงบ่าเคียงไหล่;

2) พร้อมการเชื่อมต่อสิ่งที่แนบมาพร้อมกัน ใน- (คุณ-) โดย - และคำต่อท้าย th, -พวกเขา, -th, -เขา;

3) คำนำหน้า บางสิ่งบางอย่าง และคำต่อท้าย บางสิ่งบางอย่าง บางสิ่งบางอย่าง เขียนด้วยยัติภังค์ อนุภาค -ka, -s, -de, -นั่น คำทั้งหมดเขียนด้วยยัติภังค์

ในประโยคคุณต้องแยกแยะ: คำวิเศษณ์เขียนด้วยยัติภังค์: ในใจของฉัน. หากนี่เป็นคำบุพบทและคำสรรพนาม - แยกกัน: ตามแผนของฉัน.

ตัวเลือกข้อความสำหรับบัตรหมายเลข 5

หัวข้อ: "การเขียนคำคุณศัพท์ผสม"

1. คำคุณศัพท์ที่แสดงถึงเฉดสีเขียนด้วยยัติภังค์: ฟ้า-ดำ. ข้อยกเว้น: สีขาวปลอดเชื้อซีดถึงตาย

2. คำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนามที่ซับซ้อนที่เขียนด้วยยัติภังค์ก็เขียนด้วยยัติภังค์เช่นกัน

3. ถ้าระหว่างสองคำคุณสามารถแทรก และ หรือ ไม่เพียงแต่แต่ ยัติภังค์ที่ให้ไว้

คำคุณศัพท์ที่เกิดจากวลีเขียนร่วมกัน: สีขาว (หิมะสีขาว) ตลอดไปและ หนุ่มตลอดกาลจะเขียนแยกกัน ข้อยกเว้น: เศรษฐกิจของประเทศ

4. การทำงานกับตำราเรียน:แบบฝึกหัด 200 (ตามตำราของ A.I. Vlasenkov และ L.M. Rybchenkova)

เขียนเฉพาะคำที่คุณรู้สึกว่าเขียนยาก ดูพจนานุกรม.

สรุป:คำไหนที่คุณเขียนยาก?

สร้างอัลกอริทึมของการกระทำเพื่อตรวจสอบคำดังกล่าว

5. งานตรวจสอบ- ออกกำลังกาย 199.

6. การบ้าน.เขียนเรื่องไวยากรณ์เกี่ยวกับขีดกลางและยัติภังค์เพื่อนำเสนอแก่นักเรียนที่อายุน้อยกว่า คุณต้องการถ่ายทอดความคิดอะไรกับพวกเขา?

งานนักศึกษาหลายคน

กรินคอฟ I.

เรื่องของสองพี่น้องฝาแฝด

กาลครั้งหนึ่งมีราชาวากยสัมพันธ์ และเขามีภรรยาเป็นเครื่องหมายวรรคตอน เป็นเวลานานที่พวกเขาไม่มีลูก (และพวกเขาไม่ได้เพราะไม่มีเครื่องหมายวรรคตอนในภาษาโบราณของเรา) และในที่สุดกษัตริย์ผู้มีความสุขก็กลายเป็นพ่อ วันหนึ่งมีลูกชายสองคนเกิดมาเพื่อเขา นางผดุงครรภ์เมื่อทรงอุ้มพระกุมารองค์แรกทูลพระราชาว่า

- ดีดี! ทั้งยาวและจริงจัง ลูกชายของคุณเป็นอัญมณีที่แท้จริง!

พระราชาทรงคิดแล้วตรัสว่า

- ในเมื่อเจ้าพูดอย่างนั้นก็ให้เขาเรียกว่าอย่างนั้น - Dash. ต่อจากนี้ไป ให้วางไว้ระหว่างประธานกับภาคแสดงโดยแสดงเป็นคำพูดส่วนหนึ่ง

ลูกชายคนที่สองเกิดมาตัวเล็กกว่าแต่ไม่ได้อ่อนแอกว่า

“และคนนี้เป็นเด็กที่แข็งแกร่ง” นางผดุงครรภ์กล่าว

- จากนั้นให้เรียกเขาว่า ยัติภังค์และใส่ที่แอปพลิเคชันซึ่งอยู่หลังคำที่กำหนด - คำนามทั่วไป

