ประเภท: การผจญภัยช่วงฤดูร้อนสุดพิเศษของ Mayakovsky ที่เดชา การวิเคราะห์บทกวี "การผจญภัยที่ไม่ธรรมดาที่เกิดขึ้นกับ Vladimir Mayakovsky ในฤดูร้อนที่เดชา" โดย V.V. Mayakovsky หมายถึงการแสดงออกทางศิลปะ

วี.วี. มายาคอฟสกี้ “การผจญภัยสุดพิเศษที่เกิดขึ้นกับ Vladimir Mayakovsky ในฤดูร้อนที่เดชา”

ภาษาของกวีนิพนธ์ของ V.V. Mayakovsky ยังคงเป็นเรื่องของความชื่นชมและการดูหมิ่น: สำหรับบางคนภาษาของเขาดูเหมือนเป็นการพังทลายของรากฐานของคำพูดภาษารัสเซียในการปฏิวัติอย่างกล้าหาญสำหรับคนอื่น ๆ - ความเสียหายและความตายของประเพณีรัสเซียที่สร้างขึ้นโดย วรรณกรรมคลาสสิกในช่วงต้นศตวรรษ ภาษาของ Mayakovsky คืออะไรกันแน่? เป็นผู้ริเริ่มภาษาหรือผู้ทำลายภาษา? คำตอบสำหรับคำถามนี้อยู่ในการวิเคราะห์ข้อความเฉพาะของกวีอย่างรอบคอบและรอบคอบซึ่งจะช่วยให้เรากำหนดได้ว่านวัตกรรมของ V. Mayakovsky ได้รับแรงบันดาลใจจากงานศิลปะและการสื่อสารของข้อความเฉพาะแต่ละข้อความในระดับใด

บทกวี "การผจญภัยที่ไม่ธรรมดาที่เกิดขึ้นกับ Vladimir Mayakovsky ในฤดูร้อนที่เดชา" ตรงบริเวณสถานที่พิเศษในงานของกวี มายาคอฟสกี้เองก็คิดว่ามันเป็น "สิ่งที่เป็นโปรแกรม"

การพบปะกับดวงอาทิตย์อันน่าอัศจรรย์ส่งผลให้เกิดการสนทนา "ทางโลก" ที่แท้จริงเกี่ยวกับจุดประสงค์อันสูงส่งของกวีและบทบาทการเปลี่ยนแปลงของบทกวี เกี่ยวกับความสุขในการทำงานสร้างสรรค์ และความยิ่งใหญ่ของกิจวัตรประจำวันที่เรียบง่าย

บทกวีนี้มีโครงสร้างเป็นบทสนทนาระหว่างตัวละครสองตัว - กวีและดวงอาทิตย์และ V. Mayakovsky ไม่เพียง แต่ถ่ายทอดคำพูดภาษาพูดที่แท้จริงที่นี่เท่านั้น เขายังทำให้มันกลายเป็นเป้าหมายของภาพ รวมบทสนทนาหลายบทไว้ที่นี่: 1) บทสนทนาที่ชัดเจนซึ่งนำมาใช้ในข้อความผ่านคำพูดโดยตรงของกวีเอกผู้เป็นโคลงสั้น ๆ พูดในคนแรก / "ฉัน" / และดวงอาทิตย์; 2) บทสนทนาระหว่างบุคคลที่มีชื่อและผู้แต่งซึ่งมีบทบาทพิเศษที่นี่: ในฐานะพยานผู้สนใจผู้ฟังคู่สนทนาซึ่งในตอนท้ายของบทกวีเรียกว่า: “ มีบทกวีและแสงสว่างยุ่งเหยิง ส่องอะไรก็ได้!”;

3) บทสนทนาภายในโดยนัยซึ่งหมายถึงการติดต่อกับผู้อ่าน จากมุมมองของ M. Bakhtin ทุกข้อความ (รวมถึงบทกวี) เป็นแบบโต้ตอบเนื่องจากมุ่งเน้นไปที่กิจกรรมของผู้อ่านที่มุ่งมั่นที่จะรับรู้ความคิดของผู้เขียนได้แม่นยำยิ่งขึ้นเพื่อตอบสนองต่อมันด้วยการกระทำ ข้อสังเกตหรือความคิด บทสนทนาดังกล่าวจะเพิ่มระดับความเข้าใจในข้อความและช่วยให้มีผลกระทบต่อผู้อ่านอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

บทสนทนาที่ชัดเจนในบทกวีเริ่มต้นจากเนื้อหาสาระ (ตามการจำแนกประเภทของ N. D. Arutyunova) ซึ่งการแลกเปลี่ยนข้อมูลมีอำนาจเหนือกว่า: “ดาม็อต! คุณถูกปกคลุมไปด้วยเมฆและที่นี่ - ไม่รู้ฤดูหนาวหรือฤดูร้อน นั่งวาดรูปโปสเตอร์/» - “ไปดื่มชา รับกวี และแยม!”ในตอนท้ายของบทกวี บทสนทนากลายเป็นกิริยาช่วย ซึ่งครอบงำโดยการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น: “เอาล่ะ ไม่ต้องกังวล ดูง่ายๆ สิ! คุณคิดว่ามันง่ายสำหรับฉันที่จะเปล่งประกายเหรอ?”ฯลฯ

บทกวีแบ่งออกเป็นสองส่วน: 1) จริงทุกวัน (คำอธิบายสถานที่และเวลาของการกระทำ - ตั้งแต่ต้นบทกวีจนถึงคำพูด: “ ทันใดนั้นฉันก็ตะโกนบอกดวงอาทิตย์ว่า “ออกไป!..”);ความเป็นจริงเสริมด้วยคำบรรยาย: “ Pushkino, Akulova Gora, เดชาของ Rumyantsev, 27 บทตามทางรถไฟ Yaroslavl ดอร์"; 2) มหัศจรรย์ ไม่ธรรมดา ซึ่งเสริมด้วยชื่อ “ การผจญภัยสุดพิเศษ..."

เนื้อหาหลักอยู่ในความขัดแย้งระหว่างของจริงกับของไม่จริง - ทัศนคติต่อการปฏิบัติหน้าที่ การงาน และต่อกัน

ในตอนต้นของบทกวี มีการแสดงกวีในที่ทำงาน และทัศนคติของเขาต่อดวงอาทิตย์คือทัศนคติของเขาต่อแสงสว่างที่ไม่ได้ใช้งาน: “ดาม็อต!”, “ออกไป!”

