“ลักษณะเฉพาะของกิจกรรมวิศวกรรมและบทบาทของวิศวกรในโลกสมัยใหม่ สาระสำคัญของกิจกรรมทางวิศวกรรม สาระสำคัญและคุณลักษณะของกิจกรรมทางวิศวกรรม

1.2 วัสดุของผลิตภัณฑ์

คำอธิบายวัสดุผลิตภัณฑ์

โพลีเมอร์เป็นสารประกอบโมเลกุลขนาดใหญ่ซึ่งโมเลกุลขนาดใหญ่ประกอบด้วยหน่วยการทำซ้ำจำนวนมาก ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 โพลีเมอร์ถูกแยกออกเป็นกลุ่มของสารอิสระ การแยกตัวเกิดขึ้นเมื่อมีโอกาสที่แท้จริงที่จะได้รับพวกมันทางเคมี ในขั้นต้น สารสังเคราะห์ถูกใช้แทนโพลีเมอร์ธรรมชาติที่รู้จักกันดี ได้แก่ ไม้ ยาง ไหม การพัฒนาของอุตสาหกรรมในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาได้นำไปสู่การเกิดขึ้นของสารใหม่ๆ มากมาย เช่น พลาสติกและอีลาสโตเมอร์ ซึ่งหลายชนิดมีคุณสมบัติที่แตกต่างจากโพลีเมอร์ใดๆ วัสดุที่ทำจากโพลีเมอร์ซึ่งสามารถเกิดขึ้นได้ภายใต้อิทธิพลของความร้อนและความดัน จากนั้นจึงรักษารูปร่างที่มอบให้ไว้อย่างเสถียร (เนื่องจากการทำความเย็นหรือการบ่ม) ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการผลิตท่อและข้อต่อ นอกจากโพลีเมอร์แล้ว พลาสติกยังมีสารเติมแต่งที่ช่วยปรับปรุงคุณสมบัติทางเทคโนโลยีและการปฏิบัติงานอีกด้วย

ตามประเภทของสารประกอบโพลีเมอร์ พลาสติกสามารถแบ่งออกเป็นเทอร์โมพลาสติกและเทอร์โมเซต (เทอร์โมพลาสติกและเทอร์โมเซต)

เทอร์โมพลาสติกกลุ่มแรกประกอบด้วยพลาสติกซึ่งเมื่อถูกความร้อนจะเข้าสู่สถานะพลาสติก สามารถแปรรูปได้สองวิธี: โดยการฉีดขึ้นรูป (เพื่อเชื่อมต่อและขึ้นรูปชิ้นส่วน) และโดยการอัดขึ้นรูป (เป็นท่อ)

กลุ่มแรก (เทอร์โมพลาสติก) ซึ่งพบว่ามีการใช้งานที่ดีที่สุดสำหรับการผลิตท่อพลาสติก ได้แก่ พลาสติกต่อไปนี้:

โพลีเอทิลีนที่ได้รับที่ความดันสูง ปานกลาง และต่ำ และโคโพลีเมอร์กับโพลีโอเลฟินอื่น ๆ ตลอดจนโพลีเอทิลีนแบบรังสีหรือเชื่อมขวางทางเคมี

โพรพิลีน (โฮโมโพลีเมอร์, บล็อกโคโพลีเมอร์, โคโพลีเมอร์แบบสุ่ม);

โพลีบิวทีน;

โพลีไวนิลคลอไรด์, โพลีไวนิลคลอไรด์คลอรีน;

ฟลูออโรโพลีเมอร์

กลุ่มที่สอง (เทอร์โมพลาสติก) รวมถึงพลาสติกที่แข็งตัวระหว่างการก่อตัวเป็นผลิตภัณฑ์และสูญเสียความสามารถในการขึ้นรูปใหม่ โดยพื้นฐานแล้วเทอร์โมพลาสติกจะไม่ถูกใช้ในรูปแบบบริสุทธิ์ ใช้เป็นส่วนประกอบของวัสดุคอมโพสิตร่วมกับคาร์บอน แก้ว โพลีเมอร์ และเส้นใยอื่นๆ เรซินอีพ็อกซี่และโพลีเอสเตอร์เป็นวัสดุเรซินในการบ่มที่ใช้กันมากที่สุด

วัตถุดิบหลักในการผลิตพลาสติกคือน้ำมันหรือก๊าซธรรมชาติ องค์ประกอบทางเคมีหลักที่เป็นส่วนหนึ่งของวัสดุพลาสติกสังเคราะห์ทั้งหมดคือคาร์บอน องค์ประกอบของพลาสติกยังรวมถึงองค์ประกอบอื่น ๆ เช่น ไฮโดรเจน ออกซิเจน ไนโตรเจน คลอรีน ซัลเฟอร์

บนพื้นฐานของสารที่ค่อนข้างง่าย - เอทิลีนซึ่งประกอบด้วยอะตอมของคาร์บอน 2 อะตอมและไฮโดรเจน 4 อะตอมจะได้สารเคมีที่ซับซ้อนกว่ามาก - โพลีเอทิลีน

CH 2 \u003d CH 2 - เอทิลีน

ในระหว่างการเกิดพอลิเมอไรเซชัน โมเลกุลเอทิลีนจะถูกแปลงเป็นโมเลกุลโพลีเอทิลีน (รูปที่. 1.1.

A. ก่อนการเกิดปฏิกิริยาโพลีเมอร์:

B. หลังจากการเกิดพอลิเมอไรเซชัน:

ข้าว. 1.1. โมเลกุลของโพลีเอทิลีน

ดังนั้นโพลีเอทิลีนจึงประกอบด้วยโมเลกุลขนาดใหญ่ซึ่งเป็นสายโซ่ไฮโดรคาร์บอนยาวซึ่งสามารถเป็นแบบเดี่ยวหรือแบบแยกแขนงได้ 1.2. .

โซ่ง่าม

ข้าว. 1.2 . สายโซ่ของโมเลกุลโพลีเอทิลีน

จะได้มวลพลาสติกที่มีลักษณะแตกต่างกันขึ้นอยู่กับระดับของการแตกแขนง

เมื่อทำการดัดแปลงเทอร์โมพลาสติกโพลีเมอร์ทางเคมี จะมีการสร้างการเชื่อมโยงข้ามระหว่างโซ่ ซึ่งเรียกว่าการเชื่อมขวาง มีสามวิธีหลักในการเชื่อมขวางโพลีเอทิลีน: การแผ่รังสี (PEX-c), เปอร์ออกไซด์ (PEX-a) และไซลานอล (PEX-b)

ข้อดีของวิธีการเชื่อมขวางไซลานอล:

ความสามารถในการใช้อุปกรณ์การอัดรีดที่มีอยู่

ไม่มีข้อจำกัดเกี่ยวกับเส้นผ่านศูนย์กลางของท่อ

ความเป็นไปได้ของการใช้วิธีการเชื่อมแบบดั้งเดิมพร้อมการประมวลผลการเชื่อมต่อในภายหลัง

การเชื่อมขวางของไซลานอลเกิดขึ้นโดยกลไกต่อไปนี้: ปริมาณน้ำปริมาณเล็กน้อยแพร่กระจายเข้าไปในเมทริกซ์โพลีเอทิลีนที่มีไซเลน ทำให้เกิดการไฮโดรไลซิสและความเข้มข้นของหมู่ไซเลนด้วยการก่อตัวของการเชื่อมโยงข้ามของไซลอกเซนระหว่างโซ่โพลีเอทิลีน กระบวนการนี้ถูกเร่งด้วยความร้อนและการมีอยู่ของตัวเร่งปฏิกิริยา

จากคุณสมบัติของโพลีเอทิลีนที่หลากหลายสามารถแยกแยะได้สองประการโดยเฉพาะ: ความทนทานต่อสารเคมีสูงและไม่สามารถเกิดปฏิกิริยาเคมีไฟฟ้าได้ซึ่งช่วยลดความเป็นไปได้ที่จะเกิดการกัดกร่อนในเหล็ก

คุณสมบัติของโพลีเอทิลีนนั้นขึ้นอยู่กับความหนาแน่นเป็นส่วนใหญ่ การจำแนกประเภทโพลีเอทิลีนตามกลุ่มความหนาแน่นต่อไปนี้ g/cm3 ถูกนำมาใช้ในมาตรฐานของรัสเซียและสากล:

1. PNP และ PVD - โพลีเอทิลีนความหนาแน่นต่ำและโพลีเอทิลีนความดันสูง - 0.910-0.925

2. PSP - HDPE - โพลีเอทิลีนความหนาแน่นปานกลางและโพลีเอทิลีนความดันต่ำ - 0.926 - 0.940;

3. PVP - HDPE - โพลีเอทิลีนความหนาแน่นสูงและโพลีเอทิลีนความดันต่ำ - 0.941-0.965

โพลีเอทิลีนความหนาแน่นต่ำแบบแยกกิ่งสามารถหาได้จากปฏิกิริยาโพลีเมอไรเซชันแรงดันสูง โพลีเอทิลีนเชิงเส้นได้มาจากการเกิดพอลิเมอไรเซชันที่ความดันต่ำโดยวิธีการต่างๆ: เฟสแก๊ส, สารละลาย, สารแขวนลอย โพลีเอทิลีนสามารถรับได้ในความหนาแน่นต่างๆ โดยการแนะนำโคโพลีเมอร์ ความหนาแน่นสามารถอยู่ระหว่าง 0.92 ถึง 0.96 g/cm3 เกรดท่อในประเทศของโพลีเอทิลีนความดันต่ำผลิตโดยวิธีเฟสแก๊สโดยใช้บิวทีน-1 เป็นโคโพลีเมอร์ โพลีเอทิลีนความหนาแน่นปานกลางสามารถหาได้จากปฏิกิริยาพอลิเมอไรเซชันที่ความดันต่ำเท่านั้น

ภายนอกท่อที่ทำจาก LDPE และ HDPE ก็ไม่แตกต่างกัน หากไม่มีเอกสารสำหรับท่อ (เครื่องหมายหรือหนังสือเดินทาง) HDPE จาก LDPE ก็ค่อนข้างยากที่จะแยกแยะ หากมีส่วนของท่อสองส่วนที่ทำจาก HDPE และ LDPE ที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางภายนอกเท่ากันและมีความหนาของผนังเท่ากัน ท่อ HDPE จะถูกทำให้แบนน้อยลงเมื่อมีภาระเท่ากัน ท่อ HDPE นั้นแข็งกว่าท่อ LDPE

การเชื่อมต่อมีความแข็งแรงและมั่นคงสูงโดยการเชื่อมผลิตภัณฑ์จากพลาสติกชนิดเดียวกันเท่านั้น ท่อที่ทำจากโพลีโพรพีลีน โพลีเอทิลีน หรือโพลีบิวทีนที่เชื่อมเข้าด้วยกันจะถูกทำลายได้ง่ายในระหว่างการทดสอบทางกล และไม่ก่อให้เกิดการเชื่อมต่ออย่างแน่นหนา

โพลีเอทิลีนไวต่อรังสียูวีและความร้อน ภายใต้อิทธิพลของพวกเขา สีและลักษณะทางกลของมันเปลี่ยนไปเช่น มันแข็งขึ้นและเปราะมากขึ้น การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะไม่เกิดขึ้นทันทีและจะสังเกตเห็นได้เฉพาะหลังจากเก็บท่อไว้ในที่โล่ง กลางแดด และในสภาพอากาศที่ไม่เอื้ออำนวยเป็นเวลาหนึ่งปีเท่านั้น เนื่องจากท่อถูกวางในร่องลึก ความเสี่ยงของการเสื่อมสภาพตามสภาพอากาศจึงมีน้อยมาก

เมื่อสัมผัสกับอุณหภูมิ โพลีเอทิลีนจะมี "ความยืดหยุ่น" มากขึ้น เช่น สามารถเปลี่ยนรูปได้ง่ายขึ้นภายใต้ความเค้นเชิงกล

อุณหภูมิหลอมละลายที่โพลีเอทิลีนกลายเป็นแป้งเปียกคือ 130°C

อุณหภูมิอ่อนตัว 120°C

อุณหภูมิความเปราะบางลบ 70°C

การกำหนดความแข็งแกร่งของผลผลิตค่อนข้างสำคัญเพราะว่า มันบ่งบอกถึงขีดจำกัด เมื่อมวลพลาสติกผ่านการเปลี่ยนแปลงที่ไม่สามารถย้อนกลับได้ ในขณะที่การยืดตัวสัมพัทธ์คือ 16%

ช่องว่างเกิดขึ้นที่โหลด 32 MPa ความแข็งแรงของผลผลิตคือ 22 MPa

การยืดตัวสามารถอยู่ในช่วงตั้งแต่ 800 ถึง 1,000% ที่ความเร็ว 50 ถึง 100 มม./นาที ที่อุณหภูมิ 20°C ปริมาณการยืดตัวไม่คงที่และขึ้นอยู่กับอัตราการยืดตัวและอุณหภูมิ

ค่าสัมประสิทธิ์การขยายตัวของโพลีเอทิลีนสูงกว่าเหล็กถึงสิบเท่า ค่าสัมประสิทธิ์การขยายตัวเชิงเส้นของโพลีเอทิลีนคือ 0.15 - 0.20 ในขณะที่เหล็กคือ 0.011 มม. / ม. ° C สิ่งนี้ควรนำมาพิจารณาเมื่อวางท่อจากท่อโพลีเอทิลีนและใช้ความระมัดระวัง

โพลีเอทิลีนไม่ปิดผนึกอย่างสมบูรณ์ต่อการซึมผ่านของการแพร่กระจาย ซึ่งจะเพิ่มขึ้นตามอุณหภูมิที่เพิ่มขึ้น อย่างไรก็ตาม ความสามารถในการซึมผ่านของโพลีเอทิลีนต่ำมาก และเท่ากับ 0.6 ลบ.ม. ต่อกิโลเมตรในระหว่างปี

ท่อที่ทำจากโพลีเอทิลีนมีความทนทานต่อสารเคมี: สารละลายกรดไนตริกในน้ำ 6.31%; แอมโมเนีย (ก๊าซ, แห้ง, 100%, บริสุทธิ์, น้ำ, อิ่มตัวในความเย็น); อะซิโตนบริสุทธิ์ในทางเทคนิค น้ำมันเบนซินบริสุทธิ์ในทางเทคนิค กรดทาร์ทาริก ไวน์เชิงพาณิชย์ใด ๆ น้ำ (กลั่น, ปราศจากแร่ธาตุ, ปราศจากแร่ธาตุ, แร่, ทางทะเล); เกลือโพแทสเซียม อากาศ (อัดมีน้ำมัน); เกลือทองแดง เกลือแมกนีเซียม ก๊าซไอเสียที่มีคาร์บอนไดออกไซด์ กรดไฮโดรคลอริก ซัลเฟอร์ไดออกไซด์ ปรอท; ไฮโดรเจนซัลไฟด์ กำมะถัน; ยูเรีย; สารละลายสบู่

พวกเขาไม่มีความทนทานต่อสารเคมีต่อ: สารละลายกรดไนตริกในน้ำ 40%; โบรมีน; น้ำมันเตา; น้ำมันการบูร โอโซน 100%; คาร์บอนไดซัลไฟด์ ซัลเฟอร์ไดออกไซด์เหลวทางเทคนิค สารประกอบคลอรีนและคลอไรด์ วอดก้ารอยัล