นางผดุงครรภ์มีความสุขมากกับการตัดสินใจของกษัตริย์นี้ เนื่องจากตัวเธอเองเริ่มเขียนด้วยยัติภังค์ ยัติภังค์เป็นลูกชายบุญธรรมที่เธอโปรดปราน เธอยอมให้ตัวเองใส่มันแม้ในวลีเช่น แม่รัสเซีย,และเธอก็หนีไปกับมัน และคุณใส่ยัติภังค์ในวลีดังกล่าวเพราะคุณไม่ควรโกรธราชาแห่งไวยากรณ์

แนวคิดของข้อความที่ฉันต้องการถ่ายทอด: ฟังก์ชันที่โดดเด่นของขีดกลางและยัติภังค์ในไวยากรณ์.

ตูร์สกายา ม.

เรื่องของยางและยัติภังค์

Dash และ Hyphen เคยอาศัยอยู่ในละแวกนี้ ตอนแรกพวกเขาอยู่ด้วยกันและจากนั้นการทะเลาะกันก็เริ่มขึ้น

ยัติภังค์มักถูกเรียกให้ทำงาน: ไม่ว่าจะย้ายคำจากนั้นยืนในขณะที่ใช้แล้วแยกคำนำหน้า บางสิ่งบางอย่าง และคำต่อท้าย บางสิ่งบางอย่าง บางสิ่งบางอย่าง จากนั้นเข้าร่วมการแข่งขันสองคำที่เหมือนกัน (เพื่อยืนหยัดระหว่างคำทั้งสองเพื่อไม่ให้รวมกันเป็นกองและไม่มีการต่อสู้) และในตอนเย็นเครื่องหมายยัติภังค์ก็ไปหานักเขียนเก่าและยืนอยู่ที่ -ka, -s, -de, -นั่น, ในขณะที่เขาสร้างบทสนทนาของเจ้าของที่ดินและคนใช้ของพวกเขาขึ้นใหม่เพื่อเป็นต้นฉบับเก่า

ไม่ค่อยมีใครพูดถึงไทร์ และสิ่งนี้เริ่มทำให้เขารำคาญ เพื่อนบ้านของเขาพยายามทำอันตรายยัติภังค์ทุกวิถีทางและตอนนี้ หัวหน้าพลเมืองและสิ่งที่คล้ายกันเริ่มเขียนโดยไม่มียัติภังค์ชื่อที่ถูกต้องละทิ้งยัติภังค์เมื่อผนวก ... ยัติภังค์เริ่มเหี่ยวเฉาและลดลงและอาจจะหายไปอย่างสมบูรณ์หากไม่ใช่เพราะคำสั่งลับของรัฐบาล อนุญาตให้ส่งคำพูดโดยตรงหากมีผู้พูดสองคนขึ้นไปในรูปแบบของบทสนทนา: โดยไม่ต้องใส่เครื่องหมายอัญประกาศ แต่แต่ละแบบจำลองจากบรรทัดใหม่และเริ่มต้นด้วยเส้นประ ตั้งแต่นั้นมายางก็ภูมิใจจนพองตัวแล้ว ตั้งแต่นั้นมา มันได้กลายเป็นประเพณี: ขีดนั้นยาวกว่าที่จะเขียนและยัติภังค์นั้นสั้นกว่า แต่แต่ละอันก็เข้ามาแทนที่เพื่อไม่ให้เกิดข้อพิพาท

ป้ายเหล่านี้ยังคงอยู่ในละแวกนั้นไม่สามารถพูดได้ว่าพวกเขาเป็นมิตรมาก: เด็ก ๆ ไม่รู้จักกฎเกณฑ์ของตนเองดีนักและมักจะไม่ใส่ป้ายหรือใส่อีกอันหนึ่งและเพื่อนบ้าน ทั้งโกรธเคืองและอิจฉา แต่พวกเขาไม่ค่อยทะเลาะกันเพราะทั้งคู่ยุ่ง - ต่างก็มีธุรกิจของตัวเอง

เพื่อนเอ๋ย เจ้าอยู่นี่แล้ว จงเรียนรู้กฎเหล่านี้ให้ดี จะได้ไม่ละเมิดสัญญาณทั้งสองนี้

แนวคิดของข้อความที่ฉันต้องการจะถ่ายทอด: ฟังก์ชันที่โดดเด่นของขีดกลางและยัติภังค์ ความจำเป็นในการศึกษากฎเครื่องหมายวรรคตอนเหล่านี้อย่างรอบคอบ.