ในระหว่างการสนทนาระหว่างกวีกับดวงอาทิตย์ ปรากฎว่าเขาเป็นคนทำงานเช่นกัน: "และ คุณคิดว่ามันง่ายสำหรับฉันที่จะเปล่งประกายเหรอ?”ทัศนคติที่คล้ายคลึงกันต่อธุรกิจการทำงานเป็นพื้นฐานของมิตรภาพระหว่างกวีกับดวงอาทิตย์: “และในไม่ช้า ฉันก็ตบไหล่เขาโดยไม่ปิดบังมิตรภาพ”มิตรภาพแข็งแกร่งขึ้นโดยความเข้าใจในความคล้ายคลึงกันของกิจกรรมและเป้าหมายร่วมกัน: “ฉันจะเทแสงแดดของฉันและคุณ - ของคุณเองในบทกวี”

ในความพยายามที่จะเพิ่มการแสดงออกและผลกระทบต่อผู้อ่าน V. Mayakovsky หันไปใช้หน่วยของระดับภาษาต่าง ๆ เปลี่ยนแปลงอย่างเชี่ยวชาญและรวมเข้าด้วยกันโดยไม่คาดคิด

กวีพบความเป็นไปได้ในการแสดงออกมากมายในหน่วยการสร้างคำ รวมถึงแบบจำลองการสร้างคำ ยิ่งไปกว่านั้น Mayakovsky ไม่ได้คิดค้นการผสมผสานเสียงที่ไม่เคยมีมาก่อน เขาทำงานร่วมกับสิ่งที่อยู่ในภาษาเพื่อเป็นคำใบ้และความเป็นไปได้ที่ซ่อนอยู่ ดูเหมือนว่าเขาจะจงใจแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการสร้างคำของภาษา ดังนั้นกวีจึงมักใช้การตัดทอนลำต้น (yasya - สร้างขึ้นจากคำคุณศัพท์ที่ชัดเจน) คำลงท้ายธรรมดา แต่เขาเพิ่มเข้าไปในคำเหล่านั้นซึ่งปกติแล้วคำลงท้ายเหล่านี้จะไม่ได้รวมกัน ( ความฝัน =นอน + กราบ (ก) มีสติขึ้น= แหวน + ซา พวกเรามอง- ตั้งแต่รุ่งสาง) การจัดระเบียบ (ขั้นบันได).

V. Mayakovsky ใช้ความสามารถของระบบทางสัณฐานวิทยาของภาษาอย่างกล้าหาญถ่ายโอนเช่นคำจากคลาสทางสัณฐานวิทยาหนึ่งไปยังอีกคลาสหนึ่ง (จากไม่เปลี่ยนแปลงไปเป็นเปลี่ยนแปลงได้) เปลี่ยนลักษณะภายในคลาสเดียว (เช่นเพศ หมายเลขในคลาสของ คำที่เปลี่ยนแปลงได้): ขับชา- กวีใช้คำนาม "ชา" ในพหูพจน์ ไม่รู้จักฤดูหนาวหรือฤดูร้อน: ดวงอาทิตย์ขึ้นอย่างเจิดจ้า- คำคุณศัพท์สั้น ๆ ไม่ได้ใช้ในฟังก์ชันกริยาตามที่กำหนดโดยบรรทัดฐานของภาษารัสเซีย แต่ใช้ในรูปแบบที่แสดงที่มา (ในความหมายของ "สีแดง")

ด้วยวิธีที่ผิดปกติที่สุด V. Mayakovsky ขัดแย้งกับคำธรรมดาทำให้เกิดความหมายที่แสดงออกใหม่: ใน เดือนกรกฎาคมกำลังเข้าสู่ฤดูร้อน เนินเขาของพุชกินโค่นภูเขาฉลาม; หลังคาคดด้วยเปลือกไม้ คุณถูกปกคลุมไปด้วยเมฆ ดวงอาทิตย์แผ่รังสีออกไปในสนาม ตาของเขาอยู่ในสวนแล้ว มาดูสิ มาร้องเพลงให้โลกเห็นในถังขยะสีเทากันดีกว่า

ในด้านการใช้คำศัพท์นวัตกรรมของ V. Mayakovsky ไม่เพียง แต่อยู่ในโอกาสของผู้แต่งจำนวนมากเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการใช้คำที่ลดลงและเป็นภาษาพูดอย่างอิสระซึ่งดูเหมือนว่าจะไม่มีที่ในบทกวีชั้นสูง: ปรสิต(ภาษาพูด), ขับแยม(เรียบง่าย) ลง(ภาษาพูด), อยู่แถว ๆ นี้(ง่าย) ฯลฯ

ในฐานะผู้ริเริ่มที่กล้าหาญ V. Mayakovsky ใช้หน่วยวลี ในบทกวีนี้เราสามารถสังเกตการต่อสู้ที่แปลกประหลาดกับการตายของคำเดียวซึ่งเปลี่ยนวลีอิสระให้เป็นหน่วยทางวลี ผู้เขียนแปลงหน่วยวลีโดยการแนะนำคำและสำนวนอิสระในโครงสร้าง: ตัวอย่างเช่นเป็นหน่วยวลี มองทั้งสองทาง Mayakovsky แนะนำคำกริยาอิสระสองตัวและการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น “ คุณไปดูทั้งสองอย่างเลย”;หน่วยวลี กรีดร้องที่ด้านบนของปอดของคุณกลายเป็นบทกวี “ทันใดนั้นฉันก็มองเห็นแสงสว่างทั้งหมด”;หน่วยวลี กี่ฤดูหนาวกี่ปีเปลี่ยนแปลงจนยากต่อการจดจำ - “ไม่รู้ทั้งฤดูหนาวและฤดูร้อน”

ในส่วนของไวยากรณ์ Mayakovsky พยายามที่จะเน้นคำนั้นเพื่อปลดปล่อยมันจากการพึ่งพาทางวากยสัมพันธ์เช่น “เพื่อการเอาชนะไวยากรณ์ที่แปลกประหลาด” ตามคำกล่าวของ G. O. Vinokur มีความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างคุณสมบัติของโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของสุนทรพจน์บทกวีของ Mayakovsky และจังหวะของมันดังนั้นโดยพื้นฐานแล้วจังหวะและไวยากรณ์ของ Mayakovsky ดูเหมือนจะอธิบายซึ่งกันและกัน:

มวลดวงอาทิตย์พุ่งเข้าทางหน้าต่าง ทะลุประตู ทะลุรอยแตกร้าว หายใจเข้า...

ความเฉพาะเจาะจงของไวยากรณ์ของ V. Mayakovsky ไม่ใช่ว่าเขามีโครงสร้างที่ผิดปกติมากมาย แต่ทั้งหมดนั้นถูกสร้างขึ้นโดยงานโวหารบางอย่างซึ่งเป็นทัศนคติในการสื่อสารบางอย่างของผู้เขียน

นอกเหนือจากวิธีการทางภาษาที่กล่าวถึงในระดับต่าง ๆ แล้ว V. Mayakovsky ยังใช้เทคนิคต่าง ๆ สิ่งที่พบบ่อยที่สุดในบทกวีนี้คือการทำซ้ำซึ่งทำหน้าที่ต่างๆ ประการแรก การทำซ้ำมีส่วนทำให้เกิดไดนามิกและความหมายของภาพ: “ตาของเขาอยู่ในสวนแล้ว เขากำลังเดินผ่านสวนแล้ว”ประการที่สอง การเล่นสำนวนขึ้นอยู่กับมัน: “ฉันกำลังขับย้อนแสงเป็นครั้งแรกนับตั้งแต่การสร้าง คุณโทรหาฉัน? ขับชาขับมันกวีแยม!”

ประการที่สาม ต้องขอบคุณการทำซ้ำ ขอบเขตความหมายทั้งหมดของคำกริยากลางของบทกวีจึงถูกเปิดเผยอย่างต่อเนื่อง - ส่องแสง(จากกายภาพสู่สังคมและการเมือง):

และคุณคิดว่าฉันควรจะส่องแสง

อย่างง่ายดาย?

- ไปข้างหน้าและลอง! -

และที่นี่คุณไป -

เริ่มที่จะไป

คุณกำลังมา - และเปล่งประกายทั้งสองด้าน!