การเลือกท่อ

เมื่อกำหนดท่อที่ทำจากโพลีเอทิลีน (PE) จะต้องระบุความหนาแน่น เครื่องหมายพิเศษถูกนำไปใช้กับผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปซึ่งหมายถึง: VP - สูง, SP - ปานกลาง, NP - ต่ำ อย่างไรก็ตาม การบ่งชี้ความหนาแน่นไม่ได้บ่งบอกถึงตัวบ่งชี้หลักที่ใช้ในระบบมาตรฐานสากล (CEN และ ISO) สำหรับการระบุข้อต่อและท่อ ขึ้นอยู่กับความแข็งแรงของวัสดุ "กำลังขั้นต่ำที่ต้องการ" (MRS) - นี่คือความแข็งแกร่งขั้นต่ำในระยะยาว ตามวิธีการนี้จะระบุความดันที่วัสดุท่อสามารถทนได้โดยไม่แตกร้าวเป็นเวลา 50 ปี

อัตราส่วนขนาดมาตรฐาน SDR คืออัตราส่วนของเส้นผ่านศูนย์กลางภายนอกที่ระบุของท่อต่อความหนาของผนังที่ระบุ

SDR ถูกกำหนดโดยสูตรบางอย่าง การเลือกสูตรขึ้นอยู่กับวัสดุของท่อและแรงดันใช้งานของตัวกลางเป็นหลัก:

1. สำหรับท่อน้ำ SDR=2S+1

2. สำหรับท่อแก๊ส SDR=2MRS/MOP C+1,

S - ซีรีย์ท่อ กำหนดโดยสูตร:

S = σ/MOP โดยที่

σ - ความเค้นที่อนุญาตในผนังท่อเท่ากับ МRS/С, MPa;

MOP - แรงดันใช้งานสูงสุด MPa

MRS - ความแข็งแกร่งระยะยาวขั้นต่ำ, MPa;

C - ปัจจัยด้านความปลอดภัย: สำหรับน้ำประปา - 1.25;

สำหรับไปป์ไลน์ - มีค่าแตกต่างกัน (จาก 2.5 ถึง 2.8) ขึ้นอยู่กับตำแหน่งและแรงดันใช้งานสูงสุด

สูตรในการกำหนด SDR ของท่อก๊าซนั้นง่ายกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับท่อน้ำ เนื่องจากไม่ได้กำหนดชุดท่อ S

ในตาราง. รูปที่ 3 แสดงเส้นผ่านศูนย์กลางภายนอกของท่อโพลีเอทิลีนแรงดันสำหรับท่อเพื่อวัตถุประสงค์ต่างๆ

โครงสร้าง SV โดยใช้ท่อโพลีเอทิลีนวาง:

ท่อส่งน้ำแรงดันใต้ดินและท่อระบายน้ำทิ้ง

ท่อแรงโน้มถ่วงใต้ดินสำหรับน้ำเสีย ผิวดิน และน้ำระบายน้ำ

กล่องป้องกันสำหรับสายไฟฟ้าและโทรคมนาคมระหว่างการวางใต้ดิน

ท่อระบายน้ำใต้ถนน

ท่อส่งก๊าซ

ท่อเทคโนโลยีในอุตสาหกรรม

ท่อใต้น้ำและท่อส่งน้ำ

ท่อสำหรับท่อผลิตตาม GOST 18599-2001

มาตรฐานนี้ใช้กับท่อแรงดันที่ทำจากโพลีเอทิลีนซึ่งมีไว้สำหรับท่อส่งน้ำรวมถึงน้ำประปาในครัวเรือนและน้ำดื่ม อุณหภูมิที่เหมาะสมในกรณีนี้ควรอยู่ระหว่าง 0 ถึง 40 C เช่นเดียวกับสารก๊าซและของเหลวอื่น ๆ

มาตรฐานนี้ใช้ไม่ได้กับท่อสำหรับขนส่งก๊าซที่ติดไฟได้และงานไฟฟ้าซึ่งมีจุดประสงค์เพื่อเป็นเชื้อเพลิงและวัตถุดิบสำหรับใช้ในบ้านและในโรงงานอุตสาหกรรม

มีข้อกำหนดพิเศษเกี่ยวกับคุณภาพของผลิตภัณฑ์ที่รับประกันความปลอดภัยต่อสุขภาพ ชีวิต และทรัพย์สินของประชากร การคุ้มครองสิ่งแวดล้อม ข้อกำหนดเหล่านี้คือ:

ท่อที่ทำจากโพลีเอทิลีนที่มีความแข็งแรงในระยะยาวขั้นต่ำ นาง 3.2; 6.3; 8.0; 10.0 MPa (PE 32, PE 63, PE 80, PE 100) ตามเอกสารทางเทคโนโลยีที่ได้รับอนุมัติในลักษณะที่กำหนด

ท่อประปาสำหรับใช้ในครัวเรือนและน้ำดื่มทำจากเกรดโพลีเอทิลีนที่ได้รับอนุญาตจากกระทรวงสาธารณสุข

ตามข้อตกลงกับผู้บริโภคจะได้รับอนุญาตให้ผลิตท่อเพื่อวัตถุประสงค์ทางเทคนิคโดยใช้วัตถุดิบรองของเกรดเดียวกันซึ่งเกิดขึ้นระหว่างการผลิตท่อของตัวเองตามมาตรฐานนี้

เราเลือกท่อที่ทำจากโพลีเอทิลีน PE100 ที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางทางเทคนิค 225 SDR11 และ 160 SDR11 ตาม GOST 18599-2001 ซึ่งจะต้องเป็นไปตามข้อกำหนดต่อไปนี้:

เส้นผ่านศูนย์กลางภายนอก x ความหนาของผนัง + ความคลาดเคลื่อน:

160 x 14.6 มม.

225 x 20.5 มม.

ลักษณะพื้นผิว:

ท่อต้องมีพื้นผิวเรียบ (ภายนอกและภายใน) อนุญาตให้มีความเป็นคลื่นและแถบตามยาวเล็กน้อยซึ่งไม่ทำให้ความหนาของผนังท่อเกินขีดจำกัดของการเบี่ยงเบนที่อนุญาต ไม่อนุญาตให้มีรอยแตก เปลือกหอย ฟองอากาศ และสิ่งแปลกปลอมที่มองเห็นได้ด้วยตาเปล่าโดยไม่ต้องใช้อุปกรณ์ขยายที่พื้นผิวด้านใน ด้านนอก และปลายของท่อ

การยืดตัวสัมพัทธ์ที่ขาดไม่น้อยกว่า 250%

เปลี่ยนความยาวของท่อหลังการให้ความร้อนไม่เกิน 3%

ทางเลือกและการคำนวณแรงดันใช้งานสูงสุดของท่อสำหรับการขนส่งของเหลวและก๊าซต่าง ๆ ยกเว้นน้ำที่โพลีเอทิลีนทนต่อสารเคมีนั้นดำเนินการบนพื้นฐานของเอกสารกำกับดูแลสำหรับการติดตั้งและการทำงานของท่อที่เกี่ยวข้อง

สำหรับท่อที่ทำจากโพลีเอทิลีน PE100 แรงดันใช้งานสูงสุดที่อุณหภูมิน้ำ 20 ° C คือ 1.0 MPa

ค่าสัมประสิทธิ์การลดแรงดันใช้งานสูงสุดที่อุณหภูมิของน้ำที่ขนส่งผ่านท่อสูงถึง 40 ซสำหรับอายุการใช้งาน 50 ปี

ชิ้นส่วนเชื่อมต่อ (ฟิตติ้ง)

การเชื่อมต่อชิ้นส่วนที่ออกแบบมาเพื่อเชื่อมต่อท่อที่ผลิตตาม GOST R 50838-95 * "ท่อที่ทำจากโพลีเอทิลีนสำหรับท่อ" GOST นี้ใช้กับท่อส่งน้ำ, ท่อน้ำทิ้ง, ท่อเทคโนโลยี

TU 6-19-359-97 "การเชื่อมต่อชิ้นส่วนที่ทำจากโพลีเอทิลีนสำหรับท่อส่งก๊าซ" ใช้สำหรับการผลิตชิ้นส่วนสำหรับเชื่อมต่อท่อโดยใช้การเชื่อมแบบชนด้วยเครื่องมือที่ให้ความร้อนในการก่อสร้างท่อส่งก๊าซใต้ดินเพื่อขนส่งก๊าซที่ติดไฟได้ในอุตสาหกรรมและ ระบบภายในประเทศ

การกำหนดสัญลักษณ์ของชิ้นส่วนประกอบด้วยชื่อประเภทของชิ้นส่วน, วัสดุ (PE100), เส้นผ่านศูนย์กลางภายนอกที่กำหนด, อัตราส่วนขนาด (SDR 11), คำว่าอุตสาหกรรม, การกำหนด TU

1.4 การเลือกวิธีการเชื่อมท่อ

การเชื่อมแบบก้น

แก้ไขปลายท่อในที่หนีบของศูนย์กลางของเครื่องเชื่อม

การตัดเฉือนปลายท่อโดยใช้ทริมเมอร์ (ดำเนินการจนกระทั่งชิปที่ถูกถอดออกจากปลายกลายเป็นของแข็งหลังจากนั้นจะต้องถอดชิปออกจากบริเวณการเชื่อม)

ตรวจสอบการจัดตำแหน่งและความแม่นยำของความบังเอิญของปลายท่อตามขนาดของช่องว่างระหว่างพวกเขา (ขนาดช่องว่างสามารถ 0.3-0.5 มม.)

การรีโฟลว์และการทำความร้อนของพื้นผิวที่จะเชื่อมด้วยเครื่องมือที่ให้ความร้อน (การรีโฟลว์ของปลายจะดำเนินการภายใต้ความดัน 0.2 ± 0.02 MPa จนกระทั่งการก่อตัวของลูกปัดหลักตามแนวเส้นรอบวงทั้งหมดของการสัมผัสของลูกกลิ้งหลังจากนั้น ความดันลดลงและปลายได้รับความร้อน ความดันระหว่าง reflow มากกว่าระหว่างการให้ความร้อน 10 เท่า );

การตั้งถิ่นฐานร่วมกันก่อนการก่อตัวของรอยเชื่อม (กระบวนการเกิดขึ้นภายใต้แรงกดดันที่เพิ่มขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไปบนปลายที่หลอมละลายซึ่งมีค่าถึง 0.2 ± 0.02 MPa และยังคงอยู่จนกว่ารอยเชื่อมจะเย็นลง)

การรื้อรอยเชื่อมออกจากที่หนีบของศูนย์กลางของเครื่องเชื่อม

อุณหภูมิของเครื่องมือที่ให้ความร้อนในระหว่างกระบวนการเชื่อมจะต้องคงที่โดยอัตโนมัติ โดยค่าของมันอาจแตกต่างกันไปตั้งแต่ 200 ถึง 230 °C ขึ้นอยู่กับวัสดุของท่อและอุณหภูมิโดยรอบ ขึ้นอยู่กับวัสดุและความหนาของผนังท่อตลอดจนอุณหภูมิโดยรอบเวลาในการทำความร้อนคือ 50 ถึง 360 วินาทีความดันปั่นป่วนอยู่ที่ 3 ถึง 16 วินาทีและการระบายความร้อนของรอยเชื่อมคือตั้งแต่ 4 ถึง 36 นาที. การหยุดชั่วคราวทางเทคโนโลยี (เวลาที่จำเป็นต้องถอดเครื่องมือทำความร้อนออกจากโซนการเชื่อม) ขึ้นอยู่กับความหนาของผนังท่อและค่าของมันอยู่ในช่วง 3 ถึง 6 วินาที (สำหรับท่อที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางมากกว่า 315 มม. -12 วินาที) กระบวนการทางเทคโนโลยีของการเชื่อมแบบชนนั้นง่ายกว่าเมื่อเทียบกับการเชื่อมแบบซ็อกเก็ตและดำเนินการอัตโนมัติได้ง่ายกว่า

ด้วยเหตุนี้จึงได้กำหนดพารามิเตอร์หลักของการเชื่อมแบบชน:

ระยะเวลาของการรีโฟลว์และการทำความร้อน

อุณหภูมิของเครื่องมือที่ให้ความร้อน

ความดันของเครื่องมือที่ให้ความร้อนที่ปลายระหว่างการหลอมและให้ความร้อน

แรงกดดันที่ปลายระหว่างอารมณ์เสีย;

ระยะเวลาของการหยุดเทคโนโลยีชั่วคราว

เวลาการทำความเย็นของรอยเชื่อมภายใต้แรงกดดันที่ไม่แน่นอน

หากเครื่องเชื่อมจัดการและควบคุมพารามิเตอร์ข้างต้นทั้งหมด จะถือว่าเป็นเครื่องจักรที่มีระบบอัตโนมัติในระดับสูง หากเครื่องไม่ได้ดำเนินการพารามิเตอร์อย่างน้อยหนึ่งตัว แสดงว่าจะอยู่ในระบบอัตโนมัติระดับปานกลาง เครื่องเชื่อมที่มีการควบคุมพารามิเตอร์การเชื่อมหลักด้วยตนเอง แต่การควบคุมเป็นแบบอัตโนมัตินั้นเป็นเครื่องเชื่อมแบบแมนนวล เป็นไปไม่ได้ที่จะใช้คำที่ง่ายกว่า - "อัตโนมัติ" และ "กึ่งอัตโนมัติ" เนื่องจากขั้นตอนแรกของกระบวนการทางเทคโนโลยีของการเชื่อมแบบชนไม่สามารถเป็นอัตโนมัติหรือซับซ้อนเกินไป กล่าวคือ: การประมวลผลทางกลของปลายท่อด้วยความช่วยเหลือของทริมเมอร์ การกำจัดเศษออกจากบริเวณการเชื่อม ตรวจสอบการจัดตำแหน่งและความแม่นยำของความบังเอิญของปลายท่อตามขนาดของช่องว่างระหว่างพวกเขา การดำเนินการทั้งหมดนี้ดำเนินการด้วยตนเอง ผู้ผลิตเครื่องเชื่อมบางรายที่มีระบบอัตโนมัติระดับสูงและปานกลางเพื่อเป็นมาตรการเพิ่มเติมเพื่อให้มั่นใจในคุณภาพของการเชื่อมทำให้ได้มาตรฐานเวลาที่เพิ่มขึ้นของแรงดันที่ไม่สบายใจ ข้อได้เปรียบอย่างมากของเครื่องเหล่านี้คือการมีอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่ช่วยให้คุณสามารถบันทึกกระบวนการเชื่อมทั้งหมดซึ่งทำให้สามารถขจัดความเป็นไปได้ในการประเมินความถูกต้องของกระบวนการเชื่อมแบบอัตนัย

ในการเชื่อมท่อด้วยข้อต่อคุณจะต้องมีเครื่องเชื่อมในศูนย์กลางที่สามารถถอดแคลมป์ออกได้เนื่องจาก ชิ้นส่วนที่เชื่อมต่อมีการกำหนดค่าที่แตกต่างกัน ปลายท่อและชิ้นส่วนอยู่ตรงกลางพื้นผิวด้านนอกเพื่อให้การเคลื่อนที่สูงสุดของขอบด้านนอกไม่เกิน 10% ของความหนาของผนังท่อและชิ้นส่วน เมื่อทำการเชื่อมแบบชน ส่วนที่ยื่นออกมาของท่อจะสิ้นสุดจากที่หนีบของตัวรวมศูนย์มักจะอยู่ที่ 15-30 มม. และชิ้นส่วนที่จะเชื่อมจะมีอย่างน้อย 5-15 มม. กระบวนการเชื่อมนั้นคล้ายคลึงกับกระบวนการเชื่อมท่อ ขอแนะนำให้เชื่อมอุปกรณ์กับท่อในเวิร์คช็อป ในกรณีนี้ชิ้นส่วนจะถูกเชื่อมเข้ากับท่อโพลีเอทิลีนที่มีความยาวอย่างน้อย 0.8-1.0 ม. การทำเครื่องหมายของข้อต่อ (หมายเลขข้อต่อและรหัสผู้ปฏิบัติงาน) จะดำเนินการด้วยดินสอมาร์กเกอร์ที่ลบไม่ออกหรือการประทับตราบนวัสดุหลอมร้อน ของแฟลช 20-40 วินาทีหลังจากสิ้นสุดการดำเนินการที่ไม่สบายใจในกระบวนการทำความเย็นข้อต่อ

การเชื่อมแบบชนยังใช้สำหรับการผลิตข้อต่อสำหรับท่อน้ำและท่อระบายน้ำทิ้งโดยเรียกว่า "ข้อต่อเฉียง" ในกรณีนี้เครื่องรวมศูนย์มีฐานที่เคลื่อนย้ายได้หรือที่หนีบพิเศษที่ช่วยให้สามารถเชื่อมเป็นมุมได้ ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะสร้างข้อศอกแบบเชื่อม, ทีออฟ, ไม้กางเขน

การเชื่อมแบบชนใช้กันอย่างแพร่หลายในการเชื่อมต่อท่อที่มีความยาวคงที่และมีเส้นผ่านศูนย์กลางขนาดใหญ่ในการก่อสร้างท่อส่งก๊าซ ท่อส่งน้ำ ท่อระบายน้ำทิ้ง ฯลฯ .