ซาอิทเซฟ ดี.

เรื่องเล่าของปรมาจารย์ผู้รอบรู้

กาลครั้งหนึ่งมีเจ้านายของการค้าขายทั้งหมดอาศัยอยู่ อยู่มาวันหนึ่ง King Syntax สั่งให้เขาตกแต่งให้ผู้ใต้บังคับบัญชาของเขา

ทุกคนเก่งเรื่องข้าราชบริพารของเขา (พวกเขาถูกเรียกว่าข้อเสนอ) แต่พวกเขาขาดบางสิ่งบางอย่าง: ปลายด้านหนึ่งไม่มีขอบแล้วอีกฝ่ายก็พูดพล่ามอย่างรวดเร็วจนไม่มีใครสามารถเข้าใจสิ่งที่เขากำลังพูดถึงได้ . ประโยคหนึ่งอยากจะตะโกน แต่ไม่มีเสียงเพียงพอ อีกประโยคหนึ่ง - ถาม แต่ไม่มีน้ำเสียงที่เหมาะสม ... ในคำเดียวอาจารย์พบกระดานที่เหมาะสมและให้ทุกคนตกแต่งของเขา: สำหรับใครบางคนจุดสำหรับ บางคนเครื่องหมายจุลภาคสำหรับบางคนเครื่องหมายอัศเจรีย์สำหรับบางคนเครื่องหมายคำถาม ...

ดังนั้นเจ้านายคนนี้จึงหลงใหลในงานของเขาโดยที่เขาไม่ได้สังเกตว่ากระดานมายากลจบลงอย่างไรและเขาเหลือเพียงสองหนุนในมือของเขา: อันหนึ่งน่าเชื่อถือกว่าและอันที่สองสั้นกว่า และโชคดีที่มี King Syntax ปรากฏในเวิร์กช็อปของเขา

– คำสั่งของฉันพร้อมหรือยัง? เขาถามอย่างเคร่งขรึม

- พร้อมแล้ว ฝ่าบาท - อาจารย์ตอบแล้วเอามือหนุนหลัง

- คุณมีอะไรอยู่ในมือของคุณ? กษัตริย์ขมวดคิ้ว - คุณสิ้นเปลืองวัสดุอันล้ำค่าไปเปล่า ๆ หรือไม่?

เจ้านายของผู้ปกครองที่น่าเกรงขามตกใจ แต่พบที่นั่น:

- นี่คือเครื่องประดับที่มีค่าที่สุด นี่คือเส้นประ และนี่คือยัติภังค์

- ใช่พวกเขาเหมือนกัน!

“ไม่ ท่านฝ่าบาท พวกเขาแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง ยัติภังค์จะสั้นกว่าและตกแต่งเฉพาะคำ และขีดกลางจะยาวกว่า - ใช้สำหรับตกแต่งประโยค

- ต้องเป็น แต่ดูไม่เด่นนัก โอเค นี่คือรางวัลสำหรับงานของคุณ

พระราชารับสั่งและพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์แก่ลูกน้อง

แนวคิดของข้อความที่ฉันต้องการนำเสนอ: ความจำเป็นในการใช้เครื่องหมายวรรคตอนอย่างถูกต้องและความสำคัญของภาษา

ซม. วีโอเค
การตั้งถิ่นฐาน โซฟรีโน
ภูมิภาคมอสโก

การกำหนดงาน:

กำหนดประโยคที่ทั้งสองคำที่ขีดเส้นใต้สะกดเป็น ONE เปิดวงเล็บและเขียนคำสองคำนี้
ตอนแรก เราว่า (เหมือนกัน) ไม่เข้าใจกัน และ (เข้า) หลังจากที่เรากลายเป็นเพื่อนกัน
ตอนกลางคืนมีไฟขนาดใหญ่จุด (ON) บนยอดเขา และฉันพยายามอธิบายให้ทุกคนฟัง (สำหรับ) ว่าจะต้องทำอย่างไร
เขาพยายามจะผล็อยหลับไป แต่ในความฝัน พื้นที่ที่ตายแล้ว SAME ปรากฏขึ้นพร้อมกับสันเขาของเมฆสีเทา
พ่อ (ใน) บังคับตำแหน่งสูงของเขาก่อนที่เขาจะเดินทางโดยรถยนต์พร้อมคนขับส่วนตัวเท่านั้น (จาก) ซึ่งเขาไม่สามารถคิดได้เป็นเวลานานว่าจะขึ้นรถไฟใต้ดินได้อย่างไรและต้องชำระค่าโดยสารที่ไหน
(BY) สิ่งที่ลุงพูดไม่ชัดเจนว่าเขารักษาคำพูดของเขาไว้หรือไม่