เปล่งประกายอยู่เสมอ เปล่งประกายทุกที่ จนกระทั่งวันสุดท้ายของก้นบึ้ง เปล่งประกาย - และไม่มีเล็บ!

นี่คือสโลแกนของฉัน - และดวงอาทิตย์!

การทำซ้ำสองชุดมีการโต้ตอบกันที่นี่ - กริยา ไปและ เปล่งประกายที่เสริมกันและกันให้มีความหมายและสำคัญยิ่งขึ้นในการแสดงความคิดของผู้เขียน

แนวคิดหลักของบทกวีถูกเน้นย้ำซ้ำแล้วซ้ำอีกโดยอุปกรณ์โวหารแห่งความเท่าเทียมในการพรรณนาของกวีและดวงอาทิตย์: “ ฉันจะเทแสงแดดของฉันและคุณ - ของคุณเองในบทกวี", "เอาล่ะ - คุณเริ่มไปคุณก็ไป - และเปล่งประกายเจิดจ้า!”และอื่น ๆ.

มีเทคนิคอื่น ๆ ในบทกวี: ก) อติพจน์ - “ พระอาทิตย์ตกที่แผดเผาด้วยดวงอาทิตย์หนึ่งร้อยสี่สิบดวง”; b) คำอุปมา - “ ฤดูร้อนกำลังผ่านไป”, “ความร้อนกำลังลอยอยู่”, "พระอาทิตย์กำลังเดิน" “มาร้องเพลงให้โลกเห็นในถังขยะสีเทากันเถอะ”และอื่น ๆ.; c) ตัวตน - “ตาของเขาอยู่ในสวนแล้ว”(ดวงอาทิตย์) "วิญญาณ" เมื่อแปลแล้วเขาก็พูดด้วยน้ำเสียงทุ้มลึก”นอกจากนี้เทคนิคต่าง ๆ ที่รวมอยู่ในบทกวีเสริมสร้างซึ่งกันและกันเพิ่มผลกระทบของข้อความความหมายของมันเช่น: "ฉันตีเขาที่ไหล่" - อติพจน์และตัวตนในเวลาเดียวกัน

“การผจญภัยสุดพิเศษที่เกิดขึ้นกับ Vladimir Mayakovsky ในฤดูร้อนที่เดชา”

ชื่อบทกวีค่อนข้างยาวพร้อมคำบรรยายโดยละเอียดซึ่งระบุสถานที่เกิดเหตุอย่างชัดเจน โดยมุ่งไปที่เรื่องราวโดยละเอียดเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริง

บทกวีเปิดฉากด้วยภูมิทัศน์เดชา ซึ่งไม่ธรรมดาพอๆ กับการผจญภัยของกวีที่ระบุไว้ในชื่อเรื่อง

เปิดด้วยคำอติพจน์ที่แสดงออกว่า "ในดวงอาทิตย์หนึ่งร้อยสี่สิบดวงพระอาทิตย์ตกดิน" โดยเน้นย้ำถึงความแข็งแกร่งของความร้อนในฤดูร้อนและในขณะเดียวกันก็กำหนดพลวัตสำหรับการดำเนินการที่ตามมาทั้งหมดของงาน:

และพรุ่งนี้
อีกครั้ง
น้ำท่วมโลก
พระอาทิตย์ขึ้นอย่างสดใส
และวันแล้ววันเล่า
ทำให้ฉันโกรธมาก
ฉัน
นี้
กลายเป็น.

นี่คือวิธีการสรุปความขัดแย้งในจินตนาการในงาน ต่อไปพระเอกโคลงสั้น ๆ อวดดีโยนความท้าทายที่สิ้นหวังไปยังร่างกายของสวรรค์:

ฉันตะโกนตรงไปที่ดวงอาทิตย์:
"ลง!
อยู่ในนรกก็พอแล้ว!”

คำพูดของฮีโร่ประกอบด้วยวลีภาษาพูดและภาษาพูดมากมาย สิ่งนี้ทำให้คำพูดของเขาเป็นตัวละครที่คุ้นเคย เมื่อเริ่มแรกกล้าที่จะสื่อสารกับดวงอาทิตย์ ดูเหมือนว่าคน ๆ หนึ่งจะโอ้อวดถึงความไม่เกรงกลัวของเขา ในที่สุดพระอาทิตย์ก็ตอบสนองต่อการท้าทาย อารมณ์ของฮีโร่ก็เปลี่ยนไป:

มารเอาความอวดดีของฉันไป
ตะโกนใส่เขา -
สับสน,
ฉันนั่งลงบนมุมม้านั่ง
ฉันเกรงว่ามันจะไม่เลวร้ายไปกว่านี้แล้ว!

บทกวี (เช่นเดียวกับเนื้อเพลงของ V.V. Mayakovsky โดยทั่วไป) มีจุดเริ่มต้นที่น่าทึ่งอย่างมาก การกระทำที่น่าอัศจรรย์แผ่ออกไปเหมือนฉากโต๊ะธรรมดา: ต่อหน้าเราคือเพื่อนสนิทสองคนที่กำลังสนทนากันทุกวันผ่านกาโลหะ พวกเขา (กวีและดวงอาทิตย์) บ่นกันเกี่ยวกับปัญหาในชีวิตประจำวัน และในที่สุดก็ตกลงที่จะร่วมมือกันเพื่อจุดประสงค์เดียวกัน:

คุณและฉัน
มีพวกเราสองคนสหาย!
ไปกันเถอะกวี
พวกเรามอง,
มาร้องเพลงกันเถอะ
โลกอยู่ในถังขยะสีเทา
ฉันจะเทแสงแดดของฉัน
และคุณเป็นของคุณ
ในบทกวี

ในเวลาเดียวกัน ในที่สุด "ดวงอาทิตย์สีทอง" ก็ได้รับภาพลักษณ์ของมนุษย์ ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นการสนทนาแบบสบายๆ เท่านั้น แต่คุณยังสามารถตบไหล่ได้อีกด้วย

ในตอนท้ายของบทกวี ภาพนามธรรมของศัตรูทั่วไปถูกทำลาย:

กำแพงแห่งเงา
คืนในคุก
ตกอยู่ใต้ดวงอาทิตย์ด้วยปืนลูกซองสองลำกล้อง

งานจบลงด้วยภาพแห่งชัยชนะของบทกวีและแสงสว่างในแง่ดี สิ่งที่สวยงามที่สุดในโลก

คำอุปมาอุปมัยบทกวีช่วย V.V. Mayakovsky ผสมผสานแผนการที่ยอดเยี่ยมและสมจริงเพื่อสะท้อนความเป็นจริงทางศิลปะ:

ถึงฉัน,
ด้วยเจตจำนงเสรีของฉันเอง
ตัวมันเอง
ฉันจะกระจายออกไปเป็นขั้นๆ
พระอาทิตย์กำลังเดินอยู่ในสนาม

ฮีโร่โคลงสั้น ๆ รับรู้ถึงร่างกายบนสวรรค์ว่าเป็นสิ่งมีชีวิตที่แท้จริง - ผู้ช่วยของกวี ทั้งคู่ทำสิ่งหนึ่งที่เหมือนกัน - พวกเขานำแสงสว่างมาสู่โลก

วี.วี. Mayakovsky พยายามที่จะสอดคล้องในมุมมองของเขาเกี่ยวกับศิลปะ บทกวีของกวีนี้สะท้อนถึงปัญหาของผลงานอื่น ๆ ของเขาที่อุทิศให้กับหัวข้อของกวีและบทกวี