การเชื่อมซ็อกเก็ต

การเชื่อมแบบซ็อคเก็ตจะขึ้นอยู่กับการหลอมพร้อมกันด้วยความช่วยเหลือของพื้นผิวด้านนอกของปลายท่อ ตามด้วยการผสานของพื้นผิวที่หลอมละลายโดยการดันปลายท่อเข้าไปในซ็อคเก็ตอย่างรวดเร็วและเครื่องมือทำความร้อนของพื้นผิวด้านในของซ็อคเก็ต . (รูปที่ 1.6) เครื่องมือทำความร้อนมีการกำหนดค่าที่ซับซ้อน เส้นผ่านศูนย์กลางภายนอกของแมนเดรลจะต้องเท่ากับหรือใหญ่กว่าเส้นผ่านศูนย์กลางภายในที่ระบุของลูกบ๊อกซ์เล็กน้อย ดังนั้น เส้นผ่านศูนย์กลางด้านในของปลอกต้องเท่ากับหรือเล็กกว่าเส้นผ่านศูนย์กลางภายนอกขั้นต่ำของท่อเล็กน้อย ดังนั้นก่อนการเชื่อมต้องตรวจสอบขนาดของท่อที่จะเชื่อมโดยใช้เกจพิเศษ หากมีการระบุความไม่สอดคล้องกันในระหว่างกระบวนการตรวจสอบ ปลายท่อจะถูกนำไปยังขนาดที่ต้องการ ซึ่งทำได้โดยการให้ความร้อน การขยาย หรือการตัดเฉือน พื้นที่การเชื่อมในการเชื่อมต่อซ็อกเก็ตเกินพื้นที่หน้าตัดของท่ออย่างมาก

กระบวนการทางเทคโนโลยีเกิดขึ้นตามลำดับต่อไปนี้:

การเตรียมปลายท่อ (การสอบเทียบตามขนาดของเครื่องมือที่ให้ความร้อน กลไกและการบำบัดความร้อนตามขนาดของลำกล้อง)

ทำเครื่องหมายที่ระยะห่างจากปลายท่อเท่ากับความลึกของซ็อกเก็ตบวก 2 มม.

การประกอบข้อต่อ (การติดตั้งและการยึดปลายท่อหรือชิ้นส่วนที่จะเชื่อมในที่หนีบของอุปกรณ์ตั้งศูนย์เกิดขึ้น

ตรวจสอบการจัดตำแหน่งและทำเครื่องหมายรอยต่อ (ที่ปลายท่อเกินความลึกของซ็อกเก็ตและบนพื้นผิวด้านนอกของซ็อกเก็ต)

การรีโฟลว์และการทำความร้อนของพื้นผิวที่จะเชื่อมด้วยเครื่องมือที่ให้ความร้อน

การถอดเครื่องมือที่ให้ความร้อนออกจากบริเวณการเชื่อม

ร่างของข้อต่อก่อนการก่อตัวของรอยเชื่อม (ระยะเวลาของการตกตะกอนคือ 3 เท่าของระยะเวลาการให้ความร้อน)

การเชื่อมต่อระบายความร้อน;

อุณหภูมิของเครื่องมือทำความร้อนจะแตกต่างกันไปภายใน 300 - 260 °C เพื่อให้แน่ใจว่าการหลอมละลายของพื้นผิวเชื่อถือได้ ขึ้นอยู่กับวัสดุของท่อ นอกจากนี้ขึ้นอยู่กับวัสดุและความหนาของผนังท่อระยะเวลาในการทำความร้อนคือ 6 ถึง 50 วินาทีและการระบายความร้อนของรอยเชื่อมคือ 2 ถึง 10 นาที การหยุดชั่วคราวทางเทคโนโลยี (เวลาที่จำเป็นต้องถอดเครื่องมือทำความร้อนออกจากบริเวณการเชื่อม) ไม่ควรเกิน 1 - 2 วินาที เมื่อใช้อุปกรณ์ที่ให้การผสมพันธุ์อย่างรวดเร็วอนุญาตให้เชื่อมซ็อกเก็ตได้ที่อุณหภูมิแวดล้อมขั้นต่ำสูงถึงลบ 15 ° C ในกรณีอื่น ๆ ไม่ควรต่ำกว่า 0 ° C

เมื่อเชื่อมต่อท่อด้วยคัปปลิ้ง แนะนำให้เชื่อมปลายที่สองของคัปปลิ้งหลังจากที่ท่อแรกเย็นลงอย่างสมบูรณ์ แคลมป์จำกัดนั้นใช้เพื่อจัดกึ่งกลางปลายท่อและชิ้นส่วนได้แม่นยำยิ่งขึ้น รวมถึงสร้างแรงกดเพิ่มเติมเมื่อทำการเชื่อม ก่อนการเชื่อมแต่ละครั้ง ต้องทำความสะอาดพื้นผิวการทำงานของเครื่องมือทำความร้อนด้วยวัสดุที่เกาะติดจากการเชื่อมครั้งก่อน

ข้อต่อซ็อกเก็ตยังไม่ได้รับการจำหน่ายสำหรับการเชื่อมท่อที่สำคัญเนื่องจากความซับซ้อนในการดำเนินการ

งานเตรียมการและงานเชื่อมและเป็นผลให้มีความเป็นไปได้ที่จะลดคุณภาพการปฏิบัติงาน .

การเชื่อมโดยใช้ชิ้นส่วนที่มีเครื่องทำความร้อนแบบฝัง

การเชื่อมโดยใช้ชิ้นส่วนที่มีเครื่องทำความร้อนแบบฝัง (HN) สามารถใช้เชื่อมต่อท่อที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางและความยาวได้ตลอดจนการเชื่อมอานม้าเสริมข้อต่อและองค์ประกอบอื่น ๆ เข้ากับท่อ ซึ่งจะมีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการเชื่อมต่อท่อยาว

การเชื่อมจะดำเนินการที่อุณหภูมิอากาศตั้งแต่ลบ 15 °С ถึงบวก 35 °С สาระสำคัญของกระบวนการเชื่อมอยู่ที่ความจริงที่ว่าเครื่องทำความร้อนแบบฝังอยู่ในส่วนที่เชื่อมต่อ (เรียกอีกอย่างว่าเกลียวไฟฟ้าแบบลวด) ให้ความร้อนแก่จุดสัมผัสระหว่างพื้นผิวของท่อกับชิ้นส่วน จากกระบวนการนี้ วัสดุของชั้นพื้นผิวจึงถูกละลายและผสมกัน หลังจากเย็นตัวลง วัสดุจะมีลักษณะเป็นมวลเนื้อเดียวกัน

มีลำดับการเริ่มต้นกระบวนการบางอย่าง (รูปที่ 1.8):

การเตรียมปลายท่อ (การทำเครื่องหมายสำหรับชิ้นส่วนด้วย SP, การตัดเฉือน - การขูดพื้นผิวท่อที่เชื่อม, การขจัดคราบไขมันและหากจำเป็นให้ล้างชิ้นส่วนด้วย SP)

การประกอบข้อต่อ (ปลายท่อที่จะเชื่อมได้รับการติดตั้งและยึดไว้ในที่หนีบของอุปกรณ์ตรงกลางในขณะเดียวกันชิ้นส่วนจะนั่งอยู่กับ ZN)

การเชื่อมต่อชิ้นส่วนด้วย ZN เข้ากับเครื่องเชื่อม (การป้อนข้อมูลที่กำหนดโหมดของกระบวนการเชื่อม)

เริ่มกระบวนการเชื่อม (ความร้อนปกติ)

การเชื่อมต่อระบายความร้อน;

การถอดเครื่องมือตั้งศูนย์

กระบวนการเชื่อมเมื่อเปิดอุปกรณ์จะเกิดขึ้นในโหมดอัตโนมัติและบันทึกผลของกระบวนการเชื่อมด้วย

การเชื่อมด้วยความช่วยเหลือของชิ้นส่วนด้วย ZN ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในต่างประเทศในรัสเซียไม่ได้ใช้งานเป็นเวลานานแม้ว่าจะมีการพัฒนาในประเทศก็ตาม เชื่อกันว่าการเชื่อมประเภทนี้มีราคาแพงกว่าและยากกว่าการเชื่อมแบบก้นมากโดยไม่ได้คำนึงถึงปัจจัยดังต่อไปนี้:

ความน่าเชื่อถือของการเชื่อมต่อเนื่องจากพื้นที่ขนาดใหญ่ของพื้นผิวที่เชื่อมและการบีบอัดทางกลของตัวท่อโดยชิ้นส่วนที่มี SS (ยกเว้นกิ่งอานและซับในท่อสาขา)

ความเป็นไปได้ในการเชื่อมต่อท่อที่มีความหนาของผนังน้อยกว่า 5 มม.

กระบวนการเชื่อมอัตโนมัติ

เครื่องเชื่อมราคาถูกกว่าเครื่องเชื่อมแบบก้น 3-5 เท่า

การลดต้นทุนชิ้นส่วนด้วย ZN เมื่อการผลิตขยายตัว

ค่าใช้จ่ายที่ค่อนข้างสูงของชิ้นส่วนที่มี SP ได้รับการชดเชยด้วยจำนวนที่น้อยซึ่งต้องใช้ในการเชื่อมต่อท่อขนาดยาว ดังนั้นเมื่อรวมกับต้นทุนที่ต่ำของเครื่องเชื่อม ต้นทุนรวมของข้อต่อดังกล่าวจึงต่ำกว่าต้นทุนของข้อต่อเชื่อมแบบก้นมาก และมีความน่าเชื่อถือมากกว่าข้อต่อแบบซ็อกเก็ต

นอกจากการเชื่อมต่อท่อยาวและท่อที่มีความหนาของผนังน้อยกว่า 5 มม. แล้ว วิธีการเชื่อมนี้ยังมีประสิทธิภาพในการผลิตงานซ่อมแซมและขาดไม่ได้สำหรับการสร้างท่อที่ชำรุดขึ้นมาใหม่โดยใช้ท่อโพลีเอทิลีนที่ทำโปรไฟล์ตลอดจนสำหรับการเชื่อมต่อ ท่อที่มีความหนาหรือวัสดุต่างกัน

ทางเลือกของวิธีการเชื่อม

การเลือกวิธีการเชื่อมถูกควบคุมโดยข้อกำหนดของเอกสารกำกับดูแลสำหรับการก่อสร้างและซ่อมแซมท่อโพลีเอทิลีน

วิธีการเชื่อมที่พิจารณาแต่ละวิธีมีข้อดีและข้อเสีย อย่างไรก็ตาม สำหรับการเชื่อมเครือข่ายการกระจายของท่อโพลีเอทิลีนความดันต่ำ (HDPE) จะใช้วิธีการเชื่อมแบบต่างๆ โดยขึ้นอยู่กับตัวชี้วัดทางเทคนิคและเศรษฐกิจ

สำหรับการผลิตสาขาหลักของไปป์ไลน์ซึ่งใช้ท่อตัดความยาวที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 225 มม. และกิ่งที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 160 มม. ให้ใช้การเชื่อมด้วยเครื่องมือที่ให้ความร้อน การเชื่อมด้วยเครื่องมือที่ให้ความร้อนมีข้อดีหลายประการ:

- ประการแรก ความแข็งแรงของการเชื่อมไม่ด้อยกว่าความแข็งแรงของวัสดุฐาน

ประการที่สอง ความเรียบง่ายของวิธีการทำให้สามารถแยกต้นทุนสูงสำหรับการสร้างอุปกรณ์และการบำรุงรักษาเพิ่มเติมได้

ในกรณีที่จำเป็นต้องใช้ท่อหลักที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางขนาดใหญ่เมื่อเปรียบเทียบกับท่อทางออกเพื่อนำท่อไปยังผู้บริโภคจะใช้การเชื่อมโดยเชื่อมต่อชิ้นส่วนด้วยเครื่องทำความร้อนแบบฝัง โดยเฉพาะกิ่งอานที่มีเครื่องทำความร้อนแบบฝัง วิธีการเชื่อมนี้ช่วยให้คุณสามารถเชื่อมต่อท่อที่มีความหนาของผนังเล็กน้อยได้ สิ่งนี้จะช่วยให้คุณได้รับการเชื่อมต่อทางเทคโนโลยีคุณภาพสูง เชื่อถือได้

ไม่ใช่เรื่องยากที่ความต้องการจะเกิดขึ้น ดังนั้นจึงจำเป็นต้องดำเนินการเปลี่ยนโพลีเอทิลีน - โลหะ ด้วยเหตุนี้จึงมักใช้การเชื่อมต่อหน้าแปลนแบบยุบได้ของท่อโพลีเอทิลีนกับโลหะ

ดังนั้นการเลือกวิธีการเชื่อมในส่วนที่กำหนดของท่อจึงขึ้นอยู่กับลักษณะของภูมิประเทศเงื่อนไขในการวางทางหลวงและข้อกำหนดของเอกสารกำกับดูแลสำหรับงานที่กำลังทำ

หน้าที่และรูปแบบหลักของกิจกรรมทางวิศวกรรม: การประดิษฐ์ การออกแบบ การจัดองค์กรการผลิต

การออกแบบ การทดสอบ การแก้จุดบกพร่อง การทำงาน และการประเมินการทำงานของระบบทางเทคนิค

กิจกรรมวิศวกรรม

กิจกรรมวิศวกรรม- นี่เป็นกิจกรรมทางเทคนิคประเภทเฉพาะที่เป็นอิสระของผู้ปฏิบัติงานทางวิทยาศาสตร์และภาคปฏิบัติทุกคนที่มีส่วนร่วมในขอบเขตของการผลิตวัสดุซึ่งโดดเด่นในขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนาสังคมจากกิจกรรมทางเทคนิคและกลายเป็นแหล่งที่มาหลักของความก้าวหน้าทางเทคนิค

ขั้นตอนการพัฒนากิจกรรมทางวิศวกรรมต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้:

1) วิศวกรรมล่วงหน้า - เวลาของการก่อสร้างโครงสร้างโบราณขนาดใหญ่และซับซ้อน

2) วิศวกรรมล่วงหน้า - ระยะเวลาของการผลิตขั้นตอนของการก่อตัวของกิจกรรมทางวิศวกรรมในแง่สังคม (ปลายศตวรรษที่ 18 - ต้นศตวรรษที่ 19)

3) ระยะเวลาของการพัฒนากิจกรรมทางวิศวกรรมตามระบบเครื่องจักรและวิทยาศาสตร์เทคนิค

4) เวทีสมัยใหม่ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนผ่านสู่เทคโนโลยีสารสนเทศ

นอกจากความซับซ้อนของกระบวนการผลิตแล้ว กิจกรรมทางวิศวกรรมยังถูกแบ่งออกเป็น

การวิจัยทางวิศวกรรม

วิศวกรรมศาสตร์และการออกแบบ

และวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี

กิจกรรมของวิศวกร ตรงกันข้ามกับกิจกรรมของกลุ่มปัญญาชนกลุ่มอื่นๆ (ครู แพทย์ นักแสดง นักแต่งเพลง ฯลฯ) ในแง่ของบทบาทในการผลิตทางสังคม ถือเป็นแรงงานที่มีประสิทธิผล ซึ่งมีส่วนร่วมโดยตรงในการสร้างชาติ รายได้. มันเป็นแนวทางปฏิบัติของวิศวกรรม และโดยทั่วไปแล้ว กิจกรรมทางเทคนิคทั้งหมดที่ทำให้ "ปัญญาชน" ดูถูกมัน

มีสามขั้นตอนหลักในการพัฒนากิจกรรมทางวิศวกรรม.

