ระดับปริญญาโทในหัวข้อ "Sinwen ในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน บทสรุปของการพัฒนาการพูดของคำพูดของฤดูใบไม้ผลิโดยใช้ "SINWAWE" ในสมาคมสร้างสรรค์ "โรงเรียน" การพัฒนาความสามัคคี Synkievin ของกลุ่มผู้อาวุโส
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาล
"โรงเรียนอนุบาล№17โดยมุมมองโดยรวม"
pechora
"การใช้เทคโนโลยีนวัตกรรม Synkievins"
ในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน
(จากประสบการณ์)
นักการศึกษา: Nina Nikolaevna Olenev
11/10/2558
การปฏิบัติงานของฉันเกี่ยวกับการพัฒนาของการพูดที่สอดคล้องกันของเด็ก ๆ แสดงให้เห็นว่าวิธีการสร้างแบบจำลองทางสายตาสามารถใช้เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพเมื่อทำงานกับเด็ก มันช่วยให้เด็กสามารถแสดงแนวคิดที่เป็นนามธรรมได้ (เสียงคำข้อความ) เพื่อเรียนรู้วิธีการทำงานกับพวกเขา สิ่งนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเนื่องจากงานจิตได้รับการแก้ไขด้วยบทบาทที่เกิดขึ้นของกองทุนภายนอกวัสดุภาพจะถูกดูดซึมได้ดีกว่าวาจา
ความเกี่ยวข้องของการใช้การสร้างแบบจำลองภาพในการทำงานกับเด็ก ๆ คือ:
? ประการแรกเด็กวัยก่อนวัยเรียนเป็นพลาสติกมากและสอนได้ง่าย แต่เด็กก่อนวัยเรียนมีอยู่ในความเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็วและสูญเสียความสนใจในบทเรียน การใช้การสร้างแบบจำลองด้วยภาพที่น่าสนใจและช่วยแก้ปัญหานี้
? ประการที่สองการใช้การเปรียบเทียบที่เป็นสัญลักษณ์ทำให้ง่ายขึ้นและเร่งกระบวนการในการท่องจำและการเรียนรู้วัสดุเป็นรูปแบบการเข้าเรียนเพื่อทำงานกับหน่วยความจำ
? ประการที่สามการใช้การเปรียบเทียบกราฟิกเราสอนให้เด็ก ๆ เห็นสิ่งสำคัญจัดระบบความรู้ที่ได้รับ
การสร้างแบบจำลองประเภทหนึ่งคือ sincweight . คำว่า sinwen (eng. cinquain) มาจากคำภาษาฝรั่งเศส "ห้า" ซึ่งแปลว่า "บทกวีห้าบรรทัด" ซึ่งเขียนตามกฎบางอย่าง. ในวรรณคดีระเบียบวิธี Sinwen มีลักษณะเป็น วิธีที่มีประสิทธิภาพสำหรับการพัฒนาคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่าง. วิธีนี้มีการรวมเข้ากับพื้นที่การศึกษาอื่น ๆ ของโปรแกรมและความเรียบง่ายของการก่อสร้าง Synkievine ช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว
ฟังก์ชั่น Synkievine
1) ส่งเสริมการพัฒนาคำพูด: การชี้แจงการเปิดใช้งานของพจนานุกรมของเด็กซึ่งรวมความรู้เกี่ยวกับบางส่วนของการพูด
สอนการเล่าเรื่องสั้น ๆ
เรียนรู้การเลือกคำพ้องความหมาย
2) พัฒนากระบวนการทางจิต: ความสนใจความคิดความทรงจำจินตนาการ
3) ปรับปรุงทักษะยนต์ที่ดีทักษะการมองเห็น
4) ส่งเสริมการพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ความเป็นอิสระ
5) มีจุดเล่น
6) สิ่งสำคัญ - สามารถรวบรวมทุกอย่าง แต่ระดับการรวบรวมจะแตกต่างกันเนื่องจากขึ้นอยู่กับสติปัญญาและความหลงใหลในหัวข้อนี้
ดังนั้นในการทำงานของการพัฒนาของการพูดที่สอดคล้องกันของเด็กมุ่งเน้นหลักคือการฝึกอบรมเด็กเพื่อรวบรวม Synkievin
Signwine Compilation Scheme ถัดไป:
1 บรรทัด (ใคร? อะไร?) - คำนาม - หนึ่งคำหลัก,
2 บรรทัด (อะไรนะอะไร? อะไร?) - คำคุณศัพท์สองคำมีลักษณะบรรทัดแรก
3 บรรทัด (อะไร?) - คำกริยาสามข้อแสดงถึงการกระทำที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ;
4 บรรทัด - ข้อเสนอแสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อหัวข้อ;
5 Stitch - หนึ่งคำ (คำนาม) หรือวลี -Association คำพ้องความหมายที่ทำซ้ำสาระสำคัญของหัวข้อในบรรทัดที่ 1
เพื่อให้ถูกที่สุดอย่างถูกต้องและแสดงความคิดของคุณมากที่สุดเด็กต้องมีความเพียงพอหุ้นศัพท์
ทำงานเกี่ยวกับการเรียนรู้เด็กเพื่อเขียน Syncquin ได้ดำเนินการในหลายขั้นตอน
ในขั้นตอนแรกการออกกำลังกายต่อไปนี้ถูกใช้โดยฉัน:
o. "คำจำกัดความยาก" - ตัวอย่างเช่นคำว่า "Apple" มันคืออะไร: สุก, ฉ่ำ, ก่ำ, อร่อย
o. "ค้นหาวัตถุโดยนิยาม" - ขาว, ยาว, สะอาด, เทอร์รี่ ... (ผ้าขนหนู)
o. "ใครกำลังทำอะไรอยู่" - ปรุงอาหาร ... (ปรุงอาหาร, มันฝรั่งทอด); ใบไม้ ... (น้ำตก, ปั่น, แมลงวัน, เติบโต)
o. "อะไรคืออะไร?" - วาด ... ดินสอ, ตื้น, ถ่านหิน, ปากกาปลายรู้สึก, พู่)
o. "ชื่อส่วนหนึ่งของทั้งหมด" - ต้นไม้ ... (บาร์เรล, กิ่งก้าน, ราก, ใบไม้); และอื่น ๆ.
ในขั้นตอนที่สองแนวคิดนี้ได้รับการแนะนำ: "หัวเรื่อง", คำนามแบบจำลอง, รุ่น - หัวเรื่อง (ของเล่น, ภาพ) เด็ก ๆ ที่เวทีมาสเตอร์แนวคิดของเรื่อง "สดและไม่มีชีวิต" เรียนรู้ที่จะใส่คำถามอย่างถูกต้องกับคำที่แสดงถึงวัตถุ
ในขั้นตอนที่สามแนวคิดของ "คำที่แสดงถึงการกระทำของหัวเรื่อง" จึงมีการเตรียมแพลตฟอร์มสำหรับงานที่ตามมาในข้อเสนอ
ในขั้นตอนที่สี่ให้แนวคิดของ "คำศัพท์แสดงถึงสัญญาณของเรื่อง" เด็กที่สะสมวัสดุเพื่อเผยแพร่ประโยคตามคำจำกัดความ
การใช้แผนรูปแบบภาพกราฟิกช่วยให้เด็กเรียนรู้แนวคิดเหล่านี้ได้เร็วขึ้น
คุณต้องเริ่มต้นด้วยแนวคิดที่เรียบง่ายธีมที่คุ้นเคยตัวอย่างเช่น "ของเล่น":
1. Machina
2. สีแดงรวดเร็ว
3. Dead, Buzzing, Lucky
4. ฉันชอบเล่นรถยนต์
5. แชมป์
ฉันใช้ Synkievine:
1) บนโหนดเพื่อรวมธีมศัพท์ที่ศึกษา
2) เพื่อรวมแนวคิดที่เรียนรู้ในการฝึกอบรมเกี่ยวกับการฝึกอบรมเพื่อการรู้หนังสือ
3) บนโหนดในการพัฒนาคำพูดที่เชื่อมโยงกัน: การใช้คำจาก Sinway เด็ก ๆ เกิดขึ้นกับเรื่องราว
งานสำหรับเด็กที่จะคอมไพล์ซิงค์สามารถแตกต่างกัน:
v. ถึงหนึ่งคำ - หัวข้อในหัวข้อคำศัพท์
v. ประเภทของวิชาที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อคำศัพท์ที่แตกต่างกัน
v. การวาดภาพสั้น ๆ โดยใช้ Sinwear Disactic เสร็จสิ้นด้วยการใช้คำและวลีที่เป็นส่วนหนึ่งของ Synquin นี้
v. การแก้ไขและปรับปรุงความพร้อมของ Sinway
v. การวิเคราะห์ Synciewin ที่ไม่สมบูรณ์เพื่อกำหนดส่วนที่ขาดหายไป (ตัวอย่างเช่น Syncuine จะได้รับโดยไม่ระบุหัวข้อ - หากไม่มีบรรทัดแรกจึงจำเป็นต้องพิจารณาบนพื้นฐานของที่มีอยู่) "สร้างปริศนา" "เดาปริศนา"
ยิ่งระดับการพัฒนาเสียงของเด็กที่สูงขึ้นเท่าใดที่น่าสนใจยิ่งขึ้น Synkievins ได้รับ ความเรียบง่ายที่ดูเหมือนของรูปแบบของการต้อนรับนี้ซ่อนเครื่องมือพหุภาคีที่แข็งแกร่งที่สุดสำหรับการสะท้อนกลับ หลังจากทั้งหมดประเมินข้อมูลเพื่อระบุความคิดความรู้สึกและการนำเสนอในไม่กี่คำในความเป็นจริงไม่ใช่เรื่องง่ายแม้สำหรับผู้ใหญ่ นี่คืองานที่ซับซ้อนและมีผลสำเร็จ
สรุป:
§ Sinwen ช่วยเติมคำศัพท์
§ Sinwen สอนการเล่าเรื่องสั้น ๆ
§ Sinwine ช่วยพัฒนาคำพูดและการคิด
§ องค์ประกอบของ Synquins - กระบวนการนี้มีความคิดสร้างสรรค์ อาชีพที่น่าสนใจนี้ช่วยให้การแสดงออกของเด็ก ๆ ผ่านองค์ประกอบของบทกวีที่ยังไม่ได้ปรับปรุงของตัวเอง
§ Sinwen สอนและจัดสรรข้อมูลจำนวนมากความคิดหลัก
§ Sinwen อำนวยความสะดวกในกระบวนการดูดกลืนแนวคิดและเนื้อหาของพวกเขา
§ Sinwen ยังเป็นวิธีการควบคุมและการควบคุมตนเอง (เด็กสามารถเปรียบเทียบ Synquins และประเมินพวกเขาได้)
Elvina Azatovna
ใช้เทคโนโลยี Synkievine ในการพัฒนาของการพูดก่อนวัยเรียน
ชีวิตสมัยใหม่กำหนดของพวกเขา กฎหมาย: คำพูดของผู้คนกลายเป็นธุรกิจแม้ในบรรยากาศทุกวันกระชับภาพที่แห้งแล้งที่ถูกกีดกันความสว่าง ความเป็นเจ้าของที่ดีของคำคือศิลปะในการเรียนรู้มากกว่าหนึ่งปี สถานะทางสังคมของมนุษย์และอาชีพอาชีพขึ้นอยู่กับสิ่งนี้
การพัฒนา ข้อมูล - ความสามารถในการพูดในเด็กเป็นหนึ่งในภารกิจหลัก การศึกษาก่อนวัยเรียน. จนถึงปัจจุบันรูปทรงที่อุดมไปด้วยคำพ้องความหมายการเพิ่มเติมและคำอธิบายของการพูดในเด็ก ก่อนวัยเรียน อายุ - ปรากฏการณ์นั้นหายากมาก ใน คำพูด เด็กมีมากมาย ปัญหา: คำศัพท์ที่ไม่ดีไม่สามารถสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับภาพให้เล่าเรื่องอ่านได้ยากสำหรับพวกเขาที่จะเรียนรู้ด้วยหัวใจบทกวี ดังนั้นผลกระทบจากการสอนเมื่อ การพัฒนาและการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน - เพียรต้องการรายวัน งาน.