การผจญภัยสุดพิเศษที่เกิดขึ้นกับ Vladimir Mayakovsky ในฤดูร้อนที่เดชา
(พุชคิโน ภูเขาฉลาม เดชาของ Rumyantsev 27 บทตามทางรถไฟ Yaroslavl)

พระอาทิตย์อัสดงมีแสงตะวันนับร้อยสี่สิบดวง
ฤดูร้อนกำลังเข้าสู่เดือนกรกฎาคม
มันร้อน
ความร้อนลอยอยู่ -
มันอยู่ที่เดชา
เนินเขาของพุชคิโนมีโคน
ภูเขาฉลาม
และด้านล่างของภูเขา -
เคยเป็นหมู่บ้าน
หลังคาคดมีเปลือกไม้
และเหนือหมู่บ้าน -
รู,
และอาจเข้าไปในหลุมนั้น
ดวงอาทิตย์ตกทุกครั้ง
ช้าและมั่นคง.
และพรุ่งนี้
อีกครั้ง
น้ำท่วมโลก
พระอาทิตย์ขึ้นอย่างสดใส
และวันแล้ววันเล่า
ทำให้ฉันโกรธมาก
ฉัน
นี้
กลายเป็น.
แล้ววันหนึ่งฉันก็โกรธ
ทุกสิ่งก็จางหายไปด้วยความกลัว
ฉันตะโกนตรงไปที่ดวงอาทิตย์:
"ลง!
อยู่ในนรกก็พอแล้ว!”
ฉันตะโกนไปที่ดวงอาทิตย์:
“ดาม็อต!
คุณถูกปกคลุมไปด้วยเมฆ
และที่นี่ - คุณไม่รู้ฤดูหนาวหรือหลายปี
นั่งลงแล้ววาดโปสเตอร์!”
ฉันตะโกนไปที่ดวงอาทิตย์:
"รอสักครู่!
ฟังนะ หน้าผากทอง
กว่านั้น
ว่างไป
ถึงฉัน
มันจะดีมากสำหรับชา!”
ฉันทำอะไรลงไป!
ฉันตาย!
ถึงฉัน,
ด้วยเจตจำนงเสรีของฉันเอง
ตัวมันเอง
แผ่รัศมีย่างก้าวออกไป
พระอาทิตย์กำลังเดินอยู่ในสนาม
ฉันไม่ต้องการแสดงความกลัว -
และถอยกลับไป
ดวงตาของเขาอยู่ในสวนแล้ว
มันผ่านสวนไปแล้ว
ในหน้าต่าง
ที่ประตู,
เข้าสู่ช่องว่าง
มวลดวงอาทิตย์ตก
ล้มลง;
หายใจเข้า
พูดด้วยน้ำเสียงเข้มว่า
“ฉันกำลังขับรถกลับไฟ
เป็นครั้งแรกนับตั้งแต่ทรงสร้าง
คุณโทรหาฉันหรือเปล่า?
ขับชา
ขับออกไปกวีแยม!”
น้ำตาจากตาของฉัน -
ความร้อนทำให้ฉันเป็นบ้า
แต่ฉันบอกเขาแล้ว
สำหรับกาโลหะ:
"ดี,
นั่งลงผู้ส่องสว่าง!
มารเอาความอวดดีของฉันไป
ตะโกนใส่เขา -
สับสน,
ฉันนั่งลงบนมุมม้านั่ง
ฉันเกรงว่ามันจะไม่เลวร้ายไปกว่านี้แล้ว!
แต่สิ่งที่แปลกประหลาดจากดวงอาทิตย์ก็โผล่ออกมา
ไหล -
และความใจเย็น
ลืมไปแล้ว
ฉันกำลังนั่งพูดอยู่
พร้อมด้วยแสงสว่าง
ค่อยๆ.
เกี่ยวกับสิ่งนั้น
ฉันกำลังพูดถึงเรื่องนี้
มีบางอย่างติดอยู่กับ Rosta
และดวงอาทิตย์:
"ตกลง,
ไม่ต้องเสียใจ,
มองสิ่งต่าง ๆ ง่ายๆ!
และสำหรับฉันคุณคิดอย่างไร
ส่องแสง
อย่างง่ายดาย.
- ไปลองเลย! —
และที่นี่คุณไป -
เริ่มที่จะไป
คุณเดินและเปิดไฟไว้!”
พวกเขาคุยกันแบบนั้นจนมืด -
จนกระทั่งเมื่อคืนก่อนนั่นก็คือ
ที่นี่มืดแค่ไหน?
ไม่มีนาย”
เราอยู่บ้านกับเขาอย่างสมบูรณ์
และอีกไม่นาน
ไม่มีมิตรภาพ
ฉันตีไหล่เขา
และดวงอาทิตย์ก็เช่นกัน:
"คุณและฉัน,
มีพวกเราสองคนสหาย!
ไปกันเถอะกวี
พวกเรามอง,
มาร้องเพลงกันเถอะ
โลกอยู่ในถังขยะสีเทา
ฉันจะเทแสงแดดของฉัน
และคุณเป็นของคุณ
บทกวี”
กำแพงแห่งเงา
คืนในคุก
ตกอยู่ใต้ดวงอาทิตย์ด้วยปืนลูกซองสองลำกล้อง
ความยุ่งเหยิงของบทกวีและแสงสว่าง
ส่องอะไรก็ได้!
มันจะเหนื่อย.
และต้องการกลางคืน
นอนลง
คนช่างฝันโง่ๆ
ทันใดนั้น - ฉัน
ด้วยแสงสว่างทั้งหมดที่ฉันสามารถ -
และรุ่งเช้าอีกครั้ง
เปล่งประกายอยู่เสมอ
ส่องแสงทุกที่
จนถึงวันสุดท้ายของโดเนตสค์
ส่องแสง -
และไม่มีเล็บ!
นี่คือสโลแกนของฉัน
และดวงอาทิตย์!

การวิเคราะห์บทกวี "An Extraordinary Adventure" โดย Mayakovsky

บทกวี "An Extraordinary Adventure..." เขียนโดย Mayakovsky ในปี 1920 มีพื้นฐานมาจากความประทับใจจากการเข้าพักจริงของกวีที่เดชาของ Rumyantsev

ในการทำงานในรูปแบบที่ยอดเยี่ยม Mayakovsky แสดงออกถึงมุมมองในอุดมคติของเขา การปฏิวัติดูเหมือนเป็นรุ่งอรุณแห่งโลกใหม่สำหรับผู้เขียน สมาชิกของสังคมคอมมิวนิสต์จะต้องอยู่ภายใต้ธรรมชาติทั้งหมด ลัทธิคอมมิวนิสต์ประกาศถึงพลังและความสามารถอันไร้ขอบเขตของมนุษย์ จึงไม่น่าแปลกใจที่ผู้เขียนสามารถหันไปหาดวงอาทิตย์ได้อย่างง่ายดาย มุมมองนี้ยังรวมถึงการปฏิเสธศาสนาและความเชื่อโชคลางทั้งหมด ในสังคมปิตาธิปไตย พระอาทิตย์ได้รับการยกย่อง ชาวนาในซาร์รัสเซียปฏิบัติต่อเขาในฐานะสิ่งมีชีวิตที่สูงกว่าซึ่งชีวิตของเขาขึ้นอยู่กับโดยตรง ศาสนาคริสต์ได้วางพระเจ้าองค์เดียวไว้ในสถานที่แห่งนี้ แต่ดวงอาทิตย์ซึ่งเป็นหนึ่งในการสร้างสรรค์ของพลังที่สูงกว่ายังคงไม่สามารถเข้าถึงได้