บนพื้นดิน (โลกโบราณ)เทคโนโลยีถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของวิธีการเชิงสัญลักษณ์ (ตัวเลข ภาพวาด การคำนวณ) และประสบการณ์ทางเทคนิค และไม่ได้ถูกเข้าใจอย่างมีเหตุผล แต่โดยศักดิ์สิทธิ์ กิจกรรมทางเทคนิคถือเป็นความพยายามร่วมกันของมนุษย์ วิญญาณ และเทพเจ้า

ครั้งที่สอง (ยุคกลาง)เกิดขึ้นจริง กิจกรรมทางวิศวกรรม. สถานที่ตั้งของมันคือการผสมพันธุ์ของระนาบธรรมชาติและเทียมของสิ่งมีชีวิต (อริสโตเติล) ​​และการก่อตัวของความเข้าใจธรรมชาติของยุโรปใหม่ เอฟ. เบคอนเขียนไว้ใน "ออร์กานอนใหม่" ซึ่งเป็นแนวทางปฏิบัติรูปแบบใหม่ว่าในเชิงปฏิบัติ บุคคลไม่สามารถทำอะไรได้นอกจากเชื่อมโยงและแยกร่างกายของธรรมชาติออกจากกัน ส่วนธรรมชาติที่เหลือก็ทำในตัวเอง P. K. Engelmeyer ปรัชญาเทคโนโลยีคลาสสิกของรัสเซียกล่าวว่าวิศวกรรมเป็นศิลปะแห่งการมีอิทธิพลต่อธรรมชาติอย่างมีจุดมุ่งหมาย ศิลปะแห่งการสร้างปรากฏการณ์อย่างมีสติ โดยใช้กฎของธรรมชาติ

แต่จะแน่ใจได้อย่างไรว่าความรู้ที่ได้รับทางวิทยาศาสตร์นั้นตรงกับที่อธิบายไว้ กฎธรรมชาติท้ายที่สุดแล้ว นักปรัชญาอธิบายธรรมชาติด้วยวิธีต่างๆ กันใช่ไหม?

ตอบคำถามสำคัญนี้นักวิทยาศาสตร์ เวลาใหม่มาถึงแนวคิดของการพิสูจน์ความรู้ที่ได้รับในทางวิทยาศาสตร์ คนแรกคือกาลิเลโอผู้ซึ่งเปลี่ยนการสังเกตการณ์ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติจากการทดลองเป็นการทดลอง โดยที่ความสอดคล้องระหว่างทฤษฎีกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติได้รับการจัดตั้งขึ้นในทางเทคนิค หากในประสบการณ์ธรรมชาติมีพฤติกรรมแตกต่างไปจากที่ทฤษฎีกำหนดเสมอ ดังนั้นในการทดลอง ธรรมชาติจะเข้าสู่สภาวะที่ตรงตามข้อกำหนดของทฤษฎี และด้วยเหตุนี้จึงมีพฤติกรรมตามกฎที่เปิดเผยในทางทฤษฎีในทางวิทยาศาสตร์ ในเวลาเดียวกันในการทดลองกาลิเลโอต้องระบุลักษณะไม่เพียง แต่ปฏิสัมพันธ์และกระบวนการทางธรรมชาติและกำหนดเงื่อนไขที่กำหนด แต่ยังต้องควบคุมพารามิเตอร์จำนวนหนึ่งของกระบวนการทางธรรมชาติเหล่านี้ด้วย กาลิเลโอสามารถยืนยันทฤษฎีของเขาในการทดลองได้ด้วยอิทธิพลของพารามิเตอร์เหล่านี้

ในอนาคต วิศวกรที่กำหนดและคำนวณพารามิเตอร์ของการโต้ตอบตามธรรมชาติที่จำเป็นสำหรับวัตถุประสงค์ทางเทคนิค เรียนรู้ที่จะสร้างกลไกและเครื่องจักรที่บรรลุเป้าหมายทางเทคนิคที่จำเป็นสำหรับบุคคล การผสมผสานในกิจกรรมของ Huygens, Hooke วิศวกรและนักวิทยาศาสตร์กาลิเลโอดังต่อไปนี้ และวัตถุอื่น ๆ สองประเภทที่แตกต่างกัน (ในอุดมคติและทางเทคนิค) ช่วยให้ไม่เพียง แต่จะโต้แย้งการเลือกและการสร้างวัตถุในอุดมคติและทางเทคนิคบางอย่างเท่านั้น แต่ยังช่วยให้เข้าใจกิจกรรมด้วย ของการสร้างอุปกรณ์ทางเทคนิคในลักษณะพิเศษ - เช่นเดียวกับวิศวกรรม. ความเป็นจริงทางวิศวกรรมพิเศษเกิดขึ้นบนพื้นฐานของมัน ภายในกรอบเวลา 18 - ขอร้อง ศตวรรษที่ 20 กิจกรรมทางวิศวกรรมประเภทหลักเกิดขึ้น: การประดิษฐ์ทางวิศวกรรม, การออกแบบ, การออกแบบทางวิศวกรรม

ในระยะที่สาม การปฏิบัติทางสังคมและ รูปภาพของโลกซึ่งกิจกรรมทางวิศวกรรมและเทคนิคถือเป็นสถานที่สำคัญ ภาพทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ของโลกรวมถึงสถานการณ์บางอย่างด้วย มีธรรมชาติที่จินตนาการได้ว่าเป็นรากฐานอันไม่มีที่สิ้นสุดของวัสดุ กระบวนการ และพลังงาน นักวิทยาศาสตร์อธิบายกฎของธรรมชาติในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสร้างทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง ตามกฎหมายและทฤษฎีเหล่านี้ วิศวกรจะประดิษฐ์ ออกแบบ ออกแบบผลิตภัณฑ์ทางวิศวกรรม (เครื่องจักร กลไก โครงสร้าง) การผลิตจำนวนมากตามหลักวิศวกรรม ผลิตสิ่งของ ผลิตภัณฑ์ที่จำเป็นสำหรับมนุษย์และสังคม ในตอนต้นของวัฏจักรนี้นักวิทยาศาสตร์และวิศวกรซึ่งเป็นผู้สร้างสิ่งต่าง ๆ ในตอนท้ายคือผู้บริโภค ในภาพทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมดั้งเดิมของโลก เชื่อกันว่ากิจกรรมความรู้และวิศวกรรมไม่ส่งผลกระทบต่อธรรมชาติ จากกฎที่วิศวกรดำเนินการ เทคโนโลยีอันเป็นผลมาจากกิจกรรมทางวิศวกรรมไม่ส่งผลกระทบต่อบุคคล เนื่องจากเป็น วิธีการที่สร้างขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการของเขา และความต้องการที่เพิ่มขึ้นตามธรรมชาติ กำลังขยายตัวและสามารถตอบสนองได้เสมอด้วยวิธีทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรม

การก่อตัวของกิจกรรมทางวิศวกรรมและภาพทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ของโลกคงไม่ประสบผลสำเร็จมากนัก หากกิจกรรมทางวิศวกรรมไม่ประสบผลสำเร็จ ประสิทธิภาพของมันแสดงให้เห็นทั้งในการสร้างผลิตภัณฑ์ทางวิศวกรรมส่วนบุคคลและระบบทางเทคนิคที่ซับซ้อนมากขึ้น หาก Huygens สามารถสร้างนาฬิกาด้วยวิธีทางวิศวกรรมได้ ในปัจจุบัน อาคาร เครื่องบิน รถยนต์ และสิ่งอื่นๆ อีกนับไม่ถ้วนที่จำเป็นสำหรับบุคคลก็ถูกสร้างขึ้นในลักษณะนี้ ในกรณีเหล่านี้ทั้งหมด แนวทางทางวิศวกรรมในการแก้ปัญหาแสดงให้เห็นถึงประสิทธิผล มงกุฎแห่งพลังและประสิทธิภาพของแนวทางวิศวกรรมคือการก่อตัวของระบบภายในที่สังคมและรัฐได้เรียนรู้ที่จะแก้ไขปัญหาทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคที่ซับซ้อนในกรอบเวลาที่กำหนด

อย่างไรก็ตาม พลังแห่งวิศวกรรมกำลังเตรียมรับมือกับวิกฤติเช่นกัน ในปัจจุบัน มีการระบุถึงวิกฤตดังกล่าวอย่างน้อย 4 ด้าน ได้แก่ การซึมซับของวิศวกรรมด้วยเทคโนโลยี ความตระหนักรู้ถึงผลเสียของกิจกรรมทางวิศวกรรม วิกฤตของภาพทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมแบบดั้งเดิมของโลก

สังคมยุคใหม่ให้การประเมินกิจกรรมทางวิศวกรรมที่มีการถกเถียงกันอย่างมากและ , ไม่เพียงแต่มองเห็นแหล่งที่มาของพรแห่งชีวิตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความชั่วร้ายทางสังคมด้วย จึงมี ประเด็นความรับผิดชอบทางวิศวกรรม.

ในสาระสำคัญสมัยใหม่ กิจกรรมทางวิศวกรรมคือการประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์ทางเทคนิคโดยมุ่งเป้าไปที่การผลิตเทคโนโลยีและความพึงพอใจต่อความต้องการด้านเทคนิคทางสังคม. ในกระบวนการกิจกรรมของวิศวกร กฎแห่งวิทยาศาสตร์จะเปลี่ยนจากรูปแบบทางทฤษฎีไปเป็นหลักการทางเทคนิคที่สามารถนำไปใช้ได้จริง กิจกรรมนี้มีความเสี่ยงในระดับหนึ่งซึ่งถือว่าหลีกเลี่ยงไม่ได้ เพื่อให้มั่นใจถึงความน่าเชื่อถือที่จำเป็นของวิธีการทางเทคนิคและเทคโนโลยีที่สร้างขึ้น วิธีการและวิธีการจึงถูกสร้างขึ้นเพื่อเอาชนะความเสี่ยงนี้โดยการกำหนดพารามิเตอร์ มาตรฐาน และใช้บันทึกทางสถิติของอุบัติเหตุที่อาจเกิดขึ้น ดังนั้น โดยธรรมชาติแล้ว กิจกรรมทางวิศวกรรมจึงเป็นกิจกรรมทางจิตวิญญาณเป็นส่วนใหญ่ในด้านการผลิตวัสดุ

สหภาพวิศวกรเยอรมันได้กำหนดหลักไว้ว่า เกณฑ์มูลค่ากิจกรรมทางวิศวกรรม:

ประสิทธิภาพและความน่าเชื่อถือ

เศรษฐกิจ,

สวัสดิการ,

สุขภาพ,

ความปลอดภัย,

เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

คุณภาพของสังคม

การพัฒนาส่วนบุคคล

กระบวนการทางวิศวกรรมประกอบด้วย:

การระบุความต้องการ การพัฒนา และการตัดสินใจ

การเตรียมการผลิต

การควบคุมการผลิต

ความพึงพอใจของความต้องการ

อันดับแรก เวทีกิจกรรมทางเทคนิคคือ สิ่งประดิษฐ์,

แล้ว - ออกแบบในระหว่างที่แบบจำลองในอุดมคติถูกรวบรวมไว้ในแบบแปลนการทำงาน

แล้ว - การก่อสร้างเป็นรูปลักษณ์วัสดุของการประดิษฐ์ในอุปกรณ์ทางเทคนิคและ

ในที่สุด, การพัฒนาอุตสาหกรรมและการแนะนำการผลิต.

คุณสมบัติที่สำคัญของกิจกรรมทางวิศวกรรม:

1) เป็นกิจกรรมในด้านการผลิตวัสดุหรือกิจกรรมที่มุ่งแก้ไขปัญหาการผลิตวัสดุ

2) นี่เป็นกิจกรรมภาคปฏิบัติเช่น เกี่ยวข้องกับวัตถุในชีวิตจริงซึ่งตรงกันข้ามกับทฤษฎีหรือจิตวิญญาณซึ่งมีวัตถุในอุดมคติที่เป็นไปได้

3) แก้ไขความขัดแย้งระหว่างวัตถุ (ธรรมชาติ) และเรื่อง (สังคม) คือกระบวนการเปลี่ยนธรรมชาติเป็นสังคม ธรรมชาติเป็นสิ่งประดิษฐ์

4) ครองตำแหน่งกลางระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ (งานของวิศวกรคืองานทางจิตในขอบเขตของการผลิตวัสดุ)

5) ความคิดสร้างสรรค์เป็นหนึ่งในลักษณะที่สำคัญที่สุดของกิจกรรมทางวิศวกรรม

หน้าที่ของกิจกรรมทางวิศวกรรม

หน้าที่ของการวิเคราะห์และการพยากรณ์ทางเทคนิค . การใช้งานนั้นเกี่ยวข้องกับการชี้แจงความขัดแย้งทางเทคนิคและความต้องการในการผลิต ที่นี่จะมีการกำหนดแนวโน้มและโอกาสในการพัฒนาทางเทคนิค หลักสูตรของนโยบายทางเทคนิค และตามพารามิเตอร์หลักของงานวิศวกรรม กล่าวโดยสรุป คำตอบสำหรับคำถามที่ว่าการผลิตต้องการอะไรในวันพรุ่งนี้นั้นถูกกำหนดไว้เป็นการประมาณครั้งแรก ฟังก์ชั่นนี้ดำเนินการโดยวิศวกรรม "วัวกระทิง" - ผู้จัดการ, ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำของสถาบันวิจัยและการออกแบบทางวิทยาศาสตร์, สำนักงาน, ห้องปฏิบัติการ, รวมตัวกันใน "สมองส่วนรวม" - สภาวิทยาศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์และเทคนิค

ฟังก์ชั่นการวิจัย กิจกรรมทางวิศวกรรม ประกอบด้วยการค้นหาแผนผังของอุปกรณ์ทางเทคนิคหรือกระบวนการทางเทคโนโลยี วิศวกรวิจัยมีหน้าที่รับผิดชอบโดยธรรมชาติของกิจกรรมของเขาในการหาวิธี "ปรับ" งานที่วางแผนไว้เพื่อการพัฒนาให้เข้ากับกรอบของกฎหมายวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและเทคนิคเช่น กำหนดทิศทางที่จะนำไปสู่เป้าหมาย