คำตอบที่ถูกต้อง: นอกจากนี้ในภายหลัง

ความคิดเห็น:

ในการเริ่มต้นเรายัง ( ยูเนี่ยน = และเราไม่เข้าใจเราเขียนด้วยกัน ) ไม่เข้าใจกัน และหลังจาก ( ได้เพื่อนเมื่อ? เราเขียนคำวิเศษณ์ด้วยกัน ) กลายเป็นมิตรมาก
ในเวลากลางคืนไฟขนาดใหญ่ถูกจุดขึ้นบนยอดเขา ( บนยอดเขา (อะไรนะ) - หากมีคำขึ้นอยู่กับเราเขียนคำนามด้วยคำบุพบทแยกจากกัน ) และฉันพยายามอธิบายให้ทุกคนฟังว่าทำไม ( ) ควรจะทำ
เขาได้พยายามเพื่อตัวเอง TO ( ทำหน้าที่เป็นสหภาพแรงงานเขียนร่วมกัน ) ผล็อยหลับไป แต่ในความฝัน สิ่งเดียวกันก็ปรากฏขึ้น ( ต่อหน้าเราคือสรรพนามสาธิต TO อนุภาค SAME สามารถละเว้นได้ ) พื้นที่ที่ตายแล้วมีแนวเมฆสีเทา
พ่อบังคับ ( จำการสะกดคำบุพบทอนุพันธ์แยกกัน ) ตำแหน่งสูงของเขา ก่อนที่เขาจะเดินทางโดยรถยนต์พร้อมคนขับส่วนตัวเท่านั้น ทำไม ( ทำหน้าที่เป็นสหภาพแรงงานเขียนร่วมกัน ) เป็นเวลานานไม่สามารถหาวิธีเข้ารถไฟใต้ดินและจ่ายค่าโดยสารได้ที่ไหน
เพราะ ( ทำไม? - TOMU ต่อหน้าเราเป็นสรรพนามสาธิตซึ่งสามารถเสริมความแข็งแกร่งด้วยอนุภาคได้อย่างแน่นอน ) ที่ลุงพูดก็ไม่ชัดเจนว่าจะถือ ( อนุภาค LI เขียนแยกกันเสมอ ) เขาว่า

สิ่งที่คุณต้องรู้:

ภารกิจที่ 13 ของ USE ในภาษารัสเซียทดสอบความสามารถในการแยกแยะคำพูดที่เป็นเนื้อเดียวกันออกจากกันและเลือกการสะกดคำที่ถูกต้องตามนี้: ต่อเนื่องแยกหรือยัติภังค์

การบรรยาย: การสะกดคำแบบต่อเนื่อง ยัติภังค์ แยกจากคำพูดในส่วนต่างๆ ของคำพูด

การสะกดคำด้วยยัติภังค์

เราเขียนด้วยยัติภังค์ที่ซับซ้อน:

S. เกิดขึ้นจากการเพิ่มสองฐานโดยไม่มีการเชื่อมต่อ บท: เก้าอี้โยก ตู้เสื้อผ้า.

S. กับรอง-, ไม่ได้รับมอบหมาย, ชีวิต-, สำนักงานใหญ่-, อดีต, ฯลฯ : Vice-Miss World อดีตแชมป์ รองผู้ว่าการไม่รวม: พลเรือตรี.

ค. หมายถึง จุดสำคัญ ฝ่าย หน่วยวัด: ทิศตะวันตกเฉียงใต้ สังคมประชาธิปไตย วัตต์-ชั่วโมงข้อยกเว้น: วันทำงาน

ชื่อทางภูมิศาสตร์บางส่วน: Rostov-on-Don, ซานมารีโน, เซนต์มอริตซ์

นามสกุลคอมโพสิต: Petrov-Vodkin, Skladovskaya-Curie.