ลัทธิวัตถุนิยมให้คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการดำรงอยู่ของวัตถุในจักรวาลทั้งหมด สิ่งนี้ทำให้ตำแหน่งของดวงอาทิตย์ลดลงอย่างมากแล้ว ดูเหมือนดาวดวงหนึ่งจากจำนวนนับไม่ถ้วน และห่างไกลจากดาวที่สว่างที่สุด ในสมัยของ Mayakovsky ผู้คนต่างใฝ่ฝันถึงการบินอวกาศ ดังนั้นระยะห่างจากดวงอาทิตย์จึง "ลดลง"

กวีเป็นคนของสังคมใหม่ เขาสามารถจัดการงานหรือปัญหาใด ๆ ได้ โกรธดวงอาทิตย์ (!) เขาชวนเขาไปเยี่ยมเขาอย่างกล้าหาญ มายาคอฟสกี้ยังตำหนิผู้ส่องสว่างด้วยซ้ำ เขายุ่งอยู่กับงาน และพระอาทิตย์ก็เคลื่อนผ่านท้องฟ้าอย่างไร้กังวลทุกวัน แม้ว่าเขาจะมั่นใจในตัวเอง แต่กวีก็ยังคงรู้สึกกลัวโดยไม่สมัครใจเมื่อเห็นว่าดวงอาทิตย์กำลังมุ่งหน้าไปที่บ้านของเขาจริงๆ แต่ความกลัวนี้ค่อยๆหายไปเพราะแขกยังรับรู้ว่ากวีมีความเท่าเทียมกับเขา นี่เป็นข้อเสนอที่ยืนยันชีวิตของลัทธิคอมมิวนิสต์อีกประการหนึ่ง ไม่มีงานที่เป็นไปไม่ได้ในโลกนี้ บุคคลถูกหยุดโดยขาดความมั่นใจในความสามารถของตนเองเท่านั้น คุณต้องทำธุรกิจใดๆ อย่างไม่ต้องสงสัย และสิ่งนี้จะนำไปสู่ความสำเร็จอย่างสม่ำเสมอ

กวีและพระอาทิตย์กำลังสนทนากันอย่างสงบและไม่เร่งรีบ พวกเขาแบ่งปันปัญหาของพวกเขา พระเอกโคลงสั้น ๆ เข้าใจว่าดวงอาทิตย์ก็ทำงานหนักเช่นกัน สิ่งนี้ทำให้พวกเขาใกล้ชิดกันมากขึ้น ภายใต้ลัทธิคอมมิวนิสต์ คุณค่าของบุคคลขึ้นอยู่กับผลงานด้านแรงงานของเขาโดยตรง เป็นลักษณะเฉพาะอย่างยิ่งที่ดวงอาทิตย์เรียกกวีว่า "สหาย" ด้วยความรู้สึกเป็นมิตรที่พลุ่งพล่าน ในตอนจบ Mayakovsky เปรียบเทียบบทกวีของเขากับแสงตะวันและอ้างว่าสโลแกนร่วมของพวกเขาคือส่องแสงเสมอและทุกที่

ดังนั้น Mayakovsky ในบทกวี "An Extraordinary Adventure ... " ได้กำหนดความฝันในอุดมคติของเขา - การผสมผสานระหว่างพลังของมนุษย์และธรรมชาติในแรงกระตุ้นการทำงานเพียงครั้งเดียวซึ่งจะนำไปสู่อนาคตที่มีความสุขอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

Vladimir Mayakovsky เป็นกวีที่ยอมรับการปฏิวัติอย่างเปิดกว้าง ชายผู้ค้นพบบทกวีปฏิวัติเพื่อความคิดสร้างสรรค์ บทกวีของกวีเต็มไปด้วยอารมณ์การต่อสู้และจิตวิญญาณแห่งความรักชาติ ผลงานหลังการปฏิวัติชิ้นหนึ่งคือ "การผจญภัยสุดพิเศษที่เกิดขึ้นกับ Vladimir Mayakovsky ในฤดูร้อนที่เดชา"

บทกวี "การผจญภัยที่ไม่ธรรมดาที่เกิดขึ้นกับ Vladimir Mayakovsky ในฤดูร้อนที่เดชา" ตีพิมพ์ในปี 2463 หากก่อนการปฏิวัติผลงานของกวีมีลวดลายเล็กๆ น้อยๆ หลังจากการปฏิวัติรวมถึงในบทกวีนี้ เราจะเห็นการเรียกร้องให้มีอนาคตที่สดใสและการมองโลกในแง่ดีที่สดใส

เป็นที่ทราบกันดีว่ามายาคอฟสกี้จัดการคำอุปมาอุปมัยอย่างเชี่ยวชาญและงานนี้ก็ไม่มีข้อยกเว้น ผู้เขียนสร้างงานพิเศษที่คล้ายกับเทพนิยายพื้นบ้านรัสเซียที่แท้จริง

ประเภททิศทางสัมผัส

“An Extraordinary Adventure...” เป็นเทพนิยายรัสเซียที่แท้จริงซึ่งเขียนขึ้นในช่วงเวลาแห่งอนาคต มีน้ำเสียงในบทกวีที่ทำให้คุณเชื่อใจกวี สัมผัสได้ทุกบรรทัด และนี่คือลักษณะเด่นของบทกวีของมายาคอฟสกี้

ที่นี่บันไดแบบเดียวกับที่ผู้เขียนใช้มีประโยชน์มากกว่าที่เคย - ช่วยเน้นการหยุดชั่วคราวและความเครียดเชิงตรรกะเพื่อให้ผู้อ่านไม่พลาดสิ่งใด

บทกวีที่นี่แปลกที่สุด: นี่คือสัมผัสที่แน่นอน "การเติบโต - เรียบง่าย" แต่ที่นี่คุณจะต้องทำใจกับคำว่า "ไม่ละลาย - คุณและฉัน" ที่ไม่ธรรมดา

ตัวละครหลัก

ตัวละครหลักใน “An Extraordinary Adventure...” มีความพิเศษอย่างแท้จริง นั่นคือดวงอาทิตย์ การเปรียบเทียบกับเทพนิยายอีกอย่างหนึ่งอยู่ในใจเพราะดวงอาทิตย์ก็เหมือนกับหลาย ๆ สิ่งในเทพนิยายที่มีชีวิตชีวา

ฮีโร่อีกคนของบทกวีคือกวีโคลงสั้น ๆ ที่ทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยซึ่งเขาบ่นกับดวงอาทิตย์ระหว่างการสนทนา

ธีมหลัก

ธีมของงานนั้นเรียบง่าย - บทบาทของกวีในชีวิตของสังคมคืออะไร? ขณะพูด ดวงอาทิตย์และกวีให้เหตุผลว่าถึงแม้บุคคลจะถือเครื่องมือแทนปากกาได้ แต่ผู้ส่องสว่างก็ไม่สามารถจ่ายได้