ฟังก์ชันคอนสตรัคเตอร์ เติมเต็มและพัฒนางานวิจัยและบางครั้งก็ผสานเข้ากับมันด้วย เนื้อหาพิเศษอยู่ที่ความจริงที่ว่าโครงกระดูกเปลือยของแผนภาพวงจรของอุปกรณ์กลไกนั้นเต็มไปด้วยกล้ามเนื้อของวิธีการทางเทคนิคการออกแบบทางเทคนิคนั้นมีรูปแบบที่แน่นอน วิศวกรออกแบบใช้หลักการทั่วไปของการทำงานของอุปกรณ์เป็นพื้นฐานซึ่งเป็นผลมาจากความพยายามของนักวิจัยและ "แปล" เป็นภาษาของภาพวาดการสร้างทางเทคนิคและจากนั้นก็เป็นโครงการทำงาน จากจำนวนทั้งสิ้นขององค์ประกอบทางเทคนิคที่รู้จักชุดค่าผสมดังกล่าวได้ถูกสร้างขึ้นซึ่งมีคุณสมบัติการทำงานใหม่ซึ่งแตกต่างในเชิงคุณภาพจากองค์ประกอบอื่น ๆ ทั้งหมด

ฟังก์ชั่นการออกแบบ - น้องสาวของทั้งสองหน้าที่ก่อนหน้านี้เนื้อหาเฉพาะประการแรกคือวิศวกรออกแบบไม่ได้ออกแบบอุปกรณ์หรืออุปกรณ์แยกต่างหาก แต่เป็นระบบทางเทคนิคทั้งหมดโดยใช้หน่วยและกลไกที่สร้างขึ้นโดยนักออกแบบเป็น "รายละเอียด" ประการที่สองความจริงที่ว่าเมื่อพัฒนาโครงการมักจะจำเป็นต้องคำนึงถึงไม่เพียง แต่ทางเทคนิคเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพารามิเตอร์ทางสังคมตามหลักสรีรศาสตร์และอื่น ๆ ของวัตถุด้วยเช่น ก้าวข้ามปัญหาทางวิศวกรรมล้วนๆ งานของนักออกแบบเสร็จสิ้นระยะเวลาการเตรียมงานทางวิศวกรรมเพื่อการผลิต แนวคิดทางเทคนิคใช้รูปแบบสุดท้ายในรูปแบบของภาพวาดของโครงการทำงาน

ฟังก์ชั่นทางเทคโนโลยี เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานส่วนที่สองของงานวิศวกรรม: ทำอย่างไรถึงจะประดิษฐ์สิ่งที่ถูกประดิษฐ์ขึ้น? วิศวกรกระบวนการจะต้องรวมกระบวนการทางเทคนิคเข้ากับกระบวนการแรงงาน และทำในลักษณะที่เป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ของผู้คนและเทคโนโลยี เวลาและต้นทุนวัสดุจึงมีน้อยที่สุด และระบบทางเทคนิคก็ทำงานได้อย่างมีประสิทธิผล ความสำเร็จหรือความล้มเหลวของนักเทคโนโลยีจะเป็นตัวกำหนดมูลค่าของแรงงานวิศวกรรมทั้งหมดที่ใช้ไปเพื่อสร้างวัตถุทางเทคนิคและรูปแบบในอุดมคติ

ฟังก์ชั่นการควบคุมการผลิต นักออกแบบ นักออกแบบ และนักเทคโนโลยีร่วมกันกำหนดว่าจะทำอย่างไรและอย่างไร สิ่งเดียวที่เหลือคือวิธีที่ง่ายที่สุดและในเวลาเดียวกันก็ทำได้ยากที่สุด นี่เป็นงานของคนงาน แต่การกำกับความพยายามของเขา จัดระเบียบงานของเขาให้ตรงจุดกับงานของผู้อื่น และควบคุมกิจกรรมร่วมของคนงานในการแก้ปัญหาทางเทคนิคเฉพาะนั้นเป็นงานของวิศวกรฝ่ายผลิต , ผู้ผลิตผลงาน

ฟังก์ชั่นการทำงานของอุปกรณ์และการซ่อมแซม . ที่นี่ชื่อพูดเพื่อตัวเอง เทคโนโลยีซูเปอร์คอมเพล็กซ์สมัยใหม่ในหลายกรณีจำเป็นต้องมีการฝึกอบรมด้านวิศวกรรมของผู้ปฏิบัติงานที่ให้บริการ บนไหล่ของวิศวกรซ่อมบำรุง จะมีการดีบักและบำรุงรักษาเครื่องจักร เครื่องจักรอัตโนมัติ สายการผลิต ควบคุมโหมดการทำงาน จำเป็นต้องมีวิศวกรที่คอนโซลของผู้ปฏิบัติงานเพิ่มมากขึ้น

ฟังก์ชั่นวิศวกรรมระบบ ค่อนข้างใหม่สำหรับกิจกรรมทางวิศวกรรม แต่มีความสำคัญมากกว่าหน้าที่อื่นๆ อีกมากมาย ความหมายของมันคือการให้วงจรการดำเนินการทางวิศวกรรมทั้งหมดมีทิศทางเดียวซึ่งเป็นลักษณะที่ซับซ้อน "โดยพื้นฐานแล้ว อาชีพใหม่ของวิศวกรระบบ (หรือวิศวกรสากล) กำลังเกิดขึ้น โดยเรียกร้องให้มีการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญในกระบวนการสร้างระบบทางเทคนิคที่ซับซ้อน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งระบบ "มนุษย์-เครื่องจักร" ซึ่งจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์การวินิจฉัยอย่างต่อเนื่อง มุ่งเป้าไปที่การเปิดเผยการสำรองและคอขวดการพัฒนาแนวทางแก้ไขเพื่อกำจัดข้อบกพร่องที่ระบุ ผู้เชี่ยวชาญ - สากลควรช่วยให้ผู้นำบรรลุข้อตกลงในโครงการงานทั้งหมดรวมถึงโครงการต่างๆ "

กิจกรรมทางวิศวกรรมประเภทต่างๆกิจกรรมวิศวกรรมเป็นชุดกิจกรรมที่ซับซ้อน (การประดิษฐ์ การออกแบบ การออกแบบ เทคโนโลยี ฯลฯ) และให้บริการในหลากหลายสาขาของเทคโนโลยี: วิศวกรรมเครื่องกล วิศวกรรมไฟฟ้า เทคโนโลยีเคมี ฯลฯ กิจกรรมวิศวกรรมสมัยใหม่มีลักษณะเฉพาะคือ ความแตกต่างที่ลึกซึ้งโดยอุตสาหกรรมและสายงานต่างๆ ซึ่งนำไปสู่การแบ่งออกเป็นกิจกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกัน กิจกรรมทางวิศวกรรมประกอบด้วยการประดิษฐ์ การออกแบบ และการจัดการการผลิต (การผลิต) ระบบทางเทคนิค ตลอดจนการวิจัยและการออกแบบทางวิศวกรรม , ขึ้นอยู่กับความรู้ทางวิทยาศาสตร์และการประดิษฐ์ทางเทคนิค ประกอบด้วยการสร้างหลักปฏิบัติใหม่ วิธีใช้หลักการเหล่านี้ การออกแบบระบบทางเทคนิคหรือส่วนประกอบแต่ละส่วน ความซับซ้อนในการผลิต การออกแบบ และการบำรุงรักษา รวมถึงความจำเป็นในการสร้างระบบทางเทคนิค ส่วนประกอบซึ่งมีพื้นฐานแตกต่างจากที่มีอยู่ กระตุ้นให้เกิดการผลิตผลิตภัณฑ์พิเศษ ซึ่งถูกคัดค้านในรูปแบบของสิทธิบัตร ใบรับรองลิขสิทธิ์ สิ่งประดิษฐ์ ฯลฯ ตามกฎแล้ว สิ่งประดิษฐ์มีขอบเขตการใช้งานที่กว้างขวางซึ่งเกินขอบเขตของกิจกรรมทางวิศวกรรมเพียงครั้งเดียว และใช้เป็นวัสดุเริ่มต้นในการออกแบบและการผลิตระบบทางเทคนิค เฉพาะในขั้นตอนแรกของการก่อตัวของกิจกรรมทางวิศวกรรมเท่านั้นที่จะมีการประดิษฐ์ตามระดับความรู้เชิงประจักษ์ ในเงื่อนไขของวิทยาศาสตร์ทางเทคนิคที่พัฒนาแล้ว การประดิษฐ์ใดๆ จะขึ้นอยู่กับการวิจัยทางวิศวกรรมอย่างละเอียดและมาพร้อมกับสิ่งเหล่านั้น ด้วยการพัฒนาของการผลิตจำนวนมากในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 เพื่อให้สิ่งประดิษฐ์เข้าสู่อุตสาหกรรมได้จำเป็นต้องมีการเตรียมการออกแบบพิเศษ การก่อสร้าง คือการพัฒนาการออกแบบระบบทางเทคนิคซึ่งจะเกิดขึ้นจริงในกระบวนการผลิตในขั้นตอนการผลิต การออกแบบระบบทางเทคนิคคือชุดขององค์ประกอบมาตรฐานที่เชื่อมโยงกันในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง ผลิตโดยอุตสาหกรรมหรือคิดค้นขึ้นใหม่ และด้วยเหตุนี้ จึงเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับผลิตภัณฑ์การผลิตทุกประเภท วัตถุดิบต้นทางของกิจกรรมการผลิตคือทรัพยากรวัสดุที่ใช้สร้างผลิตภัณฑ์ กิจกรรมนี้เกี่ยวข้องกับการติดตั้งองค์ประกอบโครงสร้างสำเร็จรูปและการผลิตองค์ประกอบใหม่แบบขนาน หน้าที่ของวิศวกรในกรณีนี้คือการจัดระเบียบการผลิตผลิตภัณฑ์เฉพาะประเภท (ตัวอย่างเช่นการจัดองค์กรของอุตสาหกรรมออปติคัลวิศวกรรมวิทยุและไฟฟ้าการก่อสร้างทางรถไฟการผลิตจำนวนมากของการออกแบบทางเทคนิคบางอย่าง ระบบ บ่อยครั้งที่วิศวกรหลัก ๆ รวมนักประดิษฐ์นักออกแบบและผู้จัดงานเข้าด้วยกันพร้อมกันอย่างไรก็ตามการแบ่งงานสมัยใหม่ในสาขาวิศวกรรมย่อมนำไปสู่ความเชี่ยวชาญของวิศวกรที่ทำงานในสาขาการวิจัยทางวิศวกรรมหรือการออกแบบเป็นหลักอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ หรือองค์กรการผลิตและเทคโนโลยีการผลิตของระบบเทคนิค การวิจัยทางวิศวกรรม ซึ่งแตกต่างจากการวิจัยทางทฤษฎีในสาขาวิทยาศาสตร์เทคนิคตรงที่ถักทอโดยตรงในกิจกรรมทางวิศวกรรม จะดำเนินการในระยะเวลาอันสั้นและประกอบด้วย:

การสำรวจก่อนโครงการของข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับแล้วสำหรับการคำนวณทางวิศวกรรมเฉพาะ ลักษณะของประสิทธิภาพการพัฒนา

การวิเคราะห์ความจำเป็นในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ขาดหายไป ฯลฯ

การวิจัยทางวิศวกรรมดำเนินการในสาขาการปฏิบัติงานด้านวิศวกรรมและมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ให้เป็นรูปธรรมซึ่งสัมพันธ์กับปัญหาทางวิศวกรรมเฉพาะด้าน ผลการศึกษาเหล่านี้พบว่าการใช้งานในด้านการออกแบบทางวิศวกรรมเป็นอันดับแรก เป็นการวิจัยทางวิศวกรรมประเภทนี้ที่ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญหลักในสาขาวิทยาศาสตร์ทางเทคนิคเฉพาะเมื่อทำหน้าที่เป็นผู้เชี่ยวชาญในการพัฒนาโครงการทางเทคนิคที่ซับซ้อน ปัจจุบันมีวิทยาศาสตร์เทคนิคหลายแขนงที่เกี่ยวข้องกับวิศวกรรมศาสตร์สาขาต่างๆ สำหรับสิ่งนี้ หลักการทางทฤษฎีพิเศษได้รับการพัฒนาในวิทยาศาสตร์เทคนิค มีการสร้างวัตถุในอุดมคติเฉพาะ และพัฒนาเครื่องมือทางคณิตศาสตร์และแนวความคิดดั้งเดิม ด้วยการพัฒนาของวิทยาศาสตร์ทางเทคนิค กิจกรรมทางวิศวกรรมเองก็เปลี่ยนไป ทิศทางใหม่ค่อยๆ ปรากฏขึ้นในนั้น ซึ่งเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ แต่ไม่สามารถลดทอนลงได้ กล่าวคือ การพัฒนาแนวคิดทั่วไป การออกแบบ ระบบที่สร้างขึ้น ผลิตภัณฑ์ โครงสร้าง อุปกรณ์ ก่อนอื่นเลย - ออกแบบ .

กิจกรรมสร้างสรรค์ แสดงถึงวงจรกิจกรรมทางวิศวกรรมทั้งหมดหรือบางส่วน: นักประดิษฐ์สร้างการเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบหลักทั้งหมดของความเป็นจริงทางวิศวกรรม - การทำงานของอุปกรณ์ทางวิศวกรรม กระบวนการทางธรรมชาติ สภาพธรรมชาติ โครงสร้าง (ในขณะที่ส่วนประกอบทั้งหมดเหล่านี้ถูกค้นพบ อธิบาย และคำนวณ)

การก่อสร้าง - วงจรกิจกรรมทางวิศวกรรมที่ไม่สมบูรณ์ หน้าที่ของการออกแบบคือการกำหนดและคำนวณการจัดโครงสร้างของโครงสร้างทางวิศวกรรมตามการเชื่อมต่อที่สร้างขึ้นในกิจกรรมการประดิษฐ์ การออกแบบเป็นช่วงเวลาของการสร้างวัตถุทางวิศวกรรมที่ช่วยให้วิศวกรสามารถตอบสนองความต้องการที่หลากหลายสำหรับวัตถุนี้ (วัตถุประสงค์ ลักษณะการทำงาน คุณลักษณะของการกระทำ เงื่อนไข ฯลฯ) และในทางกลับกัน ค้นหาโครงสร้างดังกล่าวและเชื่อมต่อในลักษณะนี้เพื่อให้เกิดกระบวนการทางธรรมชาติที่จำเป็นซึ่งสามารถเปิดใช้และสนับสนุนในอุปกรณ์ทางวิศวกรรมได้ ทั้งการประดิษฐ์และการออกแบบและการคำนวณที่รวมอยู่ในนั้นจำเป็นต้องใช้วิธีการเชิงสัญลักษณ์พิเศษของกิจกรรมทางวิศวกรรม (แผนภาพ รูปภาพ ภาพวาด) ในทางกลับกัน ความรู้พิเศษ ในตอนแรกมันเป็นความรู้สองประเภท - วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (เลือกหรือสร้างมาเป็นพิเศษ) และความรู้จริงเกี่ยวกับเทคโนโลยี (คำอธิบายโครงสร้าง การดำเนินงานทางเทคโนโลยี ฯลฯ ) ต่อมาความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติถูกแทนที่ด้วยความรู้ด้านเทคนิค

ในการออกแบบทางวิศวกรรม งานที่คล้ายกัน (การกำหนดการออกแบบอุปกรณ์ทางวิศวกรรม) ได้รับการแก้ไขแตกต่างกัน - โดยวิธีการออกแบบ: ในโครงการโดยไม่ต้องใช้ต้นแบบการทำงานโครงสร้างและวิธีการผลิตอุปกรณ์ทางวิศวกรรม (เครื่องจักรกลไกโครงสร้างทางวิศวกรรม) คือ จำลองและตั้งค่า

เป็นแนวทางทางวิศวกรรมและวิศวกรรมที่ทำให้สามารถตระหนักว่าการผลิตอุปกรณ์ที่ทำงานบนพื้นฐานของการคำนวณกระบวนการทางธรรมชาตินั้นแตกต่างจากการผลิตประเภทอื่น ๆ โดยที่การกระทำของกระบวนการทางธรรมชาตินั้นไม่มีนัยสำคัญ (แต่เป็นกระบวนการอื่นสำหรับ เช่น กิจกรรมมีความสำคัญ) หรือไม่สามารถคำนวณและกำหนดกระบวนการทางธรรมชาติได้ ผลิตภัณฑ์ของกิจกรรมทางวิศวกรรมในวัฒนธรรมยุคใหม่เริ่มเรียกว่าเทคโนโลยีเป็นหลัก อีกปัจจัยหนึ่งที่เอื้อต่อการค้นพบความเป็นจริงทางเทคนิคคือการตระหนักถึงความสำคัญที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องที่ผลิตภัณฑ์ของกิจกรรมทางวิศวกรรมมีต่อ ชีวิตมนุษย์ และสังคม

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป.