นามสกุลต่างประเทศซึ่งส่วนแรกที่ขึ้นต้นด้วย Saint, Saint: แซงเต็กซูเปรี, เซนต์หลุยส์

หมายเหตุ!ชื่อประสมที่มีส่วนแรก don- เขียนด้วยยัติภังค์เฉพาะเมื่อเราไม่ใช้ส่วนที่สองของชื่อแยกกัน: ดอนฮวน, ดอน อมินาโด.แต่เมื่อใช้ don ในความหมายของ "master" เราจะเขียนแยกกัน: ดอน เฟอร์นันเดซ, ดอน อัลวาเรซ.

บทความและอนุภาคในนามสกุลต่างประเทศเขียนแยกกัน: มาเรีย ฟอน แทรปป์, เลอ กอร์บูซิเยร์, โรเบิร์ต เดอ นีโร, การ์เซีย เด ออร์ตา (ยกเว้นกรณีที่ไม่ใช้นามสกุลโดยไม่มีนามสกุล เราจะเขียนด้วยยัติภังค์: ฟาน เดอร์ วาลส์)

บางครั้งเราเขียนมันเข้าด้วยกัน: La Fontaine

ไม่จำเป็นต้องใช้ยัติภังค์ในชื่อของหมวดหมู่ต่าง ๆ ที่สอดคล้องกับชื่อรัสเซียนามสกุลและนามสกุล: Guy Caligula

ชื่อและนามสกุลส่วนบุคคลรวมกับชื่อเล่นจะเขียนแยกกัน: ปิ๊บปี้ถุงเท้ายาว.

ชื่อพืช: ชาอีวาน

ป. หมายถึง ร่มเงาของสี: สีม่วงอ่อนสีม่วงเข้ม

P. เกิดจากคอมเพล็กซ์ S. ซึ่งเขียนด้วยยัติภังค์: ภาคตะวันออกเฉียงเหนือสังคมประชาธิปไตย

ป. หมายถึงคุณภาพพร้อมสัมผัสเพิ่มเติม: เปรี้ยวปรี๊ด เขินอาย.

P. ด้วยส่วนแรกใน -iko: วิภาษ-วัตถุนิยม.ไม่รวม คำที่มี ยิ่งใหญ่-: แกรนด์ดยุค

P. ระหว่างส่วนที่คุณสามารถใส่ได้ และ: งานแต่งงานรัสเซีย-ดาร์กิน(รัสเซียและดาร์กิน).

การทำซ้ำคำ: ขาว-ขาว ห่างไกล ห่างไกล เหมือนกันทุกประการไม่รวม: เคียงข้างกัน.

ทำซ้ำก้านเดียวกัน แต่มีจุดสิ้นสุดหรือคำนำหน้าต่างกัน: ต้น-ต้น แดง-แดง

หมายเหตุ! S. ที่เหมือนกันสองตัวในชุดค่าผสมที่ขยายสัญญาณโดยที่ตัวหนึ่งอยู่ใน I.p. และอีกตัวใน T.p. เราเขียนแยกกัน: โง่ โง่ ให้เกียรติ

ถ้าส่วนแรกเป็น Ch. เขียนเป็นตัวเลข: นม 10% เครื่องดื่ม 20 รูเบิล อาคาร 7 ชั้น

เลขลำดับ โดยที่องค์ประกอบแรกแสดงเป็นตัวเลข: 89 ล้าน 12,000

Ordinal Ch. หากเขียนด้วยตัวเลขที่ลงท้ายด้วยไวยกรณ์: ชั้น 7 ปีที่ 80

ศัพท์และชื่อพิเศษ ตัวย่อ ซึ่งรวมถึงตัวอักษร: รังสีเอกซ์

เมตรที่ซับซ้อนและการสร้างคำ: ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ฮี่

คำบุพบท จากด้านหลัง, จากด้านล่าง, ด้านบน, ด้านหลัง.