การพูดถึงรูปแบบวิธีการและเทคนิคสำหรับการสอนเด็ก ๆ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะไม่พูดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่ร้ายแรงในระบบ การศึกษาก่อนวัยเรียนผู้ที่สัมผัสทั้งในด้านการศึกษาขององค์กรและมีความหมาย การยอมรับของ GEF เพื่อกำหนดให้มีการคิดวิธีการและเทคนิคที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นต่อองค์กรของกิจกรรมการศึกษาเนื่องจากบทบาทของนักการศึกษาเป็นแนวทาง การพัฒนา. ค้นหาวิธีการในการปรับปรุงประสิทธิภาพของกระบวนการศึกษาทำให้จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการใช้งานการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ เทคโนโลยีและวิธีการ.
สำหรับตัวฉันเองฉันตั้งข้อสังเกตว่าหนึ่งในวิธีที่น่าสนใจที่มีประสิทธิภาพที่ช่วยให้คุณสามารถเปิดใช้งานกิจกรรมทางปัญญาและส่งเสริม การพัฒนาคำพูด, เป็น งาน เหนือการสร้างบทกวีที่ไม่ได้รับการรับรอง sincweune.
นวัตกรรมของเทคนิคนี้คือเงื่อนไขที่ถูกสร้างขึ้นสำหรับ การพัฒนาบุคลิกภาพความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ I.e. ไม่รวมฟุ่มเฟือยและจัดสรรสิ่งสำคัญเพื่อพูดคุย
Synkievine ใช้เป็นวิธีการพัฒนาคำพูดเป็นรูปเป็นร่างช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์ได้อย่างรวดเร็ว ไม่ใช่ ขัดแย้ง โปรแกรมการศึกษาและราชทัณฑ์ของ Dou
ความเกี่ยวข้องและความได้เปรียบ การใช้ Synkievna อธิบายโดยก่อนหน้านี้ รวม:
โอกาสทางปัญญาสร้างสรรค์ใหม่เปิดอยู่
เหมาะอย่างยิ่งใน ทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาของ LGK;
ก่อให้เกิดการตกแต่งและการทำให้เป็นจริงของพจนานุกรม
เป็นเครื่องมือการวินิจฉัย
สวมลักษณะของเอฟเฟกต์แบบบูรณาการ (พัฒนาคำพูด, หน่วยความจำ, ความสนใจ, คิด)
-ใช้แล้ว เพื่อรักษาความปลอดภัยหัวข้อที่ศึกษา;
ฉันกำลังเล่นเกมรับเกม;
ด้วยความคิดสร้างสรรค์ ใช้ Synkievine ในชั้นเรียนเขาถูกรับรู้ เด็กก่อนวัยเรียน เหมือนเกมที่น่าสนใจ แต่คุณต้องจำไว้ว่าจำเป็นต้องแต่งหน้า sincweight เฉพาะกับธีมที่รู้จักกันดีกับเด็ก ๆ และให้แน่ใจว่าได้แสดงตัวอย่าง
เด็ก ๆ จะต้องมีคำศัพท์ที่เพียงพอเพื่อเป็นเจ้าของลักษณะทั่วไป แนวคิด: วัตถุคำ, ความคิดคำ, เครื่องหมายคำ
ประสานคำในข้อเสนอ
การรวบรวม ใช้ Sincaway สำหรับการสะท้อนการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ
สิ่งที่สำคัญที่สุดคือฉันประทับใจมากในวิธีนี้นี่คือสิ่งที่ Sinwen เต็มไปด้วยทั้งหมด!
วิธีนี้สามารถรวมเข้ากับพื้นที่การศึกษาทั้งหมดและความเรียบง่ายของการก่อสร้างได้อย่างง่ายดาย sincweune ช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว
เมื่อใดที่จะเริ่มทำความรู้จักกับแผนกต้อนรับนี้ กับเด็กโต
เรียนเพื่อนร่วมงานและฉันต้องการแนะนำคุณเกี่ยวกับเทคนิคนี้
คำ sincweight(อังกฤษ. cinquain) มาจากคำภาษาฝรั่งเศส "ห้า"แปลว่าอะไร "บทกวีจากห้าบรรทัด"ใครเขียนตามกฎบางอย่าง
แบบดั้งเดิม (คลาสสิก) synkievine เป็นประเภทของบทกวีขึ้นอยู่กับการคำนวณพยางค์ในแต่ละบทกวีในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 เกิดขึ้นกับบทกวีชาวอเมริกันแอดิเลด crapsy ภายใต้อิทธิพลของบทกวีญี่ปุ่นยอดนิยมในเวลานั้น
กฎการสอนการรวบรวม synkievina ได้พัฒนาไปแล้วมากในภายหลัง. ในจุดประสงค์ในการสอนและการศึกษาเป็นวิธีการ การพัฒนาคำพูดความสามารถทางปัญญาและการวิเคราะห์ ใช้ Sinwen ในหลายประเทศทั่วโลกตั้งแต่ปลายยุค 90 และในรัสเซีย
เพื่อกฎพื้นฐานของการวาดภาพ sinwayna เป็นของดังต่อไปนี้:
1 บรรทัด - หนึ่งคำหลัก - ชื่อเรื่องชื่อหัวข้อคำนามมักจะกำหนดเนื้อหา (ชื่อของเรื่องงานชื่อของฮีโร่ ฯลฯ );
2 แถว - สองคำ (คำคุณศัพท์ที่อธิบายสัญญาณของเรื่องหรือคุณสมบัติของมัน
สามารถเชื่อมต่อกับพันธมิตรและข้ออ้างได้
3 แถว - สามคำ คำกริยา). การกระทำของเรื่องที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ
4 บรรทัด - สี่คำ - ข้อเสนอ วลีที่แสดงทัศนคติของผู้เขียนในหัวข้อ
5 บรรทัดคือหนึ่งคำ - คำสรุป, การเชื่อมโยง, คำพ้องความหมายที่เป็นสาระสำคัญของธีม, การวางนัยนศาสตร์เชิงปรัชญาโดยแสดงถึงการแสดงออกส่วนบุคคลและอารมณ์ของผู้เขียนไปยังหัวข้อในบรรทัดแรกมักจะไม่มีคำนาม
การปฏิบัติตามกฎของการเขียนที่ชัดเจน sincweight ไม่จำเป็น. เพื่อปรับปรุงข้อความในสตริงที่สี่คุณสามารถ ใช้คำสามหรือห้าคำและในบรรทัดที่ห้า - สองคำ ตัวเลือกเป็นไปได้ ใช้และส่วนอื่น ๆ ของการพูด.
อัลกอริทึม sinwan สำหรับเด็กใครไม่ทราบวิธีการอ่านให้ดูเหมือนต้นคริสต์มาส ชิ้นส่วน คำพูด คุณสามารถจัดสรรสีที่แตกต่างกัน
สิ่ง (เรื่อง) - คำพูดหนึ่งคำ
คำคุณศัพท์สองคำในหัวข้อ
คำกริยาสามคำในหัวข้อ
ข้อเสนอในหัวข้อ
สมาคมในหัวข้อ: วัตถุหนึ่งคำ
นอกจากนี้ใน OV ฉันใช้รูปแบบสำหรับการรวบรวม SynQuin 11. ให้การวาดภาพในสแลม
ตำนาน:
คำศัพท์ (คำนาม)
สัญญาณสัญญาณ (คำคุณศัพท์)
การกระทำของคำ คำกริยา)
คำศัพท์ (คำนาม)
จนถึงปัจจุบันผู้เขียนในประเทศหลายสิบคนบ่งบอกถึงความช่วยเหลือที่ดี sincweune ในการตั้งค่าความถูกต้องและความหมาย คำพูดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน.
เป็นไปได้ไหมที่จะสอน synwins ของเด็กใครที่ไม่สามารถอ่านได้?