ในท้ายที่สุด กวีตระหนักว่าสิ่งต่างๆ จะดีกว่าสำหรับเขามากกว่าที่เขาคาดไว้ และไม่มีประโยชน์ที่จะบ่น คนรู้จักใหม่เห็นพ้องต้องกันว่าทุกคนควรทำงานของตน - ให้ดวงอาทิตย์ส่องแสงแก่ผู้คนและกวียังคงฉายแสงด้วยบทกวีของเขาต่อไป

ความหมาย

ความคิดที่ Mayakovsky ใส่เข้าไปในงานของเขานั้นง่ายมากจริงๆ ในตอนท้ายของบทกวีสามารถอ่านได้ระหว่างบรรทัด - ทุกคนบนโลกจะต้องเข้าใจจุดประสงค์ของตนเองและปฏิบัติตามเส้นทางที่เลือกและหากพวกเขาทำอะไรก็ทำได้ดี

กวีกล่าวว่ามันไม่สำคัญ อาชีพของคุณคืออะไร สิ่งสำคัญคือคุณแสดงออกมาอย่างไร และคุณทุ่มเทจิตวิญญาณให้กับมันมากแค่ไหน

หมายถึงการแสดงออกทางศิลปะ

“The Extraordinary Adventure...” มีสำนวนหลากหลายที่ทำให้มันสวยงามอย่างไม่น่าเชื่อ ลัทธิใหม่หลายอย่าง เช่น "zenezhen" "หน้าทอง" ทำให้บทกวีมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว และคำพ้องเสียงและคำศัพท์ภาษาพูดทำให้ผู้อ่านรู้สึกได้รับแรงบันดาลใจจากบทสนทนา โดยลืมไปว่ากวีกำลังพูดคุยกับดวงอาทิตย์อยู่

แน่นอนว่ามีคำอุปมาอุปไมยอยู่บ้าง แม้ว่าจะมักจะซ่อนเร้นอยู่ก็ตาม นั่นคือดวงอาทิตย์ในบทกวีที่ตกกระทบราวกับเป็นสิ่งที่มีชีวิตจริงๆ

ในระหว่างบทเรียน นักเรียนจะได้ทำความคุ้นเคยกับชีวประวัติของ Vladimir Mayakovsky ความคิดริเริ่มของบทกวีของเขาโดยใช้ตัวอย่างบทกวี "การผจญภัยที่ไม่ธรรมดาที่เกิดขึ้นกับ Vladimir Mayakovsky ในฤดูร้อนที่เดชา" การวิเคราะห์บทกวีจะช่วยให้เข้าใจผู้แต่งและตำแหน่งทางพลเมืองและความคิดสร้างสรรค์ของเขา

หลังจากพ่อของเขาเสียชีวิต ครอบครัวก็ย้ายไปมอสโคว์ กวีในอนาคตมีส่วนร่วมในกิจกรรมการปฏิวัติทำงานเป็นนักโฆษณาชวนเชื่อและถูกจับกุมสามครั้ง ในปี 1910 Mayakovsky ได้รับการปล่อยตัวจากเรือนจำ Butyrka ซึ่งเขาใช้เวลาสิบเอ็ดเดือน ที่นี่เขาเขียนบทกวีของเขา อาจกล่าวได้ว่าการปล่อยตัว Mayakovsky ออกจากคุกเป็นสัญลักษณ์ที่เข้าสู่งานศิลปะ

ในปี 1911 เขาเข้าเรียนที่โรงเรียนจิตรกรรม สถาปัตยกรรม และประติมากรรมแห่งมอสโก สถานการณ์ทางสังคมในรัสเซียทำให้ Mayakovsky มีทางเลือก - ชีวิตเก่าและศิลปะเก่าหรือชีวิตใหม่และศิลปะใหม่ “ฉันต้องการสร้างงานศิลปะสังคมนิยมใหม่” นี่คือวิธีที่กวีกำหนดเป้าหมายชีวิตของเขา ภายในกำแพงโรงเรียนกวีในอนาคตมีความคุ้นเคยอย่างมากกับผู้จัดงานกลุ่ม Gileya D.D. Burliuk ซึ่งกลายเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งลัทธิแห่งอนาคต มันอยู่ในปูมของกลุ่มนี้ - “ตบหน้าเพื่อรสนิยมสาธารณะ”— การเปิดตัววรรณกรรมของ Mayakovsky เกิดขึ้นในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2455

ในปีพ. ศ. 2456 กวีได้ตีพิมพ์บทกวีชุดแรกของเขาชื่อ "ฉัน" เขียนโศกนาฏกรรม "วลาดิเมียร์มายาคอฟสกี้" (ตัวเขาเองทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการสร้างและนักแสดงนำ) เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มนักอนาคตนิยมมายาคอฟสกี้เดินทางรอบเมืองต่างๆ ของรัสเซีย การพูดในที่สาธารณะกลายเป็นสาเหตุที่ทำให้เขาถูกไล่ออกจากโรงเรียน

การปฏิวัติเดือนตุลาคมปี 1917 ได้รับการต้อนรับจาก Mayakovsky ด้วยความยินดีและกระตือรือร้น กวีสนับสนุนรัฐหนุ่มด้วยวิธีการทางศิลปะที่มีให้กับเขา

ตั้งแต่ปี 1919 เขาทำงานที่ Windows ของ ROSTA เป็นเวลาสามปี โดยผลิตโปสเตอร์โฆษณาชวนเชื่อและโปสเตอร์เสียดสีพร้อมบทกวี โดยรวมแล้วในช่วงเวลานี้เขาเป็นผู้เขียน "หน้าต่าง" ดังกล่าวประมาณ 1,100 ชิ้น (รูปที่ 2)

ข้าว. 2. โปสเตอร์ที่สร้างโดย Mayakovsky ในปี 1920 ()

Mayakovsky เรียก ROSTA Windows เป็นสิ่งที่มหัศจรรย์ โปสเตอร์ของศิลปิน “Windows...” ถูกจัดแสดงไว้ที่หน้าต่างของร้านค้ากลางในมอสโก ที่ Kuznetsky Most และบางชิ้นก็ถูกส่งไปยังเมืองอื่นๆ ด้วยซ้ำ

ในฤดูร้อนปี 2463 Mayakovsky อาศัยอยู่ที่เดชาใน Pushkino (ใกล้มอสโก) ทำงานที่ ROSTA และเดินทางเข้าเมืองทุกวัน นั่นคือตอนที่มันถูกเขียน บทกวี "การผจญภัยสุดพิเศษที่เกิดขึ้นกับ Vladimir Mayakovsky ในฤดูร้อนที่เดชา"

ทุกอย่างเกี่ยวกับบทกวีนี้ไม่ธรรมดา: โครงเรื่องที่ผสมผสานความเป็นจริงและจินตนาการจังหวะพิเศษการผสมผสานระหว่างคำที่เรียบง่ายและเป็นภาษาพูดเข้ากับลัทธิใหม่ของผู้เขียน

ชื่อบทกวี

กวีจงใจเลือกชื่อบทกวีที่ยาวและยุ่งยาก: "การผจญภัยที่ไม่ธรรมดาที่เกิดขึ้นกับ Vladimir Mayakovsky ในฤดูร้อนที่เดชา" นอกจากนี้เขายังเพิ่มคำบรรยาย: "Pushkino, Akulova Gora, เดชาของ Rumyantsev, 27 บทตามทางรถไฟ Yaroslavl ดอร์" ดังนั้นชื่อเรื่องและคำบรรยายจึงขัดแย้งกัน: ความพิเศษกับความธรรมดา ความอัศจรรย์กับของจริง