N. ประการแรก ที่สาม ฯลฯ เช่นเดียวกับ N. ที่มีคำนำหน้าใน - และส่วนต่อท้าย -ki, -ski, -i, -om, -him: ในภาษาฝรั่งเศส, ทางของคุณ, เหมือนสุนัข, เหมือนมด, ฤดูใบไม้ร่วง(แต่งตัว). หมายเหตุ!บนภูเขา (ระยะเวลาของคนงานเหมือง)

หมายเหตุ!แยกแยะ:
แต่งตัว (อย่างไร) ในฤดูใบไม้ผลิ (น.)
พวกเขาแล่นเรือ (บนอะไร?) ในท้องฟ้าฤดูใบไม้ผลิ (P.)

การรวมกันของคำสองคำที่มีความหมายเหมือนกัน: แพงแค่ไหนก็หัวเสีย(ภาษาปาก).

P. จากสองฐานขึ้นไปที่มีความหมายเท่ากัน: สุขาภิบาลและระบาดวิทยา เนื้อสัตว์และผลิตภัณฑ์นม

การสะกดคำ

Complex S. , P. และ N. ซึ่งส่วนแรกคือ Ch. เขียนเป็นตัวอักษร: เด็กหกขวบ ห้าตัน หกเท่า เก้าชั้น

คำประสมทั้งหมด: ฟาร์มของรัฐ ผู้ดูแล อาจารย์ใหญ่

ส.ส่วนแรกเป็นจุดเริ่มต้นของคำ ส่วนที่สองคือทั้งคำ พยาบาล (พี่แพทย์) คณะครู (คณาจารย์).

S. ส่วนแรกคือ agro-, air-, auto-, aqua-, aero-, hydro-, zoo-, cinema-, counter-, macro-, meteo-, micro-, moto-, pseudo- , วิทยุ -, เทเล-, ภาพถ่าย-, ไฟฟ้า-: รถยนต์ไฟฟ้า, หมวกกันน็อคมอเตอร์ไซค์, พลอยสีฟ้า, ภาพยนตร์ตลก, microstroke, ลานจอดรถ

S. ส่วนแรกคือ G. ใน -i: บ้าระห่ำ หมายเหตุ!ทัมเบิลวีด

ส. หมายถึง ผู้อยู่อาศัยในพื้นที่ แม้ว่าชื่อพื้นที่จะเขียนด้วยยัติภังค์: เปอร์โตริโก, แต่ เปอร์โตริโก.

คำที่มีคำนำหน้านอก-, หลัง-, ทับ-, a-, ต่อต้าน-, อาร์คี-, อินฟรา-, ตัวนับ-, อัลตร้า- ฯลฯ (คำเหล่านี้ไม่ซับซ้อน) และยังมีส่วนเริ่มต้น pan-, quasi - , หลอก-: ก่อนเปเรสทรอยก้า, แผนพิเศษ, ผิดศีลธรรม, เหนือมนุษย์, จดหมายเหตุ, การโต้กลับ, ทันสมัย, อวกาศ, แพนภาษาอังกฤษ, นามแฝง

ส. ซึ่งส่วนที่สองคือ เมือง เมือง: นิชนีย์ นอฟโกรอด, สตาลินกราด

ส. ซึ่งส่วนแรกเป็นกระดาน- หรือส่วนที่สองคือเมตร: พนักงานต้อนรับบนเครื่องบิน, แอมมิเตอร์

P. เกิดจากคอมเพล็กซ์ S.: ประปาการกำจัดของเสีย

ป. เกิดขึ้นจาก s / h ซึ่งคำนั้นเชื่อมโยงกันในทางที่ตกลงกัน: ผิวดำ (ผิวคล้ำ)

คำที่เกิดจากการเพิ่มฐาน: ป่า, ขาตั้งกล้อง(เชื่อมต่อสระ O และ E)

หมายเหตุ!จำเป็นต้องแยกความแตกต่างระหว่าง N. (ขึ้น, ลง, ออกไป, headlong, follow) และคำพ้องความหมาย (S. c p.) หากไม่มีคำที่ขึ้นต่อกันนี่คือ N. หากมี - S. กับ p.: ปีนขึ้น(น.) - ปีนขึ้นไปด้านบน (อะไรนะ) อาคาร (ส. กับ น.)