แน่นอนว่าคุณอาจ ดึงขึ้น sinwen ได้รับจากทุกคน. การรวบรวม synavine ดูเหมือนเกมเพราะเพื่อเขียนความสนุกมีประโยชน์และง่าย! เริ่มต้นหลักในการเขียนและทุกอย่างจะแน่นอน เด็ก ๆ ที่ไม่ทราบวิธีการอ่านการแต่งหน้ารับประทาน sincweight ด้วยคำพูดแบบสอบถาม เกี่ยวกับใครเกี่ยวกับอะไร อะไรนะอะไร คุณทำอะไรไป ด้วยความช่วยเหลือของคำถามชั้นนำเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะจัดสรรความคิดหลักเพื่อตอบคำถามและในอัลกอริทึมที่เฉพาะเจาะจงสร้างบทกวีที่ยังไม่ได้ปรับปรุงในช่องปากของพวกเขา
ตัวอย่างเช่น,
Who! ตุ๊กตา
อะไร? สวยรัก
เขากำลังทำอะไรอยู่? ยืน, นั่ง, ยิ้ม
ประโยค. ตุ๊กตาของฉันสวยที่สุด
สมาคม. ของเล่น
เพื่อให้ถูกต้องมากที่สุดและแสดงความคิดของคุณอย่างเต็มที่เด็กต้องมีสต็อกคำศัพท์ที่เพียงพอ ดังนั้น งาน มันเริ่มต้นด้วยการชี้แจงการขยายตัวและการพัฒนาตนเองของพจนานุกรม
ความใกล้ชิดของเด็กที่มีแนวคิด "คำศัพท์หมายถึงเรื่อง", ผม. "คำที่ระบุการกระทำของหัวเรื่อง"เรากำลังเตรียมแพลตฟอร์มสำหรับภายหลัง ทำงานเกี่ยวกับข้อเสนอ. ให้แนวคิด "คำที่แสดงถึงสัญลักษณ์ของเรื่อง"เราสะสมเนื้อหาเพื่อเผยแพร่คำจำกัดความข้อเสนอ เด็ก ๆ ตระหนักดีว่าในประโยคมีคำพูดหลักโดยไม่ต้องสร้างขึ้น หากการรวบรวม sincweune ทำให้เกิดความยากลำบากจากนั้นคุณสามารถช่วยคำถามนำคำถามได้
จำเป็นต้องเริ่มต้นด้วยแนวคิดที่เรียบง่ายธีมที่คุ้นเคย
สิ่งที่ทำให้ดอกไม้ - เติบโต, บุปผา, กลิ่น, การแกว่ง, แห้ง, แห้ง, กวาด
หญิงสาวและเด็กชายสามารถผลิตการกระทำหลายอย่าง - ดูร้องไห้ยิ้มตะโกนกระโดดวิ่งนั่งเล่น
สิ่งที่แสดงในภาพ: แมวโกหกกาต้มน้ำกำลังเดือด
สัญญาณหลายอย่างเกี่ยวกับเรื่องหนึ่ง - สีเหลืองเปรี้ยวฉ่ำมีกลิ่นหอม (มะนาว).
แนวคิดเกี่ยวกับเด็ก "มีชีวิตและไม่มีชีวิต" หัวเรื่องเรียนรู้ที่จะใส่คำถามอย่างถูกต้องกับคำที่แสดงถึงวัตถุการกระทำและสัญญาณของรายการเพื่อแสดงให้เห็นถึงภาพกราฟิกเช่นเดียวกับความช่วยเหลือของรูปภาพหรือรายการ แผนการกราฟิคช่วยให้เด็กรู้สึกเฉพาะกับขอบเขตของคำและการเขียนที่แยกต่างหาก
Sincweight - นี่ไม่ใช่วิธีที่จะตรวจสอบความรู้เกี่ยวกับเด็กนี่เป็นวิธีการศึกษาหัวข้อเพื่อตรวจสอบสิ่งที่อยู่ในนักเรียนในระดับของการเชื่อมโยง
วิธี synkievina ในการทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียนสามารถใช้ได้ เริ่มต้นจากช่วงครึ่งหลังของปีในกลุ่มที่มีอายุมากกว่าเมื่อเด็ก ๆ ได้รับความเชี่ยวชาญจากแนวคิด "คำศัพท์", "คำ - การกระทำ", "เครื่องหมายคำ", "ประโยค". The Kinger เป็นคำศัพท์ของเด็กง่ายกว่าที่จะสร้างไม่เพียง sincweightแต่ยังรวบรวมข้อความและแสดงความคิดของคุณ
การสอน sincweight มีความเหมาะสมที่จะอยู่ในตอนท้ายของธีมศัพท์แต่ละชุดเมื่อเด็กมีคำศัพท์เพียงพอในหัวข้อนี้ ตอนแรกมันมีการวางแผนเมื่อรวบรวม sinwaway ทำงานกับเด็กเป็นคู่ในกลุ่มเล็ก ๆ และเท่านั้น - เป็นรายบุคคล มีความจำเป็นต้องให้กำลังใจ sincweightsซึ่งมีลักษณะที่ถูกต้องที่สุดของด้านต่าง ๆ ของหัวข้อหรือหัวเรื่อง
งานสำหรับเด็กที่จะวาดขึ้น sincweune อาจจะ หลากหลาย:
ถึงหนึ่งคำ - หัวข้อในหัวข้อคำศัพท์
ประเภทของวิชาที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อคำศัพท์ที่แตกต่างกัน
วาดเรื่องสั้นในการสอนเสร็จแล้ว synkievin ใช้คำและวลีรวมอยู่ในนี้ sincweune.
การแก้ไขและปรับปรุงให้พร้อม sincweune
การวิเคราะห์ที่ไม่สมบูรณ์ sincweune เพื่อกำหนดส่วนที่หายไป (ตัวอย่างเช่นแดน sincweight หากไม่มีข้อบ่งชี้ของหัวข้อ - หากไม่มีบรรทัดแรกจึงเป็นสิ่งจำเป็นบนพื้นฐานของที่มีอยู่เพื่อกำหนด)
ระดับการพูดที่สูงขึ้น การพัฒนาเด็กยิ่งน่าสนใจยิ่งขึ้น sincweights. ความเรียบง่ายที่ดูเหมือนของรูปแบบของการต้อนรับนี้ซ่อนเครื่องมือพหุภาคีที่แข็งแกร่งที่สุดสำหรับการสะท้อนกลับ หลังจากทั้งหมดประเมินข้อมูลเพื่อระบุความคิดความรู้สึกและการนำเสนอในไม่กี่คำในความเป็นจริงไม่ใช่เรื่องง่ายแม้สำหรับผู้ใหญ่ มันซับซ้อนและมีผล งานแต่บทกวีที่สร้างขึ้นโดยเด็ก ๆ มักจะกลายเป็น "ดุร้าย" กิจกรรมการศึกษาโดยตรง
สามารถให้ได้ งาน บ้านสำหรับกิจกรรมร่วมของเด็กและ ผู้ปกครอง: วาดวัตถุและแต่งหน้า sincweightซึ่งไม่จำเป็นต้องใช้ต้นทุนสูงคุณสามารถเล่นเกมนี้ระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาล และเป็นผลให้มีการเตรียมความสามารถส่วนบุคคลเกือบทั้งหมดของเด็กจะถูกนำไปใช้ (ฉลาด, สร้างสรรค์, รูป). ผู้ปกครองสามารถทำกระปุกออมสินกับเด็ก synkievins. ตามบทกวีการ์ตูนอ่านเรื่องราวและเทพนิยายสถานการณ์จากชีวิต ...
Sinwen สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนคือ:
หมายถึงการแสดงออกของเด็กที่สร้างสรรค์ของเด็ก
วิธีการเกมของการตกแต่งของสต็อกคำศัพท์;
การเตรียมการสำหรับการเล่าเรื่องสั้น ๆ ;
การครอบครองแนวคิด: รายการคำ (มีชีวิตอยู่ - ไม่มีชีวิตการกระทำคำศัพท์คำศัพท์;
ความสามารถในการจัดสรรแนวคิดหลักกำหนดแนวคิดให้เลือกคำพ้องความหมายอย่างถูกต้องเข้าใจและถามคำถามประสานคำในข้อเสนอ;
บทเรียนที่น่าสนใจขอบคุณที่ทุกคน เด็กก่อนวัยเรียน มันอาจรู้สึกเหมือนเป็นผู้สร้างอัจฉริยะ
Tatyana Salmina
madou "โรงเรียนอนุบาล№7 "เรื่องราว"
รูปแบบที่ทันสมัยและวิธีการทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด เด็กก่อนวัยเรียน.
Sincweight.
เตรียมพร้อม:
salmina T. Educator Salmina T. S.
Kurchatov - 2016
ในฐานะ L. S. Vygotsky กล่าว "ไม่มีสติไม่มีสติด้วยตนเอง". จนถึงปัจจุบันเป็นรูปเป็นร่างที่อุดมไปด้วยคำพ้องความหมายและคำอธิบายของการพูดในเด็ก - ปรากฏการณ์นั้นหายากมาก อะไรคือปัญหา? และมีปัญหามากมาย - นี่เป็นคำศัพท์ที่ไม่ดีไม่สามารถสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับภาพให้ Readell อ่าน และถ้าเด็กมีการละเมิดคำพูดจากนั้นการพูดของเด็กดังกล่าวนั้นโดดเด่นด้วยความกระชับแห้งปราศจากความสว่างความยากลำบากในการเน้นความคิดหลัก
และหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูดของเด็กคือการทำงานเกี่ยวกับการสร้างบทกวีที่ไม่ได้รับการรับรอง - sincweuneซึ่งช่วยให้คุณสามารถเปิดใช้งานกิจกรรมทางปัญญาและมีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูด
นวัตกรรมของเทคนิคนี้คือการยกเว้นฟุ่มเฟือยและสิ่งสำคัญคือการจัดสรร เทคโนโลยีนี้เป็นสากลมันไม่จำเป็นต้องมีเงื่อนไขพิเศษของการใช้งานและสอดคล้องกับการทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาหมวดหมู่ที่เป็นภาระผูกพันซึ่งก่อให้เกิดการตกแต่งของพจนานุกรมให้ครูประเมินระดับการดูดซึมโดยเด็กที่ผ่านไปพัฒนาจิต ฟังก์ชั่น (ความสนใจของหน่วยความจำคิด) และช่วยให้เด็กมีผู้เข้าร่วมสร้างสรรค์ในกระบวนการศึกษา
ด้วยการใช้งานที่สร้างสรรค์ sincweune ในชั้นเรียนเขาถูกรับรู้ เด็กก่อนวัยเรียน ในฐานะที่เป็นเกมที่น่าสนใจเป็นโอกาสที่จะแสดงความคิดเห็นของคุณเห็นด้วยหรือไม่กับความคิดเห็นของผู้อื่นในการเจรจาต่อรอง และสิ่งที่สำคัญที่สุดคือ sincweight ปรากฎว่าทั้งหมดและเมื่อรวบรวม sincweune เด็กพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ซึ่งมีประโยชน์สำหรับการพัฒนาคำพูดของเด็ก
Sincweight - นี่ไม่ใช่วิธีที่จะตรวจสอบความรู้เกี่ยวกับเด็กนี่เป็นวิธีการศึกษาหัวข้อของหัวข้อเพื่อตรวจสอบว่านักเรียนในระดับของสมาคมตั้งอยู่
ใช้การสอน sincweune ในการทำงานช่วยให้คุณสามารถผสมผสานองค์ประกอบของการศึกษาหลักทั้งสามได้อย่างกลมกลืน ระบบ
เอาท์พุท: หากใช้เทคนิค sincweight ในการแก้ไขงานกับเด็ก ๆ ของกลุ่มค่าชดเชยเด็ก ๆ เพิ่มขึ้นในคำศัพท์มันจะสมบูรณ์ยิ่งขึ้นซึ่งจะช่วยในการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน เด็ก ๆ จะมีความสนใจในกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดบทเรียนอย่างอิสระโต้แย้งจำแนกจำแนกประเภทและข้อสรุป เป็นผลให้เด็ก ๆ จะพัฒนาทัศนคติที่สำคัญต่อการพูดการออกแบบไวยากรณ์การควบคุมตนเองการพูด
มาตรฐานของรัฐบาลกลาง ก่อนวัยเรียน การศึกษากำหนดเป้าหมาย - ลักษณะทางสังคมและจิตวิทยาของบุคลิกภาพของเด็กในขั้นตอนของการสำเร็จ การศึกษาก่อนวัยเรียนซึ่งจะใช้เวลาหนึ่งในสถานที่สำคัญในฐานะที่เป็นฟังก์ชั่นที่เกิดขึ้นอย่างอิสระและ แน่นอน: โดยความสำเร็จ ก่อนวัยเรียน การศึกษาเด็กเป็นเจ้าของคำพูดที่พูดได้ดีสามารถแสดงความคิดและความปรารถนาของเขา คำพูดยังรวมถึงองค์ประกอบที่สำคัญเป็นวิธีการสื่อสารความรู้ความคิดสร้างสรรค์ในเป้าหมายต่อไปนี้ ชั้น:
มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนและผู้ใหญ่อย่างแข็งขันสร้างคำพูดคำพูดในสถานการณ์การสื่อสาร
มันสามารถเจรจาต่อรองคำนึงถึงความสนใจและความรู้สึกของผู้อื่นเพื่อเอาใจใส่และชื่นชมยินดีในความสำเร็จของผู้อื่นพยายามแก้ไขข้อขัดแย้ง
ความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กเป็นที่ประจักษ์ในเทพนิยายที่ประดิษฐ์ขึ้นมาเขาสามารถจินตนาการเสียงดังเล่นด้วยเสียงและคำพูด
มันสามารถจัดสรรเสียงด้วยคำพูดเด็กมีข้อกำหนดเบื้องต้นเกี่ยวกับการรู้หนังสือ
เคลียร์อยากรู้อยากเห็นถามคำถามมีความสนใจในความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ (อย่างไรทำไม? ทำไม? พยายามที่จะประดิษฐ์คำอธิบายของปรากฏการณ์ธรรมชาติและการกระทำของผู้คนอย่างอิสระ
capacked เพื่อตัดสินใจของตัวเอง
ในสาระสำคัญไม่มีเป้าหมายใด ๆ ก่อนวัยเรียน การศึกษาไม่สามารถทำได้โดยไม่ต้องพัฒนาวัฒนธรรมการพูด
เพื่อให้บรรลุจุดสังเกตเป้าหมายการแก้ไขการพูดอย่างเป็นระบบในเด็กที่มีวิธีการที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพที่สุดสำหรับการแก้ไขข้อบกพร่องในการพูดเป็นสิ่งจำเป็น
ในการปฏิบัติการบำบัดด้วยคำพูดซึ่งเป็นเทคนิคที่เพียงพอของเทคนิคทางวิทยาศาสตร์บทความเกี่ยวกับการแก้ไขการละเมิดการพูดของ เด็กก่อนวัยเรียน.