กิจกรรมทางเทคนิค (เป็นกิจกรรมทางวิศวกรรมช่วงต้น) ประเภทหลัก เอสเซ้นส์และ ความจำเพาะของกิจกรรมทางวิศวกรรม

ประเภทของกิจกรรมทางเทคนิค : 1. กิจกรรมประดิษฐ์ - ไม่เกี่ยวข้องกับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใด ๆ ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของแต่ละบุคคล ในจิตสำนึกและการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน2. กิจกรรมวิศวกรรมคลาสสิก . การเกิดขึ้นของกิจกรรมทางวิศวกรรมซึ่งเป็นหนึ่งในกิจกรรมด้านแรงงานมีความเกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของอุตสาหกรรมการผลิตและเครื่องจักร วัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางวิศวกรรมคือการกำหนดสภาพวัสดุและวิธีการประดิษฐ์ที่มีอิทธิพลต่อธรรมชาติในทิศทางที่ถูกต้อง บังคับให้มันทำงานตามที่จำเป็นสำหรับบุคคลในงานตามความรู้ที่ได้รับของข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขเหล่านี้ และวิธีการตลอดจนระบุวิธีการและลำดับการจัดหาและการผลิต ในช่วงแรกของการพัฒนาทางวิชาชีพ กิจกรรมทางวิศวกรรมมุ่งเน้นไปที่การประยุกต์ใช้ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เช่นเดียวกับคณิตศาสตร์ ซึ่งรวมถึงการประดิษฐ์ การออกแบบต้นแบบ และการพัฒนาเทคโนโลยีสำหรับการผลิตระบบทางเทคนิคใหม่ เมื่อต้นศตวรรษที่ 20 กิจกรรมทางวิศวกรรมเป็นกิจกรรมที่ซับซ้อนและให้บริการในสาขาเทคโนโลยีที่หลากหลาย ในเงื่อนไขของวิทยาศาสตร์ทางเทคนิคที่พัฒนาแล้ว สิ่งประดิษฐ์ทุกชิ้นมีพื้นฐานมาจากการวิจัยทางวิศวกรรมอย่างละเอียดและควบคู่ไปด้วย การวิจัยทางวิศวกรรมซึ่งแตกต่างจากการวิจัยเชิงทฤษฎีในวิทยาศาสตร์เทคนิคถูกถักทอโดยตรงในกิจกรรมทางวิศวกรรมดำเนินการในระยะเวลาอันสั้นและรวมถึงการสำรวจก่อนโครงการเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ของการพัฒนาการวิเคราะห์ความเป็นไปได้ของการใช้ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับแล้วสำหรับเฉพาะ การคำนวณทางวิศวกรรม คุณลักษณะของประสิทธิภาพการพัฒนา การวิเคราะห์ความจำเป็นในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ขาดหายไป ฯลฯ การวิจัยทางวิศวกรรมดำเนินการในสาขาการปฏิบัติงานด้านวิศวกรรมและมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ให้เป็นรูปธรรมซึ่งสัมพันธ์กับปัญหาทางวิศวกรรมเฉพาะด้าน ในกิจกรรมทางวิศวกรรม ทิศทางใหม่จะค่อยๆ ปรากฏขึ้น ซึ่งเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ โดยมีการพัฒนาแนวคิดทั่วไป แนวคิดของระบบที่ถูกสร้างขึ้น - การออกแบบ การออกแบบเป็นกิจกรรมทางวิศวกรรมประเภทพิเศษที่เกี่ยวข้องกับการสร้างแบบการทำงานที่ทำหน้าที่เป็นเอกสารหลักสำหรับการผลิตระบบทางเทคนิคและมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแนวคิดและระบบทั่วไป การวิจัยโดยใช้เครื่องมือทางทฤษฎีที่พัฒนาขึ้นในสาขาวิทยาศาสตร์เทคนิค การออกแบบขึ้นอยู่กับหลักการหลายประการ ได้แก่ ความเป็นอิสระ ความเป็นไปได้ ความสอดคล้อง ความสมบูรณ์ ความสมบูรณ์เชิงสร้างสรรค์ การเพิ่มประสิทธิภาพสูงสุดสัญญาณของกิจกรรมทางวิศวกรรม: - นี่คือกิจกรรมในขอบเขตของการผลิตวัสดุหรือกิจกรรมที่มุ่งแก้ไขปัญหาการผลิตวัสดุ ดังนั้นงานวิศวกรรมจึงเน้นด้านเทคนิค วัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางวิศวกรรมคือการสร้างอุปกรณ์ เทคโนโลยี และการใช้ประโยชน์อย่างมีประสิทธิภาพในระบบการผลิตทางสังคม – ใช้งานได้จริง เช่น การจัดการกับวัตถุจริง - แก้ไขความขัดแย้งระหว่างวัตถุ (ธรรมชาติ) และเรื่อง (สังคม) - ความคิดสร้างสรรค์เป็นหนึ่งในลักษณะที่สำคัญที่สุดของกิจกรรมทางวิศวกรรม กิจกรรมทางวิศวกรรมเป็นการสะสมประสบการณ์การผลิตและใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ มีความโดดเด่นด้วยความคิดสร้างสรรค์ทางปัญญาในระดับสูง เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมทางสังคมเป็นหลัก และขึ้นอยู่กับปัจจัยภายนอกทางสังคมและวัฒนธรรม3. กิจกรรมที่เป็นระบบ ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 กระบวนการบูรณาการกิจกรรมทางวิศวกรรมกำลังเติบโตซึ่งมีลักษณะของแนวทางที่เป็นระบบในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคที่ซับซ้อน การออกแบบไม่สามารถอยู่บนพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ทางเทคนิคเท่านั้นอีกต่อไป4. การออกแบบทางสังคมเทคโนโลยี . หน้าที่ของมันคือการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทางสังคมการออกแบบระบบกิจกรรมอย่างมีจุดมุ่งหมาย ในกรณีนี้ ไม่ควรให้ความสนใจหลักกับส่วนประกอบของเครื่องจักร แต่ให้ความสำคัญกับกิจกรรมของมนุษย์ ด้านสังคมและจิตวิทยา

กิจกรรมวิศวกรรม(จากอัจฉริยะชาวฝรั่งเศส) - กิจกรรมประเภทหลักที่ในอารยธรรมของเรา (เรียกว่าเทคโนโลยี) จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ เทคนิค . ในปัจจุบันเทคโนโลยีมีมากขึ้นเรื่อยๆที่ถูกสร้างขึ้นในด้านที่เข้าใจกันในวงกว้าง เทคโนโลยี , รวมถึงกิจกรรมด้านเทคนิคและวิศวกรรม มีสามขั้นตอนหลักในการพัฒนากิจกรรมทางวิศวกรรม ในยุคแรก (โลกโบราณ) เทคโนโลยีถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของวิธีการเชิงสัญลักษณ์ (ตัวเลข ภาพวาด การคำนวณ) และประสบการณ์ทางเทคนิค และมันถูกตีความอย่างไม่สมเหตุสมผล แต่ด้วยความศักดิ์สิทธิ์ กิจกรรมทางเทคนิคถือเป็นความพยายามร่วมกันของมนุษย์ วิญญาณ และเทพเจ้า ประการที่สอง กิจกรรมทางวิศวกรรมที่เกิดขึ้นจริงจะเกิดขึ้น สถานที่ตั้งของมันคือการผสมพันธุ์ของระนาบธรรมชาติและเทียมของสิ่งมีชีวิต (อริสโตเติล) ​​และการก่อตัวของความเข้าใจธรรมชาติของยุโรปใหม่ เอฟ. เบคอนเขียนถึงลักษณะเฉพาะของการปฏิบัติรูปแบบใหม่ - วิศวกรรมว่าในทางปฏิบัติบุคคลไม่สามารถทำอะไรได้นอกจากเชื่อมโยงและแยกร่างกายของธรรมชาติ ส่วนธรรมชาติที่เหลือจะทำภายในตัวมันเอง ปรัชญาคลาสสิกของเทคโนโลยีรัสเซีย P.K. Engelmeyer กล่าวว่าวิศวกรรมเป็นศิลปะแห่งอิทธิพลอย่างมีจุดมุ่งหมายต่อธรรมชาติศิลปะแห่งการสร้างปรากฏการณ์อย่างมีสติโดยใช้กฎของธรรมชาติ

แต่เราจะแน่ใจได้อย่างไรว่าความรู้ที่ได้รับในทางวิทยาศาสตร์นั้นเป็นสิ่งที่อธิบายกฎของธรรมชาติได้อย่างแน่นอน เพราะนักปรัชญาอธิบายธรรมชาติในรูปแบบต่างๆ กัน ตอบคำถามสำคัญนี้นักวิทยาศาสตร์ยุคใหม่มาถึงแนวคิดของการพิสูจน์ความรู้ที่ได้รับในทางวิทยาศาสตร์ คนแรกคือกาลิเลโอผู้ซึ่งเปลี่ยนการสังเกตการณ์ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติจากการทดลองเป็นการทดลอง โดยที่ความสอดคล้องระหว่างทฤษฎีกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติได้รับการจัดตั้งขึ้นในทางเทคนิค หากในประสบการณ์ธรรมชาติมีพฤติกรรมแตกต่างไปจากที่ทฤษฎีกำหนดเสมอ ดังนั้นในการทดลอง ธรรมชาติก็จะถูกนำเข้าสู่สภาวะที่ตรงตามข้อกำหนดของทฤษฎี และด้วยเหตุนี้จึงมีพฤติกรรมตามกฎที่เปิดเผยในทางทฤษฎีในทางวิทยาศาสตร์ ในเวลาเดียวกันในการทดลองกาลิเลโอต้องระบุลักษณะไม่เพียง แต่ปฏิสัมพันธ์และกระบวนการทางธรรมชาติและกำหนดเงื่อนไขที่กำหนด แต่ยังต้องควบคุมพารามิเตอร์จำนวนหนึ่งของกระบวนการทางธรรมชาติเหล่านี้ด้วย กาลิเลโอสามารถยืนยันทฤษฎีของเขาในการทดลองได้ด้วยอิทธิพลของพารามิเตอร์เหล่านี้

ในอนาคต วิศวกรที่กำหนดและคำนวณพารามิเตอร์ของการโต้ตอบตามธรรมชาติที่จำเป็นสำหรับวัตถุประสงค์ทางเทคนิค เรียนรู้ที่จะสร้างกลไกและเครื่องจักรที่บรรลุเป้าหมายทางเทคนิคที่จำเป็นสำหรับบุคคล การรวมกันของวัตถุสองประเภทที่แตกต่างกัน (ในอุดมคติและทางเทคนิค) ในกิจกรรมของวิศวกร-นักวิทยาศาสตร์ต่อจากกาลิเลโอ ไฮเกนส์ ฮุก และคนอื่นๆ ไม่เพียงแต่ทำให้สามารถโต้แย้งการเลือกและการสร้างวัตถุในอุดมคติและทางเทคนิคบางอย่างเท่านั้น แต่ยังรวมถึง เข้าใจกิจกรรมการสร้างอุปกรณ์ทางเทคนิคในลักษณะพิเศษ - เหมือนกับวิศวกรรม ความเป็นจริงทางวิศวกรรมพิเศษเกิดขึ้นบนพื้นฐานของมัน ภายในกรอบเวลา 18 - ขอร้อง ศตวรรษที่ 20 กิจกรรมทางวิศวกรรมประเภทหลักเกิดขึ้น: การประดิษฐ์ทางวิศวกรรม, การออกแบบ, การออกแบบทางวิศวกรรม

กิจกรรมการประดิษฐ์คือวงจรกิจกรรมทางวิศวกรรมทั้งหมดหรือบางส่วน: นักประดิษฐ์สร้างการเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบหลักทั้งหมดของความเป็นจริงทางวิศวกรรม - การทำงานของอุปกรณ์ทางวิศวกรรม กระบวนการทางธรรมชาติ สภาพธรรมชาติ โครงสร้าง (พบ อธิบาย และคำนวณส่วนประกอบเหล่านี้ทั้งหมด) .