คำที่มี half-, half-

คำที่มีกึ่ง- จะเขียนพร้อมกันเสมอ: รองเท้าส้นเตี้ยกึ่งทางการ

คำที่มี half- จะถูกยัติภังค์หากรูทขึ้นต้นด้วย:

สระ: แอปริคอทครึ่งแตงโมครึ่ง;

ตัวพิมพ์ใหญ่: ครึ่งหนึ่งของ Arkhangelsk ครึ่งหนึ่งของดาเกสถาน

กับแอล: ครึ่งริบบิ้นครึ่งไม้บรรทัด

หมายเหตุ!แยกกัน เราเขียนคำด้วยครึ่ง- เมื่อมีคำจำกัดความระหว่างพื้น- และคำ: พื้นสวนของปู่ของฉัน พื้นของเหยือกใบเล็ก

ในกรณีอื่นๆ เราเขียนครึ่งคำด้วยกัน: ครึ่งชั่วโมง ครึ่งหนังสือ ครึ่งรองเท้า

ไม่พบสิ่งที่คุณกำลังมองหาในการบรรยายนี้? ดู "การสะกดคำบริการ".

หัวข้อบทเรียน: "การสะกดคำต่อเนื่อง ยัติภังค์ และแยกจากกันของคำพูดในส่วนต่างๆ"

ส่วนต่าง ๆ ของคำพูด

ข้อความงาน : การเขียนต่อเนื่องครอบงำเนื้อก่อนการประดิษฐ์ โรงพิมพ์และสถาบันในครึ่งหลัง โรงพิมพ์ใหญ่แห่งแรกในมอสโกในศตวรรษที่ 16

การสะกดแบบรวม ยัติภังค์และการสะกดแยก

ส่วนต่าง ๆ ของคำพูด

การสะกดคำแยกกันทำให้คุณสามารถ: - ถ่ายทอดแง่มุมของความหมายของคำพูดได้อย่างแม่นยำ – หลีกเลี่ยงความเข้าใจผิดและความคลุมเครือ - ช่วยในการอ่านข้อความอย่างรวดเร็วและมีความหมาย

การสะกดแบบรวม ยัติภังค์และการสะกดแยก

ส่วนต่าง ๆ ของคำพูด

เขียนด้วยยัติภังค์

ส่วนของคำพูด

ตัวอย่าง

เพราะจากใต้

ก)ตั้งชื่อเรื่อง

จุดสำคัญระดับกลาง

ตะวันออกเฉียงเหนือ ตะวันตกเฉียงใต้

ข)บ่งบอกถึงหนึ่งแนวคิด

เกิดจากสอง

คำอิสระ

เตียงโซฟา เต็นท์เสื้อกันฝน

วี)มีภาคแรก พื้น-,ด้านหน้า

สระ ตัวพิมพ์ใหญ่ และ l

มะนาวครึ่งลูก แอปเปิ้ลครึ่งลูก

ครึ่งหนึ่งของยุโรป

การสะกดแบบรวม ยัติภังค์และการสะกดแยก

ส่วนต่าง ๆ ของคำพูด

เขียนด้วยยัติภังค์

ส่วนของคำพูด

ตัวอย่าง

ก)กำหนดเฉดสี

เขียวอ่อน ฟ้าเขียว

ข)สามารถแทนที่ด้วยสอง

คำเท่าเทียมกับสหภาพ

โรงงานเครื่องจักรและรถแทรกเตอร์

วี)ได้รับการศึกษาจากคอมเพล็กซ์

คำนามที่เขียน

ยัติภังค์

ตะวันตกเฉียงใต้

ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

การสะกดแบบรวม ยัติภังค์และการสะกดแยก

ส่วนต่าง ๆ ของคำพูด

เขียนด้วยยัติภังค์

ส่วนของคำพูด

ตัวอย่าง

ด้วยคำต่อท้าย - ที่ - อย่างใดอย่างหนึ่ง

สักวันหนึ่ง , คำนำหน้า บางสิ่งบางอย่าง

ใครบางคน บางสิ่งบางอย่าง ใครบางคน

บางสิ่งบางอย่าง

การสะกดแบบรวม ยัติภังค์และการสะกดแยก

ส่วนต่าง ๆ ของคำพูด

ออกกำลังกาย: เลือกคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนสำหรับคำที่ไฮไลต์ อธิบายการสะกดคำด้วยวาจา

ข้อความงาน : วันฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ปีที่แล้ว หญ้า ดูสดชื่น ก้าน . ลม นำกลิ่นหอมของแผ่นดินที่อบอุ่น ไตเปิดออก ต้นเบิร์ช . มงกุฎ ต้นสน ทำให้พื้นหลังมืดลง ท้องฟ้า . ได้ยินจากทุกด้าน ร้องเพลง นก.