วันนี้เป็นการเติบโตของเทคโนโลยีการพัฒนาใหม่ที่ใช้งานอยู่ซึ่งส่วนใหญ่สามารถใช้งานได้สำเร็จในงานราชทัณฑ์ การควักกับเด็ก ๆ มีความจำเป็นต้องเพิ่มเทคนิคและวิธีการทั้งหมดที่เป็นที่รู้จักในการสอนพิเศษรวมถึงวิธีการที่ทันสมัยที่สนับสนุน อยากจะเป็น: การปรับปรุงความสามารถทางจิตและความรู้ความเข้าใจการพัฒนาระบบลีกและการพูดที่เชื่อมต่อ เด็กก่อนวัยเรียน. ซึ่งหมายความว่าการสนับสนุนสำหรับแนวทางส่วนตัวที่มุ่งเน้นระบบรวมและแตกต่างกันซึ่งตรงตามข้อกำหนดของ GEF และความต้องการของสังคมสมัยใหม่
หนึ่งในเทคนิคที่น่าสนใจที่มีประสิทธิภาพที่ช่วยให้คุณสามารถเปิดใช้งานกิจกรรมความรู้ความเข้าใจและก่อให้เกิดการพัฒนาคำพูดคือการทำงานเกี่ยวกับการสร้างบทกวีที่ไม่ร่ำรวย sincweune.
Sincweight(คำที่ฟรานซ์) แปลแปลหมายถึงบทกวีที่ไม่ได้รับการรับรองห้าบรรทัด มาตุภูมิ sincweune คุณสามารถพิจารณาสหรัฐฯในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 น่าแปลกที่ sincweight ดูเหมือนจะขอบคุณบทกวีญี่ปุ่น ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 บทกวีชาวอเมริกัน Adelaide Crepsi พัฒนาแบบฟอร์มนี้
Sincweightมันถูกใช้กับจุดประสงค์ในการสอนที่เรียกว่าการสอน
มีกฎบางอย่างสำหรับการเขียน sincweune. ประกอบด้วย 5 บรรทัด รูปแบบของมันเตือน "ต้นคริสต์มาส".
บรรทัดที่ 1 (จุดสุดยอด "ต้นคริสต์มาส") - หนึ่งคำ;
สายที่ 2 - สองคำ;
สายที่ 3 - สามคำ;
สายที่ 4 - สี่คำ;
สายที่ 5 (ฐาน "ต้นคริสต์มาส") - หนึ่งคำ
สิ่งที่เขียนในแต่ละแถว?
เส้นแรก sinwayna - ชื่อเรื่องหัวข้อที่ประกอบด้วยหนึ่งคำ (มักเป็นคำนามหมายถึงเรื่องหรือการกระทำที่กำลังพูด)
บรรทัดที่สองคือสองคำ คำคุณศัพท์ นี่คือคำอธิบายของสัญญาณของหัวเรื่องหรือคุณสมบัติที่เปิดเผยหัวข้อ sincweune.
บรรทัดที่สามมักจะประกอบด้วยคำกริยาสามคำหรือคำพูดที่อธิบายถึงการกระทำของเรื่อง
บรรทัดที่สี่คือวลีหรือประโยคที่ประกอบด้วยหลายคำที่สะท้อนถึงทัศนคติส่วนบุคคลของผู้เขียน sinwayna ถึงความจริงสิ่งที่พูดในข้อความ
เส้นที่ห้าคืออันสุดท้าย คำเดียวคือคำนามที่จะแสดงความรู้สึกของคุณสมาคมที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่ระบุไว้ใน sincweightนั่นคือนี่คือการแสดงออกส่วนบุคคลของผู้เขียนในหัวข้อหรือการทำซ้ำของสาระสำคัญคำพ้องความหมาย
ทำงานเกี่ยวกับการเรียนรู้ เด็กก่อนวัยเรียนวาด Synkievna ในขั้นตอน:
ฉันเวที - เตรียมความพร้อม (กันยายน - ธันวาคมของปีแรกของการศึกษา).
เพื่อให้ถูกต้องอย่างเต็มที่แสดงความคิดของคุณอย่างเต็มที่เด็กต้องมีคำศัพท์เพียงพอ ดังนั้นงานควรเริ่มต้นด้วยการชี้แจงการขยายและปรับปรุงพจนานุกรม
วัตถุประสงค์ของเวที: การออกเดทและการตกแต่งของพจนานุกรม เด็กก่อนวัยเรียนที่มีแนวคิดคำ: "คำศัพท์", "คำนิยามคำ", "คำ - การกระทำ", "Word-Association", "ประโยค"แนะนำตัวละครของคำเหล่านี้
รู้จักเด็กที่มีแนวคิดของ "คำศัพท์หมายถึงเรื่อง (สดไม่มีชีวิต) และ "คำที่ระบุการกระทำของหัวเรื่อง"เรากำลังเตรียมแพลตฟอร์มสำหรับงานที่ตามมาในข้อเสนอที่ไม่ยืดเยื้อและโครงการ แผนการกราฟิคช่วยให้เด็กรู้สึกเฉพาะกับขอบเขตของคำและการเขียนที่แยกต่างหาก ความใกล้ชิดของเด็กที่มีคำว่าหมายถึงสัญลักษณ์ของเรื่องเราสอน เด็กก่อนวัยเรียน รวบรวมข้อเสนอทั่วไป งานเสร็จสมบูรณ์โดยการก่อตัวของความสามารถในการสร้างข้อเสนอที่ไม่ได้ดำเนินการและร่วมกันของโครงสร้างที่แตกต่างกันโดยขึ้นอยู่กับพล็อตรูปภาพคำถามแผนการ ฯลฯ ฉันรู้จักเด็กที่มีคำศัพท์ - การเชื่อมโยงที่เกี่ยวข้องกับความหมายกับวัตถุที่อธิบาย (บางครั้งคำนี้มีความหมายเหมือนกัน).
ผ่านรูปแบบของกิจกรรมการศึกษา เด็กก่อนวัยเรียน การตกแต่งและการเปิดใช้งานของพจนานุกรมจะดำเนินการ
รูปแบบขององค์กรของการศึกษา กระบวนการ:
1. โหนด (หน้าผาก, กลุ่มย่อย, บุคคล) .
2. เกมที่ยอดเยี่ยมและการออกกำลังกาย ( "มันคือใคร? มันคืออะไร?", "เดาปริศนา", "ค้นหาคำอธิบาย", "บอกฉันหน่อยสิ อะไร? อะไร? ชนิดไหน?", "รับสัญญาณ", "ใครกำลังทำอะไรอยู่" อื่น ๆ ) เกม Verbal นั้นใช้งานง่ายเนื่องจากไม่ต้องการการฝึกอบรมพิเศษดังนั้นพวกเขาจึงสามารถเล่นได้แม้ในเวลาว่าง
3. เกมการสอน "หาคู่", "ใครกำลังทำอะไรอยู่", "คำที่มีความหมายตรงกันข้าม" et al. ฉันใช้วัสดุที่พิมพ์ด้วยผนังจากสมุดบันทึกการทำงาน "บทเรียนการพัฒนาคำพูด 30 บท".
4. การฝึกอบรมการพูด (เก็บรวบรวมไฟล์การ์ดของวัสดุคำพูดสำหรับการฝึกคำพูด).
5. เกมเคลื่อนที่ขนาดเล็ก ( "Malania หญิงชรา", "สิ่งที่เราทำ - อย่าพูดว่า", "คำพูดสด" อื่น ๆ )
6. การนำเสนอมัลติมีเดีย (วัสดุจากเว็บไซต์ "โลกแห่งวัยเด็ก"งานนำเสนอลิขสิทธิ์)
ทำงานที่ขั้นตอนการเตรียมการจบลงด้วยความคุ้นเคยของเด็กที่มีสัญลักษณ์ สัญกรณ์: "Sloves", "คำจำกัดความคำ", "คำ - การกระทำ", "คำ - เชื่อมโยง"แผนการข้อเสนอ นี่คือวิธีที่สัญลักษณ์ของคำที่ดูเหมือนบนเวที II จะถือเป็นอัลกอริทึมการสอน sincweune.