การออกแบบเป็นวงจรที่ไม่สมบูรณ์ของกิจกรรมทางวิศวกรรม หน้าที่ของการออกแบบคือการกำหนดและคำนวณการจัดโครงสร้างของโครงสร้างทางวิศวกรรมตามการเชื่อมต่อที่สร้างขึ้นในกิจกรรมการประดิษฐ์

การออกแบบเป็นช่วงเวลาของการสร้างวัตถุทางวิศวกรรมที่ช่วยให้วิศวกรสามารถตอบสนองความต้องการที่หลากหลายสำหรับวัตถุนี้ (วัตถุประสงค์ ลักษณะการทำงาน คุณลักษณะของการกระทำ เงื่อนไข ฯลฯ) และในทางกลับกัน ค้นหาโครงสร้างดังกล่าวและเชื่อมโยงเข้าด้วยกันในลักษณะเพื่อให้เกิดกระบวนการทางธรรมชาติที่จำเป็นซึ่งสามารถเปิดตัวและสนับสนุนในอุปกรณ์ทางวิศวกรรมได้ ทั้งการประดิษฐ์และการออกแบบและการคำนวณที่รวมอยู่ในนั้นจำเป็นต้องใช้วิธีการเชิงสัญลักษณ์พิเศษของกิจกรรมทางวิศวกรรม (แผนภาพ รูปภาพ ภาพวาด) ในทางกลับกัน ความรู้พิเศษ ในตอนแรกมันเป็นความรู้สองประเภท - วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (เลือกหรือสร้างมาเป็นพิเศษ) และความรู้จริงเกี่ยวกับเทคโนโลยี (คำอธิบายโครงสร้าง การดำเนินงานทางเทคโนโลยี ฯลฯ ) ต่อมาความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติถูกแทนที่ด้วยความรู้ด้านเทคนิค

ในการออกแบบทางวิศวกรรม งานที่คล้ายกัน (การกำหนดการออกแบบอุปกรณ์ทางวิศวกรรม) ได้รับการแก้ไขแตกต่างกัน - โดยวิธีการออกแบบ: ในโครงการโดยไม่ต้องใช้ต้นแบบการทำงานโครงสร้างและวิธีการผลิตอุปกรณ์ทางวิศวกรรม (เครื่องจักรกลไก โครงสร้างทางวิศวกรรม) เป็นการจำลองและกำหนด

เป็นแนวทางทางวิศวกรรมและวิศวกรรมที่ทำให้สามารถตระหนักว่าการผลิตอุปกรณ์ที่ทำงานบนพื้นฐานของการคำนวณกระบวนการทางธรรมชาตินั้นแตกต่างจากการผลิตประเภทอื่น ๆ โดยที่การกระทำของกระบวนการทางธรรมชาตินั้นไม่มีนัยสำคัญ (แต่เป็นกระบวนการอื่นสำหรับ เช่น กิจกรรมมีความสำคัญ) หรือไม่สามารถคำนวณและกำหนดกระบวนการทางธรรมชาติได้ ผลิตภัณฑ์ของกิจกรรมทางวิศวกรรมในวัฒนธรรมยุคใหม่เริ่มเรียกว่าเทคโนโลยีเป็นหลัก อีกปัจจัยหนึ่งที่เอื้อต่อการค้นพบความเป็นจริงทางเทคนิคคือการตระหนักถึงความสำคัญที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องที่ผลิตภัณฑ์ของกิจกรรมทางวิศวกรรมมีต่อชีวิตของมนุษย์และสังคม

ในขั้นตอนที่สาม แนวปฏิบัติทางสังคมและภาพของโลกกำลังก่อตัวขึ้น ซึ่งกิจกรรมทางวิศวกรรมและด้านเทคนิคถือเป็นสถานที่สำคัญ ภาพทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ของโลกรวมถึงสถานการณ์บางอย่างด้วย มีธรรมชาติที่จินตนาการได้ว่าเป็นรากฐานอันไม่มีที่สิ้นสุดของวัสดุ กระบวนการ และพลังงาน นักวิทยาศาสตร์อธิบายกฎของธรรมชาติในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสร้างทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง ตามกฎหมายและทฤษฎีเหล่านี้ วิศวกรจะประดิษฐ์ ออกแบบ ออกแบบผลิตภัณฑ์ทางวิศวกรรม (เครื่องจักร กลไก โครงสร้าง) การผลิตจำนวนมากตามหลักวิศวกรรม ผลิตสิ่งของ ผลิตภัณฑ์ที่จำเป็นสำหรับมนุษย์และสังคม ในตอนต้นของวัฏจักรนี้นักวิทยาศาสตร์และวิศวกรซึ่งเป็นผู้สร้างสิ่งต่าง ๆ ในตอนท้ายคือผู้บริโภค ในภาพทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมดั้งเดิมของโลก เชื่อกันว่ากิจกรรมความรู้และวิศวกรรมไม่ส่งผลกระทบต่อธรรมชาติ จากกฎที่วิศวกรดำเนินการ เทคโนโลยีอันเป็นผลมาจากกิจกรรมทางวิศวกรรมไม่ส่งผลกระทบต่อบุคคล เนื่องจากเป็น วิธีการที่สร้างขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการของเขา และความต้องการที่เพิ่มขึ้นตามธรรมชาติ กำลังขยายตัวและสามารถตอบสนองได้เสมอด้วยวิธีทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรม

การก่อตัวของกิจกรรมทางวิศวกรรมและภาพทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ของโลกคงไม่ประสบผลสำเร็จมากนัก หากกิจกรรมทางวิศวกรรมไม่ประสบผลสำเร็จ ประสิทธิภาพของมันแสดงให้เห็นทั้งในการสร้างผลิตภัณฑ์ทางวิศวกรรมส่วนบุคคลและระบบทางเทคนิคที่ซับซ้อนมากขึ้น หาก Huygens สามารถสร้างนาฬิกาด้วยวิธีทางวิศวกรรมได้ ในปัจจุบัน อาคาร เครื่องบิน รถยนต์ และสิ่งอื่นๆ อีกนับไม่ถ้วนที่จำเป็นสำหรับบุคคลก็ถูกสร้างขึ้นในลักษณะนี้ ในกรณีเหล่านี้ทั้งหมด แนวทางทางวิศวกรรมในการแก้ปัญหาแสดงให้เห็นถึงประสิทธิผล มงกุฎแห่งพลังและประสิทธิภาพของแนวทางวิศวกรรมคือการก่อตัวของระบบภายในที่สังคมและรัฐได้เรียนรู้ที่จะแก้ไขปัญหาทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคที่ซับซ้อนในกรอบเวลาที่กำหนด

อย่างไรก็ตาม พลังแห่งวิศวกรรมกำลังเตรียมรับมือกับวิกฤติเช่นกัน ในปัจจุบัน มีการระบุวิกฤตดังกล่าวอย่างน้อยสี่ด้าน: การซึมซับของวิศวกรรมโดยการยั่วยุที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม การซึมซับของวิศวกรรมด้วยเทคโนโลยี การตระหนักถึงผลกระทบด้านลบของกิจกรรมทางวิศวกรรม วิกฤตของภาพทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมแบบดั้งเดิม ของโลก

กิจกรรมทางวิศวกรรมประกอบด้วยการพัฒนา 2 ระดับ ได้แก่ ตามทฤษฎี(ความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิค) และ ใช้ได้จริง(ตั้งแต่การวิจัยทางวิศวกรรมไปจนถึงการออกแบบ การก่อสร้าง และการสร้างสรรค์การออกแบบทางอุตสาหกรรม)

ความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิคเป็นกิจกรรมทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติประเภทหนึ่งโดยเฉพาะ โดยมีลักษณะเฉพาะคือการก่อตัวของแนวคิดนวัตกรรมทางเทคนิคและการนำไปปฏิบัติ ความคิดสร้างสรรค์ทุกประเภททำหน้าที่เป็นกิจกรรมที่มุ่งสร้างวัสดุและคุณค่าทางจิตวิญญาณใหม่เชิงคุณภาพ อย่างไรก็ตาม ด้วยความคล้ายคลึงกับความคิดสร้างสรรค์ประเภทอื่นๆ ความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิคจึงมีความเฉพาะเจาะจง ผลลัพธ์จึงเป็นวัตถุทางเทคนิค มันเป็นทั้งจิตวิญญาณเนื่องจากมีการออกแบบทางเทคนิคและวัสดุเนื่องจากความคิดสร้างสรรค์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างวัตถุทางเทคนิค ธรรมชาติของความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิคได้รับการเปิดเผยอย่างชัดเจนในข้อเท็จจริงที่ว่ามันแสดงถึงการเปลี่ยนแปลงจากการคิดเชิงนามธรรมไปสู่การปฏิบัติทางอุตสาหกรรม

กิจกรรมวิศวกรรมครบวงจรประกอบด้วย:

1) การประดิษฐ์

2) การออกแบบ

3) การออกแบบ

4) การวิจัยทางวิศวกรรม

5) การจัดการเทคโนโลยี องค์กร และการผลิต

6) การใช้งานและการประเมินผลอุปกรณ์

กิจกรรมทางวิศวกรรมมุ่งเป้าไปที่การสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ซึ่งเป็นสิ่งที่ยังไม่ได้เกิดขึ้น และไม่ใช่การลอกเลียนแบบตัวอย่างที่มีอยู่แบบปกปิด ตามปกติของการฝึกปฏิบัติด้านงานฝีมือ ดังนั้นจุดเริ่มต้นของกิจกรรมของวิศวกรจึงเป็นแนวคิดทางเทคนิคที่เป็นนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ - กระบวนการสร้างวัตถุทางเทคนิคและเทคโนโลยีใหม่ หลักการทำงานใหม่ วิธีใช้หลักการเหล่านี้หรือการออกแบบระบบทางเทคนิคหรือส่วนประกอบแต่ละส่วนเรากำลังพูดถึงการสร้างวัตถุ (วัตถุ ปรากฏการณ์ กระบวนการ ฯลฯ) ที่ไม่เคยมีมาก่อนในความเป็นจริง (การประดิษฐ์ล้อ ดินปืน เครื่องยนต์สันดาปภายใน ฯลฯ) กิจกรรมสร้างสรรค์ตามกฎ เริ่มวงจรของงานวิศวกรรม ผลลัพธ์ที่ได้คือผลิตภัณฑ์พิเศษ - สิ่งประดิษฐ์ การประพันธ์ซึ่งมีหลักประกันในรูปแบบของสิทธิบัตร, หนังสือรับรองลิขสิทธิ์ ฯลฯ ดังนั้นการประดิษฐ์จึงเป็นระบบของการกระทำ ตั้งแต่การคาดเดาไปจนถึงแบบจำลองการทดลอง และถึงแม้ว่า I. Polzunov จะเป็นคนแรก (ในปี 1765) ที่สร้างโรงไฟฟ้าพลังไอน้ำ แต่ D. Watt ก็ถือเป็นผู้สร้างเครื่องจักรไอน้ำซึ่งไม่เพียงสร้างระบบปฏิบัติการเท่านั้น แต่ยังได้รับสิทธิบัตรของผู้เขียนด้วย

ในขั้นตอนของการประดิษฐ์ แนวคิดทางเทคนิคและเทคโนโลยีเฉพาะได้รับการกำหนดขึ้น และทิศทางของการแก้ปัญหาจะถูกระบุ แนวคิดที่หยิบยกมาจะเกิดขึ้นจริงหากในอีกด้านหนึ่ง มีความเป็นไปได้ทางวิทยาศาสตร์ (ทางเทคนิค) ที่เป็นกลางสำหรับการแก้ปัญหา และในทางกลับกัน หากมีการจัดสรรทรัพยากรที่เหมาะสม (วัสดุ การเงิน องค์กร ฯลฯ) ในขั้นตอนนี้ ปัจจัยมนุษย์มีความสำคัญในกระบวนการสร้างแนวคิดใหม่ให้เป็นรูปธรรม การประดิษฐ์นี้ส่วนใหญ่เป็นรูปแบบหนึ่งของการตระหนักถึงความต้องการภายในของบุคลิกภาพของนักประดิษฐ์ ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากเงื่อนไขภายนอก ผู้ประดิษฐ์อาจเรียนรู้ด้วยตนเองหรือมาประดิษฐ์โดยอาศัยการวิเคราะห์ประสบการณ์ก่อนหน้าในการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในสาขาของตนเองและสาขาที่เกี่ยวข้อง

นักวิทยาศาสตร์หลายคนได้ยกตัวอย่างกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์อย่างแท้จริง ตัวอย่างเช่น Hooke คิดค้นกล้องจุลทรรศน์ Huygens มาพร้อมกับการออกแบบนาฬิกาใหม่ซึ่งดำเนินการเคลื่อนที่ของจุดศูนย์ถ่วงของลูกตุ้มไปตามไซโคลิดนิวตันคิดค้นกล้องโทรทรรศน์ที่มีการออกแบบใหม่ทั้งหมด - กล้องโทรทรรศน์สะท้อนแสง ไอน์สไตน์มีสิทธิบัตรดั้งเดิมประมาณ 20 ฉบับ เขาถือได้ว่าเป็นผู้ประดิษฐ์เครื่องทำความเย็น กล้องอัตโนมัติ เครื่องช่วยฟัง เครื่องวัดไฟฟ้า เครื่องช่วยฟัง

พีซี เองเกลเมเยอร์ในงานของเขา "ความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิค" ให้คำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับกระบวนการประดิษฐ์ การประดิษฐ์ทางเทคนิคตามคำกล่าวของเอนเกลเมเยอร์ แบ่งออกเป็น 3 ลักษณะ: การคาดเดาความรู้และทักษะ

1 การกระทำ - การกระทำของการคาดเดา ในขั้นตอนการคาดเดาความคิดเรื่องการประดิษฐ์ก็เกิดขึ้น มันมีอยู่ในจิตสำนึก ยิ่งไปกว่านั้น แนวคิดดังกล่าวเป็นวิธีแก้ปัญหาที่สมบูรณ์อยู่แล้ว ซึ่งแสดงถึงวัตถุทางเทคนิคที่สมบูรณ์พร้อมรายละเอียดทั้งหมดที่ยังไม่ปรากฏให้เห็น ความคิดนั้นดูเหมือนกับผู้ถือ - นักประดิษฐ์ - เป็นปริศนาที่เขามองเข้าไปในนั้นและมีความคิดนั้น ความทรงจำและจินตนาการ - นั่นคือสิ่งที่นักประดิษฐ์รวมไว้ในงานของเขา จากการกระทำนี้ การอ่านแนวคิดภายในจึงเกิดขึ้น: เงื่อนไขของปัญหาได้รับการยอมรับและกำหนด (เช่น การสร้างอุปกรณ์ใหม่) ควรค้นหาการสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์สำหรับวิธีแก้ปัญหา (เช่น ตัดสินใจตอบคำถาม - วิทยาศาสตร์ที่จะได้รับความรู้จากประสบการณ์ที่ผ่านมาและสัญชาตญาณของวิศวกร) . เป็นผลให้มันตกผลึก หลักการวัตถุทางเทคนิคซึ่งแสดงสาระสำคัญของมันออกมา มันให้สิ่งที่แม้จะไม่เพียงพอ แต่ก็จำเป็นเพื่อให้บรรลุผลนี้ หลักการนี้แสดงถึงลักษณะของวัตถุทางเทคนิคทั้งหมด ซึ่งมีความสำคัญมากที่สุดในวัตถุเหล่านั้น ในขั้นตอนนี้ แนวคิดของวัตถุถูกนำเสนอในรูปแบบของ "แผนที่ของดินแดนที่มีการศึกษาน้อย - มีโอเอซิส แต่ยังมีจุดสีขาวจำนวนมากซึ่งเป็นพื้นที่ที่เชื่อมต่อกัน" .