องค์ประกอบบทกวี

1. นิทรรศการ "งานประจำวันของกวี"
2. การเริ่มต้นและการพัฒนาของการดำเนินการ “กวีทะเลาะกับตะวัน เชิญชวน "ชา"
3. จุดสำคัญ. “ขบวนแห่พระอาทิตย์ บทสนทนาระหว่างกวีกับผู้ทรงคุณวุฒิ"
4. ข้อไขเค้าความเรื่อง. “ลัทธิกวีนิพนธ์ของนักกวี”

แก่นเรื่อง แนวคิด ปัญหาของบทกวี

บทกวีตามที่นักแสดงชื่อดัง Vladimir Yakhontov กล่าวนั้นน่าทึ่ง“ ด้วยความกล้าของโครงเรื่องและความงดงามของความคิด: กวีและดวงอาทิตย์เป็นเพื่อนกันสองคน คนหนึ่งส่องแสง อีกคนร้องเพลง” ทั้งหมดนี้สว่างไสวด้วยรอยยิ้มอันเปี่ยมสุขและจริงใจ ลำดับชั้นของคำคล้องจองที่หลากหลายและบางครั้งก็ไม่คาดคิด และรูปแบบจังหวะที่ละเอียดอ่อนช่วยเพิ่มความประทับใจในความมีชีวิตชีวา ความยิ่งใหญ่ และความบันเทิงของการเล่าเรื่อง

ด้วยความเหนื่อยล้าจากความร้อนในฤดูร้อนและงานที่เหน็ดเหนื่อย ศิลปินกวีจึงอิจฉาดวงอาทิตย์เพราะมันไม่ส่องแสงในตอนกลางคืน นั่นคือมันไม่ได้ผล แต่ได้พักผ่อน (รูปที่ 3)

ข้าว. 3. ภาพประกอบ ()

แล้ววันหนึ่งฉันก็โกรธ

ทุกสิ่งก็จางหายไปด้วยความกลัว

ฉันตะโกนตรงไปที่ดวงอาทิตย์:

อยู่ในนรกก็พอแล้ว!”

ฉันตะโกนไปที่ดวงอาทิตย์:

“ดาม็อต!

คุณถูกปกคลุมไปด้วยเมฆ

และที่นี่ - คุณไม่รู้ฤดูหนาวหรือหลายปี

นั่งลงแล้ววาดโปสเตอร์!

พระอาทิตย์มาเยี่ยมกวีและในการสนทนาของพวกเขา ปรากฎว่าทั้งคู่มีอะไรที่เหมือนกันหลายอย่าง หน้าที่ของดวงอาทิตย์ก็เหมือนกับกวี คือการทำให้โลกสีเทานี้สว่างขึ้น เติมเต็มด้วยสีสัน ชีวิต และความหมายทั้งสองตระหนักถึงความสำคัญของงานของตน และถึงแม้งานจะซับซ้อน แต่ผู้เขียนก็ประกาศไว้ สโลแกนทั่วไปที่กลายเป็นแนวคิดหลักของบทกวี:

เปล่งประกายอยู่เสมอ

ส่องแสงทุกที่

จนถึงวันสุดท้ายของโดเนตสค์

ส่องแสง -

และไม่มีเล็บ!

นี่คือสโลแกนของฉัน -

และดวงอาทิตย์!

ดังนั้นมายาคอฟสกี้จึงแสดงทัศนคติของเขาต่องานกวีในบทกวีโดยเลือกลักษณะเชิงเปรียบเทียบที่ไม่ธรรมดาเพื่อบอกผู้อ่านว่าบทกวีที่แท้จริงควรเป็นอย่างไร

หมายถึงการแสดงออกทางศิลปะและเทคนิคโวหาร

อุปมา- หนึ่งในถ้วยรางวัลทางศิลปะหลักที่กวีใช้ คำอุปมาอุปมัยของเขานั้นแปลกและเป็นต้นฉบับ

ตัวอย่างเช่น:

1. เนินเขาพุชคิโนมีโคน

ภูเขาฉลาม

และด้านล่างของภูเขา -

เคยเป็นหมู่บ้าน

หลังคาคดมีเปลือกไม้ .

2. เมื่อกระจายขั้นรังสีออกไปแล้ว

พระอาทิตย์กำลังเดินอยู่ในสนาม

คำอุปมาอุปมัยดังกล่าวเรียกว่าขยาย ต่างจากคำอุปมาธรรมดา คำอุปมาดังกล่าวมีความคล้ายคลึงกันโดยเป็นรูปเป็นร่างกับปรากฏการณ์ชีวิตบางอย่าง และถูกเปิดเผยตลอดทั้งส่วนหรือทั้งบทกวี .

ไฮเปอร์โบลา(การพูดเกินจริงทางศิลปะ) การใช้งานช่วยให้ผู้เขียนสามารถมอบอารมณ์และอารมณ์ของบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ให้กับฮีโร่ของบทกวีได้ ตัว อย่าง เช่น ความ ร้อน ที่ เหลือ ทน ถูก ถ่ายทอด ภาย ใน อติพจน์ ต่อไปนี้: “พระอาทิตย์ตก ที่ แผดเผา ด้วย ดวง อาทิตย์ นับ แสน ดวง.” ได้ยินลักษณะของพระเอกของบทกวีมีแนวโน้มที่จะพูดเกินจริงทุกอย่างรับรู้และสัมผัสกับสิ่งต่าง ๆ ที่รุนแรงกว่าคนธรรมดาได้ยินในคำพูด:“ ฉันทำอะไรลงไป! ฉันตาย!

ปุน(เล่นคำ)

ตัวอย่างเช่น:

โดยไม่มีสาเหตุ เข้ามา,

สำหรับชา มันไปแล้วจะ!

(เข้ามา - ซ่อนซ่อนตกลงไปในหลุม จะไป - เชิญชวนให้เยี่ยมชม)

คำศัพท์โวหาร

ในบทสนทนาระหว่างพระเอกกับดวงอาทิตย์ ผู้เขียนจงใจใช้ ภาษาพูด, คำศัพท์ภาษาพูด. ทำให้บทสนทนาผ่อนคลายและเป็นธรรมชาติมาก ในตอนแรกเมื่อพระเอกโกรธคำพูดของเขาจะหยาบคายและรุนแรง กวีเรียกดวงอาทิตย์ ปรสิต,อ้างว่ามัน ห้อยอยู่รอบ ๆ ไม่ได้ใช้งาน. ดวงอาทิตย์ก็ไม่ด้อยกว่า: “- ขับชาขับกวีแยม! พระเอกอุทานด้วยความรำคาญเพื่อตอบสนอง:“ - ปีศาจดึงความกล้าของฉันตะโกนใส่เขา" และในไม่ช้าการสนทนาก็กลายเป็นการสนทนาที่เป็นมิตร:

ไม่ต้องเสียใจ,

สิ่งที่ง่าย!

และสำหรับฉันคุณคิดอย่างไร

- ไปลองเลย!

นอกจากคำศัพท์ภาษาพูดแล้ว Mayakovsky ยังเป็นตัวแทนของลัทธิแห่งอนาคตอีกด้วย การทดลองด้วยคำพูดสร้างลัทธิใหม่ของเขาเอง.