Stage II - หลัก (มกราคม - พฤษภาคมของปีแรกของการศึกษา).
วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับอัลกอริทึมการรวบรวม sincweuneการก่อตัวของความสามารถเริ่มต้นในการรวบรวม sincweight(ใช้ครู).
มีอัลกอริทึม sinwayna สำหรับเด็ก - เด็กก่อนวัยเรียนซึ่งยังไม่ทราบวิธีการอ่าน สันนิษฐานว่ากับเด็ก ๆ อายุก่อนวัยเรียนเข้มงวดการปฏิบัติตามกฎที่ชัดเจน sincaway เป็นตัวเลือก. ดังนั้นในบรรทัดที่สี่ sincweune ข้อเสนออาจไม่ประกอบด้วยคำสี่คำ แต่จากสามคำ นอกจากนี้คุณยังสามารถจำลูก ๆ ของสุภาษิตนิพจน์ปีกหรือคำพังเพยในหัวข้อที่กำหนด และในบรรทัดที่ห้าเช่นกันคำเดียวเป็นตัวเลือกอาจสองหรือสามคำ
III เวทีในทางปฏิบัติ (จนถึงสิ้นปีที่สองของการศึกษา).
วัตถุประสงค์: การก่อตัวของทักษะและพัฒนาทักษะของการเตรียมการสอน sincweune ในหัวข้อคำศัพท์
สิ่งที่สามารถรวบรวมได้ sincweight?
เกี่ยวกับธรรมชาติ;
เกี่ยวกับภาพและวรรณกรรมวีรบุรุษ
เกี่ยวกับแม่และพ่อ
เกี่ยวกับอารมณ์;
สำหรับหัวข้อคำศัพท์ทั้งหมด
ความเรียบง่าย sincweune มันทำให้เป็นไปได้ที่จะรวบรวมเด็กทุกคน นี่เป็นอาชีพที่น่าสนใจที่ส่งเสริมการแสดงออกของเด็ก ๆ ของเด็ก ๆ นี่เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ฟรีซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความสามารถในการค้นหาในกระแสข้อมูลขนาดใหญ่ที่สำคัญที่สุดและสำคัญที่สุดวิเคราะห์การสรุปสรุปกำหนดงบของพวกเขาสั้น ๆ
บนสไลด์ที่คุณเห็นตัวอย่างที่วาดโดยเด็ก sinwaway เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง: "ตก เมอร์รี่หลากสี decals, ชื่นชม, เต้นรำ ฤดูกาลที่สวยงาม ความงาม! " การรวบรวม synavine ดูเหมือนเกมเพราะเพื่อเขียนความสนุกมีประโยชน์และง่าย!
ในขั้นตอนของการพูดการพูดที่หนึ่งสามารถใช้การเตรียมการ sincweune? การรวบรวม sincweune มันถูกใช้เป็นงานสุดท้ายในวัสดุที่ส่งผ่านสำหรับการสะท้อนการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ บทกวีที่ไม่ จำกัด ที่สร้างขึ้นโดยเด็กมักจะกลายเป็น "ดุร้าย" กิจกรรมการศึกษาการบำบัดด้วยคำพูด
ทางนี้, sincweight เป็นหนึ่งในวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูด เด็กก่อนวัยเรียน. ประสิทธิภาพและความสำคัญของมันคืออะไร?
Sincweight เขาเป็นแผนกต้อนรับเกมที่เรียบง่าย Synkievine สามารถรวบรวมได้ทั้งหมด.
พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ก่อให้เกิดการแสดงออกของความรู้สึกการรวมตัวกันของความเป็นปัจเจกและความคิดริเริ่มของเด็ก ๆ
การรวบรวม sincweune ใช้เป็นงานสุดท้ายผ่านวัสดุที่ส่งผ่าน
เปิดใช้งานกิจกรรมการเรียนรู้ เด็ก: เรียนรู้การวิเคราะห์สรุปการค้นหาสัญญาณที่สำคัญที่สุดและสำคัญที่สุดในข้อมูลจำนวนมากมีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิดที่สำคัญซึ่งเกี่ยวข้องเนื่องจากการว่าจ้างของ GEF ถึง
ข้อสรุป:
Sincweight ช่วยเติมคำศัพท์ Sincweight สอนการเล่าเรื่องสั้น ๆ
Sincweight เรียนรู้การค้นหาและจัดสรรข้อมูลจำนวนมากแนวคิดหลัก
การเขียน sincweune - กระบวนการนี้มีความคิดสร้างสรรค์ อาชีพที่น่าสนใจนี้ช่วยให้การแสดงออกของเด็ก ๆ ผ่านองค์ประกอบของบทกวีที่ยังไม่ได้ปรับปรุงของตัวเอง
Sincweight ช่วยในการพัฒนาคำพูดและการคิด
Sincweight - นอกจากนี้ยังเป็นวิธีการควบคุมและควบคุมตนเอง (เด็กสามารถเปรียบเทียบ synkievins และประเมินพวกเขา) .
Sincweight ช่วยให้คุณสามารถผสมผสานองค์ประกอบของการศึกษาหลักสามประการได้อย่างกลมกลืน ระบบ: ข้อมูลกิจกรรมและการมุ่งเน้นส่วนตัวซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งในการทำงานกับเด็กที่มีความต้องการการศึกษาพิเศษ
ตัวอย่าง sincweune:
บรรณานุกรม:
Akimenko V. M. การพัฒนาเทคโนโลยีในการบำบัดด้วยคำพูด - Rostov N / D; เอ็ด ฟีนิกซ์ 2011
D. N. D. Sincweight ในการทำงานกับการพัฒนาคำพูด เด็กก่อนวัยเรียน. นิตยสาร "นักบำบัดการพูด" № 5 (2005) .
konovalenko v.v คำที่เกี่ยวข้อง Lexico - แบบฝึกหัดทางไวยากรณ์และพจนานุกรมสำหรับเด็กอายุ 6 - 8 ปี - Gnome และ D - Moscow, 2009
ushakova o. s. , stricin M. วิธีการสำหรับการพัฒนาเด็ก วัยก่อนวัยเรียน. - Vlados - มอสโก, 2010
ushakova o. s. "การพัฒนาการพูดและความคิดสร้างสรรค์ เด็กก่อนวัยเรียน» . - T. C. Sphere, 2005
ushakova o. s. "มากับคำว่า". - T. C. Sphere, 2010
เตรียมครู: Shuvaeva O.Anokuznetsk 2017 เทศบาลงบประมาณสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน "โรงเรียนอนุบาล№ 133"
บทนำ
บทที่ 1.Synwane - เทคโนโลยีเกมเป็นวิธีการแก้ไขที่ประสบความสำเร็จและการพัฒนาของเด็กก่อนวัยเรียน
1. 1 ซิงค์คืออะไร
1. 3 การรวบรวมของ Synkievine โดยใช้สัญลักษณ์
บทที่ 2 การใช้ Synkievine ในระบบของงานราชทัณฑ์เพื่อเอาชนะความผิดปกติของการพูดในเด็กวัยเรียนอาวุโส
2. 1 ประสิทธิภาพของ Sinkewine ในการพัฒนาพิเศษที่ลดลง
บทสรุป
บรรณานุกรม
บทนำ
ในเงื่อนไขของการแนะนำ GEF ก่อนครูของการศึกษาก่อนวัยเรียนคำถามมากมายเกิดขึ้น:
- วิธีการทำมือถือรุ่นก่อนวัยเรียนที่ทันสมัยในสังคมปลดปล่อยในวัยผู้ใหญ่ไปโรงเรียน?
- วิธีการสอนความสามารถในการระบุดูแยกความแตกต่างระหว่างจำแนกประเมินประเมินข้อสรุปสร้างโซลูชั่นที่คิดเป็นอย่างดี?
- วิธีการเกี่ยวข้องกับเด็กในกิจกรรมแบบโต้ตอบในชั้นเรียน?
ปัญหาของการก่อตัวของการพูดในเด็กวัยก่อนวัยเรียนมีความเกี่ยวข้องในวันนี้และเป็นงานที่สำคัญและยาก การแก้ปัญหาที่ประสบความสำเร็จในงานนี้จำเป็นทั้งเพื่อเตรียมเด็กสำหรับการเรียนรู้ของโรงเรียนที่กำลังจะมาถึงและเพื่อการสื่อสารที่สะดวกสบายกับผู้อื่น อย่างไรก็ตามการพัฒนาการพูดในเด็กในปัจจุบันเป็นปัญหาที่เกี่ยวข้องซึ่งเกิดจากความสำคัญของการพูดที่สอดคล้องกันสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
วิธีการดั้งเดิมของการเรียนรู้ก่อนวัยเรียนแนะนำให้ใช้ตัวอย่างเรื่องราวของครูเป็นการเข้าศึกษาหลักของการฝึกอบรม แต่ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ ทำซ้ำเรื่องราวของนักการศึกษาที่มีการเปลี่ยนแปลงที่ไม่มีนัยสำคัญเรื่องราวเป็นวิธีการแสดงออกที่ไม่ดีหุ้นคำศัพท์มีขนาดเล็กมีข้อเสนอที่เรียบง่ายและซับซ้อนในตำรา แต่ข้อเสียเปรียบหลักคือเด็กตัวเองไม่ได้สร้างเรื่องราว แต่ซ้ำแล้วซ้ำอีกแค่ได้ยิน สำหรับอาชีพหนึ่งคนเด็ก ๆ ต้องฟังเรื่องราวที่น่าเบื่อหลายเรื่อง เด็กกิจกรรมประเภทนี้จะน่าเบื่อและไม่น่าสนใจพวกเขาเริ่มที่จะฟุ้งซ่าน
หนึ่งในวิธีการที่น่าสนใจที่มีประสิทธิภาพที่ช่วยให้คุณสามารถเปิดใช้งานกิจกรรมทางปัญญาและก่อให้เกิดการพัฒนาคำพูดคือการทำงานเกี่ยวกับการสร้างบทกวีที่ไม่ร่ำรวย Synkievine
นวัตกรรมของเทคนิคนี้คือเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาของบุคคลที่สามารถคิดอย่างโหดเหี้ยมเช่นนี้เพื่อไม่รวมฟุ่มเฟือยและจัดสรรสิ่งสำคัญเพื่อพูดคุย
บทที่ 1. Synwane - เทคโนโลยีการเล่นเกมเป็นวิธีการแก้ไขและการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จของเด็กก่อนวัยเรียน
1. 1. ซิงค์คืออะไร
คำ "Sinwen" มาจากคำภาษาฝรั่งเศส "ห้า" และหมายถึง "พูห์ประกอบด้วยห้าสาย" .