การสะกดแบบรวม ยัติภังค์และการสะกดแยก

ส่วนต่าง ๆ ของคำพูด

ออกกำลังกาย: แบ่งคำออกเป็นกลุ่ม ใส่ในตาราง เปิดวงเล็บ:

ข้อความงาน: (จาก) สำหรับ (สด) แช่แข็ง (บางส่วน) บางอย่าง (มหัศจรรย์) รถ (พื้น) ที่บ้าน ใครบางคน (หรือ) (รถไฟ) ถนน (ครึ่ง) รถบัส (สาม) ถัง (ใต้) ตะวันตก , (ครึ่ง) รัสเซีย, (ไม่) แม้จะมีปัญหา, ตัด (ครึ่ง) แอปเปิ้ล, วาดวงกลม (ครึ่ง) เท (ครึ่ง) ถ้วย, ดูใน (ครึ่ง) ความมืด, บายพาส (ครึ่ง) มอสโก, ขับต่อไป (ทุกที่) หลักสูตรวาง (เมาส์) ความคล่องแคล่ว (โบราณ) วรรณคดีรัสเซีย

• (ครึ่ง) แตงกวา (ครึ่ง) เมตร (ครึ่ง) ช้อน (ครึ่ง) เมือง (ครึ่ง) มอสโก (ครึ่ง) เก้า (ครึ่ง) อัตโนมัติ
• (สาม) ล้านเมือง (7) พันแรกเกิด (เจ็ดสิบ) ปีที่ห้า (แปด) (s) ครึ่งชั่วโมง
• (B) ทุกคนเชียร์ขึ้นเมื่อสิ้นสุดเที่ยวบิน (c) หลังจาก (หลัง) เปิดแผ่นเสียง; มันเป็นบางสิ่ง (บางสิ่ง) (ใน) ไดอารี่ชนิดหนึ่ง (เพื่อ) แทนที่องค์ประกอบ; (c) ทุกอย่างเงียบไปหนึ่งชั่วโมง (c) เนื่องจากสภาพอากาศเลวร้าย เรายังคงอยู่ในกระท่อม (c) เกินความจำเป็น นักล่า (จาก) ใต้วงแขนมองดูหมาป่า (ใน) ทาง เธอจ่ายเงินให้เขา (สำหรับ) ความจริงที่ว่าเขา (สำหรับ) เฝ้าดูสิ่งต่าง ๆ เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง (ค) พบข้อบกพร่องที่เกี่ยวข้องกับการเดินทางครั้งนี้ (ใน) การสอบสวนดำเนินการ (บน) วันก่อน
• ฉันอ่านอะไร (จะ) เพื่อที่ (จะ) หลับไปเหมือนคุณ? (และ) ดังนั้น จงซ่อนอยู่หลังต้นไม้นั้น ไม่ว่าอะไร (อะไร) (อะไร) (หรือ) จะกลายเป็นอะไร (ด้วย) ใบสมัครนั้นมีแบบฟอร์มเปล่า ดังนั้น (นั้น) คุณสามารถส่งเอกสารที่จำเป็นทั้งหมดได้ ดูเหมือนว่าพวกเขาจะเห็นด้วย - พวกเขามาถึงในเวลาเดียวกัน (เดียวกัน) เราก็(เหมือนเดิม)ไม่สาย
• (ไม่)แล้ว (หรือ) ใช่ (เดิม) จะไม่หยุดยั้งเธอหรือ? ดี (ka) ช่วยใครบางคน (บางคน)! อย่างไร (เหมือนกัน) คุณไม่เข้าใจเพราะพวกเขา (จะ) กลายเป็นศัตรู ฉัน (ยัง) เชื่อว่า (บางคน) (กับ) ใครสักคน คงจะดี (ที่จะ) พูดคุย ทุกอย่าง (ยังคง) มีบางอย่างทำให้เขากังวล (บางสิ่ง) ที่มี (ยังคง) คราบอยู่