ตัวอย่างเช่น:

"เนินเขาพุชคิโน โค้งงอ» ( โค้งงอ- ที่ได้มาจาก โค้งงอ).

"รอสักครู่! ฟัง, คิ้วทอง» ( คิ้วทองเกิดขึ้นจากการเปรียบเทียบกับ มีผมสีทอง).

“แต่สิ่งที่แปลกประหลาดจากดวงอาทิตย์ สิ่งมีชีวิตไหล" ( สิ่งมีชีวิต- คือแสงที่ได้มาจาก ชัดเจน)

“ไปกันเถอะกวี มาดูมาร้องเพลงกัน"(ที่ได้มาจาก ดู, ร้องเพลง)

“และอยากนอนตอนกลางคืนคนโง่ หนังสือในฝัน» ( หนังสือในฝัน- ที่ได้มาจาก นอนไม่หลับ).

รูปแบบบทกวี

ขณะอ่านบทกวี คุณอาจสังเกตเห็นว่าประกอบด้วยบรรทัดที่มีจำนวนพยางค์ไม่เท่ากัน เทคนิคนี้เรียกว่า บันไดปีน. มันถูกคิดค้นโดย Mayakovsky กวีแยกบรรทัดและเขียนบรรทัดใหม่ต่อไป

เปรียบเทียบ:

มายาคอฟสกี้ตั้งชื่อเหตุผลหลักในการใช้รูปแบบบทกวีใหม่ในหนังสือของเขาเรื่อง How to Make Poems (1926) (รูปที่ 4) ก่อนอื่นนี่คือการออกแบบจังหวะของกลอนที่ชัดเจนยิ่งขึ้นเนื่องจากตาม Mayakovsky เครื่องหมายวรรคตอนแบบดั้งเดิมไม่ได้รับการปรับให้เหมาะสมเพียงพอสำหรับสิ่งนี้

บทความนี้เขียนโดย Mayakovsky ในปี 1926 ในนั้นเขาแสดงออกถึงมุมมองทางศิลปะของเขา

สำหรับงานกวีที่คุณต้องการ:

1. การมีอยู่ของงานในสังคม (ระเบียบสังคม)

2. การตั้งเป้าหมาย

3. วัสดุ. คำ. การเติมเต็มคลังเก็บของกะโหลกศีรษะของคุณอย่างต่อเนื่องด้วยความจำเป็น แสดงออก หายาก คิดค้น ปรับปรุง ผลิต และคำอื่นๆ ทุกประเภท

มายาคอฟสกี้ยกตัวอย่างว่าเขาเติมคำศัพท์และรูปภาพใหม่ๆ ลงในคลังของเขาอย่างไร กวีมีสมุดบันทึกติดตัวซึ่งเขาเขียนคำศัพท์ที่น่าสนใจ เขานึกถึงเหตุการณ์หนึ่ง: “ในปี 1913 เมื่อเดินทางกลับจากซาราตอฟไปมอสโก เพื่อพิสูจน์ความภักดีต่อเพื่อนร่วมรถม้าของฉัน ฉันบอกเธอว่าฉัน “ไม่ใช่ผู้ชาย แต่เป็น มีเมฆอยู่ในกางเกง" เมื่อพูดเช่นนี้ ฉันก็รู้ทันทีว่าสิ่งนี้อาจเป็นประโยชน์สำหรับบทกวี แต่จะเป็นอย่างไรหากมันถูกเผยแพร่ด้วยคำพูดแบบปากต่อปากและสูญเปล่าโดยเปล่าประโยชน์? ด้วยความกังวลอย่างยิ่ง ฉันจึงสอบปากคำหญิงสาวด้วยคำถามนำเป็นเวลาครึ่งชั่วโมงและสงบลงหลังจากแน่ใจว่าคำพูดของฉันหลุดออกจากหูข้างถัดไปของเธอแล้ว ในอีกสองปี "เมฆในกางเกง"ฉันต้องการมันสำหรับชื่อบทกวีทั้งเล่ม”

จุดสำคัญอีกประการหนึ่งในกระบวนการสร้างบทกวี Mayakovsky เรียกว่าทักษะและเทคนิคของการประมวลผลคำ: บทกวี, เมตร, สัมผัสอักษร, รูปภาพ, การลดสไตล์, สิ่งที่น่าสมเพช, การสิ้นสุด, ชื่อ, โครงร่าง ฯลฯ ในบทความกวีแบ่งปันว่าอย่างไร เขาทำงานร่วมกับคำในกระบวนการสร้างบทกวี "Sergei Yesenin":

“หากไม่มีความคิดเห็นใดๆ ฉันจะค่อยๆ ประมวลผลคำในบรรทัดเดียว:

1. วันของเราไม่ค่อยมีความสนุกสนาน

2. วันเวลาของเราขาดแคลนความสุข

3. วันเวลาของเราไม่พร้อมสำหรับความสุข

4. ชีวิตเราขาดความสนุกสนาน

5. ชีวิตเพื่อความสุขของเราไม่มีความพร้อม

6. ชีวิตเราขาดความสุข;

7. โลกของเราไม่มีอุปกรณ์เพื่อความสนุกสนาน;

8. โลกของเราไม่มีอุปกรณ์เพื่อความสนุกสนาน;

9. โลกของเราไม่ได้ติดตั้งเพื่อความสนุกสนานเป็นพิเศษ

10. โลกของเราไม่ได้ติดตั้งเพื่อความสนุกสนานเป็นพิเศษ

11. ดาวเคราะห์น้อยของเราไม่ได้มีอุปกรณ์เพื่อความบันเทิงมากนัก

และสุดท้ายคือวันที่ 12 -

12. โลกของเราไม่มีอุปกรณ์เพื่อความสนุกสนาน

ฉันสามารถกล่าวสุนทรพจน์เชิงตั้งรับทั้งหมดเพื่อสนับสนุนบรรทัดสุดท้ายได้ แต่สำหรับตอนนี้ ฉันจะพอใจกับการคัดลอกบรรทัดเหล่านี้จากร่างเพื่อแสดงให้เห็นว่าต้องใช้ความพยายามมากเพียงใดในการผลิตคำสองสามคำ

บรรณานุกรม

1. Korovina V.Ya. สื่อการสอนเกี่ยวกับวรรณคดี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 — 2008
2. ทิชเชนโก้ โอ.เอ. การบ้านวรรณกรรมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 (สำหรับตำราเรียนของ V.Ya. Korovina) — 2012
3. Kuteinikova N.E. บทเรียนวรรณคดีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 — 2009
4. Korovina V.Ya. หนังสือเรียนเกี่ยวกับวรรณคดี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ส่วนที่ 1 - 2555
5. Korovina V.Ya. หนังสือเรียนเกี่ยวกับวรรณคดี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ส่วนที่ 2 - 2552
6. Ladygin M.B., Zaitseva O.N. ผู้อ่านหนังสือเรียนเกี่ยวกับวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 — 2012
7. Kurdyumova T.F. ผู้อ่านหนังสือเรียนเกี่ยวกับวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ส่วนที่ 1 - 2554
8. Phonochrestomathy ในวรรณคดีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 สำหรับตำราเรียนของ Korovina

อุปมาขยาย;

อติพจน์;

ภาษาพูด, คำศัพท์ภาษาพูด;

วิทยาใหม่

1. บทกวีของ Mayakovsky มีเอกลักษณ์และสร้างสรรค์อย่างไร?