Sinwen เป็นบทกวีที่เขียนตามกฎบางอย่าง
ความหมายของเทคโนโลยีนี้ในการตกแต่งและการเปิดใช้งานของพจนานุกรมด้วยวาจาพจนานุกรมคำคุณศัพท์เกี่ยวกับการออกแบบไวยากรณ์ของวลีในการพัฒนาความคิดแบบเชื่อมโยงและภาพ
ผู้เชี่ยวชาญตั้งข้อสังเกตว่าเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสมักจะมีความผิดปกติในการพูดคำศัพท์ที่ไม่ดีเด็ก ๆ ไม่ทราบวิธีการทำเรื่องราวในภาพ RETELL อ่านมันเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเรียนรู้ด้วยหัวใจบทกวี
เทคโนโลยีเกมเป้าหมาย "Sinwen" : การพัฒนาคำพูดที่เกี่ยวโยงกันของเด็กก่อนวัยเรียนโดยการวาด Synkievine ด้วยความช่วยเหลือของสัญลักษณ์บรรลุความสามารถในการจัดสรรความคิดหลักของข้อความรวมถึงแสดงความคิดของพวกเขา
งาน:
- แก้ไขแนวคิด: หัวเรื่อง, สัญญาณของวัตถุ, การกระทำ
- สอนการใช้โมเดลของคำนามคำคุณศัพท์และคำกริยาในการเตรียมการของข้อเสนอ
- เรียนรู้ที่จะจัดสรรความคิดหลักจำแนก
- เสียงที่แก้ไขเสียงพูดอัตโนมัติ
- เติมเต็ม
- สร้างความสามารถในการย้อนกลับข้อความสั้น ๆ
- การฝึกอบรมงานอิสระเกี่ยวกับการรวบรวม Synkievine ตามอัลกอริทึมแบบจำลอง
การรวบรวมซิงค์วินเป็นหนึ่งในวิธีการแก้ปัญหาเหล่านี้บางส่วน แล้วในยุคก่อนวัยเรียนคุณสามารถสอนเด็ก ๆ ให้ทำ synciewins
Sinwen มีความเหมาะสมที่จะอยู่ในตอนท้ายของธีมศัพท์แต่ละชุดเมื่อเด็กมีคำศัพท์เพียงพอในหัวข้อนี้ ตอนแรกมีการวางแผนที่จะทำงานกับเด็กเป็นคู่ในกลุ่มเล็ก ๆ และเท่านั้น - เป็นรายบุคคล Synkievins ต้องได้รับการสนับสนุนซึ่งมีลักษณะที่ถูกต้องที่สุดของด้านต่าง ๆ ของหัวข้อหรือหัวข้อ
1. อัลกอริทึม 2 สำหรับการเตรียมการของ Synkievine
Sinwen ประกอบด้วยห้าบรรทัดรูปร่างของมันมีลักษณะคล้ายกับต้นคริสต์มาส
- บรรทัดแรกคือชื่อเรื่องที่ประกอบด้วยหนึ่งคำ (โดยปกติแล้วคำนามหมายถึงเรื่องหรือการกระทำที่กำลังจะมาถึง).
- บรรทัดที่สองคือสองคำ คำคุณศัพท์ นี่คือคำอธิบายของสัญญาณของหัวเรื่องหรือคุณสมบัติที่เปิดเผยหัวข้อ
- บรรทัดที่สามมักจะประกอบด้วยคำกริยาสามคำอธิบายการกระทำของเรื่อง
- บรรทัดที่สี่คือวลีหรือข้อเสนอที่ประกอบด้วยคำหลายคำที่สะท้อนถึงทัศนคติส่วนบุคคลของผู้แต่ง Sincaway กับสิ่งที่กล่าวไว้ในข้อความ
- เส้นที่ห้าคืออันสุดท้าย คำเดียวคือคำนามที่จะแสดงความรู้สึกความสัมพันธ์ของคุณที่เกี่ยวข้องกับหัวเรื่องคำพ้องความหมายสำหรับคำแรก
สันนิษฐานว่ากับเด็ก ๆ ของวัยก่อนวัยเรียนการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดของกฎการรวบรวม Synkievine ไม่จำเป็น
เป็นไปได้ว่าในบรรทัดที่สี่ข้อเสนออาจประกอบด้วย 3 ถึง 5 คำและในบรรทัดที่ห้าแทนที่จะเป็นหนึ่งคำบางคำอาจสองคำ
ตัวอย่าง: หัวข้อ "ต้นไม้" .
- ไม้เรียว.
- บางเบา
- เติบโต, สีเขียว, พอใจ
- ไตเติบโตบนเบิร์ช
- ต้นไม้ใหญ่
- 3 การรวบรวมของ synissive กับตัวละคร
คำอธิบายคำศัพท์สำหรับการรวบรวมของ Synissine:
คำ - รายการที่อยู่อาศัย (Who?)
คำเป็นเรื่องที่ไม่มีชีวิต (อะไร?)
คำ - นิยาม (อะไรนะอะไร? อะไร?)
คำ - การกระทำ (เขากำลังทำอะไรอยู่?)
ข้อเสนอสี่คำ
คำ - สมาคม (คำพ้องความหมายสำหรับคำแรก)
อัลกอริทึมสำหรับการรวบรวม Synkievine โดยใช้สัญลักษณ์
บนกระดานโดยใช้คู่มือการสอน
(ต้นคริสต์มาสพร้อมกระเป๋า)
บทที่ 2 การใช้ Synkievine ในระบบของงานราชทัณฑ์เพื่อเอาชนะการละเมิดการพูดในเด็กวัยเรียนอาวุโส
2. 1 ประสิทธิภาพของ Sinkewine ในการพัฒนาโรงเรียนอนุบาลก่อนวัยเรียนที่ลดลง
ประสิทธิภาพและความสำคัญของมันคืออะไร?
- ก่อนอื่นความเรียบง่ายของเขา Synkievins สามารถทำให้ทุกอย่าง
- ประการที่สองในการรวบรวม Synkievin เด็กแต่ละคนสามารถตระหนักถึงความเป็นไปได้ทางสติปัญญาความคิดสร้างสรรค์
- Sinwen เป็นแผนกต้อนรับของเกม
- การรวบรวมซิงเกินถูกใช้เป็นงานสุดท้ายที่ผ่านวัสดุที่ผ่านไป
- การรวบรวมซิงเกินใช้เพื่อดำเนินการวิเคราะห์การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ
นวัตกรรมของเทคนิคนี้คือเงื่อนไขที่ถูกสร้างขึ้นเพื่อการพัฒนาของบุคคลที่สามารถคิดอย่างโหดเหี้ยมเช่นนี้เพื่อแยกสิ่งที่ไม่จำเป็นและจัดสรรสิ่งสำคัญเพื่อพูดคุย
Sinwen สามารถทำเกี่ยวกับธรรมชาติเกี่ยวกับภาพและฮีโร่ที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับแม่และพ่อเกี่ยวกับอารมณ์ เป็นไปได้ที่จะเขียนบทกวีในกิจกรรมหรือวันหยุดใด ๆ โดยใช้ SINWAY รูปแบบของความคิดสร้างสรรค์ฟรีนี้ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความสามารถในการค้นหาในการไหลของข้อมูลขนาดใหญ่สัญญาณที่สำคัญและสำคัญที่สุดวิเคราะห์สรุปสรุปงบของพวกเขาสั้น ๆ
เมื่อรวบรวม Sinwayna ด้วย preschoolers มีความจำเป็นต้องจำไว้ว่าจำเป็นต้องทำให้มันเป็นเพียงหัวข้อที่เป็นที่รู้จักกันดีกับเด็ก ๆ และให้แน่ใจว่าได้แสดงตัวอย่าง
หากการรวบรวมทำให้เกิดความยากลำบากคุณสามารถช่วยถอนคำถามได้
คุณต้องเตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าเด็กทุกคนไม่สามารถรวบรวมการรวบรวม Synkievna เพราะการทำงานกับมันต้องมีความเข้าใจคำศัพท์และความสามารถในการแสดงความคิดของพวกเขา ดังนั้นจึงจำเป็นต้องช่วยและสนับสนุนความปรารถนาของเด็กที่จะซุกซนหรือตอบคำถาม เด็ก ๆ จะคุ้นเคยกับกฎของการเขียนบทกวีที่ยังไม่ได้ปรับปรุงและการรวบรวมของพวกเขาจะกลายเป็นเกม และมองไม่เห็นสำหรับเด็กตัวเองเกมใน Sinwen จะกลายเป็นเรื่องสนุกสำหรับพวกเขาและความบันเทิง เด็ก ๆ จะภูมิใจในความสำเร็จของพวกเขา!
2. 2. ตัวอย่างของ Synquins ที่รวบรวมโดยเด็ก
1. หัวข้อ "ของเล่น" .
medshound
สีน้ำตาลอ่อน
นั่งซักผ้ากิน
หมีสโมสรรักน้ำผึ้ง
2. หัวข้อ "ต้นไม้" .
สูงบางเฉียบ
สวิง, เสียงกรอบแกรบ, เติบโต
เบิร์ชมีน้ำเบิร์ช
3. หัวข้อ "การขนส่งทางอากาศ"
เฮลิคอปเตอร์
รวดเร็วสะดวก
แมลงวัน, ขนส่งนั่งลง
เฮลิคอปเตอร์ดูเหมือนแมลงปอ
ขนส่ง
บทสรุป
Sinwen เป็นฝรั่งเศสห้าร้อยคล้ายกับบทกวีญี่ปุ่น มันช่วยเติมคำศัพท์ สอนการเล่าเรื่องสั้น ๆ ค้นหาและจัดสรรในข้อมูลจำนวนมากแนวคิดหลัก องค์ประกอบของ Synquins - กระบวนการนี้มีความคิดสร้างสรรค์ อาชีพที่น่าสนใจนี้ช่วยให้การแสดงออกของเด็ก ๆ ผ่านองค์ประกอบของบทกวีที่ยังไม่ได้ปรับปรุงของตัวเอง ทำมันทั้งหมด ช่วยในการพัฒนาคำพูดและการคิด อำนวยความสะดวกในกระบวนการดูดกลืนแนวคิดและเนื้อหาของพวกเขา
บรรณานุกรม:
- akimenko v.m. เทคโนโลยีการพัฒนาในการบำบัดด้วยคำพูด - Rostov N / D; เอ็ด ฟีนิกซ์ 2011
- D. DD Sinwen ในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน นิตยสาร "นักบำบัดการพูด" № 5 (2005) .