การกระทำที่ 2 - การกระทำแห่งความรู้ ในขั้นตอนนี้มีการพัฒนาแผนทั่วไปและโครงร่างของการประดิษฐ์ซึ่งมีทุกสิ่งที่จำเป็นและเพียงพอสำหรับการดำเนินการอยู่แล้ว ในขั้นตอนนี้ ความเป็นไปได้ของแนวคิดได้รับการพิสูจน์แล้ว ความสมมุติฐานของมันถูกกำจัดออกไปผ่านการใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์และเชิงประจักษ์: การทำการทดลอง การสร้างแบบจำลอง การคำนวณและการคำนวณ การสร้างแบบร่าง แผน ไดอะแกรม ในขั้นตอนนี้มีการจัดเตรียมพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์เพื่อการนำแนวคิดของวัตถุทางเทคนิคไปปฏิบัติให้ประสบความสำเร็จ

3 องก์ - การกระทำของทักษะ นี่คือขั้นตอนของการนำแนวคิดทางเทคนิคไปปฏิบัติจริง สิ่งนี้ไม่ต้องการความคิดสร้างสรรค์เป็นพิเศษ แต่ถือว่ามีความเชี่ยวชาญในการดำเนินการทางเทคนิคในระดับสูงซึ่งเป็นผลมาจากการที่จนถึงขณะนี้มีเพียงสำเนาของสิ่งประดิษฐ์เท่านั้นที่ปรากฏ - ต้นแบบ

ควรสังเกตว่าในศตวรรษที่ 20 นักประดิษฐ์คนเดียวไม่ได้กำหนดโอกาสของการพัฒนาทางเทคนิค ในปัจจุบัน สิ่งประดิษฐ์มักไม่ค่อยเป็นการสร้างสรรค์ที่แยกจากกันโดยเคร่งครัด ตามกฎแล้ว สิ่งประดิษฐ์นั้นมีลักษณะส่วนรวม

กิจกรรมทางวิศวกรรมประเภทต่อไปคือ การก่อสร้าง. ในขั้นตอนนี้ การดำเนินการตามแนวคิดทางเทคนิคในกรอบการพัฒนาเชิงทดลองจะเกิดขึ้น กิจกรรมการออกแบบกลายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาการผลิตแบบอนุกรมและแบบจำนวนมากเพราะว่า เป็นการออกแบบที่มีส่วนช่วยในการรุกของสิ่งประดิษฐ์ไปสู่การผลิตจำนวนมาก การออกแบบ - การพัฒนาการออกแบบวัตถุทางวิศวกรรมซึ่งจะเกิดขึ้นจริงในกระบวนการผลิตในการผลิตการออกแบบมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาสัณฐานวิทยาเฉพาะของผลิตภัณฑ์และคำนวณพารามิเตอร์ทางเทคนิคและเทคโนโลยี ผลลัพธ์ของกิจกรรมการออกแบบคือการสร้างต้นแบบด้วยความช่วยเหลือในการคำนวณและคุณลักษณะทางเทคนิคของวัตถุทางเทคนิคที่ได้รับการปรับปรุง เงื่อนไขการใช้งานเฉพาะได้รับการแก้ไข (ลักษณะของวัสดุ ผลผลิต ระดับความเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ ประสิทธิภาพ ฯลฯ) การออกแบบผสมผสานกับการพัฒนาเงื่อนไขทางเทคโนโลยีที่เหมาะสมเช่น วิธีการและเงื่อนไขทางเทคนิคสำหรับการนำแบบจำลองไปใช้ ดังนั้นการออกแบบจึงเชื่อมโยงกับเทคโนโลยีในเชิงอินทรีย์ กล่าวคือ มีการระบุและแก้ไขกลไกในการจัดการกระบวนการทางเทคนิคและเทคโนโลยีสำหรับการผลิตผลิตภัณฑ์หรือระบบเฉพาะ

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างกิจกรรมการประดิษฐ์และการออกแบบคือ “สิ่งที่นักออกแบบเตรียมการ นักประดิษฐ์จะต้องประดิษฐ์ขึ้น” ผู้ออกแบบเปลี่ยนวิธีการทำงานของเขาขึ้นอยู่กับแต่ละกรณี แต่เขาก็ไม่ได้ไปไกลกว่าตัวเลือกที่สร้างสรรค์ การออกแบบคือการประยุกต์ใช้เทคนิคมาตรฐานที่เป็นที่รู้จักและได้รับการพัฒนาแล้ว ประกอบด้วยการปรับเปลี่ยนเพื่อให้ได้เพียงการก่อสร้างใหม่เท่านั้นไม่ใช่สิ่งประดิษฐ์ใหม่ ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีอยู่ที่ความจริงที่ว่านวัตกรรมทางเทคนิคได้ย้ายจากประเภทของสิ่งประดิษฐ์ไปสู่ประเภทของการออกแบบ

การออกแบบอุปกรณ์หรือระบบทางเทคนิคประกอบด้วยองค์ประกอบมาตรฐานที่เชื่อมต่อกันในลักษณะใดลักษณะหนึ่งและเป็นเรื่องปกติสำหรับผลิตภัณฑ์การผลิตประเภทใดประเภทหนึ่ง หากองค์ประกอบใดขาดหายไปหรือพารามิเตอร์ไม่ตรงตามความต้องการของผู้ออกแบบ องค์ประกอบเหล่านั้นจะถูกประดิษฐ์และออกแบบใหม่

หน้าที่ของวิศวกรออกแบบคือการสร้าง ทดสอบ และพัฒนาต้นแบบของวัตถุทางเทคนิค และเลือกตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุดจากมุมมองของลูกค้า ผู้ออกแบบจะต้องคำนึงถึงข้อกำหนดต่างๆ เช่น ความเรียบง่ายและความคุ้มค่าในการผลิต การใช้งานง่าย การปฏิบัติตามมิติข้อมูลบางอย่าง เป็นต้น เขาสร้างเครื่องจักรประเภทใหม่ที่มีการออกแบบที่เหมือนกัน แต่แตกต่างกันในลักษณะของแต่ละชิ้นส่วน ตำแหน่ง วัสดุ และคุณสมบัติการออกแบบอื่นๆ และยังคำนวณพารามิเตอร์การออกแบบ เทคนิค และเทคโนโลยีของผลิตภัณฑ์อีกด้วย การพัฒนาเทคโนโลยีการผลิตเป็นงานของผู้เชี่ยวชาญอีกคน - วิศวกรกระบวนการ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่ได้ช่วยลดความรับผิดชอบของนักออกแบบในการสร้างการออกแบบทางเทคโนโลยี ผู้ออกแบบจะต้องมีความสามารถทางเทคนิคและมีความรู้ในสาขาความรู้เกี่ยวกับกระบวนการผลิตและการประมวลผลของวัตถุทางเทคนิคที่ออกแบบ หากปราศจากความตระหนักรู้ดังกล่าว เขาอาจออกแบบชิ้นส่วนที่ไม่สามารถผลิตหรือตัดเฉือนได้เลย หรือโดยทั่วไปมีราคาแพง ใช้เวลาในการผลิตมากเกินไป หรือไม่สะดวก

ด้วยการพัฒนาของวิทยาศาสตร์ทางเทคนิคและการวิจัยทางวิศวกรรม กิจกรรมทางวิศวกรรมประเภทพิเศษมีความโดดเด่น - ออกแบบ . การออกแบบจะต้องแตกต่างจากการก่อสร้าง หากเป้าหมายของกิจกรรมการออกแบบคือการพัฒนาสัณฐานวิทยาเฉพาะของผลิตภัณฑ์ และผลลัพธ์คือการสร้างต้นแบบ ให้ออกแบบข้อตกลงกับวัตถุในอุดมคติ เช่น ภาพวาด กราฟ แบบจำลองในหน่วยความจำคอมพิวเตอร์ ฯลฯ

การออกแบบช่วยให้คุณสามารถประสานและเชื่อมโยงข้อกำหนดต่างๆ สำหรับผลิตภัณฑ์ทางเทคนิคและคุณภาพการใช้งานได้ จากมุมมองนี้ การออกแบบเป็นกลไกหลักในวัฒนธรรมทางเทคนิคสมัยใหม่ โดยให้ความเชื่อมโยงระหว่างการผลิตและการบริโภค ระหว่างลูกค้ากับผู้ผลิต ตัวอย่างเช่น สำหรับการออกแบบรถยนต์รุ่นใหม่ ข้อกำหนดด้านการออกแบบ ความสะดวกสบาย คุณภาพการขับขี่ และข้อกำหนดการออกแบบทางเทคนิคถือเป็นคุณค่าที่ไม่มีเงื่อนไข

พี.เค. เขียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการประดิษฐ์ การออกแบบ และการออกแบบ เองเกลเมเยอร์ในงานของเขาเกี่ยวกับการออกแบบเครื่องจักร เขาระบุสามขั้นตอนในการสร้างเครื่องจักร (และด้วยเหตุนี้ กิจกรรมทางวิศวกรรมโดยทั่วไป):

ด่าน 1 - การสร้างแผนทั่วไป เช่น ความคิดสร้างสรรค์ การให้ทั่วไป หลักการ ระบบประเภทนี้เป็นการกระทำที่สร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ของมันคือ ความคิด, มีอยู่ใน จิตสำนึก;

ขั้นที่ 2 - การพัฒนาจากแผนทั่วไปนี้ โครงการ วัตถุทางเทคนิค ย่อมาจากรูปแบบวัสดุ - นี่คือการออกแบบ ผลิตภัณฑ์ของมันคือคำอธิบาย กระบวนการ (ทันเวลา). จำเป็นต้องใช้ดินสอและกระดาษที่นี่

ขั้นที่ 3 - การพัฒนาโครงร่างโดยละเอียด จนถึงและรวมถึงแบบร่างที่สมบูรณ์ ประกอบด้วยการออกแบบชิ้นส่วน แต่ละส่วนของเครื่องจักร การศึกษาขั้นสุดท้าย ออกแบบ และประกอบขึ้นเป็น “การสำนึกในหลักการและระบบ ยิ่งไปกว่านั้น หลักการหนึ่งที่ให้ไว้ซ้ำแล้วซ้ำอีกในหลายระบบ และระบบหนึ่งถูกทำซ้ำในการออกแบบจำนวนหนึ่ง อันที่จริงนี่คือการออกแบบผลิตภัณฑ์ของ บริษัท เป็นรูปธรรม วัตถุวัตถุ (ในอวกาศ)

ในโครงสร้างของกิจกรรมทางวิศวกรรม พื้นที่เช่นการวิจัยทางวิศวกรรมจะถูกแยกออก ภายในกรอบของกิจกรรมทางวิศวกรรมระดับนี้ การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์จะดำเนินการ: การคำนวณ เหตุผลทางเศรษฐกิจ ฯลฯ ในเงื่อนไขของวิทยาศาสตร์ทางเทคนิคที่พัฒนาแล้ว สิ่งประดิษฐ์ใด ๆ จะขึ้นอยู่กับการวิจัยทางวิศวกรรมอย่างละเอียดและมาพร้อมกับสิ่งเหล่านั้น ประกอบด้วย:

1) การวิจัยก่อนโครงการ

2) การพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ของการพัฒนา

3) ลักษณะของประสิทธิภาพการพัฒนา

4) การวิเคราะห์ความจำเป็นในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ขาดหายไป ฯลฯ

การวิจัยทางวิศวกรรมต่างจากการวิจัยทางทฤษฎีในสาขาวิทยาศาสตร์เทคนิคตรงที่เชื่อมโยงเข้ากับกิจกรรมทางวิศวกรรมโดยตรงและดำเนินการในระยะเวลาอันสั้น ควรสังเกตว่าสาขาวิทยาศาสตร์เทคนิคและสาขาวิศวกรรมที่เกี่ยวข้องไม่เหมือนกัน ตัวอย่างเช่น มีวิศวกรรมไฟฟ้าเป็นสาขาหนึ่งของกิจกรรมวิศวกรรม เช่นเดียวกับวิศวกรรมไฟฟ้าเชิงทฤษฎีซึ่งเป็นของวิทยาศาสตร์เทคนิค

บ่อยครั้งที่วิศวกรหลักๆ รวมนักประดิษฐ์ นักออกแบบ และผู้จัดงานเข้าด้วยกัน อย่างไรก็ตามการแบ่งงานสมัยใหม่ในสาขาวิศวกรรมย่อมนำไปสู่ความเชี่ยวชาญของวิศวกรที่ทำงานเป็นหลักทั้งในด้านการวิจัยทางวิศวกรรมหรือการออกแบบหรือองค์กรของการผลิตและเทคโนโลยีการผลิตของระบบทางเทคนิค

นี่คือโครงสร้างของขั้นตอนคลาสสิกของกิจกรรมทางวิศวกรรม ความซับซ้อนของวัตถุทางวิศวกรรมในสภาวะสมัยใหม่ การรวมระบบย่อยทางเทคนิค บุคคล สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ และส่วนประกอบโครงสร้างพื้นฐานไว้ในองค์ประกอบจะเป็นตัวกำหนดการสังเคราะห์ส่วนประกอบเหล่านี้และการเปลี่ยนแปลงลักษณะของกิจกรรมทางวิศวกรรมเอง ตั้งแต่ครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 ระบบคนและเครื่องจักรที่ซับซ้อนได้กลายเป็นเป้าหมายของการวิจัยทางเทคนิค ซึ่งทำให้กิจกรรมทางวิศวกรรมมีความซับซ้อน ดังนั้นขั้นตอนปัจจุบันของกิจกรรมทางวิศวกรรมจึงมีลักษณะเป็นกิจกรรมทางเทคนิคของระบบ ในการทำหน้าที่ดังกล่าวจำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญพิเศษ - วิศวกรระบบซึ่งทำหน้าที่ประสานงานงานทั้งหมดจัดผู้เชี่ยวชาญ - ผู้พัฒนาระบบทางเทคนิคที่ซับซ้อนนี้ตลอดจนการจัดการทางวิทยาศาสตร์ของกิจกรรมของพวกเขา ดังนั้นวิศวกรระบบจะต้องรวมความสามารถของนักวิทยาศาสตร์ นักออกแบบ และผู้จัดการเข้าด้วยกัน เพื่อรวบรวมผู้เชี่ยวชาญจากหลากหลายโปรไฟล์มารวมกันเพื่อทำงานร่วมกัน

ในกิจกรรมวิศวกรรมสมัยใหม่ สามารถแยกแยะประเด็นหลักได้ 3 ประการ โดยต้องมีการฝึกอบรมที่แตกต่างกันจากผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง:

1) วิศวกรการผลิตซึ่งออกแบบมาเพื่อทำหน้าที่ของนักเทคโนโลยี ผู้จัดงานการผลิตและวิศวกรฝ่ายปฏิบัติการ

2) วิศวกรวิจัยซึ่งควรรวมฟังก์ชันของนักประดิษฐ์ ผู้ออกแบบ และผู้สร้างเข้าด้วยกัน สิ่งเหล่านี้กลายเป็นจุดเชื่อมโยงหลักที่เชื่อมโยงวิทยาศาสตร์กับการผลิต

3) วิศวกรระบบซึ่งมีหน้าที่ในการจัดองค์กรและการจัดการกิจกรรมทางวิศวกรรมที่ซับซ้อนที่สุด การวิจัยที่ซับซ้อน และการออกแบบระบบ วิศวกรระบบสังเคราะห์ความรู้และทักษะในสาขาต่างๆ ทั้งความรู้พื้นฐาน เทคนิค และความรู้ทางสังคมและมนุษยธรรม

สำหรับผู้เชี่ยวชาญดังกล่าว การศึกษาแบบสหวิทยาการและด้านมนุษยธรรมทั่วไปมีความสำคัญอย่างยิ่ง โดยปรัชญาของเทคโนโลยีจะมีบทบาทหลักประการหนึ่ง

กิจกรรมทางวิศวกรรมกำลังได้รับการแนะนำในพื้นที่ที่เกี่ยวข้อง โดยประสบกับอิทธิพลที่ตรงกันข้าม สิ่งนี้มีส่วนช่วยในการใช้ความรู้ด้านมนุษยธรรมและสังคมในด้านวิศวกรรมอย่างเข้มข้น แท้จริงแล้ว เพื่อให้เทคโนโลยีสมัยใหม่กลายเป็นเครื่องมือในการปรับปรุงสภาพแวดล้อมการดำรงชีวิตของมนุษย์ให้เหมาะสม การออกแบบทางวิศวกรรมจะต้องดำเนินการ จากคน ไม่ใช่จากเครื่องจักร

กิจกรรมทางวิศวกรรมเป็นกิจกรรมทางเทคนิคประเภทเฉพาะที่เป็นอิสระของผู้ปฏิบัติงานทางวิทยาศาสตร์และภาคปฏิบัติทั้งหมดที่ทำงานในด้านการผลิตวัสดุซึ่งโดดเด่นในขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนาสังคมจากกิจกรรมทางเทคนิคและกลายเป็นแหล่งที่มาหลักของความก้าวหน้าทางเทคนิค คุณสมบัติเฉพาะของกิจกรรมทางวิศวกรรม 1. เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นประจำซึ่งเป็นอีกหนึ่งความแตกต่างจากกิจกรรมทางเทคนิคซึ่งขึ้นอยู่กับประสบการณ์ ทักษะการปฏิบัติ และการคาดเดามากกว่า

หากงานนี้ไม่เหมาะกับคุณ มีรายการผลงานที่คล้ายกันที่ด้านล่างของหน้า คุณยังสามารถใช้ปุ่มค้นหา