- konovalenko v.v. คำที่เกี่ยวข้อง. Lexico - แบบฝึกหัดทางไวยากรณ์และพจนานุกรมสำหรับเด็กอายุ 6 - 8 ปี - Gnome และ D - Moscow, 2009
- ushakov o.s. , stringin M. วิธีการในการพัฒนาคำพูดของเด็กวัยก่อนวัยเรียน - Vlados - มอสโก, 2010
- ushakova o.s. "การพัฒนาคำพูดและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียน" . - ดังนั้น ทรงกลม, 2005
- ushakova o.s. "มากับคำว่า" . - ดังนั้น ทรงกลม 2010
วัตถุประสงค์:
สอนเด็ก (ครูผู้สอน) การรวบรวม synkievins และบอก.
กระชับพจนานุกรมของเด็ก ๆ โดยเลือกคำนามคำคุณศัพท์และคำกริยาในหัวข้อที่ระบุเฉพาะ
ปรับปรุงลำดับและบัญชีเชิงปริมาณภายใน 5 ถึงอัตโนมัติ พัฒนา ความสามารถในการประดิษฐ์ข้อเสนอจาก 3 คำและมากกว่าด้วยการสนับสนุนในหัวข้อรวมความสามารถในการนำทางบนกระดาษ .
พัฒนา การเชื่อมโยงการเชื่อมโยงและความทรงจำ
รถไฟในความรู้ความเข้าใจกิจกรรมสร้างสรรค์ความเป็นอิสระ
ดึงดูดผู้ปกครองที่จะวาดขึ้น synkievins บ้านร่วมกับเด็ก ๆ
อุปกรณ์ : แผ่นภูมิทัศน์ตามจำนวนเด็ก feltolstersปากกาหมึกซึมในจำนวนเด็ก, เครื่องหมายสีดำ, วัดแมนแมน
ฉันนำเสนอให้กับความสนใจของคุณ ระดับผู้เชี่ยวชาญ"การใช้ เทคโนโลยี
« Sincweight» ในการพูด การพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน».
การยอมรับของ GEF เพื่อกำหนดให้มีการคิดวิธีการและเทคนิคที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นต่อองค์กรของกิจกรรมการศึกษาเนื่องจากบทบาทของนักการศึกษาเป็นแนวทาง การพัฒนา. ค้นหาวิธีการในการปรับปรุงประสิทธิภาพของกระบวนการศึกษาทำให้จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการใช้งานการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ เทคโนโลยี และวิธีการหนึ่งในนั้นคือ เทคโนโลยี Sinwear.
คำว่า " sincweight"มาจากฝรั่งเศส" ห้า "มันเป็นบทกวีของห้าบรรทัดซึ่งถูกสร้างขึ้นโดยดังต่อไปนี้ กฎเกณฑ์:
1 บรรทัด - หนึ่งคำนาม;
2 Stitch - คำคุณศัพท์สองคำที่มีลักษณะคำนามนี้
3 บรรทัด - คำกริยาสามคำหมายถึงผลกระทบของคำนาม;
4 ตะเข็บ - วลีสี่คำซึ่งเป็นลักษณะคำนาม;
5 บรรทัดเป็นหนึ่งคำนามการทำซ้ำของสาระสำคัญกลับมามีต่อ
เราสามารถพูดได้ว่า sinwen เป็นบทกวีที่ไม่มีสัมผัส แต่มันสมเหตุสมผล
Sincweight - หนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพ การพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน.
ประสิทธิภาพและความสำคัญของมันคืออะไร?
ก่อนอื่นความเรียบง่ายของเขา Synkievine สามารถรวบรวมได้ทั้งหมด.
ประการที่สองในการรวบรวม sincweune เด็กแต่ละคนสามารถตระหนักถึงโอกาสทางปัญญาความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา
Sincweight เขาเป็นแผนกต้อนรับของเกม
การรวบรวม sincweune ใช้เป็นงานสุดท้ายผ่านวัสดุที่ส่งผ่าน
การรวบรวม sincweune ใช้เพื่อดำเนินการวิเคราะห์การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ
ประเภทของการทำงาน sincweight.
1. วาดเรื่องราวสั้น ๆ ในเสร็จแล้ว sincavin.
2. การรวบรวม sincweune ตามเรื่องราวที่ฟัง
3. การแก้ไขและปรับปรุงเสร็จแล้ว sincweune. การวิเคราะห์ที่ไม่สมบูรณ์ sincweune เพื่อกำหนดส่วนที่หายไป ตัวอย่างเช่นแดน sinwen ไม่มีธีมบ่งชี้บรรทัดแรก - บนพื้นฐานของบรรทัดที่มีอยู่มีความจำเป็นต้องกำหนดไว้)
4. คุณสามารถใช้ sincweight:
ในชั้นเรียนเพื่อรวมหัวข้อคำศัพท์ที่ศึกษา;
5. เมื่อรวบรวม synkievins สามารถใช้ได้ การแข่งขัน: .
6. Sincweight - นี่คือวิธีการควบคุมและควบคุมตนเอง (เด็กสามารถเปรียบเทียบ synkievins และประเมินพวกเขา) .
การพูดถึงรูปแบบวิธีการและการต้อนรับ การพัฒนา ข้อมูล - ความสามารถในการพูดของการสอนเด็ก ๆ ไม่สามารถพูดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่ร้ายแรงในระบบ การศึกษาก่อนวัยเรียนผู้ที่สัมผัสทั้งในด้านการศึกษาขององค์กรและมีความหมาย บ่อยครั้งที่เด็กเกิดความยากลำบากกับการเตรียมเรื่องราวในภาพการเล่าเรื่องการอ่านมันเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเรียนรู้ด้วยหัวใจบทกวีหนึ่งในเหตุผลที่เป็นคำศัพท์ที่ไม่ดี ดังนั้นผลการเรียนการสอนทุกวันงานที่จำเป็น
สำหรับตัวฉันเองฉันตั้งข้อสังเกตว่าหนึ่งในวิธีที่น่าสนใจที่มีประสิทธิภาพที่ช่วยให้คุณสามารถเปิดใช้งานกิจกรรมทางปัญญาและส่งเสริม การพัฒนาคำพูดเป็นงานในการสร้างบทกวีที่ไม่ได้รับการรับรอง sincweune. แล้ว ก่อนวัยเรียน อายุสามารถเรียนรู้เด็ก synwins ในรูปแบบของเกม.
Sincweight ใช้เป็นวิธีการ การพัฒนาคำพูดเป็นรูปเป็นร่างช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์ได้อย่างรวดเร็ว นวัตกรรมของเทคนิคนี้คือเงื่อนไขที่ถูกสร้างขึ้นสำหรับ การพัฒนาบุคลิกภาพความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ I.e. ไม่รวมฟุ่มเฟือยและจัดสรรสิ่งสำคัญเพื่อพูดคุย
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
ระดับปริญญาโท "เทคโนโลยี Synkievin ในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน"
"การใช้เทคโนโลยี Synkievine ในคำพูด การพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน»
วัตถุประสงค์ :
สอนเด็ก ๆ (ครู) synkievins และบอก.
กระชับพจนานุกรมของเด็ก ๆ โดยเลือกคำนามคำคุณศัพท์และคำกริยาในหัวข้อที่ระบุเฉพาะ
ปรับปรุงลำดับและบัญชีเชิงปริมาณภายใน 5 ถึงอัตโนมัติพัฒนา ความสามารถในการประดิษฐ์ข้อเสนอจาก 3 คำและมากกว่าด้วยการสนับสนุนในหัวข้อรวมความสามารถในการนำทางบนกระดาษ(ค้นหามุมล่างซ้ายที่ไม่มีที่แน่ชัด, ศูนย์ใบไม้).
พัฒนา การเชื่อมโยงการเชื่อมโยงและความทรงจำ
รถไฟในความรู้ความเข้าใจกิจกรรมสร้างสรรค์ความเป็นอิสระ
ดึงดูดผู้ปกครองที่จะวาดขึ้นsynkievins บ้านร่วมกับเด็ก ๆ
อุปกรณ์: แผ่นอัลบั้มตามจำนวนเด็กfeltolsters ปากกาหมึกซึมในจำนวนเด็ก, เครื่องหมายสีดำ, วัดแมนแมน
ฉันนำเสนอให้กับความสนใจของคุณระดับปริญญาโท "การใช้เทคโนโลยี
"Sinwen" ในการพูด การพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน».
การยอมรับของ GEF เพื่อกำหนดให้มีการคิดวิธีการและเทคนิคที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นต่อองค์กรของกิจกรรมการศึกษาเนื่องจากบทบาทของนักการศึกษาเป็นแนวทางการพัฒนา . ค้นหาวิธีการในการปรับปรุงประสิทธิภาพของกระบวนการศึกษาทำให้จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการใช้งานการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่เทคโนโลยี และวิธีการหนึ่งในนั้นคือเทคโนโลยี Sinwear.
คำว่า "sinwen "มาจากฝรั่งเศส" ห้า "มันเป็นบทกวีของห้าบรรทัดซึ่งถูกสร้างขึ้นโดยดังต่อไปนี้กฎ:
1 บรรทัด - หนึ่งคำนาม;
2 Stitch - คำคุณศัพท์สองคำที่มีลักษณะคำนามนี้
3 บรรทัด - คำกริยาสามคำหมายถึงผลกระทบของคำนาม;
4 ตะเข็บ - วลีสี่คำซึ่งเป็นลักษณะคำนาม;
5 บรรทัดเป็นหนึ่งคำนามการทำซ้ำของสาระสำคัญกลับมามีต่อ
เราสามารถพูดได้ว่าsinwen เป็นบทกวีที่ไม่มีสัมผัส แต่มันสมเหตุสมผล
Sincweight - หนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน.
ประสิทธิภาพและความสำคัญของมันคืออะไร?
ก่อนอื่นความเรียบง่ายของเขาSynkievine สามารถรวบรวมได้ทั้งหมด.
ประการที่สองในการรวบรวมsincweune เด็กแต่ละคนสามารถตระหนักถึงโอกาสทางปัญญาความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา
Sincweight เขาเป็นแผนกต้อนรับของเกม
การรวบรวมของ Synkievine ใช้เป็นงานสุดท้ายผ่านวัสดุที่ส่งผ่าน
การรวบรวมของ Synkievine
ประเภทของการทำงานกับ Synquins
1. วาดเรื่องราวสั้น ๆ ในเสร็จแล้วsincavin (ด้วยการใช้คำและวลีที่เป็นส่วนหนึ่งของหลัง).
2. การรวบรวมของ Synkievine ตามเรื่องราวที่ฟัง
3. การแก้ไขและปรับปรุงเสร็จแล้วsincweune . การวิเคราะห์ที่ไม่สมบูรณ์sincweune เพื่อกำหนดส่วนที่หายไป ตัวอย่างเช่นแดนsinwen ไม่มีธีมบ่งชี้บรรทัดแรก - บนพื้นฐานของบรรทัดที่มีอยู่มีความจำเป็นต้องกำหนดไว้)
4. คุณสามารถใช้sinwen:
ในชั้นเรียนเพื่อรวมหัวข้อคำศัพท์ที่ศึกษา;
5. เมื่อรวบรวมsynkievins สามารถใช้ได้การแข่งขัน: "ใครจะเรียกคำที่จำเป็นมากขึ้น".
6. Sinwen - นี่คือวิธีการควบคุมและควบคุมตนเอง(เด็กสามารถเปรียบเทียบsynkievins และประเมินพวกเขา) .
การพูดถึงรูปแบบวิธีการและการต้อนรับการพัฒนา ข้อมูล - ความสามารถในการพูดของการสอนเด็ก ๆ ไม่สามารถพูดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่ร้ายแรงในระบบการศึกษาก่อนวัยเรียนผู้ที่สัมผัสทั้งในด้านการศึกษาขององค์กรและมีความหมาย บ่อยครั้งที่เด็กเกิดความยากลำบากกับการเตรียมเรื่องราวในภาพการเล่าเรื่องการอ่านมันเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเรียนรู้ด้วยหัวใจบทกวีหนึ่งในเหตุผลที่เป็นคำศัพท์ที่ไม่ดี ดังนั้นผลกระทบจากการสอนเมื่อการพัฒนาและการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน - เพียร, ทุกวัน, งานที่จำเป็น
สำหรับตัวฉันเองฉันตั้งข้อสังเกตว่าหนึ่งในวิธีที่น่าสนใจที่มีประสิทธิภาพที่ช่วยให้คุณสามารถเปิดใช้งานกิจกรรมทางปัญญาและส่งเสริมการพัฒนาคำพูด เป็นงานในการสร้างบทกวีที่ไม่ได้รับการรับรองsinwan แล้วในโรงเรียนอนุบาล อายุสามารถเรียนรู้เด็กsynwins ในรูปแบบของเกม.
Sincweight ใช้เป็นวิธีการการพัฒนาคำพูดเป็นรูปเป็นร่างช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์ได้อย่างรวดเร็ว นวัตกรรมของเทคนิคนี้คือเงื่อนไขที่ถูกสร้างขึ้นสำหรับการพัฒนาบุคลิกภาพความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ I.e. ไม่รวมฟุ่มเฟือยและจัดสรรสิ่งสำคัญเพื่อพูดคุย
ความเกี่ยวข้องและความเป็นไปได้ของการใช้งานsinwayna อธิบายหัวข้อต่างๆก่อนอื่น:
ความเป็นไปได้ทางปัญญาสร้างสรรค์ใหม่เปิด
ก่อให้เกิดการตกแต่งและการทำให้เป็นจริงของพจนานุกรม
เป็นเครื่องมือการวินิจฉัย(คุณภาพการสื่อสาร)
สวมลักษณะของเอฟเฟกต์แบบบูรณาการพัฒนาคำพูด , หน่วยความจำ, ความสนใจ, คิด)
ใช้เพื่อรักษาความปลอดภัยหัวข้อที่ศึกษา
เขาเป็นแผนกต้อนรับของเกม
วิธีนี้สามารถรวมเข้ากับพื้นที่การศึกษาทั้งหมดและความเรียบง่ายของการก่อสร้างได้อย่างง่ายดายsincweune ช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว ด้วยการใช้งานที่สร้างสรรค์sincweune ในชั้นเรียนเขาถูกรับรู้เด็กก่อนวัยเรียน เหมือนเกมที่น่าสนใจ แต่คุณต้องจำไว้ว่าจำเป็นต้องแต่งหน้าsincweight เฉพาะกับธีมที่รู้จักกันดีกับเด็ก ๆ และให้แน่ใจว่าได้แสดงตัวอย่าง
อัลกอริทึม sinwan สำหรับเด็กใครไม่ทราบวิธีการอ่านให้ดูเหมือนต้นคริสต์มาส ชิ้นส่วนคำพูด คุณสามารถจัดสรรสีที่แตกต่างกัน
การรวบรวมของ Synkievine ใช้เพื่อดำเนินการวิเคราะห์การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ
สิ่งที่สำคัญที่สุดคือฉันประทับใจมากในวิธีนี้นี่คือสิ่งที่Sinwen เต็มไปด้วยทั้งหมด!
หลักสูตรของการปรับตัว
วันนี้ฉันจะแนะนำให้คุณรวบรวมsynkievins . คุณรู้คำนี้ไหม ลองลองใช้คำที่ผิดปกติและไม่คุ้นเคยกับคุณก่อน"Sinwen" เพื่อให้คุณจำได้ดี(ฉันพูดหลายครั้ง).
คำที่ผิดปกตินี้หมายถึงอะไรสำหรับการได้ยินของเรา"Sinwen" ? มันมาจากคำภาษาฝรั่งเศส"ห้า" และหมายถึงบทกวี (ข้อสีขาวประกอบด้วย 5 บรรทัดและเขียนตามกฎเฉพาะ(อัลกอริทึม)
เราจะดำเนินการรวบรวมร่วมกันsincweune และคุณสามารถจดจำกฎนี้ได้อย่างง่ายดาย Posit โปรดใกล้กับแผ่นกระดาษของคุณมากขึ้นและวางแนวตั้งให้กับตัวเองในขณะที่ฉัน ที่มุมล่างซ้ายเขียนตัวเลขจากคอลัมน์ 1 ถึง 5(แสดง) . เพื่อที่จะไม่เข้าใจผิดตัวเลขสามารถเขียนได้ในลำดับย้อนกลับ - ด้านล่างขึ้น: จาก 5 ถึง 1
ตอนนี้เราจะเลือกหัวข้อกับคุณที่เราจะทำงาน เกี่ยวกับหัวข้อsynkievins อาจมีความหลากหลายที่หลากหลายมันสามารถเป็นอาชีพเสื้อผ้าการขนส่งผลไม้ผักสัตว์ธรรมชาติและปรากฏการณ์ของธรรมชาติและสภาพอากาศ ฯลฯ
เป็นครั้งแรกที่ฉันจะให้คุณเองหัวข้อ: "ดอกไม้" , เช่น. โปรดวาดดอกไม้ที่อยู่ตรงกลางของแผ่นงานของคุณเป็นไปได้ที่จะเป็นแผนผัง
1. ในบรรทัดที่ 1 ภายใต้หมายเลข 1 - เขียนคำที่แสดงถึงหัวข้อ I.e. ชื่อของดอกไม้(ฉันเขียน - ดอกคาโมไมล์).
2. ในบรรทัดที่ 2 - เขียนสองชื่อของคำคุณศัพท์ที่อธิบายหัวข้อนี้ คำต้องเลือกที่มีสีสันและน่าสนใจที่สุด(ฉันเขียนสีขาวมีเสน่ห์).
3. ในบรรทัดที่ 3 - เขียนคำกริยาสามคำที่อธิบายการกระทำของเรื่องนี้เป็นส่วนหนึ่งของหัวข้อ(เติบโต, น่าหลงใหล, manit).
4. บรรทัดที่ 4 - บันทึกข้อเสนอที่ประกอบด้วย 3 คำขึ้นไปที่แสดงหัวข้อ คุณสามารถใช้ชิ้นส่วนใด ๆคำพูด
(ฉันชอบที่จะรวบรวมดอกคาโมไมล์)
5. สายที่ 5 - คุณต้องรับหนึ่งคำซึ่งเป็นความหมายเหมือนกันหรือสมาคมหัวข้อ(รัก)
"ดอกคาโมไมล์ สีขาวมีเสน่ห์ เติบโต, หลงใหล, manit ฉันชอบที่จะเก็บดอกคาโมไมล์ได้อย่างไร! รัก!
ตอนนี้อ่านแล้วคุณเป็นบทกวีของคุณ(กำหนด 1-2).
บอกฉันหน่อยได้โปรดสำหรับการรวมบทกวีที่เรียกว่าอะไรที่เราเขียนกับคุณตอนนี้?(Synissive) . คุณชอบบทกวีคนไหน
เมื่อคุณกลับมาถึงบ้าน - สอนญาติและเพื่อนของคุณsinwans
ระดับการพูดที่สูงขึ้นการพัฒนาเด็กยิ่งน่าสนใจยิ่งขึ้นsincweights . ความเรียบง่ายที่ชัดเจนของรูปแบบของการรับสัญญาณนี้ซ่อนเครื่องมือพหุภาคีที่แข็งแกร่งที่สุดสำหรับการสะท้อนกลับสามารถมอบงานให้กับบ้านสำหรับกิจกรรมร่วมกันของเด็กและผู้ปกครอง : วาดวัตถุและแต่งหน้าsincweight ซึ่งไม่จำเป็นต้องใช้ต้นทุนสูงคุณสามารถเล่นเกมนี้ระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาล และเป็นผลให้มีการเตรียมความสามารถส่วนบุคคลเกือบทั้งหมดของเด็กจะถูกนำไปใช้(ฉลาด, สร้างสรรค์, รูป). ผู้ปกครองสามารถทำกระปุกออมสินกับเด็กsynkievins . ตามบทกวีการ์ตูนอ่านเรื่องราวและเทพนิยายสถานการณ์จากชีวิต ...
เมื่อเด็กจะได้รับประสบการณ์เป็นลายลักษณ์อักษรเทคโนโลยี คุณสามารถจัดนิทรรศการการแข่งขันของเด็ก ๆ ในกลุ่มในห้องล็อกเกอร์เพิ่มภาพถ่ายแต่ละข้อของเด็ก ผู้ชนะจะถูกตรวจพบโดยการลงคะแนน มันไม่เพียง แต่เด็ก ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ก็เอาชนะความกลัวและความอึดอัดต่อหน้าผู้ชมได้อย่างรวดเร็ว
ดังนั้นกล้าที่รักเรียนครู ประสบความสำเร็จในการทำงานของคุณ บางทีเราอาจนำกวีไม่ได้กับคุณ
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล
โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 38
ระดับผู้เชี่ยวชาญ
สำหรับครู
"Synkievin เทคโนโลยีในการพัฒนาคำพูดก่อนวัยเรียน"
"การใช้เทคโนโลยี"Sinway" ในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน "
เตรียมและใช้ไป:
นักการศึกษา MBDOU №38
kvitko n.a.
solnogorsk
